岗位技能竞赛活动流程

岗位技能竞赛活动流程（共13篇）

岗位技能竞赛活动流程 篇1

岗位技能竞赛活动方案

一、比赛目的为全面提高我公司员工职业技能，使有充分展示自己专业才华的机会，更好地发现和培养技能人才，特举办此次岗位技能竞赛。

二、比赛宗旨

1、进一步激发专业技能学习的兴趣；

2、考察专业技能水平以及开拓创意思维；

3、树立榜样，激励努力学习；

4、丰富课余生活，提高综合素质。

三、比赛活动分工

1、人资部负责统一组织协调工作；

2、生产工艺技术管理中心负责比赛内容、规则等技术文件的制定与组织实施工作。

3、生产工艺技术管理中心各部门及车间负责人负责比赛的宣传、组织工作。

四、参赛对象、形式及时间

（一）统赛项目参赛对象、形式及时间

1、统赛分预赛和决赛二个阶段，预赛由各部门、车间自行组织，参赛对象为生产单位全体员工；决赛由生产工艺技术管理中心和行政人事部共同组织，参赛对象由各车间（班组）推选的代表队由名预赛优胜者代表组成。

2、预赛由各部门/车间（班组）在2011年6月日前自行组织；并评选出前5名，参加决赛。

3、决赛时间为2011年7月。具体时间、地点待排定后，另行通知。

（二）非统赛项目参赛对象、形式及时间

1、非统赛分预赛和决赛二个阶段，预赛有各班组自行组织，参赛对象为生产班组全体员工；决赛由部门/车间组织，参赛对象由各班组推选的代表队由名预赛优胜者代表组成。

2、预赛由各生产班组在2011年6月5名，参加决赛。

3、决赛时间为2011年7月。具体时间、地点待排定后，另行通知。

五、比赛地点

统赛地点由生产工艺技术管理中心和行政人事部确定后另行通知，非统赛地点由各部门/车间自行确定。

六、比赛项目

分别设统赛项目和非统赛比赛项目

12、分赛项目：焊接技术、穿线技术、叉车技术

七、评比方法

7.1比赛办法、标准

本次比赛分理论知识和实际操作两轮进行，理论知识考试不及格不能进入实际操作比赛。比赛坚持公平性、合理性原则，由评审小组进行逐项评分，按总评成绩取名次进行表彰和奖励。

7.2、比赛内容、要求

（1）理论考试的范围和要求

Ⅰ、以公司专业技术为主。

Ⅱ、考试范围：公司文件、技术常识等。

Ⅲ、考题类型：填空题、是非题、选择题、问答题。

Ⅳ、理论试题由人资部在临考前组织命题。HR负责试卷的复印、评判和考务的组织等工作。

（2）实际操作比赛项目及评分标准

Ⅰ、操作比赛项目(满分100分)

主要技术项目（占80%）：

a.材料耗用；b.动作标准；c.效果 d效率

安全文明生产(占20%)：

a.正确执行公司安全技术操作规程(占15分)；b.工作场地整洁，工具放置整齐规范(占5分)。

Ⅱ、操作比赛时间为分钟，在规定时间内完成比赛任务不加分,超过比赛时间每延迟2分钟扣1分。

Ⅲ、专用工具由组织承办单位准备。

八、比赛考场规则

8.1理论比赛考场规则

Ⅰ、参赛选手提前10分钟进考场。入考场前，由监考人员查验识别证，经认可后方可进入考场。

Ⅱ、参赛选手应按号入座。

Ⅲ、考试期间选手不得携带任何多余东西（含手机）进入考场，违反者取消考试资格。Ⅳ、参赛选手应遵守考场纪律，服从监考人员指挥。选手应保持肃静，不准交头接耳，传递纸条，偷看他人试卷以及进行其它作弊行为。违反者取消比赛资格。

Ⅴ、考试时间到一律立即交卷，否则试卷作废。

8.2操作技能比赛规则

Ⅰ、比赛方式为现场独立操作。选手提前10分钟到规定地点抽签，决定比赛机台编号。抽签后，选手提前5分钟进厂，熟悉机台。

Ⅱ、比赛时间：累计为分钟。以正式发令信号为准，开赛迟到5分钟及以上者，按自动弃权处理。比赛过程中，选手若需休息、饮水、上洗手间，一律计算在操作时间内。

九、奖励办法

1、决赛评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名和优秀团体1名。授予第1名选手 “技术状元”称号，授予2—3名选手 “技术能手”称号，授予优胜团队“先进集体”锦旗一副。

2、给予决赛中获前3名的优胜选手晋升工资奖励或一次性奖励。如采取工资奖励可适当提高优胜选手的工资待遇；采取一次性奖励的参照标准是：第1名元；第2名元；第3名元。

十、附则：

裁判员准则：

1、裁判员由公司各主管担任，负责阅卷及实做评判。

2、裁判员要以高度的责任感和大公无私的精神，切实做到宽严适度，消除差错。

3、实际操作比赛裁判员必须在赛前10分钟到达比赛现场，认真核对选手，并积极做好比赛的各项准备工作，必须坚持原则，按章办事，做到严格认真、公正准确。

4、裁判员要认真做好现场原始记录，要求笔迹清楚，数据准确，在比赛操作程序完成后应与选手共同验证，严格核对有关原始资料并经双方签名为据。

岗位技能竞赛活动流程 篇2

12月9日, 全国基层卫生岗位练兵和技能竞赛活动结束, 活动总结会上公布“城市全科医疗”“农村全科医疗”“社区护理”3个个人项目获奖者和团体项目获奖者名单。其中, 广东省东莞市长安镇社区卫生服务中心刘汉海获“城市全科医疗”第一名, 北京市朝阳区管庄乡卫生院许艳荣获“农村全科医疗”第一名, 浙江省东阳市六石街道社区卫生服务中心陈雯获“社区护理”第一名, 云南省楚雄州禄丰县罗次中心卫生院荣获“全科团队”第一名。

国家卫生计生委副主任马晓伟、中华全国总工会书记处书记田辉等出席会议并讲话, 国家卫生计生委基层卫生司李滔司长主持会议。

岗位技能竞赛活动流程 篇3

【摘 要】以模拟药房为竞赛场所，学生分组进行技能操作比赛，包含“饮片识别”和“药品陈列”两个项目。结果发现，药房岗位技能竞赛能激发学生学习的积极性，使学生的实践能力得到明显提高。

【关键词】药店岗位技能竞赛 药剂专业 实践能力 影响

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）03B-0029-02

近年来，百色市民族卫生学校药剂专业毕业生普遍就业于社会药房。根据就业单位的反映，学生的岗位适应能力较差，基本上都要重新培训才能上岗。这说明学校在培养学生岗位能力方面亟待提高。因此，学校应以就业为向导，以岗位能力培养为目标，加强实践教学，为学生日后走向工作岗位奠定强有力的基础，提高学生的就业能力。以此为目的，百色市民族卫生学校药理组于2015年承办了“药房（药店）岗位知识与技能竞赛”，欲通过这次比赛提高学校药剂专业学生的岗位实践能力和学习兴趣，达到“以赛促学”的作用。

一、方法

1.参赛对象。百色市民族卫生学校药剂专业二年级全体学生，初赛有169人参赛，决赛共18人。

2.竞赛目的。包括三个方面：（1）以赛促学，调动学生学习积极性，强化学生学习的针对性，提高学生自学、实践、沟通能力，通过比赛提高学生的团队意识和协作能力。（2）立足学生的就业岗位工作需要，反映药房（药店）岗位特点，使学生提前了解药房（药店）的有关工作要求，扎实掌握药房（药店）岗位技能，并能够在实际工作中娴熟运用，为今后的实习及就业奠定基础。（3）通过竞赛普及学生对专业知识的了解和认识，增强学生的医药规范意识、参与意识、竞争意识，提高学生的（药店）岗位综合技能，拓宽知识面，使他们踏上社会后能尽快适应医药事业的发展要求。

3.竞赛方法及步骤。（1）赛前准备工作。编写复习资料并发放到各班级，发动学生积极参与，学生到班长处报名；学校药理组老师负责初赛的出题、改卷，制定好复赛比赛规程，对参赛选手进行赛前培训指导。（2）竞赛方式。根据学生在药房（药店）工作一般要掌握的技能要求在百色市民族卫生学校的模拟药房进行竞赛，竞赛药品为学校模拟药房里的药品。初赛以笔试的方式进行，时间2小时。内容：药房的规章制度、药品分类、药物基础知识、法律法规等。采用客观题，题型为单选。根据初赛成绩最终每班选出6人进入决赛。决赛以技能操作方式进行，分别为“饮片识别”、“药品陈列”。进入决赛班级的6名参赛选手进行两个项目完成比赛，以完成两个项目的总分计入决赛成绩，每个选手每一项目比赛用时不超过10分钟。竞赛总时间为3小时。

