精彩的乒乓球赛五年级作文

精彩的乒乓球赛五年级作文（共11篇）

精彩的乒乓球赛五年级作文 篇1

精彩的乒乓球赛五年级作文

随着同学们的欢呼声，我们班级的乒乓球赛准备拉开帷幕。乒乓球台旁到处弥漫着紧张的气氛，我的心也怦怦地跳个不停。

老师的`一声令下，比赛开始了。小选手们终于有机会展示自己矫健的身手了。瞧，小张把球向高处一抛，然后用拍子一打，球飞速地往小陈这边冲过来，小陈不甘示弱，把球一打过去。在场的观众都捏了一把汗，目光注视着跳来跳去的乒乓球，似乎是怕错过了哪一个精彩的画面。乒乓球又向小张这儿飞过来，那一瞬间，小张紧握拳头，对自己默默地说：“我不能输！”话音刚落，小张把在空中盘旋的乒乓球，用拍子朝小陈那边打去，乒乓球擦网而过，打到桌子的边上，小陈急忙走到桌子旁边，本想会接到球，没想到球离拍子仅有几厘米，球掉到地上了。一刹那，全场沸腾起来，跳着，笑着，欢呼着：“小张真厉害！真厉害！”此时，他们把乒乓球赛推向了高潮。

笑声、欢呼声为这场比赛画上了句号，笑声、欢呼声将永远留在同学们的心中，大家都依依不舍地回教室了。

精彩的乒乓球赛五年级作文 篇2

关键词：新授课,练习课,家庭作业,车轮直径

望课堂内外, 小组忙忙;大组小组, 讨论声声。您瞧:三个一群, 五个一伙, 小组成员忽多忽少;您听:三句讲一题, 五句指迷津, 小组声音忽有忽无。在这样的课堂中, 提高了自己发现问题、解决问题的能力, 在小组的讨论探究中成就了学生互帮互助的合作能力。在各项活动中, 我班孩子都能“巧”然应对, 展现出他们独有的自信, 洋溢出幸福的笑脸。这些成绩的取得, 都源于教师的“懒”。

一懒:在新授课中要适时适课而“懒”

学生能自学的新课, 教师不抢着讲;学生能讲清楚的, 教师不重复讲。经过四年级一年的培养与训练, 各小组已经养成了很好的合作习惯, 所以, 在五年级的很多课中, 我都是放手让学生自学。比如:刚学完“圆的认识”这节课时, 由于刚认识圆规, 学生迫不及待地想一展它的神威, 也想认识一下“圆”这位新朋友。刚宣布完学习内容, 学生已翻开课本看了起来———圈画重要知识点, 找出疑问之处。我在教室里巡视, 观察各小组的反应, 只听第二小组组长说:“你们看完了吗?”她先选的4 号种子选手李×, 让她说出自己圈画的重点。李×说:“我知道圆也是平面图形, 但它是由曲线围成, 没有顶点。我还知道怎么画圆, 将圆规两脚分开, 针尖固定, 另一只脚转圈, 边说边画。”孙×同学快速补充说道:“你们看我画的圆, 针尖的地方叫圆心, 用字母‘O’来表示, 半径用字母‘r’来表示, 直径用字母‘d’来表示。”———就这样你一言我一语, 把书上的知识点快速地复述了一遍。

二懒:在练习课、试卷讲评课中要适时适题而“懒”

在练习课中, 采用多种形式, 让练习课首先具有趣味性, 其次是大胆放手, 让学生自练、自查与自纠, 充分发挥学生的自主能力。例如:异分母分数的加减法练习, 选用闯关练习法, 看哪一小组先闯过所有关, 到达胜利的彼岸, 摘得一颗智慧星, 要求小组成员无掉队。教师根据小组长的汇报和自己在巡视中发现的问题, 做出机智讲解。这样每个学生都有事可做, 再也不会走神了, 真是事半功倍。试卷讲评课往往是比较枯燥乏味的, 教师在上面讲得是抑扬顿挫、口若悬河;而孩子们却是无精打采、昏昏沉沉。改变这种现状的方法是, 老师“懒”一些, 把课堂交给孩子, 让每个孩子都有事做。具体做法是:先小组内自纠, 纠正因马虎而错的马虎题目;再针对自己的实际情况, 向本小组成员请教;本小组都错的题目, 可通过跨组学习来解决。这样既培养了学生的自查自纠能力, 又培养了一部分学生的讲解能力, 还使学生的团结互助能力得到了发展。例如, 小学数学五年级下册第六单元“圆的单元测试”, 发下试卷后, 先进行试卷总评, 表扬一些表现突出的同学, 鼓励大家向他们学习。各小组按上述方法订正完成后, 进行汇报, 提出试卷中的疑问之处。一堂试卷讲评课, 看不到教师在三尺讲台上滔滔不绝“演讲”的身影, 下课后却收上来一张张用红笔圈画的试卷。

