最佳合作奖颁奖词

最佳合作奖颁奖词（共9篇）

最佳合作奖颁奖词 篇1

王舒琦：一笔笔娟秀的字迹，一页页整洁的卷面，一份份优异的作业！宝贝，你的作业带给老师的不只是惊喜，更是深深的感动！继续努力，宝贝，成功永远属于像你这样认真执着的人！

王伟嘉：透过工整的字迹，老师似乎看到了伟嘉端坐桌旁，认真完成作业时的情景。一分耕耘，一分收获，在别的同学尽情玩乐的假日里，你用行动证明了自己的优秀！

任家辉：原以为假日里开心旅游的家辉会对作业有所懈怠，没想到开学初，他却依然交上了优秀的作业！他以实际的行动再次诠释了优秀的定义——永远认真！

贾卜凡：假日里，你完成了自己应该完成的作业——语文、数学、英语。不一样的是，你的书写比别的同学更工整，你的作业比别的同学更漂亮！成功就是这么简单——只要你比别人更认真，你就是最棒的！

高一诺：你的英语作业完成得非常漂亮，你的数学作业正确率很高，你的语文作业工整而又美观，更难得的是，短短的一个寒假，你竟练了满满的一本硬笔书法！你以小小的寒假作业带给大家深深的启迪——惟有认真，才能成功！

方宥程：论书写，你的作业也许不是最突出的；论数量，你似乎也不是最拔尖的。但是，综合语、数、英三科来看，你那平凡而质朴的作业却那样的引人注目——踏踏实实地做好该做的事，你就是最最了不起的。

刘轩宇：认真书写一个字不难，难的是字字都认真书写，日日都认真书写！老师知道，对于握笔姿势尚未完全调整过来的轩宇来说，这样做意味着什么，所以，轩宇的作业所带给老师的不仅仅是欣喜，还有感动！加油，宝贝！你永远是最棒的！

刘亦哲：亦哲的作业一直是同学们学习的典范——卷面干干净净，书写整整齐齐，字迹漂漂亮亮！这一次，不出意料的，亦哲的作业再次榜上有名！亦晢成功的秘诀是什么呢？正在用心地书写作业本的他已经用行动告诉了大家——他一直是这么做的，这么“认真”地做的。

刘竑里：平日调皮捣蛋的你，对待学习可一点儿也不马虎，早已以优异的成绩奠定了自己在班里的“江湖地位”。作业中工工整整的字迹背后凝聚的不仅仅是一份认真，更是一份努力，一份追求！篇二：优秀作业颁奖词

三年七班优秀作业颁奖词：

何谓优秀？

多一把尺子衡量，就会多出一批优秀学生。我们以欣赏和发展的目光看待每一个学生的成长，就会发现学生身上就有许多闪光点。本学期，学校高度重视学生的全面发展，在全校开展了星级班集体、优秀学生干部、模范学生等二十余项各类优秀集体和优秀个人的评选活动。为了在全校掀起学先进、赶先进的高潮，现对优秀个人和集体进行表彰。

一、优秀班级集体

【优秀班集体颁奖词】

集思广益，集腋成裘，集体的智慧使他们成为星光闪耀的集体；团结协作，众志成城，团队的精神使他们成为星光闪耀的团队。把集体的荣誉看得高于一切，把为集体争光看成一种荣耀。语言文明，行为文明，课堂文明，活动文明。文明之花盛开在班级的每个角落。纪律第一，卫生第一，学习第一，做人第一，追求第一的氛围融汇于班级的每个细胞中。

让我们伸出双手，把热烈的掌声送给那些五星、四星班集体吧！

3、单星特色班级：

他们的天空中，也许还不是星光灿烂，但其中一颗却呈现分外璀璨夺目；他们的天空，必将呈现星光熠熠的盛景，因为他们中的美一分子都在尽力追求进步永无止境。

4、优秀小组：

（1）团结进步小组：（2）积极展示小组：

（3）勇于探究小组：

（4）洁净文明小组：

【优秀小组颁奖词】

手牵手，心连心，成长的路上，他们是最佳拍档。合作是快乐，学习是幸福，沐浴在课改的阳光中，你们用奋发追逐青春的梦想，驰骋在成功的大路上。她们中的每一个都是三中校园里最为普通的成员，却互相深情地爱着，互相帮着身边的每一位同学，于细微处传播的是一种合作探究积极向上的精神。向所有优秀小组成员致以崇高的敬意！

