书永远的伙伴作文

书永远的伙伴作文（精选12篇）

书永远的伙伴作文 篇1

书，我永远的伙伴作文

现代的社会，媒体纷繁。电视，可以轻轻松松地欣赏；广播，可以休闲式地收听，开车时陶醉情操；网络可以海阔天空地漫游……相比之下，读书，显得有点“沉重”，字要一个一个去认，句要一排一排去理解，没有形象画面，也没有伴奏音乐。但任何媒体都不能替代书籍。因为它在锻炼人的思维、丰富文化内涵、提高语言文字运用能力。

我把书当成必不可少的`营养品，看到书就像饥饿的乞丐看到香喷喷的米饭，爱不释手。爸爸妈妈给我的零花钱，大多我都拿去买书；还隔三差五地去图书馆，一呆就是一整天，到了傍晚，还依依不舍地离去，回家路上，我还回味着书中的情景，想象还会有怎样精彩的结局！

在我的书房里，摆放着两只大书柜，里面全是书，应有尽有。大到增长知识的《十万个为什么》，小到风趣幽默的连环画。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢出灿烂的笑容。读到悲伤处，我会留下同情的眼泪，为主人公的不幸遭遇感到伤心，甚至流下同情眼泪。读到幽默风趣处，我常会禁不住开怀大笑，觉得妙不可言。读到深奥处，我总要苦思冥想，想出个究竟来。

好书默不作声，却带着神秘的笑容等待我们的阅读。每当我打开一本书，耳边立刻响起许多声音：有智者娓娓地谈心，有勇士激昂的呐喊；有甜美如秋月的小夜曲；有百花凋零的叹息……

读书成了我每天的必修课，我在书的海洋里无忧无虑地翱翔。读书时，我仿佛进入了另一个世界，这里的世界很精彩。书！你是我永远的伙伴，伴我成长！

书永远的伙伴作文 篇2

可见,生活成了学生成功写作的不二途径。叶圣陶先生说过,“生活即教育”。为了更好地引导学生,让学生关注生活,作为教者,必须充分利用每一次的作文训练机会,对学生进行一次体验生活、感悟生活的教育。知识来源于生活,创造来源于生活,灵感来源于生活。“处处留心皆学问”,这似乎是流传千古的名言,但它确实是一种从生活中获得知识与发现的最好途径。

是啊,可能有人要问:生活中怎么会有知识呢?只要你留心生活、观察生活,就一定会受益匪浅的。著名的科学家牛顿之所以能发现地球引力,正是因为他对生活处处留心,观察仔细。被誉为“蒸汽机之父”的瓦特,也是一个善于从生活中发现知识的人。八岁的瓦特就能对“烧水时壶盖为什么会被顶起来”这一现象提出质疑,正是这个疑问,使瓦特开始研究它,并最终发明了蒸汽机,推动了人类社会的进步。

而事实上,学生虽然生活在丰富多彩、精彩绝伦的生活中,但是他们却对这些熟视无睹,原因是缺乏对事物的深入体验和深层次的感悟。有了体验感悟,我们就会发现周围有取之不尽、用之不竭的作文素材,就会写出情感丰富、体验独特、感悟深刻的佳作来。

我们并不强求生活中每天都发生惊天动地的大事,但是如果能够从日常生活中所发生的那些小事着手,然后以小见大,一滴水中就一定能够看见太阳的七色光,一片落叶也能深知秋天的到来。正因为如此,所以只要是来自生活的素材都会值得我们去搜集和反思。

那么该如何从生活中积累这些生活素材呢?

