英文毕业论文细谈

英文毕业论文细谈（通用9篇）

英文毕业论文细谈 篇1

一篇优质的毕业论文，它的目录也一定是很精简，一目了然的。因为普通的毕业论文都有一万字上下，篇幅很长，尽管设了分标题，但读起来也还是比较费力的。而在开篇设一个目录，便能让读者简洁明了的看懂你的文章框架结构以及大致走向。所以，今天优越论文网服务老师就来给大家讲解一下目录的制作。

一、清楚目录提纲之间的关联。

优越论文网老师提醒留学生，在之前已经比较了开题报告和提纲的区别，现在要知道目录和提纲的关系。

学生写了开题报告，对于文章的选题方向，当前国内外研究状态，自己要论证的观点有了介绍；在此基础上列出outline，文章要分为哪几大部分论述，每一部分内部又要用哪些分标题、内容来证明，可以写得比较简单、大概、笼统。而目录又是在提纲的基础上进一步准确无误地呈现全部文章的结构。

二、了解目录的重要性。

1、通过阅读目录，读者能够在阅读文章之前对全文的内容、结构有一个大致的了解，以此来决定对于此文是读还是不读，是要略读还是精读。你的文章有没有参考价值，能不能作为别人研究的二手资料。

2、目录可以为读者在选择论文中的某个分论点是提供极大的方便。比如在Word、PDF或是其他格式下阅读，读者认为某一部分可以适当引用的，只需要根据目录迅速定位即可。

3、目录作为论文的导读图，必定是准确的，与文章的纲目一致，即目录中的每一个分标题在文中都有对应关系。必定是清楚无误的，后面对应的页码也是正确的。必定是完整的，作者在制作目录的时候补课不可缺少某一标题，尤其是大的板块标题。

三:制作目录方法。

在Word中最简单也最麻烦的就是在大标题后的一页手录进去，然而对于文档的使用比较熟悉的人会发现，有着更为便捷准确的方法，英国优越论文网老师特别为留学生们总结如下内容。

1、在文档开头，选中要设置一级标题的文字内容，设置好字体、字号等格式，然后选择菜单中的“格式”-“段落”-“缩进和间距”选项卡-“大纲级别”设为1级!(关键步骤!)-“确定”。用同样的办法可以设置二级、三级....标题，区别就是在“大纲级别”里相应选择2级、3级等。

2、用刚设置好的一级标题去刷其它一级标题，其它级别标题依此类推。

3、光标放到想插入目录的位置点“插入”-“引用”-“索引和目录”-“格式”，右边的“显示级别”选择你前面设置过的最大目录级别，最后 “确定”。

目录能够帮助读者更方便的阅读你的论文，同学们一定要重视起来哦！以上就是优越论文网服务老师对论文目录的简单介绍了。优越论文网是一家英国留学申请与论文作业辅导的正规机构,在过去的10年时间里,帮助了英国高校学生顺利申请了一大批英国名校,以及辅导留学生们完成了coursework, assignment，essay, assignment, research proposal, presentation等各种文书的辅导,得到成千上万的留学生的真正认可.到2015为止，优越论文网实现了客服24小时在线一对一的客户沟通；我们拥有最专业的评估团队, 我们的turn-it-in系统检测帮助留学生朋友保证他们的论文原创性； 同时, 我们还有着庞大的英国院校师资力量支持等优势.如果还有什么不懂的欢迎随时打电话来咨询优越论文网服务老师哦！

细谈知识产权侵权调查工作经验 篇2

众所周知，随着国家改革开放经济大发展特别是加入WTO之后，顺应国际潮流，中国对知识产权的保护力度是越来越大，而企业也逐渐意识到知识产权保护的极端重要性，对侵权行为更是深恶痛绝，老百姓也深受假冒伪劣所害。假冒伪劣为市场经济的独有特征，长期贯穿于市场经济之中，由此建立的打击假冒伪劣及侵权行为的国家机构由于资源有限，很难全包全揽，这给民间类似机构萌牙及发展带来了巨大的机会，应运而生了像“中联”等一大批类似民间“打假”、“调查”公司和“调查”人员。

