导游词开场白技巧有哪些

导游词开场白技巧有哪些（精选11篇）

导游词开场白技巧有哪些 篇1

开场白的自我介绍的技巧有哪些

拿起一本书，你会不会继续看下去，通常取决于开始的几页有没有吸引力，演讲也是这样。演讲中的开场白是点睛之笔，新颖、奇趣的开场白能瞬间集中听众注意力，给听众留下深刻印象。

开场白应该是一场演讲中相当出彩的一个环节，但这个环节在很多演讲者那里却变成了整个演讲中无趣的部分。

演讲的开头如果太过平淡无奇，你就无法获得应有的关注，那么在演讲中你就已经失败了一半。要想在一瞬间抓住听众的注意力，你的演讲就必须要满足一个条件:你所说的事情是听众没有听过的，是新奇的，有足够的震摄力，让听众一听就能产生好奇心，使其有继续探究下去的愿望。

这样的开头足以将听众从梦中惊醒，一下子就被吸引到演讲中去。它可以有效地使演讲者和听众建立起良性的沟通，使其集中注意力来思考你的观点。

开场白中的自我介绍无比重要，一段好的`自我介绍，能使你的形象立即美好起来，起到良好自我宣传的效果，或让大家很快记住你的关键信息。相信大家在很多场合都做过自我介绍，但是效果却不一而足，有的介绍得好，有的介绍的不好，接下来，我与大家分享一个自我介绍的好模板:自我介绍六要素法。自我介绍六要素法具体指姓什么、叫什么、什么字、有什么意义、自己的职业(或有什么特长)和一句祝福的话。

听着铿锵有力、大大方方的自我介绍，你会觉得演讲者充满豪情壮志，要当总理似的。所以，没有不好的名字，只有我们理解的不够。自我介绍六要素法简单易记，容易操练，其目的是让别人记住自己，与更多的人产生友谊，从而携手同行，共创繁荣。

害怕变老/参观博物馆有哪些技巧 篇2

我很害怕变老，没什么比变老更可怕了。老了就意味着体弱多病，就意味着孤单寂寞。想想，如果一个人除了在家里看电视就无事可做，是多么可怜可悲！

所以，在老人周到来之际，我决定关注一下身边的老人，为他们做些事情。我首先想到的是我的邻居，他前不久退休了，紧接着老伴又因病去世，他一定需要人们的关心。

我做了一些胡桃巧克力饼，然后去了他家。我没有预先打电话，因为我担心电话里说不清，毕竟人老了听力就会有问题。

我按了门铃。是老人开的门，他竟然穿了一身花哨的运动服。

“对不起，我不请你进来了。”他说，“我得赶到网球俱乐部，今天我要参加半决赛。”

“哦，太好了。”我说，“是这样，我为你做了一些胡桃巧克力饼……”

“是吗？”没等我说完，他就接过盒子，“明天我到桥牌俱乐部时正好用得上，真是太谢谢你了！”

“本来我想跟你聊聊，不过看到你这么忙碌我很高兴，我还要到对面的格雷迪奶奶家去看看。”我说。

“你不用去了。”他说，“格雷迪肯定不在家。上午我跟她通过电话，她是我今晚的舞伴，她说她下午要去美容院，还要染发呢。”

虽然我对他跟格雷迪奶奶跳舞更感兴趣，但我还是说了些预祝他网球比赛胜利的话，就告辞了。

走出这位邻居的家，我就给83岁的姨妈打了电话，但她却在医院门口的礼品店帮忙。然后我又给74岁的姑母去了电话，而她竟然去中国旅游了。

接着我想到了玛格丽特·加利，她是我的小学老师。那时她非常严肃、正统，我们都很怕她。她退休后住进了敬老院，我已经有五年没见她了，但愿她不会老得已经把我忘了！

当我打通电话，问敬老院的接待员玛格丽特在不在。“玛格丽特……”接待员想了想说，“哦，你说的是美善子！她巡回演出去了。”

“美善子？”我搞糊涂了，“什么巡回演出？”

“美善子是玛格丽特的艺名。”接待员说，“因为她觉得美善子这个名字比玛格丽特更性感。”

“她成了一名演员？”我问，真不敢相信严肃正统的玛格丽特老师会用“性感”这个词。

“事实上，她不只是演员，还是导演呢。”接待员说，“两年前她组织了一个老年人戏剧俱乐部，现在已经发展成一个大规模的剧团了，他们到各地巡回演出。她这个周四回来，但是当晚就要去华盛顿。你知道，她还是老年委的委员呢。”

