九年级政治期中试题

九年级政治期中试题（共8篇）

九年级政治期中试题 篇1

1.要把社会财富的蛋糕做大，要怎么做？（1）坚持中国共产党的领导，深入落实科学发展观；以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放的强国之路；

2.为促进经济发展，我们青少年应该做些什么？（3）我们青少年要努力学习科学文化知识，不断提高自己的科学文化素质和思想道德素质，树立终身学习的观念，培养创新思维，提高创新能力，把自己培养成为社会主义事业的合格建设者和接班人。

3.我国为什么要大力加强文化建设？（1）文化对于陶冶人的情操、提高人的素质、实现人的全面发展有重要作用；但仅世界文化已成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞争的重要因素；经济发展与文化进步相辅相成。发展中国特色社会主义，必须大力发展先进文化；大力发展先进文化，才能提高综合国力和国际竞争力，才能满足人们的文化精神需求，才能实现认得全面发展，推动社会全面进步，实现全面小康的目标构建和谐社会。

4.我们青少年在日常生活中可以为民族团结做些什么？要认真宣传党的民族政策，增强民族团结意识；要多做有力民族团结的事，与破坏民族团结、执照民族分裂的行为作斗争；尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰。

5.责任的含义？责任是对一个人做或不做某些事的要求的要求，它产生于对人们之间的相互关系之中，表现在社会生活的方方面面

6.关爱集体的表现：（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智；（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；（3）在集体中求大同存小异，善于团结他人。

7.“三个代表”重要思想的含义：中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。其意义：“三个代表” 重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求；是中国共产党先进性的集中体现；是我们党的立党之本、执政之基、力量之源；是我们党和国家必须长期坚持的指导思想

九年级政治期中试题 篇2

重点短语

1. good learners优秀的学习者

2. work with friends和朋友一起学习

3.study for a test备考

4.have conversations with与……交谈

5.speaking skills口语技巧

6.a little一点儿

7.at fi rst起初起先

8.the secret to……的秘诀

9.because of因为

10.as well也

11.look up查阅;抬头看

12.so that以便, 为了

13.the meaning of……的意思

14.make mistakes犯错误

15.talk to交谈

16.depend on依靠依赖

17.in common共有的

18.pay attention to注意, 关注

19.connect…with…与……联系

20.for example例如

21.think about考虑

22.even if即使, 尽管, 纵容

23.look for寻找

24.worry about担心, 担忧

25.make word cards制作单词卡片

26.ask the teacher for help向老师求助

27.read aloud大声读

28.spoken English英语口语

29.give a report作报告

30.word by word一字一字地

31.so……that如此……以至于

32.fall in love with爱上

33.something interesting有趣的事情

34.take notes记笔记

35.how often多久一次

36.a lot of许多

37.the ability to do sth.做某事的能力

38.learning habits学习习惯

39.be interested in对……感兴趣

40.get bored感到无聊

重点句型

1.提建议的句子:

(1) What/how about+doing sth.?做…怎么样?

如:What/How about going shopping?

(2) Why don't you+do sth?你为什么不做…?

如:Why don't you go shopping?

(3) Why not+do sth?为什么不做…?

如:Why not go shopping?

(4) Let's+do sth.让我们做…吧。

如:Let's go shopping

(5) Shall we/I+do sth?我们/我…好吗?

如:Shall we/I go shopping?

2.too…to…太…而不能

如:I'm too tired to say anything.

我太累了, 什么都不想说。

3.be/get excited about sth.对…感兴奋

4.end up doing sth:以……结束

如:The party ended up singing.

晚会以唱歌而结束。

5.end up with sth.以…结束

如:The party ended up with her singing.

晚会以她的歌唱而告终。

Unit 2 I think that mooncakes are delicious!

重点短语

1.put on增加 (体重) ;发胖

2. care about关心;在乎

3. end up最终成为, 最后处于

4.not only……but also……不但……而且……

5.shoot down射下

6.used to do过去常常做……

7.remind sb.of使某人想起

8.give out分发, 发放

9.the water festival泼水节

1 0.the Chinese spring festival中国春节

11.next year明年

12.sound like听起来像

13.each other互相彼此

14.in the shape of以……的形状

15.on mid-autumn night在中秋之夜

16.fl y up to飞向

17.lay out摆开布置

18.come back回来

19.as a result结果因此

20.Mother’s day母亲节

21.more and more popular越来越受欢迎

22.think of想起;认为;思考

23.dress up装扮, 穿上盛装

24.the importance of……的重要性

25.make money挣钱

26.in need需要帮助处于困境中

27.between…and…在……和……之间

28.the dragon boat festival龙舟节

29.the lantern festival元宵节

30.like best最喜欢

31.go to…for a vacation去……度假

32.be similar to与……相似

33.wash away冲走洗掉

34.Mid-autumn festival中秋节

35.shoot down射下

36.call out大声呼喊

37.the tradition of……的传统

38.at night在夜里;在晚上

39.one…, the other…一个……, 另一个……

40.Father’s day父亲节

重点句型

1.I think that they’re fun to watch.

我认为它们看着很有意思。

2.What do you like about…?

What do you like best about the Dragon Boat Festival?

关于端午节, 你最喜欢什么?

3.What a great day!

多么美好的一天!

4. I wonder if…

I wonder if it’s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province.

我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。

5.How+adj./adv.+主+谓!

How fantastic the dragon boat teams were!

龙舟队多棒啊!

6.What+名词+主语+谓语!

What an interesting book it is!

它是一本多么有趣的书啊!

Unit3 Could you please tell me where the restaurants are?

重点短语

1.a pair of一对, 一双, 一副

2.between A and B在a和b之间

3.on one’s/the way to在去……的路上

4. pardon me什么, 请再说一遍

5. pass by路过经过

6. look forward to盼望期待

7.excuse me打扰了请原谅

8.get some information about获取有关……的一些信息

9.turn leftright向左向右转

10.go past经过路过

11.a little earlier早一点儿

12.a good place to eat一个吃饭的好地方

13.in different situation在不同的情况下

14.on time准时按时

15.get to到达

16.have dinner吃晚餐

17.on one’sthe right在右边

18.come on快点, 请过来

19.the shopping center购物中心

20.the corner of.......的角落/拐角处

21.lead into导入, 引入

重点句型

1.问路常用的句子:

(1) Do you know where is…?

(2) Can you tell me how can I get to…?

(3) Could you tell me how to get to…?

(4) Could/Will/Would you please tell me sth.表示十分客气地询问事情

Could you tell me how to get to the park?

请你告诉我怎么才能去邮局好吗?

2.decide to do决定做……

She decided to go to have lunch.她决定去吃午餐。

3.Is that a good place to hang out?

那是不是一个闲荡的好地方?

4.kind of+adj/adv.“有点、一点”

She is kind of shy.她有点害羞。

5.prefer动词, 更喜欢、宁愿。常用的结构有:

(1) prefer sth.更喜欢某事

I prefer English.我更喜欢英语。

(2) prefer doing/to do宁愿做某事

I prefer sitting/to sit.我宁愿坐着。

(3) prefer sth to sth.同…相比更喜欢……

I prefer dogs to cats.与猫相比我更喜欢狗。

(4) prefer doing to doing宁愿做某事而不愿做某事

I prefer walking to sitting.我宁愿走路也不愿坐着

(5) prefer to do rather than do宁愿做某事而不愿做某事

I prefer to work rather than be free.我宁愿工作而不愿闲着。

6.I'm sorry to do sth.对做某事我觉得很抱歉、伤心。

Unit 4 I used to be afraid of the dark.

重点短语

1.used to do过去常常做

2.deal with对付应付

3.be proud of为……骄傲, 感到自豪

4.take pride in为……感到自豪

5.from time to time时常, 有时

6. in public公开地

7. in person亲身, 亲自

8. take up sth.开始做, 接受, 占用

9. not……anymore不再

1 0. worry about为……担忧

1 1. hang out闲逛

1 2. think about考虑

1 3. be alone独处

1 4. on the soccer team在足球队

1 5. no longer不再

16.make a decision做决定

17.to one’s surprise令某人吃惊的是

18.even though尽管

19.pay attention to对……注意, 留心

20.in the last few years在过去的几年里

21.be afraid of害怕

22.turn red变红

23.tons of attention很多关注

24.be careful当心

25.give up放弃

26.a very small number of…极少数的……

27.give a speech作演讲

28.all the time一直总是

29.be interested in对……感兴趣

30.change one’s life改变某人的生活

31.take care of照顾

32.one of…, ……之一

重点句型

1.I used to be afraid of the dark.

我曾经害怕黑暗.

2.I g o t o s l e e p w i t h m y bedroom light on.

我开着卧室的灯睡觉。

3.I used to spend a lot of t i m e p l a y i n g g a m e s w i t h m y friends.

