2018高考总结（精选12篇）
2018高考总结 篇1
2018届高考总结暨2018届高考备考会
总结讲话稿
我们在这里召开XX届高考总结暨XX届高考备考总结会，目的是为了让老师们在未来的工作中更高效、更务实、更创新，更团结、更努力，在新的征程上有新思想、新经验、新理念、新风貌；总结是为鼓劲加油，希望明年有新的突破。
一、XX届高考暨XX届高考备考总结中所取得的成效值得肯定。
XX届高考成绩基本上达到了预期的目标和要求，高三工作高效务实并不乏创新的智慧和胆识；高考、备考总结，总体达到了统一思想、团结人心、凝聚力量、提高信心、团结鼓劲的目的。希望每一位教师从心态上、思想情怀上、从情绪情感上都应该是健康、阳光、积极向上，也希望每一届高三的高考、备考总结都能传递正能量、正情感。
二、认真总结XX届高考，做好XX届高考备考，再接再厉，再创辉煌。
XX届高考取得优良的成绩，也有不足之处，我们要认真总结经验，将优点加以传承，力争稳中求新，再创辉煌。
在总结会上，黄祖兴副校长提出全面科学的总结和详细合理的备考计划。邓仕敏书记强调在管理上，年级组管理与学科组管理要平衡，形成合力；对尖子生培养，加强心理辅导，提高抗挫折能力，提前训练；备考要在细节、技巧、执行力上下功夫；调整aa班和a班的规模。李世仁主任提出培优补差，系统性训练，解决好主力军问题，然后深度广度覆盖，并带动全局。蓝坚康老师提出制定科学的指导思想，注重基础，因材施教，全面辅导，重点提高。石蓉莲老师提出了在四十五分钟要质量的高效课堂，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在一节课中高效率、高质量地完成教学任务、促使学生获得高效发展。
以上同志的总结发言中，我有深刻的感触和体会：我们的办学理念是“彰显特色，锻造精品”。那么，如何彰显特色，锻造精品，如何把我们这所独具民族特色的学校都办成高质量的学校？提高教育教学质量，提升高考整体水平，是当前我们紧迫而重要的工作，也是我们民族学校的任务。我们要依据现代教育发展理念，根据我校的办学特色，制定适应高考改革形势的新举措，把学校办好做强，满足社会对我们的期盼。
我认为，提高教育质量，提高高考升学率，一是要紧紧抓住课堂教学这一中心环节，改革课堂教学模式，加强备课、上课、作业批改、教学反思等环节的改革，要求老师常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以构建高效课堂教学模式的研究与运用为重点，锻造精品课堂。二是要加强科学管理，细化管理过程，突出质量监控和管理措施的有效落实，将管理要求逐步内化为广大教师的自觉行动。三是要狠抓教学常规的落实，规范教学行为，大力加强教学工作过程性管理，严格实行管理制度，对不落实的事，要严查和追究不落实的人。四是要加强教学和高考研究。抓质量、促高考，用有努力拼搏的精神加科学创新的思维，要以科学的态度、科研的方法，研究解决影响本校教学质量、高考水平的实际问题。刚才有很多学校和老师在会上交流了许多好的经验、成功的做法，大家要相互学习借鉴，取长补短，共同提高。五是要加强高考针对性研究，围绕高考开展教研活动，积极搜集信息、研究考纲，认真教学教研教改工作。六是要强化弱势学科研究，形成高考新的增长点，积极探索优秀生、特长生、边缘生培养和成长的规律，研究后进生转化的教育教学方法。七是要借鉴外地好的经验、好的方法，撷取其精华为我所用。八是要正确处理“培优”和“普及提高”的关系。在整个高中教育阶段，我们要重视抓好“培优”工作，要使“优生”更优，努力使更多的考生考上“一本”，考上名牌重点大学;同时又要十分重视抓“普及提高”，要使每位学生包括成绩暂时落后的学生都能不断地获得进一步的提高，最终使更多的学生能进入“一本”和“二本”行列。
对于我校XX届高考的成绩，我们不要气馁，不要全盘否定，要客观地分析。大家应该知道，我们仅仅用了十二年的时间就完成了别的学校上百年走过的路，取得这样的成绩，我们应该感到欣慰和高兴。在座的以及所有为高三工作努力过、奉献过、献过策、流过汗、快乐过、痛苦过的老师们应该得到学校全体员工的尊敬和爱戴，是你们支持着、支撑着，才有我们今天辉煌的事业。我们应该努力挖掘自身的优点和亮点，总结经验，做到稳中求升，不断创新。
三、充分发挥教师的积极性，集中智慧，备战XX届高考。
应对XX届高考对备考方案进行广泛论证，让群众广泛参与，建立科学的制度，科学创建高效、团结、和谐的高三年级优秀集体。走出去学习名校的经验，年轻教师向老教师、有经验的教师学习；努力改善办学环境；要团结协作；认真总结反思，吸取教训；感悟高考，自我加压，以考取清华、北大为最高奋斗目标，树立信心，负重奋进。继续弘扬务实的拼搏精神，协同作战的团队精神、开拓创新的进取精神和辛勤耕耘的奉献精神，继续深化课堂教学改革，努力提高教育教学质量，为学校和学生的可持续发展做出应有的贡献。
四、关于XX届高考备考的几点意见和建议。
（一）坚持“彰显特色，锻造精品”的办学理念。将理念形成校园文化，培育学生，努力沿着精品高中的目标奋勇前进，绝不退缩。
（二）坚持按备考方案的要求指导备考的各个环节，多指导学生学习好的方法，多给学生自主学习的时间，多给学生提供自我思考的空间。备考方案是备考行动的总指南，应不折不扣地落实实施。
（三）狠抓常规管理，班级管理的“五到”要继续坚持，教学管理的六统一也要坚持，成立专门的考核小组进行检查监督，让真才实学，为学校教育教学付出劳动的教师得到肯定。
（四）以教研促质量，以教学促精品，以竞赛促精英；培育精品课堂，精品管理，培育锻造精品的意识。
（五）高三教师要有团队精神、拼搏精神、奉献精神，充分发挥高三老师的领头羊作用，高三老师作为学校的榜样，肩负重任大，使命光荣，任务艰巨，要有现代化的教育思想，宽大的情怀，纯正的教育伦理道德。
（六）学校各部门应树立高三优先，服务高
三、为高三提供各种便利条件，共同支持高三教学教研。
高考是衡量一所学校、一个地区教学质量的重要标尺，是学校素质教育成果的具体体现。我们要进一步提高对高考重要意义的认识，增强做好高考工作的责任感和使命感，重视高考、瞄准高考、研究高考，要把主要精力放在教学上，要想方设法加大对教学的投入，形成学校自己的办学特色，促进学校的可持续发展。
高考的竞争，是备考水平的竞争，更是学校管理水平的竞争。要健全、完善管理和激励机制，从严治校，以人为本，重在调动教师和学生的积极性，创造适合学生发展的教育，创造适合教师发展的管理。
高考决定学校的命运，决定学校战略目标的实现，是学校走得更高，飞得更远的发动机。希望老师们把备考方案转化为自己的思想理念，把高考备考做得扎实有效。
自治区教育厅、自治区民委将实施战略合作来共同打造xx高中，xx高中前景非常广阔，我们应该充满信心、充满希望、充满期待。
最后，预祝XX届高考再创辉煌！谢谢！
2018高考总结 篇2
一、当前存在的突出问题
一是不看书、不做题 (不做主观题) , 其表现在平时上课不专心, 打瞌睡, 玩手机。二是付出了时间却得分不高, 其表现在复习过的内容考试时也有丢分, 没复习到的得分很低。想解决第一个问题关键是要学生改变学习态度。这不是本节分析的重点。第二个问题的解决关键是要动脑筋找方法, 提高复习效率, 是本文要重点分析的。
二、明确在复习阶段教师的作用
教师的作用是主导课堂, 引导学生学习。合格的教师能让学生明白一节课中的三个任务:一是本节要完成哪些内容的学习 (范围) 。二是哪里是重点 (把握重点) 。三是合理分配时间, 读写练结合 (怎么做) 。
