热起来了 教学设计

热起来了 教学设计（精选11篇）

热起来了 教学设计 篇1

《热起来了》教学设计

【单元分析】

在五年级“材料”单元，孩子们已经有了不少关于热的经验，“热和燃烧”单元的活动将帮助学生们增加这方面的体验。本单元的内容分为两大部分，一到四课主要围绕观察和研究热传递现象展开教学，五到八课则重点探究热引起的燃烧现象。这两大部分八个课题之间是前后联系的，每课的探究内容或是对前一课提出的问题的解答，或是对前一活动内容的继续深入，教师要引导学生不断地产生有价值的研究课题，课堂上开展的探究活动要向纵深发展，在活动中重视学生科学假设、辨证思维能力的培养。

【课时分析】

教材从两只手互相搓一搓会热这一生活经验切入，目的是引发还有什么办法使我们的身体热起来这一问题。

教材选择 “加穿衣服让我们感觉热起来的原因是什么呢”这一问题让学生思考。可能有少数学生会认为衣服可以给我们增加热量，即衣服能生热，但更多的学生会认为衣服本身是不会产生热量的，它所能起到的是保温的作用，即可以阻止身体的热量散发出去，又阻挡外面的冷空气进入。

衣服到底能不能生热呢？怎样来证明自己的观点呢？教材的第二部分让学生经历一个思维论证及实验论证的过程，这是本课的重点活动。教师通过 “衣服本身到底能不能发热？你是怎样想的”这个问题引导学生进行思维推理，学生在假设衣服能生热是正确的前提下，推理出与事实不相符合的结果，从而证明衣服是不会生热的。光进行思维论证还不够，教材还要求学生设计实验来验证。在众多的方案前，教师要引导学生对方案进行评价。当然，在实际条件允许的情况下，不同的小组可以根据不同的实验方案进行实验操作。通过实验验证后，学生又会产生许多问题，让学生经历“问题、解释、思维论证、实验验证”这样一个相对完整的探究过程。

【教学目标】

科学探究：通过讨论、验证衣服能不能自己产生热的活动，使学生经历“问题——解释——思维论证——实验验证”这样一个探究过程。

情感、态度与价值观：在“问题——解释——思维论证——实验验证” 的活动过程中体验到科学探究的严谨和乐趣。

科学知识：知道使身体热起来的一些方法，认识到衣服自己不能产生热。

【教学重点】

通过讨论、验证衣服能不能自己产生热的活动，使学生经历“问题——解释——思维论证——实验验证”的探究过程。【教学难点】

设计、验证“衣服能不能自己产生热”的活动。

【实验器材】

小组实验用：一支温度计、毛衣、塑料袋、棉线、实验单（备用：易拉罐、绒布、）。【课时安排】 1课时 【教学过程】

课前活动：天气越来越冷了，让我们先搓搓手吧。（师生感觉手热起来了。）

【设计意图：通过搓手，既可以活跃气氛，也可以让学生体验到热起来的感觉，引发学生产生新的问题。】

一、问题导入

1、从今天开始我们将进入《热和燃烧》单元的学习。（播放视频）

【设计意图：视频内容基本包含了本单元的主要学习内容，把单元导入语有机结合起来，唤起学生的学习欲望。】

2、带着这些问题，让我们首先研究《热起来了》。

3、揭示课题：《热起来了》

4、除了搓手，还有什么方法也能使我们热起来？

根据学生回答板书：（运动——血液循环加快

空调、太阳——外界物质给予热量

食物——提供能量

盖被子、穿衣服——？）

【设计意图：通过提出这样一个发散的问题，引发学生积极思考，为什么会热起来，热的产生跟什么有关？在师生交流活动中，知道使身体热起来的一些方法，同时引出衣服能不能自己产生热的问题。】

