着眼“三力”强化干部队伍作风建设

着眼“三力”强化干部队伍作风建设（共4篇）

着眼“三力”强化干部队伍作风建设 篇1

解放思想 勇于创新

着眼“三力”强化干部队伍作风建设

作风代表形象，作风凝聚人心，作风产生力量。近年来，我们坚持以解放思想和创新发展为源动力，以切实提高服务力、执行力和公信力为着力点，以不断改进机关作风为突破口，显著提升了服务我市开放崛起、跨越发展的能力。连年被评为全市党建、廉政建设、政府目标考核、综合治理和服务竞赛先进单位；连续两年被评为…考核第一名，被授予„先进集体；连续七届获得省级最佳文明单位，蝉联了全国精神文明建设工作先进单位等。

一、着眼服务力，以理念转变引领作风转变

长期以来，审计部门多以“监督者”定格于外界印象中，很难走出单纯查问题、挑毛病的误区，不能领悟审计优化经济环境、服务改革发展的深刻内涵。局党组顺势而为提出了三大全新审计理念，引导审计人员转变定势思维，推动作风和行为的大转变，掀起三大作风：一是树立审计价值理念，追求卓越之风。改变传统工作中审计人员以自我为中心，只见树木不见森林，工作浮在面上，不能紧扣审计目标、围绕政府中心抓审计深层次工作，不深入、不细致的作风。通过开展项目论证，提高项目计划的科学性和针对性，做到审计工作与党委政府中心工作同频共振，…同时，体现审计价值打造精品，明确要求每个项目至少出一条有价值的建议、一份审计专报、一个AO实例和一个计算机方法，推动成果转化，发挥建设性作用。近三年，我局有..多份审计专报和情况反映被主要领导批示，..多条审计建议被采纳，促进政府和被审单位出台和完善制度..多项。二是树立和谐审计理 念，倡导文明之风。转变以监督者自居、以查账为目的的陈旧观念和做法，寓服务于监督之中，培植审计人员真心实意帮被审单位找问题、促规范的品质和作风，彰显服务本质。通过建立数据库、上门回访、帮助整改等，与被审单位建立政策信息上共享、工作上互动、和谐共进的关系。基于这种理念，审计人员主动帮被审单位破解难题，如先后为„公司分别挽回..多万元损失，并自去年以来，陆续为各单位开通了财务咨询服务等，赢得了广泛赞誉。三是树立辩证执审理念，大兴求真务实之风。引导审计人员辩证对待“违规”问题，不拘泥于条条框框，不沉湎于陈腔旧调，把发现的问题及制度规定放到地方经济社会发展的伟大实践中去分析、研究和评判，实事求是地作出处理。今年还提出了“六不”（不偏离中心，始终把服务党委政府中心工作作为审计工作第一要义;不脱离群众，始终坚持依靠群众，服务群众，切实维护广大人民群众利益;不以审计查处为目的，始终在监督中真心实意为被审计单位服务;不就账论账，始终做到实事求是，具体问题具体分析;不死扣条文，始终树立宏观大局意识,凡是有利于经济社会发展的都大力支持;不以监督者自居，始终尊重被审计单位，建立和谐共进的良好关系）和八个“从严查处、鼓励支持”（从严查处利用节假日之名滥发津补贴行为，鼓励支持通过创先争优调动全员的积极性，奖优罚劣，打破平均主义，干好干坏一个样的局面；从严查处大吃大喝、铺张浪费行为，鼓励支持为推动地方经济发展，积极开展招商引资等活动；从严查处公款游山玩水行为，鼓励支持借“他山之石”外出学习、借鉴先进经验；从严查处违规处臵国有资产损公肥私行为，鼓励支持企业健康改制、按规范流程盘活存量资产；从严查处搞关系，乱上项目，套 取资金行为，鼓励支持为服务地方发展积极向上争取项目和资金；从严查处截留挪用专项资金行为，鼓励支持将专项资金有效整合使用，发挥规模效应；从严查处钻空子谋私利行为，鼓励支持大胆试验创新，积极谋划改革与发展的行为；从严查处行政部门违规拨款、随意增加行政成本等问题，鼓励支持节约机关行政经费用于结对帮扶、济困等行为），并形成规范性文件，指导全市审计系统辩证执审。

