教育经济学考查试卷

教育经济学考查试卷（通用11篇）

教育经济学考查试卷 篇1

装

订

线 盐城师范学院考查试卷 2013-2014学年第一学期教育科学学院小学教育专业《教育经济学》试卷 班级115班学号11151548姓名张路得分要求：

1、写一篇关于就业、创业的论文,题目自拟

2、正文字数在1500字以上。

3、独立完成，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。

4、逻辑清晰，观点正确，文字流畅，内容完整。浅析中国女大学生就业性别歧视问题 摘要：近年来,高等教育的快速发展使我国大学生数量迅速增加。随着“大众化”教育时代的到来,大学生们在享受高校扩招创造的高等教育机会的同时,也不得不面对就业难的问题。女大学生具有和男生一样的学历、能力和健康,甚至更优于他们,却因为性别原因被用人单位拒之门外,这不得不引起社会的广泛关注。本文章从女大学生就业受歧视的现状着手，追根溯源先后找到社会习俗论、个人偏好歧视理论等理论原因，然后提出了相应的解决对策。关键词：女大学生；就业歧视；就业市场；对策 正文：就业是民生之本，大学毕业生就业是民生之重，能否顺利实现就业关系到每一位毕业生的成才立业，寄托着数百万家庭的希望。随着我国高等教育规模的不断扩大，大学生就业难的问题日益突出。而大学生尤其是女大学生求职过程中遇到的种种歧视，则是目前大学生就业呈现结构性困难的表现之一。女大学生就业歧视问题的存在，与其说是反映了我国高等教育就业市场供求关系的失衡，不如说反映出就业市场的不完善和相关法律法规的缺失。针对这种问题，如何改革女大学生就业管理，消除女大学生就业歧视，使女大学生尽快为用人单位所接收，促进高校大学生就业尤其是女大学生就业显得紧迫而重要。

【根据国际劳工组织的定义，就业歧视是指因种族、肤色、性别、宗教、政治观点、民族血统或家庭出身所造成的任何区别、排斥和偏见，并由此产生剥夺、损害就业或就业机会均等的影响。】①简而言之，“就业歧视”就是条件相近的求职者在求职过程中，由于某些与个人工作能力、工作态度等无关因素的影响，无法与他人

享有平等的就业机会，从而使其平等就业权遭受侵害的现象。目前，我国女大学生就业中就存在着的性别歧视，主要有两种表现形式：【一是显现的性别歧视，即女生一次性就业率低于男生，或女生就业数量少于男生。女生就业时劳动力市场没有向她们提供数量平等的就业机会和与能力相符的劳动岗位，致使一定比例的女大学生找不到工作。用人单位在录用名额中明确规定了男生多于女生的比例，甚至言明男生优先，这种性别歧视现象较为普遍。二是潜在的性别歧视，即女生获取工作机会时在岗位、工资待遇等方面做出让步或牺牲，也就是说女生的就业质量低于男生。】②那么，究竟是什么样的原因会导致性别歧视呢？

一、当代女大学生就业中性别歧视的成因分析

当代女大学生就业中遭遇性别歧视,有着极其深刻的社会背景,其原因也是多方面的,既有来自社会环境的原因,也有源自女大学生自己的原因,具体的主要有以下几个原因。

1、传统性别文化基础上的社会性别差异。

【深受中国几千年“重男轻女”、“男尊女卑”、“男主外、女主内”等传统观念和习惯势力影响,女性在家庭与工作的矛盾、时间和精力的限制下往往侧重于家庭,社会对女性家庭角色的重视远远高于职业角色的重视】③,这种建立在传统文化基础上的性别观念,是女大学生平等就业权不能平等实现的一个主要原因。

另外,在传统观念里,有一些职业似乎具有天然的性别归属,尤其是待遇较优,压力较大的职业更容易排斥女性。但实际上,除了法律规定为女性禁忌的之外,绝大多数岗位的工作任务是两性都可承担的。

2、制度缺失。

虽然我国的《宪法》、《劳动法》、《妇女儿童权益保护法》和《就业促进法》等法律法规为女性在就业方面同男性享有平等权利提供了法律依据,但是以上法律法规一般只做原则性规定,缺乏具体可操作的歧视认定及惩处程序,对女性平等就业权的保护无法落到实处。

另外,由于女职工生育保障体系还不完善,女性在生育期间的工资和福利一般是由用人单位来承担,这对用人单位而言是不小的负担。

3、用人单位用工制度的影响。

当前, 【我国逐步形成了国家促进就业、市场调节就业和劳动者自主择业的市

场就业机制,这使得用人单位在招录员工、用工分配等方面有了更大的自主权。】④

【由于受现实因素的影响,比如女性的月经期、孕育期、生产期、哺乳期,在社会保障制度不健全的情况下,用人单位招收女性就可能面临生产受影响、工资成本加大的风险。】⑤不少用人单位认为女职工在工作、出差等方面存在诸多不便,使用成本远高于男员工。还有一些用人单位认为在养育子女、操持家务等方面,女性一般要承担较男性更多的责任,难免会对工作造成影响。这使得企业在招聘女大学毕业生时不得不有所考虑。

4、女大学生择业观念陈旧,综合素质不高。

除了用人单位的歧视，我们还发现，女性的一些观点也影响着自身的求职道路。许多女大学生受传统观念影响，还是愿意找一些安稳、轻松、待遇好的工作，对一些条件较差的基层职业或者是高难度、高挑战力的工作敬而远之。一些女大学生宁愿长期滞留在大城市中也不愿意下基层工作。多数女大学生向往“铁饭碗”和“一业定终身”，导致了女大学生求职“高不成，低不就”。

部分女大学生在校期间虽然通常学习比较用功,成绩突出,但更加注重书本知识而容易忽视综合能力的培养,导致动手能力、实践能力和创新能力不足,难以满足用人单位的要求。面对此问题，我们又应如何解决呢？

二、解决女大学生就业中性别歧视的对策分析

1、社会及政府的扶持

政府应当制订相应政策保护女性就业权，规定用人单位中男女性别比例，改善女大学生就业的社会环境。构建男女平等就业的社会观念。社会要广泛树立公平意识,要充分认识女性对经济发展和创建和谐社会的重要性。发挥大众传媒宣传先进性别文化的重要作用,倡导尊重女性、关爱女性的价值观念,要加大成功女性的宣传,让先进的性别文化深入人心,推动全社会形成平等、和谐的良好就业氛围。

