中学生作文：蚯蚓的不同命运

2025-01-22

中学生作文：蚯蚓的不同命运（共8篇）

中学生作文：蚯蚓的不同命运篇1

中学生作文：一条蚯蚓的不同命运

走在草地上，想让被暑气熏烤得快熟透的脚底板享受下片刻的惬意。一低头，下水道的盖子上，一条蚯蚓正僵硬地趴着，身子瘪得像宽面条。唉，这天热的!哀叹间，不知怎的就想到了上学时的“那条蚯蚓”——

作文本天女散花式地撒落，这期作文主题是——天气。凡是等第为“良好”的都要重写。哈，优秀四颗星，我迅速浏览了一遍老师的评语，便开始修改作文。一旁的小庄一阵唉声叹气，我同情地瞥了眼他的作文本，可怜，又要重写了啊。

随着上课音乐的响起，教室里只剩下了一片悉悉索索的纸张翻动声，和偶尔的交谈声。老师在过道中来回地巡视着。小庄右手托着脑袋，皱着眉头，一副绞尽脑汁拼作文的样儿。老师不知什么时候微风一般地飘到小庄身旁，俯下身子，一脸柔和地注视着小庄的作文，轻声赞许：“嗯，看到蚯蚓在雨中还知道将它放到草地上，这样的男孩至少心地是好的，一条蚯蚓的生命也十分珍惜。”小庄被表扬得十分不好意思，脸上漾起了红晕，坐立不安，双手在膝间不停地搓着，显现出女孩儿才有的忸怩。接下来的时间段，他满面红光地写着，一改刚才的苦瓜脸，笔走如飞。我暗自感叹，老师的夸奖总是那么有魅力。

第二天，老师双手撑在讲台上，神色凝重。面前放着薄薄的一小沓作文本。以我平时的经验来判断，经重写过的`一部分作文还是漏洞百出。同学们都正襟危坐，等待着命运的宣判。一位位不过关作文的主人上去领了作文本。作文本即将见底的时候，小庄被叫了上去，老师一把将作文本丢给他：“去你的蚯蚓!”小庄呆若木鸡，半晌，才小心翼翼地走过去，从讲台上捏起作文本的一角，回来的时候，人仿佛都矮了半截，面色铁青，耷拉着脑袋，拖着步子。听了老师那句话，我望着小庄，哎呀，这个不知变通的家伙，作文主题是“天气”，他一定是听了老师的表扬后昏了头，将他捡起蚯蚓的这部分次要内容又重点写了。下课后，小庄还是像个机器人一样，铁着个脸，坐在位置上发呆，也不出去玩了。我想和他说话也不成，唉，他那怪脾气经过这番事后又开始作怪了。

可怜的小庄，面对表扬，过于激动，才会让一条蚯蚓经历了不同的命运。

不同的命运作文篇2

黑猫和白猫同住在一屋檐下，都是主人刚买回来的。屋内的老鼠实在是多，主人经常被老鼠啃东西的啧啧声吵醒睡不着觉，桶里的米今天装满，明天就只剩下一点，主人对老鼠可谓是厌恶至极。主人实行了一个奖励：抓到一只小老鼠就奖一条小鱼，抓到一只大老鼠就奖励一条大鱼。黑猫和白猫为了填饱肚子，每天夜晚都守在仓库里，一有动静就立刻出动，俩猫获得的鱼都不相上下。

一天，白猫在仓库的角落发现一只小老鼠，立马扑上前去，可老鼠年纪越小逃跑就越灵便，白猫扑了个空。这时黑猫在门外抓住了小老鼠，小老鼠对黑猫说：“你现在把我呈交给人，就只能得到一条小鱼，等我长大了吃肥了再来抓我吧，那样你可以得到一条大鱼。”黑猫听了连连点头，将小老鼠藏入自己的房间，白猫问起了就说什么都没看到。黑猫每天都从仓库里偷了一把米跑进房间喂小老鼠，在白猫抓老鼠时上去捣乱，帮助老鼠逃跑。

黑猫把小老鼠养成了大老鼠，然后拿到主人那里邀功请赏，主人都是点头称赞，在一个劲儿夸奖黑猫时也不忘数落白猫。于是，黑猫每天都有大鱼吃，而白猫却什么都没有的吃，总是在抓到老鼠的关键时刻黑猫突然出现，老鼠就成功逃跑了。

不同的命运作文篇3

但是米兰人的开局不太走运，在占据优势的情况下，率先破门的确实卡坦尼亚人。第25分钟，客队由马丁内斯在米兰禁区内混战打入一球。此后红黑军几乎压制对手难以逾越半场，但是第一个进球迟迟没有到来。