二、着眼执行力，以责任落实促进作风扎实

要做到作风扎实，关键要落实责任。这几年，我局着力在制定、完善、落实和考核责任制上下功夫，突出破解“四大难题”，强化作风建设。一是着力解决目标不明、责任不清、工作不落实的问题。坚持把目标分解成任务，把任务转化为责任，把责任落实到人，层层传递压力，层层传导责任，推动工作落实。局机关对科室（局）实行目标责任制管理，科室对工作人员实行岗位责任制管理，采取定人、定岗、定责、定标、定考评的“五定”方式，明确“工作职责、标准要求、如何考价、谁来考评、结果运用”五要素，今年还将其进一步细化、量化、标准化和公开化，首次推行岗位责任公示制，并加强日常检查考核，建立台账，让年终考核结果依据平时工作表现自动生成。二是着力解决效率不高、拖拉推诿的问题。严格“三制”管理，即限时审结制，在保证质量前提下，一般项目一个月内完成，大项目两个月内完成；跟踪督办制，从一般行政性事务督办，延伸到项目督办，从计划项目督办到审计一线督办，形成了全方位的督办；严格网上办公，充分利用审计AO和OA系统开展工作。同时，为进一步提升审计功效，加快探索数字化审计工作方式，切实提高数字化审计水平，目前已建成了“财政预算执行分析 室”，财政审计数据库、被审计单位资料库和政府投资审计数据库“三大数据库”以及全市审计会商体统，为深化审计工作奠定了良好的基础，目前正在积极探索财政联网审计。三是着力解决质量不高的问题。以更强的责任心追求更高的审计质量，先后实行领导干部一线工作法、包点责任制，建立主审负责制、审计报告署名制、项目审理制、审计质量检查评比制，把责任落实到各个环节，培养严谨细致的作风。确保把每个审计项目打造成精品，审计项目质量在全省评比中始终处于领先位次。通过向社会公告广邀审计咨询专家筹建“智库”，在相关领域具有一定权威的专家、学者、专业人员踊跃加入，形成内外结合、上下联动、五位一体开放式的审计智库，对审计工作形成技术与力量支持。四是着力解决审计廉政风险防范问题。创新了审计项目执行“三分督廉模式”，即1/3项目监察同步进点宣讲廉政纪律、1/3项目纪检组长带队巡访督廉、1/3项目函调或回访廉政纪律执行情况；创新了投资审计“三分离”廉政风险防范机制，“管用分离、物理隔离”将项目分配权、管理使用权和费用结算权分别交由不同科室负责，相互制衡；并创造性地通过在审计一线建立党小组等办法，将风险化解在萌芽状态，形成廉洁执审的良好氛围。

三、着眼公信力，以机制创优保障作风优良

通过创新机制、综合施治，为加强作风建设提供有力保障。一是创新管理机制。按照精细化、标准化要求，三年来共修订完善制度..多项，涵盖方方面面，保证各项工作都有制度约束，都能规范、高效运行，让每个人都明确必为、可为、不为的尺度和标准，都清楚该做什么，不该做什么，如何去做。二是创新激励机制。无论是选拔干部、确定主审还 是评先表模，都坚持以实绩论英雄，三年来公开竞选干部..公开竞聘重大项目主审..，并通过学习标兵、审计能手、服务标兵、先进科室、先进工作者、优秀党员等10多个载体开展争先创优活动，搭建谋事、干事、成事的竞争平台，并将当前的创先争优活动推向深入，广大干部自觉抵制“庸懒散”、“娇骄暮”等不良作风。先后有“财政审计大格局”、投资审计“三全模式”等..多项经验成果在全省、全国推广。三是创新培育机制。致力于打造一种以人为本、处处充满人文关怀、温暖和谐的审计文化，创造性地推行了学习“五化法”（学习管理制度化、学习内容计划化、学习成果目标责任化、学习形式多样化、学习考评常态化）和思想政治工作“五化法”（交心谈心目标化、局长接待日规范化、分类座谈制度化、关心干部人性化、主题活动经常化），较好解决了能力恐慌和精神不振的问题。

