淅河中心学校2009年冬工作总结

淅河中心学校2009年冬工作总结

淅河中心学校2009年冬工作总结 篇1

以人为本构建和谐校园

精师强校培育全能人才

——淅河中心学校2009年冬工作总结

风雨送冬归，飞雪迎春到，回顾过去，我们新一届两委会迎难而上，负重奋进，锐意进取，以创造“四个校园”（人文校园、特色校园、绿色校园、和谐校园）为目标，确定精师强校，特色亮校，品牌立校的发展战略，采取以人为本，科学管理激励进取，规范创新的工作措施，使学校的各项工作出现了良好的发展态势，为迎接新的挑战夯实了基础。

学习实践、立足民生、众志成城、擦亮一中

痛定思痛、知耻而后勇。今年中考成绩的不太理想，严重威胁到一中品牌，我们两委会怎能不居“危”思危，因此我们在开学教师业务学习班期间，利用一天的时间，让全体教职工认真分析失败的教训，总结成功的经验，集思广益，制定新一届工作目标，确立发展战略，决定首先从思想上找根源，求良方。方针策略确立以后人是决定因素。构建和谐校园、，团结一切可以团结的力量、调动一切积极因素、发挥每个人潜能，使全体教职工拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，只有这样才能做到无坚不摧，无求不能。为此，我们主要采取了以下措施：

1、以深入学习实践科学发展观为契机，要求每个党员干部率先垂范，形成榜样的作用。为达到这一目的，我们精心组织、周密布置、紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体目标，全面深入开展活动。在活动中，我们严格实施三步走，即学习调研、分析检查、整改落实，做到一步一个脚印，做到思想认识 到位，组织领导到位，工作部署到位，在历时两个月的学习实践活动中共组织学习讨论11次，辅导学习报告6次，两会专题讨论5次，召开群众性调研会6次，教职工调查问卷4次，领导民主生活会1次。通过学习实践活动，全校党员干部的学习热情明显提高，精神状态明显改进，党员意识明显增强，表率作用明显体现，群众也看到了希望。

2、领导干部严格对照检查，深入自我剖析。一是深入开展“五查”活动。即一查思想观念是否更新；二查工作思路是否优化；三查落实措施是否得力；四查推进机制是否科学；五查工作成效是否突出。二是要求每个领导成员认真撰写分析检查报告和个人剖析材料，通过分析，切实找准学校和个人在贯彻落实治校方针、制度上存在的突出问题。三是开好“三会”。即领导班子专题民主生活会，学校班子分析检查报告会，党员专题组织生活会。通过党员干部对照检查，自我分析，对近年来工作中存在的问题进行了认真回顾和深刻反省。

3、只有让教职工真正成为学校的主人，才能让他们以校为家，把学校当成家，这是构建和谐校园的第一要素，也只有这样才能使全体教职工做到心往一处想，劲往一处使。为此，我们充分发挥职代会的职能作用，努力营造宽松、民主的工作环境，做到“三公开”。即党务公开、政务公开、财务公开。大到内改方案，学校发展战略的制定，小到每一个制度的修订都让职代会参入，每一笔开支都叫职代会代表心中有数（每月清帐一次），让学校的工作目标成为每一个教职工的工作理想，让学校的每个制度变成教职工的自觉公约，让学校的工作措施成为教职工实现人生价值的阶梯。

4、想为群众所想，急为群众所急，为群众办实事，办好事，使 教职工无后顾之忧，轻装上阵，这既是学习实践发展观，让群众得实惠的落脚点，更是以人为本，构建和谐校园的根本点。所以我们在深入学习实践发展观活动中，针对群众反映和自我剖析的问题，我们制定了《整改落实初步方案》，并坚持边学边改，边查边改，能改即改，对群众比较关注的热点问题，我们采取特事特办，急事急办，能办即办的措施予以解决。如：群众反映比较强烈的师生菜谱比较单调、校内外路灯照明、教职工体检、师生饮用水等十多个问题，我们已迅速解决，特别是我们在学校资金极为紧张的情况下，挤出近20万资金为教师解决了老高中住宅楼除险加固，教师住宅供水系统老化，主供水管网老化等问题，对教职工提出的其它热点问题，因客观原因不能及时解决的，我们也迅速作出答复，并拟出了整改计划，公布于众，由此羸得了人心。

