当我获奖时作文

当我获奖时作文（共9篇）

当我获奖时作文 篇1

当我获奖时

我的童年跟同学们一样，有着许多五颜六色的梦,有着许多难忘有趣的事情，要问我最难忘的，那就要说我得了画画大奖的事了。

中午放学回到家，我匆匆在以前画画班学习时的画里抽出一张，把它带到学校，交给了教导主任。

一个星期过去了，

当全班都得知我得奖的事，我就“一炮走红”了!但我又为此损失了几十元钱请同学们客，那我心里自然也是很高兴的!

得才艺奖大奖这事，大大地增加了我们自信，在以后的日子里，我不管做什么事都充满了勇气和信心!

当我面对困难时作文 篇2

当我面对困难时

当我面对困难的时候,我不会逃避、退缩,而是会勇敢的去面对.

我相信总有一天我会登上顶峰,只要有信心和勇气,就算再多的困难,也不会阻挡我登上顶峰的路.写到这里让我想起一首音乐,这首音乐就是要告诉我们遇到困难不要逃避,只有经历风雨才能见到彩虹.困难就是音乐中的风风雨雨,只有亲身经历过了才会懂得怎样去克服.我就象花草树木一样没有经历了风和雨的考验又怎能茁壮成长呢?

面对困难

人人都会遇到困难，当遇到困难时，有人说：“我胆小，不敢面对困难，只会逃跑。”也有人说：“我不怕，敢于面对困难，勇往直前。”我也遇到过困难，我是这样做的：

在我练习扬琴时，开始时，每次都感觉头痛，有时还打哈欠，不想练琴，总想出去玩。渐渐地，我明白了，如果我认真练琴，就能上台表演，于是我渐渐认真专心起来，结果我进步很大，我自己也很有成就感，老师也表扬我进步很大，这说明我克服了困难。

还有一次，我在“快乐大本营”爬网时，当爬到中间时，我感觉自己没有力气，爬不动了。当我打算放弃时，这时妈妈说：“儿子，我相信你能成功的。”妈妈的话给了我力量，使我最终鼓起了勇气，爬上了最高点。当我站在最高点时，我感觉很自豪。

通过这两件事，我明白了：面对困难时，只要克服自己，勇往直前，就能取得最后的胜利。

当我面对困难的时候

当我面对困难的时候，它会让我拥有许多东西。

当我面对困难的时侯，我学会了坚强。记得是我8岁时的那个寒假，我初学滑冰，由于年龄小，没有劲又没有掌握要领，总是刚站起来就又摔倒了。一次、两次。。。。。。每天要摔倒八九次。三天下来，脚踝既红肿又疼痛，大腿已经酸得几乎失去知觉。可是又有什么办法呢?只有忍着坚持着，经过六天的练习，我终于学会了滑冰。

当我面对困难的时候，我拥有了智慧。那是五年级下学期，妈妈给我买了本奥数题集，我便一道一道地开始了“攻关”。这个方法不行，可以换另一种。我使出浑身解数来应付这些“烫手山芋”。经过几次“交锋”，我终于找出了关键--------方程。只要它们“化身”为“x”，那么再棘手的问题也都迎刃而解了。

当我面对困难的时候，我放手去拼搏。电子琴九级考试就要到了，我甚是紧张，每天练习几个小时，还觉得不够。直到考级前一天，我放松了，一天都很紧张，但就是没有练习。考级时，我面对考官，心情反而不紧张了：都到这一步了，放手一搏吧!我深吸了一口气，稳住心神，流畅地把曲目弹秦完毕，最后终于通过了。

当我面对困难的时候，我学会了坚强、拥有了智慧，还能放手去拼搏。有了这些，困难将不再是困难。

当我遇到困难的时候

当我遇到困难的时候

今天，我看了一本关于海伦•凯勒的书，深有感触。我和海伦•凯勒相比真是有天壤之别，海伦•凯勒自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大困难读完大学，凭着坚强的毅力，在黑暗而沉寂的世界里写下了多部伟大的作品。