今年是“十二五”开局年，也是全市深入解放思想、实现跨越发展的关键年，为我局抓好干部队伍作风建设提供了难得的契机，我们将借“东风”、强举措、鼓干劲，为促进我市经济社会跨越发展建设一支过硬的审计干部队伍，不断谱写荆门审计新篇章。

着眼“三力”强化干部队伍作风建设 篇2

第一, 工会领导干部必须坚持以中国特色社会主义工会发展道路为指导, 高举贯彻党的依靠方针、党的群众路线、依靠职工办企业这一旗帜。即“八个坚持”, 即坚持自觉接受党的领导、坚持中国工会的社会主义性质、坚持发展工人阶级的先进性、坚持构建和谐的劳动关系、坚持维护职工合法权益、坚持完善社会主义劳动法律体系、坚持推动形成国际工运的新秩序、坚持以改革创新精神加强自身建设。这一理论的核心是坚持自觉接受党的领导, 根本是坚持中国工会的社会主义性质, 关键是坚持维护职工合法权益。我们要从党政的角度来推动工会工作, 来贯彻党的群众路线, 让党政感到我们工会工作是党政工作的重要组成部分, 我们是在协助党政做工作的, 是党的助手、行政的帮手、职工群众利益的维护者。

第二, 工会领导干部必须科学认识工会组织的主要职责, 即“四项职能”:教育、建设、参与、维护。它既包括了职工群众的根本利益、长远利益, 又包括了职工群众的现实利益和具体利益。只有认识清楚工会的这四项职能, 才能在工作中贯穿好群众路线, 时时刻刻想员工所想, 急员工所急, 密切党与群众的关系, 提升工会的服务水平。

第三, 工会领导干部必须站在相对弱势或者大多数职工群众这一边, 倾听他们的呼声, 为他们解决实际问题。这一点非常重要也非常具体, 例如, 在确定党代会、职代会、工代会、团代会等会议代表组成结构的时候, 要明确提出工人代表、女职工代表的倾斜比例;在送温暖的时候, 要呼吁向一线工人和困难职工倾斜;在出台制度的时候, 要敢于为广大职工的利益摇旗呐喊;在表彰劳模、表彰先进的时候, 要积极为普通而又有突出贡献的员工争取名额。就拿送温暖来说, 我们要实地考察员工迫切需要, 解决他们的实际问题, 而不是流于形式的年年一个样。例如今年我们考察发现, 许多下井工人因长期外地工作, 衣服烂了也不会补, 用细铁丝钩着。看到之后, 我们不禁潸然泪下, 我们怎么现在才看到?于是向公司申请为每个中心的工人买一台缝纫机, 配一名女职工干些缝缝补补的工作, 解除他们的一些实际问题。这就是说工会组织要站在职工群众的立场上去说话。这些工作都是很具体的, 从根本上说就是要永远站在大多数或者相对弱势群体这一边, 多维护广大职工群众的根本利益和具体利益。在现实生活中, 我们有的工会干部开展工作总是着眼于活动机关、活动领导、活动后方, 缺乏更多的考虑和关注职工群众的切身利益, 这样就偏离了工会工作的着力点。

第四, 工会领导干部必须掌握更多工会工作的资源和手段。习近平同志曾在中国工代会讲话中指出要赋予工会组织更多的资源和手段。这一点很重要, “手中有粮, 心中不慌”, 经济上不自立, 手里没有必要的资源和手段, 就很难帮助职工群众。工会组织要有资金、有经费和阵地, 要有自己的报刊、杂志、文体场所等等, 只有掌握了这些资源, 工会组织才能更好的发挥作用。

第五, 工会领导干部必须善于抓重点、谋全局、管本行。要想管好本行, 就必须抓重点、谋全局, 就必须要科学判断形势、善于统揽工作大局、善于把握主要矛盾。工会组织要善于分析企业的形势, 抓住企业的主要矛盾, 找准党委、行政的工作重点, 把握好工会工作的切入点。

