学校汉字听写大赛活动方案

学校汉字听写大赛活动方案（通用11篇）

学校汉字听写大赛活动方案 篇1

化子坪镇中学关于举办“圣凯龙”杯规范

汉字听写大奖赛活动方案

为了规范汉字听写，激发广大师生对汉字书写的兴趣，提高规范使用汉字的意识和能力，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观，根据塞教法[2015]16号文件精神，我校决定举办“圣凯龙”杯规范汉字听写大奖赛学校选拔赛，方案如下：

一、活动主题及内容

主 题：弘扬汉字文化，书写美丽人生

内 容：选拔赛包括“汉字听写”“判断正误”汉字组字“古诗文联句”四个竞赛关口。出题以不同学段的《语文课程标准》、现行教材为基础。听写、组字、判断正误所用汉字范围以国务院发布的《通用规范汉字表》中8105个规范汉字为核心依据，尽量以语文基础字词为主。古诗文联句的范围，首先应立足于语文课程教材及《陕西省中考考试说明》要求掌握的古诗文经典篇目。

二、活动时间及地点：4月8日晚在会议室举行

三、活动形式：

选拔赛先在每班举行，各班语文老师全权负责。各语文老师务必于3月30日（第四周星期一）前将各班优秀选手名单报送校团委参加校级选拔赛。实验班每班选报6名，普通班每班选报3名，共计42名。选拔赛以笔试进行，试卷

分“汉字听写”“判断正误”“汉字组字”“古诗文联句”四大部分。其中汉字听写40个，每个1.5分（书写正确1分，书写规范0.5分，如书写错误，不能得分）；判断正误15个，每个1分；汉字组字10个，每个1.5分；古诗文联句10句，每句1分。

四、奖项设置

按年级设定奖项，各年级一等奖1名，二等奖2名。学校将以42名选手得分高低取前4名学生组成学校代表队，参加县上6月10日至20日举行的市级选拔赛。

五、工作分工

组 长：黄校长 马候栓（负责并督促选拔赛各项工作的落实）

成 员：王永华（负责整个活动的材料收集、整合并上报）

张 江（负责汉字听写的题库收集，并按要求

出汉字听写试题）

胡军安（负责判断正误的题库收集，并按要求

出判断正误试题）

乔慧军（负责“汉字组字”“古诗文联句”的题

库收集，并按要求出“汉字组字”和“古诗文联句”试题）

崔建国（做好考场的布置安排，并组织语文教

研组成员阅卷、汇总成绩及奖项发放）

李有聪（负责题库及试题的打印，并做好活动

照片及相关视频资料的收集）

化子坪镇初级中学

2015-3-24 3

学校汉字听写大赛活动方案 篇2

《中国汉字听写大会》的规则是参赛选手在规定时间内根据考官念出的词语写出相应的汉字, 同时要求选手书写的汉字正确且规范。比赛初期以团体赛的形式进行, 来自全国各地的代表队为争取团队的荣誉斗智斗勇, 比赛场面精彩刺激, 观众的心情也随着选手的表现跌宕起伏。

汉字书写是学生学习语文的基础与关键, 也是提高学生语文学习兴趣的有效着手点。模拟《中国汉字听写大会》的形式, 在学校开展合适的汉字推广活动, 让学生掌握更多的汉字, 理解汉字的含义, 有利于对文本的深入探讨。

一、“汉字听写大赛”关于语文学习的特色

“汉字听写大赛”将学生对于汉字的掌握和理解通过竞赛的形式展现, 在引导学生规范书写汉字的同时提醒大众重视语文学习。随着电脑的广泛普及, 越来越多的人使用键盘书写, 用惯电脑的人手写汉字的能力会下降, 针对汉字手写危机, 央视频道推出《中国汉字听写大会》。中央电视台科教频道总监金越介绍:“这不是一个秀场, 呈现出来的状态可能非常单纯、简朴, 但却可以吸引观众在电视机前同步参与, 在游戏中学习知识、领略汉字之美。”这档节目对于提高汉字书写水平, 传承和传播汉语文化具有积极的推动和影响作用, 它的宣传语是“书写文明传递, 民族的未雨绸缪”, 是一档有创意、有质量、有担当的优秀节目。“汉字听写大赛”对现实的语文学习具有启发性, 值得我们关注与分析。

1. 打好学习语文的基础

汉字是中华文化的起源, 也是学习语文的基础。汉字听写大赛的成功举办让更多的人关注汉字书写的重要性。学生听到一个词就能够将其准确规范的书写出来, 说明学生对这个字词的掌握已经达到认知的水平。学生练习并掌握适龄学习阶段的汉字书写及更复杂的汉字书写, 有利于语文内容的学习和语文学习兴趣的培养。在“汉字听写大赛”的内容里, 既有“凭证”、“梧桐”、“奚落”等常用但容易混淆的字, 又不乏“豢养”、“黄疸”、“束脩”等来源于《辞典》、《红楼梦》等经典名著中的生僻字。掌握常用的汉字书写可以让学生全面正确地理解学习内容, 对学习语文更有自信。与生僻字的接触会激发学生的好奇心与求学心, 学生在不断掌握更多汉字的过程中获得更大的阅读空间, 对学习语文产生渴望。用扎实的汉字认知能力激发学生的阅读兴趣, 由此培养学生良好的读书习惯, 提高学生的语文学习兴趣。

2.“音、义、形结合”学习汉字

东汉许慎在《说文解字》中将汉字的构成分为象形、指事、会意、形声、转注和假借六种, 造字法主要为前四种, 即音、形、义三者的相互融合造就了汉字的神韵。从“汉字听写大赛”可以看出, 考官在念完一个比较生僻的词语时, 往往会对这个词语的意思进行解释, 帮助选手正确写出汉字。如“日珥”这个词, 仅从读音上我们很难想到对应的汉字, 但若对其意思进行解释———太阳活动的标志之一, 就有利于选手在众多同音词语中选择正确的汉字答题。汉字中众多的形声字、象形字、会意字都蕴含无限的研究乐趣, 让学生了解汉字的构成方式, 从“音、形、义”三个方面全面认识汉字, 能够识别同音字、形近字之间的不同, 有利调动学生自主学习的积极性并发展学生的思维, 从而提高学生的语文学习兴趣。

3. 从汉字了解中华文化

许多汉字的诞生背后都蕴藏宝贵的文化财富。在“汉字听写大赛”中出现的很多词语, 如“女娲补天”、“蚩尤”等均来源于远古神话, 而“牖窗”、“绛红”这些词则来源于《红楼梦》这样的著作。学生天生对于有情节的故事学习兴趣更浓厚, 给学生讲述汉字背后的故事是引导学生积极学习语文的有效途径之一, 也是传播中华文化、带领学生感受汉字魅力的一种方式。

4. 别出心裁的团体竞赛形式

“汉字听写大赛”之所以精彩与它的赛制有很大联系。团体竞赛的形式不仅能够激发选手的好胜心, 而且能够培养选手的团队意识。在语文学习过程中, 利用分组竞赛的形式教学, 会让每个学生为集体荣誉竭尽全力, 随之提高学习主动性, 学习语文也有了动力和助力。

二、如何在现实教学中运用类似活动形式提高学习兴趣

有人说:“语文是灿烂的先秦繁星, 是皎洁的汉宫秋月, 是珠落玉盘的琵琶, 是高山流水的古筝, 是推敲不定的月下门。”如今新课程更是给语文教学带来了新的拓展空间。语文的课程改革使我们都围绕一个目标“全面提高学生的语文素养”, 面临这个挑战, 我们必须大胆尝试和探索, 力求从各方面激发学生的语文学习兴趣, 培养学生的语文学习能力。兴趣是鼓舞和推动学生学习的自觉动机, 是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣, 学习就不是一种负担, 而是一种享受。孔子曰:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”一旦学生“乐知”, 兴趣被激发, 语文教学就能达到事半功倍之效。