2、高校教育改革——促进女大学生就业路更顺畅

目前一些就业形势较好的专业，在各大高校之间“遍地开花”，一时间某些专业的毕业生人数呈现了几何级数的增长，造就了严重的供过于求的恶劣就业形势。【针对女大学生就业难的现象，高校应针对女性进行必要的改革，开设适合女大学生就业的专业和科目，发挥女性独有的特长和优势，提高女大学生的就业竞争力，引导女大学生树立独立自主的观念，在求职中发挥自己的长处。】⑥

装订线

3、改变自身观点，采取多渠道分流就业高学历的女性更应该认清现在的就业形势与明确自身的优势与特长，不要麻木跟风，适合自己的力所能及的才是最好的工作，放弃一味的求稳心态，灵活就业，才能在职场走得更远。总之，政府和高校要双管齐下，为女大学生就业搭建平台，使学有所成的女大学生有机会回馈社会，报效国家。要以制度设计和政策引导的形式建立合理的性别分工机制，协调公正与平等，消除性别歧视，完善各项保障制度，充分挖掘工作和职务中的女性优势，淡化生理特征的固定成见。女大学生也要转变就业观念，要自尊、自信、自立、自强，主动适应市场就业竞争。参考文献：

1、①孙长缨.当打大学生就业研究【M】.北京：高等教育出版社，2008.8 P21.2、②黄敬宝.2008—2010年北京大学就业与创业调查报告【M】.北京：中国社会科学出版社，2012.2 P61.3、③王海棠.大学毕业生就业指导教程【M】.武汉：华中师范大学出版社，2009.8 P9.4、④王海棠.大学毕业生就业指导教程【M】.武汉：华中师范大学出版社，2009.8 P78.5、⑤龙进.地方高校大学生职业发展与就业指导【M】.北京：北京大学出版社，2010.11 P21.6、⑥龙进.地方高校大学生职业发展与就业指导【M】.北京：北京大学出版社，2010.11 P122.

教育经济学考查试卷 篇2

一、从名著细节入手考查对名著的了解与感悟

命题人在今年试卷中不约而同地想到从名著原文中抽取部分内容, 来考查学生对名著的真实理解能力, 恐怕绝非偶然, 这其实是对以往学生在复习中以练代读的拨乱反正。以往的考查出现读与不读一个样, 甚至读得多不如练得多的现象, 违背了推荐名著阅读的初衷, 今年的试题对今后的名著阅读具有正面的导向作用。这类题目考查学生对作品、故事情节及作品内容的了解、欣赏和感悟, 是今年中考试卷中的新亮点, 也许明年的中考试卷这类题目会出现更多, 从试题创新的角度来看, 这类题目的潜力是巨大的。做这些题目并不难, 只要我们平时对名著反复阅读, 做到烂熟于胸, 深入思考, 不放过每一个疑点, 做好读书笔记, 写好名著的读后感, 所有问题定会迎刃而解的。如:

1. (2009年浙江丽水卷) 我越往前走, 海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边, 到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端, 高声呼喊:“最强大的利里浦特皇帝万岁!”这位伟大的君王迎接我上岸, 对我说不尽地恭维, 当场就封我作“那达克”, 这是他们最尊贵的爵位。

(1) 这段话出自英国讽刺作家乔纳森·斯威夫特的小说《 ___ 》。

(2) 联系选段前的情节, 简述这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因。

[参考答案] (1) 格列佛游记 (2) 格列佛帮助利里浦特人打败了敌国 (不来夫斯古帝国) 。

2. (2009年浙江绍兴卷) “离开桑菲尔德我感到痛苦, 我爱桑菲尔德;———我爱它, 因为我在那里过着丰富、愉快的生活, 至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中, 没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人, 同我所喜爱的人, ———同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你, 先生;感到自己非从你这儿被永远拉走不可, 真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性, 就像看到非死不可这个必要性一样。” (选自《简·爱》)

(1) 《简·爱》的作者是 ___ , A处的人物是指 ___ 。

(2) 从小说情节看, 简·爱为什么会产生“非走不可”的念头?

[参考答案] (1) 夏洛蒂·勃朗特 (或:夏洛蒂) ;罗切斯特 (2) 因为简·爱已经爱上了罗切斯特, 而罗切斯特却要跟别人结婚了 (注:其实是简·爱不知道罗切斯特在试探她) 。

3. (2009年天津卷) 《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集, 请根据你的阅读经验回答。

(1) 该书共辑入10篇文章, 外加“小引”和“后记”。其中写到“某友人失学回到故乡, 又受到排挤, 只能教几个小学生糊口”这一内容是哪篇文章?

(2) 该书中《父亲的病》和《藤野先生》两篇文章分别写到了“庸医害人”和“国人围观枪杀中国人”, 这两个事件先后触发了鲁迅怎样的思想变化?请用简洁的语言进行概括。 (不超过20字)

[参考答案] (1) 《范爱农》 (2) 先想“医学救国”后决定“弃医从文”。

二、从形式入手考查关于名著的语言运用

今年的中考试题还把名著考查与语言运用结合起来, 考查学生的语言应用能力, 考查的形式有仿写、对对子、写颁奖词、点评、辩论等。尤其是点评和根据歇后语讲故事, 是今年中考试题的创新。做这类题目, 名著熟练掌握是前提, 另外还必须掌握诸如仿写等形式的要求, 才可完成。如仿写要注意示例的句式、修辞、语气;对对子要注意对偶, 对应位置上的词性相同或相近;写颁奖词要抓住人物的性格特点或突出事迹, 观点要鲜明, 语言要精炼;点评要能从人物性格特点、事迹、语言、思想感情等方面入手, 写出自己感受最深的地方, 要能体现自己的鉴赏能力;辩论要注意为自己的观点选好事例, 观点要鲜明, 特别要注意用恰当的修辞、语气来加强论辩的气势。名著的感悟与语言运用相结合考查的题目在最近几年中考中都曾出现, 这类题目有一定难度, 往往能拉开考分差距, 熟练掌握它就为中考取得高分做好了准备。如:

