技术干部绩效考评细则

技术干部绩效考评细则（通用10篇）

技术干部绩效考评细则 篇1

技术干部绩效考评细则

一．车间技术干部绩效考评实行百分制，以个人为单位进行考评，每月进行一次，每年元月对上进行综合考评，与年终兑现挂钩。奖金系数：（1）高级主管1.15；（2）主管、主办1.1；（3）办事员 1.0。

二．绩效考评细则：

1．技术干部绩效考评满分为100分：

1.1 专业管理：满分40分，考核办法见专业管理考核细则；

1.2 综合管理：满分60分，考核办法见综合管理考核细则；

2．专业管理考核细则

（1）根据分工，按时、按质、按量完成负责专业技术工作，完善技术档案、台账、报告、统计等各类技术文档；装置负责人进行不定期检查，对不合格项扣0.5分/次。

（2）装置负责人根据“三基工作标准”，将各项工作要求分解至各技术干部，根据制度要求，装置负责人每月组织联合检查一次，对不合格项扣0.5分/次。详表附后。

（3）按时完成车间下达的各项工作指令，不能按时完成要及时汇报、说明原因，由车间协调解决，延误、拖沓、不能及时完成工作的，视情节轻重扣1～5分/次。

（4）装置工效挂钩指标由车间分解到个人，每月10日前各指标负责人上交上月指标完成情况报告，对指标完成情况进行分析、提出保证措施，不能及时上交报告扣2分/次。

（5）三剂及检维修材料管理工作按《联合一车间材料领用管理制度》相关规定进行考核。

3．综合管理考核细则

3.1 劳动纪律：

（1）严格遵守有关劳动纪律管理规定，按有关规定进行考核；

（2）未履行适当请假程序，扣1分/次；

（3）迟到、早退，扣1分/次；

（4）因公事或参加各会议不能按时上班，必须提前向装置负责人请假，其余情况必须先上班报到后进行。

3.2 值班管理

（1）严格按《联合一车间干部值班管理规定》履行值班职责；

（2）值班考核细则：

序号项目考核

1按时间要求值班、作息，按规定报到，不得自主换班违反一次扣2分，处室考核另计；

2参加班组交接班，检查交接班情况，布置当班工作不参加交接班扣2分/次，检查、布置工作不

全扣1分/次；

3负责当班工作的监督、检查、验收及考核对当班工作未监督、检查、验收，扣2分/次

对当班工作未考核，扣1分/次

4负责生产任务单下达、安排、验收未按生产任务单管理办法执行，扣1分/次

4负责作业票的下达，作业情况检查、验收延误作业票下达，扣1分/次，作业情况未检查

验收扣2分/次；作业票据格式错误扣1分/次

5切实保证当班事情当班处理故障处理无故拖延，扣2分/次；

6值班纪录齐全，工作日志上墙，纪律检查记录按时值班纪录、工作日志、纪律检查等各项记录按

要求记录，违反扣1分/次；

7异常情况妥善处理发生异常情况正确处理，按情节轻重进行奖励

1～20分；单独不能履行职责及时联系，拖延造

成事故的，按有关事故管理规定考核，情节

轻微扣1～20分；

3.3 安全管理：

（1）车间每月召开一次安全例会，由车间主任主持，车间管理人员全员参加。车间主任、书记和副主任传达上级有关安全文件精神，总结当月生产情况，分析安全生产情况，部署下阶段的安全工作或各项活动，由安全管理人员做好会议记录。无故不参加者或会议记录不全的扣当事人2分/次。

（2）每月参加负责班组安全活动学习2次，要求安全活动真实，结合装置实际和文件内容进行发言，学习完后，应在安全活动记录本上签名，少参加一

次扣1分，当月未参加扣4分。

（3）车间每年开展一次安全承诺考试和全员安全考试，成绩不及格者（90分为及格）不允许签订安全承诺书并扣班组2分/人。

（4）车间每周一开展一次安全联合检查，由安全工程师组织，技术干部全员参加。检查出的问题由安全员整理归档，各技术干部按照职责限期整改并及时将整改情况反馈至安全员处，否则扣责任人2分/次；未按时组织检查，扣安全员2分/次；无故未参加，扣1分/次。

4．生产例会管理考核细则：

4.1例会形式

4．1．1 周一“生产调度会”（8:30），主任或书记参加，记录会议内容；

4．1．2 周一“车间班子碰头会”（10:30），车间班子全员参加，郭绍强记录会议内容；

4．1．3 周一“装置生产例会”（16:00），各装置分别进行，由装置负责人组织，技术干部、班长全员参加，传达总厂生产调度会、车间班子碰头会内容等，装置负责人安排专人记录会议内容；

4．1．4 周二“检修例会”（14:30），张明刚或郭绍强参加，记录会议内容；

4．1．5周三“生产例会”(8:30），朱亚东或蔡开鹏参加（其他装置相关技术干部参加），记录会议内容；

4．1．6 周四“装置技术干部碰头会”(8:30），各装置分别进行，由装置负责人组织，技术干部全员参加，装置负责人安排专人记录会议内容；

4．1．7 周五“设备例会”（8:30），张明刚或郭绍强参加，记录会议内容；

4．2例会内容

4．2．1“周一生产调度会”、“周一车间班子碰头会”确定本周及近期车间重点工作内容，布置车间管理工作；

4．2．2“周一装置生产例会”传达“周一生产调度会、车间班子碰头会”会议内容，安排装置重点工作，听取技术干部、班组管理意见。要求技术干部对如下内容进行说明：（1）对分管区域质量控制、参数超标情况通报，（2）对上周生产方案调整、生产波动情况通报，（3）对影响分管区域生产的主要设备运行、故障通报，（4）本周生产工作安排以及上周“周四装置技术干部碰头会”布置工作完成情况、班组考核情况等；会议内容形成纪要，周二16：00前在操作室公布。

4．2．3“周二检修例会”、“周三生产例会”、“周五设备例会” 汇报装置情况，根据会议决定确定各装置专业管理工作内容；

4．2．4“周四装置技术干部碰头会”对“周一装置生产例会”布置工作进行汇报，安排装置技术管理工作，对如下内容说明：（1）对分管工效挂钩指标进行通报，清楚指标完成情况，（2）对装置运行故障的原因分析，提出措施，（3）对生产操作异常（产品质量不合格，操作波动）情况做出说明、原因分析、提出措施。

4．2．5各例会安排专人记录会议内容。

4．3考核

“周一装置生产例会”、“周四装置技术干部碰头会”除当班值班人员外全员参加，并在记录本上签到；无故未参加，扣1分/次；当月无论何原因请假2次以上者，按2分/次扣奖；会议记录不全，考核1分/次。其余会议考核根据分公司考核进行。

