小调集萃教学设计

小调集萃教学设计（通用12篇）

小调集萃教学设计 篇1

《小调集萃》教学设计

教学内容：七年级下册第五单元学唱《沂蒙山小调》、欣赏《桃花红，杏花白》、《龙船调》 教学目标：

一、通过本节课的学习，认识、了解小调的音乐特点；了解“鱼咬尾”的创作手法及一段体的“起、承、转、合”结构特点。

二、通过学唱《沂蒙山小调》，能够用具有浓郁地方特色的风格演唱歌曲。

三、通过欣赏《龙船调》，知道方言和衬词在民歌中的作用，体验感受小调独特的意味与魅力。

四、聆听原生态歌手、独唱及合唱的《桃花红杏花白》初步了解原生态民歌、改编民歌和创编民歌，并体会我国民歌的魅力 教学重难点：

重点：了解方言、衬词在民歌中的作用，体验感受小调的音乐魅力。

难点：学唱《沂蒙山小调》，唱好一字多音（甩腔）及具有地方特色的个别的字音。教具准备：多媒体音响资料 教学过程：

一、导入：（组织教学中教师用方言与同学们问好。）老师刚才是用方言与同学们问好，同学们可能感到有些不习惯吧。我们国家地域九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初中教师教案初中教师工作计...广大，方言也比较多，同学们知道或能听懂、能说哪些方言呢？（学生回答）。虽然方言不利于人们之间的交流，但有些情况下方言却能增加一定的表现力。今天我们就来了解一下我们的民歌，注意一下哪些地方用到了方言。

二、初听《沂蒙山小调》听前要求：让学生注意找出有方言特色字音。（“低儿”、“子儿”，还有个别字音）。发音有方言的特色：山、水、堆等。让学生讨论说说如何唱好这些有特色的字词（教师范唱具有特点的句子，学生跟着试唱）。

还有哪些地方具有不同的特色的，请同学们找一下：一字多音。如，是民歌中的甩

腔，请同学们结合原唱说一说如何唱好“甩腔”（要唱出悠扬高远的韵味）。教师范唱甩腔部分，学生跟唱。

三、跟伴奏学唱歌曲，注意唱出民歌的韵味。

四、试着找出歌曲的四个乐句，并说出乐句之间的关系，介绍“起承转合”并结合四句古诗理解四句的一段体。教师范唱，让学生体会“起承转合”。再找一找，看看前一句的结尾与后一句的开头有什么关系（前一句的最后一个音是后一句的第一个音），讨论一下，像什么图形？有没有见过类似的形式？

介绍“鱼咬尾”并让学生模仿做词语接龙，感受“鱼咬尾”的特点。“鱼咬尾”在中国很多的传统艺术里都有出现，古诗、建筑、图案、雕刻等。

五、再听彭丽媛版《沂蒙山小调》与用方言演唱的进行比较，感受一下不同，并说一说喜欢哪一种。

六、分别聆听《桃花红 杏花白》刘改鱼版、戴玉强版等，听前要求学生注意体会原生态、改编、创编民歌的不同特点。听后让学生说一说比较喜欢哪种形式的演唱，并说出理由。让学生找出哪些是衬词，感受歌曲中衬词的作用（“啊个呀呀呆”是开花调所特有的衬词，大多出现在歌尾，产生俏丽、妖媚的艺术效果。）根据歌词特点，简单介绍开花调：开花调简洁，深情感人，绝大多数由相互呼应的上下两个乐句组成，旋律进行以级进为主，间或出现大跳音型，用于表现情绪、情感的起伏跌宕，大大增加了音乐的感染力。本曲上句经过一个甩腔后，一个大跳，下句以级进为主。

七、欣赏《龙船调》，听前要求学生注意指出方言词有哪些并模仿歌中的对白部分。听后要求说出音乐的情绪（活泼风趣，诙谐幽默，节奏明快）。歌曲开头带有明显的山歌风味，明亮高亢、自由流畅，给人一种远距离打招呼的感觉。随后的短句有划船的节奏感，也有舞蹈的动作感，令人感到清新活泼，诙谐幽默，生活气息浓郁。再加上对白，更加强化了风趣诙谐的生活情调。音乐特色在于旋律起伏较大，音域较宽，节奏较自由，腔调高亢婉转，有很强的抒情性，感染力强。加上活泼风趣，节奏明快的衬字、词、句，使歌曲更加丰满，更为风趣，更具有湖北地方风格韵味。

八、出示中国地图，让同学们在地图上找出本节课三首民歌所在的省份。

九、小结：今天我们所了解的三首民歌属于民歌中的小调。小调又称小曲，是我国民歌的重要体裁之一，流行于城镇和集市的民间独唱、对唱或歌舞小曲。小调题材广泛，旋律流畅细腻，富于变化。常用衬词、衬句扩展音乐结构，加强情感表达。

我国幅员辽阔，民族众多，民间音乐种类和体裁也丰富多样。民间音乐是我国悠久历史传承下来的瑰宝，具有很高的人文及艺术价值。由于种种原因，我国尚有很多的民间音乐没有被发现，随着现代化社会的发展，一些优秀的民间艺术正在消失。如果同学们有兴趣的话，可以留心一下身边，发现和继承家乡的民间文化艺术

小调集萃教学设计 篇2

爱德华·格里格生于1843年, 其父亲学识渊博, 而母亲精通音乐, 带他6岁开始音乐启蒙, 接触各种乐器。从小格里格的音乐天赋就已脱颖而出, 15岁考入莱比锡音乐学院 , 开始了漫长的音乐之路 . 在莱比锡学院, 他接受了传统的欧洲音乐, 深入学习理论知识, 而这个时候, 也正是欧洲浪漫主义音乐的黄金发展时期, 他认真研究浪漫主义作曲家的风格特点并深受肖邦舒曼等作曲家的创作特点的影响, 视野开阔。

爱德华·格里格出生在挪威民族独立的年代, 他的思想深受那个年代的影响, 具有强烈的爱国情感和民主主义思想。所以他的音乐事业从一开始就围绕这北欧民族的现代歌曲这个主题展开创作的。在现实实践中, 他巧妙地借鉴各个国家的音乐和演奏的方法, 创作了一个又一个新奇的挪威民乐, 歌颂民族历史, 这些具有挪威民族特色的乡土音乐, 一再吸引了无数音乐爱好者。

二、在教学上《a 小调钢琴协奏曲》的应用

19世纪浪漫派作曲家作品在演奏的时候, 力度的把握和情感的表达复杂且浓烈。而格里格的这首协奏曲就是如此, 演奏者必须要经过严格的音乐训练, 恰当地运用手腕及手臂的协调动作来完成演奏, 演奏时不但要具备高超的技巧, 又要将音乐情感表现出来。因此, 我们除了需要具备适当的演奏技法和能力, 还应该把握好作品风格。

(一) 乐曲力度应用。在音乐表现中, 力度是最需要注意的。力度的巧妙处理, 可以使音乐作品变得真实如生, 充满丰富的层次, 引领听者进入作曲者的意境。音乐作品的表现形式大致有三种:强弱对比、渐强和渐弱。然而19世纪浪漫主义音乐, 在声音层次上要求是很严谨的, 力度起伏大且明显。

