学校常规检查内容

学校常规检查内容（共10篇）

学校常规检查内容 篇1

学校常规检查内容汇总

一、教学计划管理

1.各组处计划汇编（学校、教导处、总务处、少大部、语文、数学、德育、卫生）2.教学目标管理方案。3集体备课实施方案

4.语文组备课工作计划、活动记录。5.数学组备课计划、活动记录。6.班主任工作计划。7.各学科教学计划汇编。8.教研工作组织机构。

二、行政管理

1.各组处计划汇编。2.各组处总结汇编。3上学期各组处计划和总结汇编。4.教学工作量安排表（教师任课情况、行事历、课程表）5.民主生活会。6.教代会会议记录（最好是手写的）7.各项制度汇编

1）民主管理制度。2）班主任管理制度。3）教研工作制度.4）教研组、备课组工作制度。5）政治业务学习制度。6）考试管理制度。7）听课制度。8）夜间值班护校制度。9）财务管理制度 10）教学奖惩制度。11）职工考勤制度。12）教学常规检查制度 13）安全管理制度。14）消防安全制度。15）周边环境安全制度 16）集会、课间操安全制度。17）师生外出活动安全制度。18）门卫安全防范工作制度。19）门卫安全管理制度。20）安全小组管理制度 21）突发灾害安全防护工作制度。22）食品卫生安全管理制度。23）疾病防治安全管理制度。24）实验室安全管理制度。25）“陈文修奖教教学金”管理方法。

三、教学过程管理 1.各组备课记录，2.龙门镇小学教师常规制度，3教学常规检查通报制度，4.期中常规检查通报和检查记录表。5.期末教学常规检查制度和检查记录表，6.期末教学常规工作检查情况通报，7.导学案设计，8.教学反思案例（2篇），9.关注“潜能生学习动态“经验交流会，10.论文汇编，11.上学期各学科总结汇编，12.本学期各学科总结汇编，13.书法兴趣小组机构（活动记录），14.体育兴趣小组机构（活动记录）

四、教导处教学管理

1.教学业务笔记，2.教师业务档案，3.教师工作量安排表（教师任课情况、行事历、课表）4.教育理论讲座，5.小学数学有效课堂教学计划研究试验汇总材料，5.青年教师培养计划，6.（考试、学期、教学仪器、信息技术）管理汇编，7.多媒体教室使用制度。

五、教学评价管理

1.期中考试试卷分析表汇编（期中考试成绩统计表、期中考试各学科试卷分析表），2.语文基础知识竞赛试卷汇编（名次揭晓、试卷），3.新蕾杯选拔赛（语文数学英语获奖名单、试卷）汇编，4.毛笔字选拔赛（名次揭晓、试卷）汇编，5.综合素质评价方案。

六、安全管理

1.安全与稳定工作责任状汇编（教师），2.骑自行车学生安全责任状，3.外来人员、车辆登记表，4.安全第一课讲座（附图片）5.安全知识竞赛试卷汇编（名次揭晓、试卷）6.安全工作计划。7.安全制度汇编

1）传染性疾病防控工作应急预案，2）门岗安全制度，3）消防安全制度，4）重大活动安全制度。8.应急预案

1）突发公共事故应急处理预案，2）食物中毒事件处理应急预案，3）传染性疾病防控工作应急预案，4）实验室突发事故应急预案，5）集体活动事故应急预案，6）火灾事故应急预案。

9.安全疏散演练方案（附图片）10.“森林防火，从我做起”安全教育活动方案，11.教学楼安全教师值日安排表，12.安全知识讲座，12.校舍、基础设施安全管理方案，13.安全隐患排查小结，14.值班值守工作安排，15.校内设施、设备安全大排查记载表，16.安全课记录。

七、后勤环境管理

1.校舍档案（原有），2.营养餐实施方案，3.清查表（原有），4.固定财产登记表，5.财产管理制度，6.校财务管理制度，7.图书登记（原有）8.校园环境实施方案，10.卫生检查评比制度，11.几次卫生大检查表 12.“建设美丽校园”实施方案

