远程教育作用发挥汇报材料

远程教育作用发挥汇报材料（共12篇）

远程教育作用发挥汇报材料 篇1

发挥远程教育作用 助推农民生活奔小康 永安镇永安村地处凤冈北部，与湄潭县的西河、正安县谢坝以及本县的新建乡接壤，距离凤冈县城34公里。全村面积28平方公里，人口4000多人，到2011年11月，有农村党员117人。若干年来，全村的老百姓靠着种植水稻、玉米、烤烟、茶叶等农作物生存。由于苦于没有现代农业技术的支持，全村人整年劳作有田间也只能解决温饱问题，小康生活似乎离这里的老百姓还很远很远。2004年农村党员干部现代远程教育在这里开通，从此为这里的老百姓架起了一座通往致富路的桥梁。如今8年过去了，老百姓通过远程教育学习国家方针政策、法律法规、农村实用技术等等，让自己的日子在小康路上大步向前。

一、通过远程教育网络学习，调整产业结构，一亩地当十亩地。永安村地理条件艰苦，人均耕地不足一亩，道路交通不便，2004 年以前，由于没有技术支持，人们只能凭着自己的技术经验以种植水稻、玉米、烤烟这些传统农作物为主。一年下来，除去各种成本后，每亩地创造的价值不到500元，据当时的数据统计，全村人均收入只有1500元左右，老百姓日子过得紧巴巴的，邻里之间扯皮打架事情时有发生。

2004年，农村党员干部现代远程教育在这里开通，把外面先进的实用技术带到了这里。永安村委会抓住这一难得的机遇，组织全村老百姓充分利用空余时间学习先进的种植、养殖技术，同时组织部分在村组具有号召力的百姓到周边农村经济发展较好的湄潭、余 庆等地考察学习。通过发展一批、带动一批的形式，转变老百姓的现代农业观念，因地制宜，作出“大力发展茶叶产业”产业结构调整。由于有了远程教育提供技术支持，农民不再蛮干苦干，而是在上级政府的统一部署下，借助凤冈县人民政府“发展绿色产业，建设生态家园”的战略决策，大力发展茶叶产业，截止2010年底，全村共建起茶园7000多亩。每亩产值5000多元，效率是种植水稻、玉米的10倍，烤烟的5倍。除了茶叶产业蓬勃发展外，烤烟、畜牧等产也得到大发展，永安村金泉组的刘忠尧同志通过远程教育学习发现，小打小闹的烤烟种植方式已经不能赚钱，最多能解决个温饱问题，最近几年来，他每年租用土地100多亩，搞烤烟规模化种植，每年纯利润超过10万元；长水组朱鹏通过学习白酒酿制方法，在家建起一家白酒加工厂，并用酿酒的酒糟进行生猪规模化养殖，每年利润近30万元，成了一个十足的老板。到2010年底，永安村人均收入已以超过4000元，基本迈进小康生活。

二、利用远程教育网络学习，推进社会主义新农村建设。

以前的永安村，农民思想落后、农村卫生条件差、农民娱乐方式以“打牌”为主，邻里之间有“一天一小吵，三天一大吵”习惯，村委会工作人员每天的工作就是以调解百姓纠纷为主，根本没有精力去抓经济建设。从2006年起，永安村按照建设社会主义新农村的要求，围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，组织农民开展远程教育学习活动，引导农民成为“新农民”，大力推进农村的精神文明建设和社会事业发展。经过近一年的时间，共举办培训61期，培训农民3258人次。通过学习，让农民了解了国家的各种惠农政策，积极参与社会主义新农村建设。

几年下来，这里的新农村建设取得了非常好效果。一是农村卫生条件得到了极大的改观，家家户户改灶改厕，新建沼气池300多口，每年为农民节省燃煤费用近千元，同时上厕所也不再怕猪拱屁股了。二是黔北民居遍地开花，农民也住上小洋楼，在国家政策支持下，农民对自家破旧的房屋用重建、翻新的方式进行亮化改造，国家根据给予7000到30000元不等的补助。现在的永安村，一座座黔北民居正犹如雨后春笋般不断出。三是农村交通得以改善，“要得富，先修路”，在永安村委会的统一领导下，用几年的时间，将原来进组的毛路逐步改为沙石路。今年，由村民投工投劳、政府奖补的“一事一议”工程，从永安村通过响灰组近5公里的水泥路经过村民们几个月的努力，于近期全线贯通。四是村民素质有了很大提升，曾几何时，村民们为一些田土的边角，吵架、打架时有发生，水河组的要修公路，部分村民死活不准占他家土地，导致一条路修了好几年也没有修通。而如今，村民们个个主动出钱出力搞公益事业建设，邻里之间和睦相处，日子过得风风火火。

农村党员干部现代远程教育为我村经济建设插上了腾飞的翅膀，接下来，我站点将以“远教致富工程”为载体，大力整合、开发、利用远程教育教育教学资源，积极开展多种形式的针对性培训，最大限度地发挥远程教育效能，让远程教育网络真正成为党员干部经常受教育的“空中课堂”，成为人民群众长期得实惠的“致富桥梁”，成为建设社会主义新农村的“助推器”。

远程教育作用发挥汇报材料 篇2

[教学目标]

1.通过观察猜测、操作实验、联想推理等活动,认识图形和事物的循环排列规律。

2.经历探索发现图形循环排列规律的过程,培养学生初步的观察、推理能力和想象力。

3.感受数学和生活的密切联系,培养学生发现和欣赏数学美的意识。

[教学过程]

一、复习旧知

1.出示:红圆、黄圆、蓝圆、红圆、黄圆、蓝圆、红圆……

师:谁会接着往下填?

生:黄圆、蓝圆。

师:这串图形有什么规律?

生:它们是以红、黄、蓝三种颜色为一组重复出现的。

2.出示:1234 1234 1234…

师:谁会填?

生:1、2、3、4。

师:这串数字有什么规律?

生:1、2、3、4这四个数字为一组重复出现。

3.出示:△○□△○□△○□…

师:你会填吗?

生:△、○、口。

师:你找到这串图形的规律了吗?

生:△○□这三个图形为一组重复出现。

4.小结:小朋友,像这样以几种颜色、几个数字、几个图形为一组重复出现的规律,是我们一年级学过的知识。今天这节课我们继续来学习“找规律”。

(评析:通过颜色、数字、图形等周期排列规律的复习,唤起学生关于“规律”的已有经验,刺激了“组”的概念,为新知教学的展开做好铺垫。在复习回忆△○□一组图形的同时,为新规律展开探索提供了材料。)

二、教学新知

1.观察感知

教师出示△○□○□△□△○图片。

师:仔细观察,这三组图形有什么相同的地方?又有什么不同的地方?

生:这三组图形里都有△○□,但是它们的位置不一样。

小结:这三组图形都是由△○□组合起来的,排列顺序却发生了变化,这种变化是不是有一定的规律呢?请你仔细观察、静静思考。

2.操作发现

师:我们先研究前面两组图形的变化规律,拿出老师为你们准备的图形,先和老师一起摆好第一组图形△○□,然后想想怎样移,就可以快速得到第二组图形了。(学生操作,教师巡视)

生(反馈):把三角形移到最后就可以形成第二组图形。

小结:刚才通过动手移一移,我们找到了第一组图形与第二组图形之间的变化规律,那么第二组到第三组又是怎么变化的?如果你已经有答案了,请把手举高,如果你还不确定,可以再动手移一移。

同桌交流后指名反馈,发现只要把第二组中的圆形移到最后,就变成第三组图形。

3.演示加深

师:现在我们已经找到了这三组图形的变化规律,老师还把这种变化做成了动画,请仔细看。

教师边演示边引述:三角形移到了最后,其他两个图形往前推一推;圆形移到了最后,其他两个图形往前推一推。

师:谁来照着老师的样子说一说?(生说略)

教师组织全体学生对照动画,边做手势边口述规律。

4.猜想对比

师:按照这样的规律,第四组的图形应该怎么排?

生:△○口。

师:我们今天学习的规律和一年级时所学的规律有什么不同?

