计算机二级考试流程

计算机二级考试流程（精选12篇）

计算机二级考试流程 篇1

2014年二级建造师考试现场审核流程

考生持单位业务工作证明或报考增项和考评结合所需的证书材

料至

住建委审核处审核

将全部材料交由职称部门审核

（报名表、身份证及相关证书原件复印件，业务工作证明等）

盖过审核章的报名表、相关复印件、业务工作证明等材料装订（报名表放第一面装订，左上方订钉，右上方贴照片）

送交考试中心收表处

在指定时间内通过网报系统缴纳费用 资格审核时间：2月17日—2月21日上午9：00-12：00下午 14：00-17：00 缴费截止时间：2月25日下午18：00 注：如考生有报考信息错误需要修改的，可先行在报名表上更正，审核通过后必须在收表处，请工作人员登记修改。

计算机二级考试流程 篇2

关键词：VB,上机考试,备考方略

1 引言

全国计算机等级考试 (NCRE) 是经教育部批准, 由教育部考试中心主办, 用于测试应试者计算机应用知识与能力的等级水平考试。因此, 它以应用为主, 划分等级, 分别考核, 用于提供比较权威的资质证明, 其中二级考试对于加强大专院校软件专业学生的基础编程能力有一定的作用。以下是笔者在从事计算机教学及计算机等级考试强化训练过程中总结的几点关于VB上机考试的经验和技巧, 供广大同学参考。

2 二级VB上机考试的题型结构

全国计算机二级VB等级考试的上机部分考试时间为90分钟。主要题型包括有基本操作题30分, 简单应用题40分, 综合应用题30分。考试总体难度不高, 知识点分布比较均匀, 对基础知识的考察比较全面。控件方面基本的常用的都有所涉及, 编程方面以主流语句为主, 涉及到的有控制结构, 数组, 过程, 文件以及一些基本的算法等。

3 二级VB上机考试的复习方略

3.1 方略一:合理分配复习时间

全国计算机等级考试通常在每年的3月下旬和9月中旬进行, 就我们学校软件技术专业学生而言, 大一的第一学期 (即下半年) 已经把Visual Basic课程学习完毕, 而2月份恰逢寒假, 过年期间看书复习的同学不是很多, 等3月份开学距离考试也就1个月时间了, 所以把握好这一个月时间对于顺利通过考试是个关键。实践表明每天拿出2到3个小时进行复习就足够了, 需要强调的是要重视理论和实践的有机结合。前半个月时间里, 要着重复习Visual Basic的基本概念。要针对考试大纲和考试范围的要求, 保证复习的全面性和系统性, 要重视细节。在准确把握知识点的基础上, 学会把知识点连成知识链, 并把知识链织成知识网。而后半个月的这段时间里复习要有侧重点, 主攻考试的重点和难点, 做到查漏补缺, 有的防矢。

3.2 方略二:注重基础知识, 进行全面系统复习

首先, 要根据自己的情况, 选用适当的资料。考试中心指定的教材《全国计算机等级考试二级教程—公共基础知识》、《全国计算机等级考试二级教程—Visual Basic程序设计》比较权威。

然后, 全面深入复习, 掌握每一个知识点。要多做题, 多上机练习。上机练习可以用模拟考试软件, 基本上覆盖了考试的要求和题型, 有较强的针对性。使用模拟软件, 检查自己的掌握程度, 然后针对不足的部分再进行重点复习, 以便于提高应试能力。

VB上机考试的题目考察的非常全面, 有些同学做题的时候对于一些常用的属性方法掌握的非常好, 但不常用的或者以前没碰到过的就不会使用了。比如在全国计算机等级考试VB上机考试中有这样一题是对Text控件的考察, 题目要求在程序运行后用户在文本框中输入的字母一律用大写显示 (要求焦点显示在最右端) 。同学做的时候都知道在Text1的change事件中写一句代码:Text1.Text=Ucase (Text1.Text) 。但运行后会发现焦点到了文本框的最左端, 而题目要求是显示在最右端, 这一点往往就很少有同学能做对。该题其实除了考察函数Ucase的用法之外, 还考察了文本框的SelStart属性。SelStart属性是一个数值, 指示字符串内的插入点, 其中0表示最左边的位置。如果SelStart属性值大于或等于文本中的字符数, 那么插入点将被放在最后一个字符之后 (即最右端) 。因此再写一句代码:Text1.SelStart=len (text1.text) 。

3.3 方略三:使用VB的一些小技巧

熟练使用VB, 提高编写程序的能力, 是提高考试成绩的一个重要方面。在程序的编写中, 出现一些语法逻辑错误是在所难免的, 但是如果能够在编程过程中注意一些规范, 尽量避免一些错误, 就可以节省一些找错误的时间。

1) 定义变量时尽量采用驼峰式结构, 即变量名中的第2个及其以后的单词的首字母均大写。在编写代码时尽量以小写的字母书写, 因为VB有自动识别机制, 当VB识别出你书写的标识符, 就会把相应的小写变成大写。如果你拼写错误, VB不会将其改变, 从而达到检查拼写错误的目的。

2) 在辅导的过程中, 经常可以碰到有同学输入的变量名称不正确, 而且自己检查也不太容易发现。那么我们可以使用Option Explicit来避免拼错或打错变量名。如果在窗体的通用声明部分加上Option Explicit, 那么所有变量必须在使用之前先进行定义。如果变量名有错, VB将会有错误提示。这个方法也可以防止使用控件属性时漏了其控件对象的名称。

3) 编写代码要根据VB的编程规范, 采用缩进格式。同一个逻辑层次的代码要对齐, 并与上一个或下一个逻辑层次要保持一定的错落, 用这种方法可以体现程序中的逻辑关系, 方便理解, 起到事半功倍的效果。

4) 学会使用VB的帮助系统。考试时如果遇到没有学过的内容时, 可以使用MSDN。例如一程序填空题:rtx1.?App.Path+"wy01txt", 要求单击按钮Command1将wy01.txt的内容显示到RichTextBox控件rtx1中。碰到该题我们可以使用MSDN搜索关于RichTextBox控件的相关内容, 可以查到RichTextBox控件可用于输入和编辑文本, 同时提供了比常规的TextBox控件更高级的格式特性, 设置FileName属性可以将.rtf或.txt文件内容装入该控件。使用帮助后可以很顺利的填上rtx1.FileName=App.Path+"wy01.txt"。

5) 学会使用VB程序的调试方法。调试程序时, 要看懂VB提示的出错信息, 然后有针对性的去查找原因, 可以使用断点调试法查看内存变量的值, 如循环变量, 数组元素等, 以此来判断错误原因。

