九年级重要政治观点总结

九年级重要政治观点总结（精选10篇）

九年级重要政治观点总结 篇1

政治观点总结 一、九年级重要观点

1、奉献精神，是社会责任感的集中表现。

2、我国是世界上最大的发展中国家，面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。

3、社会主义初级阶段，是建设中国特色社会主义的总依据。

4、中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向。

5、党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。

6、坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。

7、我国始终把独立自主，自力更生作为自己发展的根本基点。

8、我国经济增长过度依赖资源消耗，一些地区的发展以牺牲环境为代价，造成了严重的环境污染和生态破坏。

9、教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。

10、科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。

11、要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。

12、在我国，一切权力属于人民。（我国是人民当家作主的法治国家。）

13、人民代表大会制度，是保证人民当家作主的根本政治制度。

14、全国人民代表大会是最高国家权力机关。

15、依法行政是依法治国的重要环节。

16、共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。

17、艰苦奋斗集中表现为创业精神。

二、观点总结

18、总依据：我国正处在社会主义初级阶段

19、新中国成立特别是改革开放以来取得的巨大成就，彰显了中国特色社会主义的巨大优越性和强大生命力。

20、我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路

21、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社

会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路

22、在新的历史起点上，开创中国特色社会主义新局面，就要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践，既不偏离“一个中心”，也不偏离“两个基本点”。

23、改革开放以来，我们取得举世瞩目的辉煌成就，最根本因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

24、民族国情：我国是一个统一的多民族国家。

25、基本政治制度：民族区域自治制度

26、新型民族关系：平等团结互助和谐

27、处理民族关系的基本原则：平等团结共同繁荣

28、三个尊重：尊重各民族宗教信仰、风俗习惯、语言文字。

29、“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。30、我国已进入人口老龄化社会。

31、人口问题就是发展问题。

32、实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。

33、计划生育基本国策，随着人口国情的变化在调整，确保人口发展与经济社会发展相适应。

34、实行计划生育的目的：就是控制人口数量，提高人口素质。具体要求是：提倡晚婚、晚育、少生、优生。

35、环境国情：我国环境污染和生态破坏问题严重，环境总体形势相当严峻，不容乐观。

36、中国未来的发展，中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。

37、预计2020建成创新型国家。

38、中华文化的特点：源远流长、博大精深

39、对待中华传统文化的态度：取其精华，弃其糟粕，创新发展 40、中华文明是世界古代文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明。

41、文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中

42、中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向，高尚的民族品格和远大的民族理想，是中华民族宝贵的精神财富。

43、中华传统美德的特点（品质）：生生不息、历久弥新（与时俱进）

44、中华民族精神的内涵（含义）：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

45、长征精神： 不怕牺牲，前赴后继

勇往直前，坚忍不拔 众志成城，团结互助 百折不挠，克服困难

46、权力机关：a、全国人民代表大会和地方各级代表大会

b、各级人民代表大会 c、人民代表大会

47、有法可依是依法治国的前提

48、依法治国主体：广大人民 领导者：中国共产党

核心：依宪治国 根本依据：宪法 依据：宪法和法律

49、依法治国，首先是依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据。50、根本制度：社会主义制度

51、国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

52、公民的基本权利和义务是宪法的核心内容

53、宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。

54、宪法具有最高的法律地位和法律效力。

55、宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。

56、宪法具有最高的法律效力，其他法律法规都不得与宪法的原则和规定相违背，否则就会因违宪而无效

57、宪法是一切组织与个人的根本活动准则，也是最高行为准则。

58、宪法是公民基本权利的确认书和保障书。

59、国家安全含义：国家主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取，泄露和出卖，社会秩序不被破坏。60、我国经济社会发展大体分三步走：第一步从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民温饱问题，第二步，到二十世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平，第三步，到21世纪中叶人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。61、至二十世纪末，我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。62、两个100年:建党100年时，全面建成小康社会(2020);建国100年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。(2050)63、公有制的地位，主体、唱主角、基础。64、公有制的构成:公有制经济既包括国有经济和集体经济，也包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