二、赛后调查及结果

1.问卷调查。具体如下：

其一，问卷调查及结果。为了解这次竞赛学生的情况，我们对参赛学生进行问卷调查，总共发放问卷169张，回收169张，问卷内容及结果见表1、表2、表3。

其二，问卷调查结果分析。由表1可以看出，绝大部分的学生喜欢本次岗位竞赛的内容和项目，这说明这样寓学于赛的岗位竞赛得到了学生较高的认同，因为在这样的竞赛中，学生可以很好地锻炼自己的动手能力，发挥自身的能动性，这也是本次竞赛圆满举办的基础。由表2可以看出，赛后大多数的学生对于相应的岗位内容了解度增加，特别是对药品的分类原则和药品的陈列原则，赛后调查结果显示，在169人中有129人认为赛后对这两项原则基本了解，这充分表明了以赛促学的作用。赛后从对药品分类原则、药品陈列原则和对饮片的辨别与饮片功效了解情况的调查结果显示，学生对竞赛中操作性比较强的药品分类原则和药品陈列原则的了解度比较高，这也说明了实践操作更能促进学生对专业知识的了解和记忆。由表3可以看出，通过此次竞赛学生的学习能力、学习兴趣都有一定的提高。特别是学生的动手实践能力有较明显的提高，169人当中有120人认为通过竞赛后学生的动手能力有提高。这也是本次竞赛的意义所在。

2.访谈内容及结果。竞赛结束后，老师随机抽取30名药剂专业二年级的学生进行访谈。大多数的学生表示对此次竞赛非常感兴趣，特别是对药品陈列操作的环节，并期待自己可以动手操作。他们认为这样贴合岗位的技能操作竞赛，使他们提前了解了日后岗位工作所应具备的技能，这对他们学习岗位技能知识起到了很大的促进作用。而且，这样的技能竞赛还能提高他们的综合素质能力，如心理素质、应变能力等。少数较胆小、内向的学生认为第一次参加此类的竞赛使他们感到较紧张，没能很好地发挥出自身的能力，但是他们还是认为竞赛较大地提高了他们的实践操作能力和应变能力。

本次竞赛，通过老师精心筹备，学生积极参与，取得了圆满的成功。赛后调查结果显示，本次竞赛基本达到了“以赛促学”的效果，竞赛不仅起到了激发学生学习兴趣、提高学生学习能力的作用，而且竞赛项目和方式都得到了学生较高的认可，特别是赛后学生相应的岗位能力也有较大的提高。再者，这次比赛也提高了老师的业务水平，激发了老师的教学改革热情，积累了竞赛的经验。但是，本次竞赛也存在一些不足之处，如赛前准备工作不够充分，时间比较仓促；比赛安排在期末，老师的工作量较大，指导学生练习还不够细致；比赛的项目比较单一，决赛项目只有“饮片识别”和“药品陈列”两个项目，且竞赛较缺乏趣味性，学生容易感觉厌乏。

三、建议

1.赛前准备工作比较烦琐，首先要分工明确各司其职；其次，在这次竞赛中，中药饮片的种类不够充分，应增加充分饮片的种类；再次，应加大对学生赛前的指导力度，让学生做好充分准备，以利于学生在竞赛中稳定发挥。

2.加强教师实践技能的培训，部分教师较缺乏药店（药房）岗位实践的经验，在培训学生中往往会造成理论与实践的脱节。可以多开展教师岗位实践技能的培训，或让教师真正有机会到药店（药房）岗位上进行实践。如此更有利于教师赛前对学生的指导，真正做到理论知识与岗位实践实际相对接。

3. 竞赛中要专业性与趣味性相结合，如在初赛轮之后增加抢答赛，再进行操作赛，以此增加整个竞赛的趣味性，活跃竞赛气氛，更好地调动学生的积极性。

4.扩大操作竞赛项目，在原有的“饮片识别”和“药品陈列”基础上，增加一些项目，如“处方调配”、“问病荐药”等，使竞赛项目丰富且能与专业岗位更加贴切。同时，增加小组合作完成的项目，以培养学生的沟通交流和团结协作能力。

5.扩大参赛范围，使全校药剂专业的学生都能够参加到竞赛中来，提高进入决赛人数的比例。如此更好地达到以赛促学的目的。也可招募学生自愿者协同老师完成竞赛的工作，让未参赛的学生也有机会参与到竞赛工作中，感受竞赛的气氛，达到触动作用。

6.此次技能竞赛不仅深受学生的喜爱，而且更有利于提高学生的学习兴趣和实践技能，可以将竞赛活动列入教学活动，使之形成常规的教学模式。

【参考文献】

[1]周海霞，吴愚.以赛促教改革计算机专业课程教学[J].教育教学论坛，2014（39）

[2]黎春杏，叶羽彤，罗佳佳.“以赛促学，以赛导学”加强药学大学生职业技能培养的实践[J].右江民族医学院学报，2014（3）

[3]龚胜强.高中化学竞赛中培养学生科学素养的研究[D].苏州：苏州大学，2010

【作者简介】李美册（1990— ），女，壮族，广西德保人，百色市民族卫生学校，研究方向：药学课程教学改革。

岗位技能竞赛活动流程 篇4

为加强医疗基础质量管理，强化医务人员“三基三严” 训练，提高医务人员素质和技能，加强医院内涵建设，提高 医疗服务能力和水平，《根据青县卫生局关于印发<青县 2011 年医务人员岗位基本技能和竞赛活动方案>的通知》的精神，结合我院的实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持“病人为中心”，以人为本，立足岗位，增长本领，提高能力，广泛开展医务人员“三基三严”训练，进一步强 化基础质量，提高医疗技术水平，增强医疗服务能力，努力 为人民群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗服务。

二、活动目标

通过开展医务人员岗位基本技能训练和竞赛活动，达到 提高医务人员基本素质和业务能力的目的。

（一）在全院形成“学知识、练技能、夯基础”的浓厚 氛围，进一步促进医务人员“基础理论、基本知识、基本技 能”水平的提高。

（二）推动医疗卫生法律法规、医院规章制度、医务人 员岗位职责和诊疗技术规范、操作规程有效落实，促进我院 医疗服务的进一步规范。

（三）培养医务人员“严格要求、严密组织、严谨态度” 的敬业精神，不断提高我院医务人员职业素养，使我院医疗 行业作风进一步改善。

三、活动范围 医务人员岗位基本技能训练的范围为所有临

床的医务 人员，重点是内科、外科、骨科、妇产科的医务人员。

四、活动内容

（一）强化教育培训。

1、学习医疗卫生法律法规。《中华人民共和国执业医师 法》《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国药、、品管理法》《医疗事故处理条例》《医务人员医德规范及实、、施办法》《处方管理办法》《医疗机构病历管理规定》《病、、、历书写基本规范》等法律、法规、规章和规范。

2、医疗质量和医疗安全核心制度。首诊负责制度、三 级医师查房制度、疑难病例讨论制度、危重患者抢救制度、术前讨论制度、病历书写基本规范与管理制度、交接班制度、临床用血审核制度等。

3、各类医务人员岗位职责。科主任职责、科副主任职 责、主治医师职责、住院医师职责等。

（二）强化训练考核。

根据医务人员的岗位职责和任务，开展“三基三严”岗 位训练，强化基础理论、基本知识、基本技能，严格训练考 核，注重训练效果。

（三）突出工作重点。

开展岗位基本技能训练，突出医 疗工作重点，是医务人员扎实掌握本岗位的基本技能和技术 操作。

1、医师岗位训练内容。

（1）临床医师（含内、外、妇产）。病史采集、体格检 查和

疾病诊断、治疗的基础理论、基本知识；病历书写；病 历讨论；各种检查检验报告的判读；医患沟通技巧、知情同 意等；呼吸机、除颤仪的使用；脊柱损伤搬运、穿脱手术衣、戴无菌手套等基本技能。

（2）急诊医师。独立处理各种急症；掌握创伤的初步 诊断、处理原则和基本技能；掌握急性中毒的诊断和救治原 则等。

（3）医学影像医师。掌握相关设备的操作；阅读影像； 报告单书写等。

（4）麻醉医师。气管插管、呼吸机和麻醉机的使用； 麻醉前准备、全身麻醉，麻醉恢复期间的监测和术后镇痛基 本知识。

2、药学人员岗位训练的内容 药品调剂、采购、入出库管理，药物治疗方案设计、药 历书写等。

五、活动安排

（一）启动阶段（2011 年 5 月）根据本制定的方案对所 用医务人员岗位基本技能训练和竞赛活动进行安排部署并 做好宣传发动工作，进一步增强责任感和使命感，积极营造 “练基本功、比基本功、强基本功”的氛围。

（二）训练阶段（2011 年 6 月-10 月）。各临床科室根 据本科室的具体情况每周安排三次集中学习，采取自主学习、岗位训练、专题讲座等多种学习形式，有计划化、分步 骤地抓好医务人员的学习训练，提高医务人员的业务知识水平和工作技能。

（三）竞赛阶段（2011 年 11 月）根据市卫生局制定的医务人员岗位基本技能竞赛活动 考核表准，对所有临床医务人员进行考试

考核，评价临床各 科室开展基本技能训练的效果。

通过开展以“三基三严”为重点的基本技能训练和竞赛 活动，提高医务人员能力和促进医院内涵建设，加强医疗质 量的管理，提高医院人员的基本素质，保证医疗质量和医疗 安全。

