做文明懂礼貌的小学生

做文明懂礼貌的小学生（共13篇）

做文明懂礼貌的小学生 篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们:

大家上午好!

我是六年级

，我演讲的题目是《做一个讲文明懂礼貌的学生》。作为一名新世纪的学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们必须做一名讲文明、懂礼貌的学生。那么，如何才能做一名讲文明、懂礼貌的学生呢？

我认为，有礼节、讲道德才是一名讲文明、懂礼貌的学生。如：在学校遇到师长、来宾，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公物，不乱写乱划；在与同学的交往中，能和睦相处，友好合作。做到得理让人，失理道歉，这才是讲文明、懂礼貌的学生。如果一个人没有礼貌，那么，很容易使人对你产生讨厌的感觉，长此下去，别人还会远离你，使你很难得到别人的帮助。没有礼貌会造成很多恶果，轻者别人会认为你没有教养，不愿与你深交；重者则对你产生不满，甚至发生冲突或发生意外。所以，没有礼貌对一个人的祸害是很严重的。反过来，如果你对人有礼貌，别人会认为你是一个有良好家庭教育和有修养的人，长大之后，对于从事社会工作也有很大的帮助，所以，我们必须从小就养成有礼貌的良好习惯。

在学校里我们要这样去做才是一名讲文明、懂礼貌的学生，那么，在家里或在外面我们应该怎样做才是讲文明、懂礼貌的学生呢？

我认为在家里，孝敬、体贴父母才是一个讲文明、懂礼貌的学生。面对父母、长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，热情、大方、有礼貌地招待。在外面，遵守交通法规，不乱扔果皮纸屑，保护环境卫生。；尊老爱幼，帮助别人。这样做才是一个讲文明、懂礼貌的学生。

同学们，千万不要把文明行为习惯看作小事。有一位思想家曾经说过：播下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品格。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做一个讲文明的学生！做一个懂礼貌的学生。

我相信，我们全体师生经过努力一定能让我们的校园处处盛开文明之花！老师，同学们，让我们一路同行！谢谢大家！

2015-4-14

做文明懂礼貌的小学生 篇2

中国素有“礼仪之邦，文明之国”之称，中国人也以彬彬有礼而著称于世。“人不识礼仪，寸步难行。”讲文明、懂礼貌是做人的基本要求。近几十年来，我国的综合国力不断增强，人民生活水准不断提高，中国在国际舞台上的影响力不断增大。但一些违背文明道德的现象有损于国民的眼球，有损于国家的形象和文明之国的称谓。一些留学生、一些在外旅行的中国人，在所经之地疯狂购物，在公共场所大肆喧哗，毫无顾忌地随地吐痰，讲粗话，丢垃圾，缺乏公共文明意识。甚至有些国家为我们中国人划出了专区，这不亚于“东亚病夫”之说吧。当然，我们不能全面否定人家国家的一些评判标准，但我们本身存在着过多的错误。记得有位专家教授去马尔代夫讲学也发出了同样的感喟，在那儿中国人几乎个个打着太阳伞，戴着太阳镜，在沙滩上拼命地玩，大声地叫。而来自一些欧洲国家的旅行者享受着阳光的沐浴，自然的洗礼，不怕日晒，不怕雨淋，静静地躺在沙滩上和家人、孩子一起阅读着不同的书籍，显得是那样的进取、祥和、安静。

“善之本在教，教之本在师”，这些现象的出现离不开我们的社会、学校和家庭，尤其是学校教育。一些良好行为的培养应该从娃娃抓起。由于我们教育的一些弊端，学校为了升学率，使我们的教育注重了成绩，忽视了礼仪道德的培养，迫使我们的学生成了高才能低。我们的学生可以给教师“动枪动刀”，仅仅因为教师阻止他的抄袭行。我们培养的学生留学在外不受欢迎，没有吃苦、拼搏精神，只会“拼爹、拼富、拼能耐”。所以说，学校教育要把培养学生良好行为的习惯作为教学目标之一，要让他们从小讲文明、懂礼貌，做有思想、有道德的人，进而形成健全的人格和积极向上的人生观、价值观。