我真想象不出人们怎么会让玛格丽特当老年委委员，你看看她，根本就没有老年人的样子！

现在，我仍然害怕变老，甚至比以前更害怕，因为我担心自己到时能否跟得上形势！（特里西·布卢明代尔 翻译：邓笛）

参观博物馆有哪些技巧

1.博物馆免费后，应选择什么时间参观博物馆？

尽量避开博物馆免费开放初期或节假日等参观高峰。

2.参观博物馆时，为什么要留意博物馆内各类提示牌？

每一个博物馆里都有提示牌，告知人们进馆参观应注意的各种事项，如观众须知、博物馆平面图，许多博物馆还会提供博物馆简介。

3.为什么有的博物馆规定，必须存包才能入馆参观？

如果观众带包进入，在人较多的条件下，袋、包会遮挡其他人的视线，进而影响其他观众的参观效果。

4.参观博物馆，为什么应租用导览设备或是跟随讲解员？

演讲稿开场白有什么技巧 篇3

一篇演讲稿主要写作重点分布在题目、主题、材料选取方面。

题目。题目具有概括演讲全文，表达演讲目的的作用。演讲题目要求：

1、选题积极性能够起到激励听众奋发向上的作用;

2、题目选取角度能够符合听众心态、水平、爱好，与演讲的时间地点符合，符合演讲者身份;

3、标题新颖独特，能吸引住听众，而不偏离实际;

4、标题要对听众有一种情感的导向作用和激发作用;

5、标题简单，不繁琐，易理解。

我们可以把演讲写作和烹饪联系在一起。比如炒一道菜，首先要确定菜名，是宫保鸡丁还是京酱肉丝，还是糖醋鲤鱼，这其实就类似于演讲稿中的题目，题目起的新颖独特又不偏离实际那就会锦上添花，比如同样是做鱼，鲤鱼跳龙门就比糖醋鲤鱼显得这道菜更生动，更鲜活。

主题。主题要鲜明，能与时俱进，能够充分为演讲题目，演讲主题服务，演讲主题不陈旧老套，不繁琐，不罗列，能够深入浅出的表达演讲者的观点。最重要的是能够引起听众共鸣。

北京景点的导游词有哪些 篇4

北京天坛导游词

各位游客：

大家好，我叫xx。欢迎来到我们首都北京天坛，首先我为大家简单介绍一下，天坛是世界上现存的规模最大的古代皇家祭祀性建筑群，它是明清两代皇帝祭天祈福及祈雨的地方。

天坛完工于1420年，位于紫禁城的东南方向，全园占地273公顷，是紫禁城面积的4倍，在中轴线上有三组非常重要的建筑，自南向北，依次是圜丘坛，皇穹宇及祈年殿。

在明代天坛初建之时，实行天地合祭。其位置便是今天初年殿所在的祈坛上。后来在京城的北面设地坛，专门拜祭，后来又在祈年殿的南侧修建了圜丘乒坛及皇穹宇，专门祭天从而形成了今天的格局及规模。

北京天坛有很多美丽的地方，现在大家自由游览吧！请大家不要随地扔垃圾，祝大家旅途愉快。

故宫的导游词

请大家跟着我的脚步，我们面前的就是著名的故宫博物院。好，跨进这个大门，我们就来到故宫到廷三大殿中最大的一殿——太和殿，民间俗称“金銮殿”。

它建于明永乐十八年也就是1420年，清康熙三十四年就是1695年重建，大家猜猜太和殿高多少，面积多少呢?没错，它高35米左右，面积有2377平方米，差不多有55间教室那么大，由72根大柱支撑着全部重量，是故宫中最高大建筑。你们瞧!里面装饰得金碧辉煌，正中间一个有宝座，宝座并置于6根盘龙金柱之间，以突出帝王唯我独尊的地位。九龙宝座用楠木雕龙涂金而成，可精致了!

长城导游词

各位朋友：

大家好，我是此次的导游，我姓x，大家可以叫我x导。

今天我们游览的闻名古今中外的长城。长城位于北京的背部，监狱春秋战国时期，那是，长城是各个诸侯国为了相互防御而建的，后来，为了防卫北方的叛乱入侵就连接在了一起。号称“万里长城”全长一万三千多里，国父孙中山参观长城后评价道：“中国最有名之工程，万里长城也......工程之大，古无其匹，为世界之独一器官。”我们现在游览的地段是八达岭长城，高大坚固，是用巨大的调试和城砖筑成的，城墙顶上每隔三百多米有一座方形的城台，是屯兵的堡垒，打仗的时候可以相互呼应。周幽王就在这烽火台上上演过一场“烽火戏诸侯”的历史闹剧。

