硕士论文文献综述英文

2025-01-23

硕士论文文献综述英文（精选11篇）

硕士论文文献综述英文篇1

埋地燃气管道泄漏检测与修复文献综述

摘要：随着城市燃气事业的发展，燃气埋地管道泄漏事故所造成的危害严重影响着居民的正常生活，因此对埋地燃气管道泄漏检测和修复方法的研究具有重要意义。本文首先阐述了学者们对于埋地燃气管道发生泄漏原因的分析，并阐述燃气管道泄漏所造成的危害，然后介绍了泄漏检测的办法和设备，最后提出了预防燃气管道泄漏的措施以及相应的泄漏修复办法。

关键词：燃气管网、管道泄漏、泄漏检测、管道修复前言

近年来城市燃气的快速发展，为居民用户带来清洁能源，对环境保护和人民生活水平的提高做出了很大的贡献。然而城市燃气管网在快速发展的同时，也带来了许多安全隐患。由于城市燃气具有易燃、易爆的特点，一旦发生泄漏，极易造成火灾、爆炸等恶性事故。因此，分析燃气管道泄漏的原因，找出预防措施；加强泄漏检测工作，探索有效的泄露修复办法。切实做到事前预防、事中有效处置，事后总结提高，将燃气管道泄漏的危害和影响降到最低。埋地燃气管道泄漏检测和修复技术的研究 2.1 埋地燃气管道泄漏的原因和特征分析

部分学者总结的燃气管道泄漏原因： 2004年学者魏军甫、徐姜、李帆提出城市燃气管网产生泄漏的原因主要有六个方面。（1）燃气管道腐蚀穿孔，主要表现为土壤化学腐蚀和电化学腐蚀。（2）违章操作，包括用户使用不当和未按规章制度施工。（3）设施老化或维护不及时，如调压器失灵、胶管脱落、接头漏气等。（4）施工不当，野蛮施工造成的损害事故。（5）自然灾害，自然灾害及其他原因造成管道悬空、变形、断裂、设施损坏等。（6）不能及时发现事故隐患，由于管理工作不到位，未及时发现隐患而造成事故。

2010年学者王洪亮、何立伟提出常见的燃气管道突发事故原因为5种。（1）管道腐蚀，化学腐蚀、电化学腐蚀、细菌腐蚀造成埋地管道管壁变薄、穿孔，导致燃气泄漏。（2）外力破坏，在管道附近施工，造成燃气管道及设施损坏，导致燃气泄漏。（3）人为破坏，私接燃气管道，偷盗燃气设施造成燃气泄漏。（4）施工质量问题，如施工时填料的质量较差，焊口存在裂纹，设备连接部分防腐不符合要求，绝缘接头和钢塑转换点存在质量问题等。（5）自然因素，地基沉降、深根植物挤压等引起管道、设备变形，导致燃气泄露。

部分学者通过实验总结出的燃气泄漏特征：

2010年学者孙立国、周玉文通过与做过实验的德国水和燃气协会（DVGW）技术交流总结出不同土壤环境以及土壤含水量和温度的变化对埋地燃气管道泄漏扩散规律的影响，得出干燥天气下燃气穿透干燥土壤，其扩散范围可达4M；雨天，土壤含水量大，密实度增强而穿透性减弱，从而使燃气扩散范围所辖，不利于泄漏检测；冬天，由于冰冻使土壤孔隙增大，燃气扩散的范围增大，利于泄漏巡检。以及封闭空间燃气累计速度实验证明封闭空间燃气累积速度非常快，着火爆炸风险性非常大。2.2 燃气泄露检测方法综述

2002年学者张国辉、蒋连成、冯毅成针对燃气管网的泄漏检测提出首先应建立检漏制度，成立专门的燃气管线巡线队伍，加强对燃气管线的日常巡线检查。对巡线队伍管理实行“五定工作法”。其次积极采用先进的检漏方法，借鉴欧洲常用的检测仪与手推车钻孔机配合使用的检漏方法。

2004年学者魏军甫、徐姜、李帆介绍国外专家曾强调，管网检漏是一个系统工程，每年要制定检测计划，纳入生产计划下达、分区分片实施，并针对不同的管线情况采取不同周期的检测。即检测计划+检测队伍+多种仪器（检测车、探管仪、钻孔机、检漏仪等）。同时加大技术投入，完善SCADA系统，建立GIS系统和燃气管道档案。2.3 埋地燃气管道泄漏修复方法综述