那么，小学生文明行为的培养该从哪儿着手呢？我认为：第一，从身边人、身边事的点点滴滴做起。“不以善小而不为”，我们要积极倡导说礼貌语、做文明事，在班级醒目位置留出文明事，礼貌人公示栏。教师首先做出表率，以平等身份创建讲文明的平台，学会低头向学生说“谢谢”“你好”等礼貌语。在课堂教学中，教师也要贯穿文明之举，礼貌之语。对一些存在不良行为的学生，教师要了解其家庭情况，分析其根源，想方法制对策。第二，加强文明礼仪知识的学习。首先，扎扎实实上好每一节思想品德课，让学生认真领会、掌握基本知识，全面了解其重要意义。其次，充分利用教学资源，收集一些图文并茂、吸引力强，形象直观的故事、视频，使学生潜移默化地受到教育而付诸行动，这就是所谓“行胜于言”。有一篇每个人耳熟能详的故事《孔融让梨》，使学生懂得谦让也是一种良好的文明礼貌行为，它是中华民族的美德。如果在一场突来的灾难前，我们无组织、无纪律、乱踏、乱挤，其结果可想而知。如果我们懂得谦让，不去乱挤、乱踏、乱喊，而是让小的、弱的、老的先行，有秩序地逃离，那么生命的绿色通道会畅通无阻，我们又多了生的希望。如果我们每一个的公民文明遵守交通规则，不去闯红灯，那么生命的绿灯永远照亮前方。第三，文明礼貌的习惯的培养应该常态化。我们要时时刻刻在语言、行为上受到礼仪、道德的约束，逐渐形成属于自己本身的一种涵养，存在于潜意识里。在奥运会上，我国运动健儿对裁判的误判报以微笑，不去闹、不去吵，而在接下来的比赛中，沉着冷静，把这种不公正作为动力，最后展示实力，赢得胜利。一个成功的人首先是一个具有良好行为、美德的人。

做一个懂礼貌的好老板 篇3

我从1991年开始创业，建立自己的公司，迄今已近15年。15年来，我的事业虽然说不上是蒸蒸日上，但大体上还算是比较平稳，上百名员工的工资每月还是能够按时发出从不拖欠，自己也算小有积蓄，日子过得应该说比较舒坦。但是前不久发生了一件事，让我倍感烦恼。不久前，有两个澳大利亚人到我的公司谈生意，因为我是做出口童装的。当时一男一女两个澳大利亚人由一个中国翻译陪着来到我的公司，我对他们很热情，亲自站在写字楼下等了他们将近一个小时，然后把他们接到办公室。我们双方谈得很愉快，从当时的气氛看，两个澳大利亚人也应该感到很满意。中午我请他们吃了饭，按照中国人的习惯，和那个男的喝了一点白酒。谁知他们走了以后，那个翻译打来电话，说我和澳大利亚人的生意黄了，原因是我没有礼貌，逼着那个澳大利亚老外喝中国白酒。他根本就不会喝酒，因为看我很热情，碍于情面，又不得不喝，喝完酒后回去很难受还吐了，让他的老婆，也就是那个女老外很不高兴。这单生意就这样黄了，真是冤哉枉也!想不到热情也成了罪过。其实，当时我看那个老外喝得很高兴哪，我也根本没有逼他，只是多劝了他几句而已。另外，这个翻译还告诉我，说老外认为我的穿着打扮、行为举止太随便，很不规范，不像个正经的有实力的生意人。我记得我当时穿得是一件T恤、牛仔裤、布鞋，这么多年我一直是这么打扮，我觉得这样舒服，只要干净就行，想不到在老外眼里这也成了罪过。还有，公司近年来招聘了几个大学生，我听人说，他们在背后也议论老板像个土包子，言谈举止，一举一动拿不上台面。我不知道这是什么原因。我没有读过多少书，初中毕业，前几年拿了个名牌大学的MBA，基本上也是用钱买来的。平时有空也就是看看你们《科学投资》之类的杂志，因为我觉得你们的杂志办得很好，对我办公司、做生意有很大的参考价值。现在我想向你们请教一下，我应该怎样做，才能在以后避免犯类似的错误？怎样才能让人觉得自己不是个土包子？谢谢!

福建沈福川

2006年8月3日

沈福川：

谢谢你的信任。其实土包子不土包子并不是什么大问题，当年毛主席也被一些人称为土包子，可是这并不妨碍毛主席成为一代伟人，沈先生不必为此耿耿于怀，更不必因此背上心理包袱。

沈先生提出的另一个问题确是一个大问题，就是正规的商业场合，如何与人交往？如何穿着打扮？如何言谈举止？这涉及到一个商务礼仪的问题。在过去，礼仪不是什么大问题，因为大家都不懂这个东西，而且那时候大家都在为吃饱饭奋斗，“仓廪实而知礼节”，也没人顾得上这个问题。但是现在的情况不同了，多朋友已经完成了初创业的过程，开始进入企业升华的阶段，企业升华，个人素质、修养当然也需要跟着升华。另一方面，我们做生意，交际的面越来越广，纵向到各级政府官员，横向到形形色色的老外，而且进入商业领域同时受过良好教育和文化熏陶的人士越来越多，如海归、大把大把的硕士、博士，这些人因为自己的教育背景，都比较重视待人接物的礼仪规范，同时自觉不自觉地用对这些礼仪规范的熟练程度来衡量交往对象，然后根据判断，决定与对方交往的深度。所以，现在作为一个企业经营者、创业者，如果想把生意做大做好，不懂得一点基本的商务礼仪规范已经不行了，像沈先生就碰到了问题，而且还不知道问题出在哪里。