第一乐章中清澈明晰的音乐氛围是由于力度层次的变化起伏大而体现。变化的范围在即P-fff之间, 其中还有fz、ffz、sf这些特强和突强力度记号的运用以及cresc. (渐强) 和dim. ( 渐弱 ) 这些标示渐进性的力度记号。呈示部的主题一出现, 是以中弱力度来展现的, 表现出了优美平静的音乐形象;然而展开部的力度的对比相比呈示部的主题力度对比更加鲜明, 从弱到最强, 体现出乐曲高涨饱满的情绪推进。在这一段中力度由弱到强, 不断推进, 犹如海浪般层层叠起, 将音乐推向高潮。

(二) 触键与音色的处理。触键在钢琴中至关重要。音乐形象有时都是需要通过触键才能实现不同的效果。不同的触键方法的演奏出不同的作品, 作品风格就会有所不同。

钢琴弹奏方法中的连音、断奏还有跳音与触键都有关系。其中, 触键速度是最慢的是连音, 断奏快于连音, 但慢于跳音, 而跳音也因为其要求集中利落的音色, 触键速度自然也是三种弹奏方法中最快的。

另外, 触键速度与手指离键高度也有关系, 手指离键高触键速度快, 相反则慢。一般来讲 , 力度大的断奏和跳音要求手指离键要求更高一些, 以便弹出音色集中, 音响效果欢快、辉煌的效果。而弹奏柔和连音时, 则要求手指触键更低, 手指贴键演奏, 才能够弹奏出音响效果抒情, 温柔的音色。

(三) 踏板。踏板对于钢琴演奏是不可缺少的。踏板的使用可以更好地表达作品的情感, 使乐曲更富于连贯性。

在钢琴中, 踏板分为弱音踏板、延音踏板还有持续音踏板。在使用方法上, 延音踏板的可以分为切分踏板法和非切分踏板法。切分踏板的使用, 在转换中要干净利落, 这样弹出的音乐才会清晰, 连音不浑浊。在《a小调钢琴协奏曲》中, 切分踏板的应用有以下几点:

1、根据旋律音运用:在第一乐章的第二主题中采用切分踏板, 突出了清晰里异常的旋律, 保留住和声的美好。

2、用长踏板丰富音色:例如第一乐章67-72小节中, 和声和经过音通过踏板被巧妙地融合在了一起, 在音色上不但饱满丰富了, 力度也增强许多, 乐曲也因此被推向了高潮。

3、和声与踏板的结合:也是为了依靠踏板聚合大量的和弦音, 营造出饱满的和声音响。

爱德华·格里格带着自己浓厚的爱国热情, 把在莱比锡音乐学院所学的各种音乐技巧和挪威本土的民间音乐糅合在一起, 创作出了大放异彩的挪威音乐。这首协奏曲中第一、第三乐章的主题旋律经过变形或是其他的一些方式变化, 在乐章各部分中频繁出现, 使每个乐章都有了一种统一感。第三乐章的曲式结构灵活多变, 而以回旋奏鸣曲式为基础的自由变化也是值得学习和研究的地方。管弦乐队和独奏的密切的配合, 交相辉映, 也是这首乐曲极富创造性的一面。从格里格这首协奏曲来看, 19世纪的浪漫音乐语言对拓展的钢琴教学与演奏都具有重要的学习和发展意义。

参考文献

[1]汪启璋, 顾连理, 吴佩华.外国音乐辞典[M].上海音乐出版社.1988.

[2]高晓光.格里格的a小调钢琴协奏曲[J].星海音乐学院学报.1990, (3) .

[3]于润洋.西方音乐通史[M].上海音乐出版社.2003.

[4]钱亦平.音乐作品分析简明教程[M].上海音乐学院出版社.2006.

[5]张姗姗.格里格a小调钢琴协奏曲研究与演奏分析[D].首都师范大学.2007.

小调集萃教学设计 篇3

在进入信息爆炸的二十一世纪，如何更好地进行职业教学并将学生培养成社会需要的有用之人，是一件关系到未来发展的大事。中职教学模式应该进行改革：(一)转变角色，改变传统的教学行为。在教学中教师应由传统的知识传授者变为学生学习的组织者，成为学生学习生活的引导者，成为学生学习的平等参与者。(二)灵活运用教材。教师要创造性地用教材，要在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧，要对教材知识进行重组和整合；充分利用、开创自由空间。教师可以根据学生的具体情况和实际工作的需求来“改”教材，以开发学生的想象力和各种不同的思维取向。(三)充分了解和掌握学生已有的知识水平。教师在讲解新课前通过向学生提出与新课相关的若干问题，了解学生对基本知识和基本操作技能掌握的程度。(四)注重学生的全面发展，科学评价每一个学生。在教学中教师要关注学生的全面发展，不仅关注学生知识和技能的获得情况，更应关注学生学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面；评价应淡化考试的功能，评价的标准和方式应多样化，评价应遵循“没有最好，只有更好”。

(《读与写(教育教学版)》黄凯2008年第4期)

现阶段中职教育的教学模式探讨

为了适应企业对技能型、应用型人才的需求，中职教育的教学模式必须让学生真正做到理论与实践相结合，学以致用，就必须要求各职校加强学生职业技能培养，进一步完善学生到企业顶岗实习的制度，努力形成以学校为主体。企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式。

现阶段中职教育的教学模式可进行以下探索：(一)坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，积极推动职业教育从计划培养向市场驱动，从传统的升学导向向就业导向转变。(二)根据市场和社会需要，不断更新教学内容，改进教学方法，合理调整专业结构，大力推进精品专业、精品课程和教材建设。(三)加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养，高度重视实践和实训环节教学，进一步推进学生获取职业资格证书工作。(四)大力推行工学结合、校企合作的培养模式，加强学生的生产实习和社会实践：结合产业调整优化的特点，及时调整专业设置，积极发展新兴产业。(五)继续以发展中等职业教育为重点，努力扩大招生规模。(六)始终坚持职业教育的宗旨——就业教育。

(《科技资讯》李慧茹2009年第21期)

职教课程改革中专业课教学模式初探

职教课改旨在有效培养学生的应用能力，构建“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化”专业课程体系，即“三以一化”。

“三以一化”在实施过程中如何展开，值得长期探索，在操作层面上职教课程改革中教学模式理应做到：(一)教学方式理实一体。改变传统的授课方式。推行理实一体课堂，将专业知识与专业技能教学有机结合。将课堂主阵地建立在实验实习室或生产实习岗位中，做到讲练结合，以练为主，让学生在做中学，形成教学做合一。(二)教学目标准确明晰。一个单元可有多种的教学目标：知识目标、情感目标、能力目标。其中重点是能力目标，其他目标应该服务于这个目标。能力目标要根据课程体系安排、实习设备情况及学生的实际情况而准确设定。要项目化，着力点在于学生应用能力的培养，体现为设定的任务要明晰，终极目标措词可为“学生能应用……做(完成)……”。(三)教学过程的任务驱动。在课改教学过程中，项目意识是关键，这就要求我们要以任务驱动来推动教学过程：在任务教学过程中，教师要负责任地做好集体指导和个别辅导，使学生完成每个任务，在特殊情况下要对学生分层设置任务。

(《江苏技术师范学院学报(职教通讯)》郑健2008年第4期)

