远程教育学用标兵先进事迹材料

远程教育学用标兵先进事迹材料（通用9篇）

远程教育学用标兵先进事迹材料 篇1

远程教育

学用标兵先进事迹材料

刘俊海，男，汉族，1961年08月出生，高陵县崇皇乡高墙村人，中共党员，现任高墙村党支部副书记。

一、模范带头、示范带动

2008年，乡党委政府得到县党委政府的大力支持，在高墙村推进农作物大棚种植。在高墙村动员大会上，群众议论纷纷，有的群众不想种，认为农作物大棚种植投资高，风险大，很难成功；有的想试，但不知道该种什么，没有技术，缺少资金，担心销路，不取大胆地干。刘俊海在大会上说：“任何新生事物，没有经过尝试，就不能说我们不行。我是村干部，这次我带头种8亩樱桃，你们要是有顾虑，可以跟着我干，我尽力帮助大家解决技术、资金、市场方面的问题，把这件事情办成功，为大家找到一条脱贫致富路子”。说干就干，他将自己的亲属都发动起来，把所有承包的大棚全部种了樱桃。在他的影响和带动下，高墙村80多户群众都积极参与进来，共种植了特种经济作物300多栋大棚，建立了高墙村特种作物大棚种植基地。

二、带头学习、服务群众

为指导群众管理好大棚，刘俊海同志积极带头参与每一期农村适用技术远程教育培训活动，对有关大棚种植的相关知识，他都认真做学习笔记，按照课件上的操作规程给樱桃扣膜、施肥、打药、修枝、抹芽、除膜等等，将所学知识运用于实践。不仅如此，为让群众学习掌握大棚种植管理技术，他多次组织召开大棚种植樱桃、金针菇、黄瓜、西红柿等等专题学习培训会，请乡农业办、新农办派技术人员给大棚种植户讲课，学习观看有关大棚种植的远程教育课件，并请乡远程教育工作人员将一些重点知识刻录成光盘发放到每一户种植户手中，方便他们学习观看。在百忙中，他应个别群众的要求，进行个别辅导和亲自到大棚里面指导，自己不懂的，协调相关技术人员到现场培训指导。在他的积极努力下，他自己的大棚樱桃长势良好，一扭刚开始种植时的亏损状况，连续两年樱桃纯收入超过8万元。其他群众的大棚作物收入也连创新高，现在全村群众对大棚种植充满信心。三、四处奔走、钻研技术

2008年，由于刚开始大棚种植大家经验不足，大棚作物出现这样或那样的病虫害，他指导农户按照课件上的操作规程对大棚樱桃、金针菇、茄子等进行治疗，但不管用什么办法，始终没有将病虫害控制下来，他又请来农业办的有关技术人员进行培训指导，但始终没有找到问题解决的办法的措施，一些群众见大棚种植无望，将大棚覆膜拆掉，改种其他农作物。眼看着大棚里作物一天天萎缩、枯死，自己在动员大会上向群众承诺“一定要把大棚种植办成功，给群众找一条致富路子”的承诺就要成为泡影。刘俊海看在眼里急在心里，不行，得赶紧想办法，不能让这次大棚种植凉了群众的心。他一方面稳住群众，一方面积极想办法，外出联系、打听相关技术人员帮助解决。为此，他自己购买电脑，在网上查寻相关知识，一门心思潜心研究防治大棚病虫害的办法的措施，几乎网络和课件上的方法他都试过，没有什么效果。难道是气候水土原因这里不适宜搞大棚种植？不应该呀，要是不适宜，那离我们村不远的和村大棚种植为什么搞地那么好。是不是课件和网络上的知识不全面，核心技术没有公诸于众，他开始关注这个问题。是啊，要是核心技术人人都掌握了，那还要那么多专业技

术人员干什么，要是大棚种植像露天种植那样容易种成功，那肯定大棚作物就不会那么值钱。要怎样才能掌握到大棚种植病虫害防治的核心技术呢？他到处打听，到处联系，甚至不惜花钱向别人学习，终于，功夫不负有心人，在一些内行人的指点下，他逐渐掌握了防治大棚樱桃、西红柿、金针菇、茄子等病虫害的核心技术，并在村大棚作物病虫害防治上取得了成功。往日奄奄一息的大棚作物又恢复了生气，茁壮成长起来。今年他的大棚樱桃纯利润高达89500元。

