花儿与少年栏目组

花儿与少年栏目组（共7篇）

花儿与少年栏目组 篇1

有一少年，刚上小学六年级，班主任老师多次对他妈妈说：“做好思想准备吧，你儿子考上中学的希望不大，即使是一所最最普通的中学，”

同学们也都这么认为，疏远他，还给他起了个绰号“逃学鬼”。

是的，他经常逃学。

他逃学的原因是多方面的，最主要的原因是贫穷。贫穷使他交不起学费，买不起新书包。都六年级了，他背的还是小学一年级时的书包。那书包太小了，而且，像他的衣服一样，补了好几块补丁。这使他自惭形秽，也使他的自尊心极其敏感。往往是，其实并没有谁成心伤害他，他却已经因为别人的某句话、某种眼神或某种举动而遭暗算了似的。处在他那种年龄，很难悟到问题出在自己这儿。

妈妈不止一次向他指出：“家里明明穷，你还非爱面子!早料到你打小就活得这么不开心，莫如当初不生你。”

老师当着他的面在班上说：“有的同学，居然在作文中写，对于别人穿的新鞋子如何如何羡慕。知道这暴露了什么思想吗?”

一片肃静中，他低下了头——他那从破鞋子里戳出来的肮脏的大脚趾，顿时模糊不清了……

妈妈的话令他产生罪过感，

刘老师向新婚妻子郑重地介绍了他，之后温和地说：“我代表我的妻子，邀请你和我们一起去逛公园。怎么样，肯给老师个面子吗?”

他摇头，挣手，没挣脱，不知怎么一来，居然又点了点头……

在公园里，小学六年级学生的顺从，得到了一支奶油冰棒作为奖品。虽然，刘老师为自己和新婚妻子也各买了一支，但他还是愿意相信受到了奖励。

三人坐在林间长椅上吮奶油冰棒，对面是公园的一面铁栅栏，几乎被“爬山虎”的藤叶完全覆盖住了。在稠密的鳞片也似的绿叶之间，喇叭花散紫翻红，开得热闹。

刘老师说，记得你是小记者时，写过两篇不错的报道。

他很久没听到过称赞的话了，差点儿哭了，低下头去。

待他吃完冰棒，刘老师说，老师想知道喇叭花是骨朵的时候，究竟是什么样的，你能替老师去仔细看看吗?

他困惑，然而跑过去了，片刻，回来告诉老师，所有的花骨朵都像被扭了一下，它们必须反着那股劲儿，才能开成花朵。

花儿与少年栏目组 篇2

《花儿与少年》 (以下简称花少) 是一个展示由七位不同年龄的年代偶像组成的无经纪人和助理、每天生活费有限的“欧洲自助游”的节目, 播出后, “花少”以1.14%的收视率和6.61‰的收视份额, 成为周五同时段收视冠军。与此同时, 相关话题也长时间登顶微博热门话题榜。“花少”的收视率大大高于同时段其他节目的收视率, 是否就意味着该节目没有可修改之处呢?好看的节目与有意义的节目是否又能够并存?

二、节目分析

(一) 从结构层面看

1.目标定位

一般来说, 当代中国电视观众的基本收视心理主要包括

(1) 猎奇心理:人们对未知的新鲜事物所持有的好奇心理。出于猎奇的天性, 观众对信息的追求常常体现出求快的特点, 希望在最短的时间内了解到最新的事件。

(2) 参与心理:在互联网发展的大环境下, 观众已不再满足传统的你播出我接收的观看模式, 更多的是想参与到节目当中, 与节目产生互动。

(3) 移情心理:研究者发现, 人们在观看电视节目时常常带有移情心理, 对生活中很多无法实现的行为、对自己能力无法实现的欲望, 受众往往选择通过对信息内容的角度置换, 达到心理的满足, 这种心理还表现为利用媒介感受与自身所处现实不一致的境遇。

通过观众收视目的及心理我们分析, “花少”这档节目, 在内容上除去明星自身的吸引力之外, 最吸引人眼球的应为两点:1明星团队穷游时发生的故事 (花少团队将其记叙为陌生团队磨合至融洽过程的故事) 这也是节目主要要表达的内容。2异国的风景, 这是在1的前提下节目可以顺势做到的。而该节目给人带来的感觉应该为轻松、娱乐。

从这一角度来说, 在大的结构上, 明星团队从磨合至融洽有十分明显的改变, 但是对于异国风景的展现, 相较于与之类似的韩国综艺节目《花样姐姐》, “花少”除最后几期稍多外, 对风景的展现偏少, 这样的节目呈现首先浪费了国外可餐的秀色, 又对于不是抱着看明星心态的人降低了吸引力。

