12-13(上)硋灶中心小学学校工作计划

12-13(上)硋灶中心小学学校工作计划（精选7篇）

12-13(上)硋灶中心小学学校工作计划 篇1

优化学校管理 推进学校发展

----硋灶中心小学2012—2012学年第一学期工作计划

新学期，学校将依据福清市教育工作会议精神，全面贯彻执行《义务教育法》，深入推进新时期教育改革与发展纲要，扎实工作，优化管理，进一步推进学校各项工作跃上新台阶，以优异成绩迎接党的“十八大”胜利召开。

一、德育工作

（一）、以队伍建设为基础，提升德育水准

1、加强业务培训

中心校将密切关注班主任（辅导员）的专业成长，将在各校例会时间播放《全国优秀班主任工作经验视频》和《2012全国少先队辅导员大规模远程培训视频》，各校还要安排时间让班主任（辅导员）作经验介绍，动员、组织年轻班主任外出听课等，通过多种方式拓宽德育工作新领域，开阔德育工作新视野，在打造德育工作精品和提高德育工作实效性上下足功夫。

2、提升师德境界

根据《福清市开展道德领域突出问题专项教育和治理活动总体实施方案》（融文明委[2012]5号）的精神, 我中心所辖各校要结合各自实际情况，有的放矢、因地制宜开展师生道德领域突出问题专项教育和治理活动。活动分三个阶段推进教育治理活动深入开展：

第一阶段——宣传发动阶段： 2012年7月-8月。制定《硋灶中心小学开展道德领域突出问题专项教育和治理活动实施方案》，在校长的统一指导下，安排开展专项教育治理活动工作。

第二阶段——查摆问题阶段：2012年8月-9月。引导教师对照中小学教师职业道德规范，自觉审视以往的教育教学以及工作行为，重点围绕理想信念、依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨笃学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表、服务观念等十个方面开展自查。每个老师的自查报告要于9月30日前统一收齐后上交中心校。

第三阶段——整改提升阶段：2012年9月-10月。各校各师针对自查存在的问题，逐一进行认真梳理，制定整改措施；坚持标本兼治，加强综合治理，建章立制，建立常态化工作机制。

3、提升专业水平

各校要继续安排有关班主任（辅导员）开好主题班队示范课，各校大队辅导员要进行安排，每个学期各一半班级进行（建议完小校上学期为一、三、五年级，下学期为二、四、六年级，中心校上学期为单班，下学期为双班），上示范课的班级要上交示范课详细方案（先上交各校，规格按以前要求）。

本学期将会进行德育论文评选活动，请老师们根据时代的要求，根据自身的实际，把自己在德育工作中的经验与感悟，进行归纳与总纳，并提升到理论的高度，力争写出有深度的德育论文来。论文初定于11月1日前交稿（同时交纸质与电子稿，A4纸，正文不出现校别、作者，宋体四号）。如有变动，另行通知。

（二）、以道德讲堂为抓手，提升德育实效

根据《福清市“道德讲堂”建设实施方案》（融委宣联[2012]2号）文件精神，以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，针对我中心学生成长状况和实际需求，为深入推进未成年人思想道德教育，我们这努力以道德讲堂为抓手，努力提升德育实效。

1、领导有力。各校校长总负责，要把建设“学校道德讲堂”与学校中心工作相结合，精心部署，狠抓落实，确保“学校道德讲堂”各项工作全面推进。校长要责成并支持大队辅导员负责此事。

2、队伍构成。中心校指定由翁智敬、孙凤妹老师组成业余宣讲员；各校还可发挥本校优秀教师带头示范作用；也要努力整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力；各校更要特别重视发动本校优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。

3、场地规范。各校安排一处环境较好的地方作为专门的“道德讲堂”场所，场所内使用相应的背景和标识（图样由中心校统一发放），并利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的道德建设氛围。

4、操作规范。每月开展一次主题活动，每次活动的计划方案以及相关的媒体报道、现场图片、视频资料齐全规范。每次活动信息都要及时发往中心校德育处(aizaoxiaoxue@163.com)。

5、实效突出。每次活动学生广泛知晓，愿意听、乐于来；参与者有所感悟、受到教育、得到提高。

6、形式多样。各校要以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。一是“我听”：以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质；二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事；四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；五是“我选”：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等；六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接 受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。

7、时间常态。各校要利用各种宣讲阵地定期不定期地进行宣讲，要将“道德讲堂”作为今后一个时期学生教育的重要内容。每个月要开展一次主题活动。

8、主题明确。宣讲内容必须以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”为基本范围；广为宣讲历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等优秀品德的事迹。初定四个专题（九月—明礼知行；十月—爱国精神；十一月---无私奉献；十二月--尊老孝亲）

（三）、以行为规范为根本，塑造健全人格

各校要本着“成人，方可成才”的教育理念，全面、深入、扎实地开展学生思想道德教育和日常行为规范管理，努力塑造学生完美健全的人格形象。

1、注重认知教育。身为教育者，我们坚信，一个人的智商可以有高下差异，一个人的能力可以有高低区别，但一个人的品行不应该有好坏之分。我们每一个教育工作者都要给学生营造一个文明、健康、上进的成长环境。因此，每一个刚跨入学校门槛的学生，各校都要将教这些新生如何做一个懂规矩、合规范的合格的小学生。各校要在新生第一天来校即对新生进行日常行为规范教育，重点解说《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让新生从入学第一天起就能按照学校制定的行为规范严格要求自己。其他年段也要及时进行教育与强化。

2、坚持常抓不懈。学生良好的行为规范的养成，不是一朝一夕一蹴而就的，需要教育者严格地、持之以恒地训练方能取得理想效果。各校要在教育进程中把学生日常行为规范教育作为学生德育工作的第一要务，充分利用各种场合、使用各种手段对学生进行教育。各校要通过升旗仪式、早会、班会课、黑板报、红领巾广播等机会开展形式多样的教育，培养学生在家庭、在学校、在社会应该具有的良好行为习惯，切实做到“五无”（即地上无痰迹、纸屑；墙上无污痕、鞋印；桌上无刻划；卫生无死角；出言无脏话。）、“五带”（即把礼仪带进学校；把微笑带进教室；把孝敬带回家里；把谦让带入社会；把仁爱带给他人）、“五心”（即忠心献祖国、爱心献社会、关心献他人、孝心献父母、信心留自己），提高广大学生道德认知水准和明辨是非的能力，为构建和谐校园营造良好的氛围。

3、加强检查评比。本学期中心校拟就《文明班级评比条例》进行修订，重点突出学生良好的行为习惯的养成，从而塑造一个健全的人格。各校也要努力发挥大、中队学生干部的主体作用，就“五项评比”等工作进行整改与优化，以激励先进，鞭挞后进，以此正面影响学校校风、班风建设。

4、深化心健教育。心理健康教育对培养学生良好心理素质、促进学生身心和谐发展、全面提高学生素质具有重要作用。各班每周都要安排一定的时间进行心理健康教育，至少要有一次与心健有关的专题班队活动。各校还要通过各科的课堂教学、各种的宣传阵地进行相关渗透与教育。对有心理困扰或心理障碍的学生要及进进行个别咨询和辅导，鼓励有关教师利用QQ等网络平台对学生进行心理健康教育与疏导。

（四）、以校园文化为载体，营造良好环境

校园是学生树立理想、放飞青春、张扬个性、展现风采的地方。这里充满着青春与激情，这里展示着追求与创造，这里充满着理想与希望。生动活泼的校园文化是学校精神风貌的集中反映，是学校办学特色和发展个性的体现，它对启迪学生智慧、开阔学生视野、展示学生个性、挖掘学生潜能、塑造学生人格具有重大而深远的意义。

1、优化良好的育人环境。校园环境是一部无字的教科书，是一种潜在的教育因素。今年暑期，中心校以福州市创建全国文明城市为契机，把建设良好的 育人环境作为发展教育的增长点，对校园环境进行了全方位改造。希望各校也要根据自身特点，充分挖掘德育资源，舍得投入，努力营造丰富多彩的校园文化。

2、营造温馨的班级氛围。精心布置的班级既是全班师生共同学习、共同成长的环境，也表达着班主任和全体学生共同的期望与追求，是班级引为自豪的标志，更是班级团结奋斗的不懈动力。各班级要为班级成员营造出温馨浓厚的班级氛围。希望以班级布置为契机，各班能彰显班级特色，凸显班级精神。

