关于责任感的英语演讲稿

2024-08-02

关于责任感的英语演讲稿（精选8篇）

关于责任感的英语演讲稿篇1

责任心是体现一个人价值的要素，也是你成功的基石。希望以后大家都能以百分之一百二的责任心去对待生活，我相信大家所处的环境都会更加强大的。下面给大家分享一些关于责任感的演讲稿三分钟，希望对大家有帮助。

关于责任感的演讲稿三分钟1

各位领导、各位老师：

下午好!今天，我受六年组各同仁的委托，在此与大家交流“责任比黄金更重要”这一话题。

责任是一个范围很广的名词。家庭责任、工作责任等都是它的具体表现形式。只要你是这个社会中的一员，就必须承担一定的与自己相对应的责任。

作为一名一线教师，今天我要谈的是教师的责任。古人云：师者，传道，授业，解惑也。我想，这就是为人师的基本责任。这责任不仅是对学生负责，对学校负责，对社会负责，说大了，是要对整个民族负责的。如此重大的责任，又岂是黄金能比的?

记得刚踏上工作岗位那会儿，有位老教师意味深长地跟我说：“教师做的是良心工作啊!”的确如此，十多年的教育教学实践更让我对此深信不疑。为人师的这十多年，我始终认为：“社会需要科技型人才，但更需要诚实守信的好公民。不是人人都能成网为高科技人才，但是在老师的悉心教育下，人人都能成为一个好公民。

清晰记得那个至今想来仍心有余悸的故事。零三年的暑假，我从外地学习回来，居然撞到我曾经的学生手持木棍偷东西偷。到了我家，和我正面相视后，他一个劲儿向我道歉：老师，我错了。你原谅我吧?”说实话，我很吃惊，也很气愤。不过我还是感谢他念及旧日师生之情而手下留情。之后我跟他做了一次长谈，他做人的道理，谈今后短期内的目标等，他表示一定改正。他走之后，我想了很多。他是我的第一届学生，从四年级到六年级，他一直都是一个成绩良好，做事勤快，深得老师欢心的孩子。而今才上初二，两年时间居然变成这样，这绝不是一天两天的事。俗话说，一日为师，终生为师。之后我联合他的家长和他当时的班主任一起来帮助他。可喜的是孩子的转变很快，初中毕业，正好赶上服兵役，他毅然决定去部队再历练自己。而今他在部队表现得很优秀，我也很高兴，他的家人也特别的感激我。浪子回头金不换。不图回报，只是强烈的责任心的驱使，我为我们社会成就了一位好公民。

其实，无数事实证明，在黄金与责任面前，我们的教师对黄金淡然待之，而是把责任沉甸甸的扛起，最终赢得了社会的肯定，世人的赞誉。黄金有价，责任无价。这是一个负责任的新时代，这个时代不是逃避责任，而是要拥抱责任。

关于责任感的演讲稿三分钟2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

时间正在一天一天的流逝，而你们却常年累月的守在那儿，守着这片荒地——祖国的边疆。那时的我真想问一问：“你们这是为了什么呢?”可我却忍住了。

啊，请原谅我当时的年少无知，责任是什么，我真的不懂。我对你们所做的一切，嗤之以鼻。心想着世上的职业那么多，可你们为什么偏偏选择了做一个边疆战士呢?请原谅当时不谙世事的我。

多年之后，我的哥哥也踏上了这条道路。我哭着与他告别，他用那粗糙而又温暖的大手替我擦干眼泪，并柔声告诉我：“这是我身为祖国的一份子，肩上的责任。”两行热泪流过我的面颊，心里一遍遍地默念着：“责任，责任，到底什么才是责任呀?”

我问爸爸，问妈妈，问老师，我甚至问遍了自己所认识的每个人，可他们要么是模棱两可，要么就是微笑着并含糊其词：“等你长大后，自然就知道啦。”

我还是不知道，什么是责任?

一个月后，哥哥终于打来了电话，那头的信号很不好，电话中传来“沙沙沙”的风声，却依旧掩饰不住他那沙哑的声音与接连不断的咳嗽声。许久之后，他终于开口说：“我一切都好，要爹妈不要太牵挂……”我正要开口，而电话那头便传来了“嘟嘟嘟”地忙音，他把电话挂了，那时的我，早已泪流满面。

一次偶然地机会，我来到了这个你们日夜守护地边疆。周围的环境差得让人失望，耳边的风声呼呼作响，卷起了地上的沙，旁边的大树仿佛快被连根拔起，我拿手挡住眼睛，从指缝中依稀看见了几个背影正被风沙吹得左右摇摆，却依然能从他们的背影中看出那份坚定，我不禁对这份职业充满了敬畏。

责任是什么，我好像懂了。责任就如同我读过的一则寓言：一面旗帜正在迎风飞扬，人们纷纷赞扬旗帜却忘了支撑它的旗杆。风儿见了便开始为旗杆打抱不平，它说：“人们从来都不记得你的功劳，你这是何苦呢，还是躺下来歇一歇吧。”“不，这是我的责任!”旗杆说。是啊，这不就是责任吗?努力做自己的本分，不让它出丝毫差错，这就是责任啊!

进入青春期的我，渐渐滋生了叛逆情绪，有时心情会莫名地烦躁不安，出现了不能虚心接受老师的建议，顶撞老师;有一次还和父母吵得面红耳赤，我吼道：“凭什么我事事都要听你们的话呀!”“因为那是你的责任，身为我们的子女，就要听我们的话;做为学生，就要听老师的话，你知道吗?”它就像一瓢冷水把我给浇醒了，当时的我，就像一辆停在十字路口前的汽车，迷失了方向，而“责任”这两个字，就像一块路标，指引了我前行的方向。我重新审视自己，也明白了如何做，怎样健康地渡过青春叛逆期。

“努力做好自己的本分。”这句话已成为了我的座右铭。对于学习，我刻苦努力，因为这是我作为学生的责任;对于同学，我谦虚宽容，因为这是我做为朋友的责任;对于父母，我孝顺体贴，人人夸奖，因为这是我做为子女的责任。别人都问我为什么成绩优异，同学乐于与我交往，父母、老师都喜欢我，人人都夸我，而我每次都是笑而不语，因为我知道，没人能教会他们责任，这一切都只能自己去领悟。

“责任”伴随了我成长过程中最迷茫地阶段，成长因勇于承担责任而更精彩。

关于责任感的演讲稿三分钟3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

从呱呱坠地的那一刻起，我们的肩上，就扛起了一种需要我们背负一生并为之荣耀的东西——责任。所谓责任，就意味着“不任，则责”。十六七岁的我们，正值青春年少，朝气蓬勃之时，我们肩上的责任。汇集了自己的未来，父母的期盼，国家的需要。因此，如何担好这份分量如此之重的责任，是我们每个人都应该认真思考的问题。