我不知道我面对的第一个困难是什么?也许是学步时的跌跤，也许是第一天上学时对妈妈的`依恋，也许，我把这些称之为困难会有些牵强，但这对我来说就是困难。难道因为怕疼就放弃走路吗?难道因为舍不得妈妈就放弃读书吗?“不!”面对这些困难我大声对自己说道。于是，我战胜了它们。

有一次，老师说家庭作业是背书，我一听闷了，我最讨厌背书了。一回到家写完了其他作业，就慢慢的开始背书了。可是过去了半小时，一小时，两小时，还是不太熟。我当时急地不想背了，什么也不想地去睡。妈妈看见我这样就陪我一起背，不一会我就背会了。克服了这个困难我也有收获，我知道了怎么背书，其实就个成语持之以恒这四个字。别的什么也不想，只想着怎么背它，过一会就解决了!

所以，当我们面对困难的时候要敢于说“不”，这样才会产生战胜困难的原动力。

当你遥望困难的时候，它就像珠穆朗玛峰，是不可能到达的顶峰;当你面对困难的时候，它就只是一座小土丘;当你战胜困难的时候，它就匍匐在你脚下。我对自己说：“当你面对困难的时候，不要害怕，勇往直前!”

当我面对困难的时候

“奶奶，困难是什麽呀?”“困难是人生路上的绊脚石。”“那困难长的是什麽样子呀?”“孩子，那可不一定，困难变化无常。”“那困难可怕吗?”“不，孩子只要你去面对，困难并不可怕.”我似懂非懂的点点头，一双大眼睛无尽的猜测着。舞蹈是我的最爱，每当以优美的舞姿展示给大家时，谁又会知道我付出了多少?那年7岁，当我把那幼小的腿放在比我高好几倍的把杆时，我强忍着疼痛，努力的压着，抹掉眼泪，心不由得颤抖了一下，要退缩吗?那年9岁，当我把手支撑在地上做着难度极大前翘，我一次又一次的摔倒了，望望自己那摔青了的腿，心不由得颤抖了一下，要退缩吗?那年11岁，我把腿放在脸的两边，含着眼泪数着：“1、2、3……”因为只有我数到30我的腿才能放下来。揉揉麻木的腿，心颤抖了一下，要退缩吗?今年13岁，我的基本功已经达到了一定级别，可是又在练着枯燥无味的动作，一遍又一遍的重复着，甩甩酸痛的手，心又不由得颤抖了一下，要退缩吗?“只要你去面对，困难并不可怕”奶奶的话又在我耳边一次一次的回响，不，我不退缩，我要去面对。我成功了!回头望望自己所走过的路，是那麽漫长而艰辛。“奶奶，困难就是这个样吗?”

当我遇到困难时

有些人，在遇到困难时，不找攻克困难的办法，而是临阵逃脱，知难而退，但有些人，在遇到困难的同时，想方设法，争取克服它。当我遇到困难时，我会狡尽脑汁去攻克困难，直到解决.克服困难为止。

我记得有一次，我做数学作业《一课三练》时，我有一道数学数奥题不会，狡尽脑汁都想不出来，我的父母又不在家，只读过小学的奶奶又帮不上什么忙，我就用奶奶的手机拨了何雪钰家的电话号码，打了过去，打通以后，我连忙问何雪钰这道题怎么做，何雪钰帮助我一层层分析了这道题，讲解给我听，让我理解，然后她让我再讲一遍，看我真正理解了没，我理解了以后，她叫我多做这方面的练习题，巩固这方面的知识，我向她道了谢，挂了电话。

朋友，如果你遇到困难时，你会怎么做?是迎难而上?还是知难而退?

当我遇到困难时，我会迎按而上，克服困难，勇敢地去面对它!