3、开展丰富的校园活动。各校在上学期兴趣小组活动的基础上，不断深化此项工作，开展更加多姿多彩的课外文化生活，有利于学生在充满朝气的精神氛围中，张扬个性，施展才华，陶冶情操。中心校开展有篮球组、羽毛球组、乒乓球组、跳绳组、经典诵读组、科学组、美术组、书法组、棋类组、电脑组等十来组活动，各校也要相应开展学生喜欢的活动。

为推动我中心小学积极开展青少年科技教育活动，有效提高学生的科学素养，经研究，决定举办2012年硋灶中心小学科技创新大赛。活动的主题：体验、创新、成长。活动内容有二项：1）科技创新项目--（即小发明）2）科幻画--）具体要求见中心校所发《关于举办2012年硋灶中心科技创新大赛的通知》

各校也可以以校或年段或班为单位，开展诸如趣味运动会、球赛、读书比赛等学习、文体竞赛活动，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。通过个人竞技、集体对抗以及师生同乐等趣味项目，展示学生才华天赋，增进团队协作精神，加强班集体凝聚力，培养学生们班级荣誉感，以此给学生的学习生活留下一段难以磨灭的记忆。

德育工作繁琐细碎，而育人工作又任重道远。全体教师一定要积极配合、共同努力，争取学校德育工作能成为学校再上新台阶的新亮点，成为我校教育 质量和办学效益新的生长点。

二、教学工作 指导思想：

以福清市教育局工作要点为依据，以全面推进素质教育为目的，以课程改革为核心，以教育创新为主线，以提高教师的全面素质为突破口，以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教科研在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新的台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面。

（一）、加强新课程理论学习与研究，确保课程改革顺利实施。

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际的办法。围绕新课程改革，在研究性学习、探究式教学和教师专业化等方面进行理论学习。组织教师们以集中学习和分散学习相结合的方式加强理论学习，确保学习时间、学习内容、学习组织形式和学习效果。通过加强对修改课标、新教材、新教法的研究，引导教师转变思想，探索“以学生发展”为本的教学模式，建立以“尊重、民主、平等、合作”为特点的新型师生关系，确保新课程改革的顺利实施。同时，引导教师利用学校网络资源，开阔眼界，及时了解最新教育思想和先进教育教学理论，与新思想接轨，与先进同行，确保教学研究的前瞻性。

加强校内之间互帮互学，营造一个良好的教职工学习氛围，共同探讨教法学法，提高课堂教学效率。尽量缩小校内班级之间的差距，有效地提高全校的教学水平。教师要树立“学而不厌光荣，不学无术可耻”的终身学习的观念，努力掌握一手教学本领，做一个有良好声望的教师。要引导教师做好读书笔记，课堂教学后记教学随记。并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

要通过开展“拜师带徒，青胜于蓝；互帮互学，齐头并进”活动、群体教研活动，提高教师的教育教学实践能力。

（二）、强化教学管理,提高教学质量。

1、落实省颁课堂计划，强化教学法规意识。

全体教师要强化教学法规意识，严格执行省颁课程安排计划，开齐开全开满课标中规定的各学科课程，教师授课严格执行教学进度计划，执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时。中心校继续采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。

本学年中心校继续组织开展乡村少年宫活动，把每周二下午定为活动课时间，通过开设学生喜欢参与的特色活动课，让每位学生根据自身的兴趣爱好，自己选择活动班，广泛培养学生的能力和特长，还给学生的自主空间，为学生营造宽松愉快的学习和成长环境。

2、抓好教学常规管理，保证教学质量。

教学常规是教学的基础，搞好教学常规管理，是顺利进行教育改革的前提。本学期各校要继续认真学习《福建省教学常规管理》，规范新课程下教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动课程改革健康发展。加强常规教学管理，重点应落在抓好教学质量和提高教师的课堂教学水平上。努力促使我校教育教学工作均衡、和谐、快速发展。深化教学改革，优化课堂结构，大面积提高教学质量，强化素质教育, 全面提高学生整体素质。（1）、常规工作精细化

“备、教、批、辅、改、思”是教学六大常规工作。本学期我们将加大对这六大常规工作的管理和监控，学校行政人员做到每周两次巡查并认真做好记载，发现情况及时处理，确保教学秩序有条不紊，教学工作有效运行，使教学常规更精细。

备课:备好课是讲好课的前提,是提高教学质量的关键,如果教师的备课质量不高,就会造成课堂教学效率低下,酿成知识乏化,技能僵化,兴趣淡化,思维劣化的恶果。长此以往,容易产生“课内损失课外补,”“厌教厌学”的恶性循环,为了防止和克服这些倾向的有效对策就是要求教师转变教育观念,树立远大课程观,创造性的运用教材,研究学生的学习方式,建立良好的师生关系,并经常进行教学反思,通过这样切合实际的要求,真正提高了教师的备课质量。

上课: ① 优化师生关系,营造良好的教学氛围。

要求教师充分运用“亲其师而信其道”的心理效能。强化师爱作用,提出“三带”进课堂——把微笑带进课堂,把激励带进课堂,把竞争带进课堂。要求所有的任课教师在教学中,都把信任的目光投向每位学生,把尊重的话语送给每位学生,把和蔼的微笑洒向全体学生。教师用热爱与尊重学生的行为,去赢得学生对教师的喜爱与信任,创造出一种和谐、相互信任的教学氛围。这种良好的师生关系能使学生产生最佳的学习心态,轻松愉快地参与学习。

要求教师把激励与竞争带进课堂,是成功激发学习学习的内容动因,教师在课堂中积极为学生创造表现自我的机会,并想方设法帮助各类学生获得不同程度的成功,要求老师们要用发那些充满挚爱、信任与期望的艺术语言,不 断地使学生树立自尊、自信,激励学生好学上进,最终会使师生共享成功的乐趣。

②在课堂教学中,要求教师做到“六允许”： 错了允许重答;不完整允许补充;没想好允许再想;不同意见普通话讨论、争议;不明确的问题允许发问;允许给教师提意见和建议。

③要求教师在教学中做到“五为五突”:老师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,育人为目标;突出重点难点,突出精讲巧练,突出思维训练,突出因材施教,突出教学效率。

评课

要求教师做到“五评五促”:讲课教师自评,本校教研给初评,学科大组互评,学生家长参评,学校领导点评。促学习课标的自觉性,促钻研教材的积极性,促了解学生的主动性,促改革教学的责任感。,促运用现代化教学手段的紧迫感。

作业量及作业批改。为减轻学生负担,要求任课教师按照教学目的精心设计作业,题型要灵活,重视学生的实践动手操作能力,做到既要抓基础题,又要抓能力题,培养学生创造思维能力,根据学科及学生年龄特点,布置作业量,一、二年级不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业控制在1小时以内,严禁用增加作业量的方式惩罚学生。批改时,写好批改日期,学生有做错现象,教师一定要让学生及时更正,不准机械重复加重学生负担。

语文学科：重视读书、写字与积累，进一步深化语文课堂教学研究。重点研究现阶段语文教学的重点在哪里，怎样把“教”与“考”链接起来。特别是一些容易被我们老师们忽视的东西：文体意识、写作方法、立意选材„„这些 在平时的教学中就要努力渗透。加强双周一次的专项训练，提高学生的语文素养。

数学学科：进一步重视学生双基的落实，关注学生思维的训练。低年级继续抓好口算，培养快速估算、准确计算的能力；中高年级着重抓思维训练，提高综合运用数学知识和解决实际问题的能力。继续完善“双周一练”制度。英语学科：培养学生学习英语的兴趣，加强口语训练，开展“英语才艺展示”等活动。

其它学科：坚持正常上课，杜绝课堂随意松散现象。（2）、检查、跟踪常态化。

针对以上工作，学校将加强检查和反馈。备课方面，不仅查备课，还将组织行政人员在课前随机与教师交流说课，以说课交流的形式检查教师钻研教材、课前准备等情况。上课方面，学校将继续采取跟踪听课、随机听课等形式了解教师的教学情况，加大对课堂教学质量的监控力度。作业方面，继续加强作业本的检查，尤其是后进生的作业将作为检查重点，学校还将加强背诵积累等方面的作业检查。