（50班 赵瑜指导教师 元晨东）

二、优秀个人

（一）综合

【模范学生颁奖词】

他们很平凡，他们是集体中小小的一分子。他们不鸣则已，一鸣惊人。优异的成绩使他们脱颖而出。从学习到守纪，从助友到尊师，模范学生的品质在他们身上体现的淋漓尽致，使他们成为了众人中的一颗璀璨之星！（47班 崔涵羿指导教师 郭永清）

【优秀学生干部颁奖词】

他们是老师的好助手，是班级进步的领头雁；他们用真诚架起同学间的信任，用爱心温暖每一个年轻的心灵;他们稚嫩的肩膀扛起一个团队奋进的旗帜；他们用双手擎起同学们的希望，用热

情点燃青春的梦想。他们就是我们的优秀学生干部。（47班 段慧敏指导教师 郭永清）

（二）单项

1、成绩优秀之星（教务处提供名单）

业精于勤荒于嬉。他们总是钻入浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝，他们用实际行动诠释着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的真谛。正是他们这样的严格要求，才有了今天出众的表现。你们对知识的渴望，对机会的珍惜，对生活的憧憬，塑造了他们坚韧的毅力。（57班李怡 指导教师 张慧芳）

2、学习进步之星

【学习进步之星颁奖词】

他们的目标一直是向上，即使成果不大，结局不美，他们的策略是步步为营，即使道途坎坷，困难重重。从60分到70 分，从30名到29名，从背单词到背英语短语，一个一个进步，一次又一次成功。他们用行动践行着“进步永无止境”的校训。

（63班李润宇指导教师 柴俊斌）

【课堂展示之星颁奖词】

课堂是他们展示自我的一个舞台。

他们的声音宏亮有力，字正腔圆；他们的体态落落大方潇洒自如；他们的语言简洁流畅，精炼标准；他们的书写格式规范，过程完整；他们的观点是非分明，旗帜鲜明。他们就是课堂展示之星。祝贺他们！

（56班李任令 指导教师 闫晋芳）

【作业规范之星颁奖词】

当一双勤劳的手遇上一颗执着的心，再高的山峰也挡不住你前进的脚步；当一张白纸遇上一手漂亮的字，简单的书写被赋予艺术的内涵。挥毫泼墨，你传承的不是作业而是文明。行云流水，你完成的不是书写，而是舞蹈。你书写的不仅是努力更是成功。

（47班王梦洁 指导教师 郭永清）

【勤学好问之星颁奖词】 以求索真知为本质，以勤学好问为根本，勤学好问的他们，诠释了学问的真正含义。一点一滴的吸收铺就了他们未来的辉煌，一心一意的诚心换取了他们未来的幸福。不断的追问，不舍地学习，执着的进取，勤学好问数第一。（56班 郭璐杨指导教师 闫晋芳）

【演讲朗诵之星颁奖词】

朗诵时他们把诗歌演绎得像大海，蕴积深厚而壮阔波澜；演讲时他们唯美的动作，娴熟的表演让故事成了一杯恬静淡雅的清茶，荡气回肠，意犹未尽。他们诵读经典，让优秀的民族精神在血脉中流淌；他们诵读经典，使民族文化智慧支撑人格的脊梁。

（55班 张佳佳指导教师 张会萍）

【优秀值日班长颁奖词】

在众多的值日班长中，他们最耀眼，最优秀。一天的学习生活中，他们忙碌着为同学们排忧解难。晚上，当同学们都进入梦乡的时候，他们在奋笔疾书，总结着一天的收获与不足；第二天晨会上，他们在讲台上绘声绘色的讲解着昨天的进步，那一刻的光华，使他们成为最优秀的值日班长。愿他们将值日班长做的更加精彩！

（54班 贾瑶指导教师 陈霞）

8、良好学习习惯之星：

【良好学习习惯之星颁奖词】

播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。好习惯是人生的财富，为人一生的幸福与成功助力；他们端正的态度，不懈的努力，赢得了大家的赞赏。

（55班 吴宇晨指导教师 张会萍）

【互助友爱之星颁奖词】

生活在同一片蓝天下，他们生活在同一片土地上，生活在同一个校园中。互助友爱成为永恒不变的约定，互助友爱伴随他们灿烂的人生。校园中，他们互助友爱，用行动来建筑一座爱心的城堡；班级中，他们用心来温暖他人，用爱铸就我们辉煌的明天。