生:一年级时学的规律每组图形都是一样的,二年级时学的图形是一样的,但位置不一样。

小结:今天学习的规律虽然图形一样,但排列顺序却在有规律地变化,这种规律我们称为循环排列规律。

(评析:尽管学生有着周期排列规律的经验基础,但对二年级学生而言,循环排列规律依然比较复杂和陌生,存有较大的学习困难。这种学习困难主要是因为学生缺乏对规律形成过程的认识,为此教学中教师化整为零,通过直接观察、操作演示、猜想比较三个层次来完成对循环排列规律的认识。借助“移”的操作使学生初步发现第一组到第二组、第二组到第三组的类似变化,再通过课件演示、手势比画的方式对规律作出一个整体性的认识,降低了单列一组循环规律的感知难度。)

5.跟进巩固

(1)苹果,香蕉,桃子,梨;香蕉,桃子,梨,苹果;桃子,梨,苹果,香蕉;()。

(2)苹果,香蕉,梨,桃子;桃子,苹果,香蕉,梨;梨,桃子,苹果,香蕉;()。

师:填完后,组织比较:这两串图形的规律有什么不同?

生:第一串是把第一个水果移到最后一个,第二串是把最后一个水果移到第一个。

小结:两串图形移动方向刚好相反,但都是有规律地循环变化。

6.组合变化

教师出示组合图:

师:你们看,黑板上的三组图形变身组合在一起了,你又有什么新的发现吗?

生(做手势):这样看,是一个三角形,然后两个圆形、三个正方形,然后又是两个三角形、一个圆形。

师:这个孩子真厉害,他发现了斜看的规律,斜着看,不仅图形一样,数量也在有规律地变化。那竖着看,有什么规律吗?

生:竖着看和横着看一样,都是把第一个图形移到最后一个。

师:那用你们发现的规律快速猜一猜:第四组图形应该是怎样的?你怎么想?

生:应该和第一组一样,把三角形移到最后,其他两个图形往前推一推。

师:那第五组呢?你怎么想?

生:圆形、正方形、三角形。我斜着看,每组图形一样。

师:那第六组呢?(生答略)

师:现在看着这六组图形,有没有发现它们居然在重复出现?几组几组重复出现?

生(恍然大悟):三组三组重复出现。

师:那第七组的图形应该和哪一组一样?

生(激动):和第一组一样。

师:还和第几组一样?

生:第四组。

小结:没想到,把图形组合起来后,还能找到斜看、竖看以及重复出现的规律,真是一举多得啊!

(评析:通过题组比较的方式,既巩固内化了单列一组图形循环排列的规律,又辨析区分了方向互逆的两种不同循环排列方法。接着进行组合形成图组,引导学生从横、竖、斜不同方位进行观察,并引导发现重复出现规律,浑然一体。由于先前环节对单列规律形成过程感知充分,本环节从单列一组顺势扩展到图组,自然流畅、简捷高效。)

三、巩固延伸

师:这节课,老师还请来了几个宝宝,他们分别叫黑宝、红宝、白宝、蓝宝。这4个宝宝总爱调换位置,出示:红宝,蓝宝,白宝,黑宝;

蓝宝,白宝,黑宝,红宝;

白宝,黑宝,红宝,蓝宝。

想一想,第四次,这4个宝宝的位置会怎么排?

生:黑宝、红宝、蓝宝、白宝。

师:那第五次呢?(生答略)

师:如果告诉你们第六次的位置,你知道第七组会怎么排吗?(生答略)

师:那第八次呢?(生答略)

师:这一次,这些宝宝是几组几组重复出现的?现在老师的脑子里有一个大大的问号,为什么刚才的图形是三组三组重复出现,而这次的宝宝却四组四组重复出现呢?

生:因为图形只有3个,而宝宝有4个。

师:那如果有5个宝宝组合排队,会几组几组重复出现?

生:五组五组重复出现。

师:如果要六组六组重复出现,需要几个宝宝组合排队呢?

生:6个宝宝组合。

(评析:从三个图形为一图组跨越到四个图形为一图组,促使学生类推出n个图形为一图组就要循环排列n次才出现重复,联想推理在此得到充分训练。)

四、课堂小结

师:小朋友,今天这节课你学到了什么新本领呢? 有一个二年级的小朋友学习了今天的知识后重新设计了自己的小房间,让我们一起去看看!(欣赏)

你想当一回设计大师吗?那么,拿出老师为你们准备的纸和信封,用信封里的贴纸为这张单调的纸设计一下花边吧!等会儿,我们比一比,谁能利用今天学习的规律把花边设计得美观大方!(学生动手设计)

(评析:学生在欣赏美的同时,学以致用、动手实践,感受了数学与生活的密切联系,培养了学生创造美的意识与能力。)

[总评]

整节课节奏明快、简洁高效,主要得益于教师在教学中借助结构性材料,成功分解了循环排列规律,使学生充分经历了规律形成的认识过程。

教材例题安排的是厨房装修的一幅圆形、菱形、三角形、五角星的墙面和一幅绿、蓝、红、黄的地面图,并通过小精灵的话“小东家厨房装修得真漂亮,你能找出这些图案的规律吗”来引导学生发现规律。这种以整体入手观察发现规律的方式在实际教学中存在较大的难度,中下学生一时无从下手。为了让学生对循环排列有一个清晰的认识,教师改变了教材编排的呈现途径,采用化整为零、循序渐进的方式:先从单列的一组图形中明确循环排列的方式方法,再进行合并形成三个图形的图组,引导学生从多个观察角度强化循环排列的特点;通过三个图形的图组跨越到四个图形的图组进行猜测、联想,增进规律的认识和拓展。从课堂反馈来看,这种分解是成功且必要的。

充分发挥材料的作用 篇3

一、精心设计材料

原方案中，教师为了让幼儿探究“能否将瓶中气球吹大与瓶中空气压力大小有关”的原理，提供的材料有大瓶和小瓶、没有洞洞的瓶和有洞洞的瓶。探究时，幼儿几次更换材料，教师的示范材料又有所不同，这无形中增加了幼儿观察、判断、思考的负担，对幼儿的思维产生干扰。在科学探究活动中，材料的投放原则是少而精，“精”的含义是精心设计，合理呈现，有效支持。从原方案的目标来看，教师为每个幼儿提供一个瓶子（瓶子上装好气球）即可。为了便于幼儿操作、探究，活动前教师可以给每个瓶子开好洞，然后把洞洞用医用胶布或彩色即时贴封好。教师在此基础上设计四次探究活动。第一次，瓶子上的洞洞是封起来的。幼儿猜测瓶里的气球能不能吹大。第二次，幼儿撕掉洞洞上的胶布或即时贴，猜测瓶里的气球能不能吹大。第三次，幼儿重新封好洞洞，再次猜测瓶里的气球能不能吹大，以验证自己的解释。第四次，幼儿再次把洞洞上的胶布撕开并吹气球，以验证自己的解释。这样幼儿可以反复操作材料，反复验证，满足探究愿望，激发探究兴趣，获得相关经验。

二、运用材料揭示科学原理

原方案让幼儿借助皮肤或用小碎纸等材料感受从瓶子里挤出来的空气，巧妙地让幼儿“看到…‘觉察到”科学现象，这一设计值得学习。教师还可以结合当时的情境引发幼儿进一步思考：“我们吹的是气球，没有吹碎纸片，碎纸片怎么会动的？是谁让碎纸片动起来的？我们没有吹皮肤，为什么皮肤会有感觉？”教师的提问可让幼儿对自己的操作做深层次的思考，体现探究的目的性。在幼儿思考的基础上，教师再演示课件，小结“气球变大了，把空气从瓶子里挤出去”的道理。

三、舍弃无关材料

远程教育作用发挥汇报材料 篇4

**街道下辖*个社区，辖区面积*平方公里，人口总数达到*万多人，街道党工委下设社区党（总）支部*个，现有街道社区干部*名，其中党员*人。

近年来，在**区党委、政府的正确领导下，**街道党工委以“三个代表”重要思想为指导，积极组织街道社区党组织广泛开展社区建设活动，在发挥社区党组织的领导核心作用、增强党组织的影响力和渗透力方面进行了积极的探索，提高了街道社区管理服务水平，推动了辖区内社会各项事业的快速健康发展。

（一）配强领导班子，优化干部队伍，建立以社区党组织为领导核心的社区组织体系

基层组织建设凝聚力、战斗力强不强，关键在领导班子。街道把选好配强街道社区党组织的领导班子作为主要抓手。在选配过程中，注重克服普遍存在的标准不高、视野不宽、渠道不畅、机制不健全的问题的“少数人选人、在少数人中选人”的现象，充分优化和整合领导班子的影响力和作用力。因此，在选人用人上开阔视野，拓宽渠道，着力营造公开、平等、竞争、择优的新机制和新环境，全面实行的“两推一选”的选用办法。同时，按照“年轻化、知识化、专业化”思路，完善干部队伍配置办法，加大干部优化配置力度，实现了“年龄结构调优、文化专业调优”的目标。将一批政治思想坚定，领导协调能力强，业务能力棒，工作作风踏实，群