第六, 工会领导干部必须高度重视工会组织体制机制建设。就是说工会工作中要形成体制机制, 形成一些规律, 形成一些习惯, 形成一些品牌, 形成一种制度, 把一些工作固定化、规范化, 到什么时间该干什么工作就干什么, 要让大家感觉到工会组织所开展的工作是长期有效的, 是很有必要的。如果到时间还不组织相应的活动, 大家反倒感觉不正常了。比如, 神南产业公司每年定期召开工会全委会、职代会、“五一”表彰会、“三八节”座谈会、每年两节期间的送温暖、夏天的送清凉、两年一次的劳模评比表彰、技术比武、困难职工“三不让”承诺等等。只有树立工作品牌、形成长效机制, 才能进一步扩大工会工作的影响力, 得到大家的认可和支持。

第七, 工会领导干部必须以改革创新的精神去推动工会工作。就是说任何工作都不是一成不变的, 要随着时代、形势和企业改革发展不断变化, 探索创新工会工作, 努力做到敢于变革、勇于创新、永不停滞, 在保持好的传统品牌、淘汰一些不合时宜的品牌的同时, 要敢于创新品牌。正如有关方面研究认为, 领导人员的成长有四个阶段:临危受命、形成风格、全面强化、阻碍僵化。许多同志经过前三个阶段的过程, 开始德高望重了, 开始不太清醒了, 开始认为我什么都清楚, 开始听不进不同意见了, 这个时候就会精神松懈, 出现阻碍僵化。同样, 我们在工作中也需要不断创新、不断变革, 以改革创新的精神去推动工会工作, 始终保持工会工作的生机与活力, 永远保持旺盛的生命力。

第八, 工会领导干部必须满腔热情地去做工会工作。所谓有激情、在状态就是保持一种工作的热情和激情, 能够认真负责、勤奋工作、恪尽职守、认真履职。当年中央在宣传呼和浩特市市委书记牛玉儒同志的先进事迹时有这样的话, 说牛玉儒同志就像一团火, 他分管什么工作, 什么工作就有起色;他负责什么工作, 什么工作就有变化;他抓什么事情, 什么事情就有转机;谁与之接触, 谁就会被他的激情所感染。我们所做的群众工作, 任务相对繁琐, 这就要求我们要做到能忍耐、能吃苦、能克服困难, 努力做到三条:一是要切实转变观念, 要坚信“没有做不通的工作, 只有不会做工作的干部”, 要把道理讲清楚、讲明白, 让广大职工予以理解和支持, 只有这样才能把好事办好。二是要有敏锐的预见性, 就是说要想在职工群众的前面, 如果某一项工作、某一件事情必须要做, 早晚都要做, 莫不如早做, 认真做好。一旦当职工群众提出问题、提出意见了, 这时候我们再去被动抓这项工作, 那么就是把这项工作抓了, 或者是把这项工作做好了, 职工群众也不会欢迎和高兴。只有我们提前想到并付诸行动了, 才能得到广大职工群众的拥护和欢迎。三是要从心底“爱”员工。人的工作说到底就是思想情感距离的拉近, 只要满怀一个“爱”字, 对员工的疼爱、对同事的关爱、对公司的热爱, 让员工感受到工会是设身处地的为了他们, 公司也是从心底为他们着想, 就能有效地教育员工, 从而激发他们的情感波澜, 为企业创造更多的财富。总之, 就是要求我们大家要始终保持饱满的工作状态、满腔的工作热情、高昂的工作干劲。

总之, 加强党的群众教育实践活动和改进工会干部的作风建设, 密切党群、干群关系能否取得成效, 最重要的标准是职工群众的满意程度。这奖、那奖, 不如老百姓的夸奖;这杯、那杯, 不如老百姓的口碑。我们要用党的群众教育实践活动的实际行动和效果取信于民, 探索建立工会领导干部诚信机制, 进一步深化厂务公开工作和绩效管理工作, 促进工会领导干部勤政廉政。要整合各类检查考核, 精简会议活动, 精减文件简报, 正文风、改会风、转作风, 树新风。要大力推进联系职工长效机制建设, 健全联系职工制度, 不断完善调查研究制度, 层层建立工会领导干部联系点制度、蹲点工作制度等, 促使广大工会领导干部深入基层特别是问题较多的地方调查研究, 听取职工意见, 了解职工心声, 帮助解决实际困难, 消除职工的后顾之忧, 增强企业的向心力、凝聚力。

参考文献

[1]黄潇.浅谈工会领导干部影响力塑造[J].才智, 2010 (19) .