5．工作日志

车间技术干部建立工作日志，对分管专业技术工作及现场管理工作进行记录。

5．1 内容要求：（1）工效挂钩指标完成情况；（2）三大纪律检查情况；（3）负责专业技术管理工作完成情况；（4）负责区域运行情况，存在问题及处理情况；

5．2根据分公司设备管理制度的要求，设备技术干部按期记录《设备专检》。

5．3工作日志及设备专检记录由装置负责人每周四签字确认。

技术干部绩效考评细则 篇2

一、多元评价主体下的高校中层干部绩效考评特点分析

(一) 民主性

民主性是多元评价主体下高校中层干部绩效考评最突出的特点。民主性, 既表现在确定绩效考评主体的过程中, 又表现在开展绩效考核的过程中。一方面, 多元评价主体形成于民主的氛围, 有着明显的民主意识, 这样的民主氛围和民主意识既是高校这一大环境所造就的, 也是相关主体在接受教育的过程中自发形成的。多元评价主体只有在民主氛围里才能形成, 只有在强烈的民主意识里才能持久发挥作用。另一方面, 多元评价主体参与绩效考核本身即是一个民主的过程, 在这个过程中, 多元评价主体根据自己的所见所思而对评价对象进行考评。他们既不对上级的“指示”惟命是从, 又不违背基本的考评原则, 而是通过多种途径表达自己的意见, 发出自己的声音, 使自身成为制约上级就绩效考评而做出的“指示”的力量。

(二) 公平性

公平性是多元评价主体下高校中层干部绩效考评民主性的深化。公平性, 既体现在绩效考评的过程中, 又体现在绩效考评的结果里。一方面, 就考评过程而言, 使每一个利益相关群体都有可能参与绩效考评, 不仅是部门职员, 而且包括对象在内的非本部门职员也能对相关中层干部作出评价。另一方面, 由于多元主体参与了绩效考评, 使得绩效考评结果有了多种可能, 并使暗箱操作、权力寻租、以权谋私和“走形式”等不良行为逐渐退出绩效考评过程, 而为考评结果的公平创造了条件。

(三) 科学性

基于过程的民主性和公平性, 多元评价主体下的高校中层干部考评具有科学性。一方面, 把多元主体纳入中层干部绩效考评过程, 注意发挥他们的作用, 这是他们参与高校管理的重要形式, 能有效激发他们关心高校发展, 有利于改进高校的行政管理工作。另一方面, 多元主体为考核中层干部提供了多元视角, 更容易发现干部的长处和优点, 也能及时发现他们身上存在的不足, 这对中层干部的成长无疑具有良好的影响。

二、构建多元评价主体下的高校中层干部绩效考评的必要性

(一) 提高中层干部及相关部门效能工作的必然要求

提高工作效能是构建多元评价主体下的高校中层干部绩效考评的首要目标。一方面, 通过引入多元评价主体, 使得相关绩效考评能真实地反映中层干部的德能勤绩, 不仅有利于激励德才兼备者, 使他们具有成就感, 而且有利于督促工作效能较低者, 给予他们危机感, 有利于形成“高效、富有开拓创新精神、充满生机和活力”的管理队伍, 继而使工作效能得到有效提高。另一方面, 多元评价主体在参与绩效考评的过程中, 不仅能发现相关部门工作的不足, 而且能为改善部门工作提出宝贵的意见和建议, 尤其是部门的服务对象提的意见和建议更有利于提高部门的工作效能。

(二) 高校办学模式变迁的客观需要

随着高等教育改革不断深入, 高校办学模式也在发生变化, 不断适应经济社会的发展, 适应着社会人才需求。尤其突出的是高校已逐渐告别单一办学主体而形成了包括政府机构、境内企业、境外高校、境外企业等在内的多元办学主体。与多元办学主体相适应, 高校中层干部的绩效考评也应告别单一的评价主体, 把多元评价主体引入绩效考评, 以使不同办学主体的利益得到尊重和维护, 这是一方面。另一方面, 高校中层干部在人才培养过程中起着不可忽视的作用, 尤其是院系领导干部的作用更是突出, 而随着高校办学模式的变迁, 高校人才培养与社会人才需求的联系日益密切, 只有把多元评价主体引入中层干部的绩效考评, 才能更全面地反映其工作质量, 才能更好地检查监督其教育教学工作。

(三) 完善高校内部治理的内在要求

高校内部治理是高校治理的重要方面, 表现为“一整套高校内部利益相关者参与的, 涉及各利益相关者的决策及过程”, 涉及机构设置、权力配置、机构运行制衡和监督等制度安排。实际上, 对中层干部进行考核, 不仅是对相关机构运行的考核, 也是对相关机构进行监督的重要表现, 同时也是为完善决策、执行决策创造新的条件。在进行考核的过程中, 一些机构及其职能将被调整, 权力分配趋于合理, 内部机构运行障碍减少, 而相关的监督制度也更能发挥作用, 这契合于高校内部治理的目标。可以说, 对中层干部进行绩效考核是完善高校内部治理的应有之义。

三、构建多元评价主体下的高校中层干部绩效考评的路径分析

(一) 以办学模式改革为契机, 构建多元评价主体

1.加强高校与行业合作, 把行业纳入评价主体。《国家中长期教育改革与发展规划纲要 (2010—2020) 》指出, 高校要“形成不同办学模式”, 探索高校与行业、企业密切合作共建模式, 健全“政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力”的办学体制。高校要注意发挥自身在行业的影响力, 加强与行业的联系和合作, 使行业成为中层干部绩效考核的重要评价主体。一方面, 要充分挖掘行业资源, 使行业成为高校专业设置、课程设置的帮手, 成为高校相应运行机制的设计参与者, 另一方面, 要借助高校的办学优势开发潜在行业资源, 借高校的学术优势深化与行业合作, 使高校与行业的联系得到进一步巩固, 为行业真正成为中层干部绩效考评工作的评价人员建立基础。

2.加强高校与企业合作, 把企业纳入评价主体。企业是高校输送人才的重要目的地, 在评价高校办学水平方面发挥着重要作用。中层干部作为高校运行的关键一环, 应当使企业成为其绩效考核的评价主体之一。具体地说, 高校要发挥与行业合作的优势, 把相关企业纳入评价主体, 对高校中层干部的工作成绩做出基于企业人才需求的评价。同时, 要注意发展高校与企业的合作, 不仅要使校企合作有广度, 而且要使校企合作有深度, 在深化校企合作的过程中, 引导企业与中层干部共同参与教育教学管理, 进而把企业纳入评价主体, 发挥其应有的作用。

3.加强高校与高校的合作, 把合作高校纳入评价主体。高校之间的合作是促进高校发展的重要途径。在加强校校合作的过程中, 要注意把合作高校发展成为中层干部绩效考评的评价主体。具体地说, 要尽可能使合作高校的相应运行机制保持一定的相似性, 以使绩效考评的效率与质量得到提高。