中职教学模式改革的探讨与实践

对中职教育教学模式的改革迫在眉睫、势在必行。中职教育教学模式改革可作如下尝试：(一)建立鲜活的教材体系。一本教材已无法完成教学任务，这就要求教师一方面多搜集鲜活的资料编成讲义作为补充，另一方面下企业实践，积累丰富的实践经验。(二)采用以学生为中心的多形式灵活生动的教学方法。在教改中。职校鼓励教师采用分组讨论式、互动式的教学方法，实现学生积极主动地参与教学，让学生在“做中学、学中做、边做边学、自学自做或互学共做”。(三)采用以任务式的“课业”为主的新考核方法。中职学校采取以“课业”替代期末的试卷笔试，课业是以任务的形式由学生自主完成的学习活动，方法是根据课堂活动中反映出来的专业知识、专业能力和所需要的通用能力而设定某一任务，让学生完成。(四)建立通用能力的培养与考核机制。中等职业学校将通用能力和专业能力一起列入教学目标。把发展能力作为学生学习过程的一部分，对学生通用能力的发展水平进行评估。

(《科技创新导报》孙正明

小调集萃教学设计 篇4

教学内容：

人民音乐出版社七年级下册第五单元第一课教唱歌曲《无锡景》

教学目标：

1、学习歌曲《无锡景》能用亲切、柔和的语调把江南民歌旋律优美、娇甜软腻的特点唱出来。

2、通过对江南美景的体验，学习江南民歌和民间音乐，增强对江南民间音乐文化的热爱，感悟江南丰富的人文内涵，激发学生的爱国热情。

教学重点：

让学生在愉快的音乐氛围中用甜美、自豪的声音熟练的演唱歌曲。

教学难点：

准确把握歌曲的节奏、装饰音和波音及出现的地方语言“呀”、“末”等衬词所表现出的江苏民歌特有的风格。教具准备：

电钢琴、多媒体设备、PPT课件等

教材分析：

《无锡景》是一首江南民歌，歌曲的旋律曲折婉转、清丽流畅、优美动听与《茉莉花》一样，都是属于典型的江南小调。歌曲是五声宫调式。学情分析：

七年级的学生们，正处在青春期，声带发育不够完善，往往处于一个变声期或者刚刚完成变声期的过程，这一时期最好应该使用圆润的声音来进行演唱，这一时期的学生们对于我国的传统文化不是很关注，他们往往关注的是流行音乐。所以针对这一情况我们应该积极的引导学生们学习我们优秀的民族作品。教学过程：

一、新课导入：

播放歌曲《茉莉花》，学生聆听后回答问题：歌曲名字？哪个地区的民歌？（《茉莉花》），江苏民歌。

一曲具有浓郁的江苏民歌风格的歌曲，让我们感受到诗人笔下“日出江南红似火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”样的美景。江南名城景致如画，江南小调如江南山水般秀丽,柔美、细腻.今天老师将带领同学们走进，一座古老而优美的江南小城-无锡，我们一起来学习那里的一首著名的歌曲《无锡景》

二、简介无锡：无锡景—无锡人—无锡乐等如此著名的优美的城市，我们一起来听一听用我们音乐应该怎么样来表现无锡的？

二、歌曲学习：

1、初听歌曲《无锡景》回答问题：

歌曲的情绪是怎样的？（委婉抒情、清新秀丽）

歌曲表达的是什么内容？这是一首流传极为广泛的江苏民间小调。全曲介绍了无锡的历史、风光与特产，2、学唱歌曲：歌曲简介： 《无锡景》是一首江南民歌，在清末的时候流行在江南一带，俗称《侉侉调》属于典型的江南小调。该歌曲具有分节歌的特点歌曲为五声宫调式，节奏如轻打的鼓点一般，旋律细腻秀美，旋法曲折，特点鲜明，衬词亲切温柔，富有地方特色。用吴语演唱，则乡土气息散发得益发浓重。

（1）

---“音串” 曲折下行的模进。

？？？比如末、呀等“小桥流水”形象的音乐化身。结构---歌词---多语气衬词“呀”“末”。柔和的语调让听者倍感亲切。

（2）唱唱《无锡景》

发声练习：用la 演唱 61 6 56 5 35 3 23 2 1-A 奏的唱法。B学唱

难点

（注意声音的圆润和自然以及情感的表达）

3、学生练习环节：

让学生用3-5分钟的时间练习并个别指导。

4跟伴奏演唱并纠正错误的地方。

5课后小知识：

学习小调知识 江南民歌曲折婉转丽流畅。而软、糯、甜、媚的吴方言的演唱更让他具有温柔、含蓄、缠绵的音乐特质。人们把这种小腔调 小调”中以及婚丧节庆用以抒方言演唱。

三；课外拓展：

1、欣赏吴方言演唱 问 讨论

2、欣赏著名的小调作品《桃花红杏花白》 五；德育渗透：

通过今天的我们共同的学习，我们通过音乐感受到了锦绣江南的大好风光,和那里的人民丰富的情感.同学们的歌声让我们的教师成为了一片音乐的海洋。那么我们的周围还有没有如此好听的民歌呢？老师希望我们的同学们今后能够多去接近和了解民间歌曲,民间音乐,领略其中无穷的魅力!六；下课

社区历史小调查的教案设计 篇5

社区历史小调查的教案设计

〖活动目标

知识与能力

从历史课要贴近社会、关注现实的新课程理念出发，培养学生探索、搜集、调查和分析与自己切身相关的社会人文现象的能力。通过对社区历史，特别是对姓氏、籍贯、移民等这些与深圳城市特色相关问题的调查，形成对社区历史渊源、文化特色、发展方向等方面的探究、分析、展望能力。

过程与方法

通过活动，初步形成学生利用各种途径调查、收集、整理、研究社会历史资料的学习方法，并在这一过程中提高学生探究社会问题的技能和强化学生对社会现实的关注，并在调查探究的基础上提出自己解决现实问题的见解。

情感态度与价值观

通过对本土（社区）历史文化现象的了解，培养学生不但要爱国同时也要爱乡、爱家的观念；通过对深圳特区历史的探究，树立理性、科学地看待移民文化的学术精神，认同形成“来自全国各地的开拓者共创深圳特区繁荣”的观念；在社区的调查行动中培养学生团结协作的精神和克服困难的品质。