4 关于上机考试的几点建议

1) 注意考生文件夹的位置。无论是简单操作题、简单应用题还是综合应用题, 都有考生文件夹的位置提示, 例如模拟试题中有“注意:下面出现的“考生文件夹”均为C:WEXAM�0000000”, 可是很多同学还是不太注意, 或者文件保存的位置不对, 或者添加标准模块不知道在哪。还有要注意的是正式考试时, 考生文件夹一般都会存在K盘, 是服务器上的一个文件夹在本地电脑上的一个映射。具体文件夹的名字是根据考生准考证号码生成的, 考生只能访问自己准考证号码生成的文件夹中的内容。做题时从考试系统的答题菜单来启动VB, 然后通过“现存”来打开文件, 这样保存时也是保存在考生文件夹中的。如果是新建的工程文件和窗体文件保存时一定要明确工程名和窗体名与题目要求一致。

2) 建议把考生文件夹复制一份到其他目录下, 例如桌面。有些考生做完程序填空题后调试有误但又忘记了原来?号的地方, 又或者误操作造成了原来文件的损坏, 用这种方法都可以进行补救。又或者考试文件夹中有一个的隐含文件夹, 其中包括了考试的相关原文件, 如果出现问题可以从中复制出来, 例如由于open语句书写错误引起文件in.txt被覆盖, 此时应该从HELPSY文件夹复制原文件。

3) 对每一道题目都必须运行调试, 看是否符合题意要求。建议在运行之前进行保存, 以免出现死循环后造成死机而代码丢失。坚持“先保存后运行”的原则, 关闭要按关闭按钮。有些题目中会有一句提示“注意:必须通过单击窗体的关闭按钮结束程序, 否则无成绩”, 仔细做题的同学都会注意在程序代码中有一Form_Unload事件, 这一事件就是在单击关闭按钮时触发, 事件代码中一般都会有把某些控件的属性值或者某些变量值写到某一文件中去的代码。单击关闭按钮的目的就是要执行这段代码从而生成一文件来评判给分。

5 总结

以上仅为笔者近几年针对计算机等级考试二级 (VB) 上机考试辅导的经验所得, 希望能够给考生提供有益的帮助。考生在备考时应该以教科书为本, 以考试大纲为纲, 注意复习方略, 掌握考试技巧, 多思考, 勤练习, 就能顺利通过考试。

参考文献

[1]郑阿奇.Visual Basic实用教程[M].2版.北京:电子工业出版社, 2005.

计算机二级考试流程 篇3

随着信息和网络化时代的到来，计算机技术得到了飞速的发展，应用领域也变得非常广泛。掌握这门技术对于当代大学生来说非常必要，对他们今后的就业和工作都起着极其重要的作用。

我校是达州市唯一一所市属普通高等院校，以培养能满足就业市场需要的实用型人才为主要办学目标。对于许多对计算机操作有着浓厚兴趣的同学，通常会选择考取计算机二级证书作为自己今后就业的一个筹码。计算机等级考试是由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系，它是一个系统工程影响考试成绩的因素是多方面的。特别是计算机二级考试对学生的要求较高，从我市两所大专院校（另一所为四川文理学院）近两年参加全国计算机等级考试的实际情况看，二级的通过率都非常低（具体见下表一）。较低的考证通过率不仅打击了学生的学习积极性，同时对学校的发展也有一定的影响，因此，如何提高学生计算机二级考试的通过率，成为如今的一个热门话题，引起了许多办学单位的关注，同时也有许多人在思考与研究这个问题。笔者结合自己参与计算机二级考试强化训练辅导的教学实践，谈谈提高我校学生计算机二级考试（VF）通过率的一些想法。

一、做好复习资料准备工作，精心编印参考资料

要想在等级考试中取得好的成绩，必须搞好复习工作。

目前，计算机二级等级考试并未列入我院教学内容要求，参加计算机二级等级考试的同学都是自愿报名，以前都是以自学为主的方式来复习备考，手头没有资料；现在，我们根据考试大纲要求，为考生准备了三种复习资料：

1、二级公共基础部分

简单地对考试中出现的四部分基础内容：数据结构与算法、程序设计基础、软件工程基础和数据库设计基础作一介绍，对于学生需要掌握的一些定义和结论提纲节领地给出，这些知识对于计算机专业的学生来说也是不易掌握的，但它在等级考试笔试中占30分之多，所以是千万不能丢弃的。纵观近几年的考题，对于这部分的考题是有规律可循的，所以只要做好考前学习辅导、强化训练等环节，这部分就很难再失分。

2、VF考点汇总分析

由于教材的习题少，题型也不适应学生二级考试的要求，为使学生掌握和巩固VF知识，辅导老师根据学生的实际情况，针对VF每章的知识，对VF的考点进行汇总分析，列出各章的大纲要求、知识要点及相关例题，最后再对本章进行小结，让学生对每章要掌握的知识有一个系统的认识，对可能出现考题的内容加深记忆。

3、VF上机实验指导

对于二级考试来说，不仅要求理论考试合格，还要求上机考试合格，才能拿到合格证。所以平时也要加强上机操作练习，让学生掌握VF的基本操作。为此针对VF操作的要求，编写了VF上机实验指导，共分七个实验：VF界面与基本运算；表的建立和操作；表的排序、索引、查询与统计；多表操作；数据库的操作；项目管理器；SQL语言的应用。通过这些操作，加深学生对VF操作的熟练程度，轻松应付二级VF上机考试。

二、精心安排辅导时间和内容，突出重点

由于学生要应付繁重的正常学习，教师又要忙于完成正常的教学任务，所以只能抽课余时间开设辅导班。可在考试的上学期安排48学时时间对二级考试所涉及的知识（包括公共基础部分和VF的知识点）进行系统讲解和上机操作练习，然后在考试前的那个学期，再安排12学时的时间，将历年的真题从网上下载后让学生先做，再通过辅导老师的讲解，强化知识的理解记忆，最后再考前留出一周的时间给学生对所学知识进行消化和理解。辅导教学的具体时间安排在周末。在这种时间紧、内容多的情况下，就要求辅导老师必须要深入掌握教学内容，熟悉掌握考试大纲要求，下功夫把辅导内容理解得透彻、融会贯通、对要点、难点要懂得透，记得熟。要能正过来讲，也能反过来讲，要能以浅显的例子和语言说明一个深奥的问题。

三、进行教学内容和教学方法的改革，使学生了解计算机发展的新动向

在教学方法上，重要的是教会学生自学，不仅要教他们知识，还要教思维方法。教师起着引路人的作用，引导学生通过自学去学会和掌握知识，这样比起全部内容由教师教会要好得多。因而选择内容要少而精，要具有代表性，讲授中要有指导思想和思维方法的介绍，这样才能达到传道、授业、解惑的功效。

教学的内容要丰富、新颖，联系实际，抓住重点和难点进行教学，能够在学生感到最难懂的地方讲得清楚，有启发性，能引人入胜，使之有解渴之感；而比较好懂或者不言而喻的東西可一带而过；根据考试大纲要求，要全面、系统、详细地辅导。这就要求教师掌握的要比讲授的多得多，这样才能举一反三，旁敲侧击。通过教学要使学生真正感到给他开辟了一个新的知识窗口，引进了一个新的世界，耳目一新，并且学后有跃跃欲试之感。

