对车间主任考核标准

对车间主任考核标准（共11篇）

对车间主任考核标准 篇1

对车间主任考核标准

一、通则部分

（一）、安全生产：

1、严格按照签订的《安全生产责任状》执行，对部门的员工要定时进行安全生产知识方面的教育，确保厂内的消防安全、财物安全、人身安全、设备安全等各项安全工作的顺利开展，确保职责范围内的部门不发生较大的人身、财物等方面的安全事故；

2、严格执行公司及厂部制定的各项安全操作规程及制度，确保本部门宣贯实施到位，无违规违纪事情发生；

（二）、文明生产

1、加强对部门员工的文明生产教育，严格执行公司及厂部制定的各项文明生产相关规定

2、加强对公司制定的《现场管理操作规定》中的相关内容有宣贯和落实。

（三）劳动纪律

1、负责将公司和厂部制定的劳动纪律方面的制度和文件对本部门员工进行宣贯和实施，并做好检查和督促工作。

2、模范地执行公司有关劳动纪律方面的文件制度

二、岗位职责：

1、负责对公司及厂部下达的各项文件及时准确地传达给员工并组织实施

2、负责根据公司和厂部的通知、制度、规定等文件精神，制定本部门的实施计划和细则。

3、积极带头学习公司的企业文化等理念，并按公司的部署和要求，创新性的学习并应用

4、积极带头学习业务，并指导和带领部门员工学习

5、根据厂部的统一要求和部署，有计划地组织员工进行各方面的培训活动

6、严格按照集团公司的要求和九千标准进行文件化管理和制度建设

7、积极主动地参加厂部组织的职能部门联合检查活动，行使职能部门的职责

8、及时做好本部门的日清考核工作，9、在后勤保障工作中，要做到认真监督和检查。对干部或员工提出的合理化建议应及时采纳并处理，以便把后勤工作做到位；

10、在水暖的管理工作中，要确保生产取暖和生活取暖及生产生活用水及时、合格，11、对督察工作，要及时检查和处理督察在工作中发现的问题

12、在装卸管理工作中，要时刻教育和引导员工搞好服务工作，提高服务质量，防止野蛮装卸或装卸不及时影响部门间工作等现象

13、在外协工作中，树立公司利益高于一切的思想，克已奉公、不循私情，当好厂领导的助手和参谋作用

三、团队建设：

1、在部门管理过程中，认真坚持三公原则处理部门的一切问题

2、积极搞好部门间的配合和协调工作，互相支持

3、深刻理解和实践管理就是服务的宗旨和目的，采用适当方法按时做好本部门员工的思想工作，认真及时处理员工反馈的问题

4、按照《员工思想动态满意度调查及恳谈会操作规范》进行工作，及时处理员工思想及工作中反映的问题，处理率为100%

对车间主任考核标准 篇2

教学改革和高考招生改革的进行对中职教育产生了比较严重的影响,一是学生素质的影响,二是师资队伍的影响。中职学生主要得以生存的技能学习与中职学生德育是相互相成的,随着新时期的到来,学生德育的培养在学生求职过程中以及今后的职业生涯发展中起着非常重要的作用,做好中职学生德育工作是存进学生专业技能与道德素养和谐发展的重要措施。因此,中职班主任首先要认清时代主题,认清本质工作的侧重点,处理好德育与技能培训的辩证关系。

中职学生的受教育现状也是班主任工作中的一项严峻挑战,中职学生大部分是学习能力较差,应试教育的失利着和家庭教育的弱势群体,因此学生对学习的积极性比高,尤其是对理论学习的厌倦,大部分学生过早进入大学的生活状态和作息规律,很多学生观点不正确,世界观、人生观和价值观出现偏差,认为只要有钱和有权利就可以为所欲为,不学点真材实料。久而久之,中职学生在学校日常行为非常不规范,经常挑战学校规章制度的底线。将社会里的不良风气带入学校当中,甚至部分女生沾染了不良习惯。学习上的荒废导致学生文化知识更加薄弱,精神生活比较空虚,学习中浑浑噩噩不学无术。思想意识跟不上去导致个人主义盛行,学生只为了追求个人喜欢,忽视其他人的感受,集体意识不强,团体协作能力弱后等特点,究其原因就是学生平时接受的德育工作不到位,学生久而久之缺少自信心和自尊心。

二、中职学生德育的重点和抓手

养成教育为重点,素养提高为关键,职业素质为指导。德育方法要体现层次性,不能使用千篇一律的教育方法,学生个人和思想感情在发生不断地变化,因此德育教育发展要依托于学生的情感变化和心理认知特点进行调整和实施。中职学生一年级处于中职学生学习的初级阶段,对教学环境、学习方式、管理方式和专业发展都是非常陌生。因此这一阶段的学生心智尚不成熟,比较稚嫩还没有形成自己独特的认知风格,班主任要抓住学生心理的特点,抓住进行中职阶段德育教育的黄金时期,做好合理地指导和规划,帮助学生树立正确的心态和奋斗目标,才能让学生比较顺利的进入学习状态。结合学生的特点,首先,班主任要给一年级结合学校的入学教育安排,设计“新学期、新环境、新面貌、新目标”,“认识我们的家庭”等一系列主题活动,旨在让学生尽快认知和适应中职学习生活,积极引导学生树立“做一个快乐的成功者”的奋斗目标,养成良好的学习生活习惯。让学生知道中职学习不仅仅是单纯的技能学习,更是为了让自己的一生能活得快乐、成功打基础。让学生明白“学习为生活”的道理。其次,对于二年级学生,个性已经比较鲜明,逐渐有自己的做事态度和认知思维方式,对教师说教一般不感兴趣,班主任要结合中职学生第二年级的心理特点,提出“我的班级我做主,我的行为我负责”的班级管理思想,结合学校“6S管理进班级”活动安排,在班级推行企业化管理模式,引导学生自主管理班级,自主开展一些适合学生自身需要的活动。最后,对于已经接受中职学习两年的学生,且又是临近实习的学生处于人生奋斗的第一个黄金台阶,走好这一台阶,今后的人生之路将为之灿烂。中职学生班主任要向学生灌输“用激情挑战生命,用奋斗承载人生”的生活态度。引导学生在高效完成专业技能学习的同时,加强社交礼仪、办公软件、普通话等基础能力的培养。通过“礼仪之星”、“办公能手”评选、普通话测试等活动引导学生掌握基本从业技能,培养学生良好的职业素养。通过分层次德育教育,让学生在顺利完成学业的同时,树立一生的奋斗目标,为学生成功就业,适应社会奠定基础。