岗位技能竞赛总结 篇5

为进一步加快公司技能人才培养步伐，不断提升员工技能水平。2012年公司举办了“创先争优、争当一流”岗位技能竞赛，此项活动在紧张而有秩序的进行，4月公司下发了岗位技能竞赛文件，为保证此项竞赛活动顺利开展，公司领导多次与学校沟通，准备聘请学校的专业老师对我们员工进行理论知识培训，经过艰辛努力，7月公司与十堰市张湾技校联合培训正式启动，历时二个多月的校企联合培训，在这两个多月时间，我们车间员工克服天气炎热，积极参加公司组织的培训，本次培训内容涉及到机械制图、公差与配合、冲压工艺、焊接工艺等专业知识，理论知识培训之后，公司在11月中旬对三大工种进行了岗位技能竞赛预赛，共有62名员工参与了此次预赛，最终36名员工晋级决赛。随后在2012年11月24日下午2点，岗位技能决赛在公司金属缸垫车间隆重召开，公司聘请实业公司相关领导及公司中层领导为裁判，经过激烈角逐，18名选手脱颖而出，取得优异成绩。本次岗位技能竞赛在公司领导大力支持及相关部门配合下取得圆满成功。

第五届职工岗位技能竞赛 篇6

实 施 方 案

一、竞赛目的：

此次竞赛坚持公开、公正、公平原则。以交流经验、提高技能、选拔优秀人才为目标。通过竞赛来检验员工学习业务、岗位练兵的实际效果和实际水平，以赛促学、以赛促练，促进各单位业务的培训工作的开展，调动和激发员工自觉参加业务学习、技术训练的积极性，在全公司上下形成学技术、学业务、学理论、敬业爱岗的新风尚。

二、组织机构：

1、职工岗位技能大赛领导小组

组长：毕福生黄玉文

副 组 长： 郑卫东李洪龙杨天兴赵国荣

组员： 孙磊靳常利贾伟王凤海 赵海峰迟佰成商国利王英杰付晨田敬宇刘凤久韩庆军王军王海波李国瑞夏志

勇赵海王玉军薛亮黄海波

三、竞赛项目

1、配电运检专业

2、营销管理专业

3、变电运行专业

四、参赛选手条件

1、热爱电力事业，富有团队精神，具有良好的思想道德素质、业务素质和健康的身体素质。

2、参赛队员不受招聘人员或正式职工的身份限制，但必须是各单位在职职工。

3、各部室、生产单位（班组）、供电所、多经公司职工均可报名参加个人及团体的竞赛。

五、参赛选手名额

1、配电运检专业，团体每个单位选派2名选手参赛。其他可个人自愿报名参赛。

2、营销管理专业，团体每个单位选派2名选手参赛。其他可个人自愿报名参赛。

3、变电运行专业，不设团体奖，集控站班组、变电检修班、变电站以

组为单位派2名选手参赛，其他个人可自愿报名参赛。

六、竞赛形式和内容

（一）、竞赛形式

竞赛分理论知识考试和技能操作两部分。其中，理论知识考试包括基础知识和专业知识，占总成绩的40%，通过笔试和竞答的形式完成；技能操作部分包括安装操作和故障（事故）分析处理等，占总成绩60%，通过现场操作形式完成。

（二）、竞赛内容

1、配电运检专业

理论知识考试部分：

《电力安全工作规程》（电力线路部分）、《国家电网公司生产技能人员职业能力培训专业教材》（农网配电）《农村供电所人员上岗培训教材及题库》

技能操作部分：

项目1：更换10千伏线路直线绝缘子（占总分的10%）

项目2：低压配电柜故障查找及排除（占总分的20%）

项目3：接户线安装（占总分的20%）

项目4：计算机上机操作（占总分的10%）

3、营销管理专业

理论知识考试部分：

《国家电网公司生产技能人员职业能力培训专业教材》（农网营销）《农村供电所人员上岗培训教材及题库》、职业技能鉴定指导书6-07-05-07《用电客户受理员》、11-062《抄表核算收费员》、《供电营业规则》、《供电所服务与营销必备》。

技能操作部分：

项目1：装表接电（占总分的10%）

项目2：电能计量装置接线检查（占总分的20%）

项目3：现场抄表与异常判断（占总分的20%）

项目4：计算机上机操作（占总分的10%）

3、变电站变电运行专业

理论知识考试部分：

《变电运行》、《变电所现场运行规程》、《调度运行规程》、《变电运行技术问答》《电力安全工作规程》（发电厂和变电所部分）

技能操作部分：

倒闸操作、设备巡视、故障（事故）分析处理。

七、评分方法

（一）、个人成绩评分方法

1、理论知识考试采取闭卷考试的方式，满分为100分，计分方法：选手考试分数×0.4=理论知识考试实际得分。

2、技能操作部分以任务完成的时间、完成的过程及质量、分析判断的正确性等为评分依据，如果是由两个人共同完成的操作，则所得分数为双方各自得分。计分方法：根据专业及考试项目的不同，每项技能操作得分×该项所占比例=本项技能操作得分，各项技能操作得分之和为技能操作部分总得分，技能操作部分总得分×0.6=技能操作实际得分。

3、理论知识考试实际得分+技能操作实际得分=最终得分

（二）、团体成绩评分方法

配电运检2名选手最终得分+营销业务2名选手最终得分=团体最终得分

八、奖项设置

根据《开鲁县农电公司职工竞赛奖励办法》奖励如下：

1、（团体）

一等奖1名奖金2000元

二等奖2名奖金1500元

三等奖3名奖金1000元

2、配电运检专业（个人）

一等奖1名奖金1000元

二等奖2名奖金800元 三等奖3名奖金500元

3、营销管理专业（个人）

一等奖1名奖金1000元 二等奖2名奖金800元 三等奖3名奖金500元

4、变电站变电运行专业（个人）一等奖1名奖金1000元 二等奖1名奖金800元 三等奖1名奖金500元

九、竞赛时间

岗位技能竞赛活动流程 篇7

农电工岗位知识和技能竞赛活动分为2个阶段。2011年5～8月为预赛阶段, 省、市、县公司三级单位陆续组织开展了分级选拔赛, 约有12万名农电工参与了有关竞赛和培训, 大批技能精湛、作风过硬的优秀团队和个人脱颖而出。9月25～28日为竞赛的决赛阶段, 共有26支网、省公司代表队、208名选手参加。竞赛按照配电运检、营销服务2个专业进行, 理论知识包括笔试、竞答2个项目;配电运检专业技能操作设置低压架空线路架设及接户线安装、拉线制作安装、低压配电故障排除3个项目;营销服务专业技能操作设置低压台区抄表核算及营销分析、三相智能电表装表接电 (经互感器) 、三相四线有功电能计量装置带电检查3个项目;并对全体参赛选手进行了计算机操作测试。

经过4天紧张激烈的角逐, 山东电力集团公司荣获团体一等奖, 河南、吉林省电力公司荣获团体二等奖, 河北、江苏、安徽省电力公司荣获团体三等奖;四川、华北、湖南、黑龙江、宁夏公司荣获优秀组织奖。理论知识竞答, 河南省电力公司荣获一等奖, 辽宁、山西省电力公司荣获二等奖, 河北、江苏、浙江省电力公司荣获三等奖。杨占生 (辽宁) 、张华 (河南) 、徐云创 (河南) 、闫斌 (山东) 、赵建喜 (山西) 、杨立新 (吉林) 、刘长河 (吉林) 、彭涛 (江西) 、王红玉 (河南) 、李向远 (江苏) 获得配电运检专业个人全能前10名, 被授予“国家电网公司农网配电运检岗位能手”称号;周方友 (山东) 、张大勇 (吉林) 、王军 (安徽) 、莫建波 (河南) 、王猛 (吉林) 、陈朝辉 (河北) 、高建 (山东) 、陈臻 (福建) 、靳永志 (河南) 、李英健 (山东) 获得营销服务专业个人全能前10名, 被授予“国家电网公司农电营销服务岗位能手”称号。

岗位技能竞赛活动流程 篇8

天天有进步 月月有提升

岗位练兵与技能竞赛实施办法

第一条 为了充分发挥广大员工在生产建设中的主人翁作用，鼓励他们在本职岗位上学技术、学业务、提高自身素质、提高产品质量，为企业发展做贡献，结合公司实际，特制定本办法。

第二条 岗位是员工投身生产和管理的实践，是施展才干的阵地。引导员工岗位成才，是提高企业经济效益，推动企业技术进步，促进公司科学发展的有效途径。把这项工作列入企业发展规划，制定有关规定、措施，为员工岗位成才创造良好的条件。

第三条 员工岗位成才是指在职的员工、科技人员及管理人员，立足本职工作岗位，认真钻研业务技术和专业技能，在企业的生产、安全、技术改造、经营管理、节能减排等方面做出突出成绩，为企业科学发展做出积极贡献。

第四条 优质、安全、高产、低耗是员工岗位贡献的综合体现。岗位创一流是员工岗位成才的重要标志，各单位要积极引导员工创新和精细工作，生产优质产品，攻克技术难关，努力提高劳动生产率。

第五条 广泛开展岗位练兵、技能竞赛，应本着促进公司科学发展和提高员工综合素质的原则，以提高企业经济效益为中心，以节能减排为主要内容，同企业当前的生产任务和长远发展，同加强企业基层建设和技术进步密切结合起来，制订具体方案。岗位技能竞赛的内容包括理论与实际操作两部分。第六条 岗位练兵参加对象：公司全体在职干部员工。技能竞赛参赛工种：数控车工、装配钳工、焊工、电工、叉车工、压铸工、机修工、质量检测等。