二、研究衣服能否自己生热的问题。

1.衣服能不能自己产生热呢？你是怎么猜测的？

（学生可能回答：A、衣服能自己产生热。B、衣服不能自己产生热，衣服的作用是保温，阻止热量散发，同时阻挡冷气进入„„）

2.衣服到底能不能生热呢？我们怎样研究这个问题？

3.小组讨论：设计实验方案，验证衣服本身到底能不能发热？

4.交流方案。（可让学生上台演示）

【设计意图：通过讨论、验证衣服能不能自己产生热的活动，使学生经历“问题——解释——思维论证——实验验证”的探究过程。在交流活动中学生的方案可能存在不严谨的地方，教师要和孩子们集体研讨，发现问题，提出调整建议】

5.学生根据实验方案操作：

将衣服叠好，里面放入一支温度计，一段时间后看温度计上的读数是不是上升了。

把衣服放入不漏气的塑料袋，里面放入一支温度计，一段时间后看温度计上的读数是不是上升了。

【设计意图：这是学生一般采用的实验方法，根据情况，教师鼓励孩子可用其他办法验证自己的猜测，如在易拉罐内装水，易拉罐外面包裹绒布，如果衣服自己能产生热，经过一段时间测量，温度计读数将会不断上升。教师在巡视时要善于发现问题，给与及时指导。】

三、交流研讨。

1.请小组派代表交流实验情况。2.通过实验我们发现了什么？ 3.多穿衣服身体怎么会觉得热起来？ 4.你还有新的问题吗？

什刹海“热”了起来 篇2

经济热：景区企业迎复苏

景区经济全面复苏。随着旅游旺季的到来，什刹海景区企业迎来了蓬勃发展时期。2013年上半年，什刹海历史文化保护区1481家法人单位共拥有资产总计333.8亿元，累计实现收入合计184.9亿元。其中二季度实现总收入116.8亿元，比一季度增长71.5%；累计实现利润总额3.8亿元，比一季度增长近10倍。

主导行业收入不断增长。游客数量的不断增加，带动了景区住宿和餐饮业的向好发展。相关数据显示，2013年二季度，什刹海景区餐饮业实现主营业务收入1.4亿元，环比增长8.1%；星级宾馆实现主营业务收入5595.1万元，环比增长5.6%；景点营业收入2290.2万元，环比增长209.5%。

人气热：客流量大幅攀升

每年夏季，都是什刹海最热闹的季节。一是旅游旺季的到来，二是什刹海一年一度文化旅游盛宴“什刹海文化旅游节”举办。2013年6月初，第十二届什刹海文化旅游节开幕，什刹海景区迎来旅游高峰期。本届什刹海文化旅游节举办“惠游西城”文商旅主题促销活动、“美丽西城”都市旅游产品主题推介、“建都北京阙立西城”文化旅游三大主题、十项系列活动，着力提升什刹海文化旅游节的品牌影响力。

据客流量调查显示，今年二季度什刹海景区客流量达3738人次/小时，环比增长21.8%；其中国外游客所占比例为5.8%，达215人次/小时，环比上升25.7%。什刹海旅游咨询点接待游客数量大幅增加，总接待量为46.6万人次，其中国内游客43.8万人次，国外游客2.8万人次，共免费发放宣传资料14.5万册。调查问卷显示，外省市游客为什刹海景区游客的主体，占景区游客比重达66%；什刹海景区在国内游客中的知名度达97.0%，环比上升4个百分点。

旅游热：特色旅游大发展

吃、住、行、游、购、娱作为旅游景区的特色，在什刹海景区得到了特别的诠释。这里有令人回味的北京九门小吃，有胡同里老北京人经营的家庭旅馆“北京人家”，有独具特色的三轮车胡同游，有后海别具风情的临湖酒吧，更有数不尽的名胜古迹，以及烟袋斜街上大大小小的店铺，共同构成了什刹海旅游的特色内容。