当我面对困难的时候

当我在面对困难时，我会镇定自若，想办法去解决.就像上一次，我和爸爸妈妈去郊外玩，他们提议去一个老朋友家里做客，我也跟着去了.到了那里，我发现那里的小区好大，还有一个漂亮的圆形花坛.我想：待会一定要来看看.于是，在他们几个聊得漫无边际时，我就溜到了楼下.这里可真美啊!绿树成阴，花坛里点点鲜红和树丛搭配得恰到好处....我不由自主的走进了树林，可刚走进我就后悔了，无论我怎么走，都会兜回到原来的地方.看着天边那最后一丝光亮被黑暗吞噬了，我手心溢出了汗.既害怕又着急，但我还是努力让自己平静下来，回想着自己走过的路线，凭着记忆在树林里穿梭，我终于走了出来!这时我才发现活在世界上是一件多么美好的事!

经过这件事以后，我对任何一件事都更细心了.只要你遇到困难时冷静思考，就能分析出解决困难的办法.

我战胜了困难

人的一生面对的困难无数，可真真克服的又有几个?

人生短暂，只有学会了战胜困难，才算是学会了生存。在你遇到困难的时候，是退缩还是迎面而上;是逃避还是勇敢面对;是半途而废还是像夏骆缔姐妹一样永不言弃?

扪心自问：我学会战胜困难了吗?，漫长的岁月，在经过了几年的“风吹雨打”，几年的历练，我们或多或少的明白了些什么，不是吗?随着我们年龄的增长，一路上遇到的困难如同树木的年轮，也在一圈圈地增长。儿时的我们有“家”这个“避风港”，可现在，我们不能再依赖父母，因为总是躲在“避风港”里，我们永远不会长大，就算是麻雀也会离开妈妈，独自翱翔在象征着自由的天空，学会战胜困难是我们在成长的路途中不可缺少的一环。在困难面前，我们只能选择战胜。

在我咿呀学语时就遇到了数不尽的困难，那是我还不懂什么叫“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”在与困难邂逅时，只知道一味地逃避，经常以哭泣来面对面前的障碍。困难对于那时的我来说，就像是一座座不可攀越的大山，而我，只能站在它的脚下，只是抬头仰望它，从没有想过要去翻越它。

当我第一次站在长城的起点，望着这条盘曲在延绵的山间的“巨龙”，我怕了。就在我准备退却时，想起了妈妈读过的书《鲁滨逊漂流记》，虽不知道其中的寓意，但却牢牢地记住了妈妈的话：“困难就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。在遇到困难时，你必须克服，战胜它，不能逃避。”于是，我决定凭自己的力量向这条“巨龙”挑战!成为胜者，付出汗水是必然的。当我站在终点时，已是大汗淋漓，但心里却有说不出的喜悦。由于我还小，不知道我已经踏出了人生的第一步，也是至关重要的一步。

自从那次，我学会了战胜困难。我不再是一只只会躲避海浪的企鹅，因为我知道大海不可能永远风平浪静;我不再是一只在屋檐下生活的家雀，因为我知道天空不可能永远万里无云;我不再是一只被妈妈保护的袋鼠，因为我知道时间不可能永远停留在儿时。我将是一只会搏击长空的鹰，不惧怕眼前的障碍，广阔的天空是展示自我的舞台，因为我战胜了困难。

当我遇到挫折时作文 篇3

我哭泣了，在雨中默默地流下泪水，夹杂着雨水与微风，那滴泪水仿佛在雨中静默了，随风随雨而逝去。泪眼朦胧下的却是无情的红色数字，惨白的卷子被雨水浸湿，却总是洗刷不掉我内心的惆怅。

我不禁在雨中总咆哮地大喊，远处摇曳着家的微弱灯光，几个小时前发生的都历历在目。

“这次考试大多数同学都取得了优异的成绩”讲台上传来老师高亢的声音，“下面，听到名字的同学上来领卷”。

我兴奋的等待着这场表扬风暴，那从高到低的名次下，几乎一次又一次泯灭了心中的希望，我失望默念着：不是100，不是99 ……随着时间的推移，我越来越绝望。分针的声音还在滴答，突然，到我了，老师意味深长的俯视同学们，居高临下的声音宣判了我的成绩，犹如晴天霹雳，“76分”。我不清楚我是怎样接受的，或者说是我的脑子一片空白，总之是在潮水般涌动的议论声中，我一步一步的走向讲台，一步，又一步，都仿佛变得艰难，我只知道那些声音是嘲笑，是批评，我甚至不敢用目光直视老师的眼睛。那一瞬间，我的心里发出的是悄无声息的哀鸣。