教师提供必要的方法和技巧是应该的, 但不能过分地迷信方法技巧, 必须扎扎实实地掌握基础知识。学生也不能过多依赖教师的讲述, 要自己学习。比如说, 教师上一节讲的内容学生能记得几句?在以下两种情况下学生有可能记得比较清楚:教师说错了或者点到学生自己的名字。否则课本的内容白纸黑字, 学生天天看都未必记得多少, 何况是教师的讲述。
三、怎样复习才会有效
一轮复习的核心是记忆, 记线索、记重点、记知识点。高考试题是检查学生对所掌握知识的运用能力, 知识是基础, 能力是关键。一轮复习的记忆要从两方面入手, 一是要有整体的知识结构, 二是要深入探究重点问题并记住具体知识点。选择题的解题需要识记具体的知识, 很细化。材料题的解题则体现在从线索、大专题来组织答案。
例如, 记忆中国古代史的内容, 我们要记住最重要的贯穿古代史的一条线索———专制主义中央集权, 以这条线索为主线记忆整个古代史的内容。专制主义中央集权发展的四个阶段, 秦汉的建立、隋唐的完善、宋的加强和明清的空前加强, 然后再按照政治、经济、民族外交和文化四个方面来识记各个阶段的具体知识。
下表基本上包含了古代史的主要内容, 其他的内容如先秦、魏晋南北朝和金元时期的共同特点是国家分裂和民族融合, 再专门记忆就可以了。中国近代史的知识也可以按照类似的方法记忆, 分为三条主要线索即列强侵华史、中华民族抗争探索史和近代化史。中国现代史则是一条线索即中共结合国情使马克思主义中国化, 分为革命时期和建设时期。世界近现代史有四条线索, 现在主要考查其中的两条, 一是资产阶级革命或改革史, 二是近代化史 (全球化) 。
四、如何提高成绩
高考难吗?对这个问题我们简单分析如下:
化学学科高考备考心得与总结 篇3
一、研究高考信息，捕捉方向
课改在我省实行的年头并不多，所以从高考这几年出题的角度来看，试题的外在表现形式灵活度比较大，必须对一些信息进行研究，从中领悟出潜在的导向作用，把握复习方向。因此，我们做了如下工作：
1.研究高考题。
我们组结合多年教学经验发现，高考试题相连两年题型变化或许会明显一些，但自身还具有很强的连续性，往年考得不好的知识点后续还会渗透考察。所以在年级组的要求下，在本学科组的需求下，第一学期每周两次的备课组活动都会一次用来集体备课，一次用来做或者是研讨一套大家做的高考题。这一做一研究把各省市试卷的区别、试卷的结构、试题类型、考查方式、能力要求等基本理顺，把握命题方向和命题特点。这样，对于一些重点题型和知识的讲解深度及外延扩展目的性就很明确了。当大家心里对高考题相关信息有了明确的理解和把握以后，课堂上就会明确复习知识点的深度和广度，以及对作业题挖掘的尺度。课堂上融合高考信息再进行讲解，学生会更感兴趣，课堂教学效果自然而然也就增强了。
2.换位思考，查找不足。
在研究高考题时我们除了关注试题自身外还留意考查学生哪些非知识性错误，如化学方程式或离子方程式的书写、化学用语用字的错误、无机物化学式有机物结构式的规范书写、审题不清答非所问、实验用语如“少量多量、加水溶解、取少量原溶液于试管中”的准确表述，等等。这样，在复习过程中既考虑了知识的深度和广度，又揣摩了命题人的意图，在学生会却容易处错的这些点上提示学生如何注意和把握答题技巧。慢慢的，学生在跟着老师复习的过程中，化学素养得到提高。
3.科学利用身边资源。
获得信息的途径有很多，除考纲和教材外，还有高考题、复习资料、网络资源、外出学习等，我们的工作经验是，在高三整个一轮复习过程中精选一本复习资料为基础，再由学科组长利用身边的其他资源平行再组一套练习题。这样既保证知识复习具有连续性，又避免一本资料覆盖面可能不够全的现象，二者相得益彰。而且在使用这些资料时都是考虑了学生的实际能力的，保证下发到学生手里的篇子都会得到充分利用，不会出现浪费的现象。
高考复习不是闭门造车，出而合辙。所以，有合适机会时学校都会给我们创造一些合适的外出学习机会，时刻关注高考信息和高考动态，吸收一些经验回来后与本组成员分享。
二、落实工作细节，抓纲务本
1.精读教材，把握深度。
课改换了教材后，在基础年级授课时，就已经重点关心和区分新旧教材的不同之处，如内容有所变化、实验比重增加、研究性学习增加等。很显然，熟悉这些变化才会把自己的理解和感受渗透到日常的教学中，才有利于把握复习的方向和深度，增强复习的目的性。事实上，在复习过程中，本组成员确实一直是在边复习边研究教材内容。其实，越是到了后期复习阶段就越会发现，很多模拟题万变不离其宗，看似觉得新颖灵活的题型不太好把握时就越能从教材中找到它的身影。所以，必须对教材中的关键性知识进行反复阅读深刻理解。
2.落实教学中的各个环节，注重工作的实效性。
正常的备课、上课、看自习、批改作业等这些常规工作是每个学校的常规教学过程中必不可少的环节，但是能做到怎样的精细程度则每个人不尽相同。每个教学班都要求学生有一個错题整理本，将老师讲过的值得注意引起重视的题收集起来，整理在一个本子上。这个本子我们都会阶段性地收齐，检查学生的完成情况，有整理不好的同学，教师单独找出来加以提醒以引起学生的重视，日积月累，学生就学会了归纳总结，发现了自己的不足并加以弥补。
3.课堂教学效率和学习效率双提高。
全组成员在整个复习过程中，严格统一教学内容和教学进度，这样既能保证全组完成统一的教学进度和内容，又能让不同教师教的所有学生所获得的知识没有偏差。老师们都有着丰富的备考经验，不难发现，现在的高考试题对学生的能力要求越来越高，而复习时间是有限的，所以利用好课堂和学科自习提高其利用率是至关重要的。如何充分利用好这两节课确实需要花心思去做。一个组的成员在一个办公室，基本上每天成员们都要简单说说下一节课所要复习的内容及策略，集全组的智慧上好每一节课，准备好每一份作业，精心出好每套试卷。
4.利用每次考试，逐步提高学生能力。
高三整个一年的学习生活，学生是在课堂上积累沉淀自己的知识的，在每一次考试过程中提高应试能力，并发现不足修正完善自我。所以，我们必须精心准备每一次考试，每一次考试结束后的第二天下午下班前必须上交成绩等。给大家的感觉就是高三第二学期的生活主要就是考试讲卷再考试再讲卷，这么说也不无道理。所以，从年级和各学科教师的层面来讲，考试这项工作是很重要的。只有精心准备每次考试的各个环节，自身重视起来了，学生才会将每次的常态化考试当回事。只有引起他们的重视，才能更好地达到考试练兵的目的。
二、存在的问题与不足
其实在整个三年的教学过程中也有一些不足和遗憾，但在实际教学过程中却很难改变，比如说知识范围，例如：分子的极性讲不讲，考纲不要求题里能见到影子，到底该如何处理;考纲解读没有能力研究只能看看上面的典型例题，从复习资料的题头处看看知识点要求;授课时及实际教学条件限制，学生动手实验机会少，实验素养差，对于实验题尤其是高三复习常见的实验探究题处理起来没有日常的感性认识做基础很吃力，这方面还达不到课改要求，尽管老师们很努力，但仍留有遗憾。
2018高考总结 篇4
“生与死”的话题，从欠费的墓地说起
清明时节雨纷纷，又到上坟祭祖时。本是缅怀的时刻，你却会发现一个很奇怪的现象：在北京的，很可能要赶到河北去扫墓。在上海的，就要跑到苏州去扫墓。为什么跑这么大老远去扫墓？实属无奈。大城市里“一墓难求”，天价墓地早已超过同期房价。
[思考问答] 没钱的中国人，要怎样才能“死得起”？
花大价钱买一块身后之地，虽然心不甘情不愿，但好歹能够入土为安。不过，遗憾的是，现实很快又会给你热辣辣的一巴掌。每逢清明节，去扫墓的人们很可能会发现，在亲人的墓碑上又多了一张醒目的欠款通知单。直到这时候，很多人才恍然大悟，原来高价买来的墓地并不属于自己，那些比房价还高的墓价其实只是20年的租金。