以前我常常花很多时间和我的朋友们玩游戏.

4.I hardly ever have time for concerts.

我几乎没有时间去听音乐会。

5.My life has changed a lot in the last few years.

我的生活在过去几年里改变了很多。

6.It will make you stressed out.

那会使你紧张的。

7.It seems that Yu Mei has changed a lot.

玉梅似乎变化很大。

常见易混词语辨析

1.each, every

两词都是“每个”的意思, 但着重点不同。

each着重个别的情况, every着重全体, 有“所有的”的意思。例如:

She knows each student of the class.

她认识这个班里的每一个学生。

She knows every student of the class.

她认识这个班所有的学生。

试一试:

_____is beautifully illustrated.

(每一本书都配有精美的插图。)

2.no one, none

no one指“没有人 (只能指人, 不能用来指物) ”, 意思与nobody相同, 不能跟of短语连用。例如:

No one believes him since he is not honest.

没有人相信他, 因为他不诚实。

none指“一个也没有 (既可指人, 也可指物) ”, 可以跟of短语连用。例如:

None of us a is afraid of diffi culties.

我们谁也不怕困难。

试一试:

___________of us knew how to treat her.

(我们都不知道怎样安慰她。)

3.go on doing, go on to do, go on with

这三个动词短语都有“继续做某事”的意思, 其区别如下:

go on doing表示“继续做, 一直在做某事 (中间无间断) ”;

go on to do表示“接着做某事”, 即某事已做完, 接着做另一件事;

go on with也表示“继续做某事”, 其含义是某一动作一度中止后, 又继续下去。

试一试:

Tom had to push himself to________________________such dull work.

(汤姆不得不驱策自己继续不停地做这种单调无趣的工作。)

4.much too, too much

much too为副词词组, 意为“太……”修饰形容词或副词, 不可修饰动词。例如:

It’s much too cold.

天气实在是太冷了。

too much作“太多”讲, 有以下三种用法:

(1) 作名词词组。例如:

You have given us too much.

你给我们的太多了。

(2) 作形容词词组修饰不可数名词。例如:

Don’t drink too much wine.

不要饮太多的酒。

(3) 作副词词组修饰不及物动词。例如:

She talks too much.

她说话太多。

试一试:

If you demand_________, chances are that you’re not getting anything.

(要求太多, 有可能什么也得不到。)

5.lonely, alone

二者都可表示“孤独, 独自”, alone指客观存在的“孤独”, 而lonely更偏重一种主观感受上的“寂寞”。例如:

I went alone.

我是一个人去的。

Mary lived alone, but she didn’t feel lonely.

玛丽孤身一人生活, 但她并不感到孤独。

试一试:

He was all___ in the middle of the hall.

(他独自一人在大厅中间。)

6.occur, happen与take place

三者都可表示“发生”之意, 都是不及物动词或短语, 不能用于被动语态。

occur是比较正式的用语, 可用于具体或抽象的事物, 通常指按计划或规律在较为确定的时间“发生”的事, 在表示具体的事物时, 可与happen换用。例如:

I'm afraid that this would occur during my absence.=I'm afraid that this would happen during my absence.

恐怕这事会在我不在时发生。

但是, 如果表示“某想法”出现在人的头脑之中, 这时不能用happen代替。例如:

Dose it ever occur to you that I am sometimes thinking?

我时不时想的那件事你是不是也曾在你头脑中出现过?

happen常指具体事件的发生, 特别指那些偶然的或未能预见的“发生”。例如:

New things are happening all around us.

我们身边总有新事发生。

happen还可表示“碰巧;恰好”之意。例如:

It happened that I had no money on me.

我刚好没钱了。

take place通常指“ (某事) 按计划进行或按计划发生。”例如:

Great changes have taken place in China.

中国发生了翻天覆地的变化。

此外take place还有“举行”之意。例如:

The meeting will take place next Friday.

会议将在下周五举行。

试一试:

This accident____ close to our apartment.

(在靠近我们公寓的地方发生了一桩事故)

7.in front of, in the front of

in front of的意思是“在……前面”, 指在某个空间范围外的前面。例如:

There is a tree in front of the house.

房子前面有一棵树。

in the front of的意思是“在……前部”, 指在某个空间范围内的前面。例如:

There is a blackboard in the front of the classroom.

教室里前部有一块黑板。

试一试:

_____the picture is the fi gure of a man.

(在这张照片的最前面是一位男士.)

8.fi nd, fi nd out

两者都有“发现”的意思, 但语义有差别。

fi nd有偶然发现某物的意味。例如:

He found a bag on the fl oor.

他发现地板上有个书包。

fi nd out指“经过, 探听, 询问”, 指调查之后的“发现”或“弄清楚”。例如:

Please fi nd out who took my book by mistake.

请查清楚谁错拿了我的书。

试一试:

An investigation is underway to________________how the disaster happened.

(调查已经展开, 以查明灾难是如何发生的。)

9.sound与noise, voice,

这三个词都作“声音”解, 但它们又各有特定的含义。

sound作“声音”解, 含义最广, 指可以听到的任何声音, 例如:

a weak sound微弱的声音

noise作“噪音, 嘈杂声, 吵闹声”解, 指不悦耳, 不和谐的声音, 它既可作可数名词, 也可作不可数名词。例如:

Another kind of pollution is noise.

另外一种污染是噪音。

voice作“声音”解时, 多指人发出的声音, 包括说话声、歌声和笑声等。例如:

He shouted at the top of voice.

他高声呼喊。

voice有时也用于引申意义, 作“意见, 发言权”解。例如:

I have no voice in the matter.

对于这件事, 我没有发言权。

试一试:

Peter heard the__________of gunfi re.

(彼德听见了枪炮声。)

10.arrive, get与reach

三者均可表示“到达”, arrive后通常接介词at (一般用于较小的地方) 或in (一般用于较大的地方) 。例如:

We arrived at the station fi ve minutes late.

我们晚了5分钟到车站。

They will arrive in Paris next Monday.

他们将于下周星期一到达巴黎。

get之后通常接介词to。例如:

When we got to the park, it began to rain.

我们到达公园时, 就开始下雨了。

reach是及物动词, 其后可直接跟地点名词做宾语 (不能用介词) 例如:

He reached Beijing yesterday.

他昨天到达北京。

试一试:

He did not stop until he____________the door.

新目标九年级期中测试题 篇3

A)根据句意及所给首字母写出单词。

1. Three monkeys e____ from the local zoo last night.

2. I have made an a____ with my dentist， for there is something wrong with one of my teeth.

3. He is c____ that he’ll pass the exam easily.

4. I want to give her a p____. What do you think she’d like?

5. The accident was caused by a person who doesn’t have a driver’s l____.

6. We are not a____ to use calculators in the exam.

7. ——Can you play the p____? ——Yes， I can.

8. She was t____ when she saw a snake.

9. He made a lot of m____ in his written test.

10. He likes to take n____ in class.

B)用所给词的适当形式填空。

11. How do you ____（pronunciation) this word?

12. His ____(speak) English is very good， but he can’t write well in

English.

13. Our house isn’t big enough for five people to live in. We’re looking for a ____(big) one.

14. That kind of newspaper is a ____（day) newspaper.

15. Xiao Ming studies in the same class with me and we are ____(class).

16. We’ve had problems with ____（noise) neighbors.

17. They even have to ask ____(permit) before they go to the toilet.

18. She asked me for ____(advise) about writing a book.

19. She had a diamond ____（ear) in her left ear.

20. He moved into the ____（neighbor) recently.

C）在空格上填上一个适当的词，使句意完整。

21. She’s always worrying ____ something.

22. I had a very strange dream last night. ____ the dream， I was chased by a dog.

23. We’ll have the party in the garden ____ the weather’s good.

24. You can’t drive the car ____ your father’s permission.

25. I sent him an e-mail but he didn’t reply ____ my e-mail.

26. She left India ____ the age of 12.

27. Oh， ____ the way， what’s your name?

28. He likes to sleep with the light ____.

29. You’ve got nothing to be ashamed ____.

30. The best way to learn English is ____ using it.

Ⅱ.单项选择

1. You didn’t have breakfast. You ____ be hungry now.

A. must B. can’tC. couldD. might

2. She looks so young. She ____ be forty yet.

A. must B. can’tC. wouldD. might

3. He ____ come， but I am not sure.

A. mightB. couldn’tC. can’tD. must

4. I had to go home on foot， for I had used ____ all the money.

A. onB. offC. upD. by

5. I know it’s hard， but I ____ want to try.

A. alreadyB. yet C. stillD. not

6. Ms Lang is a good teacher with ____ of teaching math.

A. many experiencesB. much experience

C. a little experienceD. a few experiences

7. I thought we could go to the cinema this evening ____ stay at home.

A. more thanB. insteadC. not onlyD. rather than

8. I tried ____ the window but couldn’t.

A. open B. openingC. openedD. to open

9. Let’s wait here for the rain ____.

A. stop B. stoppingC. to stopD. stopped

10. If I ____ her address， I ____ write to her.

A. know； would B. knew； will

C. would know； would D. knew; would

11. He was ill and the doctor advised him ____ a good rest at home.

A. haveB. havingC. to haveD. had

12. ——When are you going to get your hair ____?