众信任的年轻同志充实到领导班子，增强社区党组织领导班子的活力。目前，街道社区党(总)支部班子年龄均在30-40岁之间，大专高中以上文化程度**人（其中本科**人），占总数的**%。这些办法的实施，不仅拓宽了选人视野，也扩大了民主，同时，也提高了班子建设的质量和整体水平，增强了班子的凝聚力、战斗力。

１．加强思想政治建设，提高领导班子素质

在实际工作中，我们针对班子思想政治建设中存在的思想理论水平不够高、公仆意识不够牢、奋发向上的劲头不够足等问题，坚持以“三个代表”重要思想及科学发展观等知识理论武装领导干部的头脑，从提高领导干部的政治思想素质出发，坚持不懈抓好领导班子思想作风建设，同时街道有计划、有步骤地安排干部职工参加各种形式的思想政治理论培训和业务工作培训。

一是“带头学”，以“学习型党组织建设”、“行动学习”、“学习创新工程”、“干部素质整体提升工程”为契机，不断完善每月一次理论学习制度，不断提高理论水平和党性修养，在党员、职工中起到辐射和引领作用。

二是“互帮互学”，开展“学先进，找差距，谋发展”为主题的社区经验交流观摩会。*月，组织社区班子轮流到各社区参观学习，借鉴先进经验，拓展思维，理清工作的思路，发挥“领头雁”的作用，真正把***学习法的内涵融入到实际工作中，形成争先创优，比学赶超的良好学习氛围。

三是“请进来”学，结合街道党员干部“每月一讲”课堂，邀请相关专家老师作文明礼仪知识讲座，全面提高街道干部职工在工作中待人接物方面的修养，彰现细节提升服务内涵的魅力；在日常工作中立足教育，着

眼防范，百忙不忘抓党风廉政建设，邀请***上廉政教育大课，不断增强大家的反腐倡廉、拒腐防变的意识，从源头上预防和抵制腐败现象，从而促进各项工作有序开展。

四是开展公仆意识的教育。我们把为人民服务的宗旨教育作为领导干部的一门必修课，重点解决好执政为民、掌权为民、廉政勤政的问题，增强了领导干部为群众办实事的公仆意识。

２．加强作风建设，增强领导班子凝聚力

街道党工委结合街道工作的自身特点，对领导干部提出了转变作风，提高工作效率；深入实际，搞好调查研究；廉洁自律、廉洁从政等具体要求。要求领导干部深入到那些问题多、困难大的单位和居委会中去，尽力帮助他们解决实际问题。街工委领导带头转变工作作风，率先深入到各居民区、街办企业，加强工作调研指导，解决街道党建工作遇到的各种实际问题。

（二）健全工作制度、完善工作机制，形成以社区党组织为领导核心的工作机制

建立社区党组织工作制度，及其与辖区内单位党组织资源共享、优势互补、互惠互利、共驻共建的工作机制，充分调动辖区内各单位、社会各方面的积极性，是推进社区建设和社区党建工作的成功经验。街道党工委在原有规章制度基础上，建立健全了《社区党建联席会制度》、《社区党员联络站制度》、《社区干部管理制度》、《社区居委会财务管理制度》等相关制度，强化社区党支部书记第一责任人的责任意识。进一步明确街道社区党组织在地区性、社会性、群众性、公益性工作中的主导力量和担负领导、组织、协调社区工作的重要职责。学习借鉴其他先进街道社区的做法，赋予社区党组织在社区干部考核选拔、入党入团和驻区单位各种评先评优中的“重要参与权”，不断扩大街道社区党组织的影响力。

加大宣传力度，将“服务型党建”理念渗透入街道社区的工作。党建工作是街道社区全部工作的龙头，只有通过发挥街道社区党组织的指导、协调、服务和领导核心作用，把党的工作渗透到辖区各个层面，以此带动其他各项工作的全面提升，才能使构建社会主义和谐社会的目标真正在基层落到实处，真正变为广大人民群众的自觉行动。这是**街道党工委对基层党建工作的明确定位。

三、立足服务，选好载体，充分发挥社区党组织的领导核心作用

街道社区党组织要适应新形势、新任务的需要，就要不断改进领导方式和工作方法，用出色的服务赢取社区单位的支持和居民群众的拥护，从而增强党组织的凝聚力、战斗力，使党组织成为社区建设的中坚力量。我们街道社区正是立足于服务居民群众的出发点，通过创新活动载体、开展主题活动，树立社区党组织和党员的良好形象，以社区党组织和党员的影响带动，激发社区居民和社区单位参与社区建设的内在动力，进而建立起“人人为我、我为人人”、“社区为我、我为社区”，管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐的新型社区。

1、立足服务，构建党组织服务的联络队伍。我们街道社区各支部成立了党员义工队、党员自愿者队伍、义务巡逻队、党员爱心帮扶队等多支自愿者队伍，通过结对帮扶、走访慰问、爱心送报、做爱心水饺、义务献血，植树造林等系列活动，使学习实践活动体现自身特色、反映惠民特点，深

2、结合自身建设，创新活动载体，发挥党组织的活力。街道党工委开展的 “党员亮身份、公开践承诺”主题实践活动，要求每一位党员结合职责任务和岗位实际承诺，把“创先争优”活动与具体工作有机地结合起来，用实实在在的行动和效果取信于民。（举例子说明）

3、以拓展服务领域为主线，以为民办实事为抓手，强化社区党组织的凝聚力。我们坚持把不断拓展社区服务领域，帮助群众排忧解难作为党在街道社区一切工作的出发点和落脚点，以居民群众满意度来检验党组织的工作成效。（具体事例说明）

四、存在的问题与不足

经过近年来的不断探索和实践，街道社区在调动社区党组织发挥领导核心作用方面积累了许多有效做法和经验，但是也发现当中存在有一些问题域不足。

一是驻社区单位党组织参与社区党建活动的意识还有待于进一步增强。一些驻社区单位对参与社区建设热情不高、不主动，对社区党的工作认识模糊,加之平时工作业务与社区联系少，怕参与社区党建活动影响单位效益。

二是党员的素质参差不齐，尤其是一些破产企业下岗职工或离退休老龄党员，能力和精神在发挥党员先锋作用上心有余而力不足，在一定程度上影响和制约了党在社区工作中核心作用的发挥。

五、今后发挥街道社区党组织领导核心作用的意见建议

管理后，部分机关企业的离退休党员认为转入社区组织与自己身份不符，自己仍属于原机关企业管理，对社区党组织的工作不配合，管理难。

二是社区党建经费无保障，组织活动难开展。党员属地管理后，大量党员转入社区，社区党员数量剧增，开展党组织活动的成本越来越高，经费已难以满足工作需要。

基层一线代表发挥作用情况的汇报 篇5

用的情况汇报

党的十七大以来，我镇通过健全组织机构、制定实施细则、出台配套制度和精心组织活动等措施，逐步建立了符合党代表任期制要求的工作机制和制度体系，使党代表特别是基层党代表的作用得以更充分的体现和发挥。

一是建立完善机制，确保党代表作用发挥。建立代表联系基层党组织和党员群众制度，倾听党代表的意见和建议，对党代表所提出具有建设性意义的意见和建议，党委会及时予以采纳和落实，从而激发党代表工作动力，促进工作的开展；二是建立健全政务大事质询听证制度。对于一些重大问题以及与群众生活息息相关的热点难点等问题，在作出决策前把相关内容向群众公布，并组织党代表开展质询听证，从而拓宽了党代表参与党政事务管理的途径，提高党代表参政议事的主动性和积极性。三是加强党代表教育培训，提高整体素质。加强对党代表的日常管理，对党代表职责、权利及组织纪律进行明确，并结合每年一次的述职评议考核，加强考核的结果运用，给代表在思想上加以压力，增强代表的忧患意识，达到提高代表素质的目的。

基层党代表作为党委联系党员群众的桥梁和纽带，承担着了解掌握社情民意、关心党员群众生产生活和帮助解决实际问题等重要职责。为了能充分发挥基层党代表的作用，还需要在以下方面继续加强，以不断提高基 层党代表为人民服务的水平。

远程教育作用发挥汇报材料 篇6

曾经看到这样一个小故事：有一个人，每天早起总要先到院子外面抽足三支烟后才开始工作。一个大雪后的早晨，他又到外面去抽烟。当他摸烟时，突然感觉身后有人跟着他，他一转身惊奇的发现他七岁的儿子正一边顽皮地踩着他的脚印，一边兴奋地朝他大喊：“爸爸，你看，我正踩着你的脚印走呢!”听着儿子那银铃般纯真的笑声，他的心中不由一颤，默默地念叨着：“儿子正踩着我的脚印走呢……

从那以后，他戒了烟。听过这则小故事，我们是不是会想到这样一句话：“言传不如身教”。是的，不管你是谁，也不管你身居何位，作为一名共产党员，都可能有人在默默地看着你，或者在学着你，甚至在踩着你的脚印走!2月党员思想汇报范文节选!