裁判在关键时刻帮了米兰人，下半场开始的点球让卡卡帮助球队扳平比分，这个判罚从慢动作看，让人觉得实在有些牵强。此后客队抱定

那一分的信心与米兰周旋，最终双方战成1-1。红黑军团至此五轮联赛4平1负，一场未胜。新赛季的联赛争冠计划基本无望。

我发现了蚯蚓的秘密小学生作文篇4

那是一个阳光明媚的下午，我们一家去钓鱼。我闲无聊，就在旁边的土堆里玩起蚂蚁来。忽然，我发现一条蚯蚓在泥里钻洞。

于是我把它拿起来想看一看，不小心把它的身体弄断了，我想：它一定会死的。我伤心的把蚯蚓放进瓶子，又用沙子把它埋起来。第二天我偶然发现蚯蚓又活了！我很好奇，去问爸爸，爸爸说：“你自己去查资料呀！”对呀！我翻开了《十万个为什么》终于知道了答案。原来蚯蚓有再生功能。

观察和发现让我懂得许多事情。而且让我明白了：生活中的许多事情是稀奇的。需要你去观察和思考。因为大自然里有无穷奥妙。

三个营销老总的不同命运篇5

经过多年的发展，M公司已经成为国内最好的家电企业集团之一，依靠高质量产品、精耕细作的渠道策略、大规模的人海战术等一些后来家电业盛行的营销方法，加上良好的执行文化，M公司在很多个产品线上都奠定了自己的龙头地位，在某些小家电领域更是成为国内乃至世界的超级一哥，当然，随着企业的地位提升，企业营销人员的身价也水涨船高，众多竞争对手都将目光盯向M公司的营销人员，想要通过他们的经验为自己再造一个M神话。

在众多躁动的营销人员中，有三位区域总监层面的人先后离开M公司，分别应三个企业之邀担任了该企业的营销总监，经过一段时间，结局完全不同：

1、A君的经历：

A君原系M公司的微波炉事业部的区域总监，三年前应B公司老板之邀而来，B公司以前是专门为M公司提供配套加工的厂家，与M公司打交道很多年，看好小家电领域的良好发展前景，B公司老板准备在该领域内大干一番：创建一个国际性的品牌企业出来，当然首先奠定在国内的行业领先地位。

A君来到B公司以后，完全照帮M公司的营销模式以及管理思路，为B公司建立了一支典型的具有M风格的营销团队。虽然，B公司在A君接手担任销售总监的三年中，企业一直处于亏损状态，但是，借着电磁炉行业的前几年的井喷机会，B公司在三年中实现了从不到一个亿的销售额到六个亿的销售额。公司的初步战略思路得以实现，A君得到老板赏识，不仅提薪，而且升职为公司的副总经理，成为业内跳槽成功的典范，

2、Z君的经历：

Z君是M公司期下的饮水机事业部的区域总监，在去年M公司内部惯有的组织变革中离开M公司，应聘到S公司担任饮水设备产品线的老总。S公司是国内压力锅行业的龙头企业，由于看好水机行业的良好发展前景，准备进行该领域的投资。

Z君来到S公司后，凭借着其原来在业内的声望，很快在短时间内组织了一支一定规模的队伍，在业内弄出一定动静。但是由于水机产业在S公司是个全新项目、加上国内水机行业处于相对饱和状态、当时刚好是水机的销售淡季等原因，前面半年内业绩很不理想，在开支了数百万费用的后，销售不过千万余元，与Z君开始承诺的计划相差太大。

而正在这时，S公司被法国某集团并购，并购后的新老板无法容忍这种未来不明确，现在亏损过于严重的项目存在，Z君和其团队只好黯然离职。

3、L君的经历：

L君是M公司的一个资深业务经理，长期担任M公司空调事业部的分公司经理，应聘到J企业担任国内销售总监职务。J公司是国内知名的彩电企业，尤其在出口方面做的比较出色，为满足剩余产能的要求，且出于对国内市场的垂涎，想要发展其国内业务。

L君来到J公司以后，兴致很高,按照原来在M公司的市场操作思路，提出了一整套的规划与思路，并且坚持：不按照这样做肯定J 公司的内销不可能操作成功。但是L君的市场操作思路遭到J公司领导团队的极力反对，并且在多次争论中产生共识：L君的见识与能力不适合J公司的发展。

中学生作文：命运是公平的篇6

人活在世上，各有不同命运。人们常常感叹造化弄人，命运难以捉摸。唐人张九龄感遇诗中有两句：“运命唯所遇，循环不可寻。”一代贤相，运筹帷幄，才高八斗，但也命运多舛，生此感慨。后人读此，心中不由一声叹息。

