公务员学法用法读本

公务员学法用法读本（共12篇）

公务员学法用法读本 篇1

公务员学法用法读本公务员学法用法读本 本书是国家“六五”普法系列教材中的《公务员学法用法读本（漫画案例版）》。本书主要编写了“六五”普法规划、社会主义法治理念、中国特色社会主义法律体系的核心内容和公务员常用的法律知识、公务员依法行政法律制度、依法行政常见违法问题，以及公务员廉政建设与预防职务犯罪等知识。广大公务员通过本书的系统学习，能够进一步提高自身的政治理论水平和运用法律手段解决问题的能力以及防腐拒变能力，更好地依法履职。编委会根据公务员的学法用法需求，精心编排，细心解读，配以大量的漫画插图和案例，使普法教育联系实际、生动有趣。书后还附有“??六五??普法·全国公务员法律知识竞赛参赛须知和试卷”，以利于各地有声有色地开展公务员学法用法工作。第一章“六五”普法规划知识解读 第一节“六五”普法规划的出台 第二节“六五”普法工作的指导思想、主要目标和工作原则 第三节“六五”普法工作的主要任务 第四节“六五”普法规划的实施 第二章社会主义法治理念 第一节社会主义法治理念概述 第二节社会主义法治理念的基本内容 【以案说法01】 以及时高效促进公平正义 第三节全面落实依法治国基本方略 第三章中国特色社会主义法律体系 第一节中国特色社会主义法律体系的概念和特征 第二节中国特色社会主义法律体系的形成过程和基本经验 第三节中国特色社会主义法律体系的基本构成 第四节中国特色社会主义法律体系形成的重大意义 第四章公务员简明法律知识 第一节宪法及相关法 【以案说法02】 政府制定法规违反程序，公众不满 第二节民商法 【以案说法03】 民事行为要符合公共秩序和社会公德 【以案说法04】 占用别人的门面房并出租受益属于侵权行为 【以案说法05】 擅自拆除承典房屋属于侵权行为 【以案说法06】 办理登记是房屋买卖合同的主给付义务 【以案说法07】 支持奥运要用合法的方式 【以案说法08】 专利权保护要考虑细节问题 第三节经济法 【以案说法09】 液化燃气站违法搭售获利受罚 第四节社会法 【以案说法10】 从业人员有权拒绝违章指挥和强令冒险作业 第五节刑法 【以案说法11】 再次犯罪就是累犯吗 第六节诉讼和非诉讼程序法 第五章公务员法律制度 第一节《公务员法》概述 2 第二节公务基本法律制度 第三节公务员依法行政能力建设 第六章公务员依法行政概述 第一节依法行政与法治政府 【以案说法12】 工商执法公报私仇，违法行政处罚无效 【以案说法13】 领导好心事与愿违，职工受损投诉无果 【以案说法14】 让人民批评政府 第二节依法行政的基本原则和要求 【以案说法15】 离婚夫妻一方擅自复婚被准，是否有效？ 【以案说法16】 心系百姓上门服务，高效便民百姓称赞 第三节依法行政体制建设 【以案说法17】 替谁说话——“最牛的一句话” 第四节行政执法责任制 第五节行政监督 第七章公务员依法行政法律制度 第一节行政立法与行政决策 第二节行政执法与行政程序 第三节政府信息公开 第四节行政许可 【以案说法18】 行政许可不得随意设定 第五节行政奖励与行政给付 第六节行政处罚 第七节行政裁决 第八节行政强制 【以案说法19】 行政强制执行过程须合法 第九节行政合同 第十节行政复议 【以案说法20】 申请行政复议的事项须属于行政复议受案范围 第十一节行政诉讼 【以案说法21】 行政诉讼的对象必须是公务行为 第十二节行政赔偿 【以案说法22】 公务行为造成的伤害，行政机关须承担赔偿责任 第十三节行政监察 第八章公务员依法行政常见违法问题 第一节行政程序违法 【以案说法23】 民警现场罚款，出租车司机不服 【以案说法24】 交警违规查询，司机丧命

第二节适用法律错误 【以案说法25】 法律适用错误导致执法主体错位 第三节意思形成错误 【以案说法26】 意思表示错误未主张撤销，意思表示有效 第四节认定事实错误 【以案说法27】 被诉工伤认定遗漏“工”字，是认定事实不清还是瑕疵 第五节行政滥用职权 3 【以案说法28】 国家领导滥用职权受惩 【以案说法29】 国有公司人员滥用职权被控伏法 第六节超越法定权限 【以案说法30】 工商越权查医院，被诉无效 【以案说法31】 工商越权处罚保险公司无效 第九章公务员廉政建设和常见职务犯罪预防 第一节公务员廉政建设 【以案说法32】 微博成最新反腐方式 第二节公务员常见职务犯罪预防 【以案说法33】 原北京

市市长、市委书记陈希同贪污、玩忽职守案 【以案说法34】 最高人民法院原副院长黄松有受贿、贪污案 【以案说法35】 国家自然科学基金委财务局经费管理处原会计卞中贪污、挪用公款案 【以案说法36】 国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸受贿、玩忽职守案 【以案说法37】 上海市劳动和社会保障局原局长祝均一滥用职权案 【以案说法38】 北京市公安局网监处原处长于兵贪污、受贿、徇私枉法案 【以案说法39】 原浙江省委常委、省纪委书记王华元受贿、巨额财产来源不明案 【以案说法40】 粤海铁路私分国有资产案 【以案说法41】 重庆市司法局原局长文强涉黑案 附录一 全国人民代表大会常务委员会关于进一步加强法制宣传教育的决议 附录二 中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划(2011—2015 年)附录三“六五”普法·全国公务员法律知识竞赛参赛须知及试题 编辑本段其他相关图书 全国普法办指定读本 ——《宪法和宪法修正案学习问答》（第二版）全国“六五”普法推荐读本 ——《中国特色社会主义法律体系辅导读本》 国家“六·五”普法宣传学习教材 [2] ——《“六五”普法知识学习问答》(漫画插图版)——《公民学法用法读本》(漫画案例版)——《领导干部学法用法读本》(漫画案例版)——《企事业经营管理人员学法用法读本》(漫画案例版）——《新经济组织和新社会组织管理人员学法用法读本》(漫画案例版）——《职工学法用法读本》(漫画案例版)——《社区居委会干部学法用法读本》(漫画案例版）——《农村“两委”干部学法用法读本》(漫画案例版)——《社区居民学法用法读本》(漫画案例版)——《农民学法用法读本》(漫画案例版)——《农民工学法用法读本》(漫画案例版)——《青少年法制教育读本》(小学漫画案例版)——《青少年法制教育读本》(初中漫画案例版)——《青少年法制教育读本》(高中漫画案例版)——《大学生法制教育读本》(漫画案例版)——《兼职法制副校长培训教材》 4 《“六五”普法·台账》 《“六五”普法·学法笔记本》 《“六五”普法·扑克》 《“六五”普法·挂图》 《“六五”普法·台历》

公务员学法用法读本 篇2

首先是学法。这是对各类公职人员的素质要求。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。法治体现社会主义价值观的核心观念。国家工作人员,特别是教育工作者要带头学法,国家已把宪法法律教育列入国民教育体系,普及法律知识,从青少年抓起。大中院校、中小学都要设立法律知识课程。一是要学习宪法,这是我们国家的根本大法,也是国家的立法基础。作为公民要通过学习宪法知道自己的人身权、财产权、基本政治权利有哪些,经济、文化、社会等方面的权利是什么,同时也要明白公民的义务和责任。二是学习与自己生活工作相关的部门法,如行政法、民商法、经济法、刑法、劳动法、诉讼法、科教文卫法等。三是学习地方性法规。很多有立法权的地市根据本地区的情况,依据宪法制定了各种地方性法规,同样具有法律约束力。只有学好这些法律知识,才能提高自己的综合素质与修荞。

其次是守法。这是对公民素质的基本要求。学习法律就要懂得遵守法律,人人对法律都要有敬畏之心,维护法律的尊严。从国家和政府层面要做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究;从公民个人层面,要做到尊重法律、遵守法律、维护法律,言有所戒,行有所止。在法律面前人人平等,不允许任何人践踏法律的尊严。贪赃枉法的官员是他们无视法律的约束;杀人抢劫的罪犯是他们无视入权;交通肇事的司机多是违反交通法规,如此等等。法律是最底的道德,只有守住法律的底线,才能保证作为公民的权利和人格。