三懒:在家庭作业的批阅中要“懒”出成效

努力让学生对每一次作业都产生兴趣, 这是作业设计的出发点也是设计原则, 只有这样才能让学生感受到家庭作业的乐趣所在。每次的家庭作业布置, 一定要做到题精而量少, 便于组长批阅、讲解、汇报。

例如: (6月16日家庭作业)

1.只列式不计算。

(1) 在一个长4 厘米, 宽3 厘米的长方形里, 画一个最大的圆, 这个圆的周长是多少厘米?

(2) 一个圆形花圃, 它的直径是12 米, 用一半的地方种一串红, 种一串红的面积是多少平方米?

(3) 一根铁丝, 正好可以做成一个边长是157 厘米的正方形。如果把它做成一个圆, 这个圆的半径是多少厘米?

(4) 一张圆桌的半径是40 厘米, 在它的周围加上一圈铁丝, 至少需要铁丝多少米?

2.小明骑自行车通过一座长816.4 米的大桥。已知车轮直径约是0.65 米, 车轮平均每分钟转80 圈, 求小明通过这座大桥需要多少分钟?

……

五个小组长互对答案批阅后, 再给自己的组员批阅, 对本小组的书写和正误情况做简单的汇报 (带着作业纸) 。第3 小组徐×× (冠军组、优秀组长双重头衔, 对工作认真负责, 原来我班的学困生——李××, 经常不认真完成作业, 成绩可想而知, 在她的管理和影响下, 家庭作业能按时完成, 成绩有了很大进步。) 说:“老师, 今天的课外作业, 做得有点不好, 特别是计算错误率高, 张××错的最多, 你看这几题……”我听了各组长的汇报, 并看了他们的批改情况, 对学生的掌握情况有了一定的了解, 对教案做了及时的调整, 把两道错误率高的题目加进了下次练习和重点讲解的行列。这样重点突出了, 难点更容易突破。老师“懒”了, 学生“勤”了, 学生能力有了, 教学效果增强了, 何乐而不为。

老师让一步, 就可能让出学生讲题的精彩瞬间;老师退一步, 就可能退出学生思维碰撞的火花;老师慢一步, 就可能慢出学生自我探索的沃土。

参考文献

精彩的足球赛五年级作文 篇3

过了一会儿，我们班所有的人都下了楼，上课后足球比赛开始了，首先是猜拳准备，谁先发球。我们出的是剪刀四3班出的石头，所以说四3班首先发球。我们班的人首先分散开一些让求可以更大几率的提到我们班的手里过了一会儿，我们马上就要踢到球门的时候，忽然被他们班的守门员给拦住了，当时我们的心里非常的失望。但是我们也不能灰心，因为还不一定会输，可是过了一会儿，43班已经把球踢到我们的球框里了，但是我们一个球也没进，直到上半场结束。

到了下半场我们跟着四3班僵持不下，他们踢不进我们的球门，我们也踢不进他们的球门，但是有好几次我们都马上要踢到别人的球门了，可是对方的守门员实在太厉害，好几次都给我们守住了。

小学五年级作文：精彩篮球赛 篇4

我们班篮球主将、校队主力三杰陈逸铭、薛敬腾、吴烨，还有黄翔和林俊赫五位同学。他们一个个在场上生龙活虎。

随着裁判的一声哨响，一场激烈的篮球赛正式拉开序幕。裁判将球高高抛起，陈逸铭一马当先，迅速地抢到了篮球，并把球传给了薛敬腾同学。只见薛敬腾高举双手接住陈逸铭同学传给他的球，三步并作两步，灵巧地躲过对方球员，来到篮下，轻轻一跃，球在空中划出了一条优美的弧线，稳稳地落入篮筐里，首先为我们班率先赢得了两分。坐在观众席上的同学们有的高兴地拍手，有的激动地呐喊。九班的同学也不甘示弱，一位身穿萤绿色背心套装，额头上扎着一条发带，手腕上戴着护套的同学，在中场截住了我们班同学投来的球，左闪右避，突出重围，也投进了一个球。九班沸腾了。