常用的抢修技术分为不停气带压抢修以及机械作业法，需要根据开挖后不同的泄漏原因和管网实际情况综合选择，有时为了降低燃气泄漏所造成的影响还会选择临时处置措施。

2010年学者王洪亮、何立伟提出常用的抢修技术有两种。（1）手工焊接法，是指焊工使用抢修器具和管材，带气在管道漏点附近焊接，在常压或降压条件下将漏点堵住的方法。此方法的缺点是抢修人员直接接触燃气和明火，操作危险性大；有些抢修工作需要降压作业，当大面积降压时可能影响用户的正常用气。（2）机械作业法，是指在正常供气压力下，使用开孔封堵机在泄漏点两侧将管道内燃气堵住，放空吹扫后对被隔离管道上漏点进行修复或更换严重受损管段、设施。不足在于大型机械和运输车辆、吊装设备较多，对抢修作业面、周边场地要求高，预制、焊接管件、安装设备等准备工作所需时间较长、大管径管道开孔所需时间也较长。

2002年学者张国辉、蒋连成、冯毅成介绍了两种不停气带压抢修新工艺。（1）新型止气球，对原有止气球进行了改造，添加了一层丝绒布，并将丝绒布沿管道轴向稍加延长，使承受内压能力增加；并将导气管改为铜导管，可以起到在管道中固定止气球的作用。新型止气球用于管道抢修时，无需停气，在较短时间内即可进行管件的更换，减少燃气放散，较快恢复供气。（2）快固环氧树脂粘结剂，以改性环氧树脂为主体，有甲乙丙三个组分组成，主胶甲为米黄色胶泥状，固化剂乙为黑色胶泥状，促进剂丙为白色粉末。使用时按比例配好，手工揉合涂覆漏点即可。具有粘接力强，密封性能好，固化时间极短的特性。对于维修燃气管道接口、阀门等特殊操作困难的部位，这种方法简单可靠、操作方便、省时省工。

结论

城市燃气管道泄漏容易产生着火、爆炸等恶性事件，是城市燃气安全管理所面临的最迫切需要解决的问题。燃气管道泄漏的可能性不可避免的，但通过措施预防管道泄漏，改进泄漏检测办法，提高管道泄漏修复的效率能够有效避免发生火灾和爆炸事故。虽然通过研读文献发现并没有完全有效的预防措施、检测方法，也没有完全不造成影响的抢修方式，但通过不断的总结和探索，加强基础管理，提高技术水平，强化对城市燃气管网的安全管理，必将能降低燃气管道泄漏的危害，更好的发挥燃气的作用造福百姓。

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硕士论文文献综述英文篇2

关键词：英文文献学习,硕士研究生,临床神经病学教学

神经病学是临床教学中的重点和难点之一。随着人口老龄化,神经系统疾病的发病率也越来越高,对神经病学临床研究生的综合能力以及教师的授课能力的要求也逐渐增高,帮助学生加深对神经疾病深度和广度的理解,在学习中形成正确的临床思维,对于提高教学效果和临床实践工作具有重要意义。怎样在临床教学中使学生便于理解,提高学习效率、培养有别于传统的临床思维是神经病学教学中的难点。

英文文献学习报告会自助教学法是我校神经病学教研室老师在日常工作中摸索出的一种有效、可行的教学方法,在我校临床型医学硕士研究生教育中已实行2届,本文将探讨该教学方法的可行性与教学效果。

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

选择2011~2012级神经病学在读硕士研究生30名,女性23名,男性7名,年龄23-30岁之间,平均年龄(25.16±2.00)岁。英语均通过国家6级考试。分为6组,5人为一组。每组设定一个疾病专题。

1.2方法

1.1.1 查阅和总结文献

要求学生查阅近5年内有关神经病学临床方面的文献,如讨论和学习某一领域文献中的最新文献,分享各自的观点,以指导临床实践;学习文献的思路、设计、医学统计和循证医学等知识并进行总结。每次报告会前确定一名学生作为报告者,并提前做好电子课件。内容包括文章的主要内容及观点,对临床工作的指导意义,值得思考、存在的困惑或问题,小结或体会。

1.1.2 汇报会形式

读书报告会由一名导师主持,要求所有研究生及导师参加。采取以书面材料、多媒体课件为基础,结合汇报者口头讲解的形式进行汇报,汇报时间为40分钟。汇报完毕后,与会人员围绕汇报内容展开讨论,主持者鼓励大家大胆质疑,充分交流意见,分享体会。最后由主持人进行点评和指导。读书报告会每月举行一次。