特色旅游项目蓬勃发展。坐在人力三轮车上逛逛北京的大小胡同，乘着游船在水面上任意徜徉，这些都是不可多得的享受。三轮车和游船作为什刹海景区特色旅游项目，一直受到游客的青睐。今年二季度，三轮车日接待游客量上升较多，达到日均1349人次，环比增长35.3%；随着什刹海水面的解冻，游船迎来了第一批游客，日均接待游客量达到381人次。酒吧作为什刹海景区的特色行业，是吸引游客来此游玩的重要原因之一。今年二季度，什刹海酒吧行业实现营业收入144.0万元，环比增长10.7%。

景区建设取得成效。什刹海景区的建设和保护一直是当地政府的重要工作。今年，西城区相关部门通过开展什刹海环湖减灯工程，规范酒吧等商家的经营秩序；通过加强产业引导，增加传统文化的展示内容，启用什刹海智能语音导览系统等一系列措施，增加什刹海的人文气息，方便游客游览景区。

编辑：张雪威 / 邮箱：zxw@bjstats.gov.cn

热起来了 教学设计 篇3

科学总是在怀疑中进步在批判中发展，恩格斯说过:“怀疑-批判”的头脑是科学家另一个重要的仪器"，科学的怀疑是理性的怀疑，健康的怀疑，在科学探究中我经常提下列问题，我们怎么知道的?有什么证据能证明?解释这些证据的理由是什么?是否存在更好的其他解释问题的方法，要自觉无知，多问几个为什么在质疑的基础上提出了探究问

通过上个学期的学习，同学们已经认识到科学是与人类的生活息息相关的，小学科学六年级上册《让身体热起来》教学反思，教学反思《小学科学六年级上册《让身体热起来》教学反思》。在这里的第一课进一步说明了这个道理。学生们对这些有意思的观察有着非常大的兴趣。在课堂上要进一步发挥同学们的积极性，使同学们将课堂知识与生活实际联系起来！

1.1中国人民站起来了学习设计 篇4

八年级下册班级姓名问题导学：

1.第一届中国人民政治协商会议是什么时候什么地方召开的？会议内容是什么？

2.开国大典上，毛泽东之一句话便嘹亮了世界的东方：毛泽东宣读了中央人民政府公告，宣布了什么？

3.中华人民共和国成立的历史意义是什么？

4.哪一年西藏获得和平解放？

训练设计：

1．在开国大典上，当五星红旗冉冉升起时，54门礼炮齐鸣28响。展开联想，说说“54”、“28”的深刻含义源于()

A．鸦片战争、五四运动B．辛亥革命、新文化运动C．中国共产党成立、辛亥革命D．五四运动、中国共产党成立

2．决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为代国歌的重要会议是()A．第一届全国人民代表大会B．第一届中国人民政治协商会议C．中国共产党第一次全国代表大会 D．中国共产党第八次全国代表大会 3.1949年10月，反映中华人民共和国诞生的标志性事件是()A．第一届全国人民代表大会B．中华人民共和国开国大典C．中国人民政治协商会议D．中共七届二中全会

4.1949年，毛泽东在中国人民政治协商会议开幕词中说：“中国人民从此站立起来了。”这里“站立起来了”的含义是()

A．打败了日本帝国主义B．取得了抗美援朝战争的胜利

C．结束了半殖民地国家地位的命运D．基本完成了三大改造5．新中国成立的历史意义是()

①中国人民结束了被压迫的命运②中国人民成了国家的主人③壮大了世界和平、民主和社会主义的力量④鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争

A．①②③④B．②③④C．①④D．①③④ 6．祖国大陆最后和平解放的地区是()

A．新疆地区B．青海地区C．西藏地区D．云南地区 7．读下面一段材料，回答问题：

“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城，中华民族到了最危险的时候，每个人都被迫发出最后的吼声，起来，起来，起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，冒着敌人的炮火，前进，前进，前进，进！”

(1)上面歌词的名称（原名）是，词作者是（2）你怎样理解“中华民族到了最危险的时候”这句歌词？

热起来了 教学设计 篇5

活动目标：

1、通过实验，引导幼儿运用多种方法让熊宝宝站起来。

2、引导幼儿有目的的实验，并在交流中完整讲述自己的发现与实验结果。

活动准备：

同等大小的纸熊宝宝若干

百宝箱(各种辅助材料)

记录笔与纸每组一份

大记录纸

活动过程：

一、导入

拿出纸熊宝宝与幼儿打招呼，纸熊宝宝想要出去玩，可是它站不起来，你们能帮助它吗?