四、依“纲”据“本”抓双基

作为辅导老师除了要认真钻研教学大纲和教材内容外，还要认真研究和分析历年的考题类型，从而得到有用的信息，做到有的放矢，达到事半功倍的效果。基本概念、基础知识是考试的重点，由于二级考试涉及的内容较多，辅导要以基本概念、基本原理为主，每年等级考试考题考查大纲要求掌握的知识点覆盖面很广，但试题中大多数所考知识点都基本上能在考试大纲样题和模拟题及教材内容中找到原型或影子，这种源于教材和大纲又高于教材和大纲的方式为教学和复习指明了正确方向。因此，在复习中应注意将教材和考试大纲结合起来，回到教材和大纲及样题上，依“纲”据“本”，认真打好双基，以不变应万变。依“纲”据“本”，就是选例题、剖析练习时要植根于教材和考试大纲中样题或模拟题，这样使学生学有依据，学得生动活泼，极大地调动了学生的学习积极性。

五、结合习题加强上机实践操作，注重学生能力培养

为使学生通过练习来理解计算机基础知识和基本技能，掌握常用的解题方法和技巧，根据教材各章节的具体内容，结合学生实际，编写VF练习册，通过多测试、多练习，使学生进一步巩固所学知识。教学和上机相结合，配合教学进度和教学内容，加强学生上机操作，对所学知识进行验证和实践，培养学生分析问题和解决实际问题的能力，使学生将所学的内容理解消化和灵活应用。在VF中由于一个字符、一个标点、一个语序输错往往都会导致程序的运行出错，浪费调试时间，因此通过教学培养和训练学生的动手能力及耐心、细致、严谨的科学素质。教学上从培养学生的能力出发，补充一些实用性很强的例题，以适应等级考试的要求。

总之，通过考前开设辅导班，抓住重点和难点教学，注重基本概念，基本原理，增加实用性强的内容，用好选编的习题，加强上机操作等是培养学生能力、提高等级考试通过率的有效途径。

参考文献：

[1]张丽艳．谈如何提高计算机等级考试通过率．河北：武警学院学报，2007，3，23（3）．

[2]李文．依纲据本－努力提高计算机二级考试通过率．南宁：右江民族医学院学报，1999，12，21（6）．

[3]陈翠松．高职学生计算机二级考试通过率初探．职业教育研究，2007，（5）．□

计算机二级考试流程 篇4

一、证书办理时间

因考试合格人员多，为了方便考生办证，证书办理采取按报考专业以及考生报名档案号，分时段集中办理。具体为：

㈠、办理考试合格证书

1、建筑工程专业合格人员办证时间：

档案号为：42125500001-42125545569期间考生办证时间为2012年11月12日(星期一)上午9点至下午5点30分;

档案号为：

42125545570-42125550501和42115500001-42115533508期间考生办证时间为2012年11月13日(星期二)上午9点至下午5点30分;

档案号为：4205550001-42105512640期间考生办证时间为2012年11月14日(星期三)上午9点至下午5点30分。

2、市政公用专业合格人员办证时间：

2012年11月14日(星期三)上午9点至下午5点30分

3、公路、水利水电、矿业和机电工程专业合格人员办证时间：2012年11月15日(星期四)上午9点至下午5点30分;

2012年11月16日(星期五)上午9点至中午12点。

㈡、办理增项专业考试合格证明

公路、水利水电、矿业、建筑、机电工程和市政公用增项专业考试合格人员办理考试合格证明时间：

2012年11月15日(星期四)上午9点至下午5点30分;

2012年11月16日(星期五)上午9点至中午12点。

二、证书办理地点

重庆市人力资源和社会保障局一楼服务大厅，地址：渝北区新牌坊一路1号。

三、证书办理范围

2012报名参加重庆市二级建造师资格考试，其成绩达到合格标准并取得相应资格的人员。

四、证书办理所需手续

㈠、办理考试合格证书

考生需携带并出示：⒈本人身份证原件;⒉报名时所需的毕业证书原件;⒊《重庆市二级建造师资格考试合格人员报名条件证明表》一式一份;⒋2寸照片1张、1寸照片3张(黑白、彩色均可);⒌填写好《重庆市二级建造师资格考试合格人员登记表》一式三份。其中对符合免试条件的考生，还需按照2012年重庆市二级建造师执业资格考试考务工作通知的有关要求，提供相关的证明材料原件。

由单位集中办理证书的，需出示单位介绍信，上述办证所需资料除身份证可用复印件外，其余办证资料不变;委托他人办理证书的，需出示被委托人身份证原件，上述办证所需资料除身份证可用复印件外，其余办证资料不变。

2、办理增项考试合格证明

二级建造师报考增项专业考试成绩合格将发放考试合格证明。在办理增项考试合格证明时，考生需携带并出示：⒈本人身份证原件;⒉《重庆市二级建造师增项资格考试合格人员证明登记表》一式一份;⒊《重庆市二级建造师增项资格考试合格人员报名条件证明表》;⒋已经取得初始二级建造师专业技术资格证书原件(即取得的第一个二级建造师考试合格证书);⒌1寸照片1张(黑白、彩色均可)。

五、办证注意事项

㈠、请考生严格按照集中办证时间、专业到办证地点办理合格证书，服从工作人员安排，爱护公共财物，遵守公共秩序。

㈡、因办证人员较多，为提高办证效率，请考生提前做好以下准备。

1、办理考试合格证书的考生务必在网站上查询证书编号(点击“证书编号查询”)，下载《重庆市二级建造师考试合格人员报名条件证明表》以及《重庆市二级建造师资格考试合格登记表》并逐行填写(下载请分别点击“《重庆市二级建造师资格考试合格人员报名条件证明表.doc》”、“《重庆市二级建造师资格考试合格人员登记表.doc》”)，张贴好相关照片，然后到办证地点办理证书;

2、办理增项考试合格证明的考生务必在网站上查询合格证明编号(点击“合格证明编号查询”)，下载《重庆市二级建造师增项资格考试合格人员报名条件证明表》以及《重庆市二级建造师增项资格考试合格人员登记表》并逐行填写(下载请分别点击“《重庆市二级建造师增项资格考试合格人员报名条件证明表.doc》”、“《重庆市二级建造师增项资格考试合格人员登记表.doc》”)

㈢、请考生按照二级建造师执业资格考务文件的报考条件，提供真实有效的证件，材料不齐、表格未填全、身份证、学历证书原件不真实等不予办理。提供假学历、假身份证或假证明的，根据《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》(人社部令第12号)有关规定，由资格复查人员收缴考生提供的虚假证明材料、假学历证等，取消考试成绩，两年内不得报考。

附件：(略)