许多优秀的共产党员留下了光辉的足迹：战斗英雄黄继光、董存瑞，为了党的事业，不惜牺牲个人的生命;人民的好战士雷锋，把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩;群众的贴心人陈国明，一曲《村官颂》唱出他40多年来在偏僻的黄河滩区自强不息，勤劳俭朴，甘于奉献，乐于助人，淡泊名利，肯于吃亏，被誉为“雷锋式好村官”……

一个个鲜活的人物，一幕幕感人的场景，不禁让我们为之动容。历史在进步，时代在发展，今天，面对新的形势，我们青年党员不是更应该思量一下如何走好人生之路吗?

我认为，青年党员要发挥自己年轻有朝气、有干劲的特点，带动周围的年轻干部。

一要做到脑中有思想，用良好的政治理论武装头脑。这样，我们才能思之有方，言之有物，行之有效。

二是要做到心中有对象。心怀服务对象、心系人民群众。竭诚为基层、为群众服务，不断深入基层，倾听群众声音，积极关注、努力解决群众生活中最现实、最直接的问题，将党的关怀带到每名群众身边。

三是要做到脚下有本岗。立足本职岗位，艰苦奋斗，创出业绩，是每个社会成员应有的责任，我们青年党员更应做好表率。要立足实际，发挥专长，埋头苦干，不讲条件，努力钻研业务知识，力争成为业务上的骨干、专才。

四是要做到肩上有重担。做好本职工作，作为党员我们只能算是基本合格。要做先进的表率，就要能挑重担。在重担面前，我们要有信心、有勇气、有行动，只要事业需要，我们就能不畏艰难，不讲条件，勇往直前。

五是要做到手中有开创。创新是一个民族进步的灵魂，有创新，党的事业才有旺盛的生命力。党的事业的创新，源于我们每个党员的创新。我们要通过双手汲取前辈们创造的成果，立足实际，拨开陈旧，依据规律，研究问题，寻找突破。六是要做到背后有形象。

我们要在青年群体中树立清正廉洁的良好形象。党的事业，需要我们兢兢业业地做事、坦坦荡荡地做人。我们青年党员有责任、有义务在我们身后留下最美好的形象。2月党员思想汇报范文节选!

此致

远程教育作用发挥汇报材料 篇7

在远程教育资源应用的初级阶段, 农村学校中普遍存在着以下问题:一是对远程教育资源在教育教学中的作用认识不清, 教师认为利用多媒体上课是一种“花架子”, 所以只在一些公开课上使用。二是教师的计算机水平普遍偏低, 四十岁以上教师很多从未接触过电脑, 他们对计算机怀有恐惧感和神秘感。三是学科教师对远程教育资源不熟悉, 不知道如何浏览、查找和使用所需要的资料、课件等。

上述问题的存在严重制约着远程教育资源作用的有效发挥。探讨解决的途径, 可以尝试从以下两个方面入手:

一、有效利用远程教育资源, 开展形式多样的教师培训

现代远程教育工程的实施, 为农村中学提供了远程教育设备和优秀的教育资源, 利用这些设备和资源对教师进行教育思想、教育教学方面的培训, 对于转变教师的教育观念, 提高教学效果将产生积极的作用。建议学校开展教师培训要以校本培训为主, 充分利用远程教育的设备和资源, 进行多种形式的培训。

1. 对教师“因材施培”。

计算机专职教师主要针对WinXP操作系统, Office办公系统, 网页制作信息的采集、分类与整理, 多媒体课件的制作, 硬件的维护, 卫星接收信息等方面的培训;骨干教师培训主要从多媒体技术运用、多媒体课件的制作、网络技术、Office办公系统等方面入手;学科教师主要从计算机基础知识、计算机网络初步知识、Internet的操作与使用、电子邮件的制作与收发、如何提取资源库内容等方面培训。对一些年龄较大的教师要求懂得计算机操作即可, 年轻教师则必须学会制作简单课件。不管哪种培训, 其目的是要求教师能将知识运用到课堂上, 充分认识教师在教学中的主导地位, 使广大教师能应用优质教育资源实施教学。

2. 组织学科教师观看示范课。

示范课是教育部基础教育资源中心精选的全国各地优秀教师主讲的课堂实况录像, 反映了最新的课程改革理念和先进的教学方法, 教师不出门就可以观看到全国各地优秀教师的教学过程, 对于提高教师的教学水平有很大帮助。学校可以要求以教研组为单位, 每周安排一次业务学习, 集体观看示范课。观看前要提出要求, 观看后要组织讨论, 找出示范课中值得学习的地方, 同时也要结合本校的教学实际, 找出自身的缺点和不足之处。

3. 教师利用远程教育资源进行自学。

学校要为教师的业务学习创造必要的条件, 由教师自己安排时间进行学习。远程教育资源中除了示范课以外, 还为教师安排了教研论文、课程改革、信息技术等栏目, 内容涉及信息技术培训、课件制作、学科论文、新课标解读、课改教学案例等, 对教师提高教学能力、改进教学方法都有很大帮助。

二、合理利用远程教育资源, 有针对性地辅助学科教学

利用远程教育资源辅助教学是农村中小学应用资源的主要方式。一般包括以下两个方面:

1. 辅助教师备课。

远程教育资源中的教学资源栏目, 是教师备课的重要参考。教学资源涵盖了九年义务教育阶段的各门学科, 采用完全与教材相同的结构, 按年级、学科、章节 (课) 组织资源。内容安排上尽可能考虑到了教师备课的需要, 包括教案示例、典型例题、探究活动、习题精选、扩展资料等。教师在备课时, 可以参考教学资源内容, 看别人的教案是怎样写的。从扩展资料中查找与本课相关的资料, 使教案内容更加丰富;参考典型例题和习题精选, 可以方便快捷地得到各种类型的练习题;从多媒体课件中可以选择合适的课件直接应用于教学, 也可选择资源中的视频、图片等素材, 经过加工处理, 制作符合自己教学特点的辅助教学课件;在探究活动里可以得到更多的教学思路, 为教师改进教学方法提供参考。

2. 辅助教师进行课堂教学。

远程教育作用发挥汇报材料 篇8

目前大多数集团公司在材料核算方面采用计划成本核算，在实际工作中供应分公司在向各关联子公司供应材料时由于存在价格不透明、价差不合理等原因，使集团集中采购的优势在子公司材料供应方面未充分发挥。下面就此问题，谈一点自己的建议，权做抛砖之举。

一、计划成本法核算的优缺点

计划成本法核算是指对材料的日常收、发及结存均按照材料的计划成本进行核算，实际采购成本与计划成本的差异，通过“材料成本差异”核算，月末计算材料成本差异率，按发出材料计划成本的比例分摊材料差异，从而将发出材料的计划成本调整为实际成本。

计划成本核算的难点在于如何制定符合实际情况的计划成本，一般来说，存货成本差异率应该控制在±5%以内，如果制定的计划成本与实际成本的差异过大，计划成本核算就会失去意义。

计划成本核算之所以被广泛应用，其优势主要是能够简化日常会计核算，缺点是材料价差不透明、容易受材料出库月份材料成本差异的影响，计算公式如下：

现举例说明如下：

某供应分公司1月初材料成本差异为5万元，材料计划成本550万元。本月为A公司采购一批材料，计划成本100万元，实际材料采购价格为105万元，为其它公司采购材料的计划成本1900万元，实际采购价格为1850万元；2月份采购材料2000万元，计划成本1800万元。