2.小结构设计

在小结构框架里, “花少”是一条单线多层的时间线逻辑, 虽然每个有意思的点几乎都被记录下来, 但给观众一些流水账且琐碎的感觉, 吸引力降低, 这与每一环节的结构安排有关。节目组在预告片的悬念制作中花了很大力气, 但节目主体中做得不够, 这使得悬念只成为了一个点, 而没有很好地融入到整个节目的叙事当中。悬念可以通过叙事结构变动来展现, 打破传统的由原因到结果的叙事方式, 不仅可以调动观众的好奇心, 还可以使整个节目的制作体现一定的艺术效果。其次, 合理使用问题来设置悬念, 将叙事中最异乎寻常的点挑出来, 最先叙述, 然后随着节目的推进一步步找出答案。最后, 反复情节点的剪辑可以使悬念更好地融入到剧情当中。如花少团差点赶不上飞机的那一期, 在节目的开始先提出问题:神秘的机场怎样使花少团屡屡崩溃?花少团又能否顺利登机?在接近机场时, 通过音乐、字幕、特效等营造氛围, 再次提出悬念:花少团正在接近机场, 他们还未察觉到这将是一个几乎令所有人崩溃的夜晚。到达机场后, 无论是怎样都会超重的箱子, 亦或是女强人刘涛防丢证件还是差点登不上机, 都算作崩溃的一二三事件, 使整个节目完整且有吸引力。

另一例, 在录制第一天机场集合段, 为使简单的见面寒暄充满悬疑, 可以把很多以后发生的画面交叉剪辑进去, 进而达到了预告和使观众期待的目的, 而剧情发展到海外部分的时候, 又把机场那段回忆放进去。两个场景的简单交叉, 未来变成现实, 现实包涵回忆, 使得节目更具有吸引力。

(二) 从内容方面看

1.人物设置

花少人物的选择与定位整体来说做得很到位, 七人各有自己的风格与特色, 后期剪辑也强化了观众对这些嘉宾的性格认知, 而年龄上的差异也使得彼此间的代沟自然而然就能够带来故事, 增加可看度, 但是, 这样的人物设计仍有不到位的地方。

增加的“会计”华晨宇和李菲儿两角, 均定位不明确, 角色存在感低。就整期节目来说, 华晨宇的表现对于节目组给他的定位是不合格的, 在财务事情上, 华晨宇均未参与, 导游张翰全权处理。对节目组来说, 华晨宇的设置应源于网络上强大的粉丝支持, 不少网友高声呼喊“花花 (华晨宇) 上 (节目) 就支持, 不上就没意思”, 因此节目组想借华晨宇目前强大的粉丝号召力进一步提高收视率, 然而, 华晨宇专注卖萌可以, 但角色方面需要重新定位, 否则, 以目前第一季来看, 华晨宇的角色可有可无。而李菲儿则除了有些糊涂之外存在感几近为零。如果要将李菲儿一角加入节目中又不使其成为路人甲, 亦或芒果台想借此捧红李菲儿, 那么就应该为她的公众形象定位并宣传。

其次, 人员选择的问题还有七个主人公均缺乏综艺节目经验, 大姐二姐年龄原因自身不具备太多综艺属性, 三姐许晴在此之前一直很少接触综艺, 刘涛菲儿两人均属于日常比较低调的人, 也没有太多综艺经历, 张翰为电视剧出身, 唯一综艺选秀节目出身的华晨宇又是一个综艺怪咖, 不具备太多综艺节目的属性, 因此, 对于七个综艺经验较少的人来说, 尤其在节目初期, 容易出现冷场尴尬气氛, 因此, 节目组在选人时, 应至少选一到两名深谙综艺之道的人, 可以活跃气氛, 使节目更好看。

2.人物关系搭建

(1) 花少团内部的沟通

纵观整期和单期节目, 也许为了能够更好地展现从最开始的陌生到最后亲密的变化, 节目组在剪辑时很少展现姐姐们之间的沟通, 这使得节目会给人以人员之间的疏离感。

(2) 节目组与嘉宾之间的零交流

根据播出来看, 节目组对7位旅行者们实施的是最为严苛的要求, 全程毫无交流显得既严肃又无趣, 相反, 韩国的《花样姐姐》在保证“不提供帮助”的大前提下, 节目组与旅行者们的沟通是非常流畅不做作的, 节目组与嘉宾之间的交流可以使剧情更流畅且温情。

3.真人秀的真实度

记录形态真人秀必须带有一定的真实度, 与韩国的《花样姐姐》相比, 两个节目在拍摄时一个不同就是《花样姐姐》使用了比较多的无人摄像机, 例如未出发前李胜基在自己家为姐姐们订旅馆时的画面就是用无人摄像机拍摄记录的, 这样才会出现李胜基在镜头面前调光调角度寻找最佳上镜方向的画面。与摄影师在场相比, 无人摄像机能够给参与的嘉宾更大的空间与自由感, 真实感也将更强烈。

结语

花儿与少年 篇3

是的，他经常逃学。有时候他妈妈陪他去上学，直至望得见学校了才站住，目送他继续朝学校走去。那时候他妈妈确信，那一天，他不会逃学了。

那一天，他竟又逃学了。逃学的原因是多方面的，最主要的原因是贫穷。贫穷使他交不起学费，买不起新书包。都六年级了，他背的还是上小学一年级时的书包。对于六年级生，那书包太小了。而且，像他的衣服一样，补了好几块补丁。这使他自惭形秽，也使他的自尊心极其敏感。人们都知道，那样的自尊心太容易受伤。往往是，其实并没有谁成心以言行伤害他，但是他却已经因为别人的某句话，某种眼神或某种举动，而遭暗算了似的。自卑而又敏感的自尊心，通常总是那样的。处在他那种年龄，很难悟到问题出在自己这儿。