1. (2009年江苏扬州卷) 从下面备选的名著中任选一部, 从中概括出一个相关的事例, 仿照示例为第 (4) 段补写一个论据。

示例:《老人与海》———桑迪阿果为了带回自己捕获的一条大鱼, 与鲨鱼、与自然、与自己的心灵搏斗, 无畏的勇气和坚强的意志为他赢得了做人的尊严。

备选名著:《钢铁是怎样炼成的》《鲁宾孙漂流记》《西游记》

[参考答案] (1) 《钢铁是怎样炼成的》———保尔历尽战争的艰险, 饱受病痛的折磨, 凭借顽强的意志在病榻上写作, 终有建树, 他成为青少年学习的楷模。 (2) 《鲁宾孙漂流记》———鲁宾孙在与世隔绝的孤岛上生活多年, 他战胜了常人无法想象的种种困难与艰险, 他那顽强的意志永远激励着千千万万的读者。 (3) 《西游记》———唐僧师徒一路斩妖除魔, 历经千辛万苦, 终于取得真经, 修成正果, 这就启示我们没有坚强的意志, 不经历磨练, 是不可能取得成功的。

2. (2009年四川眉山卷) “5.12”地震灾后重建取得伟大成就, 充分体现了我国人民顽强斗争精神和坚强意志, 请从教材要求阅读的名著中任选一部能培养这种精神和意志的作品作一简介, 仿照示例写出作品、人物和事件。

示例:《名人传》中音乐巨人贝多芬隐忍自己的痛苦, 在他生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。

[参考答案]不设统一答案, 示例:《鲁滨孙漂流记》中, 鲁滨孙孤身一人在荒岛上艰辛而勇敢地度过了28年。

3. (2009年河北卷) 选取《西游记》《水浒》《童年》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》这五部名著中的人物和相关内容, 为给出的上联拟写下联。

上联:贝多芬呕心沥血谱名曲

下联:____________

[参考答案]示例一:唐三藏跋山涉水求真经;示例二:阿廖沙千辛万苦度童年

三、从名著的人物、故事情节等入手考查对名著的了解与感悟

这类题目在各地中考中出现频率还是很高的, 尤其是2007年、2008年中考试卷更有成为流行之势。这类题目既考查了我们对名著人物性格、故事情节、写作特色的了解, 又考查了我们对名著的感悟。考查形式有传统的选择填空题, 有给读书卡或图表填空, 也有用简答题的形式来考查我们对名著各方面的理解。做这类题目其实并不难, 人物形象、故事情节我们早已烂熟于胸, 写喜欢名著的理由或从名著中得到的启示, 只要选准角度, 谈谈自己的感受即可。如:

1. (2009年福州卷) 《骆驼祥子》中的主人公祥子原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想, 为了这个梦想他一次次与命运抗争, 却以惨败告终。请问样子最大的梦想是什么?梦想破灭后, 他最终变成一个怎样的人?

[参考答案]他最大的梦想不过是想拥有一辆自己的车。他最终变成了麻木潦倒、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。或:他最终变成了堕落的、自私的、不幸的无业游民。

2. (2009年山东淄博卷) 下面的句子出自我们初中《课标》要求必读的名著, 请你选择其中的一句, 写出它的出处 (名著名称) 和这句话对给的启示。

(1) 我们是平等的, 我不是无感情的机器。 (2) 生如夏花之灿烂, 死如秋叶之静美。

选择第___句, 名著:___;启示:______

[参考答案] (1) 《简·爱》, 女性的尊严。 (2) 《飞鸟集》, 有关生命、奋斗、心态等。

3. (2009年福建厦门卷) 有位著名教育家曾建议“每个成长中的青少年, 都应该读读《钢铁是怎样炼成的》。”为什么奥斯特洛夫斯基的这部小说值得一读呢?请任选角度, 联系原著谈谈你的看法。

[参考答案]要点:联系原著, 有明确的见解。例一:此书在塑造人物形象时采用了内心独白的方式, 这种写法使人物形象生动饱满。譬如, 小说将保尔在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻, 内心绝望、动摇以及最终战胜自我的全过程刻画得非常细腻感人。例二:这本书的名言警句很多, 能激励我们成长。如:“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候, 他不因虚度年华而悔恨……”例三:本书最大的成功之处在于塑造了保尔这个具有钢铁般意志的人物形象。譬如:保尔在手术之后, 医生诊断他将双目失明、失去劳动能力。但他没有就此消沉, 反而计划写一部关于英勇的骑兵师的中篇小说……

四、2010年备考策略

近年中考名著的考查, 不仅形式多样化, 难度也有所加大。已逐渐舍弃了名著回目搭配、指认人物、对作者有关文化常识的考查, 而是更加重视对名著内涵的考查, 对名著人物的评价、人物性格特点的再认识等, 特别是注重对名著原文细节的考查, 这对我们阅读名著提出了更高的要求。放眼2010年中考, 名著在结合原文的考查上定会有新的创新, 名著融入于其他形式的考查将会再次出现, 也许会结合口语交际、语言实践活动、阅读理解等内容考查。

教育经济学考查试卷 篇3

语文新课标要求：“九年義务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”这个基本的语文素养就要求学生具备基本的古典文化知识素养。因此，不难理解近年来我市中考语文试卷对我国民族传统文化内容的考查在分值上为什么占有较大比例;这其中又以文言文阅读考查为重心。阅读能力的培养是新课标在各“学段目标与内容”中的共同要求。对于文言文阅读，新课标说七至九年级的学生“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位”。

本着遵循新课标所阐释的语文精神，历年来我市语文中考大纲对文言文阅读能力考查的知识点主要有以下几个方面：

1.理解常见文言实词在具体语境中的含义。

2.理解常见文言虚词（之、其、而、以、于、乃等）在文中的含义和用法。

3.理解并翻译文中的句子。

4.理解归纳文章的基本内容或中心思想，能结合实际表述自己的领会或见解。

下面以2015年为例，看看我市历年中考语文试卷在文言文阅读考查方面的特点。

文言文阅读，近几年来我市中考都采用了比较阅读的考查模式。选用甲、乙两个文段（甲文选自课内，乙文选自课外），让学生对比阅读后完成后面的试题。在选材上：多选用人物类或故事类的文章，二者题材相似，常形成互补或映衬关系，所要表现的思想内容多有相近之处，配合试卷本身给出的注释，学生理解起来难度不大。