三、中职学生主要德育对策

1、实践活动和理论课堂相结合

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的实施意见中指出学校要以人为本,坚持技能教育为主,德育为辅。坚持技能教育有机地与德育相结合,先教会学生为人处世,再教会学生如何工作与生活,从本质上先把德育工作融入到学生的实际学习与生活当中。中职学生要积极参与贴近生活、贴近实际的各种社会活动,在活动中学会与人相处,在活动中学会做人做事的道理。世界有名的教育学家托斯坦·胡森认为人的认知领域主要从思想上给予引导,进而从行为态度中逐步扭转。通过环境育人和班集体的建设促进中职学生规范日常行为的保持和良好学习与生活习惯的养成,最终促进学生的智体美劳全面发展。德育是中职班主任工作的重要环节也是做好学生思想政治工作的主要途径。中职班主任要组织好班级活动和班会课,在实践上和理论上把德育工作结合起来,从而把德育工作真正的贯穿在学生的日常生活当中。逐步改变学生自私自利、消极冷漠的特点,从活动当中让学生找到自信和信心,促使其他方面的转变,随着时间的推移,班级氛围将得到很大的改变。

2、明规立矩,惩罚分明

中职学生德育工作要把握重点,分清事情的主要矛盾和次要矛盾,集中主要能力解决德育工作的重点难点。德育工作是循循渐进的过程,不能一步就达成目标,因此中职学生德育要遵循学生成长的规律,按照学生心理和生理成长规律,因材施教给予合适教学方法和创新教学手段。中职班主任要创造适合德育的具体环境,让学生充分融入教学情境中,把握教学的每一个细节,根据学生不同层次,设置不同难度的问题,设置不同类型的德育内容,真正做到以人为本。首先班级管理要有班级文明公约和班级主要的奖励措施,班主任要根据许嵩的实际需要,制定符合实际的班级规定,主要内容可以根据学生日常行为管理规定的具体内容进行修改,让每一个学生成为班级公约的制定者,让学生感受到主人翁的地位,这样学生在以后的学习过程中也会尽力遵守,避免了规章制度停留在纸张上的尴尬局面。与此同时,班主任要根据学生专业的异同设置合理和科学的奖励措施,调动学生积极学习的热情,激发学生争优争先的激情,同时鼓励学生积极表现自己,充分展现自己的专业特长。在德育过程中,明确的规矩有力与强化德育的效果,公正有效地奖励措施也对于激发学生主体的积极性有很大的帮助。

近朱者赤,近墨者黑,强调学生群体中榜样的巨大作用,作为中职学生班主任要树立良好的榜样,为学生船体正能量,客观地分析学生行为不规范中背后的各种原因。把学生的闪光点挖掘出来,让学生看到自己身上的有点和自信,这样就可以触动其他同学积极效仿。德育教育过程中榜样的力量是无穷大的,因此中职班主任要善于发现学生的亮点,善于表扬学生,给予学生肯定和支持。首先要善于小中见大,让细节贯穿在德育过程的始终。学生的一个小动作比别人做得更好,中职学生某个文明的为人处世让人觉得有修养,有文化等等,这些行为班主任都可以加以肯定,让学生认识到自己在做正确的事情,从小问题中激发学生良好学习习惯的养成和保持。其次,按照规律办事,合理张扬个性,普及共性。对于有特别才能的学生,班主任要给予特别的帮助和支持。加强宣传和引导,制造一种“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。让学生勇于拼搏和挑战自己。在班级德育教育活动中,留心每位学生的表现,把在各个方面表现较好的同学的言行加于肯定,就能营造出一种人人争先进的氛围。

3、团员带动普通同学,培养一批优秀的学生干部

学生干部是中职班主任做好德育工作的左膀右臂,是德育工作中的中间力量,具有强大的煽动力和影响力。培养一批优秀的学生干部是让德育工作具体具体实效的另一个非常重要的措施。班主任在班干部评选过程中要严格把关,培养一批积极向上,热爱学习,态度端正的学生,给予学生充分的权力开展学生管理活动。班主任可以借助学生干部布置班级具体任务,让班干部在活动中培养责任意识和感恩意识,让每次活动都能给学生带来积极地影响,从动手能力上改变学生的厌学现状。让每一个班干部充分发挥自身角色的优势,做好班级文化建设和班风班貌的建设,因此班主任要耐心培养班干部,精心培养并对学生干部进行科学的引导,促进他们尽快成为班上的主要力量。由于学生干部做事缺少经验,思维不太成熟,容易犯错,有时候也容易与学生起冲突,所以班主任在班干部的培养过程中要积极地进行全程指导。抓好学生干部队伍建设是完善班级管理的重要措施,同时又是培养团员队伍的有效方法。根据团员培养程序,班主任要严格按照团员发展程度培养入团积极分子,从思想上端正学生入团的动机和目的。发挥团员队伍的先锋模范作用,做好中职学生德育工作。

4、崇德尚学,创新富有活力的班级文化

中职学生德育是班主任和科任教师通过不同方式对学生造成的一种潜移默化的心灵改变。除了通过制度建设管理班集体和日常行为规范来约束学生之外,还应该积极营造学生自我成长的班级文化,以文化育人,培养学生比较高尚的道德情操。首先班主任可以通过每天班级喊口号的方式,激发学生积极向上的热情,培养学生正确的世界观人生观和价值观,帮助学生把热血青春用于梦想的追逐当中。其次良好的学习文化是促进学生心灵触动的精神力量,中职学生管理跟高中管理模式基本类似,因此班主任可以培养学生积极晨读的好习惯,每天用积极的心态去面对新的事情,例如《弟子规》、《三字经》都是学生早晨朗读的好材料,而且对于学生德育的提高有非常大的帮助,从古代人的学习与生活经历中找到学习的乐趣,从而引导自身的发展。最后,班主任可以通过学习交流会进行学生意见与观点的交流,让分享成为学生学习的乐趣,中职学生可以分享每天的一个知识点或者是课外的任何跟德育有关的材料,让学生在课堂上积极讨论,培养积极向上的学习和生活心态,渐渐地学会感恩父母、感恩学校、感恩社会,从而学生能够建立良好的生活圈子。另外一方面学生也有机会走向讲台,大胆地说出自己的想法,增加口语表达能力和信心。班级文化具有强大的促进作用,和谐融洽的班级文化对学生的成长和成才有非常大的影响。