[2]顾正平.浅论新时期工会干部素质的新要求[J].工会理论研究 (上海工会管理职业学院学报) , 2010 (03) .

着眼“三力”强化干部队伍作风建设 篇3

一、遵照课程标准结合学校实际，

做好课程体系的顶层设计

按照课程标准，在确保有效完成国家规定的基础性学习前提下，重新建立了具有我校办学特色的校本课程体系。概括起来就是“增、删、调”，即增加新的科目，删除或调整现有的科目，合并两个或多个科目，调整必修科目的要求及时间的分配，改变学校的日课表，创造出新的教师团队，调整学生分组的安排方式以实现因材施教等等。

一是优化课程结构，使其内容精简且具较宽基础。从学生终身发展的角度去考虑，以“精熟一定数量的重要课程目标，而不是企图涵盖一大堆的课程内容”为出发点，强调基本的学习手段（如读写、口头表达、演算和问题解决）和基本的学习内容（如知识、技能、价值观念和态度）的习得。因此，学校要在保证开设好所有必修模块的同时，积极创造条件，力求在尽可能短的时间内开齐全部选修模块，为最大限度地满足学生的兴趣、实现学生有个l生的发展提供选择的空间。

二是整合课程内容，实施以学习为中心的课程表。整合国家、地方和学校的课程。包括—个学年中某一个学习领域的协调和整合，两个相关联的学科之间的协调与整合，某一个单元及单元之内各个学段之间的协调与整合等等。另外，将语词语言、数学语言、艺术语言等课程贯穿于整个学校的一贯统整的课程当中。

建立以学习为中心的课表支持高品质的课程。就本质而言，课表即是学校资源——掌握课表（时间、空间以及人员分配）便掌握了学校的资源。校长和教师如何设计一个能以学习为中心的课表并能有效地运用，将对学生的学习产生积极而重大的影响。

三是开发校本课程，形成办学特色。整合国家、地方和学校课程基础上，建立“目标—模组—课程”式课程结构，并形成必修、必选、任选、自修四种修习类型相结合，文化课程、体验课程、课题课程相调剂，为学生成长和拔尖创新人才培养奠定基础的课程体系。

基础型（必修）课程。该课程把现行高中课时计划中的必修课时缩短10%-30%，通过各学科知识的重新整合，缩短完成大纲规定的教学任务和双基训练所需时间；将国家课程中的选修系列和选修模块的教学内容整合到拓展型（选修）课程中，将节余的时间用于面向全体学生的拓展型课程；在部分学科（数学、物理）中实施分层次教学，以满足不同学习水平的学生的实际需要。

拓展型（选修）课程。该课程是在基础型课程的基础上知识的扩展和潜在能力的发展，培养为学生终身学习打基础的发展性学习，兼顾创造性学习的培养。我们将拓展型课程整合为学科领域、素养领域、综合实践领域、体育与保健等四大领域。在课程实施中，除学科领域的课程在学科内自行拓展（选修）外，又将其他领域的课程整合为五大板块供学生选择。具体如下。

第一板块是讲座报告。设立“骋怀论坛”，旨在开阔学生视野，扩大知识面。报告内容有高科技及其进展，也涉及政治、经济、文化领域中的一些热点问题。第二板块是特长课程（含竞赛）。旨在帮助学生发展兴趣，让潜能拔尖的学生获得充分的发展。第三板块是社团活动。是学生自主设计、自我管理的活动课程，旨在培养学生的组织策划能力、人际交往能力、团队合作精神以及领导才能。第四板块是综合实践。旨在通过校园节日、社区服务、职场体验等实践活动，达到增强学生的生涯发展意识、丰富学生的精神世界、锤炼学生的意志品质、提高学生的思辨和表达能力的目的。第五板块是国际课程。引入英国ALEVEL、美国IB和AP课程的部分内容，旨在开拓学生的国际视野，同时为学有余力的优秀学生进入国际名牌大学提供课程支持。