第七条 实践内容：突出单位特色、立足工作岗位，按照“干什么、练什么，缺什么、补什么”的原则，重点开展干部员工本职岗位应知应会的基本业务知识的学习训练和考核，不断提高岗位业务素质和操作、工作技能。

1、理论方面：公司的各项管理规定以及重要决策部署。

2、法律法规知识：重点学习《劳动合同法》、《中华人民共和国产品质量法》、《中华人民共和国安全法》、《公司法》、廉政建设等法律法规。

3、业务知识方面：通过理论学习和实践操作，熟练掌握本岗位的工作职责、工作流程、工作标准、工作方法等应知应会基本知识等。

4、基本技能方面：各级管理人员要熟练掌握公文写作的基本要求，熟练应用微机操作等办公自动化设备，提高硬笔书写和口语表达能力，具备一定的处理应急危机和复杂局面的能力和技巧。

5、实际操作方面：主要在全公司的消防演习；生产要害部位消防演习；机电的电工、机修技能；铸件质量检验和分析技能；管理人员的演讲口才、书法、计算机、写作等训练；所有一线员工岗位应知应会的考试；财会人员的电算化技术过关等。

第八条 岗位练兵与技能竞赛的有关标准要求：

1、应将员工岗位练兵与技能竞赛纳入企业发展总体规划中统筹考虑，并在练兵、比赛用工、用时、用料、设备、动力及场地等方面给予保证和支持。

2、员工应作为岗位练兵和比赛的重点对象，原则上每一工种的技能竞赛必须在有该工种8０％以上员工参加岗位练兵的基础上进行。

3、进行集中性技能竞赛，通过竞赛的开展，不仅可以提升员工业务技能，促进新老员工之间的“传帮带”，还能帮助员工树立起质量意识，让“天天有进步，月月有提升”入脑入心，提升公司产品质量。

4、技能竞赛标准的制定要把技术进步与国家有关部门颁布的技术等级标准结合起来。员工岗位练兵、竞赛的选拔、比赛、评审、裁判都要有规范化、科学化的工作程序。

5、凡参加员工练兵、竞赛成绩合格者，由公司主管部门发给合格证书，作为评优晋级的条件。

6、企业岗位练兵、技能竞赛工作由公司综合部、企业管理督察部、经营计划部、机加、压铸等部门同志负责组织。员工技能竞赛所需的经费从企业教育培训费中解决，专款专用。

第九条 方法步骤: 从8月至年底，分四个阶段开展岗位大练兵和技能竞赛。

1、动员部署阶段（8月上旬）。成立活动领导小组，结合实际，制定具体的活动实施方案，细化内容，明确要求，做好宣传发动工作，统一思想，营造氛围。

2、岗位练兵、技能竞赛阶段（8月下旬—9月）。岗位大练兵、技能竞赛关键是练兵，重点在于提高操作技能和业务技能。根据公司生产经营实际，通过采取日常自学、集中培训、专题辅导等各种有效方式组织开展岗位练兵、技能竞赛，使人人成为法规熟、业务精、实际工作能力强的业务能手。各单位要根据岗位工作实际，认真抓好组织、协调工作，确保练兵、竞赛真正取得实效。

3、分项竞赛阶段（10月—11月）。根据岗位练兵、技能竞赛开展情况，采取知识竞赛、技能评比等形式检验活动成果。

4、总结表彰阶段（12月）。认真总结岗位练兵、技能竞赛中的好做法、好经验，对活动中成绩突出的先进集体和业务能手，进行表彰和奖励。

第十条 员工“五小活动”（小发明、小革新、小设计、小改造、小建议）是岗位练兵和技能竞赛的好形式，开发员工智力、促进企业技术进步、培养人才、提高企业经济效益的有效途径，对于改善企业经营管理、提高产品质量、促进新产品开发、降低消耗等都具有十分重要的意义，企业应积极动员和组织广大员工开展好这项活动。

第十一条 ＱＣ（品质控制）活动是也是岗位练兵和技能竞赛的好形式，是增强职工质量意识、提高产品质量和企业管理水平的重要途径。企业必须广泛开展对员工的全面质量管理意识教育，结合生产实际，针对生产中的难点，围绕提高产品质量，降低生产成本，保证安全生产等开展形式多样的ＱＣ活动。

第十二条 在公司举办的岗位练兵、技能竞赛以及在日常的工作中有下列情况之一的，有公司组织有关人员进行评审，设立一、二、三等奖，并公司颁发证书，给予一定奖励，奖励金额根据贡献大小，掌握在一等奖800元、二等奖500元、三等奖300元。

1、在岗位练兵和技能竞赛以及对本职工作兢兢业业、踏踏实实，全面完成生产任务，产量、质量、安全其中一项居同行业前列者。

2、在岗位练兵和技能竞赛以及在本职岗位上刻苦钻研业务技术，攻克技术难关，积极参加“五小”及“ＱＣ”活动，所实现成果在企业生产经营中有较高的实用推广价值，或解决了生产经营中的疑难问题。

3、在技能竞赛中获得前三名者。

第十三条 经公司考核认定，对技术、业务等级达到高级工的工人，符合技师条件，报经公司人力资源和社会劳动保障部门批准，可破格评聘技师，不受年龄、工龄的限制。专业技术干部按公司职称办的有关规定办理。

第十四条 对在“岗位练兵”活动中的优异成绩获得者，公司在调资、晋级、考工定级时应优先予以考虑，不受工龄、年龄、资历等条件限制，在奖金分配中应适当提高他们的奖金系数。

第十五条 在选拔管理干部和培训深造对象时，要择优选拔那些有培养前途、岗位练兵和技能竞赛成绩突出、业务能力强、技术素质好的员工。

第十六条 青年员工业余自修，经国家考试合格，业务技术能力强，并在实际工作中有突出成绩者，可在技术职务上予以聘任，并享受相应的待遇。第十七条 公司各单位（部门）要教育和带领广大员工围绕公司生产经营任务，广泛开展“岗位练兵、技能竞赛”、“节能减排”、ＱＣ小组、争创“光荣集体”、优质服务等活动，把建功和育人有机地结合起来，提高员工素质，促进公司发展。

建设职业技能岗位证书流程详解 篇9

发证单位：建设部职业技能鉴定指导委员会

证书盖章：建筑职业技能岗位鉴定站

证书查询网：

建筑职业技能岗位鉴定站隶属单位：中国建设劳动学会

注意：

1、严禁对外宣称建设部职业技能鉴定站，只能说中国建设劳动学会下属的鉴定站。

2、建设部2004年已经发文职业资格鉴定工作归口中国建设劳动学会管理（建人教[2004]104号）。

证书取得流程：报名-培训-考试-取证

注意：

1、必须培训和考试（试卷批改有授权定点单位）。

2、如果具有当地建委颁发的有效岗位证书，我们给予认可，不用在参加理论考试，只须有本单位填报职业道德成绩即可换发证书。

申请授权定点鉴定单位：地方建设厅培训中心、建委培训中心、地方建筑行业协会、建筑行业职业院校、具有一级资质以上的建筑单位。注意：

1、授权单位有中国建设劳动学会下属的鉴定站授权。

2、被授权单位有权鉴定高级工以下岗位。

3、技师与高级技师有总鉴定站鉴定。

4、被授权单位有权组织管理岗位的培训与考核工作。

5、被授权单位可申报5人左右的考评员证书。

一、建设职业技能岗位证书分两种

1、建设领域专业技术管理人员

施工员、质检员、合同员、材料员、资料员、监理员

2、职业技能工种

建设部公布的104个职业技能岗位工种（中、高、技师），详见附件。

二、考试与鉴定

1、建设领域专业技术管理人员岗位证书分培训、考试，成绩合格颁发建设领域专业技术管理人员岗位证书（技师级）。如：施工员土建（技师）。

2、建设部公布的104个职业技能岗位工种分培训、考试，成绩合格颁发（中、高、技师）级岗位证书。如：钢筋工（中级）。

三、培训与考试安排

1、培训时间与考试时间有各授权（合作）招生点负责培训与考试，培训天数有各授权（合作）招生点自己安排（培训原则按3天，考试1天）。

2、各授权（合作）招生点在开课、考试前二周发送开课、考试报告与培训考试人员名单，交纳费用，领取教材与复习考试材料和准考证。

技能竞赛活动方案 篇10

为贯彻落实教育部高等学校中医学教学委员会“关于举办三北地区‘振东医药杯’中医大学生临床技能竞赛的第二轮通知”及学院院教发（2011）83号文件精神，中医医疗系决定举办学生医学临床技能大赛，为保证活动效果，特制定本实施方案。

一、目标任务

通过组织开展知识和技能竞赛，强化学生基本理论、基本知识，规范基本技能，培养实践能力，激发广大学生学习的积极性，提高中医学专业学生的综合素质。

二、竞赛内容

中医学基本理论与知识考核、中医外科技能竞赛、中医内科临床接诊能力竞赛

三、参赛对象

中医学、中医学（骨伤科学方向）在校四年级学生。

四、实施步骤

（一）培训阶段 ………………..（二）初赛阶段

中医医疗系针对学生培训的情况，组织学生进行初赛，通过初赛选拔出##名优秀选手参加学院的决赛。1．理论知识

每名参赛选手参加理论知识考试，时间为###.......2.技能操作

每名参赛选手完成…….技术个人操作；……

五、激励政策及奖励设置

（一）激励政策

1.参加竞赛的学生在奖学金、助学金的评选中优先考虑 2.参加竞赛的学生优先推荐免试研究生。

（二）奖励设置

根据理论知识考试及技能竞赛得分情况排序，分别评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；颁发奖金及证书……