四、总结

中职学生班主任要加强学习,不忘根本,将德育工作贯穿于班级管理的全过程。吐故纳新,不断总结德育新经验。随着时代进步和社会发展,中等职业教育环境和教育目的出现很大的变化,这也是中职教育的的机会,也是中职教育面临的挑战,学生就业压力大,升学空间竞争激烈了,此外,对于中职学校来说,学校的发展升级和优化建设也必将为学生德育工作增添助力。中职德育在新时代下要积极面对复杂的社会环境和教学环境,积极做好准备工作,努力克服德育过程中出现的新情况和新问题,与时俱进,不断创新,总结提升,让学生德育工作不断焕发新的光芒。在班级管理中,学生永远是根本,德育是班级工作的一项重要内容,是班级管理的灵魂。班主任作为德育工作的骨干力量,必须坚持以生为本,德育为先。在于班级常规管理中,班主任必须具备德育辅导的工作能力,其要求在于比德育老师管得更细,细在关注学生学习和生活的细节;抓得更实,实在注意学生平时的一言一行的习惯;跟踪更紧、紧在规范学生学习、活动、生活各个环节中的表现;耗时更长,长在引导学生从入学到就业实习期间各个阶段的成长。教学结合,增进交流,让德育工作成为教育教学的共同话题。班主任更侧重的是对班级的管理,其主要任务在于教育与引导。但德育教育应该是贯穿于整个教育教学过程的,只有教育与教学相结合的德育教育才是完整的,班主任要保持与任课老师的密切配合。班主任与任课老师交流的过程是相互沟通的过程,也是彼此学习的过程。教育服务于教学的开展,教学提升教育的质量,教育与教学是相辅相成的,德育教育应当成为教育与教学紧密连接的纽带。与时俱进,总结更新,把德育工作挺在教书育人目标最前沿。一个班级管理的好坏,最重要的在于班主任的德育教育是否做到了位。随着社会环境的变化,现代职业教育在迎来其发展春天的同时,也将迎接前所未有的挑战,德育教育也愈现其不可替代的重要性。面对新形势,班主任在思想认识和业务水平上都要与时俱进,及时应对新的考验。我们做好了德育教育,使学生有一颗健康快乐、积极向上的心,班级的管理工作就会变得轻松愉快,就能达到事半功倍的效果,我们也会感到幸福、快乐。因此,每一个班主任都要加强班集体思想建设,坚持把德育教育放在首位,及时总结,把德育教育过程中的经历转化为优化和推进德育工作的经验,只有这样,才能创造出一个个适合现代中职学生努力学习,快乐生活、健康成长的班集体,开创德育工作的新模式。

摘要：班主任在当代中职教育德育教师队伍中发挥着极其重要的作用。面对新常态下中职教育环境以及教育方式的变化,班主任如何做好学生德育工作显得尤其重要。本文从结合中职教育德育现状,分析中职德育过程中存在的问题与现象,分析德育主体的特点,中职学生学习兴趣不强,思想认识出现偏差,行为习惯不规范等,提出新时代下中职德育的新途径,为现代中职德育教育发展提供借鉴。

关键词：创新,中职,德育,途径

参考文献

[1]李建军.中职德育教育困境及解决方法.中国校外教育.2014.

对车间主任考核标准 篇3

关键词：权力运行；制约；监督

党的十八届三中全会强调，必须构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系，形成科学有效的权力制约和监督机制，“做到干部清正、政府清廉、政治清明”。对于一个有着50多年发展历史的老国有企业来说，公司在建设发展过程中也暴露了不少问题，少数基层车间主任违规违纪行为时有发生，既损害了公司的内外形象，也对公司的健康平稳发展造成了制约。强化对公司基层车间主任行使权力的制约和监督，是对打造百年企业，实现公司“又快、又好、安全发展”的重要保障。

一、当前在基层车间主任权力运行的约束和监督方面存在的问题

在对近些年基层查办案件的结果来看，基层车间主任出现违规违纪行为主要表现在：变卖车间资产、挪用业绩工资、私设“小金库”、违规采购物资等等。出现这些现象的的重要原因就是对其权力运行的制约和监督不够。

（一）制约和监督的认识不到位

一方面，一些基层车间主任对其权力的制约和监督不能运用正确的眼光去看待，害怕自身的权力如果受到制约和监督，就会降低他们的权威，影响权力的正常行使。有的领导或作风比较差，根本不愿意听职工的意见，更不愿接受制约和监督；有的领导自身不廉洁，为了获取不正当利益，做出逃避制约和监督的不法行为；有的甚至存有贪赃枉法中饱私囊的贪念，从而拒绝制约和监督。另一方面，一些职工对制约和监督车间领导认识不够，信心不足，认为“天高皇帝远”，无法有效地制约和监督，而且还担心因此受到打击报复。有的职工认为对车间领导的监督，达不到所期望的效果，抱着事不关己，高高挂起的态度。

（二）制约和监督的制度建设滞后

制约和监督的制度建设滞后主要表现在：公司现有的一些制度主要是针对公司中层以上领导干部制定的。对于基层车间主任来说，由各单位参照执行，从而造成了操作性和针对性不强，没有形成有机的统一整体，在对很多行为的规定上，仍然有大量的空白和漏洞。这种状况，导致基层车间主任在权力行使过程中出现了权力真空和不透明现象。

（三）制约和监督主体的职能作用得不到充分发挥

目前，由于受各种因素限制，有的基层单位并没有设立专门的纪检监察科室，各单位专兼职纪检监察干部的工作也往往停留在对上级文件的传达和执行上，对基层车间主任的直接监督没有落到实处，对其监督主体主要依靠单位领导和职工群众。从而在实际工作中，被监督对象可能在不同程度上制约着监督主体，致使监督主体缺少自身的独立性和权威性，影响了制约和监督作用的正常发挥。此外，对于公司纪检监察部门来说，职能内容丰富，运行也很分散，“缺位”、“越位”或“错位”等现象时有发生。并且各监督主体之间各自为战，难以形成合力，削弱了制约和监督的力量，造成制约和监督“难、弱、晚”的局面。

