学校常规检查扣分细则

2024-08-30|版权声明|我要投稿

学校常规检查扣分细则(精选10篇)

学校常规检查扣分细则 篇1

明德中英文学校文明班级评比方案

一、仪容仪貌

1、着装:(1)没有戴红领巾扣1分;(2)穿拖鞋的扣1分。

2、雅观:(1)男生留长发、留长指甲、染发、戴耳环或者耳花的,扣1分。

(2)女生留长指甲、染发的,扣1分。

二、上课

1、迟到:早读或者上课时迟到的,一次扣1分。(早读开始五分钟内未到的为迟到,上课铃响后,老师进

入教室并开始讲课后进入教室的为迟到)上课睡觉每人扣2分。

2、正式上课铃响后,仍在走廊上或操场上追奔打闹的每人扣1 分。

3、逃学:逃学一次扣15分。(寄宿学生未经允许私自离开学校的或者走读生未经老师允许私自出校的,均为逃学)上课时不上课的一人扣1分。

4、课堂期间,有与任课老师顶撞或者辱骂教师的每人扣5分,殴打老师的扣20分。

三、环境卫生

1、卫生区:以没有见到明显的垃圾为干净。一个垃圾(纸团或包装袋)扣1分。厕所没有冲干净或者垃

圾没有倒的扣1分。

2、教室:以没有见到明显的垃圾为干净。一个垃圾(纸团或包装袋)扣1分。工具摆放不整齐、桌椅摆

放不整齐的扣1分。

四、纪律

1、早上起床铃响后,应迅速起床,第二次铃响后赖床的每人扣1分。

2、晚上就寝熄灯后或午休期间洗衣服、洗头的每人扣2分。

3、午休铃响后没按时走进寝室的每人扣1分。

4、午休或晚就寝时,说话者每寝室扣3分,多次劝告吵闹每寝室扣5分。

5、闯班:私自闯入其他班级并影响他人学习的,一人扣1分。

五、文明志趣

1、尊师友爱:(1)在校时与老师发生冲突,辱骂或与老师打架的,取消该班该周文明班级评选资格;

(2)上课吃东西的,一人扣1分。

(3)在校时说脏话并劝阻无效的,一句话扣1分。

2、抽烟打架:在校内或宿舍内抽烟或者打架的,取消该班该周文明班级评选资格;在校偷窃的取消该班该周文明班级评选资格;

六、出操集合1、出操不迅速,整队散漫的扣1分。

2、整队时或做操时吵闹、玩耍的,一人扣0.5分。全班吵闹的扣3分。

3、队伍不整齐扣1 分。

4、班主任在两操时,应站在本班队伍后面,未到一次扣5分。

七、好人好事(加分)(报请值日老师或辅导员给予加分)

1、为学校做好事的:视具体情况,加1-3分不等。

2、拾到物品的:视物品贵重程度,加0.5-5分不等。

3、帮助其他班级或个人做好事的:视具体情况,加1-3分不等。

寝室检查扣分细则 篇2

一、卫生

1、地面(包括走廊)清扫要彻底,不留卫生死角。扫得不干净的扣0.5分,特别不干净的扣2分,不倒垃圾的扣3分,不扫的扣5分。

2、每周一进行一次大扫除,检查时增加天花板、玻璃、窗台、门、放口杯的桌子等项目,清扫不彻底的每项扣1分,不搞的每项扣2分。

3、走廊上有积水的扣1分。(因正在下雨造成的除外)

二、内务

【床上物品】

1、不叠被子的每人次扣1分,床上用品(被子、毯子、枕头、枕巾等)摆放不合要求的每床扣0.5分。(被子要求开口和单边朝外,大床放在北面那头,小床放在靠墙那头;毯子、枕头、枕巾依次放在被子上;两床被子的要求前面对齐并排放好。)