请看原题再现：

比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成5-8题。（16分）

【甲】惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”

【乙】平原君欲封鲁仲连，鲁仲连辞让再三，终不肯受。平原君乃置酒。酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。鲁仲连笑曰：“所贵于天下之士者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也。即有所取者，是商贾之人也，仲连不忍为也。”遂辞平原君而去，终身不复见。

（选自《史记》）

【注释】封：封赏。②贵：认为可贵。即：如果。

5.解释下面加点的词。（4分）

（1）或谓惠子曰（    ）           （2）非梧桐不止（    ）

（3）是商贾之人也（    ）      （4）递辞平原君而去（    ）

6.下面加点词意思相同的一项是（    ）（3分）

A.非练实不食                            食之不能尽其材

B.搜于国中三日三夜                去国怀乡

C.为人排患                                又患无硕师名人与游

D.仰而视之曰                         解纷乱而无所取也

7.翻译下面的句子。（4分）

（1）惠子相梁，庄子往见之。

（2）酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。

8.回答下面问题。（5分）

（1）【甲】文庄子和【乙】文鲁仲连有什么相同的志趣？（2分）

（2）庄子和鲁仲连各用什么方法表明自己的意趣？请结合选文内容简要回答。（3分）

甲文选自人教版九年级下册语文课文《庄子故事两则》，乙文选自《史记·鲁仲连邹阳列传》。显然，两段文字都是写人的文章，又有简单的故事情节;乙文虽选自课外，但较浅显，学生不难理解。两文都涉及人生观、价值观教育的问题，充分体现了“新课程改革下的中学语文教学必须与德育教育有机地结合在一起，充分发挥语文课程的育人功能”的要求。在题型分布上，设置5至8四个题目，第5题为字词解释（4分，含四个小题），第6题为辨析选择题（3分），第7题为句子翻译题（4分，含两个小题），第8题为简答题（5分，含两个小题）。从题目上看，考查的知识点分布合理，注重学生日常学习的知识积累，立足基础又适当拓展，比较阅读的优势得到了较好体现。第8题考查学生对文本深层内容的理解感悟、分析归纳和运用语言进行恰当表述的能力。第5至7题为字词解释和句子翻译题，一直是文言文阅读考查必不可缺的内容。

清末启蒙思想家严复在《天演论》中的“译例言”讲道：“译事三难：信、达、雅。求其信已大难矣，顾信矣不达，虽译犹不译也，则达尚焉。”什么是信、达、雅？“翻译作品内容忠实于原文谓信，文辞畅达谓达，有文采谓雅。”（严复《天演论》）九年义务教育阶段的学生在翻译文言文时应基本做到“信”和“达”。这就要求我们平时就学好和熟练把握一定的文言文翻译技巧。

文言文翻译主要有两种类型：一是直译，一是意译，学生应结合题目的实际要求择机处理。在翻译方法上，在我们还是学生的时候，老师就给我们讲了文言文翻译常见的几种方法：

保留法：古今同义词或表时间、人名、地名等专有名词翻译时保留不变;比如第7题第一句可译为：惠子在梁国（魏国）当宰相，庄子去看望他。

补充法：把文言单音节词变成双（多）音节词，或补充完整被省略的句子成分;比如第二句可译为：酒喝得畅快的时候，平原君站起身上前，用千金给鲁仲连祝寿。

调整法：翻译时把倒装句的句子顺序调整过来，使之符合现代汉语的表达习惯。比如第一句应说：惠子在梁国当宰相，而不说惠子当宰相在梁国。此外，还有替换法、删除法等，有人把它总结为文言文翻译96字歌诀：熟读全文，领会文义;扣住词语，字字落实。切勿漏译，准确第一;单音词语，双音换替。国年官地，保留不译;遇有省略，补充完整。调整词序，删去无义;修辞用典，辅以意译。推断词义，前后联系;字词句篇，连成一气。带回原文，检查仔细;通达完美，翻译完毕。在此就不一一赘述了。

七年级下册美术考查试卷班级姓名 篇4

一、填空题（每空2分，共30分）

1、透视的基本方法有（）透视和（）透视。

2、木刻艺术讲究刀味、（）味、（）味。

3、质感是我们对某种物质的（）或（）感受。

4、花卉纹样可以运用简化、（）、（）、（）等变形手法才能创作出既符合装饰目的又适合生产要求的纹样。

5、立体形的制作可以采用（）、悬吊、（）、支撑等方式来实现。

6、中国书法讲究端正平稳之美、（）之美、（）之美、（）之美、主次分明之美、（）之美。

教育经济学考查试卷 篇5

答案

一、填空题（每空2分，共20分）

1．硬件软件

2．拖动右击

3．输入输出

4．J;

5.分辨率

6．700

二、判断题（每题2分，共10分）

1．（×）2．（√）3．（√）4．（×）5．（×）

三、单项选择题（每题2分，共40分）

1．D2．B3．D4．B5．B

6．C7．D8．B9．D10．C

11． A12．B13．D14． B15．C

16． A17．B18．D19． B20．C

四、多项选择题（每题2分，多选、错选不得分，共10分）

1．CD

2．ACD

3．BD

4．ACD

5．ABC

五、连线题（每线2分，共10分）

复制Ctrl+A

粘贴Ctrl+F

剪切Ctrl+H

全选Ctrl+C

查找Ctrl+V

替换Ctrl+X

六、简答题（每题5分，共10分）

1.答：

文件编辑视图插入格式工具表格窗口

2.答：

教育经济学考查试卷 篇6

山东中医药大学专业年级（本科）

《科研思路与方法》期末考查试卷（必修）

姓名：学号：班级: 考试年月：年月日补（重）考：（是、否）－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

说明：本试卷总计100分，全试卷共 2页，完成答卷时间2小时。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

