留住春天的美作文

2024-08-30

留住春天的美作文（通用12篇）

留住春天的美作文篇1

冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，随着春风，伴着春雨，悄悄地到来了。顿时，大地万物复苏，鸟语花香。

我在清明节放假的第二天，去了我们实践基地“樱桃沟”的旁边“烤鱼沟”。路上，我们欢声笑语、轻松自在的唱歌，看风景。天哪，我看见了“白杨树”它们的主干和支干都是直的，它的叶子像颗“心”。它的生长速度较快，现在已有三、四层楼那么高。现在是春天，白杨树长出新的枝条，被春姑娘抽出细小嫩绿的叶子，像穿上绿色的新衣裳似的，美丽极了，并不象戈壁滩的白杨。

到了烤鱼沟，我爸和大哥联系，问问是哪一家烤鱼店，问出是“水妮烤鱼”。我爸爸和大人们去点菜，我妈妈和四姨她们去要煎饼。我则和哥哥们去钓鱼，不然哪能吃烤鱼呀，当然了你也可以买鱼。

过桥时，那个旧木桥，横跨在河两岸，抹着朱红色的漆，好像也有春天的光芒。还有，我们这一岸，有一个秋千，好像有十几年了，真的闪耀着快乐的光辉，我不在乎它很旧，虽然那个木板早已皱的不成样子，麻绳也好旧。但我坐在上面，荡啊荡，可以观看着春天的美丽。吃完饭，我跟着几个哥哥比赛向水里扔石头。看谁扔的远，看谁能打水漂。

回家了，路上，我看到了我们的`实践基地，一千多棵樱桃树，都开花了，粉红色的花瓣，飘下来，好像下雪一样。

同学们，我找到了春天，我想你们心中的春天一定比我的还美吧!再见了。

留住教育的春天篇2

记者眼前的刘明亮，热情于练，目光睿智。刘局长出身于一个教师之家，妻子、姐姐和哥哥都是教师，他本人更是一个“老教育”：1981年师范毕业后就在浅井乡从事教育工作，1986年进入浅井乡政府工作，1998年被调入禹州市政府办公室任主任，2001年底，他接到了担任禹州市教育局长的任命书。长期的基层工作经历，为他从事教育事业奠定了良好的基础。

据教育局办公室人员讲，刘明亮局长由于长期劳累，患上了颈椎病。记者采访那天，刘局长的颈椎疼得正厉害，但他硬是坚持着给记者讲述了禹州教育的发展，并为我们勾勒了禹州教育的蓝图。

——中小学德育工作不断加强。坚持以德育统领教育全局，组织教育系统广大教职员工认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，统一广大干部教师的思想，牢固树立“育人为本、德育为首、注重实效”的观念，扎实做好文明行为习惯养成教育和诚信教育，积极开展德育实验工作。

——职业教育、成人教育和民办教育稳步发展。立足于为“三农”服务的宗旨，全力推进农村人力资源开发，认真实施“成教兴农”工程，成立了教育系统发展劳务经济领导小组，出台了《教育系统搞好职业培训发展劳务经济实施方案》，对有关工作进行了具体安排，举办了教育系统实用技术教师培训班，提高了学生的实用技术能力，实现了“毕业升学有奔头、回乡务农有技术、出外谋生有出路”的办学目标。

民办教育进一步发展壮大。全市新审批了4所民办初中和6所民办小学，召开了民办教育总结表彰大会，总结经验、表彰先进。同时根据上级有关要求，对社会力量办学单位的办学资格进行了重新认定，极大地激发了民办教育机构办学的积极性，增强了质量意识，促进了民办教育的健康发展。

——学校管理不断加强，教育教学质量稳步提高。为全面提高中小学校的管理水平和管理质量，全市召开了两次大型的中小学校管理会议，制定了《禹州市中小学校校园管理检查评比细则》。中小学办学条件明显改善，投入危改资金1629万元，改造危房3.5万平方米，新建校舍4.4万平方米；高考再创佳绩，全市进本科线人数和被名校录取人数实现了新的突破；一高、二高、三高三所学校齐头并进，均衡发展；“普九”成果得到巩固提高，小学适龄儿童入学率达100％，初中适龄儿童入学率达到95％。