（四）对违法案件的查处纠治力度不够

一些基层车间主任在各基层单位科室或车间往往任职多年，构建了牢固的“关系网”，在本单位具有很大的影响力，造成了纪检监察机关对其问题线索的的收集取证时带来了一定的困难。所以，有的基层车间主任在出现一些小问题时，往往就难以得到及时的查处和纠治，任其放任，“千里之堤，溃于蚁穴”。从当初最简单的多拿多占劳保用品，到最后的盗卖车间资产，违法违纪案件由此发生。

二、基层车间主任权力运行违规违纪现象出现的原因

基层车间主任违规违纪行为发生的原因是多方面的，如：腐朽封建残余；拜金主义、极端个人主义思想和享乐主义生活方式腐蚀、诱惑性强等。一些领导干部之所以走上腐败的道路，除了主观上的原因，权力运行失控或制约监督不力是一个重要因素。

（一）部分基层车间主任思想道德失范

从多数基层车间主任违规违纪的案件看，思想政治素质滑坡往往是其堕落的根源。首先是放松了思想政治学习，丧失了信念。其次是权力观发生了错位，他们认为其权力不是公司和职工赋予的，而是上级甚至是某个领导给的。因此在工作中只唯上不唯下，无视职工群众的利益，工作上大搞“一言堂”，听不进下属和群众的意见。再次是反感监督，少数基层车间主任缺乏对监督的正确认识，缺乏接受监督的意识，以各种借口逃避监督、拒绝监督，甚至设置障碍逃避监督，最终导致错误决策和歪风邪气的产生。

（二）权力运行透明度仍显不够

阳光是最好的防腐剂，权力运行过程中不公开、不透明所带来的信息不对称，是导致权力滥用的重要原因，是滋生腐败的温床。在公司现行管理过程中，各单位领导在布置任务时，过多地强调基层车间主任“一把手”的责任，动辄强调“一把手”抓。对于车间科室来说，增大了“一把手”责任的同时也赋予“一把手”更多的个人决策权。这难免会带来诸多权力滥用、以权谋私等具有危害性的后果，最终将直接导致权力制约与监督无法有效进行。

（三）各单位落实制约和监督制度不到位

公司对中层以上领导干部行使权力制定了一些相关制度，但并没有具体落实到各单位基层车间主任。各单位在贯彻落实有关反腐倡廉规定制度中，有的只是召开会议、照抄照转，与本单位实际情况结合不紧；有的虽然能结合实际制定实施办法，但往往也是缺乏可操作性，难以真正落实。并且对执行情况检查监督不力，甚至于对违反廉洁自律规定者，未实行严格的责任追究。

三、加强对基层车间主任权力运行制约和监督的对策

加强对基层车间主任权力的制约和监督，不仅是公司党风廉政建设的必然要求，也是从严治党、从严治企的根本保证。因此，为确保对基层车间主任行使权力的制约和监督落到实处，笔者认为，应从以下几方面入手：

（一）加强教育，增强基层车间主任制约和监督意识

一是要围绕基层车间主任的职位特点、权力范围、工作任务等情况，科学设置教育内容和方法，有针对性地对其开展思想教育工作，提高其思想政治素质，使其增强接受制约和监督的自觉性，树立宣传先进典型，大力开展相关活动，激励这些基层领导接受制约和监督的积极性。另外，深化岗位廉洁教育，启发其接受制约和监督的主动性。二是改进教育方式方法，着力突出效果意识。采取“走出去、请进来”的策略，选择一些喜闻乐见的教育方式，如教育基地考察、现身说法、经验交流等，使基层车间主任乐于加强自身道德修养，筑牢思想道德防线，真正形成勇于接受监督的良好意识。

（二）健全制度，提升制约和监督水平

在对基层车间主任行使权力的制约和监督深入研究时，各单位要及时发现基层车间主任权力的工作中的经验和不足，针对本单位特点，进一步建立健全制度体系，切实提升制约和监督水平，进一步完善领导干部廉政建设责任制度、廉政述职制度、廉政民主测评制度。例如在单位内部每年安排一定比例的基层车间主任进行公开述廉并接受职工评议。各单位探索制定各基层车间主任权力运行公开制度，编制岗位职权目录，规范权力运行范围和流程，推进公开透明。此外还要健全基层领导违规用权责任追究制度，一旦发现其滥用职权，要严格责任追究，保障制约和监督结果的运用。

（三）主动协调，发挥制约和监督作用

纪检监察机关要主动协调有关职能部门和人员，积极开展对基层车间主任权力的制约和监督工作。一是要继续深化效能监察工作，拓展对公司资产处置、安全管理、招投标、物资采购等重点领域和环节的效能监察。推进效能监察由事后监督向事前、事中监督延伸。二是畅通信息渠道，充分发挥职工群众的监督作用。从职工群众中聘请监督员，组成工作网络，开设监督举报电话和网站如电子邮箱，综合运用各种手段，逐步解决职工群众“无法监督”的问题。

（四）深化改革，创新制约和监督机制

完善基层车间主任选人用人机制，拓宽公开选拔任用覆盖面，探索建立基层领导交流轮岗、竞争上岗办法，在各单位要实行廉洁从业“一票否决制”，切实把好基层车间主任“入口关”和“出口关”。在明确分工、各负其责的基础上，实行权力分解，不断消除腐败滋生蔓延的土壤和条件。优化监督体制，加强监督队伍，赋予监督机构更大的独立性和权威性。

参考文献：

[1]《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》，中办发[2009]26号.

[2]《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，党的十八届三中全会.

[3]《公司关于加强领导干部反腐倡廉教育的意见》，公司党发[2011]17号.

[4]《创新监督制约机制加大案件查办力度》.《中国监察》，2013（23）.