5、为教师创造一个宽松、愉快的工作环境，丰富教职工的文化生活，减轻工作压力，增强团结协作精神。本学期我们开展了丰富多彩的娱乐活动，组织了教职工蓝球赛、乒乓球赛、排球赛、拨活比赛、羽毛球比赛、元旦联欢文艺汇演等活动，特别是参加了开发区元旦教工体运会，几乎囊括了所有项目的冠亚军，以团体总分高出第二名75分的好成绩取得团体第一名，极大地鼓舞了全体教工的斗志，增强了全体教职工集体荣誉感，改变了全体教职工的精神面貌。

6、是“人治”还是“法治”这是检验是以人为本能否构建和谐校园的一把尺子。没有规矩，不能成方园，法规是道德规范的发展和延伸，也是道德实施的保证。一个学校要想和谐长足发展，必须要有科学完备的管理体系，公平合理的考核机制，切实有效的激励措施。为此，我们立足制度创新。开学初，我们对现行各种制度进行整合、完善，废止了五个不合适的制度，修改现行制度18个，创立新制度16个，使我校新的制度、细则更科学、更合实际、更具操作性，并同时把34个制度、考核细则打印、装订成册人手一本，让每个教职工有规可循，有矩可依。

人心齐，泰山移。由于我们重视了人文关怀，使教师形成合力，为实施品牌立校战略打开了良好局面：顺利通过了省“语言文字规范化学校”验收，拿回了“综合治理合格学校”的牌子，保住了“最佳文化单位”的牌子。

锐意改革，突出特色，寓教于乐，全面发展

教学质量是学校的生命。要想“一中”这一品牌不倒，我们必须实施“精师强校，特色亮校，品牌立校”的办校战略。不断更新教学观念，深化教改，提高课堂效率，深化校本课程开发，发挥自身优势，发挥自己特长，发扬自己传统，确保教学质量不断提高。

1、强化过程管理，落实常规教学。认真落实备、批、考、改、辅这是提高教学质量最基本的保证，但是流于形势的三检查只能促使教师机械抄写教案，依照检查细则被动地准备材料，应付检查，劳民伤财。为根除这一弊病，我们一是根据不同时机制定切实可行的检查细则，制定制度激励教师在常规教学中大胆创新；二是不定时检查，且重听轻看，先听后看。听即推门听课，听学生反映实情，听后即看，看备课是否有创新，是否运用于讲课，指导讲课，比同科同年级内容教学设计的科学性、艺术性、效果优劣，看辅导是否针对性，作业设计是否抓住了重点，突出了难点，发现好的教案，印发给同科教师，听到好的课堂教学录下作示范课，并以此作学校自查常规教学量化打分依据。同时要求每个校委会成员每月听课5节以上，并要求教师相互随堂听课以激励教师认真备课。

2、充分发挥备课组、年级组的团体作用，做到取长补短，资源共享，起到以老带新，以新促老的效果。为充分发挥集体备课的研讨作用，我们在排课时就合理安排，预留时间让每一个备课组每周有一半天都无课，让他们有足够时间，静下心来研讨问题。二是要求每一单元必须要搞一次集体备课，会前备课组长必须事先在充分了解教师、教材、学生实际情况的前提下，确定研讨课题，指定中心发言人，并围绕中心发言人拟订的方案各予已见，展开讨论，不扎花架子，做样子，走形势，以达到培养骨干，带动全体的目的。

3、“授”人以鱼，不如“授”人以渔。教给学生学习方法，是培养学生能力推行素质教育，提高教学效率的唯一选择。时间战术，题海战术只能培养出更多的孔己己。所以我们紧紧围绕新课改要求，大胆探索走自己的路，努力培养全面发展人才。主要采取了以下措施。

①落实新课标精神，用好新教材。开学初我们对教师进行了“传承接力、级级相帮”新课改理念的培训，要求教师通研课标，通研教材，使教师对本学期的教学做到心中有数，研讨、制订科学合理的教学计划。

②要求教师深入了解学情，全面了解学生的学习基础，学习能力，思想状况，细致分析，通盘考虑制订合理教学方法。

③以培养学生能力、开发智力、激发学生学习兴趣促进全体发展为中心确定教研课题，制定教研计划，分步实施，保证实效。④制定制度激励教师人人讲优质课，节节讲优质课。为使这一措施收到实效，我们实施三步走。一是采取推门听课的方法，即不打招乎随堂听课，促进每个教师备好每节课，讲好每节课，发现人才，推广经验；二是让骨干教师和被发现的人才讲观摩课，让同科教师观摩研讨；三是学校不怕花钱，送教师外出学习，外出听课，把外地的先进教法为我所用。