从该例中可以看出该材料的实际采购成本为105万元。

1、A公司在1月份从供应分公司将所购材料领用，则A公司的材料成本为

2、A公司在2月份从供应分公司将所购材料领用，则A公司的材料成本为

从上例中可以看出，同一个材料在不同的月份出库，其成本受材料差异率的影响，成本偏离较大。

二、供应分公司在关联子公司材料供应的现状分析

目前，作为集团公司的供应公司，组织形式基本有两种，一种是分公司，一种是子公司。一般情况下供应分公司为分公司。在分公司模式下，集团供应分公司负责向母公司及下属的各单位采购供应生产经营所需各类材料，每月根据各单位所领用的材料按照计划价办理结算，月末将材料成本差异向母公司进行核销（即差异全部由母公司负担）；对集团所属的子公司所领用的材料在结算时连同材料所分担的材料差异一并进行结算。

由于集团内各子公司都是独立核算主体，对成本管控的要求高，由于材料计划成本核算方法的局限性，导致材料结算不透明，分担材料差异不合理，所以集团内各子公司对通过供应分公司供料表现不是很积极，出于种种因素的考虑，有条件的子公司都想方设法要求自主采购，但子公司自主采購因为不具备集团采购的优势，很可能导致采购价格高于集团采购价格，从而损害集团利益。

三、建议及措施

通过分析表明集团采购受核算、管理等方面的影响，在关联子公司的材料供应方面存在价格不透明、材料成本差异分担不合理等问题，影响了子公司通过集中采购降低成本的积极性和主动性。针对此问题建议如下：

（1）强化管理、提高服务，坚决执行集团采购政策不动摇

集团采购在整合采购资源、规范采购行为和供应商管理方面的优势是单个子公司无法企及的，尤其是在降低采购成本方面更是成效显著。所以，坚持集团采购，对于降低整个集团采购成本、维护集团利益是无可争辩的。但作为集团采购的供应分公司应切实加强采购队伍建设、提高服务质量、高效运行。

（2）准确定位、创新管理，保障材料供应

目前，供应公司在负责材料采购的同时，还代表集团行使一些集团管理职能，比如材料成本的核定、库存限额的核定、现场物料的督查等职能。实际上供应公司充当了双重身份，既当运动员，又当裁判员，在一定程度上影响了工作质量。

在对子公司的材料供应中，供应公司应该以普通供应商的身份，正常向有材料采购意向的子公司参与报价，在同等条件下，优先选择供应公司采购。

（3）采用实际成本核算材料成本，解决材料结算中的问题

材料计划成本核算在历史上确实发挥过简化财务核算，促进了财务工作。但随着信息技术和会计技术的不断发展，尤其是近年来ERP企业资源计划管理系统、各类进销存软件在各类企业的应用，大量的数据运算任务已由各类信息软件来自动完成，制约材料实际成本核算的因素已经不复存在，所以，承担集团采购工作的供应公司不应再采用计划成本核算，而改用实际成本核算，彻底解决在子公司材料结算中价格不透明、材料成本差异分担不公平的问题，从根本上消除影响子公司参与集团集中采购的积极性。

远程教育作用发挥汇报材料 篇9

报材料

ⅩⅩ县邮政局

ⅩⅩ邮政局以“立足自身、服务地方、有所作为”的经营理念指导下，始终把“追求卓越、满意万家”企业精神贯彻到服务之中，紧紧围绕中心、服务大局，积极响应建设社会主义新农村的号召，充分发挥邮政的信誉、品牌、网络三大优势，坚持服务地方经济发展为工作的主旋律，以促进社会进步为己任，坚持开办传统邮政业务之外，还利用其四通八达的网络，积极发展农资配送、小额贷款等多项便民业务，为全县经济的发展推波助澜。

邮政就像一条坚韧的纽带，把不同语言、不同民族、不同地域的人们紧密地联系在一起，为社会发展和人民生活提供着重要的服务。今年以来，ⅩⅩ邮政局在县委、县政府的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，扎实工作、奋力拼搏，履行普遍服务义务，不断提高经济效益，努力增强核心竞争能力，各项工作取得了可喜成绩。

一、加强基础设施建设提供更优服务满足社会用邮需求 ⅩⅩ县邮政局成立于1998年9月，ⅩⅩ年5月出分离出邮政储蓄银行，2009年初速递、物流又单独运行。邮政局下设两部一室，七个生产部室，辖9个邮政自办网点和7处委办

网点。

现有报刊亭1个；信箱、信筒15个；县内转运汽车邮路一条，邮路单程长132公里，生产用车9辆。市内投递道段4条，单程总长度60公里；乡邮道段16条，单程总长度700公里。承担着386个行政村，776平方公里，38万人口的邮政普遍服务工作。

今年对别古庄、龙虎庄、曹家务、三圣口支局进行了电子化支局改造，改变原手工操作方式，这样我县八个支局全部成为电子化支局，大大提高了办理邮政业务的工作效率，减轻了营业员的劳动强度，更好的为社会提供更加快捷的服务。

营业厅布局合理，方便用户用邮和业务受理，配备便民用品用具，设置用户书写台，并放置签字笔、浆糊盒、邮政编码簿和便民服务箱，陈列各类业务书写单式样张。在营业厅显著位置公布监督投诉电话，设置用户意见箱和用户意见簿，便于用户监督。信筒（箱）整洁，并标明开筒（箱）频次和时间，按时开启。邮政资费服务内容上墙公布。员工统一着装，根据季节不同统一换装，并在左胸上方佩戴工号牌。坚持文明服务礼貌待客，使用服务用语，服务质量明显提高，受到了用户的好评。自年初以来没有出现过用户有理由投诉现象。

加强业务培训，提高人员素质。班组每周五实行例会制

度，认真组织学习业务知识，沟通交流工作经验，营造良好的工作氛围，开展了职业教育、邮政基础管理培训、打字、盖戳、排信、邮件收寄、等多工种的技术技能比赛。这些举措，调动职工的积极性、主动性和创造性，在全局范围内形成全员学习、团队学习的良好氛围，提高了全员整体素质，努力实现职工与企业的全面协调发展。这样才能更好的为广大人民群众提供优质的服务。

邮政，作为历史悠久、网点遍布的公众服务企业，具有不可替代的网络优势、信誉优势和品牌优势。充分发挥这些优势，大力拓展新型业务，近年来先后开办了代收电话费、代售航空客票、旅游年票、戏票、家乡包裹、开办储蓄短信业务。积极拓展速递礼仪市场，开展了生日蛋糕、鲜花礼仪等业务，满足广大客户的个性化需求。

二、构筑服务“三农”网络促进新农村建设

ⅩⅩ邮政进一步响应党中央服务“三农”的号召，以利民、便民、富民为宗旨，充分发挥网点遍布城乡的网络优势，延伸邮政服务的触角，更直接地为农村经济发展和农民增产增收提供高效便利的邮政服务。连锁经营，规范运作，优质服务，是ⅩⅩ邮政服务“三农”的特色。今年以来，我局投资150万元，建设3个邮政三农服务中心支局、5个三农服务中心。为使中心支局、服务中心健康发展，严把经营秩序关。出台了农资连锁配送经营管理办法，统一分销商品

价格，对种子、农资等产品进货渠道实施专项效能监察，坚持八个统一原则，即加盟费统一、铺货统一、管理统一、价格统一、进货统一、标识统一、服务统一、结算统一并且在站点的经营面积、人员、装修、柜台、货架都要按万村千乡市场工程的要求进行操作。严把进货渠道关和售后服务质量关。以引进高科技、无公害、绿色环保农资产品和知名品牌的生活日用品为原则，保证产品质量，从源头上杜绝假冒伪劣产品进入邮政渠道。严把售后服务质量关，建立健全营销客户信息库和基础资料档案，完善售后服务体系。

为促进“三农”服务站的健康发展。我局定期向各“三农”服务站进行电话回访。通过多种渠道和方式对“三农”服务站进行管理，了解服务站业务发展情况、示范田建立情况、档案记录情况。聘请技术人员，给三农服务站人员讲课，参加人员达50多人，使与会三农服务经营人员增强了对化肥、农药的使用技术了解。开展送科技下乡活动，进行测土配肥，使农民真正对自己的土地做到了心里有数，为日后因地施肥、因作物施肥提供了科学依据，向广大农民讲课，及时解决遇到的问题，使农民对邮政产品有一个全面的了解以及全新的认识。农民形象地称邮政人员为亲农、爱农、安农的“科技鸿雁”，通过这些措施有力地支

