2023年法律硕士必须知道的17个问题

2023年法律硕士必须知道的17个问题（共4篇）

2023年法律硕士必须知道的17个问题 篇1

2012年法律硕士必须知道的17个问题

1、法律硕士专业介绍

法律硕士（简称JM，即Juris Master的缩略语）是专业学位之一，1995年4月国务院学位委员会第13次会议通过《关于设置法律专业硕士学位的报告》。1995年5月国务院学位委员会办公室决定中国人民大学、北京大学、中国政法大学、对外经济贸易大学、吉林大学、武汉大学、西南政法大学和华东政法学院等八所院校作为法律专业硕士学位首批试点单位。法律硕士给非法学专业学生考研提供了新机遇、新选择。

由于历史原因，我国法律人才专业口径过窄、人才规格单一，加上招生方法及培养模式均不适合于高层次的复合型、应用型法律人才的培养，难以满足当今社会的需要。目前高质量的法律人才不足，尤其是社会急需的高层次的应用型、复合型法律人才更为缺乏，因此，法律硕士专业学位研究生教育是培养高层次的复合型、实践性法律人才，其毕业生就业前景广阔。

法律硕士专业学位培养工作的一个重要特征，即培养的全过程要体现法律职业对其从业人员应具备的法律理念，即法律意识及价值观、法律思维的逻辑与方式、法律职业道德与职业责任、法律人员的从业素质和从业能力等方面的要求。

从法律硕士的就业情况看,主要有去公检法系统的,国家和地方公|务员系列,律师,大型企业法务或者其他行业的法律精英.从2009年一些名牌大学法律硕士毕业生就业情况看,就业形势还是非常令人满意的.比如中国政法大学,有去高院,高检,国家中央机关,省级人大的,区县法院去的占大多数,做律师的较少.华东政法大学毕业生去做律师,做公司法务的多一些.在目前中国整体就业形势严峻的今天,能去省级高院高检还是非常不错的,现在很多法学博士能去省一级法检系统都算好的就业了。

2、法律硕士种类

目前法律硕士有三种，全日制法律硕士非法学（参加一月全国研究生统一考试），全日制法律硕士（法学）（参加一月全国研究生统一考试）在职法律硕士（参加10月在职硕士联考）(全日制法律硕士（非法学），这是法律硕士专业的主体，国家设置法律硕士的目的就是培养这一类人才。要求本科不是13个指定的法学专业的学生才能报考。学期三年。

全日制法律硕士（法学），这是2010年新设置的类型，是为本科为法学专业的同学开设的。学期2年。

在职法律硕士，这是为公检法系统的人员设置的，需要公检法系统的推荐，但现在很多学校也为非公检法系统的考生留了一定的名额，但如果能拿到推荐，录取要相对简单一些。学期一般也是3年。一般招生全日制法律硕士的学校也招生在职法律硕士。在职法律硕士拿的是单证，即只有学位证，没有硕士毕业证。

3、法律硕士报考条件（重点推荐）)

全日制法律硕士（非法学）报考条件:

法律硕士只招收具有国民教育序列大学本科学历或具有本科同等学历的非法律专业毕业生。本科同等学历者一般要求具有国家承认的大专学历，毕业后工作两年（从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日）或两年以上。各校对专科生的报考要求不同，详情请以招生简章为准。中国法律硕士联盟论坛有80所法律硕士联考院校讨论区，每个区都对该招生院校有不少介绍。

下列13个专业不得报考全日制法律硕士专业学位： 法学、经济法、国际法、国际经济法、劳动改造法、商法、公证、法律事务、行政法、律师、涉外经济与法律、知识产权法、刑事法。

特别说明一下，全日制法律硕士强调的是报考专业不得为这13个专业，注意是专业限制，而非学位限制。中国法律硕士联盟论坛每年都有战友问自己拿的是法学学士学位，但自己不是这13个专业，能否报考呢？联盟已经考取的在读学长告诉大家，可以报考。由于中国一些高校的专业设置问题，一些社会学，政治学，行政管理专业拿的也是法学学士，这种情况是可以报考全日制法律硕士的。已经毕业工作的往届生也可以报考，不受限制。全日制法律硕士（法学）报考条件：

法律硕士（法学）专业学位的考生对象为具有国民教育系列大学本科学历（或具有本科同等学力）的法律专业毕业生。这个就简单了，凡是法学专业本科学历的均可报考。在职法律硕士报考条件:

在在职法硕联考是从1998年开始实行的，主要是面向政法系统内部招生，也称“五部委在职法硕联考”。

报考条件：国民教育序列大学本科毕业（一般应有学士学位）、工龄5年以上的法院、检察院、司法行政、政法委、公安等政法部门人员、人大系统干部以及有关部门（如银行、工商、税务等）从事法律实际工作者。其报名条件要求的工作年限计算截止期为当年的8月31日。符合在职法硕联考报考条件的人员，需持所在单位人事部门的推荐意见报名。

报名考试：报名时间一般为每年七月或八月，网上报名时间比现场报名时间提前半个月左右。考试时间一般为每年十月，入学考试科目为政治理论、英语、专业基础课（含刑法、民法）、综合课（含法理、宪法、中国法制史），共计4门。其中，政治理论考试由各招生单位单独组织，时间自行安排；其余3门实行全国联考。考试语种为俄语的考生，只限报考黑龙江大学。通过率一般在40%左右。