——This afternoon.

A. cutB. to cutC. cuttingD. be cut

13. My parents won’t allow me ____ out late.

A. stayingB. have stayed C. stayD. to stay

14. We won’t start until Jane ____ back.

A. come B. comesC. will comeD. came

15. It is necessary ____ me ____ my studies before a new term.

A. for, to make a plan forB. of, making a plan for

C. for, to make a plan of D. of, make a plan of

16. He ____ the army when he was eighteen.

A. joinedB. took part in C. has been inD. is in

17. ——Would you mind ____ the window?

——Yes， please don’t.

A. openedB. openC. opening D. to open

18. She is rich， but she doesn’t ____ too much money ____ clothes.

A. spend； onB. pay； onC. take； toD. cost； on

19. My father ____ a soldier when he was young.

A. used to beB. used to beingC. isD. has been

20. Your English ____ recently.

A. improve B. improvesC. had improvedD. has improved

21. ——I’m not feeling well this morning.

——____ go to see a doctor?

A. Why don’tB. Why not to

C. Why don’t youD. Why not you

22. It is a good way to improve your English ____ more interesting short stories in English.

A. readB. to readC. by readingD. having read

23. A lot of students watched us ____ football on the playground.

A. playB. playingC. to play D. played

24. His grandmother is ____ eighty-year-old woman and ____ lives in the country.

A. the; sheB. an; sheC. a；she D. an; hers

25. There are a lot of new words ____ the English magazine.

A. at B. onC. inD. by

Ⅲ.完形填空

Doherty was a policeman. He liked boiled eggs very much. He __1__ had one for breakfast. Early one morning in December, he was on __2__ on the road in his police car. At ten o’clock, he went into a small café by the roadside because he was a bit hungry. He __3__ a boiled egg, a drink and a sandwich. When the waiter brought __4__ to him, he found that the egg was not cooked enough. He decided to cook his egg __5__. He put the egg inside the microwave oven and __6__. He let the egg cook for one minute, then took it out. He took the egg back to his __7__, picked up his spoon and pushed it into the egg.

Suddenly there was a loud explosion（爆炸）. For a moment, all the other people rushed to hide __8__ the tables in the café. They thought someone had thrown a bomb（炸弹) into the building. But when they saw Doherty’s face, they all __9__. Doherty had egg all over his face. He had __10__ because eggs must never be cooked in a microwave oven.

1.A. neverB. sometimesC. everD. often

2.A. dutyB. businessC. a visitD. show

3.A. cookedB. neededC. orderedD. asked

4.A. itB. themC. thatD. this

5.A. a little longerB. much longerC. a little shorterD. much shorter

6.A. turned it up B. turned it downC. turned it offD. turned it on

7.A. police carB. officeC. tableD. room

8.A. besideB. onC. behindD. under

9.A. laughedB. criedC. shoutedD. worried

10.A. had an accidentB. made a mistake

C. got into troubleD. made a joke

Ⅳ.阅读理解

(A)

One day, Jack’s parents told him that his grandpa would retire（退休) after working for forty years. Jack said in surprise, “I’m only seven, so it means Grandpa has been…er… A really long time!”

His parents said, “Yes. That’s why we are going to have a surprise party for him.”

Jack loved his grandpa and wanted to do something special for him. He remembered the business card his grandpa had given him two years before. He knew that his grandpa would no longer have the position（职位) on that card, so he decided to build a new one for his grandpa.

When the big day came, Jack was ready. But he didn’t want to put his gift together with others’. He carried it around with him the whole evening.

When all the other people left, he took his grandpa’s hand and brought him over to a chair and gave him the gift.

His grandpa smiled, “Well, it must be a beautiful gift. May I open it now？” “Sure!” Jack said excitedly.

As Grandpa opened the gift, tears came into his eyes. Jack gave him the greatest gift he had ever got! They were business cards with his new position: FULL-TIME GRANDPA! Jack said, “Now your full-time job is my grandpa!”

“Well, how much do I get paid?” his grandpa asked, smiling. “As many hugs（拥抱) as you want!” With these words, Jack gave Grandpa a hug. “Well, I guess that means I’m the richest man in the world!” said Grandpa.

1. Who was going to retire? ____.

A. Jack’s grandmaB. Jack’s grandpa

C. Jack’s mother D. Jack’s father

2. Jack remembered ____ his grandpa had given him two years before.

A. the birthday cardB. the toy

C. the book D. the business card

3. What did Jack decide to do for his grandpa? ____.

A. To build a new position for him

B. To draw a picture for him

C. To sing a song for him

D. To buy a gift for him

4. Which of the following is TRUE? ____.

A. Jack was the first one to give his gift to his grandpa

B. Jack was the last one to give his gift to his grandpa

C. Jack gave his gift to his grandpa together with other people

D. Jack gave his gift to his grandpa together with his parents

5. Why were there tears in Grandpa’s eyes? ____.

A. Because he would lose his position

B. Because he was not cared for

C. Because he was moved by Jack’s gift

D. Because he was unhappy

(B)

One of the easiest ways to keep fit is to do jogging: “Jogging is the name for a very gentle（舒缓的) kind of running—it is just a little faster than walking.”

Start slow jog 20 meters, then walk 20 meters. Little by little, if you are not feeling very tired, you may do more jogging and less walking. Finally, jog the whole way. It will be easy for you to start jogging for 15 minutes twice a week, slowly, increase this to 20-30 minutes every day. The longer you join in jogging, the more you enjoy it and the healthier you will become. Some people like jogging alone, and others enjoy doing it with friends. Jogging in groups makes more people keener(热心的)， because you just can not stay in bed while there is a group of friends waiting outside. If you want to start jogging, prepare a pair of comfortable shoes and determined mind.

1. Jogging means ____.

A. walking

B. running as fast as possible

九年级思品期中试题 篇4

2007-12-03 17:28

釜山乡中学2007——2008上学期期中检测

一、选择题部分（共40分）（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请将最符合题意的选项填入答题卡的表格内。每小题2分，）

1、教师的责任是教书育人,这个责任主要来自:

A.上级的任命B.职业的要求C.传统问题D.对他人的承诺

2、一位农民企业家说：“责任是什么我讲不清楚，但我知道应该怎么去做。我不能卖给农民质量差的化肥；我要优质服务，让农民满意；还要对子女关心，对父母尽孝。”由此可以看出：

①人们可以扮演不同的角色②每一种角色都意味着一种责任③我们的角色只有一种，而成年人扮演的角色可以有多种

④要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任

A.①③④B.①②③④C.②③④D.①②④

3、“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”，这句话说明的道理是：

A.责任只有付出没有回报B.责任既有付出又有回报

C.责任就是付出与回答

D.面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感

4、对“天下兴亡，匹夫有责”认识错误的是：

A.国家的兴旺与衰亡，只与国家领导人有关

B.国家的兴旺与衰亡，即使是普通人，也负有责任

C.个人是弱小的，但不能因此放弃自己的一份责任

D.只有每个人都承担起为国分忧的重任，才能救祖国于危难之中

5、“不关爱集体的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首先要求。对此，看法不正确的是：

A.关爱集体，有团队精神应成为衡量现代人才的标准之一

B.人才招聘应主要看学历，这家单位有些小题大做

C.人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力

D.关爱集体，才可能为集体贡献才智

6、美国总统华盛顿小的时候，父亲给他买了一把斧子，他想试一试斧子是不是很锋利，于是砍下父亲最心爱的一棵樱桃树。事后华盛顿并没有逃避，而是勇敢地承认了错误，父亲很高兴地说，他宁愿失去樱桃树，也不愿看到华盛顿撒谎。这个故事主要强调：

A.不承认错误，会对他人和集体的利益造成损失

B.纠正错误，是承担责任的一种表现

C.做错事时，承认错误是一种负责任的表现

D.虽然损失了樱桃树，但是赢得了人心

7、中央决定从2005年1月开始，用一年半左右的时间，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。该活动以“三个代表”重要思想为主要内容，是因为“三个代表”重要思想：