商务礼仪大体上来说需要注意这样几点。

第一，个人形象。如那位翻译给沈先生指出的穿着打扮太随便的问题，就应该是属于个人形象的一部分。沈先生认为，T恤、牛仔裤、布鞋是很好的搭配，自己穿了若干年，已经穿习惯了，觉得这样很舒服，但是让来谈判生意的两位澳大利亚老外看了就觉得非常的不舒服。因为在一些老外眼中，生意谈判、合同签订的时候，男士一定要穿西装、打领带，女士一定要穿套装，才算规范合规矩，否则，就是不懂礼貌，生意很可能就因此黄了。虽然随着世界自由化的风潮，提倡个性解放，老外中保守的人也越来越少了，连比尔·盖茨来中国，除了一些特别正规的场合，如与中国国家领导人见面是穿西服打领带，其他场合一直都穿着T恤、牛仔裤。但既然是初次见面，在不了解对方个性的情况下，还是照着老规矩穿西装、打领带会比较保险，按中国的老话，这叫礼多人不怪。沈先生如果当初注意到这一点，也许生意就不会黄了。

按照国际通行的商务礼仪对个人形象上的要求，男士应该尽量避免留胡须，鼻毛、耳毛要清除干净，不露在外面，不要留长发；女士不要剃光头，着夏装或礼服时应注意不要露腋毛，不要化浓妆，不要喷味道非常强烈的香水，男女都应避免让人看到身上的纹身、刺字。此外，服饰整洁，着装不要太随便。如果没有把握，最好穿正装。男士正装以西装为主，但要注意几个细节，即必须将西服袖口的商标拆掉。再有，穿深色西服不要穿白袜子，坐下请解开西服纽扣，站起时请马上将西服纽扣扣上；西服口袋内不要鼓鼓囊囊放太多东西，让人看着不雅观；西服不要穿在毛衣外面，必要时可穿薄羊毛衫或羊绒衫，但注意一定要单色、V字领，领带须放入毛衣内；如果希望脱下西服外套，一定要征得主人同意。T恤、短袖衬衫都属于休闲装，请勿在正式场合穿着。还要注意几个细节，即正式场合，尽量不要穿浅色西服、浅色皮鞋，也不要穿花格西服；注意西服和皮鞋、公文包的颜色搭配，三者最好是同一颜色。如果条件不许可，那么，从头到脚，包括服装、皮鞋、公文包、腰带等在内，颜色最好不要超过3种，这都是规矩。女士正式场合必须穿套裙，请尽量选择冷色系，要避免着裤装，社交场合如宴会、商业聚会可以穿礼服如旗袍、晚礼服。

第二，谈言举止。表情自然放松，不要缩肩拱背，给人一种猥琐的形象；不要翘“二郎腿”，避免用鞋尖或鞋底对人不要当众脱鞋脱袜；用餐时尽量保持安静，轻声交谈，尤其吃东西要避免发出声响，这一点是习惯在公众场合高谈阔论、大声喧哗、以劝酒布菜的声音大、声音响为热情好客标志的中国人特别要注意的，这也是最易引起老外反感的。当然，如果接待的是中国人，在坐的也都是中国人，地点是在中国的餐馆，餐馆服务的对象主要是中国人，则这一点可以除外，但也要注意，不要干扰在餐馆用餐的其他客人；当别人在谈话时注意不要打断别人，如果想插话，需等正在说话的人说完再说，除非是特别熟的客人或特别好的朋友，不要跟客人谈论自己的隐私或别人的隐私，不要轻易对第三者作出臧否，那样可能被对方认为浅薄、不懂礼貌，心理阴暗；也不要询问对方的隐私，包括对方是开车上班还是打车上班，开的是什么车等等，都最好不要问，可能会引起对方的反感。有些问题你没有把握该问不该问，如果是跟当前生意无关，那就最好不要问。这些都可能妨碍你与对方的交往，影响你的生意成交。

总的来说，不论接待外国客人还是本国客人，最好都能预先了解一下对方的性格、爱好，包括禁忌，这样才好做到有的放矢。比如，如果沈先生预先能够了解那位澳大利亚客人不能喝白酒，就不会造成以后的麻烦了。此外，如果去拜访客人，要注意做到入乡随俗，尊重别人的习惯。此外，我们有些朋友在与人交往时有些不好的习惯，比如不守时。有的人为了显示自己的“尊贵”，甚至故意迟到，这都是要不得的。与人约好会面，如果不能及时赶到，一定要马上告知对方，并作出解释和道歉。商业交往中，还要注意不要热情过度，沈先生在来信中说：“想不到热情也成了罪过。”可能引起麻烦的不是沈先生的热情，而是沈先生有些热情过度了，就那么“多劝了几句”，结果把沈先生的生意给劝黄了。在商场上，热情这种东西往往也是过犹不及。

