见习期专业技术工作总结

见习期专业技术工作总结（通用9篇）

见习期专业技术工作总结 篇1

见习期专业技术工作总结

一年的时间匆匆而过，自2016年10月走上教师工作岗位以来，回顾这一年里，我一直兢兢业业，通过学校领导和同事们的关心照顾和帮助支持下，以积极的心态完成各项任务。一年的生活既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，主要有以下几个方面：

一、政治思想方面：

（一）、热爱中国共产党，拥护党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放。认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，贯彻落实党的各项方针政策。

（二）、爱岗敬业，服从学校工作安排，对工作精益求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

（三）、积极参加学校组织的各项政治学习，思想上积极要求进步，认真体会新形势下怎样做一名好教师。认真对待校本培训，自觉参加继续教育。

（四）、忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，认真遵守学校的规章制度，工作上兢兢业业，任劳任怨；对学生以身作则，言传身教。作风正派，团结同志，专心从教，不断加强自我修养，做到学高为师、身正为范。

二、教育教学方面

2016年10月走上教师工作岗位，我所任教的是七年级两个班的数学教学工作。并兼任班主任，班级人数众多，由于刚刚接手，对班上学生不了解，我积极向原科任老师了解学生的情况，尽快熟悉学生的名字。面对首次接触新课改的教材及初登工作岗位，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，我不断总结教学经验，改进教学方法，努力做到：

（一）、认真钻研新大纲、深入细致的备好每一节课。备课时认真钻研教材，学习好新课标，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。

（二）、积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，利用图片、动画课件等辅助性教学资料和手段丰富课堂教学内容。课后，认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，对学习中存在的问题及时处理，每天下午午自习前到班上进行辅导，凡是有问题需要辅导的学生我都会耐心的给予辅导。

（三）、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，抓住每次学习的机会，取长补短。一年来，我在学校上了两次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。我深知自己在很多方面还有很多的不足，所以我坚持做到手勤，脚勤。认真做好学校交给我的各项工作，在工作中及时补救不足。

我只知道自己埋头苦干，很多时候还没有找到很好的方法，今后我将整改自己存在的不足。

三、工作考勤方面

严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间。高调做事低调做人，对待工作精益求精。在工作上，我严格要求自己，踏实肯干，完成了学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，平时，经常查阅有关教学资料，例如看看网上优秀老师是如何讲课的，借鉴学习。加强知识储备和更新，不断提高自己的教学水平。平时，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做。尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、努力方向

经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还有待提高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急躁，缺乏教育教学经验及学生管理经验。在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，树立终身学习的理念。

见习期专业技术工作总结 篇2

1 见习教学现状

1.1 对象

我校2012级医学影像技术专业全体学生，共两个班，每班约50人。

1.2 地点、时间和方式

我校医学影像教研室与甘肃省人民医院兰州大学第一医院放射科分别签定了集中见习教学一周的协议，两班分别到两家医院放射科进行见习。医学影像技术专业学生在入校第一学年第二学期和第二学年第一学期集中进行两次见习，安排在学期的第8周，时间为一周，学生停课集中到医院进行见习。

1.3 项目

将每班学生分成5组，每组约10人，每组每天固定在一个项目检查室见习，之后按照表1顺序轮流见习。

1.4 管理

教师于见习第一天将学生带到医院放射科，将学生交给放射科见习带教教师，之后不再进行相应的协助管理。

2 反思

2.1 时间安排不当，集中方式不妥

见习时，由于部分内容还没有开始讲授，导致学生对某些影像技能不了解，只能看到表象，没有形成清晰的理论—技能体系，达不到学以致用的目的，更谈不上提高技能。学生对没有学习过的内容只是看热闹，甚至会影响医院医务人员工作。这种集中见习形式，缺乏针对性，教学效果不理想。采取集中见习方式的主要原因是学校和医院没有开展真正的校院结合培养模式。

2.2 见习项目不完整

通常所说的医学影像技术包括X线影像（X线普通摄影、CR、DR、钼靶摄影、造影、透视、X线计算机体层摄影即CT等），MRI，核医学影像（γ相机、SPECT、PET），超声影像，放射治疗，介入治疗等。仅仅两次见习不能使学生全面把握医学影像技术的内涵，学生只见习了X线影像（包括CR、DR、CT、造影及透视等）和MRI，见习项目不完整。这不利于学生全面掌握医学影像技术专业技能，难以践行“以就业为导向、以岗位需求为标准、以发展技能为核心”的职教理念。

2.3 见习教学管理不完善

由于缺乏学校—医院的深度合作，学校教师不便于在医院对见习学生进行相应管理。见习期间，一个班仅由一位医院带教教师进行管理，由于带教教师与学生不熟悉，且有自己的工作任务，带教只是兼任，因此，只能进行简单粗略的管理，再加上中职生自觉性、自律性较差，自然就达不到学校要求的见习效果。这也反映出校院结合培养模式还没有实现深度融合。

2.4 见习教学缺乏考核评价体系

见习结束，我校并没有对学生进行相应的考评，只是让学生写一篇见习感想。医院放射科也没有对每名学生给出相应的评价，导致见习教学流于形式，难以达成提高学生技能水平的目标。究其原因，主要是学校与医院没有建立完善的见习教学制度，没有把握校院结合培养模式的精髓。

3 优化措施

学校应与医院签定建设医学影像技术专业见习教学基地的协议，为实行校院结合培养模式提供有力保证，使见习取得良好教学效果。

3.1 调整见习时间与方式

新生入校后，学校安排医学影像技术专业学生到医院进行1～2天的见习，让新生了解医学影像技术专业是干什么的，将来可以从事哪些岗位工作，使新生对专业有一个总体认识，有利于激发其学习兴趣。

开始学习医学影像技术专业课后（如从第一学年第二学期开始），教师每讲完一部分内容，就带学生到医院进行相应内容的见习。这种分散的见习教学方式具有针对性，可加深学生对理论的理解，提高其技能水平，见习效果较好。分散式见习教学可使学生与医院科室工作人员（即带教教师）交流增多，有助于学生尽早融入医院工作环境中，强化专业认同感、使命感，巩固专业思想，为将来进入医院实习、工作，尽快完成角色转换打下坚实的基础[2]。

在我校2012级影像技术专业两个班第二次见习教学结束时，笔者进行了调查统计，发现绝大多数学生选择了分散式见习教学方式，主要原因是针对性强，有利于提高技能水平（见表2、3）。所以，应调整见习时间，按照教学计划具体安排，即教师讲完某一部分，立即进行相应教学内容的见习教学，时间为4学时或8学时。

3.2 拓展见习项目

以“宽口径”思路，提升学生专业技能；以“重实用”原则，紧密联系工作岗位实际需求，对见习教学项目进行完善。具体包括X线影像（X线普通摄影、CR、DR、钼靶摄影、造影、透视、CT等），MRI，超声影像，核医学影像，放射治疗，介入放射治疗。医院大量的影像设备为学生提供了操作机会，提高了学生的动手能力，激发了学习兴趣，培养了责任感，实现了“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准”的人才培养目标。

3.3 完善见习管理制度

在课程见习教学期间，该课程理论课教师应到医院与带教教师共同对学生进行管理，以学校教师管理为主，带教教师主要负责项目协调、设备、医院规定等方面的管理。

3.4 建立见习教学考核评价体系

为达到预期见习教学效果，应建立考核评价制度，促使学生提升技能。考核由两部分组成，一部分由我校相关课程授课教师在学生见习期间进行技能考核，另一部分由带教教师对学生进行相应的技能考核。有了考核评价体系学生的见习效果才能得到保证，学校才能了解见习教学效果。

4 小结

校院结合培养模式是一种重要的技能型人才培养模式。对实践教学占较大比重的医学类中职学校而言，仅靠自身条件和能力无法对学生实施有效的全方位的实践教学，这就需要校院合作，共同培养出适应医疗单位需求的技能型人才。在校院结合培养模式下，我校通过优化影像技术专业见习教学，体现了“以就业为导向、以能力为本位、以发展技能为核心”的职教理念，既促进了学生技能水平的提高，又有利于学校自身发展。

参考文献

[1]张雪平,黄德财.院校结合模式成效初探[J].卫生职业教育,2012,30(13):27-28.