最佳合作奖颁奖词 篇2

中国连锁经营协会成立于1997年, 是连锁经营领域唯一的全国性行业组织。协会成员包括1000多家企业及20万多家连锁商场。本次获奖的结果在“2012中国零售领袖峰会”暨“第十四届中国连锁业会议”上宣布。会议期间协会会员云集, 共同探讨了中国零售行业持续性发展及经济转变期的应对策略。

此次中国连锁经营协会首次颁发“最佳合作伙伴”奖。获奖企业来自各行各业, 包括设施供应商、产品供应商、信息技术供应商, 以及其它服务商及咨询顾问公司。候选名单通过协会资深评选委员会评选, 评选指标包括服务、产品、国内市场认可度及对中国零售业的贡献。

最佳合作奖颁奖词 篇3

唯深刻的理解，方确立真正的反思。《旧年的血泪》以强大的理性将此类体式中极为匮乏的识见因素托举了出来，既钩沉了战争形态下诸多反人道、反文明的残暴细节，又从历史的苍凉图景出发，通过大量的阅读和现场的走访，探微历史表象之下深层次的逻辑和行为法则。

冯杰《北中原民间环保手记》颁奖词

继往开来的时间行旅中，劳作之美的细节浸透于字里行间，通过系列的建造，冯杰抵达了乡土的纯正性所在。在冯杰笔下，草木虫鱼以及生活在这片土地上的人们是深情凝望的平等主体。而纸上的北中原，也成为看得见的乡愁符号。《北中原民间环保手记》就呈现了作家的一种介入姿态和现实关怀的力度，而古典精短叙事的气息和特性，也在这篇散文作品中再一次被激活。

何向阳《柳青的“于心不安”》颁奖词

《柳青的“于心不安”》一文借助多年前作家的一封书信，诵其文，读其心，洞悉了扎根乡土的老一代作家柳青的素心所在。日常起居，内蕴大道，何向阳借助短章小制，致力于发掘为文之道与为人之道的本来颜色，语少而意远，文短而思深，彰显了散文小中见大的文体特性。

艾云《谁的个人悲伤》颁奖词

艾云以富于自传色彩的《谁的个人悲伤》一文，撬动已然板结的记忆，回到身体在场的视角，借以透视身体、疾病、成长与时代、生活间秘密关联又相互否定的对立统一，自我的经验与他者的经验彼此印证，且相互激发。通过对身体的深刻指认，趋近“认识你自己！”这一古老而又常读常新的哲学命题。立意玄远，思性精深，内心清明，自成高格。

王族《判断者说》颁奖词

《判断者说》以精准的白描手法和出色的陌生化的能力，抵达了现象学宣称的“回到事物本身”层面，也正是因为对事物本身的恢复，使得读者可从中洞见自然和生活的诸多秘密。其中有树木的生长、河流的神圣性和无常性，也有马的饥饿与苦恼以及人的谦卑。近年来，王族以此系列的精彩作品，由地域上的西北之北，来到了散文写作的超拔与辽阔之境。

李颖《父亲的三个可疑身份》颁奖词

李颖的《父亲的三个可疑身份》有效根除了亲情叙事中最常见的讳饰成分，而是回到人本的立场上，书写个人与家庭、个人与社会、个人与时代间的冲突、磨合、妥协的过程。对于亲人而言，重要的不仅仅是亲情之爱，还有充分理解基础上达成的和解，而和解则标志着书写者与社会生活之间本质性关系的确立，贴近与审视，爱与相拥，人本的向度，皆在和解的态度中被包容。

王月鹏《切口》颁奖词

王月鹏的《切口》，采用了当下通行的组合件形式，场景指向各有不同，却同样以微小的生活细节为端点，通达个体灵魂深处的悸动。几只喜鹊的陡然莅临，女儿碎纸成花的举动，城市闲置的荒地……它们混合着时代的繁杂气息，向着我们汹涌而来。其作品语言流利畅达，细节钩沉准确有力，哲思宽阔，富有新意地呈现了现代人变动不居的生活体验。