谈到取得的成绩，刘明亮并没有喜形于色，因为他深知，教育事业所面临的困难和问题还很多，回顾过去是为了更好地面对未来。

——针对群众关心的热点，重点办好六件实事。一是解决好贫困家庭子女的入学问题和困难群体的救助问题，使家庭贫困的学生切实享受到“两免一补”政策，帮助贫困学生顺利完成学业。二是建立农村中小学危房改造长效投入机制，确保新增的危房校舍得到消除。鼓励乡镇投资发展教育事业，引导企业和社会知名人士捐资助学。三是提高中小学生均公用经费标准，积极和有关部门配合，及时足额拨付生均公用经费，确保学校的正常运转。四是全面实施农村中小学现代远程教育工程，加强对教师使用远程教育设备的培训，提高远程教育设备的利用率。

——完善一项机制，实施六项工程。完善一项机制，即完善农村义务教育保障机制。通过开展捐资助学活动，努力争取各级政府和社会各界以更大的精力、更多的财力支持教育事业发展，健全适应教育需求和持续增长的教育投入体制，促进教育的均衡化发展。六项工程是指：一、素质教育工程。进一步转变广大教师的观念，加强教师队伍建设，推进素质教育的深入开展。二、“普九”巩固提高工程。不断加大对义务教育的投人，改善中小学校办学条件，促进义务教育的均衡发展。三、普及高中阶段教育工程。在现有高中扩大招生规模的基础上，加快第六高中的建设步伐，争取明年秋季建成并投入使用。四、职成教兴农工程。健全和完善农村职业教育培训网络，为地方经济和劳务经济发展培养实用技术人才。五、群体争先创优工程。在系统内继续开展争先创优活动，充分调动广大干部职工的工作积极性，营造干事创业的良好氛围。六、科研兴教工程。进一步加大教育科研工作力度，加强教育教学管理，提高教育教学质量。

当记者问及刘明亮的梦想时，他笑笑说：“我只想着争取一切时间为教育做点实事，让每一个孩子都能够受到良好的教育。”朴实的话语里流露出了真挚的情感。

春日的阳光透过窗户射进房间，整个屋子都暖洋洋的，教育局大院里的花朵正在阳光的照耀下争芳斗艳，到处一派生机勃勃的景象。记者相信，禹州教育人在刘明亮局长的领导下，以务实严谨的作风，向更高、更远的目标冲刺，定能留住教育的春天。

春天的美作文篇3

看，春天来了，她来到了花园。顿时，百花齐放，春色满园！茶花展开了娇嫩的花瓣，露出了金黄的花蕊，高贵的郁金香五颜六色，在绿油油的叶子衬托下，显得更加引人注目。还有迎春花，粉红粉红的，看着非常舒服。湘江边的油菜花田，更是漾起了金黄的波浪。

走出家门，瞧，春天来了，她到了公园，湖面上的冰都融化了，湖面恢复了以往的生机。柳树在河边梳起了长发，小鱼儿在水里快乐地戏水，小朋友们也来到了湖边的草地上玩耍、嬉戏。

春天，带着柔和、清凉的雨来了，那雨一下就是两三天。瞧，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

春天的美作文450字篇4

花红了，柳绿了，它带着生命和希望，它攀山越岭，千里迢迢地来了。

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”春天来了，水漂白了鸭子的羽毛，春风唤醒沉沉欲睡的动物，鱼儿欢快地在水中戏耍。青蛙在溪边呱呱地叫着，仿佛在为春天的到来而喝彩。鸟儿仿佛在枝头上唱着“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那保德里。”

“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春天的太阳是灿烂明媚的，太阳照上小花，花儿顿时开出了美丽的花朵。太阳照耀小草，小草便长出嫩芽开满人间大地。太阳照耀柳树，柳树便长出长如发丝的柳条来点缀自己。

随着春的步伐，来到校园，同学们脱去厚厚的冬装，穿上薄薄的春装，一直走到安静的教室，同学们不像以前一样死气沉沉，而是大声，有节奏地朗读着课文，窗户外的小燕子都在为他们伴奏。

下课后，同学们在绿油油的草地上玩耍，一阵春风吹过来，校园里那魁梧的柳树，长长的柳条在风中摇摆，显得整个校园春意盎然。

来到公园，花坛中玉兰花开了，白白的，显得非常纯洁，草坪上也长出了嫩嫩的芽儿，鸟儿也在互相争斗着比“美”，叽叽喳喳叫个不停。

春天的美作文400字篇5

春天，意味着种子的萌发;春天，意味着花朵的开放;春天，意味着我们的成长……

春姑娘可是一位伟大的画家。她描青了山峰，绘绿了秧苗，漂白了柳絮，还点黄了鸡蛋花……在这样一个温暖的季节里，许多植物都开出了鲜艳的花朵，红的，黄的，白的，紫的，各种各样的花聚在一起，真像一个美丽的大花坛!

