描写蚯蚓中学生优秀作文

描写蚯蚓中学生优秀作文（精选15篇）

描写蚯蚓中学生优秀作文 篇1

一天，我和伙伴在玩石头，我搬开一块大石头，露出松软的土壤，突然发现一条又细又长的小虫，在土壤里扭动身体。

我把头凑近这条小虫，发现它的颜色是棕色的，身体像一节一节的细绳。我把它捉到手里仔细观察它的身体。观察了很久，却只能找到它的嘴巴、胸和背。想找它的其它部位，却不管怎么找也找不到它的眼睛，我推测它是靠感光细胞来感应光的。

回家后，我打开电脑百度搜索，才知道它叫蚯蚓，也知道它是环节动物，它的身体是分节的，没有骨骼，所以它的身体可以弯曲成任何形状。在它体表上覆盖着一层具有色素的薄角质，看起来有点吓人。

虽然蚯蚓长得不好看，可是它浑身是宝。蚯蚓在中药里叫地龙，蚯蚓的运动和排泄物对改善土壤的质量非常有益，可使土壤保持健康状态，对农业有重要的作用。

没想到小小的蚯蚓有这么多的用途，它真是人类的好帮手。

描写蚯蚓中学生优秀作文 篇2

如果说学生能写得一手好文章是必须具备的一项本领的话, 那么练好“细节描写”就是学生必须掌握的基本功, 只有淋漓尽致地展现出文章的细节, 才能使文章的人物、景物、事物等“活”起来, 才能交代清楚事件的来龙去脉, 才能把真情实感融入其中, 写作真实情感的文章。

认识到这一点, 笔者就在强化作文中的细节描写方面进行了探讨。

一、以经典促借鉴, 使细节描写水到渠成

1. 品教材中经典细节

教材是最好的阅读的范本, 从中各选取一个个细节描写片断让学生揣摩学习, 通过讨论、评析、交流, 从而明白细节描写在作品中的作用, 如何用进行细节描写, 教材是很好的借鉴。

《孔乙己》中孔乙己把茴香豆分给孩子们吃, 看到孩子们还要, 就直起腰来看看碟子, 又用手罩住碟子, 说茴香豆不多了, “多乎哉?不多也。”这一细节描写, 有动作有语言, 还暗含表情和心理活动, 真实而典型地表现了孔乙己既天真又迂腐、既善良又小气的性格特点。

《故乡》中少年润土, 那西瓜地刺猹的小英雄形象引起人们无限的遐想;《心声》李京京不满于课堂上刻意造作与修饰, 困惑、愤懑、恐惧, 也会向我们迎面袭来;……一个个栩栩如生的形象, 一篇篇文质兼美的文章, 能激发学生产生情感上的共鸣。

2. 赏名著中精典片段

阅读名篇名著, 可以达到滋润心田、提高修养、启迪智慧和陶冶情操的目的。教师的责任是把学生培养成读书人, 使其好读书, 会读书, 要指导学生从经典名著、时文美文中汲取营养, 构筑永恒的精神家园。

二、让同学推荐出精彩的细节

“慌了, 拿过添饭来, 一口一碗, 又丢彀有五六碗, 把那馒头、卷子、饼子、烧果, 没好没歹的, 满满笼了两袖, 才跟师父起身”

“将一席果菜之类, 吃的罄尽。少顷间, 添换汤饭上来, 又吃得一毫不剩。巡酒的来, 又杯杯不辞。

”猪八戒贪嘴好吃, 作者通过他在宴会上连吃带偷、囊括一空的生活细节的描写, 把他的秉性, 表现得淋漓尽致。

注意文学作品的细节描写, 会让我们感到平淡的生活其实是那样的富有情趣, 细节描写, 给人带来无限的回味的同时, 也确实是激发学生写作兴趣。

三、以训练促技巧使细节锦上添花

古人云:“不积跬步, 无以致千里, 不积小流, 无以成江河。”为了使学生有扎实的作文基本功, 就必须在平时加强对细节描写的指导和训练。

1. 扩充细节描写

我和爸爸一起到河里游泳——爸爸左手提着装泳衣的小包, 右臂夹着个救生圈, 施施然走在前面。我怀着学会游泳的希翼和对水的恐惧, 向着那不知名的河流走去。

2. 设置环境, 补充细节。

把一个犯了错的学生进老师办公室的情景进行修改, 使叙述变成描写, 让人物形象更生动更真实。

我走进了办公室, 迎面正碰上X老师的目光, 里面充满了责备, 我喊了一声“X老师”, X老师点了下头, 只是“嗯”了一声。

我是怎样走进办公室的?有什么动作或心情?老师的目光是怎样的?看到那样的目光我又有什么心情?我是怎样“喊”老师的, 有什么心情?老师点头的神态、“嗯”一声的语调如何?这些都是可以展开来描绘刻画的。

修改展示:我诚惶诚恐地向办公室挪动着步子, 迎面正碰上X老师严肃的目光, 里面充满了责备, 我一遍又一遍地问自己, 怎么这么粗心, 默写都错了这么多。我低着头, 半天才张开嘴巴说:“X老师, 我, 我, 错了, 下次一定不会的。”我的心砰砰直跳, 惟恐看到老师再发火。老师大概看到我的恐惧, 只是微微地点着头, 直直地用眼睛看着我, 长地长“嗯”一声, 又长长地叹口气说:“你啊你, 有多少个下一次啊?”

把学生犯错的难过、恐惧心理及老师的严厉, 爱怜、惋惜表现得淋漓尽致。

3. 锤炼词语、巧用修辞。

在细节描写中, 选择恰当的词语, 可以以少胜多, 乃至一字传神。屠户把银子攥在手里紧紧的, 把拳头舒过来, 道:“……?”范进道:“眼见得我这里还有几两银子, 若用完了, 再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回来, 往腰里揣, 口里说道:“……”用“攥”“舒”“缩”“揣”四字, 使这个见钱眼开、虚伪做作的市侩小人丑态跃然纸上。

巧妙运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞方法, 可增强语言的生动性, 变抽象为具体, 使无形变为有形。如朱自清的《春》中对春雨的描写:

像牛毛, 像花针, 像雨丝, 密密地斜织着, 人家屋顶上全笼着一层薄烟。

学生描写雪景习作:“看!空中飞舞着的, 是一朵朵梨花, 还是一片片小纸屑?哦, 不, 它们是零零星星的小雪。不一会, 那些落光了叶子的树木上, 扎满了毛茸茸亮晶晶的银条儿, 那些冬夏常青的松树和柏树上, 挂满了蓬松松沉甸甸的珍珠。一阵风吹来, 树木轻轻地摇晃着, 那美丽的银条儿和珍珠儿就簌簌地抖落下来。……。”作者将空中飞舞的雪比作“梨花”、“纸屑”, 覆盖在落光了叶子的树木上的雪比作“银条儿”, 将覆盖在松树和柏树上的雪比作“珍珠儿”, 使雪景分外的美丽。