成都一家大型陵园就曾在报纸上刊登过一则通告《您的墓位已欠费》，催促家属及时缴纳过期墓位的维护管理费。如果没有及时“续租”，按照相关规定，这些墓就要被当作无主墓处理。北京八宝山人民公墓有6万多个墓穴，现在到期和面临到期的超过一半，其中完成续租手续的还不到四分之一。
中国并不承认经营性墓地的永久使用权。就像民政部社会事务司副司长李波在采访中说的，“我们一直强调，墓地只是租赁关系，不是产权关系，只有使用权，没有所有权。”
[速写片段] 墓地，人生的缩影
诗人徐志摩曾到俄罗斯莫斯科新圣女公墓拜见他心爱的作家契诃夫，他在《欧游漫记》中写道：
我们摸索了半天，不曾寻着契诃夫；我的朋友上那边问去了，我在一个转角站等着，那时候忽的眼前一亮（那天本是阴沉），夕阳也不知从哪边过来，正照着金项与红塔，打成一片不可信的辉煌；你们没见过大金顶的不易想像它回光的力量，平常玻璃窗上的反光已够你耀眼的，何况偌大一个纯金的圆穹，我不由得不感谢那建筑家的高见，我看了西游记、封神传渴慕的金光神霞，到这里见着了！更有那秀挺的绯红的高塔也在这俄顷间变成了粲花摇曳的长虹，仿佛脱离了地面，将次凌空飞去。
契诃夫的墓上（他父亲与他并肩）只是一块瓷青色的石碑，刻着他的名字与生死的年分，有铁栏围着，栏内半化的雪里有几瓣小青叶，旁边树上吊下去的，在那里微微的转动。
我独自倚着铁栏，沉思契诃夫今天要是在着他不知怎样；他是最爱“幽默”，自己也是最有谐趣的一位先生。他的太太告诉我们他临死的时候还要她讲笑话给他听，有幽默的人是不易做感情的奴隶的。但今天俄国的情形，今天世界的情形，他要是看了还能笑否，还能拿着他的灵活的笔继续写他灵活的小说否？……
墨西哥作家瓦莱里娅·路易塞利在随笔集《假证件》开篇有如此体悟。在威尼斯文学朝圣之旅中，她穿行在圣米凯莱墓园中，经过了斯特拉文斯基、维斯康蒂、庞德的墓碑，寻找才最终抵达偶像布罗茨基的安息地：布罗茨基的墓碑上没有任何肖像。没有这个确定的身份标识，倒也合情合理；光滑、暗淡的灰色碑石才是更可靠的说明——它是诗人无名状态的反映。
墓地不仅是逝者安息的地方，更是一处风景、一种生活。我们希望所有的人都能够在死后获得最基本的尊严。
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早安•素粉#看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然。——梁实秋《雅舍小品》
早安•素粉#我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风，轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点撒在花前。——林徽因《你是那人间的四月天》
72岁的老“玩家”斯皮尔伯格归来
72岁的史蒂文·斯皮尔伯格执导的科幻动作冒险片《头号玩家》近日上映。该片根据恩斯特·克莱恩同名小说改编，讲述2045年，由于现实生活无趣，无数年轻人迷失在一款超级火爆的游戏《绿洲》的世界里。
本条素材，小编为你精选了关于导演斯皮尔伯格的系列素材，原来这位导演身上真是素材满满！
[人物素材] 在哈佛大学第365次毕业典礼上。斯皮尔伯格站在了演讲台上。他的讲话，以及他的传奇人生，成为这一届名校毕业演讲中最令人期待的内容之一。
很多人认识斯皮尔伯格是因为《大白鲨》《侏罗纪公园》《E.T.》。这个导演拍商业片很厉害，几乎出一部，大卖一部。但一个仅仅会赚钱的导演不太可能让哈佛学子心动。斯皮尔伯格更为人所知的作品有《辛德勒的名单》《拯救大兵瑞恩》《战马》和《林肯》，人文情怀和对历史的反思让他超越了“好莱坞著名导演”的身份，跻身大师行列。
斯皮尔伯格和很多我们熟知的“天才”一样，做出过惊世骇俗的举动：退学。
当年的斯皮尔伯格并非真正的“学霸”，因为成绩不够格，他没有进入理想的南加州大学电影学校，而是进入了名声平平的加州州立大学长堤分校。但他最大的长处就如他提到的：能够认清自己的理想、追随内心的声音。他很早就知道自己的一生都将追逐电影这个造梦行业，所以，当环球影业给了他一个没有报酬的实习岗位时，他抓住了机会，成为史上最年轻的、与好莱坞主流影业公司长期签约的导演。
34年过去了，斯皮尔伯格主动回到加州州立大学长堤分校，只为给自己的孩子做个表率，用实际行动证明“上大学真的很重要”。他回校完成了剩下的学分。
[斯皮尔伯格名言]
1、做什么不重要，但一定要跟随你的内心！（适用话题：随心、主见）
2、梦想再小，有爱就能实现。（适用话题：梦想）
3、我需要很谨慎，不去重复自己。（适用话题：个性、独特）
4、我不能一味地去迎合观众，因为我需要为自己的内心做一些电影。
（适用话题：真实、兴趣）
5、观众是第一位，他们是我的搭档。（适用话题：真心、理想）
6、内心的伤害，永远无法复原。（适用话题：体验）
7、拍电影是第二件重要的事情，家庭在我心中永远都是第一位的。
（适用话题：亲情）
8、无论做什么，你都要有雄心壮志和自信，不要因为遭到拒绝
而颓丧。
（适用话题：自信）
9、保持童真、好奇心，你的生活才会像童话一般五彩缤纷。（适用话题：好奇心、童真）
10、世界比你想象中大。（适用话题：梦想）
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#早安•素粉#世上没有两根头发是一样的，没有两颗谷粒是一样的，也没有两种观点是一样的，世界的最大的特点就是多样化。——蒙田《随笔集》
“你的同龄人正在抛弃你”刷屏！韩寒怒怼：标题我都讨厌 这几天，一篇名为《摩拜创始人套现15亿背后，你的同龄人，正在抛弃你》的自媒体文章在微信朋友圈中传播。文章主要从摩拜单车被收购一事说起，讲述了“同龄人”胡玮炜的“成功人生”。4月6日，韩寒发了一条微博，直指那篇流传甚广的朋友圈热文：“它已经不光光是在贩卖焦虑，而是在制造恐慌。”
[观点提炼]
1、这种标题不光是在贩卖焦虑，而是在制造恐慌。
2、没有赚到大钱就叫被同龄人抛弃了吗？很多人也都在努力干活认真生活，成功的定义绝不只是套现几亿、十几亿。
3、当了总监肚子上有赘肉怎么了？觉得没问题就留着，嫌弃就去健身。因为房贷不敢辞职难道不正确？辞了职谁养你？三四线城市一眼能看到未来的日子不好在哪？不喜欢飘摇动荡怎么了？
4、创业基本上都是九死一生，但若义无反顾、内心坚定，就做好吃苦准备去干一番！
[媒体评论] 成功就是按自己的方式，度过一生 我们之所以喜欢“天才”，是因为难得一见，而年纪轻轻与事业有成，是天才最好的代名词。可是，人与人的能力和爆发点是不同的，村上春树29岁才开始写小说，摩西奶奶80岁才出版了她的随笔集《人生永远没有太晚的开始》。
当年明月在《明朝那些事儿》中写了明朝风雨飘摇的几百年，一
代又一代的帝王登场亮相，文臣武将宦官争相在权势中纵横捭阖，让人看得长吁短叹。而在这长达7册的明史最后，当年明月写了跟前面所有的主人公都截然不同的一个人：徐霞客。
在那个时代想要出人头地，只有一种可能，就是考功名，但是徐霞客不想考试，不想青史留名，他只想玩。好在他的家人也支持他，于是家境并不十分富裕的徐霞客，穿着俭朴的衣服，没有随从，没有护卫，带着干粮，独自前往名山大川，风餐露宿，不怕吃苦，不怕挨饿，一年只回一次家，只为攀登。
徐霞客所留下的笔记，据说总共有两百多万字，可惜没有全部保留下来。剩余的部分，大约几十万字，被后人编成《徐霞客游记》，这本书被誉为十七世纪最伟大的地理学著作，被翻译成几十国语言，流传世界。
当年明月写道：从俗世的角度，徐宏祖是个怪人，这人不考功名，不求做官，不成家立业，按很多人的说法，是毁了。我知道，很多人还会说，这种生活荒谬，是不符合常规的，是不正常的，是缺根弦的，是精神有问题的。当年明月通过徐霞客的故事想要表达的，足以藐视所有王侯将相：成功只有一个——按照自己的方式，度过一生。