一、写作题（本大题共 1 题，每题 100分，共100分）

1、请按以下提纲撰写科研申请书一份。

（一）项目名称（限50字）

（二）摘要（限400字）

包括：研究方法、内容、目标、科学意义等

如：“用„„方法（手段）进行„„研究，探索/证明„„问题，对阐明„„机制／ 揭示„„规律有重要意义，为„„奠定基础／提供„„思路 ”

（三）课题研究意义及立题依据及国内外研究现状分析（限3000字，附主要参考文献）1.研究的意义及立项依据

此项内容要求回答“为什么要研究这个课题”，应该着重说明选定此一课题的出发点以及主观与客观的条件是什么，选题的独创性、完成的可能性及其实际意义（实用性）如何。

2.国内外研究现状分析

（1）从疾病切入，简要论述国内外研究成果，并引出当前的热点研究方向。

（2）从研究方向展开，较详细地分析国内外在本方向的研究进展，引出阐明疾病发病机

理或发明新的治疗方法的关键问题所在。

（3）围绕关键问题，详细论述国内外以往的研究结果、当前的现状及今后的发展趋势。综合分析后提出目前尚未解决的问题。

（四）研究目标（限400字）

这段内容主要是阐述通过本课题研究将达到什么目标，其理论意义，学术价值，直接或潜在的应用价值以及可能产生的社会和经济效益。

（五）研究内容（限1000字）

分段叙述具体的研究内容。

（六）技术路线（作图）

指具体实验中的技术路线，进行实验的程序和操作步骤。

山东中医药大学中医学(针灸推拿)专业2010年级（七年制）

《科研思路与方法》考查试卷（必修）答案

一、答：

（一）项目名称（10分）

（二）摘要（10分）

（三）课题研究意义及立题依据及国内外研究现状分析

1.研究的意义及立项依据（30分）

2.国内外研究现状分析（20分）

（四）研究目标（10分）

（五）研究内容（10分）

幼儿园健康教育考查办法 篇7

幼儿园健康教育课程是我院学前教育专业高中起点专科层次开设的专业必修课程，本门课程采用考查方式进行考核，具体办法如下：

一、考查内容

本课程主要考查学生对于《幼儿园健康教育》地位和意义的认识和理解，重点考查学生对于专业教学思想理论的掌握情况，突出考查学生应用已学知识和理论开展幼儿园健康教育教学的实践能力。具体分为两个部分：理论部分和实践部分。

1.理论部分：采用综合作业形式，学生在规定时间内完成学院安排的作业。

2.实践部分：结合理论知识的学习对当地幼儿园健康教育现状进行分析，完成一篇分析报告。基于对当地幼儿园健康教育现状的分析，完成一个1-2课时的幼儿健康教育教案，并对其进行优缺点分析。

二、考查方法与要求

1.理论部分满分30分，占考查成绩的30%。

学生需在规定时间将作业交至所属学习中心，由学习中心统一批改，并将作业整理留存，学院定期抽查。

2.实践部分满分70分，占考查成绩的70%。

分析报告要求具备真实性、针对性和逻辑性，应当结合当地幼儿园健康教育现状进行优缺点分析，并提出建议，字数不少于2500字。

教案需结合教学内容，以幼儿健康教育为主题，体现对学生教学的过程。具体内容包括：教学案例（案例包括：课程名称；学生年龄段小班、中班、大班；教学目标；教学难点；教学准备；教学重点；教学过程及教学评价等）和教案分析。学生需在学院规定时间内将分析报告打印版与教案打印版交至所属学习中心，由学习中心统一交至学院。

3.理论及实践部分应由学生独立完成，如发现抄袭现象以零分计算。

4.学生需完成本课程的考查内容，成绩合格方可取得相应学分。

教育经济学考查试卷 篇8

第一章 总则

第一条 为加强学生管理，全面促进教育教学工作的开展，培养具有综合职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线工作的新型劳动者和中、初级实用型技能人才及高素质劳动者。根据国家教育部制定的《中学生守则》《中学生日常行为规范》及教育部《关于制定中等职业学校学生学籍管理规定的原则意见》第二条第六款之规定，结合我校实际情况制定本细则。以下简称《细则》

第二条 本细则适用于我校职高、中专、技工各类学生。

第三条 本细则主要从思想品德、遵章守纪、知识技能等三个方面对学生进行考查。

第四条 本细则对学生的考查结果同学生学籍管理、安置就业及评选优秀学生、三好学生挂钩。

第二章考查办法

第五条 采取平时考查和期末操行评定相结合的办法。

第六条对学生的考查基础分为100分，根据考查内容设定权重分数。其中平时考查占80%，期末操行评定占20%。

第七条对学生的考查采取扣分和加分相结合的赋分办法。

第三章平时考查（80分）

第八条 思想品德考查（满分15分）

1、基本要求：

爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；诚实守信、有明

确的是非观；尊敬师长、语言文明、服饰得体、团结同学；关心集体、爱护公物；积极参加学校和班级组织的各项活动。

2、评定办法：采取扣分和加分相结合评定方法 A、扣分项

（1）不服从班任和任课教师管理，对老师不礼貌一次扣2分，顶撞老师的一次扣5分，谩骂老师一次扣25分，殴打老师的一次扣50分。

（2）同学之间不团结，造成影响的一次扣涉事人3——5分。（3）留长发、怪发、戴耳环，发现一次扣1分。

（4）在校期间谈恋爱，被确定者扣双方各5分，造成影响的予以停课3——5天处分。

（5）破坏公物及花草树木视情节一次扣3——5分，并按原公物的1——3倍追究经济责任。

（6）在桌面、墙面乱刻乱画一经落实每次扣3——5分，并予以适当的经济处罚。

（7）乱扔杂物、随意吐痰每次扣0.5分。（8）说脏话、骂人发现一次扣1分。（9）看不健康书刊、图片，发现一次扣2分。B、加分项

（1）参加市级以上竞赛或其他活动获得名次的按一、二、三等奖计算，省级20、15、10分；吉林市级15、10、6分；在学校组织的活动中获得名次的按一、二、三等奖计算分别加3、2、1分。

