学校消防疏散逃生演练方案

学校消防疏散逃生演练方案（共11篇）

学校消防疏散逃生演练方案 篇1

古松学校消防应急疏散逃生演练方案

根据区教育系统消防逃生演练工作要求，为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。学校组织开展本次消防应急疏散逃生演练。

一、演练主题：防灾疏散

二、时间：2009年11月20日（星期五）下午14时25分

三、对象：全体师生

四、指挥中心

指挥长：唐建康副指挥长：杨华、顾卫标

成员：王琬琦、宗韶玮、钱明、吴金源、陈丽、柴林全

五、岗位安排：

联络员：宗韶玮

后勤保障总负责：王琬琦

卫生员：瞿 燕

2号楼：楼层总负责——柴林全楼梯负责人——陈伟华

楼层引导员—— 一楼

二楼

三楼

3号楼：楼层总负责——钱明楼梯负责人——张卫芳

二楼

三楼

5号楼：楼层总负责——吴金源西楼梯负责——夏建康西楼梯引导员——一楼

二楼

西楼梯引导员——三楼

四楼

九年级办公室空课老师 一二年级办公室空课老师 五六年级办公室空课老师楼层引导员—— 一楼

七八年级办公室空课老师

东楼梯负责——顾仁惠 东楼梯引导员——一楼二楼三楼

六、岗位职责：

1、指挥长：全面负责整个疏散过程，发布各项指令；

2、成员：协助指挥长做好各项工作；

3、楼层总负责：负责整栋楼的师生疏散工作，统计疏散人数，并负责与指挥中心联络；

4、楼梯负责人：负责疏散撤离指挥，并向楼层负责人报告疏散情况和人数；

5、楼层引导员：指挥和调控学生疏散撤离工作，并检查楼面学生滞留情况；

6、上课教师：向学生发出提示，负责陪伴学生有序撤离；（班级）

7、空课教师：协助其他教师帮助学生有序撤离。（教师办公室）

8、联络员：协助指挥长向上级部门及110、120、119等汇报联系

9、后勤保障组：负责组织担架队和卫生员对可能出现的伤员进行撤离现场和救护等

七、疏散原则：

1、疏散时，学生必须用毛巾或手帕等（自带）手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤离到安全空旷地带；

2、严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离；

3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥；

4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质；患病学生）。

八、疏散路线（见古松学校防灾应急疏散演练平面示意图）： ①号线路：五（1）、五（2）、六（1）、六（2）②号线路：七（1）、七（2）、八（1）、八（2）③号线路：一（2）、三（1）、四（2）、九（2）

④号线路：一（1）、二（1）、二（2）、三（2）、四（1）、九（1）

九、具体步骤：

三四年级办公室空课老师

1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。

2、全体师生立即自动启动《消防应急疏散逃生演练方案》，正在上课的教师听到报警后，第一时间向学生发出：“现在可能发生灾难，请大家不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”的警示，学生立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各引导员老师指挥。

3、楼层引导员听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。同时向学生重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注意安全，保持冷静！”学生全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有学生滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次人员清点。

4、楼梯负责人根据带队教师第一次人数清点情况及时向楼层总负责人汇报，楼层总负责人向联络员汇报，指挥中心汇报。

5、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。

6、全校师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行第二次人员清点，并由引导员小组长向楼层总负责人报告。同时对学生进行心理疏导。