重庆市人事考试中心

二○一二年十月三十一日

计算机二级考试小技巧 篇5

1、对于上级考试的复习，切记不可死记硬背

根据师兄师姐们的考试经验可知，总会有一部分同学考试不能通过，主要原因是这部分宝宝们已经习惯于传统考试的“死记硬背”，而对于真正的知识应用，却显得束手无策。为了克服这个弊病，大家应该在熟记基本知识点的基础上，加强编程训练，加强上机训练，从历年试题中寻找解题技巧，理清解题思路，将各种程序结构反复练习哟。

2、在考前，一定要重视等级考试模拟软件的使用

在考试之前，应使用等级考试模拟软件进行实际的上机操作练习，尤其要做一些具有针对性的上机模拟题，以便熟悉考试题型，体验真实的上机环境，以此减轻宝宝们考试时的紧张程度哦。

3、学会并习惯使用帮助系统。

每个编程软件都有较全面的帮助系统，熟练掌握帮助系统，可以使宝宝们减少记忆量，解决解题中的疑难问题呢。

4、熟悉考试场地及环境，尤其是要熟悉考场的硬件情况和所使用的相关软件的情况。

考点在正式考试前，会给大家提供一次模拟上机的机会。模拟考试时，宝宝们重点不应放在把题做出来，而是应放在熟悉考试环境，相应软件的使用方法，考试系统的使用等方面

最重要的是同学们在做上机题时要不急不燥，认真审题哦。

1.计算机二级小技巧

2.计算机二级考试答题小技巧Excel篇

3.计算机二级office小技巧

4.计算机二级应试小技巧

5.计算机二级上机小技巧

6.全国计算机一级考试小技巧

7.2017国家计算机二级考试技巧

8.计算机二级考试题型

9.全国计算机二级考试内容

计算机二级考试流程 篇6

1.具有计算机的基础知识。

2.了解操作系统的基本概念，掌握常用操作系统的使用。

3.掌握基本数据结构和常用算法，熟悉算法描述工具一流程图的使用。

4.能熟练地使用一种高级语言或数据库语言编写程序、调试程序。

考试内容

一、基础知识与基本操作

(一)基础知识

1.计算机系统的主要技术指标与系统配置。

2.计算机系统、硬件、软件及其相互关系。

3.微机硬件系统的基本组成。包括：中央处理器(运算器与控制器)，内存储器(ram与rom)，外存储器(硬盘、软盘与光盘)，输入设备(键盘与鼠标)输出设备(显示器与打印机)。

4.软件系统的组成，系统软件与应用软件;软件的基本概念，文档;程序设计语言与语言处理程序(汇编程序、编译程序、解释程序)。

5.计算机的常用数制(二进制、十六进制及其与十进制之间的转换);数据基本单位(位、字、节、字)。

6.计算机的安全操作;计算机病毒的防治。

7.计算机网络的一般知识。

8.多媒体技术的一般知识。

(二)dos的基本操作

1.操作系统的基本能功能与分类。

2.dos操作系统的基本组成。

3.文件、目录、路径的基本概念。

4.常用dos操作，包括：

初始化与启动;

文件操作(type，copy，del,xcopy，attrib);

目录操作(dir，md，cd，rd，tree，path);

磁盘操作(format，diskcopy，chkdsk);

功能操作(ver,date,time,cls,prompt,help);

批处理(批处理文件的建立与执行，自动批处理文件);

输入输出改向。

(三)windows的基本操作

1.windows的特点、基本构成及其运行环境。

2.windows用户界面的基本元素。包括：窗口、图标、菜单、对话框、按钮、光标等。

3.windows基本操作。包括：启动与退出，鼠标操作，窗口操作，图标操作、莱单操作，对话框操作。

二、程序设计

1.能运用结构化程序设计方法编写程序。

2.掌握基本数据结构和常用算法。

3.能熟练使用一种高级语言或一种数据库语言(共有qbasic、fortran、pascal、c以及foxbase等五种语言，考生任选其中一种。各种语言的考试内容附后)。

三、上机操作

在指定的时间内使用微机完成下述操作：

1.完成指定的计算机基本操作(包括机器启动和操作命令的使用)。

2. 按给定要求编写和运行程序。

3.调试程序，包括对给出的不完善的程序进行修改和补充，使之能得到正确的结果。

pascal语言程序设计

(一)pascal程序的构成

1.源程序的组成语言要素。

2.程序首部，说明部分，执行部分。

3.程序的书写规定。

(二)数据的类型及其运算

1.pascal的数据类型、定义方法及其使用：

(1)标准类型(实型、整型、布尔型和字符型)。

(2)用户自定义类型(枚举类型、子界类型)，。

(3)构造类型(数组类型、集合类型、记录类型、文件类型)。

(4)指针类型。

2. 运算符和表达式(包括算术型、集合型、关系型和布尔型)。

3.数据类型的相容性。

(三)基本语句

1.赋值语句。

2.输入输出语句及其格式控制。

3.复合语句。

(四)选择结构程序设计

1.用if语句实现选择结构。

2.用case语句实现多分支选择结构。

3.选择结构的嵌套。

(五)循环结构程序设计

1.for循环结构。

2. repeat循环结构。

3.while循环结构。

4.循环结构的嵌套。

(六)数组

1. 一维数组和多维数组的基本概念、定义方法和引用数组元素的方法。

2. 压缩数组的概念。

3.字符串和字符数组。

(七)过程和函数

1.过程与函数的概念。

2.标准过程和标准函数。

3.过程和函数的定义方法和调用方法。

4.形式参数和实在参数的结合，值参数和变量参数的使用。

5.过程和函数的递归调用。

6.标识符的作用域(全程量和局部量)。

(八)动态数据结构

1. 指针变量的概念。

2.动态存储单元的开辟、释放和引用。

3.单向链表和循环链表的操作。

(九)文件

1.文件的概念。

计算机二级考试流程 篇7

计算机技术在我国各个领域发展迅速, 为了适应知识经济和信息社会发展的需要, 能够熟练操作和应用计算机已成为人们必须掌握的一种基本技能。鉴于社会的客观需求, 经原国家教委批准, 原国家教委考试中心于1994年面向社会推出了NCRE, 其目的在于以考促学, 向社会推广和普及计算机知识, 也为用人部门录用和考核工作人员提供一个统一、客观、公正的标准。

在信息技术飞速发展的今天, 计算机等级考试是考查学生计算机理论知识和应用能力的重要手段。计算机等级考试证书更是学生通向理想的就业岗位的重要法码。

计算机二级的学习内容包括笔试和上机, 即理论学习和实践操作, 两者的内容都比较多, 而且考题灵活、知识点集中, 对操作软件的命令及程序功能都有很高的要求, 同样学习的困难度也随之提高了。本文针对二级VFP考试中的要求, 提出了以下几种教学方法。

一、倒置法

以前教师习惯于先讲解课本中的知识, 等学生掌握了基本知识后, 然后再要求学生做课后的练习。本文提出的倒置教学法是先让学生阅读课后的练习题, 然后带着问题去学习课本中的知识。通过这种倒置教学法, 可让学习者知道哪些知识是重点, 哪些知识只需了解。对于参加计算机二级考试的学生来说有这样两个好处:

其一:可以有目标的去学习。通过考试题型和课后习题有针对性的, 主动的学习课本中的内容, 并且能很快掌握地重点知识。

其二:根据考试的题型, 学习过程是在计算机等级考试专用的题库中进行, 这样对学习者是起到了事半功倍的效果。

二、列举相同题型法

在计算机二级VFP的上机考试中, 内容一般分为这样几种:数据库的基本操作、查询、视图、表单、报表、菜单等。比如在学习查询时, 要让学生知道这样几点: (1) 如何新建; (2) 如何添加表; (3) 如何进行字段的选择; (4) 如何进行表之间的联接; (5) 如何进行查询条件表达式的书写; (6) 如何进行分组字段的选择; (7) 如何进行排序字段的选择。

列举相同题型教学法有以下几点好处:

其一:学生会自动学会具有独立思考问题的能力, 这将有助于实践操作的加强, 当然, 在理论方面会有更深的理解。其二:加深知识点的巩固。通过练习同类型的多道习题, 可以很好地掌握知识点的应用。在以后遇到同样类型的题时, 也会顺利得完成。

三、分段法

在我们二级VFP中有很多的题是比较难一点的, 涉及一些新名词、新的操作命令等, 如果一次全部将这些内容讲完, 学生理解肯定会有一的困难, 这样学生对这道题的学习兴趣也会大减, 可以采用分段法, 本节课先讲一些新的名词, 让学生理解了, 然后再去做一些其它的题型, 教师可以找一些与实际应用相关的案例, 比如具有数据插入、删除、显示和查询功能的小型数据库的设计, 这样一个系统的实施过程就是计算机语言各个知识点的综合应用过程。通过问题分析、总体结构设计、模块划分、用户界面设计、代码设计、模块分调和联调等几个部分来讲解, 这样做有以下几个方面的好处:

其一:碰见难度较大的题, 学生的兴趣还是挺高的, 会自主的先去读题, 看看题目中有哪些新的知识点, 即使不会全做, 也能做出其中的几个模块。

其二:会让学生更加努力的去听课, 这时候老师一定要引导好学生, 而且速度一定要慢, 像这一类型的题, 老师最好有梯度地从简到难, 重复多讲几遍, 如果学生一遍听不懂, 他们很渴望老师能进行第二遍的讲解, 在后面的讲解中, 一是学生听做法, 二是学生听他会在哪里犯错, 有了听课的目标, 学习起来就更快捷、轻松!从而提高学生的解决实际问题的能力。

四、二级VFP教学中注意事项

计算机技术课程较多, 不同软件间的有些功能是相通的, 也就是说学习这个软件的同时, 其它软件的内容及功能也要有一定的了解, 当然这些要靠学生的自觉学习, 尤其是非计算机专业的学生, 学习起来存在一定的难度, 这时就建议高职学生有针对、有目的的去学习。在课堂上, 作为主讲老师, 要做到以下几点:

1、要注意学生学习兴趣的培养,

俗话说“兴趣是最好的老师”, 就算是一门课程简单, 没有了学习的兴趣, 不管怎样学也学不好。

2、任课教师的教学态度, 老师在

教学时, 要有积极、端正的态度, 给学生讲述时, 要做到咬字清晰、讲课时的语速、说话前后的语言搭配, 这些都要有一定的功底, 一个学生对这门课程的掌握程度, 有一半的责任在老师的语言表达方面。

3、在课堂中, 多举一些例子, 尤其是计算机语言的学习。

计算机等级的学习和我们平常的软件学习是不同的, 平常计算机软件的学习只是一般的应用, 功能的基本学习, 但命令、功能的深入学习却很少, 功能的综合、实践操作应用就更少了。而计算机等级是一个实践操作性特别强, 又注重实用性的考试。计算机等级中的很多题是比较灵活的, 学生在学习的过程中, 要注意以下几点:

(1) 申题严密, 也就是说, 在读题时, 一定要注意题目中的要求, 及隐含条件等。 (2) 掌握命令格式及其用法, 在VFP中命令的运用是少不了的。 (3) 用对比法做题, 对比各题中在哪些地方有相同之处, 哪些地方有不同之处。

结束语

教师的“教”直接影响着学生的“学”, 计算机等级考试二级教学需要改革传统的教学模式, 增大实践教学比例, 大胆探索, 不断总结、概括经验, 形成自己的特色, 因此, 在这方面我们还有好多工作要做。

参考文献

[1]教育部考试中心编:《全国计算机等级考试二级教程——Visual FoxPro数据库程序设计》, 高等教育出版社2010.9。

计算机二级考试应试技巧 篇8

1、打造一定的理论基础。

这里所谓的理论基础是指理论的基本概念、理论的基本原理和理论的基本知识点。“二级”考试中，概念性的知识点比较多，特别是公共基础知识部分。考生对这些理论基础知识要用心记忆，专心研究。这一类型的题目一般考察的都是教材中的概念，对于这类简单的题目，丢分实在可惜。