叶兆言《困学乃足成仁》颁奖词

散文作为文类之母，所具备的开放性、包容性特征，皆是其他文体所无法比拟的。在古代，尺跋、丛谈皆可成文，而在今天，讲座发言、博客随记亦可成章。叶兆言《困学乃足成仁》一文即为其例。《困学乃足成仁》所谈乃文学与写作，温润如玉的君子品格，大道至简的认知能力，皆被作家宽大的手掌，收拢于家常话之中，实则为自我本心的一次敞开。

优秀员工奖 颁奖词 篇4

优秀员工奖

六年时光，无数个日日夜夜，你在我们团队中百炼成钢，从当初那个青涩的小姑娘成为了我们团队的顶梁柱。你勤奋的身影穿梭在岗位第一线，任劳任怨的将公司赋予你的所有工作做得尽善尽美。从你踏入公司第一天开始，你就像一道光一样，用热情和执着感染了所有人，让我们团队的很多人改变了对90后的一些偏执想法。

你的认真、你的努力，整个公司都有目共睹。不管是在采购本部，还是在预算部门，你都是用全力以赴的奉献精神，全身心的投入到了岗位职责当中，六年来，没有出过半点差池，没有给公司造成过丁点的损失。

调入预算部门后，你肩膀上的职责比当采购员时不知道重了多少倍。为了超预期的完成工作，你柔弱的身影，总是奋斗在岗位第一线，经常为了工作而熬夜加班，从没有半句抱怨。那些堆积如山又关乎到整个公司运行的庞大工作量，你一个人全部担了下来，你将吃饭的时间缩短，利用所有可以利用的时间像个陀螺一样在岗位战线上不停的旋转着，一次次出色的完成了公司交托给你的任务。

整个2015年，你在公司额外加班的时长达到了200个小时，成为了员工加班概率当中最多的一位，而且你都是自发加班，公司交付你的工作，只要你接手了，你就会主动去完成，从来不让领导们费半点心。

你的自觉、自律、自强精神，是整个公司员工的楷模。今年是我们公司最繁忙的一年，其中你个人参与的投标项目有十几个之多，这十几个专项项目从拿到指令单到报价完成只有四天时间，为了推进投标进度，你基本上每天加班到半夜才回家，第二天又以饱满的精神继续战斗在岗位之上，像个钢铁战士一样永远不言苦、不言累。

因为有你的努力和执着，公司预算部的各项工作进行得井井有条、档案管理做得细致到位。除了在工作岗位上尽心尽责之外，你比任何人都更有追求，你自强不息的在个人梦想里上下求索，参加成人考试，由专升本，并报考了造价员、二级建造师，从来没有放弃过个人理想和信念。

通用的先进团队奖颁奖词 篇5

他们信奉“人心齐，泰山移”的团队精神，他们讲究“大局为上，协同作战”的团队准则，他们相互勉励、一路挥汗如雨、一路过关斩将，取得不俗的成绩，他们用实际行动，实现了整个团队的共同愿景。

他们就是20**年公司先进团队获得者——木材分公司。

先进团队奖颁奖词二

他们没有豪言壮语，他们没有丰功伟绩，但他们用行动，告诉了我们什么是主人翁精神。

他们任劳任怨，不辞劳苦，不计得失，把自己的工作当成神圣的使命，以最高的标准把工作做到完美无瑕。正是他们的热忱服务和真诚奉献，才使得公司整体工作的圆满完成。

银杏奖获得者的颁奖词 篇6

z老师于19XX年毕业于阜宁师范，中共党员，本科学历，中学高级教师，省普通话测试员,市小学品德学科带头人，市小学语文学科教学能手。她先后被评为县“优秀教育工作者”“优秀班主任” “十佳辅导员”县“优秀党员”“教科研先进个人”、市“优秀辅导员”、省“重点课题实验先进教师”。20XX年参加省优质资源送教下乡工程中的录像课拍摄工作，《我来试试看》一课受到领导的充分肯定，课堂教学实况被刻录成光盘，发放到全省各所小学。为此，省教育厅在20XX年教师节还特意给她寄来了感谢信！

勤奋刻苦、严谨踏实是她留给同事们的印象。工作以来，多次担任大循环教学工作，她的学生文化成绩优秀，综合能力强。她一直致力于教改实验，积极参加县以上各类教育教学竞赛活动，成绩喜人：19XX年县品德优课评选获一等奖；19XX年县小语素质教育研究课评比获一等奖；20XX年承担市级观摩课《平安回家》；20XX年《我来试试看》一课获市一等奖；20XX年写字教学《竖钩》一课获省一等奖。先后有多篇论文在《江苏教育》等报刊杂志上发表。