(二) 以重塑岗位职责为契机, 构建考评指标体系

1.以重塑岗位职责为契机, 采用多种方法选取考评指标。创新高校中层干部绩效考核是“高校干部人事制度改革的关键环节”。基于高校中层干部岗位的特殊性, 以及多元评价主体的利益, 应当以岗位职责重塑为契机, 积极完善绩效考评指标体系, 推动中层干部的绩效考评工作科学开展。就高校办学环境而言, 无论是内部环境还是外部环境, 都无时不在发生变化, 与此相适应, 中层领导岗位职责也应作出调整, 以适应教育教学工作的需要。就他们的绩效考评而言, 则应采用经验法、专家调查法等方法确定考评指标的选取, 以使考核指标普遍反映工作需求, 适应考评主体和考评客体的利益诉求。

2.紧扣人才培养目标重塑岗位职责, 完善考评指标体系。高校中层干部为基层服务, 服务于高校人才培养, 使顺利实现高校人才培养目标的关键环节。在完善高校中层干部绩效考评过程中, 应当紧扣人才培养目标, 对相应的岗位职责进行调整, 并以此制定中层干部绩效考评指标。具体地说, 不应局限于笼统的德、能、勤、绩、而应当把这些内容细化, 既要考虑工作的创新, 又要关注部门的内部管理, 既要考虑部门的整体绩效, 又要考虑员工的职业发展, 同时, 关键是把学生的成长成才指标化入中层干部绩效考评指标。

(三) 以优化绩效反馈为切入点, 整合利用考评结果

1.以优化校内绩效反馈为切入点, 整合利用考评结果。在高校内部, 教师群体、学生群体和高校上层往往是中层干部的重要评价主体。因而, 校内的绩效反馈实际上主要包括教师群体、学生群体和高校上层的反馈, 要注意挖掘不同的校内反馈的特点, 梳理整合反馈的内容与方式, 以便对考评结果进行综合分析与利用。只有不断优化校内的绩效反馈, 才能从多方面听取大家对中层干部的评价, 才能为充分利用考评结果创造条件。

2.以优化校外绩效反馈为切入点, 整合利用考评结果。在高校外部, 用人单位、行业、企业往往是高校各项工作的评价主体, 也是高校中层干部的评价主体, 因而, 校外的绩效反馈实际上主要包括用人单位、行业、企业的反馈。要注意通过不同途径收集这些评价主体的反馈, 对其中具有共性的部分和差异的部分进行分析, 以便改进相关的考评工作, 改进对绩效反馈的收集整理, 使多元主体形成的考评结果得到有效利用。

摘要：多元评价主体下的高校中层干部绩效考评有民主性、公平性和科学性等主要特点。构建多元评价主体下的高校中层干部绩效考评是提高工作效能的需要, 是适应高校办学模式变化的需要, 是完善高校内部治理的需要。应当以办学模式改革、岗位职责调整为契机, 以优化绩效反馈为切入点, 把多元评价主体纳入中层干部考核, 构建科学指标体系, 整合利用考核结果, 进而改进相应考评工作。

关键词：评价主体,高校,中层干部,绩效考评

参考文献

[1]梁丽肖.高校中层干部绩效考核研究[J].高教学刊, 2015 (9) :38-39.

[2]朱中华.创新高校中层干部绩效考核机制的思考[J].扬州大学学报, 2010 (2) :25-27.

[3]金姗姗.高校内部治理碎片化困境及其突破:整体性治理的视角[J].教育发展研究, 2014 (3) :36-41.

[4]中国网.国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) [EB/OL]. (2010-03-01) [2015-08-25].http://www.china.com.cn/policy/txt/2010-03/01/content_19492625_3.htm.

校学工助理绩效考评细则 篇3

(月考评基本分：60)

一、工作方面（Work）

基本要求：有文明监督队的基本工作能力和态度，满怀热情地完成日常值班任务。加分：

1、在工作例会上积极发言者+22、在小组会议上积极发言者

3、主动上交工作感想一次者

4、建议被办公室采纳一次者

5、月末被小组长提名为优秀组员者（1—3）

6、主动参加校学工助理办公室义务劳动以及临时活动者

7、各种活动的主持人

8、校内通报表扬一次者

10、主动帮助信联组做贺卡者

11、积极参加信联组组织的部门活动一次者

12、积极在意见本上提出建设性意见者

14、工作感想被负责人推荐给采编组者

15、特殊情况下主动为同事代班者

15、积极参加校领导接待日者

16、参加部门以及总办室活动表演者

17、积极参加周六大活大扫除的18，积极参加部门篮球活动者

19、积极在交流本和学习交流本上进行交流者

20、积极向日常组提供生活小贴士者

21、积极参加日常组组织的装扮办公室者

减分：

1、值班迟到时间在30分钟以内者

2、值班迟到时间超过30分钟者

3、值班旷到一次者

4、值班早退达5分钟以上20分钟以内者

5、值班早退达20分钟以上者

6、工作例会迟到时间在30分钟以内者

7、工作例会迟到时间超过30分钟者

8、工作例会旷到一次者

9、小组会议迟到时间在30分钟以内者

10、小组会议迟到时间超过30分钟者

11、小组会议旷到一次者

12、小组长会议旷到一次者

13、每月找同事代班超过两次者（查明原因后再定夺）

14、值勤时未佩戴工作证或工作帽者

15、值勤时、工作例会上、小组长会议或小组会议上手机响者+1+2+6+6+2+3+8+2+2 +（1—3）+4+2+2+2 +2 +2 +2 +2 +2-3-6-6-3-6-3-4-5-1-2-3-4-6-3-316、值勤时接打手机者-617、值班或平时被发现有不文明行为一次者-418、私自带走或私自外借办公室物品一次者-319、小组工作计划没有完成扣小组长分-320、校内批评一次者-821、代班说明、迟到说明、旷到说明和请假条三天内未交者-222、在办公室玩手机、MP3、MP4等电子产品者-223、因不文明行为被绩效公示栏公示者-124、因各种格式问题被绩效公示栏公示者-125、篮球训练迟到者-126、篮球训练旷到者-3

二、学习方面（Study）

基本要求：具有良好的学习态度，能完成学校规定的学习任务，各科考试及格。

1、主动向采访编辑组投稿一篇+22、主动向采编组推荐美文一篇、好书一本或好电影一部者+（1—4）

3、月末在采编组稿件评比中评为优秀投稿者+24、向校报、广播台或其他组织投稿并被选中一篇+（3—5）

5、主动帮采编组打印稿件一次+26、积极参加部门组织的自习者+2

三、学期考评（Evaluation）

1、获国家一等奖学金+82、获国家二等奖学金+63、获省一等奖学金+54、获省二等奖学金+35、获校一等奖学金+46、获校二等奖学金+37、获校三等奖学金+28、获校进步奖+29、英语过四级（专业英语过专业四级）+410、英语过六级（专业英语过专业六级）+611、非计算机专业过计算机二级+212、非计算机专业过计算机三级+313、获得普通话证、教师资格证等其它证书者+2 注：