3、立足课堂，深化教学改革

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口，突出课堂教学的主渠道作用。坚持全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高教学质量，培养学生自主学习和自我发展能力，让学生生动活泼地学习，促使学生全面发展。抓好课堂教学研究，落实课堂“四基”教育：帮助学生愉快有效地完成基本知识的学习，指导学生进行学科基本学习能力的训练，激励学生养成良好的基本学习习惯，引导 学生养成基础道德文明行为。

（1）是要加强集体备课教研活动。

要经常组织本校教研组进行小型教研活动，取人之长补已之短，教研活动可以不受时间、地点、形式等的限制，注重实效，大到课题研究，小到一道题的辅导，都可以作为研究的内容。

学校继续以教研组、年级组为单位开展集体备课活动，集体备课要做到功在课前，利在课上，思在课后，以研究课标和教材为主要内容，做到“一结合、两发挥、三定”。即集体备课和个人备课相结合；充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势；定时间、内容、主讲人。各校要把集体备课研讨的内容运用到课堂教学当中。个人备课要做到“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”，课后要写好教学反思。

（2）是要引进竞争机制，以赛促教。

要促进教师及时与同年段平行班级查漏补缺，大面积提高教学质量。为提高课堂教学水平，要抓好、抓细、抓实主题性教研活动，要从小处着手，确定每次教研活动解决的重点，不怕问题小，就怕没实效，要切实注重教研活动的实效性，避免走过场。

（3）是组织各类教学竞赛和抽查。

要随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。本期继续进行有关学科的单项竞赛。语文科写字，数学科口算，英语书写。

4、扎实开展教研活动，提升教育科研水平。

学校坚持教科研工作与日常教学相结合原则，在课题研究中努力做到以校 为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展好相关的教研活动。各校要坚持并完善常态下的教学研讨活动，教师之间加强讨论，及时发现，研究教学中的问题，共同寻找解决对策，从而提高教学质量。

（1）、开展师徒帮教活动。

年青教师自愿拜师认徒,结成帮教对子。制定提高目标,签订提高目标,签订师徒合同,有时间、有计划、有步骤、有层次,有检查、有评议、有总结,认真、扎实地开展传、帮、带活动。在活动中强调“二心”,即诚心、虚心,师傅诚心实意地教,徒弟虚心诚恳地学,达到师徒共同进步。从本期开始，对近5年分配到我学校的青年教师加强培训，使之尽快挑起教师骨干的重担。（具体见新教师培训工作计划）

（2）、紧扣学科特点，传承特色，使更精准。

课题研究是一项十分严谨的工作，每个学科有它不同的特点，每位教师在教学中都会遇到不同的问题。课题研究是为课堂教学服务的，每个学科、每位教师都应该有自己的课题，紧扣学科

（3）、创新培养模式，让课例成为教师个人提升的生长点。

什么是课例？课例是教师个人对一个教学内容深入认识后设计出来的可以广泛运用于该年龄段各校学生的一个教学案例。每个饭店都有自己的招牌菜，每位名师也都有自己的课例。我们大坝教师也应该根据自己的教学特点设计出属于自己的课例。设计一个课例，首先要吃透教材，其次要广泛学习。我们希望每位教师在设计自己的课例的同时，实现教师教学品位的提升。

（4）、进行课改教学研讨。一年级教师面对新的课改教材，在教学中会出现困难，本学期将组织一年级教师学习交流会，实践交流会，对一年级新课改实验工作及问题的对策进行研究，把自己在教学中遇到的问题相互讨论，取长补短共同进步。举办课改教学展示会，使即将开始进行课改实验的教 师，了解课改进程；让没有参加课改的教师，借鉴课改的教育教学方法，指导自己的教学实践。本期在中心校举办全区性课改教研活动。

（5）、培养学生良好的学习习惯,提高自学能力。

良好的学习习惯是提高自学能力的重要方面,它使学生终身受益,所以是课堂教学的重要任务,要求教师在教学中必须培养学生的四种习惯;一是“不动笔不读书”的习惯。二是眼、口、心三到的习惯。三是自我提问的习惯。四是畅言敢议的习惯。

（6）、大力加强校本教研，提高教师教学水平。

学校以校长、教导主任及科组长组成校本教研领导小组，组织指导开展校本教研，科组每学年要拟订教研计划，每个科级要有教研课题。在校本研究中，要注意发挥骨干教师的作用，加强集体备课。

5、加强学校信息技术的建设。积极推进教学教研手段的现代化。（1）、切实让学校管好现代教育资源。

让教师用起来，要建章立制，制定措施，组织开展远程教育资源应用培训，让教师充分认识远程教育网络、各种教育网络平台、多媒体等教育媒体的强大威力。加强远程教育设备硬件建设，确保设备正常运行。

（2）、加强学科与信息技术的整合。充分使用好远程教育资源。科学合理安排好远教课表，并认真执行。确保微机教室、多媒体教室、光盘播放室等的高效使用。

（3）、进一步树立“浪费教育资源可耻，使用教育资源光荣”的思想。学校教导处都要积极加强教研网络平台建设，充分利用网易博客、QQ群等平台，加强网络教研、跟帖研讨、资源发布、博文撰写、电子备课等促进教师快速成长。同时要充分利用好图书、实验仪器等，使其充分发挥作用，更好地为教学服务。

三、师资建设

（一）、加强师德建设

把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的根本保证。各校组织教师以学习教育理论为根本，以遵守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师爱岗敬业精神和具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点。坚持每周例会和学习制度，认真组织教师学习科学发展观的精神，熟悉党和国家对教育的新要求。“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”应成为我们每个教师的座右铭。全体教师都要牢固树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的教育理念。真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好的教师形象，无愧于人民教师的光荣称号。

（二）、优化校本培训，提升教师素养。

1、充分发挥教研组的校本培训主阵地作用，各完小校教研组要利用利用集体业务学习时间，继续组织教师深入细致地学习新修订的《数学课程标准》、《小学数学单元达标解析》、所任年级的《老师教学用书》等有关学习材料，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料，积极用新课标理念指导自己的教育教学实践活动。

2、集体业务学习的时间、组织者、内容安排。

（1）时间：语文周二下午；数学周三下午；英语及枝能科周五上午。（2）语、数业务学习组织者为各校语数教研组长；英语：黄其祯；枝能科（体育、音乐、美术、信息）：

（3）学习内容：录像课观摩要、集体备课、评课、理论学习等。

3、开展课堂实践与交流活动

（1）开展互相听课，评课活动，相互研究，共同提高。

（2）开展校内实践课的研讨活动，提高教师独立处理教材的能力，不断提高课堂教学的魅力。

(3)开展常态课调研,深入课堂一线,共同探讨课堂中的问题,相互交流共同提高。

（4）开展教师沙龙活动，交流学习心得，探究热点问题，为教师搭建展示自我的平台，以达到智慧的交流、思想的碰撞，不断完善自我的目的。

（三）、重视新教师培养工作。

新教师培养是学校一项重要的工作，一所学校的发展，关键是教师的发展，也只有发展好、培养好教师，学校才能健康、可持续的发展。因此，我将扎实开展对教龄五年以下的新教师培养工作。具体如下：

1、定期召开新教师座谈会，听取新教师有关学习、工作、生活方面的意见，请骨干教师介绍在管理学生、课堂教学等有关方面的案例介绍。

2、做好传、帮、带工作，各校要安排业务能力强的中青年骨干教师与新教师结成对子进行帮扶工作。结对安排具体见新教师工作计划。

3、以课堂为主渠道开展“三个一”活动。（1）新教师每两周听一节课。（2）指导教师每两周听一节徒弟的课。（3）每期开一节汇报课，走上前台、实践自我。

3、抓新教师的教学基本功和教育常规，新教师要苦练两字一课（钢笔字、粉笔字、说课）及课件制作使用，中心校在第二学期对五年以下的新教师进行验收考核。

4、定期开展四查活动，查备课，查作业批改，查辅导学生，查课堂组织教学。

（四）、加强学籍管理。

各校做好一年新生的招生工作，严格按照市局文件精神开展一年新生的招生工作。继续强化规范小学生的学籍进行电子化联网管理，新学期各校教导处要做好学生的异动管理，对于有变动的学生应及时提交审核，新进学生做好信息的录入。设置好新学期的工作时间及班级课程。