春姑娘又是一位伟大的歌唱家。蛇，青蛙，狗熊等喜爱冬眠的小动物，都不约而同地被春姑娘的歌声所吸引;许多小鸟在林间自由地飞翔着，争相传唱春姑娘的歌曲。

瞧!我家门口那几棵大海棠树上，不知什么时候，竟偷偷开满密密麻麻的小花。这繁花从树枝开到树梢，不留一点儿空隙。春天就像喷花的飞泉，将花粉和花香散播到四处。春花，是这样饱满，这样烂漫，它把一冬天蕴藏的精神和力量都尽情地释放了出来。

把春天留住篇6

关键词外出务工人员子女教育

“我的父母总是在春天来的时候离开家到外面去打工,我真希望能把春天留住,这样我就能一直和他们在一起。”这是泰兴市济川实验初中一名寄宿班学生在日记中的一段真情告白。

随着我国的城市化进程和农村产业结构调整步伐的加快,进城务工的流动人口越来越多。外出务工人员子女的教育问题便随之而来并日渐突出。我校3000余名学生中,有10个班共458名学生因父母离家外出务工而寄宿到我们学校,他们的父母常年在外务工,无法顾及子女的教育。针对这一现象,我校干部教师统一思想,树立适应社会发展的大教育观,结合《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中提出的“要高度重视流动人口家庭子女的义务教育问题”,科学分析,从容面对,探索对寄宿班学生的科学化、人性化管理。这些孤独的花朵在享受了特别的阳光雨露后,为学校增添了一道靓丽的风景线,吐出更加迷人的芬芳。春天在他们心中被永远地留住了。

一、教师关心,融入亲情

外出务工人员的子女绝大多数在农村长大,由于所处的环境特点,造就了孩子的敏感、早熟,进入陌生的环境学习,他们渴望与老师、同学进行平等交流,渴望在班级中取得自己应有的地位。为此,学校要求全体教师平等对待每名学生,将爱的情感建立在尊重与信任的基础上,建立在宽容与信任的期待中,更建立在人性的光辉里。

陆伟明同学性格比较偏激,爱钻牛角尖,好冲动,经常与他人发生言语冲突,有两次甚至在课堂上与老师顶撞起来。班主任老师耐下性子,多次找他长谈,赞扬他学习上的优点,指出他为人处世的不足,教给他与人为善的方法,同时发挥他为人热心的长处,让他担任本班男生宿舍的总管理员,学习管理的艺术和团结同学的技巧。两个月后,他学会了与同学和睦共处,一直相安无事。一次晚自习课上,班主任发现陆伟明因为重感冒趴在桌上咳嗽得很厉害,气都接不上来,忙带着陆伟明到市人民医院去挂急诊。挂号、看病、拿药、输液,替他垫上所有的费用,前后近三个小时一直陪着他。内向的陆伟明虽然没有说一句话,但从此陆伟明喜欢上了班主任所教的数学课,特别爱做数学题,甚至晚自习回到宿舍后还拿着数学参考书在看,学习成绩也进入了班级的最前列,老师的良苦用心有了最真诚的回报。

没有交流,就没有教育,就没有情感。尤其是寄宿班的学生,他们长时间远距离离开父母,百感交集,他们对自身变化、学业压力、人际交往等方面产生了许多烦恼和冲突,更需要向人倾诉,与人交流,减轻压力。开学后的第一个月里,我们的寄宿班班主任每天都是早六晚十,成天泡在学校,和学生们在一起,观察他们,与他们交流,帮助他们迅速适应初中阶段寄宿生的生活与学习。

我们的老师不再仅仅满足于传统的严师形象,更愿意成为学生学习与生活的“领跑者”和“同路人”。我们尽量走进学生,和每一个学生成为朋友,利用课间和学生一起游戏,谈笑;利用午饭的时间和学生一起沟通思想,了解情况。利用放学后、晚自习的时间和学生谈心,交流……于是,了解在交往中加深,情谊在谈心中增进,认识在切磋中提高,灵魂在碰撞中升华。学生聆听教师的教诲像聆听母亲叮咛那样虔诚。“皮格马利翁效应”在我校成为一道独特的育人风景,提升着学校的形象。