A.是中国共产党惟一必须长期坚持的指导思想

B.是中国共产党的代名词

C.可以代替党的一切方针、路线和政策

D.是中国共产党先进性的集中体现

8、我市市民每日对牛奶的需求量不断增长，现已达到每日需求量300吨，但奶牛每天的产奶量只有200吨，材料说明：

①我国处于并长期处于社会主义初级阶段②我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

③我国的温饱问题还没有得到解决④居民的生活水平提高太快

A.①②B.②③C.③④D.①④9、2005年我国国内生产总值超过15万亿元，“十五”期间我国经济年均增长

8.8%。这说明：

A.我国已经摆脱不发达阶段，基本实现现代化

B.我国已经实现中华民族的伟大复兴

C.我国的综合国力有了较大的提高

D.我国已不再处于社会主义初级阶段10、2006年9月26日，执行台商中秋节包机任务的台湾“中华航空公司”飞机顺利降落在上海浦东机场，成为自1949年后首架通过正常途径飞临祖国大陆的台湾民航班机。这一事实说明：

A.祖国实现了完全统一B.两岸人民实现了直接 “三通”

C.两岸人民正在积极加强交流，力促祖国早日实现统一

D.“和平统一，一国两制”的方针是实现祖国统一的最佳方式11、2006年4月13日世贸组织（WTO）发表报告称，2005年中国货物进出口贸易额排名全球第三位，名列美国和德国之后。这表明：

A.我国已进入发达国家行列

B.我国现代化建设主要依靠对外开放

C.我国坚持对外开放取得了显著成绩

D.改革开放是中国经济发展的惟一出路

12、截止2005年1月6日中国人口已达到13亿，这比预计的时间整整推迟了四年，其主要原因是：

A.人们生育观念的转变B.计划生育政策的实施

C.医疗卫生条件的改善D.人民生活水平的提高

13“如果从明朝中叶算起，到鸦片战争，有三百多年的闭关自守。如果从康熙算起，也有近两百年。长期闭关自守，把中国搞得贫穷落后，愚昧无知。”这段话告诉我们：

①要将对外开放作为我国一项长期的基本国策②改革是我国的立国之本③要照搬照抄别国的模式

④要善于吸收和利用世界各国所创造的一切先进文化成果

A．①②B．①④C．③④D．②④

14、改革的根本目的是：

A．社会主义的自我完善和发展B．是经济和社会发展的强大动力

C．为了维护社会稳定D．在各方面形成与基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色的社会主义充满生机和活力。

15、提高科技创新能力，首要的是提高：

A．人口素质B．教育创新能力C．教育经费D．民族道德意识

16、一本书就是一棵棵树木，一片片森林。目前我国课本的使用寿命只有半年。在我国倡导课本转读使用，其意义在于：

①可以节约资源，增强学生环保意识②传承中华民族节俭的传统美德 ③可以降低教育成本，减轻贫困家庭的经济负担

④使人们认识到我国是一个资源大国

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

17、浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术„„共同组成博大精深的中华文化，下列能够反映中华文化博大精深的是：

①秦朝兵马俑②西藏布达拉宫

③孔子、孟子的伦理思想④李白、杜甫、白居易的诗词

A.①②B.③④C.①②③④D.②③

18、目前，广大青年人对一些国外节日（如圣诞节、愚人节）津津乐道，并且热烈庆祝。相反，一些中国的传统节日（如重阳节、端午节）却差不多被淡忘了，只有春节还保留着其重大节日风采。对此，我们应该：

A.全盘吸收外来文化B.通过立法禁止国外的节日

C.大力弘扬中国的优秀文化传统D.固守中国的习俗

19、下列体现我国民族精神的有：

①延安精神②奥运精神③载人航天精神④抗洪精神

A.②③④B.①②③C.①②③④D.①③④

20、“福娃”是北京2008年奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。它是中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂的文化。这说明了：

①中华文化是博大精深的②中华文化是世界上最优秀的文化 ③中华优良传统文化对今天的中国人具有深刻的影响

④中华文化应该尽量多吸收外来文化

A.①② B.①④C.②④D.①③

二、非选择题部分（共60分）

21、21岁的洪战辉荣获“2005年感动中国十大人物之一”“全国自立自强的优秀大学生”等光荣称号”。他十一岁那年，父亲疯了，亲妹妹死了，父亲又捡回一个弃婴，此后母亲和弟弟也相继离家出走。从中学到大学，他把这个与自己并没有血缘关系的妹妹带到身边，一边读书一边打零工，历经艰难困苦。谈起经历，他说“承担责任是辛苦的，但并不是痛苦的，它让我懂得如何面对未来的生活”、“面对苦难我们的脸上要保持一种发自内心的微笑”

阅读上述材料回答下列问题：

（1）洪战辉承担了什么样的责任？（4分）

（2）你认为他身上最优秀的品质是什么？（8分）

（3）“承担责任是辛苦的，但并不是痛苦的，它让我懂得如何面对未来的生活”。

请你谈谈承担责任对青少年成长有何意义？（3分）

（4）请谈谈在生活中你是如何承担责任的？（4分）

22、看看老百姓居住的房子越来越大，家庭收入越来越高；市场上商品越来越多，价格越来越合理；经济稳步发展，势头越来越好„„这满目喜事连连的胜景，常令小明潮涌心头。每当此时，他总会吟唱起《越来越好》这首歌：“房子大了，电话小了，感觉越来越好，假期多了，收入高了，工作越来越好„„”请问：

（1）《越来越好》这首歌的歌词说明了什么？（4分）

（2）你认为出现诸多“越来越好”的原因有哪些？（至少说出三个方面）（6分）

23、材料

一、胡锦涛同志在十七大报告中指出：社会建设与人民幸福安康息息相关。必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教，劳有所得，病有所医，老有所养，住有所居，推动建设和谐社会。材料二：漫画《加大投入，破解“四大难题”》

（1）我国为什么要高度重视解决民生问题？（8分）

（2）漫画反映了什么？（9分）

（3）你身边还存在其他那些亟待解决的民生问题？（6分）

九年级上册语文期中测试题 篇5

一、基础知识（每小题3分，共12分）

1.下面加点字注音无误的一项是（）

A.宽宥（yòu）

赦免（shè）

赃物（zhāng）

秘诀（jué）

B.旁骛（wù）

娉婷（pīng）

窗棂（líng）

矗立（zhù）

C.调和（huó）

鲜妍（yán）

瞥见（piē）

麾下（huī）

D.亵渎（xiè）

劫掠（lüè）

憎恶（zēng）

游弋（yì）

2.下列语句中书写正确的一项是（）

A.惜秦皇汉武，略输文彩；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

B.将会受到历史治裁的两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。

C.他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。

D.否则，鸠占雀巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。

3.下列语句中加点成语使用有误的一项是（）

A.他始终孜孜不倦地探寻海洋生物的奥秘，用行动诠释着学者的责任与担当。

B.随着经济的快速发展，各类污染问题也日益严重，因此做好环境保护工作间不容发。

C.韩国人对高考的重视程度丝毫不亚于中国人，“一考定终身”的观念根深蒂固。

D.理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望而不可即，折磨着你的心。

4.下列语句中没有语病的一项是（）

A.能否不断促进人的全面发展，对推动人类命运共同体建设，共同创造人类美好未来具有重要意义。

B.“乐享成都，跑出乐趣”纪念卡，展现了一幅选择公共交通工具出行，让生活变得更环保、更快捷。

C.这则通讯报道了宁夏一位代课教师，在没有校舍的情况下，挤出的自家一间房坚持办学的感人事迹。

D.“英语广播讲座”之所以能给我很大帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。

阅读下面文言文，完成5—8题（每小题3分，共12分）

醉翁亭记

欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

5.下面语句中加点词的解释有误的一项是

（）

A．有亭翼然临于泉上

临：居高临下    B．醉翁之意不在酒

意：情趣

C．宴酣之乐

酣：酣睡

D．不知太守之乐其乐    乐：以……为乐

6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．四时之景不同

曾不能损魁父之丘

B．行者休于树

其一犬坐于前

C．而不知人之乐

温故而知新        D．醉能同其乐

其船背稍夷

7.对文中画线句子翻译正确的一项是（）

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

A．野花散发出一股芳香而清幽的味道；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴；天高气爽，霜色洁白，溪水落下，露出石头，就是山里的四季景象。

B．野花散发出一股芳香而清幽的味道；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴；天高气爽，霜色洁白，溪水落下，露出石头，就是山里四个时辰的景象。

C．野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴；天高气爽，霜色洁白；溪水落下，露出石头，就是山里四个时辰的景象。

D．野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴；天高气爽，霜色洁白，溪水落下，露出石头，就是山里的四季景象。