2、背包统一放在被子内侧,衣服、伞等物品要求整理好放入背包中。否则每床扣0.5分。

3、席子下面不能放任何东西,否则每床扣0.5分。

4、此项最高扣2分,超过的按2分扣。

【洗漱用具】

1、每位学生都要有口杯、牙刷、牙膏、脸帕/澡帕,每少一样扣0.5分。

2、口杯、牙刷、牙膏要求摆成线,否则扣0.5分,未做此项工作的扣2分。

3、脸帕/澡帕要求用2个夹子夹好,用衣架挂在走廊里面的铁丝上,否则每条扣0.5分。帕子必须拧干,对还在滴水的帕子,每条扣0.5分。

【桶】

1、要求每人都要有一个桶,并且在上面写好名字,做好标识,每少一个扣0.5分。

2、桶里面的东西必须放整齐,不能露出桶外面来。否则每个扣0.5分。

3、桶要摆放成一条线,并且拿手统一朝外,否则扣0.5分。未做此项工作的扣2分。

【鞋】

1、要求每位学生自备拖鞋一双,否则没少一双扣0.5分。

2、鞋子必须摆成线,并且要求鞋后跟朝外,否则扣0.5分,未做此项工作的扣2分。

三、其他

1、寝室长未参加检查的,扣1分。

2、门未锁的扣1分。

3、窗户未关的,每扇扣0.5分。

一日常规检查项目及扣分标准 篇3

1、不按时填写考勤表(或填写错误)。1分/次

2、教室地面以及本班走廊有污迹、废纸。1分

3、卫生区及所负责公共设施有污迹、垃圾。1分

4、桌椅、卫生工具摆放不整齐。1分

5、在校内骑车,自行车摆放不整齐,不锁。1分

6、不穿校服,校服脏,改校服。1分/人

7、全走生校卡不合格(项目填写不全、错误、乱涂乱贴)1分/人

8、课堂上讲话,不认真听讲,坐姿不端正。1分/人,课堂上睡觉2分/人。

9、男生长发、女生披发、半边脸、怪发型。1分/人

10、指甲长、佩戴首饰、穿拖鞋。1分/人

11、说脏话,骂人。1分/人

12、上下楼梯不靠右、喧哗。1分/人

13、校内见到老师或外人(陌生人)不问好。1分/人

14、乱扔垃圾。5分/人

15、骂值日生、打值日生 3-10分/人

16、带手机、mp3、mp4、玩具等。5分/人

17、打架、抽烟、喝酒,打牌等。5分/人

18、偷东西。校外上网吧 5分/人

19、课间(在教室、走廊、校园)追打、疯闹。1分/人

20、用餐(进出)排队不整齐,用餐时喧哗、打闹 1分/人

21、走读生、乘车学生放学排队不整齐。1分

22、午睡和晚睡不服从生活和值日老师管理,在宿舍吵闹。1分/人

23、走读生进校(在校园、楼梯等处)喧哗。1分/人

24、迟到1分/人,周末返校无故缺勤2分/人。

25、其它违纪事件临时有学部统一决定。

陈店实验学校政教处

中等职业学校宿舍检查扣分标准 篇4

1、未经允许或携带虚假假条进入宿舍-22、熄灯铃响后,说话、放音乐、玩手机、洗刷、吃东西等一切不就寝行为-0.53、熄灯铃响后,在宿舍内多次说话(可累计扣分)-0.54、不服从宿舍管理人员的管理-25、私自换床、换宿舍-1~36、男女生互串宿舍-27、男女生混住

8、在宿舍内打扑克、下象棋以及其他赌博行为

9、在宿舍内打火、抽烟、喝酒

10、携带管制刀具等

11、打架斗殴、以强欺弱、敲诈、勒索

12、私自携带非住宿生或校外人员进入公寓

13、私自留宿非住宿生或校外人员

14、辱骂、侮辱检查人员或老师

15、未按时上交周末留宿人员统计表

16、在规定时间内,未按时回宿舍

17、夜不归宿

18、拒签

19、向窗外泼水、扔垃圾

20、室内乱拉线绳

21、乱挂衣物

22、有蜘蛛网

23、乱贴乱画

24、地面不净

25、卫生工具摆放不齐

26、门窗、玻璃、暖气片、橱柜或墙壁不净(每项扣分)