妈妈不止一次说：“家里明明穷，你还非爱面子！早料到你打小就活得这么不开心，莫如当初不生你”。老师也向他指出过的。老师不只一次当着他的面在班上说：“有的同学，居然在作文中写，对于别人穿的新鞋子如何如何羡慕。知道这暴露了什么思想吗？……”

在一片肃静中，他低下了他的头——他那从破鞋子里戳出来的肮脏的大脚趾，顿时模糊不清了……妈妈的话令他产生罪过感，老师的话令他反感。于是，他曾打算以死来向妈妈赎罪。于是，他敌视老师，敌视同学，敌视学校……

有一天，他又逃学了。他正茫然地走在远离学校的地方，有两个大人与他对行而过。他们是一男一女，一对新婚夫妻。他们正在度婚假。事实上，他们才二十多岁，是青年。但在小学六年级学生眼里，他们当然是大人了啰！他听到那男人说：“咦，这孩子像是我们学校的一名学生！……”那女人说：“那你还想问问他为什么没上学呀？”

他正欲跑，手腕已被拽住。那男人说：“我认得你！”而他，也认出了对方是自己学校的少先队辅导员老师，姓刘。刘老师在学校里组织起了小记者协会，他曾是小记者协会的一员……那一时刻，他比任何一次无地自容的时刻，都倍感无地自容。刘老师向新婚妻子郑重地介绍了他，之后目光温和地注视着他，请求道：“我代表我亲爱的妻子，诚意邀请你和我们一起去逛公园。怎么样，肯给老师个面子吗？”他摇头，挣手，没挣脱。不知怎么一来，居然又点了点头……

在公园里，小学六年级学生的顺从，得到了一支奶油冰棒作为奖品。虽然，刘老师为自己和新婚妻子也各买了一支，但他还是愿意相信受到了奖励。那一天，公园里人很少。那只不过是一处山水公园，没有禽兽，既或有，一个“逃学鬼”也没好心情看。三人坐在林间长椅上吮奶油冰棒，对面是公园的一面铁栅栏，几乎被“爬山虎”的藤叶完全覆盖住了。在稠密的鳞片似的绿叶之间，喇叭花散紫翻红，开得热闹，色彩缤纷乱人眼。

刘老师说，仍记得他是小记者时，写过两篇不错的报导。他已经很久没听到过称赞的话了，差点儿哭了，低下头去。待他吃完冰棒，刘老师又说，老师想知道喇叭花在是骨朵的时候，究竟是什么样的，你能替老师去仔细看看吗？他困惑，然而跑过去了；片刻，跑回来告诉老师，所有的喇叭花骨朵都像被扭了一下，它们必须反着那股劲儿，才能开成花朵。

刘老师笑了，夸他观察得认真。说喇叭花骨朵那种扭着股劲儿的状态，是在开放前自我保护的本能。说花骨朵基本如此。每一朵花，都只能开放一次。为了惟一的那次开放，自我保护是合乎植物生长规律的。说花瓣儿越多的花，骨朵越大，也越硬实。是一瓣包一瓣，一层包一层的结果。所以越大越硬的花骨朵，开放的过程越给人以特别紧张的印象。比如大丽花、牡丹、菊花，都是一天几瓣儿开成花儿的。说若将人比作花，人太幸运了。花儿开好开坏，只能开一次。人这一朵花，一生却可以开放许多次。前一两次开得不好不要紧，只要不放弃开好的愿望，一生怎么也会开好一次的。

刘老师说他喜欢的花很多。接着念念有词地背诗句，都和花儿有关。“疏花个个团冰雪，羌笛吹他不下来”——说他喜欢梅花的坚毅，“海棠不异胭脂色，独立蒙蒙细雨中”——说他喜欢海棠的高洁；刘老师说他也喜欢喇叭花，因为喇叭花是农村里最常见的花，自己便是农民的儿子，家贫，小学没上完就辍学了，是一边放猪一边自学才考上中学的……

一联系到人，他听出，教诲开始了，却没太反感。因为刘老师那样的教诲，他此前从未听到过。

刘老师却没继续教诲下去，话题一转，说星期一，将按他的班主任的要求，到他的班级去讲一讲怎样写好作文的问题……他小声说，从此以后，自己决定不上学了。

老师问：能不能为老师再上一天学？就算是老师的请求。明天是星期六，你还可以不到学校去。你在家写作文吧，关于喇叭花的。如果家长问你为什么不上学，你就说在家写作文是老师给你的任务……他听到刘老师的妻子悄语：“你不可以这样……”他听到刘老师却说：“可以。”

老师问他：“星期六加星期日，两天内你可以写出一篇作文吗？我星期一第三节课到你们班级去，我希望你第二节课前把作文交给我。老师需要有一篇作文可分析、可点评，你为老师再上一天学，行不？”