8.下列对文章理解和分析有误的一项是（）

A．文章写景层次井然，极有顺序。如开头第一段运用移步换景的手法，由近及远地为我们展示了一幅幅引人入胜的山水画。

B．文章多种表达方式综合运用。如写日暮醉归一段，不仅有描写，有叙事，更融入抒情和议论，托出全文的主旨。

C．文章结构精巧。“乐”字一线串珠，写山水、写游写宴、写禽鸟、写归去，都围绕着“乐”字展开，这样行文走笔，全文成为一个整体。

D．文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”字的灵活运用，使得语言具有回环往复的音韵美。

三、默写（6分）

9.默写古诗文中的名篇名句。（6

分）

（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判分）（2

分）

①浮光跃金。（范仲淹《岳阳楼记》）

②，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）

③人有悲欢离合。（苏轼《水调歌头>》

（2）请在刘长卿的《长沙过贾谊宅》和韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（4

分）

四、阅读下面语段，完成10-12题（10分）

宋威

①最近读书，偶然翻到一段记述，颇令人感慨。宋代诗人石曼卿做海州通判时，发现县衙对面“山岭高峻，人路不通，了无花卉点缀映照”。有一天他突发奇想，叫人用黄泥裹着桃核做成弹丸，闲暇时便一颗颗往山岭上投。几年下来，竟然“花发满山”。后来，苏轼游历此地，赋诗赞曰：“坐令空山出锦绣，倚天照海花无数。”

②空山收获繁花似锦，表面上看得益于诗人的奇思妙想和闲雅情趣，本质上则源自日复一日的坚持。数年之间，没人记得清都有谁参加过投掷游戏，也无法计算究竟有多少颗桃核最终落脚山坡。然而，可以确定的是，如果没有坚持不懈的重复播种、静谧无言的守望等待，定然不会迎来满山芳华的惊喜。其实，为学立志、干事创业，又何尝不是如此。

③事业成于坚持，毁于急躁。诚如诗人所言，“匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在缓步的骆驼后头。”生活之路迢遥，比拼的并非一时一地的速度。在贵州遵义草王坝村，老支书黄大发挥洒36年时光，凭着坚忍不拔的毅力，最终凿通“绕三重大山，过三道绝壁，穿三道险崖”的水渠，彻底改变了祖祖辈辈缺水的命运。在昏暗狭窄的旅程中，坚持是照亮梦想的火把。惟有朝着既定目标沉稳前行，才能最终抵达豁然光明的境界。

④然而“坚持”二字，谈起来容易，做起来不易；做一阵子不难，做一辈子很难。现实中，不少人在干事创业之初也都意气风发，但在漫长而艰辛的跋涉路途中，逐渐褪去了干劲与激情。殊不知，即使慢，即便遭遇挫折，只要驰而不息、久久为功，终能遇到美好风景。坚持，可说是梦想的生动注脚。

⑤当然，坚持不是不辨方向、不顾实际地盲目前进。方向正确，步履再慢也终将抵达；目标缺失，行动再快也难偿所愿。对个体来说，不省思自身方位、不注重过程积累，就难免竹篮打水一场空。

⑥最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持。

“日拱一卒终有尽，功不唐捐终入海。”只要我们持续努力，不懈奋斗，就没有征服不了的目标。

（2017年9月1日《人民日报》，有删改）

10.请为文章添加一个合适的标题，作为全文的中心论点。（3分）

答：

11.请简要分析文章第③段论证思路。（4分）

答：

12.选文第⑤段可否删去？请作简要分析。（3分）

答：

四、作文。

（60分）

13．题目：就这样，埋下一颗种子

要求：（1）写一篇不少于600字的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。思路点拨：

B卷（共50分）

一、诗词鉴赏（共4分）

阅读下面诗歌，完成1—2题。

绝句（其一）

郑文宝

亭亭画舸系春潭,直到行人酒半酣。

不管烟波与风雨,载将离恨过江南。

1.诗歌前两句描绘了哪两幅场景？请概括作答。（2分）

答：

2.本词写愁恨颇具新意与特色，请结合诗歌作简要分析。（2分）

答：

二、文言文阅读（共12分）

阅读下面文言文，完成3-5题

醉书斋记

郑日奎

于堂左洁一室，为书斋，明窗素壁，泊如也。设几二，一陈笔墨，一置香炉、茗碗之属。竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。书架书筒各四，古今籍在焉。琴、磬、麈尾诸什物，亦杂置左右。

甫晨起，拂案上尘，注水砚中，研墨及丹铅，饱饮墨以俟。随意抽书一帙，据坐批阅之。顷至会心处，则朱墨淋漓渍纸上，字大半为之隐。有时或歌或叹，或笑或泣，或怒骂，或闷欲绝，或大叫称快，或咄咄诧异，或卧而思，起而狂走。家人①窥见者，悉骇愕，乃窃相议，俟稍定，始散去。

婢子送酒茗来，都不省取。或误触之，倾湿书册，辄怒而责，后乃不复持至。逾时或犹未食，无敢前请者。惟内子时映帘窥余，得间始进，曰：“日午矣，可以饭乎？”余应诺。内子出，复忘之矣。羹炙皆寒，更温以俟者数四。及就食，仍挟一册与俱，且啖且阅，羹炙虽寒，或且变味，亦不觉也。至或误以双箸乱点所阅书，良久，始悟非笔，而内子及婢辈罔不窃笑者。夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧。俄而鼾震左右，起视之，皆烂漫睡地上矣。

他日忽自悔，谋立誓戒之，商于内子。内子笑曰：“君无效刘伶断饮②法，只赚余酒脯，补五脏劳耶？吾亦惟坐视君沉湎耳，不能赞成君谋。”余怅然久之，因思余于书，诚不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔。乃不复立戒，而采其语意，以名吾斋曰“醉书”。

（选自《续古文观止》，有删改）

①家人：仆人。②刘伶断饮：刘伶曾求其妻准备酒肉立誓戒酒，立誓后依然嗜酒如故。

3．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．一陈笔墨

陈：陈列

B．都不省取

省：知道

C．得间始进

间：偷偷地

D．始悟非笔

始：明白

4．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）家人窥见者，悉骇愕，乃窃相议，俟稍定，始散去。

译文：

（2）余怅然久之，因思余于书，诚不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔。（3分）

译文：

5.“醉书斋”主人痴爱读书、迂态可掬，文章是怎样刻画这一形象的？请结合全文简要分析。（4分）

答：

三、名著及现代文阅读（22分）

（一）名著阅读。

（共4分）

6.阅读下面文字，回答问题。（2分）

当时鲁智深抡两条桌脚，打将出来，众多僧行见他来得凶了，都拖了棒，退到廊下。智深两条桌脚，着地卷将来，众僧早两下合拢来。智深大怒，指东打西，指南打北，只饶了两头的。当时智深直打到法堂下，只见长老喝道：“智深不得无礼，众僧也休动手。”两边众人，被打伤了数十个，见长老来，各自退去。

以上文字节选自《水浒》。根据小说情节发展，鲁智深在（地名）大醉无礼，违反了戒律。他出家为僧的原因是。

7.阅读下面文字，回答问题。（2分）

次日，蔡九知府升厅，便唤当案孔目来分付道：“快教叠了文案，把这宋江、戴宗的供状招款粘连了。一面写下犯由牌，教来日押赴市曹斩首施行。自古谋逆之人，决不待时，斩了宋江，戴宗，免致后患。

以上文字节选自《水浒》。蔡九下令将宋江、戴宗斩首的直接原因分别是什么？

答：

（二）阅读下面文章，完成7--10小题。

（18分）

大地的恩典

杜怀超

①在江南，我时常遥望家乡的那片竹林。

②对于竹子，我处于一种远距离的仰望或者审视中。它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的阵风，空行处唯有水声一般漫漶过来：竹林深似海。这也不是雨打竹林的声响，猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隐语。

③对于竹子，父亲与我看法截然不同。父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的，磨得光亮的半月型长扁担，与父亲时常纠缠在一起，使得父亲瞬间有了担山填海的力量，一种承担着苍茫大地的力量，养活了一家人的生活。父亲和竹子挨得那么近，皮肤挨着皮肤，骨头连着骨头，以至在手搬肩扛之间，我听到了骨头与竹节的窃窃私语声。当然，父亲总是默不作声，至疼痛处他也只会咧嘴一笑。

④我不理会父亲对竹的迷信和虔诚。在我六岁开始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣纸上战战兢兢地涂抹下重重的一笔后，弃笔逃离。但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来。我老老实实地重新捡起竹毫，继续在宣纸或者红纸上描摹虔诚、图腾和吉祥。

⑤父亲也完全不理会我的委屈，他只纠结我对竹毫的亵渎和无知，以致多多年来，我一直在书桌前，挺直身子，坚守着对竹毫的执笔姿势。父亲呢，在门前的田畴上，种下一片竹林。四季里，把竹子枝条捆扎起来，做一柄扫帚，在旷野里扫荡着秋天。

