车间主任自我批评

车间主任自我批评（通用9篇）

车间主任自我批评 篇1

一次,在中部省区一个偏僻小镇郊区,我对某企业的一个小型生产分厂进行访谈。由于工厂90%以上的职工都是周边农民,他们对我提出的问题要么不理解,要么漠不关心,访谈进行得很不顺利——直到我遇到了一位姓岳的车间主任。

岳主任30出头,斯斯文文的,戴个眼镜,是这个厂唯一的一位大专生,说起话来思路清晰、头头是道。

我了解到,2年前,他还是另外一个车间的工段长,而当时这个车间却问题多多,不但三天两头出事故,而且生产的产品质量合格率总是不达标。不到两年时间,他把这个车间管理成为整个公司最优秀的车间。他是怎样做到的呢?

什么是好领导?

岳主任说:“我认为领导的责任,就是解决‘乱子’、订立规矩、培养干部。”

我问他,你这两年时间具体做了哪些事情?

岳主任说:“刚来这个车间的头2个月,我就是跟工人们待在一起解决技术问题,经常住在厂里,从来没有正常下班过。2个月后,生产和技术方面的问题基本都解决了。我就开始订立制度、流程和考核规定,大概又花了1个多月时间,车间完全实现正常运转。再后来,我就是培养干部(工段长、班组长),放开手让他们干!”

岳主任告诉我,他现在基本上每天有半天时间没事情干,空下来就充电学习——查阅行业信息、技术动态资料,自学企业管理课程。

“作为一个好的领导,出现意外事故的时候,你要到场,敢于承担责任,摆平问题;如果连续出现同样问题,就认真研究,订立制度和规矩,这样意外的事故就越来越少了;接下来把精力放在培养干部上,有更多的人帮你管理,领导也就越来越轻松了!所以,最好的领导往往工作最轻松,而最差的领导往往忙得要命。”

据说,现在不光是岳主任实现了“工作解放”,下面的副主任和几个工段长都已经学会了这种管理模式,“他们现在也很轻松,每天正常下班,从来不加班。”

谁是好干部?

“我对干部有三个分类:一流干部是敬业想办法——除了勤奋努力,工作上你得想办法,发挥主观能动性,按时保质完成目标。二流干部,能够严格执行,但不会想办法解决问题。三流干部只是找借口,一次完不成,我给你机会;两次完不成,降薪降级,严厉警告;三次还完不成,调走或者下岗,我坚决不用!”岳主任说。

怎样确定一个干部是一流、还是二流呢?

“分两个部分:一是看业绩,我们每个月都有绩效考核,到年底算总账;二是看群众基础,每年年底进行一次民主评议,车间所有员工对干部进行打分。第一部分是客观事实,没啥说的;但第二部分是主观评价,我需要慎重对待。”岳主任解释道。

“我原来在政府机关工作过,民主评议这东西还是有必要的,因为群众基础对一个干部开展工作至关重要。但评议结果只能作为参考,而不能成为绝对的评价依据。在我看来,如果一个干部评议得分全是优秀、在90分以上,说明他有老好人思想,不适合当管理者;如果评议结果太差、70分以下,说明综合能力差、不得人心,自然当不下去;最好的人选是在中间、70—90分,这是我要重点提拔和培养的干部!”

考核与评估的诀窍

“我坚决推行末位淘汰制,班组大比武,每月进行排名。具体做法是:每一个同等工段都安排3个班组,工段长每天给各个班组制定生产计划,并在当天按照任务完成情况(包括工时、产量、安全生产、规章制度执行等)进行打分。每月综合所有得分,将3个班组进行排名:第一名奖励,第二名不奖励也不处罚,第三名罚款。”

据岳主任介绍,这样强制排名之后,三个班组争先恐后、互相比拼,使得每个工段在技术进步和生产高效方面都不断取得进步。

“我们所有干部实行强制的末位淘汰制,比如一个班组长,如果年底统计共计6次以上排名倒数第一,对不起,你必须下岗!新的班组长,由班组成员推选产生,也鼓励毛遂自荐;原先的班组长自动降为普通员工,但仍可按照程序重新申请成为班组长——这样能上能下,靠能力和业绩吃饭,让绝大多数员工感受到了公平!”

车间主任自我批评 篇2

随着经济的飞速发展，烟草行业之间的竞争也越发激烈，为了不断提高企业自身的市场竞争力，在激烈的市场竞争中占据一席之地，烟草企业不断进行技术革新，引进新设备，新技术，推行信息化生产和管理。在制丝工艺上，车间不断引进新设备，各大烟草企业制丝车间的设备更加精密，也更加复杂。随着技术与设备的不断更新，对制丝车间维修工的综合素质要求也越来越高。要在保证安全生产的基础上不断提高制丝的质量和效率，首先就是要保证生产设备的运行正常，降低故障率的发生。如果维修工技术能力不够，或者保护意识不强，很容易造成故障维修延时，故障率高，甚至因为违规或者误操作造成设备故障的扩大化，严重的会对人身和财产安全造成损害，带来更大的经济损失。因此，对于烟草生产企业而言，制丝车间维修工应该不断增强自我保护意识，不断完善自身素质，加强日常管理和维护，既保护设备的正常运转，又维护自身安全和利益。对此，本文结合企业实际情况，提出一系列加强制丝车间维修管理工作的方法和手段，旨在提高制丝车间日常管理工作水平，提高维修工工作热情和工作意识，规范操作，保证设备的持续正常运行。

1、开展全员管理，提高思想觉悟，遵循预防为主的基本原则

对于烟草企业制丝车间来说，首先应该建立起全面具体的管理制度，并保证规章制度的严格贯彻执行。随着各种先进的生产技术和生产设备的不断引进和更新，对于维修和保养的管理制度也要随之不断的健全和完善，保证与技术和设备相适应。维修工的主要工作在降低设备故障率，快速排除设备故障，保证设备的完好，为实现安全生产、持续生产提供保障。车间可将挡车工与维修工在设备管理方面的工作分工进行调整，走设备操作维修一体化的发展道路，开展全员管理和全员维护。坚持以人为本，不断提高设备操作人员和维修工人的思想觉悟和安全意识，让工人们清楚的认识到安全生产，规范操作的重要性。坚持预防为主的工作指导方针，重视日常维护保护和预测性维护，有计划的对设备进行检修，始终保持高度的工作责任心。这既是对生产负责也是对自身负责的一种态度。在保证安全生产无责任事故的基础上对车间的生产任务规范执行并圆满的完成。对此，企业可针对设备维修保养工作建立奖惩制度，明确责任和义务，激励维修工人提高自我保护的意识，能够积极主动的对设备加以爱护，加强维护，这既是对生产负责也是对自身负责的一种态度。

2、建立完善的维修管理体系，开展预测性维修

对于制丝车间维修工而言，开展预测性维修可以使他们在日常的工作中对设备的运行状态全面的了解和掌握，尽早的发现故障端倪，及时采取科学合理的维修措施加以解决和排除，这对于提高维修效率，保证安全生产具有重要的意义。从现金制丝车间的维修工作现状来看，往往是等到设备故障发生后，维修工才开始对设备进行系统的检查，找到故障原因在制定为序策略，然后在进行具体的维修操作。在此期间会直接造成生产停滞，如果突发严重的故障还可能对正在操作的工人造成安全威胁，因此，开展预测性维修不仅有利于保证生产的持续进行，对于操作工人和维修工人都是一种自我保护的有效手段。