7、警报解除后，由指挥长作演练点评，点评结束后师生按广播操出操路线返回教室。

十、保障措施：

1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法；

2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍；

3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援；

4、加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理；

5、实行二次报数清点工作：第一次，队伍逃离教学楼踏上水泥地

2009年11月20日

第二次，队伍到达安全区域原地就坐后。

古松学校消防逃生应急疏散演练平面示意图

学校消防疏散逃生演练方案 篇2

为切实加强机关单位消防安全意识, 提升机关工作人员逃生自救能力, 2016年1月6日下午, 江苏省泰州消防支队姜堰大队走进区人民法院, 开展灭火逃生疏散演练。

演练假设:区法院二楼起火, 随着警报声响起, 法院工作人员在安全引导员的指引下, 井然有序的迅速安全撤离到指定区域并清点人员。疏散逃生结束后, 消防官兵组织法院工作人员现场学习消防安全知识, 详细介绍了灭火设施和器材的操作使用方法, 如何利用室内消火栓、灭火器扑救初起火灾以及如何组织疏散逃生等消防安全常识, 并组织法院工作人员进行了油盆灭火演练。

通过组织机关单位开展类似的灭火逃生演练, 不仅使工作人员学到了基本的消防法律法规和安全常识, 也使他们掌握了基本的灭火方法和逃生自救技能, 进一步增强了辖区机关单位的消防安全意识, 同时也为辖区冬防工作深入开展打下了坚实的基础。

学校消防疏散逃生演练方案 篇3

一、演练目的为了增强分厂员工火险发生时的自我保护能力，提高防火安全意识，传授员工基本的防火灭火方法，我分厂将组织全体员工进行了消防安全演练活动，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高员工紧急避险、安全疏散、自救自护和应变的能力。

二、组织领导

总指挥：汪伟负责总指挥、总负责

副指挥：陈寿猛负责意外事故处理

崔轩负责后勤保障及警报信号发布

成员：李孟元负责统筹安排和组织协调和全分厂活动全面检查和

监督工作

崔理刚负责消防应急消防物品的准备事宜

全体班班组负责本班组避险指挥工作，做好本班演练前的准备和指挥工作，及时应对活动中的突发事件，现场、综合人员要负责自己所分管楼层和疏散地点班组的安全。

三、演练步骤

1、各班组长负责让本班组员工熟悉消防应急避险的方法。

2、各班组长负责让本班组员工熟悉避险集中地点和所经途径的路线。

3、分厂进行模拟消防的演练工作。

四、演练安排

1、演练时间：

2014年6月2日上午10：30分

2、演练内容：

消防灭火、消防逃生疏散应急演练。

3、警报信号：

消防应急避险和疏散以警报声作为信号。

危险发生的信号：三次警报声；代表发生危险，员工进行应急避险，打开安全出口，明确逃生路线。

连续警报声，班组长和相关人员按照预订方案组织员工进行演练，组织员工疏散逃生到达指定位置。

全过程要求在6分钟内完成。

4、准备的逃生工具

各班组长要布置本班组员工带干净的白毛巾或口罩

五、演练步骤

（一）预先由各班组组织对本班组员工进行火灾逃生方法的学习。全体员工听取各班组组织的安全教育知识专题讲座，让各位员工充分理解和掌握火灾逃生的相关知识和方法，通知员工演习时间。

（二）班组长在演练前10分钟集中再次对本班组员工就演练中应该注意的事项和安排进行再次强调和部署。

（三）现场点火，安排专人灭火，并发出危险信号，听到警报后，要迅速组织员工有秩序地撤离。

（四）撤离方案：

1、崔理刚、励董斌要迅速检查东侧、西侧安全出口通道，确保不受阻碍，听到警报，员工立即放下手头工作，站在绿色通道并排好队，小组长负责关闭所有电源，按既定路线有序疏散。要求全体员体员工躬着腰，俯首低行，用沾湿的手绢或毛巾、口罩轻捂鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，指挥员一边小跑，一边不停地提醒各位员工要注意安全和下楼秩序，下楼之后，各班组长马上整队清点人数。每位班组长都有各自的固定岗位，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，教育员工真正做到临危不惧，应急逃生方法得当。

2、靠楼梯口班组的员工撤离的速度要快一些，中间通道的班组不要着急，要尽量让靠楼梯口员工先撤。

4、各个楼梯口都要有两位人员负责看守，一名负责守住楼梯口，一名负责守住楼梯间。看守的主要任务是组织员工不要拥挤，要有秩序。发现有摔倒的员工，要立即加以保护。遇到紧急情况一定要灵活应对和处理，楼梯口的一定要等员工撤离完后随员工撤离。