⑥我是在历史的河流里认识竹简的。最初的文字里，竹简是一座立体凝固的雕塑，在时间的刻刀里留下他们刀砍火烧的背影。父亲不懂竹简，即使竹叶大的象形文字，他也是看不懂的。但这不能阻止他对文字的向往。在我夜晚习字的空闲里，他也会郑重地拿起竹毫，在空中比划一番，那举止与深情，分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚。确实也是，一行行端庄的文字，当我们给予它生命，谁能窥尽其中的叱咤风云？在竹简深处，或者说在竹海深处，父亲是无法窥知内部世界的，诸如竹子的暗语与象征，比如它承载着中国传统文化的精髓……对此父亲是一片茫然。

⑦父亲要做的就是怎样从文化的战场转移到生活的舞台上。对文化他没有发言权，而在生活的漩涡里，他就是自己的主宰者。他可以从竹枝上取下一节，打磨成祖母手中的捻线陀，纺麻线、棉线;他可以用竹片打制成厨房里的砧板，甚至可以花上十天半月的时间，用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类。父亲对竹席有着独特的情怀。即使在农历的五月或者秋收正午，只要有了它，疲惫与艰辛就会逃得无影无踪。累了就和衣而睡，醒来则投入劳作。他侍弄庄稼、竹子的模样和我在纸上写生字没有两样。在旷野里不停劳作、奔跑的父亲，正是一棵竹子，一棵在风中奔跑的竹子。在一起十年的光阴里，凄风苦雨，冰刀霜剑都没有折弯它，即使在最黑沉沉的深夜里，依然发出铿锵的回音。

⑧父亲对竹子或竹制的事物，总是有着命里的熟稔和暖温。即使老了，他依然握一支竹质拐杖，继续保持挺拔的身子，在大地上行走。他从老家来江南，看到我书房里摆放一盆花草，我告诉父亲它叫文竹，他竟然不以为然。看着眼前纤弱的盆中之竹，他迷茫的眼神里还有一丝轻蔑。文竹，文竹，这也能算竹？是的，一段文字的力量怎么能比得了一件竹器的重量，也没有春笋从大地深处，穿破一冬的禁锢，直刺云天的竹子。父亲临回老家时，居然在门前给我种上一丛竹子。

⑨心情低谷时，我总会搬一竹椅，陷在里面看父亲种的竹林。当竹子看我时，我不知道父亲是不是在老家也一样地打量着我？父亲曾对我说过，竹子是很神秘的，一夜之间可长高一米呢，最终同大树般高大，它还能开花呢。事实上，见过竹子开花的人并不多，以至于不少人认为竹子根本就不开花。父亲说这话时发出罕见的叹息声。后来我才知道，竹子终身只开一次花，花上数年、数十年的时间积蓄，一朝迸发，然后死去。花期就是死期。对着老家的方向，我泪眼婆娑。

⑩我很少给父亲买什么礼物，一是他会心疼我花钱，二是他的喜好我也不甚清楚。后来我给他寄去产于江南的礼物——一整套用自然生长的竹子提取原生态纤维素制作的衣物，他竟甚是欢喜。父亲一生爱竹，就让竹子从他的手足、皮肤、血脉和骨骼出发，与父亲融为一体吧。父亲来电说，这衣物有竹子的味道呢。我哑然失笑，如果夜晚仔细倾听的话，它还会和你一同呼吸呢！

⑾念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩萨般的父亲，直至生命深处，随即竹涛涌来……

（节选自《思维与智慧》，有删改）

8．用简洁的语言概括文中父亲的形象。（4分）

答：

9．请从语言运用和情感表达角度赏析第③段画线的句子。（4分）

答：

10.联系全文，说说文章第⑩段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物。（4分）

答：

11．阅读全文，说说你对文题“大地的恩典”的理解。（6分）

答：

四、语言运用。

（12分）

12.近年来，中国大陆和台湾地区的初中语文教科书都经历着深刻的变革。请根据要求，完成相关题目。

（1）请阅读以下几则材料，概括大陆统编教材有哪些变化。（4分）

材料一：初中语文教材选编古诗文124篇（首），约占的51.7%，与原有教材相比，比例有所提高。体裁更加多样化，从古体诗、律诗、绝句、民歌到词曲，从诸子散文到明清小品，均有收录。

材料二：收入毛泽东为纪念来华抗战的加拿大共产党人所写的《纪念白求恩》，陈毅被国民党军围困时所写的《梅岭三章》等课文。在名著阅读中选入《红星照耀中国》《长征》《红岩》等作品。

材料三：保留端木蕻良的《土地的誓言》，同时增加了沈复的《海国记（节选）》，文中明确记述古钓鱼台（岛）归属中国。

材料四：综合性学习活动突出了“我的语文生活”“我们的网络时代”“孝亲敬老，从我做起”等主题。答：

（2）台湾教材委员会拟大幅度降低文言文比例，并裁掉若干经典之作。一位台湾同学说：“文言文封建社会的产物，它所传递的思想文化并非现代社会所需要。”班会课上，同学们就此展开讨论。你对此持批评态度，请结合所学课内文言文篇目，简要陈述你的理由。（4分）答：

（3）“汉字新解”是指利用汉字的结构、内涵，抒写现实人生的新思索。下面四个字出自统编教材的“读读写写”生字表。请在其中任选一个，参照示例，写两句汉字新解（形式可与例句不一致）。（4分）

信

悟

出

明

示例：“思”，勤耕心上田，思想才有丰收的果实。不培养思考的习惯，便失去了生活的最大乐趣。

九年级英语上册期中试题及答案 篇6

16-20 CCBDB 21-25 DBAAC 26-30 BCDAA

31-35 DACBB 36-40 ABACD 41-45 ACBAD

46-50 BDFAC

短文填空(本题共10小题;每小题1分，满分10分)

66. expensive 67. shopping 68. decided 69. colour 70. hungry

71. returned 72. heard 73. address 74. back 75. gifts

One possible version:

九年级思想政治教学的点滴思考 篇7

一、九年级思想政治教学的时代背景

1. 多元价值观与核心价值观激烈碰撞。

目前我国正处于社会主义建设的关键时期, 一方面, 世界各国多元价值观的呼声日渐高涨;另一方面, 社会的问题和健康发展有需要一种强大的社会主义核心价值体系。各种思想的交锋异常激烈, 各种理论观点和实验研究层出不穷。新旧价值观的激烈碰撞会导致社会信仰的缺失, 民众价值观的紊乱, 进而引发严重的社会问题。初中生作为社会的一个特殊群体, 心智发育尚未完全, 如果不加以引导, 很容易形成错误的人生观、价值观, 造成的后果不堪设想。

2. 个人主义、享乐主义、拜金主义盛行。

当代初中生思想道德状况总体上是进步的, 爱祖国、爱人民、爱社会是初中生的主流价值观。但是, 我们还应该清醒地认识到, 随着经济社会的快速发展和对外交流的日益频繁, 人的思想观念、价值取向、道德观念等都受到西方价值观的严重侵蚀。传统价值观的某些积极因素被弱化, 道德失范、滑坡的现象时有发生, 个人主义、享乐主义、拜金主义在我国一些地方开始盛行。这对初中生的健康成长造成很大的影响, 一些初中生和初中思想政治教师变得急功近利、唯中考是图, 违背了初中思想政治教育的初衷。

二、九年级思想政治教学现状

随着经济社会的不断发展和生活水平、思想观念的不断进步, 九年级思想政治教学工作得到了很大程度的发展, 在教书育人过程中取得了丰硕的成果, 但是我们需要清醒地认识到, 当前我国九年级思想政治教学中还存在诸多问题, 严重制约了思想政治教育的继续发展、进步。目前, 我国九年级思想政治教育存在的问题主要体现在以下几个方面:应试教育体制下教育观念的功利化;师资水平不足和教学方式滞后;教学内容陈旧落后等。

1. 应试教育体制下教育观念功利化。

经济社会的不断发展带来的竞争日益激烈, 初中思想政治教学也不能幸免。九年级思想政治教育面临着为提高重点高中升学率服务这个现实问题。在中考的压力下, 九年级思想政治课很大程度上被当作增加中考分数的工具, 甚至有些时候, 为数理化等“重点”科目让步, 从而丧失了其德育的初衷。我国初中思想政治教育长期处于相对弱势的地位, 思想政治教育的实效性较低, 培养初中生形成正确的人生观、价值观的目标不能得到充分地实现。

2. 思想政治师资水平不足, 教学方式滞后。

由于种种现实原因, 很多思想政治专业人才不愿意从事初中思想政治教学工作, 这在偏远山区和农村地区显得尤为突出。初中的思想政治教师队伍非专业化倾向日益明显, 很多九年级思想政治教育往往由其他学科老师代授, 这些老师由于没有良好的专业功底和思想政治教学系统性知识, 其在授课的过程中往往过多地依赖经验和个人判断, 这显然不利于初中思想政治教学工作。另外, 九年级思想政治专业教师往往学历较低, 其在教学过程中, 对于新教学方法和新技术接受能力往往较差, 习惯沿用以往填鸭式的教学模式, 长此以往容易使九年级思想政治课堂变得枯燥乏味, 学生逐渐丧失思想政治学习热情, 教学效果可想而知。