她有自己清晰而成熟的教育教学理念，一切从孩子的长远发展考虑。走近她的人都知道，她喜欢孩子。她的生活目标就是为了孩子，在家照顾好家里的孩子，在学校照顾好班级的孩子。如今，她自己的孩子已步入大学校园，她一门心思放在学生身上。她坚持因材施教，坚持正面导向，坚持典型激励。每学期的开学她都能扎实有效地上好开学第一课，引导学生快速地从假期生活走进学习生活。

教师“银杏奖”获得者颁奖词 篇7

她把对学生的爱渗透在班级管理的点点滴滴中，从学生的生活细节入手，积极开展多彩的主题教育，让学生自觉告别不良生活行为。小强从小就养成了花钱大手大脚的习惯，经常出手阔绰地买许多高档玩具。在他的影响下，班级里渐渐形成了一股不正常的攀比风气。为了引导大家合理使用零花钱，她利用庆“六一”活动契机，组织学生走上街头，为县聋哑学校儿童募捐。街头奔波的辛劳，路人不理解的眼神，让学生深深体会到每一分捐款的来之不易。接着，她又让学生收集贫困山区儿童生活现状的资料，召开“同在一片蓝天下”主题班会，让学生谈体会、说感受。这一系列活动不仅让学生认识到乱用零花钱的不对，也培养了他们对弱势群体的关爱。十几年来，她所教的班级曾多次被评为“先进班集体”，本人也曾多次被评为学校“优秀班主任”和“先进教育工作者”。

她把对学生的爱体现在对教学的高度责任心里。对董老师来说，学生的每一节课都不能耽误。20xx年秋学期，学校举办千人花式篮球活动，时任六年级班主任的她被选为方阵动作指导老师参加训练，每天从早到晚不间断地超负荷用嗓，又逢重感冒，她的嗓音从甜亮逐渐变得嘶哑，最后声带充血，咽喉红肿，连发声都显得十分困难。因为得不到休息，服药治疗已经没有效果，她每天放学后便不再说一句话，而改用手势与家人交流，为的是让嗓子能多休息一会儿，第二天可以继续上课和训练。学校的活动圆满完成了，学生的课她一节也没少上，她却因此患上了严重的声带小结、慢性咽喉炎。

为了这份爱，她在教学中潜心钻研，十几年如一日的努力，成为实小课堂教学的领头雁。她关注课堂上每一个学生的发展，从不随意否定学生。从她课堂上走出的学生总是特别自信，思维特别活跃，学习能力特别强。她所教的学生中有多人在省小数报比赛中获得一等奖，她自己也多次在省、市、县课堂教学中获奖。

最佳进步奖颁奖词 篇8

最佳进步奖颁奖词二

他刚毕业后不久就开始“浪迹天涯”，销售这份挑战性的工作对于他而言并不是负担；他是80后，除了同年龄段年轻人所特有的工作冲劲之外，还多了几分老练；他在团队中虽年轻的一个，却取得了令人艳羡不已的进步，以一连串的数字弹唱着20**年亚润销售乐符，声音是那么的生动有力 让我们有请____________________上台

最佳进步奖颁奖词三

做客户的道路上不受困扰，执着的追求自己的人生，追求人生就是追求客户,追求客户就是追求幸福,他好,我好,大家好.这个被看似“身段柔软”的人，对客户也是侠胆柔情,20**年,偷了竞争对手的菜,开起了自己的润滑餐厅,这就是----------.请上台

最佳进步奖颁奖词四

最佳合作奖颁奖词 篇9

颁奖词

（一）如果有一种力量可以指引人生的方向，这其中一定有他们的光芒；如果有一种声音可以影响一个人的思想，这其中一定有他们的嘹亮；没有什么比班主任的潜移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。是慈母与严父的综合，在孩子成长的路上，总有他们温暖的关怀与严厉的管教相依相伴，就象一座灯塔，无论在黑夜的疾风骤雨里，还是在白昼的风和日丽中，都始终屹立，而支撑这一切的是他们丰富的知识、完美的操守和一颗博大的爱心以及一种对他人前途敢于承诺的责任。