未来对于我们，早已不再缥缈，心中那份忽隐忽现的梦想，趋使着我们不停地探寻，追逐。担起自己的未来，这责任的份量，不轻;追梦的路，不会平坦。

感动中国人物刘伟，在承受了失去双臂的巨大打击之后，又遭到被迫放弃让自己找回信心的游泳这一五雷轰顶的灾难所有的痛苦，绝望、挣扎，最后都化为了维也纳金色大厅的掌声。他没有双臂，支用那瘦弱的肩膀扛起了自己的另一个美好未来。

不管追梦的路多么艰辛，那份责任我们不能舍弃，不论前面多少风雨，我们都应该勇敢地担起自己的未来。

在当代中国，独生子女家庭越来越多，作为独生子女的我们，承载的就不仅仅是自己个人的成功失败，我们是父母的寄托，是父母的希望，父母的日夜辛劳，只为我们能生活的更好，父母希望自己儿时没有实现的梦想，能借助我们实现，虽然这样可能强加给我们一些我们并不喜欢的东西，但那是父母的爱，父母的期盼。作为孩子，我们有责任去替父母完成心愿，哪怕真的干不好，也要努力试一试，孝顺孝顺，顺字为大，让父母的期盼不会落空，这份责任分量很重。

“国家兴亡，匹夫有责任”，几百年前的顾炎武，就已经发出了这样响彻不需的号召。少年强，则国强;少年独立，则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”。在当今竞争如此激烈的国际社会中，我们更应该勇敢地担当责任!

自己的未来，父母的期盼，国家的需要。这一份份重任压在我们瘦小的肩上，或许会使我们产生畏惧，但畏俱之后，我们不会退缩，我们勇担重任!

关于责任感的演讲稿三分钟4

责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是无价的珍宝——人格的伟大。

20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他非凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”

偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。

责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们流芳百世。

责任，让即将沉沦的浪子回头;责任，让弱不禁风的幼苗逐渐承受风吹雨打。

责任是苦涩的，是沉重的，然而，它也是一种爱，甚至是一种最为崇高的爱。

愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉。

关于责任感的演讲稿三分钟5

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好。

我今天演讲的题目是“做一个有责任心的中学生”。

责任是我们作为社会一员所必须承担的。一个人活着永远不只是他自己的事情。人生在世，我们要对家庭负责，国家负责;作为中学生，我们还要对学校负责，对自己负责。

记得美国著名心理学家弗洛姆说过：“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事件做出反应。”我觉得这话很对，当我们准备要做什么的时候，当我们在做什么的时候，如果我们心不在焉，我们肯定做不好，甚至会半途而废，但是我们如果清楚自己的责任，明确目标后，我们一定会尽心尽力，千方百计做好的。

曾经看到一个故事，说一个汽车司机，一次行车中，他突然心脏病发作，在生命的最后片刻，他果断地把车停在路边，拉下手动刹车闸，打开车门，让乘客安全下车，将发动机熄灭。之后他永远地停止了呼吸。试想一下，如果他不那样做，后果会怎样?在转眼即逝的生命瞬间，他将他人的生命看得比自己的还要重要，这就是责任，这就是做人的准则。

责任，是自己对自己的要求，是他人寄予的希望，社会托付的使命，它是孟子的“以天下为己任”，是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是周恩来的“为中华崛起而读书”。

我们常常拜读一些伟人的名言，时时感叹伟人说得是那样的好，但是我们要知道，任何一个伟人的成功，都是建立在他的坚定的信念和永恒的责任心基础上的。反过来世界上伟人毕竟是少数，平凡的人随处可见，做有责任的凡人，那才是我们真正应该效仿的。

朗费鲁说：我们命定的目标和道路不是享乐，也不是受苦，而是行动和责任。

学生以学为本，而学习怎样做人、做怎样的人则是根本所在。作为一个公民，要具备社会道德、公共道德;作为一个学生，要遵守校规校纪，学有所长;作为子女，要懂得孝敬父母……人的身份有很多种，无论以何种身份出现，都要尽好身份责任。虽然身份责任不同，但做人的道理不变，要做一个正直的人、诚实的人、对社会有益的人，做一个有责任感的中国人。而这一切又决定于是否对自己负责，对周围人负责，对社会负责。“人无完人，金无足赤。”一个人无法十全十美，但只要有责任意识，就可以尽善尽美。

在这个世界上，最渺小的人与最伟大的人同样有一种责任，这是永远不变的真理。做人就要做一个有责任心的人，这必是我们现在和将来为自己树立的做人的基本准则。

古希腊人说，人是背着一个包袱走路的。包袱里有家庭，事业，友情，儿女……历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件。因为这上面写着两个字：责任。在生活中，处处都有责任的考验。不经意的捡起一张废纸是保护环境的责任;帮助体弱多病的老人和小孩，是尊老爱幼的责任;替别人解决困难，是助人为乐的责任。责任，是社会的地基。没有它，高楼大厦在微风中就会轻易动遥对自己付责，责任是严格的教官;对别人付责，责任是生命财产安全的保证;对国家付责，那是社会进步的条件。抛弃它，感到了站暂时的轻松，却丢失了一生的光彩。责任，是不可丢弃的使命，它肩付在人们的身上。

责任心是一种非常重要的素质，是做一个优秀的人所必须的。请同学们想一想，在学习生活中，你是一个有责任心的人吗你会主动捡起自己不小心掉下的纸屑吗答应别人的事，你能努力做到吗如果你不小心伤害到别人，你会感到内疚并勇敢承担责任吗你能认真学习，按时完成学习任务吗 ?做人必须要有责任感。我们在这里生活和学习，不仅要对自己的一言一行负责，还要对关爱我们，为我们呕心沥血的爸爸妈妈和老师负责。作为社会的一员，我们还要学会对国家，对社会负责。那么，就让我们从身边的每一件小事做起，努力使自己成为一个有责任心的中学生!