3. 思想政治教材内容陈旧, 课程形式落后。

现阶段, 我国初中思想政治教育的教材内容已经严重滞后于经济社会的快速发展, 以往的思想政治教材往往更加注重宏观上思想政治品德教育, 而缺乏对个人思想道德培养的关注。由于时代的不断发展和人思想观念的不断变化, 以往的思想政治教材显得晦涩难懂, 很难唤起初中生的学习热情, 更有甚者, 容易造成初中生心理上的排斥。另外, 思想政治课程设置也不甚合理, 学校往往只开设了思想政治理论课堂而忽视了思想品德活动课的重要作用。总而言之, 初中思想政治教育内容和开展方式与当代初中生的身心发展轨迹严重脱节, 缺乏针对性和创新性, 教学效果不言而喻。

三、九年级思想政治教学改进方案

随着素质教育的不断推进, 作为义务教育的重要组成部分, 九年级思想政治教学工作也要顺应素质教育的开展和经济社会整体形势不断改进。针对当前九年级思想政治教学中存在的诸多问题, 笔者认为应当从以下方面着手加以解决。

1. 继续推进素质教育进程, 淡化应试观念。

作为政策的制定和执行者, 国家应该继续大力推进素质教育, 淡化中考对九年级思想政治教育的影响。首先, 初中升高中的指标体系应该更加完善, 教育的公平性应该得到妥善考虑, 教学资源应该适当向偏远山区和广大农村地区倾斜, 缓解初中生中考压力;其次, 高中在招收学生时, 应该更加注重学生思想道德品质, 加大思想政治的考查力度, 关注学生的综合素质, 争取把初中生引导成为一个道德上成熟的人;另外, 各级教育主管部门应因地制宜, 加强教育体制机制创新, 合理制定初中生思想政治教育的教学发展目标, 初步形成促进初中思想品德生全面、健康而又个性发展培养模式。

2. 教材内容与时俱进, 课程改革稳步推行。

针对现有九年级思想政治教材内容陈旧、晦涩的现状, 教材编著部门在编写教材时应该根据各地情况, 通过实地调查研究, 充分融入地方特色和时代特色, 把情感教育、感恩教育、乡土教育等纳入九年级思想政治教育的范围, 充分提高初中生学习的积极性。另外, 教材的编写形式也应该不拘泥于纸质课本, 通过课外读物、电子期刊等方式作为课本的补充将思想政治教育的内容呈献给学生, 让思想政治这一传统科目具有时代气息。

国家和各级教育主管部门还应该适时稳步推进课程改革, 在不同的社会发展阶段, 通过汇聚社会焦点、热点, 对九年级思想政治课程进行改革。各地应根据实际, 对九年级思想政治教育课程安排进行指导, 逐步形成合理的课程体系。另外, 政府可以通过建立少年宫、爱国主义教育基地、青少年活动中心等的综合性未成年人校外活动场所, 对初中生进行二次课堂教育。

3. 改革教学方法, 贴近学生实际发展需要。

从小学到初中, 我国的传统教学模式存在一个通病:教师主要依据教材, 通过板书加讲解, 然后通过大量的习题进行练习, 并运用考试的手段对教学效果进行评估。这在九年级思想政治教学中存在很大弊端, 亟须改革教学方法, 以贴近学生实际发展需要。根据多年来的教学实践和教学反馈, 笔者认为应该加大多媒体技术和活动课等多种教学手段及方式在九年级思想政治教学中的应用力度。 (1) 加大多媒体技术在九年级思想政治教学中的应用力度。有研究表明, 学生获取外界信息的途径, 83%是听觉, 11%是听觉, 因此尽量提高视觉和听觉信息量在九年级思想政治课堂教学中的比重具有重要意义。多媒体教学在视觉、听觉信息的提供方面具有无可比拟的优势, 多媒体教学在九年级思想政治教学中的作用主要体现在以下几个方面:首先, 多媒体教学可以激发初中生的学习兴趣, 调动学生的学习积极性和主动性。例如在讲解九年级思想政治《可持续发展战略》一课时, 可以从网上下载各地严重雾霾天气的视频在课堂播放, 通过阴沉雾霾和碧水蓝天的对比, 学生的心灵得到震撼, 再经过教师合理引导, 学生的思维便会主动转到探求雾霾天气的前因后果、如何避免环境继续恶化的问题中来。实践证明, 直观形象的多媒体教学方式能够有效提高初中生课堂注意力, 激发学生学习和思考的热情, 进而改善思想政治教学效果。其次, 多媒体教学能够有效化解教学中的重难点。例如在讲解九年级思想政治《灿烂的中华文化》一课时, 考虑到课本上的插图很难有效展现中华文化的博大精深, 在教学中可以采用多媒体教学手段, 从网上搜集能够从各个方面体现中华文化风采的图片、视频并在课堂中对学生进行展示, 使得文化这个抽象的概念变得生动具体, 加上合理安排课堂互动, 让学生在轻松愉快的氛围中很快体会并掌握本课的重难点知识。 (2) 上好活动课, 培养初中生实践能力和创新能力。思想政治课应该注重学生生活经验和社会经验的联系, 通过让学生参加丰富多彩的活动, 达到扩展知识技能、完善知识结构、形成良好思想品德的目的。而活动课, 可以将理论知识的学习和实践能力培养有效结合, 是九年级思想政治教学的发展方向, 值得推广。上好活动课需要从以下几方面着手:首先, 课堂活动教学应该有明确的教学目标, 课堂活动要与教学内容紧密结合, 活动的目的是为了深化课堂内容, 拓展学生视野, 而不是为了活动课而开展课堂活动;其次, 活动课中应该注意发挥老师的积极作用, 通过采用合理的手段对学生进行引导, 把握好活动的火候, 对活动局面进行有效控制, 真正做到让每个学生积极参与到课堂活动中来, 让学生思想道德品质在自主活动中得到发展;最后, 活动课还要做到因人而异, 根据每个学生的情况, 教师在活动课开展过程中可以灵活采用多种不同的方法和模式, 让每个学生的个性得到充分发展。

四、结语

新时期的思想政治教师决不能拘泥于已有教学经验和模式, 要不断地更新知识结构, 勇于尝试新理念、新方式、新技术, 把社会主义核心价值体系融入到九年级思想政治教学中去, 培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。

摘要：思想政治是一门理论与实践紧密结合的课程, 目的在于引导学生形成正确的人生观、价值观。但在传统课堂教学中, 由于受应试教育等因素的影响, 教师在教学中往往比较死板、抽象。长此以往, 导致学生对政治课学习热情下降, 学习效果差, 不能有效发挥思想政治课德育的功能。本文针对目前九年级思想政治教学中存在的问题, 结合笔者近年来的教学实践和探索, 浅谈笔者对九年级思想政治教学的点滴感悟。

关键词：九年级思想政治,时代背景,教学现状,改进方案

参考文献

[1]詹朝晖.九年级思想品德“活动课”教学探索[J].新课程 (上) , 2011, (02) .

[2]干红霞.论优化九年级思想品德教学[J].时代教育 (教育教学) , 2012, (02) .

人教版八年级（上）期中测试题 篇8

2. 将括号中提供的词语，填在横线上。（4分）

（1）他用两手______着上面，两脚再向上______ ；他肥胖的身子向左微 ______，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧______干了泪。（缩、拭、攀、倾）

（2）为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的______，讲究假山池沼的 ______，讲究花草树木的______，讲究近景远景的______。（映衬、层次、布局、配合）

3. 名句积累。（5分）

（1）百川东到海，________________？少壮不努力，________________。

（汉乐府《长歌行》）

（2）气蒸云梦泽，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）晴川历历汉阳树，________________。（崔颢《黄鹤楼》）

（4）晴空一鹤排云上，________________。（刘禹锡《秋词》）

（5）________________，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）

4.下面是记录弹簧长度与外力变化关系的图表，请根据图表中的数据，通过分析得出相关结论。（3分）

钩码质量（g）050100150200 250300 400

指针位置（cm） 2 3 456 7 7.5 7.5

我的结论：____________________________________________________

5. 阅读优秀的文学作品，是同学们增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。请从下列名著中任选一部，结合作品的背景内容就“增长知识”“提高修养”“丰富情感”中的任一个方面，写出你的阅读收获。（3分）

书目：《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》

我阅读的名著：____________________

我的阅读收获：____________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

6. 综合性学习。（6分）

在21世纪的今天，人们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。世界何时才能铸剑为犁？让我们在“世界何时铸剑为犁”的综合性学习活动中去感悟战争，祈求和平吧！