我们对待“同龄人”最大的善意，或许是不轻易造神，不轻易把一些人捧上天，把另外一些人打入“地狱”，加一点“焦虑”的佐料，把日常生活变成一场对“流量和金钱”俯首称臣的狂欢。（《中国青年报》）
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这是诗词比拼，更是最佳运用范本
《中国诗词大会》第三季的节目里，藏着写作文的秘籍。节目的每一段开场白，都堪称最佳写作范本！本条素材为你精选《中国诗词大会3》的开场白。
[ 素材聚焦 ] 01:明月出天山，苍茫云海间。
董卿：大漠孤烟，长空冷月，那是战士厮杀的战场，那也是诗人们灵感的源泉。自古以来，一条条保家卫国、守边戌疆的道路，充满了艰辛，充满了牺牲，也充满了荣光。
02:今日长缨在手，何时缚住苍龙。
董卿：1935年10月，已经转战万里的毛泽东带领七千红军战士
来到六盘山回顾沧桑的过往，面对未知的前途，毛泽东毅然写下了豪情万丈的诗词：六盘山上高峰，红旗漫卷西风。这是一位政治家，一位诗人的胸襟和抱负，而今天读起这些诗词的时候，也有了更深刻的领悟，历史总是要向前的，历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。
03:胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。董卿：《春日》是朱熹的一首代表作，他以哲人的笔触写下了生机勃勃的春天的景象。春天是一年的开始，春天是一个耕种的季节，而在这个新春，我们又一次撒下了诗意的种子，期待有一天阳春布德泽，万物生光辉。
[ 时评范本 ] 很多人佩服董卿对诗词的信手拈来，和嘉宾、选手无缝对接。当谈到毛泽东诗词“天若有情天亦老”时，她念出石延年和元好问的另外两个版本，“天若有情天亦老，月如无恨月长圆”和“天若有情天亦老，世间原只无情好”；当看到一位父亲为了让孩子更容易记忆而给古诗词谱曲时，她又念起了俄罗斯诗人叶赛宁的名篇《我记得》，“……当你离开，我的心不会变凉，想起你，像读到最心爱的文字那般欢畅”。
“世界上没有捷径可走，要做好主持人，就是准备准备再准备。”董卿说，一种是长期的，“平时你在看些什么、说些什么、想些什么，都会不知不觉影响你在台上的整体面貌；一种是短期的，“就像老师上每一堂课前都要备课，主持人拿到节目后，就要看你能为节目做些什么”。
2018高考总结 篇5
根据力的性质可分为重力(万有引力)、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等。以下是常见的力公式总结，希望对考生复习物理有帮助。
1.重力G=mg(方向竖直向下，g=9.8m/s210m/s2，作用点在重心，适用于地球表面附近)
2.胡克定律F=kx {方向沿恢复形变方向，k：劲度系数(N/m)，x：形变量(m)｝
3.滑动摩擦力F=FN {与物体相对运动方向相反，：摩擦因数，FN：正压力(N)｝
4.静摩擦力0fm(与物体相对运动趋势方向相反，fm为最大静摩擦力)
5.万有引力F=Gm1m2/r2(G=6.6710-11N m2/kg2,方向在它们的连线上)
6.静电力F=kQ1Q2/r2(k=9.0109N m2/C2,方向在它们的连线上)
7.电场力F=Eq(E：场强N/C，q：电量C，正电荷受的电场力与场强方向相同)
8.安培力F=BILsin(为B与L的夹角，当LB时:F=BIL，B//L时:F=0)
9.洛仑兹力f=qVBsin(为B与V的夹角，当VB时：f=qVB，V//B时:f=0)注:
(1)劲度系数k由弹簧自身决定;
(2)摩擦因数与压力大小及接触面积大小无关，由接触面材料特性与表面状况等决定;
(3)fm略大于FN，一般视为fmFN;
(4)其它相关内容：静摩擦力(大小、方向)〔见第一册P8〕;(5)物理量符号及单位B：磁感强度(T)，L：有效长度(m)，I:电流强度(A)，V：带电粒子速度(m/s),q:带电粒子(带电体)电量(C);
(6)安培力与洛仑兹力方向均用左手定则判定。
常见的力公式总结的内容就是这些，查字典物理网预祝广大考生金榜题名。
2018高考总结 篇6
调整
高三的调研考、模拟考虽然只是高考前的小演练，但是也是非常耗力伤神的，有不少同学一考完试就觉得可以放松一下了，整个人的心就不在学习上。据高分网高考小编了解，高三调研考后马上就会进入试卷讲评阶段，如果考生这个时候放松、散漫了，这两三天的课就荒废掉了，调研考就起不到查漏补缺的作用。因此，这里提醒考生，高三模拟考后最好别急着放松，坚持住，及时做好考后总结和调整更重要!
高三调研考试是干什么用的?
高三模拟考、调研考、联考等都被认为是比较重要的一次考试，其重要原因主要体现在它的规范性、模拟性、诊断性、可比较性和参考性。通常这类型的考试都是根据高考考试说明要求和题型进行命题，让考生提前熟悉高考的题型，感受高考的氛围。同时，通过考试对各学校教学和学生学习情况进行把脉，摸清考生掌握各学科基础知识及综合运用所学知识分析、解决问题能力的状况，特别是查找学校教学和考生学习的薄弱环节，提出下阶段迎考的重点。此外，考试结束后还可能会对全省、全市、全区考生成绩进行排队，让考生知道自己成绩在全省和本市、本校的位置。为此，无论是学校还是学生本人都把这种统一的考试看作是一轮复习中的重要考试。
如何做好考后总结?
模拟考试之后，我们应该找出自己需要加强的地方，有针对性地复习，争取第二次模拟考试有所提高。以后还可以将多次考试的成绩放在一起，加以比较，看看自己通过一段时间的复习，成绩提高得明不明显?如果明显，则认真总结一下经验方法，考前继续按照这种方法复习，成绩还有望进一步提高。如果几次成绩始终比较稳定，没有明显的提高或下滑。那么，一方面应当继续总结和改进复习方法;另一方面，对自己的实力也大致心中有数了。
一、将错题重新做一遍，找出错题原因
错题是照亮自己弱点的明灯，在错题中总结，在错题中找原因，是高三复习的一大关键内容。所以，一定要将期中考试试卷中的错题重新做一遍，找出错题的原因，这样错题就起到了它应有的作用了。
二、将错题相关的知识点再复习一遍
找出错题的原因所在，还需要了解错题在高三复习的知识点中的位置，然后将这部分知识点再复习一遍，将知识点的原理弄清楚，防止下次做同类题目的时候再出错。这个环节其实不需要太多时间，但是这是很多同学往往忽视的一个重要环节，在此提醒同学们应多注意。
如何正确进行知识点的总结?
1、同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。请同学们细细浏览卷子中的每道题。注意，此时你关注的，不应只是错题。而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。
2、同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。如果只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。殊不知，一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。
3、同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察冠词的单选题，那你是不是对冠词这部分知识就没掌握好?物理一道大题的受力分析又错了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在问题?