此类所谓民间侦探机构的调查业务及行为一定程度上均未经国家认可，只能以“咨询公司”、“顾问公司”等注册登记超范围经营，其所属调查人员绝大部分未有正当身份，也没有正规系统的培训，其工作中采取的方式方法完全是靠“老人”的“传、帮、带”及实践积累，很大部分都游离在法律的边缘。

但是，存在即合理，未违法即为合法，此类机构所属的调查员的工作之出发点是良性、是正义的，有了这批机构及人员的存在，按照市场经济规律运作，无需国家财政出资，于国家、于社会、于经济均是弊大于利的，也是对国家政府资源的有力补充，作为调查员应当也很容易认识到这点。

下面具体谈谈调查员工作中的经验、方式方法、技术技巧，附带穿插调查业务工作流程：

客户与公司签定合作委托调查打击协议之后，客户首先会向公司详细介绍其所委托调查取证打击的产品市场情况及侵权的细节，包括假冒商标产品的真假辨识、如何算是侵权等。调查员接受客户或公司的产品相关知识培训后，便要按照客户或公司的要求、标准开展调查取证工作。

作为知识产权的调查取证主要通过线上、线下两大基本途径。所谓线上，主要是指现代互联网，线下，则是指除了互联网以外的任何渠道。而每个案件调查都几乎需要两种途径的综合运用。故对电脑及互联网熟悉是对调查员的基本要求之一。

以公司目前代理品牌“ESKY”为例，“ESKY”品牌所属公司为深圳市桂安盈投资有限公司。客户介绍相关基本情况，结合公司及调查员初步市场和网络排查后，能确定假冒的“ESKY”品牌相关航模产品的销售渠道是以线上为主，线下为辅。所以，调查员调查方向也重点集中在线上，即互联网。

首先，我们要了解现代企业网络营销的主要手段和途径。网络营销是一门复杂系统高深的学问，就我们调查员来说只需要大概了解和熟悉网络营销中的搜索引擎营销、IM工具（QQ、MSN、旺旺等）营销、网络商店（淘宝、EBAY等）营销、信息发布营销、博客营销、论坛营销。（熟悉网络的话对此应当相当了解，具体这里不再赘述）

在线上我们可以主要通过这些商家的营销渠道探索、收集、套取甚至利诱所需信息，要综合采取各种方式方法和技巧策略。

以公司目前客户品牌“ESKY”为例，我们可以通过搜索引擎（如百度、GOOGLE等）和网络商店（如淘宝、EBAY等）搜索与“ESKY”品牌相关的关键字（如“ESKY”、中文的“易斯凯”、型号的关键字“EK”、产品类别关键字“舵机”等）找到在线上发布信息广告的厂家和商家，里面当然包括侵权的和未侵权的，需要我们进行筛选和甄别。针对每个客户筛选和甄别的依据都不同，就“ESKY”品牌来说，除了其官方网站http:///、http://hthwj.tmall.com)以外的任何厂家、网店都可以初定为侵权方，这是客户品牌“ESKY”的独特性。如果是其它品牌便可能需要拿到样品鉴别之后才能定性。

搜索到生产销售侵权产品的厂家商家店铺之后，根据客户和公司要求、标准进行初步分析判断可否作为当前重点调查对象，定为重点对象后再收集整理目标相关详细信息，比如公司厂家店铺名称、法人（老板、负责人）姓名、员工人数、性质（生产还是销售）、联系方式、联系地址等。对我们“打假”来说，最关键的信息是真实地址（包括办公、仓储、厂房）的确认，一般情况下侵权目标在线上是不会发布真实地址信息的，即便发布了真实地址，也需要我们事后去现场实地核实。如果目标未发布真实地址或根本就没有发布地址信息，就需要采取一定的技巧和策略套取其窝点了。主要有：IM工具（QQ、旺旺等）咨询利诱、打电话骗取、网购样品套取等，这些技巧和策略基本都是以客户的身份进行。IM工