“什么是教育?简单地说就是养成习惯。”“语文的使用是一种技能, 一种习惯, 只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成”在日常教学中注重灌输“细节描写”的意识, 通过有意识的训练, 让学生养成良好的写作习惯, 懂得细节描写的魅力所在, 掌握细节描写的基本方法, 养成作文时进行细节描写的习惯, 使学生作文水平有大面积普遍提高。

蚯蚓小学生作文 篇3

蚯蚓是一个松土高手，松松软软的土有利于农作物快速成长。蚯蚓帮土地爷爷抓痒、挠背，直“逗”得土地爷爷“咯咯”直笑，是土地爷爷的开心果。因为蚯蚓不喜欢阳光、盐味、单宁味，在夜晚的时候，蚯蚓才会“遛”出家门，去吃一些有机废垃圾，可不吃带盐味和单宁味的（因为蚯蚓怕这些东西），是个净化环境的小帮手。小蚯蚓，可是上等药物，可以治病。蚯蚓是软骨（没有骨头的动物）环行动物哦。“好一条蚯蚓！”我不禁赞叹道。哦，对不起，蚯蚓，别看你丑，可你有那么多的用处，我们应该和你做朋友。

前几天，我和爸爸在松松的泥土里捉来几条蚯蚓。

回到家，我把蚯蚓倒进脸盆里，开始观察，蚯蚓长着一条软软的身子，身上有一段红中带黄的环带，离环带最远的顶部是肛门。我随手抓来几块泥土放进脸盆里，只见蚯蚓一伸一缩地向泥土爬去，好像闻到了泥土的气味。这时，我产生了疑问：蚯蚓有没有眼睛和鼻子呢？我通过一番调查，知道了蚯蚓没有鼻子，是靠身体前端的嗅觉器官来辨别方向和探路的。

一天过去了，我想：蚯蚓一定饿了吧。于是，我就拿来一片菜叶放在蚯蚓身边，它不但不吃，而且还把头扭到了另一边，我又拿来花生米给他吃，也是同样的反应。这时，妈妈走过来对我说：“傻孩子，蚯蚓的饮食是跟一般的动物不同，它只吃泥土里腐烂的东西。”

蚯蚓_小学生五年级作文 篇4

我在家属院玩耍时，在湿漉漉的草地里发现爬着许多大大小小的蚯蚓。记得上次下雨，在学校的树坑里，我也发现了很多爬出来的蚯蚓。我连忙叫来了妈妈和姐姐，让她们一起看。我觉得很奇怪，为什么平时看不到蚯蚓爬出地面，而雨天蚯蚓就会从地面钻出来呢?

我把我的疑问告诉了妈妈，妈妈建议我们一起来做个试验。我们捉了两条大小几乎一样的蚯蚓，又在旁边挖了两个大小深浅几乎一样的土坑。然后，我们把两条蚯蚓分别放进两个土坑里。给其中一个土坑里使劲儿不停地浇水，直到土坑上面积了很多水，简直快成小水坑了。而另外一个土坑里，我们只简单浇了一下水。过了一会儿，我们发现浇了一次水的土坑里的蚯蚓只把土松动了一下，仍然老老实实地呆在土里。而被我们浇了很多水的土坑里的蚯蚓却慢慢地爬到了泥土的上面。

难道是因为蚯蚓很怕水吗?

妈妈告诉我们，其实蚯蚓是非常喜欢生活在潮湿的环境里的，但是蚯蚓也很特别，它没有呼吸器官，只能靠皮肤接触水汽来进行体内的呼吸交换。可是过多的水会使蚯蚓生活的泥土表面形成一个密不透气的真空环境。就像我们人类戴上一副塑料制成的口罩一样，很快会让人感到憋闷，因缺氧而无法呼吸。蚯蚓在被积水密封的泥土里缺氧难受，自然就会爬出地面来完成自己的呼吸。这也是动物自我保护的一种本能。

哦，原来如此。真没想到小小的蚯蚓还藏着这么多的奥秘。通过今天的实验，我知道了蚯蚓是用皮肤来呼吸的，也知道了为什么下雨天蚯蚓会爬出地面。

大自然真神奇!

挖蚯蚓小学生日记 篇5

爸爸把锹给我，说：“这次轮到你了”。我双手握住锹把，把锹尖插进土里，再把土翘起来，用锹的侧面把土敲开，便看到了一条胖胖的蚯蚓，它连忙把身体往土里缩，想躲进去。我说：“你跑不了了”。说着就手起“锹”落，把它躲的那块土装进了杯子里。我回家后，就把蚯蚓放进花盆里，让它帮助花朵松土，让花朵长得更漂亮！

★ 抓蚯蚓作文

★ 挖笋作文

★ 挖蕃薯作文

★ 蚯蚓的作文600字

★ 蚯蚓的作文500字

★ 蚯蚓的谜语

★ 挖笋作文初一

★ 挖花生叙事作文

★ 挖竹笋作文500字

水蚯蚓的应用 篇6

水蚯蚓的种类很多, 常见而重要的种类有深栖水蚯蚓、正颤蚓、苏氏尾鳃蚓、叉形管盘虫、指鳃尾盘虫等。其营养成分丰富、全面, 对环境的适应能力强, 人工易于培养, 增殖速度快, 群体产量高, 能够忍耐污染水体的环境, 对污水有一定的净化作用, 还可将淤泥转化为优质肥料, 也是鱼、鳖、虾、蟹等水生动物的理想饵料, 具有特殊的功能和用途, 现介绍如下。

1 作为环境污染指示生物鉴定水质

指示生物是通过生物在环境中的生长、发育及生理生化指标的变化来研究环境污染状况、测定环境污染的一种监测方法。许多生物对环境, 特别是对水环境的变化反应敏感, 这类生物即可作为环境污染的指示生物。联合国环境规划署 (UNEP) 将指示生物定义为测量活着的生物体对人为压力的灵敏度;美国国家环保局 (EPA) 则定义为使用活着的生物体来测定环境影响[1]。