5、各班组撤离顺序：

插件车间、配料班组、SMT车间及办公室人员由东侧楼梯口撤离； 遥控器车间、AI车间由西侧楼梯口撤离；

装配车间由南侧大门口撤离；

6、出楼梯口后各班组员工集合位置：

插件车间、配料班组、SMT车间及办公室人员撤离至B3楼1楼大门集合，遥控器车间、AI车间由西侧楼梯口撤离到楼下后，与装配车间一起沿着B3楼南侧继续撤离至1楼大门集合。

7、员工在指定位置上队列安排：

到达指下位置（电子分厂大门口）员工听从各班组长指挥，按流水线顺序排队。

六、管理人员职责

各管理人员在演练中起着重要的作用，后勤人员要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高员工的自救自护能力，使员工得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

管理人员应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。

3、各班组长、小组长要按预先的分工，迅速到指定岗位，同时及时发现并纠正员工不正当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时果断作出处理。

5、集合后迅速及时清点人数并上报。

七、演练具体分工如下：

崔理刚负责使用灭火器对现场火源进行灭火工作

郭景峰负责B3楼三楼东侧楼梯口员工安全疏散

励董斌负责B3楼二楼东侧楼梯口员工安全疏散

薛阳富负责B3楼一楼东侧楼梯口员工安全疏散

郑光辉负责B3楼三楼西侧楼梯口员工安全疏散

纪晓健负责B3楼二楼西侧楼梯口员工安全疏散

王红负责B3楼一楼西侧楼梯口员工安全疏散

段利江负责B3楼一楼南侧门口员工安全疏散

吴纪立负责员工到集合地点后的安置、纪律工作

崔理刚负责信号发布及全厂卫生防护救护工作

缪如意负责整个演练过程的录像和拍照工作

七、演练结束

当各班组到齐集中地点，班组长经查实人数无误后，要向演习总指挥进行汇报。最后由分厂统一安排，可以宣布演练结束，各班组有顺序带回工作地点。各带班组长要及时总结经验，不断提高生产员工应急避险演练的效果。

（望各班组班长认真阅读，做好本次的演练工作，在确保员工安全的基础上，提高员工紧急避险、自救自护和应变的能力）

空调电子分厂

学校消防疏散逃生演练方案 篇4

根据《全民消防安全宣传教育纲要》和中央文明办、公安部下发的《关于开展消防志愿者查改身边火灾隐患的通知》相关要求，为组织发动广大消防志愿服务参与和支持“清剿火患”战役，发现和查改身边的火灾隐患，提高XXX地区消防安全群防群治水平，制定本行动方案。

一、行动目标

进一步发动广大群众积极参与城市消防安全公益事业，动员社会力量积极投身“清剿火患”战役，着力构筑排查整治火灾隐患的第一道屏障，确保XXX地区火灾形势持续下降。

二、活动时间

即日起至2012年X月XX日，按照“自愿参与、人人能为”和“就近就便、力所能及”的消防志愿服务原则，在各居民区广泛开展以“查改身边火灾隐患”为主题的消防志愿服务实践活动。

三、查改内容

组织各居民区消防志愿者，通过定期巡查、入户宣传等形式，切实发现和消除一批常见的火灾隐患，推动单位、市民群众自觉整改习惯性消防违章违法行为。其中，重点督促整改以下几种情形的火灾隐患：