1.1.3 考核

根据报告者汇报内容的质量进行考核,分为优秀、合格、不合格。认真阅读文献,按时完成课件并报送书面材料,内容完整,文字通顺,观点鲜明,前沿性强,具有临床指导意义,为优秀。态度比较认真,阅读内容相对充分,课件制作比较认真,充实,文字通顺,为合格。态度不认真,阅读文献不充分,内容空洞,无新意,送交材料不及时,为不合格。

1.1.4 效果评价

采用设计的调查问卷了解开展文献学习前后自身能力自评情况,及文献学习后效果评价,自身能力自评内容包括:检索文献能力、阅读并分析文献能力、撰写读书报告能力、制作电子课件能力和沟通表达能力5个项目,每个项目l-7计分,l代表能力非常差,7代表能力非常强,分数越高表示能力越强。效果评价内容包括:有否激发学习兴趣和营造学习氛围、是否培养学生良好学习习惯、独立思维能力、是否从被动接受知识到主动探索知识这三个方面。采用3级计分制,即有效、一般、无效。

1.3 统计学方法

采用spssl3.0统计软件包进行统计学分析。采用t检验比较读书报告会开展前后学生自身能力自评的差异,采用描述性统计方法描述学生对开展读书报告会的效果评价。

2 结果

2.1 报告会开展前后学生自身能力自评比较

从表l可见,报告会开展后自身能力均较开展前提高,报告会前后比较,均P<0.Ol,差异具有统计学意义。

2.2 学生对报告会效果评价

从表2可见,66.6%以上学生认为。开展报告会可激发学习兴趣和营造学习氛围、培养学生良好学习习惯及独立思维能力、从被动接受知识到主动探索知识大有帮助。

3 讨论

英文文献学习报告会的开展,可提高教学效果,目前神经病学研究生课程授课多采用一本大纲、一间多媒体教室、教师授课、学生听讲的课堂组织形式。这种形式是一人讲众人被动地听,不利于学生思考,也不利于学生的个性化发展。而英文文献报告会的开展,大家收集文献,接触国际前沿的知识,同时锻炼了英语阅读能力,大家讨论和分享,启发思考,形成学习小组的意见或结论。此项活动的开展为今后即将步入临床工作的研究生打下自主学习的基础,为他们在专业学术方面的发展做好准备。

本研究显示英文文献报告会的开展,开展前后对比,学生的文献检索能力、阅读并分析文献能力、撰写读书报告能力、制作电子课件能力和沟通表达能力均有所提高。

随着网络技术和医学技术的发展,更多的医学理念与知识结构应运而生,因此医生是一个需要终身学习的职业,继续学习能力对于其今后的发展与提高具有相当大的意义。由于研究生教育的独特性,该阶段正是培养自主学习能力的黄金时间,而读书报告会活动正为此提供了一个良好契机。研究生通过制定实施读书计划从而逐渐锻炼自主学习能力,本研究显示英文文献报告会的开展,66.6%以上的学生认为英文文献报告会的开展激发学习兴趣和营造学习氛围、培养学生良好学习习惯及独立思维能力、从被动接受知识到主动探索知识,开拓了视野。把握了本专业前沿的知识,同时也发现了自己的学习潜力。

英文文献学习报告会促进了研究生各方面学习能力,是调动学生学习积极性的一种良好手段。

参考文献

[1]刘磊,胡佳淇,王树松,赵淑芳.医学研究生读书报告会活动体会[J].河北联合大学学报,2013,15(02):283-284.

硕士论文文献综述英文篇3

英文文献学习硕士研究生临床神经病学教学神经病学是临床教学中的重点和难点之一。随着人口老龄化，神经系统疾病的发病率也越来越高，对神经病学临床研究生的综合能力以及教师的授课能力的要求也逐渐增高，帮助学生加深对神经疾病深度和广度的理解，在学习中形成正确的临床思维，对于提高教学效果和临床实践工作具有重要意义。怎样在临床教学中使学生便于理解，提高学习效率、培养有别于传统的临床思维是神经病学教学中的难点。

英文文献学习报告会自助教学法是我校神经病学教研室老师在日常工作中摸索出的一种有效、可行的教学方法，在我校临床型医学硕士研究生教育中已实行2届，本文将探讨该教学方法的可行性与教学效果。