“汉字听写大赛”活动在现实教学活动中的举办要根据具体情况决定活动的规模, 并根据活动规模按区域、学校、年级、班级等方式分组。值得注意的事, 汉字听写比赛需要学生提前做好充分的准备, 活动主办方应规定考察汉字的大致范围和出处, 考察重点应放在易混淆的常用字上, 并穿插历史、名著中的生僻字, 引导学生了解中华历史文化, 阅读中华名著, 从而提高学生的文学素养。与此同时, 与学生家长进行良好的沟通是活动成功举办的必要条件。活动主办方应鼓励家长协助学生做好比赛的准备工作。在比赛进行的过程中, 对于生僻字要进行讲解, 对于出自神话故事或名著中的词语可穿插讲述故事的内容并介绍相关名著, 这样更有利于吸引学生的注意力, 激发学生的好奇心和求学意识, 让比赛变得趣味横生。比赛结果要坚持公平公正, 对表现出色的个人及团体主办方应及时作出表扬, 对最终优胜队给予可观的精神与物质奖励, 如赠送文具、书店购书卡等, 以此激发学生的参赛热情, 间接提高学生的语文学习兴趣, 培养学生良好的阅读习惯。

从学校层面说, 全国很多学校都有自己的微格教室和多媒体教室, 有的学校还具备声光电设施一应俱全的小礼堂, 完全可以定期举办这样的活动。在学校层面上开展汉字听写大赛活动, 可以不拘泥节目的形式, 仅仅以《中国汉字听写大会》为参照, 根据学生学习现状开展适合本校的汉字听写大赛活动, 可以以小组、班级、年级为单位, 探索多种形式的汉字推广节目, 如针对中学生的字义解释和造句比赛, 还可以采用选择题的样式, 提供几个选项让学生作出语义和语境的选择, 从而既适当降低难度, 又保证节目的流畅进行。在字词的选择上可以偏重课本, 这样选出的听写词语对学生来说更具恰切性和听写价值, 也更符合汉字书写推广和交流的本意。

总之, 激发学生的学习兴趣, 调动学生学习的积极性和主动性, 让学生的学习情绪在课堂上始终处于最佳状态, 是语文教师在教学过程中应当努力达到的。“汉字听写大赛”是促使学生自主学习、团队学习的良好方式, 通过掌握课本中的常用字与少见的生僻字, 让学生在巩固语文基础的同时领悟到汉字的魅力和中华文化的博大精深, 从而进一步提高文学素养, 丰富情感内涵。

摘要：2013年中央电视台播出的《中国汉字听写大会》是大众津津乐道的话题, 它的宣传语是“书写文明传递, 民族的未雨绸缪”, 这项活动对现实的语文学习具有启发性。在学校层面上开展汉字听写大赛活动可以激发学生自主学习和团队学习, 通过掌握课本中的常用字与少见的生僻字, 让学生在深厚语文基础的同时领悟到汉字的魅力和中华文化的博大精深, 从而进一步提高文学素养, 丰富情感内涵。

学校汉字听写大赛活动方案 篇3

为进一步推进我校语言文字规范工作，关注青少年对汉字知识与文化传统的认知，体现汉字之美，鼓励小学生热爱汉字，钟情传统文化的发展，特举办本次汉字听写大赛。

一、指导思想

贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020年）》、《国家通用语言文字法》，落实中央领导同志就“中国汉字听写大会”节目形成长效机制的指示精神，进一步推广普及国家通用语言文字，提升国民语言文字应用能力，传承弘扬中华优秀传统文化。

二、目的和意义

1、充分认识“中国汉字听写大赛”活动对提高我校学生语言文字应用能力、弘扬优秀传统文化、促进素质教育全面实施的重要意义。

2、通过活动进一步调动教师教学和学生学习的积极性，进一步促进中小学规范汉字书写水平的提高。

3、为我校低中年级学生今后参赛打下一定的基础。

三、大赛主题

“感悟汉字深厚底蕴 弘扬中华传统文明 展现学校师生风采”。

四、组织机构

组 长：。。全面负责大赛各项事务。副组长：。。负责资料收集，指导各环节、各阶段的工作开展情况。

。。负责方案的制定、大会主持词的撰写、指导各班主任开展班级比赛和试题的审定。

成 员：各班班主任 负责开展班级比赛和出题工作。

五、活动时间

班级比赛：2014年6月18日下午第一节课（下周星期三下午第一节课）。

校级比赛：2014年6月19日下午（下周星期四下午）。

六、活动地点 学校旗台前

七、参赛对象

学校集中五六年级学生为主要对象，在活动当日给全校师生示范和展示；一至四年级由语文老师组织班内开展，为以后参赛打下坚实的基础。

八、人员安排

（一）策划人员。。。

（二）主考人员。。。

（三）现场布臵。。。

（四）音响设备。。

（五）摄影和信息上报。。

（六）组织人员 各年级班主任老师

（七）评委人员（每人负责一组）。。。

（八）现场解说。。。

（九）现场主持。。

（十）现场纪律维持

学前班：。。（在教室或者在后操场，如果带到现场，一定要维持好纪律），一年级：。。，二年级。，三年级：。。宾，四年级：。。五年级：。，六年级：。。其他未安排工作人员，届时负责各自任课的班级。

九、活动流程

（一）主持人邀请评委和解说入座，说明比赛的目的和意义，宣布比赛开始。

（二）学校校长为汉字听写大赛致辞。

（三）主持人宣布比赛规则。

（四）主持人邀请参赛选手进入比赛现场，并将现场交给三位主考人员，比赛正式开始。（在活动中主持人处理好参赛选手、现场解说和评委的互动关系，保证比赛紧张有序进行，选手书写正确时要表扬，书写错误时要交给现场解说做详细说明和讲解，书写不畅时要及时鼓励，评委评判结果有异议时，交由评委做解释和说明）

1．第一环节：单字听写——你来我往。2．第二环节：词语听写——你追我赶。

3．第三环节：同音节字、形近字和同偏旁字听写——你争我抢。

4、第四环节：成语猜写——你死我活。

（五）对获得优秀成绩的小组和个人进行表彰，并作结束语。

十、活动各阶段任务

时间为2014年4月20日至2014年9月20日。分为四个阶段进行：

（一）第一阶段：5月1日至5月30日，宣传动员阶段。各年级务必于5月30日之前，在全班学生中广泛宣传、深入发动，力争使这项活动影响到班内所有学生。

（二）第二阶段：6月1日至6月18日，班级比赛阶段。各年级组织班内竞赛，试题和比赛规则等都有班主任老师自行设计。对获胜的团体和个人进行奖励，五年级选拔20名学生，分成五组，每组四人，参加比赛；六年级选拔出30名学生，分成五组，每组六人，参加比赛。参赛学生名单上报学校教导处。

（三）第三阶段：6月19日至7月10日，校级比赛阶段。学校组织校级竞赛。对获胜的小组和个人进行奖励，并选拔出参加县级比赛的学校代表队。此项活动以后每年开展一次，将作为“推普周”之系列宣传活动坚持下去。

（四）第四阶段：8月25日至9月10日，县级比赛阶段。我校五年级代表队进行县级比赛，两位指导教师利用本学期剩余时间组织学生进行训练和准备，并有效利用暑假让学生自行练习，争取在县级比赛中我校代表队获得优异成绩。

十一、出题范围

1．第一环节：单字听写。各年级已学所有要求会写的汉字，重点侧重本学期所学内容。

2．第二环节：词语听写。各年级已学所有要求积累的词语，重点侧重本学期所学内容。

3．第三环节：同音节字、形近字和同部首字听写。各年级已学所有要求会写、会认的汉字，不侧重本学期所学内容。

4、第四环节：成语猜写。从已学常用的成语中进行筛选。试题由各班班主任负责整理，保证试题不泄露，五六年级学生准备两套试题，一套用于班级模拟训练，另一套用于校级比赛。