65、国有经济地位：国有经济是国民经济的主导（控制力和影响力）力量。66、集体经济地位：公有制经济的重要组成部分。67、对待非公有制政策：国家保护、鼓励、支持、引导、监督、管理非公有制经济。68、基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。69、基本分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。（基本经济制度决定基本分配制度。）

健全劳动、资本、技术、管理等生产要素，按贡献参与分配。70、分配中应注意的问题：在分配中既要提倡奉献精神，又要落实分配政策，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。71、共同富裕不是同时同步富裕，也不是同等富裕。72、在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。73、实现共同富裕的根本途径，是以经济建设为中心，大力发展生产力。74、消费面面观：消费选择多样化，消费水平不断提高，消费观念在改变。75、当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。76、先进文化前进方向的含义：在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化 77、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位 78、社会主义核心价值体系的地位：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。79、社会主义核心价值体系的基本内容：a、马克思主义指导思想b、中国特色社会主义共同理想c、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神d、社会主义荣辱观。

80、社会主义核心价值观的基本内容： 富强、民主、文明、和谐（国家层面）自由、平等、公正、法治（社会层面）

爱国、敬业、诚信、友善（公民个人层面）80、社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，是对该体系的高度提炼。81、社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观形成的基础。82、社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观都根植于中华优秀传统文化。83、在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。

84、社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：

1、思想道德建设。

2、教育、科学、文化建设。

85、思想道德建设的地位：加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。

86、发展教育和科学（地位）：是先进文化建设的基础工程。

87、社会主义精神文明建设的根本任务：是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想，有道德，有文化，有纪律的公民。

88、精神文明创建活动的地位：精神文明创建活动是我国人民移风易俗，改造社会、建设美好生活的伟大创造，也是社会主义先进文化建设的有效形式。89、丰富广大人民群众的精神文化生活，促进经济与社会协调发展，提高中华民族的精神面貌。

90、最高理想是实现共产主义

91、共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。（a、建国100年目标。b、“三步走”第三步目标。c、党的基本路线的奋斗目标。d、社会主义核心价值观之国家层面目标。）92、现阶段，我们为发展中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为实现共产主义远大理想而奋斗。93、两大历史性跨越：贫困到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越。94、我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，即“总体”小康。95、2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标（建党100年目标）。

96、“和谐社会”有着深厚悠久的思想渊源，始终是人类孜孜以求的社会理想。97、“和谐社会”是中国特色社会主义事业总体布局的需要。

98、五大建设、五位一体：经济建设，政治建设，文化建设，社会建设，生态文明建设。99、社会主义和谐社会的基本内涵、具体要求、特征：民主法治，公平正义，诚信友善，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处。100、和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。101、艰苦奋斗集中表现为创业精神

九年级政治教学总结 篇2

一、基本情况：

本学期担任九年级95班的政治教育教学工作，在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以完成教育改革任务、推进素质教育为已任，认真地按质按量地完成了本学期的教学任务。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，总结经验教训，以促进今后的教学工作。

二、本期实施的措施及其成效

㈠、做好教学常规工作

1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业。学生学习成绩较好。

2、虚心学习，多听课，钻研教材，丰富自身专业理论。

3、认真及时写好计划，按计划实施教学工作，达到预期目标。

㈡、努力学习，提高专业理论水平。

平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

㈢、激发学生兴趣，提高学习成绩

1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到优化。

2、抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。

3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生；把一个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。

4、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导了学生全面发展。开展了一些课外活动，调动学生积极性。

㈣、严于律己，教书育人

一学期以来立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待、爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。

三、今后努力方向

九年级政治备课组总结 篇3

早在20xx年元月放寒假期间，我就积极准备并制定了初三第二个学期政治学科的中考备考三轮复习计划。具体安排如下：

1、第一轮复习以夯实基础为主，确定《一本通》做为第一轮复习使用的资料，全面系统地复习基础知识，帮助学生形成较为系统的知识体系。

2、第二轮复习，以专题训练为主，分为热点专题复习和题型专题复习两部分。以热点问题和时政问题为切入点，训练学生的综合能力和对实际问题的分析、解决能力。并着重提高学生的解题能力，同时加强学生对解题策略、方法的熟练掌握度。