录取教学：不再划定全国统一的录取分数线，而由各招生单位自行确定录取标准。但录取人数不得超过国家规定下达的录取限额。在校学习期间不转档案、人事、工资和户口关系。学制为两年至四年。一般采用脱产、半脱产和在职兼读等多种方式学习。学习期满、成绩合格，并通过硕士学位论文答辩者，授予教育部颁发的法律硕士专业学位证书。注意：没有毕业证书.也就是说在职法律硕士拿的是单证。

4、法律硕士联考考试科目和具体分值

全日制法律硕士（含非法学和法学）

初试共四门:政治、外语、专业基础课（刑法、民法）、综合课（法理学、宪法学、中国法制史）。其中政治、外语是全国统考，专业基础课和综合课的命题从2004年起由教育部考试中心负责。法律硕士联考科目的考试大纲和考试分析为教育部考试中心制定。

各科的具体分值和考试时间：

政治（100分、3小时）全国统考外语（100分、3小时）全国统考

综合课（150分、3小时）联考专业基础课（150分、3小时）联考

其中综合课为（法理学，宪法学，法制史），专业基础课为（民法学，刑法学）

其中刑法：75分，民法75分。法理学60分，宪法学50分，法制史40分。

具体分值如下：刑法：

1、单选题 20分（20×1分）

2、多选题 10分（5×2 分）

3、简答题 12分（2×6分）

4、辨析题 8分（1×8分）

5、法条分析题 10分（1×10分）

6、案例分析题 15分（1×15分）

7、总题量共计30题(客观性试题30分，主观性试题45分。

民法：

1、单选题 20分（20×1分）

2、多选题 10分（5×2分）

3、简答题 12分（2×6分）

4、辨析题 10分（1×10分）

5、法条分析题 8分（1×8分）

6、案例分析题 15分（1×15分）

7、总题量共计30题，其中客观题30分，主观题45分。

综合课：150分，其中法理60分，宪法50分，法制史40分。具体题型及分值分布情况如下：

1、单选题 45分（45×1分）（法理15 宪法18 法制史14）

2、多选题 36分（18×2分）（法理6 宪法7 法制史4）

3、简答题 24分（3×8分）（法理8 宪法8 法制史8）

4、分析题 30分（3×10分）（法理10 宪法10 法制史10）

5、论述题 15分（1×15分）（法理15）

6、总题量共计70题,其中客观题81分,主观题69分。

5、法律硕士招生院校

先说一句，凡是能招法律硕士的学校，必定是该校法学实力相当，大家看看第一批的8所法律硕士招生单位，可以说是中国最好的几所法学院校。大家看这个学校的法学实力如何，也可以从他们第几批被批准为法硕招生单位上看个大概。大家可以看看中国法律硕士联盟论坛的“我的法律硕士联考院校”版，里面就是按批准的时间分的，一共8批，共115所学校。这里说句题外话，个人建议大家报考的时候尽量报好学校，一旦录取，工作不成问题，而且你一旦进入名牌大学，以后拿的这个名牌大学的毕业证，是可以受用一辈子的。如果你就是要得到一个硕士学位，那学校可以自由选择。

6、法律硕士报考时间

全日制法律硕士每年11月10日至11月14日。网上报名的时间会早一些，每年都有预报名。同学们应及时关注所报学校的网站和招生简章。法硕联盟也会在第一时间为同学们提供第一手信息。

在职法律硕士每年7月左右就开始报名，具体关注招生简章。

9、法律硕士复习推荐用书

（1）《法律硕士专业学位研究生入学全国联考考试大纲》（高等教育出版社出版，主编：教育部高校学生司和教育部考试中心）

（2）《法律硕士专业学位研究生入学全国联考考试分析》（人大出版社出版，主编：教育部考试中心）

（3）《法律硕士专业学位研究生入学全国联考考试指南》（以下简称联考指南。中国人民大学出版社出版，总主编：曾宪义）

以上三本书对考试而言针对性最强，是必备的复习用书。一般来说，如果把考试分析掌握的比较熟悉，辅以联考指南，应该能够过关。

大家没有必要再去买其他的书籍取代指南或者考试分析，任何其他的书籍不过是这两本书的翻版，何必去花那个钱呢？书在精华而不在多。不要相信一些书籍的宣传，你要想知道哪本书籍好不好，到法律硕士联盟论坛发个帖子，用过的战友会告诉你的。此外，非法学的法律硕士战友也没有必要用法学本科的刑法，民法单行本的书籍看。如果你相信我这个过来人，就信奉考试分析和指南吧，把他们作为教材用。现在所有的法律硕士辅导班的老师上课都是用这两本书，他们上课就是对着这两本书中的一本讲解的。

