发现你的优点班会

发现你的优点班会（通用7篇）

发现你的优点班会 篇1

主题：发现别人的优点

教学目标：通过本次活动，让学生明白每个有都有自己的优点和缺点，我们应懂得用欣赏的眼光看待他人，擅于发现别人的优点。但是，看到别人的优点时，不是妒忌，而是应该正确对待，虚心向他人学习。从而，培养学生成为一个宽容，懂得发现爱，发现美的人。

教学方法：先小组讨论，发表学生的观点，最后又老师总结。教学内容： 1.引入

首先让学生看一组漫画，让学生发言，从这两幅漫画中他们看到了什么。然后老师进行小结，这两幅漫画反映了两位同学在看到别人得奖后的不同心态，到底哪一种心态是我们应该学习的呢？其实每个人都有自己的优点和缺点，到底你是看到别人的优点还是缺点呢？着都取决于我们的心态。今天 我们的主题是发现别人的优点，虚心学习。

2.展开

（1）以四人小组为单位，相互交流一些关于发现别人的优点，虚心汲取他人所长的的例子，小组内选一个较好的到讲台上跟全班同学一起分享。（2）给每位同学发一张卡片，以原来的四人小组为单位，每位同学写出其他三位组员的优点和他们觉得自己学习的地方。然后把卡片挂在班里的宣传栏里。

（3）让每位同学到宣传栏看挂上去的优点卡片，发现周围的同学的优点并

看看别人对自己的看法是如何的。3.深化

（1）引导学生发表一下本节课看到别热同学的一些优点（如：勤奋好学，乐于助人，待人热情真诚，节俭，不轻易放弃，不骄傲等等）。让学生更深地感受到周围的同学有很多优点，大家有很多值得相互学习的地方。（2）引导学生发言，说出他们参加本次活动的感受和收获。4.总结升华

由老师发表感言：今天同学们都学到了很多，俗话说“人物完人”，世上没有人只有缺点或只有优点的，每个人都是可爱的。只要我们带着发现美的眼光，你会发现美景不胜收。还记得，我们初中学过的课文，伯乐与千里马的故事吗？那匹马遇到的懂得欣赏他的伯乐，才更好的发挥它的所长，伟大的发明家爱迪生，在童年时期就对许多事情充满幻想。那时，他上小学，充满着奇思妙想得他对课程以外的事物都很感兴趣，却觉得所学的课程是那么的枯燥无味。他总是问一些别人觉得不可思议的问题，给她教学的老师认为他无可救药，劝他退学。回到家后，爱迪生在母亲的培育之下，成为了伟大的发明家。这全部归功于母亲及时发现了他的优点，教育他，鼓励他，才使他获得了这份荣耀。可见，发现别人的优点是十分重要的。今天我们学习的不仅是发现别人的优点，而且要用正确的心态对待别人的优点，虚心的向他人学习。

最后，老师提出他对学生的一些希望。人生在世，人无完人，我们要用明亮的眼睛去发现别人的长处，自己有不足，别人也是有不足的，我们应该用一颗包容的心去面对，懂得发现对方的长处，并且能够扬长避短，让我们的生活过得更精彩。送学生一些关于发现别人优点和虚心学习的名言名句。“思齐焉，见不贤而内自省也”。

附：

有关发现别人长处的文章

破木桶的启示

一位农夫有两只水桶，他每天就用一根扁担挑着两只水桶去河边汲水。

两只水桶中有一只有一道裂缝,因此每次到家时这只水桶总是会漏得只剩下半桶水，而另一只桶却总是满满的。就这样,两年以来，日复一日，农夫天天只能从河里担回家一桶半水。

完整无缺的桶很为自己的完美无缺得意非凡,而有裂缝的桶自然为自己的缺陷和不能胜任工作而羞愧。经过两年的失败之后,一天在河边,有裂缝的桶终于鼓起勇气向主人开了口：“我觉得很惭愧,因为我这边有裂缝,一路上漏水,只能担半桶水到家。”

农夫回答它说：“你注意到了吗?在你那一侧的路沿上开满了花,而另外的一侧却没有花?我从一开始就知道你有漏,于是在你的那一侧的路沿撒了花籽。我们每天担水回家的路上,你就给它们浇水。两年了,我经常从这路边采摘鲜花来装扮我的餐桌。如果不是因为你的所谓的缺陷,我怎么会有美丽的鲜花装扮我的家呢?”