目前, 我国在进行水环境质量评价时, 应用较多的是与化学分析相关的标准值, 很少从生态学角度考虑水生生物对污染的灵敏性, 及其指标对保护水环境的作用。指示生物监测, 应用活体生物对水环境压力的灵敏度监测水环境污染的变化, 方法简便。进一步规范和制定水环境质量的指示生物标准, 将有利于水环境保护事业的发展。

水蚯蚓是一种十分典型的环境污染指示生物[2]。一般情况下, 自然水体如果受到有机物污染, 就会产生富营养化, 水生浮游生物会大量繁殖, 底栖动物也会大量滋生, 其中水蚯蚓 (颤蚓类) 的数量也会增加, 其多少成为衡量水污染程度的重要指标, 也是鉴定水质的主要标志。另外, 在流动的畜禽场排污口、居民生活污水排放处、菜市场周围的污水沟等有机质丰富的地方, 常常能找到水蚯蚓, 因为丰富的有机质是它的氧化分解对象和食物源。在任何水体环境中, 水蚯蚓数量越多, 表明水体被有机质污染的程度就越严重;反之, 则水污染较轻。但在无光、不流动的污染水体中, 水蚯蚓生存较少[2]。具体检测标准[3]为:水蚯蚓<100条/m2、扁蜉幼虫>100个/m2表示不污染;水蚯蚓100～999条/m2表示轻污染;水蚯蚓1 000～5 000条/m2表示中等污染;水蚯蚓>5 000条/m2表示严重污染。

2 作为分解者净化水质、创造效益

水蚯蚓主要通过厌氧分解有机质, 对于有机质在环境中降解、氧化、还原成为无机物起到了十分重要的分解者的作用, 从而提高水体自净能力, 加速物质在生态系统中的循环, 降低水污染 [2]。而且, 因为丰富的有机质是它的氧化分解对象和食物源, 现代农业和养殖业主张“立体生产、综合利用”模式[2], 通过水生生物和农作物的作用, 构成良性循环的人工生态系统, 使有机污染物在田间得到衰减和清除, 即把粪池污水、生活废水、腐烂瓜果蔬菜、各类粪便、田间杂草、藤蔓秸秆等用来培养水蚯蚓、水蚤等饵料生物。这样既使有机垃圾、污水得到处理, 工艺简单、费用少, 又有利于降低饵料生物的生产成本, 变废为宝生产出大量动物蛋白和植物蛋白。如生产上利用生活污水培育水蚯蚓[4]、利用猪粪生产水蚯蚓[6]以及水蚯蚓的稻田养殖技术[5]。

3 作为饵料用于水产行业

3.1 水蚯蚓具有较高的营养价值

水蚯蚓是优良的蛋白质饲料, 营养全面, 含有大量的蛋白质、脂肪、糖类和矿物质。其干品含粗蛋白达62%, 多种必需氨基酸高达35%。

3.2 水蚯蚓富含有机杂质及病原体

水蚯蚓喜栖息于偏酸性、富有机质、水流缓慢的环境, 以摄取底泥中有机碎屑及微生物为营养, 因而其体内外富含有机杂质及病原体[7]。作为水产动物的生物饵料, 由于其可能带有水产动物的各类病原体, 需经暂养漂洗和消毒后才能使用[8]。水蚯蚓的暂养时间长短以及消毒是否彻底, 关系到水产动物的健康水平, 对养殖业者的经济效益也将产生重要影响。如果水蚯蚓的暂养时间不足, 消毒不够彻底, 易引起水产动物疾病的发生;但消毒过度, 会出现水蚯蚓死亡数增加、有异味、水产动物不愿摄食的现象, 并且会污染水质。为此, 水蚯蚓在投喂前要选择适宜的药物及浓度对其进行一定的消毒处理后才能投喂。常用方法为:经高锰酸钾1.0～2.0 mg/dm3浸浴15 min后, 用清水冲洗干净, 再用呋喃唑酮或抗生素浸浴0.5 h后冲洗干净或不冲洗直接投喂[9], 另外也有对水蚯蚓用盐水刺激吐脏、消毒处理, 以及选择二氧化氯或交叉使用不同种类的抗菌抑菌药物的消毒方法[7]。

3.3 水蚯蚓在水产行业中的应用

水蚯蚓是饲养鱼、虾、蛙、龟、鳖等名特优水产品最理想的饵料, 如中华鲟、鳗鱼、胭脂鱼、黄颡、黄鳝、鲶鱼、金鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼、乌龟和鳖等[10], 也是各种高档观赏鱼类的美食[11]。实践证明, 利用水蚯蚓作为水产品的饵料, 不易败坏水质, 水产品生长快、疾病少、成活率高, 能节水省工、缩短周期、降低成本, 显著提高经济效益。另外, 水蚯蚓还可作为肥水鱼饵用于垂钓, 因为水蚯蚓本身就是来自水底, 营养丰富, 用于垂钓使其达到了诱饵和钓饵的统一, 能起到持久的诱鱼作用。

4 作为原料分离活性物质、制备氨基酸

蚯蚓的自述优秀作文 篇7

我的身体由：口.环带.体节.肛门等组成。至于我的爬行嘛，就简单地说说吧：我先把环带收紧，呀!我怎么把头也收紧了呢?接着再把后半部分收紧，然后再把头和环带放松，奇迹发生了，我这个没有脚的小动物居然爬起来了。我还要告诉大家的是在越粗糙的地面上，我却爬得越快哦!

我――蚯蚓，非常喜欢潮湿的泥土，姐姐还把它当“面膜”呢?嘻嘻!