1研究对象和方法

1.1研究对象

选择2011～2012级神经病学在读硕士研究生30名，女性23名，男性7名，年龄23-30岁之间，平均年龄（25.16±2.00）岁。英语均通过国家6级考试。分为6组，5人为一组。每组设定一个疾病专题。

1.2方法

1.1.1查阅和总结文献

要求学生查阅近5年内有关神经病学临床方面的文献，如讨论和学习某一领域文献中的最新文献，分享各自的观点，以指导临床实践；学习文献的思路、设计、医学统计和循证医学等知识并进行总结。每次报告会前确定一名学生作为报告者，并提前做好电子课件。内容包括文章的主要内容及观点，对临床工作的指导意义，值得思考、存在的困惑或问题，小结或体会。

1.1.2汇报会形式

读书报告会由一名导师主持，要求所有研究生及导师参加。采取以书面材料、多媒体课件为基础，结合汇报者口头讲解的形式进行汇报，汇报时间为40分钟。汇报完毕后，与会人员围绕汇报内容展开讨论，主持者鼓励大家大胆质疑，充分交流意见，分享体会。最后由主持人进行点评和指导。读书报告会每月举行一次。

1.1.3考核

根据报告者汇报内容的质量进行考核，分为优秀、合格、不合格。认真阅读文献，按时完成课件并报送书面材料，内容完整，文字通顺，观点鲜明，前沿性强，具有临床指导意义，为优秀。态度比较认真，阅读内容相对充分，课件制作比较认真，充实，文字通顺，为合格。态度不认真，阅读文献不充分，内容空洞，无新意，送交材料不及时，为不合格。

1.1.4效果评价

采用设计的调查问卷了解开展文献学习前后自身能力自评情况，及文献学习后效果评价，自身能力自评内容包括：检索文献能力、阅读并分析文献能力、撰写读书报告能力、制作电子课件能力和沟通表达能力5个项目，每个项目l-7计分，l代表能力非常差，7代表能力非常强，分数越高表示能力越强。效果评价内容包括：有否激发学习兴趣和营造学习氛围、是否培养学生良好学习习惯、独立思维能力、是否从被动接受知识到主动探索知识这三个方面。采用3级计分制，即有效、一般、无效。

1.3统计学方法

采用spssl3.0统计软件包进行统计学分析。采用t检验比较读书报告会开展前后学生自身能力自评的差异，采用描述性统计方法描述学生对开展读书报告会的效果评价。

2结果

2.1报告会开展前后学生自身能力自评比较

从表l可见，报告会开展后自身能力均较开展前提高，报告会前后比较，均P<0.Ol，差异具有统计学意义。

2.2学生对报告会效果评价

从表2可见，66.6%以上学生认为。开展报告会可激发学习兴趣和营造学习氛围、培养学生良好学习习惯及独立思维能力、从被动接受知识到主动探索知识大有帮助。

3讨论

英文文献学习报告会的开展，可提高教学效果，目前神经病学研究生课程授课多采用一本大纲、一间多媒体教室、教师授课、学生听讲的课堂组织形式。这种形式是一人讲众人被动地听，不利于学生思考，也不利于学生的个性化发展。而英文文献报告会的开展，大家收集文献，接触国际前沿的知识，同时锻炼了英语阅读能力，大家讨论和分享，启发思考，形成学习小组的意见或结论。此项活动的开展为今后即将步入临床工作的研究生打下自主学习的基础，为他们在专业学术方面的发展做好准备。

本研究显示英文文献报告会的开展，开展前后对比，学生的文献检索能力、阅读并分析文献能力、撰写读书报告能力、制作电子课件能力和沟通表达能力均有所提高。随着网络技术和医学技术的发展，更多的医学理念与知识结构应运而生，因此医生是一个需要终身学习的职业，继续学习能力对于其今后的发展与提高具有相当大的意义。由于研究生教育的独特性，该阶段正是培养自主学习能力的黄金时间，而读书报告会活动正为此提供了一个良好契机。研究生通过制定实施读书计划从而逐渐锻炼自主学习能力，本研究显示英文文献报告会的开展，66.6%以上的学生认为英文文献报告会的开展激发学习兴趣和营造学习氛围、培养学生良好学习习惯及独立思维能力、从被动接受知识到主动探索知识，开拓了视野。把握了本专业前沿的知识，同时也发现了自己的学习潜力。

英文文献学习报告会促进了研究生各方面学习能力，是调动学生学习积极性的一种良好手段。

参考文献：

[1]刘磊，胡佳淇，王树松，赵淑芳.医学研究生读书报告会活动体会[J].河北联合大学学报，2013，15（02）：283-284.