教师见习专业技术工作总结 篇3

篇)

转眼间，一年的见习期即将结束。回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和见习班主任工作，积极完成了学校布置的各项任务.下面我把见习期的工作做简要的汇报总结。

一、积极学习，努力提高政治思想觉悟

我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。因此，我关心国内外大事,注重政治理论的学习。平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件;积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。工作

中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。同时，在语文组里，我积极配合组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机会提升自身素质。我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。2014年4月4日，我顺利完成预备党员转正程序，更让我对感到身上肩负着的重任，永远忠诚于党的教育事业!

二、贴近学生，努力提高班主任工作效率

得益于学校领导对我的悉心安排，我任初一班见习班主任，具有丰富班主任经验的吴秀云老师成为我的指导老师。在吴老师的热情指导下，我积极参与了班级的各项日常管理工作，并竭力协助班主任处理好班级内的各项事务。一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成绩。初一年级的学生处于思想的转变期，自我意识不断增强，班主任工作的开展过程中，特

别要注意不同的策略。我在不断向其他老教师请教、琢磨、实践的过程中，掌握了一些班主任工作方法。平时，我也很有兴趣地去阅读相关班主任学习材料、优秀书籍，注意全方位提高自己的工作水平。所写德育案例《爱让失窃案在阳光下消融》获苏州市班主任德育案例评比二等奖。

三、踏实工作，努力提高业务素养

本学年，我担任的是初

一、两班的语文老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六认真”。我能认真备课，研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，认真编写教案。我也精心设计课堂教学，上课时注重学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课。课后精心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都及时批改，发现问题及时纠正。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的

对学生进行辅导。在上级领导“六认真”检查中得到肯定。

作为一名新教师，我广泛听课，听取师傅陆秀亚的指导，也注意学习组里其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此，我还抓住每次外出学习的机会，如参加“实践新课程，同伴互助”观摩活动等，取长补短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组内公开课，听取前辈的对症指导，这使我更清楚地看到了自己在教学方面的不足之处，事后认真进行教学反思。每次汇报课都帮助我更好地成长。同时，我注意扎实自己的基本功。获市语文命题竞赛二等奖。

以上就是我一年来的总结，作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，我将一如既往，以不懈的探索奋斗来回报学校对我的培养，成为一名合格的人民教师!

教师见习工作总结

时光如梭，六周的实习期即将结束。在这40多天里，在各位领导和指导老师的人心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务，下面我把我的工作做一个简要的汇报总结。

一．师德表现

在这实习期间，我在思想上严以律己，热爱教育和我的学生。在工作中更是时时刻刻严格要求自己。积极参加学校的各种活动，努力提高自身的综合素质能力。服从学校的工作安排，配合领导做好内外的各项工作。

二．教育教学情况

在教学工作中，我注意做到：

1.深入细致的备好每一节课。在备课前，主动向指导老师悉心请教教学意见。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学校认识规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写

认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2.认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力，有一时的培养学生思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，并保证每一节课的质量。

3.认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学

生进行辅导。

4.坚持听课，注意知道老师们的教学经验和同组同学的教学长处，努力探索适合自己的教

学模式，并坚持每周听课三节课一上，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次的学习机会，取长补短，收获不少。

5.注重教育理论的学习，并注意把一些现金的理论应用于课堂，做到学有所用。

6.扎实自己的基本功。通过向老

师和同学的学习，切实提高自己的知识能力。

三．班主任工作情况

学校领导出于对我们的磨练与培养，让我担任班主任的工作，六周的工作让我认识到作为一名班主任的重要性。班主任除了要维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况，无论是学习上的还是生活上。我平时非常注重于学生的交流，通过与学生谈心，与家长的联系等方式，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况相对稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。

以上是我这段时间以来的工作总结，在这40天中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着很多的不足和缺陷，比如，合理统筹和解决问题的能力有待提高，教学管理工作中还不够严格，计划意识不强，缺乏管理 的技巧和艺术等。在为期六周的教师实习培训的学习过程中，我确实成长了不少，学到了很多专业内外的知识，认识到自己的一些不足。正所谓：“有则改之，无则加勉！”既然看到了自己的不足，我将积极改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，多向指导老师们取经和学习，以避免走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。

时光飞逝，转眼间，来到**中学工作已将近一年的时间了。一年，对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，对于我这个刚刚走入社会，踏上工作岗位的人来说，可谓意义非凡。

在这近一年的时间里，我从一个刚毕业的青涩无知的大学生转变成了一个人民教师，深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，深深体会到了教师这个行业的深层

内涵。

同时，我的每个小小的成长与进步，都少不了我的指导老师对我的指导，各位同事的关心帮助及领导对我的关怀。因此，在这里我要说声感谢，感谢我的指导老师，感谢我的领导、同事对我的关怀和帮助！没有你们，就没有我今天的成长！

以下是我对一年见习工作的总结：

一、思想方面

我始终认为：作为一名教师，应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。所谓“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，从自己的言行举止，方方面面为学生作出表率，通过言传身教给学生树立一个学习的榜样。正如君校长所说：我们不一定能把每个学生培养成科学家、政治家、各种各样的高层人才，但是我们要培养学生良好的思想道德和人格特征。要把他们教育成有良好道德、不危害社会、符合社会

规范的人！所以我始终坚持给学生一个好的示范，希望从我这走出去的都是言行举止端正，具有良好道德的人。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。真正成为一个对学生身心、道德都有指引作用的老师。

二、教学方面

作为新老师，尤其是像我这样跨专业教学的新老师，面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。幸好得到一位教学经验非常丰富的老师陶青龙老师的指导，他在教学方面给我提出很多宝贵的建议，从他身上我学到了很多有用的东西。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式

各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。我在教学方面做的工作主要包括：

1.认真仔细的备课：本来我就是跨专业教学，对现任学科的知识结构不熟悉，有的知识点也没有正确的认识，所以只有认真的备好课，才能上好课。我每次都很认真的备课，查阅资料、虚心向我的指导老师和其他老教师们请教。认真写好教案，做好演示实验，确保上课时顺利的开展教学。把自己的教学设计写好，还要把上课的思路简单的列出来，以便在上课的时候能思路清晰，逻辑严密，并确保不出现知识性错误。

2.高质量的讲课：由于备课充分，我上课时都是思路清晰，逻辑严密，环环

相扣，把学生的思路紧紧的抓住，让他们的思维紧跟着我走，所以我的课

堂基本没有出现打盹，开小差之类的情况。另外我还通过各种渠道精心设计每一次的教学，尽量让教学丰富多彩，趣味多多，提高学生的学习兴趣。

3.课后辅导、批改作业：学生每次交上来的作业，我都认真批改，出现错误

时或者给予纠正，或者叫学生过来亲自给他讲解。对于部分学生，在课堂上没有听懂的，课下他们只要来找我，我都耐心的辅导，直到他们掌握知识为止。

4.多听课，以提高自己的教学水平：在这一年里，学校非常重视对新教师的

培养，多次开展老教师、骨干教师的公开课，让我有机会向各位老教师们学习，从而不断提高教学技能。平时有空的时候，我也会自己去听一些其他优秀教师的课，从他们那里吸取一些有用的实践经验。

在从教学理论方面。我在课余时间

阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅大量有关中学物理教学方法的书籍，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

三、考勤方面：

出勤问题反映的是对工作的态度问题。良好的出勤，表现出来的是对工作的高度责任感、爱岗敬业、极高的自觉性。我一直都非常认真对待工作中的每一件事：

严格遵守学校的各项规章制度，做好各项教育教学工作；积极参加学校的各种会议、活动，从未

迟到早退；认真学习学校的各种文件，完成上级分配的各种任务，服从上级的安排；认真配合组里搞好教研活动，从不缺席教研组的每次活动；每周按时参加升旗仪式，从不缺勤；学校规定的按时坐班，无论有没有领导来查班，我每天都按要求去做，除非有特殊事情，不得不离开；学校规定的各种教学、教研任务，我都按时按质按量的完成。我认识到：必须要正视自己的言行，以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。只有自己在工作中建立良好的形象，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用！

四、成绩方面：

短短一年的时间里，我不敢说取得了多么优异的教学成绩，也没有为学校的发展做出多么大的贡献。但是我踏踏实实的在我的岗位上做好了每一项工作：

我担任八年级两个班的物理教学工作，每班每周三节课，课时量少，所以我就力求每节课都上出高效，上出质量。在课前、课后都多做工作。虽然没有很好的教学成绩，但是也已经和其他老教师们的教学成绩持平。作为一名新教师，而且跨专业教学，我已经尽力而为。并且我相信随着时间的推移，随着