1、从正式公布日起开始执行（如有特殊情况可适当加减分）

2、本细节由绩效考评组执行

3、此积分为文明监督部标兵评选依据

4、每月分数在60分左右（含低于60分）者由小组长会议讨论去留

5、本细则最终解释权归文明监督部

校学工助理办公室

文明监督部

2012年10月23日

文明监督部奖惩条例（试行）

一 奖励条例：

(一)平均每月发放补助前将进行评优,获优秀组长及优秀队员者将发放奖金20元；

(二)优秀组长评选标准：

1、合格完成负责人下达的各项工作；

2、在工作、学习、生活方面积极关心同事，并及时向负责人反映同事的思想动态；

3、在小组或部门工作中有突破创新者；

(三)优秀队员评选标准:

1、工作积极主动者，此标准将主要参照签到本和外部记载本上的记载情况来确定.2、积极主动关心同事，帮助同事解决工作、学习、生活等方面的困难者

3、积极提出有价值的意见,有建设性建议者；

4、对文明监督的宣传有突出贡献者；

5、在其任小组长期间,工作认真负责者，此标准将主要参照签到本，记载本以及小组长

记录本上的记载情况来确定；（委任小组长）

注：优秀组长由负责人评选，优秀队员由组长提名、负责人审定最终产生。

二 惩罚条例：

(一)值勤出现集体旷到,每人记1.5次违纪；

(二)值勤迟到时间在30分钟以内者,记0.5次违纪,迟到达30分钟以上者为旷到，记1

次违纪；

(三)凡值勤早退时间达5分钟以上,20分钟以内者,记0.5次违纪,早退达20分钟以上者

为旷到一次记1次违纪；

(四)值勤时迟到时间在30分钟以内，早退时间达20分钟以上者为旷到一次，记1次违

纪；

(五)在工作例会、小组会议上或总办室会议，无故迟到、早退记0.5次违纪，旷到记1

次违纪。出现未经负责人批准,事后补假者视旷到处理，记1次违纪。若因特殊情况

无法与会，必须先给负责人请假，获批准后再写请假条方可生效，实在无法提前写

请假条的在获负责人批准后可在会议结束后三天之内补上假条。会议中途如有事要

提前离开，必须跟负责人说明。（具体见《文明监督队例会须知》）

(六)值班不准请假只准代班，每月代班超过两次者，记1次违纪（身体不适、金工实习、外出写生除外）；

(七)若有特殊情况不能上岗，则应提前找文明监督内部成员代班，如果代班人在值勤过

程中有违纪情况，则代班人与被代班人同时承担同样的责任，代班人记1次违纪，被代班人记0.5违纪；

(八)意欲找人代班不得找文明监督队外部人员代班；若外部人员有值班之意，同班的人

员有权制止，如果发生了文明监督外部人员值班情况，则此次值班的所有人员此次

值班被废除，同时受代人记1次违纪；还班时，被还者不牵连，还班者违纪按规定

处理

(九)值勤时,没有佩带工作证或工作帽，将记0.5次违纪；

(十)值勤时手机铃声响者记0.5违纪，接手机者记1次违纪；

(十一)违纪0.5次扣补助5元，违纪一次扣补助10元；

注：1.每月累计违纪达2次者一律被辞退。

2.每月绩效考评分在60分左右者将在小组长会议上讨论决定去留。

3.文明监督部有权酌情处理值班中出现的其他违纪行为。

三 补助发放说明：

总补助=基本补助+月补助+组长津贴+奖金-违纪;

基本补助为值班次数乘以10元，月补助外为25元，小组长津贴为20元，优秀组长为20

元，优秀队员为20元。

校学工助理办室

文明监督部

干部考评细则改后汤坤 篇4

各基层分学生社团联合会:

为进一步加强学生干部队伍建设，调动学生干部工作积极性，提升学生社团联合会工作的科学化水平，校团委决定面向全校各级学社联学生干部开展监督考核工作。现将有关事项通知如下：

一、考核对象及分类

1．考核对象适用于校社联、院社联内现任学生干部；

2．考核对象共分3类，具体包括：

（1）校社联副部长、部长及以上学生干部

（2）院社联副部长、部长及以上学生干部

（3）社团干部，即社长、团支书、理事长、理事 以上分别简称（1）、（2）、（3）类学生干部。

二、考核内容

考核内容主要包括德、能、勤、绩、学等5个方面： 德：考核思想政治素质和行为规范表率。政治立场坚定、坚持四项基本原则，拥护和积极贯彻党的路线、方针、政策；大局意识强，能够时刻维护组织和集体形象；带头遵守法律法规，发扬社会公德，发挥先锋模范作用；为人正直、助人为乐、团结同学；自身修养好，自觉抵制不健康行为。

能：考核工作业务水平和工作效率。熟悉本部门业务，具备与现职相适应的组织领导能力、执行力，特别是解决实

1际问题和创新的能力，工作效率高；具有口头表达能力、文字表达能力、总结归纳能力等；能在工作中充分调动广大同学的积极性。

勤：考核工作态度和事业心。热爱共青团工作，具有积极的工作态度和良好的工作作风；工作认真负责，任劳任怨；主动性强，肯学肯钻；能按时按量完成工作任务，准时参加各项会议。

绩：考核工作业绩。为本组织或部门建设作出贡献，完成工作任务时质量好、数量多；工作中有好方法、好措施、好手段，能创造性地完成工作任务；工作成效明显，工作成果丰富；积极反映同学们的心声和需求，帮助同学们解决问题与困难，同学们满意度高。

学：考核学习态度及学习成绩。上课无迟到、早退、缺席，认真听讲，按时完成作业；勤奋刻苦，成绩优良，积极参与大学生创新创业活动。课程考试考查全部合格是对学生干部最基本的要求。

四、考核等级及人数比例

1．考核等级分优秀（90分及90分以上）、良好（80分及80分以上）、合格（60分及60分以上）、不合格（60分以下）四个等级。

违反校规校纪受到警告及以上处分的学生干部，考核结 果一律为不合格；在任职期间有1门主要课程或2门(含2门)以上课程不及格情况，考核评定为不合格；在考核中不负责任，弄虚作假者，一经查实，考核评定为不合格。

五、考核结果

1．本次考核结果作为学生干部岗位认定和续任的重要依据，年度考核不合格的取消其学生干部资格，不发放任职证书。各级学社联不能在下一年度选拔任用本年度考核等级不合格的学生干部。

2．考评评定为“基本合格”和“不合格”的学生干部，团委专职团干或社联秘书长或辅导员应进行诫勉谈话，查找分析原因，提出整改意见。

3．考核为“优秀”的学生干部，将在评优、选拔、奖助学金等方面优先考虑。参评校年度“十佳（百优）共青团干部”、“十佳（优秀）社团干部”、“十佳（优秀）社联干部”、“十佳（优秀）社团干事”、“十佳（优秀）社团会员”、“十佳社团项目经理”的，考核等级必须为“良好”以上。

