团支部委员岗位职责说明

团支部委员岗位职责说明（共11篇）

团支部委员岗位职责说明 篇1

某支部委员工作职责

某党支部委员工作职责

某支部受信息中心党委的直接领导。根据民主原则，本支部成立支部委员会制度，讨论和研究支部工作中的重大事项，全体支部委员均受支部委员会的直接领导。

一、党支部书记的职责 1.负责主持党支部的日常工作。

2.认真贯彻执行党的路线、方针、政策，传达上级的决议、指示和通知。

3.负责召集支部委员会和支部党员大会，研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题，及时提交支部委员会和支部党员大会讨论决定。

4.组织制定和落实支部工作计划。5.完成支部工作总结。6.上级党组织交办的其它工作。

二、党支部副书记的职责

1.协助支部书记管理党支部的日常工作。

2.当支部书记无法履行工作职责时，代理主持支部的日常工作。

3.在支部委员会和上级纪律检查委员会的双重领导下进行工作，分管党支部的纪律检查工作，主要内容有：

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某支部委员工作职责

1)对党员进行党内法规、党风党纪的教育。

2)检查支部对党的路线、方针、政策的贯彻执行情况。3)研究支部党风方面存在的问题，向支部委员会提出加强党风建设的意见和措施。

4)经常了解并向支部委员会和上级纪委反映本支部党员遵纪守法状况，保障党员的民主权利。

5)受理党员和群众的申诉和控告，并及时向支部委员会和上级党组织汇报。

6)对党员违反党纪的问题进行调查，并提出处理意见。7)对受处分的党员进行经常的考察教育，帮助他们改正错误。

三、党支部组织委员的职责 1.分管支部组织发展工作。

2.了解和掌握支部的组织状况，根据需要提出党小组的划分和调整意见，适时做好支部委员会换届、改选、补选支部委员的准备工作。

3.了解和掌握党员的思想状况，协助宣传委员、纪律检查委员（副书记）对党员进行思想教育和纪律教育。

4.做好发展党员工作，了解入党积极分子情况，负责对入党积极分子进行培养、教育和考察，制定党员发展办法，提出发展党员的意见，具体办理接收新党员手续，做好预备党员的教育考

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某支部委员工作职责

察，具体办理预备党员转正手续，接转组织关系。

5.做好党员管理工作，根据本支部实际情况，做好民主评议工作，认真搞好评选先进党小组和优秀党员活动。

6.负责党员、积极分子提交的入党申请、思想汇报等纸件档案的整理和管理。

7.收缴党费，定期向党员公布党费收缴情况;做好党员和党组织的统计工作。

8.上级党组织交办的其它工作。

四、党支部宣传委员的职责 1.分管宣传教育工作。

2.根据不同时期党的工作重心和上级党组织的指示，了解党内外的思想动态，结合本支部党员和群众的思想实际，提出宣传教育工作计划和意见，经支部委员会集体讨论通过后，具体组织实施。

3.提出加强党员教育的意见，组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的基本知识、时事政策以及文化业务知识。组织党课学习，积极做好思想政治工作。

4.组建宣传队伍，培养宣传骨干，充分利用宣传工具，开展宣传教育工作。

5.宣传教育资料的分发和保管。

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某支部委员工作职责

6.负责和其它部门、单位党组织联系工作。7.上级党组织交办的其它工作。

五、党支部群工/青年委员的职责 1.分管群工/青年工作。

2.负责联系工会、妇联、团委、其它民主党派等组织和无党派民主人士。

3.做好群众工作，反映群众的意见、建议、情绪和要求。4.围绕党的中心工作，指导团支部开展活动。指导团支部加强对团员和青年的思想政治教育，培养团员和青年做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人；指导团支部组织团员和青年努力学习政治、文化、科技知识，做好本职工作；支持团支部根据青年的特点和需要开展文娱、体育活动；做好团干部的教育、管理工作，抓好团支部的思想、作风建设。