做一个讲文明、懂礼貌的好少年 篇4

作为成长与二十一世纪的少年，我们肩负着建设祖国、振兴民族、传承五千年传统美德的重任，虽然目前我们国家的科学技术和经济正在飞速发展，但是有很多人却不讲文明，不懂礼貌，造成了很恶劣的影响。

有些年轻人，不尊重老人，不赡养父母，难道他们不懂得“老吾老以及人之老”的道理吗？难道他们没有想到自己老了也会无人问津、孤独地度过后半生吗？有些人不讲礼貌，时常出言不逊，对人无礼，难道他们不懂得“尊重别人，才能被人尊重”这句话的含义吗？难道他们要等人际关系变差、没有朋友的时候才追悔莫及吗？有些人随地大小便、随地吐痰、随手乱扔垃圾，难道他们不懂得“爱护环境就是保护自己的家园”这个道理吗？难道他们想将来生活在垃圾堆中，与蚊蝇为伴吗？有些人欺负弱小，强行索取孩子们的零用钱，还不允许他们告诉家长，否则就要动粗，难道他们不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思吗？难道他们就不怕比自己强壮、厉害的人欺负吗？

人们常说，“仓廪实而知礼节”。可是为什么我们生活条件好了，人们却不懂礼貌了呢？如果所有人都不讲文明、不懂礼貌，那么这个社会将会变得秩序很乱，治安很差，环境很脏，甚至倒退回“原始社会”。

汉朝有个叫孔融的孩子，一天，他的父亲买回一筐梨，让孩子们挑梨吃。哥哥们一个个挑着大梨，孔融却挑了一个小的。父亲问他为什么这样做，他说：“我是家中最小的，应该吃小梨，哥哥们比我大，应该吃大的。”这件事体现了孔融有礼貌、尊重长者的品格。我们不应该学习他吗？

为了整个社会的发展与进步，为了全人类的文明与富强，为了实现中华民族的伟大复兴，我们一定要从小做起，从小事做起，做一个讲文明、懂礼貌的好少年！

做文明懂礼貌的小学生 篇5

小朋友们：大家早上好!

我先想问大家一个问题？什么是文明礼貌？

上星期，我碰到一件事，想请小朋友来说说对不对。

那天，一个阿姨带着他的孩子明明到我家来做客，一进门，阿姨让明明向我问好，明明却低着头，躲到阿姨背后，一声不吭。阿姨和我在客厅聊天时，明明发现柜子上的小摆设很漂亮，便一会儿拿起这个瞧瞧，一会儿又摸摸那个玩玩。他看到一辆小汽车很精致，就踮起脚尖从柜上拿下来，放在地板上玩起来。阿姨朝他直瞪眼，示意他不要乱动，他却看着奔跑的小车拍手直嚷：“好快哟！”吃饭时，明明一看自己喜欢吃的虾在桌子另一头，就站起来趴在桌子上伸长筷子去够，吃饭后，我请他们吃苹果，明明马上抢了一个大的就啃起来……

你们觉得这个明明做得对不对？你喜欢这样的孩子吗？

上个星期我们幼儿园开展了一个学做小客人的活动，许多小朋友都到社区的小朋友家或者爷爷、奶奶家去作客，谁来说说，你是怎样做小客人的？

我们有的小朋友做了小主人，又是怎么招待小客人的呢？谁来说一说？

我们小朋友做得真不错，鼓鼓掌，表扬一下自己。

刚才小朋友都说得很好，希望我们小朋友不管是在平常的生活中，还是在幼儿园的学习、游戏中，都能讲好文明礼貌用语，做一个讲文明懂礼貌的好孩子！这可是一个很不容易的任务哦！就让我们先从说好下面的文明礼貌用语开始吧，请小朋友们跟我一起说，我说一遍，你们说一遍，好吗？

您好、欢迎、请、对不起、不客气、没关系、谢谢、再见

做文明懂礼貌的小学生 篇6

亲爱的老师，同学们：

大家好!我是四年级的吴比欢。我今天演讲的题目是《做一个讲文明的好少年》。

文明是一种美德！文明就在我们的身边！马路上，行人车辆遵守交通秩序的时候，我看到了文明；踏入校园，同学们向老师敬礼问候的时候，我看到了文明；爸爸妈妈善待老人的时候，我看到了文明；同学们向贫困山区孩子捐款的时候，我也看到了文明……

还记得中央电视台的一个公益广告吗？一个晨练的青年，早晨跑了一路，好事做了一路：帮孩子拿下了树上的篮球，把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还帮老人推车。送人玫瑰，手留余香，帮助了别人也快乐了自己。同学们，我们期待着文明的阳光撒遍我们美丽的校园，在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们！争做一个讲文明懂礼貌的好学生！请我们每个人管好我们的口：遇到师长、同学，主动问好；让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这文明礼貌用语常挂嘴边。管好我们的手：爱护公物，不乱写乱画；不乱扔垃圾；管好我们的脚：上下楼梯，注意谦让；乘车时先下后上，主动让座；不践踏草坪。