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硕士论文文献综述英文篇4

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[32]陈百强.中国近期耕地资源与粮食综合生产能力的变化态势[J].资源科学,2004,26(5):38-45.

[33]梁世夫.粮食安全背景下直接补贴政策的改进问题[J].农业经济问题,2005,(5):4-7.

[34]朱俊林.三峡工程与江汉平原农业持续发展[J].生态学,2010,(2).

[35]穆晓莹.我国玉米种植存在的主要问题及应对策略分析[V].北京农业,2012,(24):44-46.

[36]任昊天.黑龙江非转基因大豆成本收益分析[J].黑龙江粮食,2013,(08):48-50.

[37]谈琰.中国粮食核心区建设执行层面的困境与对策[J].农村、农业、农民,2009,(7):40-41.

[38] 杨邦杰 , 郧文聚 , 吴克宁 . 国家粮食核心区的保护与建设 - 黑龙江调查报告 [J]. 中国发展,2009,(2):1-4.

[39]朱再清.1978年以来湖北省粮食生产波动状况分析[J].湖北农业科学.2002,16(5):13-16.

英文自我介绍-硕士入学篇7

硕士入学英文自我介绍范文

Good morning, ladies and gentlemen!I’m Li Ming.It is my honor to have this opportunity for this interview.I hope I can make a good performance today.Please let me introduce myself briefly.I am 28 years old and born in Jilin province.My major is ecological aquaculture.And I got my master degree from Ocean University of China in 2011.I spent most of my time on study and experiment, and I’ve acquired basic knowledge of my major.With tremendous interest in Ecology, I am eager to get an opportunity for further study in Anhui University.During the postgraduate, I mainly researched on water chemistry.In addition, I conducted experiments about classification and identification on bacterial.I can master some large experimental instruments.Such as Nutrients Analyzer, Element Analyzer, Total Organic Carbon Analyzer, Microscope, and so on.If I can pass the interview, I will work harder than before.I will read a number of papers.Under the guidance of my tutor, I will make systematic experiment scheme.I believe I can publish SCI article and obtain a doctorate successfully.Okay, that’s all.Thank you for your attention.

硕士英文求职信篇8

Dear Sir or Madam,

Your recruiting advertisement for Overseas trainee on www.chinahr.com is of great interests to me. With a sound educational background C two master degrees awarded by University of Wollongong Australia and one bachelor degree awarded by Nanchang Institute of Aeronautical Technology, China - and a keen desire to be a part of a professional firm, I am submitting my resume and wish to apply for the position referred above.

In addition to my academic excellence, my various aptitudes displayed in extra curriculum activities combined with fluent English ability as well as proficient IT skills prepare me a qualified candidate. I hold the belief that I will make positive contribution to your company.

Thank you for your time and consideration and I am looking forward to becoming an integral member of your motivated team and would appreciate your evaluation by granting me an interview.

With enthusiastically personal regards.

Sincerely yours,

附：个人求职信的10条规则：

1.对不同的雇主和行业，你的求职信要量体裁衣。

2.提出你能为未来雇主做些什么，而不是他们为你做什么。

3.集中精力于具体的职业目标。

4.不要对你的求职情形或人生状况说任何消极的话。

5.直奔主题，不要唠叨。

6.不要写没有实力的空话。

7.不要超过一页，除非你的未来雇主索要进一步的信息。

8.对任何打印或拼写错误都要细心再细心。

9.在你发送之前先给其他人看一下。

硕士论文参考文献查重吗篇9

本科论文查重系统，知网pmlc，论文查重不查目录、注释和参考文献。

硕士论文查重系统，知网vip，可检测字数为30万字符，不查目录、注释和参考文献。

一、硕士论文查重规则(知网检测)：

1、知网论文检测为整篇上传，论文格式会对检测结果产生较大的影响，因此建议已最终稿件的论文格式进行提交。

如果论文字数较多在3万字符以上是可以忽略格式的。

2、上传论文后系统会自动识别目录，对论文进行分段检测，识别不出来的，系统会给论文进行划分段落进行数据对比。

3、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来，这是正常的。

中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。

举个例子：假如检测段落1有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。

实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。

4、一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来?知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。