老师那么诚恳地请求一名学生，不管怎样的一名学生，都是难以拒绝的啊。他沉默许久，终于吐出一个勉强听得到的字：“行……”他从没那么认真地写过一篇作文，逐字逐句改了几遍。当妈妈谴责地问他到点了怎么还不去上学时，他理直气壮地回答：“没看到我在写作文吗？老师给我的任务！”

星期一，他鼓足勇气，迈入了学校的门，迈入了教室的门。他在第一节课前，就将作文交给了刘老师。他为作文起了个很好的题目——《花儿与少年》。他在作文中写到了人生中的几次开放——刚诞生，发出第一声啼哭时是开放；咿呀学语时是开放；入小学，成为学生的第一天是开放；每一年顺利升级是开放；获得第一份奖状更是心花怒放的时刻……

他在作文中写道：每一朵花骨朵都是想要开放的，每一名小学生都是有荣誉感的。如果他们竟像开不成花朵的花骨朵，那么，给他一点儿表扬吧！对于他，那等于水份和阳光呀！……

老师读他那一扁作文时，教室里又异乎寻常的肃静……

自然，他后来考上了中学。再后来，考上了大学。再后来，成为某大学的教授，教古典诗词。讲起词语与花，一往情深，如同讲初恋和他的她……

我有幸听过他一堂课，和莘莘学子们一样极受感染。去年，他退休了。他是我的友人，一个温良宽厚之人。他那一位刘老师，成为我心目中的“马卡连柯”。

花儿与少年观后感 篇4

喜欢看是因为自己过两年有出去的想法，因为好玩的地方太多，这正好和我心意，看着看着，也许就有了要去的目的和方向，所以一看就喜欢了。

节目靠谱，每天有计划，特别是花费上，显得特别现实，每个人在旅途中都会遇见未知的人和事，都是第一次。碰到问题时，每个不熟悉的人想法是不一样的。花话不愿意和张翰用一个房间，他喜欢和45岁的许晴住在一起，许晴不入流，别人玩，她不玩，别人不玩，她要玩。花花一直在自己的世界中，一直掉队，让队员不放心，最后大家让菲儿看住他，菲儿也几次找不到他。要知道在一个团队，有这样的人存在，会让别人分心，玩的不尽心。

许晴在街头流浪几个小时，又是晚上，又找不到回酒店的路，身上又没有带钱，非常无助，刚开始她还天真的认为旁边的工作人员会给她帮助，可她错了，没有人帮助她，虽然最后通过华人饭店的帮助，借到了钱，可旁边工作人员说这钱是要还的，总之并不是这么容易，虽然通过自己的努力拖离困境，可并没有完。旁边还有工作人员说她犯规，反正非常不容易，这一切的发生已经超出了她的底线，所以她在车上，在回到旅馆里就大声痛苦。真的是活到老，学到老，活到45岁，没有碰到这样的境遇。真的是长见识了，最后的5天，她提前离开了。她的纯真，可爱，真实，特别是她喜欢批着大大的有象的大批巾的背影，还是让我记住了她。

菲儿因为要看顾喝醉了酒的花花，把包放在酒吧，没有拿出，也没有让人看管，很久以后等她想起来，在去找时，已经没有了。她当时首先想到的是刘涛的首饰都在她包里，护照也没有了，她也一时崩溃。大声痛哭。后来在华人老板的帮助下，通过报警，到大使馆办护照，总算可以继续前行。

佩佩是里面的灵魂人物，很多事没有她办不了，沟通缺了她也不行，小的大的什么事她都要管。她在给怕见粉丝的花花开导时，给了花花极大的勇气和力量。她已经68岁了，很多事跑在最前面，一点也不比年轻人差，甚至比他们做的还要好。很多事她都超前考虑，是个在这个团队里攻不可没的人物。

刘涛也起了很大的带头作用，有顾全大局的本领，干什么事都很积极。

凯丽姐照顾张翰很多，有点姣，总之还过得去。

张翰是一个凡事替别人考虑的孩子，自己不吃，给同伴吃，他问，没有人问他吃不吃，他被遗忘，心里好难过，每个人都会有落寞的时候。没有一分钱的境遇中，他去向不认识的人要面包，那一刻我记住了他。在一个团队，在有限的经费里，只能买那么点东西，有的人吃太多了，有的人就会饿肚子，为了不饿肚子，自己必须往前走去要，当时他就是这样想的。可还是有人不理解她，让每个人都服你，不是那么容易的事。

最后他们轮流值班，这个办法也很好。真实，平常人家的普通的人和事，在这里他们都是普通的，没有人把他们当成明星。佩佩姐跟花花说的一句话让我印象深刻，虽然她很红过，可她还是做公交车。过自己的人生，非常洒脱和睿智，我喜欢佩佩，她待人接物，对人生的态度，让我们该学习的地方很多。

花儿与少年观后感 篇5

关于这个节目，其实之前并不知道，自从爸爸去哪儿结束后，再也看不到最喜欢的小胖妞angela之后我就不再关注每周五芒果台的节目了，歌手断断续续看了一些，但并不迷恋。