附件1：

技术干部绩效考评细则 篇5

学生干部考评细则

为加强我校青协学生干部日常事务管理，扎扎实实地做好各项志愿服务基础工作，把校青年志愿者协会建设成一个真正的“奉献，友爱，互助，进步”的学生组织，特制定本考评制度，各部门应积极配合并切实地贯彻执行。

一、考评办法

1、每学期进行一次，定于每学期第十八周进行。

2、每人基准分为60分，在此基础上加分或扣分。

3、每人成绩的评定由校团委老师，校青协主席团监督负责。（人*次）

4、此成绩将作为期末评选优秀学生干部的重要依据。

二、考评细则

（一）例会

1、出勤：迟到扣1分/人*次，迟到10分钟以上（包括10分钟）按缺席处理，缺席扣3分/人*次。

（请假必须有充分的理由，并出具书面请假条报校青协办公室备案，否则，视为缺席。一学期累计有无故缺席2次或迟到4次及以上的成员取消当的任何评优资格。）

2、纪律：开会时由校青协办公室负责会场纪律，凡大声喧哗、或讨论与会议内容无关者扣1-3分/人*次。

（二）工作计划、总结 每学期初，各部门应按时上交学期部门工作计划，学期末各部应按时上交工作总结。计划、总结应重点突出、条理清晰、有实质性内容，按时上交加3分，由主席团对各部的计划、总结审定后评定为优秀的对该部门加1-3分。迟交扣3分，未交扣5分；按时上交个人工作计划的对个人加3分，迟交扣1分，未交扣3分。

（三）参与工作情况

各成员必须按要求参与学校、校青协组织的各项活动。在工作中表现突出，能够按时、认真完成各项工作的每人每次加1-3分，无故不参予扣3分/次。因工作失误对活动造成不良影响的扣5-10分/次，并取消当学期的评优资格。

（四）开展工作情况

各部门（分队）应充分发挥自己的积极性、创造性，根据部门（分队）特点，开展相关工作。各部门开展大型活动应提前将活动策划书上报办公室，由办公室整理后上交主席团，并作好相关宣传；活动结束后应将活动总结交校青协办公室备案。自主举办活动且策划书、总结等齐全并且取得良好反映的部门部长（队长）可加3-5分/次；成员加2-4分。（注：本学期由于工作改革，自主策划活动且取得良好效果的为本人加3—5分）

（五）其他

1、值班时间，缺席扣3分/人*次，迟到或早退扣2分/人*次。

2、值班当天办公室清洁未做者扣1分/人*次。

3、受到学校通报批评的学生干部扣5分人*次；受到学校通报表扬的学生干部加5分人*次。

三、附 则

1、将校青协各成员学期总积分按最后得分高低分别评出优秀（85分以上）、良好(85以下)二个等级。

2、本考核与学生会内部人员任免密切相关，其结果将作为年底干部评优，去留的重要依据。

3、本方案解释权归校青年志愿者协会主席团。

4、本制度自颁布之日起实施。

四川大学锦江学院青年志愿者协会

技术干部绩效考评细则 篇6

执法评议考核结果与干部绩效考评制度

一、对各办（股）室及岗位工作人员履行职责、工作效能、工作实绩、学习情况和行为规范等方面绩效实行定性、定量考评和监控管理。

二、考评原则体现年终考核、日常监督与民主评议相结合、定性与定量考核相结合。考核结果与办（股）室评先、干部年终考核评优相结合，与晋升职称、选拔任用、经济奖励和精神奖励相结合。

三、考评内容分德、能、勤、绩、廉五部分。“德”着重考核思想品德和工作作风；“能”着重考核个人工作效率、业务能力和业务素质的提高、履行岗位职责情况；“勤”着重考核遵纪守规和出勤率情况；“绩”着重考核完成工作任务情况；“廉”着重考核廉洁自律情况。

四、绩效考评实行积分制。按照对干部个人绩效考核办法细则分项打分。一是定量考评，根据考核指标任务按照量化标准记分，二是日常管理加分，结合平时完成工作任务和管理制度的落实情况，三是民主评议，组织单位干部职工进行评议打分。

技术干部绩效考评细则 篇7

考评方案（试行）

一、考评目的

1.改善学生会学生干部的工作表现，提高工作质量，加强和提升学生干部的各项绩效，合理配置学生干部资源，促进学生会各项活动的完成。

2.为确定学生干部各项绩效成绩、职位升降、解聘等重要的人力资源管理工作提供公正、客观的依据。

二、考评客体

1.截止2012年5月（试用期范围内）的所有学生会成员（包括主席团、各部正副部长）

三、考评主体

1.实施考核的主体：由老师及主席团监督，由组织部全面组织本次绩效考评工作

2.参与考核的主体：与被考核人具有工作关系的所有人员，被考评者与考评者关系如下：

四、考评内容与方式

学生干部试用期考核：

1.学生干部考评实行被考评人工作报告、各项出勤量化考核成绩与360度考评相结合。具体采取以下方式： 1)被考评人按要求填写《学生干部工作报告》，即围绕试用期中的关键工作任务与部门职责，用最精练的语言描述其完成情况、存在问题与原因； 2)由参与考评者记名（学生会内部实行绝密处理）填写《学生干部绩效考评表》，要对工作报告本身的真实性打分，并提出对被考评人员留任、降职、免职等调整建议；

3)由组织部制定统一的活动出勤情况考核表，对学生干部的各项出勤进行量化考核；

2.打分办法与考评等级评定。以被考评干部的职责和所承担的关键工作任务为基础，按照考核项目的重要程度及参与考评群体对被考评人的了解程度，对测评表和测评结果分别赋予不同的分值和权重，并对考核结果进行统计及评定等级。具体如下：

1)考评项目与赋分原则。绩效考评表，表中共设5种考评内容，并根据其重要性确定不同的权重与分值，各项内容之和的最高分值为100分。2)计分办法。对填写完整的打分表，由考核小组按照参与考核的四个群体分别进行综合统计，计算出每一群体的平均分数。再将每一群体的平均分数按照不同的比重计入总分表。不同群体的比重划分如下：考核各部门干部时，自我评定分数占总分数的20%，同级评定分数占总分数的20%，下级评定占总分数的20%，上级评定也占总分数的20%，出勤考核占总分数的20%，最后由考核小组统一整理汇总得出最终学生干部最终考核成绩。考核各部门干事时，自我评定分数占总分数的20%，同级评定分数占总分数的10%，上级评定占总分数的40%，出勤考核占总分数的30%，最后由考核小组统一整理汇总得出最终学生干部最终考核成绩。3)等级评定。由考评领导小组按照考核赋分原则和比重划分原则对绩效考评表进行综合统计打分，分优秀、良好、中等、合格、不合格五个等级。各等级的基本分数是： A、优秀：100－90分； B、良好：89－80分； C、中等：79－70分； D、合格：69-60分 E、不合格：59分以下。