车间主任绩效考核方案 篇4

方案名称

车间主任绩效考核方案

受控状态

编

号

一、实施目的1．不断提高公司的管理水平、产品质量，降低生产经营成本和事故发生率，提供企业保持可持续发展的动力。

2．让员工更明确地了解自己的工作职责和工作目标。

3．不断提高企业员工的工作能力，提高工作业绩，提高员工工作的主动性和积极性。

4．作为员工薪资调整、培训与发展、职务调整等决策的依据。

二、考核实施细则

1．工作绩效考核

(1)原料供应。保证各生产车间供料充足，因供料不足而影响生产正常进行的事故，每发生一次，减____分。

(2)产品产量。产品甲，较生产计划每增减1％，加(减)

____分；产品乙，较生产计划每增减1％，加(减)____分。

(3)产品质量。产品合格率低于企业规定的标准的情况每出现一次，减____分。

(4)物料回收率较公司规定每增加(减少)1％，加(减)____分。

(5)生产成本控制。生产成本控制较计划每增加(减少)1％，减(加)____分。

(6)对工艺流程提出改进，提高了生产效率，加____分。

(7)每周五上午11点前将本周的工作情况及下周的生产计划汇报给生产部经理，未能在规定时间内完成该项工作，扣____分，因特殊事情耽搁除外。

(8)每发生一人次轻伤生产事故，减____分；重伤事故发生率为0。

(9)车间人员技能培训完成率应达到100％，且培训抽检合格率应在90％以上；抽检合格人数每少一人，减____分。

2．工作能力考核

（1）专业知识能力。精通本岗位所需的相关专业知识且能灵活应用到工作实践中来。

（2）业务能力。处理本职业务可靠、正确，工作场所井然有序，能够独立开展工作，并且能够在工作过程中不断积累知识和经验。

（3）适应能力。适应本岗位工作，对接手的新工作能很快根据经验和知识储备，稍加努力即可圆满完成工作。

3．工作态度考核

（1）责任感

对待工作充满热情，踏实肯干，能够善始善终地完成本职工作，遇到工作失误时，不回避责任，不转嫁他人。

（2）出勤率，严格遵守上下班时间、没有迟到、早退、缺勤，正常情况下能够做到全勤.（3）主动性，在完成本职工作的同时，积极向领导提供合理化建议和有价值的信息，主动关心相关业务，有进一步改进和改善工作的热情和增加工作量、提高工作质量的愿望，遇到困难工作，能够主动承担并积极完成。

三、考核说明

1．考核工作成立考核评议小组，负责对考核工作的管理、指导和考核结果的最终审定，考核评议小组由生产部经理、人力资源部经理及其他相关人员组成。

2．人力资源部对车间主任的考核工作给予指导和协调，生产部经理具体负责相关工作事宜并组织相关人员对其实施评估。评估结果于次月____日前提交给企业人力资源部。

3．人力资源部在收到车间主任的《月度绩效考核表》后对其进行复核，并有权对适用程序不当或套用标准错误的初评结果进行修订或要求改正。

4．人力资源部将复核后的《月度绩效考核表》于次月____日前报总经理审批，并于此月____日前将考核结果反馈被考核者。

相关说明

编制人员

审核人员

批准人员

编制日期

审核日期

公司车间党支部考核评价标准 篇5

一、支部班子建设标准：30分

1、坚持政治理论学习，对党的路线、方针政策认识明确，在思想上、政治上与党中央保持一致，贯彻落实上级党组织的指示、决议坚决、认真，思想统一，步调一致。

班子不按要求学习或学习效果不明显扣1—2分，贯彻落实上级指示不认真、效果不好扣2—3分。

2、按期换届选举，支部书记和支部委员随缺随补。班子成员团结合作，坚持民主集中制原则，按期召开民主生活会，认真开展批评与自我批评，整体功能发挥充分。

班子不健全、支委出缺时不能及时增补扣2分，因自身原因不按期换届选举扣2分。班子成员互相沟通协调配合不够扣2—4分，不按期召开民主生活会或质量不高扣2—4分。

3、支部工作职责落实，宣传教育、党员管理、职工思想工作、保证监督等主要工作扎实，单位任务完成圆满。

每一单项主要工作内容不充实、效果不明显扣1—3分，单位工作任务完成不好扣2—5分。

4、支部成员能以身作则，廉洁奉公，勤政务实，注重不断加强和改进作风，密切联系群众意识强，作风民主，经常了解和听取党员、职工群众的批评和建议，不断改进工作，班子战斗力强，在群众中有威信。

班子成员以身作则不好或发生违纪问题扣1—3分，与群众关系紧张、群众反应大扣2—3分。

二、党员队伍建设标准：40分

1、党支部认真落实党员政治理论学习计划，思想教育方法灵活多样，针对性强。坚持定期分析党员思想动态，日常管理严格，措施有力，民主评议党员工作认真扎实，党员始终保持积极向上的精神风貌。深入开展专业技术培训，党员技术业务素质和岗位操作技能胜任岗位职责和技术进步的要求。认真贯彻发展党员工作的十六字方针，发展工作好，党员队伍的活力不断增强。

党员学习教育活动坚持不好、效果不明显扣1--3分，不按要求进行党员思想分析和民主评议扣2--4分，未按计划进行党员技术业务培训或效果不好扣1—3分，连续三年未发展党员扣3分。

2、结合本单位生产经营实际，组织党员开展“一名党员一面旗”、“党员先锋岗”、“党员责任区”、党员立功竞赛等多种形式的特色活动，党员的工作积极性得到充分调动，模范作用突出，工作业绩显著。

无党员特色活动扣4分，效果不明显扣2--6分。

3、党员理想信念坚定，思想积极进取，认真学习技术业务知识，熟练账务岗位操作技能，具有履行职责胜任工作的丰富知识和过硬本领，能够团结带领职工群众出色地完成各项工作任务。

党员工作一般化、不能圆满完成本职工作任务扣2--6分，模范作用不突出扣2—4分。

4、党员贯彻党组织决议坚决、自觉，落实行政各项工作部署、指示积极认真，严格要求自己，自觉遵守各项纪律规定，无违纪违法现象。坚持从建设社会主义和谐社会、和谐企业的高度出发，善于团结同志，不搞亲疏，一视同仁，热情为职工服务，善于开展积极的思想斗争，在坚持原则中与人和谐相处。