颁奖词

（二）他顾大局，识大体，克服种种困难，无条件的服从学校的工作安排。面对基础薄弱的学生群体，他精雕细琢，巧妙演绎，为枯燥的定理涂上缤纷颜色，使高深晦涩的物理知识，焕发出迷人的风彩，让学生在浩瀚的物理科学海洋也能从容游弋。担任高三物理教师，教学效果好。在每学期进行的学生问卷调查中，均被评为 “最受学生欢迎的教师”。

颁奖词

（三）她总是虚心地请教于他人，勤勉地问道于网络，执着地求知于书本，持之以恒，便成就了她勤学好问、善思谨行的治学风格。作为语文老师，无论是高三复习迎考，还是初一课改创新，她都能游刃有余地驾驭。作为教科室专干，无论是分内职责，还是分外帮衬，她都不遗余力善始善终。她谦逊地以笨木头自居，却践行着以小舍求大得的生活哲理和智慧。

颁奖词

（四）她用真诚打动学生的心灵，用热情点燃学生的激情。站在楼下都可以听见她铿锵有力、充满激情的讲课声。看似枯燥的政治知识，被她着色添彩，描绘成美丽的风景；她甚至用哲学的观点和方法来做学生的思想工作，她让学生学会往更高处看人生。一丝倔强、一缕顽强、一分要强使她在短短十年内迅速成长为学校骨干教师，她无愧教育的女“铁人”。

颁奖词

（五）多年班主任生涯她学会像爱护自己的孩子一样爱护学生，也因此而赢得学生的心。她用优美灵动的语言，创设了诗意横生的课堂。担任活动主持，她从容自若,妙语连珠，是学生的偶像。担任初中部语文教研组长，她积极赛课，积极研讨，不辍笔耕，获奖频频！昨天，她还在蚌贝中挣扎磨砺，痛苦成长，今天，她已是一颗闪亮的珍珠。

颁奖词

（六）十几个个寒暑易节在教师的生涯中并不算长，她犹如一只辛勤的蜜蜂不断耕耘，默默收获。多年承担高三数学教学工作，屡创佳绩；参加各级比赛，获奖颇多；去年承担市骨干教师“送教下乡活动”，一显身手；参与教辅编写，发表论文多篇。身为班主任的她又像一朵馨香脉脉的莲，以其高洁品质熏陶出一批批优秀的学生和一个个优秀集体。

颁奖词

（七）他用最专业的数学语言为学生解疑答难，他身体力行地示范着有规有矩才能成就方圆。他关爱学生，业务精进，教学深受学生喜爱。他积极参加教研教改，工作再忙再辛苦却不辍笔耕，连年都有论文获奖或发表。作为教务主任他务实创新，蹲点高三，勇挑重担，学校教学质量稳健攀升有他的不可磨灭的贡献。教学与行管比翼飞翔，难能可贵！

颁奖词

（八）一腔真情歌咏学校，两只妙手演奏华章。课间，他用音乐般的语言，帮助学生从容着紊乱的步伐，用振奋人心的号令，帮助学生挺拔着稚嫩的身躯。课堂上，他时而委婉低吟，时而热情洋溢，他用充满魔力的音乐，牢牢地抓住学生的心。一次次比赛，一次次文艺活动，都响着他充满磁力的声音。屡获佳绩实可贺，迎难而上才叫勇！

颁奖词

（九）她外表柔弱而内心刚强。她爱岗敬业，勤勉踏实。她把母亲般的温情献给了她的学生。她教学能力强，教学效果好。她注重实用的教学风格，让英语课堂精彩纷呈，她所教的班级学生英语进步显著，每届毕业生的成绩都较优秀。每次教案与作业检查，对她的评价都是优秀。她是学校的一脉温泉，暖暖地流淌，润物无声。

颁奖词

（十）他是年轻的“元老”，初中品牌化学教师。十年如一日地坚守在初三化学教学阵地，他与同组老师团结协作，精心设计适合学情的学案。他似乎有一双化“腐朽”为神奇的魔手，屡屡接手后进班级，却总是微笑面对，用心耕耘，扭转乾坤。他总是让学生和家长充满希冀。“雷老大”这一称呼成了学生给他最高的荣誉。