前一阵看到这里关于涛姐整理箱子的帖子，还以为是专访，直到网上吐槽许晴和张翰的多了，我才直到原来涛姐是和他们一起参加节目的。

于是，昨天出差归来后，晚上吃饭时就选了这个节目佐餐。

关于嘉宾，一个一个来说吧：

对佩佩姐了解不多，但是看的出来是个很和善很有涵养的人，内心平静温和，不急躁，出门还带着抄经本，看得出来还是挺虔诚的。

关于凯丽姐，我真的没想到她生活中就是这个样子的。

为什么这么说呢。

因为当年裸婚时代热播时，有个朋友推荐我看，我看了一集就看不下去了，因为就受不了凯丽姐歇斯底里语速非常快的喊叫，朋友说那是为了剧情需要，好吧，我忍了。

去年咱们结婚吧一出，又是跟裸婚里一样的表现，我觉得她叫“刘易阳”跟“果然”的时候完全一样，当时勉强也认为是角色需要。

昨天一看花儿，好吧，原来日常生活中也这样，之前完全是本色出演。

电视台栏目组实习心得 篇6

在这实习的期间，使我的生活很充实，自己感觉很快乐。衷心地感谢栏目组里老师们的的指导，让我从每个老师的身上学到了很多东西。实习过程中点点滴滴的真实和刻骨铭心让我经历了一个逐渐成熟的心路历程，这会是我一生的财富。

一个月的实习经历让我心理更加成熟稳重，对社会对人生有了更加深刻的认识。

第一次走进办公室，给我的感觉是每个人都那么热情，让我感受到了一个团队的凝聚力向心力。在实习中我强烈地感受到了电视新闻工作者的辛苦和压力，充分了解到什么叫做跟时间赛跑，同时，我见证了节目组老师们的敬业精神，脚踏实地，从一点一滴做起，感受到了什么是专业态度铸造职业辉煌。

就拿20分钟的电视节目来说，先搜集资料，写出策划，稿子审定后，马上进行拍摄，在拍摄中要注意远、中、近景的搭配，光线强弱的组合，镜头要保持稳定不颤抖，画面的角度和历时，景别的运用等等，把拍回来的一个多小时的资料片，进行精剪、组合，镜头需要不停的修改，进而要上字幕，进行后期的包装编辑，编辑们编辑机前一坐就是一天，就为了编辑出观众满意的节目，他们一遍又一遍地精心修改。我在他们身上学到的不仅仅是专业知识，更有作为一个新闻工作者的专注的，充满激情的工作态度和敬业精神，我感受到他们对工作的热爱，我也真切地感到，唯有勤奋才能做一个称职的记者。

和第一天来报道的时候一样，当我实习结束的时候，我仍然是一个正在上学的学生，但唯一不同的，是我心间增添的那份对新闻工作的喜爱。或许以前，我更多的是把新闻当成一个专业来学习。从实习的开始到实习的深入，再到实习的结束，我进一步了解了自己，学会了思考，让我更加的现实化，我未来的努力也有了方向，也更加明确了我的下一步该做什么。在很多人印象当中，实习，无非是暑期来临前向学校领一张实习表格，暑期结束后把填写了实习单位评估与印章的实习表格交给学校，实习时间长则四个月，短则一两个星期，到实习单位人头还没熟就回来了。可是，在越显竞争激烈的现实环境中，实习生已经变成成为正式员工前的第一份考卷，当你真正踏出这一步时才发现一切并非想象中那么容易蒙混过关。全身心地投入工作是成为合格实习生的前提。

时间像流水，在不经意中的蹉跎和忙碌中，我的实习生活已经画上了句号。我不敢说这个句号是完美的，只能说我收获了很多。习惯了自由的学生生活，曾在开始的时候，对那么长的的实习时间有犯愁和些许不适应的感觉，觉得这日子是没有尽头，做任何事情都得一板一眼，规规范范。但是，现在回味起来时剩下的只是在实习过程中的各种各样的滋味：有为自己的稿子没写好而烦恼的时候，有为自己的小小成功而窃窃自喜的时候，有为受到领导批评时而生闷气的时候……我们每个人都在成长，但是不可能直接就到达成熟，而只是不断地成长，在成长中不断地接近成熟。很庆幸的是，在实习这段日子里，我成长了不少。同时，又对自我有了一个更为深一层次的认识。

实习生通常是没有工资的，即便是有也不过是微不足道的一点伙食费。很多人说，做实习生，就是变相的廉价劳动力。我不否认这一点，但换个角度思考，我把它看作收获应缴的学费，成功前必要的付出，因为从书本到实践，我完成了这种跨越。原来在课堂上做练习写的稿件，只要能获得老师的认可就行，而一旦进入实际操作，必须要保证所有人都能认可你。在实习老师的指导下，我尽力像一名合格的电视媒体记者靠近。更重要的是，我从身边的员工身上感受到了什么是职业精神。比如，在学校我们总是习惯于考试前临时抱佛脚，而真正到了工作中，每个人都会自觉地把前提工作做到最好，因为每一个环节都是环环相扣的，“我们做不好必定会影响到下一步”，实习老师总是这样告诉我;比如，课堂上老师布置的新闻作业，我写完了就直接交出去，而在实习中，因为一点差错就会直接关联到整个电视台的工作，从稿件到同期视频不检查两三遍我不会放心;再比如，上面布置了一项看上去很辛苦很难完成任务，如果是在学校，我们的第一反应肯定是抱怨和抵制，但是在实际工作中，我们会连续好几天加班到很晚，也一定会尽力完成。