关于责任感的演讲稿三分钟

关于责任感的英语演讲稿篇2

关键词：当代大学生,社会责任感,传统文化,社会风气

所谓社会责任感,指的是在一个特定的社会里,个人与个人之间的责任与义务相辅。社会是由个人组成,但并不只是单独的由一个人或许多人组成。而脱离了社会的个人却是一种抽象,没有人能脱离了社会独自生活。所以这些个体要对社会负一种责任,对社会中的其他个体负一种责任,而不是仅仅为了满足自己的欲望而生活,这就是社会责任感。

一、当代大学生所接收的传统文化教育

中国有一句俗语,“凡事从娃娃抓起”,便说明了在儿童时期的教育非常重要,在当代大学生孩童时代,就接触到了一系列的责任感故事教育,例如《司马光砸缸》、《孔融让梨》、《小蝌蚪找妈妈》等等,这些故事所表达的就是一种互帮、互助、互爱的观点,其实就是在无形之中在儿童时期教育了90后大学生怎样增强他们的社会责任感。但是一部分家长只是将这些故事当做哄孩子睡觉的工具,并没有将其背后隐含的责任与义务教给孩子,也就使这些故事失去了他本身的意义所在。90后的孩子们在家里就是掌上明珠,作为家长总是想着各种办法来满足孩子的需要,却淡忘了传统文化教育,致使这些孩子家庭责任感渐渐的淡化,只会以自己为中心来考虑事情,只考虑自己,不顾及他人;只想行使权力,却不想履行义务,让家长成为逃避责任的盾牌。一些独生子女更是从小被捧在手心中长大的,从来都没有经历过挫折,习惯于接受而不去考虑付出。这样的孩子从小就没有接受回报他人的教育意识,长大后更是没有了对自己负责,对别人负责,对社会负责的精神。因此可以这么说,当代大学生社会责任感的缺失,与其家庭责任感的教育有很大的关系。

二、当代大学生的后期学校的道德文化教育

随着这批90后学生进入学校,从小学开始接受的便是爱国主义教育。社会责任感教育与爱国教育虽然有相通之处,但爱国教育并不能完全涵盖了社会责任感教育。因此,很大一部分学生忽略了社会责任感与自身的关系。

在学校,施教者往往将智力发展作为人才培养的唯一目的。他们会用各种办法来培养学生们的学习兴趣,为了考学而学习,为了工作而学习,始终将智力教育放在首位,从而忽视了社会责任感的教育,这让孩子们觉得,只要成绩好,考的分数高,其他的都无关紧要。那么当代大学生的社会责任感情况如何?从目前高校的实际来看,大学生思想单纯,拥有较高的理想抱负,富有强烈的正义感和同情心,多数有较高的责任心。但是,不可否认一部分大学生的责任感明显淡化的现实令人担忧,他们不愿负担自己的责任,对自己应尽的义务视而不见。因此,社会责任感的教育不到位,会使学生们的人格在这种不平衡的教育体系下变的扭曲。再加上教育方式只重灌输、而忽略了正确的引导,忽视了学生个体的主体地位,学生们只是一个被动接受的受动者,使其丧失了自我实现的主体性,剥夺了学生的自由发挥的空间和自我创造的权利。从而导致了学生们在生活中重视自己的权利,忽视了他人的权利,放弃了自己的义务,强调他人的义务,这是一种畸形的社会责任感。作为一个社会的特殊群体,这群孩子们经历了幼儿园、小学、初中、高中这四个阶段,绝大部分的时间是在家里和学校里,与社会实际的接触并不多,相对来说社会经验非常不丰富,有些学生甚至是一片空白。家庭和学校如果不能在这个时期对孩子们的社会责任感进行正确的引导,那进入社会后再去培养他们的社会责任感就会更困难。

三、社会榜样及社会风气的作用

当代大学生社会责任感的淡化不是偶然出现的,这既与他们前期的教育有关,也与当前社会正处在一个转型期有关。人是社会的产物,是组成社会的一份子,孩子们在成长初期,心智发育等方面都不够完善,并不能客观地的,整体的,全面的去看待一些事情,所以社会的一切风气都在潜移默化的影响着孩子的成长。其中,有些是表面因素影响着孩子的心智成长,有些却是在他们心中落下了深深的印记。当年的雷锋精神影响了中国的几代人,“学习雷锋,好榜样”这句话谁都会说,可是真正做起来又有几个人能做到?并不是说当代大学生品质变坏了,其实这些孩子都很优秀,只是目前的社会已经将那些负面的新闻传播的变了样。某大学生将一位摔倒的老人扶起并送到医院,这本来是一个很好的社会榜样,却被老人家属说是其撞倒,最后赔付了几万元的医药费。李某某驾车撞人,下车后说其父亲为李某。药某开车撞人后又连捅数刀将其致死。这些负面的新闻充斥着孩子们的世界,这些不公、不平的社会问题,在他们的心灵中留下了深刻印象,这些负面的印象并不是在学校和家庭的教育中能够得到抹去或改变的。

四、当代大学生社会责任感缺失的解决方法

1、加强家庭传统文化教育

从小培养孩子的社会责任感意识,不仅仅是口头上的事情,要用实际行动来教育孩子,锻炼孩子们透过现象看本质的能力。不要一味的去溺爱孩子,要鼓励孩子去了解这个社会,尝试着去接触社会,用客观、公平、全面的态度去看待社会上发生的事情,增强自身的正能量,把那些不利于孩子成长的因素尽可能的去避免掉。为日后孩子进入学校培养社会责任感奠定基础。

2、改善学校的道德文化教育

切实加强学生的理想信念教育,培养学生的社会主人翁意识,社会责任感淡化的主要原因就是学生们缺乏理想。所以要强化学生的社会责任感意识,首先要帮助这些孩子们树立切合实际的理想信念,只有拥有了自己的理想信念,才可以一直支持着他们的内心。其次要将理想信念与实际行动相结合,要将孩子们的理想信念转化为努力学习、增强自身素质的动力,这样给了他们一个信念,使他们知道该往哪个方面去努力,积极投身到建设有中国特色的社会主义现代化建设的事业中去,将个人理想与全社会人民的理想结合到一起,在结合的过程中提高个人素质,坚定理想信念,从而产生强烈的社会责任感。

3、增强社会榜样力量,修正社会风气

加强社会实践活动,让学生们在实践中接触社会,了解社会,积极引导他们去向社会的正能量看齐,在他们心中树立一个好榜样,利用榜样的力量带动学生的社会责任感。社会实践是培养大学生社会责任感的最直接、最有效的方法之一,大学生在社会实践中学会承担责任、履行义务,只有在类似的社会实践中体会到了乐趣,才会在以后的生活、学习中更具有社会责任感。

在学校内也可以通过一些班级、宿舍等集体活动来增强大学生的社会责感。例如,角色的体验,通过在班级内举办一些情景模式的对话来让学生们扮演不通的角色,像医生、老师、警察等等。根据不通的角色设计不同的情节,更直接的能触发大学生的感知,在这些角色中寻找社会责任感的意义所在。也可以进行同学间一对一的帮扶,在帮扶中增强大学生的互助、互爱意识,进一步增强他们的社会责任感。