（2）发现严重违纪和不良行为能够劝阻或举报每次加3——5分。（3）凡拾金不昧的视情况加1——3分。

（4）为学校和班级做好人好事（有一定影响的）的视情况加2——3分。第九条 遵章守纪考查（满分35分）A、课堂及自习

1、基本要求：

严格遵守课堂及自习常规，按时上课、上自习、认真听讲，不做与学习无关或影响他人学习的事，能按老师要求记笔记、做练习和课堂作业。

2、评定办法：采取扣分方法

（1）违反课堂和自习常规，影响老师授课或影响他人学习的，一次扣2——3分；

（2）上课或自习不听课、不学习、睡觉，一次扣0.5分，玩手机、mp3等一次扣1分，并没收该物品。（学期末由学生写保证书，家长签字后返还）

（3）不按要求记笔记、做练习，一次扣0.5分。

（4）上课或自习时间说话、唠嗑、随意乱串，吃零食、传纸条等，有其中一项，一次扣1分。

（5）上课或自习时间无理取闹影响老师讲课和同学学习的，一次扣3分（6）上课或自习无故迟到或擅自离开课堂，一次扣1分，旷课一次扣2分。

（7）无故不上实训课、体育课，一次扣2分。

（8）有其他影响课堂和自习行为的，一次扣1——2分。

B、课余时间：

1、基本要求：

严格遵守学校《学生管理规定》及《学生纪律、文明考评细则》《学生住宿管理规定》《学生就餐管理规定》及各项规章制度，严格禁止打仗斗殴、聚众闹事、带管制刀具、私自外出、住宿生夜不归宿、进入四厅一吧。

2、评定办法：采取扣分方法

（1）打仗斗殴者经劝阻能及时停止的每人次扣5分；经劝阻无效继续进行，但未造成伤害的，对主要责任者扣25分，参与者扣10——15分；第二次发生时，对主要责任者予以开除学籍处分；打仗斗殴并造成伤害形成严重后果的，对主要行为者予开除学籍处分；触犯刑律的，交司法部门处理。

（2）聚众斗殴或招引校外人员来校打仗的，参与者一次扣10——15分，主要当事人一次扣25分，情节严重并造成后果的予以开除学籍处分；触犯刑律的，交司法部门处理。

（3）私自带管制刀具发现后一次扣10分。（4）楼内大声喧哗、打闹每次扣当事人1分。

（5）在校内吸烟一经发现每次扣3分，酗酒一次扣5分，酗酒闹事一次扣15分。

（6）凡有偷盗行为的，视其情节分别给予扣3——5分以及其他处分，触犯法律的予以开除学籍处分。

（7）校园内骑自行车每次扣1分。

（8）私自在班级、寝室使用电器或充电，一次扣3分。

（9）无故不上间操或不参加集会，一次扣1分，做操不认真一次扣0.5分。

（10）出入校园不带胸卡或借他人胸卡的，每次扣1分。（11）逃寝或翻墙外出每次扣5——10分。（12）不按时起床和上早操，一次扣0.5分。（13）就寝后说话每次扣0.5分。（14）床铺不整洁每次扣2——3分。

（15）在食堂就餐不排队或大声喧哗既不守时餐具一次扣2分；顶撞师傅一次扣5分。谩骂师傅一次扣25分，殴打师傅的一次扣50分。（此项要求同样适用于门卫）

（16）考试时有严重违纪行为的一次扣2——3分。第十条知识技能考查（满分30分）

1、基本要求

能认真学习文化课、专业理论课、上好实训课，认真完成各科作业，各科各类成绩要达到及格标准。

2、评定办法：采取扣分和加分结合的方法

（1）凡不能按老师要求完成作业的，一次扣0.5分，拒不做作业的，一次扣1分，没有作业或笔记的每学科扣1分。

（2）文化课、素质课、基础理论课、计算机实践课、幼师专业课按平时成绩占60%，期末成绩占40%的权重进行考查，达不到及格标准每学科扣3分。（3）实训课按平时50%，月考30%,期末20%的权重进行考核，凡达不到合格

标准的每学科扣5分。

（4）学生各科成绩达到优秀标准的，每学科加5分，（5）学生成绩达不到及格和合格标准的要进行补考，（按学科交补考费）直至该学科及格为止，否则不予安置就业。

第四章期末操行评定考查（满分20分）

第十一条 学生操行评定考查

1、基本要求

（1）学期末由班主任、任课教师根据学生平时表现对学生进行评定。（2）得分计算公式：（班任及任课教师评分之和÷测评教师数）×20%

第五章考查实施办法

第十二条 对学生的考查实施和期末汇总工作由学生处具体负责，其他部门和教师协同学生处做好考查工作。

第十三条 细则中第八条“思想品德考查”由学生处和班主任、科任共同负责，第九条“遵章守纪”考查由督查办、学生处、班任及任课教师共同负责，第十条“知识技能考查”由各学科任课教师、班主任在期末考试后，将成绩统计交学生处。学生处对学生情况进行统计。

第十四条平时考查的情况学生处每月统计一次。

第十五条 细则中第十一条 “学生操行评定考查”在学期末由学生处统一组织进行，根据学生平时表现由班主任和该班任课教师对学生逐一打分，分值以10分为基数。最后按20%权重计入学生总成绩。