一、充实愉悦的学校生活是作文素材积累的基础

学校是学生活动的主要场所,学生身处其中,感受最多,课堂上的学习收获、课堂趣事,课余活动中的嬉戏玩耍、能力锻炼,校园中的所见所闻、所感所悟无一不是写作的好素材,只要老师抓住契机适时引导,校园内的一情一景足以帮助学生妙笔生花。

如最近校园内来了一群不速之客—白鹭,不少孩子看在眼里,记在心里,那股高兴劲就甭提了。因此一篇篇以“白鹭进校园”为素材的佳作纷纷涌现。又如学校举行“社会主义核心价值观”演讲比赛,比赛过程精彩纷呈,比赛结果虽然是“几家欢乐几家愁”,但是演讲比赛的结果并没有在全校引起多大的反响,倒是“社会主义核心价值观”的“24字”在全校师生中产生了共鸣,践行社会主义核心价值观成为全校师生自觉的行动。再如前不久,云南又一次发生特大地震,学校组织全校师生为灾区人民举行了一分钟默哀活动,就在这样的氛围中,像《真情暖人间》《大爱无边》等一篇篇优秀的习作又相继在学生中传阅。

二、温馨和谐的家庭生活是作文素材积累的保证

家庭生活是学生最熟悉的,也是最为亲切的。家庭生活的内容是丰富多彩的,方式也是多种多样的:爸爸的关怀,妈妈的疼爱,姐姐的体贴,弟弟的淘气;叔叔、阿姨以及邻里间的有趣事情;春日的郊游、夏夜的乘凉、中秋的赏月、除夕的团聚。所有这些无一不体现温馨和谐的家庭生活,每一样都能拨动学生心灵世界的琴弦,都能为学生开拓无比广阔的观察天地。

针对温馨和谐的家庭生活,作为老师,应该引导学生懂得感恩,懂得回报,用一颗大爱的心去关心身边的家人,用一颗细腻的心去寻找真爱的所在。多与父母沟通,从小事中感受父母对自己的呵护,走进家长的心灵。如看到妈妈为自己做饭、洗衣服,可以用生动细致的细节描写写下其经过;如和爸爸一起去放风筝,可描述放风筝的过程,在放风筝的过程中体现家庭的和睦与温馨;如写爸爸妈妈陪读的过程,更应该写出家庭和谐清新的氛围。曾经有一个学生写自己的初中生活,她通过妈妈步子越来越少的变化来写妈妈年纪的越来越大,从而体现母爱的伟大。

三、丰富多彩的社会生活是作文素材积累的源泉

社会是个 大熔炉 , 正因为如此,所以也就为学生积累作文素材提供了源源不断的资源,为了充分挖掘作文素材资源,我们可以从作文教学的需要出发,有计划地引导学生为积累作文材料而进行社会生活实践。如走进社区,了解社会,走进敬老院,关注空巢老人,走进福利院,关注留守儿童,走进植物园,了解植物的生长过程;参与考察家乡生态环境的变化,从而懂得保护环境……在实践过程中,注重引导学生体会实践的感受。如学会技能获得成功的喜悦;做了好事受到他人赞扬的欢乐;遇到困难、挫折时的懊丧;受到责难、误解甚至讽刺打击时的愤慨……引导学生善于把这一切所见所感装进自己的“素材库”。

当素材积累的任务完成之后,是不是就意味着我们的写作任务大功告成了呢?无疑这是一种错误的认识,作文素材积累,其实才完成了作文的一个部分,要想真正写好作文,仅凭素材积累还是不够的,我们还应该注重引导学生以主人翁的态度去参与生活,做生活中的有心人,唯有如此,真正提高学生作文能力才不再是一句空话。

因此我们在着手作文之前,还必须秉承这样的思想:写作是生活的延续,是生命过程的表达。所以,写作还必须对生活进行提升。

然而,在当前的作文教学中,为数不少的教师只是偏重于写作方法与模式的教学,而轻视学生对生活体验、生活感悟的引导和挖掘,作文与生活背离的现象十分严重。我们的生活是丰富多彩、精彩纷呈的,同样,对生活的认识和理解也一样会因人而异、精彩不断。所以,对于中学生来说,要写出好的文章,除了要学会积累生活素材,更应该重视生活的体验、生活的感悟、生活的提升,这才是写作之根本,也才是写作之灵魂。

《语文课 程标准》(2011年版)在关于写作教学的建议中这样说道:“写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话,并且抵制抄袭行为”,与此同时还强调必须“引导学生热爱生活,亲近自然,关注社会”。