八、职业道德

1.师德师风评议汇总表，2.教师评校长问卷汇编，3.家长评学校问卷汇编，4.学生评教师问卷汇编，5.全员远程培训信息汇编（国培）

九、文体管理

1.体育书法排课情况及课程附件，2.100%学生进行体质测试，3.素质教育1+1<艺术+体育>活动方案，4.素质教育1+1<艺术+体育>活动总结，5.体育兴趣小组组织机构，6.体育小组活动记录，7.书法兴趣小组组织机构，8.书法活动记录，9.书法比赛活动（名次揭晓、作品）10.书法小组活动总结

十、德育管理 1.德育管理材料

1）工作组织机构，2）爱国主义知识竞赛（名次揭晓、试卷）3）校园广播管理制度，4）校园广播稿汇编，5）板报管理制度，6）潜能生转化工作计划，7）潜能生管理档案，8）学雷锋活动计划及总结，9）中小学生守则知识竞赛（名次揭、试卷）。10）数学出刊登记汇编，11）语文出刊登记汇编，12）读书实践活动，13）《中小学生守则》学习活动总结，14）国旗下的讲话汇编。

十一、学生变更情况

十二、花名册

十三、教学业绩

刘建军整理 2017年4月6日

学校常规检查小结 篇2

上周教务处对开学以来的教学常规工作进行了全面检查，检查情况如下：

周教学反思：我校全体一线教师对每周的教学反思坚持较好，能从一周的教学活动中总结得失、教学方法及工作感悟。其中，一年级教研组、二年级教研组书写认真，反思到位。

培优补差：大多数教师“培补”工作做得较好，学生情况属实，培补内容完整，采取措施得当，产生效果明显。但个别教师存在应付现象，情况记录不符合实际情况。

教案：从检查情况看，教案都能跟随教学进度，并有总计划和单元计划，每课时都有课后反思。教案书写认真、字体工整的有:吕运华、王春霞、王月丽、郝艳阳、郭艳玲、王娅、陈秀杰、潘杨、李小朵、张锋、孟献春、张燕花、李红格、赵冬云。课后反思到位、具有针对性的有：张爱萍、陈爱琴、耿凤仙。篇幅较长具有实用性的有：张玉蕾、胡卫华、胡金安、耿凤仙、陈秀杰、刘艳华。

作业：各位老师都能从开学第一天开始布置作业，并能紧随教学进度每天布置适量作业，作业批改认真及时，对学生书写要求严格，批改记录能结合实际情况有针对性的纪录。其中二年级教研组和四年级教研组作业量足，教师批改规范，有激励性评语。特别是王美容老师，对每次学生出现的错题都让学生及时订正，并在当天及时批改，提出表扬。

存在不足：个别教案实用性不强，照抄教案集现象严重。另外，教案编写要根据实际情况，如：我校电教室上课时间有限，每节课都设计使用

课件，都用课件上课现实吗？望老师备课时考虑实际情况，写出实用性较强的教案。

学校教学常规检查通报 篇3

强化我校教学常规管理，确保教学常规环节的扎实推进，切实提高我校教育教学质量。根据教导处工作计划，10月14日进行了本学期第二次教学常规工作检查。本次的检查内容包括：备课笔记、听课记录、学生作业批改。现将检查结果通报如下。

一、备课检查情况；

教师能较好的执行教学计划，教案采用了手写教案和电子教案（课件）相结合的方式，教师备课书写认真，格式正确，层次清楚。教案中对教学过程书写比较详实，注意因材施教。备课中能有机渗透情感教育，能及时地写好课后反思，部分教师还能对自己教法和学生学法进行改进和指导。不足之处有：

1、个别教师书写马虎，态度不够端正。

2、有的教师教案过简，近似于提纲。

3、有的课后教学反思欠缺或反思肤浅。

二、听课记录检查情况；

每位教师（不含外聘）均能提供听课记录本，都有2次以上的听课记录，部分教师有6次之多，记录书写工整，大部分教师听课认真，对上课老师在教学过程中的优缺点都做了旁批记录。评语中肯简洁，有助于交流学习、互相提高。不足之处：

1、个别教师听课记录的填写不完整，记录过程提纲式。

2、听课过程中对上课教师的教学情况无点评，无指正，无旁批。

3、有的教师虽写了评语，但评语单调，概念化。

三、学生作业检查情况；

从本次作业检查情况来看；在作业布置上，老师们都能从学生实际出发、科学、合理、有针对性地布置作业，突出了教师的个性化教学，作业量适中，并及时的进行了批改。一些教师能用亲切的评语、笑脸等形式来鼓励学生学习，促进学生学习兴趣。