（一）消防车通道被占用，疏散通道、安全出口被占用、阻塞、封闭，常闭式防火门处于常开状态的。

（二）人员住宿与加工、生产、仓储、经营等场所在同一建筑内混合设置，不符合消防技术标准的合用场所。

（三）非法运输、储存、销售烟花爆竹，在禁放区域和路段燃放烟花爆竹以及室内燃放烟花爆竹。

（四）公共娱乐场所营业期间进行电气焊、油漆粉刷等具有火灾危险施工维修作业的。

（五）消防设施、器材、消防安全标识未保持完好有效的。

（六）埋压、圈占、遮挡消火栓或者占用防火间距的；

（七）其他火灾隐患和违反消防安全法律法规的行为。

四、活动方式

（一）召开消防自愿者会议。各居民区召集消防志愿者根据各自情况部署查改身边火灾隐患行动计划。

（二）积极举报火灾隐患。消防志愿者队伍在隐患排查整改活动中，对发现的涉嫌违反消防法律法规的行为，及时向所属公安派出所或公安消防支队报告，协助相关部门采取有效举措督改。对发现重大火灾隐患，鼓励拔打“96119”电话举报。

各居民区要以此活动开展为契机，继续积极招募热心消防事业、具有奉献精神的人员加入消防志愿者组织，不断充实壮大消防志愿者队伍，推动全民消防工作。

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火灾疏散逃生演练方案 篇5

一、演练目的为了进一步强化师生安全教育，提高防范自救能力，针对学校突发紧急情况下，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、处变不惊、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间和对象

10月19日星期六（补上星期三）下午2：00

全体师生。

三、演练组织机构

总指挥：黄斌

副总指挥：伍孟菊戚迪伙

现场指挥：岑仁科 楼梯口协助指挥：伍孟菊（负责南教学楼学生撤离，一楼通道交叉口）戚迪伙（负责北教学楼学生撤离，一楼通道交叉口）

郑亚敏（南三楼西楼梯）岑仁科（北一楼西楼梯）

岑颖艳（北三楼西楼梯）罗国淼（南三楼东楼梯）

杨林娟（北二楼西楼梯）岑蓓蕾（南二楼东楼梯）

周洁琼（北三楼东楼梯）徐 斌（南二楼西楼梯）

沈妍（南一楼西楼梯）戚启迪（南一楼东楼梯）

庄旭（北一楼东楼梯）诸惠珍（北二楼东楼梯）

楼梯口协助教师职责：提前明确负责的区域有几个班级通过；实时掌控学生疏散情况，避免发生学生踩踏事件；要待学生全部通过后才能撤离。

四、演练原则：安全第一，确保有序；责任明确，落实细节

五、讲座及演练程序：

14：00开始，进行“火灾紧急疏散演习”。

14：30灭火扑救知识讲解（伍峰益负责）。（油盆、灭火器准备：岑仁科负责）

六、工作小组

1、协助指挥小组：各班班主任和管理教师。

职责：分别到各班级，相互协助。

负责：（1）演习前清点学生人数；（2）带领学生撤出；（3）到达安全场地后清点学生人数。

2、宣传小组：岑蓓蕾（摄像）、傅建苗（广播）、伍孟菊（报道）

职责：具体负责应急人员撤离现的宣传教育、宣传报道等。

3、救护小组：王小颖李明伟

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

4、报警：戚迪伙

职责：遇到突发事件需撤离时，立即报告总指挥并发出警报。

七、撤离通道安全管理

（1）参加演习的学生在听到疏散广播后，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线迅速撤离；

（2）在撤离过程中，注意根据楼梯口负责老师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

（3）从楼内撤离出的学生以班级为单位，有组织的到指定场地集合。在活动结束前，从楼内撤离出的学生不能随意再次进入楼内。

（4）各班管理教师安排：各班班主任及管理教师带本班学生撤离。

各位管理老师必须时刻注意学生情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。

（5）撤离后学生安全管理：由各班主任、管理教师及所在楼梯的老师负责该楼梯撤离学生的安全管理；到集合地后班主任清点人数并向黄斌校长汇报。

八、活动过程

1、疏散演练：

（1）14：00：总指挥：宣布匡堰中心小学学生紧急疏散演习现在开始。

（2）14：01：警报。

（3）宣传小组（傅建苗）利用广播呼喊：“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，由班主任和管理教师带领下按平时做操上下楼路线就近安全撤离。”