二、同学互助,绽放友情

集体是个社会化的课堂,学生同在一个班集体,接触最多,营造团结互助的氛围,对寄宿生尽快融入集体大家庭起着不可估量的作用。

在新生入校的第一天,我们设计了以下一些活动:

1.自我介绍。在每个新生宿舍开展“亮出你的个性,展示你的风采,天生我才必有用,自古英雄出少年”的活动。让每个同学自作我介绍,介绍自己的姓名,年龄,爱好,特长,愿望。给他们一个锻炼机会,让每一个学生敢于面对大家讲话,要讲得精练,生动,精彩,令人难忘。一个个友爱的集体如雨后春笋般很快形成了。

2.“我选我”竞争班干部和舍长。每个同学都可以报名参加,培养学生的竞争意识,挑战意识,领袖意识和参于意识,让他们学会自我管理,自我成长。

3.营造家的氛围。学唱班歌,“我们都有一个家,名叫寄宿班,兄弟姐妹真不少,共有四十三。现在我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就要同当,用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起,把家的氛围营造了起来。

平时,我们也尽量安排寄宿班的学生一起直面精彩纷呈的生活场景:一起玩游戏,看展览;一起去采访,搞社会调查;一起上网,看世界杯……他们也触及社会焦点和热点:西部开发与教育、沙尘暴与环境治理、法轮功与伪科学、台独滥调与美国人权议案等,学生把这些看到的、听到的社会现象带进课堂,写进日记和作文。长期坚持,寄宿班的学生们变得既有社会责任感,又有了广博的知识。同伴的言传身带,小干部的以身作则,同学们的团结进取,一个个融洽和谐、健康向上的优秀班集体逐步形成,孩子们就在这片沃土中成长起来。

三、因材施教,传递真情

父母外出打工的学生大多比较懂事,知道父母外出打工是为了给自己创造更好的学习条件,父母在外面承受了很多的压力和痛苦。因此他们想让父母或者一方在外面少一些牵挂,多给父母一些安慰,所以他们中的大多数在学习上非常刻苦。但也有少数学生因压力过大,不能很快适应寄宿生的学习生活。为此我们根据不同学生的不同特点,采取有针对性的措施进行教育,温暖每一个迷茫的心灵。

学生季鹏,人很聪明,但因父母长期不在身边,没有养成良好的习惯,做任何事都很懒散,得过且过,学习更是提不起精神,作业书写特别马虎。为了培养他的责任心,班主任除了耐心教育外,还专门为他度身定制了一顶乌纱帽,让他担任班级的教室卫生监督员,全权负责教室内的卫生,所有的同学都要配合好他,服从他的安排。当了官后,他真的很负责任。每天早晨和中午,在校值日生到来前,他都要在教室里转上几圈,明察秋毫。虽然也有几次疏忽,但在班主任的不断鼓励下,他的工作激情不减。作业书写也在老师的教育下有所改观,成绩更是突飞猛进,目前已经进入年级的优秀行列,他对考上重点高中充满了信心。

四、活动多彩,点燃激情

丰富多彩的教育活动能为寄宿学生们翱翔于碧海蓝天之间助一臂之力。以活动教育学生,表面是教育时间与空间的改变,其内涵是变课堂教育法为活动教育“场”。在“教育场”的作用下,将直观的视听觉感受与内心的情感碰撞相结合,能起到事半功倍的教育效果。

1、主题活动,认识自我:“五•四”期间开展系列红五月活动。如评选十佳寄宿生、星级宿舍等。金秋十月,组织了“世纪•青年•责任”系列活动,有:“我爱我家”宿舍手小报评比,宿舍形象大讨论,以宿舍为单位进行歌咏比赛等,主题鲜明的系列活动融教育性与娱乐性于一体,通过广大寄宿学生的积极参与,起到了很好的教育效果。2006年元旦期间,为丰富同学们的课余生活,陶冶情操,提升品位,增添校园文化氛围,我们组织了系列校园文化活动,有双语歌曲比赛、书画比赛、黑板报评比、摄影比赛、文艺联欢活动等。同学们踊跃报名,积极参与,兴致盎然。