我不断积累经验，不断学习教学技能，经过我的不懈努力，我相信我的教学成绩一定可以创出新的水平。

生物技术专业见习报告[最终版] 篇4

见习单位：浙江金华康恩贝制药厂、上品鲜

见习时间：2011年6月22日、6月24日

指导教师：蒋冬花

班级：生化学院 生技091

姓名：

学号：

成绩：

一、见习目的通过参观学习，接触现场操作，将课堂上所学的理论知识与实际操作相结合，加深对理论知识的理解，进一步提高在物流方面的认识。

1、了解冷库的基本结构

2、了解冷冻货物从入库到出库的基本运作流程

3、了解冷冻货物的特性以及对冷库温度的要求

二、见习方式

本次见习主要通过实地参观冷库的现场操作，进行面对面的沟通、交流，以及在物流部刘经理的陪同下，对每个作业环节的详细解说，小组人员分工协作、互相配合，顺利完成此次的见习。

三、见习内容

1、深圳市粮食集团有限公司曙光冷库概况

深圳市粮食集团有限公司曙光冷库于1999年9月建成开业，位于深圳市南山区沙河西路，紧靠北环路、广深高速公路、平南铁路，交通十分便利。冷库采用西德最先进的西门子压缩制冷系统及全自动电脑温控系统，库房墙体采用聚氨酯现场发泡，不锈钢彩钢板覆盖保温。冷库总建筑面积7500平方米，总库容量10000吨，其中低温库6000吨、高低温可调库4000吨、冷藏库2000吨，从事肉类、速冻食品、水产品、水果、蔬菜、禽蛋、冷饮及其它农副产品的冷冻冷藏。提供最佳储藏条件和全天候的二十四小时优质服务。冷库配备大中小型冷藏运输车20余部，承接深圳市内短途配送，广东省内中短途运输，国内长途运输业务。

2、货物入库、在库保管、出库及配送操作流程

（1）货物入库流程

当送货车进入公司仓储区域，由仓储部工作人员安排车辆停放位置，货车按指定位置停好后，根据送货物料通知客户前来收货。客户根据收货清单，首先检查货车的封签是否完好、与发车点提供的封签号是否相符；然后查看车显温度（因运输的货物全部是需冷冻或冷藏的食品，根据货物的性质，需要有不同程度的温度保证食品质量）；如车显温度满足食品所需的温度，再用温度计检测食品温度；食品温度仍然满足要求，就可以安排卸货（如以上任何一项检查结果不能满足要求，则要根据具体情况处理）。由仓储部工作人员从冷冻/冷藏货车上取下货物放至托盘上（同一品种的货物放一个托盘），客户对托盘上的货物进行验收（检查货物数量、规格、质量、名称及配套情况等），并与货车运输人员确认收货情况（破损、短少等）；仓储部工作人员核实物品数量，与客户确认无误后用叉车将货物运至仓库并填写理货单。直到所有货物验收完毕，客户与货车运输人员在派车单上填写收货情况双方确认；仓储部工作人员与客户确认本次所有物品入库数量，双方办理入库手续（填写搬运作业单及商品进库通知单等单据）。

（2）货物在库管理流程

货物进入仓库至入库暂存区，然后按货物的大小、重量、货物自身情况等因素进行分区、分类存放至物品存储区（存放时间较长的物品放在里端，流动量较大的存放离库门较近的地方），堆码摆放时按照重不压轻、大不压小、实不压虚、标签向外、箭头向上等标准操作。同时将入库物品登入保管账、填写货卡。仓储部工作人员每天按规定时间查看冷库温度并记录数据（冷冻库温度一般在-18℃至-22℃之间、冷藏库温度一般在-2℃至-5℃之间）。冷库内需随时保持清洁，地面有积水要及时清除，否则就会结冰，很滑不便于叉车操作。每半个月与客户进行一次盘点，确保帐与物相符，如有差异，及时查找原因并对其进行相应处理。

（3）货物出库及配送流程

客户接到订单或发货通知后，自己先在仓库进行拣选、分货、备货等，仓储部工作人员按客户的要求在规定时间将客户备好的货物用叉车运至月台，同时与客户办理出库手续（填写保管账及货卡的出库数量等）。

配送车辆到达月台后，配送部工作人员按客户提供的送货单与客户进行交接。由配送部工作人员拿着送货单，按送货单上的内容清点物品，客户的工作人员协助清点，并核实品种、数量等。双方确认无误后，由客户和配送人员在送货单上签字确认，客户留存其中一联送货单，证明已将货物交接配送部。配送部发车将货物配送至客户指定的地点，与其交接，确认送货无误后双方确认签字，配送部将与其签字确认的单据反馈给客户。

3、见习的过程及具体内容

小组成员于当天10：00在指定地点集合，然后一起进入该公司，在物流部刘经理的陪同下，首先直接去了仓储区域，正好有许多货车停放在那里进行装卸货作业。刘经理带领我们参观卸货现场，对现场的每个操作进行介绍、讲解，小组成员观看、记录、提问、交流、拍照等；然后去了冷冻库，里面的工作人员全部都穿着厚厚的棉衣、棉裤、棉帽等进行作业，温度在-18℃至-22℃之间，储存的都是需要冷冻的食品，如饺类、小笼、肉类、雪糕等；再去了冷藏库，温度在-2℃至-5℃之间，储存的一般是需要保鲜的食品，如热狗肠、香肠、水果等；经过货梯、预冷间等通道，我们回到月台，现场观看了一家连锁企业的冷冻货物从出库到配送的流程及交接手续。现场参观完后，回到办公区域，刘经理为我们介绍了公司的概况、发展以及其它的一些流程单据，对我们提出的一些问题给予详细讲解，最后由小组成员汇总资料、整理、总结，完成此次见习。

4、见习体会与建议

（1）见习体会

通过此次对曙光冷库的参观，我们了解到冷库的基本结构和特性，物品的入库、保管、出库以及配送等操作流程，使我们对书本上所讲的流程有了更深刻的理解。本次实地考察既增进了我们对冷冻、冷藏库以及冷冻、冷藏食品的认识，又加强并提高了物流专业知识，同时使我们更加清楚地认识到物流业在生活中的广泛性与重要性。

（2）见习建议

通过此次考察，我们了解了曙光冷库的基本运作流程，以下是我们通过此次参观见习给出的三点建议：

1、月台过小：只能同时停靠6辆货车，货量较大就会出现装卸货车排队现象，与储存1万吨货物的仓库有一定差距。

2、预冷间过窄：难以进行2辆叉车同时作业，降低了作业效率。

3、冷冻、冷藏库及冷冻冷藏车没有门帘：容易导致冷气的流失，不利于保温。

见习报告人：XXX

专业见习总结 篇5

一、见习目的通过见习了解社会、接触实际，巩固专业理论知识和提高实际操作技能，达到理论与实践相结合的目的，进一步掌握专业知识和专业技能，提高运用所学专业理论知识分析问题和解决问题的能力。通过见习了解社会对英语专业学生的知识和技能要求，为第六学期专业方向的选择提供参考。

二、见习单位简介唐山华信成陶瓷制品有限公司是一家中型私营企业，其前身是唐山市第五瓷厂，始建于解放前，历史悠久，技术力量雄厚，工厂占地面积8万平方米，拥有职工400人，其中专业技术人员180名，现有固定资产1亿元。公司座落在唐山市缸窑路，交通便利，地理位置优越，厂区环境整洁。唐山佳德陶瓷有限公司在2009年创建于唐山市高新技术开发区（前身唐山市佳玉陶瓷始建于2000年3月），工厂地理位置优越，占地面积6600多平方米，总投资1200多万元，骨质瓷年产量达500多万件，是首家进驻唐山市高新技术开发区的陶瓷公司。我公司是集陶瓷和花纸研发设计、生产及销售于一体的现代综合型企业，以国际市场需求为导向，不断推出令客户满意的产品。