“啪”我就是被这样活生生的拽回了现实。眼前的路灯都变得暗了些许。我不知道我该怎样面对这一切对我来说突如其来的打击，我真想永远卷曲在这夜色中，永远永远。

我默默的思考我是否再去学习，再去努力。面前的雨帘似纱，柔柔的在我面前吹拂，雨点悄无声息地汇集在一起，变成一股水流，全然不顾石头的阻挡，坚强的汇聚在这雨天暮色之中，一次又一次的冲破障碍，最终汇成一股水流之后，却又无情地流走。

我不知道这到底是有一种多大的力量，我只知道那些微不足道的雨点追赶着大队伍，尽管这路上充斥着泥沙亦是石子，他们都冲破了阻力，他们追赶着前面的雨流。甚至要比前面的雨流更快一些，也许这就是他们的初衷。

我笑了，带着泪水望着雨帘，我知道我的选择，我知道我一定比雨滴做的更好，我想好了。我要继续，我要重新超越自己。面对嘲笑，我也会有一天让他们不复存在。为了这些，为了我自己，我不能放弃，这是我的梦想，我总有一天可以重新站起来。

我也许懂得，这场考试犹如转折，在这之后，我想我会更加认清自我，更加努力的面对挫折与失败。

当我面对父爱时作文 篇4

自古以来，人们常常歌颂伟大的母亲，我却更爱我的父亲，母爱仿佛是阳光，温暖无微不至，而父爱仿佛是无边无际的海洋，宽广辽阔，似乎能包容一切。

小学的我，在学校训练，每一天都大汗淋漓的到家，吃不下饭，静不下心。这时，父亲严肃的声音闯进我的内心，让我明白了后果，让我不再任性。

初中的我，学习侵占了我的生活，每一天都有埋头写不进的作业，学不完的知识，上不玩的课，这时，父亲关爱的问候打动了我的心，让我这颗被冷化的心，变得对生活充满热情，让我坦然面对生活……

一个寻常的星期五，我背着沉重的`书包，慢吞吞地走着，一眼便望见一个高大的男人站在那里，焦急的张望着，不用说，我们放学又超过很长时间了，本来心情就不是太好，加上天气哥灰蒙蒙的，好像故意给了我这么个“脸色”看看。

一出校门，父亲就严肃的说：“怎么有这么晚?是不是你们上课不认真，拖课了吧，不用说肯定你也是想着快回家了!”我愤愤的想：“什么咋!哪个礼拜五老师不要拖啊，再说我们是重点班，老师当然要把我们抓抓紧啦!”我不说话，但仍是心存不满。一到外婆家，人也不叫，“啪”的一声关上门，用沉默的泪水来诉说我的悲伤。到了吃饭时，妈妈来叫我吃饭，我烦闷地说：“不吃，别来烦我!”说完就把她推出了房间，无意看见爸爸那疑惑中带有一丝愤怒的眼神，心中还是有点害怕，害怕他发火，只好收敛点，小心翼翼的关上门。没过一会儿，肚子还是没有辜负我，它叫了，但我却仍不肯认输，一种不到黄河心不死的架势，但主要还是因为外婆和妈妈在外面喋喋不休，心情的波动很大。