党员贯彻党组织决议、行政指令不认真、效果不好扣1—3分，党员违纪每人次扣1分，党员与群众关系不好或紧张扣1--3分。

三、支部工作制度标准 ：20分

1、基本活动制度。党员大会每季度一次；支委会每月一次；党小组会每月不少于一次；党课每季度一次；向党员大会报告工作半年一次；支部班子和党小组民主生活会半年一次。

不按规定召开各种会议扣1—3分，2、学习教育制度。按照上级党组织要求认真组织政治理论学习，有针对性地加强党员和职工思想教育工作，教育方法不断有创新。

学习教育制度坚持不好扣1—2分，一年中没有一项创

新方法扣2分。

3、保证监督制度。支持配合行政工作，保证政令畅通，健全完善参与本单位重大问题的研究决策制度，切实落实党风廉政建设责任制，保证本单位各项工作任务圆满完成。

无参与本单位重大问题研究决策制度或落实不好扣2—3分，党风廉政建设责任制落实不好扣1—2分。

4、基础资料管理制度。基础资料健全，支委会、党员大会、党小组会议记录齐全；上级文件、支部工作计划总结、积极分子培养材料按时归档；党费收缴清楚准确。

基础台帐不全、记录不符合公司要求扣1—2分，支部工作无计划安排、总结扣1分，各项材料不按时归档扣1—2分。

四、检查考核标准 ：10分

1、党支部加强自身检查总结，每季度依照标准化党支部建设的要求进行一次全面的对照自查，找出存在的问题或薄弱环节，提出改进措施，促进支部工作水平不断提高。

不按要求进行自查扣2分，针对存在问题制定的改进措施不得力、效果不明显扣1—2分。

2、每半年对党支部进行一次综合检查考核和讲评，每年至少召开一次党支部建设工作经验交流会或座谈研讨会。

对车间主任考核标准 篇6

考核方案

公司公司机关各办、车间主任、队长考核方案

公司干部考核方案

公司干部考核测评工作的通知

公司机关各办、基层各车间： 根据集团考核的有关规定，公司考核工作由公司综合办统一组织，对分公司管理人员，专业技术人员进行考核，具体安排如下：

一、考核目的

1、改进工作绩效，提高工作技能。

2、作为年底兑现奖金发放的重要依据。

3、作为调整、任用、降职的主要参考。

4、增进上下级员工的沟通与了解，培养良好的团队精神。

5、及时发现各部门及员工存在的不足和差距，便于改进。

二、考核原则

1、以工作能力考核为导向，考核的重点是管理人员，技术人员的工作能力。

2、坚持客观、公正、公开、公平、实事求是。

三、考核范围

公司中层管理人员，专业技术人员

四、考核方案

见附件：

1、公司机关各办、车间主任、队长考核方案；

2、公司车间副主任、技术干部考核方案；

五、组织机构

1、考核领导小组 组长： 副组长： 组员：

2、考核工作小组 组长： 副组长：

组员：

办公室设在公司综合办电话：

六、考核时间 1月日上午

七、几点要求 1、1月日~1月日为准备时间。工作总结必须由本人撰写，字数不低于1500字，电子版在1月日前交到综合办，存入其考核档案。

2、各部门、车间要做好组织、宣传工作。

3、各部门、车间员工有权向考核组直接反映问题，任何人不准阻挠、干涉。

分公司 1月日

公司机关各办、车间主任、队长考核方案

一、适用范围

公司机关各办及基层车间主任、队长。

二、考核内容

综合测评。其中：工作完成情况占40

分；工作态度占30分；工作能力占20分；个人素质占10分。见附表

三、考核程序及说明

1、厂长和书记根据被考评人一年来工作和表现做出评价，给出相应分值，厂长和书记各占25%权重。

2、部门或车间员工根据被考评人一年来工作和表现做出评价，给出相应分值，占50%权重。

四、考核标准

综合考评分数90分以上的为优秀；综合考评分数80至90分的为称职；综合考评分数60至80分的为基本称职；综合考评分数60分以下的为不称职。

五、考核结果应用

1、优秀车间主任、队长作为今后任用和评选先进的主要依据。

2、车间主任、队长考核结果低于70分进行诫勉谈话，考核结果低于60分调离管理或技术岗位工作。

分公司车间副主任、技术干部考核方案

一、适用范围

公司车间副主任、技术员、安全员。

二、考核内容

综合测评。其中：工作完成情况占40分；工作态度占30分；工作能力占20分；个人素质占10分。见附表

三、考核程序及说明

1、部门或车间主任根据被考评人一年来工作和表现做出评价，给出应分值，要分出档次，部门或车间主任占50%权重。

2、部门或车间员工根据被考评人一年来工作和表现做出评价，给出应分值，占50%权重。

四、考核标准

综合考评分数90分以上的为优秀；综合考评分数80至90分的为称职；综合考评分数60至80分的为基本称职；综合考评分数60分以下的为不称职。

五、考核结果应用

1、优秀车间副主任、技术干部作为今后任用和晋升的主要依据。

2、车间副主任、技术干部等人员考核结果低于70分进行诫勉谈话，考核结果低于60分调离管理或技术岗位工作。

附表

管理人员、专业技术人员综合评价表

部门：

维修车间主任工作标准 篇7

一、总则

（一）岗位守则

服从命令听指挥，执行规章保安全；

完成任务保质量，增产节约创效益；

爱护设备勤养护，区域整洁讲文明；

团结协作尽职责，热爱岗位做主人。

（二）岗位纪律

1、不准迟到、早退。

2、不准班中吃饭。

3、不准看小说和与工作无关的书刊报纸。

4、不准脱岗、串岗、睡岗、私自换岗。

5、不准干私活。

6、不准私自会客。

7、不准带小孩上班。

8、不准班前4小时或班中喝酒。

9、不准在班中嬉戏打闹、吃零食。

10、不准以任何形式消极怠工。

二、适用范围