做文明懂礼貌的小学生 篇7

猴群研究

尊重长者、聆听长者意见的观念存在于世界所有文化中, 人们普遍认为年龄增长能带来智慧和经验。但一项针对坎氏长尾猴群的最新研究表明, 这一观念也许来自基因。

研究人员观察这一猴群中9只雌猴的行为, 这些猴子年龄为3岁~15岁。研究人员记录下它们800多次发出叫声的情况, 发现发出叫声的猴子年龄越大, 所得到的回应越多。7岁以上的猴子发出叫声时, 其他猴子中75%予以回应;2岁以下的猴子发出叫声时, 只有40%的猴子予以理睬。这一现象与“发言”猴子在猴群中的权力大小或地位高低无关, 与它们是否有子女无关, 仅与它们的年龄直接相关。

英国《每日邮报》6日援引法国雷恩大学阿尔班·勒马松博士的话报道:“年龄似乎是影响 (猴子) 个体话语交流的一个主要因素。”

尊重长者

研究人员发现, 当年长的猴子发表“演说”时, 其它猴子像懂礼貌的人类一样, 停下手头活儿, 仔细聆听“长辈教诲”。虽然年长的猴子在猴群中相对寡言少语, 但它们一旦开口, 总能得到其它年轻猴子的响应。不仅如此, 年长猴子比喋喋不休的年轻“话唠猴子”更能得到猴群关注和回应。

“年长猴子可能没有年轻猴子那么能说会道, 但它们更能获得其它猴子的回应, ”勒马松说。勒马松认为, 听从比自己年长者建议的行为具有“生物基础”, 这一行为随着进化过程代代相传。

与生俱来

这一研究结果发表于最新一期英国皇家学会主办的《生物学通讯》。研究人员认为, 在人类以外的灵长类动物中存在敬老现象, 表明敬老行为并非人类后天习得, 而是与生俱来。此前一项针对坎氏长尾猴的研究发现, 人们可以从它们的叫声中找到人类语言进化的线索。坎氏长尾猴通过在叫声前加上一些简单发音改变叫声含义, 这与人类语言运用前缀和后缀改变词义的方法一致。

讲文明 懂礼貌 篇8

同学们：

中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。

礼貌待人是中华民族的传统美德，是我们国家。我们民族文明进步的表现。

我们敬爱的周总理一向被称礼貌带人的楷模。有一次，周总理请一位理发师给他刮脸，刚刮到一半，周总理忽然咳嗽了一声，朱师傅没堤防，周总理脸上被刮了个小口子。朱师傅心里一阵紧张，忙说：“工作没做好，真对不起。”总理微笑着宽慰他说：“怎么能怪你呢！”

事后，周总理还一再向朱师傅道谢，尽力消除他的顾虑。我们小学生从小就应该讲文明，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野。

同学们，让我们来继承和发扬中华民族讲文明！

教案：讲文明、懂礼貌 篇9

教学目标：

1、文明礼貌教育是培养孩子做人的需要。

2、文明礼貌教育包含的主要内容。

3、家庭中培养孩子文明礼貌的策略。教学重点、难点：

家庭中培养孩子文明礼貌的策略 教学过程：

一、文明、礼貌的概念

1、各位家长好！感谢各位家长在百忙之中参加这次家长培训，今天我们要探讨的主题怎样教育孩子从小讲文明、懂礼貌。特别是低年级的孩子，更有必要培养孩子这种好习惯。

2、下面我们与家长谈谈，什么是文明？ 我们通常说的“文明”，是指人们在社会公共生活中符合社会公德的行为。

3、什么是礼貌呢? 礼貌是文明行为的主要内容，其核心是对他人的关心和尊敬。

4、文明礼貌它的概念是社会生活中通用性最强的行为准则。如对人有礼貌，尊老爱幼，遵守社会公共秩序，保护自然环境等。他要求每一个社会成员都要共同遵守。

二、与家长谈谈文明礼貌教育是培养孩子的需要

1、文明礼貌的重要性

清初思想家颜元有句名言：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”他的意思是对孩子进行文明礼貌教育，无论对国家、家庭，还是对孩子自身来说，都十分必要。

2、要教育孩子讲究文明礼貌，是让他们学会做人的必修课

你们知道吗？原国家教委和全国妇联颁布的《家长教育行为规范》大家读过吧：请一位家长说说其中内容有关文明礼貌“家庭教育”重在教子做人。

3、我给各位家长举个事例：据说在75位曾获诺贝尔奖的科学家举行的一次集会上采访一位老学者：“请您谈谈你是在哪所大学，哪个实验室学到您认为是最重要的东西？老学者想了一下说：“在我童年时光，我学到了最重要的东西：把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，做错了事要道歉，等等。从根本上说，我学到的东西就是这些。”与会的科学家对比表示赞同。我们从这位老科学家的回答中，得到了什么启示呢？