二、幼儿猜测

有什么办法可以让纸熊宝宝站起来呢?

三、操作实验

师观察材料在幼儿实验中对幼儿探索活动的影响

观察一：

C：老师有没有双面胶的芯子?

T：双面胶的芯子没有，可以用卷桶纸的芯子代替吗?

C：可以。

用剪刀费力的剪开卷桶纸的芯子，剪不开。

C：老师能帮我一下吗?

T：可以，怎样剪呢?

C：这样剪。

师帮忙剪好。

T：还要帮忙吗?

C：不用了，谢谢老师。

观察二：

孩子自己拿着积木与双面胶在尝试让熊宝宝站起来，先用三块积木竖起来粘在熊宝宝的脚上，试着让其站立起来，又拿了一块大的积木粘在三块积木的旁边，又试了试，成功了，记录了下来。

观察三：

用双面胶分别贴在小熊的两只脚上，让它站立后，发现不是很稳，又在百宝箱中找到了一次性纸杯，把小熊贴在纸杯上，成功了。

四、集体交流

T：谁来介绍一下，你帮小熊站起来了吗?用了什么办法?

讨论一：

C1：我用了积木粘在小熊的身上，小熊站起来了。

T：还有谁也是用积木的，我们一起来看看!

孩子们拿上自己的小熊放在演示桌上。有的小熊倒下了，而有的小熊还站着。

T：为什么有的小熊倒下了，而有的小熊还站着呢?

C：用的积木太小了所以小熊站不住。

C：积木没有粘住。

C：用的积木多小熊站的牢。

T：为什么积木多了小熊就站起来了呢?

C：这只小熊积木的下面是平的，还有一只三块积木不平，有高低的，所以站不住。

C：下面大了。

T：什么大了?

孩子思考了一会儿，有人举起了手。

C：积木多了就宽了。

T：哦，原来是小熊下面的接触面大了，宽了，小熊就站住了。

讨论二：

T：除了用积木扩大受力面积让小熊站起来，还有别的方法吗?

C2：让小熊靠在积木上。

T：来试一试。

C：还可以靠在杯子上。

T：那把小熊靠在积木、杯子这些物体上为什么会帮小熊站起来呢?

C：因为有了支撑物。

T：诶，对呀，卯卯说的真好，有了支撑物小熊也能站起来。

讨论三：

T：还有谁来介绍和别人不一样的方法?

C3：我让两只小熊来站起来了。

T：你是怎样做的呀?

C3：我用卷桶纸的心子粘在两只小熊的当中他们站起来了。

T：这个办法也能使小熊站起来，这是什么原因呢?

C：小熊有四只脚了。

T：哦，小熊的脚下的支撑点多了，也能站起来的。;.教.案来自:快思老.师教.案网;还有谁也是增加支撑点来让小熊站起来的?

C4：我把小熊的四只脚都弯折了一下，小熊就也站起来了。

教学反思：

可以看出孩子们对于活动的探索欲望相比前一次活动强烈了，小熊的形象为孩子们所喜爱，百宝箱的利用让孩子方便拿取，探索兴趣高涨了许多，讨论时孩子们有话可说，有话题可谈，解决问题时更加的激烈。

热起来了 教学设计 篇6

设计意图：

新《纲要》中指出：科学教育的目标强调幼儿能运用各种感官，动手动脑，探究问题。

幼儿在玩玩具时，经常在观察、思考：汽车为什么会开?车灯为什么会亮?对电池的作用产生浓厚的兴趣。本次活动结合《纲要》精神，体现“生活化、经验化、操作化”的特点，从幼儿的兴趣入手，充分挖掘电池潜在的教育价值。