四、传经送宝、带富群众

学成归来的刘俊海，在管护好自己8亩大棚樱桃的同时，主动承担全村大棚种植户的技术顾问，免费指导群众土肥水管理、整形修剪、扣膜除膜、温湿度调控和病虫害防治，许多晓得他创业艰辛的都说他应该收取一点技术咨询费，弥补自己过去的付出。但他认为，人要讲诚信，党员干部要讲责任。过去群众在心里没底的情况下，相信我，跟着我搞大棚种植，现在我成功了，不能失信于民，违背自己过去向群众作出的承诺，帮助群众找一条脱贫致富的路子。再有，一人富不叫富，只有大家都富了，那才叫富。他这种诚信、责任，让他在百

忙之余，仍然不忘随时提醒农户什么时候该扣膜、施肥、浇水、剪枝、抹芽、打药、除膜、采摘等等，时间长了，自然就形成了一条不成文的规律，跟着刘俊海做准没错，见他做什么，种植户就跟着做什么。几年下来，大棚的病虫害得到了控制，大棚种植户经济收益比往年持续增涨，群众靠大棚种植致富的信心又重新足起来，不少露天种植户也争先恐后地开始大棚种植。随着群众大棚种植管护经验的不断积累，大棚作物产量品质逐年提高，群众人均收入也是年年创新高。

望着效益越来越好的大棚特种农作物，刘俊海满怀信心的说，他准备联合先前搞大棚种植的示范户，成立一个大棚种植协会，巩固和扩大大棚种植面积，加强管护，提高产品质量，积极拓展外销市场，力争在10年内形成规模，形成产业，为贫困群众致富奔小康，撞出一条路子，开创一片新天地。

远程教育学用标兵典型事迹 篇2

“农民要致富，远教来帮助”。2008年，党员王天根开始走上养羊的经营之路，当时，买进四只母羊，但他也担心过，不知道养羊这门事业有没有前途，在得知他开始了养殖之后，在镇政府的帮助下，为进一步拓展远程教育的功能，推动学用成果转化，镇远程领导小组上报县远程办，又给他配备了远程教育设备，使他家直接成为远程教育终端接收点。

王天根本人铁定心要做好养羊这门事业，经过这几年的努力，到2010年，养羊数量发展到146只，这一年出售近80只商品羊，收入达10万多元。原本的种地收入本来很少，以前只能打打工，或者砍柴卖钱来维持生活，生活很拮据。现在，有了远程教育的技术指导，自己的刻苦钻研，一门心思花在养羊这项事业上，把它作为自己的头等大事，王天根觉得非常值得，3年的努力没有白费，他充分尝到了养羊的甜头。

为把党员培养成致富能人、把致富能人培养成党员的“双向培养”是在农村建立远程教育终端接收点的一个着力点。王天根所在的乌苏沟村党支部于2008年安装了远程教育设备，为远程教育学用成果转化起到了学有所用，用有所报，报有所得的效果。村党总支以远程教育为平台，采取养殖大户带动、结对帮扶等方式，同时村民通过远程教育积极学习先进养殖、种植技术，将“学”很好的转化到“用”上来，为农户产生了效益，增加收入。

自建成农村党员干部现代远程教育终端接收站点以后，在饲养过程中，王天根利用现代远程教育资源，理论联系实际，潜心钻研业务，从饲养方法到羊病防治都能熟练操作，同时也主动辅导其他养羊大户，把先进的农村养殖技术传授给其他大户，在疫病防治季节，他能及时到临安领取疫苗，然后分发给各养羊户，帮助他们尽快脱贫致富。由于王天根的模范性带动，全村涌现了一批养羊养牛的致富能人和带头致富、带领群众共同致富的党员，优化了农村党员队伍的结构，促进了整体素质的提高，有力的推动了农村致富之路的建设。

国防教育标兵个人先进事迹材料一 篇3

**，女，**省教育厅学校体育卫生艺术教育处处长，兼任学校国防教育办公室主任。多年来，**工作勤奋踏实，成绩显著。

注重加强学习，不断提高履行职责的素质和能力。**自兼任学校国防教育办公室主任后，深感国防教育方面的知识欠缺，为适应依法开展国防教育的要求和提高履行职责的素质能力，认