三、对知识点和重点内容再重新梳理一遍
一道题放到试卷中，是因为它站在知识体系中的一个重要位置。因此，既然一道题出错，非常有必要将它所在章节重点内容重新在梳理一遍，做到万无一失。
四、总结应试技巧，提高应试能力
每场考试后都应该多总结一些大型考试的应试技巧，比如考试心理调节，考试时间分配，难题应对策略，考试作息调节等等。凡是在高考中笑傲群雄的人，一定对大型考试有百倍的信心、十足的把握。所以，应试能力的提升也是高三的一个重要部分，在此提醒广大同学多加注意。
2018高考总结 篇7
一、相似性质, 整体把握
例如有机物物理性质规律可作如下总结:
1. 溶解性
(1) 在水中溶解情况。
易溶:碳数较少的醇、醛、羧酸 (随着碳原子数增多, 溶解度逐渐减小) 。
不溶:烃、卤代烃、酯、高级脂肪酸、硝基苯。
(2) 与水互不相溶的有机物的密度。
比水轻的:烃、一氯代烃、低级酯。
比水重的:硝基苯、卤代烃 (除一氯代烃) 。
2. 状态和气味
(1) 状态 (常温) 。
固态:饱和高级脂肪酸、脂肪、TNT、苯酚、葡萄糖、果糖、麦芽糖、淀粉、纤维素、醋酸。
气态:4个碳原子以下 (含4个碳) 的烷、烯、炔、甲醛、一氯甲烷等。
液态:硝基苯、溴乙烷、乙酸乙酯、油酸。
黏稠状:石油、乙二醇、丙三醇。
(2) 气味。
无味:甲烷、乙炔 (常因混有杂质而带有臭味) 。
稍有气味:乙烯。
特殊气味:苯及其同系物、萘、石油、苯酚。
刺激性气味:甲醛、甲酸、乙酸、乙醛。
甜味:乙二醇、丙三醇、蔗糖、葡萄糖。
香味:乙醇、低级酯。
苦杏仁味:硝基苯。
3. 各类同系物熔、沸点递变规律
(1) 随着碳原子数增多, 同系物分子相对分子质量增加, 分子间作用力增强, 熔、沸点逐渐升高。如:甲烷——乙烷——丙烷——丁烷……的熔、沸点逐渐升高;甲醛——乙醛——丙醛……的熔、沸点逐渐升高。
(2) 碳原子数相同 (同分异构体) 支链越多, 越分散, 熔沸点越低。如:正戊烷>异戊烷>新戊烷, 邻二甲苯>间二甲苯>对二甲苯。
二、抓住共性, 善于总结
(1) 能发生银镜反应的有机物必含有“-CHO”。
(2) 能与钠反应放出氢气的有机物必含有“-OH”“-COOH”。
(3) 能与碳酸钠或碳酸氢钠溶液反应放出二氧化碳或使石蕊试液变红的有机物中必含有“-COOH”。
(4) 能发生消去反应的有机物为醇或卤代烃。
(5) 能发生水解反应的有机物为卤代烃、酯、糖或蛋白质。
(6) 遇Fe Cl3溶液显紫色的有机物必含有酚羟基。
(7) 能发生连续氧化的有机物是伯醇。比如有机物A能发生如下反应:A→B→C, 则A应是具有“—CH2OH”的醇, B就是醛, C应是酸。
高考人物传记类作用题型分析总结 篇8
关键词：高中语文；传记阅读；题型分析；规律总结
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）32-0218-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.32.141
传记类阅读通常出现在高考全国卷语文卷的选考题第四大题部分，分值25分，从分值可以看出它是仅次于作文的又一“重头戏”，得之者则能得天下，失之者则失天下。所以，搞好人物传记类阅读是高三语文复习的一大任务。但从学生答题现状来看有很多不尽人意的地方，可以看出学生在读这类文章时尚有许多障碍和困惑，因为对内容理解得肤浅、表面导致答题漏洞百出，尤其是“作用类”的试题，他们往往一点思路都没有。这就需要师生对这类阅读文本有个系统的了解。
首先，了解传记文本的两大特点。人物传记阅读文本一般选择古今中外那些内容丰富且思想性强、反应社会时代风貌特点、体现人类精神品格的人物传记、回忆文章等现代文传记类作品为考试文本，其传记主人公大多为中外历史名人，如著名政治人物、科学家、艺术家等。这类传记文体具有真实性和文学性的特点。真实性是传记最主要的特点，因为传记记叙的是历史上或现实生活中的真人真事，姓名是真的，生活的地方是真的，所作所为也是真的，这些都是不允许虚造的，这与小说可以虚构人物情节、虚构生活环境不同。但传记不是枯燥地罗列人物事迹，它具有文学性。因为它到底是写人记事的文体，有人就离不开事情，就离不开人的情感，作者往往通过选择、剪辑、组结，倾注鲜明的爱憎情感，表现传主丰富的人生轨迹和人格魅力。
其次，了解传记中运用的一些手法。传记归根到底是记叙人物事迹的文体，所以对人物描写的手法，诸如肖像描写、心理描写、语言描写、行动描写、侧面描写等都是经常运用的。除此之外，衬托、对比、虚实结合、引用等手法也很常见。作者运用一些手法肯定有相应的目的和作用，比如运用了肖像描写肯定是为了主人公形象更丰满生动等，所以了解这些手法的基本作用也是必须的。
很多考察作用类的试题在教学与考试训练中多次出现，对此，我进行了如下总结。
一、引用的作用
引用是传记常用的表现手法，如引用传主在书信、日记中的表白，引用同学、同事、友人的回忆，引用档案资料或是引用一段跟传主没有直接关系但跟作者的观点相关的诗文、文言文段等。这些引用常常有如下作用：（1）联系文章内容，可以印证作者的观点；（2）结构上的点题、照应、铺垫、引入等；（3）可以塑造丰满的人物形象，凸显传主的某种精神面貌，增加作品真实性；（4）增强文章的可读性，使其具有历史深度和文学底蕴。
如《大医精诚 妙手仁心》一文中，开头引用了黄凯钧《友渔斋医话》中“相不可得矣，夫能行救人利物之心者，莫如良医；果能为良医也，上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长生，在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也！”文后的问题是“文章开篇引用了黄凯钧的一段话，有何作用？请简要分析。”解答这个问题，要注意以下几点：（1）段落所处的位置是文章的第一段；（2）引用的内容跟传主没有直接联系；（3）引用的是文言语段。所以，要从结构、内容、引用的特殊性功能考虑。最后得出答案：在内容上，这段话概括了历史上良医的优秀品质，表明了传主罗教授也有这样的美德；从结构上看，既照应了文章的题目，又引出了下文罗教授的具体求学经历和在医学上的贡献；从表达效果来看，引用了文言语段，丰富了文章内容，增加了文章的厚重感。
二、题目的作用
不管是何种文章，题好一半文。同样题目也是实用文的眼睛，往往能起到画龙点睛的作用。有的题目是文章的主要内容，有的是传主人格特点的概括，有的运用了一定的手法。分析题目的作用，第一步要从标题中词语本身的含义出发，分析标题的本义，它往往有概括文章内容、点明写作对象等作用。第二步要从其与文章正文的结构、人物、主旨、写法的角度思考：在结构方面，一般考虑是否作为文章线索、设置悬念；在分析其与人物的关系时，从表现人物性格或品质以及表明作者自己的情感态度等角度考虑；从与主旨的关系上分析，可分析是否点明主旨、揭示主旨，从手法上分析，要注意其修辞手法。
如舒心的《徐光耀：“嘎子”救过我的命》这个题目就很值得思考，为什么以“‘嘎子救过我的命”为题？首先，从标题本身来看，写出了文章的重要事件，因为传主徐光耀全身心投入到“嘎子”的创造而忘记了受冤枉挨整的事，身体和精神逐渐恢复了健康。其次，从结构方面来看，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。读者看到这个题目就会想嘎子救了谁的命，怎么救的命，这些问题会吸引读者迫不及待地读下去。再次，引出传主，“嘎子”的形象塑造和作家徐光耀密不可分，用此题目，可以很自然地引出徐光耀的事迹。
三、情节反复的作用
传记中常会有某个情节反复出现的现象，这是传记的一个写作特色。这个情节可以是自然环境描写，可以是社会环境描写，也可以是某个细节描写等。如《萧乾先生印象》一文中两次提到“请来客谈话不超过十分钟”这个纸条，这两处纸条前后照应，更好地表现了萧乾先生珍惜时间、尊重他人、含蓄委婉的性格特点，使人物形象更丰满。又如《“饮冰室”走出的“驯火者”》一文前两段两次都提到梁启超，但角度不同，作用不同。首段提到梁启超是以他的面貌勾勒出梁思礼的肖像，给读者留下深刻的印象；第二段提到梁启超是从“饮冰室”的角度，描写出传主的生长环境，暗示良好的教育氛围对传主梁思礼的深远影响，为后文写传主的人身轨迹作铺垫。
四、叙述人称的作用
传记主要有自传和他传，所以叙述时所用的人称不同，自传要用第一人称，行文以当事人的口吻来叙述事件，亲切自然，能自由地表达自己的内心世界，给读者以真实生动之感；他传则用第三人称，作者以局外人的视点进行叙述，直接展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，灵活、自由、信息量大。
五、叙述顺序的作用
传记常见的叙述顺序有顺叙、倒叙、插叙。顺叙使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性；倒叙可以造成悬念，埋下伏笔，吸引读者，增加文章的可读性和感染力；插叙有利于主要事件的展开，或对主要人物的身份、性格作简要介绍，或提供重要的背景材料。
参考文献：
[1] 陈良启.高中语文阅读能力结构研究[J].黔东南民族师范高等专科学校学报，2003（4）.
[2] 赖莉.高中生语文阅读能力的分析与培养[J].科教文汇，
2008（2）.