探究型课程。该课程是在基础型课程及拓展型课程的基础上着重培养学生在实践和研究基础上的创造性学力，包括对学生创新意识、实践能力、个性特长、逻辑思维等能力的培养。

二、注重细节管理，提高课堂教学质量

一是建立和完善教学制度，注重细节管理。加强教师的教学常规的管理（备课、上课、辅导、答疑、考试）；建立学科公开课制度和新的评课体系与奖励制度；建立学生评价制度和家长到校听、评课制度；实施鼓励教师掌握和运用现代教育技术制度，提高现代化教学资源的使用率；建立学生奖励制度，积极推行学分评价制度和学生个性发展档案。

二是优化教学过程，提高课堂教学实效。教师要重点研究和实践教学的“四个w”，即“为什么教”、“教什么”、“怎样教”和“教得怎样”。认真实践教学过程“三多两精一转变”，即多引导学生参与教学过程，多运用现代化教育手段，多指导学生课外阅读；精心课前设计，精心选择例题和习题等。转变是促进学生从学会向会学转变。认真执行集体备课“三定、四备、五统一”，落实教学反馈，抓好批改、辅导、答疑、检测等环节。努力探索和追求导入艺术（一节课成功的关键）、介绍艺术（一节课的核心）和提问艺术（教师进行课堂监控的重要手段）等教学艺术。

三、成立教学指导委员会，锻造一支优秀的教师队伍

学校成立了由特级教师、骨干教师、教研组长组成的教学指导委员会。制定了《大连二十四中教学指导委员会章程》，确定了教学指导委员会的工作方针、人员组成、工作内容及职责，定期召开教学委员会阶段会议，适时调整工作重点。

同时，发挥教学委员会成员的引领作用。一是示范引领。教学指导委员会成员定期进行教学展示课活动，扩大我校优质资源的开放度，增强特级教师、名师的引领、辐射作用；二是课程开发。教学委员会负责课程发展的整体设计与教师培训和课程开发的审定工作，及时解决课程发展中出现的问题，对课程发展提供全面的技术支持。不仅确定24中校本课程目标和框架，也对全校提交的107门选修课提纲进行审议，确定了68门可开发课程，使我校校本课程开发向科学化、系统化、规范化迈进；三是教学科研。全体委员以自身积极参与课题研究的行动带动全校教师进行教育教学课题研究，不仅使教育科研群众化、日常化，而且在全校形成“科研促教、科研强师”的科研氛围；四是育青培优。教学委员会承担着学校青年教师研修班的指导和培优工作。他们结合自己的成长经历为青年教师研修班做师德报告、进行如何有效听评课、如何带好班等方面的业务培训。

教学委员会不仅发挥各级名师在教学指导、教学科研、教学评估、培养青年教师中的骨干作用，也促使委员们自己由“经验型”、“反思型”向“研究型”教师的角色转变。

塔畈乡三举措强化干部队伍建设 篇4

为切实改变工作作风，密切联系群众，提高工作效率，塔畈乡结合乡情和干部队伍建设实际，在工作开展中多措并举，着力锻造一支事业心和责任心强的干部队伍。

一是实施岗位双向选择。根据工作需要，实行干部蹲点联系村。在岗位选择上，机关干部选择蹲点村和村选择蹲点干部双向选择。年终，乡机关干部一方面要就工作履职情况向乡党委、政府述职述廉承诺，接受上级组织和乡机关其他干部评议。二是施行考核即时兑现。在深入调研的基础上，对重点工作制定量化考核标准，定期进行考核，及时公布考核结果，落实奖惩措施，形成鲜明的奖优罚劣，奖勤罚懒导向。三是推行工作即时述效。在班子会议或者相关会议上随机抽取2人，被抽中的干部须当场汇报前一阶段工作开展情况、存在的问题和解决措施及下一步工作打算。

该乡力求通过实行以上举措，在人员配置上做到最优组合，在工作效率上得到最大提高，做到分工明确，责任上肩，使广大干部全身心扑在工作上，努力营造“聚精会神搞建设，一心一意谋发展”的浓厚氛围。