本标准规定了维修车间主任的职责与权限、工作标准、程序、相互关系及信息传递。

三、岗位职责

（一）职责

1、认真贯彻执行国家的法律、法规、政令，执行公司质量方针，完善全面质量管理，促进质量体系的有效进行，执行各种规章制度。

2、确保上级下达的年度计划、维修计划、利润指标的完成，采取各种有效措施，牢固树立“安全第一”的方针，杜绝一切重大伤亡、设备事故的发生；搞好文明生产。

3、全面负责本车间内部各项规章制度、岗位标准、岗位三大规程的落实。

4、抓好设备大、中、小修计划的落实，完成上级或其它领导部门交派的临时性任务。

5、领导本车间技术骨干进行设备、技术及难点公关。

6、确保所有炼铁设备的正常运转，满足高炉生产需要。

（二）权限

1、在上级规定的范围内，对全车间的人员、工器具、设备等物资有调配处置权。

2、对在生产中做出突出贡献的个人、班组有奖励权；反之有权处罚。

3、在紧急情况下，对属于自己职权范围内的紧急情况有决策权，事后必须做出工作总结汇报。

4、在紧急情况下对不属于自己职权范围内、而又必须立即决定的问题，有采取临时措施权，事后必须向有关部门汇报。

（三）工作内容

1、负责组织编制、初步审核设备年度计划；初步审核年度材料、成品年度计划；审核年度设备大、中、小修检修计划。

2、每日组织一次班组长会议，讨论、研究、布置各班组当日工作和注意事项。

3、每周一听取各班组对技术工攻关、挖潜、改造等工作完成情况的汇报。

4、每月十五日初步审核各班组提请的月检修计划。

1/25、每月20日听取各班组长关于次月工作计划汇报。

6、协调班组之间的工作关系；完成领导及有关部门临时交办的各项工作。

（四）工作程序

检查交接班情况；研究调度会会议精神；现场指导设备巡检工作；总结当日工作完成情况及存在问题。

（五）信息传递

1、接收好领导、调度、及上级专业部门的指示，及时安排并通知各班组长执行。

2、检修时即时与各有关单位和调度协调好关系，做到“安全第一”。

对车间主任考核标准 篇8

求

职责

1、主任是本厂安全生产第一责任人。

2、依据国家法律法规及公司管理制度做好全车间的全面管理工作。

3、主持车间内日常工作，明确职责分工，对车间内的各项工作定期检查，及时向机电部长汇报有关情况并请示工作。

4、按要求完成安全、生产、经营、培训、创新等工作，保质保量完成各项工作任务。

5、全面负责全车间的廉政建设，做到荡浊扬清，干净健康。

6、做好与公司各部室、区队之间的协调，及时沟通信息，保证公司井安全生产。权限

1、有对副职的建议任免权。

2、有权对全车间违章违纪人员进行处罚。

3、有权对全车间工资、奖金进行二次分配。

4、有权根据员工的特长在全车间范围内进行岗位调配。岗位要求

1、身体健康，具有中专（或高中）以上学历，熟练使用各种常用办公软件。

2、熟悉安全管理知识及煤公司机电设备检修质量标准，熟悉机修车间工艺流程。

3、具有较强的协调、组织能力，具有丰富的设备修理、加工管理经验。

4、熟悉本车间全部业务，具有灵活处理各种突发事件的能力。工作内容与要求

1、全面负责机修车间的安全生产管理工作，认真贯彻国家的安全生产方针和各项安全规章制度。

2、定期召开班子会、班组长骨干会、全车间员工大会，及时传达上级指示。

3、负责机修车间的文明生产，搞好班组建设，负责组织实施公司下达的月度计划。

4、参与审查车间安全技术措施、灾害预防和其它安全措施，并监督执行。

5、定期组织车间安全大检查，参加质量验收。

6、搞好员工培训，积极组织开展技术革新活动。

7、建立健全机修车间的各项规章制度。

8、经常深入现场，随时检查工作进展情况,及时解决生产中存在的问题。

9、负责主持车间安全会议，及时总结安全工作中的经验教训，消除事故隐患。

10、对重大事故组织抢救，并组织进行调查分析，提出预防措施及处理意见。

11、完成公司领导及业务部室安排的临时任务。检查与考核

对车间主任考核标准 篇9

职能责任：

上对公司店长负责，下对人才招聘及培训，设备维护添加的联系，DM、广告策划执行、各种档案及文件的分类保管、各种文档的撰写分发落实、公司办公设备的责任登记，业务接待、行政接待、卖场检查或陪同领导记录、会议记录，加班时的职工生活保障、月底工资表的填制发放实行管理及实施。

工作流程：

1、每天上午10点、下午4点俩次的卖场综合检查，依照每一个岗位的标准工作流程及职责制度，上查店助，下查理货员，附加查联营商。不漏过店面管理制度的每一个岗位，不漏过每一个岗位的标准流程上的每一个项目检查，发现问题，按规定登记处理。

2、根据店助申请或缺岗情况制定人才招聘计划及新旧员工培训计划，并附注实施。原则上有亲属关系的不予录用。

3、及时按标准流程完成促销工作及DM发放工作。

4、每天各种档案（人事、设备、行政、内部文件）单据的制作、整理、保管，各种设备的维护性检查，各种业务或行政人员的接待，各员工之间的关系协调，企业文化的建立，ISO9001:2000国际质量管理体系的完善。

5、完成店长交给的临时工作任务,上班时间不擅自离开公司。

考核待遇：

对学生会考核量化标准1 篇10

为维护学校的教育教学及生活秩序，保障同学们的学习环境，促进智能部门实施并落实学校的“三自教育”是个职能部门有秩序有质量保证工作开展，特制定本量化考核标准。考核机构：二校区团委组织部

考核对象：二校区学生会（学习部, 纪检部，生活部，体育部）

考核分数：每个部门量化考核100分每周，在此基础上对各位学生会成员进行量化考核，考核周期为每周星期五到次周星期四，每周星期五公布考核分数，进行四大部门排名，并对相应部门出现的问题，做一公示。