那么如何正确引导学生走进生活、感悟生活、提升生活,以真正达到《语文课程标准》所提出的这些要求呢?我觉得可以从以下三个方面着手。

首先,要学会观察生活。

在作文教学时,教师应提醒学生以生活为起点,平时注重观察生活,做一个生活中的有心人,捕捉美的瞬间。发现美的同时,学生也便有了创造美的欲望。生活中的美在延伸,写作就有了更广的范围,这样,学生就更愿意走进生活,从而愿意去写作。

波利亚说过:“学习任何知识的最佳途径是由自己去观察的。因为这种观察,理解最深,也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。”在这一前提下,指导学生留心观察,认真体验,引导他们积极运用学过的各种观察方法,如有顺序、展开联想、抓住特点、注意发展变化、重点部分写具体,等等。唯有这样,才能进入“一样的风景,不一样的眼光”、“一样的生活,不一样的感悟”、“一样的细节,不一样的解读”的观察佳境。

其次,要学会品味生活。

学会观察生活,这是作文走向生活的第一步。观察得来的生活素材,必须经过咀嚼,经过反复地品味,才能品出其中的酸甜苦辣、喜怒哀乐。作文的任务不是原封不动地把生活的原生态推给读者,而是对生活表象进行挖掘、提炼、提升,这就涉及一个生活真实和艺术真实、实然与应然的问题。

因此,教师还必须教会学生去“采蜜”,也就是指导他们不仅要学会选材,还要会精心组材和剪材。学生并不缺乏生活,需要提醒的是,作文不是要我们去粉饰生活,而是要写出生活的现状来,写出生活的本质来。唯有这样,才能写出生活的真性情,也才能写出“源于生活,又高于生活”的佳作。

第三,要学会表达生活。

《语文课 程标准》(2011年版)要求学生能够“根据表达的需要,围绕表达中心,选择恰当的表达方式”。一旦生活积累丰厚了,厚实了,往往就会引起学生倾诉和表达的欲望。在表达的过程中,尤其要引导学生注意对情感的驾驭。文章有了情感,便有了感人的力量。例如在写人的文章中,教师要教导学生在叙事和描写中,抓住最能表现人物内心世界的语言动作,用朴实的语言去直抒胸臆,表现真情。

在这里需要特别指出的是,教师要提醒学生注意语言这一文章的外在表现形式。许多学生写作时有一种通病,就是重视华丽的词藻,轻视朴素的语言。其实,华丽的词藻往往容易出现以辞害意的弊端,而事实上,朴素的语言往往能表现人世间普普通通、平平常常却又珍贵美好的情感。如大家熟悉的经典散文《背影》,文中所记的都是日常生活中一连串细小的事情:奔丧、送行、看行李、讲价钱、拣座位、穿铁道、爬月台、买橘子等,但作者朱自清在叙事和描写中抓住了最能表现人物内心世界的语言动作,用朴实的语言去直抒胸臆,表现父子间的深情,使《背影》成为一篇广为传诵的名篇。因此,在作文时,教师要注意提醒学生用朴实的语言来塑造真实的人物、表达真情实感。

书永远是最好的礼物 篇3

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读来读往

随时随地的学习是快节奏生活和知识需求量巨大给我们留的课堂作业。阅读器的学习能力必须强大，才不枉它砸下来比纸书疼的实力。

Kindle电子书阅读器系列都内置免费的《现代汉语词典》《现代英汉词典》等多本词典工具书。在阅读中遇到任何生词，都可以随时查阅释义，无需中断阅读，更无需随时携带厚重字典。在词典里面查过的生词，都会自动添加到生词本，生成单词卡，之后可以逐个浏览生词，或者用单词卡来做测试，还能立刻看到这些生词的使用语境。

亚马逊Kindle电子书官网有个荐书栏目，洪晃、冯唐等人都会推荐阅读清单，更便于大家学习和交流。

帕特里克·莫迪亚诺《地平线》，

Kindle电子书18元 徐和瑾译

当我老了，当你老了，会否忆起一场爱情——迎面相遇、相知相爱，却因为这样那样的原因不安、迷茫、各自行踪难定，被命运的浪潮打散踪迹。那道身影早已远去，可心中的印记难以消除，构成你我独特的存在。