以下提供一些细化教材，供大家参考：

（4）法规法条汇编及历年真题（法硕联盟论坛免费提供下载）

（5）案例系列，这个市面上有这样的书，现在具体哪套好，到时看论坛的消息，我们会推荐的。

对于书籍，很多战友在上面投资的钱不少，如果大家不知道怎么买书或者买不到这些书，可以联系论坛，到时由论坛帮你购买，快递给你。省得大家买错了书。

历年各院校招生人数及分数录取线

现在每年研究生入学考试各类专业中，最出彩的莫过于法律硕士：2000年全国计划招生录

取1516人，实际录取1376人；2001年计划录取2400人，实际录取近2500人。报考人数也逐年激增，2000年为8173人，2001年增至17985人，2002年为24000人，2003年为34200人,2004年为34899人，2005年光北京就有10616人，2006年北京报名人数为11970人，2007年北京报名人数10159人。2000年教育部划定的法律硕士录取分数线：应届生330分，单科55分，（非应届生325分）。2001年教育部划定的法律硕士录取分数线：应届生345分，单科55分，（非应届生340分）2002年教育部划定的法律硕士录取分数线：应届生345分，单科60分，（非应届生340分）。2003年教育部划定的法律硕士录取分数线：应届生325分，单科52分，（非应届生320分）。2004年复试分数线不再有应届与往届的区别，教育部划定的法律硕士录取分数线为330分。2005年国家线为326/53/80，2006年国家线为335/54/81,2007年国家线54 81 340，2008年国家线是法律硕士[030180] A区340 53 80 B区 335 51 77 C区 330 48 72

11,主划线（复试录取线）招收法律硕士院校校名单

目前有以下24所：北京大学 清华大学 上海交通大学 山东大学 复旦大学 中国人民大学 南开大学北京师范大学吉林大学 同济大学 南京大学 华中科技大学 西安交通大学 浙江大学 华南理工大学 厦门大学 湖南大学 武汉大学 兰州大学 中山大学 中南大学 重庆大学 四川大学

自主划线的学校出分数线出的早，如果自己的成绩没有上线，可早早的联系调剂，这就是报考自主划线的一个好处。

法硕教学方式,法律硕士采取全日制脱产和不脱产两种方式，全日制学习为三年，以前中国人民大学是两年，最后也改为三年。非全日制学习不超过四年。教学上，法律硕士以课堂教学为主，重视案例分析，强调实际操作能力的培养。不脱产的是在职法律硕士。全日制法律硕士都是脱产，就是和本科一样天天在学校学习。

根据法律硕士专业与法学硕士培养要求的不同特点，教学内容将贯彻宽、新、实并举的原则，理论与实际相结合，注意扩大学生的知识面，注意知识的实用性。教学中采用讲授，讨论，案例分析等方法。除本校教师讲授外，还邀请校外有实践经验的立法、司法、执法、监督、律师、管理方面的人员和国外专家讲课。

法律硕士专业学位论文在导师组教师指导下进行。导师组要吸收实际工作部门的有实践经验的专家参加。评价论文的主要标准是看其能否综合运用所学理论和方法，分析和解决实际问题，看其是否有新见解，有实用价值。

首先记住辅导班不是万能的，不要迷信辅导班；

法律硕士作为一个只能由非法律科班的朋友报考的研究生专业，这决定了报考法律硕士的朋友几乎都是法律门外汉，选择听一些名师的课程也是有帮助的，但大家在上辅导班之前一定要看2遍以上的指南，如果一点基础也没有就去上辅导班，结果会是一点效果也没有。每年都有很多战友上了面授辅导班，但没有基础，不知道老师都讲了什么，最后又买一份咱们论坛提供的录音资料再去听。

如何选择辅导班？北京法律硕士辅导班目前做的比较好的只有华成法硕这一家。选择辅导班不要看谁的宣传多，最好的办法是问问身边考法律硕士的师哥师姐，也可以到咱们论坛发贴问问其他上过辅导班的战友。

16、报考法律硕士有没有必要找导师？

论坛目前的学长里还没有找过导师的，法律硕士是全国联考，公共课是全国统一的，和其他研究生入学考试一样。专业课是全国联考，题目由80所招生院校组织出题，阅卷也是全国统一，这决定了我们没有必要找导师。而且几乎90%以上的招生院校没有给法律硕士安排导师，法律硕士一般都是大班上课。

分娩前,你必须知道的7个问题 篇2

下面的10个问题的答案是准妈妈最想知道的，它们将使你在分娩的过程中更有安全感。

1、我如何知道分娩开始了？

有些女性在分娩的那天会感到烦躁，这是身体发出的一种明确的信号，还有的准妈妈会出现心跳、燥热或者头痛等症状。此外，还会有人感到没有胃口或者特别饿，也可能出现腹泻或者严重的便秘。这时，子宫口也开始慢慢打开，有更多的液体流出来，骨盆和小腹开始感受到拉扯的疼痛。阴道和膀胱有被压迫感也是分娩要开始的信号。

当流出的血或羊水增多的时候，就是该去医院的时候了，这时阵痛也开始变得有规律了。有一个黄金定律可以帮助准妈妈判断分娩是否开始了：这个定律是4：1：1，具体的说：每四分钟有一次疼痛，每次疼痛持续1分钟，这样的阵痛节奏已经持续一个小时了。