2.1对设备进行分级管理

所谓分级管理就是根据制丝车间设备的重要程度分成多个级别进行系统的管理。如可将价格贵重、工艺复杂的重点设备划分在A级，由具有高技术水平和维修能力的专门的维修工程师对其进行定期的维护保养和检查；将普通的专业设备划分在B级，配有专门的维修工人对其进行定期的维护保养和检查；将通用性设备划分在C级，随时由操作人员和普通维修工进行随时的维护保养，如设备的清洁、校正、润滑等等。以点检为重点，计划检修为核心，由专职人员对设备实行定人、定机管理。维修工人每天对车间的生产设备进行必要的点检工作，检查螺栓是否有松动，手柄位置校正，检查阀门灵活性等，同时对维修工作做好日常的记录，对异常情况及时标注，上报，制定科学合理的维修策略排除异常和故障。实行“在线更换，离线维修”的检修方式，由车间专门的维修工人定期对重要元器件进行巡检，如果发现问题可上报给设备管理员，由设备管理员安排离线维修的时间。维修管理工作组要定期召开设备检修交流会，根据日常检查和维修的机率，对设备的运行情况，发展趋势，预测故障进行归纳和总结，在根据车间生产计划来制定出更加科学合理的检修计划，由维修小组按计划有序进行。另外，维修小组的工人在对设备具体的维修过程中要对设备故障情况、故障发生原因以及故障排除操作步骤进行记录，对设备运行及影响生产的设备问题。提出可行的设备改进方案或合理化建议。在维修过程中一定要注意规范操作，以保护人身和设备安全为前提，避免维修操作不当造成的二次故障或者人身伤害。

2.2完善设备管理制度，鼓励创新思维，提高工作积极性

企业的管理要有制度做保障，对于制丝车间而言，在维修方面的管理同样需要科学有效的管理制度作为工作开展的基础。车间应该从不断完善管理制度入手，对人员的思想觉悟、岗位职责、设备管理全过程制定管理细则并严格要求贯彻执行。制丝车间的维修工作工作量大，技术性强，企业对于维修工人要给予充分的重视，鼓励员工积极学习，大胆创新，对新进的技术、设备和方法不断学习，不断提高自身的技术水平和安全意识，依靠技术进步，不断提高自身的综合素质。在车间维修管理制度方面制定具体的条款鼓励员工创新思维的发挥，给予维修工人充分的信任和鼓励。可制定合理的奖励制度，对自我保护意识高，技术水平好，乐于学习，善于思考，勇于创新的员工给予适当的奖励，以进一步的提高工人工作的积极性。维修工人不定时的检查与考核，设备保养质量得到了大幅提高。摸索设备保养周期，通过多年的经验，摸索设备最佳保养周期，既可防止设备出现大故障，又不会出现过度维修。

3、结语

制丝加工是烟草企业加工生产的重要工序，如果生产设备发生故障，必然会造成生产进度的停滞，生产效率的降低，也会影响制丝的质量。维修工是车间设备能够持续生产运行的维护者，随着生产设备的日益复杂化发展，维修工作更加复杂，技术要求更高。对于维修工来说必须端正工作态度，增强自我保护意识，不断提高自身技术水平，规范操作，既保证生产的持续性，更要保证生产的安全性。

车间主任、车间调度岗位内容 篇3

一、负责车间员工日常行政管理工作，如执行及完善标准作业流程、4S、安

全生产、劳动纪律、待修及完工停车场的管理等。

二、明确车间机修、钣金、喷漆各班组，质检员、调度员、工具库、洗车房的责任及工作安排。

三、监督管理车间全体员工着装，行为规范，协调车间各项事宜。

四、定期检查维修各班组的维修工具，并制定出完善的管理维护更新体制。

五、严格按公司制度管理车间员工。

六、建议制定有关于车间改善的各项管理监督制度及车间员工奖罚制度。营造出良好有序的工作氛围。

七、配合接待前台，制定出完善的维修管理体制。包括：返修管理、车辆维修进程监督管理等。

八、负责车间员工的后勤保障工作。

九、严格按制度管理工具库、维修资料、洗车房。

十、负责车间所有设备的维护保养维修工作，如车间设施出现故障，及时通知相关部门。

十一、负责旧零件的回收工作。

内蒙古康迪汽车技术服务有限责任公司

内蒙古康迪汽车技术服务有限公司

车间调度岗位职责

一、按施工单内容根据车间人员技能、零配件等情况合理分配安排车间维修

工作。

二、指导维修人员严格按标准规程进行操作。

三、利用作业进度控制板等工具监督维修进程，合理安排车间班组及工位，及时向前台业务接待员反馈信息。并详细统计返修车辆。

四、确定维修追加项目，及时通知业务接待。

五、与车间主任配合作好车间安全生产业务管理。

六、负责维修作业技术性指导。

七、合理安排车间移车人员对所有入厂车辆从进入车间开始，安排工位、修复停放、洗车、交车等一系列车间车辆的有序移动。

八、对所有在修车辆的钥匙及停放位置进行管理。

九、依据车间设备及专用工具的维护及管理办法，将工作细化。

十、对所有进厂维修车辆进行初期的质量监督。

车间主任自我批评 篇4

工作地点：长春 工作经验：2年以上 最低学历：大专 管理经验：否 工作性质：全职 招聘人数：4人 职位月薪：2001-4000元/月

职位描述/要求：

生产车间主任：

职位描述：负责车间生产全面工作 任职要求：在饲料厂做过此工作2年以上

维修主任：

工作描述：负责生产设备的维修与保养 任职要求：懂水电焊，粮机设备的维修与保养

中控

工作描述：确保生产任务完成、协调各班组 任职要求：大专以上学历，诚实、肯干

生产统计： 工作描述：生产报表汇总、分析

车间主任竞聘稿 篇5

各位领导，各位同事，大家好！

我叫朱仲煜，毕业于南通大学，本科学历，2008年8月进公司参加工作，已在公司工作三年，先后在软袋车间担任质检员和车间主任助理，这三年来我的工作得到了在座公司领导的亲切关怀和悉心指导，我不敢辜负领导们的殷切希望，我勤勤恳恳，虚心听取领导们的指教，不断进取，在思想上和工作能力上都有了一定的进步。今天我要感谢公司领导为我提供了这样的一个展示自我的机会，我今天竞聘的职位是软袋车间主任一职。

我认为我竞聘软袋车间主任一职有如下几个优势：首先，我有丰富的理论知识和实践经验。进厂3年一直在软袋车间工作，我深知“工欲善其事，必先利其器”这一道理，平时勤钻研，善思考，多研究，绝不放过任何自己不懂得东西，从而积累了丰富的知识。我熟知ＧＭＰ和各个工段的SOP和车间各种机器和仪器的操作方法，同时通过平时参与各个工段的机器维修也很大的提高了自身的机器维修技能。其次，有一定的英语基础和英语交流能力。随着公司外贸业务的不断扩大，公司生产的外贸品种数量不断上升，同时到公司来参观考察的外国顾客人数也不断上升，拥有一定的英语交流能力能够方便接待外国顾客，将车间生产的产品及其生产工艺传达给国外顾客，同时在生产外贸品种时也便于管

理各种包装材料的领用。第三，有极强的吃苦耐劳精神和自律能力。自进厂起，我时刻严格要求自己，从自身做起，从细微做起，能够做到以身作则，同时对于领导安排的任务能够一丝不苟，任劳任怨，按时完成。第四，有较好的年龄优势。身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心的投入到工作中去。