不足之处：

1、有的学生作业书写马虎，老师未严格要求。

2、批改不及时。有的作文连续2篇未改，有的一次作业只批改了部分，3、部分高中科目作业未批改。

必须指出：教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师分内的本职工作。备好课是上好课的前提，多听课多交流有助于教学和自身教学水平的提高，作业批改是沟通教与学的桥梁，教师必须认真做好。

这次的检查既是一次教学情况的交流，也是学校对教学情况的了解。在今后的教学过程中，教导处将进一步完善检查方案，期中考试前将对教研组工作、教学常规再次检查。希望各位教师都能积极做好本职工作，按要求做好做实，在上新台阶。

学校教学常规管理检查要点 篇4

一、课程计划管理

1、学校有校历表、课程表、作息时间表

2、按课程计划开齐课程，开足课时

3、各科均有课标（大纲）、教材，并有相应的教学参考资料

4、活动课程的活动正常，活动时间有保证

5、不随意增减课时，周课时总量符合规定

6、不随意停课，学年（学期）总课时数达到要求

7、不随意利用节假日补课

二、教学程序管理

1、学校领导重视学习学校程序管理、目标管理的理论

2、教学工作有明确的管理目标和质量指标

3、教学工作计划具体明确，指导性、操作性强

4、学校、科组、科任的计划形成教学工作计划体系，目标一致

5、实施教学计划的组织、指挥、协调、激励等措施得力

6、实施教学计划过程有检查，检查结果能及时有效处理

7、实施教学计划结束时有总结，总结能作出有指导意义的结论

8、计划、实施、检查、总结各阶段的制度健全，资料齐全

三、教学环节管理

1、有备课基本要求，有检查教案制度

2、教师能按要求备课，按质按量写出教案

3、能定期分析备课情况，具体指导教师备好课

4、有上课基本要求，有课堂教学检查制度

5、教师能按要求上课，课堂教学效果好

6、能定期分析课堂教学情况，具体指导教师改进课堂教学

7、有布置与批改作业的基本要求，且有检查制度

8、教师能按要求布置与批改作业，且建立有学生作业档案

9、能定期分析作业布置与批改情况，并有示范性指导

10、课外辅导有要求、有指导、有检查、有总结

11、班科有课外辅导计划，设有分类辅导档案卡

12、各类学生，特别是基础差的学生，经过课外辅导有了明显进步

13、学生成绩考核有要求、有指导、有检查、有总结

14、考试的次数符合教育行政部门的规定

15、考试质量分析能有层次地进行

16、备、讲、改、辅、考各环节的要求和制度形成书面材料，教师人手一份

四、学习过程管理

1、对学生订学习计划、预习、上课、复习、作业、小结等有基本要求

2、教师能按基本要求对学生学习过程进行具体的指导和管理

3、学生懂得怎样订学习计划，并订有一个学期或一个阶段的学习计划

4、学生养成预习的习惯，能按课后练习题或教师给的提纲进行预习

5、学生明确课的常规要求，能自觉遵守课堂纪律

6、学习领会复习的基本要领，能做到经常性复习与阶段复习相结合

7、学生掌握做作业的一般步骤，能独立按时认真完成各科作业

8、学生懂得怎样做学习小结，能及时自我查漏补缺

9、学校和班级能运用多种形式组织学生交流学习过程的经验和体会

10、学生学习过程和各环节的基本要求形成书面材料，师生每人（或每班）一份

五、教学设施设备管理

1、教学实验仪器、设备、设施按要求配备

2、实验开出率达到要求，实验室使用率高

3、图书资料按标准配备，图书、阅览室及桌凳配置达到要求

4、保证图书、阅览室开放时间，图书使用率高

5、体育场地设施达标，器材按要求配备，场地、设施及器材使用率高

6、音乐、美术有专用教室、器材、设备按要求配齐，使用率高

7、电教室、语言室按要求配备，使用率高

8、劳技课设施、设备配齐，使用率高

9、教学设备设施管理有专人、有制度

10、主管领导定期研究此项工作，经常深入各室检查，指导工作

六、教学组织管理