实践然后知不足。我发现自己在沟通、交流方面，还有许多不足。在学生时代的时候，并没有有意识地去发展自己在这些方面的素质能力，等到实践的时候，才发觉问题一个接一个的出现。曾经是那么的自以为是，在遭遇了这些事情后，便收起了那种锋芒，变得谦虚低调多了。能够知道天高地厚的人不多，我有幸对此有了一定程度的认识。

几个月的实习也让我明白了很多为人处事的道理。实习是一段独特的经历，当记者更是一种让人受益匪浅的体验。实习对人是一种综合素质与能力的考验，更是对我们的人生态度的衡量。在这场考验中中，我相信从四川音乐学院国际演艺学院文艺新闻班走出去的实习生肯定是经受得得住的，我们决不会退缩，我们决不会成为懦弱者，虽然我们可能没有做到最好，但我们肯定是拼尽全力的。先做人后做事，这是一个社会生存的潜规则，在这次实习的过程中是一样的。在与实习老师，其他的记者，编辑以及电视台领导交往的过程中，我更是深深地体会到了怎样做人、怎样与人交往的重要性和必要性。人是一切社会关系的总和，我们不可能独立存在，我们人与人之间是相互联系的。当我以前学习这样的抽象理论的时候，感觉是那么的陌生，而在实践的时候，切实体会到了其中的深刻道理。做事同样重要，这是检测一个人的又一个重要标准。

近三个月的实习结束了，虽然实习时间很短暂，但是从中我却已经学到了很多在学校里、在课本中学不到的知识与技能，同时也让我明白了一些道理。

这次，通过学校的介绍，我来到XXX台新闻中心实习，部门为《XXX》栏目组，《XXXX》是一档民生新闻栏目，它专门报道老百姓身边发生的事情。

刚开始，也就是头两三天，我可以说是在大喜大悲中渡过的。还记得踏进电视台大门的那一刻，我是极度的兴奋，满怀着憧憬，准备接受成为一名新闻工作者的挑战。可是当听到我的工作是接电话做记录时，我傻了眼。实在很难相信我的身份是“接线员”。因为电视台的指导老师指着一个长桌上摆放的十几部电话告诉我们说：“这里以后就是你们的阵地了，你们的主要任务就是接这些热线，并要将观众的暴料、投诉、意见等详细地记录下来。对待观众要客气有礼貌，哪怕对方只是无聊打得好玩。” 极不情愿却又无可奈何，只得发扬阿q精神，自我安慰。可是谁知道，当后来当这些电话同时响起的时候，我们(实习生)手忙脚乱的情景更是令人自嘲，难以想象就连自己瞧不上眼的工作竟然做得有些吃力。那几天我的任务简单来说就是以接电话的方式，处理热心观众的报料和投诉。而我却分不清哪些报料是有价值的，哪些没有;哪些投诉有必要建议观众第一时间找相关职能部门妥善解决的，哪些是需要媒体介入从而发挥舆论力量的，没有经验的我就一股脑儿地将每一条信息向记者反映，幸好得到多位记者老师的指点，让我在实践中一点点的学习，一条条的处理。

剖析《花儿与少年2》三四集文案 篇7

“在剑桥最悬乎的就是，你真的不知道会遇见谁，创立了八百年的顶级学府，出过将近90位诺贝尔奖得主，那意味着这里的每一平方公里大约平均有两位拿过诺贝尔奖。天啊，整个人类的进步都得看剑桥的心情吧……”一段诙谐旁白揭开了《花儿与少年》第二季（以下简称《花少2》）第3、第4集“不凡的际遇”。

数据显示，《花少2》CSM全国网第3集收视率1.03%、份额6.73%，第4期收视率1.0%、份额6.67%，均排名同时段第1。截至5月24日，新浪微博#花儿与少年#话题阅读量已突破45亿人次。

除清新养眼的嘉宾阵容、全新升级的体验项目以及奇幻浪漫的异国风情外，《花少2》细腻、触动心灵的文案也引发业内关注。

台本=拍摄方案+情绪方案

真人秀1个多小时的荧屏呈现，背后是漫长、周密的策划、布署。其中最重要的就是文案。何为文案？电视上看得见的字幕和看不见的方案都统称文案。但也有不同说法——《花儿与少年》总导演廖珂介绍，看不见的方案是“台本”。

《花少2》团队100人左右，近八成人员参加过第一季录制，联合制片人廖珂、陈歆宇，执行制片人吴梦知及嘉宾跟拍导演共10人负责制定“台本”，并在出国拍摄前2个月完工。