十二、比赛规则

1、第一环节——你来我往。（每一字限时20秒）从每一组第一位选手开始，主考教师依次读出十个字，十个字全部书写，正确率最低者被淘汰，各组其余选手按照以上规则依次完成，其他成员不能提示，如果违反，将会淘汰一名选手。如果全部书写正确，则不淘汰；如果最后一名并列，并列者再进行一次比赛，失败者被淘汰。

2、第二环节——你追我赶。（每一词限时30秒）从每一组第一位选手开始，主考教师依次读出五个词语，五个词语全部书写，正确率最低者被淘汰，各组其余选手按照以上规则依次完成，其他成员不能提示，如果违反，将会淘汰一名选手。如果全部书写正确，则不淘汰；如果最后一名并列，并列者再进行一次比赛，失败者被淘汰。

3、第三环节——你争我抢。（各分项限时5分钟）由各小组任意选派选手，其他成员可以给本组代表筹谋划策，主考教师出题后，各小组开始抢答，抢答时必须先举手示意，待主考教师同意后，方可作答。在同音节字、形近字和同偏旁字比赛中，表现差的后两个小组各淘汰一名选手，由小组内做决定完成。

4、第四环节——你死我活。

主考教师按顺序依次读出各题，让各小组开始抢答，抢答时必须先举手示意，待主考教师同意后，方可作答。答错时淘汰组内一名选手，答对将会复活一名选手。

四个环节过后，所剩人数最多者为优胜小组，现场评委当场从其他小组中评选两位优秀选手，优秀选手荣获“汉字小英雄”光荣称号。

十三、工作要求

1、各班班主任老师6月18日前在班内进行“汉字听写大赛”，试题、形式等方面采取个性化处理，活动结束后上报班级“汉字听写大赛”方案和试题。

2、五六年级校级比赛试题、名单于本周星期五之前上报语文教研组，比赛试题妥善保管，严防泄漏。并按照校级比赛的要求开始训练学生，让学生熟练掌握比赛规则。比赛当日，要求参赛学生一律穿校服，左胸前用别针佩戴好号码牌，并准备五个小黑板、五个板擦和若干粉笔。

3、选手作答出现问题或者错误时，现场不能嘲笑和讽刺，现场解说人员或者评委要对学生进行耐心讲解。

4、主考教师读题时，所有题都要读两遍。单字要组词说明，词语要解释或者举例，形近字要写出来。

5、比赛当日，现场布臵人员和音响设备负责人员利用中午时间将现场和设备布臵完毕，下午2:00听写大会准时开始，所有人员不得无故迟到。

6、比赛当日，班主任老师组织本班学生在下午预备时间内将学生有序带到比赛现场（旗台周围），让学生带上自己的小凳子，文明观看参赛选手的精彩表现。信息采集人员注意收集相关资料。

7、活动结束后，组织学生尽快拆除现场布臵，信息上报人员第一时间上报活动简况。

学校汉字听写大赛活动方案 篇4

报

（2015年第6期）

遵义十六中团委

2015年3月31日

“学汉字·用汉字·传文化”

————遵义十六中

2015年第二期道德讲堂活动纪实

中国的汉字传承了我们中华民族五千年的文明，是中华民族智慧的结晶。为了让学生在汉字中感受中国悠悠长河历史的厚重以及文化的浓郁，2015年3月26日下午，遵义市第十六中学在学校阶梯教室举行了“全国汉字听写大赛”。

此次比赛由语文教研组承办，七、八年级各班派出优秀选手参赛。在赛场上，选手们都不甘示弱，冥思苦想，沉着应战，个个都交上自己一份满意的答卷，这不仅展示出我校严正的赛风赛纪，也展现出我校学子一份浓浓的向上向美的青春热情。此外，最终获胜的佼佼者将代表十六中参加上一级的角逐。

大树坳中学汉字听写大赛活动总结 篇5

本次听写大赛的主要目的有以下几点：

1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。

2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。

3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。

4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。

随着大赛的圆满结束，基本达到了这四点目的。但同样存在着一些不足之处，主要有几下几点：

1、各出题老师高估我校学生的实际识记汉字的能力，将提升学生兴趣变成了挫伤学生自信。

2、举办形式较为单一，单场单淘汰制有失公平。

每次活动都有优点和不足，在以后的各项活动举办中，我们将再接再厉，努 力克服不足，接受批评指导。争取将各项活动更完美，更出色的完成。

汉字听写大会活动方案 篇6

一、指导思想

为弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读、听、写能力，热爱祖国语言文字的情感，特开展此次听写大赛。

二、活动对象 我校全体师生。

三、活动主题

妙笔书写方块字，民族文化我传承

四、活动内容

各年级教材中涉及的相关词汇，及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。前期准备 ：1.各年级语文老师根据其教学进度，带领学生将语文课本中的生字词（包括课后“读一读 写一写”以及课文中出现而课后未列出的重点字词）圈画出来方便学生复习。其中，初

二、初三年级老师要将之前要求掌握的生字词全部进行圈画；

2.学生用的作文同步训练上归纳的好词也在听写的范围，各教师要提醒学生注意积累。尤其注意常见易错字词的归纳。五．活动形式：

（1）考虑到三个年级汉字学习不同步，各年级的决赛分开进行。

（2）活动以年级为单位，先在各班进行宣传、准备，并进行选拔，每班选出5名学生组成代表队，参加学校的决赛。决赛采取现场听写，逐一淘汰出错选手的形式。最终留在赛场的为冠军。以此类推，评出前三名的团队，进行奖励。

听写要求：在40秒内时间内，正确书写出报读的词语，并做到不倒笔。在40秒内可做修改，时间到后不可以再作修改。（3）具体操作： 主持人：部分语文教师

执行方式：从课文中随机选择生字词听写，每小组的5个人分组轮流上黑板书写。

计分方式：每写对一个字词个人计5分；集体计1分，整场比赛分个人和集体累积分数。

六、活动奖项设置：

汉字听写大赛材料 篇7

了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。11 蓦然回首 mî rán huí shǒu 不经心地，突然回想起。也引申为忽然发现，忽然明白，顿时悟透；表示一下子回头或突然回头，不经意回头的意思。经历过的事情，再次在脑海里显现。跷跷板 qiüo qiüo bǎn 一种多人（二人以上）参与的儿童玩具。13 蒸馏水 zhýng liú shuǐ 是指用蒸馏方法制备的纯水。锒铛入狱 láng düng rù yù 锒铛：铁索链；用铁链锁起来，投入监狱。15 莞尔一笑 wǎn þr yÿ xiào 微笑的样子，微微一笑。[ 16 金兀术 Jÿn Wù Zhú 完颜宗弼，金朝名将，开国功臣。本名斡啜，又作兀术、斡出、晃斡出。女真族。太祖完颜阿骨打第四子。有胆略，善射。17 甘霖 gün lín 久旱后下的雨;及时雨。苏洵 Sū Xún 北宋文学家，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。苏洵长于散文，尤擅政论，议论明畅，笔势雄健，有《嘉祐集》传世。19 东施效颦 dōng shÿ xiào pín 效：效仿；颦：同矉，皱眉头的意思。东

施：越国的丑女，代指丑妇。[2]东施效颦：比喻模仿别人,不但模仿不好,反而出丑。有时也作自谦之词,表示自己根底差,学别人的长处没有学到家。

20奚落 xÿ luî 用尖酸刻薄的话揭人短处，使人难堪。21逻辑 luï jí 辨证关系。22搭讪 dü shàn 即主动和陌生人交流。

23肄业 yì yâ 指在校学习尚未毕业或因故不能继续学业的意思。

24岳阳楼 Yuâ Yáng Lïu 位于湖南岳阳西门城头、紧靠洞庭湖畔，始建于三国

东吴时期。自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼“之誉，与湖北武汉黄鹤楼、江西南昌滕王阁并称为江南三大名楼。北宋范仲淹脍炙人口的《岳阳楼记》更使岳阳楼著称于世。25肇事 zhào shì 引起事故；闹事。

