祁家庙中学预防中小学生沉迷网络教育引导工作总结

祁家庙中学预防中小学生沉迷网络教育引导工作总结（共6篇）

祁家庙中学预防中小学生沉迷网络教育引导工作总结 篇1

哈尔脑初中开展预防中学生沉迷网络教育引导工作的总 结

为认真贯彻落实朝阳市教育局转发的《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》（朝教〔2018〕148号）文件精神，切实做好预防师生沉迷网络教育引导工作，增强责任意识，强化日常管理，有效维护学生身心健康和生命安全，我校开展了预防学生沉迷网络教育引导活动，现总结如下。

一、我校成立了工作领导小组，并召开班主任会议，制定系列措施，进行教育引导工作。会议上要求：

一是迅速排查，发现问题，及时采取措施进行整治； 二是强化日常监管，采取系列措施抓好此项工作，保证学生在健康的网络环境下成长；

三是集中开展专题教育活动，通过不同形式的活动，引导学生正确认识、合理使用网络，了解沉迷网络的危害，自觉抵制网络不良信息和不法行为；

四是制定预防学生沉迷网络工作制度，加强校园网络管理，建设绿色校园网络；

五是推动家长履行监护职责。通过召开家长会、班级微信群等形式提醒家长承担起对学生的监管职责，帮助家长提高网络素养，下发《致全国中小学生家长的一封信》，要求传达到每一位学生、每一位家长，认真阅读并按照要求认真做好孩子的教育工作。并做好回执回收保管。要求家长必须承担起对孩子的监管职责，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当消费行为，家长要与孩子多沟通，做好孩子的心理工作。

二、学校多措并举，积极进行预防学生沉迷网络教育知识的宣传。一是利用国旗下讲话、微信平台、板报等多种方式对学生及家长进行了预防学生沉迷网络教育知识的普及与宣传。通过积极宣传，取得了良好的教育效果。同时组织学生填写了调查表，学校进行汇总。

二是开展主题班会，班主任老师组织学生开展专题教育。班会上，班主任老师充分课件展示，用一个个鲜活的例子，警示沉迷网络的危害性，并通过漫画视频等形式，阐明沉迷网络能使痴迷者焦躁不安、粗暴无礼，远离亲情，远离友情，最后不能自拨，甚至出现人身伤亡、违法犯罪等恶性事件。

三是利用家长会向家长进行专题教育，教育家长多和孩子一起参加室外活动，爬山、运动、读书、郊游等有益活动，避免枯燥。多与同伴玩耍，增进友谊。同时下发《致全国中小学生家长的一封信》，每一位家长，认真阅读并按照要求认真做好孩子的教育工作。

通过多举措开展预防学生沉迷网络教育活动，使学生们切实增强了自觉拒绝沉溺网络的安全意识，提高了学生们抵制沉迷网络的能力，同时，为学生们的身心健康提供了有力的保障。通过家校携手，相信孩子们定会在纯净的蓝天下健康的成长。

哈尔脑初中

祁家庙中学预防中小学生沉迷网络教育引导工作总结 篇2

开学工作自查报告

根据市县教育局《关于开展2016年春季开学工作督查的通知》，我校认真组织开学各项工作自查，并对在开学工作中存在的问题进行整改，现将我校开学工作情况汇报如下：

一、加强师德师风教育

开学教师会，校长做了题为《强化师德意识，树立职业精神》的讲话，对全体教师的师德师风进行了强化教育。与全体教师签订了党风廉政建设等相关责任书，进一步完善各项制度，规范学校内部管理。根据上级文件精神，结合我校实际，学校对涉及教职工管理的各项制度进行了进一步完善。

二、常规管理工作

校委会成员2月24日中午12:00到校，全体教师中午1:00到校，扎实准备开学工作；详细讨论教师工作量、教师备课、学生报到、宿舍食堂、安全隐患排查等；挂横幅、换版面，营造浓厚的开学氛围。实地查看校园环境，全体教师清理了校园卫生。

1、新学期开始，学校制定了科学的、符合校情的工作计划，校长室、教务处、政教处、总务处、团支部、各科室各职能部门也在第一周内制定了科学合理的工作计划。全体教师在认真钻研教材的基础上，制定了学期教学计划、实验工作计划和所任其他工作的相关工作计划。各类计划已由相关职能部门检查审核，本学期将紧紧围绕计划开展工作，注重过程落实，确保计划的可操作性，为学校各项工作取得更有益的成绩而起到领航作用。