[活动一：讲故事] 在抗日战争、解放战争、抗美援朝战争的烽火硝烟中曾涌现过无数英雄人物，请从中选择一位你最崇拜的英雄，简要地讲一讲他（她）的事迹。（2分）

______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

[活动二：写成语] 伴随着战争，产生了丰富的战争文化。了解它们，可以丰富我们的文化积累。请写出两个与战争有关的成语。（2分）__________________________________________________

[活动三：背诗词] 与战争有关的诗词也是战争文化的一个重要组成部分，请根据你的积累，默写一首与战争有关的诗词。（2分）

___________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

二、阅读理解与欣赏（45分）

（一）阅读文言文《大道之行也》，完成7—11题。（13分）

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

7. 解释下列句子中加点的词语。（4分）

（1）选贤与能（） （2）不独亲其亲（）

（3）男有分、女有归 （）（4）盗窃乱贼而不作 （）

8. 用现代汉语翻译下列句子。（2分）

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

我的译文：___________________________________________

_____________________________________________________

9. 本文是从哪三个方面来说明“大同”社会的特征的? （3分）

我的理解：（1）_______________________________________

（2）_________________________________________________

（3）_________________________________________________

10. 陶渊明的《桃花源记》中也有关于美好社会愿景的描写，本文中与“黄发垂髫，并怡然自乐”以及“（男女）往来种作”表达的意思相近的语句是：

_______________________________________________________（2分）

11. 联系当前创建和谐社会的实际，谈谈这篇文章的现实意义。（2分）

我的理解：_________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

（二）阅读下面文段，完成12—16题。（17分）

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。

12. 选段依次介绍赵州桥的建筑规模、__________、__________、主要设计者等内容，主要运用了__________、__________的说明方法。（4分）

13. 本段所介绍的赵州桥的四个特征中，第一个和第三个特征均是介绍大拱的，为什么不放在一起说明？（3分）

我的理解：_______________________________________________

_________________________________________________________

14. 文中加点的“在当时”“可算”能不能去掉？为什么？（3分）

我的理解：____________________________________________________

15. 请用横线画出文中体现赵州桥不朽艺术价值的两句话。（4分）

16. 著名画家吴冠中在《桥之美》中说：“石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。”请你根据文段内容发挥想象，用简笔画画出赵州桥之美。（3分）

（三）阅读《锋利的纸》一文，完成17—21题。（15分）

锋利的纸

那时，我刚从师范大学毕业，比我所教的学生大不了几岁。面对那些在我看来总试图和我作对的男生女生，我绷紧了脸。“一定要让他们知道我不是好惹的！谁敢跟我耍把戏，哼，有他好瞧的！”

那天，在我的课上，同桌的一男一女突然搞起了小动作，我不动声色地走下讲台，快步走到他俩跟前，厉声喝道：“干什么？你们！”女生慌忙用一只手紧紧捂住了另一只手，男生深深地低下了头，我气恼地拽过女生藏掖着的那只手，讥诮地说：“有什么见不得人的？给大家展示一下嘛！”女生的手被我高高地举起来——天！那手背上居然在流血！我吓了一跳，但却很快镇静下来，我的语气明显地缓和了些：“怎么搞的？”女生嗫嚅：“是他，不小心用纸划的。”“轰——”全班同学都逗笑了，我刚刚平息下去的怒火经她拿这弥天大谎一煽，又腾地蹿到了天上，我极力压抑着内心的怒火，又问那男生：“到底是怎么搞的？”那男生迟疑了片刻，终于鼓足勇气直视着我的眼睛说：“我从桌斗里拿出一张纸，不小心蹭着她的手，结果……”“好，好，回答得太好了！”我用气得变了调的声音说：“一张纸能干出刀子的活，照你们的说法，一根粉笔就能当枪使，一个板擦就可以成为航空母舰！——请你们出去，我教不了你们这些大师级的人物！”女生哭了。男生指天划地地发誓说他们刚才说的都是真的，“不信，我……我做给你看！”众目睽睽之下，他当真拿来一张纸，用它的一个边狠狠地去划自己的手背。面对这异常荒唐的举动，同学们都抑制不住前仰后合地大笑起来。那男生急得汗都下来了，但手背上却连道白印儿都没有划出，那张无辜的纸却眼看已经支离破碎了。我不失时机地教训他们道：“我最讨厌的就是说谎。不管你们在下面干了什么见不得人的勾当，都不能用谎言来搪塞我。以后……”“可是，”半天没吭声的女生突然哽咽地说，“我的手真的是他不小心用纸划破的呀 。”我眼前一黑，险些气晕……

后来，这事惊动了学校“思教处”，两个学生的家长也被请了来，大家齐心协力帮我戳穿了那两个人的谎言，又责令他们写出了书面检查，这样，“纸划破手”的事件总算是告一段落。

再后来，他们毕业离开了校园。

再再后来的一天，我拈着一张普通的三百字稿纸在办公桌前想心事。无意间，我把纸的边沿顺到了唇边，突然一阵锐痛——上帝！我的上唇竟被薄薄的纸划得淌出血来！我用舌头舔着那腥咸的血水，又用手背去拭，拭着拭着，往事跳到了眼前……我的心尖敏锐地体察到了被锋利的纸倏然划过的痛楚。“怎么会这样？怎么会这样呢？”我一迭声地追问着自己，又满腹狐疑地用纸边对准了唇，一下下地划下去，划下去……硬是没有划出一丁点儿伤痕！我想，那一定是一个极其刁巧的角度吧？温柔的纸幻化成了残酷的利刃，把不曾设防的肌肤和心灵划得鲜血淋漓。

——啊，岁月深处那两个先于我尝到了一张纸的厉害的少男少女哦，让我怎样才能回到昨天，轻轻地对无辜的你们说一声：

______________________

17. 本文先后讲述了两个故事，请用恰当的短语概括出来。（2分）

（1）_______________________（2）_______________________

18. 细读全文，回答下列问题。（4分）

（1）文章为什么以“锋利的纸”为题？

我的理解：________________________________________________

__________________________________________________________

（2）请在文章结尾处的横线上补上一句恰当的话：__________________

19. 文中的“我”是一个什么样的人？（3分）

我的理解：_________________________________________________

___________________________________________________________

20. 品析文中加横线的句子。（3分）

我的品析：____________________________________________________

______________________________________________________________

21. 你在生活中遇到过类似的事情吗？你是怎么处理的？（3分）

我的故事：___________________________________________________

_____________________________________________________________

三、写作尝试与展示（50分）

22. 请以“享受________（阳光、友谊、亲情、阅读……）”为题写一篇作文。

要求：①先完成题目。②体裁不限。③600字以上。

参考答案

1. 曦瞥尴尬啕猝磬缭

2. （1）攀缩倾拭 （2）布局配合映衬层次

3. （1）何时复西归老大徒伤悲（2）波撼岳阳城（3）芳草萋萋鹦鹉洲（4）便引诗情到碧霄（5）僵卧孤村不自哀

4. 在弹性限度内, 弹簧的伸长长度与所受到的拉力成正比。

5. 提示：参见课本“名著导读”中的有关资料。

6. 略。

7. （1）通“举”，举荐选拔（2）用如动词，以……为亲

（3）女子出嫁（4）兴起

8.对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。

9. （1）人人都能得到社会的关爱 （2）人人都能安居乐业

（3）货尽其用、人尽其力

10. 老有所终，壮有所用，幼有所长。

11. 提示：要紧扣文中与“和谐”有关的内容来谈。

12. 设计特点建筑意义列数字引用

13. 大拱的两肩上各有两个小拱，这种敞肩拱的构造是在建造赵州桥时的首创，是赵州桥的主要特点。而大拱由28道拱圈拼成，则是其它拱桥也具有的特点。可以看出，作者采用了由主要特点到次要特点的说明顺序。

14. 不能去掉。“在当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样表达更准确，更符合实际情况。

15. （1）同时，拱上加拱，桥身也更美观。 （2）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。

16. 提示：可参阅课本上的彩图。

17. （1）纸划破手 （2）纸划破嘴

18. （1）以“锋利的纸”为题有两个含义：一是实指文中先后划破学生的手和“我”的唇的纸，是贯穿全文的线索；二是比喻伤害过学生心灵的主观武断的教育方式。（2）“对不起！”

19.“我”是一个教育方式主观武断但善于自我反省的青年教师。

20. 这句话巧妙地运用了比喻的修辞手法，把主观武断的教育方式对学生心灵造成的伤害比喻成锋利的纸张划破肉体带来的伤痛，十分生动形象、新颖贴切。

21. 提示：要与本文所叙故事有相似之处。

22. 略。