26信手拈来 xìn shǒu niün lái 信手；随手。拈：用手指取。随手拈取过来。多形容写作诗文时运用材料、驾驭语言随意自如。

27秦桧 Qín Huì，宋朝江宁府（今南京）人。中国历史上著名奸臣、佞臣之一。28毽子 jiàn zi 又称（毽球），在中国一向流传很广，有着悠久历史民族体育活动。29玉玺 yù xǐ 指皇帝的玉印。由秦始皇提出，只有皇帝使用的大印才能称为玉玺。30针灸 zhýn jiǔ 针法和灸法的合称。针法是把毫针按一定穴位刺入患者体内，运 用捻转与提插等针刺手法来治疗疾病。灸法是把燃烧着的艾绒按一定穴位熏灼皮肤，利用热的刺激来治疗疾病。

31众目睽睽 zhîng mù kuí kuí 睽睽：注视的样子。众：许多人。目：眼睛。

指众人都把目光聚集在一个人身上，指众人都在注视监督，某人被许多人注视着干某事(一般多指贬义)32饸饹hã le 是中国北方最常见的面食吃法之一。

33骈体文pián tǐ wãn 也称“骈文”、“骈俪文”或“骈偶文”；骈文是一种文体，起 源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。其以四字六字相间定句，世称“四六文”。骈文由于迁就句式，堆砌辞藻，往往影响内容表达，韩愈、柳宗元提倡古文运动之后，骈文渐衰。34嗜好shì hào 特别爱好(多用于贬义)。

35闭门羹bì mãn gýng 指主人拒绝客人进门叫做让客人吃闭门羹。

36张骞Zhüng Qiün 中国汉代卓越的探险家、旅行家与外交家，对丝绸之路的开拓有重大的贡献。开拓通往西域的道路，并引进了汗血马、葡萄、苜蓿、石榴、胡麻等。37严惩不贷yán chãng bù dài 惩：处罚；贷：宽容。严厉惩罚，绝不宽恕。38丘壑qiū hâ 丘，矮小的土山；壑，水沟或水坑 丘壑泛指山和水。39抓阄zhuü jiū 每人从预先做好记号的纸卷或纸团中摸取一个，以决定谁该得什么或做什么。

40罗敷Luï Fū 汉末至三国时期，对漂亮女子的称呼。在《陌上桑》与《孔雀东南飞》中出现的人物。

41镂空lîu kōng 镂：雕刻，在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。

42弹劾tán hã 由国家的专门机关对违法失职或职务上犯罪的官吏采取揭发和追究法律责任的行为。

43蹒跚/盘跚pán shün 腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。44赵匡胤Zhào Kuüng Yìn 北宋王朝的开国皇帝，庙号宋太祖。45蹊跷qÿ qiao 指奇怪；可疑，或不平正。又指花样；奥妙。

46伊犁河Yÿ Lí Hã 发源于新疆天山西段，流域面积约57万平方公里。

47秕糠bǐ küng 子实不饱满；糠：稻、麦、谷子等的子实所脱落的壳或皮。意思为秕子和糠，比喻没有价值的东西。

48箴言zhýn yán 1.规谏劝诫的话。2.《圣经》中的一卷书。49缜密zhþn mì 周密；细致(多指思想)50殚精竭虑dün jÿng jiã lǜ 殚：竭尽；虑：思虑。形容耗尽精力，费尽心思(褒义词)。