软袋车间是公司至关重要的一个部门，我深知软袋车间主任的工作不是轻而易举能够做好的，我将全力以赴，理清思路，找准工作的切入点和着力点。如果我有幸担任软袋车间主任一职，我将做好以下几方面工作：

第一个方面是勤于学习。要仔细研究新版GMP，掌握其精髓，并理论联系实际，根据新版GMP对车间的生产工艺，管理方法和生产设备进行相应改进为迎接新版GMP认证工作做好充足准备。同时要针对自身不足，通过各种渠道努力学习，并做到不懂就问，及时向公司领导和同事学习，使自己快速成长为一名合格的车间主任。

第二个方面是勇于负责。第一是对公司负责，积极主动完成公司领导交办的各项工作任务，无论是哪方面的任务都要承担起相应的责任，确保公司各项目标顺利完成。第二是对车间负责，协同车间各个管理人员抓好车间生产和产品品质，确保车间生产顺利进行。

第三个方面是做好车间的行政管理工作。建立健全车间的管理制度与工作程序，坚持按制度和程序办事，明确责任分工，并且以身作则，带头执行。做到事事有人管，人人有专责，使车间管理科学化。

第四个方面是注重细节，搞好产品质量。俗话说，细节决定成败。平时要特别注意细节上的管理，行成良好的工作习惯。要牢牢抓住与产品质量有关的各个环节上的管理和控制，这方面，我觉得重点要注意以下几个方面：一是要注意产品质量。产品的质量是企业的生命。要牢牢抓住与产品质量有关的各个环节上管理和控制，特别是各项生产技术指标更要严肃对待，教育员工严格按GMP标准和操作规程作业，确保不发生任何偏差，避免质量事故，保证产品质量合格。二是要注意人身安全。教育员工时刻注意安全，处处防范安全，增强自我保护意识。三是要注意环境整洁，及时对工作现场进行清场和清扫，保持干净整洁的作业场所，营造舒心的工作环境。总之，我要抓住生产现场和质量管理上的每一个细节，消除各种不可靠因素，保证产品质量和生产顺利进行！

第五个方面是狠抓班组建设，充分信任班组长，鼓励他们树立带好班组的信心和勇气，并协助他们开好班前会和班后会，提升他们的思想水平和管理水平，以助于使整个班组综合素质上一个台阶。

第六个方面是培养员工节约意识，合理利用人，才，物，做到以最少消耗，取得最佳经济效益。

如果公司领导委任我为软袋车间主任的重任，我将不辜负领导的期望，充分发挥我的聪明才智，以昂扬的工作热情和高度的工作责任心来完成我的工作！如果竟聘不成功，那说明我还有不足之处，我会认真总结不断努力，了解自身的差距，在今后照样会尽职尽责，努力学习，勤奋工作！谢谢大家！

朱仲煜

浅谈班主任的批评艺术 篇6

一、确立积极的批评目的

教育要一切为了学生, 为了学生的一切。批评往往是为了唤起学生对自己不良行为的警觉, 让教师能主动地 (或被动) 地限制和制止学生的不良或错误行为, 进而使学生及时纠正错误, 向着正确方向发展。班主任在批评学生时并非是为了让学生难堪, 所以不应讽刺、挖苦。倘若伤到学生的自尊, 会使学生有“老师的批评不是为我好, 而是挖苦我”的感觉, 从而使其产生反感和抵触情绪。许多学生表现为表面答应但心中不服, 这种“口服心不服”的学生, 常会在暗地里给班主任更多的难堪, 让班主任工作更难做。所以, 批评学生一定要有积极目的, 诚心诚意地帮助学生。当学生感受到班主任的批评是善意的、负责任的时候, 批评才能达到预期的效果。

二、坚持科学的批评原则

做事、做人要讲原则, 班主任批评学生时也一样要讲原则。班主任批评学生时应坚持就事论事、人格平等、以理服人和一视同仁四个科学的原则。

1. 就事论事原则

当学生犯错误时, 要批评的首先是他这种错误的行为, 而不是批评学生这个人。只有这样, 才能避免伤害学生的自尊。直接批评人只会引起学生的抵触, 学生甚至不明白为什么会受批评, 不知道要改些什么;而批评他的错误行为会使学生明白为什么会被批评, 需要改进什么, 而且又不伤害学生的自尊, 这才是批评的目的。其次, 在批评时还要做到就事论事、就问题谈问题, 不要把以前和这次没有关系的错事拿到一起来讲, 不能一味斥责“你以前又怎么怎么样了”, 更不能说“你怎么搞的, 旧病未治新病又来”, 否则就会让学生误认为你揭老底、算旧账, 不是为了让人改正错误, 而是为了让人难堪。这样做往往会适得其反, 达不到帮助学生的目的, 只会让学生觉得班主任喜欢用老眼光看人。这样不但不会取得好的教育效果, 更可能产生完全相反的结果。因此, 班主任要学会用发展的观点看待人, 对待学生, 坚持就事论事原则。

2. 人格平等原则

在批评学生时, 老师绝不能“我以班主任身份和你说话”, 这种居高临下的姿态是不会收到任何效果的。当学生犯错的时候, 如果没有给学生申辩的机会, 让学生有话难说、有理难辩、有苦难言, 不管老师讲得有道理还是没道理, 讲得符合实际情况还是与实际情况大相径庭, 学生根本没法听进去, 老师的力气等于白费。其实, 允许学生对自己的不良行为有一个看法和说法, 允许他们对自己的所作所为有申辩的机会, 这是师生平等的最起码、最根本要求。师生之间只有做到互相尊重、坦诚相待, 才能以心换心, 使教育批评效果达到最佳。

3. 以理服人原则

“以理服人”就是我们平常所说的“晓之以理, 动之以情”。学生犯错误是很正常的, “人非圣贤孰能无过”, 更何况是正在成长和发展中的学生呢?学生阶段正是世界观、人生观、价值观形成的阶段, 是培养品质和良好生活习惯的关键时期。没有正确思想的引导和道德规范的约束, 学生是难以成才的。因此, 对有错误的学生, 只能耐心地跟他们摆事实、讲道理, 不仅让他们“知其然”还要让他们“知其所以然”。对于讲歪道理的学生, 要指出他们的错误所在, 以此来提高他们懂道理、讲道理的自觉性;同时班主任的批评言语必须诚心诚意、富有人情味。教师要用一颗炽热的心去关怀学生, 真心实意帮助他们, 唤起学生自我教育的意识, 让学生听后觉得你是真心为他好, 设身处地为他着想, 不是跟他过不去, 更不是要让他难堪。否则, 教师冰冷的态度、过重过激的言辞, 都会引起学生的逆反心理, 增加说服的难度。

4. 一视同仁原则

教师不管面对的是平时表现较好的学生还是调皮任性的学生, 都要一视同仁, 不能有一丝一毫的偏袒。特别是对成绩好的学生, 更不能偏重。这对于老师来说的确是说起来容易做起来难。即使是做错同一件事, 对于平时各方面表现较好的学生, 老师往往会无意识地往好的方面去想, 认为是偶然的或是无意的, 常会有大事化小、小事化无, 因而会宽容、理解;而对于平时表现较差的学生, 老师常会往糟糕的方面去思考, 投以异样的目光, 认为是必然的或是故意的, 因而常会小题大做、百般刁难, 又是批评又是检讨, 很少会轻易放过。教师无意中形成的这种厚薄分明之情, 对那些更需要关心、帮助与鼓励的表现较差的学生来说, 会让他们因教师的不公而承受更大的心理压力并促使他们对抗情绪的高涨, 从而更增大了班主任的管理难度。