〖活动准备

1．按班级同学姓氏或籍贯分组，查阅整理各姓氏源流及历史人文资料；

2．调查班级同学籍贯地的分布及迁居深圳的原因、职业分布等；

3．了解比较中国历史上几次大规模移民的原因、流向、特点；

将上述调查结果整理成可供演示的文本材料。

（以上活动准备由学生在课外完成）

〖活动过程

1．导入

放映反映客家人历史文化的录像片（或幻灯片），以客家人举族南迁的史实和开拓进取的精神，引出本活动的.主题：

社区“姓氏、籍贯、移民”情况的调查

2．展示有关姓氏源流的调查成果

学生活动

利用多媒体辅助手段，分组介绍班级同学各自姓氏的历史人文情况（来历、迁徙、分布、家族名人、籍贯地等）

教师活动

对学生展示的资料进行质疑（可鼓励同学一同质疑）、归纳、评价。

3．讨论姓氏文化对生活的影响

学生活动

谈对家族、血缘、祖籍地的看法和感受，以切身的事例说明姓氏文化对生活的影响，并表达对自己姓氏、家族的感情。

教师活动

引导并以平等的身份参与学生的讨论。

4．了解统计班级同学的籍贯地分布情况及迁居深圳的原因

学生活动

将班级同学的籍贯地分布情况及移居深圳的原因进行分类、统计，并根据统计情况与中国历次大移民的情况进行对比，再得出结论性的评述。

（此活动环节可考虑邀请学生家长谈他们移民深圳的原因和在深圳创业的历史）

教师活动

协助、指导学生的统计，并根据上述活动的内容，发掘出与学生生活相关的、熟悉的，可供深入、扩展的探究性学习课题。

5．在上述活动的基础上师生共同开发出新的探究性课题

课题探究方向：

深圳“新客家”现象DD深圳新移民祖籍地的人文特征、新移民的社区活动、行业经营情况及未来发展等。

6．交流调查研究方法、落实课题的承担任务

学生活动

有调查经验的同学谈自己调查研究的方法及调查过程中是如何团结、协作克服困难的。

教师活动

归纳、完善学生调查研究的方法，赞扬在调查过程中团结、协作克服困难的精神并强调这种精神的重要性。

引导学生将上述调查研究的方法和精神运用于新的探究性课题中。

〖活动拓展

师生共同创建“新客家”专题站。

怡情小调爱情诗歌 篇6

想你辗转难入眠，爱你念你一万年。

清风已飘千万里，相信吾爱终不悔；

我已情迷深似海，时刻把你记心中。

孤独的夜时刻想念的你，愿你每分每秒都幸福安好。

《纠结》

欣喜有情佳人笑，我心澎湃陪衬高；

不以清风孤自傲，悸动璀璨为晨早；

轻笑趣谈天下事，岂能蹉跎忧烦恼。

灯虹霓彩悄悄落，万般等待驻梦早；

我心我意你最懂，点亮烛台随我行。

《因为有你》

花季的馨香带去我满满的问候，早起的朝阳带着我浓浓的祝福；

欣赏着花儿盛开等待夕阳落下；

陪伴着梦幻般的风吟随鸟伴唱，安静化为思念，简单追寻永恒。

心连心再远也不会是距离，手牵手再苦也常颜欢笑。

《宁静》

欢声笑语喧闹音，羁绊蹉跎笑脸迎；

话内无音言外诚，勿把烦忧藏心中。

孤寂情愁难言早，喜盼寻得有佳人。

轻言蜜语山外情，趣谈遐想话古今；

新闻集萃 篇7

美国时间4月7日, 全球顶尖的信息安全盛会—R S A Conference 2008在美国旧金山隆重开幕。作为中国网络安全界的领导厂商, 绿盟科技携带其业界领先的入侵检测/防护系统、远程安全评估系统、抗拒绝服务系统、内容安全管理系统、安全审计系统、内网安全管理系统等安全产品远赴美国旧金山参加了峰会, 并成为本届RSA峰会新锐参展厂商之一。历经17年的磨砺, RSA Conference确立了自己全球领先的电子/数据安全技术峰会的地位, 吸引着来自全球各地的政策制定者、行业领袖、IT专家、程序开发者等人士。峰会上, 业界将一起分享各自在不同安全领域的信息安全技术、成功解决方案, 相互交换意见, 交流沟通学术。

联想网御成为中国市场成长最快信息安全企业

日前, 国际权威的信息咨询机构IDC发布了2007年度中国IT安全市场分析报告, 公布了去年中国IT安全市场的整体情况及未来发展预测。报告显示:国内领先的信息安全产品、方案及服务提供商联想网御凭借蓝海战略和产品多元化进程的不断推进, 旗下包括UTM、防火墙、IDS/IPS在内的全线产品市场占有率均获得最快速增长, 成为2007年中国市场成长最快的信息安全企业。同时在网络边界安全解决方案上, 联想网御UTM、防火墙、IDS/IPS三条产品线市场占有率均位于行业前列, 显示出联想网御良好的上升势头以及打造中国信息安全第一品牌的强大实力。

东软荣获两项“中国研发竞争力十强”称号

近日, 第六届中国国际软件合作洽谈会开幕式暨2008中国国际软件产业高峰论坛在成都隆重举行。在今年的软洽会上, 主办方首次发布了中国软件研发竞争力报告, 并评选出了“2008中国软件研发竞争力十强企业”和“2008中国软件外包研发竞争力十强企业”。中国领先的IT解决方案和服务提供商——东软集团成为同时获得两项“中国研发竞争力十强”的企业。

Check Point推出IPS-1新品增强入侵防御有效性

在互联网安全领域首屈一指的Check Point软件技术有限公司日前宣布推出全新入侵防御专用解决方案IPS-1®R65.1。Check Point IPS-1拥有出色的管理工具, 可以提高系统管理效率, 并能快速作出反应, 大幅度减轻威胁带来的影响。IPS-1采用了英特尔多核和并行处理技术, 因此具备大吞吐量, 与Check Point的安全架构配合使用, 能为客户提供Check Point的管理界面和统一安装支持。

可进行僵尸网站防御和U R L爆发检测的Iron Port Web名誉过滤器

思科公司的下属业务部门IronPort系统公司是领先的企业电子邮件和Web安全网关提供商, 该公司宣布其IronPort Web Reputation Filters TM (Iron Port Web名誉过滤器) 功能大大增强。尽管这些过滤器已经提供了业内最高的基于Web的恶意软件的捕获率, 该公司仍为其增加了僵尸网站防御 (Botsite Defense) 和URL爆发检测 (URL Outbreak Detection) 两项特性, 这一有力措施使其成为目前最为全面的W e b安全产品。Iron Port的S-Series Web安全网关系列和全系列的SenderBase®Network可提供这些强大的新恶意软件防御层。

Safe Net收购Ingrian网络公司

全球信息安全解决方案的领先供应商Safe Net公司近期宣布成功收购Ingrian网络公司。Ingrian网络公司是企业级数据保护解决方案的领先供应商。Safe Net总裁兼首席运营官Chris Fedde:“此次收购能够使SafeNet为在数据和服务器中心运行的企业级数据提供安全保护, 并且成为第一个企业级数据保护解决方案的供应商, 为数据中心和客户端提供集中解决方案。Ingrian弥补了SafeNet解决方案的一些不足之处, 并使得SafeNet身份认证、访问控制管理产品以及静态数据保护产品的老用户, 能够延展他们的防护战略, 增加遵从性的执行等级。”

威瑞信开放API简易部署双因素认证

威瑞信 (VeriSign) 公司近日宣布推出威瑞信身份保护 (Veri Sign Identity Protection[VIP]) 开发人员测试方案, 其目标群是针对将双因素认证集成于网络应用感兴趣的开发人员和企业IT部门。据悉, 全球IT安全专家将于本周齐聚美国旧金山RSA大会, 共同评估防止互联网身份盗用的最新武器。会中, 威瑞信身份保护开发人员测试方案将展示部署超越标准安全登录额外保护层的简易性。

赛门铁克公布了2008年4月份垃圾邮件现状报告

尽管近来出现了一些高调的反垃圾邮件诉讼, 包括针对“垃圾邮件之王”Robert Soloway的犯罪诉讼以及弗吉尼亚高等法院对Jeremy Jaynes有罪的判罚, 但是2008年3月以来垃圾邮件的威胁状况仍在持续, 平均占所有邮件的81%, 最高纪录达接近88%。美国仍然高居垃圾邮件来源国之首, 占所有垃圾邮件来源的近四分之一。