第十六条平时对学生考查时，督察室、班主任、任课教师均要将考查情况及

时反馈给学生处；学生处对需要公示的情况要及时公示或公布处理意见。

第六章 学生考查奖惩办法

第十七条 奖励

1、每学期末，学校根据学生考查情况分别评出三好学生、××方面优秀学生、优秀学生干部并给予表彰和奖励。第十八条处罚

1、学生考查扣分累计达到15分的，给与警告处分，；

2、累计达到20分的给予严重警告处分；

3、累计达到30分的给予记过处分；

4、累计达到40分的给予留校察看处分；

5、累计达到50分的给予开除学籍处分。

第十九条学生在校期间，每学期各学科均以60分为考查及格成绩，在校期间各学科成绩达不到及格标准的，延期毕业证发放和 安置就业。

第二十条有下列情况之一者，予以纪律处分、开除学籍、取消高考报考资格、延期毕业证发放和安置就业等处罚。

1、凡在校期间有严重违法犯罪行为的给予开除学籍处分；

2、凡不服从老师的正确教育，谩骂、殴打老师情节恶劣者予以开除学籍处分，不予安置就业；

3、凡因打仗斗殴造成对方伤残者给予开除学籍处分。

4、连续旷课15天以上者给予开除学籍处分。事假连续三个月以上者延迟就业

或不予安置就业。

5、凡受到各类处分的同学，学校要张榜公布。第二十一条 撤销处分

1、学生受到警告、严重警告、记过、留校察看等处分后，如有上佳表现或连续加分，可视情况解除相应处分。

2、解除处分程序：由本人写出解除处分申请，由本人签字，班主任签署意见，同时交一份保证书，由学生和家长分别签字，然后交学校审批。

第七章附则

第二十二条磐石市职业教育中心《学生管理考查细则》从2010年10月15

日起实施。

第二十三条磐石市职业教育中心《学生管理考查细则》在实施过程中可以根据具体情况进行修改。

第二十四条本细则最终解释权归学生处。

磐石市职业教育中心

健康教育试卷 篇9

班级：姓名：成绩：

一、判断题（50分）错的打×，对的打√

1、防止成为小胖子要多运动，多吃水果蔬菜，少吃糖果，巧克力，油炸食物，肥肉。（）

2、吃东西时我们可以一边吃，一边笑，不必全神贯注，这样有利于食物的消化吸收。（）

3、电子游戏机虽然新奇有趣，但容易使人着迷，影响学习和休息，还会伤害眼睛，所以我们要正确对待它。（）

4、红眼病又称为“急性结膜炎”是因为别人有了比自己好的东西，感到羡慕而引起的。（）

5、贫血的主要表现有脸色苍白，注意力不能集中，头昏眼花，指甲、眼睑内泛白，耳鸣、心慌、容易疲劳等。（）

二、选择题（40分）

1、下面哪一项不是皮肤的作用（）

A、保护身体B、排泄废物C、调节体温D、帮助长高

2、错误的使用电扇的方法是（）

A、睡觉时控制使用时间B、不玩弄叶片C、变换吹拂方向D、长时间定向吹

3、红眼病的传播途径主要是（）

A、接触传染B、空气传染C、血液传染D、消化道传染

4、容易生痱子的不良生活习惯有（）

A、穿宽松的衣裤B、穿紧身的衣裤C、避免长时间在烈日下活动D、洗澡时用温水

三、简述题（10分）

健康教育知识试卷 篇10

（一）单位：__________ 姓名：_________

得分：______（1-18题每题4分，合计72分，19题14分，20题14分，总分100）

1、生活方式病是指由于人们____、____、____、____、娱乐等日常生活中的不良行为，以及社会的、精神的、文化的各个方面有不良因素导致身体或心理的疾病。

2、____因素、____因素、生物因素、卫生服务因素都是影响健康的因素。

3、爱国卫生运动要消灭的“四害”是____、____、____和____。

4、人体必需的营养素有____、____、脂类、糖类、无机盐、微量元素和。

5、保持口腔卫生每天必须刷牙____ 次。

6、体育锻炼的目的是增强身体各器官的功能，提高____

的适应能力，从而增进健康。

7、成年人睡眠每天需要量为____ 个小时。

8、酗酒可引起酒精成瘾综合征____、____、中毒性肝炎、心血管疾病、肿瘤、神经精神性疾病等。

9、健康行为的“四勤”是指____、勤理发、____、勤洗晒衣被。

10、手足口病又叫发疹性口腔炎，季比较常见，多发生于____ 岁以下婴幼儿。

11、生活方式病的主要表现有：____

A、身体瘦弱，站立时，头、肩、臂位臵无需讲究协调 B、头发有光泽，允许有少量头屑

C、吃霉、腐败、烟熏、腌制等污染的食物，不仅可引起食物中毒，并可诱发癌症 D、生活习惯及卫生差，容易染上胃肠道传染病

12、下列属于健康行为的是：____ A、少精多粗 B、少衣多浴 C、少言多行 D、少烦多眠

13、正确处理好人际关系，应做到： ____ A、加强思想道德修养，保持心理平衡 B、凡事相互谅解，能设身处地为对方着想

C、敢于坚持真理，维护正义

D、善于忍让克制，待人宽厚，遇事不斤斤计较

14、世界无烟日是：____ A、3月24日 B、4月25日 C、5月8日 D、5月31日

15、以下怎样的睡眠符合卫生要求? ____ A、起居规律，按时睡觉或起床 B、睡姿无要求，怎么舒适怎么睡 C、床上用品无需经常换洗 D、枕头高度始终，忌过高或过低