到了8点钟，我又气又恼：“我到底是不是你们的孩子啊，想看着我被饿死啊!……”想着想着，我走进了梦想。忽然，一股香气扑鼻而来，我啊!“地大叫一声，看见妈妈正端着一碗香喷喷的牛肉鸡蛋面在笑，我立马接过面，狼吞虎咽地吃，这味道，前所未有啊!连舌头被烫出了泡也不管它了，吃饱喝足了，我的心情也阴转晴了，对妈妈淘气地说：”妈，你的面和老爸的面有一拼噢!“哪知妈妈一本正经地说：”那是我做的呀，你睡着了，但你爸爸任然要下面给你吃，说不然对身体不好，做好了还非要我送来，哎!你们这对父子要我说什么好呢，好起来跟亲兄弟一样，你好起来，见面就跟见仇人一样!不过不是我说你，你要改改这个毛病，我们也不喜欢唠叨，毕竟你还小，有些做法还太单纯，我们做家长的不得不操心啊，你要体谅体谅我们啊。“说完便去刷锅子，洗碗了。

当我做错事时初中作文 篇5

人的一生，常有许多意想不到的事。大起?大落?可能遇到生命中的贵人，而飞黄腾达或一落千丈……而我所遇到的贵人就是老师。

谢谢老师给我改错的机会，上了初中以后，做了许多惭愧的事，但也开始学会深入的思考。

我的内心深处，常隐藏了一些强烈的欲求或需要，渴望能获得满足，面子和自尊心，常使我，走上不归路，明知道却又不敢承认。

大部分的人应该都会犯错。我也不例外!每个人都应该有诚信之心，“诚信”就是诚实和信用。

我觉得诚信很重要，我很努力实践，因为没有诚信的人就是信用破产，诚信对一个人来说，是人际关S的重要事项，更是未来前途的要领。

反观来说，没有诚信可言的人，像是过街老鼠一样人人喊打，请问，哪一个人愿意变成那只老鼠，被众人唾弃、辱骂。所以做事情前，要三思而后行。古人有云：『人而无信，不知其可也，大车无r，小车无，其何以行之哉?』诚信用嘴巴讲很容易，谁不会用嘴巴讲讲，最重要的是你要身体力行去做到。

每当我做错事的时候，内心总是自责，心里背负的压力是很沉重的，接受事实的`后果也是一种愧疚，我很想讲出来，可是我的内心却害怕的告诉我，应该快闪躲，只要躲住了，就没有人找得到我，可是即使没有人知道我犯了什么错，我内心的自责与内疚，还是紧紧缠绕着我，让我无法闪躲，一点都没有轻松与快乐，更难以怡然自得!因为我自己永远知道这个错是我所犯的，躲的了一时，躲不了一生，总有一天会被发现的。

最后我还是选择诚实，当初如果先三思而后行，就不必这样了!当班上谈到敏感的讨论时，我总是头低低，怎么也抬不起，无法跟着高谈阔论，多么痛苦阿!

黑暗无底的深渊，因为引诱和驱使，一不小心踏入，便开始自我毁灭，无法踏出那不见天日的光明，唯一伸出援手，拉我一把的就是------老师，让我有勇气重新看自己，肯定将来，面对将来，戒掉愚蠢的行为，充满自信，向前迈进，做一个顶天立地的人。

当我遇到困难时的作文 篇6

星期六下午，我的作业写完，我正吃香的喝辣的，而且看着电视的时候，妈妈说：“看你，我非把你送到乡下，让你跟着奶奶住几天。”我又哭又闹，抗议的说：“不行，我坚决不去!”可是我总是说不过妈妈，最后，我还是去了。

在路上，我对妈妈说只住两天，妈妈只好答应了。不知不觉，我们已经来到了乡下，我看见这高高的山，心里直发昏，哼!我讨厌在乡下。不过，只能坚持这两天了。

奶奶拉着我，来到了田地上，奶奶给我分了任务，让我耕东边那一片儿，我一看!啊!太多了，我耕到了天黑也耕不完啊!奶奶看见了，说：“这一点儿还算多?我几分种耕完了。”于是奶奶给了我一个小铁叉子，让我耕。我只好很不情愿地耕去了，一边耕还一边说：“妈妈为什么要带我来这种地方啊!”这时，我看了奶奶的任务，啊!比我还多五倍啊!然后，我赶紧去耕了，耕了一上午，奶奶早就耕完了，现在站在树下等呢!我呢，现在累的满头大汗，就这，我还没耕完一半儿呢!就在我想扔掉铁叉，大哭一场时，奶奶说：