公安部启动08年病毒疫情调查活动

2008年4月26日, 由公安部公共信息网络安全监察局主办的第九届全国信息网络安全状况和计算机病毒疫情调查活动正式启动, 历时一个月, 至5月26日止。其目的是掌握我国信息网络安全和计算机病毒疫情现状和发展变化趋势, 宣传、普及信息网络安全知识, 提高广大用户网络安全防范意识。本次调查活动的主题是“共同关注信息安全、维护奥运网络和谐”, 活动期间, 各地公安机关将组织本地网站开展病毒、木马等恶意代码清理工作。公安部公共信息网络安全监察局提醒广大网络用户, 制作、传播计算机病毒、木马等破坏性程序属于违法行为, 任何单位和个人不得制作、传播计算机病毒等破坏性程序, 包括故意输入计算机病毒, 提供病毒、木马等恶意代码以及包含有各种恶意代码程序的下载服务, 向他人提供含有计算机病毒、木马的软件和媒体, 销售、出租、附赠计算机病毒程序以及含有计算机病毒、木马的软件和媒体, 如有违反, 公安机关将按照有关法律规定予以查处。

2008瑞星杀毒软件网络版全国巡展拉开帷幕

近日, 以“管理铸就安全”为主题的2008瑞星杀毒软件网络版全国巡展在北京翠宫饭店拉开帷幕, 吸引了300多名来自政府、企业的信息主管、行业专家以及代理商的莅临参观。瑞星销售部总经理郑政宣布, 瑞星将发起一场以大规模全国巡展为核心的行业风暴, 铸“管理”之舵, 御“安全”之船, 用“安全管理”的理念来规范企业防毒市场。此次全国巡展主要针对目前企业防毒市场存在的问题:近两年, 网络安全防护越来越受到企业的重视, 许多企业都投入大笔资金进行网络安全产品的采购。但是, 目前企业网络安全态势依然不容乐观, 仍有一部分企业不知道如何科学的去部署安全产品, 尤其是缺乏安全管理意识, 走入重投资、轻管理的误区。

教育部高度重视教育信息化建设

近日, 在上海举行的中国教育及科研计算机应用与网络研讨大会上, 教育部副部长赵沁平表示:“信息化是当今世界发展的大趋势, 信息化水平已成为衡量一个国家和地区现代化水平的重要标志。我国党和政府高度重视信息化工作, 信息化管理体制和运行机制日趋完善, 各项建设蓬勃发展。”2007年, 在继续支持各类信息化重大项目的同时, 在拟定的《2008-2012年教育振兴行动计划》中, “教育信息化”作为一个独立专题, 正在深入调研, 精心谋划, 必将进一步促进教育信息化的深入、健康、科学发展。

凹凸科技在无线校园网络大显身手

无线校园网络始终是网络应用的领先者。在2008年4月17日至18日召开的2008教育行业网络管理与应用大会, 暨无线校园建设研讨会上, 来自全国百余所院校的技术专家就校园网络的应用现状和趋势展开了讨论。其中由凹凸科技推出的Succendo SSL VPN远程安全访问设备, 以及针对邮件管理需求研发的SifoML成为与会者关注的技术热点。

07年信息网络安全与计算机病毒疫情调查分析报告

2007年6月, 公安部公共信息网络安全监察局举办了2007年度信息网络安全状况与计算机病毒疫情调查活动。调查内容包括2006年5月至2007年5月, 我国联网单位发生网络安全事件以及计算机用户感染病毒情况, 活动采用网上在线调查和问卷调查两种形式。在国家计算机病毒应急处理中心、国家反计算机入侵和防病毒研究中心、新浪网等三家网站开设了在线调查栏目, 各省区市公安厅、局公共信息网络安全监察部门组织本地重要信息系统管理和使用单位、互联网服务单位进行了网上调查。为保证调查数据的准确性、科学性, 河北、江苏、浙江、山东、广东等省组织开展了问卷调查。查结果显示, 连续3年我国信息网络安全事件发生比例呈上升趋势, 今年达到65.7%, 较2006年上升11.7%;计算机病毒感染比例在前两年基本持平的情况下, 今年达到历年来调最高, 计算机病毒感染率为91.4%。

攻击事件频频发生爱国也需要网络安全

4月7日19点左右起, 标榜“反对西方媒体对华不实报道、发出中国人民自己声音”的民间网站anticnn.com遭到不明黑客攻击, 4月8日白天仍断断续续瘫痪数次。技术人员展开防御, 进行修复并重做了系统, 4月8日21点网站恢复正常运行, 4月8日凌晨后的部分数据丢失。可以看到, 互联网所产生的力量是巨大的, 它已然成为人们沟通交流的不可或缺的途径。但与此同时, 网站被攻击事件的发生频率也在日益增高, 网络安全技术问题越来越受到重视。尤其是在国内市场, 网络安全“本地化”的问题日益突出, 相关的病毒、恶意软件、漏洞等都具有国内本地化的特征。这对设备制造商及信息服务提供商都提出了更高的安全要求。

趋势科技中国区总经理叶伟伦即将离职

乡镇小调：沙仑海滩 篇8

有乡镇小调的沙仑海滩是三毛经常去的。

著名的沙仑海滩位于台北西北20公里处的淡水，是一个曾受欧风洗礼的渔港，至今港内还保留着好些西方建筑，给淡水涂上一抹欧陆风采。高耸于淡水河口的圣多明哥堡垒，是一座具有350年历史的建筑物，由西班牙人兴建，它也是台湾最古老的建筑物之一，现在这里已成名为旅游景点。淡江中学大门边有个卖辣味饭和面的小摊子，据说已有将近100年历史。在那里用餐，说不定还可发思古幽情呢，该摊子中午时分收市，要吃得提早!淡水以大学、海滨、海鲜和日落闻名。

到淡水去一定要品尝那里的美食，海鲜尤其出名。在中正路和淡水河边就有好几家著名的海鲜馆子。此外，码头也是品尝美食的好去处，在那里可以吃到淡水著名的小吃鱼丸汤和铁蛋。

军训小调作文 篇9

如果说这几天的军训生活是挺轻松的，那是违心的话。几天下来，感觉怪怪的，特累。晚上躺下时，感觉腰板都挺不直了，两个眼皮直打架，浑身提不起尽儿。

每天肚子也感觉空空的，特别的口渴，这样的日子太辛苦，我快撑不住了。

在这热死人不偿命的太阳下，我们不停的训练、训练、再训练，坚持做到整齐、规范。我们不停的舞动着本已经透支的身体，这种感觉超级不爽，实在是累的慌。

接下来就该说说军训中比较开心的事情了吧!

首先，一定要隆重介绍下我们的教官。特壮实的一小伙儿。很搞笑，特自恋。所以我暗地里称呼他为“自恋狂”。这个教官说话有些不清楚，我们总听错，所以闹出不少笑话。

是他给我们这枯燥无味的`军训生活带来了欢声笑语，让我们不再寂寞、难熬。

噢，还有全班同学的齐心协力，如果没有他们默契的配合，大概我早就趴下了，多亏了大家的积极配合。

当然，还有我们的老班。她总是不停的夸奖我们，鼓励我们，让我们对军训也多了几分耐心、几分执着。

最后，还有我可爱的小床能让我舒舒服服的睡上一觉，好感谢它哦!