第1课 散步

1、信服 xìnfú：相信,佩服

2、嫩nân芽：初生而柔弱的芽苗

3、分歧fýn qí：差别；不相一致的地方

4、取决qǔ juã：由某人、某方面或某种情况决定

5、拆散chûi sàn：使家庭、集体的成员，或者成套的东西分散

6、委屈wþi qū：受到不公平的待遇,心里难过；让人受到冤屈

7、粼粼 línlín：形容水流的清澈或水、石的明净

8、一霎时shà shí：极短的时间,片刻，一会儿

9、各得其所gâ dã qí suǒ：原表示各如其所愿,后表示各个都得适当的安排。第2课 秋天的怀念

10、瘫痪 tûn huàn：身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。

11、暴怒bàonù：大怒；亦形容水势凶猛激荡

12、沉寂 chãnjì：非常寂静；杳无音讯。

13、捶打 chuídǎ：用拳头或锤子敲打。

14、憔悴 qiáocuì：黄瘦;瘦损。形容人脸色不好。

15、央求 yûngqiú：恳求,乞求

16、神色 shãnsâ：神情面色

17、敏感 mǐn’gǎn：感觉敏锐;对外界事物反应很快

18、诀别 juãbiã：分别；指无会期的离别;死别

19、烂漫 lànmàn：色彩鲜丽；坦荡,无做作 20、絮絮叨叨 xùxu-dûodûo：形容说话啰嗦

21、淡雅 dànyǎ：（颜色花样）素净雅致；(花草等的香气)清淡

22、深沉 shýnchãn：指声音低沉；形容程度深；沉稳，不外露。

23、喜出望外 xǐchū’wàngwài：所遇超过了所望,因而感到特别高兴 第3课 羚羊木雕

24、怦怦pýng pýng：模拟心跳声。

25、仗义 zhàngyì：主持公道；重义气，守信用

26、树杈 shùchà：树木的分枝处

27、脸颊liǎn jiá：脸的两侧。

28、寒战 hánzhàn：具有肌肉收缩和痉挛性发抖,冷得全身发抖

29、自作主张zì zuî zhǔ zhûng：自己出主意，作决定。30、不可抗拒kàngjù：不能抵抗并拒绝。

31、形影不离 xíngyǐng-bùlí：形容关系亲密，难以分离。第4课 散文诗两首

32、阴影yÿnyǐng：由于光线直进的特性,遇不透光物体而形成的一个暗区,俗称“影子”。也用于比喻，如她心头笼罩着失望的阴影

33、姊妹 zǐmâi：姐姐和妹妹;对年辈相当的女性的通称

34、繁杂fán zá：繁琐而杂乱。

35、烦闷fánmân：心里厌烦而郁闷;不畅快

36、徘徊páihuái：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。

37、遮蔽zhýbì：遮挡;拦挡

38、覆盖fùgài：遮盖;掩盖

9、心绪xÿnxù：心思;心情(多就安宁或紊乱说)40、荫蔽yìn bì：遮蔽；隐蔽；庇荫。

41、摇摆 yáobǎi：摇动;摆动

42、沐浴 mùyù：洗澡

43、祷告dǎo gào：宗教徒向神求保佑。第6课 我的老师

44、榆钱 yúqián：榆荚,圆小似铜钱

45、狡猾jiǎohuá：诡诈不可信,狡诈刁钻

46、背诵 bâisîng：不看原文而念出读过的文字

47、占据 zhànjù：用强力取得保持

48、牵挂 qiûnguà因放心不下而想念;挂念

49、援助yuánzhù： 支援;帮助 50、权威 quánwýi：权力,威势

51、纠纷jiūfýn：争执不下的事情；不易解决的问题

52、依恋 yÿliàn：留恋,不忍离开

53、纯真 chúnzhýn：纯挚；纯洁、天真、不做作；纯粹真诚的。

54、存心 cúnxÿn蓄意,有意,故意；怀着某种念头、打算;居心；用心;专心

55、海鸥 hǎi’ōu海上常见的一种海鸟。性喜群飞,羽毛多黑白相间,以鱼螺、昆虫或谷物、植物嫩叶等为食

56、迷迷糊糊 mími-hūhū使人混乱烦躁迷惑不清

57、模模糊糊 mïmo-hūhū：思想上不清晰的

第7课 再塑生命的人

58、绽开zhàn kûi：绽放唯恐wãi kǒng：只担心

59、争执 zhýngzhí：各执己见，互不相让。60、截然 jiãrán： 界限分明

61、感慨 gǎnkǎi：心灵受到某种感触而慨叹(感慨不已)62、抚弄fǔ nîng：1.拨弄，弹奏。2.抚摩摆弄。

63、惭愧 cánkuì：(1)因有缺点或错误而感到不安;羞愧。(2)幸运,侥幸 64、激荡 jÿdàng：受到冲击而动荡

65、疲倦不堪píjuàn bù kûn：形容非常疲乏。66、小心翼翼 xiǎoxÿn-yìyì： 本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽 67、不求甚解 bùqiú-shânjiþ：原指读书只求理解精,不着眼于一字一句的解释,无贬义。如：好读书,不求甚解。——晋·陶渊明《五柳先生传》。现多指学习不认真,不求深入理解;也指了解情况不深入。68、混为一谈 hùnwãiyÿtán： 将本质不同的事物相混淆,说成是同一事物。69、恍然大悟 huǎngrán-dàwù：突然醒悟过来了。70、花团锦簇 huûtuán-jǐncù：形容五彩缤纷、景象十分华丽。也比喻花色繁多,华美艳丽。犹言花攒锦簇。71、美不胜收 mþibùshângshōu：美景多得看不过来;艺术品太美而目不睱接。形容好的东西太多，一时接受不尽。第8课 我的早年生活 72、冷漠 lþngmî：(1)[对人、对事] 冷淡,不关注。(2)冷淡的,呆呆的,没有生气

73、偏爱 piûn’ài：(1)在几件事物中特别喜爱其中的一件。(2)在几个人中特别喜爱其中的一个。74、遗憾 yíhàn：遗恨;由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔 75、辉煌 huÿhuáng：(1)光辉灿烂的。灯火辉煌。(2)杰出的;灿烂的。辉煌的文化。76、辛辣 xÿnlà：味辣,比喻文章风格或人的性格厉害。77、威慑 wýishâ：以声势或威力使之恐惧屈服。78、聪慧 cōnghuì：聪明而有智慧。

79、惨境 cǎnjìng：凄惨的境地 80、仁慈 rãncí：仁爱慈善 81、尴尬 gûngà：处于两难境地无法摆脱。82、谋生 mïushýng： 讨生活,营求生计 83、开拓 kûituî：(1)开辟，例如：在荒原上开拓出大片农田 84、倾向 qÿngxiàng：思想观点所体现的方向 85、荣耀 rïngyào：应得或能够赢得崇高称誉,光荣;光彩或赞赏的习性 86、停滞 tíngzhì： 受到阻碍,不能顺利地进行或发展 87、生涯 shýngyá：指从事某种活动或职业的生活。88、萤火虫yíng huǒ chïng：昆虫。身体黄褐色，腹部末端有发光器，夜间能看到它发出的带绿色的萤光。89、宽宏大量形容人气量大,待人宽厚

90、独具慧眼 dújù-huìyǎn：能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超;能作出精细判断的(如在质量方面)91、蛛丝马迹 zhūsÿ-mǎjì：比喻隐约可寻的线索和依稀可辨的痕迹。92、一字不漏lîu：一个字也没遗漏。

93、滚瓜烂熟 gǔnguûlànshú： 记忆牢固,能极为顺利娴熟地诵读,朗朗上口。形容读书或背书等极其纯熟。94、整装待发 zhþngzhuûng-dàifû：整理好行装，等待出发。第9课 王几何 95、承蒙 chãngmãng：客套语,多亏受到[您的好意]，如承蒙关照

96、教条 jiàotiáo：(1)要求教徒绝对遵从的宗教信条。泛指要求人盲目信奉的僵化的原则、原理 97、离谱 lípǔ,lípǔr：指说话、做事离开了公认的准则 98、叛逆 pànnì：(1)背叛。公然叛逆(2)有背叛行为的人 99、绰号 chuîhào：外号;诨号 100、优雅yōu yǎ：优美高雅。101、幽默 yōumî： 诙谐风趣而又意味深长 102、呆板 dûibǎn：死板;不灵活;不活泼 103、须臾 xūyú：片刻，一会儿。104、徒手 túshǒu： 赤手空拳 105、惊讶 jÿngyà：惊异;惊奇 106、屏息bǐng xÿ：屏气。

107、嘈杂 cáozá：声音杂乱扰人;喧闹 108、丑陋 chǒulîu∶长得难看的

109、轮番 lúnfûn：轮流交替

110、喉咙 hïulïng：笼统指咽喉部

111、舒畅 shūchàng：舒服畅快。112、铭记 míngjì：牢记在心中，如时刻铭记。113、肥头大耳 fãitïu-dà’þr：过去形容人福相,现指人长得胖，形容肥壮 114、方头大耳fûngtïu-dà’þr：同“肥头大耳”，中性词。

115、得意洋洋dã yì yáng yáng：亦作“ 得意扬扬 ”。形容十分得意的样子。116、洗耳恭听 xǐ’þr-gōngtÿng：恭敬而专心地倾听。原用作敬辞。现在有时含有诙谐讽刺之意 117、持之以恒 chízhÿyǐhãng：有恒心，长期坚持下去。118、鸦雀无声 yûquâ-wúshýng：形容非常寂静。第11课 春

119、朗润lǎng rùn 明朗润泽的意思。形容山的颜色一下子变得鲜亮、明快、清爽，有豁然开朗的感觉。120、酝酿yùn niàng 造酒的发酵过程，比喻做准备工作。121、卖弄mài nîng ①指弄权 ②指夸示；炫耀。122、嘹亮liáo liàng 声音清晰圆润而响亮。

123、婉转wǎn zhuǎn ①形容言辞委婉含蓄。②声音委婉而动听。

124、黄晕huáng yùn ①指从太阳落山到天黑的一段时间。②昏黄不明亮。文中指黄色的光圈。

125、烘托hōng tuō ①泛指陪衬，使主色调明显突出。②指文学创作的一种表现手法，即通过侧面描写，使所要表现的事物鲜明突出。具体指衬托的意思。126、静默jìng mî ①寂静；没有声音。②肃立不作声。127、抖擞精神dǒu sǒu jÿng shen 振作起精神来。128、舒活shū huï 舒展，活动，舒展筋骨，让精神提起来。舒展开来活动开来。129、欣欣然xÿn xÿn rán 高兴的样子，形容心情好。130、呼朋引伴hū pãng yǐn bàn 呼唤朋友招引同伴。131、繁花嫩叶fán huû nân yâ 花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色。132、花枝招展huû zhÿ zhûo zhǎn 比喻姿态优美，招展，迎风摆动。第12课 济南的冬天 老舍 133、温晴wýn qíng 温暖晴朗

134、响晴xiǎng qíng 非常晴朗凉爽，或晴朗无云。135、安适ûn shì 安闲舒适 136、肌肤jÿ fū 肌肉和皮肤

137、秀气xiù qi ①清秀 ②言谈文雅,举止优美 ③（器物）小巧灵便 ④灵秀之气；秀美。小巧而清秀。138、绿萍lǜ píng 植物名,又名满江红,体小,叶子浮出水面,春季绿色,夏季红菊褐色。139、水藻shuǐ zǎo ①水生藻类植物名。②泛指水生藻类植物。140、贮蓄zhù xù 储存，积聚。141、澄清chãng qÿng ①清亮：湖水碧绿，清澈明亮。②使浑浊变为清明，比喻肃清混乱局面。③弄清楚（认识、问题等）：~事实

142、空灵kōng ling ①灵活而不可捉摸;透明。②在《济南的冬天》里意思为清净。③.空静而带有灵活的气息。143、水墨画shuǐ mî huà 由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画，也称国画，中国画。144、蓝汪汪lán wûng wûng 像水一样灵动透彻干净的蓝色。第13课 风雨