2、熟练的操作技能。

“二级”考试注重对程序设计实际操作能力的考察，要求考生运用所学理论知识解决实际问题。“二级”考试考核的主要内容就是程序设计的基本操作和综合应用。

3、较强的综合运用能力。

所谓综合运用能力，是指把所学理论知识和操作技能综合起来，并能在实际应用中加强对这些知识的熟练掌握。

1.计算机二级考试应试技巧

2.全国计算机二级考试各题型应试技巧

3.计算机二级应试小技巧

4.计算机二级考试答题技巧

5.2017计算机二级考试技巧

6.2017国家计算机二级考试技巧

7.计算机二级考试答题技巧

8.计算机等级考试二级复习及应试方法

9.计算机等级考试上机考试应试技巧

计算机二级考试题及答案 篇9

A、PCI B、AGP C、ISA D、EISA2、计算机病毒是指（D）

A、编制有错误的计算机程序

B、设计不完善的计算机程序

C、计算机的程序已被破坏

D、以系统为目的的特殊的计算机程序

3、微型计算机硬件系统中最核心的部件是（B）

A、显示器 B、CPU C、内存储器 D、I/O设备

4、对待计算机软件正确的态度是（C）

A、计算机软件不需要维护

B、计算机软件只要能复制得到就不必购买

C、受法律保护的计算机软件不能随便复制

D、计算机软件不必有备份

5、计算机最主要的工作特点是（A）

A、程序存储与自动控制 B、高速度与高精度

C、可靠性与可用性 D、有记忆能力

6、当前使用的微型计算机，其主要器件是由（B）构成的。

A、晶体管 B、大规模、超大规模集成电路

C、中、小规模集成电路 D、微处理器集成电路

7、静态RAM的特点是（A）

A、在不断电的条件下，其中的信息保持不变，因而不必定期刷新

B、在不断电的条件下，其中的信息不能长时间保持，因而必须定期刷新才不致丢失信息

C、其中的信息只能读不能写

D、其中的信息断电后也不会丢失

8、ASCII码是一种（B）位二进制编码

A、6 B、7 C、8 D、99、通常说1.44MB软盘中1.44MB指的是（D）

A、厂家代号 B、商标号 C、磁盘编号 D、磁盘容量

10、微型计算机的显示器显示西文字符时，一般情况下一屏最多可显示（A）

A、25行，每行80个字符 B、25行，每行60个字符

C、20行，每行80个字符 D、20行，每行60个字符

11、下列术语中，属于显示器性能指标的是（B）

A、速度 B、分辨率 C、可靠性 D、精度

12、通常，在微机中标明的P4或奔腾4是指（D）

A、产品型号 B、主频 C、微机名称 D、微处理器型号

13、在内存中，每个基本单位都被赋予一个唯一的序号，这个序号称为（C）

A、字节 B、编号 C、地址 D、容量

14、LINUX是一种（B）

A、数据库管理系统 B、微机操作系统

C、字处理系统 D、鼠标器驱动程序

15、在表示存储容量时，1MB表示2的（C）次方，或是(C)KB

A、20，1000 B、10，1000 C、20，1024 D、10，102416、下面是关于计算机病毒的4条叙述，其中正确的一条是（B）

A、严禁在计算机上玩游戏是预防计算机病毒侵入的唯一措施

B、计算机病毒是一种人为编制的特殊程序，会使计算机系统不能正常运转

C、计算机病毒只能破坏磁盘上的程序和数据

D、计算机病毒只破坏内存中的程序和数据

17、目前微型计算机CPU进行算术逻辑运算时，可以处理的二进制信息长度是（D）

A、32位 B、16位 C、8位 D、以上3种都可以

18、喷墨打印机较针式打印机的最大优点（C）

A、打印成本较低 B、体积小、重量轻

C、采用非击打式，噪音较小 D、以上说法都不对

19、在计算机的应用中，“DSS”表示（B）

A、管理信息系统 B、决策支持系统

C、办公自动化 D、人工智能

20、下列术语中，属于显示器性能指标的是（B）

A、速度 B、分辨率 C、可靠性 D、精度

21、为解决某一特定问题而设计的指令序列称为（C）

A、文档 B、语言 C、程序 D、系统

22、在计算机应用中，“计算机辅助制造”的英文缩写为（B）

A、CAD B、CAM C、CAE D、CAT23、防范病毒的有效手段，不正确的是（D）

A、不要将软盘随便借给他人使用，以免感染病毒

B、对执行重要工作的计算机要专机专用，专人专用

C、经常对系统的重要文件进行备份，以备在系统遭受病毒侵害、造成破坏时能从备份中恢复

D、只要安装微型计算机的病毒防范卡，或病毒防火墙，就可对所有的病毒进行防范

24、化工厂中用计算机系统控制物料配比、温度调节、阀门开关的应用属于（A）

A、过程控制 B、数据处理

C、科学计算 D、CAD/CAM25、与十进制数0.625D等值的二进制数是（A）

A、0.1010B B、0.1101B C、0.1111B D、0.1011B26、不属于计算机AI的应用是（D）

A、计算机语音识别和语音输入系统 B、计算机手写识别和手写输入系统

C、计算机自动英汉文章翻译系统 D、决策支持系统

27、在计算机应用中，“计算机辅助设计”的英文缩写为（A）

A、CAD B、CAM C、CAE D、CAT28、下面是关于微型计算机的叙述：

①微型计算机的核心是微处理器

②人们常以微处理器为依据来表述微型计算机的发展

③微处理器经历了4位、8位、16位和32位四代的发展过程

④微型计算机诞生于第三代计算机时代

其中全部正确的一组是（D）

A、①②④ B、①③④ C、①②③④ D、①②③

30、汉字系统中，汉字字库里存放的是汉字的（C）

A、内码 B、外码 C、字形码 D、国标码

31、为防止计算机病毒的传播，在读取外来软盘上的数据文件或应用程序前应该（B）

A、打开软盘的写保护小孔

B、用消病毒软件检查该软盘有无计算机病毒

C、检查硬盘有无计算机病毒，并关掉软盘写保护小孔

D、关闭软盘的写保护小孔

32、微型计算机中，控制器的基本功能是（D）

A、进行算术运算和逻辑运算 B、存储各种控制信息

C、保持各种控制状态 D、控制机器各个部件协调一致地工作

33、对待计算机软件正确的态度是（C）

A、计算机软件不需要维护

B、计算机软件只要能复制得到就不必购买

C、受法律保护的计算机软件不能随便复制

D、计算机软件不必有备份

34、当前使用的微型计算机，其主要器件是由（B）构成的。

A、晶体管 B、大规模、超大规模集成电路

C、中、小规模集成电路 D、微处理器集成电路

35、在计算机领域中，通常用英文单词“BYTE”来表示（D）

计算机二级考试流程 篇10

C语言是最流行的程序设计语言之一, 具有简洁、紧凑、灵活、实用、可移植性等优点, 深受广大用户欢迎。作为一门基础性的程序设计语言, 各高校均开设了该课程。在计算机等级考试中, 报考二级C语言的学生占有很大的比重。自2013年起, 所有计算机二级科目考试均采取上机答题方式, 由选择和程序调试两部分组成。选择题主要考查考生对理论知识的掌握情况, 程序调试题则主要考查考生实际操作能力。根据笔者对所在学校考生的问卷调查, 85%以上的学生都是因为程序调试没有完成而未能通过考试。该部分要求考生按照题目要求编写函数, 多数考生觉得题目简单且易懂, 但无从下手, 其原因在于考生对函数的定义形式、参数传递方式和调用方法理解不透彻。

1 C语言函数的三要素及其参数传递方式

在C语言中, 函数是指完成某一特定功能的程序块。主要涉及两个要点:一是参数, 即函数执行时待加工处理的数据;二是返回值, 即函数执行之后需向主调函数提供的结果。因此, 要正确完成编程部分试题, 必须理解函数的功能、参数、有无返回结果3个要点。二级C语言等级考试中函数的功能由题目所给定, 所以只需重点考虑参数和返回值。如考生不理解程序中参数的意义就无法读懂整个程序, 程序编写更无从谈起。

C语言中函数的参数有实际参数 (实参) 和形式参数 (形参) 之分。形参出现在函数定义和函数说明中, 说明该函数中所需数据的类型;实参出现在主调函数中, 其作用是为被调函数提供数据 (同时也可以作为返回大量数据的一种渠道) 。函数调用过程中的参数传递是单向的, 即从主调函数到被调函数, 也就是从实参到形参赋值。形参只有在被调用时系统才为其分配内存单元, 当调用结束后随即释放分配的内存单元[1]。C语言中函数间参数传递的方式有两种:值传递和地址传递。

函数调用过程中, 通过值传递方式将实参数据拷贝给形参, 也就是说形参存放的是实参的副本。这是一种较为简单的参数传递方式, 在该方式中实参可以是变量名、常量或者表达式, 而形参必须是与实参相同类型的变量。