2018江苏小高考 篇9
生物
一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共计70分。每题只有一个选项最符合题意。
1.下图表示已个二肽分子结构，其中方框内结构的名称是（）A．R基 B．肽键 C．氨基 D．羧基
2.下列糖类中属于二糖的是（）A．糖原 B．淀粉 C．蔗糖 D．纤维素
3.原核细胞具有的细胞器是（）A．细胞核 B．叶绿体 C．线粒体 D．核糖体 4.下列有关人体中水和无机盐的叙述，错误的是（）A．血浆中含有水 B．自由水是细胞内的良好的溶剂 C．血红蛋白中含有铁元素 D．细胞中一定没有无机盐 5.下列化合物中，属于脂质的是（）
A.唾液淀粉酶 B.丙酮酸 C.麦芽糖 D.脂肪 6.下图是CO2分子跨膜运输方式的示意图，该运输方式是（）A．自由扩散 B.协助扩散 C.胞吐 D．主动运输 7.下列关于酶的叙述，错误的是（）
A．酶具有催化作用 B.酶具有专一性
C.酶具有高效性 D．一种酶可以催化所有生化反应 8.在蛙的变态发育过程中，导致蝌蚪尾消失的生理过程是 A．细胞分化 B.细胞凋亡 C.细胞坏死 D．细胞癌变
9.在有丝分裂过程中，当染色体的着丝点都排列在细胞中间的赤道板上时，细胞所处的时期是（）
A．前期 B.中期 C.后期 D．末期
10.下图是动物细胞减数分裂某一时期的示意图，图中细胞内染色体共有（）A．2条 B．3条 C．4条 D．6条
11.DNA分子结构中，碱基对排列顺序的千变 万化构成了DNA分子的（）
A．多样性 B.特异性 C.稳定性 D．统一性
12.下图是一位学生制作的分子结构模型（●表示脱氧核糖），该模型模拟的是
A．信使RNA单链结构 B．DNA双螺旋结构 C．蛋白质空间结构 D．转运RNA单链结构 13.下列关于真核生物中基因的叙述，正确的是（）
A．基因是具有遗传效应的DNA片段 B.基因的基本单位是葡萄糖 C.基因是指氨基酸的序列 D．基因与性状遗传无关 14.DNA分子复制时，和胸腺嘧啶（T）互补配对的碱基是（）
A．胞嘧啶（C）B.鸟嘌呤（G）C.腺嘌呤（A）D．尿嘧啶（U）15.下图为某单基因遗传病的系谱图，该遗传病的遗传方式属于（）A．常染色体显性遗传 B.常染色体隐形遗传 C.伴X染色体显性遗传 D．伴X染色体隐形遗传
16.下列人类疾病不属于遗传病的是（）
A．白化病 B.红绿色盲 C.多指 D．乙型肝炎
17.二倍体草莓的幼苗经秋水仙素诱导变成四倍体草莓，该过程采用的育种方法是（）
A．多倍体育种 B.诱变育种 C.杂交育种 D．单倍体育种 18.右图为动物细胞中一个染色体发生变异的示意图，这种变异属于（）
2018高考标杆4 篇10
继往开来浙江人
浙江考生
滔滔长江，浩浩汤汤，民族母亲河流经浙江，孕育了浙江的水土，涵养了浙江文化，培育了浙江的人才。
浙江文化历史悠久。早在七千年前，余姚的河姆渡已有了相当的文明。从遗迹看来，早在那时人们便已开始群居，有了祭祀，甚至有了阶级有了刑罚。虽然当时文化难免失之粗暴，失之野蛮，但正是自那时起，浙江人开启了摆脱蒙昧的征程，浙江文化开始自我的成长。浙江，很有可能是华夏民族文化的另一故乡。
浙江人才辈出，浙江文化底蕴深厚。从古至今，浙江代有才人出。一代宗师王阳明，跳出程朱理学框架，独创心学，提出“致良知”“知行合一”的伟大思想。于其身，则身体力行，以文人之躯带兵平叛，拯万民于战火，后亲传道授业，给浙江后人留下无数财富。学者黄宗羲，年轻时进京，持锥连刺魏忠贤残党十余人，举目震惊：这竟是看似文弱的浙江文人！明灭后起义兵反抗，失败后投身学术，又以泰斗之姿再度亮相，提出“经世致用”的思想，为浙江后人树立强健人格的榜样。
浙江人才自有风度，自有浙江风骨。“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”这是范仲淹评价浙江名士严子陵时所语，诚哉斯言。朱舜水抗清无果后远渡日本，将所学所知倾囊相授，以己治力，开启德川家康时代中日数百年友谊，正是其舍己为国的风度；黄宗羲忠义两全，为国不顾生死，正是其刚烈的风骨……风雨不倒的天一阁，藏书播惠九州，书写了浙江尚德求知的风度，宁波帮商海打拼，谱写了浙江人诚信为本的风骨……浙江人在浙江文化熏陶下，从古至今，代代各领风骚，书写了浙江的传奇！
在今天的浙江，又形成了“干在实处，走在前列，勇立潮头”的新时代浙江精神。在互联网时代下，浙江最早流行移动支付，拉动生活节奏，浙江最为普及“互联网+”创业，带动经济发展……不消多言，浙江的精神支撑着浙江人，浙江人不定带动浙江飞速发展，引领时代潮流，走在时代前列。浙江文化随浙江人的步伐，与时俱进，不断自我创新，给新时代的浙江人才提供源源不竭的精神动力。
作为浙江学子，我为自己的故乡有如此文化，为先辈如此风骨深深自豪且感动着。作为新时代的浙江人，更当继承传统，推陈出新！所谓“心为平民，行为精英”，真是继往开来革故鼎新的浙江人之守则。我自当以此为志！
继往开来的浙江人，不负历史悠久的故乡，不负蒸蒸日上的祖国。不负日新月异的时代，必将于今，书写新的传奇！书写新的文化！
正是这样继往开来的浙江精神，撑起浙江人民不败的雄姿。
【标杆解读】
思路清晰,结构严谨。文章先放眼历史长河，书写浙江精神的形成、生长和发展，然后立足现实，展望未来。作者善于用一些起领性的语句拎起段落，如“浙江的文化历史悠久”、“浙江人才辈出，浙江文化底蕴深厚”、“浙江人才自有风度，自有浙江风骨”、“在今天的浙江”、“作为浙江学子”，使得文章层次非常清楚，步步深入，思路清晰，结构严谨。
材料丰富，内容充实。文章列举了浙江历史的许多杰出人物，如一代宗师王阳明、学者黄宗羲、儒将朱舜水等，对他们的概述简洁到位，且有很多细节呈现。再如列举天一阁、宁波帮、“互联网+”创业等涉及有关浙江的重大事件，都是信手拈来，化为论据，使得文章显得沉重厚实，体现了作者的宽阔的视野和丰富的积累。
2018时评高考 篇11
“时评类”作文是一种新材料作文，这种作文选用社会关注的热点话题作为题目材料，要求考生贴紧材料有理性、有思想、有知识地表达自己的看法。在写作上，往往是以说理议论为主，要求针对时事热点话题展开分析，提出自己独到的认识见地；具有较强的针对性、时效性、说理性。◆ 时评的基本特征
讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。尤其要注重准确性和说理性。“时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，指对新近发生的一件事发表自己看法的文章，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的文章样式。它的特点主要是从具体的事件，联系到它产生的原因，探索其性质和意义，或通过对材料的分析，澄清事实，说明真相。可以归纳为以下几点(1)扎实而评（事实性）。新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。(2)应时而作（时效性）。应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。(3)凭理而断（评析性）。凭理而断，指的是对新闻事件清晰的
等等，论据就不新颖，就做不到共性和个性相结合，时代性（时代精神）和历史性（有新因素的历史素材）相结合，点（详写事例）和面（略写事例）相结合，叙议相结合，论据就不能为论点服务。
④论证方面，论证时必须叙议结合，即结合事例进行分析。一般可以有以下几种分析方法：因果分析法，假设分析法，条件分析法，意义分析法，比较分析法，辩证分析法。做到叙议结合的论证才是有力的论证。
⑤语言方面。作为中学生这个特殊年龄阶段的群体，要有一种青春的气势，褒扬真善美，批判假恶丑。◆结构：
“时评类”作文从本质上说，属于议论文体。在写法上应遵循一般议论文的写法，要有明确的观点、充分的论据、精炼的语言、合理的论证及严密的逻辑性。
注意：（即使是时评类作文，也要有规范和清晰美观的结构，除非你对的的字体卷面及语言有着绝对的信心，或者作文能保证一定的高度与深度。否则就规规矩矩地写作）◆写作模式：
“时评”也属于议论文，那么时评写作的基本思路就和一般的议论文的写作思路基本一致。它的基本思路是：提出问题（是什么）——分析问题（为什么）——解决问题（怎样做）
1、开篇引用材料的新闻报道内容。（引）