职场口才技巧有哪些 篇5

与上司沟通要有技巧

一、定期汇报任务完成情况

如果项目很大，应该设置不同结点，并在某结点完成时及时向上司反馈你工作的进展状况。确保上司随时了解你的工作。

二、干不了的事，不要打肿脸冲胖子

如果某件事你真的有困难应该直接将你所需的资金、资源告诉上司，千万不要只答应，结果又无法按期达成，以失去上司对你的信任。

三、回答上司的提问时做到客观、全面，就事论事

当上司问你对某个人的看法时，千万别一股脑的说你的想法，应该迂回地评论某件事情，不要评论某个人的好坏，因为人非圣贤，孰能无过。

四、带着方案见上司

当上司给你分配的任务或项目时。你一定要在其要求的期限内，带上你的解决方案，最好有二种以上，并加上你的分析结论，征求上司的认可。切忌将问题抛给上司，或列出方案让上司做选择。

五、分享与谦卑

将一元钱平均分给两个人，则每个人的钱会减半;如果将一份快乐与喜悦分给两个人，那么这份快乐便会加倍。人类本为群居，你中有我，我中有你，无论是快乐与痛苦都会相互影响，因此，职场得意的你，请你真诚地与团队其他人员分享你的快乐，你会得到更为愉悦的回报。

六、讲究场景语言

下属向上司建言献策，更要讲究场景语言。一般来说，下属向上司建言献策，最好选择个别交流或在专门工作会议上反映。上司能否采纳，这是上司的事情，上司会站在企业发展全局的高度，审视建议或方案的科学性、系统性和可操作性，如果领导最终未能采纳下属提出的建议，作为下属也要对上司给予理解和宽容。

七、学会欣赏上司

企管专家胡一夫老师了解到，有的下属看不起上司，抱着“你当年如没有我帮助，哪会有今天”这种不切实际的想法，其实是自不量力的表现。因为不论他是靠什么人成功，或全靠运气，好歹他今天是在管你，而不是你在领导他。所以，能够脚踏实地地跟着领导干事的作风，是一个人通向成功的门票。撇开人格不谈，单就公事而论，上司必有值得下属学习的地方。例如，他沉着、遇事冷静、富有冒险精神或公私分明等，总会有你不及之处，问题是你能否放下不满之心去欣赏别人。在上司身上找寻一些能令自己欣赏的地方，可以把许多怨气消除，更重要的是可以学到自己没有的长处。

八、变压力为动力

有时候，即使你努力了，学习了，进步了，但还是会有不公平待遇，那么，胡一夫老师建议你将自己受到的不公平待遇，作为自己离开那份工作，谋求更大发展的巨大动力，当然，这个方法适应那些对现有工作不十分依恋的人。我有一个学生，虽然他只有大专___，人却十分聪明能干。可惜他的上司却不这么认为，所以他在那个单位工作了很久，却一直没有得到提拔。前段时间，与他电话联系时，竟然得知，他已经顺利的成了一所重点大学的研究生。后来，他告诉我，每当他受到不公平的待遇时，他不再像别人那样愤愤不平，而是转换为离开那个单位、实现自己远大理想的巨大动力。

九、努力学习，充实自己

既然我们认识到上司必有过人之处，那你要不要去努力的学习?肯定要的。做下属的，脑筋要转得快，要跟得上上司的思维。因此，你不仅要努力地学习知识技能，还要向你的上司学习，这样才会听得懂上司的言语。他说出一句话，你要能知道他的下一句话讲什么?也就是知道了他的言语，跟得上他的思维。如果你不去努力的学习，你的上司想到20公里了，你才想到5公里的地方，你跟他的差距就会越来越大，他是没法提拔你的。很多人都想超越他的上司，这是非常可贵的精神，但要超越你的老板，先要学会他那一套，然后再谈超越他。你连他那一套都没有学会，谈不上超越了。因此，做下属的，要不断的学习，学习你的上司，不断充实自己，才会提升自己，获得上司的赏识和提拔。

职场口才训练有什么技巧

方法一、对口才产生兴趣

兴趣是最好的老师。当你专注于口才训练时，你必然会关注平时生活和工作中的口才技巧。兴趣在哪里，焦点就在哪里;哪里有焦点，哪里就有知识!这种方法进步更快。即使是看电视，也要注意台词的优美，沟通的仪态，幽默的笑眼，这样才会进步神速!