（4）紧急疏散：

①在各层疏散引导人员的指挥下，全体同学由班主任、管理老师的带领下，按预定路线（同出操路线）有序疏散，撤离到学校大操场集合。

②14：10：各班主任清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系（校大操场）如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

③14：15：应急疏散现场负责向总指挥汇报疏散情况。

A、各班主任向黄校长报告：报告指挥中心，X班级全体师生XX人现已安全脱险，无伤害人员。

B、黄斌校长向全校宣布：匡堰镇中心小学安全疏散演练用时XX，全体人员疏散完毕。事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布匡堰镇中心小学学生紧急疏散演练圆满结束，学校恢复正常秩序。”

2、消防教官向全校师生进行现场火灾扑救实地演练。

3、演练结束后，各班按次序参观消防车和设施。顺序从一（1）班开始。

九、疏散要求与注意事项

1、听到总指挥的宣布后，负责教师提醒学生不出现惊慌与骚乱，听从命令，快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

2、全体工作人员要指导学生正确的逃离火灾现场的方法。自动排成一行，前后轻拽衣角，用手捂住鼻口，低头躬腰，弯腰大步行走，从相应的出口右行撤离严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼。逃生过程中不能冲跑，不抢先、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；防止踩踏事故发送，如发现有人摔倒，应立即将其扶起，帮助一起逃离危险地。

3、演练时各班严格按指定操路线撤离。每班由正、副班主任领队，学生在教室两个门口排成二列纵队后撤离，撤离时要依次快速、安全下楼，不准在楼梯间整队及故意停顿，特别注意楼上班级主动让低层的班级先撤离。集合地点为学校大操场。

4、演练结束后，各班要进一步加强消防安全、珍爱生命教育。尤其加强学生科学逃生和使用灭火器的教育（忌平时随意玩耍楼道灭火器）。

匡堰镇中心小学

模拟火灾疏散逃生演练方案2 篇6

水田坝中小学小教部

一、演练目的：

通过应急演练，使师生掌握特殊情况发生时疏散逃生的方法，确保突发事件来临时应急工作快速、高效地进行，最大限度地保护师生生命安全，减少不必要损失。同时通过本次演练活动培养学生听从指挥、遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

学校拟定于2012年 11月 21日上午第三节课举行安全逃生演习，主要以人员疏散为内容的应急疏散演练。根据方案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救。

二、演练组织领导小组

组 长：王清华

副组长：宋发国

成 员：姜学新、王晓红、向燚芳、罗燕青及各班班主任。参加人员：小教部全体师生

三、演练现场组织

现场总指挥：王清华

副总指挥： 宋发国

1、信号、宣传组：向燚芳（新闻宣传）、罗艳青（信号）

2、救护组：张迪 付经纬

3、重点处疏散组：（1,2,3为三个通道标示，负责人负责该楼层各班疏散秩序，学生双排并走。楼层疏散顺序为3楼、1楼同时撤离，然后2楼撤离）

教学楼1楼楼梯负责人：周江（1）王恩深（2）谭国顺（3）教学楼2楼楼梯负责人：张国娟（1）王立志（2）王桐祖（3）教学楼3楼楼梯负责人：谭帮新（1）姜学明（2）苏世高（3）101班：郝光成102班：周立平201班：王功坤202班：王全平203班：喻大定301班：周立英

302班：文旭东303班：杨丹丹304班：李玲芳

401班：李政权402班：袁小艳403班：周志勇

501班：寇义502班：王文静503班:谭建华

601班：熊华莹602班：姜欢欢603班：向凤英

各班主任负责组织本班学生按照平常划分的楼道顺序安全、迅速到达指定地点――学校操场

四、演练准备

1、演练前各班要提前做好本班的工作，使全班学生明确此次火灾应急演练的任务和注意事项。

2、演练前各班主任利用班会课做好学生的动员工作，学习有关防火灾知识，熟悉应急防火的正确方法，懂得在火灾发生是如何自我保护。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾应急和疏散。