四、其他工作

（一）安全卫生工作

坚持“安全第一，预防为主”的方针，始终把全校师生的安危放在各项工 作的首位，不断促进学校教育质量稳步发展。

1、加强学校安全工作组织管理，严格落实安全工作。由学校“一把手”亲自抓，负总责，全校师生共同抓的责任措施要落实。要充分发挥安全督导员、联防小组的作用，明确职责，责任到人。

2、加强对学生安全知识教育，树立“安全工作怎样强调都不过分”的思想，充分利用课前10分钟校园广播，宣传橱窗和黑板报等设施设备，对学生进行安全知识宣传和专题讲座，提高学生的安全意识和自我保护意识，防患于未然。

3、加强对公共场所消防安全管理，实验室、电脑室等重要部位和场所，除按要求配备灭火器材外，还要经常检查用电线路是否良好，电器设施设备是否符合规范要求，凡有安全隐患，立即更换或纠正，各校要定期举行消防演练。

4、加强学校饮食卫生安全管理，认真贯彻“健康第一，预防为主”的方针，教育学生不吃腐烂变质食物，加强对校园内和校园外周边商店的监督和管理，严禁销售“三无”食品，严防中毒事件发生。

5、对饮用水的卫生管理，教育学生不要喝不卫生、不合格的水，一定要加强对水源的管理和监控。

6、加强健康知识教育，培养良好的卫生行为习惯，继续按“三化”要求，杜绝一切不卫生因素侵入学校，每月定期进行一次卫生评比，并出好一期健康园地。

7、加强校车和校园周边道路交通安全专项整治工作。

8、通过有效防范和坚持遏制重特大事故的发生。

9、加强门卫管理，为校园创建一个平安、和谐的环境。

10、安全工作责任重于泰山，安全工作事关社会稳定和学校教育教学秩序，各校要把安全教育和管理作为一项经常性工作来抓，建立有效的长效的管理机 制，避免发生安全责任事故，确保教学秩序以及全校师生生命和国家集体财产安全。

（二）计划生育工作

为了进一步贯彻落实中央《决定》和省委、省政府《关于印发（福建省人口和计划生育工作责任考核奖惩办法）的通知》精神，依法行政，严格控制计划生育，全面提高计生工作整体水平，强化领导，落实责任，齐抓共管，综合治理工作，根据福清市委政府下达的人口与计划生育责任目标，全面完成硋灶中心小学人口计划目标，要与各校签订2011年计划生育工作责任状。要进一步贯彻落实中央《决定》精神，切实加强齐抓共管，综合治理计划生育工作。要认真做好与农村计划生育“三结合”工作，特别是认真落实计划生户奖励，优生优费政策，要切实加强学校干部、职工计划生育同镇“双重”管理工作。各校要落实计划“双查”工作。把“双查”情况上报中心校。对落实不到位的，实行一票否决，并通报批评。

（三）财务工作

各校要加强财务管理，严肃财经制度，保证有效的资金为学校的发展和教育教学服务。

1、严格实行“一费制”和收支“两条线”，切实实施“阳光工程”提高收支透明度，把好原始发票第一关。

2、各校要坚持及时的校务公开制度

3、认真落实“两免一补”及各项惠民政策，做好贫困生的帮扶，结对子工作，使每位适龄儿童都能入学，不能因缺钱造成失学。

4、学校需要添置设备或基建、修缮等金额较大的项目，一定要按照上级规定的政策执行，上报教育局计财科和监察室。

5、加强学校财产管理，做好财产借用、归还登记手续，期末一定要进行财产清点验收，妥善保管，不得流失。损坏东西要进行报废处理。

6、坚决杜绝一切不合理的收支，若发现不执行财务规定，造成不良影响的要严肃查处，同时追究校领导和有关人员的责任。

7、压缩经费支出，要把公用经费的50%用于学校修缮、添置设备等开支。

8、各校要认真做好每月、每学期的各项预算，年终要做好结算和往来帐目处理工作。

五、幼教及少先队工作计划另定 优化学校管理 推进学校发展

--硋灶中心小学2012-2013学年第一学期

工 作 计 划

福清市硋灶中心小学

2012.9

12-13(上)硋灶中心小学学校工作计划 篇2

（2012—2013学年度）

一、指导思想

以“教育面向世界，面向现代化，面向未来”为指导，坚持以“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存，求发展”的基本思路，根据县电教站工作安排，以学校教育教学工作的计划为依据，结合实际情况，制定本工作计划。

二、工作目标

1、组织现代教育技术的培训，提升教师运用现代教育技术的水平。

2、加强现代远程教育的管理，加强农远工程设备、资源的运用，为教育教学工作服务，提高教育教学质量。

3、充分发挥图书，实验仪器及音体美器材的作用。

三、工作重点

提高教师运用现代教育设备和资源的能力；加强农村远程教育设备、资源的运用；辅导学生制作电脑作品；做好图书的借阅工作；开齐实验教学，提高学生动手操作能力。

四、工作措施

1、加强现代教育技术设备的日常管理与维护。

认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录，保证电教设备正常使用，提高使用率。

2、加强农村远程教育的管理，做好农远工程专项检查工作。

认真做好市级课题《充分利用农远资源提高课堂教学效益》的研究工作。及时接收农村远程教育资源，分类整理，及时记载。开展好模式

一、模式二设备、资源的运用，安排好“农远资源使用课表”，要求每一位教师运用农远设备、资源每周上课至少一节，每学期上公开课一节，探讨农远资源在实际教学中的应用。抓好“农远资源使用课表”的落实，学校每周检查一次。

3、做好实验教学工作，充分发挥仪器设备的作用。

中心小学已按省标准第三种方案配齐了实验仪器设备，安装了标准化实验室，要充分发挥实验仪器设备的作用，培养学生的实践操作能力，为教育教学服务。要开足实验课，要求科任老师要做演示实验，组织学生做分组实验，写好实验报告单。每班留5本实验报告单存档。

加强实验仪器的管理。规范借用手续，演示实验提前3天、分组实验提前5天填写仪器申请单，向实验员申请仪器设备，用好后及时清理干净，交还实验室，如有损坏按相关规定赔偿。

4、开放图书室，规范借阅手续

本学期要求图书室向全体师生开放，充分发挥图书的作用。规范借阅读手续，统一制作《借书证》，师生按图书室的相关规定借阅图书。每位师生每学期至少借阅10本图书。

5、积极辅导学生参加各类竞赛活动

根据电教站的安排，继续开展信息技术兴趣小组的活动，抓好学生电脑作品的制作辅导，组织教师参加优秀教育资源评比，学科竞赛辅导，在全校学生积极参与的基础上，出精品，争取在全县取得好成绩。

6、继续加强教师校本培训，力求45岁以下的教师100%会使用电脑，大部份教师会制作课件，用多媒体上课。

7、配合学校各职能部门开展活动。利用网络资源、农远资源及学校的电教设备开展学校各部门组织的教师（学生）活动。

五、主要工作安排

（第一学期）

九月份

1、检修学校的电教设备，为开学做好准备。

2、完成电教工作计划。

3、召开农远工程领导小组工作会议，布置农远工程相关工作。

4、农远工程设备、资源应用培训。

十月份

1、各校组织开展运用农远工程设备，资源上公开课。

2、辅导学生制作电脑作品。

十一月份

1、各校上交农远工程设备资源上公开课的材料。

2、农远工程专项检查工作准备。

十二月份

1、迎接县教育局农远专项检查

2、小学生冬季运动会

3、教工文娱活动

元月份

1、期末复习、考务工作

2、期末工作总结及假期工作安排（电教设备的保管）

江湾中心小学电教处

12-13(上)硋灶中心小学学校工作计划 篇3

一、健全制度、规范管理。

学校成立校务公开工作领导小组，由王廷奏校长任组长。领导小组能及时研究部署校务公开工作。工作小组有协调部门，牵头部门由蔡教导专门负责校务公开工作。成立校务工作监督小组，由工会负责人任监督小组组长，切实开展监督活动。