27、床面、被褥、被罩不整齐,有杂物、不干净(每项扣分)

28、床下脸盆、毛巾、鞋子等物品不整不净

29、垃圾未倒

30、未叠被子

31、走廊、墙壁、楼梯、扶手、窗不洁净(每项扣分)

32、多人待检(每人扣0.5分)

33、未关灯、关水

34、未打扫卫生

35、窗帘、橱柜或其它公物损坏

36、未锁门、没有锁或者私自换锁不上交备用钥匙

常规纪律检查细则 篇5

一、常规纪律检查办法

由学生会组织学生会干部,组成的值日生,对各班学生的一些特殊时段进行量化打分。各班每个同学在校的一天情况以及常规纪律评比内容所得的总分作为各班每天的得分,第二天公布。一周小结一次,每级总得分前三名发流动红旗一支。每月总得分为各班学风建设,每级前三名也发学凤建设流动红旗一支。

二、常规纪律检查内容,总分100分

1、早读纪律20分。

2、早操纪律20分。

3、晚读教室纪律20分。

4、晚读教室卫生20分。

5、自修110分。

6、自修210分。

三、违纪扣分细则

1、迟到1次扣1分。

2、缺席人次扣2分。

3、没有戴校章1人次扣2分。

4、自修、早、晚读看小说、歌部及一切与学习无关的东西1人次扣2分。

5、仪表不及格1人次扣3分(头发)。

6、穿拖鞋或牛仔裤1人次扣5分。

7、带手饰1人次扣2分。

8、午休违反纪律1人次扣2分以上。

9、爬墙1人次扣5分。

10、顶撞学生会按程度计,1人次扣2分以上。

11、凡是被学校记过的,记小记一次扣5分。

12、带手机或MP3等类型进入学校内1人次扣5分,且上缴。

13、午休早退1人次扣3分。

14、打饭插队1人次扣5分。

15、没有参加早操1人次扣3分。

16、没有报数扣3分。

17、报假数扣5分。

18、没有倒垃圾扣3分。

19、早操没有关教室的电器扣3分。

20、擅自外出的内宿生一经发现1人次扣3分。

21、内宿生开饭缺1人次扣2分。

22、乱丢垃圾一经发现1人次扣2分。

23、故意损坏公物每人次扣5分。

24、打架现象1人次扣5分。

25、辱骂和顶撞老师1人次扣5分。

教务处常规检查评比细则 篇6

教务处常规检查细则(试行)

一、计分办法

常规检查月标准为100分,常规检查采用扣分制。

二、检查内容

1.教学设计2.作业3.听课记录4.学困生辅导记录5.家访记录6.单元检测7.资料收交8.课堂管理

三、检查标准

(1)教学设计(30分)电子教案:

教学设计必须与计划进度吻合,各科目齐全,教学设计齐备,且严格按照三甲教育管理中心《电子教学设计的拟写要求》进行拟写,少1个课时扣1分,少一个环节扣0.5分。(环节包含:总课时数、执行时间、课题、分课时数、目标、重难点、教具准备、教学过程、板书、作业布置、教学反思。)

手写教案:

教学设计必须与计划进度吻合,各科目齐全,教学设计齐备,少1个课时扣1分,少一个环节扣0.5分(环节包含总课时数、执行时间、课题、分课时数、目标、重难点、教具准备、教学过程、板书、作业布置、教学反思)

备注:

1.副科教案原则上可以不拟写教学反思。

2.公假、事假等当堂课不在教室的教学设计中必须预留一页编好总课时数,并注明去向,不然按缺少课时计算。

(2)作业布置与批改(25分)

语文每课1练,作文每单元1次,数学每周3次,每月不少于12次。(上两科数学的每周3次作业,两个班次数轮换:2次、1次、1次、2次)少1次扣1分,少1个环节扣0.5分(环节包含作业次数字样、批改等级、批改日期)。1个错点未更正扣0.5分,并且按照中心要求必须有三分之一激励性评语。其中未全批全改的不计算作业次数,当月一次作业都未批改的直接扣25分。