2、按照新课标标准及要求开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，总课表、作息时间表、班级课表、课任教师课表已制定齐全。教师备课资料已于2月24日发放，教师进行计划制定、进度安排和备课。全校教师已按课表正常上课，并进行作业批改、后进生辅导等活动。升旗仪式、课间操、眼保健操已正常开展。全体教师正按自己拟定的教学计划强化过程落实。

3、领导、师生到校情况

（1）学校领导于2月24日已全部到岗，并于2月24日中午1:00召开了校委会，对各分管领导的工作做了强调部署。

（2）教师到位情况：

我校于2月24日下午2:00召开了全校教师新学期开学工作会，并安排落实了各年级的报名等相关事宜。传达全县校长会精神。同时配齐教学必须设备，做好校园卫生工作。2月25日正式投入教育教学工作。全校应到教职工32人，实到教职工32人。全体教师都能按时上班，确保了学校教育教学工作的顺利开展。

（3）学生到校情况：

我校于2月25日上午进行各年级学生报名注册、发放课本、作业本工作，下午进行卫生大扫除，晚自习时间各班召开了以安全为主题的班会，对学生进行了入学教育。为确保在校生按时入学，学校制定了控辍保学工作措施，从学校领导到普通教师，人人参与学生的入学动员工作。切实做好控辍保学工作。现已到校369名学生，其中七年级120人，八年级132人（5人未报到，正在做劝返工作），九年级117人（2人未报到，正在做劝返工作）。

26日早操时间，校长在国旗下进行了新学期致辞，要求全体学生遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，收心收身，尽快进入学习状态，刻苦钻研，勤奋学习，为家长、老师、社会争取交一份满意的答卷。

4、教学用书及教学设备使用情况

学校教务处及时按照教育局的通知提前与新华书店联系，安排人员拖运、分发教材，保证了按时开学和上课。教学用书目前已全部发放到位。义务教育阶段免费教科书已发放到位，没有出现教师或学生未领到书或数量不足等情况。学校没有组织学生统一征订或向学生推荐教辅资料和其它学生用书现象。

5、严格执行学籍管理制度：本学期开学前后，学校未办理的“转学”、“休学”手续等按照教育局学籍管理等相关规定认真办理。

三、控辍保学工作

1、我校按照上级相关文件安排，已于寒假期间统计了辍学学生人数，并制定了“辍学学生劝返入学通知书”及“家长送子女返校就读承诺书”，结合政府分管教育领导，已将“辍学学生劝返入学通知书”及“家长送子女返校就读承诺书”送达到每一位辍学生及家长的手里。另外，本学期开学初，学校便安排及要求各班班主任报名注册后，及时核对各班辍学学生，采取电话、家访等多种方式，对辍学学生进行劝返工作，截止目前，有7名学生正在劝返之中。

2、学校还与全体教师签订了控辍保学及师德师风等相关责任书。

3、学校政教处认真调查核实并做好留守儿童的相关工作，并建档管理，落实帮扶措施。

四、安全工作

1、对于学生上一学期临近放假损坏的教室及楼道内的开关，2月25日由后勤老师全部更换，确保学生的人身安全；对于学校的体育器材等学校组织后勤人员提前进行了彻底排查，未发现存在的安全隐患，2、对校外寄宿生，要求各班主任在报名时填写校外住宿生变更信息登记表，等报名工作就绪，学校工作一切正常以后，以班主任为组长，科任教师为组员，对校外寄宿生要进行全面彻底的排查。

3、消防安全：按照教体局、公安、消防部门的要求，学校消防设施设备配备较为齐全，在教学楼、实验楼、办公楼、教师周转宿舍楼每层都配备了灭火器，在开学初，学校对过期的和压力不够的灭火器都重新装粉打压，确保能使用正常。

4、食品安全：学校学生食堂管理规范，食品实行定点采购，留样规范，卫生状况良好。食品采购中，始终坚持对供货商的《食品卫生许可证》，《工商行政管理登记证》，《健康证》，《税务登记证》，《质检报告》等进行严格审查，严把质量关，从源头上堵住了不合格食品流入学校，保证了进入学校的粮油蔬菜质量可靠，确保师生的饮食健康。食品贮藏摆放规范，分类，分架，隔墙，离地，防蝇，防蚊，防鼠，防毒。学校有专门的食堂监督员及食品留样人员（任聚业老师），有效的保证了我校食品卫生安全管理工作的有效开展。

5、学校校园形成了人防、技防、物防“三位一体”的安全管理模式。学校上课期间校门上锁，来人来访及时登记。

6、对于校园周边环境，学校根据上级文件要求将“甘肃省校园安全保护区社会治安综合治理十项规定公示牌”和“渭源县校园安全保护区综合治理责任公示牌”悬挂到位，进一步加强了校园周边治安整治力度。经开学排查，我校校园周边50米内并无乱摆摊设点现象，也无违规经营的网吧、娱乐场所等，校园周边治安状况良好。