最后是用法。这是学法、懂法的目的。我们生活在法治社会里,各种社会、象庭、关系无一不是法律关系。我们应该习惯生活在法律生活当中,凡_先从^的角度去考量会用法律的观念去思维。在自身合法权益受到侵害时,要善律的武器,利用法律的规则,通过协商、调解、投诉、敎V/※讼等一系列法律手段来?合法权益,用法律保护自J

学法用法，依法从教 篇3

近些年来，校园安全事故时有发生，未成年人被不法之徒控制卖艺、乞讨的现象屡见不鲜；更有甚者，拐卖男童去砖厂做苦力，拐卖女童去卖淫。不少青少年沉迷网络不能自拔，少年犯罪呈低龄化趋势……种种令人担忧的迹象向我们敲响警钟：加强法制教育迫在眉睫。对中小学生进行法制教育是贯彻国家教育方针、维护中小学生合法权益的客观要求，也是预防青少年犯罪的有效途徑。对学生进行法制教育是否有效、得法会直接影响人才培养的质量；对学生进行法制教育是社会、家庭和学校的共同责任。不过，在这一过程中，教师扮演着主要角色。所以，教师不仅要努力学习文化知识，不断提高业务能力，还要认真学习法律知识，学法用法，依法从教，当好学生的引路人和保护神。

学习《中华人民共和国教师法》，就能明白自己的权利和义务。例如，《总则》第三条：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业”。《总则》第四条：“各级人民政府应采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。全社会都应当尊重教师。”在《教师法》第二章里，对教师的权利和义务有更加具体的规定。

在学习了《中华人民共和国教师法》的基础上，我们还要认真学习《中小学教师职业道德规范》，并努力践行。俗话说得好，“没有规矩，不成方圆。”学习“规范”，我们能进一步认识到：作为一名教师应该做到“润物细无声”，必须爱字当先。心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学生。教师就是一面镜子，照不到自己，却照着学生。在与学生相处中，教师要能够站得起来，也要能够蹲得下去，让学生敬而亲之，而不是敬而远之；在与家长相处中，教师要努力做到沟通中相互了解，交流中达成共识。

在学习这些法律法规的过程中，能让自己的思想和心灵得到提升，法律法规为我们从教者指明了前进的方向，提出了实现的目标。在学习中对照，自我反思，在寻找差距与不足中正视自己，修正自己。这是我在学习和实践中所得出的体会。

《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等法规，明确提出了教师应当做及不可为的言行，以及对学生要平等的原则。品读条文，对照自己，就能够规范自己的言行，在教育教学中平等对待每一个学生，为学生营造既宽松，又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在轻松愉快中得到发展。

教师学法用法，通过对学生的法制教育，提高学生的法律意识，不仅能提高学生的自我保护能力和抵制不良习气的能力，还能让学生在家长和邻里面前当个小小的法制宣传员。可见，教师学法用法，其作用会发生于课堂内外。

记得前些年，我担任初二的班主任，初二是初中阶段的“多事之秋”，初二学生的思想处于“半生不熟”阶段，叛逆情绪强烈。那是一个初秋，新学期开学一个多月，有两个三十岁左右的男子在我校周边转悠了好几天，利用放学后的时间与一些学生搭讪，听说是招工。后来，我发现我班有两位长得漂亮但不爱学习的女生与他们有了联系，并听信了他们的话，想离家出走，弃学而逃，跟着这两个人去找所谓的高薪工作。

在这紧要关头，我一方面找这两位女生谈话，做她们的思想工作，教育她们谨防上当受骗，误入歧途，一方面步行十多里山路，与学生家长取得联系，和家长一道与所谓的招工人员交涉，明白地跟他们说即使是招工，也不能招收未成年人，这是违法的。这是一个教师学法用法的典型事例，将此次所谓的招工，也许是一场骗局遏制在萌芽状态中，将这两名花样年华的女生拉回了正确的人生轨道。现在，其中一个在湘乡城里开精品店，生意做得风生水起，另一个在宁波工作，都成了贤妻良母，对社会有用、充满正能量的人。

教师学法用法，依法从教，义不容辞。去年下期刚开学的时候，一位头发花白、面容憔悴、泪光闪闪的六十岁上下年纪的女子，手里牵着一个六、七岁的小女孩在和校长诉说着什么。一打听，原来是这么回事：小女孩的爸爸妈妈前不久离婚了，可是谁也不养这孩子，她成了父母双双健在的孤儿。在校长面前哭诉的是她的外婆。外婆说看着这么小的外孙女没人要、没人管很心疼，于是她把这小女孩领回了家，承担了抚养义务。可是家境贫寒，小女孩的外公又身患重病，将不久人世，希望学校给予经济援助。

针对此案例，应该说法律援助比经济援助更为重要，可小女孩的外婆没有法律概念，作为刚上一年级的这个孩子当然也不知道她的父母遗弃她是在犯罪。《中华人民共和国婚姻法》第三十六条明确规定：“父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论由父或母直接抚养，仍是父母双方的子女。离婚后，父母对于子女仍有抚养和教育的权利和义务。”这对夫妻离婚了，他们双方对于刚满六岁的女儿能不管不顾、说不要就不要吗？这个小女孩是无辜的、可怜的；这个外婆是善良的、艰难的，但如果她懂法，就能拿起法律的武器，为外孙女争得应有的权益，也为自己减轻经济负担及心理压力。我们指导这位善良的外婆：向市妇联请求法律援助！

这一事例又一次证明教师学法用法，能为学生乃至家长排忧解难，维护学生的合法权益。

阅领导干部学法用法读本心得 篇4

——“六五”普法教材《干部学法用法读本》学习心得

在省 “六五”普法工作开局、起步阶段，我县普法办组织领导干部学习了《干部学法用法读本》（以下简称《干部读本》），本人作为一名******进行了认真学习，认为此本语言严谨精炼，流畅易懂，具较强的权威性和操作性，受益菲浅，本人不仅更深地了解了依法治国的国家基本方略、宪法、社会主义法治理念，明确了党执政与法律体系、司法体制、法治之间的关系，还进一步了解了社会主义法律体系和司法体制改革的具体问题，知晓其涉及到具体行政事务尤其在一些敏感问题运用上的不足，作为国家公职人员尤其是领导干部在处理公共应急、拆迁、信访、国家赔偿等问题上必须遵循与特别注意相关法律规定。本人才深感自身法律知识有欠缺。

我想，领导干部如何提高自身依法行政水平、推动法治创建，做到能指导下级单位、人员的工作并为群众学法用法作出表率是目前学法用法活动的关键所在，本人认为应从以下几个方面着手努力：

一是加强法律知识的学习、大力抓好法制教育培训。将《干部读本》等普法书籍、相关业务法律法规的学习与“法律六进”主题活动相结合，与深入推进法治创建工作相结合，与衡量普法依法治理工作成效相结合，与干部学法培训相结合，充分运用“每月一课”、部门例会、驻村办与村委座谈会等方式进行学习，并对干部学习情况进行检查和督导，以此增强行政工作人员特别是中层干部的人民民主、依法行政观念，提高干部们依法行政的意识和能力。

二是确保做到依法行政、依法办事。按照社会主义法治理念 1的要求，切实做到合法行政、合理行政、高效便民、权责统一、政务公开。

1、坚持合法行政，带头遵守宪法和法律，根据法律的明确授权、以符合法律法规规章的规定和法律原则精神来行使行政职权，不作损害群众合法权益或增加群众负担的行政行为；

2、坚持合理行政。做到平等对待；行使自由裁量权符合法律目的；做到正常判断；

3、坚持高效便民。严格依照法定程序、遵守法定时限，创新行政管理方式；

4、坚持权责统一。按照法律法规所授予职权的条件、程序、责任来履职；

5、坚持政务公开。依法及时准确主动公开相关政务信息。提高行政决策的科学性和可接受性，增强政府公信力。

三是深入开展法制宣传。要求本部门协助镇党委、所驻村支部做好百姓普法知识宣传。加强对村干部、法制宣传服务者利用农家书屋和法制宣传栏开展普法宣传和快捷服务工作情况的督导，使群众法律素质得到提高，能自觉遵守法律、维护法律权威。相信公务员与群众双方法律意识和素养的提高必将大大有利于纠纷预防、促进官民关系和谐。