援了“三农”建设，实现了邮政出力、农民受益、政府满意的目的。

三、构筑金融服务网络为地方经济发展提供支撑 ⅩⅩ年，为有效缓解县城邮政储蓄压力，更好的服务地方经济，县邮政局将刘街储蓄进行迁址，并投入资金60万元对新网点进行了建设，从人员到设备，从硬件到软件全部进行了强化，建成了一个全功能、全方位、多元化的储蓄营业网点，使得ⅩⅩ县邮政储蓄迈入了现代化银行的行列。同时，在县委县政府、人民银行、银行监管部门的大力支持，于ⅩⅩ年5月份成立了邮政储蓄银行ⅩⅩ县支行，银行成立后，不断拓展业务规模，开发新型业务，依托行业优势积极融入地方经济发展，为广大城乡居民提供了丰富多样的金融服务，成为我县居民理财、沟通城乡、服务中小企业、服务“三农”的中坚力量。

ⅩⅩ年8月份邮储银行ⅩⅩ县支行开通了小额信贷业务，截止到5月份发放贷款823.5多万元，使邮政储蓄的资金迅速回流地方，为地方经济建设、尤其是社会主义新农村建设提供了有力的资金支持，使众多在困境中挣扎的中小企业和农户摆脱了流动资金短缺的危机。ⅩⅩ年12月份，县支行开通了公司业务服务功能，使得经营业务种类更加全面，支持地方经济能力更强。

通过不断加强的邮政网络建设，已建成实物运递网、综合计算机网、金融绿卡网三大网络，具有“物流、信息流和资金流”三流合一的独特优势。拥有邮政储蓄营业网点3个，全部实现全国联网，通存通兑，随着两网互通工程的结束，已经实现汇款的实时到达。不断加强的服务质量建设，制定邮政服务规范、开展“微笑”服务和不断提高投递服务质量等一系列措施，ⅩⅩ邮政对广大市民的服务质量有了较大的提高，为区域经济发展，社会主义新农村建设，提供金融支持和服务，努力建立起一个良性的、长效的机制，为地方经济发展和社会主义新农村建设提供稳定而高效的金融支持。

乘风扬帆破浪行，潮涌凤城滚风雷。几年来，ⅩⅩ邮政满怀服务“三农”的一腔热情，在上级业务部门的领导下，殚精竭虑谋发展，励精图治乐奉献，以自己的心血和汗水，谱写了一曲新时期服务“三农”的壮歌，留下一串串闪光的足迹。ⅩⅩ邮政为地方经济发展服务的脚步永不停歇，未来ⅩⅩ邮政人将继续更好地发挥自身优势，积极为中小企业、民营企业发展开辟绿色通道，为县域经济协调、快速、持续发展、构建社会主义和谐ⅩⅩ做出更大的贡献，助推ⅩⅩ经济发展在攀新高峰。

离退休干部发挥作用经验材料3 篇10

创先争优促发展

中共白银市委老干部工作局

近年来，白银市老干部工作认真贯彻党的十七大精神，全面落实中组部10号、省委办125号和市委办110号文件精神，紧紧围绕全市经济社会发展大局，认真组织实施“35335”工程，努力把发挥离退休干部个人作用融入到促进社会发展、促进社会和谐、促进青少年健康成长中，在调动离退休干部的积极性和创造性、发挥离退休干部余热方面取得了较好的效果。我们的主要做法是：

一、建强组织，舞起发挥作用的龙头。按照有利于教育管理和有利于参加活动的要求，我们始终把组织带动作为发挥离退休干部作用的根本保证，在建好组织网络上下功夫、求实效。一是建好坚强堡垒。采取单建、联建、合建等形式，建立离退休干部党支部13个；结合创先争优活动，督促离退休干部党员达到10人以上的市直部门单位新建离退休干部党支部8个。二是建好主体团队。发挥“五老”人员的独特优势，健全关心下一代工作县(区)、乡镇(街道)、村(社区)三级组织机构847个；建立完善市、县（区）两级直属机关、群众团体、学校和企业的组织机构1184个，发展以

“五老”为主体的关工委核心价值观教育报告团等“五大团”66个619人，发展优良传统报告员等“十大员”962名。三是建好专业协会。根据离退休干部的志趣爱好和专业特长，组建老年书画协会、老年体协、老年集邮者协会、老年门球会等各种志趣涉老团体78个，组建老科技工作者协会、老年普法工作者协会、离退休教育工作者协会等各种专业涉老团体 41个，参加或参与的离退休干部达3500多人次。2010年，通过各种组织开展活动2713场次，参加人数达13.2万人次，逐步形成了离退休干部“心往一块想、劲往一处使、拧成一股绳”发挥余热的良好氛围。

二、围绕主题，创新发挥作用的载体。按照面向社会、面向群众、面向基层的要求，我们始终把载体创新作为发挥离退休干部作用的有力抓手，在突出主题实践活动上下功夫、求实效。一是在农村组织开展‚当好‘调解员’、建和谐家园‛活动。充分发挥离退休干部政治立场坚定、工作经验丰富、群众基础深厚、社会影响广泛的优势，聘请威望高、经验丰富的老同志担任矛盾纠纷调解员、信访协调员，化解各类矛盾361起，处理邻里关系纠纷423起，切实做到了把矛盾化解在基层，维护了社会的和谐稳定。二是在社区组织开展‚当好‘宣讲员’、倡文明风尚‛活动。根据市委市政府的发展战略和各阶段工作重点，组织离退休干部深入社区开展科学发展观、社会主义核心价值体系等各类专题宣传活

动。2010年4月份，在白银城区举行了“告别不文明行为、争做文明市民”誓师动员大会暨环境集中整治日活动，以离退休老同志为主体的各级代表2000多人共同作出了庄严承诺，同时在市区主要街道开展环境卫生集中整治活动，掀起了“告别不文明行为、争做文明市民”的热潮。三是在企业开展‚当好‘参议员’、创一流效益‛活动。引导企业返聘经验丰富、技术高超的企业离退休干部担任顾问等职务，从事技术研究、参谋咨询等工作，为企业发展献智出力。四是在机关开展‚当好‘监督员’、促作风转变‛活动。结合党员先进性教育、学习《白银日报》八篇评论员文章、全面效能建设、创先争优等活动，先后选聘刚退下来的122名老同志担任党风廉政建设监督员、146名担任行风评议员、105名担任社会评报员，通过民意调查等方式，针对机关部门单位在工作纪律、服务意识和责任落实等方面存在的问题，提出意见建议352条，督促整改311条，有力促进了机关作风转变，进一步密切了党群关系。五是在学校开展‚当好‘关爱员’、育‘四有’新人‛活动。坚持从社会关注的热点、难点问题入手，协助教育等部门建立家长学校和留守流动儿童之家，结成“手拉手”关爱留守流动儿童帮扶对子；配合团委、妇联等部门开展“希望工程圆梦大学”、“春蕾计划”等关心贫困学生活动；协调动员家长、民警、村干部等多方社会力量，通过定期探望、谈心、赠送书籍、结对帮教等形式，结成帮

教对子，从思想上、生活上、情感上帮教失足青少年；聘请公检法等部门的离退休老干部812名担任学校的法制副校长、法制辅导员，对青少年开展法制、安全、禁毒、反邪教等方面的警示教育；聘请63名离退休干部担任网吧义务监督员，配合有关部门查封黑网吧2个，取缔黑网吧5个。

三、创新方式，搭建发挥作用的平台。按照老有所为的要求，我们始终把搭建平台作为离退休干部发挥作用的有效手段，在工作创新上下功夫、求实效。一是构建‚听‛的平台，让离退休干部了解实情。结合中央、省市的重大决策部署组织各种形式的专题辅导会、报告会，定期向离退休干部通报国内外形势和全市经济社会发展情况，同时在每年的走访慰问活动中把市情介绍作为一项重要工作进行落实。一年来，通过走访慰问、召开情况通报会、送阅文件等多种方式向离退休干部通报情况29次1300多人次。二是构建‚讲‛的平台，让离退休干部建言献策。组织离退休干部参加人代会、政协会、考核测评会、干部推荐会等会议活动，对一些关乎民生、重要项目实施、重要政策落实等事项，问计于离退休干部，广泛听取离退休干部的意见建议，使他们更加支持和理解市委的决策部署。2010年3月份，通过设立意见箱、开通热线电话、发放意见征求表等形式，广泛开展“我为城市转型出一策”、“为‘兰白都市经济圈’建设献一言”等活动，多形式、多渠道征求离退休干部干部意见建议362条。