地址传递方式传递的并非是数据本身, 而是该数据内存单元的首地址。因此被调函数的形参必须是可以接收地址的指针变量, 并且它的数据类型也必须与实参中的数据类型相同[2]。这种传递方式能够实现数据大量传递。例如以数组名 (C语言中数组名表示数组存储区域的首地址) 作为实参传递给被调函数, 被调函数即可接收和使用整个数组。地址传递方式中形参存放的也是实参的副本, 但这个副本是地址值, 通过该地址可间接访问和处理实参所支配的存储单元。因此, 当在函数体内修改形参时, 也就相当于在修改实参。这种传递方式是二级C语言编程题中函数编写的基本形式, 详细描述如下:

地址传递中实参可以是变量的地址、指针变量、数组元素地址或者数组名。当实参是变量地址与指针变量时, 形参则是与其类型相同的指针变量, 如下所示:

在Fun1函数中存在对Fun2 () 带参数的函数调用, 此时Fun2 () 的函数原型可用Fun2 (int*x) 来表示。

当数组名作为实参时, 由于数组名是整个数组的首地址, 对应的形参就应当是一个指针变量, 并且该指针变量的基本类型必须与数组元素的类型一致。

(1) 一维数组名作为实参。

在上例中, 函数调用为Fun2 (a) ;对应的函数首部可以使用以下3种形式:Fun2 (int*s) 、Fun2 (int s[]) 、Fun2 (int s[n]) 。其中, 后两种形式虽然与数组的定义方式相同, 但C语言编译程序都将其解释为第一种指针形式。在以上3种定义的函数中, 用户均可以通过指针或数组名加下标的方式访问实参a数组中的元素。例如对于数组元素a[3]的访问, s[3]或者* (s+3) 与其等价。

(2) 二维数组名作为实参。

当二维数组名作为实参时, 实参是一个指向具有n个元素的指针即int (*s) [n], 也可以解释为指针变量加1将指向第二行的第一个元素, 即a[1]。相应的函数首部也可以写成以下3种形式:Fun2 (int (*s) [n]) 、Fun2 (int s[][n]) 和Fun2 (int s[m][n]) 。其中, 第一个函数原型的形参可以理解为s是一个特殊的指针变量, 它所指向的元素包含有n个整型变量, 也可以说它所指向的元素是一个含有n个整型元素的一维数组, 其它两种情形都比较好理解, 在此不作过多说明。

在调用函数中, 用户可以通过使用形参中的指针名或数组名加行标列标的方式访问实参数组a中的元素。例如, 对于a[i][j]元素的访问, 可以使用s[i][j]、* (s+i) [j]或者* (* (s+i) +j) 等方式[3]。

函数返回值是从被调函数向主调函数传递数据的一种方式, 在解答编程题时对于返回值的问题也需引起注意。考生可以根据题意、函数的定义原型以及调用函数出现的位置等来判断什么值需要被返回、返回什么类型的值以及返回的值在主调函数中所起的作用。

2 实例分析

2.1 题目要求

M个学生的N门成绩已存入score数组中, 请编写proc () 函数, 将每个学生所有课程的平均成绩存入avg数组, 并统计平均分低于60的人数。

2.2 问题分析

该程序中主调函数为main () 函数, 被调函数为proc () 函数。通过第六行和第十行的语句可知, proc () 函数的返回值是平均分小于60的人数;接着分析函数的实参, 实参分别是二维数组score和一维数组avg, 两者都是以数组名实参, 因此与之相对应的形参必须是指针变量。所以proc () 函数中的第一个形参s是一个行指针指向实参二维数组score的首地址;第二个形参average指向实参一维数组avg的首地址, 都是典型的地址传递。

通过以上分析可知proc () 函数需要实现两个功能:计算形参s所指向二维数组每一行的平均值, 作为平均成绩存放到average一维数组中;统计average数组中小于60分的个数作为返回值。

2.3 代码实现

3 结语

正确理解和把握函数的3个要素, 特别是掌握参数的传递方式, 有助于考生在较短时间内找出编程题的解题思路。除此之外, 为了做到胸有成竹顺利通过考试, 不仅要多读、多看、多写, 同时还要注重上机调环节。

参考文献

[1]谭浩强.C语言程序设计[M].北京:清华大学出版社, 2002.

[2]方风波.C语言程序设计[M].北京:地质出版社, 2007.

全国计算机等级考试二级真题 篇11

全国计算机登记考试二级真题

全国计算机登记考试二级真题答案

全国计算机等级考试二级应试技巧

全国计算机等级考试二级真题

1.当前流行的Pentium 4 CPU的字长是( )。

A)8bit

B)16bit

C)32bit

D)64bit

2.按照数的进位制概念，下列各个数中正确的八进制数是( )。

A)1101

B)7081

C)1109

D)B03A

3.全拼或简拼汉字输入法的编码属于( )。

A)音码

B)形声码

C)区位码

D)形码

4.已知汉字“中”的区位码是5448，则其国标码是( )。

A)7468D

B)3630H

C)6862H

D)5650H

5.一个汉字的内码与它的国标码之间的差是( )。

A)2020H

B)4040H

C)8080H

D)A0A0H

6.1KB的准确数值是( )。

A)1024Bytes

B)1000Bytes

C)1024bits

D)1000bits

7.十进制数55转换成无符号二进制数等于( )。

A)111111

B)110111

C)111001

D)111011

8.二进制数110001转换成十进制数是( )。

A)47

B)48

C)49

D)51

9.假设某台式计算机内存储器的容量为1KB，其最后一个字节的地址是( )。

A)1023H

B)1024H

C)0400H

D)03FFH

10.已知英文字母m的ASCII码值为6DH，那么字母q的ASCII码值是( )。

A)70H

B)71H

C)72H

D)6FH

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全国计算机等级考试二级真题答案

1、C

2、A

3、A

4、D

5、C

6、A

7、B

8、C

9、D

10、B

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全国计算机等级考试二级应试技巧

一、命题原则

全国计算机等级考试大纲明确规定：“二级”考试(任何一门语言)由“二级公共基础知识”和“程序设计”两大部分组成，考试内容严格按照“宽口径、厚基础”的原则设计，主要测试考生对该学科的基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学理论和知识解决实际问题的能力。

二、考试要求

根据命题原则，大纲对考生如何复习应试也提出了相应的要求。主要强调了两个方面：一是强调考生对基本概念、基本理论和基本知识点的掌握;二是强调考生综合运用所学知识进行实际应用的能力。也就是说，考生要想通过“二级”考试，不仅要熟练地掌握该学科的基本理论知识和操作技能，还要具有“较强”的分析与解决实际问题的能力，真正做到“学以致用”。详细说明如下：