公务员学法用法 篇5

翻开报纸，打开网页，随处可见某某某因为贪污腐败而锒铛入狱、断送前程；某某某因为小偷小抢而难逃法网，过着铁窗生涯；某某某因为纠纷仇恨在草草了结他人的同时也奉上了自己宝贵的生命…….每每看到这些报道，当人们在大声称快，感叹“法网恢恢，疏而不漏”的同时，又有多少人在痛心的思索着：“要是法制健全了，人民的法律意识增强了，那么这种现象是不是就会变少了呢？”

古语有云：“没有规矩，不成方圆”。在古时，人们就已经意识到，法律和我们的生活息息相关，没有了它我们的生活将无法正常的运行。更何况是科技、经济如此发达的今天，我们所做的每一件事更是离不开法律的束缚。

如果在企业，你就离不开合同法、经济法；如果你想炒股，你就离不开证券法；如果你想消费，你就离不开消费法；如果你出门了，你就离不开交通法……宪法、刑法、诉讼法、婚姻法、治安管理处罚法。正是因为有了这许许多多的法律，我们的生活才会和谐有序，我们的社会才会长治久安。

然而，如果离开了广大人民群众的知法、守法、护法，再多的法律也只能是一纸空文，再健全的法律制度也只是形同虚设。于是，为了提高全民的法律意识，在党和政府的领导下，我国的普法工作已经进行了二十年，通过这四个五年的普法工作，大大提高了广大人民群众对于我国法律体系中的基本内容的了解和掌握，法律意识逐步增强。

今年是“五五”普法的第四个年头，根据中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》，公务员学法用法是的其中的一项重要工作。

因为作为人民的公仆，作为依法治国的倡导者和实践者的主力军，作为依法行使政府职能，管理社会公共事务的国家机关工作人员，他们能否运用法律手段来规范和引导依法行政，将直接影响到社会主义市场经济的顺利发展和社会的和谐稳定。

作为一个刚加入公务员队伍的年轻人，我深知知法、学法、用法的重要性。在领导和前辈们的带领下，牢固树立社会主义法治理念，认真学习宪法和行政诉讼法、行政复议法，自觉维护宪法和法律的权威，模范遵守宪法和法律。认真学习《公务员法》和《公务员行政处分条例》，时刻牢记自己的权利和义务。认真学习《税务人员廉洁自律若干规定》、《税务人员涉税违规违纪若干问题行政处分暂行规定》等有关廉政的法律法规，反复研读那些正面的反面的例子，坚持严于律己，时刻为自己敲响廉洁勤政的警钟。

作为一名税务部门的工作者，我更是认真学习税法，仔细研读各条例，定时上网查看各发函文件，尽量做到各文件的融会贯通，坚持做到有法必依。比如，纳税人丢失了发票，就根据《中华人民共和国发票管理办法》三十六条，《中华人民共和国发票实施细则》五十条，以及对其进行处罚。纳税人没有按时进行申报，就根据《中华人民共和国税收征收管理法》六十二条进行处罚。

当然，我在学法的过程中坚持学用结合，不错过每一个与社会接

触的机会。我参加了苏州市文明城市建设交通志愿者，通过站马路的实践感受，是我对平时接触不多的交通法规有了更进一步的了解和更深刻的印象。

学法用法模范公务员事迹材料 篇6

——xx乡纪委书记xx同志学法用法先进事迹材料

xx，现任xx乡纪委书记、监察室主任，分管司法、文化工作，依法治乡领导小组副组长。开展“六五”普法工作以来，她带领依法治乡领导小组紧紧围绕乡党委、政府的中心工作，以“依法治乡、执政为民”为主题，牢牢抓住领导干部学法用法这个关键环节，有力地推动了xx乡依法治乡工作的开展。

一、坚持学法懂法，做依法治乡的表率

在市场经济、政治民主、文化多元并驾齐驱的时代，xx同志认识到，政府的行政手段、政策推动以及“红头文件”指导这些老办法的效力已经日渐削弱，政府要变为有限政府、服务政府和责任政府，靠的不是“人治”，而是“法治”。认识到了这一点，她就丝毫不敢放松自己对学法懂法的要求。她常说的一句话就是，“现在是法制社会，我们开展任何工作都必须按照法制程序办事，尤其是领导干部。我是分管司法工作的，我要带好这个头，就首先得自己学法懂法。”为了能真正对领导依法治乡工作负起责任来，为了给全乡领导干部做出表率，她首先为自己和全乡机关干部确定了学习内容：邓小平民主法制理论；江泽民同志关于依法治国、建设社会主义法治国家及加强民主法制建设等重要论述；宪法和法学基础理论；社会主义市场经济方面的法律法规知识；维护社会稳定相关的法律法规知识；与领导干部本职工作相关的法律法规知识等等。然后，她就利用一切空闲时间、寻找多种方法进行学习。工作忙、会议多，她就经常把书和笔记带在身边，放在车里，开会途中、会议休息期间把书拿出来看一会儿、做上点笔记。虽然只是一点儿时间，但她相信只要坚持不懈，就一定能够积少成多。一到工作之余或休息日，她总是孜孜不倦地浏览着网上的讲座。党建网页上的论坛也成了她经常去的地方，成了她讨论工作、交流思想、学习经验一个互动平台。学习就难免遇到问题，工作中也会遇到一些涉及法律上难以解决的问题，当在书本和网上找不到答案时，她就会把它记下来，属于工作范畴的在领导办公会上交流讨论，属于学习问题的就随时向司法机关、专业律师人员咨询。她自己说，这叫带着问题学，既有针对性，又解决了实际问题，而且还记得扎实，以后再碰到这种事情就可以自己解决了，一举三得。就是凭着一点点的挤时间，几年来，她陆续学习了邓小平关于社会主义民主法制建设理论和江泽民关于依法治国的思想等多种法律知识和书籍，多次参加全市的法制理论学习活动，组织并带头参加领导干部学法律知识考试。

二、依法建章立制，积极推进普法、学法进程

普法工作，制度建设是基础，领导干部是关键。xx同志多次在司法工作会议上强调，各级领导干部都是依法治乡工作的带头人，要通过学法用法，提高依法决策、依法行政、依法管理的水平，提高驾驭全局工作的能力。在她的积极参与和领导下，乡依法治乡领导小组建立健全了多项规章制度，推动了工作的全面开展。亲力亲为，加强组织领导。为落实好“六五”普法，推进依法治理工作的顺利进行，xx同志组织依法治乡领导小组研究并制定了《xx乡“六五”普法依法治理工作考核细则》，研究期间她亲自参与，提出具体意见，与同志们一起熬夜、一起推敲考核标准、一起琢磨方法措施，对机关、各村、学校、企业等明确了工作内容，要求把“六五”普法依法治理工作纳入党政工作日程，成立以党政一把手任组长的依法治理领导小组，机构成立、骨干队伍、工作制度健全，活动开展有序，成效显著。这些措施的实施，确保了普法活动不走过场，在依法治乡、“诚信守法”企业、依法治校、创建民主法治示范村等方面起到了积极的促进作用。健全制度，强化依法管理。为规范执法部门行为，切实发挥依法治乡工作的效能，营造出一个优良的软环境氛围，在xx同志的指导下，逐步建立健全了公务员法律知识培训、考试考核制度，公务员法律知识考试每年不少于一次，建立健全了机关干部及工作人员经常性法制法规学习制度。这一系列制度的建立，提高了领导干部法律意识，使xx乡各方面工作面貌、精神状态为之一新。

三、坚持深入基层，面向群众开展普法宣传

要创建民主、法治、和谐社会，首先要提高广大人民群众的法律意识，让群众知道法律、了解法律，群众是“六五”普法的重要对象之一，但庞大的群体、无组织的松散状态增加了普法的难度。为此，xx同志提出普法宣传一定要重实效，一定要下基层，一定要为群众。高度重视，灵活开展普法宣传。为搞好面向群众的普法宣传，她要求司法所干部，对全社会广大青少年进行了集中时间、集中人力、集中地点的法制授课，从而全面提高了全乡广大青少年的法制意识。同时对法制意识较差的兴旺村实行了专项普法教育，重点学习《低保条例》、《土地法》，进一步推动普法工作进一步深入。每年的“12.4”法制宣传日都定期召开工作会议，研究部署开展普法宣传工作，在群众中广泛开展了《中华人民共和国土地管理法》、《城市居民最低生活保障条例》、《安全生产法》、《农产品质量安全法》的学习。树立典型，创建民主法治示范村。xx同志主抓司法工作，她不但关心农民的收入问题，也关注农民精神文化素质的提高。在她的指导下，制定了《创建民主法治示范村评比方案》，明确了民主法治村的创建标准。通过创建活动，检查评比、发掘典型、总结经验，促进了农村普法依法治理工作，落实了“四民主两公开”，使村干部的领导方式发生了改变，村里的民主议事、民主管理、民主决策、民主监督等有了极大提高。突破死角，法律服务进村组。长期以来，农村开展法制宣传工作只注重在集中街道设点，这种方法往往只是面向部分群众，忽视了绝大多数群众。按照玉门市依法治市办的要求，xx同志就法律进村组提出了四项具体要求，即法制宣传进社区、依法行政进社区、法律服务进社区、依法自治进村组，并深入各村讲法制课20余场。通过四项活动和不断的探索尝试，拓展了普法教育阵地，为全面提高社区居民法律素质奠定了基础。