(3)听课记录(5分)

听课1周至少1节次。少1次扣1分,少一个环节扣0.5分(环节包含学校、班级、学科、执教人、时间、课题、听课人、课堂笔录、瞬时点评3条以上、定性分析3条以上)当月一次听课记录也没有的直接扣5分。

经查实其中有1节次未进入课堂听课的视为弄虚作假,当月听课记录直接扣5分。

(4)学困生辅导(5分)

每月至少2次。少1次扣2.5分,少一个环节扣0.5分(环节包含时间、地点、辅导人、辅导对象、记录、批改等)当月1次学困生辅导都没有直接扣5分。

(5)家访工作(5)

每月家访至少2次(其中1次必须到家访),少1次扣2.5分,少一个环节扣0.5分(环节包含时间、地点、家访对象、过程、图片等)当月1次家访没有直接扣5分。

(6)单元检测(5分)

语文每单元必须有1次以上检测,数学每月必须有1次以上检测。少一1次扣2.5分,少一个环节扣0.5分(环节包含试卷批改、登分册、质量分析、整改措施等)当月1次没有直接扣5分。

(7)资料收交(5分):教务处通知上交的资料少交1次扣当月业务检查总分2分,少交2次扣当月业务检查4分,以此类推,且造成的后果自行负责。

(8)课堂管理(20分):课堂管理以抽查的方式进行考核,迟到(第二遍铃声结束)、早退(铃声未响提前离开教室)、不按课表上课、“放羊式教学”、不用普通话上课、不带教案上课、坐着上课、体罚和变相体罚学生、在课堂上玩手机等做一切与当堂课无关的事情第一次扣2分,第二次扣4分,依次类推。

四、奖励办法。

1.每月统计得分,期末以四个月的平均分为准,核算绩效考核。

2.招聘教师按分计算,每扣1分扣当月工资2元。3.以上栏目如被上级领导督查出现的问题,涉及到的扣分项目加倍扣分,且造成的一切安全事故自行负责。

三甲街道三甲小学

实验小学学生一日常规检查细则 篇7

为加强学校常规管理,规范学生在校言行举止,培养学生良好的文明行为习惯,营造整洁、美丽、充满活力的校园环境,促进优良的校风、班风和学风的进一步形成,特制定学生一日常规检查细则:

一、入学纪律要求

1、早晨7:30开校门,8:10关校门,超过8:10到校的学生记迟到。因故不能到校,要向班主任请假。如有违犯按情节扣1---3分。

2、上学时要带齐学习用品,穿校服、佩戴红领巾。不准带一切危险品进入校园(如:火机、棍棒、刀具等),不准带任何零食进入校园。不达标的扣1分。

3、未满12周岁的学生不骑自行车上下学,行走时要遵守交通规则。如有违犯按情节扣1---3分。

4、入校后,立即进入教室放好书包,值日生立即打扫卫生(在8:10前必须完成),非值日生立即开始晨读(可在教室,可在户外书吧,也可坐在校园的石凳上,但8:10前必须进入教室),不准在校园及楼内追逐打闹,课代表收交各科家庭作业,做好课前准备。不达标的扣2分。

5、学生入校后不得随便出校门。出校门必须经班主任同意,并由班主任开出门条,门卫见出门条方可让学生出门。如有违犯扣3分。二.课前课间纪律要求

1、预备铃响后,立即有秩序地进入教室,文艺委员组织课前三分钟活动,上午经典诵读,下午班班有歌声,班长监督纪律,学生一边诵读或唱歌,一边准备好学习用品,待上课铃响后,安静坐好,静候老师上课。不达标的扣2分。