东陵始建于康熙二年(公元1663年)，共有陵寝和园寝15处。其中帝陵5座，后陵4座，妃园寝5座，公主园寝1 座，埋葬着顺治(孝陵)、康熙(景陵)、乾隆(裕陵)、咸丰(定陵)、同治(惠陵)5个皇帝，15个皇后，137个妃子，4个公主。全陵区以第一帝顺治陵墓——孝陵为中心，其他陵墓依次分列两旁。东侧有顺治皇后孝东陵，康熙皇帝的景陵；西侧有乾隆皇帝的裕陵及裕妃园寝，咸丰皇帝的定陵及咸丰皇后的定东陵。

唐山抗震纪念馆是为纪念1976年唐山大地震，纪念唐山人民抗震救灾的伟大业绩，弘扬抗震精神，教育后世子孙而建立的永久性纪念馆所。自开馆以来，共接待国内外各阶层人士120多万人次。同时建成的还有唐山地震纪念碑。纪念碑主碑的四根碑柱象征着唐山的新建筑拔地而起，表现了唐山的兴旺发达，主碑的上端造型，犹如四只伸向天际的巨手，象征着人定胜天。碑的四周踏步为四段，每段7步，共计28步，象征“7.28”（公元1976 年7月28日）。

三、见习内容及过程

在老师的带领下，我们参观了陶瓷外贸公司，清东陵以及纪念馆通过对一些知名、且具有代表性的企业的现场的参观，还有企业的代表对同学们的问题进行回答，使我们可以把课本上的内容与现实的生产流程两者相结合，对学习以及知识的理解与运用都有莫大的帮助。

到陶瓷公司需要倒车好几次，距离很远，当时还未参观之前就有一个很大的收获：因为工厂的占地面积较大的缘故，为节省购买土地所付出的资金，所以厂址都会布局在远离市区，地价相对较低的地方，这和课本上讲的厂商的长期规划、成本的考虑很切合。

到了之后参观了两个地方一个是展馆，里面有一些具有代表性的产品，以及企业文化，企业精神的介绍：公司先后被评为全国首批520家“重合同、守信用”企业、全国质量效益型先进企业、全国质量管理先进企业、河北省质量效益型先进企业，河北省质量管理奖、河北省先进集体等荣誉称号。被原国家经贸委和建设部确认为全国首批节水型便器定点生产管理企业。被国家科委、建设部等六大部委命名为“国家小康住宅建设推荐产品”，具被中国建筑卫

通过参观展馆，知道了企业要想做大做强，除了要有自己的主打、主攻方面，还要有许多延伸发展。展馆中所有卫浴中陶瓷类的产品惠达几乎都涉及到了，除此之外，真正优秀的企业是懂得回报社会的企业，企业的资金来自社会，应该为社会做出一些贡献，企业有以企业名来命名的宾馆、幼儿园、敬老院等。

这些场所的建设一方面方便了人民生活，另一方面，在创造出公共公共效益的同时，为企业树立了一个非常好的形象，以此形成企业和社会的的一种和谐(。沟通中了解到物流支出占总支出要占到一半多，可见物流的重要作用。并且了解到物流活动一部分是自己完成，也会通过物流外包的形式从事一些物流活动。废弃物物流方面，材料都是可回收的，可重复利用，对企业来说可以减少很多花费。

除了与我专业相关的知识外，我还看到许多在课堂上学不到的东西。公司是如何运做的，员工之间的团队合作精神，处理业务的过程，规章制度执行情况，企业的管理等等。

另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如内部控制情况，其中主要包括现金收支制度执行情况，公司在执行国家政策规定方面也不容乐观。然而在现实的小规模私营企业这种情况可能普遍存在。

四、见习总结及体会

通过这次实习也更加让我看清自己今后的努力方向。例如：实务能力，应变能力，心理素质，适应能力等等。除此之外拥有一颗上进心，进取心也是非常重要的。在工作中仅靠我们课堂上学习到的知识远远不够，因此我们要在其他时间多给自己充电，在扎实本专业的基础上也要拓宽学习领域。

同时在实际的工作中遇到问题时要多向他人请教。人际沟通也是非常重要的一点，如何与人打交道是一门艺术，也是一种本领，在今后的工作中也是不能忽视的。马上就要进入社会的我们也要面临正式的实习了，我想每一次的经历都是一种积累，而这种积累正是日后的财富。在工作上，在学习上，我们要让这些宝贵的财富发挥它的作用，从而达到事半功倍的效果。

唐山抗震纪念馆是为纪念1976年唐山大地震和唐山人民在全国人民的全力支援下抗震救灾、重建唐山的伟大壮举而建立的。唐山抗震纪念馆于1995年被中共河北省委、省政府确定为“河北省爱国主义教育基地”，也被国家教委、民政部、文化部、国家文物局、共青团中央、中国人民解放军总政治部联合确定为“全国中小学爱国主义教育基地”。

按照将唐山抗震纪念馆打造成一座独具特色的集时代性、科学性、纪念性于一体的综合性精品展馆的总体要求，在展陈设计方面，采用了全新的设计理念，注重观众的感受与互动性，通过场景复原、大型浮雕、艺术造型等现代化展陈手段的综合利用，将整个展馆营造成了一个气势恢宏的展陈空间。体现展览主体内容的图文展线不仅有珍贵的历史图片、电脑合成图，以及使用新材料与电子技术制作的光电地图、程控地图等，而且通过大量运用多媒体。

纪念唐山人民抗震救灾的伟大业绩，弘扬抗震精神，教育后世子孙而建立的永久性纪念馆所。英勇的唐山人民弘扬抗震精神，建设繁荣美好新唐山所取得的党派成就。另一方面以实事求是、尊重历史、相信科学为原则，公分挖掘历史资料，加大了抗震救灾的展出内容，使地震文化资源得以全面整合，展览体系完整而独具唐山特色。

在此次抗震纪念馆的改造过程中，展览部全体同志和工程设计施工单位以及市直相关部门讲政 治、讲大局、讲团结，努力拼搏、夜以继日、废寝忘食，高标准、高质量地完成了任务。

这次实习让我们对唐山文化以及唐山人民的精神有了进一步的了解。

清东陵是中国封建皇陵的集大成者，是我国古代劳动人民智慧的结晶，它综合体现了中国传统的风水学、建筑学、美学、哲学、景观学、丧葬祭祀文化、宗教、民俗文化等文化，具有重要的历史价值、艺术价值和科学价值，是中华民族和全人类的文化遗产。

清东陵是一块难得的“风水”宝地。北有昌瑞山做后靠如锦屏翠帐，南有金星山做朝如持芴朝揖，中间有影壁山做书案可凭可依，东有鹰飞倒仰山如青龙盘卧，西有黄花山似白虎雄踞，东西两条大河环绕夹流似两条玉带。群山环抱的堂局辽阔坦荡，雍容不迫，真可谓地臻全美，景物天成。当年顺治到这一带行围打猎，被这一片灵山秀水所震撼，当即传旨“此山王气葱郁可为朕寿宫”。从此昌瑞山便有了规模浩大、气势恢宏的清东陵。

清东陵是一部用砖、木、瓦、石写就的清王朝盛衰的历史。孝陵的建筑反映出清朝定鼎中原初期财力不足，但是雄健古拙，规模庞大的石像生则反映出八旗子弟以武力征服中原，靠弓马开创天下的雄姿。景陵、裕陵则反映出“康乾盛世”天下太平的时代特征，定陵和惠陵则是清王朝一步步走向衰亡的写照；慈禧陵则是权力的象征，反映出慈禧两度“垂帘听政”的那段特殊的历史。

此外，在东南部有同治皇帝的惠陵。在大红门外东侧有昭西陵。清东陵的建筑恢宏、壮观、精美。庞大的建筑群中有中国现存最大的石牌坊，最长的神路，有五间六柱十一楼的仿木结构；乾隆裕陵地宫的佛教石雕精美绝伦，令人叹为观止，慈禧陵三座贴金大殿，装修豪华举世罕见，“凤上龙下” 石雕匠心独运，祭祀大典、垂帘听政表演场 面宏大，真空再现历史原景。