具和打电话的方式主要看扮演角色的能力和水平以及心理素质，要能随机应变，就像演员的演技，要进入状态，心理上真正从调查员的身份转变到对方的客户身份。网购样品是如果得知目标相关信息的呢，一般有过网购经验的人都知道，网上下单购买样品，有的网上商店如淘宝就会显示出对方姓名、电话和地址，另外所购样品上也可能会出现对方公司名称、联系人名称、电话、地址等信息。比较麻烦和复杂点的是网络交易平台EBAY，因为这个平台虽然有中文的平台，但调查员有基本的英文阅读能力还是必要的，而且这个平台的卖家一般是不公开其电话地址等信息的，一般只留有其邮箱地址。通过这个平台获取目标信息有几种方式，一是通过其邮箱地址到搜索引擎搜索相关信息；二是通过其账户名搜索其相关信息；三是通过其发布的产品图片分析相关信息；四是通过购买样品获取信息。

刚才提到了一点很重要，即通过信息搜索信息。就是说知道了目标的电话，可以通过电话号码在线上搜索到很多相关信息，知道了目标的公司的真实名称也能搜索很多相关信息，如此类推。无论从何途径得到信息，其真实性是最关键的，需要我们认真的核实，确保信息的精准性。调查员的战争就是信息战，把调查员的工作比作战争是很贴切的。

以上主要是讲的线上调查，线下调查不能脱离线上调查但有所区别。线下调查主要包括市场排查、蹲点跟踪、调货跟踪、咨询打听、角色扮演进入、秘密潜入、策反利诱、卧底、培养发展线人及网络等，最终目的也是找到生产储藏侵权产品的窝点、取证等。

市场排查就是在售卖目标产品比较集中的地点、市场商场或从线上了解的信息进行实地摸排，也多以客户身份进行。首先简单了解有多少家在做、每家的具体位置编号、名称、电话等，并做好记录，再通过初步观察、接触、分析筛选出重点对象，以便下一步有针对性的深入调查。

在确定了重点之后，就涉及到蹲点、跟踪等了，目的是要了解到目标人员活动、目标经营、营业时间、有没有其它窝点等情况和信息。蹲点跟踪算是原始的“笨办法”了，但也得需要经验和技巧，要确保不暴露身份和真实意图，要融入现场环境，状态神情要自然，要处理好与保安等的微妙关系，不能让目标和保安

等人警觉。这需要在实践中去体会和积累经验，我想一般人通过实战磨炼都能做得很出色。

调货跟踪需要两名以上调查员配合进行，是在怀疑或证实目标不止一处经营地点或还另有仓库等的情况下采取的常用策略。具体是一名调查员以客户身份直接与目标人接触洽谈，要做到迫使目标人告知或亲自或派人去另一个我们要找的目标点具体位置。这需要一定的洽谈技巧，如果目标人告知，则要判断其话语的真实和准确性，如果不告知而是亲自去或派人去，就需要第二名以上的调查员跟踪了。为避免跟踪的调查员第一次跟踪失败，第一名调查员尽量让目标人去两次以上另外的目标点，以达到锁定另一窝点的目的。

要查找目标点咨询打听也是一种“笨办法”，有时也是一种很效的办法，比如知道目标的名称，通过打听附近无关或相关人员都有可能了解到很有价值的信息，有了目标的电话，通过电话就能了解到目标位置等信息。

角色扮演进入是在确定目标位置后，以适应有效的身份直接光明正大的进入目标内了解情况，包括以客户身份、以找人的身份、以应聘工作的身份等。

秘密潜入一般是针对规模相对较大的目标、在不让目标人员警觉甚至发现调查员采取的办法，比如管理不是很规范的工厂车间，工人的思想是比较麻木的，除了干活，一般不会理会是否有外来人员进入，外来人员进入的目的是什么。另外还有些目标，规模大但人员少，调查员可以很好的潜入而不会被发现。当然在潜入的时候也必须注意目标是否有监控，也要做好角色扮演和万一被发现的应急方案。