六、保证措施

（一）为加强知识和技能竞赛的组织领导，中医医疗系成立竞赛组织委员会，负责竞赛的组织协调工作

组委会主任：宋敏，组委会副主任：马应孝、金华、李仲葓 委员：……

组委会办公室设在中医医疗系办公室，负责具体事务，成员名单如下：

办公室主任：罗强

成员：王晓凡、胡昀、杜兵、辛明霞、张花治

组织机构

主办单位：共青团广东省委员会

广东省教育厅 广东省科技厅 广东省学生联合会

承办单位：暨南大学团委

暨南大学第一临床医学院

二、活动对象

广东省高校临床医学专业大学生，三年级以上为主

三、活动主题 临床技能 展我风采

四、报名方式

各大院校自行组织校内比赛，最后选拔出5名选手代表学校参加决赛。各校以学校为单位，填写参赛回执表，每所学校限报一支队伍。

五、大赛安排

大赛分为两个环节，上午开幕式及学术讲座、英文病例讨论，下午为技能竞赛及闭幕式，具体安排如下：

（一）开幕式及学术活动

时 间：2009年6月13日上午9时 地 点：暨南大学附属第一医院学术会议厅 主要内容：9:00-9:30 开幕式

9:35-9:50 来宾及参赛学生留影

10:00-12：00 学术讲座及英语公开课（病例讨论）

校内参观

（二）广东大学生医学临床技能大赛 时 间：2009年6月13日13：30—18：00 地 点：暨南大学体育馆 竞赛内容：

1、必答题（各队按抽签结果，回答问题，包括辅助检查结果阅读，如x片，B超，病例分析等）

2、抢答题（涉及临床医学理论、实践、人文素质、沟通技巧等内容）按学校组成团队，各队之间进行抢答。

3、技能操作竞赛（各队按抽签结果，进行第一、二部分各一项操作，包括：第一部分头颈部、胸部、腹部及神经系统体格检查；第二部分胸腔穿刺、腰椎穿刺、腹腔穿刺、骨髓穿刺及消毒切开、缝合，心肺复苏）

4、情景表演（按抽签结果，学生演示不同情境，如学生扮演术前谈话，病情告知等）

颁奖及闭幕式

五、注意事项

1、命题专家组由省内临床技能学专家组成。

2、命题内容范围以人民卫生出版社医学本科系列教材为准。

3、评委会由参赛单位各推荐专家1名及省内知名医学专家组成。

4、请各参赛队伍于13日上午8：30前报到完毕。

5、请各参赛单位于6月5日前，将本单位参赛队领队和队员名单及评委名单报暨南大学第一临床学院团委。

联系人：昌伟 电 话：38688013 传 真：38688000 电子邮箱：tchw@jnu.edu.cn

六、奖项设置 团体，一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

优秀组织奖

单项，含团队、个人单项奖4名，可根据赛事情况进行调整

关于成立2005年新余市中等职业学校技能竞赛组委会的通知

主发布单 市教育局职成科 位：

生成时2005-03-22 公开方动

间： 17:26:19 式： 公

开

张索 引 公开时发布 K00050-0403-2005-1927

常年公开

洪号： 限： 人：

铭

县、区教（文）体局，管委会社会事业局，各职业学校（院）：

根据省教育厅《关于举办江西省中等职业学校第二届技能竞赛节的通知》精神和市教育局《2005年新余市中等职业学校技能竞赛方案》的通知要求，为加强本次活动的领导，确保活动的顺利进行，市教育局决定成立新余市中等职业学校技能竞赛组委会，现将成员名单公布如下： 主任委员：张荣生 新余市教育局局长 副主任委员：廖茂侦 新余市教育局副局长

委员：陈余平新余市教育局职成科科长

赖春明 新余市教育局职成科干部

何水元 新余市教育局职成科干部

杨名权 江西渝州科技职业学院院长

詹慧珍 江西赣西科技职业学院院长 张 亢 江西中山电子计算机专修学院院长 竞赛组委员下设办公室，设于市教育局职成科，负责具体事务，成员名单如下：

主 任：陈余平新余市教育局职成科科长 副主任：赖春明 新余市教育局职成科干部 何水元 新余市教育局职成科干部

全市卫生系统急救技能大赛实施方案

为进一步提高全市急救医疗水平，为广大人民群众提供更为快捷、优质、安全的急救医疗服务，市卫生局决定在全市卫生系统开展急救技能大赛活动。为保证活动效果，特制定本实施方案。

一、指导思想

通过组织开展急救技能大赛，促使急救医务人员认真学习掌握专业理论知识，熟练掌握临床急救处置措施，提高实用操作技能，提升医疗服务整体水平，更好地适应新形势下的急救医疗工作，为临床急救工作和人民群众的身体健康和生命安全服务。

二、目标任务

通过技能大赛在卫生系统营造浓厚的学习氛围，以此促进医务人员钻研业务，提高业务水平，全面提升医疗服务质量，保证医疗安全。

三、竞赛内容

（一）医疗急救理论知识：《第三届全国急救中心急救技能大赛医疗急救理论知识（含心电图）复习资料》共800题以及国家层面应急条例相关内容和处置传染病病例时急救人员个人防护及消毒技术规范。其中80%在复习资料中选取，20%在复习资料以外选取。

（二）医疗急救技能操作：包括成人基础生命支持、成人机械通气（经口）、急救止血技术、颈椎损伤的固定与搬运（伤员坐位）。

四、实施步骤

（一）师资培训阶段

各县急救站、网络医院选派三名注册院前急救医师参加大赛师资培训班。

（二）初赛阶段

各单位在急救医师全员培训的基础上，组织本单位人员进行初赛，通过初赛选拔出3名优秀选手参加“全市卫生系统急救技能大赛”决赛。

（三）决赛阶段

决赛时间为8月中旬（具体时间地点另行通知）。参赛队员名单于7月31日前报技能大赛领导小组办公室。竞赛过程中各轮次之间不得更换参赛队员。如发现参赛队员作弊，当即取消参赛资格。单位若集体作弊，取消单位参赛资格，并通报批评。比赛采取理论知识考试和医疗急救技能操作分步进行的方式。

1．理论知识（200分）

每名参赛选手参加理论知识闭卷考试，时间为120分钟。主要是题型设计上由A型题、B型题、X型题、判断题和简答题组成；理论知识考试的分值为200分。

2.医疗急救技能操作（400分）

每名参赛选手完成基础生命支持、成人机械通气（经口）、急救止血技术个人操作；颈椎损伤的固定与搬运（伤员坐位）操作由每队共同完成，每项100分。

五、奖项设置 单项奖：

（一）根据理论知识考试得分情况排序，分别评出理论考试个人一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；

（二）根据基础生命支持、成人机械通气（经口）、急救止血技术得分排序，分别评出基础生命支持操作个人一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；成人机械通气（经口）个人一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；急救止血技术个人一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。颈椎损伤的固定与搬运（伤员坐位）技术一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

（三）根据理论考核及技能考核两项总成绩，分别评出全能一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。集体奖：

根据各单位3名选手的综合成绩评出集体一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。

六、保证措施及要求

（一）为加强急救技能大赛的组织领导，市卫生局成立全市卫生系统急救技能大赛组织委员会，市卫生局周育华副局长任组委会主任，医政处处长刘敬涛、市急救中心主任王文举任组委会副主任，委员：路毓峰、李明。大赛组委会负责大赛的组织协调工作。组委会办公室设在市急救中心，李明任办公室主任，成员有马瑞凤、魏宁、来昊博。

（二）市急救中心要根据《全市卫生系统急救技能大赛实施方案》成立技能大赛专门组织机构，确定人员，明确责任，认真做好培训、练兵以及大赛的具体组织工作。

（三）各县（市）急救站要高度重视，积极组织参加。根据方案要求，精心组织，周密安排。做到专人负责，广泛发动，确保技能大赛的培训、选拔和参赛等工作顺利开展。

（四）市卫生局将对技能大赛优秀组织单位及获奖人员进行表彰。关于召开学生工作研讨会的实施方案

发布日期：2009-11-17

自2003年建院以来，我院各项事业蒸蒸日上，学生工作更是有声有色，2006年6月份召开了第一届学生工作研讨会，初步探讨了我院学生工作的发展思路，引领我院学生思想政治教育工作健康、和谐开展。为加快学院内涵式发展、实现人才培养层次与质量双提高，积极探索新形势下独立学院学生工作的特点与规律，不断开创我院学生工作的新局面，现阶段特举办第二届学生工作研讨会。