三、注重批评的时效性

学生做错事后, 要及时处理、趁热打铁, 切忌拖拉, 因为如过后处理就起不到应有的效果。而在批评学生之前, 不要急于让学生回答老师的问题和向老师说明原委, 而是让学生站着或坐着, 静思几分钟, 让学生自己有一段时间整理思绪, 调整心态和情绪。因为在平心静气时, 更有利于问题的解决。古人常说, “静坐常思已过”“闲谈莫论人非”, 让学生静思已过, 确有意想不到的收获, 特别是在学生情绪失控时更要这样。记得有一次, 排队买饭时我班一个学生和另一个插队学生打架。我知道后, 把他带到办公室, 让他坐下来, 面对着我看着, 足足过了十来分钟。学生对我说, “老师这样望着我干什么?”在学生主动说话的情形下, 我趁机耐心地讲:“通过你的表现, 看到你由不理智到理智的转变, 我感到心灵巨大的慰藉, 你有了很大的进步。”学生此时既感轻松又感后悔, 于是接下来问题的处理和说服教育就自然而然地水到渠成了。所以批评时一定要给学生自由支配和思考的时间, 这样会有更好的效果。

四、注意批评的场合

“交流”要有良好的氛围, 而这种氛围是可以营造的。一个合适的场合是形成良好氛围的必要条件, 而良好氛围又是达到批评目的的关键因素。对于学生犯错误, 不宜在班里批评, 不要当众批评, 也不能点名道姓, 要尽量照顾到每个学生的自尊。如今的高中生都有十六七岁, 有较强的自尊心。即使犯错误, 在他人面前也需维护自身的尊严, 不希望更多人知道其隐私。为此, 班主任需特别注重尊重学生, 了解他们的心理, 不在大庭广众之前批评, 不在班上当着其他学生的面批评。而要在背后人少、安静的地方, 最好是在班主任和学生两个人之间进行, 这种做法最易被学生接受, 也有利于问题的解决。因此, 要时刻记住, 我们批评的目的只是使对方回到正确的航向上来, 而不是去贬抑他的尊严。俗语讲得好:“人要脸, 树要皮。”面子是做人尊严的一种外部表现, 任何人都没有权力去贬抑他人的自尊。保住学生的面子, 在任何情况下都是非常重要的。事实证明, 给学生一点面子, 便是给做好班级工作多留一条道路。

五、创新批评的方式

以前对犯错误的学生往往就是写检讨、写保证, 或通知家长到校处理, 这些方式虽有一定的作用, 但成效不显著。甚至有学生写了许多次检讨还是不断犯错, 并没有多少改变。针对此情况我在班里做过调查, 几乎所有的人都反对班主任这样做, 并强调多给学生一些机会, 因为很多时候他们犯错误都不是故意的。因此, 班主任不能动不动就告知家长, 这一点学生特别反感, 因为他们知道父母为自己读书辛勤劳动, 够操心的了。如再让他们操心, 就会过意不去。因此, 学生需要老师给他们一个机会, 班主任也完全可以给学生这个顺水人情。因为“人非圣贤, 孰能无过”, 何况有错必改, 就是好学生。我在多年的班主任工作中就是这样的, 进于初次犯错误的学生, 我总是给予一个机会, 告诉这些学生此次不通知家长, 给个改错的机会, 以后若重犯错误就通知家长使学生的心理受到震慑。这样既解决了问题, 又给了学生机会, 何乐而不为?

六、建立长效的批评机制

俗话说:“送上马, 扶一程。”受过批评的学生, 心理上肯定不舒服。因此, 班主任、班干部、其他人等都要“送一程”。即多交流、多关心、多鼓励、多照顾这种学生, 用赏识的方法去发现他们的优点并及时表扬, 这样才会使学生在批评之后, 以一种积极、向上、健康的心态发奋图强、追求上进。

班主任的批评技巧 篇7

关键词：班主任；批评技巧；宽容

在教育教学中，学生犯错误是难免的，而班主任对学生犯的错误进行批评也是无可厚非的。但是，教育旨在唤醒学生的自觉意识，完善学生的品格，发展学生的才智。所以，如何通过批评达到教育目的就值得思考了。批评是教育的手段之一，而不是教育的目的。如何才能做到当学生犯错误时，我们的批评能让他们认识到自己的错误，并进行自我教育呢？

一、寓批评于身教中

被约束的力才是美的。班主任的言行举止，应是学生的榜样。要求学生做到的，自己必须先做到；而要求学生不做的，自己坚决不做。正如唐太宗所发的誓言：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”比如，要求学生遇事要冷静，不要冲动，要学会控制情绪。首先老师自己要控制好情绪，当学生犯了错误时，如果对他们发怒，大吼大叫，那就是言行不一。因此，班主任在学生面前，应时时以身作则，处处为人师表，身教重于言教，以自己的行为去感染学生，这样才会收到事半功倍的效果。

二、寓批评于关爱中

初中阶段的中学生学习成绩不好，受到老师的关注较少，缺乏自信，内心自卑，自尊心强。对老师的批评教育置若罔闻，容易产生叛逆心理，不良习惯难以改变。因此，班主任在对学生批评教育时要怀有爱心，以关心学生为出发点。只有像对待自己孩子那样，怀着真诚、理解、尊重，让学生真实感受到班主任的关心，学生才会信任班主任，心悦诚服地接受批评和指点。特别是对于一些顽固的学生，班主任不但不能冷嘲热讽、严厉指责，反而要倾注更多的爱心。不管他们犯了怎样的错误，都应一如既往地伸出热情的双手，让学生觉得老师并没有放弃自己，然后努力地去改正错误。

三、寓批评于尊重中

智慧的批评才是最有效的。尽量多的要求一个人，也尽量地尊重一个人。批评学生，一定要注意场合。人都是有自尊心的，特别是如今的学生都是“90后”，正处于自尊心强、感情脆弱的年龄。班主任在批评学生时，要注意保护学生的自尊心。否则，会引起学生强烈的反感，不利于问题的解决。较好的办法就是班主任私下找到学生，针对他们的具体情况，通过与学生谈心、批评教育等方式进行。只要学生能深刻认识到问题的严重性，那么班主任可以采取灵活的方法。

四、寓批评于激励中

詹姆士说：“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步。例如，有一位同学刚来时，成绩非常不理想，还经常违反纪律。教育中，抓住他的闪光点进行表扬，同时指出不足。经过几次肯定后，他劲头十足，也严格了对自己的要求。如今，他虽然学习成绩不理想，但是他的群众工作做得十分出色，他负责的班级劳动卫生工作，从来都不需要我的督促。当然，我认为表扬要注意对象，注意时机，注意场合，注意分寸，否则表扬可能会变成另一种味道，甚至会被人以为是讽刺、挖苦等等。

五、寓批评于无声中

对学生进行“润物无声，春风化雨”般的劝慰教育，一般适用于期望、激励、鼓舞学生好学上进，也适用于性格内向、感情细腻、脆弱、心理承受力低、违纪和犯小错误的学生，特别是一些女学生。谈话时，班主任委婉含蓄，措辞得当，态度亲切，情感真挚。我班里的一位女生，性格内向，感情脆弱，本来成绩很好。一次上课，我无意中批评了她一句，她立刻满脸通红，情绪低落，一节课都没有听讲。放学后，我把她叫到办公室，仔细询问，她不肯说。我说：“如果是我的错，我向你道歉，但你不能因此而影响学习。”她当时就哭了，说自己心情不好，会调整的。过两天她告诉我，那一天是自己不对，以后不会那么小心眼了。后来她的心胸开阔多了。