策反利诱也是比较常用的办法。策反即通过种种有效的办法将目标内某类人员收买，为我所有，从其嘴中获取相关信息或培养为“间谍人员”。利诱分很多种，如订单利诱、回扣利诱、网店好评利诱、红包利诱等，总之是要让对方得到好处再在不经意间或诱惑下提供我方信息。

卧底很好理解，即通过应聘工作等方式潜入目标内部，成为目标的一员，再获取相关信息。

最后就是需要付出一定成本的线人及网络的培养和发展了，线人可以是目标内部的人员，也可以是外部人员或相关人员，线人提供信息一般是需要得到好处的，在甄选线人方面要慎重，确保线人的可靠性。

英文毕业论文细谈 篇3

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细谈小学生家庭教育

小学阶段的教育，除了学校教育之外，家庭教育也是非常重要的。我们不否认智力因素的差异以及遗传因素，但是，一般来说现在的孩子都比较聪明，为什么同是一个老师任教，有的成才了，有的没有成才，有的发展全面，有的发展不均衡，这里，家庭教育有很重要的作用。

我认为家庭教育抓的好、抓得科学，就能为孩子成长和发展创造良好的条件；家庭教育抓的不好，父母只顾自己的安逸，或者忙于其他事务，顾不上管理教育自己的孩子，忽略了教育的季节，结果孩子的进步就慢，学习就差，甚至变坏了。这些都是一个良性循环的。

那么，我们家长朋友们如何才能科学的家庭教育呢？以下紧代表我个有观点： 第一、必须全面关心孩子，使孩子德智体全面发展。

德育方面：要从小培养孩子具有远大理想立志成为社会有用人才，培养孩子从小就具备良好的道德品质，勤奋学习，遵守纪律，热爱劳动，关心他人，艰苦朴素。目前，我家小孩刚进入小学一年级，我个人认为这个时期要特别注意对孩子进行爱科学、学科学、用科学、为祖国为人民而勤奋学习的教育。我们一直在给孩子宣讲，可效果并不好，但如果不讲就更不好了。

智育方面：要时时关心孩子的学习情况，一切活动都要把孩子的学习放在第一位。形成一种高度重视，平时光是问一问是不够的，必须深入了解情况，有时要参与孩子的学习。可以共同研究探讨，提前看看书，参与孩子的学习当中去。牺牲点儿喝酒、看电视和搓麻的时间，多陪读陪练，方可充分调动孩子的学习积极性。此外还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比如上课前做好预习，核心：关注成长 分享快乐

环球母婴：http:// 上课要专心听讲，积极思考，主动举手发言，课后及时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。要养成认真检查的习惯。提到检查，我们家的小孩在这块上总依附妈妈、爸爸去做。总不爱自己去做，我一直在给小孩讲当我们一个人在外时遇到坏人或可怕动物，是不是也等我爸爸、妈妈来帮我处理。小孩总是摇摇头说要自己去处理，可为什么在家老要依附爸爸、妈妈。这些可能很多家长都没有注意或重视，拿我们家的孩子来说，我们一直在宣讲面对困难时我们有主动去往前冲。独自己去面对难，只有自己去做了才会明白是为什么。我总会拿小马过河的故事来激励她。阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典，遇到不懂的问题要先自己想想，实在想不出来或不会做时才去请教他人。直到弄懂为止。总之，要培养孩子主动学习、独立学习、遇困难不后退的好习惯。