还有一种分娩即将开始的征兆，那就是准妈妈开始感觉到强烈的疼痛，疼痛的强度让人难以忍受。

还有一种最简单的信号是，准妈妈自己觉得马上要见到小宝宝了，这个时候应该相信自己的直觉！分娩也许很快就会开始了。

2、我担心自己不能“胜任”分娩这项艰巨的任务，怎么办？

对于分娩有恐惧感完全是正常的。准妈妈可以通过分娩准备阶段中的放松练习让自己平静下来。这里了解一些和分娩有关的细节，对克服恐惧很有帮助：

* 分娩前的阵痛是慢慢增强的，而不是突然降临，因此准妈妈可以逐渐适应。

* 每次阵痛之间都有间歇，那时准妈妈感觉不到任何疼痛（除了分娩的最后阶段），可以利用间歇好好休息一下。

* 此外，阵痛是有时间限制的，每一次阵痛都意味着宝宝离出生近了一步，当宝宝躺在你的怀里的时候，阵痛就真正结束了。

很多研究显示，女性在怀孕20周到生产这段时间里，对疼痛的敏感程度会不断下降。其中的原因是身体中分泌了一种类似鸦片一样有麻醉作用的激素。成功分娩并不意味着你一定要忍受剧烈的疼痛，可以通过很多的方法和药物缓解疼痛，例如针灸、呼吸、缓解疼痛的药物，以及局部麻醉等。

3、 分娩需要多长时间？

统计数据表明,女性在分娩第一胎的时候平均花费大约12个小时，第二胎平均需要8.5个小时。但是这并不意味着女性在这10多个小时里要一直忍受没有间断的疼痛。每个人的情况也不尽相同。总的来说，在熟悉的环境中、在信赖的人的陪伴下分娩会更快一些。

有些准妈妈阵痛的时间比较短，但是疼痛的强度高，而另外一些准妈妈痛感柔和一些，却需要更多时间完成这个阵痛期。因此，准妈妈应该顺其自然，千万不要有压力。

分娩究竟需要多长时间这个因人而异，而且是可以遗传的。因此，你不妨询问你的母亲，看看她的分娩经历如何。也可以了解一下你的姨妈和外祖母的生产过程，多少对你会有所帮助。

你对阵痛的敏感程度与分娩持续的时间关联不大，但是你可以坚信，一切忍受到宝宝第一声啼哭的时候就结束了。

4、谁应该在分娩时陪伴在你左右？

选择有很多种。有些人认为应该是宝宝的爸爸。因为宝宝的爸爸陪伴在你身边，这样你们可以共同经历生产的过程。但是，也有一些准爸爸不能承受这样的场面，那么最好安排他们在产房外面等待。

有些人则认为应该找一些有过生育经验的女性亲戚或朋友陪伴在身边。因为她们经历过这个过程，会给你一些有用的帮助，而且不会过分紧张。

另外，你也可以选择医院提供的专业导乐服务，这些导乐都是很有经验的医护人员或者助产士，她们给产妇带来安全感，使分娩过程缩短（据统计，在第一胎分娩中，平均缩短了两个小时），而且她们还把“不胜任”陪产的父亲解放出来了。有了她们的指导，你的分娩会更加顺利！当然，这项服务也是需要额外付费的。

在剖腹产的过程中，如果允许陪产，准爸爸们最好选择离准妈妈越近越好，哪怕不是直接站在产床前，也应该选择一个让准妈妈看得见的地方，这对产妇的情绪很有帮助。

5、当分娩遇到停滞不前该什么办？

通过相应地调节呼吸、放松和活动可以使分娩重新“启动”。这样的“中场休息”很有好处，因为我们知道阵痛是项艰辛的工作，因此产妇需要时间短暂地恢复一下。

在阵痛中，能够入睡吗？这几乎难以想象，但是有五分之一的女性在阵痛的间隙时间里还是做到了这一点。缓解疼痛的药物也能起到促进睡眠的作用。在阵痛中，准妈妈们不必忍受所有的疼痛，因此可以接受一些缓解疼痛的药物或方法，从而让自己感觉好一些。

呼吸、放松和活动对顺利地度过阵痛有帮助。例如，在子宫张开的阶段，可以让准妈妈坐在健身球上，身体向后弯曲，使呼吸变得容易，助产士或准爸爸坐在后面扶着。这个练习非常简单易行，任何一位产妇不需要预先学习，就可以在分娩中运用它。而且这个练习不仅对缓解疼痛有益处，而且也能帮助宝宝加速向下“降”入骨盆。

6、破水了，是否应该立即去医院？

很多女性在整个怀孕期间都在考虑，当分娩前，羊水大量流失该怎么办。其实，破水的时候，羊水急泻是非常罕见的，因此不必对此过分担心。另外，还可以让你安心的是，妇产科大夫会在预产期前为你检查胎儿的头是否已经进入骨盆中了。当宝宝的小脑袋已经向下进入产道，羊膜囊破了，羊水流入产道，这个时候就应该去医院了。如果破水来得太早，比预产期提前很多天，胎儿还没有进入准备降生的位置，就比较危险了。因为这个时候脐带会先于宝宝滑向阴道，在后面的胎儿的脑袋压迫着脐带，阻碍了血液的流动。因此，这个时候产妇应该平躺着被送往医院，以保证不压迫脐带，使给胎儿的供给得以继续。

7、 是否能够使用催产针控制分娩的进程？

如果分娩没有任何进展，可以考虑使用催产针加快阵痛。另外一种需要采用催产手段的情况是，分娩一开始很正常，可是突然阵痛消失了，或者阵痛的节奏很慢，阵痛很微弱的情况下,也需要通过静脉注射催产针来推动分娩。

2023年法律硕士必须知道的17个问题 篇3

决定学校质量高低的是人，不是方案。

如果一所学校拥有杰出的教师，这就是一所杰出的学校。没有杰出的教师，这所学校就缺少杰出的关键因素。这从来都与方案无关，而与人有关。因为方案只有把教师身上最好的东西发挥出来的时候才算是答案。