2、对报道内容进行一些解析作为过渡。（点）
3、从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析其谬误。（议）
4、联系社会现实的类似现象，挖掘现象背后的根源。（联）
5、最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理化建议”。（结）
2018高考总结 篇12
（一）文综地理试题
第I卷（选择题）
一、选择题
下图为2016年冬季拍摄的我国东部地区某城市路边绿化带照片。绿化带内栽种了常绿灌木，入冬7．推测乙监测点地表景观可能为
A.沼泽草甸 B.森林 C.草原 D.荒漠
8．研究表明ZAA与多种因素有关，甲、乙两观测点ZAA相差较大，其影响因素中最弱的是 A.土层质地 B.地形地势 C.土层含水率 D.植被覆盖率
2017年6月全球最大的海上风能展览会在英国伦敦举办，与会人员参观了目前世界最大的海上风电前园艺工人对灌木浇透水，并用无纺布从外围围挡。据此完成下面小题。
1．该绿化带入冬前要浇透水，其主要目的是 A.增加夜晚温度，防止灌木冻害 B.降低夜晚温度，消减越冬害虫 C.降低白昼温度，减缓灌木生长 D.降低白昼温度，消除内部杂草
2．照片中的常绿灌木作为绿化树种在我国很多城市都有栽种，但在青藏高原却很少露天栽种，制约其在青藏高原分布的主要因素是 A.热量 B.水分 C.光照 D.土壤 3．城市中的这种绿化带往往修剪整齐，其原因是
A.发挥最高生态效益 B.防止长势过快、耗肥严重 C.行政管理过于严格 D.使城市景观更美观、整洁
就在京沪深等“中国硅谷”用数十亿元风险投资震撼世界之际，我国几个二、三线城市正悄然绽放，成为中国增长速度最快的高科技中心。从前以贫困著称的西南城市贵阳便是其中之一。目前贵阳已建成中国首个大数据综合试验区，已吸引美国高通公司20亿元人民币的投资。2017年7月苹果公司宣布，将投资10亿美元在贵阳建设数据中心。贵阳已经成为新崛起的科技中心。据此完成下面小题。4．在我国众多二、三线城市中，贵阳能成为新崛起的科技中心是因为贵阳拥有
A.优美的白然环境 B.发达的现代科技 C.政策的大力支持 D.通达的现代交通
5．贵阳不仅吸引国内外诸多大公司的投资，目前还集聚了100余家省内电商龙头和知名企业，这些电商集聚的主要原因是
A.降低运输成本 B.共用基础设施 C.共用科技人才 D.实现企业合作
下图为我国某地形区内甲、乙两监测点地温包络线分布图（地温包络线由各深度的最冷月平均温度线与最热月平均温度线组成，形状犹如向上的“喇叭”），地温季节变化波动为零的深度被称为地温年变化深度(记作ZAA)。据此完成下面小题。
6．该地形区可能为
A.华北平原 B.东北平原 C.青藏高原 D.四川盆地
场-London Arrayoff shore风力发电场，它位于英国东南距海岸20公里之外的泰晤士河口。下图为风电场内单个风电机组示意图。据此完成下面小题。
9．英国大力发展海上风电场的原因是
A.陆地风能资源匮乏 B.海上风力大 C.海上发电成本低 D.海上风能稳定
10．英国海上风电场的建立，给英国带来的影响是 A.使年降水量减少 B.影响民航飞行
C.使陆地风向发生改变 D.影响海底生物及鸟类飞行 11．目前我国风力发电已向海洋进军，但还没有大规模商业应用，其主要影响因素为
A.市场 B.技术 C.资金 D.政策
第II卷（非选择题）
二、综合题
12．阅读图文材料，完成下列要求。
谷子，去壳后被称为小米，小米作为中华民族食用了上千年的主粮，近几十年却“沦为”五谷杂粮，其很大原因在于产量。2017年8月1 6日，华大农业正式发布了谷子育种新成果——“华谷S6”。农业科技人员一直致力于谷子增产研究，力推谷子主粮化。此次发布的“华谷S6”将有望在产量上超越玉米、小麦的平均水平，使谷子有可能成为继土豆之后的我国第五大主粮。
谷子具备耐旱、耐盐碱的特性，适应性广。在营养价值方面，高于其它禾谷类作物，含丰富的蛋白质、脂肪和维生素，符合中国人体质，是改善餐桌营养结构的重要品种。此外谷子还可入药、酿酒，其茎叶及谷糠又可做优质饲料。目前我国谷子深加工研发还处于初级阶段。
陕西米脂县环境优良，“以其地有米脂水，沃壤宜粟，米汁淅之如脂”而得名，历来有“小米之乡”的美誉。该县小米颗粒饱满、色泽金黄、营养丰富、味道极佳。下图为米脂县示意图。
(1)分析科技人员力推谷子主粮化的原因。(2)分析影响米脂县小米品质优良的白然条件。(3)有人为米脂县设计了两种谷子综合利用方案，如下图所示。请选择其中一种方案对其效益及可行性做出评价。
13．阅读图文材料，完成下列要求。
2017年我国多地经历了自1961年以来最热的夏季，酷热难耐之际，一位正在南非桌山旅游的网友发出“来桌山避暑吧”的邀请，引起网络热议。
桌山位于南非开普敦半岛北部，海拔1087米，多悬崖峭壁，因山顶如削平的桌面而得名，又叫“上帝的餐桌”。只要天气晴朗，每天都会有大片云团环绕在桌山顶上，当地人形象的把它称为“上帝的桌布”。桌山的奇特还在于这座由石灰岩构成的“餐桌”上，溪流几乎绝迹，呈现一片荒芜的戈壁滩景象，而它
中部的洼地里却是一片生机盎然，其植株密度仅次于热带雨林。下图为桌山位置示意图。
(1)从地理角度说明“来桌山避暑
吧”的理论依据。
(2)推断桌山地貌的形成过程及依据。
(3)从大气环流入手结合所学知识，分析“上帝的桌布”是如何形成的。
(4)导致桌山顶部荒芜的戈壁滩与植被茂密的洼地景观差异的主导因素是________，试从该要素人手分析桌山顶部景观差异的形成过程。14．[地理——选修3：旅游地理]
2017年8月8日我国四川阿坝州九寨沟县发生7．O级地震。此次地震震中所在的九寨沟是我国知名的AAAAA级旅游景区，而这时正值旅游高峰，对九寨沟乃至阿坝的旅游产业带来了影响。简述地震对当地旅游业可能带来的不利影响。15．[地理——选修6：环境保护]
祁连山是我国西部重要的生态安全屏障，国家早在1988年就批准设立了甘肃祁连山国家级自然保护区。2017年7月20日，中央通报了祁连山国家级自然保护区的生态问题，主要包括四个方面：一是违法违规开发矿产资源问题严重；二是部分水电设施违法建设、违规运行；三是周边企业偷排偷放问题突出；四是生态环境突出问题整改不力。
请根据这些问题为祁连山国家级白然保护区的生态建设出谋划策。
参考答案
1．A 2．A 3．D
【来源】【全国省级联考word】2018届高考全国名校高考模拟信息卷
（一）文综地理试题 【解析】本题组主要考查地理景观地图的判读以及解读地理信息的能力，此题对综合分析能力要求较高。1．入冬前浇透水，因气温低，水蒸发量较少，故降温作用较小，而水的比热大，在气温下降时，水会放出热量，起到保温作用。因此通过增加土壤水分而减小昼夜温差，从而防止灌木冻害，同时还能起到消减害虫，减轻春旱等作用。2．常绿灌木的栽种范围受热量影响主要分布在亚热带地区，而青藏高原主要为高寒气候区无法满足亚热带常绿灌木的热量需求，所以制约其在青藏高原分布的主要因素是热量不足。
3．城市中的绿化树木主要的生态功能是吸烟滞尘、净化空气、美化环境等。修剪整齐会叶片减少，会影响其生态效益的发挥；长势快对土壤肥力消耗大，但绿化植物对土壤肥力一般要求不高，也不需要大量施肥；行政管理严格对灌木修剪会起到一定作用，但不是主要原因，而是通过严格的行政管理来定期修剪的已达到城市景观的美观、整洁才是真正的目的。
4．C 5．B
【来源】【全国省级联考word】2018届高考全国名校高考模拟信息卷
（一）文综地理试题 【解析】本题组主要考查高新技术产业的区位分析及产业集聚的原因。4．由题意可知在较为贫困的贵阳已经建成中国首个大数据综合试验区，所以贵阳科技中心的建立得力于大数据的建立，而材料中已明确“贵阳已建成中国首个大数据综合试验区”，而该实验区的建立是政策支持的结果。
5．电商，是利用网络及电子工具来从事所有商务活动的企业。由上题可知这些电商集聚贵阳是因为贵阳大数据的建立，是以利用贵阳电子网络为目的，共用基础设施。
6．C 7．A 8．B
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（一）文综地理试题 【解析】本题组主要考查数据图表的分析能力及影响地面辐射和温差的主要因素。