3、开展丰富多彩的课内外活动，让学生学中玩，玩中学。激发学生的学习兴趣。本学期我们开展了“语数外”三新趣味知识竞赛活动，组织九年级学生开展了“优秀作业日”活动，举办了书法比赛和迎国庆60周年大型诗朗诵活动；组织开展了三小活动。即：“小发明、小创造、小制作”活动，以培养学生动脑、动手能力，成立了课外兴趣小组，充分发挥学生特长，培养多样型多用型适合社会发展人才，开展了实验操作比赛，以激发学生大胆实践，勇于探索科学奥迷的兴趣，效果显著，在2009年市举办的中小学信息技术创新实践活动中，我校学生荣获三个一等奖、五个二等奖、六个三等奖。

4、十年磨一剑，中考显本色。分数也是衡量素质教育的一个重要尺度。中考更是在人民群众心里树立良好形象的先决条件。对此我更是不敢懈待，我们要求九年级教师最大限度地发挥团结协作精神，稳扎稳打，做到章节过关，认真对待每次月考。

5、落实精师强校战略，激励每个教师成为名师。一是制订奖惩措施激励教师积极参与继续教育的学习，让教师力争人人成为名师；二是定期组织教师开展业务学习；三是制订严格的学习制度并与年终考核绩效工资挂钩；四是定期检查学习笔记，从而极大调动了全体教 师积极上进、刻苦学习、大胆创新、勇于探索的积极性。在随州市2009年中小学信息技术创新活动中，我校学生获取丰硕成果。本学期刘金明老师制作的课件获省二等奖，还有八名教师论文获得省二等奖，十人获得市一等奖，十五人获市二等奖，十八人获市三等奖。

6、皮之不存，毛将焉附。学生乃立校之源，在生源越来越少的严谨形势下，防流控辍显得尤为重要，这不仅关系到国家的发展战略，更关系到教师的生存，我们对此极为重视，制定了严厉的奖惩措施，防止流失，对流失的学生实行电话劝返，书面通知，登门劝返等措施做好流失劝返工作，并与班主任津贴、教师考核挂钩，激励教师留住学生，从而使我校学生巩固率达到98%以上。

言传身教，贵在育人，百年大计，安全第一

教书重在育人，本学期我们以全过程管理规范人、严格的制度约束人、良好的氛围陶冶人、高尚的师德影响人、优质的服务关爱人、丰富的活动激发人、科学的方法教育人，全面落实德育常规，创造性建设性地开展政教工作，促进了校风、班风、学风的好转。

1、我们本着让学生舒心，让家长放心，让社会满意的原则，全面实施全过程管理。首先我们成立了以校长苏明为组长，以校委会干部、各班主任和保安员为成员的德育工作领导小组，全面统筹和实施学校德育的各种常规性工作。进行了明确分工，确定了具体职责。政教处负责学校德育工作的常规管理，重点在学生管理，班组管理。第二，为了充分发挥学生干部管理学生的作用，我们组建了新一届团总支、学生会，采取了竞争上岗。对上一届学生干部进行民主测评，有责任心、有魄力的干部留用并予以重用。并对新加入的干部进行了专 业性培训，教他们怎样开展工作，怎样处理日常事务，怎样处理好工作和学习两不误，同时制定了相关的管理条例及奖惩措施，让学生干部相互管理，相互监督，相互提高。

2、为了让全过程管理落到实处，我们建立一系列的责任专班。我们设立了以校委会干部为主的教师值班小组，主要负责督促教师值班、班主任督班、班主任查寝、班主任路队护送和处理日常重大事务工作。

3、为了明确职责，强化管理，我们层层签定安全责任状。校长与各处室签定责任状，政教务与班主任签定责任状，教务处与教师签订责任状，班主任与学生家长签订责任状。强有力的保证了学生时时刻刻，处处事事都受到关注和教育，促进他们平安健康地成长。

4、我们充分利用升旗仪式，加强对学生日常规范和国家法律法规的教育和爱国主义教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观。

5、充分利用广播室、黑板报、宣传橱窗、专刊等形式来正确引导和培养学生良好的学习和生活习惯。

6、充分利用积极因素和正面效应，强化德育工作的成果。为了加大对团建的领导和管理，我们在广大团员中开展了增强团员意识主题教育。组织广大团员重温誓词、对照团员标准，找差距，拟定整改建议或方案，争做合格团员。开展了以“我进步你发展”为主题“一帮一”活动，号召广大团员确定帮扶对象（先进分子或双差生），帮助他们不断取得进步。并以此为契机，开展纳新工作。

7、加大对班级考评和教师考核的力度，促进优化班级结构和师德水平提高。本学期，我们从学习、纪律、卫生、宣传、操风、寝室、集会等方面综合性评价班级工作，督促各班主任积极加强班级管理，实行按效益取奖、按考评拿津贴的制度。