“不要紧，慢慢来!”我心里不停的鼓励自己，最后，终于完了。奶奶高兴的抱起来我了，我也很开心。

当我受到表扬时小学五年级作文 篇7

符老师站在讲台上，没有说些什么，只是指了指我。咦?符老师干嘛指指我呀?会不会是大家考得很好，我却考得很差呢?我疑惑不解。符老师开始报成绩了。“陈泽平98分，冯若男98分……”她们考得这么好，那我会不会也像她们那样好呢?不可能吧，符老师刚才还指指我呢!眼看试卷马上没了，可是我还没被报到。

过了一会儿，只有一张试卷了，我还没报到，那张试卷就是我的了。可是，符老师没有报出来我考了几分，却说：“没拿到试卷的人下课到我办公室了。”我的心一下子不安起来，没等我多想，下课了。

当我获奖时作文 篇8

当我遇到困难时，是自己想办法解决而不是先问别人，因为我告诉自己：“要先自己想想看，如果真的.想不出来才能去问别人!”但是我都不常问，因为我几乎都是自己绞尽脑汁想出来。老师也说：“自己先练习想一想。”所以解决困难的那一剎那，我总是欣喜若狂!

每次期中考、期末考我都会很紧张，因为不知道题目难不难，自己会考第几名，不过我想越紧张就越考得不好，妈妈也常常告诉我：“凡事尽力而为就好!”钟声响了，当!当!当!老师说：“停笔，收考卷!”我一走出教室心里想我会不会写错了?越想就越心惊胆颤。

隔天老师一公布成绩，没想到我是第一名，真令我喜出望外。可见得困难的事经过努力后，也可以迎刃而解。所以，有困难要勇于面对，才能度过难关，我知道遇到困难一定要勇于面对，而不是停留在原地，怨天尤人或裹足不前都于事无补!

《当我害怕时》教案 篇9

活动目标：

1.懂得害怕是人的一种正常反应，能够积极尝试寻找解决害怕的办法。

2.通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

3.喜欢阅读，感受阅读的乐趣，鼓励幼儿大胆表达与表述。

活动准备：pp课件、纸、记号笔、纸飞机若干。

活动环节：

一、开始部分

（一）谈话导入，引出课题

1.小朋友们，我们到不熟悉的环境里，你的心情怎么样？（高兴、紧张）对了，我们说的高兴、紧张就是我们人的一种情绪。我们每个人都有各种各样的情绪，比如：高兴、生气。现在请你们来说说还有哪些情绪。（幼儿说）