2、课外活动,展示自我:每年3月,我们组织初一年级学生参观泰兴名人朱东润先生故居,并举行了作文竞赛。4月组织全校师生前往泰兴人民公园进行踏青活动,与自然亲近,发悠悠情思,写游园记事。为隆重庆祝国庆57周年,教育引导广大青少年学生热爱祖国,增强爱国情感,2007年9月底10月初,我们利用国庆假期举办了系列活动,有邮票知识竞赛、参观集邮展览、“我眼中的泰兴”摄影作品比赛等。2006年11月,我们2000余名学生参加了团中央、教育部等多家部门联合举办的以“给爸爸妈妈的一封信”为主题的书信征文写作活动,寄宿生们的真情流露让阅卷的老师也潸然泪下,有多人次在泰州市获一、二等奖。2007年10月,我们组织学生参加了美籍华人陶宏开教授的“百万家庭健康上网大行动”的专题报告会。陶教授的报告给学生带来了一次精神洗礼。此次报告会还专门设立了互动环节。学生和家长就学习和家庭教育方面遇到的疑问向嘉宾请教,双方就如何科学上网、如何减轻学习压力等问题展开对话,整个过程掌声雷动,欢声笑语不断。同学们纷纷表示,这次报告会受益匪浅,希望能多开展这样的活动。

3、校外活动,实现自我:广泛开展社会实践活动是孩子们认识社会、服务他人、锻炼自己的好机会。双休日,我们组织学生到学校周围小区开展绿色志愿活动:捡拾白色垃圾、擦拭健身器材、清扫路面积雪等,增强了孩子们的环保意识和自身素质。九九重阳节,在敬老院,为老人讲故事、表演节目,老人们的开心和赞许使他们更加热爱生活,珍重生命。五一劳动节,在超市,帮助整理货架、搬运货物时,孩子们累得腰酸腿疼,确实感知了社会劳动的不易。我们还多次组织组织学生前往上海市青少年校外活动基地──东方绿洲和科技展馆,开展社会实践活动,这是着眼于学生的身心发展,在教育理念上体现课内外互动,知识与实践结合,人与自然融合,具有实验性、示范性、开放性的一项活动。虽然只有短短两天,却给学生留下了难以忘怀的印象,那一个个融知识性、趣味性、智慧性为一体的活动,将给他们的一生带来深远的影响。这些被赋予了特定时间的外出活动,使学生在释然的心理状态下,获得了课堂以外的情绪体验。

发现春天的美作文500字篇7

进入美院，两旁的玉兰和樱花摇着淡粉的脑袋；一大片一大片金子般的油菜花映入眼帘；一株株垂丝海棠含苞欲放，还有的露出甜甜的笑容哩。

踏进草坪，一只只风筝在空中飞翔，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。蔚蓝的天空上，最引人注目的就是那只“老鹰”了。有时他如猛兽般扑向“猎物”，有时又似饿狼撕咬着其他风筝，有时却像温顺可爱的小狗“汪汪”叫，随风飘动。突然，他似乎羡慕、渴望自由了。它疯狂地吼叫着，努力挣脱主人的风筝线，摆着尾巴，冲向青天，迫切想获得自由，在他往上一点一点地爬时，主人一把把他拉下，前功尽弃了。

在美院的深处，潺潺溪水、徐徐清风、声声嬉戏，远处的袅袅青烟。到处是孩子们的身影，到处都是孩子们的笑声，嬉戏着，打闹着，多么开心呐！

春天的美院，翠绿、青绿、草绿，各种颜色糅杂，参差其中；春天的美院，鸟声鸟影，各种声音汇集，尽情歌唱。

走进春天的美院，你会醉在其中吗……

春天真美作文篇8

春雨嘀嘀嗒嗒地下个不停，滋润了万物，给大地洗了个澡，让植物们都快快茁壮成长。小雨滴细如牛毛，人们经常用一句名谚——春雨贵如油来形容春天这种绵绵细雨。一声春雷唤醒了正在冬眠的动物们。小青蛙从家里蹦了出来，一边东张西望，一边呱呱直叫，好像在唱：“春天来了，春天来了，美丽的春天已经来了……。”小草从泥土里偷偷地钻了出来。使我想到，白居易一句诗“野火烧不尽，春风吹又生”来形容小草这种顽强的生命力。柳树抽出了新的枝叶。叶子嫩嫩的，绿绿的。春风一吹，就像小姑娘的长发一样，随风飘荡。