8、体现人文关怀，加强对弱势学生的关爱，培养合格公民。塑造健康个性、完善的人格。尤其对特困生、孤儿、留守生和“问题生”，我们建立个人档案，并且要求广大师生给予更多的关爱。如七

（七）班的方庆同学，是救人英雄方亮学的儿子，他受到全校师生以及社会各界的关爱，学校免收其学习、生活费用。全校师生为患病大学生钦竹捐款三千多元。总之，我们从生活上给予补贴，学习上给予辅助，心灵上给予关爱，精神上给予安慰，多一份温暖，少一份责斥，多一份援助，少一份冷眼。以拳拳之关怀，切切之期盼，谆谆之教诲，引导和教育学生们勇敢地面对挫折、面对未来、面对人生。

隐患胜于明火，责任重于泰山。让学生每天生活在安全的环境里，这是学校工作的第一要务。

为保证各项要务工作落到实处，我们首先成立了以校长为组长，分管安全的副校长为副组长，政教主任、总务主任、各班主任为成员的安全领导小组，并层层签订好责任状，施行安全事故绩效工资一票否决制，以保证安全工作科学有序地开展。坚持路队护送制度，确保学生高高兴兴上学来，安安全全回家去，坚持安全隐患及巡回检查登记报告制度，发现隐患及时采取措施，今年投资近20万元改造了一幢住宅楼，克服困难，转移上课，封闭教学楼一幢，坚持进出校门登记制度，坚持学生请假报告，返校消假制度，随时掌握学生流动去向；坚持学校领导晚就寝督查，班主任查寝，宿管员夜班守护制度，建立全方位无缝隙管理体系。多次举行安全讲座，教育学生加强自我安全 保护意识。为防止病从口入，我们严格采购关，复称验质关，加工验质关，销售验质关。杜绝“三无”产品进校；坚持领导陪餐制度，饭菜留样制度，同时我们还创办“放心超市”、“放心食堂”活动，为确保学生安全奠定了坚实的基础。

特别是在防控H1N1甲流感的斗争中，我们全体师生万众一心，众志成城，取得了防控甲流的重大胜利。在甲流大肆流行之季，由于我们早防务、有预案，所以当甲流真正侵入我校时，我们做到了不恐慌，不隐瞒，立即起动应急预案，在上级及医疗部门的大力支持下，采取隔离上课，隔离就餐，隔离就寝，发病及时送治等措施，不仅有效控制了疫情的漫延，而且保证了我校各项工作正常开展。

端正思想、改变作风，服务育人，增收节支

管理难，后勤管理更难，管好后勤女人真是难上加难。为彻底改变一中后勤形象，我们指导后勤管理人员身体厉行，以实际行动感化人，优化服务以精美技艺折服人，从而使后勤工作做到了上下一心，团结一致，迎难而上，挖潜力、减内耗，增效益，彻底改变了后勤形象。具体措施是：

1开学前，我们顶着压力，实行优化组合，聘掉了一批人。形成了强大震慑力。

2、注重表率榜样的作用。一是管理人员的榜样作用，要求别人做到的管理人员必须做到，并深入到操作过程的每一个细节，多查、细看、详记、奖优罚劣，每次劳动上到总务主任、下到司务长、保管员、采购员都赤臂上阵带头干，从而使本学期各项工作没有因拖延或质量问题遭到上级批评；二是管理人员家属的带头作用。聘后分组时，我们根据不同情况进行科学分组，合理搭配，并把管理人员家属分散到关键作业组，严格要求他们发挥表率作用。在会上公开承诺全体职工向他们看齐。

3、完善各项制度，制定科学合理的考核量化细则，并把量化打分张贴在司务处，让每个人随时知道自己考核量化结果。

4、调动一切积极因素，团结一切力量，公正地对待每一个人。无论在人员分组还是组长的选任，我们都坚持这个原则，从而温暖了每一个人的心，感化了所有人。

由于我们调动了职工积极性，杜绝了内耗，所以小伙房在今年菜价急剧上涨的情况下，不仅消除了亏损还极大提高了教师生活质量，受到了教师一致好评；大伙房在学生减少生活质量大幅提高的情况下，增收节支效果明显。

总之，在过去的学期里，我们两委会一班人，面对现实脚踏实地，不恢心，不气馁，大胆改革，锐意进取，为开创新局面打下了良好基础，但也存在一些问题，有待在新的一年里扬长避短，争取更大胜利。

淅河中心学校 2010年1月16日