六、寓批评于宽容中

班主任作为一位教师，不仅要传授知識给学生，更要教会学生如何做人，因此教师本身就应该先会做人，拥有一颗宽容、博大的心。正如苏霍姆林斯基所说：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”一位懂得宽容的班主任，会给学生以特殊的人格魅力，这种魅力表现为：把微笑带给学生，学生心上便洒满人性的阳光；把自信投射给学生，学生便日日滋长着自信；把激励和赏识存入学生的心田，学生便时时体验着学习和生活的快乐。在如同阳光雨露一样无微不至的包容和鼓励中，学生才能健康地成长。

总之，巧妙的批评，可以加强师生之间的情感交流、保护学生的自尊，激发学生的进取心，更有利于学生健康发展，从而收到最佳的教育效果。

参考文献：

[1]纪微.班主任如何“批评”学生[J].东北师范大学出版社，2010.

[2]刘素梅.班主任德育修炼美学[J].东北师范大学出版社，2010.

[3]耿书丽.班主任能力修养[J].东北师范大学出版社，2010-09.

[4]马英志.优秀教师一定要常做的50件事[J].东北师范大学出版社，2010-11.

[5]纪微.班主任的表扬技巧[J].东北师范大学出版社，2010.

竞聘车间主任助理 篇8

一方面我认为自己已具备担任主任助理的素质：

第一、有吃苦耐劳、默默无闻的爱企敬业精神。从XX年11月与阳煤氧化铝签订就业协议以来，就致力于为阳煤氧化铝事业奉献自己的青春和才干。参加工作两年多以来，我爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，努力进取，不管在哪个工作岗位上，不管干什么工作，从不讲提待遇，更不怨天忧人，干一行，爱一行，干一样，成一样，不怕苦、脏、累、险，任劳任怨，努力把工作和领导交办的任务做得最好。

第二、有虚心好学、开拓进取的创新意识。我谨记母校中国矿业大学“严谨治学、开拓创新”的校训。不管是参加中南大学学习、广西平果铝实习，还是参加厂级、车间级培训，我自加压力，有意识要求自己多学一些，学好一些，学深一些。在学习中，紧紧围绕今后要从事的工作，学习中做到“四勤”，即勤看，勤听，勤记，勤思。光在平果铝实习的三个月时间里，就有手写笔记7万字。在平时的日常工作中多动脑筋，多总结经验，改进方法，创新务实，提高效率，受到了领导肯定和褒扬。

第三、有严于律己、宽以待人、诚信为本的优良品质。我信奉诚实待人、严于律己、诚信为本的处世原则。我曾经作为班长管理现场实习的大中专学员，这既要维护氧化铝筹建处的威严，又要和学员们打成一片，正因为具有良好的人格魅力和做人宗旨，同学员们建立了的深厚感情，受到了学员们的尊重，也在他们中间树立起了一定的威信，这确保了大中专学员在七冶标段现场实习培训的顺利进行。我在日常生活和工作中，不断加强个人修养，以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”，“对事严格要求，对人宽松相待”为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同事，应该说这方面得到了领导和同事的充分肯定。

第四、有雷厉风行、求真务实的工作作风。在两年多的工作生涯中，多样的工作历练出了我雷厉风行、求真务实、准确高效的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉，统筹分配得当的工作习惯，造就了我不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作态度。

另一方面我认为自己具备担任主任助理的才能。

第一、有良好的政治素养。踏上工作岗位以来，我始终加强政治理论学习，不断提高自己的政治素质。从广西平果铝实习回来以后，就向氧化铝筹建处党支部递交了入党申请书，自觉向党组织靠拢，认真地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，有强烈的政治责任感，能够始终保持坚定的政治立场和较高的政治敏锐性。在工作实践中，能够快速准确全面的领悟分公司下发文件的精神，在车间领导的带领指导下展开工作。虽然我现在还不是中共党员，但是在工作和生活中，我以党员的要求来要求自己，顾大局、识大体，以“以人为本”的工作作风来开展工作，从我一点一滴做起来构建和谐企业。

第二、有良好的管理能力。在过去的工作经历中，曾负责过06届新引进高校毕业生的管理工作，曾在溶出车间所有学员培训期间，在基层担任着直接面向新进员工的管理职务---班长，协助车间领导完成日常事务管理和新员工的思想教育。任溶出车间电气技术员期间，负责车间日常行政事务管理，通过思想教育和制订高效可行的规章制度来对车间员工进行管理，在员工中树立了一定的威信，积累了宝贵的管理经验，锤炼出较强的管理能力。

第三、有良好组织、协调和沟通交往的能力。自从氧化铝筹建处共青团团支部成立以来，我曾担任团支部第一小组组长、溶出车间团小组组长职务，现任电气车间工会小组组长。负责组织车间青工响应氧化铝工会和团支部号召，积极参加共青团活动。常常协助党群部、综合部、氧化铝工会、氧化铝团支部协调组织大型活动，基本上参与了氧化铝分公司自XX年至今的所有员工大型活动的组织！在工作实践中，良好的沟通交往的能力和组织协调能力得到了分公司领导和车间领导的表扬和肯定。

第四、有良好的专业技术基础。我曾在参加过中南大学氧化铝生产工艺培训，对氧化铝生产的整个原理、工业工艺以及设备有了整体的认识。参加过中南大学自动化研究所的培训，课程包括工厂供电、计算机控制技术，软测量技术，工业过程控制工程，过程控制仪表以及dcs控制系统等课程。这些培训是当时氧化铝筹建处根据企业需要以及今后的发展而制订进行的。氧化铝筹建处又委派我到平果氧化铝厂进行了岗位实习。主要实习岗位都在溶出车间，从事仪表的管理、维护、检修，电气设备的管理、维护、检修以及供电线路维护等工作。在七冶现场实习期间，直接面向溶出车间的设备安装、机电安装和调试。在电气车间学习业务期间，带领人员完成了对溶出车间电气设备的统计，电气设备清单的制作，备品备件计划报表制作，上报溶出车间电气施工方面所存在问题，并提出整改意见等。后任溶出车间电气技术员期间，负责本车间的电气设备和仪表设备管理工作，由业务上的需要，和电气车间计控车间保持良好的关系。同时协助设备主任进行机械设备的管理工作。因此与其他应聘者相比，我有更宽的更好的专业基础。

以上两大方面理由，共八点长处，是我竞聘溶出车间设备主任助理的优势。

金无足赤，人无完人。在肯定优势的同时，我也清醒地认识到自己存在着不足之处：唯一的不足就是在机械设备方面研究的不如设备技术员深。如果我应聘溶出车间设备主任助理成功，我将继续发扬勤奋好学的精神，在机械设备方面花大力气、下猛功夫，尽快在这个方面赶超他们！

假如我有幸竞聘成功，我将再接再厉，不负众望，不辱使命，做到“以为争位，以位促为”。从一下三个方面展开工作： 第一、摆正位置，当好助理，发挥助手作用。在工作中，服从车间主任、设备主任的领导，将尊重主任的核心地位，维护主任的威信，多请示汇报，多交心通气，发挥好设备主任助理的作用，高效迅速完成领导下达的工作任务。