3、第三轮复习查漏补缺为主，教师按照《达标指导》的三个模块体系，指导学生回归基础知识，检查基础知识的识记效果，避免遗忘;整理知识，加强知识体系的条理性和熟练程度。

在各阶段我们都将主动权交给学生，充分发挥人文关怀，调动学生的积极性。

下面我针对各阶段的具体运作情况和任务落实情况谈谈我们的感受和得失：

1、在第一轮的复习时间里，我们借助《一本通》夯实学生的基础知识。按照七年级、八年级、九年级的.顺序一个一个的复习知识点。在复习过程中，我们发现学生对七、八年级的教学内容掌握得不是很好，很多重要的知识点学生掌握得都不是很扎实，如：公民和人们的区别，财产所有权里的占有权、使用权、收益权和处分权的区别，人身权利与人身自由权利的区别，人格尊严权中的姓名权、名誉权、荣誉权的区别等等。在复习阶段还要帮助学生重新学习这些知识浪费了很多宝贵的时间。

在第一轮的复习过程中，我们为了夯实学生的学科基础，在七、八年级的每册书复习完毕后，在九年级的每个单元复习完毕后，都给学生出一份“百道单选题”的训练，要求学生在规定的时间完成，既要速度快也要正确率高。在这些单选题中很多都是20xx年各省的中考题。但是学生的学习态度很不认真，能够按要求完成的学生并不多。所以总体感觉在第一轮复习结束后学生的基础知识还是有很多的漏洞。

老师对教材和《一本通》研究的不够透彻，备课没下功夫也是一个原因。实行绩效工资后老师们对工资待遇差、工作地点远、没有解决住房等问题颇有微辞，影响了工作的积极性。很多工作布置下去了，但落实的情况不是很理想。

2、在第二轮的复习中，我们主要分成两大部分。首先使用《时事政治热点资料》中的十个专题对学生进行热点的分析、考点的结合和答题思路技巧的总结。后又根据实际情况补充了几个专题。因为在政治考试中，要想回答好开放性、综合性的试题，必须有坚实的理论基础，敏锐的观察力、广博的知识及多角度、多层次思考问题的能力和审题的能力。仅仅拘泥于思想政治课的课堂学习是不够的，因此我们强化热点争取让学生能理论联系实际、举一反三。但比较多的学生对政治不感兴趣，对书本知识不熟，考试时感到无从下手，抄得很多得分却很少，没有体现知识与能力的转化。

部分老师在时政热点的教学方法上还比较传统，比较缺乏创新，对学生的表达、组织、思维训练比较少。这也造成了学生不会答题。

针对学生答题技巧欠缺的问题，我特意设计了题型复习专题，将中考中出现的几种题型：单选题、简答题、辨析题、材料分析题、探究实践题分别整理出答题方法、解题技巧并做了典型例题举证。但学生领悟能力和运用能力的训练非一日之功，几次月考和市模、省模的试卷答题情况也暴露出了学生这方面能力的欠缺。

九年级政治教学工作总结 篇4

九年级政治教学工作总结

本学期，我担任九年级两个班的政治任课。作为一名新教师，在其他教师的指导和帮助下，通过阳光师训和教学理论与实践的结合，我收获很多。现就这学期的教学工作进行以下总结。

首先，作为新的任课教师，每一节课我都能够认真备课和教学。在课余时间经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短。同时，积极参加学校的公开课以及学校组织的高效课堂讨论活动。通过这些活动，我学习到了其他老师先进的教学经验和方法，极大地提高了自身的教学能力和业务水平。

其次在课堂上，每节课我都尽量以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生：

1、作为九年级政治课的老师，我明白自己教学工作的重要性。除了在课前做到认真备课，我考虑到学生明年中考的现实，故在讲课过程中经常会注重渗透一些中考考点以及答题方法等。

2、我还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。同时为激发学生学习的热情，我还利用多媒体进行教学，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成了教学任务。