五、结论

关于大学生责任感培养的探索篇3

一、大学生责任感培养的途径和方法

1．激发情感是大学生责任感培养的基础。情感的激发具有巨大的动力功能。情感通过情通而理自达的环节，能对道德认识起到调节作用，并直接促使人们去理智地做出道德判断。笔者曾以“爱的教育”为主题，结合“关注生活”和“自信——从接纳自己开始”等内容进行了专题讲座，这些活动激发了大学生对自己和生活的关注。每个大学生通过写出感想的形式表达了自己的认识和态度，普遍反映这些活动引起他们心灵上的共鸣。通过一系列的教育活动，大学生们能够情真意切地对待学习和生活，老师们发现学生们懂事了。在细小的环节做得很好，如，大学生们能够做到守时，上课迟到现象少了，到课率高了，且能尊重老师并和老师进行交流。后来部分大学生自发组织了感恩教育活动，如和父母交流，去孤寡老人家献爱心等活动，并写了心得体会，他们要“让社会充满温暖，让欢乐传遍世界”。

2．“大学生研究者行动”是大学生责任感培养的有效途径。笔者采用了“大学生研究者行动”这一活动形式，鼓励大学生作为研究者参与到实践性的研究中，激发大学生参与活动的热情，引导大学生体验生活、探讨生活并反思生活，培养他们的感受和体验能力。大学生成立了研究小组，选择了四个方面的问题作为研究的方向，这四个问题分别为计算机、手机、图书馆和大学校园消费问题。这个活动表明大学生所研究的都是与自己的学习和生活有紧密联系的问题，通过引导他们成为对自身所处境遇持严谨态度的研究者，希望能以此提高所收集的关于学校教育信息的准确程度并让对学院最有发言权的大学生在相关的教育行政决策中也有自己的声音。研究小组的同学们在研究过程中学到了科学研究的方法和精神，并通过对问题的分析和研究，深切地感受到了大学生应备的责任感。最初他们认为这些问题太小太空，但最后他们却从细微的事件中培养了自己的感受能力，他们开始对问题的处理具有了责任和义务感，这些都在他们的对策和建议中得到了很好的展现。

3．“走向社会”为大学生责任感的培养提供了情境。专业是大学分科的标志。其中专业态度是导致大学生和社会需求差距拉大的直接原因。大学生要具有开放、豁达的专业态度，要具有社会适应能力，具有随着社会和市场需求及时在学习中做出应答的专业态度。要具有反思能力和分析解决问题的能力。根据调查，许多大学生都渴望了解社会并深入社会，从而为他们进入社会劳动力市场打下基础。笔者抓住了这一教育契机，结合专业特点，搭建和企业相互联系的交流平台，如聘请企业有关人员来学院讲座；带领大学生深入企业进行现场学：习，如去商场和企业进行参观学习；鼓励大学生利用业余时间，主动深入社会，通过实际工作来锻炼自己，部分大学生经历了“零报酬”的工作阶段，部分大学生还通过打工挣来了零花钱，但他们共同换来了对社会生活的认识和理解。大学生们才真正意识到学习和工作的差距，意识到了职业精神对个人发展的重要性，他们开始反思自己的人生观和世界观。因此，结合专业特点，鼓励大学生走向社会是大学生责任感培养的真实生活情境。

五、对大学生责任感培养的建议

1．大学生责任感的培养是一个长期的潜移默化的过程。大学生责任感的培养不是一个一蹶而就的过程，是一个需要继续不断进行滋养的过程；它需要依靠一种潜移默化的情境，单纯依靠人为地组织活动去迎合大学生的心理需求和兴趣，这样下去，大学生责任感的养成习惯就会丧失生存的土壤。大学生责任感的培养一定要摒弃单程依靠活动的方法，要求大学生学会在现实的生活情境里加强自身体验，积极投入现实生活，大胆质疑，学会处理享受与奉献、个体活动与群体协作之间的关系，亲身经历并大胆解决社会问题。

2．挖掘大学德育资源的教育潜力。大学的课堂教学要将知识教学和品德教学结合起来，综合运用各种德育方法，让课堂教学成为传授科学知识和人文知识的殿堂。

各学科教师要协同作战，关注专业前沿，注重挖掘专业教材的情感因素，使思想感情和专业态度与教材的知识性、科学，性结合起来，把抽象的理论知识和思想教育的要求具体化，让大学生在专业的学习中受到潜移默化的教育。

教师在大学生身心的发展中永远处于核心的位置，大学生责任感的有无及其强弱与教师的引导存在正向关系，教师要利用课内外一切教育资源，把对大学生责任感的培养放在首位；高素质的教师队伍是由富有责任感的教师个体组成的，造就一支高素质的教师队伍是大学生责任感培养的有力保障。

3．大学生责任感的培养是家庭教育的核心内容

家庭是大学生成长的摇篮，家庭教育是大学生生活的重要组成部分。当大学生迈入大学校门的时刻，很多家长都感到如释重负。可能在家长的心目中，孩子的责任感是一种可有可无的素养，是一种可以补救的东西，他们最关心的莫过于孩子的就业和前途。家长要积极保护大学生的自尊心，坚持和孩子进行真诚的交流；引导大学生参与家庭管理，重视孩子的建议，给予孩子选择的自由和机会。家长能正确对待大学生的情绪和情感变化，能用冷静的态度来鼓励和引导孩子。家长要注重增强大学生的荣誉感，给他们提供劳动的机会，使他们感到自己的行为对别人的重要性，同时也培养他们战胜弱点、增长各种能力的信心，家长要通过增强大学生的荣誉感使他们增加责任意识。家长要激发大学生尊重他人的责任心，要尊重和爱护别人的东西(包括时间)，要帮助孩子拥有善良的习惯，使他们懂得合作的重要性和锲而不舍、持之以恒的价值。家长科学地参与大学生的生活能起到榜样作用，家长面对困难的勇气和正确的人生态度都有助于大学生形成责任意识。

4．从高处着眼，共建德育网络

学校、家庭和社区创造条件，保证大学生拥有合理、富有弹性的学习、活动和社会实践的时间与空间，全社会加强交流与合作，尽可能创造条件，让大学生走出狭小的心理空间，深入到现实的生活中。

教育行政部门要实行德育自主政策，并要求大学以引导激发为主，把责任感的培养体现在教育教学目标中，尽力调动上下各方面的教育力量，要求大学、家庭和社区建立“友好伙伴”关系；政府通过大量的物质支持与合理的政策，挖掘全社会的德育潜力，各种举措能为大学生责任感的培养提供动力和物质支持。

全社会对大学生责任感的培养理念要渗透到对大学生培养的全过程，从课堂教学到课外活动，从课程设置到社会实践，从岗位到责任，从责任到生活，共建责任感培养的德育网络。

关于感恩责任的演讲稿篇4

伯纳曾经说过：“生活不是一根蜡烛，而是一把火炬。我们要把他点燃，并努力的传递给下一代。因为别人的爱，我们幸福的生活，因为别人的爱，我们感恩，因为别人的爱，我们要爱别人，因为别人的爱，我们要承担生活的责任。”