在活动中，通过给幼儿提供足够的操作、探索的时间、机会，引导幼儿运用观察、比较电池，了解电池的外形特征;调动幼儿的已有经验，动手操作、安装电池，了解电池的安装方法及作用，并体验安装成功的喜悦。

在整个活动中，充分体现“师生互动，生生互动以及与材料的互动原则。教师的开放式提问，发展了幼儿的发散性思维;幼儿间的讨论、交流，发展了幼儿的口语表达能力，经验也得到了积累;支持、引发幼儿与材料的互动关系，通过操作、摆弄电池、探索电池的奥秘。

活动目标：

1、对电池产生兴趣，初步了解常用电池的外形特征和用途。

2、乐意参加安装电池的探索活动，感受成功的乐趣。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备：

常用电池若干个(1、5、7号)，电动玩具若干个，电池图片一张

活动过程：

一、导入：幼儿选择各种电动玩具玩，引出活动主题：“电池”

二、通过观察、比较，了解常用电池的外形特征，尝试从多角度发现电池的差异。

1、幼儿观察、比较电池。

2、幼儿操作，教师引导幼儿从不同角度去比较，鼓励幼儿与同伴一起操作、交流。;.来源快思老师教。案网;“你们发现这些电池那些地方不一样?”“这些电池有没有一样的地方?”

3、出示电池图片，师生共同小结电池的外形特征。

三、幼儿尝试为各种不同类型的电动玩具安装电池。

1、教师提供不同型号的电动玩具，让幼儿根据自己的生活经验自由选择、自由操作安装电池，让玩具动起来。

2、请幼儿讲述自己的操作过程，并一起讨论操作中遇到的问题。

“你是怎样装电池的，电动玩具才会动起来?”

教师针对幼儿的操作情况，举典型事例。

四、幼儿再次探索为各种不同的电动玩具安装电池

1、鼓励幼儿找到电池盒内的标记进行安装电池，尝试为各种不同类型的电动玩具进行安装。

2、师生共同交流操作中遇到的困难和问题，总结经验。

3、幼儿初步了解电池的用途及培养初步的环保意识。

活动延伸：

1、让活动中没有正确安装电池的幼儿继续操作练习。

2、在日常生活中继续寻找使用电池的物品，并尝试自己安装电池。

3、环保教育：不乱扔废旧电池。

教学反思：

为了激发他们的认识兴趣和探究欲望，培养他们乐于尝试、勤于动手的习惯。设计了尝试性、操作性和探索性较强的尝试学习活动——好玩的电动玩具。活动主要通过让幼儿各种各样的玩具和不断地探索，一步步地揭开电池的各种秘密，让孩子们在轻松愉快的环境中认识电池并学会安装电池的方法。

摔倒了，再站起来 篇7

六岁时，母亲由于外出打工无暇顾及幼小的孩子们，身为老大的山德士挑起了家庭的重担，每天都要做吃的给弟弟妹妹，还要照顾他们。

十二岁时，山德士被迫辍学，他来到一家农场工作，那的活十分劳累，工资也很少，但山德士接受了这份工作。后来，他还当过消防员、卖过保险、做过粉刷匠，还去当了一段时间的兵。这段时间里，他品尽了人生的酸甜苦辣，经常吃不上饭挨饿，甚至他的妻子和孩子都离他而去。但他并没有自爆自弃，又干下去了。

四十岁时，还是碌碌无为的山德士开了一家加油站，生意还不错。有一天，他突发奇想：能不能给加油的人做些东西吃呢?就这样，一家炸鸡店在加油站旁诞生了，由于他的炸鸡味道鲜美，口感独特，许多客人还大老远跑来吃他的炸鸡。

五十六岁时，二战爆发，政府实行石油分配制度，加油站倒闭，随后由于新建公路，饭馆倒闭，他一贫如洗。但他收到少得可怜的养老金时，他却乐观的说;“没关系，我的人生刚刚开始。”山德士开始在饭馆里推销他的秘制炸鸡配方，没有人理他。他被拒绝了1009次，1010次时，盐湖的餐馆老板答应了他。