方法二、坚持写日记

写日记是对自己是最好的交流方式,每天写一千字,这样不仅整理了自己的思路、反思一天的进步和不足、梳理自己的情绪、释放一些坏情绪,还能学会遣词造句,随着时间的积累,一定能练就一副好口才。

方法三、多登台演讲

许多学生认为，生活缺乏锻炼的舞台，没有机会在公共场合发言。其实这是一种误解，我们平时生活和工作中，公开演讲的机会太多了，但我们却没有找到，也没有参与的意识。

如果你想取得突破，必须找到更多的机会发言。每次开会，必须坐在第一排，必须举手发言;尽可能为自己的团队成员召开会议;有机会还可以开一次家庭会议，把家庭打造成学习口才的舞台。

方法四、经常大声朗诵

读给自己听，大声读出来。坚持每天朗读一些文章，不仅可以让口才变得伶俐，对自身积累一些知识信息也是有用的，更重要的是，它对身体也大有好处，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身!坚持个两年或者三年，你就能成为口才大师!

职场如何提高说话能力

一、措辞

职场如何提高说话能力?用积极词汇组成自己的语言，比如说爱、梦想、快乐等，在话语中尽量回避使用那些消极词汇，比如责任、困难、成本、损害等。这样说话就会悦耳得多。

二、提问

向老员工表达意见，可以用协商式的提问。比如，您看我这么做，是不是合适。对方不认可，也不会造成冲突，还有可能得到对方的建议和指点。有些话不能直接问，就可以用委婉式的提问。职场上用处最大的提问方式是选择式提问和限定式提问。选择式提问给对方提供充足的选择空间，完全尊重对方的决策权。

三、应答

普通回答实事求是就好。但特殊人物的特殊应答，要讲究技巧。对于八卦之类，就可以答非所问，甚至适当地引导别人谈其他话题就更好。

四、谈资

生活中小技巧有哪些 篇6

2. 切松花蛋有没有什么小妙招呢？我们如果直接用刀切松花蛋的话可能会在刀上粘很多蛋黄，这样切下来就会破坏松花蛋的美感。其实我们可以先把刀用开水烫一下再来切松花蛋，这样切出来的松花蛋就会很美观了。

3. 我们在平常煮面的时候稍有不注意锅中的水就会溢出来并且面条也可能粘在一起，其实有一种方法可以避免这些情况的出现，我们只需要在煮面的时候在汤表面微微放一勺油就可以了，煮出来的面口感也会变好。

4. 我们有些衣服穿久了上面会起一些毛絮，这些毛絮看起来就非常不美观。这个时候我们可以找一块海绵蘸水来擦拭这些毛絮，轻轻一擦就能擦掉了。

5. 我们日常生活中一些珍藏的老照片放久了之后表面可能会变得不那么清晰，这个时候我们可以用海绵粘一些酒精来擦拭这些照片，能够让照片变得清晰干净一些。

日常小妙招

1、拖地时，在桶里倒入小苏打+白醋，搅拌溶解后，将地拖沾湿后再拖厨房地砖，可以有效除去油污。

2、杯子有茶渍和咖啡渍洗不掉时，一块小海绵，粘上一点牙膏，轻轻一刷就洁白如新了。

3、油烟机清洗时，准备一盆热水，倒入3毫升的洗洁精和50毫升的食醋。将拆下油烟机的油盒和扇叶浸泡在里面。浸泡20分钟后，用百洁布擦掉。

4、铜、铝锅具或者是厨具用旧了，用醋涂擦后清洗，就能恢复光泽。

5、水龙头发黄或者有污垢难清理，抹上一层牙膏，再用百洁布轻轻一擦就干净了。

6、如果银饰发黄，可以在盆里垫上锡纸，把银饰放在锡纸上，然后放上一层盐，最后加入热水，就能够将银饰表面的污垢去掉。

7、去除锅底的黏着物，只需要小苏打和保鲜膜。在锅表面有污渍的地方沾上水，涂抹上小苏打，用保鲜膜将锅整个包裹起来，放上一夜，第二天早上用百洁布擦洗，污渍就全部自动脱落。