真学习《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》和教育部总参谋部总政治部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见》等法规和政策精神，学习相关的国防知识，为在工作中努力贯彻执行国防法规，为扎实做好本职工作打下了基础。

注重科学实践，着力为构建学校国防教育长效工作机制下功夫。为提高全省普通高校和高级中学学生军训工作的质量和水平，她深入实际开展调研，广泛征求市（州、地）教育局、部分高校、高级中学负责人的意见和建议，找准工作的切入点，从推进全省普通高等学校、高级中学学生军事训练工作的规范化和制度化着手，按照科学性、导向性和可操作性原则，从领导重视、机构设置、教学管理、队伍建设、课时安排、经费保障、器材管理、安全制度等多个方面对全省学生军训工作进行规范管理，组织专家拟定制发了《**省普通高等学校学生军事训练工作评估方案（试行）》、《**省高级中学学生军事训练工作评估方案（试行）》。有力地促进了学校国防教育和军训制度化和规范化建设。

重视加强组织协调，促进全省学校国防教育各项工作落到实处。近几年来，她为确保学校国防教育各项政策措施落到实处，加强组织协调，采取狠抓教师培训、开展论文评比、实施检查评估、召开定期会议等形式抓落实。为加强全省高校、高中军事理论课教师队伍建设、提高教学质量，先后组织了34名教师参加国防大学举办的“**省军事理论课教师培训班”培训；组织选派11名高校军事理论课骨干（青年）教师参加教育部普通高校军事理论课（青年）教师培训班；先后举办三期省级培训班(来源：好范文 http:///），共培训近100名高校、高中军事理论课教师。精心筹划全省第四届普通学校国防教育科研论文报告会，组织专家进行论文评审，认真推荐14篇优秀论文参加全国第四届普通高校国防教育科研论文评选，有五篇论文分获二、三等奖。协调省军区联合组织开展高校军事理论课教师技能比赛，提高高校、高中军事课教师的教学业务素质及教学能力。协调省军区联合组织专家组，按照“以评促改，以评促建，评建结合，重在建设”的原则，在学校自查的基础上，对省直本科高校军训工作进行检查评估，对检查评估情况进行全省通报，加强了学生军训工作的建设。每年组织召开学校国防教育工作会议，认真总结工作经验、研究解决突出问题，安排部署重点工作。

事迹材料：标兵事迹材料 篇4

朱小会参加工作以来，始终扎根于一线工作，热情待人、勤奋上进、勇于创新，多次在经营部被评为优秀员工。随着经济社会的快速发展，客户对服务的要求也越来越高。朱小会感觉到，要做好服务，光有热情和激情是不够的，只有在实践中学习，在学习中提高，具备过硬的专业知识和业务技能，才能在服务窗口工作中游刃有余。

他首先把目标定位在转变服务理念，提高服务素质上，发掘主动服务的源动力。同时，他抓紧一切时间学充电，把业余时间都用到了学习上，白天他在干中学，晚上他学习到深夜。细细琢磨，认真领会，直到理解实质、融会贯通。为钻研业务难题，他还从互联网、报刊等渠道学习其他单位的好做法、好经验，在实际工作中巧加运用。辛勤的汗水换来丰硕的成果。他不仅自己不懈钻研，还积极帮助同事，修水服务区加油站的轻油和非油品任务每月都能超额完成，轻油平均每月完成400吨，非油品平均每月完成30000元。

有爱心，就不怕烦;心贴心，服务就不难。作为中石化的服务窗口，天天接触不同层次的客户，每当遇到客户不理解、嫌麻烦、有情绪时，朱小会总是耐心诚恳地解释，巧妙化解矛盾。现在有许多顾客都会直接点名找朱小会为他们服务，他们说朱小会的服务让他们感觉贴心、放心。