1、校长以教学为中心的思想明确，并善于在教学第一线指挥教学

2、教学组织机构健全，教学指挥系统畅通

3、学校教学管理制度健全、落实

4、注意选拔、培养得力的教导主任、年级主任（组长）及教研组长、备课组长

5、教导（务）处及教导（务）主任明确工作职责并充分发挥在教学管理中的执行、调度、参谋和服务功能

6、教研组及教研组长明确职责并认真履行职责

7、学校、教导（务）处教学检查、指导及时、有效

8、校长定期开会研究教学工作

9、定期召开教研(备课)组长会，汇报研究教学工作

10、定期召开学生座谈会，搜集了解学生对教学工作的反映

七、教学研究管理

1、能从学校实际出发提出教研教改课题

2、能根据教研课题制订具体的教研教改计划

3、能按计划认真开展各种形式的教研活动

4、每次活动都有情况分析，有活动记录，学年（学期）有教研工作总结，教改工作有计划进行，学校给予积极扶持和指导

5、领导积极参加教研活动，带头进行教学改革

6、激励教师积极参加教研教改的措施得力

7、群众性的教研教改热潮逐步形成

八、资料档案管理

1、文书档案、教学档案、学生学籍档案、教师业务档案及其他有关册籍资料齐全

2、分学期（学年）、分类别归档立卷

3、档案、卷宗规范、整洁、有序

4、有档案专用柜，有专人管理

5、主管领导对档案资料归类、整理、立卷有指导、检查

6、建立档案资料借阅制度，能充分发挥档案资料的作用

九、教师队伍管理

1、有教师队伍建设规划

2、有健全的教师政治、业务学习制度

3、有计划组织教师大练教学基本功

4、培养提高青年教师措施得力，效果好

5、教师学历合格率达标，年龄结构合理

6、专任教师按编制配齐，学科配套

7、合理使用教师，科学安排教师工作

8、教育教学成绩考评制度健全、合理，有积极导向作用

9、评职、评优（先）公开、公平、公正，有利于调动积极性

10、学校领导加强自身修养，带领全体师生树立良好的校风

十、质量目标管理

1、领导对质量目标方案进行了认真的研究

2、目标方案广泛征求各方面意见

3、质量目标符合教育方针，遵循教育规律

4、质量目标体现整体性、系统性原则

5、质量目标公正、合理、可行

6、质量目标为大多数教师接受、认可

7、领导加强目标实施过程检查、指导、调控

8、目标考核公开、公正

9、目标考核奖惩落实

10、目标管理发挥积极导向和激励作用

11、质量目标全面完成

学校教学常规检查意见反馈 篇5

201x年3月25日 ，上午第四节课教导处对我中心校进行了教学常规检查，现将检查情况公布如下：

一、教案方面。

每位教师都有教案，都写了教学后记，但有的写得太少，还有个别有漏写的地方，当面指了出来。非统考科目也有教案，但教案太新，没有使用痕迹，希望按课表上课。

二、数学方面：

各位教师都按要求做到了全批全改并及时纠错，都在加强各班的书写及格式。但也有不足的现象：有个别题目漏改，低段有学生批阅作业，批阅有等级无日期。

三、语文方面：

1、作文全批全改，大多数都有两次作文，但有些没打等级，有些有打的分数，按统一标准打等级，都打在题目上。

2、课堂作业、家庭作业各位教师都按要求做到每天一次，都全批全改并及时纠错，题型设计比较单一，重点不突出，多数都是生字词语的抄写。每课课后作业老师要加以重视。练习册都按要求做到了全批全改并及时纠错，问答题个别地方批改不够仔细，有些地方学生没把句子写通顺，个别地方有错别字，老师没有发现。听写都全批全改并及时纠错，普遍比较仔细，但部分教师批改没打日期，学生没有写标题。以上这些都当面与老师进行了交流，希望以后批改仔细些，按要求改进。

三、非统考科目作业情况。

1、2年级作业包括美术、生活、生命与安全;3-6年级作业包括美术、品德与生活、科学、英语、地方课程、生活、生命与安全。从作业量上看，都按常规检查细则标准完成。特别个别教师作业设计合理。希望今后教师严格按照“每周一次作业”的量化，完成好非统考科目作业。