公务员学法用法演讲稿1 篇7

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好！我是王益司法局的毕琳，我今天演讲的题目是：“学法用法，从我做起”。

谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它都有一定的了解。韩非子有言“国无常强，无常弱，奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性。俗话说：“无规矩不成方圆”，没有了法律我们的生活将无法正常的运行。也许有些人对此会不以为然，认为人应该拥有自由，而自由是由自己来决定的。可大家是否想过，做为一个社会人，你不能完全以自我为中心，不能随心所欲、为所欲为。也许，你拥有了自由，可是，你的自由却是建立在侵犯别人的利益至上。在这个社会里，并不是只有你一个人，我们所拥有的自由只能是在法律约束下的自由，如果没有法律，或者不遵守法律，那么我们也不会拥有自由。法律和我们是生活息息相关的，我们所做的每一件事都离不开他的束缚，我们所经历的每一件事情，也都离不开他的帮助。有了法律，社会才有了和平，有了法律，社会才有了秩序。一旦法律缺失，我们将生活在一个混乱的世界中，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情！而公务员作为法律的制定者和执行者，更是应该用自己的行为规范来给广大群众做出榜样。《论语》有言“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”试想，作为公务员的我们，尚且不知学法用法，那法律的制定又有何用，我们又如何能在群众面前做到以身作则。

中国有句古话叫“有理走遍天下，无理寸步难行”，就是告诉我们凡事要讲道理，所以培养我们法律意识，提高我们的法律素质，这是非常有必要的。这就需要我们不但要好好学习法律，还要懂得合理的运用，才能更好的遵纪守法，维护自身的正当利益。

新中国成立以来，我们一直朝着建设民主法治国家的方向在努力。国家一直在开展普法宣传教育活动，努力提高公民的法律意识，教育公民自觉守法，并且学会使用法律武器维护自己的正当利益。而对于执法机关，普法的意义则在于能促使执法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作职能，惩治违法犯罪份子，维护国家和人民的利益。

多年来，我国的普法工作取得了一定的成效，正如电影《秋菊打官司》里的秋菊一样，有很多原来对法律一无所知的人，如今都能运用法律来寻求一个说法。随着普法宣传教育工作在全国范围内深入的开展，使得人民群众逐渐接受了法律意识的培养，并自觉自愿地运用法律。

刘备在教育刘禅是曾说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。点滴小事，积累成山。“学法用法，从我做起”，知易行难，他要求我们有很强的法律意识和觉悟的。养成遵纪守法的好习惯，更是要从身边一点一滴的小事做起。任何一件小事，正是你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了一个好公民，也或许在不经意间你就违反了规章制度。举个再简单不过的例子，当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢？“红灯停、绿灯行”的规定你是否铭记在心呢？虽然只是一件小事，但也能充分体现公民的素质和修养。

“泰山不让土壤,故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”我想如果人人都能从自己做起，进而去影响他人，那就会形成大家都来学法用法，大家都遵纪守法的大好局面。正如濮存昕在公益广告中所说的那样“让我们人人都成为一盏灯，去照亮身边的人。”通过我们一传十、十传百的努力，我相信，我们会看到我们的国家成为一个人人遵纪守法的国家。学法守法，需要的是我们所有人的努力，需要的是我们每个人贡献出自己的力量。

公务员学法用法读本 篇8

A.地方各级人民法院对产生它的国家权力机关和上级人民法院负责

B.最高人民法院监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作

C.地方各级人民检察院对本级国家权力机关和上级人民检察院负责

D.最高人民检察院领导地方各级人民检察院和专门人民检察院的工作 【答案】BCD 【考点】人民法院、人民检察院的性质和领导体制

【解析】人民法院是国家的审判机关。各级人民法院对产生它的国家权力机关负责，故A项论述错误。最高人民法院是国家最高审判机关，监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作，上级人民法院监督下级人民法院的审判工作，故B项论述正确。

公务员学法用法读本 篇9

一、判断题

1.已经形成的中国特色社会主义法律体系是由三个层次、七大法律部门组成的有机统一整体。标准答案: 对

2.全国人大及其常委会担负着对宪法和法律监督的职责.标准答案: 对

3.公务员领导成员职务按照国家规定实行委任制。

标准答案: 错

4.宪法的法律效力不具有强制性。

标准答案: 错

5.行政执法行为一经行政主体作出，就推定为合法有效。

标准答案: 对

6.公民的知情权是制约行政权的有效手段。

标准答案: 对

7.劳动合同可以约定试用期，试用期最长不得超过一年。

标准答案: 错

8.在挪用公款罪中，挪用用于救灾、抢险、防汛、优抚、扶贫、移民、救济款物归个人使用的，从重处罚。()

标准答案: 对

9.公民的民事权利能力一律平等。()

标准答案: 对

10.行政机关工作人员可以是行政诉讼案件的被告。()

标准答案: 错

11.把法治作为维护国家安全和社会秩序的基本手段的治国策略，在现代社会不具有普遍性。标准答案: 错

12.行政复议是经行政相对人申请，由复议机关对原行政行为进行重新审查并作出复议决定的一项制度。

标准答案: 对

13.行政复议机关的职责之一是审查申请行政复议的具体行政行为是否合法与适当。()标准答案: 对

14.人民法院审理行政案件不适用调解。()

标准答案: 对

15.分公司不具有法人资格，其民事责任由总公司承担。()

标准答案: 对

16.公民的民事权利是可以放弃、转让的,因此,公民的民事权利能力也是可以放弃的、转让的。)标准答案: 错

17.所有权属于有期限的物权。()

标准答案: 错

18.公务员的定期考核采取季度考核的方式。()

标准答案: 错

19.巨额财产来源不明罪客观方面表现为国家工作人员的财产或支出明显超过合法收入，且差额巨大，本人不能说明其合法来源。()

标准答案: 对

20.推进政务公开要坚持有选择的公开为原则。()

标准答案: 错

二、单选题

1.关于正确行使自由裁量权，下列说法不正确的是（）。

A.权力的行使应当符合法律赋予该项权力的目的;B.案件与处理结果轻重幅度相当;C.特殊情形下可以超出法律规定的范围;D.同样的情形同样处理;

标准答案: C

2.属于民事权利中的社员权的是（）。

A.人格权;B.物权;C.著作权;D.股权;

标准答案: D

3.推行行政执法责任制的关键是要（）。

A.保护执法监督;B.听取群众的意见;C.落实行政执法责任;D.做好评议考核;标准答案: C

4.《公务员法》要求按照（）方面全面考核公务员。

A.德、效、勤、绩、廉;B.德、能、康、绩、廉;C.智、能、勤、绩、廉;D.德、能、勤、绩、廉;

标准答案: D

5.司法工作人员在民事、行政审判活动中故意违背事实和法律作枉法裁判，情节严重的构成。

A.徇私枉法罪;B.玩忽职守罪;C.枉法裁判罪;D.滥用职权罪;

标准答案: C

6.（）周岁以上的自然人具有完全民事行为能力。

A.16;B.17;C.18;D.20;

标准答案: C

7.对下列有关公务员兼职的规定理解不正确的是（）。

A.公务员法对公务员在机关内兼职没有作出限制;B.公务员不得在企业兼职;C.公务员不得在事业单位中兼职;D.公务员因工作需要可以在机关外兼职;

标准答案: D

8.玩忽职守罪在客观方面的表现是什么?（）

A.在行使职权时超越权限;B.不正确地行使职权;C.不履行职责或者在履行职责时粗心大意;D.在行使职权时收受贿赂;

标准答案: C

9.下列关于原系领导成员的公务员辞去公职或者退休后的从业限制规定正确的是（）。

A.不得从事营利性经营活动;B.不得从事与原工作业务相关的营利性活动;C.在离职三年内不得到与原工作业务直接相关的企业或者其他营利性组织任职，不得从事与原工作业务直接相关的营利性活动;D.在离职两年内，不得到与原工作业务直接相关的企业或者其他营利性组织任职，不得从事与原工作业务直接相关的营利性活动;