联合国世界遗产专家说清东陵是“人类具有创造性的天才杰作”，陵区以昌瑞山主峰下的孝陵为中轴线，依山势呈扇形东西排列，主次分明，尊卑有序。

各陵按规制营建了一系列建筑，总体布局为“前朝后寝”。“百尺为形，千尺为势”的审美思想贯穿于每一座陵寝建筑中，使各单体建筑在空间组合上达到了近乎完美的空间组合。

通过本次实习，在公司业务以及唐山文化方面有了进一步的了解，公司业务经营是一个复杂过程，需要极大的耐心和很强的专业知识，此外，一个人的人际关系的素养也是很重要的。

“学则智,不学则愚;学则治，不学则乱”。学习能力是现代社会人的一项基本能力。对于选调生来说，学习是进一步成长、成熟、成功的基础和前提。要增强学习意识，养成在学习中工作、在工作中学习的习惯，在不断学习中跟上日新月异的新时代，适应千变万化的新情况，应对错综复杂的新局面。

一要不断提高思想素质。在人的综合素质中，思想素质是占主导地位的。公务员不同于普通职业的工作人员，公务员的思想政治素质也因其工作性质而有特殊的要求。选调生要加强党性修养，不断提高自身的思想政治素质，从而树立正确的世界观、人生观、价值观。首先，要在理论学习上下功夫。要认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党中央关于科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想，不断提高自身理论素养和政治辨别力。其次，要在分析问题上下功夫。要学会运用科学理论的立场、观点和方法，去观察、分析和研究新情况、新问题，努力做到透过现象抓住本质，透过苗头把握趋势，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。再次，要在解决问题上下功夫。要在正确理论的指导下，理清解决问题的思路，拿出解决问题的措施和办法，在解决实际问题中积累经验、增长才干,在摸爬滚打中逐渐成长起来。

二要不断提升业务素质。机关的各个岗位，对于公务员业务素质的要求有很大差异，但有些基本的业务素质是每个公务员所必须具备的。选调生应着力提高自身的“三种业务能力”。首先，要提高写作能力。要坚持多阅读、多思考、多积累、多练习、多修改，努力掌握公文写作的特点、规律、要求和方法，在勤

学苦练中不断提高自己的公文写作能力。其次，要提高表达能力。要注意多学习和掌握语言表达的技巧，并积极参加演讲会、辩论会、讨论会等各种锻炼口才的活动，努力做到语言表达条理清楚、逻辑严谨、简洁明了、自然得体。再次，要提高协调能力。要注意把握协调中的时间因素，找准协调的时机；注意把握协调中的人的因素，根据协调对象的思想状况、知识水平、社会阅历，对症下药；注意把握协调中的语言因素，协调时的语言要讲究准确性、完整性、通俗性、感染性；注意把握协调中的感情因素，注意以真诚待人，使大家乐于与你交往。

三要不断改进工作作风。选调生必须养成严谨、高效、务实的工作作风。首先，要有严谨的态度。无论是办文办会办事，还是统计数字、接听电话、都要有耐心，不怕麻烦，舍得下苦功、慢功和细功，力求把每项工作、每件事情做得更好。其次，要有高效的作风。在工作中要增强“马上办、立即办、当日事、当日毕”的意识，立说立行，雷厉风行，不拖拉、不推诿，做到不让领导布置的事情在我手里延误、不让工作在我手里中断、不让办理的文件在我手里积压。再次，要有务实的精神。要真抓实干，讲实话、摸实情、报实数、出实招、办实事、求实效，不搞花架子，不做表面文章，以实实在在的工作业绩来树立新时期年轻干部求真务实、奋发有为的良好形象。

见习期专业技术工作总结 篇6

1 客观认识中西医的差异,树立正确的思维模式

学生进入临床进行见习时,首先让学生客观的认识中西医的差别。中医是实践医学、经验医学,是历代中医学前辈长期从事临床实践、不断进行治疗的经验总结。传统的中医教育讲究“师承教育”,临床教学以病房、病床为活动场所,传授中医临床基本技能为主[1]。西医教学则注重分析人体的各个器官结构及其不同的功能,各种辅助检查、临床表现和治疗方法,是具体的、可重复的,有明确的数字检查结果,比较直观;而中医大多比较抽象,强调整体、平衡和统一分析处理问题的方式。麻醉科是和内、外、妇、儿等西医临床密切相关的科室,麻醉过程中的基础操作和术中管理大都以西医理论为主,在麻醉手术过程中,患者如果出现需要处理的问题,一般比较紧急,以西药处理为主。

2 正确认识麻醉学,培养严谨的工作态度

随着麻醉专科知识更新、各种监护设备仪器的出现,麻醉学科的发展日新月异,麻醉不再是单纯的穿刺、推注药物和不可预知风险的科室。对于麻醉工作来说,最重要的是严谨、负责,患者在麻醉状态下是没有自我保护能力的,此时麻醉医生就是患者生命的守护神,生命是脆弱的,在日常麻醉工作中容不得丝毫的马虎和倦怠,因为麻醉医生的一个小的疏忽可能导致严重的后果,给患者及其家属带来灾难性的结局。现在的麻醉有先进的监护仪器,可以清晰的观察患者的生命体征,正确的评估患者所处状态,如动静脉直接测压,麻醉镇静深度监测仪BIS和Narcotrend,麻醉吸入药物浓度监测,液体输入评估指标PICCO和Vegilo等等,都降低了麻醉的风险,使得麻醉可控、安全的程度更高。尽管麻醉的风险降低了,但仍然要严格遵守各项操作规程,只有这样才能成为一名合格的临床实习医师。

3 带教教师以身作则,培养学生学习麻醉的兴趣

带教教师热爱麻醉工作、责任心强,能以身作则,为人师表,对学生可以产生直接正面的影响,实习学生往往会受到感染并对麻醉专业产生兴趣,对于七年制学生来说,在其以后的专业选择上见习期可能是一个关键的时期,做好临床见习带教工作可以争取到更多优秀的学生参加到麻醉工作中来,促进麻醉专业的发展。对见习学生可进行鼓励教学,即便是一点点成绩也要给予肯定,让他们感受到“白衣天使”的崇高荣誉,感受到自我的价值[2]。应避免带教责任不明确等导致带教教师水平参差不齐、带教随意、教学不规范、向见习学生灌输负面的社会现象和悲观的思想。

4 不同的见习阶段选择不同的教学模式

见习学生初到临床学习兴趣往往较浓厚,为了以后更好的适应临床实习工作,对于不同阶段见习学生可给与不同的教学方式。

4.1 见习初期,以视频、挂图教学为主

首先让学生了解麻醉科工作的大概程序,组织学生集体观看各种穿刺的教学视频和挂图,如中心静脉和桡动脉穿刺,椎管内阻滞穿刺,气管插管等,让学生熟悉人体的解剖结构;其次认识各种麻醉用具,如气管导管(双腔管和单腔管),不同型号的麻醉机、监护仪器、微量泵等;了解麻醉工作环境的特殊性,注重培养学生的无菌观念。旨在使学习者构建起宽厚而灵活的知识基础,发展有效的问题解决技能,培养自主学习和终生学习的能力。以塑造学员的独立性、培养创新力、有效运用知识解决问题的能力为教学目标[3,4]

4.2 见习中期,进行实体教学

在取得患者的理解和配合后,带教教师带领学生观看其他教师进行各种麻醉操作,进一步熟悉各种操作规程,加深学生从理论知识到实践应用的印象,学习各位教师在麻醉前、麻醉后和患者及家属的沟通交流方式,因为在当今医疗现实中,良好的医患沟通能力是医生必须具备的基本素质,从某种意义上说,和专业能力同等重要[5]。

4.3 见习后期,可进行CBL和PBL相结合的教学模式

见习后期,组织学生讨论见习中遇到的问题,增强学习的目的性。教师采用典型病例分析,先进行CBL教学,随后进行PBL教学,让学生参与主动学习,教师通过术前访视患者给学生提供有关信息并进行讨论,提出临床麻醉可能面临的问题,并指导每个学生从不同的途径如书籍、期刊以及多媒体资料等收集自学资料,鼓励学生组织讨论,对其病理生理、术前准备、麻醉评估、麻醉方案及术中麻醉管理进行更为深入的分析,直到达到预期的教学目的为止。最后教师进行总结,并与学生一起讨论,把不同学科的知识综合在一起,寻找正确的答案,同时又提出新问题,从而培养学生主动学习的习惯[6]。其优点主要体现在学生成为学习的主体,通过教师的引导,学生能够学会主动地关注各种各样的临床基本问题,从而取得良好的学习效果,帮助学生将相关的基础知识进行一次有计划的复习,这样学生就能把知识串联起来、活学活用。

总之,麻醉学科是基础医学和临床医学相结合的学科,涉及知识面广,直接关系到病人的生死存亡。临床见习教学是医学教育的一个重要的环节,是培养医学生运用所学的医学基本知识到临床实际,提高临床思维和技能的教学过程的第一步,教学模式的优劣直接关系到教学质量和教学成果。中医专业学生的麻醉见习教学工作不完全等同于西医院校,对于以西医为主的麻醉教学来说更有挑战性,要与时俱进,不断探索一种既适合学生及教师,又适应中西结合医学教学模式。

摘要：临床见习是医学生走向临床工作的第一步,通过总结近年的带教经验和分析临床见习教学的特点,认为对中医专业见习学生麻醉临床带教应注重中西医基础理论的差异,采用多元化教学方法,以提高医学生临床见习教学质量。

关键词：临床见习,麻醉学,中医专业,临床教学

参考文献

[1]王燕,廖雅琪,何美颜,等.搭建临床能力培养平台提高中医临床教学管理质量[J].高教探索,2005(1):80-82.