益民学校教导处

学校常规检查内容 篇6

本次检查是我校新学期开学以来首次教育教学常规检查，分两个小组进行，检查时间是4月9、10两日，检查内容分教育教学、卫生工作两个大方面，涉及的具体工作有备课、上课、作业试卷的批改、教研、安全常规管理、班主任工作、两操及每天锻炼一小时和食堂、校园卫生等。现将检查情况总结如下：

一、好的方面

1、备课：这次检查发现每位教师都能认真备课，书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，抄袭教案的现象逐步减少。教师备课有一定的超前量，少数教师的教学反思有自己独到的见解，能体现教师对教材处理的新方法。

2、作业批改：本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时认真地批改作业。大部分教师对学生作业中的错题能及时更改，做到二次作业，二次批改。

3、单元检测：受检的教师都能按计划、按教学进度进行检测，能及时认真地批改，并且进行了等分，未发现按成绩排名次。

4、教研：各校都能按中心学校要求对教研活动做了安排，也按安排开展了听评课活动，教师的听课、评课均有记录，评课意见客观。

5、教导处工作：各校教导计划安排详实合理，并按计划开展工作，对本校教师的教育教学工作进行了有效的督促指导，有检查、有记录。

6、班主任工作：班主任工作手册填写详实，从班主任手册上的记录看，大部分的班主任工作扎实。

7、安全工作：从检查的情况看，各校安全管理工作扎实到位，开学初都上了安全第一课，安全课有教案，绝大部分学校都开展了防溺水、防火、防传染病、防踩踏等主题安全教育，有主题安全教育讲稿、演练图片，晨午检、安全提示等日常安全工作做到了不间断，有记录。村完小都按路队制度进行路队管理，学生佩戴小黄帽整队出校门，路队管理责任到人，有路队安全记录。

8、两操及每天锻炼一小时：各校两操正常进行，安排有大课间，开展每天锻炼一小时活动，教师都能参与并指导学生的锻炼活动，既提高了学生的锻炼效果，也有确保了大课间学生活动安全。

9、卫生工作：有食堂的学校均能按卫生要求管理食堂，做到清洁卫生，购菜、米、油有记录，确保了食品卫生安全，绝大部分学校食堂主要是教师就餐。各校校园环境卫生均能保持整洁，做到了每天清扫，卫生工作责任明确，任务具体到人。

二、存在的问题：

1、榨岭小学教师课头较多，任务繁重，对教学质量有一定的影响；篮球架旁边的石头亚篮球架上的，存在一定的安全隐患，需整改。

2、灌口小学校园内无垃圾池，为保持校园卫生整洁，应建垃圾池。

3、石城小学语文教师生病，停课，学校应设法复课，确保学生的切生权利不受到丝毫的侵害。

4、龙庄小学厨房、厕所渗漏，无自来水，师生饮用山涧水，应

维修好厨房和厕所，对于饮用水应加强卫生监测。

5、河东小学校园西面围墙墙脚需建护坡，确保不发生意外。

6、龙山小学的宣传栏、国旗台护栏损坏，应及时维修。

7、个别学校年龄较大的教师备课较简单，多课头的教师对不写教案的学科圈点较少，反思也不及时写好，学校应加强质量跟踪；还有个别学校三月份的集中安全教育未见资料，学校应加强资料收集整理。

殷汇中心学校教导处

学校常规检查内容 篇7

一、检查的重点

教学常规：备课、作业批改、课后辅导、听课

二、优点

教学常规值得肯定的有以下几个方面：

1、备课力求完美。这次检查发现每位教师都能认真备课；大部分教师的教案比较规范，教学环节齐全，教学过程比较详实。

2、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业，做到了课课批改；有激励的语言；部分学生作业中的错题能及时更改；多数学生书写比较认真，格式比较规范。

3、课后辅导比较到位，老师们都制订了培优补差计划，且在教学过程中不断落实。

4、老师们能从忙碌的教学中抽出时间来互相学习、听课，并做好记录，使之在教学中取长补短。

三、存在的问题

1、备课中教学后记只是流于形式，应该突出教学中存在和已解决了的问题。

2、备课中依然存在备通课的现象。

3、极少教师的听课记录不规范。

四、几点建议:

1、高度重视学生书写，批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩，体现老师的精批细改。批阅后及时做好批改记录，并根据学生作业中的错误做法及时调整教学措施。

2、重视对差生的辅导。

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，方面找出我们的不足，促进我校教学常规工作的进一步落实，改进我校的教学工作，使我校的教学工作能上一个新台阶！

新铺镇中心小学教导处

学校常规检查内容 篇8

按照学校工作安排，11月7日下午，教导处对全校各学科教师的教学常规工作进行了检查。现将检查反馈的情况汇总通报给各位教师，希望通过此次检查，能起到以检查促规范，以规范促提升的作用。

此次教学常规检查的内容有：①教学计划完成情况；②各学科教师的备课情况和学生作业（含试卷）批改情况；③听课笔记；④班主任手册；⑤班级日志；⑥业务笔记；⑦读书笔记。总的来说，全体教师的常规教学比9月份有了明显的进步，具体表现在:

一、主要成绩：

1、大部分学科能按计划完成教学任务，个别学科与计划比较有超前。

2、大多数教案教学目标明确、具体。能根据学生的实际情况对教材内容作恰当处理，较好地体现了新课标理念。

3、多大数教案的教学过程部分层次分明，内容完整。有些教案设计新颖，各具特色。如邓建华老师的语文教案几乎每节都有教学反思，记录了教学的得失和个人思考，针对教学中出现的问题加以研究，总结经验，吸取教训，以学生自学、自评、质疑为主线，具有很强的针对性；陈鸣老师的体育教案体现了明显的学科特色。英语老师的教案普遍书写工整，环节齐全。

4、大多数教师布置的作业量适中，能坚持做到有布置、有检查、有批改、有讲评。

二、突出问题

1、少数教案设计陈旧，对教学的重难点、包括教学内容不能准确把握，不能很好地体现知识、能力、情感三维目标。

2、部分教案的概念课、讲评课、复习课等不同课型的特点不鲜明。个别教师把大量的教学时间用在题海战术上。

3、部分教师使用的教案有抄袭旧教案的痕迹，缺乏针对性和指导性。

4、部分教师批改作业不到位，不及时。

5、受条件限制，不能更好地发挥多媒体教学，理、化、生实验教学的功能还没有很好地发挥出来。

附：被评为优秀教案的教师名单：

周庆奎

杨晓春

覃宇芸

梁

艳

黄庆媛

马

丽

文

明

陈

鸣

陈凤玉

金友群

邓建华

云

琴

江慧慧

付红姣

林昌年

卓小卫

皂市镇中心学校教导处

学校常规检查内容 篇9

班级常规管理检查评比意见

一、建立组织：学校实行全员值班制度，组成十个检查组，周一至周五，单双周轮换，每组每班值日一天。检查组长负总责，检查组成员分工协作。

二、检查规定：

1、学生出勤情况（10分）早操时间检查。要求班级无缺席、迟到、早退情况（含早晚自习）否则迟到、早退一人次扣1分。缺席一人次扣2分。

2、环境卫生情况（20分）大课间检查。要求宿舍、教室、卫生区应做好保洁，地面无杂物；门窗、墙壁、墙裙无乱涂、乱画现象；卫生用具摆放整齐；课桌凳摆放整齐，否则每项扣2分。宿舍床铺被褥要叠放整齐，生活用品摆放整齐，室内卫生打扫干净，否则每项扣2分。

3、学生纪律情况（20分）随即检查。要求课间学生应做有益的活动。禁止翻爬桌凳、打扑克、追逐打闹、破坏公物、骂人、打架等，如有违反，每人次扣所在班级2分，如情节严重，经学校处理，除给相关学生纪律处分外，扣所在班级10分。课堂上不注意听讲、做小动作、玩游戏、玩电子产品、睡觉、不尊重老师，发现一人次扣所在班级2分。