一、研讨会宗旨：加强学生工作经验交流，总结学生工作特色，改进学生工作方法，提高学生工作实效，实现新时期独立学院的特色发展。

二、交流的主要内容（参考选题）：

（一）“大学生思想政治教育”工作研究

1、如何拓展大学生思想政治教育的有效途径；

2、我院大学生思想状况变化的特点、趋势与建议；

3、我院学生工作队伍的建设与思考；

4、如何加强大学生的诚信教育；

5、网络环境下思想政治教育面临的挑战与对策；

6、人文关怀与学生思想政治教育；

7、学生社团的发展与思想政治教育。

8、大学生思想政治工作进社区探析

9、学生干部培养工作、（二）大学生安全稳定工作研究

1.大学生公共安全教育与防控

2．高校学生工作应急管理（大学生突发事件预防预警与应对、群体性事件预防预警与应对）

3．大学生心理健康问题与安全稳定工作研究

（三）大学生就业创业工作研究 1．大学生就业生涯规划教育

2．大学生就业创业指导体系的探索与研究 3．金融危机背景下的大学生就业现状与对策 4．大学生就业心理分析与对策

5．大学生创业教育及创业实践平台体系建设 6．构建大学生面向基层就业长效机制

（四）我院学生工作的发展规划、理论探讨

三、参加人员

主管学生思想政治教育工作的各系团总支负责人，学工部、团委负责人，全体专职辅导员、班主任。

四、会议时间、地点

拟定12月上旬（具体时间、地点、分组情况）另行通知。

五、有关要求

各系要高度重视，结合实际，围绕大学生思想政治教育方面的研讨主题和参考选题，组织学生工作人员进行交流研究，并自拟题目形成书面研讨文章。关于大学生思想政治教育方面的文章请于11月30日前将打印版和电子版文档交学院学工部。联系人：韩平，联系电话：6915050。

各系提交的研讨文章将作为会议交流材料，并汇编成“大学生思想政治教育工作研讨会”论文集，优秀文章将推荐到学院院报发表。关于召开学生工作研讨会的实施方案

为了加强预科学院学生工作，促使预科学院学生管理工作更上一个新台阶，特举办学生工作研讨会。

一、活动宗旨：加强学生工作经验交流，总结学生工作特色，改进学生工作方法，提高学生工作实效，推动全面贯彻党的教育方针，为少数民族地区政治、经济、文化发展培养综合素质

高的人才。

二、交流的主要内容：

1、班主任工作、党团工作、干部培养工作的经验总结

2、新时期民族预科学生工作的特点、理念、方法推介

3、我院学生工作的发展规划、理论探讨

三、主办单位：吉首大学民族预科教育学院

四、活动时间及地点：2008年7月12日 民族预科教育学

院

五、参会人员：

1、邀请学校有关领导、相关院校的领导

2、预科学院全体教职工

六、活动要求：

1、预科学院每一位担任过班主任的教师，围绕交流内容选题、撰写论文或总结报告。

①学术论文形式见吉首大学学报投稿要求

②字数为2000—4000字以内

③交流时间为15分钟，须制成幻灯片

④请各班主任务必于2008年7月1日之前将电子稿件发到温志波老师邮箱：wzbo777@126.com

2、每位教师在会上介绍自己的学生工作经验或宣读论文，届时学院将推荐优秀文章到正式刊物公开发表。

3、每篇参与研讨会交流的文章，给与一定的经费支持。

七、会议工作安排

1、会议前期准备

①校领导及学工部领导、湖南文理、邵阳、湘南学院相关领导的邀请，宣传横幅的制作由院办公室负责

②校电视台、校报记者等宣传联系工作，由学工办负责

③会议礼品及会场物品采购等工作由教务办负责

2、会期工作安排

①会议接待及相关工作：程安垣、杨万菊、刘长莉

②会场布置：张国华、黄华英、张静、龙君、张清良

③会议主持：

④会议资料整理及总结：学工办

民族预科教育学院

点钞技能竞赛活动总结 篇11

为建立一支高素质员工队伍，调动一线员工的工作和学习积极性，提高员工综合素质，提升**支行窗口形象，根据文件精神，**支行高度重视，积极参与，广泛发动，认真组织，掀起了新一轮人民币收付业务及反假货币技能学习、培训、竞赛热潮。在此次竞赛中，*和*不负众望，获全行理论和点钞第*、第*名。现将活动开展情况总结如下：

一、高度重视，通过选拔赛突出尖子选手

**支行高度重视此次点钞技能竞赛活动，要求各支行科室认真学习文件精神，熟悉竞赛规则，通过晨会、周会等例会将活动内容和要求层层传达给每位员工。支行在第一时间组织集中选拔赛，模拟正规比赛，要求严格，扎把紧实、盖章迅速，让选手提前进入到比赛的紧张气氛当中。通过选拔，一批新手、新星脱颖而出，值得可喜的是，本次选拔的三名员工中有两人是新员工。在给予物资奖励的同时，鼓励她们在半个月的时间内扎扎实实、勤学苦练、天天进步，从而稳定发挥。

二、勤奋练习，坚持每晚强化训练

行长专门召开集训动员会，落实管理责任，同时动员选手竭尽全力拿出看家本领，一鼓作气、再接再厉、奋发向上，充分鼓舞了人心，选手们思想上得到了莫大的鼓励，拼劲十足。并组织一些星级考核中相对点钞较弱的员工一起训练，通过“师带徒”、“传帮带”、以优带新，以强带弱，带动整个支行的技能水平的提高，为下半年星级技能考核做好准备。选手们每晚的埋头苦练，**亲自带队言传身教，力求通过量的积累达到质的提升。

理论学习上高标准严要求，加强对反假货币理论知识的学习理解，不仅要求熟悉行内各项规章制度，更要对相关金融政策法规有所了解。通过自学、互学、结伴学，忙里偷闲学，形成互帮互促、你追我赶的良好学习氛围。

三、奖罚分明，将技能列入重点考核指标

电子装配技能竞赛活动方案 篇12

一、指导思想：

技能竞赛活动是我校重现技能培养的一个重要举措。通过这次竞赛活动，激发学生学习兴趣，在全校掀起学技术，比技能，促教改的热潮。为全系师生提供一个展示特长、展示技能、展示教学成果的平台。在竞赛中，增长知识、锻炼技能、促进和构建和谐的校园文化。

二、竞赛活动参加对象：电气系全体学生、教师。（10级卓越班全部参加，其余自愿）

三、技能竞赛时间安排

时间：11月6号~11月28号

地点：1号教学楼（教室另行通知）、实习场地

四、竞赛活动内容

1、电工基础、模拟电子、数字电子、单片机基础知识的考试

考试时间一个半小时完成100道客观题。前五十名进入下一轮比赛

2、计算机操作、Word、protel99se软件的使用

按照给定的电路原理图从Protel99se上画出原理图、PCB图、生产元件列表。从word上描述所给电路图的原理。最好能配有图片（原理图、PCB图）。

3、单片机流水灯的设计、编程、焊接、调试。

①元件选择。识别、筛选、检测给定电子产品所需要的电子元器件及功能部件。所发元器件数量为实际用件数量的130%;

②电路板焊接。在赛场提供的电路板上焊接电子元器件及功能部件，组成电子产品的电路；

③电子产品装配。根据电子产品的原理图、安装图组装电子产品；

4、万用表、示波器的使用

电子产品调试。根据题目要求、电路功能及技术指标要求，进行各工作点及各部分电路测试和调整；并根据调试方法、调试步骤和调试结果，撰写调试报告。

五、竞赛时间

理论考试11月13号晚自习一个半小时

上机考试11月20号下午4点开始三个小时

焊接调试11月22号下午4点开始四个小时

六、竞赛活动规则

1、参赛人员要提前10分钟入场，在入场时要出示学生证身份证；

2、进场后，参赛者要按老师指定的工位、机位、座位入座，检查工具，如果发现有什么问题要及时告诉老师。

3、在未宣示竞赛开始时，不准提前操作，一旦发现取消比赛资格；

“智丰杯”知识竞赛活动流程 篇13

为迎接和庆祝党的十八大，深情回顾党的奋斗历程，通过激发同学们学习国情时事、党建知识、学校历史的热情，从而坚定爱国、爱党、爱校的信念，河北科技师范学院外国语学院学生会特举办“铭记历史，学习报国”智丰杯大学生国情知识竞赛。现活动流程如下：

一、活动准备阶段（10月21日-26日）

1、此活动意义重大，学生会组织部定于10月21号开会通知到外国语学院所有团干，将智丰杯知识竞赛的具体信息告知团干并对其不懂之处进行解答，确保外国语学院的全体同学都了解此次活动。