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。世间万物，莫不存感恩于心中。

感恩，就是让我们承担起报答那些恩惠的责任。

曾经感动过亿万中国人的洪战辉说：“对一个人来说，选择责任、选择实践良知是最为重要的，不管是你去爱护人，还是人们爱护你，感恩都是不可缺少的”。换句话说，责任为之重要，而感恩为之不可缺少。感恩，不是压力，不是桎梏，更不是债务负担，而是一种责任，这种责任是催促我们向上的动力。在感恩的心情中，我们将成为更健康、更完整、更完美的人。

我想，责任就像肩上的担子，而感恩就像是水桶的水吧。这也意味着，责任并不是那么好挑起的，而感恩或许也会成为另一种负担，让人负重前行。

有爱就有感动，感动是一种责任。让我们每一个人都会学感恩。感恩是对爱的追求，对善的坚守；在爱与善之间，我们应该以感恩的心，去实践自己的责任。同时这一种感恩与责任是对生命的尊重，也是对责任的最完美诠释。

谁言寸草心，报得三春晖。是谁抱起呱呱坠地的我们，是谁含辛茹苦的把我们养大。是谁以身作则的教诲我们做人，又是谁看着我们健康的成长。我们的父母为了我们的成长付出了太多。乌鸦反哺，恨不能尽其意；羔羊跪乳，悔不能释其情。有着一颗感恩的心的人，从来感叹自己可以回报的太少，从不抱怨别人获取的比自己的多。对于父母的爱，我们唯一能做的，就是尽自己的所能来报答，唯一遗憾的就是生活留给我们能报答的时间太少。孟宗为了感恩母亲，可以哭竹，庾黔为了感恩父亲，可以尝秽。无数先贤用行动和事实告诉我们一个道理：感恩，就是我们承担起回馈父母的责任。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。父母和上帝赐给我们一个崭新的肉体，而老师帮助我们塑造一个健全的灵魂。是她们，教会我们如何在书本中汲取知识，是她们，教会我们如何在社会中做一个有用的人，是她们，带领本是无知的我们走进知识的殿堂，也是她们，带给我们生命的启迪。当她们在讲台上挥洒汗水的时候，当她们燃烧着生命为我们付出的时候，我们是否感受到了无比的幸福。我们能作的，就是更好的接受她们所传达给我们的思想，并用之回馈社会。因为这，就是老师们希望我们所能做到的报偿。这就是我们的责任。

投之以桃，报之以李。中国人的精神中，对于别人给于的帮助和支持一定要尽自己的所能来报偿。因此，我们滴水之恩，当涌泉相报。因此，我们才会饮水思源。“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们应该感谢亲人、感谢朋友、感谢反对者、感谢陌生人，感谢集体、感谢国家、感谢人类、感谢自然。我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。人生在世，不如意事十之八九。如果我们囿于这种“不如意”之中，终日惴惴不安，那生活就会索然无趣。忘恩原是天性，它像随地生长的杂草；感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润，并将感恩之心付诸行动。既要心存感激，也要能学会回报，将感恩之心付诸行动。这些都告诉我们有一个道理：感恩，其实就是让我们承担起回馈社会的责任。

从来没有一所特别的学校开设感恩课，可是作为当代的大学生，我们受到的恩惠实在是太多了。我们应感激国家为我们这些贫困大学生提供无息贷款来帮助我们实现学业，感激为我们一生操劳的父母，感激为我们人生路上铺土垫基的亲友甚至是陌生人。我们回首过去，铭记历史；把握未来，明确责任，用实际的行动来，奋发向上，珍爱来之不易的幸福生活。

秋天已逝，冬雪纷飞。让我们抓住生命的每一分每一秒，做好自己，满载着一个感恩的心，承担起对自己对他人的责任。

感恩与奉献“谁言寸草心，报得三春晖”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相报”，“衔环结草，以恩报德”，中国绵延多年的古老成语，告诉我们的也是感恩。感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人、很多事，其咎盖源于不会、不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基矗学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。

感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻小人，所以，每个人都应该学会感恩。感恩之心，既能幸福他人，也会快乐自己。学会感恩，是为了回报他人而付出的点滴行动；学会感恩，是为了用道德的甘露滋润心灵。生活在幸福的日子里，我们的思绪总是飞得很远。如果我们是红花，我们会感谢绿叶无怨无悔的奉献，我们还要感谢它甘为陪衬的胸襟和气度；如果我们是蜜蜂，我们会感谢花朵慷慨无私的馈赠，我们还要感谢它的宽容与仁慈；如果我们是大树，我们将感谢太阳赋予我生命的能量，感谢大地给我们坚实的支撑；如果我们是小河，我们要感谢上苍，因为你赐给了我们响亮的歌喉和永不疲倦的身躯。

感恩，不仅是一种美好的情感，更重要的是对责任的承担，对道义的坚守。心中充满感恩之情，才会想到回报，才会想到奉献。感恩父母，你就会承欢膝下，让他们安享晚年；感恩伴侣，你才会“执子之手，与子偕老”；感恩朋友，你才会肝胆相照，患难与共；感恩生活，你才会热爱生活，回报社会。亲爱的朋友，当你吃着可口饭菜的时候，你会感激父母的无私关爱吗？

当你坐在舒适的教室里的时候，你会感激老师的辛勤栽培吗？当你在舞台上取得成功时，你会感激朋友们的支持吗？请不要吝啬自己的感恩之情，当你得到亲人或朋友的关爱的时候，你至少可以忠诚地说一声“谢谢”，报之以诚挚的笑脸；当别人需要帮助与支持的时候，你同样可以用宽容的心态伸出自己热情的双手。因为，心存感恩，才会珍惜拥有，珍惜幸福。学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心；学会感恩，就是要让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活；

学会感恩，首先要拥有一颗感恩的心，一个人只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩；学会感恩，要培养谦虚的品德，对待比自己弱小的人，要知道躬身弯腰伸出援助之手；学会感恩，要有奉献精神，无论做什么事，应以“公”为先，做一个大公无私、乐于奉献的人。拥有一颗感恩的心，才会懂得回报父母生育、养育之恩，才会懂得珍视学校老师启蒙、教育之恩，才会懂得珍惜社会和大自然供养之恩；拥有一颗感恩的心，才能更体会到自己的职责和责任；拥有一颗感恩的心，就会多一些宽容与理解，少一些指责和推诿；拥有一颗感恩的心，就会多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；拥有一颗感恩的心，就会多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散。

学会感恩，世界因此而更美好！

篇二：关于感恩责任的演讲稿

说到感恩，它是我们民族的优良传统，是每个人都应有的基本道德准则，也是做人最起码的修养。“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”、“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”等等，说的正是一种知遇之恩、养育之恩、提携之恩与救命之恩。而儒家文化的“仁义礼智信，温良恭俭让”其中也包含着感恩的情结。这些良好的道德文化，传承了千年，也熏陶了人类千年。