2、课间不追打、不喧闹,不翻墙,不爬窗,不翻越防护栏,不爬乒乓球台和篮球架,不拿树枝、棍棒、小石子等物嬉戏。不达标的扣1分。

3、同学之间友好相处,不能出现骂人、打架的现象。不达标的扣2分。

三、卫生的检查细则和要求

(一)教室卫生

1、桌凳:教室内桌凳摆放整齐,横排、竖排形成一条线。不达标的扣1分。

2、地面:干净、无纸屑等。不达标的扣1分。

3、门窗:前后门干净;窗台干净。不达标的每项扣1分。

4、物品摆放:讲桌干净、物品摆放整齐;卫生工具摆放整齐;垃圾桶清理干净。不达标的每项扣1分。

5、图书角:书架干净,书籍摆放整齐。不达标的扣1分。

(二)楼道

1、走廊和楼梯:无纸屑、无杂物、无积水等。不达标的扣1分。

2、窗户:窗台干净无杂物、窗户夹缝中无垃圾。不达标的扣1分。

(三)清洁区域

1、按时打扫:不按时打扫清洁区的班级,扣2分。

2、打扫程度:打扫得不干净、垃圾未及时清理的班级,扣1分。

(四)个人卫生

1、衣着仪表:衣着朴素、整洁、大方,头发脸面脖颈清洁,勤剪指甲。不达标的扣1分。

2、卫生习惯:学生乱扔垃圾的,每人次扣2分。

注意:对于卫生的扣分,应马上处理,特殊情况最晚在下一节课间处理完毕,不能及时处理的,双倍扣分。

四、两操检查细则和要求

1、眼保健操应由下一节课的教师管理。

2、做眼保健操时,学生外出(体育课除外),扣1—2分。

3、做眼保健操时,有个别学生不做操,扣1分。

4、做眼睛保健操时,纪律混乱,扣2分。

5、课间操队形未在“整队指令”前集合完毕,扣1分。

6、进、退场过程中,未做到快、静、齐的班级扣1分,纪律混乱的班级扣2分。

7、做操期间,有个别学生喧哗、打闹、乱跑动的班级扣1分。

8、做操整体质量不高、纪律混乱的班级扣2分。

9、做操结束,不集合整队就解散的班级扣1分。解散不按顺序、不服从指挥的班级扣1分。

5、没有学校安排的活动,班级不允许旷操,旷操扣2分。

五、就餐习惯养成教育检查细则和要求

1、每天中午放学后,在学校食堂就餐的学生集合拖沓的班级扣1分。

2、在去食堂的路上,路队不整齐、有学生乱跑的班级扣1分。

3、领餐时,出现喧哗、故意拥挤和插队的现象的班级扣1分。

4、就餐结束后,将餐具落在桌上、没有送到指定位置的学生,每件餐具扣1分。

六、文明礼貌检查细则和要求

1、见到师长及学校来宾主动行礼,并说一声:老师好(由最先发现的老师举报,值周老师记载)。

2、同学之间团结互助,不欺侮弱小病残同学(由受欺辱的学生或最先发现的老师举报,值周老师记载)。

3、不骂人,不打架,不给别人起绰号,不乱翻别人的物品,更不能偷盗别人的物品(由当事学生或最先发现的同学或老师举报,少先队大队辅导员记载)。

4、举止文明,不做危险及不卫生的游戏(如趴在地上),不追逐打闹,不大。

违反以上规定者,应如实报出自己的姓名和班级,一人次扣1分;如有不3分。

注:未尽事宜,依据学校要求进行检查

学校常规检查扣分细则 篇8

为更好落实教学常规,依据凤凰中学教学常规制度特制定以下检查细则:

一、每月一检查,教案与作业错开检查,其中教案又分中考学科和课改学科也错开检查。检查内容为随机,作业抽检两名学生,被检学生确定也是随机,检查人员为分管副校长、部分行政人员和教研组长。检查人员不检查本学科,每次检查有变更人。

1.作业量与规定的不能超过10%。2.作业不局限于空白练习本。3.坚持采用二次练习本。

4.备课可以按原先所定的备课纸内容进行备课,重点在主备课导学案基础进行调整与补充,以及教学方法明确。特别注意问题的细化与层次化。5.指导小组负责检查。学校给予补助。6.检查突出备课组捆绑。