这次军训生活感觉还蛮赞的。

笑林集萃（一） 篇10

狗儿想：“我生活的那家子对我真好；他们喂我，让我住在清洁、温暖和干爽的地方，抚爱我，还无微不至地照料我······嗯，他们一定是上帝！”

可是，猫儿想的则是：“我生活的那家子对我真好；他们喂我，让我住在清洁、温暖和干爽的地方，抚爱我，还无微不至地照料我······，莫非我就是上帝？”

伤在何处

有个妇女火急火燎地去看医生，一进门就直嚷嚷：“我浑身到处都疼！”

医生问她：“你伤着哪里了？”那女的说：“救救我吧，医生，我全身都受伤啦！”医生要她安静下来，说清楚到底痛在哪里。

女的用右手食指碰了一下她的膝盖，马上尖叫起来：“哎呀，疼死我了，膝盖受伤啦！”

她指了指下巴，又痛得跳了起来；指到柔软的耳垂，还是痛得不得了。总之，指到哪里，便痛到那里。

医生仔细地给她做了全面检查，然后发现，除了右食指骨折之外，她身上其他地方并没有伤着，全都是好好的。

福尔摩斯与华生

福尔摩斯同他的亲密伙伴华生去野营。两人合力支起帐篷，美美地吃了一顿野餐，还喝完一瓶陈年佳酿，很快便进入了梦乡。

半夜，福尔摩斯醒过来，他捅了捅自己的忠实朋友。华生睡眼惺忪地问了一句：“黑灯瞎火的，又发生什么情况啦？”

“往上看看，告诉我，你见到了什么？”福尔摩斯问道。

华生揉揉双眼，看了一会儿，便说：“我看到了满天星斗。”停了一下，他又滔滔不绝、故弄玄虚地接着说下去：“就天文学而言，这些星星分属于无数星系；其中，必然有千千万万像地球一样的行星。从占星术来说，我发现土星目前正处在狮子座的位置。根据计时学，我估计现在大约是凌晨３点４５分。而神学告诉我们，天上的主无所不知、无所不能，相对来说，我们则无比渺小。从气象学来讲，明天必定是个艳阳天。”华生很为自己的博学多才自鸣得意。末了，他还不忘卖弄地问一句：“你说呢，福尔摩斯？”

福尔摩斯故作迟疑，过了一两分钟，才不紧不慢地回答道：“你这笨蛋，华生，有人把我们的帐篷偷走了！”

无痛分娩机

一对夫妇来到医院，那女的要临盆了。

产科医生对他们说，他刚刚发明了一种机器，可以减轻妇女分娩时的疼痛，其原理是把产妇的一部分痛感转移到婴儿的生父身上。医生问他们要不要试一试，那男的勇敢地回答说：没问题。

于是，医生便开动了仪器，说，我先调到１０％看看；如果情况良好，还可以加大分量。他的话音刚落，产妇的疼痛立马就减轻了不少。

医生问那男的感觉怎样，回答是，没事。他要求加大分量，医生便把仪器调到５０％。女的感觉好多了，可男的依然没有什么痛感，遂要求再加大分量。医生警告说，那可不好，有些人受不了，会痛死的；可当丈夫的仍然坚持要加大到１００％。执拗不过，医生只好把分量调到了最大。当然，这样一来，那女的很快就顺顺利利地产下了一个可爱的娃娃。医生和那对夫妇都非常高兴。

夫妇俩带着刚出生的婴儿回到家里，赫然发现，常来送信的邮差已经倒毙在他们家大门的台阶上。

话说巧合

酒吧里，３个男人在讨论巧合的事例。

第一个说，我老婆怀孕时爱读狄更斯的《双城记》，后来就生下了一男一女的龙凤胎。

第二个说，真巧，我老婆肚子大时，对大仲马的《三个火枪手》爱不释手，所以生下了两男一女三胞胎。

第三个一听，赶紧嚷嚷：“这可不得了！我要马上回家看看。我出门上酒吧来的时候，我老婆挺着大肚子，正在津津有味地读《阿里巴巴和四十大盗》呢！”

一封错发的电子邮件

一位男子同他老婆约定，到南方的加勒比海牙买加岛度假。他先走一步，出差在外的老婆迟一天赶到那里会合。

甫抵埠，他便选好旅馆。一切安排停当，他决定给老婆发一封电子邮件。由于粗心大意，他输入老婆邮箱地址时，漏了一个字母。通常，这样的邮件是发不出去的，可是事有凑巧，那恰好是一位牧师妻子的信箱地址。牧师昨天刚刚去世。

牧师老婆打开信件，才望上一眼，就尖叫着晕了过去。只见电脑屏幕上赫然写着：

亲爱的老婆：刚刚办好了入住手续。一切都好。热切地等着你明天的到来。

老公

下边（按照地图，下指南方，上指北方，译注）非常热。又及

妇人和鹦鹉

一个女人，每天上下班都要从一家宠物商店门前经过。一天早上走过店门时，猛然听到有人大声朝她嚷嚷：“太太，你长得真丑！”她抬头一望，原来是只关在笼子里的鹦鹉。由于急着上班，她没有多加理会，便匆匆离开了。

下班回家，那只可恶的鸟儿又再一次说她丑。几次三番，女人实在忍无可忍，就找店主理论，并威胁说要把那鸟杀掉。店主仔细听完，便向她保证，下回它再也不敢放肆了。

观点集萃 篇11

“人肉搜索”是通过集中许多网民的力量去搜索信息和资源的一种方式，把从互联网上寻找网页和信息答案变成从网民身上找答案。之所以选用“人肉”二字，主要是用来区别传统的机器搜索。

“人肉搜索”得以运行和发展的关键因素，是网民的需求和现有搜索引擎不足之间的巨大矛盾。以往我们过于夸大了技术的力量，实际上机器所能做的工作仍然有限。在下一代的人工智能搜索进展缓慢的情况下，把人的潜能调动起来，弥补机器搜索的不足，无疑是技术层面“人肉搜索”能够兴起的内因。

从社会层面看，人们的“正义感”“泄愤欲”和“窥私欲”，使得相当一部分人热衷追求一些事件和人物的真相、隐私，互联网社区为人们寻找知情人并通过知情人把这些真相、隐私公布于众提供了可能。这种“正义感”和“窥私欲”只是狭义上的“人肉搜索”，没有商业价值;人们期待通过人的参与，改善目前的搜索，于是诞生了各种各样的“人肉搜索”。这属于广义上的“人肉搜索”，具有极大的商业价值。

虚拟世界的扩张，特别是技术的进步，会不会大大挤占我们现实世界的空间，如果“人肉搜索”真的泛滥起来，现实世界的人们还能有什么个人隐私的空间?我们是在网络世界中被虚拟化了?还是在现实世界中更加无可逃遁?也许，一个虚拟世界与现实世界混沌不清的时代正在重新来临。