145、芦苇lú wþi：一种高大的禾草,具匍匐的根状茎,叶宽而扁平,大型刷子状圆锥花序,广布潮湿地带,用作编制席子、帘子、格子。

146、攀附pûnfù：援引而上;附着东西往上爬,比喻投靠有权势的人,以求升官发财或得到某种好处。147、蜷曲quánqū：

1、卷绕或盘绕

2、肢体等弯曲。148、屋檐wū yán：房屋前后坡的边缘部分。

149、弧形hú xíng：是圆或椭圆一部分的形状。150、倏忽shū hū：很快地；忽然 151、锥形zhuÿ xíng：像锥子一样的形状 152、蹦跳bâng tiào： 双脚离开地面地向前跳跃

153、栅栏zhà lán：用竹、木、铁条等做成的阻拦物。154、槐树huái shù：中国和日本的一种观赏乔木。

155、掀起xiûn qǐ：～起衣襟。～起头发。156、偌大ruîdà：这样大;那么大(多见于早期白话)157、刹那 chà nà：极短的时间;一念之间 第14课 秋天 何其芳 158、肥硕fãi shuî①（指果实等）又大又饱满。多形容果实鲜美多汁。②（多指肢体）体格大而肥胖。159、栖息qÿ xÿ ①止息；歇宿 ②指隐居 ③居息的处所,止息的地方。

202、重现chîng xiàn再次出现

203、苏醒sū xǐng从昏迷中清醒过来

204、奇幻qí huàn，指奇异而虚幻，不真实的 205、思绪sÿ xù思路 206、骸骨háigǔ骨头（多指尸骨）

207、乌有wūyǒu 1.虚幻；消失2.没有。

208、潜行qián xíng谓游泳时人体在水面下游动。209、档案dàng àn分类保存以备考察的文件和材料。

210、葱茏cōng lïng形容草木十分丰茂。

211、卓越zhuï yuâ杰出的；超出一般的

212、神往shãn wǎng心中、内心向往。

213、海枯石烂hǎi kū shí làn比喻坚定的意志永远不变。第22课 看云识天气 朱泳焱

214、鱼鳞yú lín鱼身上的鳞片。

215、峰峦fýngluán山峰和山峦

216、点缀diǎn zhuì加以装饰，使原有事物变得更加好看

217、阴森yÿnsýn指(地方、气氛、脸色、天气、山洞等)阴沉，可怕．

218、预兆yù zhào 基本解释：事情发生前显露出来的迹象。

219、轻盈qÿng yíng形容女子动作、姿态轻柔优美漂亮 220、绫纱líng shû一种很薄的丝织品，一面光，像缎子 221、朦胧mãnglïng月光不明;看不清 222、凸起tūqǐ突出；高起 223、顷刻qÿnɡ kâ 指很短的时间 224、冰雹bÿng báo空中降下的冰块，多在晚春和夏季伴同雷阵雨出现 225、圆弧yuán hú圆上任意两点间的部分叫做圆弧 226、谚语yànyǔ民间流传的简练通俗而富有意义的语句 227、丝丝缕缕si si lvlv形容相互之间种种密切而复杂的联系。第23课 绿色蝈蝈 法布尔

228、篝火gōuhuǒ古指用竹笼罩的火，今指在野外燃起的一堆一堆的火焰.229、梧桐wú tïng落叶乔木。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。230、狩猎shîuliâ：捕猎；打猎

231、喧嚣xuûn xiûo声音杂乱,不清静 232、窸窣xÿ sū 象声词。形容轻微细碎之声。233、喑哑yÿn yǎ 1.哑巴,口不能言。2.谓沉默不语。234、静谧jìng mì寂静;平静

235、气氛qì fýn一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或现象。236、篡夺cuànduï用非正当手段夺取（权利或地位）。237、劫掠jiãlûâ抢劫,掠夺，用不法的手段获取。238、逃窜táo cuàn 形容仓皇地逃跑。239、悬殊xuánshū差别很大

240、俘虏fúlǔ战争中活捉的敌方从事战争的人 241、囚犯qiú fàn关押在监狱里的犯人 242、果酱guǒzijiàng一种浮有水果片与水果圈的软性半透明果冻 243、盔甲kuÿ jiǎ古代战士的护身服装。

244、贪婪tûn lán求多，不知足，或者是多欲而不知满足 245、撇开piýkûi放在一边，不予讨论或考虑 246、和睦hãmù相处融洽友好

247、妒忌dù jì对才能，地位，名誉，学识，财富，处境等比自己好的人心怀怨恨 248、更胜一筹gâng shâng yì chïu 指技艺或技术超过别人一些 249、惊慌失措jÿng huûng shÿ cuî由于惊慌，一下子不知怎么办才好。250、开膛破腹kûitángpîdù剖开膛，刮开肚（多形容家禽）。形容看个究竟，弄个明白。251、津津有味jÿn jÿn yǒu wâi指吃得很有味道或谈得很有兴趣。第24课 月亮上的足迹 朱长超 252、征程zhýngchãng征途

253、健步jiànbù脚步轻快而有力

254、铁锹tiþ qiûo一种扁平长方形半圆尖头的适于用脚踩入地中翻土的构形工具 255、测定câdìng经测量后确定

256、溅落jiànluî重物自高处落入水中 257、畅谈chàng tán尽情地谈话

258、里程碑lǐ chãng býi路边标志里数的碑。比喻历史具有重大意义的事件 259、昂首挺立áng shǒu tǐng lì抬起头，笔直地站立着。形容很有精神，很有气魄的样子。260、一叶孤舟yÿyâgūzhōu形容漂泊在外面的人，孤寂的心情；也形容势单力薄，很孤独。261、遥遥在望yáo yáo zài wàng在望：可看见。远远地可以看到。第26课 小圣施威降大圣 吴承恩

262、寻觅xún mì寻求；寻找，探索 263、吆喝yûo he大声喊叫或叫卖 264、踪迹zōngjì行动所留下可察觉的形迹

265、铁钳tiþqián一种用来夹紧 握牢 牵拉物体 夹断某种东西的实用器具 266、旗杆qí gûn升旗于其上的杆子 267、愕然ârán惊讶的样子 第27课 皇帝的新装 安徒生 268、炫耀xuàn yào夸耀

269、愚蠢yú chǔn形容人笨,愚昧无知。270、滑稽huá jÿ 一般指言语、动作或事态令人发笑。271、陛下bì xià对君主的尊称 272、头衔tïuxián指官职、学衔等称号

273、爵士juã shì欧洲君主国的最低爵位，不世袭，不在贵族之列 274、勋章xūn zhûng授给有功者的荣誉证章

275、袍子páo zǐ表示或标志某一行业、等级或职务的装束

276、不可救药bù kþ jiù yào病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。277、骇人听闻hài rãn tÿng wãn使人听了很惊讶

278、随声附和suí shýng fù hâ声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。第28课 女娲造人 袁珂

279、寂寞jì mî冷清孤单;清静 280、蓬勃pãng bï 形容事物繁荣茂盛，及朝气蓬勃、蓬勃向上的事业。281、澄澈chãngchâ水清见底： 282、掺和chûn huo混杂

283、女娲nv wa中国上古神话中的创世女神.284、泥潭nítán通常为暴风雨所留下的小污水坑 285、绵延mián yán连续不断,很长

286、神通广大shãn tōng guǎng dà]形容本领高超，无所不能。

287、眉开眼笑mãi kûi yǎn xiào眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。第29课 盲孩子和他的影子 金波 288、嬉戏xÿ xì十分开心地玩耍

289、哞哞mōumōu拟声词，形容牛的叫声 290、咩咩miý miý）拟声词.形容羊叫的声音 291、潺潺chánchán拟声词。形容溪水、泉水等流动的声音。