二、扣分点

教案:缺课时数-0.5分/次,无时间标记-0.01分/次,调整与补充缺-0.01分/次,无累计课时-0.01分/次,其它没有明确的情况-0.01分/次。没有对应模式或备课纸标签-0.1分/每次。课改备课组不是集体备课-0.1/每次。主备课者只写1/3反思,非主备课者每课时必须对主备课的备课内容进行补充或调整,缺-0.01分/每次。

作业:①缺作业量-0.5分/次②学生作业没有时间标记-0.01分/次③无累计次数-0.01分/次④批改及时,除作文一周外,其它3天之内要完成批改-0.01⑤学生批改不算作业量⑥教师批改要给予等级、得分等,还要有批改时间。少-0.01/每次。作业超过规定总量10%,则扣0.5分。

三、汇总总评

学期末,把扣分累积,按累积分多少进行排序,1、若本学期学校教学常规工作受上级检查表扬,则这项考核不进行扣分处理。

2、若本学期学校教学常规工作未受上级检查批评,则累积分排名中的学校常规检查扣分人数20%者,每人考核扣0.5分

学校常规检查扣分细则 篇9

一、备课、教案、作业

(一)计划与总结

1、学期初,任课老师要学习任课学科的课程标准,弄清本学科的学习要求、教学指导思想。做好学生(班级)情况分析、教材分析。制定出教学计划,如教学目标、教学措施、教学进度安排。

2、每一单元都要有单元计划、目标、重难点、措施等。

(二)教案

1、上课前认真写好教案,做到一课时一篇教案。教案设计必须规范,要有明确的课题、“三维”教学目标、重点难点、教学方法、教学用具、完整的教学过程、简明系统的板书设计、课后反思等。一般提前一周备课。

2、教师应深入钻研教材,掌握教村,按时写好教案。教案内容包括课题、教学目的要求、重点、难点、教时、教具、教学过程、课内综习和课外作业、板书。

3、教案主备人的个性化设计可以较简单些,使用人的个性化设计必须完整,要充分体现出使用的过程。

4、每一节教案后都必须有教学反思,写出这节课的成功与不足或是自己的心得体会,但不是对这节课内容的总结。

(三)、作业常规

l、按照教学计划的作业规定和教学需要量布置课外作业。一般学生布置基本题,有余力的学生,可适量布置选做题。

2、要求学生一丝不苟地对待作业,认真审题和答题,养成独立思考,按时上交作业的习惯。

3、作业要及时收缴,批改,发回,评讲。根据实际情况,采用多种形式批改作业。批改要认真,正确。作业批改可以多用上激励性评价,如鼓励性言语评价、符号化定性评价,1-2学段多用小星星、小红花、小红旗等给予学生作业评价。

4、建立语文、数学、英语批改记录。对学生作业要作恰当的评定,记录学生作业普遍存在的问题,及时评讲和分析产生错误的原因,并采取适当补救措施。

二、上课、辅导、测评

(一)课堂教学

l、按时上下课,要求不迟到,不拖堂,充分利用堂上四十分钟,保证课堂的教学质量,努力提高课堂教学效率,上课中途不要随便离开教室。

2、面向全体,因材施教。既要照顾、帮助学习有困难的学生,又要使学有余力的学生得到发展。对学生既要严格要求,又要热情关心。

3、教学时使用普通话。语言要准确,简明,力求生动形象,有启发性。

4、板书要字迹工整,简明扼要,设计合理。

5、穿着整洁,仪表端庄。

(二)辅导学生

1、对学习有余力的学生,要指导他们拓展知识,引导他们探讨一些问题,发展他们的个性特长。对学习有困难的学生,首先要鼓励他们增强学习信心,其次是给予学习方法的指导。

2、对成绩较差的学生要做到“五多”。课堂上多提问,作业时多巡视,课前、课后多谈心、多与家长联系,作业多面批。

3、对各类学生的辅导,都要做到目的明确,安排合理,讲求实效,防止学生负担过重。

(三)测评

1、每次测验都必须及时,认真,成绩真实。

2、测验后要全面分析,及时填质量分析及统计表。并在教案中显示对试卷的分析过程。

三、教研、教改

1、教师每学期听课不少于20节。听课时要求不迟到、不早退、不议论,认真做好听课记录和课后评价.2、听课必须作好听课记录,听课记录要清楚完整,有适当的点评和建议。课后讨论时要人人发言,言其所知,畅所欲言。