校务公开工作有计划、有部署，列入学校工作计划和党风廉政建设内容，并能不断自查反思、整改。每年召开一次教代会，校长和其他行政人员进行述职并接受审议。

学校在醒目位置建立固定的对内对外公开栏。公开栏设置规范，符合要求。严格公开制度，及时更换内容，按程序运作，公开内容完整，既公开办事依据和结果，又公开决策和办事过程。学校除设公开栏外，还采用其他形式进行校务公开。如设立校务公开意见箱、监督电话、教代会、党政工联席会议、校务会议、情况通报会议等。

二、落实到位，成效明显。

在健全校务公开工作制度的基础上，学校狠抓落实，增加工作透明度。学校做到五个及时。及时公开上级有关规定。如涉及教职员利益的各项制度，重大决议和决定；

二、是及时公开财务收支情况（按月公布）；

三、是及时公开职称评聘、评优评先、奖惩等情况；

四、是及时公开学校修缮招投标情况；

五、是及时公开扶贫助学情况。由于校务公开工作及时到位，因此促进各项工作的落实。教职工的合法权益得到保障，校内出现了风正气顺、和谐发展的良好局面。具体表现在学校党风廉政建设得到加强，行政干部工作作风党群干群关系得到改善；教职工思想稳定，工作积极性高。教学质量明显提高，社会评价好，学校声誉高。2005～2006学年学校再一次评为福清市教育系统先进单位，支部评为福清市五星级党去部。

硋灶中心小学

12-13(上)硋灶中心小学学校工作计划 篇4

福清市发展计划局：

新厝镇硋灶中心小学创办于1912年，至今已有90多年的历史。在各级政府和主管部门的正确领导和关心支持下，学校于2000年初开始迁建。至今已顺利完成第一期工程建设（包括教学楼、办公楼、宿舍楼，建筑面积约4200m2）,并于2001年6月份投入使用。但由于学校布局调整，硋灶中心小学学生数大量增加（原为300多人，现全校有18个班级，学生数近800人，预计今后将继续增加），为此，现有的校舍已无法满足教学需要。目前尚缺自然实验室、多媒体教室、电脑室、语音室、科技室、图书专用室等功能室。为了适应现代教学要求，在省、市有关部门的支持下，经研究决定在硋灶中心小学征地范围内（硋灶中心小学已征地近3万m2）划出一块1000 m2 的面积建设科普楼。拟建中的科普楼为4层框架结构，总建筑面积为1450 m2，总造价为145万人民币。初步拟定在今年11月份中旬动工兴建。恳望有关部门给予办理有关建设立项手续至盼。

致 礼

12-13(上)硋灶中心小学学校工作计划 篇5

根据上级党委的统一部署与指导下，我校深入开展了党的群众路线教育实践活动。我们紧紧围绕党中央确定的指导思想、基本原则和目标要求，学校党委高度重视，精心组织，周密部署，扎实推进，全面完成了各项工作任务。

一、开展教育实践活动的基本情况

开展教育实践活动是在以习近平同志为核心的党中央领导下，在新的时代条件下弘扬党的光荣传统和优良作风、贯彻党的群众路线的一次重要教育和实践活动。在活动中，我们坚持把上级党委的部署要求和学校实际紧密结合起来，坚持讲认真、高标准、严要求，坚持突出重点、突出特点，打牢学习教育和查摆问题两个基础，抓住整改落实和建章立制两个关键，精心组织实施三个环节的工作，主要开展了以下几方面的工作：

（一）精心谋划、认真组织，为统一思想、务求实效打好基础

在上级召开教育实践活动动员大会后，我们学校领导班子成员就深入群众，走访调研，听取开展群众路线教育实践活动的意见建议，及时成立了领导小组，制定了实施方案，为深入开展教育实践活动做好思想上和组织上的准备。并召开了本校的教育实践活动动员大会。

（二）加强学习、深入调研，为学习提高、听取意见打好基础

我们从活动之初就坚持把学习教育摆在重要位置，细化学习计划、明确学习纪律，并结合学校各单位、各部门的工作实际，努力增强学习的针对性和实效性。主要从四个层面开展工作：一是以校级中心组学习为平台，组织集中学习活动，学习总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议其他一系列重要讲话，学习了相关辅导课程；二是向全校党员发放了学习材料，并明确要求各党小组要利用例会、周末等时间，集中党员干部学习、讨论。

在征求意见的过程中，我们主要从四个层面展开工作：一是全面启动领导干部联系学生班级工作，所有领导干部深入学生班级参加主题班会、约谈学生开展帮扶助困工作，面对面为学生答疑解惑，广泛征求学生的意见建议，及时解决、回应、汇总学生反映的热点、难点问题；二是书记牵头，分别召开了中青年教师代表，学生代表，党政普通干部代表，离退休人员代表等座谈会，征求意见建议；三是领导干部深入各完小，广泛听取各完小师生的意见建议；四是向各完小下发了征求意见表。

（三）聚焦“四风”、实事求是，为查实问题、开展批评打好基础 在教育实践活动开展过程中，我们针对领导班子及成员“四风”方面存在的问题，通过发放征求意见表、召开座谈会、走访调研、开通电子邮箱等方式，收集意见建议。对照师生所提的意见建议、对照上级党委的指导意见，学校党支部召开会议，实事求是、认真查摆问题。领导班子成员主动把自己摆进去，对查摆出的问题主动认领，分别从理想信念、宗旨意识、党性修养、纪律要求等方面认真查找思想根源，最终形成了领导班子及成员的对照检查材料。

谈心谈话是召开领导班子专题民主生活会的关键环节，通过班子成员与分管部门负责人谈心、班子主要负责人与班子成员谈心、班子主要成员与老同志谈心、班子成员相互谈心、主动约请党员干部群众谈心等五个环节，力争把问题谈全、谈深、谈透。大家既主动谈自己在“四风”方面存在的问题，也诚恳指出对方存在的“四风”问题，沟通思想、增进了解、取得共识，逐步找准了“四风”问题以及产生的根源，对民主生活会上拟开展批评的问题，进行了充分的沟通和交流，为开展批评和自我批评营造了氛围。学校领导班子专题民主生活会的成功召开，班子成员之间坚持实事求是、不马虎敷衍、不文过饰非。

（四）边学边改、立说立行，确保教育实践活动取得实实在在的成效

结合调研和征求到的意见建议以及师生反映的难点热点问题，坚持边学边改、立说立行，对部分问题进行了及时整改。

与此同时，学校党委班子针对 “四风”方面的问题分别制定了整改方案，由学校领导根据分管工作担任责任人，逐条列出了整改时限和整改目标，明确了责任领导、责任单位、责任人和整改时限，接受师生监督，努力把教育实践活动的成效体现在解决实际问题上。

二、开展教育实践活动取得的主要成效

（一）深化了对群众路线的认识，群众观念进一步增强

在教育实践活动过程中，全校党员领导干部沉下身子、静下心来，采取自学和集体学习相结合的方式，进一步深化了对马克思主义群众观点和党的群众路线的学习理解，进一步提升了对新形势下贯彻党的群众路线的重大意义、深刻内涵和实践要求的认识，群众观念进一步增强，领导干部主动为师生服务的意识明显增强。

（二）“四风”问题得到有效整治，作风进一步转变 “四风”问题是群众路线的大敌，更是损害党群干群关系的重要根源。在教育实践活动过程中，学校党支部开门纳谏，广泛听取师生员工对领导班子及成员在“四风”方面的意见和建议。严格落实中央“八项规定”，有效控制“三公”经费支出，及时腾退超标办公用房，认真贯彻执行《党政机关厉行节约反对浪费条例》，“四风”问题得到有效整治，党员领导干部的作风进一步转变。

（三）推动突出问题解决，服务中心工作的水平进一步提高

开展党的群众路线教育实践活动，最终要体现在推动发展上，关键是要以领导干部良好的作风养成推动职责履行、推动责任落实，进一步提升服务水平、增强服务效能，积极服务学校转型快速发展的大局。在教育实践活动过程中，我们针对学校办学水平、办学理念以及党员领导干部深入实际，研究、解决问题不够和部分党员领导干部精神懈怠，不思进取等突出问题，学校从加强师资队伍建设，领导干部联系学生班级等方面出台了一系列制度和管理办法。有效改善了领导干部深入基层、深入一线调查研究少，解决实际问题少的现状，党员领导干部服务师生、服务教学的意识和水平进一步提高，推动学校转型快速发展的责任心和紧迫感显著增强。