体育方面：小学生正处于长身体的时期，特点是爱动，我们家的我记得在上幼儿园时上课上着就站起来了，老师问为什么，她也说不出为什么。这也是现在全部的小孩的普便现象。遇到这样的问题，家长必须适度的引导孩子运动。不能由于玩的过度，影响休息和学习，要鼓励孩子做些正当的安全的有益的活动，以促进孩子的健康和发育。应该保证孩子有充分的休息和睡眠时间。才能保证孩子每天充足的精力去学习、成长。像我们家的孩子这年龄一天至少在睡足十个小时。看书写字要注意光线适中、不能太亮或太暗，以免造成近视眼，看书写字的姿势一定在正确，不正确的姿势会导致写字东歪西到，时间过长导致孩脊椎骨格变型过早成为驼背。我们家的孩子每次写字、读书我一直不停的提醒，只有这样时时提醒才能让孩子养成一个良好的做姿习惯。这些也是一种良性循环。饮食方面要教育孩子不偏食，样样菜都要吃，以吸取多种营养，提到此问题，可以大多孩子是喜欢吃肉的，我们的家孩子就是，吃肉是不用去劝，可吃青菜夹菜到碗里也不核心：关注成长 分享快乐

环球母婴：http:// 怎么吃。可我们也每次吃饭时总会帮助她、给她讲为什么我们在吃青菜道理。孩子有爱上火的习惯，这与吃青菜也有一定的关系。控制孩子吃零食，影响发育，还要教育孩子讲究卫生，每天要刷牙、洗脸，经常剪指甲、洗澡、洗头，勤换衣服等等。

第二、必须了解孩子的年龄特点，并且根据不同的特点采取不同的教育方法。

所有一年级小学生或更高年级的小学生好奇心都很强，思维具有较大的具体性、形象性，因此，家长对子女教育不要成人化，总说为什么你不听话，我让你做什么你就听我的。如果孩子都能像成人哪样了对事物处理了，哪还叫孩子吗？所有在对孩子的教育上要形式多样，内容要具体形象，生动有趣。比如我的做法，通过讲故事：科学家的故事、中国童话故事、网络动画故事、寓言童话等，通过电视、电脑等形式激励孩子热爱学习。有时我们也在注意观察孩子的爱好，如爱看某动画片，你就可以用此法去限定，如：你把什么做好了我给你看多少。但家长对孩子任何时间都不能失言，如果是失言了，孩子认为家长在撒谎，以后也就没有激励性了。孩子慢慢也就是我们通常说的“死猪不怕开水汤”老油条。

另外我认为家长要特别关心孩子的在校生活，经常和他们亲切交谈学校中的事，如：孩子中午在校吃什么、与同学相处怎么样。要特别耐心倾听他们叙述学校中的见闻，及时肯定孩子学习上的进步，使其获得成功的满足。这对于培养学习兴趣，树立学习信心，提高学习积极性是极为重要的，对学习后进的学生，更不能忽略他们的微小进步，发现闪光点，要及时给予表扬和鼓励。如：前一次孩子得了80分，这次测试考了：85分，虽然不高，但孩子也进步了，我们做为家长可以适当的给予表扬和鼓励。让孩子也感到自己做的事也让爸爸、妈妈观注、肯定、重视。从而增强孩子的学习自信心。核心：关注成长 分享快乐

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从你年的网络经营及众妈妈们的交流证明，绝大多数成绩优秀的学生，学习、生活有规律，这类孩子的家长都重视培养他们良好的学习习惯，生活特别有规律。一般放学后完成家庭作业，饭后可以看一会儿电视，家长要为孩子挑选一些有益的节目，象儿童节目、科普等节目。特别需要提出的是这些孩子在家中大多养成了课外阅读的习惯，而且阅读面广，这样既补充加深了课内学习，丰富了知识，又进一步激发了学习兴趣。

第三、必须加强与学校的联系，配合老师做好孩子的教育工作。

孩子在成长过程中，由于种种客观原因，会出现各种各样的情况，我认为家长应及时与学校联系，了解孩子各方面的表现，以便及时采取有效的措施，并且还应信赖老师，当着孩子的面不能说老师的不对。老师在孩子心中是神圣而纯洁的。如果当着面说，时间长了孩子也认为老师与我妈妈一样。还有教师向家长反映学生的情况，绝大多数是出于对学生的爱护，出于培养下一代的责任心。因此家长应配合教师共同教育好孩子。如：每天的校讯通发送的作业、业余手工作业等。