8、厨房水槽脏了，塞住水槽下水，倒入小苏打和醋，将抹布浸泡后在水里然后擦洗，很快就恢复原本的干净。

9、如果水槽下水道堵住了，可以用半杯苏打+一杯醋，依次倒入水槽中。两者相遇产生大量的气泡。停止冒泡后再用热水冲洗，能够疏通下水道。

10、微波炉用久会有异味和油污擦黏在内壁。准备一个柠檬，切片放在带水的杯子里浸泡，然后放进微波炉加热三分钟，然后用柠檬水擦洗微波炉。

11、价签很难撕掉，可用吹风机吹热一下再撕，会很轻松的撕下来，不留一点痕迹。

12、淋浴的喷头被水垢堵住，可以准备一个塑料袋，将白醋导进去，然后将头包在塑料袋里。几个小时后取下，喷头小孔的水垢就会会被软化清理掉。

13、煮饺子或者面条的时候，在水里加点盐，有效防止饺子/面条粘锅。

14、需要煎肉/饺子时，在油锅里加入一点盐能够有效防止油外溅，更安全。

15、煎鱼或者炸鱼前，用吸油纸将水分吸干再下锅，才不会粘锅，也不会导致油溅出来。

16、炖肉汤时，要先用把肉放水里煮开把浮沫煮出来，再用冷水清洗干净再下锅，煮出来的汤更鲜美不油腻。

17、切洋葱怕流泪，要提前将洋葱放进冰箱里面冷冻几个小时再切，就可以避免流眼泪了。

18、煮牛肉和其他比较难软烂的肉类，可以下锅时加一点醋，可以帮助软化，做出来的肉更容易嚼烂。

19、茄子要想不被氧化，切好后要立刻泡在水里，才能有效防止氧化，保持茄子肉的白嫩。

20、煮鸡蛋时，在水里加点醋可以有效防止鸡蛋开裂，保持鸡蛋完整性。

21、一个人住酒店担心门不安全，可以将玻璃杯扣在门把手上，这样外面有人一动就能惊醒，杯子掉在地上的声响也会吓跑小偷。

22、小白鞋清洗晾晒时，一定要在表面包上纸巾，能够有效防止鞋子发黄。

23、新买的带花色的衣服，浸泡时加入一点盐，再冲洗干净，就能够防止衣服掉色和混色。

24、如果牛奶过期了别倒掉，可以留着来擦地板污垢。用抹布沾上牛奶，能够有效去除地板上的污垢。

25、买回来的鲜花容易凋谢，可以在清水里面加上一点白醋，有助于让鲜花重新焕发光彩。

26、浴室镜子上的水雾，用干湿毛巾都很难清理。可先在镜子上涂一层香皂，再用干抹布抹干，镜子很容易恢复清晰。

27、沙发或者床上掉了头发，可以在棍子上粘贴一层双面胶，在沙发或者床单上滚动一圈，就能够将头发都清掉。

28、扔快递袋的时候不想个人信息泄露，用卫生纸蘸水或者花露水擦一擦就没啦~

29、手机在飞行模式下充电，充得更快！如果急着要快速充电，不妨尝试调到飞行模式再充电。

30、新买的鞋子刮脚，可以用肥皂在刮脚的地方摩擦，或者用橡皮在刮脚的地方使劲擦，让表层比较光滑，就不会刮脚了。

31、吃火锅时大衣有味道但又不想洗，可以在将柠檬汁加入喷壶中，喷在衣服上然后挂起来，放在通风的地方自然风干，味道就没有了。

32、吃辣到流眼泪的食物，千万别喝热水。最好的解辣方法就是喝冰牛奶，或者生嚼冰块。在吃辣前先喝点酸奶或者牛奶，有助于保护胃部。

33、眼睛进了小灰尘，闭上眼用力咳嗽几次，眼睛里的灰尘就会自己出来了。

34、很多人都晕车，有效的防止晕车呕吐的方法就是不要吃牛奶、面包蛋类食物，戴口罩，减少气味的影响，同时将生姜切成片，偶尔闻一下，覆盖臭味。

学习做饭有哪些技巧 篇7

1、煮鸡蛋时，用凉水浸泡几分钟后再下锅，可以防止蛋壳破裂。

2、煮鸡蛋时加点醋同样可以防止鸡蛋裂开。

3、鸡蛋炒熟出锅前，滴上几滴白醋，可以给鸡蛋增香，吃起来没有异味。

4、煎蛋时，等蛋黄快要煎熟的时候加点冷水，鸡蛋会更黄更嫩。

鱼肉去腥

1、洗鱼时往水中加盐，可以去掉鱼的土腥味。

2、鱼泡酒。炸鱼前，可以先泡下白酒，这样炸出来的鱼鲜美无腥味。

3、鱼剖肚洗净后，加入红酒，同样可以起到祛腥的作用。

4、切完鱼后，如果手上残留腥味，可以用牙膏或白酒清洗。

牛羊猪肉变嫩

1、肉片用蛋清腌制30分钟再炒，可让肉质鲜嫩爽滑。

2、冻肉可用高浓度的盐水解冻，那样会使肉质更爽嫩。

自由辩论技巧有哪些 篇8