学生对学校的评价随着教师素质的下降而下降。教师的素质决定着我们对学校质量的态度。

2、什么造就了积极的课堂？

最优秀的教师是如何管理课堂的呢？他们有什么独到之处？简而言之，优秀教师关注期待；另一些教师关注规则；而最差劲的教师关注破坏规则后的惩罚措施。

优秀教师在新学年开始的时候就明确对学生的期望，并在接下来的时间里坚持贯彻这些要求。

3、什么是面对“不良行为”的正确态度？

即使在最好的学校里，最好的班级，由最好的教师教授一群最好的学生，也还是会出现这样或那样的问题。当学生有不良行为，优秀的教师该如何处理？成功的教师以防止不良行为为目标，让这种行为不要再次发生；而不成功的教师以在学生不良行为之后实施惩罚为目标，报复。

4、应该对谁设立高远的期许？

优秀教师对学生期许很高，但什么才是影响教学成绩的真正要素？把优秀教师和其他教师区别开来的是这个因素吗？各种水平的教师都对学生怀有很高的期许，但问题的关键是教师对自己有什么期许。

优秀教师对学生怀有很高的期许，但对自己的期许更高。拙劣的教师对学生的期望很高，对自己却没有高标准的要求，他们只是一味地希望校长完美无瑕，家长只有优点没有缺点，同辈都对自己五体投地。

5、谁是课堂的主导者？

两所学校的真正差别在哪里？教室里最重要的是什么？成功的教育工作者了解这些问题的答案。其实，他们知道，真正的问题不在于什么是课堂效果的主导因素，而在于谁是主导者。优秀教师知道真正能够主导教学的是他们自己。

好的教师持续不懈地改进教学，把注意力集中于他们能控制的东西——他们自己的表现。不好的教师等待其他东西发生变化。优秀教师从自己身上寻找答案；蹩脚的教师把注意力投向其他方面。

学生的表现应归因于教师

----如果学校里水平最高的教师布置一项测验、考试或家庭作业，而学生做得很差（我们都知道。这种情况有时会发生在最优秀的教师身上），他（她）会责备谁呢？预测答案：她自己。

----如果学校里水平最差的教师布置一项测验、考试或家庭作业，孩子们也做得很差（正如我们刚刚承认的，这种情况有时会发生在最优秀的教师身上），他（她）又会责备谁呢？预测答案：学生，或者家长，或者学校行政部门（如果我们学校制定了严格纪律，我们或许能教给孩子一些东西）或者去年的教师，或者„„

-----教师在课堂上能控制谁的行为？

唯一可能的答案：他自己的行为。

要在任何一种职业上取得成功，首先都要从自己身上找原因。毕竟，我们最容易也最有效影响的变量就是我们自己。

6、什么是应该日日奉行的态度和行为？

成功教师的一大特点是，他们能在课堂或学校里创造出积极的气氛。他们每天都以尊敬的态度对待每个人。即使最优秀的教师或许也不会让每个学生都喜欢。但从行动上看，他们却好像受到每个学生的欢迎。因为他们了解赞美的力量。

善待他人无止境。

7、教师应该以什么样的面貌出现在学生面前？

教师打喷嚏的时候，全班都要感冒。这是事实。我们的影响是明显的，我们关注的东西，学生也会关注。如果我们可以信赖，与学生关系良好，学生会想方设法让我们开心。如果我们缺乏可信性，学生会想方设法和我们对着干。

教师是学校日常生活的过滤器，要学会阻止消极情绪蔓延。用积极的态度感染别人。要充分利用开学时学生对教师尊重的自愿奉献行为。不要教师打喷嚏，全班得感冒。每天一个积极的目标，不要抱怨学生。在日常的交往中以关注和尊重的态度对待每一个人。存念于心，果必证之。

有的时候，我们只是忘掉了自己有多幸运。持续滤掉那些不太重要的负面因素，与他人分享积极的态度，我们可以创造出一个更为成功的环境。不管是有意的还是无意的，我们决定着课堂和学校的气氛。

8、如何维护师生间良好的情感关系？

如果失去耐心和职业水准，我们出语伤人的可能性就大大增加。尽管我们事后可能又恢复正常，但我们泄愤的对象却可能无法恢复。师生之间的关系可能永远的改变了。成功的教师知道，师生关系一但遭到破坏可能再也无法恢复。

时时勤拂试，莫使染尘埃。避免伤害学生的感情，及时弥补任何可能造成的伤害。表达你的同情和理解。“发生这件事我很遗憾。”“真是遗憾发生了这件事，要不然这会儿我就不必面对你了！”

让学生也学会维护情感。帮助学生掌握弥补的技巧。在种种纪律问题上，关键是集中力量预防错误而不是惩罚错误。

公路巡逻队：如果我们在公路上开车，一名巡警让我们*边停车。当他冲着我的车走过来，我们只有一个目标。这个目标是什么？

别让他开罚单。

没错。我有两种选择。我可以对他友好，也可以对他粗鲁。哪种行为更有可能让我不被罚呢？

友好。

你知道，我做出友好的样子是出于自私的目的，不是为帮助政府的收费部门，也不是为帮助公路巡警，而是为帮助我自己——减少我被罚的可能性。

9、什么是可以视而不见的问题？

出色的教师具有了不起的忽略能力，这并不意味着他们的健忘。出色的教师几乎能意识到教室里发生的每件事情，这也不意味着他们具备强大的耐力，而是体现出他们对学校日常情况的掌握。