（四）党建制度进一步完善

我们借开展教育实践活动的东风，先后完善了多项制度，支部认真贯彻落实党政联系会议制度，民主决策发展中的重大问题和重要事项，促进了各项工作的健康发展，并通过落实“三会一课”对党员进行经常性的党的路线方针政策教育，及时传达上级党组织指示决定，使基层党组织的影响力和号召力大大提升。并对学校各项制度进行了全面梳理。

同时，我们特别注重教育实践活动与做好各项工作的有机结合，注重把各级领导班子和党员干部在教育实践活动中激发出来的工作热情，转化为推进学校事业发展的强劲动力。进一步凝聚了广大师生的力量与智慧，进一步提升了广大党员干部只有依靠群众，满腔热忱地为群众服务、对群众负责，才能真正办好学校的事情的信心。各校在把握教育实践活动目标任务的基础上，紧密结合年度工作任务，合理安排，周密部署，使教育实践活动的每个环节、每项措施都成为抓好中心工作、推动科学发展的新动力，切实做到了统筹兼顾，两手抓、两不误、两促进。

三、开展教育实践活动的特色

通过这次教育实践活动，我们取得了自上而下的、自觉践行群众路线的内在动力，形成了凝聚师生力量、推动学校转型快速发展的长效机制，主要有以下三方面的特色：

（一）开门纳谏，广开言路

教育实践活动，根本目的是密切联系群众，本质要求是把群众请进来，请师生说真话。学校党支部通过召开各级各类座谈会，开通邮箱，设立意见箱，发放征求意见表等形式，广开言路，听取意见，并通过对照检查逐一回应，在立行立改事项和整改方案中，制定了相应的整改措施，得到了广大师生的认可。问计于民、取信于民的有效方法辐射到了学校整体工作，汇聚了师生智慧，达成了发展共识。

（二）实事求是，认真批评

总书记指出，批评和自我批评是一剂良药，是对同志、对自己的真正爱护。民主生活会前，主要领导带头，先后与群众谈心谈话，达到了党性共勉、增进共识的目的。民主生活会上，大家都能以事业为重、从团结出发，直面问题、揭短亮丑，直言不讳、说开说透，针对意见，大家都作出了整改承诺，制定了整改措施。通过开诚布公的批评，从前的误会化解了，相互间的关系更近了，“为民务实清廉”的观念更加牢固，班子的凝聚力、战斗力明显增强。

（三）直面问题，真抓真干

活动开展以来，我们坚持一边“朝前走”，一边“回头看”，不足的“补补课”，不够的“加把火”。不仅增强了师生对领导班子的信任，而且激发了党员干部重落实、抓成效的工作劲头和务实精神。实践证明，用坚守如初、始终如一的精神把工作落到实处，才能取得反对“四风”的实效，以崇尚实干的精神和敢于担当的气魄，焕发坚定的执行力，才能凝聚起学校事业发展的强大力量。

回顾我们的工作，学校深入开展党的群众路线教育实践活动取得了显著的成绩。各级干部遵纪守法的意识明显增强，一些长期积累形成的、与中央规定精神不相符的思维观念得到了较大的转变。但就整体而言，与上级的要求和师生的期盼相比，仍存在一些差距。这主要表现在：一是个别领导班子和党员干部学习还不够深入，对群众路线知识的了解还不够高；二是查摆问题还不够全面、准确，形式主义和官僚主义的问题查找得多，享乐主义和奢靡之风方面的问题查摆得少，原因分析还不够深刻；三是抓整改落实工作的力度还需要进一步加大，推进工作的效果还不够明显。

四、下一步的工作重点

（一）要进一步深化学习教育

把学习领会好、贯彻落实好党的十八大、十八届三中全会和学习总书记在党的群众路线教育实践活动的讲话精神，推动各校开展学习，领会精神实质，把握思想方法，不断增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性，坚持把师生是否满意作为衡量活动成效的根本标准，善始善终，善作善成，把学习贯彻总书记系列讲话精神引向深入。

（二）扎扎实实确保整改方案落到实处

整改落实、建章立制是党的群众路线教育实践活动取得实效的关键所在。上学期末，学校支部针对查摆出来的问题，分别制定出台了整改方案和专项整治方案。开学后，各相关责任人和责任单位，要把整改落实后续工作作为一项硬任务，逐项列出清单，逐项落实整改。要从领导干部改起，坚决纠正相关工作人员对待师生来访办事，态度生硬、推诿扯皮的现象，重点整治工作纪律松懈和部分干部的庸、懒、散等问题。同时，要全面进行制度清理，进一步对贯彻党的群众路线的制度情况进行修订和完善，加大制度执行力度，切实把教育实践活动的成效体现在推进整改落实上，体现到制度建设上。要坚持把从严要求贯穿始终，加强对整改落实工作的督促与检查。统一思想，要明确督促检查的目的、任务和方法，适时开展“回头看”工作，以“钉钉子”的精神、抓落实的韧劲，使整改落实工作取得明显成效。

（三）深入总结活动经验，统筹推进学校党建工作

践行党的群众路线，既是对学校党建工作的一次检验，也是一次促进。在教育实践活动中，我们形成了的一些好的做法和经验，诸如，深入基层调查研究、多种形式征询意见、对照典型寻找差距、客观坦诚查摆问题、实事求是开展批评，对这些好的经验和做法，我们要认真总结、科学提炼、推广借鉴，并用制度的形式固定下来，更多地开展一些深入基层、服务师生的实践活动，统筹推进学校党的建设各项工作。

12-13(上)硋灶中心小学学校工作计划 篇6

开展道德领域突出问题专项教育和治理活动

实

施

方

案

硋灶中心小学

开展道德领域突出问题专项教育和治理活动实施方案

根据《福清市开展道德领域突出问题专项教育和治理活动总体实施方案》（融文明委[2012]5号）的精神，现就推进我校道德领域突出问题专项教育和治理活动制定如下方案：

一、指导思想

认真贯彻党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，遵循道德建设规律，发挥师生主体作用，坚持师生自我教育管理与发挥学校管理作用相结合，坚持加强道德教育与依法治教相结合，坚持阶段性教育治理与强化制度建设、建立长效机制相结合，采取有效措施，解决教职工道德领域突出问题和未成年人思想道德建设问题，引导师生树立社会主义荣辱观，形成正确的世界观、人生观、价值观。

二、目标任务

在全心全意为人民服务工作中增强师德师风建设工作的感召力和影响力，以‚学雷锋、树新风‛等一系列活动为抓手，提高教师师德判断、道德选择和道德实践能力，使广大教师的政治理论素养明显提高，教育观、人生观、质量观普遍确定，以奉献为荣、育人为本的价值取向广泛认同，以德治教、以德修身、以德育人的行为准则自觉成行，严谨治学、勇于创新的优良教风普遍形成，勤奋努力、诚实守信、团结友爱、积极向上的良好学风普遍形成。

三、活动阶段

我中心所辖各校要结合各自实际情况，有的放矢、因地制宜开展师生道德领域突出问题专项教育和治理活动。活动分三个阶段推进教育治理活动深入开展：

第一阶段——宣传发动阶段： 2012年7月-8月。制定《硋灶中心小学开展道德领域突出问题专项教育和治理活动实施方案》，在校长的统一指导下，安排开展专项教育治理活动工作。

第二阶段——查摆问题阶段：2012年8月。引导教师对照中小学教师职业道德规范，自觉审视以往的教育教学以及工作行为，重点围绕理想信念、依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨笃学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表、服务观念等十个方面开展自查。

第三阶段——整改提升阶段：2012年9至10月。各校各师针对自查存在的问题，逐一进行认真梳理，制定整改措施；坚持标本兼治，加强综合治理，建章立制，建立常态化工作机制。

四、活动安排

1、建立健全思想政治教育机制。各校要利用每周一次的集中例会时间，专门安排时间组织广大教职工重新学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，以及《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《福州市人民政府关于进一步加强教师队伍建设的意见》、《福州市中小学教师职业道德规范》、《福州市中小学教师‘五不准’暂行规定》等有关规章政策，引导教师树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。在广大教师中广泛开展‚四个自觉做