演练期间教育学生要做到：

（1）认真对待，不搞过场（2）听从指挥，有序疏散（3）遇事不慌，头脑冷清（4）积极主动，团结协作。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、学生疏散时楼梯通道由两排并走疏通。

五、演练要求

1、安排演练小组的教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。

2、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级门要畅通，不堵死后门；发挥班干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路

3、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

4、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

5、按规定线路疏散，不得串线。

六、演练的具体操作程序：

1、启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，同学们，水田坝中小学火灾应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

2、教室内应急避火演练

①信号员发出“火灾警报”信号；

②上课教师（演练时班主任到教室）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“火灾来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟；

③一分钟后，信号员发出解除“火灾警报”信号；

④老师让学生睁眼抬头，并告知学生，火情已得到有效控制，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

3、紧急疏散演练

①信号员发出“紧急疏散”信号

②老师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥他们有秩序走出教室门，各楼道负责人负责协调好统一楼道的班级先后顺序。

③学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到综合楼前操场

④各班级按做操位置集合好，各班主任维持好学生秩序、清点好人数，再次看有无人员滞留。统计伤害情况，由伤员救治组救治。

4、演练总结

学校消防疏散逃生演练方案 篇7

根据凉州区教育局精神，为进一步增强学校师生防震减灾意识，提高对防震警报信号的认知和应急疏散能力，警示大家居安思危，有效预防在地震、建筑物倒塌等突发事件时，能有条不紊地疏散师生远离事发现场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的安全与稳定，特制定本逃生疏散演练活动方案。

一、演练主题：防震减灾疏散

二、演练时间：2014年3月19日下午第三节

三、组织机构及人员具体安排

(一)防震减灾逃生演练指挥部

总指挥长：张德泉

副总指挥：周大路

现场指挥：姚振虎

成员：各班班主任

(二)全体人员具体职责

1、各班正在上课的老师负责把学生带到安全地带后，统计各班人数并维持学生纪律。

2、没有上课的老师：

职责：师生疏散工作，维护疏散秩亭，并负责最后检查各班的人员是否全部离开。

3、抢救员：医生李长明

职责：对受伤学生进行急救。

四、演练程序

(一)启动程序：请各班主任重申演练程序及地震来临时如何避险、逃生。(3分钟)

(二)教室内应急避震演练(演练时间为1分钟)。

l、信号发出。

2、听到到信号后，上课教师、立即停止授课，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双于交叉放在脖子后面保护自己的头部和颈部，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

3、1分钟后，信号停止。

(三)紧急疏散演练（疏散演练时间为2—4分钟)

l、再次发出警报信号，老师向学生发山： “请人家不要慌乱、听从指挥，按预定迅速撤离!”的警示，学生撤离过程听从引导员老师指挥。引导员教师同时向学生重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注意安全，保持冷静!”学生到达操场安全地方。

2、各班教师清点学生，并向总指挥报告学生人数等情况。

(四)抢救伤员演练

当“疏散演练”结束后号发出后，进入抢救伤员演练。

五、演练总结

(一)请总指挥长总结讲话

(二)宣布演练结束，各班按疏散路线有序退场，返回教室。

防震减灾逃生疏散

演练活动方案

永丰镇永丰小学

学校消防逃生演练总结 篇8

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，2010年10月20日下午15：30分，我校成功进行了消防逃生演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时三分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。

1、学校成立了以郭贵学校长为总指挥的消防逃生演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。

2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的消防逃生演练方案。、10月19日上午，学校组织召开消防演练动员大会。

4、10月19 日下午，组织教师学习《消防逃生演练方案》，让老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。5、10月20日上午，实地逃生演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。