7、目前存在的问题：由于学校的自来水管道破裂，大量的水渗入学校食堂，存在安全隐患，学校操场缺少围墙；学生厕所为简易旱厕。

五、农村义务教育阶段学校营养改善计划实施情况

1、我校营养改善计划设施设备购置齐全，并于2016年2月26日正常供餐，学校现有食堂从业人员全部经过培训合格上岗，有效帮助学生解决两餐难问题。

2、根据《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》(国办发〔2011〕54号)和省市县文件精神，结合我校实际，制定了《秦祁中学学生营养改善计划实施方案》和相关制度，制定学校实施方案，并认真抓好落实。

3、营养改善计划的管理进一步走向规范化、制度化。

4、加强食品卫生安全的监督和管理，认真开展四防工作，目前未存在安全隐患。

至今为止，在学校领导和全校师生的共同努力下，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学校秩序井然。学校开学工作开创了一个崭新的局面，为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实基础，我们对学校各项工作再上新台阶充满信心。

渭源县祁家庙中学

祁家庙中学预防中小学生沉迷网络教育引导工作总结 篇3

充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。我们综合组全体教师以课堂教学改革为己任，其体现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上，体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。教师的理论前所未有的丰厚起来，教师的意识前所未有的“前卫”起来，教师的改革前所未有的大胆起来。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。

在学校校长领导下，在教导处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：

一、教研组建设方面：

随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。

信息技术与学科的整合是我校全新的教学理念新的学科，采用现代化教学手段，激活学生思维，培养学生学习能力，是我们教师必须掌握的一种教学技能。全组教师互帮互学、我们每个人为了那40分钟的一节课努力地在探索着学科整合新理念在教学中的体现。新颖的教学激发了学生的思维也调动了老师的激情。全组教师边学边干。

2、注重青年教师培养。

用科学、规范的教学方法运用在教学过程中，每一个环节都把关、把好关。美术展示课取得了优秀的成绩，得到听课教师的一致好评。

3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息，三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。

4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，不传小道消息，不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

二、常规教学方面：

1、认真落实常规教学各项任务

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，冯静老师的教案规范，备课充分。内容完整。张瑞强老师担任探究课的教学，认真备好每一课，探究过程用书面的形式十分完整，给人耳目一新的感觉。张海军是一位即将退休的老教师，认真备好每节课，认真上好每节课，老当益壮，继续奋战在第一线，身体力行，给青年教师树立了榜样。祁谠校长担任四年级数学教学，在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，全组老师按照教学常规，认真制定复习计划；全组教师听课任务均达到学校要求。

2、推出高质量的优质课

一学期来我们组每人都讲了一堂高质量的优质课。这些研讨课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。

三、今后工作的努力方向

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应二期课改的需要。

2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。

祁家庙明德小学

祁家庙中学预防中小学生沉迷网络教育引导工作总结 篇4

为了切实做好预防学生沉迷网络教育引导工作，有效维护学生身心健康和生命安全，根据自治区办公厅印发的《自治区教育厅办公室转发教育部办公厅关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》文件精神，近日，实验三小多举措开展预防学生沉迷网络教育活动。

一、积极召开预防学生沉迷网络教育引导活动动员大会

利用星期一国旗下的讲话时间，由学校分管德育工作的徐燕萍副校长主持，向全体师生传达了自治区办公厅的文件精神要求：一是切实增强责任感紧迫感。要健全制度机制，强化日常监管，以更大力度抓紧抓实抓好这项工作，保障学生在良好的网络环境下健康快乐成长；二是迅速开展一次全面排查。发现学生有沉迷网络等问题的，要及时给予教育和引导，恢复正常的学习生活；三是集中组织开展专题教育。要通过多种形式开展专题教育，引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络，了解预防沉迷网络知识和方式，提高对网络黄赌毒信息、不良网络游戏等危害性的认识，自觉抵制网络不良信息和不法行为；四是严格规范学校日常管理。要研究制定预防学生沉迷网络工作制度，并指导学校加强对校园网内容管理，建设校园绿色网络。五是推动家长履行监护职责。要通过开展家访、微信推送网络安全知识教育等多种方式，提醒家长承担起对孩子的监管职责，帮助家长提高自身网络素养，掌握沉迷网络早期识别和干预的知识。同时下发《致全国中小学生家长的一封信》，要求传达到每一位学生、每一位家长，并做好回执回收保管。徐校长要求老师们要根据文件要求，抓实做好预防学生沉迷网络教育引导工作。