标准答案: C

10.（）可以设定临时性行政许可。

A.国务院部门规章;B.国务院决定;C.省、自治区、直辖市人民政府规章;D.较大的市的人民政府规章;

标准答案: C

11.国家制度的核心是（）。

A.国体;B.经济制度;C.政体;D.政党制度;

标准答案: A

12.下列哪一权利不属于著作人身权（）。

A.作品发表权;B.作品署名权;C.作品修改权;D.作品表演权;

标准答案: D

13.从民商法原理上看，下列哪一特征不是公司的共同特征（）。

A.以营利为目的;B.具有独立法人;C.投资者按照等份出资;D.属于社团法人;标准答案: D

14.《侵权责任法》规定了特殊侵权行为，一般适用无过错责任或者过错推定。下列哪一责任不属于特殊侵权责任（）。

A.产品责任;B.延期交付责任;C.环境污染责任;D.物件损害责任;标准答案: B

15.我国现行宪法是（）年修改通过的。

A.1984;B.1982;C.1996;D.2004;

标准答案: D

16.按照《物权法》的规定，物权不包括下列哪一项（）。

A.所有权;B.肖像权;C.用益物权;D.担保物权;

标准答案: B

17.行政立法行为属于（）。

A.抽象行政行为;B.具体行政行为;C.内部行政行为;D.依申请的行政行为;标准答案: A

18.在我国的税法体系中，下列哪一税种不属于资源税（）。

A.矿产资源税;B.土地增值税;C.城镇土地使用税;D.耕地占用税;标准答案: B

19.根据《宪法》的规定，下列有关公民基本权利的宪法保护的表述正确的是（）。

A.一切公民都有选举权和被选举权;B.宪法规定了对华侨、归侨权益的保护，但没有规定对侨眷权益的保护;C.宪法对建立劳动者休息和休养的设施未加以规定;D.公民合法财产的所有权和私有财产的继承权规定在宪法“总纲”部分;

标准答案: D

20.《刑法》制度中的“国家工作人员”不包括下列哪些人员（）。

A.在市政府中担任处长的某甲;B.在国有控股公司中担任财务总监的某乙;C.受省教育厅委托在民办高校中担任董事的某丙;D.在抗震救灾过程中接受社会捐赠、分发捐赠款物的村长某丁;

标准答案: D

21.依据《合同法》规定，代理人超越代理权签订的合同，该合同在法律效力上属于()。

A.无效合同;B.有效合同;C.效力待定的合同;D.可撤销的合同;

标准答案: C

22.公务员受记大过处分的期间为（）。

A.六个月;B.十二个月;C.十八个月;D.二十四个月;

标准答案: C

23.在行政管理中行政机关对不履行法定义务的当事人，用强制措施迫使其履行义务是（）的行政执法形式。

A.行政监督检查;B.行政处理决定;C.行政申请;D.行政强制执行;标准答案: D

24.在企业破产过程中，下列哪一程序不是必经程序（）。

A.提出破产申请;B.受理破产申请;C.和解和重整;D.清理债务人财产;标准答案: D

25.下列哪一证券品种不属于我国证券法中规定的证券（）。

A.股票;B.公司债券;C.政府债券;D.邮票;

标准答案: D

三、多选题

1.下列关于公务员职位聘任的说法正确的有（）。

A.机关根据工作需要，经省级以上公务员主管部门批准，可以对专业性较强的职位和辅助性职位实行聘任制;B.涉及国家秘密的公务员职位经批准后可以实行聘任制;C.聘任合同

期限为二年至五年;D.聘任制公务员与所在机关之间因履行聘任合同发生争议的，可以自争议发生之日起六十日内向人事争议仲裁委员会申请仲裁;

标准答案: AD

2.国籍的取得方式主要有（）。

A.在中国有固定住处;B.在中国有近亲属;C.因出生而取得;D.加入国籍;标准答案: ABCD

3.法治政府的外在表现有（）。

A.有限政府;B.服务政府;C.诚信政府;D.阳光政府;

标准答案: ABCD

4.行政机关化解纠纷的制度主要有（）。

A.行政复议;B.行政调解;C.行政仲裁;D.行政裁决和信访;

标准答案: ABCD

5.行政机关作出（）处罚决定之前，应当告知当事人有要求举行听证的权利。

A.责令停产停业;B.吊销许可证或者执照;C.较大数额的罚款;D.扣押;标准答案: ABC

6.下列哪些是公务员应当履行的基本义务？（）

A.按照规定的权限和程序认真履行职责，努力提高工作效率;B.全心全意为人民服务，接受人民监督;C.忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法作出的决定和命令;D.保守国家秘密和工作秘密;

标准答案: ABCD

7.以下哪些方面满足依法行政原则化要求？（）

A.合法行政;B.合理行政;C.程序正当;D.高效便民;

标准答案: ABCD

8.下列哪些情形下公务员不得辞去公职？（）

A.未满国家规定的最低服务年限的;B.重要公务尚未处理完毕,且须由本人继续处理的;

C.在涉及国家秘密等特殊职位任职的;D.正在接受纪律审查，司法程序尚未终结的;标准答案: ABCD

9.县级以上的地方各级人民政府行使的职权有（）。

A.执行本级人民代表大会及其常务委员会的决议，以及上级国家行政机关的决定和命令，规定行政措施，发布决定和命令;B.领导所属各工作部门和下级人民政府的工作

标准答案：ABCD

10．加强法治政府建设需要强化行政机关的哪些意识()

A合法意识B:程序意识C:证据意识 D:民主意识

公务员学法用法读本 篇10

1、（1）行政问责制中的责任是指行政领导者违反其法定的义务所引起的必须承担的法律后果，包括政治责任、工作责任和法律责任。

（2）根据责任行政的原则，任何一个行政主体或行政公务员再被授予行政权力的同时，就意味着要承担相应的行政责任，而且手里的权力越大，身上的责任也就越重。也就是说，上至行政首长，下至一般行政公务人员，都肩负着不同的责任，应当无一例外地成为行政问责的对象。

（3）《实施办法》明确提出，实行党政领导干部问责与党纪政纪处分并不相同，在具体适用时要注意正确把握。一方面，实行问责与党纪政纪处分不能相互替代，在对党政领导干部实行问责后，仍然可以依据相关规定给予被问责的党政领导干部相应的党纪政纪处分。另一方面，实行问责与党纪政纪处分可以单一执行也可以共同执行，并不是对实行问责的党政领导干部都要给予党纪政纪处分，是否给予处分应当依照有关党纪政纪处分的规定执行。

2、（1）不能，乙不是当事人，与具体行政行为无利害关系，没有权利提起行政复议。

（2）正确。应该向上一级工商局申请复议，而且乙无权提起复议。

对海关、金融、国税、外汇管理等实行垂直领导的行政机关和国家安全机关的具体行政行为不服的，向上一级主管部门申请行政复议。工商部门也是垂直管理的（3）不正确。应该书面告知。

公务员学法用法读本 篇11

公务员队伍是治国理政的主体，承担着管理国家公共事务和社会公共事务的重要职能。“十二五”时期是我国全面实现小康并向基本实现现代化迈进的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。完成“十二五”规划提出的各项任务，特别需要一支政治坚定、业务精湛、作风过硬、人民满意的公务员队伍。国家公务员的培训,应既不同于象党的干部培训那样单纯进行理论和素质的培训,也有别于以业务知识学习和业务技能训练为唯一内容的专业培训,而应是一种要求道德教育与业务学习相结合的培训。使公务员树立良好的职业道德、廉政道德以及牢固的为人民服务观念等,应是公务员培训的重要目的和内容之一。

一、对公务员进行道德教育是建设社会主义精神文明的必然要求。

邓小平曾一再强调:物质文明和精神文明都搞好,才是有中国特色社会主义,要两手抓两手都要硬。而在社会主义精神文明建设中,思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向,特别是行政道德和公务道德具有很大的示范性,对社会风气影响很大。也就是说,以全心全意为人民服务为原则的我国公务员道德,既是社会主义精神文明建设的重要组成部分,又是提高社会风尚的关键一环。因此,不断强化对公务员的道德教育,是社会主义精神文明建设的必然要求。