除此之外，在家庭教育中还要注意两个问题。

一个是要用折学中讲到的一分为二的方法去分析孩子，既要看到孩子的优点、又要看到孩子的缺点。看到优点，就及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。特别有些家长，我们家的也不例外，一提到有不好的就很激动，言语、行为上很粗暴，这种很让孩子反感，现在还小，如果说大了就形成了有什么事不与你交流，反正你要骂我。核心：关注成长 分享快乐

环球母婴：http:// 另一个问题是家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一，比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子及时改正错误。

毕业典礼致辞 英文 篇4

Answering speech

Dear professors and dear friends of China Jiliang University,I’m honored to address you on behalf of all the graduations this year.I would like to thank my parents, classmates, and friends who helped us ,and encouraged and supported us as we worked towards to our graduate degrees.I also want to thank Jiliang’s faculty members who served as our instructors，mentor, and friends, relatives, like Prof.Yu, Prof.Gao, Mrs.Liang.Through their commitments, they have inspired us to achieve and guided us to our dream.On this stage, at my graduation ceremony, when I look back my four years at Jiliang, my mind is filled with memories.May be you will ask me: do you have special to share? Yes, I want to share few simple but critical suggestions with you and with for the coming juniors:

First, be work hard and think smart.Secondly, believe things happened for a reason.Thirdly, just as Jobs said at the graduation ceremony in Stanford University, stay hungry, stay foolish.Today, we will graduate from China Jiliang University, but we will be with Jiliang forever.Let us think forward and work together to make the new history of China Jiliang University.Thank you．

小学毕业感言英文 篇5

For students, this six years, we have been living together. We left too much precious memories - we have been troubled by the small contradiction between us, occurs in the episode, our common planning activities of class, we talk about those distant ideal... .... The ordinary and simple things such as water, in six years time, I will become unforgettable memories!

Games together we cry, a singing contest in our concerted efforts, under the flag of our solemn oath! Six years be together morning and night friendship is deep, is difficult to separate, the classmates, I will remember you all those innocent smile. Let me give you a splendid future!

Thanks to my teacher! Is you, let me learn a lot of knowledge. Although you always turn on our love deep in my heart, though you every day to play serious way, but from your eyes I found your love for us!

The math teacher? Teacher, you very carefully, every time you talk will awaken us sleeping alarm, your gentle always make us deeply.

English teacher? Teacher, you are always in class with some philosophy of life, let us for a lifetime.

A PE teacher? Teacher, your kind lively in our eyes.

Our teacher? Teacher, your invaluable advice we now remember, you to our care and love let us be reluctant to leave you!

Thank you, dear teachers! Your humor trendy language deeply attracted us, your desk and a pile of homework gives us encouragement and moved every time you encourage have given us great support!

Shien as teacher, you gave us life, we will always remember! Please allow us to say: ”teacher, you have worked hard!“

Thanks to his alma mater, thank feeding us six years of growth cradle! The bright and spacious classrooms, the tall Yulan, that night and day for our hard school leaders! Thank you! The campus every route, have left our sweat and footprints. Throughout the campus every flower, is about to become the most beautiful memory!

” A long way off the iron, now we start all over again “, please believe us, we will learn in the future to redouble their efforts to achieve better results!

Sincerely wish teachers healthy, I sincerely wish our alma mater more brilliant!

Rush years, the flowers bloom. Primary school six grades will be learning to live the moment has passed. Leaving his alma mater, leave, students about to leave, the hearts full of nostalgia.

Forget, beautiful alma mater. In your arms, we become ignorant of everything from ignorance, from naive to mature, from the timid become brave. Here, we received a strict education; here, we form of discipline, good style; here, we obtain knowledge, understand the truth, people here grow sturdily.