16、怎样预防流行性结膜炎(红眼病)? ____ A、勤用流水洗手，不与他人共用毛巾、手帕 B、不用手揉眼睛 C、红眼病流行时可以去游泳 D、患红眼病无需隔离

17、怎样预防细菌性痢疾? ____ A、不喝生水 B、多运动

C、饭前便后洗手 D、不吃不洁食物

18、怎样预防肿瘤? ____ A、可以吃油炸、熏制食物 B、冬季注意保暖，避免寒冷刺激C、厨房要安装抽油烟机，减少油烟吸入

D、慎用激素类药物，预防乙肝，推广乙肝疫苗接种工作

19、请列举出三种有氧代谢运动。20、请列举出人体必须的营养素：(至少列举是三类)新干县2015健康教育知识问卷

（二）单位：__________ 姓名：_________

得分：______

一、选择题：（可选择多个答案）（50分）

1、健康是指：（）

A、身体健康 B、没有疾病 C、良好的心态 D、能适应社会

2、健康生活方式：（）A、合理膳食 B、适量运动 C、戒烟限酒 D、心理平衡

3、吸烟的危害是：（）

A、导致癌症 B、导致心血管疾病 C、导致呼吸系统疾病 D、导致遗传性疾病

4、影响身体健康的因素是:（）

A、社会因素 B、环境因素 C、遗传因素 D、自然因素

5、人体所需的营养物质有（）

A、蛋白质 B、脂肪 C、糖类、碳水化合物 D、维生素及无机盐

6、通常发生疾病的原因是（）

A、病原微生物 B、环境中有毒有害物质 C、不良行为和嗜好 D、遗传因素

7、长时间使用电脑易患（）

A、颈、腰椎病 B、眼部疾病 C、痔疮 D、神经衰弱

8、艾滋病的传播途径主要有哪些（）

A、血液传播 B、性接触传播 C、母婴传播 D、日常生活接触传播

9、“四害”是指（）

A、老鼠 B、苍蝇 C、蚊子 D、蟑螂

10、世界公认冠心病的三大危险因素是（）A、高血压及高血脂 B、高血糖 C、吸烟

11、工业生产中的四害是指：（）

A、废气 B、废水 C、废渣 D、噪音

12、做好女工保健措施是：（）

A、贯彻《女工保健工作规定》 B、改善女工劳动保护措施，合理安排女工生产 C、定期女职员妇科普查

D、加强女职工孕、产、哺乳期系统管理工作

13、为什么要对职工定期体检：（）A、早发现病情 B、早治疗

C、保护劳动力 D、关心职工身体健康

14、化学烧伤的现场处理是：（）

A、除去伤员污染衣服、鞋袜 B、尽快转移伤员到空气新鲜处 C、及时用水冲洗创面 D、抢救伤员

15、个人卫生要做到：（）A、勤洗手 B、勤剪指甲

C、勤洗头发、勤刷牙漱口 D、勤洗澡、勤换衣物

16、预防糖尿病应注意哪些：（）

A、防止肥胖 B、改善不良饮食习惯 C、加强体育锻炼 D、减少应急因素刺激

17、人被犬咬伤应：（）

A、清洗伤口 B、密闭包扎 C、注射抗狂犬血清 D、注射狂犬病疫苗

18、维护公共环境全体公民应做到：（）

A、不随地吐痰 B、不乱丢果皮纸屑 C、爱护公共设施 D、不随地大小便

19、洪灾后有可能出现哪些传染病：（）

A、痢疾、伤寒 B、霍乱 C、钩体D、肝炎 E、流脑、乙脑 20、地震发生后自救措施是：（）A、树立生存信心、沉着不及不燥、不惊慌B、为避免新的伤害要尽量改善自身所处的环境，防止环境恶化 C、设法脱离危险地，尽可能发出呼救信号 D、设法维护自己的生命

二、判断题（50分）

1、健康是指身体没有疾病，能正常工作、学习、生活。（）

2、人人都有维护自身和他人健康的责任，健康生活方式能够维护和促进自身健康。（）

3、戒烟越早越好，什么时候都为时不晚。（）

4、成人的正常血压为收缩压90-140毫米汞柱，舒张压60-90毫米汞柱。（）

5、我国年轻人高血压患病率上升趋势比老年人更为明显，高血压发病低龄化值得关注。（）

6、有高血压家族史、超重或肥胖、习惯高盐饮食以及缺乏体力活动者是高血压的易患人群。（）

7、献血助人，但不利己，提倡无偿献血。（）

8、甲肝病毒引起的传染病主要是经过母婴传播、血液传播和日常生活接触共用牙刷传播。（）

9、狂犬病是由狂犬病毒引起的人畜共患传染病，死亡率极高。（）

10、中风医学上称为心脏意外，分为缺血性中风和出血性中风。（）

11、煤气中毒应立即开门窗，迅速将中毒者搬运到空气新鲜的地方，但要注意保暖。（）

12、雷雨天不要在大树下、空旷的高大建筑物旁避雨；雷雨交加时；不要站在窗口、灯下或靠近电器的地方。（）

13、碘盐存放时间宜长些，为防止碘丢失，做菜时宜早放盐，宜在食物未熟时放入。（）

14、有氧代谢运动是一种轻中强度的运动，它包括快步行走、慢步、骑自行车、跳绳、跳健身操、溜冰、打乒乓球、游泳、爬楼梯、登山等（）

15、毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人成瘾的麻醉品和精神药品，摇头丸例外。（）

16、与生命安全有关的求助电话号码有：119火警电话，110公安巡警电话，120救护站电话，122交通事故电话。（）

17、热水器要安装在卫生间内。（）

18、体重指数计算法：即体重指数=体重（公斤）÷身高平方米，正常体重指数为18—24，超过24为超重，超过28就认为是肥胖了。()

《现代教育技术》试卷 篇11

一、是非题

1、运用现代媒体来上课就是现代教育技术。（）

2、PowerPoint软件是平面处理软件。（）

3、扩展名为.wav的文件是声波文件。（）

4、声卡的作用是将声音的模拟信号和数字信号进行互相转换。（）

5、IP地址是32位的二进制数。（）

6、上课必须用课件。（）

7、动画文件的扩展名是AV(*.avi)、动画光标(*.ani)、Flash位图(*.swf)、Flash矢量图(*.swf)、GIF(*.gif)。（）

8、视频文件的扩展名是avi、rm、flv、RMVB、MPEG、ASF、MOV。（）

二、填空题

1、现代教育技术的目标是实现教育过程的2、在PowerPoint中要使整张幻灯片以一定的动态形式展示出来，可通过设置

来实现，而如果每一张幻灯片上的元素要随着讲解的顺序动态的出来，则要通过设置来实现。

3、教育技术是关于和

4、多媒体软件系统的构成包括、。

三、选择题

1、教学媒体不受时间、空间限制，把储存的信息内容重新再现的能力，称为教学媒体个别特性中的 a.表现力b.重现力c.参与性d.受控性

2、a.PowerPointb.Authorwarec.Frontpaged.Flash3、MCAI是简称。

a.多媒体计算机辅助教学b.计算机管理教学c.计算机协会d.现代教育技术

4、用来描述计算机存储量的最小单位是。

a.byteb.Kbc.bitd.Mb5、罗杰斯大力倡导教学应以学生为中心，实行非指导性教学。在非指导性教学中，师生的关系是：学生是学习的中心，教师是促进者、服务者。教育的重点在于开创一个能诱导自我导向学习的学习环境。此理念来自于学习理论。

a.行为主义b.人本主义c.建构主义d.客观主义

6、扩展名为.bmp的文件是

a.声音b.图片c.动画d.视频

四、简答题

1、请简述电影的活动原理。