6、撤离演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响火警警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域。整个撤离演练历时三分半钟，做到了快速、安全、有序。

7、演练结束后，校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。

8、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。

消防救援应急逃生演练方案 篇9

一、目的意义：

为扎实推进“119”消防安全月宣传活动，提高职工在紧急情况下的消防安全应急疏散和自防自救能力，以达到最大限度地减轻事故的伤害、损失和影响的目的，充分保障职工生命安全，特举办本次消防火灾事故疏散演练。

二、组织机构

总指挥：XXX

主持人：XXX

消防灭火组：负责前往事发点灭火（XXX、XXX）

信息联络组：负责拨打119救援电话（XXX），负责整个演练全程拍照、宣传（XXX、XXX）。

应急救援组：负责搜寻、抬运伤员（XXX、XXX、XXX、XXX），拉断总闸并抢救伤员（XXX）

后勤保障组：负责运送伤员前往医院（XXX、XXX、XXX），负责提供医药箱和担架（XXX），负责准备空铁桶三个、木柴、油棉纱等可燃物（XXX、XXX）

信号员：负责大声呼喊提醒人员逃跑（XXX）

伤员：负责扮演伤员（XXX）

三、演练的具体时间安排：

1、演练时间：2020年11月30日16:20——17:002、演练地点：XXX

四、演练活动形式：

此次演练模拟XX二楼办公室失火，逃生救援演练过程;全体人员应急处理能力和灭火能力。

五、演练活动内容：

1、演练前先由XXX同志讲解演示如何正确使用干粉灭火器，如何预防火灾，扑救初起火灾，面对突发事件的逃生自救等。

2、突发事件的演练：火灾发生后的正确处置、逃生救援。

六、演练活动程序：

1、16:20 由XXX同志讲解演示如何正确使用干粉灭火器，如何预防火灾，扑救初起火灾，面对突发事件的逃生自救等。

2、16:30全体员工进入演练状态，XXX同志宣布演练开始，各就各位。

3、由XXX、XXX在总站二楼里侧三间办公室内点燃火源，待烟气弥漫。

4、员工XXX发现有火情后大声呼喊：快跑！着火啦！着火啦！

5、听到呼叫后二楼办公室人员皆一手拿湿毛巾捂上口鼻，一手抱住头，躬身快步撤往一楼。

6、二楼员工XXX和XXX听到呼叫后立即提灭火器前往灭火，XXX同志一边撤离一边安排XXX同志前往配电箱拉断总闸。

7、模拟电话报警

XXX撤离至一楼后立即模拟拨打119：你好同志，我单位发生火灾了，位置在XXX，目前火势较大，请你们前来支援！

8、待灭火完成，全体人员撤离至一楼后XXX同志发现少了XXX一人，随即安排李定坤、XXX上楼搜寻。

9、XXX、XXX接命令后立即分头搜寻，在二楼第五间发现XXX同志已昏迷，随即将XXX搀扶至一楼。

10、XXX同志见状立即打开库房拿出担架、医药箱，由郑强、刘其忠继续抬至阴凉通风处（厨房门口），由XXX同志实施心脏复苏术，三分钟后XXX清醒，再慢慢搀扶至半躺状态后让其饮用葡萄糖口服液少许。

11、XXX同志安排XXX、XXX、XXX将XXX送往XXX医科大学附属医院做进一步检查治疗。

前进中学消防应急逃生演练方案 篇10

按照上级文件精神，为确保学校发生火灾时，各项应急工作能高效、有序地开展，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，学校拟定于2014年4月9日（星期三）下午课第八节活动课举行一次师生消防应急逃生演练，以提高师生的消防减灾意识和发生火灾时的应急、疏散、逃生、自救能力，特制定本方案。