摘自《中国经营报》

“儒学计划经济”行不通

面对当今世界难题，有人提出了“儒学计划经济”理论，这实在是极大的误识。

首先，古代农耕文明社会是以人身依附关系为特征的，并非是“天人合一”的和谐社会。若政治家以为农耕文明社会就是“桃花源”，他们就会想办法把农民束缚在农村，以为这样可以解决许多难题。知道了农耕社会虚假的和谐性，我们大概就不再上那些想开历史倒车的人的当。

其次，我们今天构建的“和谐社会”，是依赖法律和道德调节社会利益冲突的社会;法律制度是通过民主政治建立的，道德是建立在民族优秀文化长期积淀基础上的。因而，当代中国政治家提出的“和谐社会”理论与其说来自儒家经典思想，不如说来自当代共产党人对中国30年市场化改革的经验总结。

最后，当代中国“和谐社会”理论和“伪和谐”理论划清了界限。有人认为“儒学”不张是因为缺乏计划经济的支撑;计划经济不成功是因为没有“儒学”的性善论思想做基础。而竞争、增长和发展是“西方中心主义”的发展模式。这种“儒学计划经济”理论在中国是行不通的。与此相区别，“切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务”“坚持发挥生产力作为最活跃最革命因素的决定性作用”，这才是解决发展难题的科学之路。

摘自京报网

和开发商谈谈“谁先死”的问题

中国庞大的市场需求不会让开发商“死”，能让开发商“死”的只能是他们贪婪和固执的性格缺陷，以及缺乏社会责任感的狭隘心态。在紧缩政策下，审时度势，降低房价，加快资金回收，应该成为理性开发商的最佳选择。

和开发商谈谈“谁先死”的问题，看起来似乎“专业不对口”，不过，首先把它们扯到一起的是某著名开发商，他说，要死肯定是银行先死，房地产商后死。

一语道破银行被开发商或房地产业绑架的现状。这句话如果换一个角度来理解，就是：银行肯定死不了，开发商相应也肯定死不了。由此，一个很复杂的生死问题似乎一下子变得非常简单。但事实告诉我们，问题远没有这样明了。房地产调控触动了开发商的利益，但是，他们又不能公开对抗，只能顺便提醒政府：别调控太过度，会伤害到银行。

中国既有庞大的保障性住房需求，也有更庞大的对商品房的需求，这本身就决定着，开发商不仅不会死，还会过得非常好。开发商不会死，并不意味着这个行业不会重新洗牌。

在紧缩政策下，许多开发商面临着资金紧张的难题，一些人逆势硬撑，宁肯房屋砸在手中也不降价销售。如果一些开发商因此发生资金链断裂，把自己的企业送上死亡之路，一定是自找的。

摘自《上海证券报》

美国是“自由的土地”吗？

没有哪个国家像美国那样注重“自由”。从林肯到马丁·路德·金，这些伟大的改革家纷纷敦促美国实现“自由”理想。没有哪个国家像美国那样到世界各地鼓吹自由，认为给世界其他地区带来自由是它的使命。美国国歌称这是一片“自由的土地”。

但谈到实现“自由”这个理想，美国自己做得有多好?总部在纽约的国际人权组织“自由之家”公布的最新调查报告试图回答这个问题。

报告的审慎语调无疑会让左翼人士感到失望。“自由之家”尽量对当局的行为作善意解释。在恐怖分子试图对平民发起袭击、造成大量人员伤亡的威胁下，其他国家纷纷重新调整自由和安全的天平。和过去相比，近期美国犯的错误似乎较少。报纸公布的敏感信息并没有引起报复性暴力行为。国会和法院也一再插手，以恢复宪法规定的更理想的平衡。但报告对布什政府的批评却相当尖锐。政府开放程度出现倒退。在《信息自由法》下获取信息比以前更困难、更耗时。批评政府的人一再遭到报复或被开除——即使在他们想揭露被上司蓄意忽视、对国家安全造成威胁的事情的时候。对于美国的刑事司法体系，报告也提出一些反面意见。现在美国是世界上入狱率最高的国家之一、世界上少数几个剥夺重罪犯权利的国家之一，一些州甚至禁止重罪犯人投票。

摘自新华网

生活需要有限度地“扯淡”

美国普林斯顿大学哈里·法兰克福教授发现，当形势需要人们去讲他们自己都不知所云的话时，扯淡就构成了人们言谈的主要部分。如果不理解扯淡，就恐怕很难正确理解人们的语言活动和心理活动。谎言虽然拒绝真理的权威，反对真理，但毕竟承认存在着真理，它只是试图掩盖真理，而扯淡根本不在意什么是真实或者到底有没有真实。所以法兰克福说，就影响效力而言，扯淡远比说谎更严重，是“真实”的更大敌人。扯淡的危害在于这种“反真相”的信条，渐渐蚕食我们的信心。让我们不再相信可以通过正直的努力来判断真假，甚至无法理解“客观探索”这一概念。

当科学和逻辑把“可说的”事情全都说清楚了，就会剩下一些“不可说”的事情，当不可说的事情超过了我们的知识能力后，只要试图去说就只能说出无稽之谈。

哲学的那些无稽之谈并非扯淡, 而是与人类生活意义密切相关的“大话”, 人们需要大话以便把生活说得具有意义。扯淡不仅是反真相的, 而且会消磨掉人类严肃说出的各种价值, 进而解构各种具有价值的事情和生活。

当然，生活需要扯淡，没有扯淡的生活是尴尬的。关键是，扯淡必须有界限，在严肃的问题上进行貌似严肃的扯淡是无比可怕的，它会毁掉精神和情感。

摘自《青年参考》

平常心办奥运

从今年3月开始，北京奥运会进入实质性阶段，冲着中国来的各种势力都开始行动。中国要清楚向国际社会表明，奥运是属于全世界的，起码是属于国际奥运委员会的成员国家的，中国只不过是本届的主办单位。中国大不了尽力做好东道主，本身单独不可能保证奥运成功。奥运的成功是世界各国的共同责任。要是国际社会纵容少数极端分子，出现什么问题，责任不在中方。其次，国际社会一旦让这些人的不法捣乱、要挟勒索得逞，以后每一届奥运都会没完没了地出事。

中国要持平常之心，不过分在意奥运的成败，并且全部扛在自己肩膀上。保卫工作的第一责任应该是当地国家，出事蒙羞的，也首先是当地政府，而不是中国。

中国更需要正告一些人，西藏是中国的一部分，全世界没有一个国家承认达赖集团的流亡政府。如过分纵容藏独分子搞事，将会进一步冲击当前脆弱的国际秩序，更未必有利他们的全球战略利益。

到今天，这场国际舆论仗，中方虽然还未能说是胜利，但起码已经稳住了阵脚。我们因此更要沉住气，更要持平常心。中国政府在今后几个月内，对内要坚持维持国家安全和公众利益，在外则要坚持维护国际秩序，不卑不亢，光明磊落，依法行事。政府如果能在所有有关的言行当中，都清晰地突出这两点，便自然地抢占了有关问题的道德制高点，重新取回话语权，赢得国际舆论。