颁奖词

（十一）她是一株小小的丁香花，外朴而内秀，执着地吐露芬芳。她坚守不嫌弃、不抛弃、不放弃的原则，才刚带领39班，浴血奋战，杀出重围。又接手63班，团结奋斗，缔造优秀。作为普通班班主任她坚持率先垂范，诸事亲历亲为以身作则。虽然一介弱质，却甘当拼命三郎，因为她坚信“爱拼才会赢”。

颁奖词

（十二）她在思考中把厚厚的课本变成了薄薄的知识，她在精心组织中把课堂变成了快乐的学堂。初为人师时,她决心将爱播撒到每一个学生的心田，她激动兴奋。当成为中流砥柱后,她已淡泊从容、文雅睿智。她把慈母般的爱都传递给了学生，却从不在意是否能有回报。她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位真正的忘我者。

颁奖词

（十三）莫道她娇小玲珑身，分明是昂藏女强人。谈笑时她温婉动人绕指柔，工作时她雷厉风行磐石抖。作为高三年级组长，她严字律己，宽字待人，表现出极强的组织协调能力，为高三教师创造温馨和谐的大家庭。作为数学教师，她积极投身教研教改，求实不忘创新，被评为长沙市中学数学教育先进工作者。

颁奖词

（十四）“严”和“爱”是她的教育风格,“让学生成长、成人、成才”是她的教育追求。“爱”、“畏”交织是学生对她的最准确感受。活跃的课堂，飞翔的思维，她教会学生快乐作文，快乐做人。她不仅懂得教人“乐学”，也懂得教人“乐活”。她热情讴歌生命，享受生活，一曲高亢亮丽的《青藏高原》会叫醒你的耳朵。

颁奖词

（十五）他是一个有着无穷精力，为工作而生的人。他有足够的理由笑傲学校：作为物理教师，教学有法，学生喜爱，成绩骄人；作为青年导师，不吝赐教，提携后辈，无怨无悔；作为年级组长，尽心竭力，团结同事，关爱学生。他凭着高度的责任感和卓越的工作能力当之无愧地成为青年教师心中的航标！

颁奖词（十六）

他用双肩称量起初中物理学科带头人的重量，他用责任的砝码使情感的天平始终向学生那端倾斜，他把学生考试的压力巧妙的变为学习动力，他用人格的引力，吸引学生在中考的决胜场上过滩涉险，轻松取胜。08年他引领的初三团队在雨花区内称雄，他辅导的学生频频斩金夺银，他是学校的一面旗帜！。身体上的疼痛没有动摇他坚定的工作激情，高三的重担没有消磨他坚强的意志，工作上的劳顿没有阻缓他努力向前的脚步，没有豪言壮语，也不需要留下太多的精彩，投入每一项工作——作为政治老师，作为班主任、作为教研组长，他都不落后于任何人，他给学校带来了精神，也为自己诠释了精彩的教育人生。他的行为美，他的精神更美！

颁奖词（十七）

讲道莲台三尺前，含辛茹苦多少年。她用语言播种，用心血滋润。她把学生的每一滴泪珠都当作珍珠，她把学生的每一次挫折都当作天使的振翅，课堂上她对学生展露的微笑，像永绽不败的玫瑰红颜。她所教的班级，高考语文成绩稳居全区之首，学生因她而快乐，她因教育而美丽。说不尽的风流韵味，道不完的典雅风情。

颁奖词（十八）

她韵致淑雅，浑身散发着迷人的光辉。她以四两拨千均的淡定从容将自己所带的班级、所领导的年级治理得井井有条、欣欣向荣。作为语文老师，她致力于营造书香课堂，教诲学生懂得“腹有诗书气自华”。作为年级的领跑者，她常说自己运气很好，有一群好同事，团结协作，众志成城，才能把学校布置的任务出色完成。

颁奖词（十九）

30年的坚守，30年的付出，让她桃李满天下。她用拳拳爱心安顿了躁动的学生，用片片真情挽留住漂泊的灵魂。这不停的脚步来自责任的动力，奉献的情怀源于心底对学生的爱，更是源于对民办教育事业的热爱。她似乎忘记了岁月的斗转星移，默默谱写着季节的春华秋实。连任两届高三年级组长兼班主任，她始终站在科任老师的前面、站在学生的身边，尽力转变学生的行为习惯，深受家长同事赞誉。

颁奖词（二十）