警察：你可以去找麻烦，也可以睁一只眼闭一只眼。

出色的教师对一些不期而至的问题必须及时做出判断：哪些问题需要及时处理，哪些问题可以等待更合适的时机再去解决。

忽略是一种智慧。

容忍小错误（批评如果过于频繁，结果可能会变成彻底放弃）。

小心对待佼佼者。

10、如何全面掌控你的课堂？

优秀教师的一个标志就是，在他们的课堂上，没有什么是偶然发生的。他们所做的每件事都有计划和目标。如果实际情况没有像他们预想的那样发展，他们就会反思自己可以采取哪种不同的方式，并由此调整自己的计划。

有效发挥你的震慑力。（学校集会：优秀教师是坐在最有可能捣乱的学生旁边，让学生感觉到自己的存在；不成功的教师要么与其他教师坐在一起，要么*墙待着，有的甚至离开会场，如果和学生坐在一起，他们也会选择自己觉得舒服的地方。如果出现了问题，这些教师就抱怨起来：看看，这些学生给我惹了多少麻烦！——他们关注的重点是其他人而不是自己的行为。他们没有认识到如何负起责任。）

11、决策应该以谁为准？

在做出如何决定或打算实施任何改变之前，成功的教育者都会问自己一个核心问题：最优秀的人觉得怎样？这并不意味着成功的教育者不考虑其他任何人的观点；但是，他们总会考虑最优秀者的观点。

不要将注意力放在差劲的人身上，以一两名“无赖”为标准发布大范围指令。这么做，会让表现最佳者觉得心虚，甚至是在侮辱他们。

从优秀者的角度考虑问题。

不要让优秀者失去挑战的空间（注意力集中在水平一般或较差的教师身上，而忽视“无论如何都不会有问题”的优秀教师，这对学校可能是一件得不偿失的事情）。

12、想想谁会从你的决策中收益？

所有教育工作者都面临一种挑战：既要考虑规章制度和指导原则，又要在需要的时候破例。涉及对学生行为的期望时这种情况尤其突出。有的时候，我们无法给出一个非黑既白的强硬决定。

把所有人当作好人对待。要强调好的行为，让做得对的人感到舒服！

13、如何面对标准化考试？

成功的教师不会因为热门话题转移注意力，忽视真正重要的问题。最出色的教育工作者小心谨慎地使用人力资源，而不是指望自上而下的行政命令能带来什么好处。在这种背景下。我们应该试着趟趟标准化考试这趟浑水。

成功的教师关注带来成功的行动而不是阻碍成功的观点。关注的核心是学生的学习这个实质性问题。

避免把不满传给别人。

14、什么是教师的核心信念？

让人们去做当前流行的事情，这没有问题。而让人们去做正确的事情，这才是关键。最优秀的教师能够在课堂上做到这一点。学生们都很投入，全身心地投入。他们关心学习，关心教师，关心彼此。一旦关心和投入成为风气，任何事情都有可能。

让关心和投入在课堂和校园蔚然成风。如果我们创造出来的环境使人人都做对学生最有利、对学校最有利的事，我们就不会犯错误。

尊重每个人，永远采取积极的办法，在对待他人时总给学生做出榜样，以优秀的人格基础做出每个决定，认识到最重要的是人而不是计划„„以上种种都帮助学校创造出一个关心和投入蔚然成风的环境。

优秀教师的魅力和能量。与他人友好相处，以尊重的态度对待每一个人，尽你自己最大的努力。

让关爱在孩子们心中传递。

榜样的力量。只需要做正确的事，无论周围的人怎么做。

先感动心灵，然后再教育孩子。教师对学生的敏感度增加了，教育学生的机会也会随之增加。

2023年法律硕士必须知道的17个问题 篇4

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天下年轻父母，你可知道你的幼儿有什么法律权利？幼儿园的各位老师，你可知道你负有哪些法律权利和义务？幼儿园的园长，你可清楚在日常管理中的法律问题以及如果发生法律纠纷该如何应对？......如果你们不知道，那就该看看本书了。本书以通俗易懂的语言，告诉你上述那些问题的相关知识。千万别大意、不在乎，这可是关乎自己的宝宝的权利，关乎教职员自己的权利以及关乎幼儿园利益的重大事情。

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书评

家庭教育图书在全国书市又杀出一匹黑马——由家庭期刊集团与中山大学出版社联袂推出的“家庭·父母心”系列图书闪亮登场。家庭期刊集团作为国内唯一的期刊集团这次带到全国书市的“家庭·父母心”系列分别为《一个故事一堂课——孙云晓妙评真实家教50案》、《富裕时代的家庭教育》、《世上最划算的教育——童年需要培养的38种好习惯》、《没有网瘾戒不了——国内6大高手救治网瘾纪实》、《老师和家长需要知道的100个幼儿园法律问题》等5种新书。《一个故事一堂课——孙云晓妙评真实家教50案》是名刊《家庭》杂志与著名教育专家合作的产物,它精选了《家庭》2004年和2005年“现代家教”栏目的50个典型家教个案,由著名教育专家孙云晓为每一个故事作了精当的点评。