二、快速通过论文查重的七大方法

方法一：外文文献翻译法

查阅研究领域外文文献，特别是高水平期刊的文献，比如Science，Nature，WaterRes等，将其中的理论讲解翻译成中文，放在自己的论文中。

优点：1、每个人语言习惯不同，翻译成的汉语必然不同。

因此即使是同一段文字，不同人翻译了之后，也不会出现抄袭的情况。

2、外文文献的阅读，可以提升自身英语水平，拓展专业领域视野。

缺点：英文不好特别是专业英文不好的同学实施起来比较费劲。

方法二：变化措辞法

将别人论文里的文字，或按照意思重写，或变换句式结构，更改主被动语态，或更换关键词，或通过增减。

当然如果却属于经典名句，还是按照经典的方法加以引用。

优点：1.将文字修改之后，按照知网程序和算法，只要不出现连续13个字重复，以及关键词的重复，就不会被标红。

2.对论文的每字每句都了如指掌，烂熟于心，答辩时亦会如鱼得水。

缺点：逐字逐句的改，费时费力。

方法三：减头去尾，中间换语序

将别人论文里的文字，头尾换掉中间留下，留下的部分改成被动句，句式和结构就会发生改变，再自行修改下语病后，即可顺利躲过查重。

优点：方便快捷，可以一大段一大段的修改。

缺点中文没学好的，会很费劲，要想半天。

方法四：转换图片法

将别人论文里的文字，截成图片，放在自己的论文里。

因为知网查重系统目前只能查文字，而不能查图片和表格，因此可以躲过查重。

优点：比改句序更加方便快捷。

缺点：用顺手了容易出现整页都是图片的情况，会影响整个论文的字数统计。

方法五：插入文档法

将某些参考引用来的文字通过word文档的形式插入到论文中。

优点：此法比方法四更甚一筹，因为该方法日后还可以在所插入的文档里进行重新编辑，而图片转换法以后就不便于再修改了。

缺点：还没发现。

方法六：插入空格法

将文章中所有的字间插入空格，然后将空格字间距调到最小。

因为查重的根据是以词为基础的，空格切断了词语，自然略过了查重系统。

优点：从查重系统的原理出发，可靠性高。

缺点：工作量极大，课可以考虑通过宏完成，但宏的编制需要研究。

方法七：自己原创法

自己动手写论文，在写作时，要么不原文复制粘贴;要么正确的加上引用。

优点：基本上绝对不会担心查重不通过，哪怕这个查重系统的阈值调的再低。

缺点：如果说优缺点的话，就是写完一篇毕业论文，可能会死掉更多的脑细胞。

呵呵。

。

三、知网系统计算标准详细说明：

1.看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗?检不出来的话不还是没什么用吗?

学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。

2.按照这个系统39%以下的都是显示黄色,那么是否意味着在可容忍的限度内呢?最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的`消息,原因是其发表的两篇论文有抄袭行为,分别占到25%和30%. 请明示超过多少算是警戒线?

百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。

只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。

是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。

3.最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么?

我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。

并不是句子完全一样才判断为相同。

句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。

4.如果是从相关书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这个算不算学术抄袭?

检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。

我们的系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息。

5.知网检测系统的权威性?

学术不端文献检测系统并不下结论，即检测系统并不对检测文献定性，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来，列出客观事实，而这篇检测文献是否属于学术不端，需专家做最后的审查确认。

一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来?知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。