荐书人：张嘉佳

白先勇《台北人》， Kindle电子书14.99元

书里各短篇小说的成就不仅在于他的文字与结构，之所以成为经典，在于他写出了一整个时代族群的形形色色。

荐书人：廖信忠

刘大白《邮吻》，Kindle电子书0元

少年时代，看开明书局1926年出版的刘大白《邮吻》，作者写这些诗的时候，已经40多岁了。当时我心想，真是臭流氓啊，难得的是当一辈子流氓啊，都这么大年纪了，还诗，还情诗。如今我心想，看来真是不能臧否人物，否则很容易有现世的报应。

荐书人：冯唐

周濂《你永远都无法叫醒一个装睡的人》，Kindle电子书12元

周濂每一篇时事评论，都保留了作为一个政治哲学家的扎实的一些学理的功底，但是又用一种很浅近的文字来谈我们现在身边看到的很多社会政治问题。

荐书人：梁文道

The New Yorker Magazine《The Big New Yorker Book of Dogs》，Kindle电子书131.38元

写得非常生动。周日上午抱着自家的小狗，捧着一杯拿铁，在阳光下看看这些文字还是挺惬意的，我都想借条小狗制作一下这个场景。

我的伙伴——书作文 篇4

我是一个热爱读书的小女孩，家里的藏书也不少：《十万个为什么》让我了解了大自然中的种种奥秘;《作文口诀》让我明白了如何写好作文;《格林童话》让我了解了外国童话的生动、有趣，以及蕴含的哲理;《超女神探》让我在侦探的海洋里自由遨游，尽情享受智慧的对决……

我看起书来大象拉不走，狂风吹不跑。时间长了，大家都叫我“书迷”，嘿，只要能读书，叫我“书虫”也没有关系。

记得有一次，我在家里看书，当我看的津津有味的时候，妈妈走进书房叫我去买白糖，我答应了。当我拿着钱刚要走，一阵微风吹过，书被翻了一页，我无意间瞥见一个精彩片段，眼睛就再也没离开书本。过了好久，妈妈见我没动静，便走进书房。见我立在桌旁，一手拿着钱，一手翻着书，看得正起劲的样儿，气得直跺脚，而我的心却还在书中遨游呢，根本没发现任何异样，幸好爸爸及时过来，连忙去买回白糖，这才解了我的围。

还有一次，我正在津津有味地读《十万个为什么》，突然有人一边敲门，一边大声说：“王艺航，出来玩儿吧。”原来是我的小伙伴们来找我玩儿了，我刚要出去，又想不行，我的书还没有读完。于是我说：“我不能出去，我还要读书呢，你们去玩儿吧!”说完后我心想：虽然我比别人少玩了一会儿，但我却在别人玩的时候从书中汲取了更多的营养。就像鲁迅先生一样，把别人喝咖啡的时间用在学习上，时间久了，他成了一名博学多才的人。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是我的座右铭。我知道，只有勤奋、坚持，才能在书海中受益。在今后的成长道路上，书将引领我继续努力前行!

书，我的伙伴作文 篇5

有人问我为什么喜欢书。对此，我的回答是：因为读书可以让我心情愉悦;能提高我的写作能力;还能让我了解大千世界。

每当我很愤怒、伤心、烦恼的时候，我便努力地去读书，只要一有了书，所有的愤怒、烦恼、伤心就全部都抛之脑后，烟消云散了。只要我手中一有了书，我 便忘了睡觉，忘了吃饭，有时甚至连走路也会看书，做作业时要看，睡觉前还会看，就算外婆叫我睡觉，我也会爱不释手地继续看。读书时，我的情绪会因书中的故 事情节而改变，当我读到悲痛的句子，我会同情主人公;读到愤怒的句子，我会替主人公打抱不平;读到欢快的句子时，会让我手舞足蹈起来。