4)考核结果通过审核后，统一张贴发布，对打分结果与本人实际表现有较大出入等其他特殊情况，由本人提出申诉，考核小组进行分析重考。

五、结果运用

1.对于评分等级为优秀者，给予公开张榜表扬。如被考评者连续三次获得优秀者，任期满时颁发“学生会优秀学生干部”证书，并根据具体情况于下一年度取得晋升优先权；

2.对于连续三次评分等级为良好者，给予公开张榜表扬； 3.对于评分等级为合格者，酌情考评虑留用和职务调整； 4.对于评分等级为不合格者，进行反馈面谈并考虑解聘。

六、考评程序与时间安排

1.为确保考评工作顺利而有序的开展，本次学生干部绩效考评工作按以下七个阶段进行：

1)动员准备阶段：由学生会绩效考评领导小组负责召开学生会全体员工绩效考评动员会，并由组织部派专人负责介绍本方案，大家相互交流，在清楚做法和统一思想的基础上实施考评；

2)工作报告提交：按本方案要求，学生干部填写《工作报告表》，并在考核期内对考评者公布。

3)对考评者评分阶段：按本方案要求，相关考评者记名填写绩效考评表（考核小组进行绝密处理），并由绩效考评领导小组在规定的时间内收取； 4)统计汇总与结果调整阶段：由绩效考评领导小组负责对学生干部绩效考评结果汇总计算，对于统计结果与被考核人实际情况有较大出入情况，考评领导小组负责作必要调整；

5)考评结果反馈阶段：由绩效考评领导小组负责将最终考评结果反馈给被考评者；如无问题，进行最终考评成绩的共示；

6)考评资料整理归档阶段：由绩效考评领导小组负责整理员工绩效考评资料，并作保密措施分类归档； 7)全面总结阶段：由绩效考评领导小组负责对本次考评向学生会提出总结报告。

技术干部绩效考评细则 篇8

政府文件加入时间：2010-6-7 9:53:00点击：112

4为贯彻落实《德安县人民政府关于印发德安县加强基层农业技术推广体系改革和建设实施方案的通知》（德府发［2010］6号）的文件精神，加强农业技术人员管理，本着“公开、公平、公正”的原则，对农业技术人员实行择优聘用，竞争上岗，严格考核，动态管理，进一步明确工作目标任务，强化激励机制，充分调动基层农技人员的积极性和创造性，努力营造争先进位，干事创业的局面，促进全县农业发展和农业各项工作的顺利完成，特制定本考评办法。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，围绕农民增收、农业增效、农业发展目标，以满足农民的科技需求为出发点，以服务“三农”为检验标准，通过建立健全农技推广运行机制、培养农业科技示范户、建立农业科技示范基地、开展技术培训为手段，切实推进基层农技推广体系改革与建设，提高农业科技队伍素质，完善运行机制，全面提升基层农技推广体系的公共服务能力，促进农业持续稳定发展。

二、考评内容

(一)共同工作目标(50分)

1、加强政治思想建设。全站干部、职工要统一思想，齐心协力，牢牢树立站兴我荣、站衰我耻的信念，深入开展创业服务

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年活动，严格遵守机关效能建设之规定，按时参加县局组织的各项活动，认真参加政治和业务学习，准时上下班，不迟到、不早退、不串岗、不上网炒股和聊天，各单位全年出现违反机关效能建设之规定1次，实行一票否决，当事人年终不得评先。(5分)

2、加强法制建设。各站要管好自己的人，看好自己的门，认真加强社会治安综合治理，单位全年不得发生一起违反社会治安综合治理事件；严格执行《计划生育法》，全年无一起违反计划生育政策事件；加强政风行风建设，提高服务意识，杜绝“门难进、脸难看、事难办”现象，全年无一起向县行政服务中心有效投诉案件；加强党风廉政、惩治和预防腐败体系建设，严格执行党员领导干部廉洁自律规定，搞好反腐倡廉工作，把惩治和预防腐败体系建设列入综合考核评价；切实抓好信访工作，全年不得发生一起赴县级以上的上访事件。(5分)

3、加强强农惠农政策的宣传，认真贯彻党在农村的各项方针政策和法律法规，协助乡镇政府搞好农业发展规划和制定科学计划，当好乡镇党委、政府的参谋。(5分)

4、抓好当地主导产业的技术培训工作，全年组织示范基地技术人员、科技示范户及种养大户开展农业适用技术培训10次以上。(5分)

5、强化技术服务工作。积极开展农业技术咨询、培训、生产技术指导、新技术推广示范，印发技术资料等多种形式活动，大力实施“一十百”工程，指导农民建立50亩以上高产创建示范基地10个，推进特色、生态、高效农业示范基地建设。(5分)

6、抓好动植物疫病防控工作，做好动物强制免疫接种，接

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种密度确保100%，搞好农作物病虫害预测预防，全年发放病虫情报不少于12期。(5分)

7、狠抓农产品质量安全监管，做好农药、化肥、兽药、饲料等投入品使用的监督，按县质检站要求及时做好农(畜)产品送样工作。(5分)

8、协助县种子管理局抓好种子经营市场监管，杜绝伪劣种子上市，坑农害农现象的发生。(5分)

9、认真做好农民专业合作社和农产品品牌建设，每年新增农民专业合作社2个以上。(5分)

10、搞好新闻报道工作。每站在市级以上新闻媒体发表介绍当地农业生产情况或本站先进工作经验的新闻报道不少于1篇，每月报送“农信通”信息4条，全年共报送48条，少一条扣0.5分，直至扣完该项分为止。(5分)

(二)岗位工作目标(50分)

农技员：

1、做好本乡镇种植业（粮、棉、油、果、蔬、蚕桑等）试验示范和技术指导，指导科技示范户，建立科技示范户档案，全年培养科技示范户5户以上，指导每户不少于10次。(15分)

2、抓好测土配方施肥的普及工作，按方施肥全履盖，配方肥要求全年完成50吨以上，为种植大户、科技示范户进行全方位的服务。(10分)

3、协助县种子管理局加强种子市场管理，杜绝假种坑农害农。当年未出现种子质量重大安全事故，无因种子问题引发的群体性事件，市场上未出现假冒伪劣和未审先推品种，得满分。上述三

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项出现一项的，不得分。(15分)

4、每年组织开展农业技术培训班2期以上。(10分)

植保员：

1、抓好本乡镇农作物病虫害及灾情的监测、预报、防治、处理，拟定并及时发布病虫情报全年12期以上。(20分)

2、不出现大面积(100亩以上)病虫成灾现象，水稻棉花等大宗农作物为害，损失控制在5%以内(高产创建示范基地3%以内)。(10分)

3、积极开展农产品质量安全工作，切实监督农业投入品使用和农产品生产过程中的质量安全监督，做到每季度检查一次，配合完成省、市、县农产品的抽检工作。(10分)

4、完成植保技术培训班2期以上。(10分)

农机员：

1、抓好农业机械新机具、新技术推广，全年举办培训班2期以上，指导农机手开展农机化服务。(15分)

2、协助县农机安全监理站做好农业机械的安全监督管理工作，开展农机安全生产宣传活动，印发宣传资料，农机手做到人手一份。(10分)