最后，结合思想品德的学科特点，我利用课间时间经常和学生倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生。通过现实生活中的 1

典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念。

另外，本学期的教学我还存在很大的不足。主要体现在备课不够扎实、课堂不能很好的以学生为本进行教学、没有将课本涉及的知识很好的展示给学生，课堂语言不够生动流利、面对个别不遵守课堂纪律的学生经常不知所措等。

九年级政治知识点总结 篇5

1、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。核心内容：一个中心，两个基本点。

2、社会主义初级阶段的内容：

含义：我国已经是社会主义社会;我国的社会主义社会还处在初级阶段。(社会主义初级阶段的含义：就社会性质而言，我国已经是社会主义;就发展程度而言，我国的社会主义还处于初级阶段。)

时间段：从1956年我国社会主义改造基本完成到21世纪中叶基本实现现代化，大约需要上百年的时间。

主要特征：不发达。表现为生产力水平比较低，教育科学技术比较落后，社会主义具体制度还不成熟，不完善。

3、社会主义现代化建设是一个庞大复杂的系统工程，涉及方方面面，而经济建设是这个系统工程的核心工程，是各项工作的中心。

4、社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，其他方面的工作都要服从并服务于经济建设。

5、社会主义根本任务是加快经济发展，大力发展生产力。

6、发展的重要性是什么?

九年级思想政治工作总结 篇6

本学期以来，本人在学校领导的亲切关怀下，在同事们的大力支持下，遵从教育方针，遵守教学原则，以新课标要求为指导，以素质教育为框架，大力实施课堂创新，不断探索新的教法学法，圆满完成了各项教育教学任务。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实入手，根据学习者特征去点拔引导，对于个别差生，利用课间进行交谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地服全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教九年级思想政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料，为提高每节课的教育效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用其它适合学生身心发育特点的多种形式的教育方式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，学期初制定了教学计划，期末制定了复习计划，并能认真备好每一节复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较长，复习内容多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。所以本学期期中考试学生成绩不是很理想。当然这次期中考试纯属是对学生的一次检测，部分学生的重视也不够。

本学期教学过程中对我的启示有以下内容：

1.消除思想顾虑，坚定新课改的信心和决心

随着新课程改革的推进和深入，必然带来课程评价制度包括考试制度的深刻变革，传统的教学方式已无法适应新形势的变化，必须消除各种思想顾虑特别是对中考制度改革的顾虑，坚定课改的信心和决心，真正按照新课程理念的要求，改变传统的教学模式、学习方式。

2.紧密联系生活实际，引导学生自主学习、主动探索

要在教学过程中将书本外、课堂外鲜活的生活引入课堂，也要主动走出课堂，从正在发生的、活生生的生活实际中寻找教育源泉，引导学生构建正确的思想和道德观。如选取社会生活中有价值、有意义的事件或人物与学生共同讨论，并按照学生的特点进行加工改造，使之能够与学生的思想品德形成规律和心理发展特点相符合。对于一些社会热点问题、现实问题和学生自我成长中的问题，通过活动教学引导学生在合作中扩展自己的经验，丰富情感体验，感悟和理解思想道德价值要求，提升和完善道德行为。

3.加强考试研究，提高迎考复习的质量和效率

纵观近年来中考政治试卷特别是课改实验区的政治试卷，长期以来形成的“加班加点”、“题海战术”、“资料满天飞”的复习策略，不仅无法适应中考制度改革的需要，而且造成广大师生身心疲惫并导致思想品德课失去其应有的活力，必须从根本上予以改变。教师应当加强对中考考试纲要和中考试题的研究，提高复习的针对性和实效性。