蔡文姬在《胡笳十八拍》不断发问：“为天有眼兮何不见我独漂流?为神有灵兮何事处我天南海北头?我不负天兮天何配我殊匹?我不负神兮神何殛我越荒州?”命运不济的人，常常感慨命运不公正。即使是命运不算太坏的人，也会发出如此的感慨：有人富，有人穷;有人强，有人弱;有人精，有人笨;有人顺，有人背;有人喜，有人愁……人生是有差异的，这差异就显出不平等，不公平。

其实细想想，命运如平衡的天平，不偏不倚，总的来说是公平的，左边失重，必在右边添补，失之东隅，收之桑榆。例如视觉障碍，必以听觉和触觉的敏感弥补之。你不必和命运争吵，命运是最公平的审判官。当我们抱怨命运的不公时，应看看上天为我们开启了哪另一扇门。

在《庞城末日》一书里面，有这样一个情节让人难忘——意大利古城庞贝有一位卖花女叫倪娣雅，她虽双目失明，但并不自怨自艾，也没有垂头丧气，把自己关在家里，而是像常人一样靠劳动自食其力。不久，维斯维沙大火山爆发，庞贝城面临一次大地震。整座城市被笼罩在浓烟和尘埃中，暗无天日，漆黑一片。惊慌失措的居民跌来碰去寻找出路，却无法找到。但倪娣雅本来看不见，这些年又走街串巷在城里卖花，她的不幸这时反而成了她的大幸，她靠着自己的触觉和听觉找到了生路，而且她还救了许多人。因为她可以不用眼睛安全如常行走，她的残疾已成为她的财富。上帝真的很公平，命运在向倪娣雅关闭一扇窗的同时，又为她开启另一扇窗。世上的任何事都是多面的，我们看到的只是其中的一个侧面而已，这个侧面让人痛苦，但痛苦却往往可以转化。

有一个成语叫做“蚌病成珠”。这是对生活最贴切的比喻。蚌因身体上嵌入粒沙，伤口的刺激使它不断分泌物质来疗伤，到了伤口复合，旧伤处就出现一颗晶莹的`珍珠。哪粒珍珠不是由痛苦孕育而成任何不幸、失败与损失，都有可能成为我们有利的因素。

失聪的南非游泳选手帕金，在悉尼奥运会男子200米蛙泳中，令人惊奇地摘下一面银牌。游泳选手都是在鸣枪后跃入泳池，但是耳聋的帕金是如何判断跳水时间的呢原来，大会允许帕金的教练希尔在起跳台附近执一个闪光装置，枪响时希尔同时按动按钮，帕金看到了装置上的红灯亮起旋即起跳。

喜好游泳的帕金，是在一个偶然的机会被南非游泳教练希尔相中的。优异的天赋加上苦练，帕金迅速在南非泳坛崭露头角。对于帕金来说，失聪并非全然坏事，因为他可以不受比赛现场的噪音干扰，专注于自己眼前的水道。残障不是借口，挫折不是难阻，失聪者可以获得选美小姐，也可以夺得奥运奖牌，残障者甚至可以当总统。美国的罗斯福患上“腿部麻痹症”后走进白宫成为美国总统。日本的乙武洋匡四肢残障，却是一个知名作家;瑞典的玛莲娜没有双手，甚至两脚一长一短，却成为举世闻名的歌手;台湾有一全盲生不但考上重点女中，而且还高分获选全校模范生。

电影《侏罗纪公园》对白中有一句名言：“生命会找到出路。”任何人都可以为自己找到一条活路，失明者耳朵特别敏锐，失聪者眼睛特别锐利，上帝让人在某一方面缺乏，必在另一方面补强。身体残障不可怕，心灵的残障才令人不堪，失去积极和热情，如同断手断脚，让自己寸步难移。

改变命运的螃蟹学生作文篇7

星期六的早上，我和爸爸妈妈一起去海鲜市场买螃蟹，到了市场那里人山人海、热闹非凡，我们好不容易找到了一家满意的海鲜店，那里的螃蟹正悠闲地趴在水池里吐泡泡呢！我们选了十只鲜活的螃蟹，回家的路上我一直在想“爸爸妈妈会怎样做螃蟹吃呢？”

回到了家，爸爸却说要先泡一晚上，让它吐吐脏东西。于是我们就把它们放到了一个盆里，为了防止它们逃跑，上面还压了一个盖子。晚上做梦我都想着吃螃蟹，那叫一个鲜美啊！口水都把枕头淌湿了。

第二天中午，妈妈把螃蟹做好了，我吃着好吃的螃蟹，突然觉得好像数量不对，少了一只，可能是我记错了吧，也就没放在心上。吃完饭，我就去写作业了，写作业的时候，隐隐约约地听到“咔嚓咔嚓”的声音，于是拿起手电找起来，结果竟然在床底下找到了一只螃蟹！我高声喊道“爸爸妈妈快来啊，我找到了一只逃跑的螃蟹！”爸爸妈妈都围过来说：“这个螃蟹可真厉害，它是怎么逃出来的呢？盆子上面还压了一个盖子！它的兄弟姐们都被吃了，它怎么办呢？”我说：“先把它放在一个纸箱里吧！”爸爸妈妈都很赞同。