第二、加强学习，提高素质，提高技术水平。一方面加强政治理论知识的学习，不断提高自己的政治理论修养和明辨大是大非的能力。另一方面是加强业务知识和管理知识的学习，与时俱进，不断充实，使自己更加胜任本职工作。

第三、扎实工作，创新进取，实现高效管理。既发扬以往好的作风、好的传统，埋头苦干，扎实工作，开拓创新，又注重在工作实践中摸索经验、探索法子。在车间主任和设备主任的指导下，提高溶出车间设备管理维护水平，发挥出先进生产设备的作用，更好的为溶出车间生产提供保障。同时我要与车间广大员工精诚团结，相互协作，共建和谐车间。

如果我能竞选上这个职位，我将珍惜这个机会，以踏实的工作作风、求真的工作态度、进取的工作精神，用心，用情、用智慧干好本职工作，以绵薄之力来回报氧化铝分公司。

如果我不能当选，说明我离主任助理这个岗位的要求还有一定的差距，我将以此为新的起点，“居上而不骄，处下而不忧”，继续踏实工作，平时多与在座各位领导专家学习交流，改进自己的不足，通过学习、实践，不断提高自己的综合能力，使自己在下一次的竞聘中能够脱颖而出。

再次衷心的感谢各位领导和评委！

电厂竞选演讲稿延伸阅读——竞聘演讲的写作注意事项

一、目标的明确性

目标的明确性，是竞聘演讲区别于其它演讲的主要特征。

二、内容的竞争性

在其它的演讲中，内容尽管可以海阔天空地谈古论今，说长道短，但一般都不是来“显示”自己的长处。

三、主题的集中性

所谓主题的集中，是指所表达的意思单一，不枝不蔓，重点突出。这就是说，在表达意思时，必须突出一个重点，围绕一个中心，而不要搞多重点，多中心，不能企图在一篇演讲中解决和说明很多问题。

四、材料的实用性

实用性，是指所选材料既是符合实际的，又是对自己竞争“有利”的，也就是无论讲自己所具备的条件还是谈任职后的“构想”，都要从“自我”出发、从实际情况出发。竞聘演讲是“竞争”，但并非是比赛谁能“吹”，谁能用嘴皮子“甜”人。

五、思路的“程序”性

思路，就是演讲者的思维脉络：“程序”是指演讲中先讲什么后讲什么的顺序。竞聘演讲不像一般演讲那么“自由”，它除了题目和称呼外，一般分为五步：

第一步，开门见山讲自己所竞聘的职务和竞聘的缘由。

第二步，简洁地介绍自己的情况：年龄、政治面貌、学历、现任职务等一些自然情况。

第三步，摆出自己优于他人的竞聘条件，如政治素质、业务水平、工作能力等。（既要有概括的论述，又要有“降人”的论据。比如，讲自己的业务能力时，可用一些获得的成果和业绩来证明。）

第四步，提出假设自己任职后的施政措施。（这一步是重点，应该讲得具体详实，切实可行。）

第五步，用最简洁的话语表明自己的决心和请求。

六、措施的条理性

演讲者在讲措施时一定要注意条理清楚，主次分明。不要像漫坡放羊那样，讲到哪儿算哪儿，让人听了如一团乱麻。

七、语言的“准确”性

注塑车间主任职责 篇9

1.1 协助营运经理规划及制定下属员工的工作流程和岗位职责,建立高效的组织结构;1.2协助营运经理制定下属员工的绩效考核目标并定期进行考核;1.3协助营运经理建立本车间的激励机制;1.4甄别、选拔和培训员工,协助上级建立持续培训体系,确保下属

员工适任上岗;1.5监督管理下属员工的考勤;2.1组织/合理实施生产作业计划,确保及时交货;贯彻实施生产日报制度,确保数据准确、详实.2.2积极学习和掌握精益生产方式,不断提高生产效率.贯彻实施生产效率统计和分析,建立工时定额并定期维护和优化.2.3 安排好操作组修边组的工作.3.1采取预防为主的质量方针, 确保过程受控，持续改善产品的质量.3.2 参与生产中出现质量问题的分析，并协助解决.4.1贯彻和实施5S管理,督促操作工做好5S自检,确保5S考核达标;4.2组织贯彻和实施原材料耗费统计,严格控制原材料的使用.4.3及时反馈及处理生产过程中出现的各种异常情况.4.4协助制造部经理建立本车间的TPM全员设备预防性维修保养体系 4.5努力提高设备及模具、工装的完好率.4.6一般设备故障的排除。

5.1组织贯彻和实施车间安全生产制度;做好员工操作培训工作.5.2加强员工安全生产意识的教育,定期组织安全生产检查.6.1完成领导交办的其他工作.注塑车间领班职责（带班）

1.提前15分钟准时到车间上班,预先了解当日的工作计划；到岗后，招集配料员/操作工讲解昨日工作情况，并对今天的工作进行安排。每日班前召开班前会（考勤），讲解昨天的生产情况、质量情况和今天的工作分配及注意事项； 2.现场巡视，保证上一班交班状态符合标准，接班记录签字，完成监 督和协助装模工上下模具接班;严格遵守模具装夹规范;3.和当班巡检一起检查控制产品质量情况； 4.负责工艺管理的执行情况，并及时、如实记录； 5.负责模具润滑（保养）及生产运行情况；

6.对设备运行情况进行观察，防止设备故障的的产生。7.负责员工生产技能的辅导；

8.检查“5S”管理执行情况，特别注意生产安全； 9.在生产过程中，应主动协助员工进行生产工作；

10.交班前应主动去了解员工交接班情况，员工是否正确、认真负责、规范的填写各种记录；

11.下班时应检查本组是否还有未完工和未合格的产品，应及时做出安排，要求员工在规定的时间内完成，并如实记录；

12.应认真填写每天的生产日报表，没有完成生产定额的产品应注明原因；

13.下班前检查工具是否齐全，是否规整到位，员工现场清洁是否做好，是否符合交班要求；

14.对不能正常生产的设备和模具要做好记录，上报修理； 15.下班前要召开班后会，针对当日的生产情况进行总结； 16.认真填写班长交接班记录，面对面和下一班班长相互交流，传递信息；

配料工职责

1.对本班的材料使用情况进行追踪，对材料使用的不合理情况进行追索，并上报车间。

2.对上一班产生的回料，与洗机块料，进行分类后粉碎处理，并且要按材质，颜色。分开存放。标示要明确，便于合理地利用。3.根据定单，领用当班要使用的材料，并做好材料使用计录，便于公司内部追溯。

4.领用的材料，根据定单要求，与车间的安排。配好相应颜色，装桶或装袋后放置在指定区域备用，并且要在包装袋外标明相关的信息。5.对车间内完成任务的定单，但尚未使用完的材料，责成加料工收集到指定的放置点，统一登计，便于后继的使用。车间内，机台边不在使用的材料，原则上不能存放。

6.对车间内领用的材料负有保管责任，要做好，防潮，防晒，防水的保障工作。对少于安全库存的原辅材料，要适时上报车间，便于公司 安排采购。

7.做好本区域内的5S工作，对职责区内在使用的设备要做好保养，保洁工作。并且要按要求填好相关的表单。

8.公司内库存材料比较多，对客户要求不高，能够使用回料生产的产品，尽量用回收料生产，能够及时利用的回收材料，要尽快回收利用。最好做到单清单结。但回料比例不允许高于15%。