这些年，我读了许多书，《格林童话》、《少儿百科全书》、《历史故事》……读书，让我懂得了人与人之间的情感;懂得了自然界的瞬息万变;懂得了人世间红尘俗世;懂得了任的善良与丑陋……

书，我的伙伴作文500字 篇6

每有空余时间，我就会到我的小“图书室”逛一逛。虽说逛，但一逛就是三四个小时，潜意识地把我带到无法自拔的境界。说起，我无法自拔，还是我妈妈有妙招啊。那是一个骄阳似火的暑假，我每天都躲在家里看电视。直到有一天，“王昕睿，你千万别把你卧房里的抽屉打开啊，听到没有?”正在专心看电视的我，不经意地回答了一句“知道了”。看了几个小时的电视，我觉得有些无聊了，这时，我猛然想起妈妈的警告，于是，好奇心驱使着我想去探个究竟。可是一想，妈妈不让我去啊。现在，我是去也不行，不去也不行，经过了强烈的思想斗争，最终好奇心还是胜利了。我急忙跑进屋，迫不及待地打开抽屉，发现里面是一本本不知名的书，于是我便津津有味地读了起来。

发现里面有许多新奇的人物，例如大闹天宫的孙悟空，肥头大耳的猪八戒，面红耳赤的关羽，平民出生、白手起家的草根皇帝刘备……不经意间，发觉我已读了四五个小时了，可是，我只觉得自己只是读了十几分钟。等到妈妈回来，我连忙打开电视，假装正在专心致志地看电视。妈妈走进了卧室，随后只听到了打开抽屉的声音，之后又像平常一样走了出来。我暗喜妈妈没有发现我打开了那个抽屉。日久天长，那几本书我看得滚瓜烂熟了。于是，我每到书店，就争着吵着要妈妈给买书，以致于有了今天的小图书室。

书伙伴作文 篇7

从小我就在书的海洋里遨游。记得我在上幼儿园的时候，我在看一本书叫做《蚯蚓日记》。那时因为我的头发太长了，所以我要去理发店理发。正当我看的入迷时，理发师说：小朋友，你要剪成什么发型?我以为他是在问我书中的主角是谁，于是我不假思索的回答道：蚯蚓!!理发师听后虽有些疑惑，但还是拿起剪刀在我的头上剪了一个弯弯曲曲的蚯蚓图案，妈妈在一旁看着有些惊讶，她带我回家以后，立刻拉下脸来：如如啊!你怎么回事，头上要理一只蚯蚓妈妈拍了拍我的脑袋你到底怎么了!!我眼中挤出了一滴泪水，来乞求妈妈的宽恕，可是妈妈依旧不停的骂。

虽然书害了我，但也正因如此我和书结下了不解之缘。从三岁开始书就是我最爱的物品，每天书就在我的手中飞舞着，上了学之后我就开始看真真正正的书了，书中的一字一句都深深浸润着我的心灵。

书啊，你是我的知己，你一直陪伴着我，你是我成长路上最最重要的伙伴。

我的好伙伴——书作文 篇8

前几天，我就迷上了一本叫《苹果树上的外婆》的书，我轻轻地从书柜上拿下了这本书，把它放在桌子上，挺直腰板，打开书的第一页，聚精会神地看了起来。我一个字一个字、慢慢地看着，生怕漏掉一个字。我的眼睛还不停地转动，每读完一页，我都会轻轻地翻开下一页，继续高高兴兴地读书。

突然，爸爸打开门说：“宁宁，我刚才喊你，你怎么没听见？现在该吃饭了，快出来吃饭吧。”我这才明白过来，我刚才看书看的太入迷了，差点耽误吃饭。爸爸又笑呵呵的说：“你真是个合格的‘小书虫’呀！”我笑了笑，就去吃饭了。

书，我们永远的好朋友-初一作文 篇9

一本好书，可以跨越地域的阻隔，可以突破时间的限制，为不同国籍、不同肤色、不同年龄、不同职业的人所喜欢。她陶冶人的心灵，滋润人的情感，丰富人的语言，改变人的行为。不错，一本好书对于一个书虫来说，确实是一座“资源丰富”的宝库。我就是这样一个书虫，一个有着苏轼般“发愤读尽人间书，立志识遍天下字。”的精神的书虫。