三、论文查重修改的规律：

1、如果是引用，在引用标号后，不要轻易使用句号，如果写了句号，句号后面的就是剽窃了(尽管自已认为是引用)，所以，引用没有结束前，尽量使用分号。

有些人将引用的上标放在了句号后面，这是不对的，应该在句号之前。

2、可以将文字转换为表格，将表格边框隐藏。

3、如果你看的外文的多，由外文自己翻译过来引用的，个人认为，不需要尾注，就可以当做自己的，因为查重的数据库只是字符的匹配，无法做到中文和英文的匹配。

4、查重是一个匹配的过程，是以句为单位，如果一句话重复了，就很容易判定重复了，所以：

的确是经典的句子，就用上标的尾注的方式，在参考文献中表达出来，或者是用：原文章作者《名字》和引号的方式，将引用的内容框出来。

引号内的东西，系统会识别为引用

如果是一般的引用，就采用罗嗦法，将原句中省略的主语、谓语、等等添加全，反正哪怕多一个字，就是胜利，也可以采用横刀法，将一些句子的成分，去除，用一些代词替代。

或者是用洋鬼子法，将原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齐了，替换成中文的姓名。

故意在一些缩写的英文边上，加上(注释)(画蛇添足法)，总之，将每句话都可以变化一下，哪怕增加一个字或减少一个字，都是胜利了。

特别注意标点符号，变化变化，将英文的复合句，变成两个或多个单句，等等，自己灵活掌握。

因为真正写一篇论文，很罕见地都是自己的，几乎不可能，但大量引用别人的东西，说明你的综合能力强，你已经阅读了大量的资料，这就是一个过程，一个学习、总结的过程。

所有的一切，千万别在版面上让导师责难，这是最划不来的。

导师最讨厌版面不规范的，因为他只负责内容，但又不忍心因为版面问题自己的弟子被轰出来。

5、下面这一条：将别人的文字和部分你自己的文字，选中，复制(成为块，长方形)，另外在桌面建一个空文件，将内容，复制到文件中，存盘，关闭。

将这个文件的图标选中，复制，在你的正文中的位置上，直接黏贴，就变成了图片了，不能编辑的。

这个操作事实上是将内容的文件作为一个对象插入的，所以是图片。

这个操作事实上是将内容的文件作为一个对象插入的。

所以是图片。

论文查重网站：

知网、paperpass、维普、毕业生查重网等等。

论文查重修改学校的要求：

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。

(短篇论文不必列目录)

3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。

字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。

关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。

每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文：

(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。

引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。

引言要短小精悍、紧扣主题。

〈2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。

主体部分包括以下内容：

a.提出-论点;

b.分析问题-论据和论证;

c.解决问题-论证与步骤;

d.结论。

6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。

参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。

中文：标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：

(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

硕士编辑英文求职信篇10

After publishers association of formal training and work two years of work experience, and I believe that I have the ability to take your company requires web page editor task. Turn post since Chinas

I have very strong interest in computer. I am able to use FrontPage and DreamWeaver, PhoteShop web production tools, etc. I own one personal homepage, th traffic has reached about 100 people. Through the Internet, I not only learned a lot in our daily life cant middle school thing, sit at the computer and clicking a mouse button can do is just happy the dawn beyond any other activities.

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应用数学硕士个人英文简历篇11

XXXXXXXXAddressXXXXXXXXX

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EDUCATION

Sep – Jun J&J University Mathematics Master Top 10%

Sep – Jun 2010 J&J University Information System Bachelor Top 30%

INTERNSHIP

Jul – Aug 2012 XX Pharmaceutical Company Sales Summer Intern

§ Supported the team’s visiting and sales management of 11 hospitals, the revenue in Aug was 40% exceeding the target;

§ Be responsible for the invitation for XXX forum. Invited 50 guests (70% of total) in one-week time via cold call, and ensure their attendance and satisfaction level;

§ Visited the newly opened hospital to understand their needs. Successfully invited key decision makers to visit our plant and reached the initial purchasing alignment

Jan 2012– present XX FMCG Company Marketing Interviewer

§ Conducted the market survey for Johnson’s Baby, Neutrogena, and Listerine. Accomplished 2,421 surveys within one month, the completion and credibility rate was the top among 30-interviewer team;

§ Gain the 1st line experience to interact with customers, understand the systematic market research knowledge, and brand position and segmentation.

CAMPUS ACTIVITY

Jun – Jun 2012 Johnson &Johnson Tomorrow Leader School (TLS) President

§ Launched a project team, developed 15 core members, and over 300 volunteers in 1 year, widely promoted the activity to other campuses;

§ Held the 1st Business Challenge “EDIT DREAM” thoroughly planned and run by TLS members, enhanced 90% of participants’ understanding of J&J and TLS;

§ Took an active part in MKT course, gained knowledge of insight, brand equity, and 4P.

Sep 2010– Sep 2011 Postgraduate student union of School of Chemistry Minister of Publicity Dep.

§ In charge of two commercial lectures held in succession, attendance up to 87/100, 180/200; The propaganda mode was still used today;

§ Won the Bid Conference with highest score (1/9).

HONOR & SCHOLARSHIP

Apr 2012 Second Prize of C Company Social Media Competition Top 2%

Oct 2011 Award for social work in A University A Class Top 10%