Forget, dear teacher. You just like that ”wind sneaked into the night, moisten things silently“ spring rain, nourishing us these small seedlings. You let me understand : the sun is to illuminate the life, the gardener is how to take care of the flowers, spring breeze is how green the world... ... In my eyes, the teacher, you already tender majesty, both ordinary and great. That is my heart rain, you are the sunshine of my heart ... ... Will always be grateful to you.

Forget, my dear classmates. We walked side by side for six years, in these six years, we spent a wonderful time, gave me the seeds of a friendship, sowing into my heart. In be together morning and night, we grow together, in the blink of an eye, but separated from the heart, calm? So, please remember to spend every minute, let friendship!

毕业英文简历 篇6

David Smith

38 Western Street

Boston, MA 10084

dsmith@mba1999.hbs.edu

(617) 278-6277

education

1997-1999 HARVARD UNIVERSITY GRADUATE SCHOOL www.nfrencai.com

OF BUSINESS ADMINISTRATION BOSTON, MA

Candidate for Master in Business Administration degree, June 1999. Member of Management Consulting, Entrepreneurship, High Tech and New Media, and Business of Sports Clubs.

1987-1991 MASSACHUSETTS INSTITUTE OF TECHNOLOGY CAMBRIDGE, MA

Bachelor of Science degree in Mechanical Engineering. GPA 3.9/4.0. Elected dormitory treasurer (,000 budget) and athletic chairman.

experience

1998 CHAINSHINE CONSULTING GROUP NEW YORK, NY

Summer Intern, International Department

Worked with client teams serving major international paper and industrial products manufacturer.

Analyzed product-costing process. Identified opportunities to improve accuracy of product costs by 5%.

Researched and reformulated procurement strategy for primary raw material input with team members. Constructed model demonstrating potential revenue increase of million.

Conducted client interviews and led focus groups as part of initial phase of re-engineering initiative.

Participated in two-week training program composed of 15 summer interns.

1991-1997 CUMMINS ENGINE COMPANY COLUMBUS, IN 1997

Technical Specialist, Automotive Customer Engineering Department

Pioneered and led the Market Segment Profile Project.

Characterized various market segments within Automotive Business Unit and laid foundation for future work in other Cummins business units.

Interviewed external customers to better understand both their spoken and unspoken needs. Collected detailed duty cycle data from end-user applications throughout the U.S.

Developed standard market segment profile format with input from internal customers. Presented findings to engineering, marketing, and sales organizations for developing value-packages” that give Cummins a comparative advantage in the marketplace.

1995-1997 Senior Engineer, Concept Design Division LONDON, U.K.

Designed entire diesel engine architecture concepts for products beyond 2002.

Led design of virtual engine using Pro/Engineer computer aided design and finite element analysis tools.

Demonstrated use of industry-leading technologies to help meet future emissions standards and more stringent product performance, reliability, and weight targets.

Presented design concepts to senior management using quarter-scale stereolithography model.

1991-1995 Senior Engineer, Product Design Division TORONTO, CANADA

Designed various diesel engine subsystems for new product development programs.

Led Cylinder Block Team in redesigning cylinder block for new engine platform program.

英文毕业留言 篇7

我认为我不会为失败地尝试而遗憾，但是有所决定但完全不去付诸行动则可能会一直煎熬着我。

will inertia be your guide， or will you follow your passions？

你们是被惯性所引导，还是追随自己内心的热情？

will you follow dogma， or will you be original？

你们会墨守陈规，还是勇于创新？

will you choose a life of ease， or a life of service and adventure？

你们会选择安逸的生活，还是选择一个奉献与冒险的人生？

will you wilt under criticism， or will you follow your convictions？

你们会屈从于批评，还是会坚守信念？

will you bluff it out when you’re wrong， or will you apologize？

你们会掩饰错误，还是会坦诚道歉？

will you guard your heart against rejection， or will you act when you fall in love？