我爱看书，却没有时间去买书，向同学借书成了满足我看书需求的唯一方法。我还记得我第一次向同学借书，借来的.是一本《冒险小虎队之死亡海岸》，爱看侦探小说的我，一下就被书里那惊险刺激的情节吸引住了，碧吉、柯克和帕特里克三个小主人公的机智，罪犯的狡猾，都令我看了还想看。之后，我又相继借了一系列的《冒险小虎队》：《大雪怪》、《幽灵飞机》、《直升机梦魇》、《机器骑士》、《非洲之旅》等。一个个故事带我进入了一个个迷案，仿佛我也是小虎队的一员。

我爱看书，从我认识字开始，就不断地阅读童话、小说、散文、诗歌等书籍，至今，我已经阅读了许多书籍了。开卷有益，受益终身。书，开阔了我的眼界，增长了我的知识，教会了我做人的道理，告诉了我学习的重要性，也让我成为了一个“幽默大师”，嘴里不时地能说出几句值得人们一笑的话来。书、报纸和广播，成了我每天必不可少的精神食粮。

我爱看书，因为它是对知识渴求者灵魂的拯救，而且它也是人世间最伟大、最高尚、最美丽的拯救。当我遇到困难准备退缩时，那些书中的英雄就会从我的脑海中跳出来，对我说：“不要退缩!不要退缩!”这时，我就会勇敢地面对困难。

永远读不完的书作文 篇10

为什么我永远也读不完?其实呀，是因为我身上记载的内容太多，太奇特了。我把从地球诞生的那一刻起，每天所有动、植物的一日生活都记录了下来。后来，生命渐渐多了起来，到最后就有了“人”，我记录的非常详细，比如：你什么时候起床，什么时候上学，今天上的什么课，吃的什么午饭……，由于我记载的东西太多了，所以我很大很大，有几百米长，几十米宽，足有几十千米厚，人们把我放在一个超大的广场上，那里人烟稀少，我无聊透顶了!本来我应该陈列在博物馆里的，但是我实在是太大了，世界上最大博物馆在容不下我，唉，可怜呐!我每天都会增加一页，因为过了一天，我又多记录了这一天里发生的事，尽管我这么大，但是印在上面的字却很小很小，要用显微镜才能看到。由于我每天都长高一点，所以我很快就冲破了云霄，上了天堂。悄悄告诉你们一个秘密，昨天，我还看见“玉皇大帝”跟“如来佛”、“观音菩萨”一起打了麻将的呢!科学家们顺着书本爬到书的最顶上，来研究地球的形成和人的起源等等。虽然我很大，但是我并不重，还不到一克呢!风一吹我就四处飘荡。因为制成这本书的材料很特别，是由超轻的微型呢子做成的，可是高科技哟!风一吹我就四处飘荡。就算是我每天增加一页也不会再长重了，所以，大家可以随便观看我身上的记录，找到你一天中究竟干了些什么!

我的用途可大了，因为我身上都记录了没个人的`一日生活，所以，哪天哪家被偷了东西，一翻开书本就知道是谁偷了的了!告诉你吧，我可是破过连福尔摩斯也没破出来的案子哟!了不起吧。就连上海“大世界”给我颁发了两项吉尼斯世界纪录，一是世上最大的书，二是世上最神奇的书，怎么样，羡慕吧!