沂蒙山小调教案 篇12

《沂蒙山小调》教学设计

张家港市外国语学校

施海燕

教学目标：

1.感受歌曲《沂蒙山小调》的风格特征，了解歌曲的表现手法。

2.能用明亮优美的声音唱出歌曲热情豪放的风格特点和婉转悠扬的甩腔韵味。3.初步了解“鱼咬尾”的创作手法和变拍子的定义。教学重点：

引导学生用明亮优美的声音唱出歌曲热情豪放的风格特点和婉转悠扬的甩腔韵味。教学难点：

让学生初步了解歌曲“鱼咬尾”的创作手法和变拍子的定义。教学过程：

课前民歌串烧

《谁不睡俺家乡好》 《茉莉花》 《茉莉花》引导学生一起唱 一.导入：

提问1：亲爱的同学们，刚才我们欣赏了两首好听的歌曲，这两首歌曲是？（师范唱一两句作引导，江苏民歌《茉莉花》、山东民歌《谁不说俺家乡好》）提问2：这两首首民歌的旋律有没有什么共同特点呢？给你带来了怎样的感受？（优美、婉转、悠扬、舒展）

提问3：同学们，那你们觉得我们刚才欣赏的这两首首民歌属于山歌、号子、小调这三类中的哪一类呢？（小调）

（师总结：这两首都是民歌小调，小调是人们在劳动之余，在日常生活中流传的用以抒发情感的小曲儿。旋律流畅、婉转悠扬，表现力强。）

提问4：对比：同是小调，江苏民歌和山东民歌在风格上又有什么不同呢？ 说说方言：我是江苏人（生说方言），我是山东人（师模仿山东口音）

地域的不同，音乐的风格也不尽相同，江苏的民歌小调比较委婉柔美、轻盈细腻。山东民歌小调比较质朴醇厚、舒展豪迈，略带有一点山歌的风格。

师：今天老师还带来了一首非常有代表性的山东民歌，《沂蒙山小调》，一起来欣赏！

二.欣赏、学唱歌曲: 1.听歌曲

听情绪

师：同学们可以闭上眼睛，用心来聆听

师：老师发现同学们听得很投入，很陶醉，老师也被歌曲打动了，是怎样的情感打动了你们呢？（对沂蒙风光的赞美之情）

师总结：歌曲用优美舒展的旋律地抒发了人们对青山绿水多好看，风吹草低见牛羊的沂蒙的赞美之情。（同学们以为老师说错了是吧，其实没有，现是古诗中的读法，这首歌曲创作于1940年，在新中国建立初唱遍了大江南北，它被称为山东民歌的代表。: 师：你们到过沂蒙吗？让我们走进沂蒙，领略沂蒙好风光！2.欣赏沂蒙风光，再听歌曲 3.介绍沂蒙： 师：沂蒙美不美？

沂蒙山不是指一座山，而是指山东的一个地区，那里历史悠久、人杰地灵，风景秀美，是我国著名的红色旅游胜地。真是山美、水美、歌也美呀！4.讲段落

师：一起来看歌曲，民歌小调大多一曲多段，词短意长，歌曲有几段歌词呢？ 师：歌曲有三小段，最后还加了一个结束句。5.师范唱第一段

听乐句

师：这么美的歌曲老师也想来唱一唱

听老师来唱第一段，请同学听听歌曲有几个乐句？（4个乐句）6.第一遍唱旋律

处理变拍子

师：请同学们跟着老师的琴轻声唱一唱旋律

同学们在唱旋律的过程中有没有什么发现歌曲的拍子有没有什么特别的地方？ 歌曲用到了几种拍子？（2种）在第几个乐句发生了变化？（4）

师：这是作曲家根据情感表达的需要灵活改变拍子的一种创作手法，叫做“变拍子”。这里有一个什么节奏?(附点节奏)这里的附点节奏把歌曲的节奏拉宽了 师对比唱

师：如果不拉宽你们听，请同学们唱唱节奏拉宽的感觉。这里变拍子有什么好处？

更能表现作曲家的什么样的情感？

7.第二遍唱旋律划旋律线

处理鱼咬尾

接龙：分组唱旋律，一组一个乐句

边划旋律线边唱旋律 乐句在衔接上有没有什么关联？

师：前一个乐句的最后一个音和后一个乐句的第一个音有什么关系？（音相同）这是民歌种常用的一种创作手法，叫做“鱼咬尾”。请同学再完整的唱一唱旋律，体会一下鱼咬尾的创作手法。师：歌曲的旋律仿佛向我们展现了怎样的画面？

（仿佛向我们展现了沂蒙山连绵起伏的山脉和美不胜收的风景）8.用啦模唱

处理尾音的回旋

师：让我们也来赞美一下，用“啦”来模唱旋律（跟琴）

赞美的应该用怎样的声音来演唱？暗淡、低沉的还是明亮舒展的？请同学们用明亮、舒展的声音再来模唱旋律，同学们有没有发现每句旋律的结尾又有什么特点？师弹琴唱一唱尾音的回旋，环绕音 这里的尾音做了一个回旋的环绕音，像山谷里的什么？（回声）这种余音缭绕的感觉体现了小调的什么特点？（细致委婉）（委婉的话力度上可以适当的怎么样？弱一点）

最后一个长音又带给我们怎样的感觉？在山里唱歌要把声音传远一点 所以尾音我们要唱得高远悠长一点，这里有很好的突出了山东民歌的特点。乐句的开头有什么特点？平稳的还是跳进的？（豪迈）

旋律既有开朗豪迈起音、又有细致委婉的回旋，最后还有悠扬高远的韵味。真是太妙了！一起来唱一唱

想不想来唱一唱歌词？ 9.唱第一段歌词

处理衬词

师：歌词有什么特点？ 师读歌词，省略衬词 老师省略了什么？

师引导：衬词，民歌的一大特色，这里的衬词有没有具体的意思，大多是语气词 虽然没有具体意思，请同学们加进去读读，体会一下加了衬词有什么好处？ 衬词是用以抒发情感、渲染歌曲气氛的，并且突出歌曲的民族风格及地方特色。）衬词，那个，哎，两次出现的“那个”节奏一样吗？（注意附点）

10．处理甩腔

师：歌词还有什么特点？观察一下句尾

每一句的最后一个字，是一字多音，这跟戏曲唱腔中的什么类似？ 句尾的“一字多音”形成了民歌的甩腔特色 特别是第二和第四句，“好”甩出来

师引导生唱出甩腔的舒展、悠扬高远，翻过一座座山把声音传远。齐唱第一段歌词 11.唱第二段歌词

师：青山绿水多好看，多美的风光，请同学们用美美的声音来唱一唱 纠正一字多音 12.学唱第三段歌词

丰收了，老百姓内心充满了喜悦和幸福感 13.结束句（1）听结束句

师：结束句可以做怎样的处理？在力度和速度上能不能做什么变化？ 延长音记号，换气记号的处理

师：为什么这样处理，如果不加结束句好不好？

（人们心里满满的幸福，赞美之情意犹未尽，要把它深藏在心里的感觉）唱结束句

14.跟范唱轻声唱歌曲 15.跟琴完整唱 纠正不好的地方

16.跟伴奏，男生唱第一段，女生唱第二段，第三段齐唱

三、欣赏、拓展对比

师：一起来欣赏我国第一夫人著名歌唱家彭丽媛独唱的《沂蒙山小调》

提问:歌唱家的演唱给你带来了怎样的感受？（是不是更加细腻委婉，更有山东风味）课后同学们还可以在细细琢磨琢磨，怎样把歌曲演绎得更加动听。

四、总结下课