4、请这位家长谈谈自己的感受。

5、是的。高山起于垒土，伟大出自于平凡，任何伟大的天才，都要从做人学起步。

6、下面在谈谈让孩子讲究文明礼貌，是实现家庭和睦幸福的必要条件。

不少家长都有这样的体验：见到孩子对长辈尊敬爱戴心里总是乐滋滋的，长幼之间的关系也变得特别亲密。反之，孩子说话粗言恶语，顶撞老人，心里就会无比烦恼。但是不少的家长，烦只在一刹那间，训斥或打骂一番就算了事，有的甚至对孩子在社会生活中不遵守公共秩序也不闻不问，结果，孩子就会变得粗野、蛮横。他们在家中必然要激起矛盾和冲突，或者在外面“惹是生非”给家里带来不安的因素。我们家长有过这样的经历吗。谈一谈。

家长谈了自己孩子，有过顶撞老人的事情，他说：我们听了老师的讲话，觉得这样的事不是小事，要严加教育孩子，从小做起。

7、教育孩子讲究文明礼貌，也是让孩子适应社会进步的要求

我们的社会在不断进步，要求每个人都要讲究文明礼貌，孩子更要从小做起，这种传统美德要不断地发扬、光大，是培养孩子做人的需要。

8、家长互动

互相谈谈自己孩子在这方面做得如何及其重要性。

三、文明礼貌教育包括的主要内容

1、与各位家长谈一下文明礼貌的第一点：语言文明。这点大家一定知道：“您好；谢谢；对不起；没关系；再见”等等。与人交谈不要说粗话、脏话，要在适当的场合和时机运用文明用语。

2、生活我们，这点也很重要。

要求衣着整洁；培养良好的卫生习惯，勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡，早晚刷牙，不乱扔废弃物等。你们的孩子做到了吗? A家长说一说

B老师讲了有关在校抽屉很乱、很脏，教室里随手乱丢纸屑，与在家的习惯有关。

3、行为文明，包括上下楼梯慢步轻声靠右行，教室里不大声喧哗，做时要抬头挺胸，不要翘二郎腿或者抖动等。

4、交往文明：要求孩子待人接物大方有礼，经常使用文明用语，学会倾听别人讲话，不随便插话；关心小伙伴；不要乱翻别人的书包或物品，您的孩子做到了吗？

5、家长谈论纷纷，对自己孩子存在的问题，互相交谈着。

6、我们再来说说社会文明吧！

在公共场所，要做到不大声喧哗，遵守交通规则，过马路走人行横道，不再马路上疯跑打闹，不攀折树木花草，这些对孩子来说都要进行教育，不仅是在学校，家长有很重要的责任和义务。

四、家庭中培养孩子文明礼貌的策略

这是今天我要讲的重点分5个方面谈一谈：

1、以身作则树榜样 古谚道：“染于苍则苍，染于黄则黄。”是说父母的一举一动都深刻地影响着孩子，对孩子的生活习惯，道德品行、谈吐举止等产生影响和示范。所以，凡是希望孩子做到的，自己要先做到，而且要做得更好。请一位家长谈谈自己对这个问题的感受。

他举了一个实例：三口人到外面野炊，母亲把一下残渣秽物都装进事先准备好的塑料袋里，儿子也学做妈妈的样子，把鱼骨头等及时送进垃圾袋里。妈妈还把别人抛弃的饮料瓶也顺便拣起，丢进垃圾箱内，儿子看到这一切，钦佩不已。师：这种平常又成功的行为为孩子树立良好的榜样。

2、耳提面命立规矩

就是要讲规则，大到法令法律，社会公德，行为准则，小到游戏规则、家庭规矩等，对小学生而言，从身边的行为开始教育。如：不乱翻别人的东西，乐于助人。家里要开饭了，孩子非要把电视可能完；到别人家做客，该告辞了，孩子仍不肯走；到商场里想要的东西家长没有买，就哭闹耍赖等。这时千万不能迁就，应及时说服，必要时辅以强制手段。

这种事情在我们家里一定出现过，你们一个怎样做呢？家长展开讨论。

3、遇事而论择良机

①这点很重点，我发现有的家长出门之前就开始唠叨“今天要用心听讲，不要做小动作”说到校门口，还在嘱咐，有作用吗？ ②请家长说说。③不能事无巨细，无时无刻地唠叨，已没什么作用。要做到讲究时机，掌握火候，用日常生活中所看到的正、反两方面的例子对孩子进行讲述，把文明礼貌的规范要求渗透在日常生活中。在家庭生活中，把那些讲文明，修养好的人作为孩子的榜样学习。

这样一次，两次怎么能行呢，还要长期在生活中渗透，就是我们要继续讲的。

4、反复教育重坚持

“冰冻三尺非一日之寒。”特别对孩子而言，他们年龄小，辨别力不强，自控力差，特别是社会上有些不文明行为容易引起孩子的困惑，会经常出现反复。我们对孩子教育时要前后连贯，持之以恒，不能朝令夕改。