六十二岁时，盐湖第一家得到山德士授权的炸鸡餐厅开业，五年后，美国以及加拿大有了四百多家分店。

六十五岁时，他的餐饮公司成立了，从此，有许多人千里迢迢来向他加盟。

八十一岁时，他将他的炸鸡餐厅出售给休博来恩公司，此时，他炸鸡餐厅的年营业额超过了两亿美元。

山德士的炸鸡餐厅就是今天大名鼎鼎的肯德基。当我们来到肯德基，看见那个微笑老头的标志时，好像还能看见山德士以及他奋力拼搏的精神。

我们看到，山德士的一生充满了坎坷，但是他们打不倒坚强的山德士，反倒成为了他通向成功的阶梯，这些困难都过去了，只有肯德基和山德士“肯德基上校”的美名留在我们心中。

然而今天的人们，远不如山德士般坚强。

他们在遭受了一次失败以后，就开始堕落、消沉，没有一点斗志，这样的人，终究会被时光的浪潮腐蚀，变成微不足道的沙子。

纵观古今中外，大部分成功者都是被困难击倒过无数次的，但与失败者的区别在于，失败者会放弃斗争，而成功者则爬起来再战，虽然遍体鳞伤，他们依旧与命运的狂澜搏斗。

有一个哲人说过：“命运之神总会对敢于反抗他的人微笑。”

是啊，没有经历风雨，哪会有灿烂彩虹;没有树苗扎根，哪会有苍天大树;没有努力迁徒，哪会有温暖冬天?

初中作文秋荡漾起来了 篇8

“落处青草黄，残花随风扬。”正如诗人所描绘的诗景一样，风雨萧条。回首夏季，那阵阵暑气逐步撒离大地，知了的哀鸣声日益消退，才得知秋已到来了。

秋天虽不比冬天的银装素裹，也不比春天的姹紫嫣红，但秋就是秋，蕴含着自身的韵味，正如林间，黄叶纷飞，放眼望去，映入眼帘的是一幅充满诗情画意的美景。到了这儿，就如在天与地之间穿梭，进入神秘的境地，有些醉意，有些迷离，也许你钟情于春的喷香吐艳的气氛，而认为秋却有些清凉，秋的世界里只一色，毫无生趣，其实这并不是正确的，春固然是花花世界，香远益清，但秋充满着神秘感，是一片希望、一种收获。

不知何时，从千丈高空中飘落丝雨，在若有若无的细雨中散步。秋雨中夹杂着风声，而这种声音却是微渺的。不经意间，它早已拂面而过，那种清冷的感觉才忽地油然而生。因此，我对秋风情有独钟，回首春季，风儿却显得那么妖娆、娇气，正如一位翩翩少女游荡在大地间，一作文片生机盎然的景致。秋风就没有被束缚的感觉，自由。然而，这种感觉正是我所向往的`。

秋，这个字眼。我就立马在脑海之中放映着那一幅幅清幽的美景，洒脱而又自然，在我的世界中，当我郁闷、伤感时，走进秋季，我被它深深吸引住了，忘记了自己，忘记了一切，与大自然的亲密接触后，我想我不再是以前的我了，而是一个精神焕发的女孩子，也会因此炽爱它，欣赏它。当我兴高采烈时，我会因身边有秋这个朋友而更加快乐。

时光飞速，匆匆流逝，一季又将划过视线，而今，我已不知秋可否归去，冬又来了，夜自修课后，与同伴走在校园小道，忘怀了一切，用心去感受秋之韵。回过神来，视帘中不仅仅是一张宽大的黑幕和二幢灯光烁亮的教学楼了，恍惚之中，我仿佛看见一层轻纱飘游在校园的每个角落，似乎也可以感受到它的存在。现今，我的心很平静、很平静，我想我和这景致一样很平静。