到‛教育：自觉做到敬业爱教、自觉做到廉洁从教、自觉做到文明执教、自觉做到优质施教，引导广大教师严格遵守师德规范，努力培育教师的‚四心‛：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

2、建立健全师德教育常态机制。我中心所辖各校要根据各校的具体情况，深入开展‚师德建设主题教育‛活动，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。认真总结去年开展的‚当学生成长的示范者，做负责任的人民教师‛主题师德教育活动的经验，2012年在我中心所辖各校开展‚我奉献、我快乐‛主题师德教育活动。

持续开展以‚志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进‛为主要内容的师德教育活动，提高教师职业道德修养。本学期安排一次名师师德报告会视频收看，安排一次‚身边人说身边事‛师德报告会，对广大教师进行职业理想、职业纪律、职业道德、职业行为、职业技能以及以德修身、以德正已、以德育人等方面的教育。

深入开展‚学雷锋、树新风‛活动，引导教师岗位学雷锋，时刻牢记教书育人的神圣职责，大力弘扬志愿服务、无私奉献的精神，以强烈的事业心和责任感，恪尽职守，勤奋工作，争当人民满意的教师。

3、建立健全先进典型的培育推广机制。努力在我中心全体教师中持续开展‚师表工程‛建设，实现‚四三二一‛目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表

意识。努力培育我中心校的名师。

树立教师身边的典型，激励教师创先争优。注重树立教师身边的典型，把评先表彰与弘扬先进相结合，这学期安排收看优秀教师的师德专题报告，营造崇尚先进、学习先进、争当先进、关爱先进的良好氛围。我中心将于教师节期间评选一批先进教育工作者。

4、建立健全师德师风建设的责任考评机制。我们将努力建立师德师风建设的考核制度和责任追究制度。把师德建设工作开展情况作为对所辖各校检查、督导和评估的重要指标，把教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人能力作为教师考核、职务评聘和评先评优等的重要依据。对群众投诉的有偿补课等师德师风问题，一经查实，将视情节及其负面影响，进行严肃处理。

建立师德师风建设通报制度。我校将依照上级精神，组织每学年期中、期末召开四次教职工大会，由校长通报师德师风情况，坚决纠正师德师风方面存在的问题。

5、深入开展道德实践活动，着力培育高尚品德。我中心所辖各校各师要把道德培养渗透到各学科教学和学校管理各个环节。充分利用重大节庆日和传统节日，开展丰富多彩的系列主题教育。整合各种思想道德教育资源，活动期间，我们将安排‚喜迎十八大、讲文明树新风‛、‚做一个文明有礼的福清人‛等主题道德实践活动，与学雷锋活动紧密结合起来，开展文明礼仪知识竞赛、道德讲坛活动，培养学生文明礼仪行为，提升师生文明素养。

福清市硋灶中心小学

学校12-13第一学期总结 篇7

2012—2013学第一学期工作总结

2012年是学校快速发展并取得辉煌成绩的一年。坚持以力争把我校办成全省一流美术特色高中为宗旨,全校教职工聚精会神抓质量，一心一意谋发展，埋头苦干、脚踏实地、不骛虚名，圆满顺利完成各项工作任务，取得了令人欢欣鼓舞的成绩：实现了办学规模的扩大，进一步增强了办学实力；领导班子建设、学校制度完善方面有了长足发展；教师队伍在动态发展中得到优化；学校环境卫生得到有效改善；2012年美术高考，我校应届毕业生联考成绩最高分282分，位列桥西区状元，多名学生通过清华大学、央美、国美、西美、广美、南开大学、中国地质大学等重点院校专业测试；学校在教育局年检中荣获“优秀民办学校”荣誉称号；学校被区教育局推选为星级民办学校并参加市级评选，随后市教育局领导来校视察并给予高度评价。现将一年来的工作汇报如下：

一、加强领导班子和教师队伍建设，精心打造和谐团队

（一）建设强有力的领导班子

开学初，新一届学校领导班子组成后，以自觉学习、加强团结、勤政务实、廉洁自律为准则，工作中求真务实、雷厉风行、讲究效益。注重提高自身的综合素质，深入第一线抓管理、抓教学、抓招生，各项工作措施有力，成果显著。领导班子切实从学校的发展、教师的利益出发，及时兑现教师工资，想方设法的解决老师们在工作、生活中的困难，并且逐步提高全校教职工的福利待遇。对红白喜事、病休教师及时上门进行慰问，温暖了人心、凝聚了人心。班子的工作能力和执政水平得到了群众的认可，全校上下形成心往一处想，劲往一处使，齐心协力，共同奋斗的良好局面。

（二）努力打造教师队伍

目前学校35周岁以下的青年教师占70%以上,能否迅速建立一支德才兼备的教师队伍关系到学校能否持续发展，我校十分重视教师队伍建设，主要做法有：

一是师德教育。通过各种会议、培训活动对教师进行教育观念、教育理论教育，使教师爱岗敬业意识、奉献精神不断增强。充分发挥教师的榜样示范作用，要求学生做到的，教师要首先做到；要求学生不做的，教师要首先不做。二是业务上培养。教务处开展专题研讨、听课评课、教学反思等教研活动，定期检查并通报有关情况；组织部分教师到衡水中学参观学习，借鉴其先进的教学、管理经验，并参加全石家庄市高考教学工作培训、观摩市优质课；召开班主任经验交流会，形成了以老带新、以新促老的班主任互帮互助模式。

一年以来，学校教师队伍学习风气日渐浓厚，业务素质有明显提高，教师专业迅速成长。

二、德育为首,丰富实践活动,努力增强德育的有效性。

本学期政教处在校委会的领导下，本着“严格要求，热情服务，真抓实管”的原则，不断强化对学生的管理，在工作实效性上狠下功夫，取得了良好效果。

（一）转变工作作风，抓实效、出成绩。

政教处成员及各班主任树立了“全天候、全方位”的工作态度，保证每天都有政教人员及班主任在校值班，其工作重点随学生而转移，以防范为主，及时发现问题，把问题扼杀在萌芽中，把工作做在前面。本着对学校、学生负责的态度，政教处及时发现学生的思想问题并很好地处理了各种突发事件。一学期来在周利副校长的带领下，在杨晓峰主任、李伟干事、李荣芳、路然的努力下，基本实现了工作作风的转变，为今后的工作打下了良好的基础。

（二）坚持实施班级量化管理，加大日常管理力度。

1、良好生活习惯的培养

2012年政教处继续坚持做好各项常规检查和评比。依据量化管理细则，从培养良好的生活习惯入手，抓宿舍管理：坚持每天卫生检查、量化；开展了文明宿舍评比活动；加强了就寝纪律管理，使学生们有良好的休息环境。同时，早操、课间操学生步伐整齐、口号嘹亮成了我校一大特色。

2、加强学校门岗管理

本学期政教处配合门岗，每天放学时段安排专人值班，规范校园出入制度。对于外来人员严格把关，没有会客人通知的一律禁止进入校园，保证了学校安全稳定；同时严格落实“一人一假条”制度，狠抓无假条、多人假条、涂改假条等现象，一旦发现严肃处理，使学生养成良好的纪律性，树立了附中良好形象。

3、重视卫生扮靓校园

首先，进一步明确卫生责任分工，明确要求标准。其次，实行校园、教学楼卫生区域划分，各班负责清扫本班卫生区，既增强了学生的环保意识，又使学校卫生状况有了巨大提高。政教处狠抓卫生制度检查与落实，每天政教处都要进行卫生抽查，周一全校卫生大检查、每周对于各班卫生情况进行排名公布结果。政教处严查、班主任尽心、学生负责，学校的卫生状况同比以往有了明显改观，树立我附中良好形象。

（三）德育教育形式多样，校园生活丰富多彩。

我校利用国旗下讲话和班会加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育；通过组织学生西柏坡参观、抱犊寨爬山、封龙山旅游、植物园参观写生、3月5日至高速公路学雷锋慰问交警等一系列活动，在师生中广泛开展现代公民教育、养成教育、德育教育；组织本校学生和唐山、临漳学生到