二、在公务员培训中开设道德教育课有助于公务员自身的不断完善。

我国《国家公务员暂行条例》中明确强调:对公务员要“按照德才兼备的标准择优录用”,经考试合格后还要进行思想、道德品质、工作能力等方面的考核,公务员职务晋升必须坚持德才兼备的原则。按照这些规定,我们应当承认,能够加入到国家公务员队伍的行列中来,并且能够在职务上得到升迁者,实际上已经具备了较高的道德素养。但是,这并不能成为对公务员不必再进行道德教育的理由。因为道德教育和道德修养是需要不断强化永无止境的,犹如逆水行舟不进则退。如果忽略对公务员的道德教育,对其放任自流,很容易导致其道德滑坡。江泽民总书记曾指出:为了爱护干部,党组织要抓好对干部的经常教育、管理和监督。在公务员培训中开设道德规范课,实际上正是对公务员爱护、教育的重要举措,是对公务员负责的表现。它特别有助于公务员自身素养的不断完善。

三、对公务员进行道德教育是古今中外的成功经验。

由于公务员所从事的职业是代表国家和政府来对社会公共事务进行管理的,是直接从事国家行政管理活动的,他们通过自己的职业活动来体现并执行国家意志。所以,公务员的职业活动和道德规范带有明显的政治色彩,是一种职业道德。唐代武则天就曾组织人编写了对各级官吏进行告诫、规劝的《臣轨》,用以加强对官吏的道德教育。泰国对公务员的培训就在注重能力发展的同时,还注意加强廉政和道德方面的培训内容。注重对各级领导干部进行包括伦理道德在内的思想教育,更是中国共产党的传统优势和优良传统。总结历史的经验,为了使广大公务员更加卓有成效、公正合理地从事对社会公共事务的管理活动,我们在公务员培训中,不应漏掉道德教育这一课。

四、对公务员进行道德教育是抵制腐朽道德侵蚀、纯洁政风的客观要求。

在改革开放和建设有中国特色社会主义的伟大实践中,就主流来说,我们的公务员队伍是好的,是有着良好的社会主义道德风尚的。但由于旧社会遗留下来的剥削阶级道德观念和思想意识的影响,加之市场经济带来的某些负效应,导致某些素质不高的公务员经不起执政和改革开放的考验,道德严重滑波,表现在:有的公务员对党的方针政策,合意的就执行,不合意的就不执行,有些事情明明中央已三令五申,他在那里仍然充耳不闻,我行我素;有的事非不分,对明显违背马克思主义、违背党的基本路线和政策的错误言行也不反映、不报告、不抵制、不斗争,甚至传谣信谣、传播小道消息;有的为了追求个人名利,热衷于拉关系、串门子,把吹吹拍拍、拉拉扯扯这种极为庸俗的作风带到行政系统中,甚至

不惜弄虚作假、搞宗派主义;有的在价值取向上趋于功利化,追求实惠和保护个人利益,忽视国家和人民群众的利益;极少数干部甚至无视党纪政令,腐化堕落,以权谋私,贪污受贿,严重损害国家利益,甚至坠入犯罪的泥坑。这些消极腐败现象虽是支流,但影响极其恶劣。日本著名学者池田大作在与英国历史学家汤因比的一次对话中曾说道:“权力弊病的根源,它的实质存在于人的生命中的恶性。解决这一问题的方法,从根本上说,只有靠个人的觉悟和自我克制。但作为整个社会,也必须把基本思想引向这个方面。”在公务员培训中开设道德规范课,强化道德教育,就是对公务员进行正确引导的重大举措,它有助于逐步减少并最终清除公务员队伍中的非道德现象,净化公务员队伍,纯洁政风,塑造廉洁公正的政府形象。

概言之,为培养大批具有优良道德品质、全心全意为人民服务的国家公务员,必须正确认识道德规范教育的重要性,改变公务员培训中某种程度上存在的轻视道德教育的不良倾向,把公务员道德规范教育开设为必修课。

新形势下的公务员要认识清楚自己的身份，我们的一言一行代表着政府的形象，所以我们要加强职业道德修养，认真做一个深受人民喜爱，接受人民监督的优秀公务员。新形势下，我们应该在以下几个方面做好公务员职业道德教育工作：

一、以优秀的事例教育人、以领导的榜样示范人是做好职业道德教育的前提。

在新的历史时期,对国家公务员施以思想道德教育,用正确的观点来指导和调节国家公务员的思想坐标,在思想上牢固树立廉政勤政意识。一是认真学习马列主义理论。学习马克思列宁主义、毛泽东思想,特别是学习邓小平理论,学习党的路线、方针、政策,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,用科学的理论武装头脑、塑造灵魂、指导工作。二是牢记全心全意为人民服务宗旨。每一个公务员,尤其是担任领导职务的公务员都必须牢牢记住:不论在什么岗位,不论职位高低,都是人民的勤务员;手中的权力是党和人民给的,只能为人民谋福利,绝不能作为自己谋私利的工具;公务员必须时时事事为人民服务,让人民满意。三是进行职业道德教育。强化公务员职业道德教育,是抓好公务员队伍勤政廉政的一项重要任务。面对发展社会主义市场经济的新形势和人们价值观念以及思想道德观念日益多元化的新趋势,国家公务员应从人民公仆和普通公民的相互比较中明确自己的责任和义务,遵循高于社会公共道德标准的职业道德,身体力行社会主义道德,努力达到对社会无私奉献,为人民竭诚服务的人生境界,自觉抵制灯红酒绿和金钱、物质的诱惑,努力树立公务员的良好形象。

二、健全完善监督制约机制是公务员勤政廉政建设的根本措施。

革命导师列宁说过:不受制约的权力,必然导致腐败。古今中外的历史也证明了这一点。为了遏制腐败现象,保持政府部门的清正廉洁,必须建立健全对权力的监督制约机制,使公务员滥用职权的越轨行为得到及时有效的制裁和纠正,使弄权营私者无隙可乘。首先,抓住热点、重点,确定监督目标。公务员腐败行为的产生到发展,总是与权字紧密相连。贪污受贿,以权谋私,权钱交易,挥霍浪费,腐败堕落,任人唯亲等,都是因为手中掌握着或大或小的权力。权力的魔杖 失去制约,使极少数道德水平不高,觉悟低下的公务员得意忘形,人格扭曲,心理变态,胡作非为。而目前的监督,存在四多四少现象:即表面监督多,实际监督少;事后监督多,事前、事中监督少;被动监督多,主动监督少;对一般公务人员监督多,主要领导干部监督少。由于监督乏力,致使一部分公务员走上违纪违法的道路。因此,加强对公务员行使权力的监督,应注重在对容易发生以权谋私、钱权交易的敏感部位、热点岗位加强监督,比如,实行集体领导问题,重大决策、人事任免、项目安排、资金使用问题,家庭重大事项包括家庭收入、住房、子女工作安排等情况及交通、通讯工具配置、出国(境)及吃喝玩乐等热点问题进行重点监督,制订监督目标责任制,以确保监督到位。其次,健全监督网络,发挥整体效应。对公务员进行监督是一项长期的、艰巨的任务,必须健全网络体系,开展整体性全方位的监督。坚持党内监督、舆论监督、群众监督、法律监督、民主监督等多种形式相结合,形成立体

化的监督网络体系。一要自觉置身于在党组织的监督之下。切实加强班子内部互相监督,发挥纪检监察部门监督的主渠道作用。二要加强各级人大监督职能。各级人代会及其常委会依法履行监督职能,监督和督促公务员依法行政。三要充分发挥新闻舆论监督作用。舆论监督是防止公务员滥用权力,搞不正之风的有力工具。不怕通报,就怕见报,正是搞不正之风者的心态,他们视舆论与新闻媒介为强大的社会压力而不敢轻举妄动。

三、铲除滋生腐败的土壤是公务员勤政廉政建设的基础工程。

公务员学法用法读本 篇12

一.单项选择题（共30题，共60分）1.总书记指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人经受住任何考验的（）。”[2分]A.不竭动力 B.精神支柱 C.本质追求 D.政治灵魂

我的回答：D 正确答案：B

2.关于遵循客观规律践行新发展理念，下列说法错误的是（）。[2分]A.认识客观事务发展规律、按照客观规律办事

B.五大发展理念本身不是对客观规律的认识和反映

C.五大发展理念蕴含着尊重规律、按规律办事的实践逻辑 D.五大发展理念是对国内外发展规律正确认识的提升和总结

我的回答：B 正确答案：B

3.简政放权改革后，政府监管市场的的基本原则是（）。[2分]A.事后监管 B.事前事中事后监管 C.事前事后监管 D.事中事后监管

我的回答：D 正确答案：D

4.关于财政制度与二次分配的关系，下列说法错误的是（）。[2分]A.财政制度是使全体人民在共建共享发展中游更多的获得感的整体性支撑 B.财政制度不是国家主导二次分配的政策体现 C.财税体制有利于实现发展成果由人民共享