292、蔷薇qiáng wýi一种植物,形体直立、攀援或蔓生,植物茎通常有皮刺,叶互生,奇数羽状复叶 293、霹雳pÿ lì又急又响的雷,是云与地面之间发生的强烈雷电现象 294、旷野kuàng yþ表示一大片生长着不同种类低矮植物的平地。295、一盏yÿzhǎn一杯

296、挛生luán shýng指母体一次妊娠分娩两个胎儿,俗称双胞胎。297、痒酥酥yǎnɡsūsū形容有点儿痒

298、踉踉跄跄liàng liàng qiàng qiàng]走路不稳。走路歪歪斜斜的样子。第30课 寓言四则

汉字听写大赛有感 篇8

六3班 陈滨

我叫陈滨，是东方外语实验学校六（3）班中一名普通学生。上个学期，我参加了汉字听写大赛，并过五关斩六将，冲到了香洲十二强，下一次就要晋六强，十分紧张。

回顾过去，一些画面依然浮现脑中。那是比赛前准备与比赛时答题的画面，画面上有我和同伴们一起加油努力的画面，有我们嘻哈玩笑的画面……许多许多的画面在我脑中挥之不去。当初我与同伴互相鼓励，而如今只有寥寥二人冲到这里，不由得思绪万千。

还是讲比赛吧！我自六十人中脱颖而出，最终只剩下十几人。十几人还不行，还要与同学对垒，与其他学校的人“交战”.人人都不会一帆风顺，我也是“死”过一次的人了，但老师相信我，又叫我参加复活赛，我就又从“死门关”回来了，之后，我更加努力，使得我的基础一点一滴地积累，才又成功赢得复活赛。

最惊心动魄的还是晋级十二强时，刚开始，我状态十分差，路上晕车还吐了一次，但依然拨得头筹，以“战役”一词夺得一分，心情也轻松了一些，又在第几轮时以“老马为驹”赢得一分。但中间时，成绩倒有些差强人意了，输了好几盘。最后与莫凡单挑时，我觉得自己会输，手有些微抖了，头上的汗一层层地往外渗，密密麻麻的盐晶粘在额头上，两鬓旁……我又想：“既然是一个游戏，权当是一次磨炼，赢也好，输也罢。”于是，我又没那么紧张了。当那人说“凭眺”时，我还不知道是什么，但我静下心来，仔细一想：“嘎羧凭吊战场的凭应该没错吧，就写凭吧，反正是一次磨炼。”于是，我灵机一动，险得一分，与李思聪并列第二，晋级十二强。

这真的是一次很好的磨练啊！通过这次磨炼，我发现自己的不足：字丑，基础也不是很好。也明白了：“活到老，学到老。”,“满招损，谦受益。”和相信自己，永不放弃，坚持不懈。我觉得这次汉字听写大赛会给我的童年，学习生涯乃至人生都是会留下一段美好的时光和一次美好的体验！成长，不就是努力使自己磨炼的更完美，让人生多姿多彩吗？人生乐趣不过如此。

老师点评：

汉字听写大赛 篇9

一天下午，我们学校举行了汉字听写大赛。我和好朋友梁智恒一起代表我们班参加了这次大赛。我们俩各自带了一瓶水，早早就来到了赛场。每位选手都拿到了自己的`号数，我是39号，梁智恒是40号。

不 一会儿，人越来越多，现场座无虚席。主持人宣布：“汉字听写大赛现在开始。二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。每组分别选取一等奖一名， 二等奖二名，三等奖三名。”台上放着五台笔记本电脑，电脑里面有两个米字格。选手们听主持人念出词语并解释意思后，才可以写下这个词语。最后由三位评委老 师判断正误。答错者则淘汰，只有答对者才能进入下一轮的比赛。最后留下来的就是冠军。

看着其他选手一个个上台比赛，我在台下非常紧张。不久，主持人就念到我们的号数了。我一直在鼓励自己，主持人对我说：“请听题，珍惜......”我赶紧拿起专用笔写下来，然后点击提交。提交完后，我的心怦怦乱 跳。当评委老师举起正确的牌子后，我才舒了口气。接下来的比赛中，我认真答题，顺利闯过了第一关。我心里非常高兴，却不露声色地回到了座位上。

第 二轮比赛开始了，或许是第一轮太顺利了吧。我有点粗心大意了，当听到第二题的“竟然”这个词时，我马上写出来然后提交了。当看到评委老师们举起错误的牌子 时，我才知道自己少写了一横。我心里非常懊恼，垂头丧气地回到座位。这时，我想起了妈妈对我的叮嘱：“川川，比赛的时候一定要认真答题，才能成功。”唉， 我真后悔没听妈妈的话。可惜世上无后悔药卖呀!

汉字听写大赛主持词 篇10

各位老师，亲爱的同学们: 大家下午好！

伴随中华民族成长至今的汉字，以它丰富的内涵、独特的神韵，向我们讲述了尘封的历史、古老的辉煌、灿烂的诗篇。汉字仿佛带有神奇的魔力，它给予我们吸收前人智慧、借鉴先祖教训的恩泽，它给予我们展望未来、开拓创新的力量。正因为有了汉字，悠久的华夏文明才得以沿续至今，流传深远。承载了中华民族文化精髓的汉字，是炎黄子孙崇高的灵魂；见证了中华民族兴衰荣辱的汉字，是泱泱华夏不屈的意志。

为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，东四沟小学特举行汉字听写大赛。

汉字是有着鲜活生命的你我他。汉字情，中国梦。在这个“提笔忘字”的年代里，让我们重新审视方块汉字的独特魅力，让我们一同走进手书温暖的美好时光。下面由我为大家宣读本次竞赛规则: 宣读本次竞赛规则（见方案第六项）

竞赛正式开始，第一位选手请听题：**，本词的意思是……，请选手作答，答题时间40秒，计时员开始计时。

三年级汉字听写大赛 篇11

磨坊

妨碍

菠萝

dǒu陡 峭指山势高而陡峻，比喻不平坦。癞 蛤 蟆

学名蟾蜍，也叫蛤蟆há ma（蟆单独读má）。两栖动物，体蜈 wúlàihámaqiào蚣 gōng蜈蚣为陆生节肢动物，身体由许多体节组成，每一节上均长有步足，故为多足生物。它们行动迅速，具攻击性。大多蜈蚣亦为夜行性生物，白天隐藏在阴暗处，晚上出外活动，以别的节肢动物为食，体型庞大的蜈蚣甚至会捕食小型鼠类、蜥蜴等猎物。

表有许多疙瘩，内有毒腺，俗称癞蛤蟆、癞刺。

chàyì诧 异

感到惊奇，惊异，非常惊讶。

辍 学

字面意思是中途停止上学，指学生没有完成规定学业发生的中途退学行为。

chuòxué阴 霾

天气阴晦、昏暗。yīnmái乾 坤

yáoqiánkūn乾坤，八卦中的两爻，代表天地，衍生为阴阳、男女、国家等人生世界观。

yǎnhuāliáoluàn眼 花 缭 乱

形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

昙 花 一 现

昙花一现，开放时间很短。比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。也比喻稀有的事物或显赫的人物只出现一会儿就消失了。

zhūyútánhuāyīxiàn茱 萸

又名“越椒”、“艾子”，是一种常绿带香的植物，具备杀虫消毒、逐寒祛风的功能。

lìnsè吝 啬

小气，当用而舍不得用，过分爱惜自己的钱财。

嗅 觉

是一种感觉。它由两感觉系统参与，即嗅神经系统和鼻三叉神经系统。

niǔkòuxiùjué纽 扣

是衣服上的一种配件，有金属的，塑料的，也有绳编织的，纽扣虽小但使用方便。瑰 宝

特别珍贵的东西。guībǎo诙 谐

形容一个人说话有风趣，幽默，能引人发笑。huīxié阑 尾 炎

指阑尾由于多种因素而形成的炎性改变，腹部外科疾病。它是一种常见病。

鼓舞 gǔ wǔ 强调某一具体事物，或品德、精神对人的积极影响。躲避 duǒ bì ①故意离开或隐蔽起来，使人看不见。②离开对自己不利的事物。

妨碍 fángài 干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。拜望 bài wàng（敬辞）探望。

lánwěiyán三年级汉字听写大赛需掌握的基本词语

作者： 更新日期：2013-11-11 点击数：860 一类词语：

坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼

敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹

飘扬 洁白

摇晃 盛开 玩耍 一本正经 使劲

假装 这些 引人注目 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣 峰顶 似乎 忽然 绒毛白发苍苍 咱们 奋力 终于 辫子 勇气 决心 居然 力量 爬山 郊外 散步 胸脯 欢快 面包渣