6．地面辐射是近地面大气的直接热源，所以地温影响气温，通过甲乙两观测点近地表的地温可以推测当地气温较低，“喇叭”右侧夏季地温曲线0℃以下的地层应是常年冻土层，所以该地形区地下存在常年冻土，而且埋藏深度较浅，应该位于寒带或高海拔地区。华北平原地处暖温带，四川盆地地处亚热带，两地都不能形成冻土；东北平原夏季高温冬季寒冷多形成季节性冻土。
7．根据材料可知乙监测点包络线开口较小，说明乙地气温年较差较小，植被覆盖率较高，故选植被最茂密的沼泽草甸。
8．地面吸收太阳辐射而增温，地层深处的热量从地表向下传递，地表温度年内波动越大，ZAA深度越大，所以ZAA与地层的热扩散力有关，土层质地决定了热传导能力，与问题现象有关；通过上题可知植被覆盖率及土层含水率都会影响地层的热扩散能力，地形类型及海拔的高低对热量的垂直传导基本无影响，而且甲乙两个监测点处于同一地形区地形差别不大。因此本题B选项正确。
9．B 10．D 11．C
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（一）文综地理试题 【解析】本题组主要考查新能源：风能资源丰富的原因、综合开发及影响。
9．英国地处温带海洋性气候区，常年受盛行西风影响，风能资源丰富，A错误；但海上摩擦力小，风力更大，B正确；海上发电站的建设需克服更多自然环境的限制，因而建设成本更高，C错误；虽然海上风能较陆地稳定，但风能发电受风力大小变化的影响，不管是陆地还是海上都不稳定，D错误。
10．英国的降水受盛行西风影响；海上风电场位于英国东南部海域，对英国盛行的盛行西风（西南风）不产生影响；从示意图可以看出，单个风电机组伸入海底，对海底生物的生存产生影响，风电机组的叶片最高仅110米，不会影响到民航飞行，但对鸟类飞行产生一定影响。
11．目前我国风力发电已向海洋进军，说明我国已经掌握了海上风力发电的技术；风能是清洁、可再生能源，受到政府的大力支持；我国东部地区经济发达，用电量大，而海上发电靠近市场；海上风力发电要大规模商业开发，需要考虑投入与产出之比，且大规模开发，投资巨大，所以目前影响其大规模商业应用的主要因素是资金问题。
12．(1)我国人均耕地不足，推广“谷子主粮化”有利于缓解粮食不足，保证粮食供应安全；谷子耐旱，而我国淡水资源短缺，旱灾严重，大力推广谷子种植有利于节约用水，减轻我国生态压力；谷子耐旱、耐盐碱，适应性强，可以在我国多地推广，有利于缓解耕地紧张，提高我国土地资源利用率；谷子营养丰富，利于改善国人的膳食结构，实现人们健康长寿的美好愿望；谷子浑身是宝，可有效延长产业链，增加附加值，谷子主粮化可以提高种植面积和产量，增加经济收入。（每点2分，任答四点，共8分）(2)米脂县为温带大陆性气候，光照充足、昼夜温差大，有利于谷子有机质的积累，故颗粒饱满、味道佳；（2分）米脂县白然环境优良，无定河水质清，污染小；（2分）该县地赴黄土高原，土层深厚，土壤肥沃；（2分）这些优越的白然环境造就了米脂县优质的小米生产。
(3)选择方案一：对谷子进行深加工，延长产业链，提高附加值；创造出更多的就业岗位，增加就业；使谷糠及秸秆得到充分利用，提高资源利用率；减少固体废弃物的排放，减轻环境污染；
（4分）米脂县有丰富且质优的谷子原料，劳动力充足，县内公路、铁路交通便利，方案一的加工业技术要求较低，较易实现。（4分）
选择方案二：对谷子进行深加工，延长产业链，提高附加值；创造出更多的就业岗位，增加就业；使谷糠及秸秆得到充分利用，提高资源利用率；减少固体废弃物的排放，减轻环境污染；（4分）但目前我国谷子深加工研发还处于初级阶段，但此方案对技术要求更高，虽附加值更大，但对劳动力素质的要求更高，就目前米脂县的发展状况来看还难以实现。
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（一）文综地理试题
【解析】本题组主要考查我国粮食生产安全有关的问题、区域农业区位分析及农业可持续发展。
（1）结合我国水土和粮食安全基本国情，结合材料可知推广谷子，谷子耐旱、耐盐碱、适应性强等本身特征符合我国国情。另外谷子的营养价值高，符合中国人体质，是改善餐桌营养结构的重要品种。还可以入药、酿酒，其茎叶及谷糠又可做优质饲料，目前我国谷子深加工研发还处于初级阶段，说明其经济价值亟待开发利用。（2）分析影响米脂县小米品质优良的白然条件。本题是分析农产品品质条件分析，从区域气候及其光照、热量、水分和温差，地形，土壤，水源，自然生态环境去找出地处黄土高原的米脂县有利于小米生产的有利自然条件。（3）两种方案都对小米进行了深加工，延长了产业链，提高了附加值；同样就带动了相关产业发展，增加就业；使得谷子生产剩下的谷糠和秸秆得到充分有效利用，提高利用率；减小了废弃物的排放和减轻对环境的污染。但方案一和方案二对比处，方案一是粗加工，方案二是精加工，技术水平高，对劳动力素质要求高。
13．(1)桌山位于南半球，我国夏季时南半球正值冬季；桌山冬季受温暖湿润的西风影响，气候温凉，适合避暑。
(2)桌山由石灰岩构成，石灰岩属于沉积岩，故推断桌山地貌的形成首先经历了外力沉积作用；桌山海拔较高，经历了地壳抬升作用；桌山地表平坦，为荒芜的戈壁滩景象，说明抬升后经历了强烈的风力侵蚀作用。（2分）(3)桌山处于西风带，强劲的西风从大西洋上带来充足的水汽；携带大量水汽的西风沿陡峭的桌山爬升；上升过程中气温降低，水汽在山顶冷却凝结，形成浓密的云团。
(4)水分（水源）桌山顶部常年受强劲的西风吹拂，风力侵蚀作用强烈，导致蒸发旺盛，水源短缺，植被稀少，形成荒芜的戈壁滩景象；桌山顶部环绕的云团中含有大量的水汽。山顶昼夜温差较大，这些水汽在植物的叶面上凝结成露珠；植物吸收这些露珠生长，多余的露珠渗入地下，并最终汇集到洼地，所以洼地水源充足，植物生长量大。
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（一）文综地理试题
【解析】本题组主要考查区域地理特征，分析桌状山特殊的气候和天气特征、形成原因以及桌状山不同地区景观差异的形成原因。此题综合性较高，难度较大。
（1）由题意可知2017年我国多地经历了自1961年以来最热的夏季，而南非桌山地处南半球，属于气温较低的冬季；且受来自大西洋温暖湿润的盛行西风影响，冬季气候温凉。（2）地貌的形成过程主要根据地质过程来推断其经历的内外力作用先后顺序。由材料可知桌山是由石灰岩构成的，说明其是在地势低洼处沉积环境形成的；现在海拔较高，多悬崖峭壁，说明其是经历地壳抬升；因山顶如削平，呈现一片荒芜的戈壁滩景象，说明此地降水少，长期遭受风力侵蚀而形成。
（3）“上帝的桌布”是指天气晴朗，每天都会有大片云团环绕在桌山顶上。因此应分析其水汽来源、云雾形成的原因。
（4）桌山顶部荒芜的戈壁滩为主，说明此地降水量稀少，主要是因其顶部平坦，虽有西风影响，但降水较少，风力侵蚀强烈，蒸发旺盛，植被稀少，形成戈壁。中部有植被茂密的洼地景观，说明此地有水资源能满足植物生长需求；主要是因此地受西风影响水汽丰富，在昼夜温差大的影响导致水汽冷凝附着在植物叶面上，最终汇集在此地，植物生长旺盛。
14．地震造成部分基础设施损坏；部分文物古迹及旅游资源损坏；灾后修复及重建会消耗大量资金；地震及其引起的次生灾害威胁游客的人身安全，造成游客的心理创伤；地震导致游客数量大减，使当地旅游收入减少；地震使旅游活动停止，造成大量旅游从业人员一定时期内失业，生活困难等。【来源】【全国省级联考word】2018届高考全国名校高考模拟信息卷
（一）文综地理试题
【解析】本题考查自然灾害的不利影响。地震是危害较为严重的自然灾害，对当地的旅游业对造成的巨大的冲击。可以从地震对旅游者、旅游设施、旅游资源、旅游从业人员、旅游经济以及灾害重建等方面造成的不利影响来分析。
15．加强法律法规建设，对严重危害生态环境的行为加大法律制裁；发挥群众监督作用，鼓励群众对违法、违规行为进行举报；狠抓法律法规的落实，彻底落实政府的决策部署；加强对祁连山地区的生态监控，避免出现新的生态问题；依法关停违规建设的矿山、水电设施等，消除环境污染，修复已破坏的生态环境；大力发展生态经济、绿色经济等，引领群众脱贫致富；加强宣传、教育
【来源】【全国省级联考word】2018届高考全国名校高考模拟信息卷
（一）文综地理试题
【解析】根据材料可知祁连山国家级自然保护区的主要生态问题是①违法违规开发矿产资源问题严重②部分水电设施违法建设、违规运行③周边企业偷排偷放问题突出④生态环境突出问题整改不力，因此应