俗话说得好——春暖花开。春天一到，花就开了。公园里的花都争奇斗艳地开放着。红的似火，粉的似霞，黄的赛金。这些美丽的花儿引来了一群小蝴蝶。它们在金灿灿的阳光下翩翩起舞。

春天真美作文篇9

清明节时，妈妈和姥姥带我回了老家，我们来到油菜花丛中，发现小蜜蜂和蝴蝶随风跳起了舞，好像在欢迎我们。

走近看，小蜗牛背着自己的“家”在油菜花叶上走路，小蚂蚁们在地上悠闲地滑滑梯，而七星瓢虫带着孩子们正在自由自在地飞翔。

逛完油菜花丛，我、妈妈和姥姥决定一起比赛挖蒲公英。我挖了好多蒲公英，但是在数的时候发现，蒲公英全都不见了。原来，我挖蒲公英的时候，放蒲公英的兜不知被什么东西刺了一个大口子，蒲公英都从大口子掉了下去。比赛的最后，妈妈成了冠军。

再往前走，我们看到了柳树姐姐正梳着她的长头发。风一吹，柳树姐姐的头发就随风飘动。

柳树旁有一条清澈见底的小溪。你瞧，小鱼和小虾在水里嬉戏，它们玩得多开心呢！只见一条小鱼跳出了水面，“扑通”一声，又落入水中，溅起一串串水花。

这时，我看见不远处有一群小鱼，一动不动地趴在那儿，我心想：捉几条小鱼回去也不错。于是，我站在小溪旁，用瓶子舀鱼，可是鱼儿没捉到，却捉住了一只小虾，真是意外收获。

春天真美作文篇10

可爱的小鸟站在树枝上唧唧喳喳，好像在唱歌，这歌声可好听了。小草探出小脑袋，给大地换上了绿衣裳。野花们争先恐后地开放着，为绿色的大地增添了几抹光彩。小溪丁丁冬冬地响着，像动听的琴声。一阵风吹过，温柔的春姑娘给柳树妹妹梳理小辫子，你看，柳树妹妹现在多美啊!

春天里，桃花也是那么美：有的含苞待放，如同还没睡醒的小婴儿;有的是犹抱琵琶半遮面，像害羞的少女若隐若现;还有的已经全绽放了，像一位勇敢的少年，忍不住要探寻世界。可爱的小燕子，也拖着剪刀似的尾巴飞回来了，正如那首歌唱的：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”冬眠的小青蛙醒过来了，它伸个懒腰，打了一个哈欠，好像还没睡够吧!

春天，你真美作文篇11

阳春四月，风和日丽的早上，阳光普照，正是踏青好时节。柳树迎风招展，朦胧的远山点缀着几抹淡青与淡红，各种花儿开始绽放，柳树开始发芽，河塘的小蝌蚪开始嬉戏，到处尽显一片生机勃勃的景象。我感受着春天的盎然，趁着春光明媚的好时光，我同小伙伴们一同去了山间踏青。

一边说笑，一边嬉戏，踏着软绵绵的小草，微风吹拂，叮咚，一阵阵清脆悦耳的泉水流动声响起，四周绿茵茵的，无数的花儿一簇簇的拥在一起，散发出醉人的香气，高大的树挺拔着，一动不动，就好比威严的将军一样盛气凌人，它们的颜色如此青翠欲滴。这新鲜的嫩绿准是春，也只有春，这个多彩的调色盘中最美丽的色彩！

伴着天空小鸟的嘲杂声，我们到了山头，清新的空气迫不及待飘到了我身边，让我更加神情气爽，心旷神怡，空气中，似乎掺杂着一丝花香，俯看山下的景色，美不胜收，绿油油的一片，我不禁为这种绿而感叹，这种绿的境界，可以说世界上的任何一种颜料都难于它媲美，小草软绵绵的，同时也湿辘辘的，这兴许是春雨的‘杰作’吧。我走着走着，一缕缕花香从远方传来，我走近一看，数十支娇艳的迎春花紧紧的依偎在一起，在春风的吹拂下它们翩翩起舞，显的别有一番风韵。

青青的山、碧碧的水、蓝蓝的天、白白的云、红红的花、绿绿的草、飞舞的蝴蝶、放飞的风筝、嘻戏的孩子，置身在大自然的怀抱，清新的空气、泥土的芳香让我们感到了生活的甜蜜，所有烦恼、忧愁都释怀了蔚蓝的天空中飘这几朵悠闲的白云，这就像一个仙境，让人无比倦恋，无比沉醉。