一路走来，他不断以服务赢得尊重、以服务收获精彩，在一线展现着中石化人的风采。

修水高速服务区加油站

先进标兵事迹材料 篇5

技术水平是施工企业生存的命脉，李文军主抓的工程技术工作是公司各项工作的重中之重。在工作面前，李文军一向认真、负责，勇挑重担。公司技术管理工作任务较重，李文军细化工作计划，把工作进行了合理的内部分解，并与现场技术人员积极沟通，与各相关机构和部门加紧协调，在年度内完成“大跨度型钢混凝土梁施工技术”，“重锤强夯法地基处理施工技术”煤炭行业科技成果申报工作，组织完成北煤机公司液压支架试验中心厂房工程、平朔装备维修车间工程、乌兰察布两馆工程申报煤炭行业优质工程并通过验收。张煤机西山产业园项目创优工作已全面开展，以创优质工程推动公司工程质量全面提升。

在安全质量标准化建设方面，配合有关部门完成了公司安全质量标准化《制度汇编》、《形象识别手册》、《范本》的重新修订工作，同时利用季度考核，给项目部讲解技术管理、质量管理、文明施工管理、应急救援管理方面具体工作的实施，进行宣贯培训，提高项目管理人员的安全质量标准化意识，促进了公司整体安全质量标准化管理水平提升。

他深知施工企业技术管理工作的主战场在施工现场，他经常深入施工现场，参与大羊坊项目、伊旗装备产业园项目、张家口采掘研发中心项目的管理、策划、协调、沟通工作，组织项目人员解决实际技术难题，着重推动 “四新”在生产中的运用。在大羊坊项目部，针对施工场地狭小，提出了分期施工方案，解决了施工人员居住和材料加工等问题。针对北京市不允许人工降水的要求，提出了在基础施工时采用止水帷幕的施工方案，解决了基础施工排水和基坑护坡问题。提出了主体施工采用了分层外挑脚手架的建议，这样既节省了脚手架材料用量，又解决了主体施工外防护等问题。在节假日期间，他做好生产调度管理工作，确保生产调度有序，安全生产。

为提高施工进度管理的规范性，他在大量实地调查的基础上，于203月，编制并印发了公司《施工进度计划管理办法》，提升项目管理规范化，提高对业主的履约率。

李文军干一行、爱一行，工作中从没有间断对专业技术知识的学习，利用业余时间攻读河北工程大学的工程硕士班项目管理课程，在实践中不断把学习成果、创新的思路带到工作中，以新的管理理念充实公司项目管理团队建设，提升项目管理水平。

师德标兵先进事迹材料 篇6

不言春作苦 只为桃李更芬芳

我---王德真，男，汉族，1986年参加工作。从教29年来，我始终热爱教师这个职业，在工作中，我严格要求自己，自觉服从学校的工作安排，团结同志、爱生如子、工作勤奋、乐于奉献。深受学生的喜爱、家长的尊重、同事的赞许、领导的信任，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。

一、以身作则，言传身教

自从步入三尺讲台来。我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，约束自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为一名人民教师，应“不以善小而不为”，应从我们身边的每一件小事做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如，在一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语。寒冷冬日，我带头提前到教室，开始时，往往是我第一个进入班级，后来，比我早的学生越来越多，整个上学期，很少有学生早读迟到。教育学生实事求是，要求学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试，为保证第二天早上把试卷发给学生及时反馈，连夜批改，经常工作到后半夜，学生接到批完的试卷，非常惊讶，也非常感动。要求学生讲卫生，我从不在班级吐一口痰，要求学生节简，我和学生一起将废书纸、矿泉水瓶收集后卖出……这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用，不少学生在日记中写道：“王老师使我明白了不少东西，学会了怎样做人，这些将永远伴随我，对我的将来会有很深的影响。”就这样，我在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。

二、关心学生，循循善诱

有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。我班有一个叫王倩倩的家庭教育不够的孩子，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不和,欺负小同学。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢？最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“今天作业完成了吗？我要检查的“啊！”随时随地，我会用微笑去鼓励他。有时间就问问：“妈妈打工是否回家看你，有什么需要的”，冬天送他冻疮膏、香皂，做好饭请他来吃。在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。我想，这大概是我们说的爱心教育吧！当然，我的工作同时也受到家长的认同和支持。我想，这就是爱的力量吧。