1、归谬技巧。即对有的问题不做正面回答，而是将之做概纳引申归谬，直指其终端的谬，陷其于被动的境地。

2、反问技巧。即从反方向上反问其问题的悖常性、悖题性、悖理性、悖逻辑性、从而化被动而为主动。

3、幽默技巧。即面对自己从容回答智有宽余的问题，适时幽对方一默，效果一定是绝佳的了。

4、夹击技巧。就是对有的问题，有的队员采用二人夹击的方式来对待。

5、高压技巧。一般在辩论赛中，由于参赛队的实力比较接近，所以在自由辩论中容易出现同位推顶的情况，这一方面容易浪费时间，另一方面不容易取胜。破解的办法是采用高位迫压防守。如对方提出的是现象问题，就将之上升到理论高度上来回答;如对方提出的是现实问题，那就从历史的角度来回答;如对方提出的是具体问题、微观问题，就以全景认识、宏观认识来回答，以此类推。若此，对对方的问题以高位下罩的方式和统照下盖的方式使对方感到自己的思维位势稍逊一筹，从而内心产生动摇，攻击力也就随之动摇而弱化了。

6、指误技巧。即不正面回答问题，而是指出对方所问问题在逻辑上、理论上、事实上、价值上、立场上、表达上和常识上的毛病，使之陷入尴尬局面。

7、盯人技巧。即各人盯住各人的对象防守。一般就是一辩盯一辩，二辩盯二辩，……。即一辩回答一辩的问题，二辩回答二辩的问题，……。这样各人就会有关注是具体目标，就不会出现好回答的问题就抢着回答，难回答的问题就你推我让的。当然，在分工之后又讲合作，最难回答的问题，就由“灵魂队员”补救了。

8、长项技巧。即根据各人的长项来分工，首先确认辩手各人的长项，如长于说理，长于说史，长于记忆，长于辨析，等等，则承担相应的问题来防守，这也不至于出现混乱局面或冷场。

9、合围技巧。假如对方有一位非常突出的辩手，不仅对方整个局面靠其支撑，且对本方威胁很大甚至本方队员对其有畏惧感，一对一的战术是不太可能奏效的。那就采取合围技巧，即以全对的四个人的力量来围击、合击，从四个人不同的侧面对准他的问题，以守为攻，一般都会有效。只要他顶不住了，那对方的阵脚就会乱了，自然就会垮了。但是要注意的是，有实力甚至实力更强大的队员靠一两个回合是难以制伏的，因此要有韧劲，不可太急切，争取5、6个回合使其难于招架，提不出更尖锐的问题，内在的进攻力度大大减弱，才能有取胜的基础。

10、短答技巧。岁于一字、一词、一个成语、一个句子就能够答清，且能够反陷对方于被动的问题，就应该果断而适时的使用。

11、连环技巧。即在答问中故设连环，环环相扣，将对方的问题定格在某一环中，将其扣死。

12、组接技巧。即将对方自己的立场或陈词、反问、答问中的语言予以组合回答，即让对方自己打自己嘴巴。

13、名言技巧。即恰到好处的巧借名言、警语、格言、民谚、诗歌、歌词、流行语等来回答。当然也可以改头换面，重组搭配来回答。

14、错接技巧。即有意错接问题，反让对方判断，以之主动防守。

15、引申技巧。即将问题引申开来，揭示其实质与要害，再一口咬破，直断其喉。

16、反复技巧。即以同义反复的方式回答。也就是意思一样，但语言不同。

17、类比技巧。即面对对方的问题，不做正面拦截，而是用同类比较的方式，把问题抛回给对方。

18、陷阱技巧。既在答问中巧设陷阱让对方来钻，然后在下一个回合中予以指驳，使对方露馅。

19、联动技巧。即本方二人以上联动，回答问题问题时一唱一和，此唱彼和，你呼我应，以整体的优势对之。

20、侧击技巧。即不正面回答问题，而从侧面引出相关问题，反请对方来回答。

21、启导技巧。对于那些喜欢滔滔不绝有演讲欲而又容易动情、不易冷静理智的辩手，表现欲特盛的辩手，语词罗嗦繁复的辩手，在回答问题时不妨巧妙启发他的教导意识，任由其滔滔不绝地讲，其直接效果是消耗了对方的规定时间。

22、揭弊技巧。在回答问题时，巧妙合理地揭示其弊端。如同一个人陈词与发问中的弊病与矛盾，前一个问题与后一个问题的矛盾，两个或数个人问题中的矛盾等等。揭示其弊端与矛盾，使其问题本身站不住脚，防守便转为攻击，目的自然也就达到了。