下半场的比赛越来越激烈了。场上的比赛已经进入到了白热化阶段。虽然我们班已经以十七比一的比分领先，但运动员们并没有掉以轻心，而是更加认真。九班的同学正在组织进球了，篮球干将吴烨同学立马冲上去，把球扣下交到黄翔手上，黄翔一个箭步向前把球传给了林俊赫同学，林俊赫把球投给陈逸铭同学，陈逸铭腾空一跃，举手一投，又是一个完美的两分进球。同学们都欢呼起来，场上的喝彩声此起彼伏。

“叮铃铃”下课的铃声响起，裁判也吹起了结束的哨声。我们班最后以二十六比七的成绩战胜了对手。

精彩的乒乓球赛五年级作文 篇5

我班和三班的女子篮球赛，在星期一的下午举行。我们两个班的同学都坐在球场边上，准备为比赛呐喊助威。

裁判员鸣笛，战幕拉开了。发球、运球、传球、断球、拼抢双方运动员个个生龙活虎，展开了激烈的争夺，气氛立刻紧张起来。观众的眼睛都瞪得老大，紧紧盯住篮球转来转去，嘴里还不时高声喊着：加油！加油！啊、好球！我班李弄三步上篮，腾空投进了一个球。三班的同学急了，个个瞪圆了眼睛，叫运动员加油。看，她们的主力队员周静和杜玲配合得多妙呀！杜玲接到球后，一个大转身，左冲右突，投进了一个球。

比分拉开了。我班同学不住地喊：五年二班加油！五年二班加油！喊声给我班运动员增添了信心和力量。她们紧紧地盯住对方，寸步不离。

这时，李雾抢前一步，断到了对方的球。对方一看球被截走了，就跑上来阻拦，李弄迅速把球传给张清方。三班的杜玲和周静左右夹攻，拦住了正要投篮的张清方。只见张清方的脸涨得通红，迅速运球，左躲右闪，躲开了三班队员的阻拦，接着噌！噌！噌！三大步跑到篮板前，一个跳跃，手腕一压，咧厂篮球应声人网！多么精彩的镜头啊！4：2，同学们欢呼起来：好球！张清方好样的！蹲在场外记分的我也不由自主地跳了起来高喊：张清方打得好！接着是三班发球。周静把球发给了杜玲，杜玲巧妙地虚晃一枪，把球回传给篮下的周静。周静正要传出，张清方冲到她面前，周静传球时有点紧张，竞把球一下子传到了杜玲的身后，被我班的李雾接住。只见李雾迅速跑动运球，一抬腕就投进了一个擦板球哨音响了，我班以18：14结束了上半场。

下半场，运动。员们你争我夺，个个汗流浃背，脸涨得通红，有的累得跑不动了，但还是坚持下来。最后，我班运动员终于以26：19的成绩，赢得了这场比赛的胜利。

同学们笑啊跳啊，纷纷的议论着胜利的来之不易

点评：

精彩的足球赛四年级作文 篇6

“四（4）班，必胜！”“四（4）班，加油！”操场上传来一声声此起彼伏、直冲云霄的欢呼声。我们四（4）班和四（10）的足球终极PK赛——冠亚军争夺赛，正在如火如荼地进行着。

“嘟——”，激烈的比赛拉开了序幕。首先由我队发球，只见对方球员个个卯足了劲，眼睛直勾勾地盯着我方发球员张林涛、冯靖宇，生怕我们的球如火箭般的速度“飞”进他们的球门。看他们这架势，我们怎能甘心示弱呢？瞧，张林涛将球奋力一踢踢给了我方主力冯靖宇，冯靖宇迅速带着球冲向对方的球门，对方球员急得像热锅上的蚂蚁，千方百计的想对我们进行围追堵截，破坏我队的进球计划。两队队员你争我抢，各不相让，纷纷使出浑身解数，厮杀得难分难解，球一会儿在我们队员的.脚下，一会儿在对方队员的脚下。对方球员虽然勇猛，但缺乏战术，眼看离对方球门越来越近了，千钧一发之际我方5号队员冯靖宇眼明脚快，他趁对方一不留神，出其不意地将球勾了出来，侧身带着球来了个360度大旋转，机灵地躲开了对方的“包围圈”，甩起他的“无影飞毛腿”，以迅雷不及掩耳之势一脚将球踢进对方球门，这颗球快如闪电，猛如风暴，对方守门员被惊得手足无措，无力回击。耶，我们首球告捷。啦啦队的欢呼声响彻了实验小学上空，队员们更是信心百倍、士气大增。