2.刚才小朋友说了很多种情绪，害怕也是我们人的一种情绪。今天我们就来说说害怕。（点开课件标题：说说害怕）

二、基本部分

（一）讨论小朋友会害怕吗，害怕什么？

1.观看课件１－４页，了解兔宝宝害怕的事。

师：有一只小兔子它也有害怕的事情，我们来看看它会害怕什么？

我好害怕慢吞吞爬的、有好多毛乎乎长腿的大蜘蛛

我好害怕气势汹汹的人

我好害怕一个人呆在黑漆漆的夜晚里

害怕就像一个大大的黑影子在晃啊晃，那时候我只想把自己藏起来，藏到一个最最安全可靠的地方。

２.小朋友说自己害怕的事。

师：孩子们小兔子有这么多害怕的事，你们害怕什么呢？现在请你先和身边的朋友说一说。（幼儿讨论）

师：刚才小朋友说了自己害怕的事，现在我请几个乖孩子和我们大家说说自己害怕的事。（请个别幼儿说）

(二）现场采访，尝试记录，让幼儿感受害怕是人的一种正常反应。

１.鼓励幼儿勇敢地和陌生的老师交流，询问她们是否有害怕的时候，并尝试记录。

师：小朋友和兔宝宝都有许多害怕的事，胡老师有个问题了，我们的大人，他们长的高高大大的，他们会害怕吗？有的说会，有的说不会。瞧，我们后面有许多的大人，我们可以去问问他们会害怕吗？他们害怕什么？我们用调查表把它记录下来，小朋友看，这是“大人会害怕吗”问卷表，首先，我们看这是序号，下面有1、2，表示今天我们要去调查两位大人，第一个问题我们要问：大人会害怕吗？（可以请幼儿说一次）如果会，我们就在这里打“√”，如果不会我们就打“×”。第二个问题我们要问：大人害怕什么？把大人害怕的事画出来，不会画的，可以请老师帮忙写下来。还有一个要求，我们去调查时声音要响亮、要有礼貌哦！在两旁的桌子上有调查表和笔，现在小朋友自己拿调查表和笔到后面去问问：老师你会害怕吗？你害怕什么？

２.介绍调查结果

调查完后将幼儿的调查表贴在黑板上，请个别幼儿来说说他调查的结果。让幼儿用完整的话说：我调查的老师害怕……

师：孩子们我们现在一起来看看我们的调查结果。我请能干的小朋友来说说他调查的老师害怕什么？

(三）观看课件（６－１４）寻找解决害怕的方法

1.讨论遇到害怕时身体、心里会怎么样。

①幼儿说害怕时的感觉。

师：原来我们每个人都有害怕的事，害怕是我们人的一种情绪，害怕是正常的反应。那害怕的感觉好不好？害怕的时候会怎么样？（幼儿说）

②师放课件讲６－９页，了解兔宝宝害怕时有怎样的表现。

师：小朋友说了自己害怕时的感觉，那我们来看看小兔子它害怕时会怎么样。当我害怕的时候，心里有好多的小鼓在震天响，咚咚咚，也好像要跳出我的胸膛；害怕的时候，身体会微微发抖，头发竖起，手脚也变得冰冰凉；害怕的时候，我会哭；

师：小兔子和我们小朋友也一样害怕时都会哭、发抖，所以害怕的感觉一点也不好。

2.观察课件１０－１４页，帮助幼儿归纳与梳理解决害怕的办法。

师：我们可以想很多的办法，让自己的害怕变的少一点。孩子们你们有什么办法呢？

①让幼儿说出让害怕变少的办法。

②观看课件，让幼儿看图讲述兔宝宝让害怕变少的办法。

师：小朋友说了自己的办法，小兔子也有好办法我们一起来看看。（边看课件边引导幼儿讲述。）

师：害怕的时候小兔子在干什么？（听音乐）害怕的时候小兔子听听音乐，可以让自己的心情舒缓下来。小兔子还做了一个什么动作？（拥抱）对了，害怕的时候可以和大人抱一抱、亲一亲，让自己的心情变的好一点。一个人在黑黑的夜晚里很害怕，那小兔子在做什么？（开灯）。害怕的时候还可以寻求帮助，把害怕的事告诉谁呢？（告诉大人、老师）。害怕的时候可以想一些高兴的事，让自己快乐多一点。孩子们你们有那些高兴的事？（幼儿说）害怕的时候还可以想想有那么多人爱我，家让我变得很强大。你的身边有谁爱你呢？

③教师小结：害怕的时候我们可以听听音乐，和妈妈、爸爸抱一抱、亲一亲；一个人在家时可以打开灯，多想一些开心、高兴的事，还可以把自己的害怕告诉大人，想想我们的周围有许多的人爱我们，这样我们的害怕就会变得越来越少了，我们的好心情就会多一点。

三、结束部分

游戏体验：放飞害怕，放飞心情。

师：刚才我们想了许多的办法让自己变得勇敢些，现在老师还有一个好办法，瞧，老师这里有纸飞机，把你最害怕的东西先画到飞机上。画好后我们到操场去一起把飞机放飞的远远的，让自己的害怕少一点，勇敢多一点，快乐多一点，好不好。

幼儿在纸飞机上画害怕。