9.在下班前要对当天生产计划完成情况进行检查，并提出整改意见。10.认真填写材料控制表；对当天所用的原材料，辅助材料的使用情况填表上报车间。对车间内当天产生的回料如不能及时利用，要进行登记。

11.负责定期对计量工具的调校及辅助设备的点检。

注塑车间模具工职责

1.根据车间内部的技术要求，对需要维修的模具，送模具车间维修，并在限定的时效内进行后继追踪。

2.对车间内部的模具备件与镶块进行保管，对需要更换镶件的模具，根据生产需要进行更换。

3.对车间下达的打样任务，根据需要，快速完成。

4.对车间内的模具配件仓库负有管理责任。如车间内模具备件不够用，要上报车间。

5.对车间内存放的模具要进行保养，该要送修的模具要送修。原则上车间存放的模具要做到装上就可以产出合格品。

6.对车间内部所有的设备负有保养责任，要根据设备维护计划，每星期要对所有注塑机进行不少于2次的加油保养。

7.对车间内使用的工具情况进行监控，每月要向车间上缴一张工具管制表，便于车间对工具的管控。

8.协助模具车间与技术部做好在本车间试模打样的工作。

9.配合好车间领班,做好注塑车间模具的上下模工作,对车间内在生产的模具,进行监控,防止人为因素的破坏。

操作工职责

1.员工要求

1.1严格执行工作流程和岗位职责规定;1.2按绩效考核目标定期进行自我考评;1.3严格遵守考勤制度及公司包括部门制订的各项的规章制度;1.4 积极参加各类培训,不断提高自身的业务素质和工作能力.1.5积极进行合理化建议

2.生产效率及计划执行

2.1根据领班下达的生产作业分工进行生产作业,确保生产计划达成率;2.2 贯彻实施生产日报制度,确保数据准确、详实;2.3积极学习和掌握精益生产方式,不断提高生产效率.3.质量改进

3.1根据公司质量体系相关要求,在生产中予以贯彻实施,确保过程受控,确保不合格品不流入下道工序;并做好相关质量记录。3.2采取预防为主的质量方针,持续改善产品的质量水平.3.3参与修边中出现质量问题的分析，并协助解决

4.生产现场

4.1严格执行车间基本工作制度;4.2做好5S自检,确保5S考核达标;4.2.1工件摆放整齐，场地及时清理 4.2.2物品定置定位分类放置，做好标识

4.3 严格执行工艺制度;4.3.1按图纸、工艺文件、作业指导书、程序等要求，严格进行操作。4.3.2及时反馈生产过程中出现的各种异常情况 4.3.3如实做好物流卡等相关记录

5.安全生产

物流部职责

1、负责供应商调查、初选和供应商管理工作；

2、负责及时采购工程物资；

3、负责仓储管理，包括物资入库、出库、移库管理；

4、负责采购物资的比价管理，协助财务部制订物资计划单价；

5、负责库房安全（放火、防盗等）工作；

6、负责检查施工过程实际用料情况，对施工剩余/节余材料、费旧物资进行回收和登记，制定费旧物资处置计划，报经公司领导批准后进行处理；

7、负责工程材料防潮、防腐等工作；

8、负责建立健全本部门各项管理制度并严格落实；

9、完成公司领导交办的其他工作。

10,产计划的编排、制定、跟进与实施安排。根据客户定单做好周生产计划及发货计划。11,料计划制定。12,料采购审核。13,料管理目标达成。14,关部门的沟通与协调。15,单评审。

16,SO9000、5S的执行与督导。17,门人员的培训。

18,通仓库管理、客诉反应及客户满意度调查。

计划员职责

1．依据客户订单编制生产计划及发货计划；

2．根据客户订单的变动，及时调整车间周生产计划及发货计划并追踪

3．追踪生产计划的完成状况，协调相关部门工作进程，确保车间作业计划按生产计划完成；

4．根据生产计划编制原料采购计划，包装物采购计划：

5．编制计划仔细认真，提高计划的准确性，可操作性，降低计划的变动率；

6．周报和月报相关内容及时提交； 7．5S的执行；

8．完成经理交办的其它事项；

9.及时跟客户沟通,减少物流费用,提高公司在客户心中的信任度.10.根据生产定单,组织安排注塑车间的周生产计划.11.根据计划;开出车间材料领用单,对每一个定单的生产材料成本进行控制.统计员职责

1、统计注塑车间每天每班的生产效率、工时损耗。

2、统计注塑车间装配组的生产进度及工时定额。

3、半成品入库、出货与生产装配包装等明细汇总。

4、职员工考勤考核的统计。

5、报表、文件的整理及分类存放。

6.对每班生产产能进行监控,并核实好生产数据后,要求生产员工对生产好的产品,做好产品保护.7.做好生产部门与相关部门的数字协调工作.8、每天早上上班以后收集各车间的生产报表，将生产数量输入系统。

9、根据生产计划，计算每批次生产的计划材料耗用量及计划工数，编制定额表；每批生产结束后，结算实际材料耗用与生产工数，据此计算批次生产成本。

10,月5号以前完成上月生产部部门管理数据统计工作。11,月5号以前完成上月生产部门员工的工资结算工作。

12,部门要求管理好生产部门的有关文件记录。做好部门数据及文件的整理归档工作。

13,好实物帐与生产报表数据的核对工作，做到帐实相符（差错率≤1%）

14,有良好的沟通协调能力，能与车间保持纽带作用。15,练操作计算机及相关软件。16,从完成上级安排.装配组长岗位职责

1、人员管理

1.1协助生产主管规划及制定下属员工的工作流程和岗位职责,建立高效的组织结构;1.2协助生产主管制定下属员工的绩效考核目标并定期进行考核;1.3协助生产主管建立本车间的激励机制;;1.4甄别、选拔和培训员工,协助生产主管建立持续培训体系,确保下属员工适任上岗;1.5监督管理下属员工的考勤;1.6积极参加各类培训,不断提高自身的业务素质和工作能力.1.7积极进行合理化建议.2, 产效率及计划执行

2.1根据车间主管下达的生产作业计划,进行合理的生产分工,确保及时交货;2.2 贯彻实施生产日报制度,确保数据准确、详实;

2.3积极学习和掌握精益生产方式, 做好现场IE分析和记录，不断提高生产效率.3, 质量改进

3.1根据公司质量体系相关要求,在生产中予以贯彻实施,确保过程受控,确保不合格品不流入下道工序;确保不合格品不交给客户.3.2采取预防为主的质量方针,持续改善产品的质量水平.提高产品合格率

3.3参与生产中出现质量问题的分析，并协助解决 4, 生产现场

4.1严格执行车间基本工作制度,并督导下属员工认真执行 4.2贯彻和实施5S管理,督促操作工做好5S自检,确保5S考核达标;4.3负责对产品生产流程进行调整，以提高生产合格率和效率 4.4努力提高设备及模具、工装的完好率

4.5严格执行工时定额;记录和收集工时数据,提供工时定额优化建议

4.6负责对生产现场的产品进行首件检验，以及过程巡检，并做好相关质量记录。(无检验员时)4.7 及时反馈及处理生产过程中出现的各种异常情况 4.8实施原材料耗费统计,严格控制原材料的使用.4.9及时反馈及处理生产过程中出现的各种异常情况