跌倒了自己爬起来作文 篇9

有时大人们也应该思考一下，连小孩都会，那么大人也应该会。也许下一步仍旧艰难，但是你会有进步。再下一步，你可能就与成功相见。

有人说跌到，爬起来，难!但是它能有多难，咬一下牙，狠一下心。告诉自己，成功就在下一步，就在下一分钟。

通过成功的道路上，肯定有困难。

就似学轮滑，刚开始一点不会，但是无数次的摔倒就会让你成长。一直扶着他人，你永远不会滑。

不妨把每次跌倒，化为一个有一个台阶。一次又一次的跌倒，一阶又一节的台阶。最终，登上山顶。

《中国人民站起来了》研究方案 篇10

——小学五年级品德与社会综合实践活动

曹静

监军庄小学2014、03

中国人民站起来了

——小学五年级品德与社会综合实践活动

一、研究背景

1．《爱国主义教育实施纲要》明确指出：爱国主义教育的重点是青少年，学校、课堂是进行爱国主义教学的重要场所和主要阵地。本课程的设置就是要引导学生通过对历史的了解，升华爱党、爱国的情感。

2．小学高年级是世界观逐步形成的重要时期，在学生中进行爱国主义教育对于培养“四有”新人具有重要意义。

二、研究目标

激发学生的爱国热情和民族自豪感，树立振兴中华的历史责任感

三、研究方法

搜集有关资料

四、实施步骤

1、初步了解辛亥革命、第一次党代会、南昌起义、二万五千里长征、开国大典等重大历史事件。

2、尝试多渠道地搜集有关辛亥革命、党的生日、南昌起义、红军长征等的资料，并对已有资料进行筛选、整理、归类，从中了解有关知识。

3、了解没有共产党就没有新中国，热爱中国共产党，热爱中国人民解放军，热爱独立自主的新中国。

五、活动教具学具：

课件《开国大典》片段

搜集有关辛亥革命、党的生日、南昌起义、红军长征等的资料

六、活动流程

（一）了解《开国大典》，激发爱国情感。

1、出示天安门广场图片，教师谈话导入：同学们，这是天安门。看到天安门城楼，你会想到什么？

教师小结过渡：天安门城楼坐落在我国首都北京的市中心，它是我们伟大祖国的象征。1949年10月1日，新中国就是在这里宣告成立的。让我们穿越时空的隧道，一起回到那庄严的时刻，一起去领略《开国大典》的盛大隆重。

2、播放《开国大典》片段：

教师谈话：同学们，看了《开国大典》的片段，你觉得最让你激动或留下印象最深的是哪一时刻或哪一个场面？为什么？

出示课题《中国人民站起来了》（一起大声欢呼）1949年10月1日那神圣而庄严的时刻将永远铭记在中华儿女的心中，为了这一刻，多少人抛头颅，洒热血，前赴

后继，献出了自己宝贵的生命。今天这节课，让我们一起重温这段难忘的历史。

（二）、学习课文资料，了解革命历史。

1、阅读文本，找出表示时间的数字。

板书：19111010

192171

1927．8．1

1934．10――1936。10

（这几个看似平常的数字，在中国的历史上闪烁着耀眼的光芒。我们就按照这时间的线索，作一一了解）

2、小组学习教材和材料，并参考下表

历史事件主要领导人重大意义

辛亥革命小组内交流

第一次党代会小组内交流

南昌起义小组内交流

红军长征小组内交流

3、交流小组学习情况。

（1）辛亥革命

虽然推翻了清朝政府的统治，但是未能完成中国人民反帝反封建的民主革命的伟大任务。孙中山在自己的遗嘱中写到：“革命尚未成功，同志还需努力！”拯救中国的历史使命落

在了中国共产党的肩上。党是怎样建立的呢？

（2）第一次党代会，展示图片：上海旧址和南湖游船 讲一讲党代会的曲折经过。小故事《会议**》

中国共产党现在是一个拥有6500万党员的大党，是一个大国的执政党。可是谁能想到，当初她诞生在嘉兴南湖的一只小船上。因为这条小船是党史的起点，所以现在被称作“红船”。党的成立，是中国历史上开天辟地的大事，给中华民族的复兴带来了希望，中国的历史从此揭开了新的篇章。