扣分标准：

1.执勤时未佩戴工作牌 扣2分

2.执勤管理时态度不端正，说话口气粗鲁着 扣3分

3.将工作牌转借给非学生会的同学使用 扣3分

4.借部门工作不上正课者（教务处批准外）扣3分

5.执勤时跑到厕所或天台抽烟 扣3分

6.执勤迟到者（每人次）扣1分

7.自身仪容仪表不整 扣2分

8.参加集合或会议时部门整体秩序差整体吵闹 扣20分

9.集合，会议迟到（部长批准外）扣2分

10.执勤时查出问题，不提醒不记录 扣2分

11.反对，顶撞或辱骂组织部考核人员 扣15分

12.执勤时吃东西 扣3分

13.执勤时进班级或宿舍不敲门 扣3分

14.聚众赌博，闹事，打架，上报学生处理。扣50分

15.上自习时除学习部外，其他部门人员在楼内闲逛 扣4分

16.清楼和查班级时用脚踹门 扣5分

17.私自篡改班级考核结果 扣20分

18.徇私舞弊，滥用职权 扣30分 19考核数据不完整 扣7分

20.部门成员，辱骂部长，不服从管理，团委给予警告 扣20分 加分标准

1.被评为优秀学生干部 加10分

2.为部门挣得荣誉 加5分

3.工作表现优秀者 加5分 4检举违纪行为 加20分 注：1.本量化考核最终解释权归二校区团委组织部所有

2.周考核低于50分，该部门进行思想教育

3.考核中组织部有权抽查，做以记录，可对当天班级考核结果做一反效果复查。

金工车间考核办法 篇11

为了更好的完成厂下达给车间的各项安全生产指标，根据厂里的要求，特制定相关的考核细则，望各班组严格认真执行。

一、劳动纪律：各班组要严格遵守矿、厂的有关规章制度。如有违

反下列行为之一者，都将视为违反劳动纪律，每违反一次扣50元。

1、认真执行上下班制度，执行厂规定的每天四次打卡时间，下班

时不得提前打卡，如有提前或不打卡者经查出视为违反劳动纪律；

2、迟到、早退、有事不请假者，工作时间玩手机、睡觉、吃饭、做饭、洗衣服、干私活、酒后上班、班中喝酒、无故回更衣室(不能有事无事去更衣室)、串岗（不准二人一伙，三人一帮在一起闲谈或到其他车间、科室乱串，避免影响他人工作。如需协调工作的，协调完成后立即回到自己的工作岗位。班组长到各工作点，车间科室协调工作除外），在工作时间从事一切与工作无关的事情都视为违反劳动纪律；在上班时间打架斗殴的每人扣500元，并交有关部门处理。不服从工作安排者，停止其一切工作并不予考勤，交厂处理。

3、以上行为如有厂、车间发现或有其他人反应，车间经查实，将

款项扣到班组，并由班组落实到具体当事人。

4、二、安全纪律：各班组要严格遵守劳动纪律，认真执行本规程，充分利用劳动护品，积极配合好矿、厂双基管理工作，确保安

全生产。如有违反者，按矿、厂的有关规定，将款项扣到班组，并由班组落实到具体当事人。

三、生产指标、奖金考核：为了更好的完成厂考核车间的各项生产指标，按厂规定各班组执行工时考核，体现多劳多得的原则：

1、各班组要严格执行厂下达的各项生产计划，要做到合理安排、合理调节、先前后疏、先急后缓的工作程序。如有因安排不合理导致影响工作的，酌情扣罚。

2、奖金分配：各班组一律执行以工时带奖办法，考核到个人。60%作为应考核奖金，30%作为效益奖金，充分体现多劳多得。

3、吊车工、划线工原则上执行本班组的平均奖金，如有出现工作不积极、服务不到位、不听从指挥而影响工作的现象，车间组织有关人员进行打分，以平均分值为准。

4、维修钳工一人，电工一人，原则上执行本班组平均奖的95%，如有出现工作不积极、服务不到位、不听从指挥而影响工作的现象，车间组织有关人员进行打分。

5、铁厂人员的考核，各班组要充分调动他们的工作积极性，体现多劳多得的原则，每天每人应完成考核工时8小时，完不成者酌情扣罚，超额完成者酌情嘉奖。

6、学徒工考核：学徒工要有指定的老师做好传帮带，确保学员的人身设备安全。签订师徒合同，在学徒期间不参加工时考核，出徒后按

第五条执行。

四、班组长考核办法：班组长要认真积极的发挥班组的带头作用，要

以身作则，要对班组的安全生产福全面责任。积极协调好本班组的各项指标，合理调节组员的工时利用，协调好班组与班组工序环节的工作，要配合好、协调好，把工作做到位，加强与车间、科室的协调与沟通。把班组的工作做好管理好。原则上拿本班组的平均奖加奖金系数。如有完不成班组的各项指标，给各项工作带来不好影响，酌情扣发，每天必须完成考核工时。

五、质量考核：各班组要严把质量关，杜绝废品的出现，出现质量问题按工件10%扣罚或按厂规定扣罚。

六、设备管理：设备是我们挣钱的工具，人人要爱护它，保养好，充分利用它的性能，把工作搞上去。在工作中如故意破坏损坏设备，按矿、厂有关规定处理。设备出现问题需要检修时，只拿考核奖金。

七、定置和文明生产管理：各班组要做好定置管理和文明生产。要做到工完料净场地清，如在矿、厂检查时出现问题，在哪个作业点或哪个班组出现问题，按矿、厂有关规定扣罚。

八、考勤请假制度：各班组要严格按照旷考勤制度执行。因工作需要加班人员，加班4个小时为半个班，超过4小时为一个班，由车间开出加班证明为准。加班条只用休班时的证明，加班条不得借与他人，因家中有事需要休班的，有加班证明者用加班条充实，无加班证明者原则上按矿、厂考勤制度执行，有特殊情况休班，在不影响工作的前提下，必须向班组长请假，再由班组长向车间说明。班组长休班必须向车间请假说明情况。在特殊情况下不允许休班。有加班证明者，月底由班组递交车间，无加班者每休息一个班当扣60元。

九、工作票、图纸管理：各班组为加强工作票、图纸管理，要建立班组台帐，收发到各班组与班组，各作业点的工作票，图纸都要登入台帐，便于备查。第一道工序完工后要及时报验、转下到工序，避免在衔接上给生产造成影响，完工后要及时报验，报车间登入台帐；如出现以上问题酌情扣罚，如有因为工时少，出了废品，把工作票、图纸毁掉，经查出扣当事人200元或工件成本的50%。

十、治安保卫：各班组要严格执行治安保卫条，如有违反者按治安条例进行处理。

十一、工作时间：通过与厂沟通协调领导同意，特定为有效工作时间如下：早7：50时必须到达工作地点，对设备进行检查巡视，8：00——11:40时、下午13：00——16:20时为有效工作时间，如有厂、车间发现不按有效的工作时间工作的，视为违反劳动纪律处理。

十二、以上考核办法望各班组要严格认真执行，班组与班组、人与人要相互监督，在工作上要一视同仁，没有亲后之分。望各班组要严格认真执行。本考核办法自2012年1月10日执行。

金工车间