1、打造一定的理论基础。

这里所谓的理论基础是指理论的基本概念、理论的基本原理和理论的基本知识点。“二级”考试中，概念性的知识点比较多，特别是公共基础知识部分。考生对这些理论基础知识要用心记忆，专心研究。这一类型的题目一般考察的都是教材中的概念，对于这类简单的题目，丢分实在可惜。

2、熟练的操作技能。

“二级”考试注重对程序设计实际操作能力的考察，要求考生运用所学理论知识解决实际问题。“二级”考试考核的主要内容就是程序设计的基本操作和综合应用。

3、较强的综合运用能力。

所谓综合运用能力，是指把所学理论知识和操作技能综合起来，并能在实际应用中加强对这些知识的熟练掌握。

三、应试对策

考生在备考时，要针对考试大纲和考试要求进行复习，主要应注意以下几个方面：

1、牢固、清晰地掌握基本知识和理论。

“二级”考试的重点是实际应用和操作，但其前提条件是对基本知识点的掌握。那么，考生正确地理解基本概念和原理便是通过考试的关键。如何才能做到这一点呢?具体地讲，不外乎以下三点：一是在复习过程中要注意总结，特别是对一些关系复杂的知识点，不总结和比较就很难弄懂记牢。善于总结，既是一种好的学习方法，又是一种好的记忆手段，有些问题只有通过综合比较、总结提炼才容易在脑海中留下清晰的印象和轮廓;二是对一些重要概念的理解要准确，尤其是一些容易混淆的概念，如多种操作方法等，一定要在复习中准确地把握它们之间在步骤和实现意义上的细微区别，对这些易混淆概念的准确理解，考生不可忽视;三是通过联想记忆复习各考点，有些考点不是孤立的，而是相互联系的，考生若能由表及里、由此及彼便能顺利找到答案。

2、选择的习题要有针对性，切不可进行“题海战术”。

现在关于“二级”考试的习题很多，搞题海战术肯定是不行的。考生应根据考试大纲，在复习时适当地做一些与“二级”考试题型相同的题(推荐：历年真题)。研究过去、认识现在无疑是通过考试的一个重要的规律和诀窍，这么做可以使考生较快地熟悉考试题型，掌握答题技巧，从而能在最短的时间内收到最明显的.效果。并且考生要对所做过习题进行适当分类整理，要通过做题掌握相关的知识点，要真正做到“举一反三”。

3、复习笔试，上机实践。

复习笔试中有关程序设计的题目的最佳方法是上机操作，对不确定的题目，不能想当然地解答。最好把这类题汇集起来，在计算机上做实验。如试题要求考生识别出4个选项中的结果哪一个是所给程序段的输出结果，我们就可以把程序在计算机上进行调试运行，看看得出什么结果，这样做还可以发现许多有趣的技巧或经验，使考生记忆深刻难忘。

四、题型分析与解题技巧

理论试卷的题型由选择题和填空题组成。选择题和填空题一般是对基本知识和基本操作进行考查的题型，它主要是测试考生对相关概念的掌握、理解是否准确、认识是否全面、思路是否清晰，而很少涉及对理论知识的应用。

计算机基础二级考试试题及答案 篇12

2.参考答案：C参考解析：计算机指令通常由操作码和操作数两部分组成。

3.参考答案：C参考解析：两个实体集间的联系实际上是实体集间的函数关系，主要有一对一联系1：1.、一对多联系1：m.、多对一联系m：1.、多对多联系m：n.。对于每一个实体部门，都有多名职员，则其对应的联系为一对多联系1：m.，答案选C。

4.参考答案：B参考解析：国际通用的ASCIl码为7位，且最高位不总为l;所有大写字母的ASCIl码都小于小写字母a的ASCIl码;标准ASCIl码表有128个不同的字符编码。

5.参考答案：C参考解析：当有序线性表为顺序存储时才能用二分法查找。可以证明的是对于长度为n的有序线性表，在最坏情况下，二分法查找只需要比较1og2n次，而顺序查找需要比较n次。

6.参考答案：C参考解析：编译程序就是把高级语言变成计算机可以识别的二进制语言，即编译程序完成高级语言程序到低级语言程序的等价翻译。

7.参考答案：A参考解析：在数据流图中，对所有元素都进行了命名，所有名字的定义集中起来就构成了数据字典。因此选A，而B，C，D都不符合。

8.参考答案：D参考解析：环型拓扑结构是使用中继器组成一个封闭的环，各节点直接连到环上，信息沿着环按一定方向从一个节点传送到另一个节点的拓扑结构.

9.参考答案：B参考解析：CD-RW是可擦写型光盘，用户可以以多次对其进行读写。CD-RW的全称是CD-ReWritab1e。

10.参考答案：C参考解析：略

11.参考答案：C参考解析：数据库系统的三级模式是概念模式、外模式和内模式。概念模式是数据库系统中全局数据逻辑结构的描述，是全体用户公共数据视图。外模式也称子模式或用户模式，它是用户的数据视图，给出了每个用户的局部数据描述，所以选择C。内模式又称物理模式，它给出了数据库物理存储结构与物理存取方法。

12.参考答案：C参考解析：根据软件设计原理提出如下优化准则：①划分模块时，尽量做到高内聚、低耦合，保持模块相对独立性，并以此原则优化初始的软件结构。②一个模块的作用范围应在其控制范围之内，且判定所在的模块应与受其影响的模块在层次上尽量靠近。③软件结构的深度、宽度、扇入、扇出应适当。④模块的大小要适中。C正确。

13.参考答案：D参考解析：计算机软件由两部分组成：一是机器可执行的程序和数据;二是机器不可执行的，与软件开发、运行、维护、使用等有关的文档.故D选项正确.

14.参考答案：A参考解析：数据库应用系统中的核心问题是数据库的设计。

15.参考答案：B参考解析：运算器是计算机处理数据形成信息的加工厂，它的主要功能是对二进制数码进行算术运算或逻辑运算。

16.参考答案：A参考解析：CPU主要包括运算器和控制器。

17.参考答案：D参考解析：队列的修改是依先进先出的原则进行的，D正确。

18.参考答案：B参考解析：最后位加0等于前面所有位都乘以2再相加，所以是2倍。

19.参考答案：C参考解析：略

20.参考答案：C参考解析：用2整除18，可以得到一个商和余数;再用2去除商，又会得到一个商和余数。如此进行，直到商为0时为止，然后把先得到的余数作为二进制数的低位有效位，后得到的余数作为二进制数的高位有效位，依次排列起来，即得010010。

21.参考答案：B参考解析：CD—RW是可擦写型光盘，用户可以多次对其进行读/写。CD-RW的全称是CD-ReWritab1e。

22.参考答案：A参考解析：算法原则上能够精确地运行，而且人们用笔和纸做有限次运算后即可完成。有穷性是指算法程序的运行时间是有限的。

23.参考答案：C参考解析：扇人指的是调用一个给定模块的模块个数。题干系统中，第2层模块扇入均为1，第3层中功能模块3.1扇人为2，其余为1，故最大扇入为2，C选项正确。