目录

第一章 幼儿的法律权利 幼儿维权：相关法规岂止一部 3 2 幼儿法律保护：警方取证找晶晶，园长依法可拒绝 4 3 幼儿财产权：没收的游戏机，丢了也得赔偿 6 4 幼儿民事权利能力：擅代小花拒绝遗产，妈妈违反《继承法》 7 5 幼儿民事行为能力：赠予对象是天天，园方占有不合法 9 6 幼儿生命健康权：小亮无知吞了针，老师疏忽遗后患 1l 7 幼儿著作权：丹丹画的画，稿酬该归她 12 8 幼儿肖像权：小霞不同意，不能印她上挂历 14 9 幼儿名誉权：小聪尿床无错，老师斥骂侵权 16 10 幼儿姓名权：老师抽奖，怎能用星星的名字 17 11 幼儿精神损害：小兰精神分裂，事关老师威吓 18 12 幼儿隐私权：旺财被抱养，老师应保密 20 13 幼儿宗教信仰：不吃猪肉非偏食，斌斌信仰须尊重 2l 14 《儿童权利公约》：别为了安全，限制孩子的活动 22 第二章 幼儿与家长之间的法律关系 法定监护：青青私下闯祸，监护家长负责 27 16 法定监护：爸妈都不在了，姑妈也能监护 29 17 法定监护：不是亲属，争取监护要循法 31 18 法定监护：职责不履行，监护资格可以撤 32 19 法定监护：叔叔监护不尽职，舅舅循法可接管 34 20 虐待罪：自己的孩子，一样不准打 36 21 幼儿伤害：摔伤虽在园内，这事不怪园方 38 22 幼儿伤害：磕伤虽在园外，仍属在园时间 40 23 共同侵权：意外既在接园后，索赔应找肇事者 4l 24 法定监护：生母离家出走，祖父母接替监护 43 第三章 幼儿园与幼儿之间的法律关系 幼儿园法定义务：保育保护，不等于监护 47 26 幼儿园法定权利：郑海课堂捣乱，可以请他出去 49 27 幼儿园法定义务：丁丁晕倒送命，园方延误担责 51 28 幼儿园过失行为：老师走开了，刘红受伤了 53 29 过错原则：园方管理不力，王萌打伤小飞 55 30 幼儿园责任免除：歹徒闯园，当属意外 57 31 委托监护：父母虽在外地，监护责任难辞 59 第四章 幼儿园常见事故及法律责任

园内伤害：护栏突然倒塌，责任追究两家 63 33 园内伤害：厂家拖延园方大意，滑梯压伤张翼 66 34 园内伤害：教具铁钉生锈伤人，老师隐瞒违反规程 69 35 国内伤害：老师睡着了觉，孩子摔破了头 71 36 园内伤害：东东报复伤人，老师无法预见 72 37 园内伤害：自己玩耍失衡，骨折不怪老师 74 38 园内病患：园方护理不得力，贝贝烧出脑膜炎 76 39 园内病患：小陈玲属旧病复发，幼儿园无法律责任 78 40 园内伤害：俊俊抓伤脸，缘在自闭症 80 41 园内伤害：炸伤孩子是小贩，园方管理存隐患 81 42 园内伤害：擅放车辆入园，冰冰被车碾伤 83 43 园内伤害：开水管理存漏洞，幼儿烫伤太无辜 85 44 园内伤害：遵嘱喂药老师无过，家长园方共担其责 86 45 园内伤害：好奇加上不听话，小明鼻孔遭了殃 88 46 园内伤害：抢时间、不质检，新装修的园合成杀手 90 47 园内伤害：老化未更换，断裂球拍击中珊珊 92 48 园内伤害：年久加失修，光管脱落砸伤紫凌 93 49 园内伤害：新买电视机爆炸，厂方园方均有责 95 50 园内伤害：空地租给化工厂，惹来爆炸须同赔 97 51 园内伤害：老师职务行为致错，赔偿责任园方承担 99 52 拐卖儿童：接送人员有变，务必通知园方 101 53 食物中毒：豆奶变质，商家、园方均有责 103 54 火灾事故：无证保育员渎职，园长、班主任同责 105 55 自然灾害：地震突如其来，园方无法抗拒 107 56 园外伤害：事故出在游乐场，园方失职难免责 108 57 园外伤害：目击车祸受惊，迁怒老师不对 110 58 园外伤害：商演违法，冻病孩子更不该 11l 59 园外伤害：参观航模表演受伤，索赔该找组织者 113 60 园外伤害：一次违法商演，惹来十级伤残 115 61 园外伤害：超载超载超载，校巴出事了 116 第五章 幼儿园教职员的法律权利和义务 62 劳动合同：是约束，更是保护 121 63 劳动合同：虽无合同，乱炒老师也不行 123 64 劳动合同：资格就算老，合同也该签 125 65 劳动权利：除了休假进修，老师权利还有很多 127 66 劳动保护：刁难孕妇上夜班，园长违情又违法 129 67 解除劳动关系：辞退须提前通知，补偿按工龄计算 131 68 解除劳动关系：这些情况下，员工不能炒 133 69 解除劳动关系：幼儿园欠薪违法，老师可随时解约 135 70 法定义务：就算无重大过错，不称职亦可解聘 136 71 教学管理：侮辱和孤立绝不是教育 138 72 教学管理：所有体罚都是违法 140 第六章 幼儿园日常管理工作中的法律问题 73 持证上岗：园长不是随口说说 145 74 经费管理：民营幼儿园，赚钱须慎用 146 75 财物被盗：失款该谁赔，制度说了算 148 76 购买保险：是为孩子好，不是为回扣 149 77 幼儿园转让：为了孩子，请平稳移交 151 78 园舍买卖：房屋买卖合同，有章有法可循 153 79 园舍租赁：租前产权没核清，园方白交半年租 155 80 园舍买卖：买卖私房，手续一样要完备 157 81 园舍买卖：共有房屋，单方无权擅自转卖 159 82 愿舍租赁：业主突然要卖房，承租园有先买权 161 83 园舍租赁：租户转租兼转营，园方解约有法依 162 84 园舍租赁：合约未满业主强收，园长依法争回权益 164不行 167 87 园舍租赁：租赁共有房屋，交租方式尤需注明 169 第七章 幼儿园法律纠纷的应对