第一学期九年级政治教学工作总结 篇7

20第一学期九年级政治教学工作总结 -教学工作总结

年第一学期九年级政治教学工作总结2011-01-12 22：512011年第一学期九年级政治教学工作总结本学期，本人担任初三级四个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。1、作为科任，认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。2、教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。3、作为教初三政治课的老师，明白自己教学工作任务的重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的.进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。4、通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生使得本学期各个班级的政治成绩有了明显的提高，达到了预期中的教学目标，完成了教学任务。在学期考试中也取得了较为优异成绩。5、积极参与听课评课。本学期，我参与学校组织的听课、评课活动达15节，同时，还积极参加上级教育部门组织的各项教研活动，通过这些教研活动，极大地提高了自身的教学能力和业务水平，学习到了其他老师先进的教学经验和方法。6、充分利用学科特点，渗透对学生的环保知识教育，安全法制教育等。如结合我校是广州市首批绿色学校，加强环保知识的教育，提高了学生的环保意识；同时，结合青少年违法犯罪活动的案例，加强对学生的法律知识的宣传教育的讨论代，提高了学生们的安全法律意识，增强了法制观念。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获

 

九年级重要政治观点总结 篇8

结

1、为什么要情系祖国? 答：祖国兴衰牵动着儿女的情感，祖国是儿女的依托，祖国贫弱，人民苦难，祖国初步繁荣富强，人民就会安居乐业，祖国与个人的命运紧相连。

2、民族文化的地位和价值是怎样的? 答：五千年文化是中华儿女的财富，造就了我们的民族灵魂，养育了一代中华儿女和中华少年。

3、如何对待民族传统文化，弘扬民族精神? 答：传承本民族的文化，是我们义不容辞的责任。要珍惜优秀文化传统，保持本民族的文化特色。首先 要使自已成为一个有民族文化素养的人，用多种方式了解和体悟民族文化的精粹。其次 要对传统文化进行扬弃,高中学习方法，取其精华，弃之糟粕。再次 弘扬民族精神是我们年轻一代的使命。

九年级数学重要知识点 篇9

圆的面积s=π×r×r

其中，π是周围率，约等于3.14

r是圆的半径。

圆的周长计算公式为：C=2πR.C代表圆的周长，r代表圆的半径。圆的面积公式为：S=πR2(R的平方).S代表圆的面积，r为圆的半径。

椭圆周长计算公式

椭圆周长公式：L=2πb+4(a-b)

椭圆周长定理：椭圆的周长等于该椭圆短半轴长为半径的圆周长(2πb)加上四倍的该椭圆长半轴长(a)与短半轴长(b)的差。

椭圆面积计算公式

椭圆面积公式：S=πab

椭圆面积定理：椭圆的面积等于圆周率(π)乘该椭圆长半轴长(a)与短半轴长(b)的乘积。

以上椭圆周长、面积公式中虽然没有出现椭圆周率T，但这两个公式都是通过椭圆周率T推导演变而来。常数为体，公式为用。

圆

1.直线与圆有公共点时，叫做直线与圆相切。

2.三角形的外接圆的圆心叫做三角形的外心。

3.弦切角等于所夹的弧所对的圆心角。

4.三角形的内切圆的圆心叫做三角形的内心。

5.垂直于半径的直线必为圆的切线。

6.过半径的外端点并且垂直于半径的直线是圆的切线。

7.垂直于半径的直线是圆的切线。

8.圆的切线垂直于过切点的半径。

苏科版初三上册数学知识点归纳

【因式分解】

1.因式分解：把一个多项式化为几个整式的积的形式，叫做把这个多项式因式分解;注意：因式分解与乘法是相反的两个转化.

2.因式分解的方法：常用“提取公因式法”、“公式法”、“分组分解法”、“十字相乘法”.

3.公因式的确定：系数的公约数?相同因式的最低次幂.

注意公式：a+b=b+a;a-b=-(b-a);(a-b)2=(b-a)2;(a-b)3=-(b-a)3.

4.因式分解的公式：

(1)平方差公式：a2-b2=(a+b)(a-b);

(2)完全平方公式：a2+2ab+b2=(a+b)2,a2-2ab+b2=(a-b)2.

5.因式分解的注意事项：

(1)选择因式分解方法的一般次序是：一提取、二公式、三分组、四十字;

(2)使用因式分解公式时要特别注意公式中的字母都具有整体性;

(3)因式分解的最后结果要求分解到每一个因式都不能分解为止;

(4)因式分解的最后结果要求每一个因式的首项符号为正;

(5)因式分解的最后结果要求加以整理;

(6)因式分解的最后结果要求相同因式写成乘方的形式.