4、自行车摆放（10分）上午第一节课查。班级自行车不在指定

区域摆放，或不整齐，不上锁，每项扣2分。

5、三操情况（15分）做操时间检查。早操、课间操要做到快、静、齐；班主任到岗，不到岗扣2分；全体同学要认真做眼保健操，由当堂教师看管，不做扣2分。

6、夕会课情况（5分）随即检查。夕会课班主任没及时到班，没有按照学校要求对学生进行纪律、安全、卫生、思想等方面的教育，或改上其他课每次扣2分。

7、住宿纪律情况（10分）随即检查。晚自习后班主任应认真清点人数并组织好本班寄宿生到宿舍就寝，否则扣2分；住宿生能按时就寝，服从生活老师的管理，不在宿舍区打闹，否则发现1人次扣2分。

8、就餐纪律（10分）随即检查。就餐时应自觉排队、文明用餐，不浪费饭菜，否则每发现一人次扣所在班级2分。

三、评比意见：学校对班级常规管理情况周末统计，及时总结，学期总评，对优胜班级给予表彰奖励。

学校日常安全管理工作检查内容 篇10

一、学校安全制度的健全和落实情况

重点检查学校安全稳定领导机构是否健全；学校是否建立安全管理机构和岗位安全责任制，安全责任书有没有层层签订落实；安全管理制度是否装订成册，各项安全制度是否落实；检查学校门卫、巡逻、值班制度的落实情况和学校内部重要时段的管理情况和上下学主要交通路口教师疏导情况。检查各类突发公共事件应急预案和各种安全事故应急救援预案修定情况；各种突发事件的应对机制情况。

二、饮食卫生方面的安全

重点检查学校卫生工作制度和机构是否健全；食堂所有工作人员是否定期体检并持有健康证；是否定点购买蔬菜、面粉等并有记录；是否做到不出售过期、变质食品；是否有饭菜留样；蔬菜、面、油、肉是否有专门房间存放并离地、离墙；食堂内是否做到无老鼠、无害虫、无污物；食堂墙体及炊具、餐具等是否干净、整洁。

三、学校校舍和教育教学设施安全情况

重点检查校舍安全情况。校舍是否有危房；学校对闲置不用的校舍是否采取措施进行封闭，设置警示标志。各类在建工程或未交付使用工程是否实行封闭式管理和有明显安全警示标志等。

检查教育教学设施的安全。学校的体育和实验器材、锅炉、旗杆、护栏、楼道、跑道等教育教学设施的安全情况。

四、消防方面的安全检查

重点检查学校的消防器材是否配足、配全；是否及时检查、定期维护更换；应急照明灯和疏散指示标志是否安装到位，安全通道、出口是否通畅；是否按规定进行消防安全隐患巡查，学校是否制定防火安全自求演练计划，师生是否能正确使用消防器材和掌握逃生自救的方法。

五、宿舍安全检查

学生宿舍是否明确专人负责，严格实行教师夜间巡逻值班制度，是否制定对住宿学生实行睡前点名和定时查铺制度，并针对女生宿舍安全工作的特点，是否建立专项安全检查制度；严禁在宿舍内使用蜡烛等明火照明；严禁在宿舍使用热得快等大功率电器；宿舍门窗要完好无损，尤其是女生宿舍要有必要的防护设施。住宿楼是否安装应急灯，是否安排学校领导或教师与学生一起住宿，负责对住宿学生的安全管理。

六、安全教育情况检查

重点检查安全教育是否纳入课堂教学，是否保证两周一节；是否采取有效措施防止师生员工携带管制刀具进入校园，是否对校园管理刀具进行了全面检查。

七、矛盾纠纷排查检查

是否认真进行矛盾纠纷排查，切实掌握本辖区内的不稳定因素底数，对于反映或发现的问题，是否明确专人负责，实施领导包案，限时解决，要做到重点问题重点解决，重点对象重点布控，杜绝群体访、越级访，把问题彻底化解在基层。

八、学校的人防、技防情况。

学校、幼儿园是否明确专人负责安全保卫工作，是否建立健全校园安全保卫机构，配齐安全保卫人员，完善各项规章制度，落实岗位安全责任。强化门卫管理，是否严格落实外来人员、车辆、物品进出校园询问和登记制度，是否严格落实学生外出登记、销假制度，师生是否将非教学使用的危险物品带入学校。值班人员是否提前到位，保证学生随到随进。监控系统是否正常运转，重点部位是否设置探头。

九、交通方面的安全检查