感恩其实很简单，同学们，当你们能积极进取，认真思考，主动参与，严格遵守规章制度，讲文明、懂礼貌、善言行，这也是一种感恩……生活中感恩的方式有许许多多，它有时简单到两个字“谢谢”就能实现。现在我们站在这里，凝望着庄严的国歌声中五星红旗冉冉升起，这也是感恩。爱家、爱国，爱集体等等，这都是感恩的形式。

感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一个和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！拥有了一颗感恩的心，一定会处处感受着快乐，就能发现生活的美好，世界的美丽，就能永远生活在真情的阳光里。“赠人玫瑰，手留余香”，怀有一颗感恩的心，才芬芳馥郁，香泽万里。

老师们、同学们，让我们怀着感恩的心面向世界吧！让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推诿，多一些宽容与理解，就会少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结。让我们伴着清风，向着国旗，用感恩的心，展现风采，承担生命的责任；在波澜壮阔的人生道路上，尽情挥洒，演绎辉煌！

我的讲话到此结束，谢谢大家！

篇三：关于感恩责任的演讲稿

今天的演讲主题很好，“感恩、责任、奉献”，我想，其内在有一种深层的逻辑关系。感恩于责任，报恩于奉献，在承担责任中感恩，在学会感恩中奉献。

感恩是一种处事哲学，是生活中的大智慧，可以涤荡世间尘埃。种种失败，都需要勇敢地面对、豁达地处理。学会感恩就学会了一种哲学。心怀感恩的人，生活会赐予你阳光，让你充满希望。怀着感恩之心生活，精神家园才会永远年轻。

感恩是一种生活态度，是健康人格的表现。感恩说明一个人对自己与他人与社会的关系有着正确的认识。学会感恩就学会了一种生活态度，透明而洁净的心是快乐所在。

奉献是人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。每个时代、每个人的奉献的积累就是财富的积累、文明的积累、社会生产力的积累。积累越多，社会发展和进步的速度越快，国家就越富强。因此，奉献是爱国主义的一种体现。

如果没有一份对自身生命的珍重，对他人命运的尊重，对社会发展的强烈的责任感，是难以做到这些的。追寻历届成功校友的成功经验，她们身上的一个共同特点，就是志存高远、懂得感恩。她们在投身祖国的事业中实现人生的价值，同时又着眼现实，做好力所能及的事，自觉奉献，努力成为有益于社会的人。

同志们，在物质生活较为丰裕的今天，责任、奉献，这座精神的“金字塔”不能倾斜，对于今天的你们来说，无论是实现自己的理想抱负，还是担起肩负的责任，感恩意识与奉献精神都是不可或缺的品质，都需要注重养成，自觉践行。只有懂得感恩，学会奉献，我们才会真正懂得尊重，领会责任，我们的社会才会多一份理解和宽容，多一份和—谐和温暖，多一份真诚和团结。

同志们，毕业之际，你们对家长心存感激，你们对老师心存感激。今天我要特别强调的是，老师也非常感谢你们，当教师踏上三尺讲台的那一刻起，就在享受着教育带给我们的快乐，它让我们有那么多的机会体会成功和挫折。看着曾经默默无闻的学生在自己的“点拨”下，成为学习中的强者，怎能不快乐？看着小女生敢跟自己为一个见解争论不休，怎能不暗自欣喜？看着自己在学生的作业上写下一句句鼓励的话，画出一个个滑稽的表情脸谱，怎能不喝彩？看着毕业后的你们，还能每年相聚在自己家中，心中怎能不欣慰？

企业也非常感谢你们。首先，感谢你们对公司的信任；其次，在这几年，每一年的学力长进，丰富多彩的社会活动，你们的风采，你们的一系列成绩，给公司增添了光彩，给社会各届留下了深刻的印象。第三，在运用新技术中要感谢你们的探索精神和实施的紧密配合。

同志们，从现在起，你们已不再只是爱的接受者，也应该是施爱者，应从一个被全面关爱着的年轻人成为能释放爱心的社会人。期望你们懂得感恩，学会奉献，响应时代的召唤，扬起青春的风帆，以满腔的热情，去开拓，去创造，去拥抱无穷的希望。

篇四：关于感恩责任的演讲稿

感恩，在我们的脑海中是一个饱含泪水的形容词，然而在一段漫长的时间里，我却与他保持着距离，不是轻易触碰这种感情元素。我害怕，因为在感恩的同时，已经注定背负上一种莫名的责任。

直至随着年岁的增长，阅历的丰富，一系列的时间发生就像一把神气的钥匙悄悄地打开了我一直执着固守的大门。

那是一个细雨绵绵的早晨，每个人依旧出门工作亦或是学习，而就在平凡的早晨发生了一件不幸的事———母亲因被车撞骨折了，父亲出差，我不得不担负起家庭的担子，经历了好多人生的第一次：第一次把屋子打扫一遍；第一次为母亲洗脚；第一次做饭，洗碗…十六年来我第一次发祥我对家是那么的陌生，从来不做家务，从来不关心父母的起居。这一切刺痛了我也磨练了我：我感激那一段刻骨铭心的反省。

俗话说得好：“友谊是与朋友相处和谐的桥梁。”高二的学农的集体生活更让我感到人要心存感激。城市的孩子过着娇贵的生活来到了乡村总会有些不适应。一些同学纷纷出谋划策，努力营造良好的氛围，部分同学因劳动包桔子而划破了手，我带了邦迪主动为他们包扎，乡村蚊虫多，我不幸被咬到了，脚伤肿了一块，是同学们的关怀让我平安度过了学农的生活。感恩是相互的，为着所感激的人于事要付出和回报的同时也会得到回报。

人，是需要感恩的，对于世间万物，心存感恩，就能像大海一样有自净能力，让这种心灵的潮水不是肆虐，我们就能洗去污秽，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇气去负起责任，社会才得以和谐发展。

你瞧，非典来袭。白衣天使有不顾自身抢救病人，监守第一线置生命于不顾；复旦学子冯艾西部支教；采血车里人潮涌动……一个个动人的故事无不体现了人们感恩于社会，而现在社会提倡“以人为本”的精神，是感恩连接了人与社会，使社会不断前进。

学会感恩，亲情变的愈加温暖；懂得感恩，友情变得更加紧密；有了感恩，社会变成美好的人间，恩与爱是好朋友，学会了感恩，你便能与爱同行。

各位尊敬的领导和同仁：大家好！承蒙贵公司的厚爱，我得以加盟贵公司，成为这个大家庭的一员，我感到万分荣幸！在此，我要感谢各位领导的大力支持，也要感谢各位同仁的鼎力相助，谢谢你们大家的厚爱！我一定不会辜负各位领导的厚望，敬业爱岗，不畏艰辛，尽职尽责，全力以赴，做一个有责任感、有道德的员工。在当今物欲横流的社会，奉献精神就显得难能可贵。我虽是一个平凡的人，但我深知一个人必须有奉献精神才能担当起建设社会主义现代化的重任，我会把自己的所有精力奉献给我所挚爱的事业！