6.因式分解的解题技巧：(1)换位整理，加括号或去括号整理;(2)提负号;(3)全变号;(4)换元;(5)配方;(6)把相同的式子看作整体;(7)灵活分组;(8)提取分数系数;(9)展开部分括号或全部括号;(10)拆项或补项.

7.完全平方式：能化为(m+n)2的多项式叫完全平方式;对于二次三项式x2+px+q，有“x2+px+q是完全平方式?”.

分式

1.分式：一般地，用a、b表示两个整式，a÷b就可以表示为的形式，如果b中含有字母，式子叫做分式.

2.有理式：整式与分式统称有理式;即.

3.对于分式的两个重要判断：(1)若分式的分母为零，则分式无意义，反之有意义;(2)若分式的分子为零，而分母不为零，则分式的值为零;注意：若分式的分子为零，而分母也为零，则分式无意义.

4.分式的基本性质与应用：

(1)若分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不为零的整式，分式的值不变;

(2)注意：在分式中，分子、分母、分式本身的符号，改变其中任何两个，分式的值不变;

(3)繁分式化简时，采用分子分母同乘小分母的最小公倍数的方法，比较简单.

5.分式的约分：把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分;注意：分式约分前经常需要先因式分解.

6.最简分式：一个分式的分子与分母没有公因式，这个分式叫做最简分式;注意：分式计算的最后结果要求化为最简分式.

苏科版初三数学知识点归纳

三角形的垂心的性质：

1.锐角三角形的垂心在三角形内;

直角三角形的垂心在直角顶点上;

钝角三角形的垂心在三角形外。

2.三角形的垂心是它垂足三角形的内心;或者说，三角形的内心是它旁心三角形的垂心。

例如在△ABC中

3.垂心O关于三边的对称点，均在△ABC的外接圆圆上。

4.△ABC中，有六组四点共圆，有三组(每组四个)相似的直角三角形。

5.H、A、B、C四点中任一点是其余三点为顶点的三角形的垂心(并称这样的四点为一—垂心组)。

6.△ABC，△ABO，△BCO，△ACO的外接圆是等圆。

7.在非直角三角形中，过O的直线交AB、AC所在直线分别于P、Q，则AB/AP?tanB+AC/AQtanC=tanA+tanB+tanC

8.三角形任一顶点到垂心的距离，等于外心到对边的距离的2倍。

9.设O，H分别为△ABC的外心和垂心，则∠BAO=∠HAC，∠ABH=∠OBC，∠BCO=∠HCA.

10.锐角三角形的垂心到三顶点的距离之和等于其内切圆与外接圆半径之和的2倍。

11.锐角三角形的垂心是垂足三角形的内心;锐角三角形的内接三角形(顶点在原三角形的边上)中，以垂足三角形的周长最短。

12.西姆松(Simson)定理(西姆松线)：从一点向三角形的三边所引垂线的垂足共线的重要条件是该点落在三角形的外接圆上。

13.设H为非直角三角形的垂心，且D、E、F分别为H在BC，CA，AB上的射影，H1，H2，H3分别为△AEF，△BDF，△CDE的垂心，则△DEF≌△H1H2H3.

九年级政治测试 篇10

班级姓名学号

一、选择题（每题2分，共24分）

近一个月来，一系列“最美”人物伴随着网络传播迅速进入人们的视线，成为舆论热议话题。2012年5月8日，黑龙江省佳木斯市第十九中学29岁的女教师张丽莉在车祸瞬间推开学生，自己双腿遭碾压高位截肢；5月13日，现役军人沈星在山东青州D、不值得。因为付出生命，代价太大。

4．2010年12月12日，广州亚残会开幕。据悉，中国代表团的每一名运动员均已自觉地在反兴奋剂承诺书上签了字，坚决抵制兴奋剂，并将在亚残会期间积极配合组委会的反兴奋剂工作，接受赛内、赛外各类兴奋剂检查。残疾运动员在反兴奋剂承诺书上签字的事实说明责任来源于（）