3、按时完成各种业务报表。(10分)

4、抓好农村能源管理工作，协助县能源站完成县农业局下达的建设沼气池任务，促进农村能源用能多元化，防止农村环境污染，促进农业持续发展。(15分)

农经员：

1、抓好本乡镇农民专业合作社建设，落实“一对一”挂点帮

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扶制度，每年新增农民专业合作社2个以上(10分)

2、切实负责村集体经济组织的建设，财务会计，资产管理以及审计，认真做好村级会计委托代理服务工作。(10分)

3、认真开展农村土地规范化服务，充分发挥农村土地流转服务中心作用，切实做到农村土地有序流转率达到80%以上，其中50亩以上规模土地流转合同签订及鉴证率达到100%。(10分)

4、加强农民负担监管，做好对农村经济收支，农民收入与农民负担情况的监测，积极参与民生问题领域三个突出问题的专项治理工作，加强对村级组织一事一议的规范管理。(10分)

5、及时准确上报各种报表。(10分)

畜牧兽医员：

1、做好本乡镇畜禽养殖技术指导和管理工作，建立养殖示范户5户以上。(10分)

2、依法开展动物检疫工作，产地检疫、屠宰检疫率达100%，按规收取检疫费，出具有效票据，严禁只收费，不检疫。(10分)

3、狠抓动物强制免疫接种，高致病性禽流感、口蹄疫、猪瘟、高致病性蓝耳病等免疫密度达到100%，并建立免疫档案。(10分)

4、积极开展畜牧业投入品使用和畜牧产品生产过程中的质量安全监督，协助县畜牧兽医局开展兽药，饲料市场检查，完成畜产品送检任务。(10分)

5、做好畜牧兽医统计工作，及时准确上报各种报表。(10分)

水产员：

1、抓好本乡镇水产养殖技术指导和管理工作，建立示范户2户以上。(10分)

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2、积极开展水产业投入品使用和水产产品生产过程中的质量安全监督，完成水产品的送检任务。(10分)

3、协助开展渔政执法工作。(10分)

4、按时完成各种专业统计报表。(10分)

5、举办水产养殖培训班1期以上。(10分)

三、考评组织

成立基层农业技术推广综合站考评领导小组，县政府副县长江昌英任组长，农业局王文根局长任副组长，各乡镇分管领导及农业局班子成员为考评领导小组成员，领导小组办公室设在农业局科教股，负责考评工作的组织协调和统计核实，由倪启拥同志任办公室主任。

四、考评方法

根据基层农技推广体系改革与建设要求，实行服务对象，主管部门、乡镇政府三方共同考评，其中服务对象评分占30％，主管部门评分占40％，乡镇评分占30％，满分百分制，采取半年小评、年终总评。考评计算分值方法：综合站考评得分=共同目标得分值+各员岗位目标+权平均分值；专业技术人员考评得分=共同目标得分×2×30%+岗位目标得分×2×70%。

1、乡镇考评。由乡镇书记、乡镇长和分管领导测评打分。

2、服务对象考评。由县考评领导小组办公室统一印制满意度测评表，考评人员下到乡镇组织召开由农业科技示范户、种养大户、村干部等服务对象参加的会议，对农技人员进行测评打分，或由考评小组直接下到村组走访农户，对农技人员进行测评打分，参加测评人员不少于20人。

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3、主管部门考评。①县农业局班子成员测评打分占30%;②县考评小组组织农业局相关站(股)主要负责人对照工作目标和各专业技术人员履责情况，进行认真考核，评分占70%。

五、考评结果应用

１、按照得分高低，评出前三名乡镇农业技术推广综合站先进单位，并颁发奖牌及奖金。

2、考评得分90-100分的农技人员，评定为优秀；得分70-89分的技术人员，评定为合格；得分60-69分的技术人员，评定为基本合格；得分60分以下的技术人员，评定为不合格。

六、奖惩办法

学生量化考评细则 篇9

一、红灯区(扣分细则)

（一）考勤出勤方面

第01条早（7:50）、中(14:30)和课间无正当理由迟到，每人次扣1分；第02条旷课每节扣2分，缺席一天扣5分。(病事假不扣)

第03条升旗、集会、集体活动(本班团组织活动、家长会等)、两操一课,迟到每次扣1分,无故缺席每次扣3分。

（二）课堂表现方面

第04条 上课随意换位，每人次扣1分；

第05条 上课或自习说笑、嬉闹、作小动作、下位等扰乱课堂秩序，每人次扣1分；

第06条 上课玩手机、看课外书籍、听音乐等做与课堂无关的事，每人次扣1分；

第07条 上课违纪被老师点名批评，每人次扣1分；

（三）卫生保洁方面

第08条 个人桌椅范围内有明显污渍、乱丢纸屑、果皮、粉笔头等,扣1分；第09条 值日小组课前未及时清理黑板、讲台，每次扣1分；

第10条 无故逃避清洁值日，每人次扣1分；

第11条 讲桌整理不及时，黑板不及时擦或不干净，每次扣1分。

第12条 大扫除不服从管理的扣1分。

第13条 上早自习以后，打扫不完卫生的扣1分

第14条 值日工作不认真,敷衍了事未能按要求作好清洁，除勒令补作外，每人每次扣1分。

第15条 卫生工具一律按要求整齐摆放,要求整齐划一,角度端正，反之每人次扣1分。

（四）作业考试方面

第16条 以作业忘带者迟交作业或者以书或资料遗失为由缺交作业,每次扣2分；

第17条 完成作业不认真被老师点名批评扣1分;

第18条 小组长不向科代表反映未交作业的同学,小组长每人(次)扣1分；

第19条 未按时完成各科记背任务,每次扣1分。

第20条 考试不遵守纪律,每次扣1分;不诚信,作弊者扣2分。

（五）操行表现方面

第21条 未按要求穿校服，带校牌进校扣2分。

第22条 佩带首饰、耳环、染发、烫发、染指甲、化装, 发现1次扣2分

第23条 在教室或走廊内打闹、踢球，每人次扣1分；

第24条 在校园公共场合说脏话，骂人，每人次扣1分；

第25条 学生间发生矛盾冲突按责任大小每人次扣3分；

第26条 组织参与重大违纪违规事件，每人次扣5分；

二、荣誉榜(加分细则)

第01条向班级提合理化的建议并被采纳,每条加1分。

第02条以小组为单位,连续一周无任何人违纪扣分的,全组每人加5分第03条每组劳动积极，清洁卫生，连续一周无扣分, 全组加5分第04条以小组为单位,连续一周无任何人拖欠作业的, 全组加5分第05条每周按时按量完成各科背记任务加3分

第06条学校统一组织的检测中总分进入全级前30名或班级成绩进步前10名,每人加10分

第07条主动举报他人不良行为者加2分

第08条班委，小组长，课代表在期中，期末考试中评审过关加2分 第09条每次单元过关考试，满分者加5分，90分以上加4分，80分以上加3分，70分以上加2分，60分以上加1分。