我们每个人都好比那只有裂缝的桶,各自都具有这样或那样的不足和缺点。倘若我们怀着一颗包容的心,懂得发现对方的长处,并且能够扬长避短,我们的生活一定会变得更加轻松愉快和丰富多彩。

：

人有缺陷是不好，但如果妥当利用，也有它的独特好处的；我们要有一颗包容的心，要善于发现别人的好处，扬长避短。人生也是一样。

人生在世，人无完人，我们要用明亮的眼睛去发现别人的长处，自己有不足，别人也是有不足的，我们应该用一颗包容的心去面对，懂得发现对方的长处，并且能够扬长避短，让我们的生活过得更精彩。

发现别人的优点 600字 篇2

发现别人的优点 俗话说：“人无完人”。意思是生活在世上的人，没有谁只有优点或只有缺点。每个人都有自己的长处和短处。每个人都是可爱的。伟大的发明家爱迪生，在童年时期就对许多事情充满幻想。那时，他上小学，充满着奇思妙想得他对课程以外的事物都很感兴趣，却觉得所学的课程是那么的枯燥无味。他总是问一些别人觉得不可思议的问题，给她教学的老师认为他无可救药，劝他退学。回到家后，爱迪生在母亲的培育之下，成为了伟大的发明家。这全部归功于母亲及时发现了他的优点，教育他，鼓励他，才使他获得了这份荣耀。可见，发现别人的优点是十分重要的。记得初中时学过一篇课文，是千里马与伯乐的故事。千里马的优点被伯乐发现，使千里马得以发挥自己的长处。在现实生活中，人们都从小发现孩子的优点，然后从这方面入手，充分利用孩子的天分，培养他们成为优秀的人才。在许多的电视节目上，随时可以看到各种各样的选秀及比赛等节目，这也是发现别人优点的最好方法！优点和缺点就像两个反目成仇的兄弟，它们在每个人的身上不断的斗争着。优点好比是站在正义那一面的威猛勇士，而缺点好比站在邪恶那一面的奸佞小人。它们不能合作也不能分别。随时在人们的身上表现出来。作为人类的我们在优点和缺点的控制之下，活在多姿多彩的世界上，代表正义的优点或许没有缺点多，但是只要发现了优点，才能让我们更加有信心的活下去。许多人也曾经告诉过我：要发现优点，让优点的光芒盖住缺点的丑恶，鼓励我向前奋进！发现别人的优点，不仅鼓励他人，同时可以给自己树立一个榜样。让我们一起发现别人的优点，或许他会带给你更多的成功之道！

“优点轰炸”班会总结（范文） 篇3

一、活动名称：“优点轰炸”心理主题班会

二、班会目的：①、让每一个人通过自我发掘、同学肯定来正确认识自己，发现自己的优点，从而让每一个人在今后的学习和生活中更加自信。同时也希望每一个人能够正确运用自己的优点，达到扬长避短的目的。②、努力发掘每一个人的优点，是说引导大家以一种审美的观点去看待每一个人，以这种方式去更好的了解我们周围的每一个同学，以达消除疑虑、消除隔阂广交挚友之目的。

三、班会时间：2011年4月20日16：00----17:40

四、班会地点：工科二楼B-311

五、与会人员：工程管理1003班全体同学及下班党员

六、活动流程：

1．活动前期：策划活动的内容、步骤、细则，班委会讨论具体活动的策划书

2．活动中期：准备教室，找材料，人员安排（例如活动分组）3．活动后期：按策划书上的活动安排，由主持人引导，让大家慢慢进入活动的氛围，并且积极地参与其中，达到活动的目的。

七、班会过程及影响：

1.通过这次班会，我作为心理委员，深深地体会到一个班集体是应该特别重视这样的活动的，因为这对于我们同学之间加深了解是一个极为有效的方式，我们从中收获了快乐，获得了深厚的友