[2]鄢良平.临床实习生医德医风教育体会[J].实用医院临床杂志,2006,3(6):97.

[3]Matsui K,Ishihara S,Suganuma T,et a1.Characteristics of medical school graduates who underwent problem based learning[J].Ann Acad Med Singapore,2007,36(1):67-71.

[4]O’neill P,Duplock A,Willis S.Using clinical experience in discussion within problem based learning groups[J].Adv Health Sci Educ Theory Pract,2006,11(4):349-363.

[5]陈刚,唐伟,吴小候.从医疗现实的几个问题探讨临床实习[J].中华医学教育探索杂志,2011,10(4):401-402.

电子商务专业见习总结 篇7

学生姓名： 何 毅 学 号： 1312220115 二级学院： 经济与管理学院 专业班级： 13级电子商务三班 见习单位： 淮南华联商厦本部二楼 时 间： ________2016/11/14 至 2016/11/27 基地指导教师: 孙 凤 琴

带队指导教师： 李 用 俊

专业见习总结

2016年11月14日到27日, 是我们经济与管理学院专业见习的时间，在这短短的14天里，让我受益匪浅，了解到自己虽然学了两年的的专业知识，但是真正把握真正能运用的微乎其微，明白了自己其实还有很多很多都不懂，还有很多知识要学习的、、、、、、、真的非常感谢学校老师给我这样一个见习的机会，让我学到了很多课本以外的东西，让我了解到了一个实体公司整个运作的过程，也让我开始思考着两年后自己的位置会是怎样。

我是被安排在华联商厦二楼男装的银色保罗专柜见习。淮南华联商厦有限责任公司，主要经营 百货、针纺织品、服装、烟酒、副食、摩托车、五金电料、装璜材料、文化办公用品等，于1996年7月17日在淮南工商局登记注册，至今已有20年。公司的办公地址位于中国能源之都、华东工业粮仓--淮南，安徽淮南龙湖中路，公司注册资本566万元，在职员工600名。

本次专业见习主要是为了检验学生两年多来的专业学习效果，理论联系实际，让学生在实践中运用所学的专业知识，从而对专业知识有更深层次的理解，提升专业技能，拓展自己的知识面，提高自身的综合素质，为以后正式走上工作岗位打下坚实的基础。

本次见习的要求主要有：

（1）通过实习，将所学知识运用于实践，更好的掌握所学知识；（2）在实习期间，学生因为身体或其他特殊原因不能正常参加实习的，要向指导老师说明原因，得到批准后方可请假；（3）遵守实习单位的各项规章制度以及工作岗位安排；（4）在实习期间应着装整洁，态度端正，不得玩手机，不得做与工作无关的事情；

（5）主动运用自己所学的理论知识，解决实习中遇到的问题；（6）按期完成实习工作，提交实习总结。

在11月13日下午，学院在大舜广场召开了见习动员大会，邀请到了各个见习单位的负责人，学院领导介绍了本次专业见习的基本情况，包括见习时间（周一到周五上午是9：00到11:30,下午是2:30到5:30，周末上午是8:40到11:30,下午是2:30到5:30）、见习单位（主要有华联商厦、江淮云等）、见习要求（如着装整洁，按时上下班，不得翘班，不得在上班期间玩手机或者做其他与上班无关的事情）、见习带队指导老师等，部分见习单位的负责人还介绍了见习期间的具体要求，包括公司相关的规章制度，上下班时间以及班次安排（分上午班和下午班）。

11月14日下午，我们被安排在华联见习的学生搭乘公交车前往华联集合，分成若干个小组，由组长带领，领取见习期间必须佩带的胸卡。随后我们小组去了商厦二楼男装部，楼层经理将我们分到了各个男装的专柜，正式开始今天的见习工作。

我被分到了银色保罗男装专柜，我进入专柜后首先向店员阿姨做了自我介绍，说明来意，并请阿姨在见习期间能够多多指导我，同时能够指出我做的不好的地方以加以改正。

刚走进专柜的时候，衣服的价格着实把我吓了一跳，因为几乎每件衣服的吊牌价都在千元以上，即使打5折也还要好几百元，设置还有一些衣服价格折后高达4千多，我在想这么贵的衣服能卖的出去吗，会不会在我实习期间一件衣服都卖不出去，那就太尴尬了。

我站在专柜门口，看着很多人从我面前经过，却没有一个人进来看。阿姨也站在门口，只见到她对每一个经过的人都会微笑的打招呼：“您好，看看我们银色保罗有没有您喜欢的衣服”。后来真的有一个人走进了我们专柜，我急忙跟上去，阿姨带着这位顾客挑衣服，并且还会给顾客推荐几款衣服，我跟在阿姨后面看着。那位顾客试了几件衣服后终于决定买了，顾客付好款后，阿姨将包装好的衣服递给他，一单生意就这样做成了。

之后虽然也有几个人进来看，但却没有一个人买，直到我5:30下班都还只是一单生意。我问阿姨之前每天的生意是不是也是这么差，阿姨告诉我说之前的生意也有好过，有的时候一天可以卖10000多，但是这两年淮南经济不景气，尤其是煤矿生意不好，矿工挣不到钱，因此这种较高价位的衣服就很少有人买了。

第二天早上，我参加了华联每天的早会，之后回到专柜帮阿姨打扫店铺，打热水。没有人进店的时候我就看每件衣服的吊牌，了解它们所用的材料构成、产地以及价格等，有空闲的时候还会用手机查一些银色保罗的资料，加深了解，这样在顾客买衣服的时候我也可以向他们推荐一些了。

在接下来的十几天里，我依然是继续跟着阿姨学习，有时也会自己给顾客推荐几款衣服，虽然没有促成销售，但是自己学到了很多知识和经验。只是由于某些原因，每天的生意依旧不是很好，有时一天最多卖出两到三件，有时又一件都卖不出去。其实不只是银色保罗，其他很多专柜也是这种情况，归根结底还是由于淮南的经济不景气，加上产能过剩才导致各个专柜的生意都是一般般。

通过本次对的实习，我真的受益匪浅，我了解到作为一名营销人员所需要具备的素质，比如对所销售的商品要有比较全面具体的了解，要有相关的专业知识和技能，要善于与人沟通，以诚待人等。

同时通过做具体的工作，也发现了自身存在的不少问题，主要有：一是自己的实践能力还有待进一步的提高，不能很熟练地把所学知识用于实践，虽然独立完成工作的能力有所提高但还有所欠缺;二是发现工作中的情况与所学知识冲突时，有点感觉手足无措，应变能力还有待提高;三是自己的沟通能力还有待进一步提高。

知识的实践对于我们大学生来说是匮乏的。不进行实际的工作，不把知识运用到实践，那么学习知识就失去了它本来的意义。要始终坚持工作和学习、实践和知识的结合，只有这样我们才能不断的进步。

社会工作专业本见习报告 篇8

一、见习单位概况

龙岗区坂田街道马安堂社区服务中心

坂田街道马安堂社区服务中心（以下简称中心）成立于2013年2月，由马安堂社区工作站具体负责，深圳市志远社会工作服务中心负责运营，是一站式、多元化的社区服务平台。中心本着“助人自助，自助助人”的社会工作专业理念，在龙岗区民政局、坂田街道办事处的指导下，以马安堂社区为基地，派驻专业社工，以居民为主，以家庭为本，以社区为基础，为全体社区提供综合性、多元化的公益服务。中心现有专业社工4人，社区行政辅助人员2名。正在建设的社区综合服务大楼拟建成党员活动中心、妇女之家、居民议事厅、心理咨询室、个案室、小组工作室、健身房、亲子园、图书馆等多功能室，以期强化社区居民能力，丰富社区居民的生活，打造幸福和谐社区。