他在纸箱里一次又一次地试着爬上来，可每次又都掉下去，我们都觉得它爬不上来，就放心的`出门了，等我们回来的时候，发现纸箱空了，它竟然又逃跑了！我们四处寻找，最后在哥哥的房间里找到了它。望着这只坚持不懈逃跑的螃蟹，我们决定不吃它，把它当宠物养起来。

蚯蚓的学生日记篇8

标签：分类：课堂教学

杂谈

一、激趣导入

师：谁能这样说：我不是蚯蚓，我是人；我是人，我不是蚯蚓。（生练习越说越快）

师：今天我们都不是人，是小蚯蚓了。既然大家这么想做小蚯蚓，那今天就给大家一个当小蚯蚓的机会，让我们进入《童话梦工厂》。（媒体出示画片）。师：小朋友好！我是蚯蚓哈利，我帅不帅？你是蚯蚓??跟我打招呼吧。（生介绍）

师（给名片）：看来，大家都认识我蚯蚓哈利了。你想了解我的什么呀？（生提问）

师：这么多人都想知道啊？别着急，现在我就带大家去我的家里玩一玩。（媒体出示画面）

这个呀，就是我的房间，打扮得不错吧？这是我的成绩单，谁帮我读一读。（生读）

师：这是我和爸爸在一块儿，我正哭着呢，知道我为什么哭吗？这张是我第一天上学的样子??

这是我的好朋友蜘蛛给我的好朋友装饰的房间??

这是我挖的第一条地道??

这是我去堆肥岛，小蚯蚓，你知道这个地方吗？你觉得这个地方怎样啊？（指名交流）

师：所以，你们没去真可惜??你们在我房间里呆了这么久，还看了那么多照片，你们对我的印象怎样啊？（生谈感受师板书）预设：顽皮天真可爱

二、学写日记

（一）示范仿说

师：告诉你们啊，我是写日记的高手。你们不相信啊？（切换画面）说绘本内容。今天，是3月20日，我努力教蜘蛛怎样钻地，一开始，他全部的脚都卡住了，蜘蛛说，我的脚踝一定扭伤了，后来，他又吞了一堆土，我只好说，我放弃了。明天，他就要教我怎样倒立走路了。你瞧瞧啊，为了教蜘蛛倒立钻地啊，我可是亲自做了示范。我是怎么钻地的啊？（指名说）

师：反正就是钻进去，是吧？瞧我教得多敬业啊，多卖力啊！（请另一位同学）除了“钻”，还有什么动作？（生回答）

师：教得多敬业！这只蜘蛛学会了吗？蜘蛛怎么钻的呢？这么简单的动作，蜘蛛怎么还学不会啊？赶紧换一种方法吧。（看图）

师：到底是怎么一回事呢？我的日记里写得可清楚呢！（出示日记）生读日记。

师：我写得怎样？（生自由交流）

师：这些表示动作的词，能帮我们把事情讲清楚。这是我能写好日记的秘诀之一。我还有一个秘诀，告诉你们吧。一般人我还不告诉他呢！就是，我还能用上“先??然后??接着??”这些连接词，把事情讲清楚。

师：这蜘蛛学钻地看来是不行了，但是蜘蛛倒立走路可是他的强项，明天他就要教我倒立走路了，你能不能学我的样儿，把话讲清楚？和你的小伙伴先说说（同桌互说）

生交流。（想象说话）

（二）情境创写

师：你们帮我想了很多办法，但是告诉你们，蚯蚓是没有办法学会倒立走路的。（出示图片）日记里有趣的事情太多了，告诉你们啊，最有趣的就是上次，我参加学校舞会的事情。（出示图片）怎么样？小蚯蚓们，我们都站起来，跟着音乐来跳一跳吧！

师：（放音乐）把头向前摆，把头向后摆，扭扭身体转个圈（再来一次）。我觉得很不过瘾啊！就这么几个动作。我知道我们班里有好些小朋友会跳舞，是吧？谁来教教我，还能怎么跳啊？

（生边说边做）师板书动词：耸，扭，摆，摇，跺，拍，踢，转，甩??师：啊，那就再跟着音乐选几个自己喜欢的动作来跳一跳吧。（生跳）

师：过瘾吧？那你有没有注意到你的小伙伴是怎么跳的呢？（没有）那你跟你的同桌交流一下，说说自己是怎么跳的吧??谁来说说看，自己是怎么跳的？什么感觉啊？别人是怎么跳的啊？（交流）