D.有效推进二次分配，需要构建科学合理的现代财政制度 我的回答：B 正确答案：B

5.统筹兼顾第三次分配，其作用不包括（）。[2分]A.能够通过提供慈善培训增强低收入者技能，通过资本要素补给给他们一定的创业资本 B.可以更快实现共同富裕

C.可以弥补因税收问题造成的收入差距

D.可以弥补因政府在转移支付造成的收入差距，为低收入人群提供经济支持和物质保障

我的回答：B 正确答案：B

6.遵循经济规律的科学发展，树立创新发展、协调发展的理念。关于创新发展，下列说法不正确的是（）。[2分]A.坚持创新是经济发展规律的内在要求 B.创新是引领经济发展的唯一动力

C.坚持创新发展正契合世界发展趋势和我国发展现状的需要 D.创新是经济可持续发展的助推器

我的回答：B 正确答案：B

7.中国现处于并长期处于社会主义初级阶段，因而以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国现阶段的基本经济制度。其中多种所有制经济不包括（）。[2分]A.个体经济 B.混合所有制经济 C.集体经济 D.私营经济

我的回答：B 正确答案：C

8.关于需求侧和供给侧二者的关系，下列表述不准确的是（）。[2分]A.供给侧改革和需求侧管理是非此即彼的关系

B.供给和需求两者互为条件，相互转化

C.我们在适度扩大总需求和调整需求结构的同时，着力加强供给侧结构性改革 D.供给和需求两手都得抓，只是主次要分明

我的回答：A 正确答案：A

9.创新技术包括四个方面：第一，培育创新主体和平台；第二，明确创新技术重点；第三，实施创新战略和行动；第四，制定创新政策。其中关于实施创新战略和行动中的战略不包括（）。[2分]A.网络强国战略 B.互联网+ C.国家大数据战略 D.创新驱动发展战略

我的回答：B 正确答案：B

10.关于发展理念的宣传，下列说法不准确的是（）。[2分]A.开展科学有效的宣传，目的是为了增强人民群众践行发展理念的自觉性 B.宣传发展理念，要营造服务发展氛围

C.应该使用理论性的语言、具体事实形象地宣传五大发展理念 D.要构建全方位、互动式的宣传链

我的回答：C 正确答案：C

11.“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念不仅是科学系统的世界观，同时也是科学系统的方法论，既具有重要的理论价值，又具有巨大的实践意义。关于其实践意义，下列说法不准确的是（）。[2分]A.深入学习和贯彻五大发展理念对实现我国发展目标具有重要意义

B.深入学习和贯彻五大发展理念对实现我国推进依法治国具有重要意义 C.深入学习和贯彻五大发展理念对厚植我国发展优势具有重要意义 D.深入学习和贯彻五大发展理念对破解我国发展难题具有重要意义

我的回答：B 正确答案：B

12.加快建设主体功能区是绿色发展的重点任务，关于加快建设主体功能区，下列说法不正确的是（）。[2分]A.“十三五”《规划建议》再次提出“要加快建设主体功能区” B.为了解决国土空间开发无序，2010年底国务院印发了《全国主体功能区规划》 C.国土空间既有力支撑了经济发展和社会进步，也产生了一些突出问题 D.建国以来，我国的国土空间发生了巨大而深刻的变化

我的回答：D 正确答案：D

13.把握创新正确的方向，明确科技创新主攻方向和突破口。当前我国的产业结构问题，最突出的就是（）。[2分]A.产品质量不高 B.农业基础薄弱 C.生产结构不合理 D.产能过剩

我的回答：D 正确答案：D

14.加快建设主体功能区，就要建立主体功能区建设的保障机制，其主要内容不包括（）。[2分]A.加大环境治理力度 B.建立完善的空间治理体系 C.优化资金投资引导机制 D.健全生态补偿机制

我的回答：A 正确答案：A

15.“没有革命的理论就不会有革命的运动”是出自（）位伟人的名言。[2分]A.恩格斯 B.列宁 C.毛泽东 D.马克思

我的回答：B 正确答案：B

16.2015年9月，总书记在联合国讲坛上，为世界各国迈向“人类命运共同体”提出了五位一体的“路线图”。其中强调要建立（）的伙伴关系。[2分]A.开放创新、包容互惠 B.公道正义、共建共享 C.和而不同、兼收并蓄 D.平等相待、互商互谅

我的回答：D 正确答案：D

17.关于“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，下列说法不正确的是（）。[2分]A.五大发展理念是新时期推动我国经济社会发展的基本遵循 B.五大发展理念是凝结了全党智慧的重要理论成果

C.五大发展理念是马克思理论中国化最新成就，与科学发展观实质一样

D.五大发展理念是以习近平同志为核心的党中央关于马克思主义发展理论的丰富和发展

我的回答：C 正确答案：C

18.下列关于负面清单的说法，不正确的是（）。[2分]A.上海自贸区公布外商投资准入特别管理措施，这是我国第一份外商投资负面清单

B.全国统一的市场准入负面清单制度是未来几年的趋势 C.负面清单制度在未来一段时间仅在自贸区内施行 D.负面清单是专门针对企业，旨在放宽市场准入

我的回答：C 正确答案：C

19.根据总书记的一系列论述，“命运共同体”思想包含着差异观和统一观两方面的基本内容。其中下列关于统一观的叙述不准确的是（）。[2分]A.各国在追求本国利益时要兼顾别国利益这点不可能实现

B.共同发展、和平发展充分体现了统一观的核心内容

C.世界各国之所以能成为命运共同体，关键字在于各国间具有共同利益、整体利益 D.各国要树立命运共同体意识，真正认清“一荣俱荣、一损俱损”的连带效应

我的回答：A 正确答案：A

20.2006年全国科技大会提出“建设创新型国家”，自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来是我国建设创新型国家的指导方针。支撑发展是我国科技发展的（）。[2分]A.有效途径 B.超前部署 C.现实要求 D.战略基点

我的回答：C 正确答案：C

21.创新发展作为战略性的理念，必定着眼于时代发展的大势。从发展进程看，我们国家所处的时代方位是（）。[2分]A.中华民族伟大复兴的进程正在加快，我们比历史上任何时候都更接近这一目标

B.经过多年努力，我国科技整体水平大幅提升 C.我国一些重要领域跻身世界前列

D.我国某些领域正在由“跟跑者”向“并行者”“领跑者”转变。

我的回答：A 正确答案：A

22.关于区域间发展不平衡与地方保护主义的关系的说法，不正确的是（）。[2分]A.在区域发展水平差距过大的情况下，地方政府可能会出于政绩考量，采取地方保护主义的手段 B.地方保护主义的目的是将市场竞争可能带来的利益损失减少到最低程度 C.地方保护主义具有地方性，不会对统一市场的形成产生反作用

D.在区域发展水平差距过大的情况下，地方政府可能会处于地方整体发展的考虑，采取地方保护主义的手段

我的回答：C 正确答案：C

23.关于共享的发展理念，下列说法错误的是（）。[2分]A.共享发展是发展的出发点和落脚点

B.共享发展充分体现了社会主义本质和共产党的宗旨

C.共享发展理念是我们党总结改革开放以来发展经验的首创 D.党的十八届五中全会首次提出 我的回答：C 正确答案：C

24.关于我国的第十三个五年计划，下列说法错误的是（）。[2分]A.十三五计划时期是确保全面建成小康社会的攻坚时期

B.十三五计划不是对我国过去实践和建设中国特色社会主义的深刻总结

C.十三五计划提出创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展的新理念

D.党的十八届五中全会提出《中国中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》

我的回答：B 正确答案：B

25.五大发展理念中的“协调”阐释了（）。[2分]A.如何解决发展中人与自然矛盾的问题 B.如何实现发展中内外联动的问题 C.如何解决发展不平衡的问题 D.如何激发发展动力的问题

我的回答：C 正确答案：C

26.关于绿色发展，下列表述不准确的是（）。[2分]A.绿色发展的实质是经济发展的绿色化

B.绿色发展强调经济、社会、生态的相互协调，注重发展的持续性 C.绿色发展目的是追求人与自然之间的和谐

D.绿色发展不仅仅是一个经济学概念，更是一种广义的社会发展观

我的回答：A 正确答案：A

27.关于“三严三实”专题教育活动，下列说法错误的是（）。[2分]A.“三严三实”专题教育活动既是夯实改善党的执政能力的需要，更是为了党的事业的需要 B.“三严三实”是就进一步加强作风建设作出的具体安排