3、学习和研究各地教改信息,积极开展教研、教改活动。

4、教研活动及时记录。

5、理论笔记要书写认真、整洁,学习内容选取得当,有实用价值、实际效果。每学期不少于20页。

学校常规检查扣分细则 篇10

2016年3月

响水镇韭菜沟小学 特殊教育常规管理细则

特殊教育是促进残疾人全面发展、帮助残疾人更好地融入社会的基本途径。为加强我校的教育教学工作管理,规范教学行为,全面提高教育教学质量,特制订本管理办法。

一、教学组织

(一)学校以校长为核心,根据实际需要建立教学组织机构,建立健全学校教研网络,不断建立和完善高效的教学管理系统,全面计划、组织、指挥、调控、检查、总结和提高学校的教育教学工作。

(二)学校校长全面负责学校的教学工作,依据《残疾人教育条例》、《特殊教育学校暂行规程》、《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》(国办发 〔2009〕41号)和《教育规划纲要》等法律法规实施办学行为。

(三)学校的领导要不断加强自身修养,提高管理水平,引领教师务实、开拓、创新地开展工作,并重点做好以下工作:

1.组织制订学校的教学管理制度,为学校内部管理体制改革的顺利进行提供有利保证。实行民主管理,保障学校管理的制度化、规范化。

2.抓好教师队伍建设,创建教师专业化成长之路。

3.加强教育教学管理,全面提高教学质量。

4.校长要遵循残疾学生的自身特点,重视和加强教学支援体系建设,使符合条件的残疾学生普遍得到教育、康复、职业培训,创设有利于师生发展需要的宽松和谐的支持性环境,提供师生最少限制环境。

5.在设计和实施特殊教育服务的过程中,学校必须加强与残疾学生及其家长合作,考虑家长的意见和愿望,在合适的时候还要考虑学生本人的意见和愿望。

(四)教务处承担学校教学计划的组织实施、教学工作的指导检查等管理任务。部门负责人应重点做好以下工作:

1.协助校长制定并组织实施学校教学工作计划,编好课程表和教师任课安排表,开齐开足课程。

2.协助校长抓好教学检查。

3.加强教学策略研究。

4.做好教学档案和教学业务档案工作。要按照上级部门要求做好档案工作,不得更改、损坏、遗失各种档案资料,对师生档案材料要严格保密制度。要建立教师的业务档案,真实反映出每位教师成长的足迹。

二、教学实施

(一)课程设置

课程设置应体现义务教育的基本性质,体现先进的特殊教育思想,符合特殊教育的基本规律和特点,遵循特教学生身心发展规律,既着眼于学生适应生活、适应社会的基本需求,又体现学生个别化发展需要,为残疾学生的全面发展奠定基础。要根据教育部《培智学校课程设置实验方案》开足、开齐、开好各门课程。

(二)课程实施

1.学校必须使用国家统一编写的教材。无统编教材的,学校应向主管部门提出申请可使用其他省市教材审定委员会批准使用的教材。

2.学校确有需要使用的实验教材、乡土教材须经教育行政主管部门批准后方可使用。学校编写的校本教材要综合考虑本校所处的地区特点和办校风格,要注重学生的亲身经历与体验,创设生活化的教学情境。3.科学合理制订校历表、作息时间表。合理安排作息时间,学生每日在校用于教学活动时间,不得超过课程计划规定的课时。

4.严格按照市教育局颁布的校历安排教育教学工作,学校不得组织特教学生参加商业性的庆典、演出等活动,参加其他社会活动不应影响教育教学秩序和学校正常工作。学校原则上不安排停课。