你们会因害怕拒绝而掩饰内心，还是会在面对爱情时勇往直前？

will you play it safe， or will you be a little bit swashbuckling？

你们想要波澜不惊，还是想要搏击风浪？

when it’s tough， will you give up， or will you be relentless？

你们会在严峻的现实之下选择放弃，还是会义无反顾地前行？

will you be a cynic， or will you be a builder？

你们要做愤世嫉俗者，还是踏实的建设者？

will you be clever at the expense of others， or will you be kind？

你们要不计一切代价地展示聪明，还是选择善良？

毕业证英文范本 篇8

IDENTITY CARD

THE PEOPLE’S REPUBLIC OF CHINA

Name:

Sex:

Date of Birth:

Nationality:Chinese

Address:

Issuing Date:

Validity:

ID Number:

2.CET-6大学英语考试六级证书

Certificate of College English Test

This is to certify that ___________, a student of Grade ______ at Department of __________,___________ University/Institute, passed the examination of College English Test Band-6（CET-6）

in January/June XXXX.Upon examination, he/she has fulfilled the band 6 requirements College English Syllabus Band Six with excellent/qualified score and is hereby awarded the Certificate of

CET-6.Department of Higher EducationState Education Commission（国家教委）或Ministry of Education（教育部）Date of Issuance:

Certificate No.:

3.TEM 专业英语考试证书

Test for English Majors

This is to certify that, a student offrom,participated in the TEM-exam(Test for English Majors)organized by the English Group of

the National Higher Education Foreign Language Major Teaching Supervisory Committee of the State

Education Ministry and passed the exam.Hereby he/she is awarded the

TEM-__Certificate.Issuing Date:___________

Certificate No.:

English Group

National Higher Education Foreign Language Major

Teaching Supervisory Committee(seal)

4.Graduation certificate 本科毕业证书

Graduation Certificate

Certificate No._____________

This is to certify that ___________, born on __________, native of __________, has been majoring

in the specialty of ________________ at our university/institute from September ________ to July

_________.Upon completion of all the courses specified by the four-year undergraduate teaching

programme with qualified score, he/she is hereby qualified for graduation.(signature)

President

University(seal)

XX July XXXX

5.Bachelor certificate 学士学位证书

Certificate of Bachelor’s Degree

Certificate No.:

This is to certify that, male / female, native of __________, born on __________,has been

majoring in the specialty ofat our university/ institute from September_____to

July _______.Upon completion of all the courses specified by the four-year undergraduate

teaching programme with qualified score, he/she is qualified for graduation.In conformity with

the articles of the Regulations Regarding Academic Degrees of the People’s Republic of China,he/she has been conferred to the degree of Bachelor of ___________.(signature)

Chairman

Committee of Degree

Accreditation

英文版毕业证书 篇9

Certificate No.: 00241904

This is to certify that Mr.Gao Yang, having specialized in Accounting computerization major of Shandong University from September, 1997 to July, 1999 and having completed the associated programme according to teaching plan with qualified standing, is hereby awarded this Certificate of Graduation.Principal: Zeng Fanren

Name of University(seal): Shandong University Date: July, 1999

University number: 990829

Adult Higher Education

Certificate of Graduation

This is to certify that Chen Jinmin, male, born on November 9, 1961, having specialized in civil engineering major of Shandong Mining Institute by correspondence from July 2000 to July, 2003 and having completed the prescribed course according to teaching plan with qualified standing, is hereby awarded this Certificate of Graduation.Name of University: Shandong Mining Institute Principal: Huo Wanku Approval No.:(83)Jiaochengzi No.002

Certificate No.: ***381 Date: July 10, 2003 Certificate Number: 99020010

Certificate of Graduation

This is to certify that Mr.Zhao Ming, 21 years old, native of Linyi, Shandong Province, having specialized in Electricity major of the Second Technical Training School of Linyi Municipal Bureau of Labor from September, 1996 to July, 1999 and having completed the programme with qualified standing, is hereby awarded this Certificate of Graduation.Sealed: The Second Technical Training School of

Linyi Municipal Bureau of Labor,Shandong Province

Principal(seal): Zhang NuJing