2010年11月份，组织45名副地级以上离退休干部参加“十二五”规划、政府工作报告意见征求会，会上，老同志争先发言，踊跃建言献策，当场收到意见建议73条。两年来，老同志们向市委市政府建言献策930多条，被采纳200多条。三是构建‚看‛的平台，让离退休干部保驾护航。坚持每两年组织一次离退休干部省外参观考察活动，每年组织一次农业产业结构调整、民营经济发展、重点项目建设、新农村建设和精神文明建设等工作情况的视察调研活动。2010年5月，组织43名离退休地级干部分三批参观了上海世博园，10月又组织离退休干部对全市重点项目建设情况进行了视察调研，考察结束后，离退休老干部向市委市政府写出了专题报告、提出了书面建议，市委老干部局认真筛选分类，整理成关于发展教育事业、加强作风建设、加强招商引资、加强城建和水资源管理以及加强老龄工作等6个方面26条建议向市委专题呈报，按照市委肖书记的批示，市委老干部局将落实情况及时向离退休干部进行了反馈，产生了很好的社会反响。

四、规范管理，构建发挥作用的机制。按照建立长效机制的要求，我们始终把制度建设作为离退休干部发挥作用的重要保障，在规范管理上下功夫、求实效。一是坚持落实领导责任制。市委常委会每年专题研究一次老干部工作，市委书记、市委分管领导和市政府联系领导每半年听取一次老干

部工作情况汇报并作出重要批示，市委办每年年初转发全市老干部工作要点，市委老干部局每年召开一次全市老干部工作会议，每月召开一次局长办公会，逐步形成了“党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会积极参与”的工作格局。二是坚持落实目标管理制。进一步探索促进离退休干部发挥作用的具体措施，制定下发了《关于印发﹤关于在全市离退休干部党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案﹥的通知》（白创组发[2010]31号）、《关于开展“基层创五好、‘五老’学先进”活动的实施方案》（白关工委字[2010]18号），建立了一套标准量化、程序规范、科学合理的工作机制，在全社会营造了奋发向上、人人争先的良好氛围，为全市离退休干部发挥作用注入了新活力。三是坚持落实困难帮扶机制。制定下发了《关于印发﹤白银市特殊困难离休干部帮扶暂行办法﹥的通知》（白老字[2010]24号），市财政每年拨付帮扶资金10万元，对困难离退休干部进行救助，解决他们的后顾之忧，充分调动了广大老同志发挥作用的积极性和主动性。

五、树立典型，展现发挥作用的成效。按照培育“看有形象、说有经验、学有榜样、赶有目标”示范点的要求，我们始终把凸显特色成效作为发挥离退休干部作用的永恒课题，在培育亮点上下功夫，求实效。一是培育‚红色经典‛引领亮点。会宁县充分利用丰富的“红色资源”，把红军会

师旧址作为革命传统教育的主阵地，组织老红军、老八路为前来接受爱国主义教育的青少年讲革命战斗故事、作传统教育报告，收到了很好的教育效果。作为老有所为的先进典范，该县老八路裴大乾2007年受到了来会宁考察工作的胡锦涛总书记的亲切接见，2009年被评为全国离退休干部先进个人。二是培育‚现代农业‛示范亮点。景泰县立足高扬程农业大县的实际，由县老科技工作者协会负责联络，集中全县农、林、水等方面的老科技工作者及技术专家50多人，组成“离退休老干部党员科技流动小分队”，深入田间地头传授农业技术，举办各类科技支农培训，为新农村建设提供了技术和智力支持。三是培育‚人文城市‛建设亮点。白银区围绕资源枯竭型城市的市情，由区关工委牵头，每年在离退休干部党员中组织40名“五老”组成“革命传统教育宣讲团”，赴部分中小学校，集合区情、区史，开展以弘扬白银人艰苦奋斗的创业精神为主要内容的思想道德教育活动，深入宣传社会主义核心价值体系，弘扬社会新风尚。四是培育‚温馨社区‛共享亮点。平川区紧扣提升城市服务功能的主题，在社区组织开展以“3名离退休干部党员帮扶1名下岗职工，3名离退休干部党员救助1名失学儿童，3名离退休干部党员帮扶1户贫困户”为主要内容的“三帮一”活动，累积帮扶下岗职工86名，救助失学儿童52名，帮扶贫困户32家。五是培育‚科学育人‛带动亮点。市离退休教育工作

者协会发挥在呵护青少年健康成长中的独特优势，组织老同志编印《家教论坛》丛书7辑、《家庭教育》专列8册，免费发放《家庭教育》1.3万本；组织离退休教育工作者在全市各中小学校开设音乐、舞蹈、书法、诗词、绘画、英语、卫生、体育等实践课程，老少共学、老少共进。两年来，全市有5名离退休干部受到全国表彰，16名离退休干部受到省部级表彰。

远程教育作用发挥汇报材料 篇11

一、现代教育技术的应用, 激发了学生的参与欲望

俗话说“兴趣是最好的老师”。我们教材中有的知识比较抽象, 往往影响学生的学习积极性。因此必须设法将抽象的内容具体化, 枯燥的材料生动化, 间接的问题直接化、抽象的文字形象化, 充分发掘知识的内在魅力, 才符合学生的兴趣要求, 才能使学生学得生动有趣。现代教育技术的应用, 恰到好处的解决了这个问题。

如小学语文第七册《中国结》的教学, 其重、难点是通过中国结的样子、编制方法以及代表的意义, 激发学生热爱祖国, 渴望民族团结的思想感情。根据学生现有的认知, 理解起来有一定的难度, 单一的图画, 苍白的文字说明不仅不能激发学生的兴趣, 反而阻碍了学生的认知过程。我在教学中运用现代教育媒体作了如下处理:

首先, 为学生播放各种各样的中国结图片, 丰富学生的感官, 学生的兴趣被激发起来, 积极参与到学习中, 发现了中国结有很多形状, 并且很喜欢这一特点。这时利用媒体展示中国结的编制方法, 不仅激发了学生的兴趣, 而且调动了学生的多种感官。这样学生既明白了中国结的制作过程, 又明白了海外华人都喜欢它的原因, 并且还受到了思想教育。整个教学过程以学生参与为主, 通过媒体演示刺激了学生的感官, 点燃了学生探究学习的热情, 充分调动了学生学习的积极性。

二、现代教育技术的应用, 为关注学生差异, 分层施教提供了可能

要在教学中发挥学生的主体作用, 一定要面向全体学生。但由于学生知识、技能、努力方面的发展和志趣、特长不尽相同, 学生之间存在着个体差异。现代教育技术的应用为关注学生个体差异, 进行分层施教提供了其他媒体不可代替的条件。

如在《手指》一课中, 几个自然段都是以“大拇指、食指、中指、无名指和小指的形态、性格和作用”为顺序写的, 构段方式相同。教师以第二自然段为例, 教学生习得方法, 其余几个自然段让学生自己解决。为了照顾学生认识水平及学习能力的差异, 将学生按学习水平分为三大组, 利用现代教育媒体为学生分别提供三组不同的图文信息, 出示难易不同的学习方案。如:

A组为理解、分析、联想、表达能力水平一般的学生, 可为其设置基础题:

1.这一个自然段讲的是哪个指头?

2.这个指头有什么特点?

3.课文是怎样介绍的?

B组为分析、理解、联想、表达能力稍强的学生, 可在A组基础上添加一问:你从对大拇指的介绍中, 感受到大拇指的什么可贵精神?

C组为分析、理解、联想、表达能力极强的学生, 在B组题基础上可以为其增设一个说话练习:说说你对手指的了解?从本文中你受到什么教育或启发?