师：我举一个班上同学的例子，有个同学父母给她制定了培养孩子的每日计划，为了培养她的学习习惯，每天早上6：30分起床、洗漱后读书半小时；下午放学回家，温习功课10～20分钟，再做家庭作业，起初天暖和，大家都能适应，后来天气渐渐变冷，早上就推迟了半小时，再冷一点儿，听不到孩子们的读书声了，渐渐的，孩子，家长一起睡懒觉，孩子的习惯没养成。可见，持之以恒多么重要啊！

这是我从家长那里了解的一个真实故事，家长有何想法。

5、抓早抓小最重要。

这就是这次培训在一年级开办的目的。对孩子的教育不仅要趁早，而且要从小事上抓起。所谓“教育无小事，事事皆育人。”从点滴小事抓起，不能认为事情小而忽视对孩子的教育，就迁就孩子。因为在文明礼貌上无论事情“大”或“斜道理是一样的，很多“大事情”是由“小事情”累积而成的。小孩的坏习惯，正因为在发生的第一次没有得到及时纠正，而引发第二次、第三次，以至形成了坏习惯。所以各位家长抓住生活中的每一个细节，引导督导，帮助，教育孩子，是每个家长不可忽视的问题。

今天，我从几个主题讲了文明礼貌对于提高孩子的素质，启迪他们的心智，塑造成功的人生都有着极大的帮助。下面家长有什么困惑可以谈一谈

有些家长也有成功的经验，可以与大家共享。

刚才大家谈得非常尽兴，有成功的经验，也明确了未来的方向。真诚希望能给家长带来一点启发，让您的孩子成为真正意义上的文明人，现代人，让我们共同帮助他获得真正意义上的成功与快乐，最后让我们用一段教育格言与家长们共勉。

讲文明懂礼貌作文 篇10

一些人总以为扔个垃圾没什么事，可如果世界是所有人都扔一个垃圾，那么就有60亿垃圾在街道上漫行，也就是每人扔一个垃圾一条清清的小河没了，也就是这一个垃圾，我们的环境变恶劣了。一些人觉得骂人是一种风范，在社会上就得这样，可我觉得你错了，在世会上懂礼貌讲文明才是最受人欢迎的。

我有一个朋友，就爱说脏话，在哪儿都是，特别招人烦，直到所有人都孤立他，他才意识到他错了，不应该对同学没有礼貌，应该和同学和谐有礼貌的相处，最后，同学也感到他变了，也就和他好了，我们特别和谐，还向我们道歉(为了以前骂人，给我们道歉)我们接受了，并且感情越来越深了。

讲文明懂礼貌作文 篇11

我是一名刚上一年级的小学生，学校里的一切对我们来说都很新鲜，特别是操场边上的那几个运动器材，而秋千就是我最喜欢玩儿的了。有一天，我们班放学比较早，我是第一个到秋千上玩儿的，一会儿，我旁边就有好几个小朋友等在那里了。我想，以前有的同学一直也不下去，我等到很晚也没排到我，那时候我可失望了。如果我也像他那样，是不是这几个排队的同学也要失望了呢!所以我很快就下来了，和等着的同学说，你们玩儿吧，我们换着玩儿。那时，我听见有家长说，真是个懂事的好孩子，我听了心里高兴极了。妈妈说，这就是文明礼貌的快乐。

还有一次，我和妈妈坐车去姥姥家，车上的人很多，一个阿姨站起来给我让座，我又把座位让给了一位老奶奶，阿姨问我为什么要让座，我说：我在向阿姨学习，我已经长大了，要学会尊老爱幼。车里的人都夸我，我当时心里美滋滋的。

我想如果每个人都讲文明懂礼貌，是不是每个人都会这么快乐呢!

讲文明、懂礼貌、爱学习 篇12

经济贸易系2011—2012学年上期“讲文明、懂礼貌、爱学习”主题团日活动策划方案

微笑是我们的语言，文明是我们的信念；礼貌是最容易做到的事

情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情；礼貌和文明是我们共处的金钥匙，而学习则是拥有这把金钥匙的前提，所以文明、礼貌、学习是希望，让我们一起来播种希望吧。

一、活动主题：“讲文明、懂礼貌、爱学习”

二、活动背景：学习文明礼貌是充实全体同学的自身素质和修养，在集体中形成良好的礼仪行为。目标是让全体同学明白学习文明礼貌，端正学习态度，探索学习方法，学习文明礼貌，以个人礼仪形象促进学校风貌，文明是一个人在学校逐渐形成个人修养的道德，自然而然地形成以礼待人的一股强烈且浓厚的校园气息。只有从自己的文明礼貌做起，共同努力学习，才能使我们的校园更加美好。