轮到十班发球了，他们首先想用虚晃一招的假动作骗过我们，可是我们没那么容易上当，紧紧地严防死守。只要我们设法拦住足球，再带着球冲出“包围圈”，就能进入他们的领地。我犹如初生的牛犊勇敢地跑在前面，将球传给侧场的另一个同学。那个同学是班里的“跑步健将”，他以每秒七八米的速度风驰电掣般冲向对方球门。对方球员奔跑速度太慢，没有及时追赶上来，错失了拦球的大好时机，只能眼睁睁的望着足球踢进他们的球门。啊，我们又进了一球！山崩地裂的欢呼声再次袭来，我们班的同学欢呼雀跃地击掌叫好，都高兴炸了！赛场上的气氛也变得更加活跃，我方队员个个生龙活虎，精神抖擞，里应外合地默默配合着，一连又胜两颗球，我们以绝对优势完胜四（10）班，迎来了比赛的大获全胜，顿时，操场上沸腾起来，掌声、欢呼声、笑声汇集在一起，犹如一首动听的歌曲，在空中久久回荡。

精彩的乒乓球赛五年级作文 篇7

裁判员鸣笛了，我们班对战六（2）班。战斗拉开了序幕。发球，运球，抢球，传球，断球・・・・・・双方的球员，个个生龙活虎。我们的眼睛睁开到最大，生怕错过了那个精彩的部分。我们大声的为球员加油打气。“好球！”我班的莫俊煦同学在三分线外，腾空投进了一个球。二班的同学急了，个个瞪大眼睛，还不停地喊着：“二班加油！二班加油！”瞧，他们的主力队员抢到了球，他当机立断马上传给了里篮框最近的球员。那球员一个转身，把球一投，那球在篮框转了几圈，好像不想进篮框，一下子掉了下来。最后，我们班的另一个主力队员马上捡起球，向篮框投去，进了！我们三班赢了！我们激动的跳了起来。

下场是六（1）和六（5）比，双方球员个个摩拳擦掌，在他们比赛时，我们在观察对方的实力。正所谓：知己知彼，百战百胜。

上场是六五赢了。我们要和六五比赛。我们因为休息了一下，个个生龙活虎。而六五班，因为打了一场，还要打另一场，所以显得有些疲惫。我们班的球员一上场很快就得了一分。把对方打了一个措手不及。我方球员又一个漂亮的空翻。我篮框里一投。“中了！”大家激动的跳了起来。这场球赛我们六（3）班赢得了最好的胜利，大家都十分开心。

激烈的篮球赛-五年级作文 篇8

我们班是第二个上场的，班里空无一人，不是去当比赛队员的，就是去当啦啦队的。我也是比赛队员之一，同学们挑好可以看的好位置，只听裁判一声令下，激烈的篮球比赛开始了!

只见第一组的同学就像一只只凶猛的豹子，使出自己吃奶的力气飞快的奔跑着，惊得我们目瞪口呆，一时间让我们看的难以便胜负。就在这时，跑的最快的三(9)班有几个同学掉了球，使局面改变了。第一组的比赛结束了，三(9)班得了第二名(第一组有四个班)唉哟!我在心里替他们失落。

下面有请三(X)班、三(X)班、三(2)班和三(X)班登场!裁判大声地叫道。我们班的啦啦队立刻沸腾起来：有的同学兴奋地喊：五(2)班加油!五(2)班必胜!有的同学挥舞着自己做的小旗子，边挥边叫：加油!加油!加油!还有的同学几乎忘乎所有，激动地蹦的三丈高。

我们班的同学也不甘示弱，前排的王子熙、戴子顺等同学像一支离弦箭一样，想拿一个冠军。

该我了，我卯足了劲儿，猛一个箭步，抢过篮球，拼命的奔跑，然后把球带个下一个同学，一气呵成。

比赛结束了，我们个个汗流浃背，满头大汗。但我们仍然没有放松，因为我们正在焦急的等待成绩。不一会儿，宣布成绩了，我们班只得了优秀奖。

这个成绩，犹如一道晴天霹雳。同学们从期待变成了失望，个个垂着头，叹着气，教室里死沉沉的，仿佛空气凝固了一般。

几个快的同学们大声的训斥着掉球的同学，老师并没有因此生气，反而和颜悦色的说：这次失败了不要紧，失败乃成功之母，下次一定要加油啊!

小足球赛的作文五年级下册 篇9

足球比赛马上就要开始了，我们都做好准备，蓄势待发，迎接战斗!只听裁判一声哨响，我们争先恐后的奔跑，很快就把球抢了过来。这一场我和宝宝是主力，我看好时机把足球迅速的传到宝宝那里，但用力过猛，踢到了宝宝头顶半米多。正当我认为这球要出界自责时，他以惊人的跳跃力，跳到空中一米多，用胸口把球给拦了下来。球落地后，宝宝来了个“三联穿”，最后一脚把球踢到了球门里，真是开门红!旁边的小球迷们齐声喊到“好球”!我们激烈的比赛着，上半场结束了，对方一个球也没进!