谊。

2.从这次的分组活动来看，同学们是很喜欢团结在一起做事的，并且这样能够充分地调动大家的积极性。以前进行班会时，因为同学们太过于被动，以至于活动不能进行得自然且顺利，而这一次大家在各自的组里扮演着不可或缺的角色，这是很有意义的。3.整个活动过程中,同学的热情都很高涨,绝大多数同学都参与进来了，在分组以游戏的形式来让大家讲优点的环节，几乎每个同学都能用很准确的词来描述别人或自己的优点，这样是极其有利于加强同学们的了解的，而且在游戏的慢慢开展之中，同学们渐渐培养起了感情，对于以前还有些不熟悉的同学来说这更是一个

难得的机会，增进大家的交流，为以后大家一起在学习和生活中形成良好的伙伴关系。我作为主持人，在活动的全过程中，努力调动大家，让活动有序地开展。

4.在每个已安排好的环节之间，我们还会穿插一些小节目，以自荐或者推荐的方式让一些人展示他们的小才艺。这让他们有机会表现自己，并且很好地调节着活动的气氛。大家玩在一起，乐在一起。

5.在“优点轰炸”环节，我们还发现了很多平时不怎么爱说话的同学很多的优点，并且在大家的而鼓励下，他们还勇敢地在台上展示了自己的特长，这是别的许多活动都不能做到的。因此，此次活动让大家看到了更加真实的自己和身边的同学。也让大家感慨自己周围的同学都是有才有艺的，开阔了视野，提高了班级凝聚力。

6.在大家看到自己和别人的优点时，大家似乎也很深刻地体会到自己的有待改进的地方，并且流露出要扬长避短的心思，我们不仅达到了这次活动的目的，也让大家有了一段很美好的记忆。我想这次活动算是比较成功的。7.下班党员长对该次了简要总为大家解“优点”的鼓励大家现自身和