三、活动目的：开展以“讲文明、懂礼貌、爱学习”为主题的树立个

人礼仪形象促进校园学习文明礼貌气氛，让大学生的个人素质和修养更进一步的提高，给同学们树立一个良好礼仪形象。进一步营造学习文明礼貌氛围，使同学们在校园里不断学习，不断前进，不断完善个人素质。为了更好的加强我们的讲文明、懂礼貌、爱学习的校园风貌，让我们共同来创建和谐校园！我系特举行此次

“讲文明、懂礼貌、爱学习”活动。

四、活动时间：2011年12月15日(暂定)

五、活动地点：南山校区文化交流中心（暂定文峰厅）

七、主办单位：重庆教育学院经济贸易系团总支学生会

八、承办单位：重庆教育学院经济贸易系团总支学生会

九、参赛人员：面向重庆教育学院经济贸易系全体同学（主要针对大

一年级）

十、活动口号：“学习文明礼貌，树立良好礼仪形象”

十一、活动内容：

（1）要学会做一个文明礼貌、德才兼备、品学兼优的好学生；

1．以为学习文明礼貌素材的小品表演；

2．诗歌文朗诵；

3．歌唱励志歌曲；

（2）要学会掌握科学的学习方法，争取更好的学习成绩；

1．同学间交流学习经验；

2．老师介绍较好学习方法；

3．讲授知名人士的学习方法；

（3）要拥有强健的体魄和良好的心理素质，掌握基本的生活技能，培养健康的审美情趣，发展特长，为将来的发展打下

良好的基础；

1．才艺表演和趣味表演；

2．组织同学进行特长展示；

十二、活动过程：

（一）前期准备

（1）统筹组：组织部

任务：1.活动前组织部内部开会，对人员进行工作分工，划分各

干事负责管理的班级；

2.通知下发到每个班的团支书和组织的成员，督促他们及

时准备素材及组织班上同学准备精彩的活动；

3.负责活动各种准备工作的调度；

4.负责邀请嘉宾（例如：学校领导、老师及其他系的学生

干部）；

5.对活动相关内容和人员进行选拔；

（2）宣传组：校园广播站和宣传部

任务：1.负责活动的前期准备的宣传活动，通过校园广播和海

报宣传等形式进行活动的宣传工作，让校园每个人都

知道我系举行的这个活动；

2.负责活动场地所需标题横幅的制作；

3.负责现场宣传这次活动的口号；

（3）活动布置组：办公室、体育部

任务：1.负责活动会场所需装饰物（例如：评委位子、横幅、桌椅等）；

2.负责主题活动会场的布置；

3.保证多媒体等设施的正常运作；

（4）摄影组：通讯部、文娱部、宣传部

任务：1.负责前期筹备工作和活动现场的拍摄；

2.活动结束后的照片展示和存档，对活动的成功举行进

行宣传；

（5）后勤组：女工部、生活部

任务：1.负责现场为嘉宾和评委倒水；

2.负责礼仪人员的安排；

3.负责活动现场的后勤保障；

4.活动结束后收拾活动现场；

（二）活动安排及要求

（1）大一各班级要积极参加此次活动；

（2）活动人员以及选取内容要有积极向上的思想；

（3）活动人员要遵守活动安排和活动；

（三）活动具体流程

（1）.开场白；

（2）.主持人介绍到场嘉宾和宣布活动；

（3）.邀请评委对此次活动进行点评，做总结；

（4）.主持人宣布本次活动结束和颁发奖品；

（四）学生会成员清理活动会场

十三、注意事项：1.任何人不得缺席，特殊情况需出示请假条；

2.组织部成员及各班团支书必须参加和佩戴团徽；

3.在场成员保持安静，不得大声喧哗；

4.保持活动现场的清洁；

经济贸易系团总支学生会组织部

做一个讲文明懂礼仪的文明小学生 篇13

敬爱的老师、同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是：《做一个讲文明懂礼仪的文明小学生》。

春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：一年之计在于春，一天之计在于晨。如何让我们的学校的形象更美好？如何让远方的客人感受到我们高尔夫小学的新面貌？

大家都知道，我们中国是人类历史上四大文明古国之一，是一个地大物博、历史悠久的礼仪之邦。中华民族五千年的发展历程，代代传承了许许多多传统和美德。从孔融让梨、到周总理为中华之崛起而读书，从做好事不留名的雷锋叔叔到生命不息、学习不止的张海迪阿姨„„，他们都是中华民族传统美德的具体体现，他们为我们树立了榜样，是我们每一位小学生应该学习的楷模！作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们必须做一名文明的小学生！但是，如何才能做一名文明的小学生呢？

1、尊敬老师，爱护校园。遇到师长、来宾，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让；讲究卫生，不乱扔垃圾、果皮，见到纸屑随时捡起，爱护公物，不乱写乱划。

2、尊重同学，互相帮助。在与同学的交往中，能和睦相处，友好合作。同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

3、勤劳俭朴，孝敬父母。生活节俭，不互相攀比，不乱花钱，学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体，经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。