社区服务中心将以社区为平台，立足于社区需求，整合社区各类资源，建立“社区资源更加明晰、社区需求更加清楚、社区服务更加专业、社区运营更有效益”的综合服务平台，将长期积累的社会管理服务经验与社会工作理念、理论方法和服务技巧进行有机结合，引入和发展社会组织，为社区居民，尤其是老年人、妇女儿童、青少年、残疾人以及外来务工人员等，提供“一站式，综合化”的社工专业服务，促进社区邻里和谐与发展，探索和创新基层社会建设及管理新模式。

二、基本工作内容

1、职业教育和就业服务

为辖区内有需要的居民提供职业技能培训、职业导航规划、就业咨询、就业转介等相关服务，帮助社区居民了解就业信息，提升职业技能，以便更好地适应工作需要。

2、社会保障服务

为辖区内有需要的居民提供政策宣传、知识讲座、法规咨询、服务转介等相关服务，帮助社区居民了解社会保障政策法规，维护自身合法权益，从而促进社区和谐。

3、敬老养老服务

在辖区内的老人提供信息咨询、入户探访、精神慰藉、健康促进、文娱康乐、敬老文化宣传等相关服务，搭建老人关爱服务网络、发挥老人潜能，营造社区尊老敬老文化氛围。

4、妇女儿童服务（“妇女儿童之家”服务项目）

为辖区内的妇女儿童提供儿童成长教育、亲子教育、婚姻关系辅导、家庭教育、妇女社会支持网络建构、妇女儿童保护等相关服务，促进儿童发展和妇女个人成长，提高家庭幸福指数，促进家庭美满和社区

和谐。

5、扶贫济困助残服务

帮助辖区内有需要的困难人士链接相关社会资源，为残疾人士提供服务转介、身体康复训练、心理健康维护、职业技能培训、文娱康乐活动等相关服务，搭建残障人士社会支持网络，帮助残障人士获得身心健康，发挥潜能，融入社区，共享社会物质文化成果。

6、居民健康和计生服务

为辖区内有需要的居民提供健康咨询、健康与养生讲座、心理健康知识宣传、计生政策咨询、计生政策知识宣传等服务，倡导健康的生活方式和卫生习惯，帮助社区居民了解计生政策资讯、提升健康意识和知识储备，增强身体机能，提高生活质量。

7、文体活动服务

为辖区内各类人群提供文体康乐设施和活动器械，开展电影展播、文艺表演、联谊联欢会、传统节日主题活动等文体康乐活动，丰富社区居民文化生活，营造浓厚的社区文化氛围。

8、流动人口服务

为辖区内的流动人口提供健康维护、婚恋辅导、家庭教育、法律维权、技能培训、服务转介、文娱康乐等相关服务，扩建多方支持网络，帮助他们平等积极地参与社区建设，共享劳动和经济发展的成果，提升社会生活幸福感。

9、心理咨询服务

为辖区内有需要的居民提供心理咨询、情绪支持、精神慰藉、心理健康讲座等服务，引导社区居民关注心理健康问题，解决心理问题，排除情绪困扰，帮助他们认识自己与社会，改变不合理的思维、情感和反应方式。

10、四点半学校服务（青少年服务）

开展四点半课堂，提供课业辅导和兴趣小组服务，为辖区内的青少年提供一个安全、舒适的学习环境，有效缓解家庭教育和学校教育负担。

为辖区内的青少年提供课业辅导、兴趣小组、青春期教育、职业教育、能力拓展等服务，帮助其解决成长过程中遇到的学习、情感、心理、生理等问题和困惑，促进其健康成长。

11、公益慈善和志愿服务

组织开展各类慈善公益服务，大力发展志愿者团队，开展义工培训知识、义工团队建设等能力建设以及环卫环保、关爱帮扶等公益志愿服务，发扬奉献爱心、服务社会的志愿精神，营造自助互助、邻里和谐的社区文化氛围。

三、见习感想

通过在社区的见习工作，让我深深体会到深处一线的同工，身兼重任。要如何正确的把社工的定义、理念、价值、形象这块“伟大的旗帜”通过有效的宣传手法，宣扬出去。让广大的市民都认识及了解，社工是干什么的？什么是社会工作？社工能给我们广大市民带来什么福音？

这次见习工作也对所学专业有了基础性的认识，对职业价值观和职业前景、职业规划有了较深的理解。无论在哪一方面，理论也好，实务能力也好，我们都必须要加强学习。通过这次见习工作，不仅有利于工作经验的加深，同时对专业水平、专业能力有很大的提升。

如以下几方面体现：

1.社会实践

在这半个多月以来的见习工作中，实践与理论相结合的过程。初入社工职场，犹如初入茅庐的青年什么都不懂。特别是在实务操作的过程中如同少不更事的年轻人，专业能力还待提高。在这一次见习工作中，通过积极参与开展小组活动、宣传活动等活动，达到了初期效果。

这一次社会实践，我们本着“助人自助，自助助人”的社会工作专业理念和整合社区资源的专业方法，以及其他的社会工作专业技巧、知识运用到工作中。

2.凝聚力的力量

俗话说的好“一只巴掌拍不响，两个巴掌啪啪响”。一个团体也是，就如同演一场电影，所有参与演出的人员都为了同一个目标，尽力克制自己，倾力所能配合大家演好这场戏。这一点特别是在小组活动中尤为突出。

3.世界观、人生观、价值观的转变

无论在哪个工作环境、岗位也好，都会产生不同的世界观、人生观、价值观。通过对某个专业的学习也是，新的世界观、人生观、价值观会替代旧的世界观、人生观、价值观。在这次见习工作中，我时常不停的在思考和反思，我的专业价值观和价值理念是否正确？而通过这次见习工作，我的观念在不断的提升与修正。

4.“工” 字与“互” 字的会话模式

在与人会话过程中，有的人喜欢直截了当的简洁而明了的会话模式；有的人喜欢转弯抹角的迂回绵延的会话模式。

工字两头的一就好比两个人，而中间那一横就好比直奔主题的会话过程。

互字两头的一就好比两个人，而中间那一竖一横、一横一竖就好比循序渐进的会话过程。

在专业知识、技巧的指引下开展不同的活动，社区探访等，每一次都会有很大的收获，而且渐渐地学会了怎样与人沟通。提升自身的自信心很重要，只要充满自信心，无论什么事情都不会难不倒我们。而且善用“互”字会话模式，在与人会话过程和工作中，不但要提升人际关系的处理与沟通技巧，同时也要提升口头表达能力。

沟通是一门艺术，与人交流是一件快乐的事情。人际沟通既是单方面的传递又是双方面的互动。与人会话过程，我们要多学习并且熟知并能运用家乡方言和普通话之外，还能掌握工作的本地方言和其他语言。

四、总结

这一次社会实践比课堂实践更加有意义有乐趣，而且这一次见习工作不仅提升了自身的专业能力、技巧、价值理念等，同时也给了我们工作经验。在见习工作中，与同工相处需要不断磨合和同理心。在工作能力方面得到了有效的提升，有些方面还待提升与改善。

见习期专业技术工作总结 篇9

中药专业的教育目标, 是培养出适应现代科学社会发展的中药学实用人才, 而实践教学有利于培养学生对中药传统文化理念的理解, 对中药知识的应用和中药科技创新的能力。职业院校中, 中药专业学生就业市场主要是中药产业的生产和服务层面, 毕业实习起着其他教学环节不可替代的作用。近年来, 随着市场竞争压力的增大, 企业对人才的需求要求越来越高, 本文就近年实习带教的经验, 总结中药专业毕业生实习期的常见问题, 并加以分析讨论。