三组预习方案的呈现做到了提问分层和练习分层, 有效解决了高层学生“吃不饱”, 中层学生“吃不好”, 低层学生“吃不了”的矛盾。这样使得各层学生在掌握基础知识的基础上, 能力都得到了不同程度的提高, 有利于课堂学习效率的提高。

三、现代教育技术的应用, 为学习主体创造了学习实践的条件

华盛顿儿童博物馆有句格言“我听见了就忘记了, 我看见了就记住了, 我做过了就理解了。”这句话很好的说明了在学习中感性体验和实践的重要性。因此, 在语文的教学中, 我们可以利用现代教育技术, 创设一定的情景, 让学生亲身经历学习过程。

如在教学《石榴》一文时, 如何使学生理解“石榴花越开越密, 越开越盛”一句中的“盛”字。如果我们用传统的教学方法让学生知道“盛即茂盛”的意思, 学生对“盛”的理解就只会停留在一个基础的、很浅的层面上, 收不到预期效果。如果我们运用电教媒体为学生呈现石榴花由一花独放到繁花似锦的一个动态的过程, 学生便会清楚地感受到石榴花开时那种喷薄的热情, 对句子理解得会更加透彻。就会达到“看见了就记住了”的教学效果。

四、现代教育技术的应用, 丰富教学资源

在语文课堂教学中, 运用现代教育技术可以重新整合课堂教学资源和课外学习资源, 打破课堂与课外的界限, 这也是《语文课程标准》所倡导的。因为语文课程与教材虽然历经数次变革, 但由于印刷媒体的局限性, 传统文选型的结构体系始终无多大变化, 而现代教育技术的应用, 为改革课程结构, 丰富教学资源提供了契机, 教师可以对原有的教材资源加以补充、丰富。

远程教育作用发挥汇报材料 篇12

——江苏三禾鞋业服饰有限公司党支部党课材料

共产党员的先锋模范作用，是共产党员在革命、建设和改革实践中，为实现党的纲领所起的带头作用和表率作用，是共产党员先进性的集中体现。每个共产党员都应该充分认识发挥先锋模范作用的重要意义，以强烈的责任感、使命感，自觉地把先锋模范作用落实到行动上。

一、准确把握新时期共产党员发挥先锋模范作用的基本要求

党的先进性是具体的、历史的，作为体现党的先进性的党员先锋模范作用也是具体的、历史的。不同历史时期，我们党所处的环境和肩负的任务不同，党员先锋模范作用的体现也有所不同。民主革命时期，主要体现在为推翻“三座大山”、建立新中国而英勇奋斗，不怕牺牲，做到“冲锋在前，退却在后”。社会主义改造和建设时期，主要体现在为建立和巩固社会主义制度，迅速改变“一穷二白”的落后面貌而自力更生、艰苦奋斗，做到“吃苦在前，享受在后”。进入改革开放和社会主义现代化建设的新时期，共产党员的先锋模范作用，主要应体现在以下五个方面。

1．努力成为终身学习的模范

认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，用科学理论武装头脑；认真学习经济、法律、科技、文化、历史等方面的知识，学习反映当代世界发展的新知识和做好工作所必需的一切知识和技能，全面提高自身素质。

2．努力成为贯彻执行党的路线方针政策的模范

牢固树立共产主义远大理想，坚定走建设中国特色社会主义道路的信念，把实现党的基本纲领与实现党的最高纲领统一起来，脚踏实地地为实现党在现阶段的任务而奋斗，模范执行党路线方针政策，政治上思想上行动上与党中央保持高度一致。

3．努力成为全心全意为人民服务的模范

自觉支持党的根本宗旨，诚心诚意为人民谋利益，始终保持同人民群

众的血肉联系。坚持人民的利益高于一切，群众的疾苦急于一切，群众的呼声先于一切，心系人民，关心群众，尽心竭力地为群众办实事、做好事、解难事，在国家和人民的利益受到侵害的时候、在困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

4．努力成为遵纪守法、弘扬社会主义道德风尚的模范

自觉加强思想道德修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。弘扬社会主义道德风尚，发扬中华民族传统美德，恪守社会公德、职业道德和家庭美德，带头遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。遵守党纪国法，保持清正廉洁，反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义，消除封建主义残余影响，抵御资本主义腐朽思想的侵蚀，抵制歪风邪气，勇于同各种消极腐败现象和不正之风作斗争，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。

5．努力成为创造一流工作业绩的模范

紧跟时代前进步伐，自觉站在改革开放和现代化建设前列，解放思想，求真务实，与时俱进，开打创新，扎扎实实做好本职工作，带领群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，努力创造一流工作业绩。

共产党员发挥先锋模范作用，用群众的话说，就是要做到“平时能看出来，关键时刻能站出来，生死关头能豁出来”。“平时能看出来”，是指共产党员要在日常的生产、工作、学习和社会生活中严格要求自己，从日常小事做起，从一点一滴做起，处处率先垂范，事事以身作则，让群众一眼就能看出你是共产党员。“关键时刻能站出来”，是指共产党员在困难时刻能够迎难而上，在党和人民需要的时候勇挑重担，勇敢地接受党的考验，接受人民群众的检验。“生死关头能豁出来”，是指为了保护国家和人民的利益，在危险面前毫不畏惧，敢干挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。这“三个出来”，是共产党员发挥先锋模范作用的完整体现。

二、在改革开放和现代化建设实践中充分发挥先锋模范作用

共产党员发挥先锋模范作用不是空洞的口号，而是实实在在的行动要求。党员的先锋模范作用体现在多个方面，但是主要的、大量的、经常的，是体现在广大党员立足本职岗位，出色地完成各项工作任务，为党和人民

建功立业上。共产党员发挥先锋模范作用于，需要经过多方面努力才能做到。主要应当在以下几个方面下功夫。

1．树立党的观念

党的观念，就是党员对自己的组织有明确的认同感和归属感，时时处处自觉地维护党的利益，把为党的事业奋斗作为自己的毕生追求。牢固树立党的观念，是党员不仅从组织上、而且从思想上入党的必然要求，也是党员发挥先锋模范作用的必要前提。

树立党的观念，对于推进党的事业十分重要。在风云变幻的革命战争年代是这样，在改革开放、建设社会主义现代化的今天也是这样。广大党员只有牢固树立党的观念，执行党的决议，按党的要求办事，充分发挥先锋模范作用，我们党才能凝聚起强大的力量，显示出非凡的战斗力，经受住任何困难和风险的考验，把中国特色社会主义事业不断推向前进。

总之，在任何时候任何情况下，尤其是面对困难和风险，每个党员都要坚定地相信党、拥护党、依靠党、捍卫党，充分发挥先锋模范作用，以实际行动展示共产党人对党和人民的无限忠诚。

2．增强党员意识

党员意识是从多个方面反映和表现出来的。在思想上，是对党的性质、纲领、宗旨和历史使命的认同；在行动上，是自觉履行党员义务，正确行使党员权利，时时处处发挥先锋模范作用。树立和增强党员意识，是对党员的起码要求，无论职务高低级，党龄长短，都不能例外。最基本的要做到以下三条。

一是时刻牢记自己是一名共产党员。一些党员终日浑浑噩噩，不思进取；在党和人民需要的紧要关头麻木不仁，畏缩退却；在权力、金钱、美色考验面前不堪一击，败下阵来，一个很重要的原因，就是他们忘记了自己是一名共产党员，完全丧失了党员意识。每个党员都要经常想到自己的党员身份，经常想想党对自己的培养和期望，经常想想自己面对鲜红党旗的庄严誓词，经常想想党员应该做什么不应该做什么，经常想想党员应该在哪些方面比党外群众做得更好些，经常想想自己的言论行动是不是无愧于“先锋战士”的称号。一句话，就是在任何时候任何情况下都不能忘记

自己是一名共产党员。只有时时刻刻想到自己是共产党员，才能时时处处表现出工人阶级先锋战士的模范行动。

二是要有党员的政治荣誉感和责任感。这是共产党员发挥先锋模范作用的先决条件。共产党员只有树立了崇高的政治荣誉感和强烈的责任感，才会有发挥先锋模范作用的强大精神动力。

三是始终坚持用党员标准严格要求自己。党章明确规定了党员和党员领导干部的条件、党员的义务和权利，这是衡量党员和党员领导干部是否合格的标准。党组织应该经常用它来教育党员，衡量党员是否合格，不合格的要及时批评、帮助和处置。每一名党员和党员领导干部都要把党员标准铭记于心，自觉用这个标准严格要求自己，认真履行党员义务，正确行使党员权利，积极完成党所分配的工作，真正做到“理想常在，信念常驻，宗旨不变，本色不褪”。

3．提高服务本领

共产党员仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须具备发挥作用的本领。邓小平同志早就说过：“没有专业知识，又不认真学习，尽管你抱了很大的热心建设社会主义，结果做不出应有的贡献，起不到应有的作用。”可以说，共产党员提高服务本领，成为本职岗位的行家里手，不仅是切实履行岗位职责、出色完成工作任务的需要，也是保持先进性、发挥先锋模范作用的必备条件。

4．争创一流业绩