可是我们一家多怕水，有一次，我们国家的大王被人类抓去了，人类居然把它扔进水里，弄得它不能呼吸，等它回来的时候已经非常狼狈了。

我――蚯蚓，是一种不挑食的小动物，我的主食是树叶，有一次，学校没有纸了，校长苦思冥想，终于想出一个方法，“把叶子当成纸”。

挖蚯蚓作文 篇8

放学回到家，我就和妈妈说了要用蚯蚓做实验的事，妈妈听了，直摇头，让我找爸爸或爷爷奶奶帮忙搞定，因为妈妈最怕软体动物。

奶奶回来了，我让奶奶陪我去屋后土地挖，奶奶问明原因就答应了。我们拿着小铁锹小水桶和一双一次性筷子就出发了。我们来到了一块比较肥沃的空地上，开始挖了起来，奶奶把小铁锹往土里一插，然后马上把泥土撬起来。奶奶快速地寻找着。突然，看到一条蚯蚓，可惜已经被奶奶切断了。“啊!又有一条!”我高兴地喊道，奶奶马上把蚯蚓翻出来，我马上拿起筷子，蹲下身子，只见那条蚯蚓在那里扭来扭去，我看了，害怕极了：它怎么这么会扭，怎么办呢?我不抓了吧，不行!老师说过一定要抓的。我就鼓起了勇气，小心翼翼地把蚯蚓夹起来，可蚯蚓还是在扭来扭去。当我要把蚯蚓放进小水桶里的时候，蚯蚓用力一扭，掉到了地上，我吓得扔下筷子，“啊”地大叫了一声，逃到了离蚯蚓“十万八千里”的地方，心“砰砰砰”地直跳，奶奶见了，眼疾手快，马上用小铁锹把蚯蚓兜住了，放进了小水桶，奶奶一边放一边笑道：“你也太胆小了吧!一条蚯蚓就把你吓成这样，你以后怎么办呀!”我听了，就建议：“奶奶由我来挖，您来夹蚯蚓可以吗?”奶奶二话没说就答应了。我就学着奶奶的样子挖蚯蚓。当我把土翻起的时候，感觉很重，心想：早知道就不挖蚯蚓了，可是我又不好意思说了。突然，我眼前一亮，就找到了一条，奶奶很轻松地就夹住了蚯蚓，虽然蚯蚓特别好动，可是，在怎么扭，也逃不出奶奶的“魔掌”。

挖蚯蚓太难了，还好有奶奶帮忙，我才完成了这项作业。

幼蛾与小蚯蚓 篇9

母蛾温柔地对幼蛾说:“亲爱的孩子啊, 在整个大自然的生态中, 我们扮演的角色也十分重要, 我们所担负的责任, 也不是任何其他生物可以取代的。我们多半是在夜间活动, 那些夜晚开花的植物, 需要我们来传播花粉。所以, 有没有美丽的外衣并不重要, 重要的是我们尽了自己的职责。”

蝴蝶听到了幼蛾与母蛾的对话, 也热心地对幼蛾说:“现在, 懂得生态平衡的人越来越多了, 了解你们作用的人也越来越多了, 看不起你们的人不是就越来越少了吗?你们对整个大自然是贡献很大的, 应该对此感到骄傲才对呀!”

小蚯蚓也很自卑, 也向母亲抱怨说:“我们的存在究竟有什么意义呢?我们是如此的卑微、低贱, 只不过是一无是处的废物。”

花儿听见了小蚯蚓的抱怨, 对它说:“生命本身是没有高低贵贱之分的, 别人并不看轻你, 你为何要看轻自己呢?”

小蚯蚓说:“我不会飞、不会跑、长得也不好看, 根本没有什么优点可言。总是觉得自己的存在似乎是多余的, 好像每个人都在嘲笑我。”

花儿说:“谁说的!你能够消化垃圾, 使泥土松软, 万物因此而更有生命力。我就是因为有你们的存在, 才能更好地茁壮成长、开花结果。我们都发自内心地感谢你们!”

接着, 小蚯蚓的母亲耐心地对它说:“花儿讲的话很有道理。每个生命的面貌皆有不同, 所拥有的才能也不会一样。任何生命, 即使是最平庸的生命, 也一定有某种才能和存在的价值。接受现实, 尽己所能, 就可以拥有与众不同的贡献和幸福。”

蚯蚓作文400字 篇10

生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，走出浩瀚的书海，大自然就是一个无声的老师。下面，我就讲讲我从蚯蚓身上得到的启示。

那是一个暑假，我到小区里玩耍，小区里有一块小空地，没有任何植物。我慢慢整理着这不足两平方米的空地。当我搬起一块大石头的时候，我发现石头底下有许多小昆虫。我很开心，这样我就可以和它们做个好朋友，可我刚才一不小心，用铲子挖草的时候把蚯蚓断成两截了，那分离的躯体痛苦的扭动着。我伤心极了，这时爸爸走过来对我说：“没关系，你看，蚯蚓这不是好好的吗，而且还有两条呢!”我仔细一看，得确是这样，一会儿工夫，它们钻进土里不见了。是啊，它痛了，所以它再生了，苦难成了再生的契机。

人又何尝不是如此呢?外部突如其来的苦难如铁锹落下。不屈的人，会面对苦难，想办法重新站起来，苦痛变成了奋发的契机。而屈服于苦痛的人，从此便背负一生的悲哀，不能解脱，更别说再生了。这让我想起那凤凰涅槃的古老传说，烈火中的凤凰会永生，苦难能让坚强的人得到再生。苦难其实可以光临每一个人，就看你如何对待它了。

蚯蚓作文400字 篇11

有一天，我从我的小家探出了脑袋，沐浴着太阳公公的温暖，享受风婆婆的微风;听着百灵鸟唱歌，听着蝉弟弟的鸣叫，生活真美好啊!可不知道哪股风乌云给吹来了，突然，豆粒大的雨滴打在我身上，麻麻地，痒痒的，真不舒服!我马上回到了我的小家，“我的小家真温暖啊!”我仔细的打量着我的家，这时，我才发现家里长里棵小芽，还生了根。就在我正要把他吃掉时，小芽用它那干渴的嗓子说：“小蚯蚓，你能给我点水吗?”我奇怪的问：“怎么给啊?”小芽用摸了摸它那龟裂的嘴唇说：“你可以挖个洞让水流下来。”

我觉得有道理，我爬了上去，找了个水坑，跳了进去，然后把它和我家通起来。“哗哗”水把小芽浇了个透。“谢谢你，小蚯蚓。”小芽高兴的手舞足蹈。说完，小芽长高了一截，我抬头望着它，感到了某种前所未有的.幸福。

我觉定寻找更多的幸福。我长途跋涉，来到了离我最近的花园，给小花们松土。钻了很久，我把头探出土地，发现原本贫瘠的土地变的非常肥沃。旁边的小花不停地说这谢谢。我觉得：我虽然很累，但我很幸福。

之后我又帮了许多人：给禾苗引水、帮蜗牛找水源......我虽然很累，但我很幸福。

桑园养殖蚯蚓的技术初探 篇12

关键词：蚯蚓,桑园套养,病虫害

蚯蚓俗称曲蟮, 中药称地龙, 是无脊椎动物, 雌雄同体, 异体交配, 具有避强光, 趋弱光, 无视觉及听觉器官, 但能感受到光线及震动等刺激, 种类多达2500种以上, 我国约有100种。各地常见的有巨蚯蚓, 环毛蚓。据测定, 蚯蚓体内含有丰富的蛋白质, 各种矿物质及维生素含量也极为丰富, 可食用, 也可做为家禽或鱼类的食料。此外, 蚯蚓粪含氮2.15%、磷1.76%、钾0.27%、有机质32.4%, 是农作物、花卉、草坪的好肥料。作为阳光产业的蚯蚓养殖, 其技术日臻完善, 其产品供不应求, 桑园套养蚯蚓, 不但是发展林下经济的选项之一, 同时也为单纯养殖蚯蚓的农户找到了比较理想的饲养场所。