2、由各团支部的组织委、宣传委在本支部加大宣传力度并积极鼓励同学们参与，并将参赛人员名单统一交至学生会。

3、由宣传部负责出展板，进一步加大宣传力度。例：参赛最终晋级人员将代表整个外国语学院参赛；参加此次活动是对自身知识储备的挑战；观众也可参与答题并有小礼品相送等。

4、由组织部成员参照校团委下达的试题范围参与初复赛命题并交由本活动负责老师审核。（注：命题人不为参赛人员，不能泄题。）

5、按照报名人数打印初赛试题及参考答案。

二、初赛时期（10月26日中午）

1、由组织部提前通知参赛人员具体的参赛时间、地点。

2、确定全部参赛人员到场后，分发试题，大家相间而坐，同时加强监考，避免作弊现象。

3、所有试卷收齐后统一交到学生会进行判卷，并按分数高低顺序取前十名进入复赛。

三、复赛阶段（10月26号晚上）

1、通知活动相关任务人员提前一个小时到场进行布置。由组织部提前通知进入复赛人员具体的参赛时间、地点。（注：严格提醒参赛人员准时到场，迟到或不到者取消参赛资格。）

2、全部参赛人员到齐后由主持人宣布开始，讲明活动规则（详见附件），并介绍参赛选手的加油团队。与此同时，各任务人员就位。

3、介绍参赛人员并开始进入答题环节，与此同时，计分人员按答题顺序及时进行单个选手分数记录与排名。

4、答题环节结束后由主持人为大家介绍十至十五分钟校史。（注：针对大家对校史不甚了解的现象，加强大家对校史的了解）

5、由负责老师对此活动做简要点评，让选手了解自身表现的不足之处以便为以后参加此类活动积累丰富的经验。

6、最后由主持人按先后顺序公布参赛选手最终成绩，并决出三名优秀选手代表本院参加校级比赛。

7、主持人宣布活动结束，大家有秩序地退场，学生会成员善后清理赛场。

8、将比赛结果上报此活动负责老师，并在24小时内写好通讯、总结上报秘书部进行存档。

最后希望本次活动能取得圆满成功。附件：

一、活动流程：

1、一枝独秀--必答题:每位参赛选手基础分为100分。第一题由一号选手回答，第二题由二号选手回答，依次类推，每人共3题，答对每题加10分，答错不扣分，每题作答时间限时10秒钟。

2、我为人先——抢答题：每题20分，答对每题加20分，答错或超时回答每题扣20分。若在主持人宣布“开始”前，抢到该题作答权的选手每次扣10分，并重新抢答。本轮共10题，每题作答时间限时10秒钟。

3、一决雌雄——附加题 ：若因积分相等而影响获奖等次评定时，积分相等且影响到获奖等次评定的选手进行附加赛。以抢答形式，抢到的题目可选择自答，也可选择让对手回答。每题20分，答对每题加20分，答错或超时回答扣除20分。本轮所得分数最后纳入总分。每题作答时间限时10秒钟，共5题。

二、活动细则：

1、请参赛选手于10月26号晚6：40参与比赛顺序抽签，并记录下主持人手机号码以便比赛时用。

2、抢答以拨打电话方式进行。由参赛选手拨打主持人电话作为抢答信号，先接通者获得抢答权。抢答错误的交由现场观众进行抢答，答对者送上精美小礼品，答错者依然送上小礼品作为积极参与奖。

3、比赛开始时，场下观众通讯设备调制静音,不得以手势或其他方式提醒参赛选手。

4、违规和给分一般情况由主持人判定，不能由定时或裁判判定；

5、每组比赛设立比赛设记分员3名，设计时员2名，裁判2名。

6、提醒参赛选手所在支部为其现场加油助威。

三、奖项设置：

个人奖： “优秀选手”三名

四、试题 初赛试题：

一、选择题（共25道，每道2分）

1、中国共产党是一个拥有（）党员的大党。A．6500多万B．6800多万C，7000多万

2、.共产党第一次提出明确的反帝反封建的民主革命纲领是在（）A．《新青年》创刊号上 B．中共“二大”会议上 C．中共“一大”会议上 D．中共“三大”会议上

3、党员如果没有正当理由，连续（）不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。A．三个月B．六个月C．八个月

4、中国共产党第十八次全国代表大会于（）在人民大会堂开始举行。

A.2012年11月8日 B.2012年11月18日 C.2012年11日1日

5、我国发展国民经济的第一个五年计划开始于（）年 A、1951年 B、1952年 C、1953年

6、“建设有中国特色的社会主义”是邓小平在（）上最早提出来的。

A、党的十一届三中全会 B、党的十二大 C、党的十三

7、．企业、农村、机关、学校、科研院所、街道、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员（）人以上的，都应当成立党的基层组织。A三 B五 C七 D十

8、党的十六大的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创（）新局面而奋斗。

A：有中国特色社会主义事业B：社会主义事业C：中国特色社会主义事业

9、“星火计划”是我国政府为促进（）发展而制定的 A、农村地区 B、老少边穷地区 C、西部地区

10、十六大党章规定的党的纪律处分有（）A、四种 B、五种 C、六种

11、我国最高权力机关是（）A、全国人民代表大会 B、中国人民政治协商会议 C、国务院

12、中华人民共和国成立时，中国共产党党员()A、450万 B、340万 C、500万

13、中国共产党的根本组织原则是（）A、集体领导 B、民主集中制 C、民主制

14、中华人民共和国成立后制定的第一部正式法律是（）A、《婚姻法》 B、《土地改革法》 C、《宪法》

15、标志着我国进入改革开放新时期的重要会议是（）A、党的八大

B、党的十一届三中全会 C、党的十二大 16、1958年6月1日，中共中央的理论刊物正式创刊，它是（）A、《红旗》 B、《求是》 C、《党建》

17、发展台湾和大陆两岸关系和实现和平统一的基础是（）A、坚持一个中国的原则 B、一中一台 C、把台湾分裂出去

18、党对待犯错误的同志的基本方针是（）A、严肃处理

B、惩前毖后，治病救人 C、耐心帮助和教育

19、在发展社会主义市场经济的新形势下，真正把农业放在经济工作的首位，关键是（）A、加强农村基层组织建设 B、科教兴农 C、增加对农业的投入

20、中国是于（）恢复在联合国的合法席位的。A、1971年10月 B、1972年2月 C、1972年9月

21、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是（）是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。A：中国各族人民的先锋队B：中国人民和中华民族的先锋队C：中国社会各阶层的先锋队

22、党的领导主要是（）的领导。

A：政治、经济和文化B：政治、思想和组织C：政治、国防和外交

23、党的基层委员会每届任期（）年至五年，总支部委员会，支部委员会每届任期两年或三年。A．三B．四C．二

24、能否自觉地为实现觉的路线和纲领而奋斗，是否符合（），是吸收新党员的主要标准。

A。组织原则B．党员条件C.党章规定

25、党章明确规定，年满18岁的中国工人、农民、军人，知识分子和（）的先进分子。承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。

A．其他职业B．其他行业C；其他社会阶层

二、问答题（共5道，每道2分）

26、这是一个人物。他是中国共产党的创始人之一，出生于湖北省黄安县，1911年参加了辛亥革命，1919年在上海参加了五四运动，在日本加入孙中山创建的中华革命党。他原名董贤宗，又名董用威。

27、这是一项制度。它与一个农民起义相关，它是清代土地兼并与地租剥削之重。它是农业社会主义的空想。它是由洪秀全颁布的。

28、这是一次会议。这是中国共产党历史上一次重要会议，毛泽东在会议上作了《为争取国家财产经济状况的基本好转而斗争》的书面报告和《不要四面出击》的重要讲话，周恩来作了《关于外交工作和统一战线工作的报告》，这次会议在１９５０年６月６日至９日在北京举行，这是建国后的第一次中央全会。

29、这是一项法律。此法于２００５年３月１４日通过，于第十届全国人大第三次会议通过，此法提到遏制“台独”分裂势力，此法第二条提到：世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。

30、这是一个人物。他是伟大的马克思主义者。1915年曾到日本留学他以《新青年》和《每周评论》等为阵地，宣传十月革命和马克思列宁主义。他和陈独秀是中国共产党的主要创始人。

试题答案：

1-5BBAAC

6-10BACAB 11-15AABAB 16-20AABCA 21-25BBABC

26、答案：董必武

27、答案：（天朝田亩制度）

28、答案：中共七届三中全会

29、答案：《反分裂国家法》 30、答案：（李大钊）

复试试题：

外国语学院党史知识复赛

1、党的纪律具有：自觉的纪律、（）和铁的纪律三大特点。„„„..答案（A）

A 统一的纪律;； B 配合的纪律； C 团结的纪律

2、党的纪律的主要内容可以概括为：政治纪律、组织纪律、宣传纪律、（）和保密纪律。„„„..答案（A）A 群众纪律； B 自觉纪律； C 统一纪律 3、1927年12月，广州起义爆发，它是中国共产党和中国人民继南昌起义、湘赣边界秋收起义后，对国民党反动派的又一次英勇反击，是在城市建立苏维埃政权的大胆尝试，在国内外引起很大震动。它的领导者是（A）等。

A、张太雷、叶挺、叶剑英 B、周恩来、叶挺、叶剑英 C、朱德、贺龙、陈毅 4、1928年6月18日至7月11日,中国共产党第六次全国代表大会在（A）召开。大会总结了大革命失败以来的经验教训，对有关中国革命的一系列根本问题，作出了基本正确的回答，是一次在特定历史时期和历史条件下召开的具有重大历史意义的会议。A、莫斯科 B、上海 C、北京 5、1928年7月，彭德怀、滕代远等领导平江起义，成立了中国工农红军第五军，开始创建（A）革命根据地。A、湘鄂赣 B、湘鄂西 C、鄂豫皖 6、1937年8月22日至25日，中共中央在陕北洛川召开政治局扩大会议。会议通过了著名的（A）。A、《中国共产党抗日救国十大纲领》 B、《中共中央为公布国共合作宣言》 C、《抗日救国告全体同胞书》 7、1939年10月，毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》一文中总结中国革命的三大法宝是(B)。A、实事求是，群众路线，独立自主 B、统一战线，武装斗争，党的建设 C、政治路线，组织路线，思想路线 8、1940年5月，中共中央曾高度评价在武汉附近创建一支部队“是一个伟大成绩。这次经验证明了一切敌后地区，不论在华中或华南，我党均可建立自己的武装部队，而且可以存在和发展。”这支部队是（B）。