或者 严寒 自言自语 可惜 肯定 果然 欢蹦乱跳 诚实 勇敢 低头 突然 立刻 记者 人行道 照相机 打量 摆弄 准备 胶卷 秘书 杂志社

转告 高尔基 按照 车辆 侧身 奇怪 著名 地质学家 捉迷藏 悄悄 躲闪 严严实实 转来转去

历史平整 推动 旅行 专门 考察 秦岭 遗迹 研究 成果 震惊 大坑 卧室 世纪 急促 深夜 回忆 佳节 相逢 异口同声 加倍 遥远 遍地 插座 精心 希望 依然 飞舞 拼命 奔跑 拉动 大惊失色 千呼万唤 寻找 垂头丧气 中国梦 磨坊 继续 忘却 乡村 清凉 留意 扇子 炎热 一枚 邮票 凉爽 柿子 仙子 菠萝 气味 香甜 粮食 加紧 油亮亮 杨树 丰收 梨树 争奇斗艳 芬芳迷人 留心 艳丽 苏醒 温度 密切 关系 娇嫩 适宜 适应 展示 需要 昆虫 传播 植物学家 修建 陆续 大致 内容 懒洋洋 无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失 准确无误 沿途 确确实实 超常 记忆力 本能 名堂 浪费 镜片 看守 守时 清闲 放大镜 细微 阅读 随意 调节 简单 显微镜 挤来挤去 微生物 拜访 玩具 等待 后腿 远近闻名 相距 学问 风尘仆仆 纳闷 迎候 等候 止境 长进 请教 保留 传授 敬重 品行 孔丘 宇宙 黑暗 上升 下降 气息 四肢 肌肤 辽阔 血液 奔流不息 茂盛 滋润 创造 一丈 设计 参加 雄伟 全部

横跨 创举 减轻

冲击力 坚强 重量 节省 坚固 美观 石栏 县城 断开 清楚 孤单 帆船 样板 精美 图案 前爪 回首 遥望

双龙戏珠 才干 宝贵

遗产 形状 风景优美 物产丰富 五光十色 深蓝 杏黄 交错 高低不平各种各样

威武 成群结队 飘飘摇摇

颜色 挑拣 千奇百怪

四脚朝天 披甲 茂密 肥料 祖祖辈辈 计划 抽出 嫩绿 汇成 欣赏 密密层层 挡住 视线 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材

舌头 收藏 沉浸 倒映 刮风 兴趣 渔业工人 又松又软

二类词语

傣族 昌盛 昂贵 摔跤 笔陡 铁链 颤动 攀登 鲫鱼 朱红笑呵呵 乔木 凉亭 情不自禁 甲乙 某人 文章 寺院 记录 桦树 婉转 摄影 阳光明媚 鞠躬 杂志社 长江流域 停歇 钥匙 趁机 喇叭 衔接 衣裳 欣然怒放 暮色 干燥 淡雅 昆虫 吻合 陌生 坚固 皇上 俄国 拜访 肩膀 手臂 胸膛 腹部 肠胃 脊背 日夜兼程 毫无保留 佩服 凶猛 缓慢 逐渐 祖宗

课外词语：

魅力 单调 五彩缤纷 万紫千红 秩序 缺陷 炽热 陨石 窒息 夸耀 寒暄 光芒 夫妻 疗养 徘徊 额头 骨瘦如柴 兴冲冲 脏兮兮 羡慕 激动 欣喜 孤独 照料 恭维 神气 必须 保养 难道 饥饿 无聊 严肃 咖啡 鸡蛋

三年级上册词语

1、坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 也没舞 游戏 招引 热闹

古老 铜钟 粗壮

洁白 摇晃

凤尾竹

2、盛开 玩耍

使劲 绒毛 假装 这些

钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣

引人注目

一本正经

3、峰顶 似乎 忽然

咱们 奋力 终于

辫子 勇气 决心 居然 力量 白发苍苍

5、郊外 散步 胸脯 欢快 面包渣 或者 严寒

可惜 肯定 果然

诚实

自言自语

欢蹦乱跳

6、突然 立刻

打量 摆弄 准备 胶卷 秘书 杂志社 记者 转告

人行道 照相机

7、奇怪 著名 悄悄 躲闪 兴趣 历史平整 推动 旅行 专门 考察 秦岭 遗迹

研究 成果 震惊

捉迷藏

地质学家 严严实实 转来转去

10、精心 希望 依然 飞舞 拼命 奔跑 拉动

寻找

磨坊 继续

大惊失色

千呼万唤

垂头丧气

11、清凉 留意 扇子 炎热 邮票 凉爽 柿子 仙子 菠萝 气味 香甜 粮食 加紧

杨树 丰收

油亮亮

13、留心 艳丽 苏醒 温度 密切 关系 娇嫩 适宜 适应 展示

需要 昆虫 传播

修建 陆续 大致

植物学家

争奇斗艳 芬芳迷人

14、无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力 遥远 推测 包括 检查

迷失 沿途 超常

本能

记忆力

准确无误

确确实实

15、名堂 浪费 镜片 看守 守时 清闲 细微 阅读 随意 调节 简单

拜访

玩具

显微镜

放大镜

微生物

挤来挤去

17、相距 学问

纳闷 迎候 等候 止境 长进 请教 保留 传授 敬重 品行

远近闻名

风尘仆仆

18、宇宙 黑暗 上升 下降 气息 四肢 肌肤 辽阔 血液

茂盛 滋润 创造 奔流不息

19、设计 参加 雄伟 全部 横跨 创举 减轻 重量 节省 坚固 美观 石栏 样板 精美

图案 前爪 回首 遥望 双龙戏珠 才干 宝贵 遗产冲击力

22、深蓝 杏黄 交错

颜色 披甲 威武 茂密 肥料

懒洋洋

成群结队 飘飘摇摇

形状 千奇百怪 渔业工人 四脚朝天 祖祖辈辈 风景优美 物产丰富 五光十色

高低不平各种各样

23、抽出 嫩绿 汇成 欣赏 挡住 视线 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 舌头 收藏

又松又软

密密层层

25、集合 招架 紧张 固然 乌龟 自卫 进攻 炮口 坦克 战场 首次

长处 胜利者

大显神威 合二为一

乱成一团

26、冰鞋 斧头 手锯 玩意 免得 抢走 难过 算术 当初 随便 仍然 敌人 台阶

所以 懂得

27、骄傲 傲慢 谦虚 神气 恼怒 理会 荒凉 惊讶 光洁 朴素 价值 兴奋

相提并论

29、掌声 文静 愿意 姿势 轮流 情况 注视 热烈 持久平息 情绪 讲述 动听

鼓励

普通话 慢吞吞

30、成功 实验 瓶子 绳子 代表 茶杯 危险 顺利 如实 激动 获得 教育家 不假思索

31、给予 试探 心意 祝福 甜蜜 担心 宽裕 前夕 提醒 暗示 猜测 立即 卡片 盼望