二、多措并举，积极进行预防学生沉迷网络教育知识的宣传

充分利用校园广播、校园板报、微信平台、QQ群等多种方式对学生及家长进行了预防学生沉迷网络教育知识的普及与宣传。通过积极宣传，取得了良好的教育效果。

三、积极开展预防学生沉迷网络教育主题班会活动

开展了以“沉迷网络带来的危害”为主题的班队课。班队课上，班主任老师充分PPT展示，并结合生活中现实的沉迷网络案例，向学生们生动、形象地讲述了沉迷网络的危害性、预防沉迷网络的方法等网络安全知识。活动中，班主任老师还与学生们进行了精彩的交流互动，孩子们纷纷表示会争做一位网络安全小卫士。

总之，我校通过多举措开展预防学生沉迷网络教育活动，使学生们切实增强了自觉拒绝沉溺网络的安全意识，提高了学生们抵制沉迷网络的能力。同时，此举为学生们的身心健康提供了有力的保障。

关于建设祁家庙幼儿园的调研报告 篇5

祁家庙乡乡政府乡长陈 强

祁家庙乡位于渭源县南部，东接清源镇，南邻五竹镇，西连会川镇，北与上湾、庆坪和临洮县接壤，全乡共有13个行政村，60个社，4120户，17399人，上年人均纯收入2687元，区域面积95平方公里。乡政府驻金家坪村周华寨社，与烟雾沟、官路村交汇，街道常住人口280人。以乡政府为中心，2公里为半径，目前农村人口2400人，其中学龄前儿童220人。随着全乡经济社会的快速发展，城镇化进程和人口集聚的进一步加快，以及外来人口的增加，幼教资源空缺与需求的矛盾日 益突出，已很难满足人们对优质教育、均衡教育的迫切要求。

一、项目建设的必要性 由于观念陈旧、经济落后、地域分散等多方面的原因，全乡至今仍没有一所真正意义上的幼儿园。中心学校下辖

所小学（含教学点）均办有学前班（5岁年龄段），目前就读人数达235人，由于办学条件差，缺乏必需的设施设备，致使还有相当一部分儿童在周边乡镇入园，至于3岁年龄段、4岁年龄段的儿童就根本无法满足他们的入园要求，人民群众期盼政府、教育主管部门能够尽早解决这一问题。

根据乡计生部门提供的数据，近五年的出生人数为： 0—1岁：264人1—2岁：312人2—3岁：275人

3—4岁：286人4—5岁：231人

群众的呼声，现实的需要，迫使我们下定决心建造一所具有一定规模的中心幼儿园，满足广大家长、孩童的入园要求。

同时由于我乡范围内幼儿园建设空白，无法满足学龄前的入学需求，严重影响幼儿的学前教育和幼儿园今后的自身发展。因此，为改善幼儿就学条件，提高办学水平，扩大办学规模，满足社会学前教育需求，建设一所师资优良、规模适中的幼儿园是非常必要的。该项目的实施，对于完善我乡幼儿教育布局、促进幼儿教育事业发展等，具有十分重要的作用。

二、项目规划制定原则

首先项目的规模本着适用、够用的原则；其次制定规划遵循实事求是和学校的可持续发展的原则。既要满足发展后学校的教学需要，同时又要尽量避免重复建设，更要按标准达到幼儿园建设的要求，切实提高学校的办学水平，改善学校的办学条件，为办人民满意的教育打下坚实的基础。

三、建设规模及内容

根据本乡近五年的婴幼儿出生人数统计，综合地域、街道入住人口等多方面因素考虑，我们认为每一年龄段100人入园是绝对没有问题的，三个年龄段共计约300人。每班30人估算，需办班9个，每班一间教室，一间休息活动室，需

建一栋1600㎡的幼教综合楼，预计资金120万元。本项目拟建于祁家庙乡金家坪村周华寨社，总用地面积按12000平方米划定。生均用地面积为40平方米、建筑面积6平方米。主要建设内容为教学用房、幼儿活动场地及大门、围墙、道路、绿化、电力、通讯、给排水、停车位配套设施等。

（一）投资新建模式

在幼儿园建设的过程中，可考虑实行“谁主办，谁投入，谁管理，谁受益”的办法，以学区为乡幼儿园的办学主体和建设主体，解放思想，深化改革，开拓思路，采取多种渠道、多种形式，努力办好乡镇中心幼儿园，以促进农村幼教事业的发展。