4.10, 贯彻和实施设备及工装的周期保养计划,督促操作工做好每班次的设备及工装保养工作;并做好相关记录

4.12一般设备故障的排除

5、安全生产

5.1组织贯彻和实施车间安全生产制度;5.2加强员工安全生产意识的教育,定期组织安全生产检查

6、其他

6.1完成领导交办的其他工作 6.2上下班时做好交接班记录

修边工职责

1.定额完成情况

按工艺、质量管理点及要求进行生产，保质保量完成生产任务，及时记录个人生产数量。2.产品不合格记录

生产中发现连续不合格、质量异常应停止生产立即向班组长汇报。根据公司质量体系相关要求,在过程中予以贯彻实施,确保过程受控,确保不合格品不流入下道工序;3.及时性、检查结果记录

根据车间要求做好设备的日常清洁、点检及5S工作工件摆放整齐，场地及时清理物品定置定位分类放置，做好标识严格执行工作流程和岗位职责规定

严格遵守考勤制度及公司的规章制度;积极参加各类培训,不断提高自身的业务素质和工作能力.积极进行合理化建议 4.质量改进

采取预防为主的质量方针,持续改善产品修边的质量水平.5.完成领导交办的其他工作

打包工发货员职责

1、生产效率及计划执行

严格执行工作流程和岗位职责规定;严格遵守考勤制度及公司的规章制度;积极进行合理化建议

根据主管下达的生产作业分工进行生产作业,确保生产计划达成率;积极学习和掌握精益生产方式,不断提高生产效率.2、工作质量改进

半成品成品数据清点及入库工作,并填写入库表单 根据发货计划及时备货并发货 及时反馈计划发货数据 及时整理半成品和成品区的整理

采取预防为主的质量方针,持续改善产品包装的质量水平.参与包装、搬运中出现质量问题的分析，并协助解决

3、生产现场

严格执行车间基本工作制度;做好5S自检

工件摆放整齐，场地及时清理 物品定置定位分类放置，做好标识 严格执行工艺制度;按图纸、工艺文件、作业指导书、程序等要求，严格进行操作。及时反馈生产过程中出现的各种异常情况 如实做好物流卡、产品标识等相关记录 努力提高设备完好率，并能简单维修。

4、安全生产

严格执行车间安全生产制度;按操作规定进行安全生产

品管部职责（原料 巡检 成品等）

1、组织实施、健全、维护公司的各质量管理体系，认真理解、执行公司的质量方针和质量目标，对公司的质量体系运行的符合性和有效性负责。

2、宣传、贯彻产品质量安全卫生法律法规和相关规章制度，负责组织建立质量管理体系的文件系统，并监督检查文件系统的执行情况。

3、负责公司所有产品的各项认证的内外部审核的安排布置工作，并对检查问题 ,督落实整改。

4、会同有关部门对主要供应商进行资质评估，负责供货单位的质量审计，确保物料质量稳定性。

5、负责公司年季月度产品质量计划的审核，对产品质量进行统计、提出改进意见并检查监督其完成情况。

6、负责制定和修订物料、中间品、成品的内控标准与检验操作规程，制定取留样制度与规程。

7、对物料、中间品、成品进行检验，并出具检验报告，决定其使用或发放。

8、审核产品的批生产记录、检验记录，进行成品的出厂放行审核。

9、参与新产品、新工艺的研发、试制工作，协助有关部门对新产品、新工艺进行审查，并对其能否转化为批量生产提出意见。

10、负责依据有关法律和GMP要求，编制仪器仪表、量具、衡器等的检验计划，并按校验计划严格执行。

11、负责制定公司有关GMP自检计划，组织有关部门进行全面GMP自检，提出改进措施并监督落实。

12、参与组织公司内部相关质量控制人员的业务培训，并对其进行监督、考核。

13、负责建立产品质量档案，做好质量信息的收集、整理、分析、传递和贮存。

14,责公司因质量问题返回产品及用户投诉的调查与处理工作。15,责接受上级监督和检验部门的指导，对产品的质量事故或重大质量事故上报并处.仓管员岗位职责

1.严格执行入库手续，物料或成品进仓时，仓管人员要核实数量、规格、种类是否与货单一致，物料入库时还要核对是否按采购发货计划的数量和要求的交货日期交货。

2.入库的物料和成品应分堆放整齐，杜绝不安全因素;并设物料卡，标识清楚。

3.货入库后应及时入账，准确登记。.领用物料部门应开具领料单，若需配套领料时，应配套领用；仓管人员应按审核无误的领料单和先进先出的原则发料。5.成品库须按发货单发货，手续不全不与发货；如遇特殊情况，则须获得公司领导同意后方可发货，事后应补方可发货。6.车间领用物料或成品发货后应及时登记有关账卡。

7.仓管人员应坚持日清月结，凭单记账，不跨月记账，按时上交月报表，做到账、物、卡一致。月报表在每月3031日上报，体现在公司的财务软件上。

8.为使仓库存货账实相符，必须做好日常盘点和月末盘点工作。9.随时了解仓库的储备情况，有无储备不足或超储积压、呆滞和不需要现象的发生，并即时上报。.定期上报不合格存货资料，并根据有关规定即时处理。11.做好防火、防盗、防爆工作并保持库内清洁、整齐、空气流通；定期检查存货、防止存货变质。

12.严禁在仓库内吸烟、用火和乱接使用电器。13.上下班前应做好门、窗、电、水的开关工作。

14.仓管人员要按时上下班，遵守公司各项规章制度，如遇工作忙，要延长工作时间，仓管人员要无条件服从。

15.仓管人员要立足本职，坚守岗位，熟练业务，具备高度责任感，要乐于听取他人意见或批评，服从领导、以礼待人、热情服务、自觉维护本公司的良好形象和声誉。

16.仓管人员要妥善保管好原始凭证，账本以及各类文件，要保守商业秘密，不得擅自将有关文件带出厂外。.仓管人员如不履行自己的职责，对公司的财产造成损失，公司有权追究其经济责任；对厂情况严重的，应追究其法律责任。18.仓管人员调动或离职前，首先办理账目移交手续，要求逐项核对点收；如有短缺，必须限期查清，方可移交，移交双方及上级主管人员必须签字确认。、规划仓库物品摆放区域。

采购员职责

1.全面负责生产所用的原料、包装材料的采购工作，并建立合格供应商档案。

2.根据生产计划，编制采购定单。做好采购定单的跟踪和维护工作。3.按生产需要，保质保量地组织好原料采购供应工作，保证及时到货，掌握好实际库存和在途物料情况,并做到每批原料有质保书.4.合理安排采购顺序，对紧缺物料及需长距离采购的原料应提前安排采购计划及时购进，以免耽误生产。必须做好定点采购。5.根据就近就地原则选择资源充分的供应商，对主要原料供应商，要对其食品卫生、产品质量、供货能力、企业质量保证能力、企业信誉等方面进行考查，以保证产品质量和正常生产。

6.选择信誉可靠的供应商在总经理批准后签订购货合同，并随时掌握合同履行情况，合同中必须注明我公司对产品质量要求的条款，如需更改合同，在请示总经理后，得到批准方可执行。7.购进的原料必须符合食品卫生和工艺要求，符合公司标准或国家标准不得随意更改厂家、质量标准、规格、型号等有关质量要求。8.严格执行原料包装材料入库检验制度，对不合格的原料绝对不允许入库和投入生产、入库原料必须具备合格证，合格证需妥善保管，以备复查。

9.随时掌握原料，包装材料市场行情，以及新材料的应用信息，做好市场分析，随时掌握国家相关产品的标准和政策变化，做好政策分析，为公司决策提供有价值信息。