篇五：关于感恩责任的演讲稿

亲爱的朋友们：

大家好！

白云在空中轻轻飘荡，变幻着一幅幅动人的画面，那是白云感恩哺育它的蓝天；落叶从枝头簌簌坠落，谱写出一曲曲感人的乐章，那是大树感恩滋养它的大地。

高山感恩于土壤，方能成其雄奇；大海感恩于细流，方能就其博大。羔羊尚知跪乳之恩，乌鸦还有反哺之义，作为万物灵长的我们，更应常怀一颗感恩之心。因为只有感恩，这个世界才会丰富多彩；只有感恩，人与人之间才会充满温情；只有感恩，我们才会领悟到生命的真谛。

我小的时候，就曾听奶奶说过：父母对我们有三重恩德，“生我之痛、养我之苦、育我之辛”。从我“呱呱”落地到长大成人，他们为我倾注了多少的心血。父母爱我，我也爱他们，我会时刻怀着感恩之心，用心报答，感谢他们赐予我生命，给了我一切。

一日为师，终身为父。敬爱的老师，是你们授给我知识，教会我做人。我要感谢老师，有了你们的教诲，我的人生道路上才会洒满阳光。

我要感谢我的朋友，在人生的道路上，我们曾经一起笑过、一起哭过，一同走过，有了你们相伴，我不再感到孤独、寂寞。

感恩就是知恩图报，是“人敬我一尺，我敬人一丈”的大度，是“投我以桃，报之以李”的旷达。“滴水之恩，当涌泉相报。”一个人不懂得感恩，心灵就会变得空虚；一颗心没有了感动，灵魂就会趋于苍白。

然而，当今社会上有些人啊！自从来到人世，倍受父母呵护，师长关爱，他们对社会没有一丝贡献，却牢骚满怀，抱怨不已，觉亲情如淡水，视恩义如草芥，只知索取，不懂回报。这些人的内心是多么贫乏！

常怀感恩之心，我们便会时时怀想那些有恩于我们却不言回报的人。常怀感恩之心，我们才能对身处困境的人爱心融融地伸出援助之手。

“授人玫瑰，手留余香”，学会感恩，懂得回报，我们将会收获更多的快乐。

身披一袭灿烂，心系一分执着，脚踏“感恩”这片净土，带着感恩之心上路，你我必将踩出一路风光，迎来更为美好的明天！

关于责任心的演讲稿篇5

非常感谢公司给我这样的机会抒发自己的感受，（责任是什么，让我解释责任就是两个字“态度”）谈到责任心，我们可能都会想到对爱人的，对孩子的，对父母的，对朋友的，当然，还有就是对工作的责任心，在此我只想谈谈我对工作责任心的看法和感受，应该是在03年，我当时还是在一家软件公司负责项目实施，期间发生过一件到现在还记忆犹新的事情，一次公司接到咨询电话，客户是一家新疆餐厅，叫“西域食府”位置就在我们的大客户“眉州东坡酒楼”旁边，等我们到客户处才发现已有同行已经先期介入，而且设备和软件已经在试运行，因为我们做餐饮管理软件非常早，没遇到过对手，更不谈什么竞争；公司对此高度重视，也下达了必杀令，要不惜一切代价抢下这个单子，此时我公司和天子星公司还有客户都明白，单纯从价格上双方都不可能占到便宜，而且这次竞争已将上升到了品牌的地步，客户提出的筛选方案就是双方同时在半个月内实施信息化管理，哪方成功就用哪方的系统。我公司由于业务繁忙只派出了我一个人，对方有一个培训部经理和一个销售人员和一个研发人员，硬件设备几乎一样，系统设置顶多就是细节的区分，我们各自教一名财务人员；整体分析双方势均力敌，我反而有些身单势孤，但胜败的关键应该在各自负责的财务人员身上，她们身上体现出来的效果才是我们各自的成绩。由此只需把平时的培训方法和沟通方式发挥正常就应该搞定客户，但如何对付竞争对手呢？学识，资历我都不占优，但我绝对不允许失败，也不能失败，那就只好拼人啦，每天如果他9点来，我就8点来，你坐着我就站着，你站着我腰板就挺着，你吃客户的饭我就出去自己买着吃，你8点半回家我就9点半回家；他星期天还休息，中间踢球和感冒各请过半天假，但对我来说项目没结束工作就没停止，他不在的时间给了我大量的策反渗透时间和机会，慢慢地我把他教的那名财务人员也诱导过来跟我学我们的系统，就这样在半个月的时间内靠着这股气和公司的支持，我们的系统得到了客户的高度评价，我们也顺利拿到了这张单子（虽然利润打了折扣），我也凭此一役得到了物质和荣誉的双重奖励，仔细回想当时的情景，对工作的责任心和态度已经上升到了尊严的角度，我的自尊和人格是不允许任何人侵犯的，所以我只能比你做得更好，这就是我对工作责任心的看法，恰恰就像前一段张总所说的我们的工作质量就是自己的生命，就是自己的人格。

谈到公司产品质量，我们每个月的外部返修表维护成本高达6000多块钱，内部的返工就更别提了，我们每次的质量事故都付出了很高的成本代价，平时员工老说工资低，公司也说成本高，我们实际浪费的不必要成本占总成本的十分之一，如果我们把质量意识提高，把节源节流控制好，我们会创造一个员工和企业双赢的局面。

但如何做才能真正提高责任心并看到效果呢，我觉得每天早到1分钟，每天晚走1分钟，每天多做1件事，每天帮别人多做1件事，每天都对别人说1句礼貌用语，如果我们每个人都坚持这样做，我们不仅能养成良好的工作习惯，并能创造出和谐的工作氛围，到那时我们不仅是一支钢铁团队，更能创造比现在多十倍的经济价值；但有些人说了，让我天天多做事，我是傻子呀！但大家看看身边的人，侯天天多干了那么多活，他是傻子，但他是组长；宋志刚老加班，他也是傻子，他是计划员；朱碱也经常加班，他也是傻子，他是车间主任；我们张总为了订单经常出差，舍小家顾大家，他是傻子头，但他不仅是公司总裁，更是集团事业部总经理；就是这么多的傻子才使我们公司有了现在的规模。你想拥有更好的前途吗？那就学傻子，做傻子，让我们做得每一件事情都能使自己和别人共同受益，有了这样的心态和行动，我们才能真正实现人生目标。

所以提高责任心就是这么简单，重要的是能不能坚持这样的人生价值观，我相信我能行，我更相信在座的每一位同事都能比我做的更好，让我们共同携起手来，创造我们光辉灿烂的明天。