永远读不完的书作文 篇11

声音是从一本书面上落下了不少细细的灰尘，显得灰蒙蒙的书里传出来的，这本书在这个有点冷清角落里，已经不声不响的呆了很久了。刚来书店的时候，书里的字宝宝们都乖乖的坐在自己的位置上，也就和隔壁左右的朋友们聊聊天，做做游戏什么的，做什么都轻手轻脚，生怕吵着了别人。

就这样过了一天又一天，唉！渐渐的时间长了，字宝宝们都觉得就这么无聊的干坐着，也怪没意思的。终于，这天晚上，5页3排上那个最调皮的字宝宝“啊”实在憋不住，乘大家都睡着的时候，偷偷地溜下了座位，就像刚刚放出门的小狗狗，撒了欢似的跑了出去。

“啊”宝宝先跑到6页上，碰到了“！”。“啊”好奇地上下打量一翻，伸出手指头，轻轻点了点“！”宝宝的腰。恩？没什么动静？不理我？切！调皮的小家伙扮了个鬼脸，一不做二不休，扯着“！”宝宝一个翻身当单杠练了起来。

“！”宝宝疼得睁开了眼，带着哭腔嚷嚷着：“你扯着我的头发啦！”

“啊”宝宝吓了一跳，不满地撇撇嘴，“你们女生就是娇气！”随后松开手，一溜烟地跑开了。

淘气的“啊”宝宝一会儿挤在“？”的前面，惹得“？”宝

宝报警似的发出长长的“啊？？？”的怪叫声，一会儿又躲到双胞胎“什么”的后面，对着被它吵醒的字宝宝们，摆摆手装出无辜的样子，嘴巴里蹦出一长串的“什么啊”，和大家不服气的顶嘴。

“别吵啦！我们来做游戏吧！”几位胆大的字宝宝也跟着跑了出来。

“好啊！好啊！”大家围成圈，玩起了排队的游戏。越来越多被吵醒的字宝宝们加了进来；大家一下排出“月落乌啼霜满天”，成了唐诗；又去逗醒了迷迷糊糊还在熟睡的“樱”宝宝，拉上它，变出了“红了樱桃，绿了芭蕉”，一眨眼的功夫，就将自己改成了宋词……

“嘘！孩子们，小点声……”字宝宝们欢快的笑闹声吵醒了熟睡的封面妈妈，“妈妈，妈妈，陪我们玩玩嘛”，字宝宝们挤在妈妈的怀里奶声奶气地嚷着、拱着，把封面妈妈的心都拱得软软的、甜甜的，脸上的笑容怎么藏都藏不住。

“好了好了，宝宝要听话，妈妈给你们讲故事。”封面妈妈张开双手，把它的宝贝们全搂进了自己的怀里。字宝宝们都安静下来，乖乖地坐着，听妈妈讲那好听的故事。

天边已经渐渐泛白，天快亮了！妈妈看看叽叽喳喳，还在笑闹着的字宝宝们，眉头皱了皱，想出一个好主意：“孩子们，还记得妈妈讲的什么吗？恩，大家按刚才讲的故事排好队，让妈妈看看---谁最聪明，谁最快……”

“耶

！”字宝宝们兴奋得满面通红，都希望妈妈夸自己是最聪明的宝宝。大家相互挤着撞着，不一会儿的功夫，队伍已经排得整整齐齐。

“今天啊，妈妈和你们玩个新游戏……”封面妈妈望着这些可爱的宝宝们，笑容从心里溢了出来。她用世界上最最温柔的声音告诉她的孩子们，“好啦，游戏现在开始：我们都是木头人，不许说话不许动！”

……

从此以后，这本书里每天都会有一个新故事，而这本书，也成了一本永远也读不完的书。

书——我的伙伴 篇12

我是个书迷。每次放学一回到家，我放下书包，在书橱里拿上本书，坐在沙发里就津津有味的读起来。真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。我把自己完全融入到书的境界当中，当我读到一个生动感人的情节时，眼泪就情不自禁的流下来，我的思绪也随着书中情节的跌宕起伏而变化。书使我变得感情丰富，书使变得谈吐文雅。

在一次语文课上，我读《跟时间赛跑》这篇课文，当我读到作者的外祖母去世的时候，我也沉浸在忧伤和悲痛之中，泪水模糊了我的双眼。但是最让我受益的还是文章结尾的这段话：“如果以后有什么要告诉我的孩子，要告诉他，假如你一直和时间赛跑，你就可以成功。”和时间赛跑，你觉得不可思议，但是如果努力，就能如愿以偿。