一、中药专业学生毕业实习中存在的主要问题

1. 学生对专业方向不明确。

职业院校中药专业就业方向分为为制剂、营销两大方向。从事制剂方面的工作, 多为中药厂车间生产, 医院药房的制剂室;从事营销方面的工作, 多为药店及医药企业的中药销售。学生在学校没有分专门化的情况下, 对于实习期从事的工作性质、内容不了解, 在进行初期分配后, 发现与自己的兴趣与意愿不符, 出现不安心实习, 调换岗位的不稳定因素, 影响整个实习的完整性及实习效果。而职业学校实习往往与就业接轨, 希望学生在完成实习任务的同时, 能够赢得实习单位的认可, 毕业后就业在原单位, 实习就业一体化。如果学生对自己的兴趣及单位的认识不够, 就会在实习期造成学生离岗与学校留岗的矛盾。

2. 基础知识不牢, 缺乏将理论与实践相结合的能力。

在学校, 大多数学生以考试达标为目的去学习基础与专业知识, 专业技能不熟练, 在刚刚进入实习单位, 因缺乏岗位经验, 和同事不熟悉, 羞于提问, 不能将所学理论知识综合运用到岗位实际工作中, 使所学和运用不能有机联系起来, 造成顶岗时出现错误、失误, 企业经营受到损失, 致使学生实习初期被辞退, 不能完成实习任务。如在中药调剂岗位中, 学生认药不准, 处方应付知识掌握不牢, 出现调剂抓错药、速度慢、需要查阅规范才能实操的现象, 不能够完成个人顶岗任务。此外, 当代学生的优越感较强, 部分学生缺乏虚心好学的精神, 使得他们不能认真对待实习, 继而失去了宝贵的实习机会。

3. 缺少协调和沟通能力。

现在的学生多数是独生子女, 习惯于以自己的思想意识来表达, 不考虑对方对他的语言是否接受, 把这种态度带到实习工作中, 处理不好上下级之间、同事之间的关系, 甚至与患者及他人沟通时, 表现语言生硬, 表情冷漠, 使他人难以接受。当负责人指出问题时, 不能够虚心接受, 在工作中造成不必要的误解, 甚至离岗的现象。

4. 缺乏责任心。

实习单位反映一些实习学生不遵守作息时间, 不向带教老师请假擅自离岗, 在工作中频频出现错误, 如中药调剂完不认真向患者交代草药的用量、用法和注意事项;解释工作不细致;甚至个别实习生为了省事, 调剂完后, 不认真核对, 就将药发放给患者, 一个方剂多药少药不清楚, 这些都是引起医疗纠纷的潜在因素。分析原因, 在当今信息开放的时代, 年轻人的价值观容易出现偏离, 加之一些独生子女家庭娇惯, 觉得出现差错会有带教老师负责, 缺乏自我责任感。

二、中药专业学生毕业实习问题的解决方法

1. 进行必要的专业课程改革, 加大核心课程比例, 提高学生综合素质能力。

专业知识和技能在岗位工作中占据主地位, 但以“学科本位”的课程体系已经明显不适应实际岗位需要, 工作岗位对学生能力的要求决定了设置“以能力为本位”课程体系的必要性, 对于实用性小的如《中药化学》、《中药药理学》等学生学起来吃力的课程在在校学习期间可以适当删减。由于中药专业学生毕业实习及就业岗位主要是制剂与营销两大方向, 结合实际岗位知识与技能要求, 《中药学》、《中药鉴定》、《中药制剂》、《中药调剂》、《中成药》应列为核心课程, 在校课程设置中应加大此部分课程学时, 除必要的理论知识学习外, 应注重加强学生动手操作技能的培养, 教师应着重考核。如药房、药店中药调剂岗中, 中药饮片调剂环节, 对于知识技能的要求, 排在第一位的是掌握处方应付知识, 其次为调剂工具的使用, 第三为常用饮片鉴别和调剂剂量准确, 第四为特殊药物处理, 第五为调配速度。因此, 《中药调剂》、《中药鉴定》相关课程应列为核心课程, 与毕业证挂钩;调剂及认药应列为核心技能, 与课程期末成绩挂钩。

在走访实习单位过程中发现, 当前企业除对毕业生有药学专业知识技能要求外, 还对中医药基础知识、养生保健、计算机操作、英语等相关实用性知识技能有要求, 看重学生的综合素质, 同等专业背景下, 综合素质高的学生将会在就业上更胜一筹。因此, 职业学院的能力培养方案在常规教学的基础上, 尚需注重加强专业相关的中西药配伍、心理健康、计算机操作、英语等综合性实用性课程。

2. 根据岗位需要, 在校期间考取相应的职业资格证书。

为让学生更快地进入到实习角色, 更快地将所学知识应用, 在校取得相应岗位的国家职业资格证书, 是在校学生认识岗位、熟练岗位技能的一个重要途径。在校期间应鼓励学生取得中药调剂员、中药购销员、中药压片工等职业资格, 针对此类考试内容学校可适当开设相关选修课程, 另外培训也可进行校企合作, 在岗人员与学生进行互动学习, 使学生更了解岗位要求, 同时也给自己选取实习单位打下基础, 避免进入岗位后不适应, 频繁调换单位。

3. 加强学生的岗前思想教育。

做好学生的思想工作是实习前的一个非常重要的环节。通过思想教育使学生更了解中医药的特色优势, 树立对中医药发展的信心, 要求学生珍惜学校安排相对全面系统的实习机会。实习不仅是为了充实所学的理论知识, 更重要的是将理论知识与实际结合, 同时要使学生明白“知识寓于平凡的劳动中”和“一点一滴的工作积累”的重要性。做好毕业实习动员, 将实习期的整个安排和达到的要求明确给学生。特别要强调实习期间安全、纪律方面的注意事项, 要求学生务必以安全为第一要务, 做到实习安全两不误。

4. 学校就业管理部门开设岗前培训及就业指导讲座。

相当一部分学生在实习中出现专业基础知识不扎实、实际操作不规范、动手能力差等问题, 为增加学生相关知识技能储备, 应有规划地做好实习前培训工作, 可充分利用学院的科研资源和师资优势, 组织科研教学一线的教师实习前开设职业道德教育、专业技能、实习管理等系列培训讲座, 并结合见习、教改等多方位培训方式, 强化学生思想素质、专业技术知识和动手动脑能力, 提高学生的综合能力, 确保实习任务的圆满完成。

在培训过程中, 还应结合工作实际, 加强职业道德修养的培训, 树立学生正确的药德观念, 对工作要有责任心, 对业务要有钻研精神, 对病人要体贴关怀, 以及要遵守法纪等。树立学生敬业、诚实、公平的职业道德观, 遵守“人命攸关”、“尊重患者”、“慎言守密”的职业道德规范。通过对学生职业道德的基本原则及道德规范的培训, 将药品质量管理与法律法规融入到具体的工作中, 加强学生的法律法规意识。

5. 建立毕业实习信息反馈制度。

日常考核在学生实习期间起到必要的约束作用。实习期间的日常工作考核包括工作态度、学习态度、考勤考纪;由实习单位和带教教师主要负责。分散式毕业实习存在的最大问题是指导教师跟踪了解学生的实习过程难度较大。在学校教务系统基础上开发毕业实习网络化管理系统, 利用教务系统学生信息库建立毕业实习信息反馈网进行实习过程网络化指导和管理。只有当学生按时上交实习周记、中期检查表并经指导教师签字确认后, 才能算完成此阶段实习任务。

6. 加强实习过程动态管理, 完善实习检查制度, 监督和改进实习教学工作。

实习巡查是学校联系实习基地和实习学生的纽带, 通过对各实习点的情况进行动态管理, 为学生提供专业性指导, 及时了解学生的学习和思想动态及完成实习任务情况、工作表现和实习单位的意见, 加强对学生的组织纪律教育, 发现存在的问题并及时相互反馈, 继而加强改进实习工作管理。

7. 实习指导教师应充分了解学生, 给予个体的关爱与指导。

在进入实习岗位前, 实习指导教师应充分了解每个学生的特点, 在实习带教过程中对于学生的现实处境和精神状况应多了解, 以爱心去帮助每一名学生, 向学生敞开心扉, 理解学生所出现的问题, 帮助他们解决困难, 使他们顺利完成由在校生向社会人的转变。

总之, 富有成效的实习过程会使毕业生在就业前收获颇多, 大大提高中药专业学生的专业素质, 培养学生综合运用知识能力、创新能力, 提高就业率和学生就业的满意度。科学地进行实习期管理, 避免减少问题产生, 使学生真正从实习中有所收获, 办出面向市场、面向社会, 突出职业道德教育和职业技能培养的现代职业院校!

参考文献

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