1 桑园的选择

目前现有的桑园大都可以作为蚯蚓的饲养场地, 尤以稀植宽行桑园的使用效果更佳。但桑园养殖蚯蚓仍需具备以下条件:

1) 通风、排水良好, 以适应蚯蚓喜阴暗, 昼伏夜出的习性。

2) 避开人场嘈杂、噪声、振动严重的桑园, 以防蚯蚓逃逸。

3) 必须有充足的水源, 最好是地下水。

4) 交通便利, 易操作。

2 养殖方式及方法

2.1 蚯蚓的养殖方式

主要有:池养、床养、盆养、箱养和筐养、沟槽养、园林与田间养、大棚及室内养殖等。桑园养殖蚯蚓除考虑对桑园的利用外, 亦可考虑对养蚕大棚闲置时期及设备的充分利用, 宜采用田间沟槽养殖和大棚及蚕室箱式立体养殖相结合的方式。

2.2.1 桑园建立养殖沟槽的方法

采用隔行建立养殖沟, 一年轮换一次使用, 既方便了养蚕与养蚯蚓的常规技术管理需要, 又符合养蚯蚓不能重茬的要求。以桑树行中心开挖沟槽, 要求两边各离桑树20cm, 沟槽内挖出的土置于沟槽四周, 垄宽15cm并夯实, 沟槽一边高40cm, 对称的一边高20cm, 长度可把桑树行分为种子群占1/5、繁殖群占1/5、生产群占3/5;也可一行种子群、一行繁殖群、数行生产群布局。

2.2.2 大棚及蚕室箱式、床式立体养殖的方法

此方法可作为桑园饲养蚯蚓的辅助方法配合使用, 主要是在秋蚕饲养结束到第二年养春蚕前进行, 养蚕户可利用饲养小蚕用的架子、蚕匾, 防干塑料膜、火炉 (冬季加温用) , 大蚕使用的蚕台等设备养殖蚯蚓:蚕匾在放粪料饲喂前应先铺好塑料布, 蚕台在放粪料前四周用木板包20cm高, 同时铺好塑料布。养蚕前15天要把棚室饲养蚯蚓移回到桑园, 并把棚室、用具洗刷消毒干净以备养蚕使用。

3 饲料种类及配制

3.1 蚯蚓的饲料种类

1) 植物性饲料。包括玉米、小麦、水稻等农作物秸秆, 各种野草树叶等。

2) 动物性饲料。包括猪、牛、羊、鸡、鸭等各种畜禽粪便。

3) 垃圾性饲料。包括城市生活垃圾中的菜叶、瓜皮、水果、废纸及一些工业废弃物, 如酒糟、糖渣、木屑等。

3.2 蚯蚓的饲料配方1) 牛粪100%

2) 牛粪50%, 猪粪35%, 秸秆15%。

3) 猪粪50%, 秸秆或杂草50%。

4) 猪粪50%, 秸秆40%, 蚕沙10%。

3.3 蚯蚓饲料的配制

饲料好坏是养殖蚯蚓成功与否的关键, 饲料的调制和发酵工作, 是蚯蚓养殖的重要物质基础和技术关键, 蚯蚓繁殖的快慢很大程度决定了所准备的饲料, 配制的关键在于发酵, 没有充分发酵的饲料, 会使蚯蚓大量死亡, 因此搞好饲料的发酵工作是人工养殖蚯蚓成败的关键。一般有机物经过3~4次的翻堆腐熟后, 就可以成为蚯蚓的饲料。方法是:首先把粪料洒水捣碎, 秸秆或杂草截成5~15cm的段并用净水浸泡透。操作时以10cm粪料, 20cm秸秆或草料, 同时加入发酵水 (100kg净水中加入1kg EM有效微生物) , 使所含水分在50%~60%, 料堆长度不限, 但一次发酵料堆不能低于300kg, 以0.6~1.2 m的高度为宜, 料堆要求松散, 以利高温细菌的繁殖, 用农膜盖严保温保湿, 发酵15天左右掀开农膜翻堆, 把上面的堆料翻到下面, 四周的堆料翻到中间, 并把堆料翻松拌匀, 添加水分维持在50%~60%, 再用农膜盖严继续发酵1~2次, 发酵完成后在粪料中添加营养促食液 (100kg净水, 2kg尿素, 3克糖精, 4mL菠萝香精, 40mL醋精充分混合) 1立方米25kg/m3, 透气2~3天后即可使用。腐熟好的饲料:黑褐色, 无臭味, 质地松软, 不粘不滞。需要注意的是建设蚯蚓饲料发酵场, 一定要远离桑园、养蚕棚室200 m以上, 以不影响蚕儿饲养为度。

4 引种

一般要引经过检疫的种蚓, 先少量多品种引进并经过试养, 筛选适合本地饲养的品种。现行的品种主要是大平2号。其特点是: (1) 个头较小, 尾部圆, 成蚓在3-4cm; (2) 无黄头, 一节环; (3) 挂钩半小时不会扁, 不流黄色液体, 很饱满; (4) 腥味较大, 很能吸引鲫鱼等鱼群; (5) 稍触碰, 喜欢乱动; (6) 抗病力强, 繁殖快, 产量高, 好饲养。

5 蚯蚓对环境的要求

5.1 温度

一般来说, 蚯蚓的活动温度在5~30℃, 0~5℃进入休眠状态, 0℃以下死亡, 最适温度为20~27℃左右, 也是蚓茧卵的最适温度, 32℃以上时停止生长, 40℃以上死亡。因此蚯蚓养殖:夏秋季要搭遮荫棚降温 (桑园有天然的遮荫条件, 但桑树在夏伐后到发芽生长密闭前仍需临时用遮荫物遮盖) , 冬季要棚室加火升温 (可利用蚕室已有的设备) 或桑园覆麦草保温升温, 以利蚯蚓的正常生长繁殖。

5.2 湿度

蚯蚓是利用皮肤来呼吸的, 所以蚯蚓身体必须保持湿润, 蚯蚓体内水分占体重的75%以上, 防止水分丧失是蚯蚓生存的关键, 因而饲料的湿度应保持在70%左右为宜。

5.3 酸碱度 (pH值)