（3）南昌起义，课件展示图片：南昌起义、南昌起义主要领导人。

南昌起义标志着中国共产党独立领导武装斗争的开始，揭开了中国共产党独立领导武装斗争的第一步！学习二万五千里长征

（1）导言：为了新中国的建立，中国共产党领导中国人民进行了艰苦卓绝的斗争，二万五千里长征就是最好的见证。

（2）我们知道哪些有关长征的故事吗？说说主要的战役。

（3）小结。在世界上，从来没有哪一支军队像红军那样经历过25000里长征。长征是宣传队，长征是播种机。让我们永远牢记中国共产党领导下的这一段光辉曲折的历史。

（三）、唱响革命歌曲，体会革命豪情

没有革命先辈浴血奋斗，就不会有我们今天的幸福生活。让我们永远牢记――“没有共产党就没有新中国”，让我们高唱《没有共产党就没有新中国》这首激昂的歌曲，在这歌声中结束这一课时的学习。

研究成果交流与提升总结

通过一起了解国旗、国歌、国徽等祖国标志的资料，领略了1949年10月1日开国大典的盛况，知道了人民是如何当家作主的、建国初期又是怎样的百废俱兴，爱国知识分子为祖国的繁荣昌盛做出了巨大的贡献，使学生明白一定要——勤奋学习，报效祖国！

活动体会

跌倒了就爬起来作文 篇11

我们孩子气血旺，先开始几步几乎是跳着上去的，第一个城楼吹灰之间就到了，我们开始稍作调整，继续前进。第一个城楼到第二个城楼之间有很大的距离，开始听到有游客放弃了，我们走不动了，就拉着护栏爬，实在不行了，就坐在石阶上休息，向下看，全是雾，看不清，没怎么害怕就继续爬，好容易挺到了第二个城楼，我们已经累得气喘吁吁，小弟实在不行，就和家长们观光去了，我因为下了决心，所以毅然选择前进。在过了第三、四个难关后，我已经被雾高的神志不清，偶尔才会有几个游客上来，我在怀疑是否需要前进，几次转身，有几次转回，荣誉在吸引着我，等我到了就会被家长们刮目相看，被小弟称为“好汉”，可心底又冒出一个不和谐的音符，“上面可能很长，会走丢的”。

可最终还是自尊心和坚持打败了它，我开始一步一步向上挪，有点快要掉下去的感觉，在不知不觉中，我看到了顶峰，雾渐渐退去，太阳出来了!

任意地倾泻在我身上，我感到了温暖，我感到了力量，顿时，双脚不在疼了，我望了望太阳，又望了望下面和顶峰，虽然地面是遥远而有着可怕的距离，可我已经不在乎了，我拖着每迈一步就像被蚂蚁咬了的腿继续前进，突然，我的手离开了护栏，身体失去了重心，重重地向前倒去，我被绊倒了――躺在冰冷的石阶上，我再也不想起来了，四肢像分了家，脑袋也在痛，我支撑着坐起来，准备下去，这时，对面的老奶奶向我做了一个good!

我看到连这么老的老人都能坚持，我又为何不能?我给自己规定，每走一百步，休息一分钟，并在心里数着：“一二一、一二一”又通过了几个城楼，我冲破了雾区，向上看，顶峰就在不远处!

我尖叫着，狂奔而去，已经很久没有呼吸到这么新鲜的空气了，我欢呼，我雀跃，完全不顾头有多疼，脚有多酸，在第4514个台阶后，我踏上了顶峰，雾已完全退去，四周是群山，绿的流油，连绵起伏的山峦秀出层层叠叠，浓浓淡淡的绿浪。