廖腾学班会作结，他释

了

涵意，积极发他人的优点，勉励大家要自信，要以欣赏的眼光看待他人的优点，以此

来提升自己，是自己更加完美。

8.在最后环节，我们一起唱歌，一起给自己团队加油，一起为班级加油，一起将教室整理干净，班会圆满结束。

工程管理1003

心理委员

（一）字母类 1、对象特性

1.1 ADC, *ADCENTER（设计中心“Ctrl＋2”）1.2 PO, *POINT（点）

1.3 CH, MO *PROPERTIES(修改特性“Ctrl＋1”)1.4 MA, *MATCHPROP（属性匹配）

1.5 ST, *STYLE（文字样式）1.6 COL, *COLOR（设置颜色）

1.7 LA, *LAYER（图层操作）1.8 LT, *LINETYPE（线形）

1.9 LTS, *LTSCALE（线形比例）1.10 LW, *LWEIGHT（线宽）

1.11 UN, *UNITS（图形单位）1.12 ATT, *ATTDEF（属性定义）

1.13 ATE, *ATTEDIT（编辑属性）1.14 BO, *BOUNDARY（边界创建）

1.15 AL, *ALIGN（对齐）1.16 EXIT, *QUIT（退出）

1.17 EXP, *EXPORT（输出其它格式文件）1.18 IMP, *IMPORT（输入文件）

1.19 OP,PR *OPTIONS（自定义CAD设置）1.20 PRINT, *PLOT（打印）

1.21 PU, *PURGE（清除垃圾）1.22 R, *REDRAW（重新生成）

1.23 REN, *RENAME（重命名）1.24 SN, *SNAP（捕捉栅格）

1.25 DS, *DSETTINGS（设置极轴追踪）1.26 OS, *OSNAP（设置捕捉模式）

1.27 PRE, *PREVIEW（打印预览）1.28 TO, *TOOLBAR（工具栏）

1.29 V, *VIEW（命名视图）1.30 AA, *AREA（面积）

1.31 DI, *DIST（距离）1.32 LI, *LIST（显示图形数据信息）、绘图命令

2.1 L, *LINE（直线）2.2 XL, *XLINE（射线）

2.3 PL, *PLINE（多段线）2.4 ML, *MLINE（多线）

2.5 SPL, *SPLINE（样条曲线）2.6 POL, *POLYGON（正多边形）

2.7 REC, *RECTANGLE（矩形）2.8 C, *CIRCLE(圆)2.9 A, *ARC(圆弧)2.10 DO, *DONUT（圆环）

2.11 EL, *ELLIPSE（椭圆）2.12 REG, *REGION（面域）

2.13 MT, *MTEXT（多行文本）2.14 T, *MTEXT（多行文本）

2.15 B, *BLOCK（块定义）2.16 I, *INSERT（插入块）

2.17 W, *WBLOCK（定义块文件）2.18 DIV, *DIVIDE（等分）

2.19 H, *BHATCH（填充）、修改命令

3.1 CO, *COPY（复制）3.2 MI, *MIRROR（镜像）

3.3 AR, *ARRAY（阵列）3.4 O, *OFFSET（偏移）

3.5 RO, *ROTATE（旋转）3.6 M, *MOVE（移动）

3.7 E, DEL键 *ERASE（删除）3.8 X, *EXPLODE（分解）

3.9 TR, *TRIM（修剪）3.10 EX, *EXTEND（延伸）

3.11 S, *STRETCH（拉伸）3.12 LEN, *LENGTHEN（直线拉长）

3.13 SC, *SCALE（比例缩放）3.14 BR, *BREAK（打断）

3.15 CHA, *CHAMFER(倒角)3.16 F, *FILLET（倒圆角）

3.17 PE, *PEDIT（多段线编辑）3.18 ED, *DDEDIT（修改文本）、视窗缩放

4.1 P, *PAN（平移）4.2 Z＋空格＋空格, *实时缩放

4.3 Z, *局部放大 4.4 Z+P, *返回上一视图

4.5 Z ＋E, *显示全图、尺寸标注

5.1 DLI, *DIMLINEAR（直线标注）5.2 DAL, *DIMALIGNED（对齐标注）

5.3 DRA, *DIMRADIUS（半径标注）5.4 DDI, *DIMDIAMETER（直径标注）

5.5 DAN, *DIMANGULAR（角度标注）5.6 DCE, *DIMCENTER（中心标注）

5.7 DOR, *DIMORDINATE（点标注）5.8 TOL, *TOLERANCE（标注形位公差）

5.9 LE, *QLEADER（快速引出标注）5.10 DBA, *DIMBASELINE（基线标注）

5.11 DCO, *DIMCONTINUE（连续标注）5.12 D, *DIMSTYLE（标注样式）

5.13 DED, *DIMEDIT（编辑标注）5.14 DOV, *DIMOVERRIDE(替换标注变量)

（二）常用CTRL快捷键

【CTRL】＋1 *PROPERTIES(修改特性)【CTRL】＋2 *ADCENTER（设计中心）

【CTRL】＋O *OPEN（打开文件）【CTRL】＋N、M *NEW（新建文件）

【CTRL】＋P *PRINT（打印文件）【CTRL】＋S *SAVE（保存文件）

【CTRL】＋Z *UNDO（放弃）【CTRL】＋X *CUTCLIP（剪切）

【CTRL】＋C *COPYCLIP（复制）【CTRL】＋V *PASTECLIP（粘贴）

【CTRL】＋B *SNAP（栅格捕捉）【CTRL】＋F *OSNAP（对象捕捉）

【CTRL】＋G *GRID（栅格）【CTRL】＋L *ORTHO（正交）

【CTRL】＋W *（对象追踪）【CTRL】＋U *（极轴）

（三）常用功能键

【F1】 *HELP（帮助）【F2】 *（文本窗口）

【F3】 *OSNAP（对象捕捉）【F7】 *GRIP（栅格）

【F8】 *ORTHO（正交）

放大你的优点初中作文 篇4

上帝是公平的，他在制造人的时候，为每一个人都设计了优点，只不过或全面，或单一；或某位发挥得淋漓尽致，而另一位却隐于其胸。朋友，不要认为自己没有优点，留心观察，你一定会发现的；不要因自己的优点太小而垂头丧气，要努力奋斗，放大那小小的优点，要让自己为拥有的这一优点而感到自豪。

找到优点以后，不要彷徨，抓紧时间，确立目标，并为之不断奋斗。要和你最好的战友——优点，一同并肩战斗，攻克成功之路上的困难。让自己在战斗的磨炼中更加顽强，让优点在战斗的洗礼中更加成熟。请放心，在成功的道路上，你不会孤寂，最好的朋友——优点，将永远追随、陪伴着你。面对困难时，不要束手无策，天造地设的搭档——优点，将成为你的助手，帮你解决困难。