蚯蚓生长在pH值6-8的范围内较好, 且产蚓茧最多。

5.4 通气

蚯蚓是靠大气扩散到土壤里的氧气进行呼吸的, 土壤通气越好, 其新陈代谢越旺盛, 不仅产蚓茧多, 而且成熟期缩短。

5.5 食物

投喂食物不足或质量不高会使蚯蚓间争食, 导致生殖力下降, 病虫害蔓延, 死亡率增加, 部分蚯蚓逃逸或生长缓慢。

6 蚯蚓的饲养管理

6.1 下种

将腐熟好的饲料调节好湿度后, 沿着桑园开挖好的沟槽平铺10cm, 然后均匀放入含卵块及幼蚓的蚯蚓种, 上面再放5cm的饲料。养殖密度可控制在2~2.5kg/m2或1~1.5万条/m2, 原则上前期密度可稍大, 后期密度可逐渐缩小。

6.2 遮阴与防护网

蚓种放好后, 沟上先覆盖一层塑料防蚊网, 再放塑料薄膜, 泡沫板等防雨材料覆盖。既可防鼠、青蛙等危害又可防雨保湿。

6.3 温湿度的调节

蚯蚓的最佳养殖温度在20~27℃, 和蚕儿对温度的要求一样。冬季桑园采用加厚养殖床到40~50cm, 饵料上盖麦秸或稻草, 也可把冬季桑树枯叶、剪下的桑枝条加厚平铺, 再上盖塑料布保温保湿;冬季大棚、蚕室加温需注意火炉必须通烟管, 以防蚯蚓煤气中毒, 另外, 空气相对湿度应保持在70%~80%, 每天通风3~4次, 每次30min。夏季结合通风每天浇1次水降温, 一般情况一星期浇1次水即可。

6.4 勤除薄喂

除蚓粪、取蚓茧或倒翻饲育床, 结合喂料每月2~3次, 每次厚度10cm, 力求粪料新鲜透气, 降低因粪料堆积过厚除蚓粪不及时对蚯蚓造成感病的几率, 为蚯蚓的生长创造良好的条件。

6.5 分期饲养

蚯蚓饲养可分成种子群、繁殖群、生产群, 薄饲勤翻, 每月给料2次, 每次给料厚度10cm。分期饲养既有利于蚯蚓的常规管理, 又有利于蚯蚓的繁殖生长, 防止病虫害的发生。

6.6 蚓茧及种蚓的处理

蚯蚓经过20天的饲养后, 经异体交配产下大量的蚓茧, 此时可以把种蚓和蚓茧分离孵化, 把分离出的蚓茧、粪料及蚓粪混合物堆成新的养殖堆, 保持好温湿度, 蚓茧孵化50%时可在堆上面再覆上10cm粪料, 约经20天即可完全孵化, 此时孵化堆中的密度很大, 每1m2可孵蚓茧5~6万, 应及时分堆处理, 可分成2~3份并覆上新粪料饲喂, 经过常规管理约经过40天左右即可全部长大。把从种蚓中分离出的种蚓重新搭配后放入新粪料饲喂, 20天后即可再次繁殖处理。

6.7 适时采收

6.7.1 蚯蚓的采收时期

一般掌握在成蚓环带明显, 生长发育缓慢, 饲料利用率降低时进行, 夏季每月采收1次, 春秋季节每1.5月采收1次, 采收后及时补料。

6.7.2 采收方法

1) 诱集法。利用蚯蚓喜食酸、甜、腥类食物的特点, 可预设采收时间, 并使所投基料在预设时间内基本吃完, 此时可在基料表面投喂烂西瓜皮、烂西红柿、烂苹果、撒洗鱼水等措施 (最好是早晨和傍晚进行) , 诱使蚯蚓爬出觅食, 此时可集中采集成蚓, 采集完毕要及时补充基料。

2) 筛取法。自制1个3 mm的筛子, 把饲养床上的蚯蚓、蚓粪倒入筛中来回振动, 使蚓茧、蚓粪撒落到下面的容器里, 再将筛中的成蚓集中采收, 幼蚓放回到饲养床上继续饲喂, 采收时注意筛子和容器距离不要太远, 以免使蚓茧受伤, 容器里的蚓茧不能堆积过多, 应及时摊放到饲养床上, 给于新基料孵化饲喂。

6.8 轮换更新

种蚓要每年更新2~3次, 养殖床要每年换1次, 以保证蚯蚓群的旺盛, 并防止种群的衰退。提纯复壮的方法:种蚓产茧至15天, 冬季20天, 把种蚓和基料分开, 把不同桑树行中种蚓群 (不低于4万条以上) 所产的蚓茧充分搅拌后孵化饲喂, 即可起到杂交提纯复壮的目的。产茧的种蚓加入新粪料饲喂再让其产茧, 15天后再分离提纯复壮。

7 蚯蚓的干燥和粉碎

收获的蚯蚓除鲜蚓直接利用外, 就必须干燥、粉碎备用。干燥的方法有烘干、晒干、风干和冷冻干燥等, 干燥后的蚯蚓应及时粉碎包装, 可长期保存, 同时能像鱼粉一样按一定比例添加到各种动物的基料中, 易于动物食用。

8 蚯蚓粪的处理

蚯蚓粪的处理包括:蚓粪的收集、过筛、干燥、包装、贮藏、运输等, 一般多采用自然风干。

9 病虫害防治

蚯蚓抗病力很强, 只要环境合适, 一般很少生病, 但抗虫害的能力一般。在蚯蚓的饲养过程中, 养殖户只要精心管理、科学喂养、提前预防, 都可获得成功。

9.1 虫害

在蚯蚓进入桑园养殖前, 对桑园周围投放药物, 药杀蛇、田鼠、青蛙、蚂蚁等天敌, 用3%氯丹粉防止蚂蚁时, 每1m2用量不能超过40g, 否则易引起蚯蚓中毒。也可用诱杀法捕杀。蜈蚣、蝼蛄等可于晚上人工捕杀或撒布KMnO4药杀。

9.2 农药中毒

养蚯蚓和养蚕应统筹考虑, 不能顾此失彼, 造成生产损失。在桑园打药时尽量用低浓度残效期短的农药, 喷雾器喷嘴要带防护罩, 饲养床要盖严。一但出现中毒现象要马上采取饲养床通风, 向蚓池喷水, 消除蚓粪, 更换饲养床等措施。

9.3 食盐中毒

此症发病急, 经激烈挣扎后很快麻痹僵硬, 色泽趋白。防治方法:立即清除发病基料, 并用大量净水清洗, 面积大且严重的可把基料连蚯蚓一同浸入净水中, 待蚯蚓不挣扎时取出蚯蚓待自然苏醒后放上新鲜基料重新饲喂。