C.“三严三实”专题教育是总书记在安徽代表团参加审议时提出来了 D.当前“三严三实”专题教育活动已经胜利结束

我的回答：D 正确答案：D

28.五大发展理念中的“开放”阐释了（）。[2分]A.如何实现发展中内外联动的问题 B.如何激发发展动力的问题 C.如何解决发展不平衡的问题

D.如何解决发展中人与自然矛盾的问题 我的回答：A 正确答案：A

29.遵循经济规律的科学发展，树立创新发展、协调发展的理念。关于创新发展，下列说法不正确的是（）。[2分]A.坚持创新发展正契合世界发展趋势和我国发展现状的需要 B.坚持创新是经济发展规律的内在要求 C.创新是引领经济发展的唯一动力 D.创新是经济可持续发展的助推器

我的回答：C 正确答案：C

30.国务院印发的《关于推进大众创业、万众创新若干政策措施的意见》指出推进大众创业、万众创新的重要意义不包括（）。[2分]A.是扩大就业、实现富民之道的根本举措 B.是推动简政放权的改革的巨大动力

C.是激发全社会创新潜能和创业活力的有效途径 D.是培育和催生经济社会发展新动力的必然选择

我的回答：B 正确答案：B

二.多项选择题（共10题，共20分）31.关于提出“法治经济和法治社会”的会议，表述错误的是（）。[2分]A.党的十八届六中全会 B.党的十八届四中全会 C.党的十八届五中全会 D.党的十八届三中全会

我的回答：ABD 正确答案：ABD

32.创新发展的总体要求，就是需要围绕总书记在历次讲话中反复强调的着力点和主攻方向。即包括（）。[2分]A.加强国际合作 B.健全体制机制 C.集聚创新人才 D.把握正确方向

我的回答：ABCD 正确答案：ABCD

33.促进就业创业是共享发展的重点任务之一，下列措施可以有效的解决就业创业问题的是（）。[2分]A.加强就业援助，帮助就业困难者就业

B.统筹人力资源市场，打破城乡、地区、行业分割和身份、性别歧视，维护劳动者平等就业的权利

C.完善创业扶持政策，鼓励以创业带就业 D.实施更加积极的就业政策，创造更多就业岗位

我的回答：ABCD 正确答案：ABCD

34.简政放权改革后,关于政府监管市场的的基本原则说法错误的是（）。[2分]A.事后监管 B.事中事后监管 C.事前事中事后监管 D.事前事后监管

我的回答：ACD 正确答案：ACD

35.关于简政放权和构建“有限政府”，下列说法正确的是（）。[2分]A.简政放权与“有限政府”的核心问题是进一步完善和厘清政府与市场的关系 B.简政放权政府该管的该得管，要做到“放管结合” C.简政放权并不是说彻底放弃政府的权力 D.简政放权的目标就是简单放权

我的回答：ABC 正确答案：ABC

36.在坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度的前提下，进一步转变政府职能，把政府和市场这“两只手”的作用都发挥好，就市场作用来说，下列说法正确的是（）。[2分]A.在明确政府权限、职能的情况下，正确把握改革发展机遇 B.更好的用好市场在资源配置中的基础性作用 C.增强市场活力

D.加大创新力度，发展新兴产业

我的回答：ACD 正确答案：ACD

37.绿色发展的公共治理体系的特征包括（）。[2分]A.绿色发展治理主体主要由党政单一主体向社会多元主体转变

B.绿色发展的治理方式是协同治理

C.绿色发展治理主体主要由党政单一主体向企业主体转变 D.具有绿色理念的价值共识

我的回答：ABD 正确答案：ABD

38.2006年全国科技大会提出“建设创新型国家”，自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来是我国建设创新型国家的指导方针。下列关于引领未来在我国科技发展中的定位表述不准确的是（）。[2分]A.现实要求 B.有效途径 C.超前部署 D.战略基点

我的回答：ABD 正确答案：ABD

39.关于严格环境保护管理制度，下列说法正确的是（）。[2分]A.严格实行生态环境损害赔偿制度

B.完善污染物排放许可制

C.培养环境治理和生态保护市场体系 D.深化资源性产品价格改革

我的回答：ABC 正确答案：ABC

40.推进依法治国是践行新发展理念的基本保障。下列说法正确的是（）。[2分]A.法制是发展的可靠保障

B.加快建设法治经济和法治社会，把经济社会发展纳入到法治轨道

C.法治思维与法治方式对于实现经济社会科学发展，起到决定方向和命运的作用 D.法治作为上层建筑，对经济基础和生产力发展有巨大的反作用

我的回答：BCD 正确答案：BCD

三.判断题（共20题，共20分）41.总书记指出，“要和平不要战争、要合作不要对抗、在追求本国利益的同时要兼顾别国利益”体现了和平发展的理念。[1分]A.正确 B.错误

我的回答：A 正确答案：A

42.开放发展理念是引领对外开放领域深刻变革。坚持开放发展可以使创新发展获得新动能。[1分]A.正确 B.错误

我的回答：A 正确答案：A

43.总书记指出，中国将在更大范围、更宽领域、更深层次上提高开放型经济水平。开放发展理念的核心是发展更高层次的开放型经济。[1分]A.正确 B.错误

我的回答：B 正确答案：B

44.权力清单制度对行政职权的审查要求和标准包括合法性、合理性和必要性审查。[1分]A.正确 B.错误

我的回答：A 正确答案：A

45.推进“大众创业、万众创新”是是激发全社会创新潜能和创业活力的有效途径。[1分]A.正确 B.错误

我的回答：A 正确答案：A

46.区域发展问题仅仅是一个经济问题，无关乎政治问题。[1分]A.正确 B.错误

我的回答：B 正确答案：B

47.双向开放，坚持引进来和走出去并重，是开放型经济发展到较高阶段的重要原因。[1分]A.正确 B.错误

我的回答：B 正确答案：B

48.公务员是党和国家方针政策的执行者，他们的绿色文化素养直接关系到发展战略的具体执行，同时他们的思想和行为对社会公众有巨大的影响和示范作用。[1分]A.正确 B.错误

我的回答：A 正确答案：A

49.推进京津冀协同发展建设主要内容之一就是有序疏解北京的非首都功能。[1分]A.正确 B.错误

我的回答：A 正确答案：A

50.五大发展理念中的“创新”阐释了如何激发发展动力的问题。[1分]A.正确 B.错误

我的回答：A 正确答案：A

51.从区域层面“命运共同体”到世界层面“命运共同体”，体现了“命运共同体”在空间维度方面的拓展。[1分]A.正确 B.错误

我的回答：B 正确答案：B

52.供给侧改革强调从供给侧发力，主张通过鼓励企业创新和结构升级，通过降低企业税费负担等方式，促进经济供给能力的提升，推动经济长期可持续发展。[1分]A.正确 B.错误

我的回答：A 正确答案：A

53.“十三五”《规划纲要》要求，推动区域协调发展要以区域发展总体战略为基础。即深入实施西部开发、东北振兴、中部崛起和东部率先的区域发展。[1分]A.正确 B.错误

我的回答：A 正确答案：A

54.毛泽东思想主要回答了如何实现新民主主义革命和社会主义革命的问题。[1分]A.正确 B.错误

我的回答：A 正确答案：A

55.2006年全国科技大会提出“建设创新型国家”，自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来是我国建设创新型国家的指导方针。[1分]A.正确 B.错误

我的回答：A 正确答案：A

56.推进精神文明建设，牢牢把握精神文明建设的各项任务，构建中华优秀文化传承体系，中华优秀文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。[1分]A.正确 B.错误

我的回答：A 正确答案：A

57.当前我国的产业结构问题，最突出的就是生产结构不合理。[1分]A.正确 B.错误

我的回答：B 正确答案：B

58.以开放发展引领全方位对外开放，要求之一就是要发挥地方作用共推开放发展，但是地方不能超前谋划，要服从国家总体战略。[1分]A.正确 B.错误

我的回答：B 正确答案：B

59.推动绿色发展最重要的治理主体是政府。[1分]A.正确 B.错误

我的回答：B 正确答案：B

60.法治对于市场经济的保障仅仅体现于划清政府和市场的关系。[1分]A.正确 B.错误