A．上级的任命B．传统习俗C．职业的要求D．养育之恩

市南阳河因勇救一名落水少年，不幸壮烈牺牲，献出了年仅31岁的宝贵生命；5月29日，杭州长远客运二公司员工吴斌，在驾驶客车从无锡返杭州途中，被迎面飞来的铁块击中腹部，受重伤的吴斌在完成换挡刹车等一系列安全停车措施后，壮烈牺牲；6月4日，湖北宜都市女教师周玉兰在为高三学生送准考证的路上遭遇劫匪，在头部被钝器击破、鲜血直淌的情况下，她忍痛护住了659张准考证，让学生们得以顺利参加高考……网民为这些“最美英雄”所震撼和感动。评论员刘力说，“最美教师”张丽莉让我们看到了人间大爱，“最美司机”吴斌感动，更有将乘客生命视为第一的责任和担当。根据以上材料回答选择题1——3题

1、我们可以这样看待“最美女教师”的感人事迹（）

①“最美女教师”不珍爱自己的生命，不值得提倡②“最美女教师”忠实的履行了自己的法律义务③“最美女教师”的事迹体现了中华民族的传统美德④“最美女教师”以身体伤残为代价换取荣誉，得不偿失 A、①②B、②③C、③④D、①④

2、吴斌用生命向我们诠释了他对责任的理解，下列有关责任的说法正确的是（）①责任产生于社会关系中的相互承诺②只有对社会负责才可能对自己、对社会负责③身份不同，责任相同④承担责任不言代价与回报 A、①②B、①④C、①③④D、③④

3、生命用自己的生命换取了他人的生命。你认为（）

A、不值得。生命是宝贵的，生命只有一次，这是对自己生命不尊重、不珍爱的体现 B、值得。生命的意义在于奉献，他在奉献中实现了人生的价值。C、值得。这样他会获得很高的回报。

5．山西省政府办公厅2010年12月28日发布了2010年山西省突发事件信息迟报瞒报情况通报。通报指出，2010年以来，山西省突发事件信息报送工作总体较好，但仍发生了5起迟报瞒报事件。对迟报事故的相关责任人的分析正确的是（）

①上报是为了及时纠正自己的过失 ②他会付出更大的代价 ③是一种不负责任的行为 ④其必将会受到道德的谴责或法律的制裁 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③

6．2010年12月26日网易网报道：因车祸全身瘫痪的海口小伙子李文浩，创办了国内首个脊髓损伤交流网站，依靠头顶鼠标运转网站，四年发展至有4000余会员。李文浩在严重伤残的情况下自强不息，创办网站，帮助病友，表现出了令人震撼和钦佩的人生境界。李文浩的故事启示我们（）

①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任 ②要选择自立自强的人生 ③承担责任会付出代价 ④一旦作出自己的选择，就应该义无反顾的担负起我们应负的责任 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③

7．2010年11月23日网易网报道：在这个温馨的大家庭里，每个员工与集体间都是荣辱与共的。有了一个共同的目标和价值取向，就会相互间比奉献、比技术、比爱心、比责任、比服务„„上述材料启示我们（）A．承担责任会付出代价

B．要主动关心、爱护集体，为集体建设出力，使集体成为我们依恋的家 C．个人利益高于集体利益

D．关爱集体表现在在集体中能求大同存小异

8．获得国家最高科学技术奖的徐光宪院士在接受采访时说：“我获奖的工作都是我的学生和研究团队完成的，我只是这个集体的代表。”这告诉我们（）A．集体利益和个人利益在根本上是冲突的B．简单的个人力量相加，可以形成强大的集体 C．集体能离开个人，但个人离不开集体D．团结的集体能使个人能力得到充分发挥

9．“小时候，责任是一张暖暖的小床。我在里头，父母在外头；长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头；后来呀，责任应是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头。”这首诗告诉我们（）A．不同的人，承担的责任完全不同B．一个人只有长大成人后才需要承担责任 C．每个人在同一时间段内，都只有一种社会角色