1.资金的来源可有五种方式：一是政府投入；二是教育主管部门或中心学校从公业务费中投入；三是中心学校从公业务费中投入部分，再融资部分；四是全部融资；五是办学主体招商引资。

2.土地的来源可有四种方式：一是政府无偿划拨；二是租借；三是购买；四是旧址新建。我乡可考虑首选第一种方式。

（二）校舍改建模式

1.空闲校舍改建。

由于近年小学或初中生源逐年减少，中心学校可将空闲的单独整体的校舍改建为乡镇中心幼儿园。这方面又可有校

外独立建园和校内建园两种方式。

2.调整校舍改建。

如果没有单独整体的校舍用于改建，可在不影响正常教学的前提下将校舍的部分调整出来，改建为小规模的乡镇中心幼儿园。这实际上是校内建园。

3.租购房屋改建。

如果不能从已有校舍中调整改建，也可租用或购买社会（单位、企业、民居等）闲臵的适合举办中心幼儿园的房屋，按中心幼儿园的标准进行改建。这是校外建园的一种方式。

（三）征（租）地扩建模式

有的公办幼儿园已有一定规模，但地方狭窄，校舍不够，没有活动场地，限制了发展，要建成乡镇中心幼儿园必须扩大办园规模，增添设施，因而可从近邻征地或租地进行扩建。在乡镇中心幼儿园的建设中，乡镇中心学校应当坚持安全、独立、够用、实用的原则，应当着眼长远校外独立建园，调整校舍建好校内园，扩大规模完善现有园，收购兼并整合弱小园。同时，乡镇中心学校应当注意多渠道融资，但尤其要注意用好公业务费，充分发挥其在中心幼儿园建设中的作用。

三、创新中心幼儿园运作模式

大力推进中心幼儿园建设是促进农村幼教事业发展的需要，但要使之快速健康发展还必须改善传统的管理方式，创

新其运作模式。

（一）改善单职能中心幼儿园管理模式

单职能中心幼儿园管理模式是多数乡镇中心幼儿园的运作模式，有两个基本特征：一是本园的独立法人（有的还不具法人资格），二是只对本园实施行政管理。此类中心幼儿园或是未被赋予“中心”职能职责，或是未认真履行其“中心”职能职责，总之名不副实。乡镇中心学校应当对其运作机制进行改革和完善。

（二）创设辐射型中心幼儿园运作模式

幅射型中心幼儿园运作模式除具备单职能中心幼儿园的基本特征外，还应具备以下特征。

一是镇内辐射。根据中心学校赋予的行政职能，对镇内其他幼儿园（班）实施法人管理，加强对其实施业务指导。二是两个以上乡镇辐射。在镇内辐射的基础上，经上级教育主管部门安排或根据中心学校之间的一定约定，对邻近乡镇的所有或部分幼儿园（班）实施业务管理或指导。

（三）创设集团型中心幼儿园运作模式

规模较大、保教质量较好、社会声誉较高的中心幼儿园可牵头成立区域性的幼儿教育集团，打造品牌，创立名牌。这就需要成立董事会，按股份制方式实施管理。

四、工程建设预期收益

工程竣工后，按合格学校标准配齐各功能室，使学校教育教学进一步规范，大大提高学校的办学品位和学校的规范化程度。同时，随着办学条件的不断改善，本乡学生外出就读的机会也将大大的减少。到时将是条件标准化，管理规范化，规模扩大化。

五、工程项目风险分析及对策

祁家庙中学预防中小学生沉迷网络教育引导工作总结 篇6

互联网的迅猛发展，以其丰富的内容、开阔的眼界、快捷的方式呈现给了我们一个美丽精彩的崭新世界，正深刻地改变着我们的生活和行为方式，网络已经成为信息传播、人际沟通和文化交流的重要渠道。作为新时代好少年，建设安全的网络环境，打造清朗的网络空间，既是我们共同的愿望，也是我们的责任。为了扎实推进安全上网、文明上网，积极营造健康向上的网络文明氛围，xx区第一实验小学教育集团向同学们发出如下倡议：

1、明确上网目的，利用网络充实、完善自我；

2、规范自身行为，自觉抵制网络低俗之风；

3、遵守网络道德规范，做文明上网的模范和榜样；

4、宣传文明上网，倡导网络文明，做绿色上网的宣传员；

5、争做网络文明践行者，树立正确的荣辱观，抵制腐朽思想的侵害；

6、争做网络安全小卫士，合理地使用网络资源，学习必备的防护技能，远离网络暴力、网络欺诈，杜绝不良网络文化、有害网络社交平台在校园内的传播；

7、关心身边的同学，奉劝远离网吧，远离网络游戏；