中场休息后，下半场比赛开始了。这是惊险的一场比赛，对方由于上半场的失利，改变了作战方法，让人非常烧脑。开始的时候，我们处于下风，踢起来非常吃力。慢慢的，我们“足球四剑客”找到了解决方法，接近尾声的时候，对方队的主将徐云飞用尽了全力踢了一球，仿佛是殊死搏斗一样。我们都没有挡下他脚下的球。在我们快要绝望的时候，忽然一个影子，以迅雷不及掩耳之势，挡下了这一球，他就是守门员胖胖。我们欢呼雀跃了起来!最后我们以5：1的结果完美收场。

足球赛五年级作文 篇10

你瞧，那位守门员金灿灿的头发，在美丽的夕阳下显得格外耀眼。他身穿一件黑色长袖和一条蓝色的裤子，他弓着腰，聚精会神地盯着前方，好像准备大干一场，对昨天不小心擦破的伤口毫不在意。

在守门员后面，有一位替补守门员，他穿着一套格外鲜艳的红色衣服。站的笔直，皱着眉头，噘着嘴，挺着大肚子，满脸不开心。那张噘着的嘴仿佛能挂住一把小把小油壶。似乎在嘀咕着：昨天那场比赛，还不是因为我在关键时刻挡一下球，我们队才赢了，为什么今天守门员换成了他?

随着裁判员哨声响起，比赛开始了，双方你争我抢，对战十分激励。足球，像一个顽皮的孩子，在队员们的脚下灵活地穿梭着。迈克抢到了球，只见他一个漂亮的转身，带球向球门跑了过去，正当他得意之际，一道黑影闪过，快如闪电，瞬间就把球抢走了，原来，那道黑影是吴亦凡。迈克见到手的肥羊被抢走了，脸色涨得通红。吴亦凡带着球一路过关斩将，躲过了对方的种种包围，终于来到了球门前。吴亦凡要射门……这一刻，空气仿佛凝固了，周围的观众也屏息凝神。只见吴亦凡猛的一踢，守门员迅速跃起，立刻用左腿向右一弹，再用右脚将球弹飞，这时，迈克立刻接住了球，猛的一踢球门，耶!进球了!赢了!

顿时，观众们响起热烈的掌声，其中一个小男孩大声地欢呼着：“迈克，迈克!”连一旁的小狗也大声地吠叫，仿佛在为他们这场激烈的球赛呐喊，喝彩……

五年级叙事作文：足球赛 篇11

操场上热闹极了。有的同学在说话，有的同学在讨论。同学们都热血沸腾。

参赛的队员们在做热身操。我们班有两位校足球队的同学，老师另外又选了六位同学组成了我们班的足球小队，参加今天的比赛。我们的对手是四一班，他们是一支优秀的球队，相信今天的比赛会很精彩。

比赛的哨声吹响了，两支球队走上六赛场。黑白相间的足球在操场上滚来滚去，同学们都目不转睛地盯着它。这时，我们队的大个子队员朱紫萱踢出了漂亮的一脚，眼看就要射进对方的球门了，大家都尖叫了起来，可惜就在快进球门的一瞬间却被对方的球员给接住了。太遗憾了，同学们着急的恨不得自己上场，把球抢回来。

比赛还在激烈的进行中，他们向我们队发起了进攻。我们的球员被拦住了，对方的前锋带着球冲向了我们的球门，此时操场上的呐喊声不断“四一班加油!……”、“四二班加油!……”，“快射门!快射门!”对方的球员用力踢了一脚只见足球径直飞向我们的球门，老师和啦啦队的我们张大了嘴巴，紧张地看向了我们的球门，啊!好悬呀，幸好守门员布尔德把这个球拦住了。顿时操场上响起了热烈地掌声和欢呼声。上半场的比赛就这样结束了，没有分出胜负。

休息了一会儿，下半场的比赛开始了。对方的球员带着足球向我们队冲了过来，李昱昊顺利地把球从对方的脚下抢了过来，传给了冯梦琪，冯梦琪一脚射门，但是球被挡住了，反踢了回来，。眼看比赛就剩一分钟时间了，此时张翰墨又把球抢了过来，他用力地踢了一个高空球，结果高空球直接落进了对方的球门。我们队赢了!我们队赢了!同学们都高呼起来。老师和啦啦队的同学们一起奔向我们的足球队员，给他们每个人一个大大的拥抱。