一、演练机构 总 指 挥：宫贺元 副总指挥：赵庆林

行 政 组：魏桂军、王勋、崔红阳、李国华 班级安全组：该班班主任 拐弯处疏导人员：

校园后排教室：左：八年二班课任教师 右：七年一班、七年二班课任教师

校园前排教室：左：九年二班、九年一班课任教师 右：八年一班课任教师

看台台阶：西侧：于久志 主席台前：邹德辉 乔志军 篮球场地集合点：魏桂军 李国华

二、演练安排：

1、安全教育：2014年4月9日早自习期间，由教导处对各班级学生进行消防知识教育和有关演练的安全教育。

2、演练时间：2014年4月9日下午第八节课。

3、演练步骤：

第一步：紧急避险（下午3﹕15）

连续的急促电铃声“铃铃…铃铃…铃铃”，表示有火灾发生，全校师生听到火灾警报信号后，由班主任或课任教师组织学生进行紧急避险。

1、在教室内的学生，快速蹲到就近墙根，用手帕捂住嘴，同时课任教师迅速打开教室前后门。

2、在教室外的学生，由课任教师指挥学生集中到空旷的地方蹲下，要求不乱跑，并用双手护头。

3、在办公室办公的的教师就地避险后，撤离到大操场。第二步：紧急疏散（上午9﹕16）再次拉响警报：连续的急促钟声“铃铃铃铃…铃铃铃铃…铃铃铃铃”，听到警报后由班主任或任课教师组织本班学生马上按照学校规定的紧急疏散路线用手捂住嘴、快速、有序地撤离到指定的地点——篮球场。

5、撤离顺序、路线：

（1）校园后排班级学生迅速从校园西侧甬道下西侧台阶撤离到大操场。（2）校园前排班级其中八年一班学生迅速从校园西侧甬道下西侧台阶撤离到大操场，九年级两个班级学生迅速从校园主席台前下台阶撤离到大操场。

6、撤离时应注意事项：

（1）课任教师、班级安全组教师负责指挥本班学生疏散，不得擅离岗位，有秩序将学生撤离到大操场。必须按疏散线路疏散，出教室时各班成两列纵队，以免碰撞、拥挤、踩伤。

（2）拐弯处由拐弯处疏导人员指挥。以班级为单位，疏散过程要迅速，要双手护头，列队有序前进，不慌乱奔跑，不争先恐后，不推拉挤压、不嬉闹。

（4）各班学生到达集中地后按课间操的位置集中好，要求学生避开电杆、电线、蓝球架找安全地方蹲下，双手护头。各班主任应立即清点人数，向魏校长报告。教职工由李国华主任清点人数后向魏校长报告。

6、演练评价：演练结束后由学校应急演练总指挥宫贺元校长对本次地震应急演练进行评价总结。

凌源市前进中学

幼儿园消防逃生应急演练方案 篇11

一、活动目的：

安全工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的消防安全教育，提高防范自救能力，针对幼儿活动室突发火灾的情况下，让全班幼儿熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。

二、时间、地点、参加人员：

时

间： 年 月 日上午10：30。地

点：xx幼儿园

参加人员：全体教职工及幼儿。

三、演练道具：

湿毛巾人手一块、灭火器（教师学习使用方法）、保健人员：准备好急救药品等。

四、现场人员分工：

总指挥：杨桂斌 1.班主任

2.疏散引导小组：配班教师和保育员，在现场

密切关注演习情况，帮助现场人员进行疏散。

3.报警员：保育员

4.保安：锁好大门，密切关注演练动态，发现问题及时报告总指挥。

五、演练的具体操作程序：

1.由报警员吹响哨音为准，各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生。

2.带班教师首先打开班级前后大门，一边安慰幼儿不要慌张，一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻，由教师带队，保育员断后，弯腰、快速地离开活动室，按照疏散路线有秩序地疏散，来到操场上。

3.来到操场上，清点幼儿人数。在整个疏散活动中，总指挥指挥整个疏散，观察疏散情况，发现情况立即协调。配班教师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的人员有序站好;演练结束后清点人数上报。