《花少2》台本分两部分——拍摄方案和情绪方案。拍摄方案主要包括旅行时间、地点、吃住行玩的内容以及拍摄细节。“我们力求第二季旅行形式凸显‘疯狂’和深度游。”廖珂认为，现在的旅行不只流于简单的走马观花，各种各样的旅行专业玩法更能体味和展现当地人文风情。“以此为思路，我们在踩点中分析、筛选和确定适合电视呈现的景色和挑战项目。”吴梦知介绍从去年9月开始，节目组进行了大量案头工作并实地踩点，仅英国北部游，就探访了雪山、湖区等6个景点。

“剑桥游”重头戏——“赛艇项目”也是当时敲定。“它既是当地特色，又能体现团队精神。”廖珂将赛艇比赛隐喻团队挑战，希望《花少2》7个人通过体育项目在短时间内熟悉、团结。制定文案时，节目组首先评估赛艇所需的拍摄时间——3天拍摄，分成2集播出，同时与教练探讨具体训练项目。吴梦知表示，并非所有项目都会实操。“必做项目、视觉美感这两个因素要兼顾。”最终，第3、第4集展现了游泳、仰卧起坐、单人艇、4人艇及8人艇等项目，其中播出的陈意涵1分钟做57个仰卧起坐，受到观众夸赞。

拍摄细节时，节目组会根据方案确定机位、抓拍重点。比如第4集赛艇比赛时，每一个桨位上均放置一个GoPro，拍摄嘉宾脸部特写；另一艘摄影师的船随嘉宾船一齐出发，补拍全部细节；运动时的全景展现由航拍完成。“这些都要提前预设。有准备和计划，才不会错失好画面。”廖珂表示。

除拍摄方案，节目组还预设情绪方案。挑选嘉宾方面，节目组注重7个人性格搭配，兼顾差异、相对性。比如宁静，性格开朗，“易出状况”；“井柏然是暖男类型，情商较高。根据各自特点，我们会预判他们在旅行中可能出现的感受和反应。”吴梦知透露，每一个嘉宾都有单独方案，并标有专属情绪关键词，便于跟拍导演捕捉细节。比如赛艇训练时，节目组预设毛阿敏的情绪关键词是“担心”。“我们认为由于年龄、身体问题，她可能会表现出担心、忧虑。所以在拍摄时，导演会特别留意她流露的表情。”宁静因为性格洒脱，预设的是“兴奋”。而井柏然的跟拍导演会特别关注他“暖”的部分。

“有些动作很细微，如果不提前预设，很难注意到。”吴梦知表示尤其是在多人画面中，观众无法全部收录嘉宾动作，如果导演对嘉宾的反应没有预判，可能会漏掉重要细节。第3集赛艇训练时，所有人都在系救生衣，跟拍导演熟知井柏然乐于助人，拍摄到他为郑爽系救生衣的动作。此画面播出后，不少粉丝评论其“贴心”“暖男”。

“真实远比预设精彩”

所有的预设都是假设，真人秀的魅力在于“真實”。吴梦知表示，“我们几乎完成了节目50%的框架预设”。“但实际发生的不到10%”，廖珂补充道。

宁静在第3集中的表现与节目组预设相反——突然决定退出。“预设错误，我们就真实记录嘉宾反应，不能干涉事件发展。”此间，节目记录了郑爽、杨洋等队友对宁静退出表现出的询问、鼓励及同意等一系列举动。同时，出乎意料的还有毛阿敏，她顺利完成了训练，丝毫没有顾虑。节目组摄录了她大量做仰卧起坐、练习划桨、翻译教练语言等行为。

此外，第3、第4集中最大的意外莫过于杨洋走失，这也是看点之一。吴梦知透露，当时节目组在驻地开会，跟拍导演即时告知杨洋走失情况。“我们马上停止会议，紧急部署抓拍。”节目组调了2个摄像师到郑爽、宁静等人房间里拍摄嘉宾反应和举动，然后通知杨洋的跟拍导演捕捉他的脸部表情，并适时、随机地进行采访，了解其想法。当陈意涵、井柏然出门寻找时，导演组随时交流各自位置，但不干预嘉宾路线。等到3人汇合时，总导演通知跟拍导演注意捕捉3人脸部表情，并拍摄一些景色空镜，以便后续剪辑。“有突发状况就任其发展，真实远比预设精彩。”廖珂总结。

文字文案：诙谐、明快

顾名思义，文字文案指画面上播出的旁白（OA）和配字等文字内容。《花少2》文字文案由吴梦知编写及统筹。

“所有的娱乐节目都是让大家开心，不是带去严肃和沉重。”吴梦知表示《花少》传递的是温暖和快乐，所以在编写文字时会更多考虑美好和明媚的意境。第一季中有一句话——“幻想都是用来破灭的，童话总会在现实面前变成普通话，而成熟的人们却永不甘心绝望。”这句话最开始她写的是“成熟的人们要学会面对绝望”。为了基调积极向上，反复考虑后改成最终版本。“第一季定下了整体基调，第二季就顺延这个思路。”