5.要利用各种有效的教育资源,创设有利于学生发展的生态环境,逐步从发展性课程、适应性课程,走向生态导向课程。

6.重视特教学生的品德教育、体育、艺术、心理、卫生、康复训练、生活技能、劳动技能及职业教育、课外活动等工作,结合实际、注重实效,有效促进特教学生健康发展。

7.重视个别化教育。应根据学生不同的残疾类型、程度,确定不同的培养目标,选用不同的课程。应将课堂教学与个别教育训练相结合,针对学生的个体需要安排一定时间的个别训练,为有需要的学生提供补救教学,满足不同学生的发展需求。

(三)教师工作规范

教师工作规范总要求:对残疾学生有爱心,献身特教有诚心,教学工作有耐心、细心、恒心,要以特教理论为指导,掌握特教教法及规律,实施“个性化教育”。

1.计划和总结

能从研究教材特点,分析学生基本情况入手,明确学科教学目标和重难点,制订学科学期教学计划。学期教学计划一般应包括学期教学目标、学生情况分析、教学时间的框算和单元教学时间分配,以及提高教学质量的具体措施。学期教学计划应在开学初写好,交教务处存档。

学期末,应根据平时学生发展情况,组织考试或考查,并做好质量分析,形成期末工作总结。期末工作总结要体现计划是否落实及学生个别化教育的情况等。期末工作总结应一式二份,教务处和个人各存一份。

2.备课

①提前一周备好课,精心做好每一课时的教学设计。教学设计内容包括教学目标、教学重点难点、教学方法和过程、板书设计、教(学)具使用、课堂练习、课后作业、教后反思等。

②教案书写一般分为详案和简案。详案要根据课时教学目标确定每个教学环节的要求,写清每个教学步骤。简案要能根据课时教学目标,体现教学的基本过程,重点突出解决重难点的教学设计。

3.上课

①教学目标明确。紧扣教学目标,正确处理重点、难点,讲授准确、清楚、明白,力争当堂内容当堂完成。

②方法科学有效。采取多种方法激发学生的学习兴趣,挖掘学习潜力,在学习文化科学知识的同时,应注重发挥学生的各种潜能,扬长避短,进行教育。

③知识传授正确。讲课要使用普通话,特殊情况下可根据学生具体特点灵活运用各种教学语言、手段,教学语言要规范、精练、准确、生动、具有启发性,关注不同学生的差异,分层要求,分别指导,要注意照顾学生的个别需要,让每一位学生都能在课堂学习或实践中体验到成功的快乐,增强学习信心和兴趣。

④教学行为规范。教师应仪表端庄,举止大方,讲课语言健康、规范,条理清楚,语速适当,板书工整。对学生应坚持正面教育,注意保护学生的自信心、自尊心,不得讽刺挖苦、粗暴压服,严禁体罚和变相体罚。上课时不得无故离开教室,不做与教学无关的事,做到按时上下课。

⑤课后反思及时。一般每一单元或活动主题完成后,要针对教学效果、个人体会及存在问题,不拘形式、不限字数进行简要总结,每学期至少有30%的教案有课后反思,每学年至少撰写1篇字数1500左右的较高质量的教学后记进行交流。

4.作业与批改

①能根据学生实际有针对性的给学生布置巩固知识、发展技能和康复训练等方面的作业。

②及时批改作业。批改符号要统一、规范并标明批改日期;对学习困难或自理能力较差的学生的作业必须有重点地进行面批面改。依照作业不同目标要求采取等级、简要评语等多种评价形式给予评定。

③及时做好作业讲评,分析问题原因,提出改正意见。

5.听课

①所有教师平均每学期校(或学区)内听课总量不少于15节(要有听课笔记及评价记录)。

②校长和分管教学副校长每学期听课不少于20节,非分管校领导要积极支持教学工作,平均每学期听课总量不少于10节(要有听课笔记和听课意见),教务主任每学期听课不少于30节。

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