9.4 胃酸症

本病表现蚯蚓痉挛状结节、环带红肿、身体变短粗、转圈爬行或钻到底部不食不动, 全身变白死亡, 有断节现象。防治方法:立即掀开蚓床覆盖物通风, 同时喷洒苏打水或1%新鲜石灰水中和。

9.5 缺氧症

本病蚓体色灰暗无光、体弱、行动迟缓, 是缺氧所致。防治方法:揭去蚓床覆盖物通风、检查基料干湿程度并调整到目的干湿度、改用腐熟好的基料饲喂。

9.6 病害

蚯蚓的病害主要有:细菌、真菌、病毒三大类。生产中要经常观察群体发育情况, 只要发现体软或体硬、变色、有恶臭味、体色异常的个体应及时淘汰, 群体发病的要整体淘汰。实践证明采取适当降低蚓群密度, 勤除薄饲, 分期饲养, 保持良好的饲养环境等措施, 是提高蚯蚓抗病能力获得高产的关键。生产中应在饲料中添加0.01%土霉素或定期用0.01%土霉素喷洒饲养床面。

1 0 小结与讨论

10.1蚯蚓养殖与蚕桑养殖在技术、管理上十分接近, 技术门槛低, 易懂好学, 且粪料来源充足, 养殖市场对蚯蚓需求旺盛, 适合在农村大力发展。

10.2桑园套养蚯蚓, 每1m2面积1次收获蚯蚓5~15kg, 每公斤售价最低10元, 一年收获3~5次, 按每667m2桑园实际利用100m2左右计算, 结合养蚕, 年纯收入在1万元左右。

10.3桑园套养蚯蚓, 不仅基本解决了蚯蚓夏秋季对遮荫降温的需求, 又解决了桑园长期除草的问题, 同时充足的蚓粪和大量的用水又为桑树解决了对肥水的需求, 综合效益明显。

观察蚯蚓作文 篇13

有一天晚上，我把白纸，果皮和水给蚯蚓吃。因为妈妈说蚯蚓断了会变成两条蚯蚓，所以我把它剪断，看它明天会怎么样。

第二天，我去阳台看了看蚯蚓怎样了。我把盒子打开，先看到白纸和果皮变薄变碎了。然后看到昨天被我剪断了的蚯蚓一动不动。我猜想可能是死了吧?突然，我看见昨天剪断了的蚯蚓的头跳了出来，吓了我一大跳!那只蚯蚓的头长成了一条新蚯蚓，个头好像比昨天长大了很多呢!它霸道地在我面前窜来窜去，我和妈妈费了很大力气才把它抓进盒子。

又过了几天，我把几只蚯蚓放在太阳下晒。到了中午，我去看了看小蚯蚓，我发现，在土上面的小蚯蚓被晒得像葡萄干似的，在土下的那条霸道的蚯蚓却没晒成“葡萄干”。我故意把盒子的 盖 子 打开，放阳光下晒。我想：那条霸道的蚯蚓还真聪明，会躲到土里去躲太阳，看你能躲多久。突然，那条霸道的蚯蚓爬了出来，蹦得好高。

观察蚯蚓作文 篇14

“咦，它这是怎么了?”我问。

妈妈告诉我，蚯蚓在石头这么坚硬的地方没法钻进土里，我们要把它放进草坪或者泥土里才行。听了这句话，我开始着急了，问道，“那如果一直这样的话呢?”妈妈回答说：“天气这么热，可能过不了多久就被太阳晒死了!”听到这里，我更着急了。我想把它放进草坪里，可一想到它那滑溜溜、黏糊糊的身子，就有点儿犹豫了。最后，我一咬牙，把它快速放进了草丛里。

我拉着妈妈的手，到厕所把手清洗干净，又赶回草坪边看望小蚯蚓。发现它还在草地上左爬爬右爬爬，我们好奇地蹲在它身边，看见它的头变尖了，还在土里不停地打着转转，有一些细细的泥土从它身边冒了出来。最终，它钻了进去。

蚯蚓养殖技术与加工利用 篇15

1 太平二号蚯蚓品种介绍

太平二号蚯蚓也叫赤子蚯蚓, 体色紫红。与其他品种的蚯蚓一样, 太平二号蚯蚓属腐蚀性动物, 怕光、怕震动、怕高温严寒, 喜欢栖息在温暖、潮湿、通气、富含大量有机质的土壤里。太平二号蚯蚓拥有繁殖率高、繁殖速度快, 适合高密度养殖的特点, 是人工高产优产养殖的优质品种。形态特征:太平二号蚯蚓体长130 mm。体扁平, 尾部黄色, 雌雄同体, 生性温顺。无“冬眠”习性, 引种太平二号蚯蚓可采用美国红蚓和日本爱胜蚓进行杂交选育而成的蚯蚓良种。能耐-10 ℃的低温, 有 “冬蚯蚓”之美誉。

太平二号蚯蚓26~30 ℃气温中每条蚯蚓年累计可繁殖14 000~40 000 条。通过2 个月饲养后, 1 m3饲料投种10 000条, 月可产鲜蚯蚓60 kg。太平二号蚯蚓的食性广, 其每天摄食量与体重相近, 其中1/2 作为蚓粪排出。生产1 t鲜蚯蚓, 需摄食70~80 t有机垃圾畜禽粪。

太平二号蚯蚓是喂养猪、鸡、鸭、鱼等禽畜、水产的优质饲料, 喂养太平二号蚯蚓的禽畜、水产, 不仅生长速度更快, 味道更加鲜美, 而且营养也更丰富。这主要原因是因为太平二号蚯蚓中含有大量蛋白质。据分析, 太平二号蚯蚓的干品粗蛋白质含量达60%, 高于进口鱼粉。蚯蚓的蛋白质中有不少是畜、禽和鱼类生长发育所必需的, 其中含量最高的是亮氨酸, 其次是精氨酸和赖氨酸[4,5,6,7,8]。

2 养殖技术

蚯蚓养殖技术是湖南省2016 年养殖业重点推广技术。2015 年9 月18 日, 湖南省畜牧水产局在湖南津市组织召开《湖南省现代畜牧业 》会议, 将蚯蚓养殖技术作为生态农业重点推介技术, 并到蚯蚓养殖企业参观学习。洞口县畜牧水产局积极响应省局号召, 组织洞口县天牧业公司肖和忠、士山农业公司罗丽芳、马口坪猪场王恒万、兴发猪场唐前展、风林特种养殖场肖劲风等到津市蚯蚓企业学习取经, 引进日本太平二号蚯蚓 (红虫) 。主要学习怎样做蚯蚓床、粪便发酵及放养蚯蚓、防逃、收集和加工等技术。经过逾3 个月的实践, 基本掌握了蚯蚓养殖技术。