《花少2》旁白基本以介绍景点为主，在节目素材粗剪到10几个小时后策划、撰写。“粗剪后，我们要讨论这集故事的脉络、重要景点及需要舒缓、过渡的桥段。这些都是需要旁白的地方。”吴梦知表示，她写完后交予后期配进画面，再行斟酌修改。

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创作旁白之前，吴梦知会翻阅大量资料，并融入个人情感。如那句“整个人类的进步都得看剑桥的心情吧”就是因为在踩点时，吴梦知及同事感叹剑桥浓烈的人文气息。“当时我的同事感慨‘人类所有的精华都在这儿’。这个赞叹也代表了我的心情。”但介绍整个英国时，由于之前拍摄不顺，她采取了调侃方式——“这里就是英国……高贵的古建筑，让人尖叫的音乐……”随着“吱”一声音效，明亮的画面戛然而止，出现灰色调，旁白接着说，“但还是先忘掉他们吧……正在虎视眈眈的是高昂的物价和从来没准过的天气预报，礼貌但冷漠的绅士……为了优雅至死，他们永不穿秋裤。以及一生尝不到美食，只有吃不完的土豆……”如此任性的吐槽，受到网友点赞。

“我尽量避免走入传统旅游节目的套路，以‘说’故事的形式介绍景点更容易让人接纳。”第4集中吴梦知优雅、明快地概述了披头士生活过的地方——“草莓园里有约翰列侬孤单中又偶尔温暖的童年，levi’s百货大楼倾听过他约会时少年的情话……”并且，每讲述一个地方都会配以嘉宾当时的举止，动静相宜。

遣词造句方面，吴梦知也会反复斟酌。第3集中，为了引出牛津和剑桥的赛艇比赛，她用一段话描述了牛津和劍桥的关系——首先想到“罗密欧与朱丽叶”，怕观众难以领会其中情感，又增加了“相爱相杀”。但是经过反复研究资料，她发现两校之间在竞争中互相成长，继而又补上“相生相克”。最终，句子呈现——“……在英国他俩是很著名的罗密欧与朱丽叶，相生相克、相爱相杀，除了学术上的竞争，最狂热的就是赛艇对抗了……”

网络上搜索“花儿与少年文案”，显示结果是617，000个，大部分指的是由吴梦知编写、第一季和第二季中空镜里配以的清新文字。廖珂介绍这是“心灵鸡杂汤”。“它既是温馨、真实的点评，也夹杂一些辛辣和诙谐的成分。”吴梦知解释。

与旁白的流程不同，“鸡杂汤”的添加在成片之后。“它是对一段情绪、事件的总结或过渡，所以要在最后考虑哪些地方需要‘喘口气’。”吴梦知表示鸡杂汤的功能有两点：1是故事太复杂，节目组希望呈现哪些主张，比如每集结尾的“鸡杂汤”；2是故事太长，需要停顿、回味信息量，比如杨洋重回集体后，画面回放每个人的表现，辅以“鸡汤文字”：井柏然与陈意涵出去找杨洋，配文是“有人拼命奔跑与寻找”；郑爽埋头在床边，配文是“也有人努力想证明，最大的信任是等待”；因第一季走失过，许晴表现出不安，配文是“有人真心纠正着曾经犯过的错”；宁静坐在车里，微笑悠闲，配文是“也有人没心没肺，从不纠结对错”，并在最后夜色的空镜里总结“……路途曲折漫长，步步落子无悔；但每一个昨天都是被淘汰的。新的一天，你决定成为谁。”留给观众无限思考空间。

“‘鸡汤’文字需要与画面、节目的情绪等元素相搭配。”吴梦知解释，如果嘉宾的情绪高涨，我就会写得诗意一点。比如第2集结尾，花少团经历寒冷、暴走后感受到家的温暖、气氛欢乐。吴梦知以“每一块乌云都镶着银边，所以遭遇才会特别明显……”结尾；但如果发生冲突，“鸡杂汤”就会略显朴实、幽默。第3集杨洋丢失，文字显示“生活就是这么烧脑，自尊心太淘气。”“因为当时杨洋的表情很萌，状态又比较焦躁，所以大白话更能连贯整体情绪。”

“鸡杂汤”的添加没有统一标准。“这纯粹是一个感觉。”第4集赛艇比赛胜利后，节目组希望添加一些励志型文字。吴梦知拒绝了，“在本来情绪就很饱满的地方添加‘鸡汤’，我觉得有点儿画蛇添足。”

她认为所有的文案都是为画面服务，文案要补充画面无法交代的事。第4集剪辑过程中，节目组要引入杨洋与郑爽15天后的对话。“真人秀是现在进行时，如果直接出现15天后比较突兀，所以要加一些文字。”播出画面是这样的，“有些话一旦说出去，就收不回来”，画面切换至杨洋和郑爽的单独采访，两人说出内心想法，“但有些话不说，我们就再也回不来。有时候，开口比开火更难；比如面对误解和冷漠。”然后进入15天后的对话。“这段文字要起到过渡、串联的作用。但不能直接写‘15天后他们进行了沟通’——这是废话。我需要添加的是对话背后的含义。”吴梦知说。