诉讼程序：什么性质的问题，就提起什么样的诉讼 173 89 审判程序：民事案不麻烦，审与判有定时 175 90 民事纠纷：并非什么事，都得上法院 176 91 行政纠纷：法院这样判，其实已越权 178 92 案件类型：不是刑事案，何来刑事责任 180 93 劳动争议：先申请仲裁，不服才到诉讼 182 94 民事诉讼：花花被狗咬，证据提供讲技巧 184 95 人身损害赔偿：索偿之前，先找证据证明园方过错 186 96 债务纠纷：未留欠费凭证，追讨保教费有点烦 188 97 案件审理：破相不属隐私案，无需不公开审理 190 98 诉讼费：既是部分败诉，费用无需全付 192 99 委托代理：为免官司缠人，最好请个律师 194 100 法律服务：律师是这样聘请和委托的 197 附录1 相关法律、法规 1 中华人民共和国民法通则 199(1986年4月12日，第六届全国人民代表大会第四次会议)2 最高人民法院关于贯彻执行《中华人民共和国民法

通则》若干问题的意见(试行)216(1988年1月26日，最高人民法院审判委员会)3 最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律 若干问题的解释 235(2003年12月4日，最高人民法院审判委员会)4 中华人民共和国未成年人保护法 24l(1991年9月4日，第七届全国人民代表大会常务委员 会第二十一次会议)5 学生伤害事故处理办法 247(2002~6月25日，教育部)6 幼儿园管理条例 252(1989年9月11日，国家教育委员会)7 幼儿园工作规程 256(1996年3月9日，国家教育委员会)8 幼儿教育指导纲要(试行)263(2001年9月，教育部)9 托儿所、幼儿园卫生保健管理办法 271(1994年12月1日，卫生部、国家教委)10 学生集体用餐卫生监督办法 274(1996年8月27日，卫生部)11 学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定 275(2002年9月20日，教育部、卫生部)常用法律文书 1 劳动合同 281 2 房屋买卖合同 286 3 房屋租赁合同 290 4 民事起诉状 294 5 刑事自诉状 295 6 刑事附带民事起诉状 296 7 行政诉讼起诉状 296 8 行政复议申请书 297 参考文献 298 后记 299 文摘

书摘

幼儿财产权：没收的游戏机，丢了也得赔案例

大班的张军一天上课时玩游戏机，被李丽老师发现后没收放至办公室。过了很长时间。张军找到李老师，要求归还游戏机。李老师说，已经没收了。就不再归还。几天后，办公室发生盗窃事件，游戏机丢失了。张军的父母得知后，要求幼儿园赔偿那台游戏机。但幼儿园的意见则是：张军上课玩时游戏机是错误的，李丽没收行为完全正确。至于游戏机被盗。完全属于意外事件，幼儿园不应为此承担赔偿责任。

这样做，会不会侵犯了幼儿的某种法律权利呢?幼儿园是否应该赔偿损失?【评析】 本案涉及幼儿享有哪些法律权利。

权利是指规定或隐含在法律规范中、实现于法律关系中的、主体以相对自由的作为或不作为的方式获得利益的一种手段。法的权利是指法所允许的权利人为了满足自己的利益而采取的、由其他人的法律义务所保证的法律手段。综合我国宪法及其他相关法律，幼儿所享有的法律权利可归纳为以下几种：

(1)生命健康权，包括幼儿的生命权、健康权和身体权；(2)姓名权、肖像权、名誉权和荣誉权；(3)人格尊严权、人身自由权和隐私权：(4)智力成果权；(5)受教育权；

(6)受抚养权、遗产继承权；(7)财产所有权：P6(8)身心健康全面发展的权利。本案中，李丽的行为侵犯了张军的财产权。财产所有权，是指所有人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。教师为了教育学生，制止其在课堂上的某些行为，可以将其财产暂时没收，但只能是暂时保管，在下课或放学后应当归还给学生，或直接交给其监护人。

同时，作为未成年人在幼儿园学习期间，其财产应该得到幼儿园的管理和保护。幼儿园没有尽到保护职责致使其财产受到损害时，应承担相应的民事责任。游戏机的被盗是由李丽的行为间接引起的，幼儿园未尽保护职责，应承担赔偿责任。【建议】