关于责任心的演讲稿篇6

大家好!我叫，来自司法局。金秋送爽，桂子飘香，在丰收的季节里，我们迎来了濮阳市第六次党代会的召开。会上市委书记段喜中提出了以“阳光、真诚、简单、责任、激情”为主要内容的干部文化理念，为今后全市的干部队伍建设指明了方向。今天我要与大家交流“责任”这样一个古老而又新鲜的话题。我演讲的题目是《责任成就人生》。

请先听我讲一个真实的故事：大连市公共汽车公司702路422号双层巴士司机黄志全，在行车的途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他用最后的力气做了三件事：把车缓缓地停在路边，并拉下手动刹车闸;把车门打开，让乘客安全地下了车;将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。他做完这三件事后，趴在方向盘上停止了呼吸。这只是一名平凡的公共汽车驾驶员，他在生命的最后一分钟里所做的一切也许并不惊天动地，然而许多人却牢牢地记住了他的名字，同时也为我们深刻阐释了责任的意义。

责任就是分内应做的事情，就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。能够承担责任的人被称赞为勇者，而不能承担责任的人则是懦夫!有这样一个故事：二十世纪初，一位美国意大利移民，曾为人类精神文明写下了灿烂光辉的一笔，他叫弗兰克。经过艰苦的积蓄，开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫，导致了他不平凡的经历，他破产了。储户失去了存款，当他带着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的储户存款。所有的人都劝他：“你为什么要这么做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上我有责任，应该还钱!”偿还的代价是39年的艰苦生活，偿还完最后一笔“债务”时，他轻叹，现在我终于无债一身轻了。他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。

今天，人们呼唤责任感，干部职工要树立责任意识，说明我们的社会离不开它。一个人有了责任意识，在家里，他是一个称职的父母或子女;在单位，他是一个优秀的领导或员工。责任的存在是上天留给世人的一种考验，有些人通不过这场考试，逃匿了，有些人却承受了，逃匿的人随着时间消逝，没有在世界上留下一点痕迹，承受的人也会消逝。但他们仍然活着，精神使他们不朽!

我是一名基层司法所长，是全市干部职工中普普通通的一员。从事着普通但又重要的基层司法行政工作，那么，我要怎样担起自己的责任呢?其实很简单，只要有一颗尽职尽责的心，认认真真的完成自己的任务，真正为老百姓办了好事，那责任就得到了完美体现。电视剧《士兵突击》中有一句话是这样说的：“不抛弃，不放弃，好好活，做有意义的事”。这句话是对人生最好的阐释，也是对责任最好的理解。还有一句是这样说的“不要在混日子了，小心日子混了你”。这句话很俏皮，但却是真实的反应，因为每一个身在工作岗位上的人，如果不付出努力，终究有一天被激烈的竞争所淘汰，甚至有一天会被社会所淘汰。只有勇于承担责任，才能得到别人的信任和尊重，获得生命的成就感和自豪感，只有责任，才能托起生命的脊梁。

雏鹰深知自己的守卫蓝天的职责，于是展翅高飞，谱写出搏击长空的壮阔;梅花深知点缀寒冬的职责，于是顶着霜雪，向世人绽放笑容。我们基层司法行政工作者的责任就是为了让老死不相往来的邻居能够握手言和;为了孤独无助的老人脸上绽放久违的笑容;为了一失足而没有成千古恨的真诚感谢;为了脚下这片热土多一份安定、祥和，我愿意在基层司法行政这个平凡的岗位上践行干部文化、树立责任意识，坚守“立党为公、执政为民”的宗旨，坚守“群众利益无小事”的信念，坚守“全心全意为人民服务”的无悔誓言，谱写基层司法行政工作的新篇。

关于责任感的英语演讲稿篇7

关键词：机动车交通事故,归责原则,赔偿责任

一、机动车交通事故赔偿责任的法律规定

《侵权责任法》第四十八条规定, 机动车发生交通事故造成损害的, 依照道路交通安全法的有关规定承担赔偿责任。该条明确了有关法律依据。依照道路交通安全法的有关规定承担赔偿责任, 主要是指《道路交通安全法》第七十六条的规定。依照该法, 机动车交通事故赔偿责任包括三种类型。一是机动车强制保险责任, 二是机动车之间交通事故赔偿责任, 三是机动车与非机动车、行人发生交通事故的赔偿责任。每种责任类型的归责原则不同:

1、机动车强制保险责任适用无过错责任原则。机动车发生交通事故造成人身伤亡、财产损失的, 由保险公司在机动车第三者责任强制保险责任限额范围内予以赔偿。

2、机动车之间交通事故赔偿责任适用过错责任原则。机动车之间发生交通事故的, 由有过错的一方承担赔偿责任;双方都有过错的, 按照各自过错的比例分担责任。

3、机动车与非机动车驾驶人、行人之间交通事故赔偿责任归责原则。 (1) 主要适用过错推定。机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故, 非机动车驾驶人、行人没有过错的, 由机动车一方承担赔偿责任;有证据证明非机动车驾驶人、行人有过错的, 根据过错程度适当减轻机动车一方的赔偿责任. (2) 百分之十之内的无过错责任。机动车一方没有过错的, 承担不超过百分之十的赔偿责任。 (3) 机动车一方的免责情形。交通事故的损失是由非机动车驾驶人、行人故意碰撞机动车造成的, 机动车一方不承担赔偿责任。

二、租赁、借用机动车发生交通事故的赔偿责任

(一) 首先由保险公司在机动车强制保险责任限额范围内予以赔偿。

机动车所有人和实际使用人发生分离的事实并不影响承保机动车强制责任险的保险公司在发生交通事故后承担赔偿责任。

(二) 机动车强制保险责任限额范围内予以赔偿后的不

足部分, 由机动车使用人承担赔偿责任, 前提是机动车所有人没有过错。根据风险控制和风险活动受益归属, 应当由机动车实际使用人承担责任。

(三) 机动车租赁、借用期间发生交通事故机动车所有人承担过错责任。

比如, 提供的机动车不适驾、未对实际使用人是否具备驾驶资格进行合理的审查等等。

三、实际交付出卖车辆但未办理过户登记发生交通事故的赔偿责任

机动车买卖并实际交付, 但为办理所有权转移登记的, 保险公司在机动车强制保险责任限额范围内承担赔偿责任。不足部分由受让人承担, 出卖人不再承担责任。机动车交付后, 受让人已经实际占有和控制了车辆, 按照风险控制理论, 应由受让人承担责任。

四、转让拼装、已达报废标准的机动车发生交通事故的赔偿责任

我国实行机动车强制报废制度。以买卖等方式转让拼装或者已达到报废标准的机动车, 发生交通事故造成损害的, 由转让人和受让人承担连带责任。

五、机动车被盗窃、抢劫、抢夺后发生交通事故的赔偿