A、新四军豫鄂独立游击支队 B、新四军豫鄂挺进纵队 C、新四军第五师

9、民歌《南泥湾》是对1942年陕甘宁边区开展的大生产运动中八路军（C）开发南泥湾，使之成为“陕北好江南”的生动写照。A、第三八五旅 B、第三五八旅 C、第三五九旅

10、在（A）上，毛泽东豪迈地宣布：“占人类总数四分之一的中国人民从此站立起来了！”

A、中国人民政治协商会议第一届会议 B、中央人民政府第一次会议 C、首都庆祝中华人民共和国成立大会 46、1950年6月，中央人民政府颁布了（C），在新解放区农村开展土地改革运动。

A、《中国土地法大纲》 B、《五四指示》 C、《中华人民共和国土地改革法》 11、1964年12月，在第三届全国人大会议上，周恩来代表党中央提出了（B）。

A、1966年将开始执行第三个五年计划 B、四个现代化的构想 C、“三线建设”的计划 12、1981年6月27日至29日，（B）在北京召开。会议通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着党在指导思想上拨乱反正任务的胜利完成。

A、中共十一届五中全会 B、中共十一届六中全会 C、中共十一届七中全会

13、邓小平理论的精髓是（C）。A、什么是社会主义，怎样建设社会主义 B、一个中心，两个基本点 C、解放思想，实事求是 14、2001年2月19日，中共中央、国务院举行国家科学技术奖励大会，授予（A）2000国家最高科学技术奖。

A、吴文俊 袁隆平B、谷超豪 孙家栋 C、师昌绪 王振义 15、2002年12月5日至6日，胡锦涛总书记和中央书记处的同志到（C）学习考察，回顾党带领人民进行伟大革命斗争的光辉历史，重温毛泽东在中共七届二中全会上的重要讲话，号召全党同志特别是领导干部大力发扬艰苦奋斗的作风。A、井冈山 B、延安 C、西柏坡

16、党的十七大报告明确提出“中国特色社会主义理论体系”，并指出：这一理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及（B）等重大战略思想在内的科学理论体系。A、改革创新 B、科学发展观 C、和谐发展

17、（B）年12月15日，中国大陆与台湾海峡两岸海运直航、空运直航、直接通邮全面启动。两岸直接“三通”加快了两岸经济的融合，促进了祖国统一大业进程。A、2007 B、2008 C、2009 18、2010年10月18日，中共十七届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。《建议》指出，“十二五”中国经济社会发展的主题是科学发展，主线是（C）。A、全面建设小康社会 B、深化改革开放 C、加快转变经济发展方式

19、五卅运动和五四运动的相同点有（）。①中国共产党领导②青年学生为先锋，工人为主力③发生了“三罢斗争”④成立了反帝统一革命战线组织⑤在帝国主义、封建主义、官僚资本主义高压下失败„„..答案（D）

A ①②③； B ②③④； C ③⑤； D ②③

20、井冈山革命根据地的创建，最主要的意义是（）。„„„..答案（D）

A 开始游击战争的尝试； B 揭开了中国革命从城市转入农村的序幕； C 创建人民军队的开始； D 点燃了“工农武装割据”的星星之火

21、毛泽东《中国社会各阶级的分析》发表于（）„„..答案（C）A 1924-3-1； B 1925-5-1； C 1926-3-1

22、（）决议是中国共产党和红军建设的纲领性文献，解决了在农村进行战争的环境中如何将以农民为主要成分的革命军队建设成无产阶级领导的新型人民军队这个根本性问题。„„„..答案（A）A 古田会议； B 八七会议； C 党的六大； D 党的七大

23、下列关于“一二·九”运动的评述不正确的是（）„„..答案（C）A 打击国民党的卖过政策，揭露了日本企图吞并中国的阴谋； B 宣传了共产党“停止内战，一致抗日”的主张，促进了民族觉醒； C 开创了中国知识分子与工人运动相结合的先河； D 掀起了全国抗日救亡运动的新高潮 24、1942年的整风运动为争取抗日战争和新民主主义革命的胜利奠定了基础，主要是因为（）„„..答案（D）

A 彻底纠正了党内右倾投降主义错误； B 形成了以毛泽东为核心的领导集体； C 确立的毛泽东思想为党的指导思想； D 从思想上清算了“左”和“右”的错误

25、在中国共产党领导下在东北坚持抗战的部队是（）。„„„..答案（B）A 张学良的部队； B 东北抗日联军； C 冯玉祥的部队 26、1939年，陕甘宁边区首届参议会选出的边区政府主席是（）„„..答案（A）

A 林伯渠； B 毛泽东； C 朱德； D 董必武

27、党的全国代表大会的职权是：

（一）听取和审查中央委员会的报告；

（二）听取和审查中央纪律检查委员会的报告；

（三）（）；

（四）修改党的章程；

（五）选举中央委员会；

（六）选举中央纪律检查委员会。„„„..答案（C）

A 选举中央政治局常委； B 选举中央政治局； C 讨论并决定党的重大问题

28、人民解放军在战争第二年作战的基本特征是（）„„..答案（B）A 内线防御为主； B 内外结合，外线反攻为主； C 内线相持为主； D 内外结合，外线决战为主 29、1947年5月，在国民党统治区，爱国学生掀起了声势浩大的（）„„..答案（A）

A 反饥饿、反内战运动； B 抗议美军暴行运动； C 罢课运动； D 民主运动

30、党的思想建设的根本问题是（）。„„„..答案（C）A 宣传马克思主义； B 马克思主义与中国实际相结合； C 解决党员的思想入党问题

31、人民解放军之所以把中原地区作为战略反攻的主攻方向，其直接原因是由于这一地区（）„„..答案（B）

A 群众基础良好； B 国民党军队防守力量薄弱； C 有利于进行大规模的运动战； D 历史上为兵家必争之地

32、毛泽东指出：“这是一个历史的转折点。这是蒋介石的二十年反革命统治由发展到消灭的转折点。这是一百多年来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。”其中“转折点”是指（）„„..答案（B）

A 中共七届二中全会召开； B 解放军进入战略反攻； C 三大战役取得胜利； D 中国人民政治协商会议召开

33、新时期加强干部队伍建设的“四化”方针是（）。„„„..答案（B）

A 革命化、年轻化、知识化、正规化； B 革命化、年轻化、知识化、专业化； C 革命化、年轻化、知识化、现代化

34、陈毅在《记淮海前线见闻》一诗中说：“几十万民工走不通。骏马高车送粮食，随军旋转逐西东，前线争立功”，出现这种情景的根本原因是（）。„„„..答案（D）A 翻身农民踊跃支援前线； B 东北全境解放鼓舞人心； C 解放军的作战方针正确； D 解放区实行了土地改革

35、解放战争时期反蒋的第二条战线是（）。„„„..答案（B）A 解放区的反蒋爱国民主运动； B 国民党统治区的以学生为主力的反蒋爱国民主运动； C 全国反蒋运动

36、党的思想建设、（）和作风建设是相辅相成的。„„„..答案（C）

A 制度建设； B 纪律建设； C 组织建设

37、国民党政权的覆灭是在（）。„„„..答案（C）

A A.1949年4月1日； B B.1949年4月22日； C C.1949年4月23日

38、新中国成立之初，中央确定调整工商业工作，必须在“公私兼顾、劳资两利”的基本方针下，重点调整（）„„..答案（A）A 公私关系； B 劳资关系； C 产销关系； D 内部管理 39、1951年2月，（）在中共中央政治局扩大会议上提出“三年准备、十年计划经济建设”的思想„„..答案（B）A 毛泽东； B 刘少奇； C 周恩来； D 陈云 40、在党的七届二中全会上毛泽东提出（）。„„„..答案（C）A 枪杆子里面出政权； B 将革命进行到底； C “两个务必”

41、党在农村的最后一个指挥所是（）。„„„..答案（C）A.井冈山； B.延安； C.西柏坡

42、新中国成立初期，抗美援朝、土地改革同（）一起被称为“三大革命运动”„„..答案（A）

A 镇压反革命； B “三反”运动； C “五反运动”； D 反右派运动

43、中华人民共和国成立后制定的第一步正式法律是（）„„..答案（C）

A 《工会法》； B 《土地改革法》； C 《婚姻法》； D 《刑法》

44、下列不属于“五反运动”范围的是„„..答案（D）A 反对行贿； B 反对偷税漏税； C 反对偷工减料； D 反贪污

45、党的发展党员的“十六字”工作方针是（）。„„„..答案（B）A 坚持标准，提高质量，优化结构，慎重发展； B 坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展； C 坚持标准，提高质量，改善结构，加快发展

46、中国共产党开始在实践中探索本国建设社会主义道路的标志是（）„„..答案（D）

A 过渡时期总路线的制定； B 整风运动的开始； C 毛泽东在最高国务会议上作《论十大关系》的报告； D 中共“八大”召开

47、在中共八大上，刘少奇提出：加强党的（），是当前反对主观主义、官僚主义和宗派主义的最有效武器„„..答案（A）

A 思想建设； B 组织建设； C 作风建设； D 廉政建设

48、贯穿《共产党宣言》的基本思想是（）„„..答案（C）A 马克思主义； B 辩证唯物主义； C 历史唯物主义