石板岩、郭亮写生，提高学生专业综合水平，加深了附中与兄弟学校的沟通，提高了学校培训影响力；举办艺术节之第一届校园歌手大赛、歌咏比赛、校园艺术节、羽毛球比赛、拔河比赛„„多彩活动的开展丰富了学生的校园文化生活，增强了学校的凝聚力，提高了学生的文化专业水平，增加了对培训生的吸引力。

（四）注重班主任队伍和学生干部队伍的建设和培养

针对我校班主任老师较年轻、管理经验少的情况，采取集中培训、经验交流、集体讨论、个别谈心的方法，提高管理水平和工作能力。要求每周班会必须有备课、有教案。班主任经常深入学生中去，能及时发现和解决存在的问题，对学生的思想做到了了如指掌。在此，对一年来任劳任怨、辛勤付出的班主任周利、李卫红、刘学慧、刁盼、李卫夺、徐君星老师提出表扬与感谢。

学生干部培养方面，采用民主选举的方法成立了校学生会、校团委。本学期进行了班长、生活委员、体委等干部的培训，规范了学生干部的行为，提高了他们的工作能力。这些学生干部为学校的管理、班级的建设做出了应有的贡献。

三、教学为本，精细教学常规管理，保证教学质量

教务处一如既往的以抓实教育教学质量为中心，以提高师资整体素质和课堂教学效率为工作重点，向常规管理要效率，向教学研究要成果，基本完成工作计划，相关工作现总结如下：

（一）教务常规管理工作

1、严格备课制度：教务处要求教师超周备课，每周都有教务干事负责检查，做到有计划、有安排、有条理的授课。

2、狠抓课堂效率：针对学生课堂玩手机、打瞌睡等厌学情绪，教务处多次找教师、学生代表座谈，督促老师针对课程特色，探究最佳的教学模式，鼓励学生采用开拓型、合作型的学习方式，调动了学生的积极性，提高了课堂学习效率。

3、督查作业批改：教务处对教师的备课、作业批改、学生情况等工作实行阶段性检查，及时发现存在的问题，对相关人员教学情况的优缺点及时通报。在检查中发现，绝大部分教师工作兢兢业业，备课认真，作业适量，进度适当，辅导学生不计报酬，提优补差废寝忘食，作业批改孜孜不倦，这些现象都令我们欣慰。在此我们对徐君星老师、张晓丽老师、何董超老师、于立婷老师、林秀娟老师、孟瑞琴老师等提出表扬。

4、加强理论学习：教务处十分重视加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写教学反思，有的放矢地用先进的教育思想指导教学实践。

5、组织公开课，展现教学风采： 本学期教务处组织教师积极开展听课评课研讨活动，给每一位任课教师一个展示自我、提高自我的平台。通过这些活动，年轻教师得到了很好的锻炼和成长，也为培养学校教科研骨干做好了铺垫。在此对讲示范课的老师安树峰、林秀娟、何董超、孟瑞琴提出表扬。

6、组织各种考试，检验教学效果:本学期高一、二两个年级在课程紧、任务重的形势下，仍然合理有效的安排了两次月考和一次期中考试、一次期末考试。通过考试，学生的知识得到了及时的归纳、总结、复习、巩固和提高。在这个过程中，文化老师和专业老师认真的出题、严格的监考、用心的判卷、虚心的总结，尽管工作量很大，但老师们却不计报酬，加班加点，优质高效的完成各项任务，在此向各任课老师道一声:你们辛苦了。

7、本学期进行了一次学生问卷调查，并对相关数据进行了认真分析，为教师教学、管理提供了第一手材料；进行了学生代表座谈会，全面得了解教师的教学情况和学生的学习动态，为学生全身心地投入到学习中去奠定了坚实的基础。

(二）发挥教研组作用，抓好教学科研工作。

在学期初，每个教研组都拟定了教研工作计划。教务处严格按照各教研组拟定的计划，及时的进行组织和检查，各教研组不仅按时完成教研任务，而且有效地组织教师上好新教师的汇报课、全体教师的公开课和部分教师的示范课，并以此为抓手，开展务实有效的教研活动，做好教研记录和写好教研工作总结。总的来说，本学期教研做到了按时开展，全员参加，讨论激烈，发言踊跃，求真务实，风气活泼，起到了讲课老师锻炼、听课老师提高、评课老师收获的三重目的。

(三)攥紧拳头，抓实毕业班教学工作

毕业班的质量直接决定学校的发展，能保持学校的良好声誉，本学期主要抓好了以下几个方面的事务：

1、召开毕业班学生会。先后召开了毕业班差生和优生座谈会，就作业检查情况、模拟考试成绩、学习和复习的科学方法、联考心理素质的培养等等方面向学生进行分析和传授，既严格要求，又勉励自信，为每一个毕业生迎接美术联考、校考夯实了基础。

2、召开毕业班教师会。先后二次就毕业班的教学进度、复习方法、培优补差、高考考纲内容、考纲目标等进行了研讨、分析、交流、要求，为毕业班教学指明了方向，给毕业班老师鼓足了干劲，增强了信心。

3、精心组织每一次考试。本期为提高质量、摸清情况，进行了一次文化考试训练、四次美术考试训练，对编排考场座位、监考巡考、阅卷统分、情况分析严格到位。针对每次考试情况，分人分班分学科进行分析，收到了良好的效果。

4、针对高三学生学习压力大、思想包袱重的问题，教务处组织了高三师生的联考动员会，适当的缓解了学生的压力，增强了学生学习的信心；联考前，教务处又对学生进行了联考培训，就考试时间、乘车安排、带队老师、集合地点、考场分布、考前安检和考后离校等事宜详细的进行了培训，让学生安全、踏实、沉着、冷静、顺利、圆满的完成自己的高考。

5、美术教研成果显著。本学期举办了多次师生画展、范画作品展等，专业教师积极准备、组织、参与，促进了相互学习、相互交流、相互借鉴，起到了教学相长、共同提高的目的，同时，多次的画展也装点了校园环境，提升了学校形象。(四)高考喜讯

本学期还圆满地完成了2013年高考报名、美术联考报名工作，很好的组织了省美术联考和部分美术校考。

从九月份开学以来，对校外近800名美术高考生分层次进行了专业培训和集训工作。期间，教学秩序井然，产生了良好的社会影响，也使得联考后生源的流失率出现了前所未有的低，教学质量稳步提高。

2013年专业联考成绩正在统计中，最高分284分，比去年提高了2分，应该自信地说联考成绩是喜人的！

四、招生任务圆满完成

招办问力宏主任带领招办工作人员及部分教师早出晚归，四处奔波进行招生宣传工作，圆满完成高一年级招生任务。王校长、李校长、问主任、于晓俭以及周利、王会革、顾朝、白云升等教师为招收培训生源，呕心沥血、殚精竭虑。北上张承秦唐，东去衡水，南下邯邢，入保定，出廊坊，进沧州，四处奔波，跑遍了石家庄辖区各县。做演讲、做范画、带班上课，使今年的培训生源达到了800多人，远远超出往年的培训人数，我校的声誉和知名度大大提高，为我校今后招生工作的顺利进行奠定了扎实的基础。

在此，表扬负责招生接待的刘韬、李荣芳、路然，也感谢招生期间做出努力及贡献的各位老师，学校迅速发展的军功章里有你们的一半。

五、以后勤为辅，保障有力

1、教职工福利待遇大幅度提升，校领导关心教师，为教师办实事、办好事，调动了广大教师的工作积极性。如增加教师校龄工资，由每年增加20元改为每年增加100元；为校龄两年以上的教师办理五险；组织教师节会餐等。努力建立一种团结协作、和谐愉快的工作环境。

2、后勤工作人员梁留成、文力、杨海平、问丽卿工作认真负责、任劳任怨、热情为教学工作搞好服务，保证了学校教育教学工作的正常进行。2012年学校持续关注学校餐厅的建设，规范食堂的管理工作，师生的满意度有大幅度提升；开放浴室，方便师生生活；为画室、宿舍安装空调，粉刷校舍，改善办学条件，受到学生、学生家长肯定，为学校的长远发展奠定了基础；在日常检查过程中，及时发现地下水管破裂、门窗破损等问题，后勤部门及时维修，为学校节约大笔费用。