23、激怒技巧。即是答问时巧激其怒，使之心理由理智层进入情绪层，无法冷静，无从自控，就可望令其自己乱自己心绪。但是切忌不可使用人身攻击，这是犯禁行为。

24、评价技巧。即不正面回答问题，而是对其问题予以评价，指其目的，断其归路。

英语课堂提问技巧有哪些 篇9

把握好课堂提问技巧对提高课堂教学效果起着举足轻重的作用。灵活、机动的提问方式可以吸引学生的注意力，使学生产生兴趣和好奇，引导学生积极思考问题，提高学生的学习积极性。通过提问能增进师生之间的情感交流。在交流过程中教师了解到学生学习及生活等许多方面的困难，了解到学生对有关问题的观点、态度。通过提问教师可了解学生的学习情况及自己在教学中存在的不足，以便不断改进自己的教学方法。

那么，课堂提问应运用哪些技巧呢？

1.把握好难度和提问的时机

难易不当的提问是毫无意义的。如果问题过难，学生回答不上来，提问的目的自然没有达到，如果问题过易，学生回答轻而易举，提问的目的同样没有达到。一般说来，提问要由易到难，由浅入深，所提问题要根据课堂上的具体情况而定，不难发现，在一班提问顺利的问题到另一班也许就行不通了。

同样，把握提问的时机也很重要。它需要教师有丰富的经验和较强的驾驭课堂的能力。所以教师应勤于学习，不断提高自身素养。

2.不同问题交替运用

课堂上，教师通常用提问的方式来检查学生对所学内容的理解程度。这类问题我们把它称作检查性问题。这类问题可帮助教师了解学生对某个单词、短语、句子等是否理解，因此，所期待的回答不必冗长。

发挥性问题是指有些问题不希望学生只用一两个词来回答，而是希望学生尽量多进行一些阐述。提问这样的问题时，应注意问题的焦点不要过于集中，或者说，要将问题问得泛一些。这样学生就可有更多的发挥。如“What do you usually do in the evening?”就是发挥性问题，而“Do you usually do your homework in the evening?”就不是发挥性的。学生对于后者的回答很可能只说“yes，I do”。当学生对于发挥性问题有一些回答后，教师如果还想让学生继续说下去，就可以进一步提示，如教师可用“what about...?”来引起某方面的话题。

3.停顿时间要适当

教师在提出问题后，应该给学生一段思考的时间，不难发现教师和学生对课堂里的沉默，即使是短暂的或瞬时的沉默也会感到紧张，短短几秒种的时间似乎像几分钟一样长，有些学生需要思考的时间或许要长于其他学生。但是教师往往不能忍受这种思考时的沉默，而往往催促学生回答或自问自答，这样不利于调动学生参与课堂活动的积极性。必要的沉默是应该有的，思考的时间不会白白浪费，停顿时间要视问题的情况而定。

4.要有疑而问

在语言教学中，教师要尽可能多地为学生创设运用语言的场景。其中一种办法就是教师在课堂里尽量用英语与学生交际。比如提一些真实性的问题，而不是为了练习而明知故问。教师要善于抓住课堂上可用于交际的任何时机。如课文中讲到伟大女性故事，教师可问学生最崇拜的女性是谁；课文中讲到有关冒险的故事，教师可问学生有无冒险的经历等。课文中如有关于学生携带手机利弊的内容，就可让学生谈自己的观点等等。

5.提示要适当 学生有时一时回答不出教师的问题，是因为他们对问题本身没有完全理解。因此，教师可以用不同的形式重述问题，或者将问题简单化、具体化，如果学生对于问题里面的某个词不知道或不理解也会影响学生对问题的反应。例如一个教师说“Can you elaborate your answers?”若学生没能反应，教师应迅速改变说法，如“Can you say something about it?”等等。毫无疑问，课堂上让那些较差的学生回答问题时，教师更应随时给以提示，以调动他们积极参加课堂的积极性。6.反馈要注意方法

每个问题回答完毕和整个提问结束时，教师应针对学生的回答进行评价、总结。需要提出，教师对所提问题要预先估计到学生的各种回答。对于学生回答完全正确的问题，教师要热情地毫不含糊地给以充分地肯定，使学生充分享受到成就感。对于学生回答不完全正确的问题，教师在指出其错误时应注意不要伤害学生的自尊心。这时，可由教师自己说出正确答案，也可让另外的学生继续回答。总之，评价学生所回答的问题时，教师要充分尊重学生的劳动。

7.提问形式要多样（1）教师问，全班答，如回答多种多样，再叫单个学生回答。这样做可以使课堂气氛活跃。但此种回答方式有时会影响课堂纪律，过多或不恰当使用此种方式会使课堂秩序混乱。