朋友，请不要漠视你的优点，也不要嫌你的优点小。你可知道小小的优点可以帮你大忙；你可知优点是可以长的，而让优点长大的关健，不在于优点本身，而在于你自己，在于你对优点是否负了责任，在于你是否运用了它，在于你是否努力了，在于你是否坚持了……做到这些，相信你的优点会象一棵小树茁壮成长，发展壮大。

树，不能独木成林，但可以遮天蔽日。然而，参天大树却源于一粒小小的种子。优点也是如此，朋友，你可别因为自己的优点小而丧失了发展的信心。因为只要培育得当，或许明天，渺小的它将会连天接地，独秀于林。

跑得快、跳得高、跨得远，也许是一个优点，但刘翔却将它放大了，将它无限地放大。12秒91，他实现了一次伟大的跨越，1来的纪录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔！亚洲有刘翔！这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败。他身披国旗，一跃，站在世界前面！

具有嘻笑、打闹、表演的天赋，也是一个小小的优点，但是，成龙大哥魔术般地将他放大了，这一优点伴随着他拍了一部部使人如临其境、叹为观止的影片，从而推着他登上了金鸡奖最佳男主角的奖台……

这样的成功者还有很多，大家看到的只是优点伴随他们成功的一面，他们成功的背后，掩藏着多少失败，多少苦痛，多少努力！却不尽为人知。他们的成功之道不同，他们的优点不同，但他们的相同点却太多太多，那就是：他们都坚韧顽强、努力拼搏、不断创新……为放大自我的优点而不断奋斗。

面试问题：请谈谈你的优点 篇5

用人单位总是希望能找到高水平的人才，因此，“谈谈你的优点”这个面试问题一再被问起。回答这个公司面试题，不要长篇大论，浑身都是优点等于没有优点。你只要说出你最突出且和应聘的职位沾点边的优点就行。

回答A：

我的直觉很敏感。在收看体育节目时，我常常能在要分出胜负的瞬间，或是相扑裁判的指挥受到异议时，做出和看着摄像的解说员一样的说明。还有一次我看扑克牌表演，指出了写有问题的卡片大小不一样时，我还遭了人家的白眼呢

点评：

举出具体事例很恰当，这点不错。如能谈及要怎么样在公司发挥你的过人能力就更好了。

对策：

积极宣扬自己的长处很重要，高尚的美德在此不打起作用，

回答B：

我有领导能力。从前参加俱乐部活动时，有一些学生因为不满顾问老师如有不稳定地动向。那时我就找他们的`领队谈话，让他明白了即使不认同老师的指导方针，但不跟老师沟通一下就起来反对也是不合乎情理的。后来，我在一个星期之后。让这件事得以圆满解决。顾问老师也因此感谢了我。我也很想在贵公司发挥这样的能力。

点评：

作为说服反对者的理由，“不沟通一下就起来反对是不合乎情理的”，这种以常识性的态度总结出的话无可挑剔，所以值得提倡。

发现你的优点班会 篇6

As a follow up to being asked about your greatest strengths, you may be asked about how your greatest strength helped your performance on the job.When you respond, relate your strengths to both the job description and your ability to perform at work.Sample Answers

My greatest strength is my ability to work with many different people.I enjoy learning from everyone I meet, and in this position I believe that will enhance my ability to perform on the team.My greatest strength is my ability to focus on my work.I’m not easily distracted, and this

means that my performance is very high, even in a busy office like this one.My greatest strength is my ability to focus on the job at hand.I’m not easily distracted from the big picture.My organizational skills are my greatest strength.I’m capable of keeping many projects on track at the same time.More Answers / Share Your Interview Answer

讲座心得----发现你的优势 篇7

-----讲座心得

1.这是我的第一场讲座，我学到了一些以前没有接触过的知识，故而与大家分享，也算是对讲座的一个反馈吧

2.先说办讲座，讲座的好与坏，不仅在于有没有好的讲师，更在于有没有积极配合的观众，如果一开始观众就抱有期待，气氛就会好，自然效果就强

3.讲座的主题是发现你的优势，我想这个讲座就是告诉我们要从自己最自豪的成就中分析自己的行为和心理模式，然后对自身的模式进行改造和组合，删去坏的一面，让自己更具有竞争力，从而形成自己的优势

4.讲座中做了一个霍兰德兴趣岛测试，很准确，我想推荐给更多的人，我想这对我们的职业和生活方面会很有帮助