D．人的一生扮演着许多不同角色，也会承担许多不同责任

学校举行演讲比赛，同学们一致推荐口才不错的小文代表班级参加。小文怕影响学习，拒绝参加演讲比赛。据此回答10～11题。10.小文的做法是()

A.责任意识淡薄的表现B.能正确处理学习与比赛关系的表现

C.正确行使权利的表现D.衡量承担责任的代价与回报后作出的正确选择

11.如果你是小文的好朋友，你应该告诉小文：①有些该做的事情虽然不是我们自愿选择的，但我们仍要为它们承担责任 ②关爱集体，人人有责 ③我们要做一个负责任的公民 ④中学生的主要任务是学习，应当少参加社会实践活动()A.②③④B.①②③C.①②③D.①②④

12.汶川大地震发生后，许多人踊跃献血，一些地方甚至出现排队献血的长龙。对此，正确的认识是()

A.只有无偿献血，才能实现人生价值

B.献血对身体有害，参加无偿献血的人是对自己不负责任 C.无偿献血是自觉承担社会责任的表现 D.献血是成年人的事，未成年人不必关心

13.2010年11月12日至27日，第十六届亚洲运动会在广州举行。本届亚运会期间，59万多名志愿者成为一道亮丽的风景线。他们默默奉献，尽职尽责，以饱满的服务热情，专业、周到的服务水平，向亚洲各国展现了中国志愿者的风采，受到人们的广泛称赞。这些自愿者：①在无私奉献中承担着社会责任 ②在服务世博中能获得很多经济收入 ③在志愿者服务活动中实现着自己人生的价值 ④在世博管理工作中坚持了依法行政()

A.①③B.①④C.②③D.②④

14.一个盲人与一个跛脚的残疾人，被大火围困于楼内，眼看就要被烧死。四肢健全的盲人和眼睛完好的跛脚残疾人巧妙地组合成一个完整的“身体”：盲人背着跛脚的残疾人，跛脚的残疾人指路，两人终于从大火中死里逃生。这个故事告诉我们()A.人多力量大，人多好办事，人越多越好B.集体的力量主要取决于其成员数量的多少 C.事业的成功主要靠个人的顽强拼搏D.团结的集体才有凝聚力和战斗力

15.孙炎明，浙江省东阳市看守所民警。2004年，他不幸被查出患有“脑癌”，短暂的绝望之后，他重新振作精神，用微笑面对病魔。作为看守所民警，他恪尽职守，将每一个在押人员视为亲人，用真情感化和挽救那些误入歧途的灵魂。孙炎明以自己的实际行动：①说明了承担责任就不能顾及自己的身体健康 ②说明了坚强的意志有助于我们战胜困难 ③提升了自己人生的价值 ④诠释了责任的内涵()A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

16．做一个负责任的公民就要信守承诺，这是因为：①信守承诺能够赢得他人的信任②对好朋友、好同学的任何请求，我们都应该接受并努力兑现 ③不兑现承诺的行为只要做出一次，就可能对自己的信用造成损害 ④失信于人既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重()

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

姓名学号成绩选择题答题卡：

非选择题部分

17、根据选择题1-3题的材料“最美人物”，回答以下问题：（10分）

郭明义，一位普通的矿山公路管理员，被人民群众誉为“雷锋传人”“爱心使者”，他十多年，为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗；15年来，他每天提前两个小时步行到单位，还经常加班，累计义务献工15000多个小时，相当于多干了5年的工作量；20年来，他累计无偿献血6万多毫升，相当于自身血量的近10倍„„1）上述材料中郭明义扮演了哪些角色？承担了什么责任？（4分）

2）在献爱心的过程中，郭明义付出了怎样的代价？又获得了怎样的回报？（3分）

3）你打算怎样向郭明义学习，将感动化作行动，奏响爱的乐章？（3分）

18、画里有话，承担责任（10分）

（1）请说出这幅漫画的寓意。（2分）

（2）漫画中两类当事人的做法可能带来什么样的结果？（4分）

（3）践行责任：你怎样才能成为一个负责人的公民？（4分）