记得2010年，我刚接任四年级的数学时，班上有个叫王涛的同学，年幼时母亲弃之而去，父亲是瞎子，孩子无人照顾，衣服破了无人缝补，衣服脏了无人洗，见此情形，我拿出微薄收入为他购置衣物，帮他洗衣剪头，起初，孩子对学习完全失去了信心，幼小的心灵对前途认识渺茫，还经常不完成作业，与同学打闹，后来经过多次与之倾心长谈，王涛同学变了，表现好了，学习也勤奋了,使同学和代课教师刮目相看，期末考试年级第一。

三、不断学习，追求卓越

随着教育日新月异的变化，人民对教师的要求越来越高。做为一名普通教师，我深知，抓教育就是抓人才，就是抓人才资源的开发。因此，我心长存危机感、紧迫感、使命感，积极主动地参加各种岗位培训和继续教育学习、国培，想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真学习《教育学》、《心理学》、《新课程标准》，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。因为我坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水，乃至源源不断的长流水。

在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习。总之，我利用一切机会向别人学习。教学中，我寓教于乐，大胆创新，采用“质疑问难”、“导学案等方法“，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为文本添枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容相结合，寄德育于课堂教学之中。四、一分耕耘，一分收获

在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，我在教育教学中取得了优异的成绩。2013年撰写的论文在《山西教育》管理发表，同年在“新人杯”全国中小学校园文学大赛中授予辅导三等奖，所带文化课成绩名列镇中小校前茅。一直得到上级领导的好评，并产生广泛的社会影响。

作为一位人民教师，我所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还相差很远。在今后的工作中，我要继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！因为我无愧于自己的学生，无愧于自己的职业。我将忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上默默奉献我毕生力量，用我的双肩托起祖国的雏鹰，帮他们点亮希望展翅飞翔。

回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。面对所取得的成绩，我没有陶醉，感受到的是领导对我的尊重、赞许；家人的理解，同事的支持，师生的努力。沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名老师，我决心用自己的爱心、知识去点燃红烛事业，再创辉煌上征程，让爱与责任和我同行。

安全标兵先进事迹材料 篇7

邹勇同志，男，现年27岁，现任金山柳林选煤厂厂长助理，该同志始终以饱满的工作热情和忘我的工作态度，协助选煤厂领导做好安全管理工作，推动选煤厂的建设发展，实现企业效益与自身价值的同发展、共进步。

一、完善安全管理制度，强化安全保障

我厂是一个新建选煤厂，在建设初期，各项管理制度还不完善，特别是安全管理制度基本属于空白，为保证金山柳林选煤厂建设任务顺利完成，该同志立足选煤厂建设的日常工作，从加强制度建设入手，协助厂领导制定了选煤厂现场安全管理制度、安全检查制度、应急预案等一系列安全管理制度，同时结合安全建设工作中存在的问题，进一步修订和完善制度，使全厂安全管理工作更加规范，确保安全管理有章可循。

二、做好安全培训工作，确保内部安全

在选煤厂成立初期，组织机构尚不健全，人员不到位的情况下负责编写内部培训教材，对新进厂员工进行安全教育。先后组织新进厂的十几名大专毕业生学习选煤厂安全规程，熟悉我厂的工艺流程设备，在安排进入福龙选煤厂和金家庄选煤厂跟班实习期间积极协调共同做好实习生的安全教育工作，在进入机电设备安装阶段后，安排配合施工单位进行安装学习，使得新员工既学到了岗位操作知识，锻炼了队伍，又有效保证了安全。

三、加大安全检查力度，消除事故隐患

工程质量的好坏，是整项工程的关键部分。该同志自始至终以安全 质量为中心，日常工作中树立预防为主、及时消除安全隐患的观点，做到勤检查、勤提醒、勤督促，建立相应的检查制度，该同志在收到工程施工图纸后，先进行熟悉图纸，了解设计意图，结合工程特点对施工图纸上所存在的异议之处进行记录，并在图纸会审会议上提出，进而联系设计单位协商并给予变更。对关键部位的施工工程，做到提前到达位置，检查施工准备工作，监督施工全过程，对一般施工的各道工序作业做好日常的巡视和检查工作，对检查中发现问题及时要求整改，积极参与施工现场安全检查。配合机电部、监理部做好设备材料进场验收关，坚持做到先报验，审查合格后方可使用的原则。