第10条拾金不昧，做好人好事者加2分。

第11条参加学校组织的活动，如运动会、歌唱赛、书画赛及各科竞赛等，获各人一、二、三等奖的分别加5、4、3分，获集体奖的翻倍。

第12条一周之内，全勤的加1分，一周不失分的加1分，连续四周不失分的加3分，一个月内全勤的加3分

未尽事宜，视情况加分

学期末，根据各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干，操行文明学生，学习积极分子等荣誉称号并记入学生档案。此记录将作为班主任学期末对班级同学打分、成绩单评语的重要参考依据。此制度自颁布之日起生效。

黔西三中七年级10班全体通过！

班委会及班委工作职责

为加强班级建设，发挥班委会及班委的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊地进行，特制定此工作职责。

一、班委会工作职责

1、配合班主任教育学生努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。

2、协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。

3、协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念。

4、坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉。

5、关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同进步。

6、维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。

7、协助班主任并组织好班会，经常开展批评与自我批评。

8、积极主动完成好学校、班主任、科任教师安排的各项工作。

二、班干部工作职责

（一）、班长（段祥梅）：全面负责班级工作

1、对班级工作全面负责，以身作则，团结班委，凝聚同学，带领全班同学遵守学生守则，搞好班级建设，努力使本班形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的集体。

2、了解掌握本班同学的思想，学习，纪律和生活情况，主动向班主任请示和汇报工作，及时反映同学的意见和要求。

3、配合班主任和团支部做好本班学生的思想政治工作，发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，努力完成他们交给的各项任务。

4、督促检查全班同学执行学生一日规范及校规校纪。

5、定期向班主任、班委会汇报工作，不定期向全班同学通报班级有关情况。

6、组织本班同学准时参加年级、学校的各项活动，维持本班的纪律。

7、主持召开班委会会议，讨论改进班级工作。

（二）、团支书（黎江南）：主负责班级团支部建设使团员处处为同学表率

1、搞好班级团支部建设。

2、搞好团员的管理，做好同学的思想政治工作，搞好班级政治学习活动。

3、负责组织全班团员,按时完成学校团委布置的各项任务.4、负责发展新团员的工作,负责对团外积极分子的帮助和引导,使之尽快达到团员标准.5、监督班级的各项管理工作。

（三）、学习副班长（陈航、高玉莎）：主负责自主学习工作

1、经常了解班级同学的学习情况，帮助同学解决学习上的困难，传达学校有关教学方面的通知精神。

2、及时向班主任、任课老师反映学生对老师教学的各项建议，加强学生与老师的联系。

3、督促和指导各科代表的工作。

4、注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。

5、配合班委搞好其他工作。

（四）、纪律副班长（赵丽、魏一行）：主负责班级纪律工作

1、监察督促班干部完成各项工作，维持班级纪律。

2、记载各种违纪情况，发现情况及时向班主任报告。

3、调解同学间的矛盾。

4、记载各种违纪情况，发现情况及时向班主任报告。

（五）、宣传副班长（卢红云）：主负责黑板报工作

1、搞好班级的各项宣传活动。

2、负责安排、督促和指导同学定期出好学校、班级黑板报、墙报和其他专栏。

3、发动同学布置、美化教室环境。

4、做好宣传资料的收集、整理和保管工作。

（六）、劳动副班长（白毅）：主负责教室及清洁区卫生工作

1、督促同学保持教室整洁，不断养成整洁卫生的良好习惯。

2、安排、检查每天的清洁区值日和其他公益劳动，负责劳动工具的借还。

3、负责保管教室的清洁工具，并固定放置适当地方，以不影响教室的整洁。

4、组织参加学校安排的劳动活动，并负责考核。

（七）、体育委员（万波波）：主负责两操工作

1、协助体育老师上好班级的体育课。

2、组织班级参加学校的各类体育活动。

3、负责体育比赛的组织发动工作。

4、做好学校集体活动的集队和安全管理工作。

（八）、课代表（张永雪、卢红云、赵丽）

1、负责本学科老师委派的任务,例如:收发作业、试卷,准备课堂教具,协助老师做各种演示。

2、及时搜集同学们对教师教学的意见和建议,并及时向老师反映。

3、协助老师调查、了解、分析本学科学习差的同学的困难、障碍。

4、负责本学科收作业,并记录缺交的情况。

5、及时登记每科考试成绩

（九）、组长

1、组织本组同学完成学习等各项任务，作好记录与统计。

2、收发本组作业本，帮助和提醒不交作业的同学，并把各次不交作业的同学名单交科代表。

学习小组考评细则 篇10

一、考勤：（负责人：值日班长）满分：10分

1、早读迟到（7：20）、中午（2：00）、晚上6：30迟到每人每次扣1分

2、正常上课铃响之后进教室即为迟到 每人每次扣1分

3、旷课（迟到15分钟以上）、早退（15分钟以上）每人每次扣2分（特殊原因除外）

4、升国旗、跑操以及大型的集体会议迟到一次扣1分

二、卫生（教室、楼道、楼梯、卫生区）：（负责人：值日班长）满分：30分

1、无故不打扫卫生者，一次扣1分；当天卫生检查不合格，该小组每人扣1分，第二天重扫！

2、第二天卫生检查仍然不合格，该小组每人再扣2分，第三天继续重扫，以此类推直到做好为止

3、卫生打扫不及时（上午早读之前、中午预备之前未完成），该小组每人扣1分

4、教室卫生每天至少抽查三次，发现座位附近有纸屑垃圾痰渍者，每人每次扣1分

三、纪律：（负责人：值日班长）满分：30分

1、上课时说闲话、传纸条、睡觉、吃东西等违反课堂纪律的行为，每人每次扣1分

2、自习课（下午自习、晚自习）时说闲话、串桌、睡觉等违反自习课纪律的行为，每人每次扣1分

3、课间打闹、辱骂同学、在黑板乱写乱画、破坏公物等违纪行为一经发现，严肃处理并扣10分

4、在教室或教室附近吃饭、吃零食，一经发现扣5分，并罚搞值日3天

四、作业：（负责人：各组长、各科课代表）满分：20分

1、一科一次没交或迟交每人扣1分

2、一人连续三次没交作业，扣10分，并扣组长5分

五、课间操：（负责人：高思）满分：10分

1、无故不参加课间操每人每次扣2分

2、课间操随意打闹、说笑、表现懒散、不认真者每人次扣1分

六、仪容仪表：（负责人：赵珈梦）每天检查 发现即扣分

戴首饰、穿拖鞋、发型不合格等经检查发现，每人每次扣5分

七、考试：（负责人：班主任）按考试成绩加分

1、每次统测（期中、期末考试），总分平均分前3名的小组依次加30分、20分、10分

2、个人在大型统测中在班内每进步一名加1分

3、考试中有作弊现象一经发现，扣50分

八、其他：（负责人：班主任）其他类 加分上限最高10分，最低1分