（2）教师提问后，让学生思考一段时间，然后让一个学生回答。这样做可使全班学生处于高度思考的状态。

（3）教师先叫一个学生，然后再提出问题。这种方式针对性强，但容易使没叫到的学生放松注意力，觉得问题与他无关。

（4）教师提出问题后，学生举手回答。这种方式能鼓励学生回答，但容易使水平高的学生回答问题机会太多，而水平低的学生机会太少。

日语翻译的技巧有哪些 篇10

对于日语翻译，不仅要具备一定的翻译理论，日语和汉语的语言修养和专业知识，而且还要注意日语的语言特点与翻译技巧。那么，日语翻译的技巧有哪些呢？

1、直译

直接地照原文翻译，为翻译中最基本的译法。

2、转译

当词典中无适当的词义可翻译时，可根据全文的意思用其他的词进行翻译。

3、加译

为了使译文更加完整通顺，在翻译中增加某些词汇。

4、减译

汉语以简洁著称，在不损害原意的基础上，尽量删去那些可有可无的字、词。

5、反译

日语句子表现形式的一大特点是，经常用双重否定强调肯定的事物，因此，有时可反其道而译之，采取否定与否定的另一种表达方法--肯定来翻译句子。

6、变译

在不改变原文意义的基础上，为了使译文更符合汉语的表达习惯，改变原句子成分相互关系的翻译方法叫变译。

7、移译

日语和汉语的定语语序不同，一般来讲，日语表示描写和说明等限定性定语要放在前面，表示领属性定语要放在后面，而汉语则恰好相反，因此翻译时要把限定性定语移到前面来翻译。

8、分译

高考语文答题技巧有哪些 篇11

1、文言文阅读：先读最后一道题目，了解文章内容。再读原文，阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解，注意文段后的注释，很多时候有提示作用。

2、诗歌鉴赏题：先读诗歌题目，圈出题眼，把握本诗重点。古诗鉴赏表述：这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)手法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。

3、文学常识填空：“一字不差”;字迹一定要工整清楚。

4、现代文阅读：先通读全文，用铅笔标好段落序号，初步掌握全文意思。答题时要特别注意以偏概全，无中生有，故意夸大缩小，混淆先后，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分等。

5、作文：首先审题，理解原材料与话题，根据原材料提炼观点，若遇上新材料作文或漫画作文，要按考前辅导，将其转化成话题，然后再写作。若是命题作文，一定不要自拟题目。

高中语文答题小窍门

遇到模棱两可的选择题时，要善于用排除法快速选择正确的答案。高考语文中选择题占的分值虽然不多，但是也算是比较容易得分的题型。语文的选择题出题方式遵循的规律与其他科目一样，主要会设置一些选项陷阱，包括偷换概念、绝对式选项、移花接木、违背常识等。在做这一类题型的时候，应该选择使用排除法。具体来说，把绝对的选项、与日常生活用语明显不相关的选项、与题干意思一样的选项排除掉，剩下的就是正确选项了。

高考语文阅读怎么做

1、阅读题的文章一定要多读几遍。多读几遍文章，是会让我们对文章的理解加深的，也有助于我们挖掘中心思想，找到作者内心到底想表达什么的感情。大部分人在做阅读理解题的时候，文章只读了一遍，甚至一遍都没读完就去做题。以至于出现了题目看不懂，对文章内容没印象，再回过头去看文章。

这样岂不是“我不杀伯仁，伯仁却因我而死”，想着节省时间，但最后的结果是浪费了时间。所以阅读理解题文章一定多读几遍，读一遍文章可能就三四分钟，而你来回翻去看文章可能会浪费更多的时间。

2、阅读题的题目一定要仔细看，要懂。冲刺时，每天都要做大量的试题，语文也不例外。而阅读的无非也就考察那几个方面，题目的命名也有大概的范围。做得多了，大脑厌倦了，就会导致做题的时候，“自以为是”，以为自己读懂了题目，就去答题。

殊不知自己仅仅看到了题目的前半部分，后面部分都只是自己的臆想和猜测。而往往题目的后半部分，才会存在意思转折，才是真正的题意所在。所以阅读理解的题目一定要仔细看，一定要看懂。一知半解，就去答题，极大可能让我们拿分不全，甚至拿不到分。

3、阅读理解题的考核大部分是跟文章中心思想都分不开的。中心思想其实就是这篇文章要表达的主题。可能有些时候，我们忘了老师说的一些答题方法，这时就可一试试，只要是问答题，不管是揣摩内心活动，还是描述画面，在最后我们都可以往中心思想上靠拢。

毕竟阅读理解类的题，是没用固定的答案的，只要意思相近即可得分。这就意味着，你多写就有可能拿分，但你写得少是的确会失去拿分的机会。

4、最后的发挥题表达思想一定要积极正面。我们都知道的是阅读题的最后一个小题，一般都是自由发挥的题。比如说，谈谈自己的看法、说说自己读文后的感受、与作者交换什么会怎么做等，这些都是考察学生主观思想的题。