四、加强业务知识学习，提高安全管理水平

该同志在协助厂领导做好安全工作的同时，还将学习安全生产法律法规和安全知识作为自觉行为，不断丰富积累新时期安全生产法律法规及知识，做到学有所获、学有所用，理论联系实际。既丰富了自身业务知识水平，又提高了驾驭工作的能力和综合素质。

现在选煤厂建设接近尾声，即将进入验收试车和试生产阶段。面对新的阶段和形势，对安全工作又提出了新的要求，按照厂领导的安排和部署参与编写了《金山能源柳林选煤厂关于2011年安全管理工作的规定》，在今后的工作中，还会再接再励，继续认真做好每一项工作。始终保持良好自身形象，为金山柳林选煤厂的建设和投产作出更多的贡献。

师德标兵先进事迹材料 篇8

从教XX年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然飘过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂

事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我以前的誓言。

洒下爱心，收获快乐。

教师身上社会赋予很多耀眼的光环：“人类灵魂的工程师”“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”。作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更就应去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台，我就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是职责。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，应对着不一样的学生，我努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。我是在农村长大的，也亲身经历了困苦的生活，所以对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，我会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。在我的从教经历中，我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的期望。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片在我的桌上，当我难过的时候，细心

的他们都能发现，总是写小纸条、画画来安慰我。每次元旦我都能收到以前那些毕业生的书信和贺卡。前一段时光还有两个男学生来看我，他们此刻读初三。一个是以前成绩很好的，一个是很调皮的，但很聪明。调皮的学生说：“老师，我此刻觉得你以前说的话都是对的，你以前打我打对了。你真的为我们的学习打下了扎实的基础，不管我们怎样调皮，但我们的成绩在学校一向都是前几名。真的要感谢您！”我也经常能收到在初中就读的学生发来的信息，我依然还记得一个女孩子发给我的信息：“老师，我们在寝室经常说到你，我们还想听您上课。您以前说的‘学会倾听，是一种修养’已经成为我们公用的座右铭”。对于我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。

精心耕耘，收获成功。

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。“兴趣是最好的老师”。如何让我的学生在课堂上学得有兴趣。每次教学之前，我都认真钻研教材，吃懂、吃透教材，精心备好每一节课，课堂上我要求自我不断地创新教学方法。透过广采他山之石，进行网上研修，订阅教科研杂志，《小学语文教师》、《小学语文教学设计》它们都是我的良师益友。我尝试运用不一样的教学方法，让学生都能在课堂上快乐地学，学得快乐。一份耕耘，一份收获。在教育这片土地上，我付出了，我快乐了，我收获了。

XX年获得县“教学能手”的称号xx年指导学生参加的科技创新大赛作品《XX》分别获县级一等奖和市级优秀奖，XX年论文《XX》获市级二等奖；XX年论文《XX》在第七届小语会上获二等奖，XX年被评为“师德标兵”；XX年参与县级课题《XX》的研究并已顺利结题；Xx年教育叙事《XX》在第三届中小学班主任研讨会上获一等奖，XX年指导学生参加“辉煌六十周年”征文比赛获三等奖，XX年论文《XX》在小学作文研讨会上获二等奖，XX年被评为县级“骨干教师”；XX年被评为“师德标兵”。我连续三年任教的毕业班在毕业统考中成绩第一年为全镇第二名，后两年均为全镇第一名。

低调淡薄，升华人格

法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自我心中有阳光。”我时常想，我们作教师的，每一天教育学生，我们也就应扪心自问，自我的心中是否拥有这片阳光呢？在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自我的言行道德，在领导分配的任务面前，默默理解，在荣誉面前不想去争去抢，我想，用实际行动能够证明一切。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师任重而道远，而我只是千万教师中最普通的一名，我将继续向我的前辈们、我优秀的同事们学习，苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。

★ 师德标兵先进事迹材料

★ 师德标兵优秀教师先进事迹材料

★ 教育工会师德标兵总结

★ 师德标兵主要事迹

★ 师德标兵工作报告

★ 师德标兵发言稿

★ 师德标兵发言稿

★ 师德标兵演讲稿

★ 师德标兵主要事迹材料

十佳学习标兵先进事迹材料 篇9

曲凯，男，汉族,优秀团员,佳木斯大学体育学院10级社会体育专业二班的学生，现任班长，曾担任院学生会学习部部长，是优秀的学生干部。曲凯同学自入校以来，思想上进，学习刻苦，全面发展，在各个方面起到了模范带头作用。在日常的学习工作和生活当中曲凯同学始终以以下几点严格要求自己:

一、学习刻苦 顽强拼搏

大学生活伊始，他便给自己确定了目标，制订了学习规划，他始终把学习当作自己的第一要务。在学习上,他坚持自己的“三不”，不迟到、不早退、不逃课。他热爱自己的专业，并深信在大学要想学到真正的知识，关键在于平时。他勤学好问每次上课都坐在第一排，认认真真的上每一堂课，他注重学习效率，讲求学习方法，严格要求自己。平时一有空就会泡在图书馆里，在那里，他广泛地阅读各类图书，陶冶自己的情操。对曲凯而言，学习不是一件苦差事，而是能给他带来无限乐趣，因为他常常在学习和思考中有所得。他有一个习惯，就是每天除了学习课本上的知识内容外，还会坚持关注学科内外各类社会热点话题。处处留心皆学问，书本之外的东西才是活的。他努力想使自己成为一名全面发展的大学生。期末备考常常学习到深夜,并且每次期末考试成绩都非常突出。

在老师、同学们以及自身努力之下他每学期平均成绩都在90分以上，并获得了很多的荣誉 获校级一等综合奖学金五次、校级三好学生一次、校级优秀班级干部一次、国家励志奖学金一次、国家奖学金一次。

二、思想上进 严格自律

在思想上，他能始终具有坚定的政治信念，坚决拥护中国共产党的纲领，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，关心社会时事政治，不但提高自身的思想政治素质，并积极与党组织靠拢,是学院重点培养的入党积极分子。在班级、学校、在生活中，他时刻以党员的标准严格要求自己，能够起到模范带头作用。平时关注一些信息途径，通过这些方式了解国家和党中央的一些新政策和文件，以此来时刻保持自己的“先进性”。不仅如此，我还给同学们宣传一些重要信息，让同学们关注国家大事。并经常与同学们展开讨论，交流想法，学习他们好的思考方式，相互学到好的知识。

三、生活朴素 乐于助人

他出身于农民家庭，父母都是淳朴、善良、朴实无华的农民，从小受到父母的影响，在成长过程中他养成了好学上进、吃苦耐劳、孝敬父母的好品质，也诠释了一句老话“穷人家的孩子早当家”。他在校性格开朗、热情大方，尊敬老师、团结同学，勤俭节约、艰苦朴素，严以律己、宽以待人，诚实守信，时间观念强，保持良好的生活习惯，不攀比不浪费。在平时他经常主动和老师、同学交流沟通，师生关系融洽、和睦相处。他也乐于帮助同学，无论是在学习上、生活上还是思想上，同学们有了困难他都主动与他们交流沟通，帮助同学们解决思想上的困惑。总之，在日常生活中他深受老师和同学们的喜爱，在师生中留下了良好的口碑。他还是同学们学习的榜样，经常和同学们一起探讨学习问题。经常约同学们一起去图书馆学习，他还积极和同学们分享学习资料和学习方法。他自强自立，常常利用节假日做兼职，为自己积累工作经验的同时也减轻了家庭负担。

四、工作踏实 一丝不苟

在工作中他担任班级班长，不仅能够严格要求自己，给其他人作出榜样，而且能够处处为同学着想，为整个班级着想，在老师和同学们之间起到了很好的纽带桥梁作用，在他和同学们的努力下，班级学风淳朴，集体荣誉感强。在12-13学他所在班级被评为“先进班集体”。通过努力的工作，在大学第二年加入院学生会担任学习部部长，在老师和同学们的支持下组织了体育学院知识竞赛以及学习经验交流会取得了很好的效果。他还积极参加学校开展的社会实践、青年志愿者、校园文化等活动，在大学65周年校庆之际参加了校庆志愿者服务，在校庆接待中表现出了佳大人良好的素质。他始终以“奉献学院，服务同学，锻炼自己”为宗旨，真正做到为同学服务，为校园建设尽心尽力，积极奉献出自己的一份力量，为校园建设添砖加瓦。