2.1 养殖饲料准备

猪牛粪60%、杂草30%、垃圾10%, 常投烂水果, 或猪粪、牛粪、鸡粪各20%, 稻草40%。蚯蚓饲料的发酵处理采用堆沤发酵方法。先铺1 层稻草, 再铺1 层猪牛粪, 然后铺1层稻草, 如此重复数层。堆积发酵7~15 d, 即可投放种蚯蚓。

2.2 蚯蚓的捕捉方法

蚯蚓畏光, 一般用强光刺激法捕捉。将蚯蚓饲养堆上的遮光物揭除, 蚯蚓畏光而往堆内钻, 稍后再除去一层饲料堆积物。如此反复, 最后收集到的全是蚯蚓。

2.3 日常管理

2.3.1 清除蚓粪。清粪工作一般选择在晴天气温为15~25 ℃的时期。清除蚓粪的方法:将蚓床表层的饵料及蚓粪铲出, 深度以清粪铁铲下面基本无蚯蚓及蚓茧为准, 然后把下面的蚓粪铲出运走, 再将原移去的表层搬回到蚓床上。

2.3.2 防逃。下雨后一般会有少量蚯蚓爬出, 可在蚯蚓养殖场周围放几处畜粪, 以引诱蚯蚓钻进吃食, 减少逃逸。如遇大雨蚓床被水淹没, 可捆扎稻草秆固定在蚓床四周, 防止蚯蚓随水流走。如果排水不畅, 可合并蚓床, 使蚓床抬高, 保证卵茧正常孵化。

工厂化生产是使用水泥池, 每个10~20 m2不等, 池深50~60 cm。地面平养也要以500 m2或1 000 m2为单位, 周边用深60~70 cm的水泥墙防逃。

2.4 病害与敌害防治

如因毒害原因蚯蚓出现痉挛状结节变粗而短, 黏液增多, 体色变白而死亡或室内暂养蚯蚓发病, 要转移养殖环境。如由于养殖环境潮湿而导致蚓体变白, 可添加发酵过的干畜粪或精饲料, 如发现已有蚯蚓死亡, 要立即搬入蚓床饲养。养殖场避免选择在农药喷施量较大的地方, 同时避免选在工厂附近或公路沿线。另外, 避免饲喂喷过农药的饲料。

3 蚯蚓加工技术

因鲜 (活) 蚯蚓是各种寄生虫的终生宿主, 用活蚯蚓直接饲喂畜禽, 畜禽肠道易发生严重的寄生虫病, 造成营养缺乏及消瘦病症。因此, 应把蚯蚓加工成干品, 杀灭活蚯蚓体中寄生虫。方法:将鲜蚯蚓用水煮沸后, 晒干或烘干打碎成干品, 然后作为养禽饲料, 添加干品蚯蚓粉20%~25%代替进口鱼粉或豆饼。节约饲料成本25%以上。

4 对蚯蚓进行综合利用的研究

洞口县目前第1 步蚯蚓养殖已经起步, 第2 步是对蚯蚓进行综合利用, 进行课题设计, 确定研究方向。

4.1 蚯蚓和蚯粪对土壤结构和肥力作用的研究

联合洞口县农业局土肥站、实验室农艺师, 对蚯粪氮、磷、钾和蚯粪施用后土壤氮、磷、钾养分进行测量, 放养蚯蚓和蚯粪对改土肥力的作用, 以及对农作物 (玉米、大豆、白菜、萝卜为例) 生产试验和生产影响, 进行课题研究。

4.2 蚯蚓干品营养成分测量分析的研究

聘请湖南农业大学动物科技大学教授和湖南省农业科学院专家进行研究, 洞口县提供蚯蚓干品样品, 进行蛋白质含量以及其他养分测量。

4.3 蚯蚓干品替代鱼粉豆饼蛋白质进行畜禽鱼饲养对比试验研究

利用蚯蚓干品营养成分最新测量结果, 科学添加蚯蚓干粉的饲料配方, 替代或部分替代鱼粉豆饼, 对蚯蚓节约饲料成本、蚯蚓饲料最大利用率进行研究, 开辟新型猪饲料、鸡饲料、虹鳟饲料、良种泥鰍饲料、黄鳝饲料。

4.4 蚯蚓养殖对粪污治理和改善生态环境作用的研究

利用生活垃圾和畜禽粪便养殖蚯蚓, 对垃圾、粪污减排量进行研究和评价。

5 结语

综上所述, 利用发酵的鸡粪、猪粪、牛羊粪和生活垃圾饲养蚯蚓, 然后用蚯蚓养殖畜禽鱼, 既能废物利用, 减少环境污染, 又能作为畜禽动物蛋白性饲料, 大幅度降低养殖饲料成本。人们已把蚯蚓的应用转向生物制药工程, 尤其是提取的“蚓激酶”已成为心血管疾病的理想保健药品。如饲养鸡, 增加鸡的蛋白质来源, 又能改善鸡的肉质风味, 销售特色鸡蛋, 如“虫子蛋”“虫虫蛋”, 市场售价可达3 元/枚, 比常规鸡蛋价高120%, 这不失为山地鸡生态放养的又一特色。用蚯蚓喂养畜禽适口性好, 畜禽生长速度快, 味道鲜美。因此, 随着蚯蚓的需求量逐年上升, 蚯蚓产业将成为现代农业、生态农业的新兴朝阳产业。

参考文献

[1]胡成玉, 李文平.蚯蚓养殖技术的研究进展[J].湖南饲料, 2010 (4) :25-27.

[2]陈宝书, 陈本建.蚯蚓粪营养成分的研究[J].四川草原, 1998 (3) :22-24.

[3]刘涛, 董美英, 章世元.蚯蚓的培养基制作和饲养方法[J].农技服务, 2005 (5) :39-40.

[4]孔凡真.蚯蚓的养殖及开发利用[J].特种经济动植物, 2001 (12) :6.

[5]杨草.蚯蚓养殖新技术[J].当代畜禽养殖业, 1997 (7) :26.

[6]徐娥, 夏先林.蚯蚓的养殖及其作为饲料资源加工利用现状概述[J].贵州畜牧兽医, 2006 (5) :17-18.

[7]孔凡虎, 林亚峰, 杨志强.蚯蚓处理畜禽粪污工艺条件研究进展[J].山东畜牧兽医, 2012 (9) :92-93.