5.对团组织推荐优秀团员作为党的发展对象的工作给予指导。

6.上级党组织交办的其它工作。

六、组长职责

1.按照支部安排，组织好本小组党员学习，执行支部决议，向本小组党员分发上级通知、决定、工作计划等。

2.召开小组会，会前做好准备，并确定内容、时间、地点等。

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某支部委员工作职责

3.了解本小组党员的思想、工作和学习情况，经常向党支部汇报情况，反映党员的意见、建议和要求。

4.发现和培养入党积极分子，协助支部做好本小组发展党员工作。

5.按时收缴党费。

7.上级党组织交办的其它工作。

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某党支部2012年2月13日

团支部委员岗位职责说明 篇2

当好“参谋长”。组织委员作为分管组织工作的支委, 一是要为党组织当好“参谋长”, 要了解和掌握党支部的组织状况, 根据需要提出党小组的划分和调整意见, 检查和督促党小组过好组织生活。二是要为党支部书记当好“参谋长”, 要向党支部书记勤汇报、多请示、常提醒。三是要为工作当好“参谋长”, 要积极主动把上级组织部门的工作部署和要求及时向党支部和书记传达, 并结合本单位实际, 积极、主动、超前为党支部出思路、出主意、出点子, 让大家及时了解上级精神和要求。作为组织委员, 要善于让支部“一班人”知道你在想什么、干什么、干得怎么样, 从而主动支持和配合你的工作。只有这样, 工作才能减少阻力, 你的工作在班子集体和主要领导心目中才有位置, 工作才会有成效, 才能事半功倍。当好“参谋长”要做到“四勤”:脑勤, 多动脑筋, 善于思考;手勤, 多动笔, 善于撰写材料;嘴勤, 善于调查研究, 多问, 多了解掌握情况;腿勤, 善于深入群众、深入一线, 对情况摸得准、吃得透。

当好“公道人”。组织工作原则性、纪律性和公道性很强, 所以组织委员要当好“公道人”。要坚持实事求是, 敢说真话, 敢说公道话, 不说假话, 不见风使舵, 自觉抵制人情风、关系网, 反对好人主义;要严守党的纪律和工作秘密, 严格按照程序开展工作, 不该说的不说, 不该做的不做。要淡泊名利, 始终保持一颗“平常心”。要正确对待手中的权力, 不要做越职、越权、越位的事儿。要正确对待个人进步与升迁, 既要积极要求进步, 又要淡泊名利, 只要干好工作, 组织上肯定会有一个客观公正评价, 领导和同志们也肯定会有一个客观公正的评价, 要始终保持一颗“平常心”, 做到宠辱不惊。

当好“种花者”。组织工作千头万绪, 要出成绩, 要出成效, 必须在抓好日常工作的同时, 善于发现、培养和总结先进典型。在这方面组织委员要当好“种花者”, 要善于抓先进典型, 充分发挥典型的导向、辐射和带动作用, 推动全局工作的深入开展。要从工作需要出发树立典型, 要采取各种形式宣传典型, 要讲求实效推广典型, 要严格培养管理典型。能否持久地保持典型的先进性和生命力, 关键在于对典型的管理培养。许多事实表明, 如果疏于管理, 一些典型可能会“昙花一现”, 衰落沉寂。因此, 一定要采取一系列措施来加强对典型的管理, 抓好典型的自我完善和自我提高, 帮助典型单位或个人正确对待成绩, 虚心学习, 自我加压, 不断前进。

当好“联络员”。“竹高数尺不倒, 因为有节;千军万马不乱, 因为有序”。要想把组织工作抓扎实, 不能仅靠个人力量, 那样只能培植“盆景”, 难以形成“花园”。组织委员要在班子成员之间要架起“桥梁”, 及时沟通各方面信息, 充分发挥党支部集体和每个支委的作用, 调动所有支委和党员的积极性, 只有这样, 基层组织建设才能百花齐放, 整体推进。同时, 组织委员还要做好工作程序方面的上下、内外“联络”工作。比如发展一个党员, 就包括确定入党积极分子、培养考察、列为发展对象、接收为预备党员、转为正式党员等五个程序, 而且每个程序都需要组织委员做好事先、事中、事后的“联络”工作。

当好“信息员”。就是要当好党支部在抓本单位党组织建设和党员、群众思想政治工作的“信息员”, 为党支部工作提供信息依据。做好“信息员”, 工作绝不是所谓的“虚功”“虚活”, 因为在新的历史条件下, 新情况新问题层出不穷, 尤其要加强调查研究, 唯有这样, 党支部各项工作才有牢靠的基础, 才能避免和减少工作失误, 提高工作效率。如何提高“信息员”工作的水平和质量呢?一是要围绕全局和中心工作来抓信息。一个时期有一个时期的中心, 要注意不断地分析、研究上级组织部门布置的中心工作是什么, 并据此来抓信息。要适时研究“中心”, 因为一项工作布置以后, 工作阶段发生变化, 领导关心的重点也会发生变化, 对信息的需求也会发生变化, 要研究“中心”在不同阶段的不同变化, 来把握、琢磨领导的兴奋点, 有针对性地报送信息。要选准角度。作为调研信息员不能光站在人的角度来观察问题, 报到党支部的信息要站在本单位的高度来看待这个信息的价值所在, 这样, 信息才更具有普遍性。二是要围绕热点和难点来抓信息。组织工作中的热点和难点就是领导关心的焦点。三是要围绕重大题材抓信息。这就需要有政治敏感性。四是要围绕特色抓信息。既报正面报信息, 也报反面信息。

团支部委员岗位职责说明 篇3

关键词：大学；学术委员会；学术权力；党委权力；行政权力

中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2014）03-0015-04

依法治校与大学章程是高等教育改革与发展的方向与重点，是建设中国特色现代大学制度的切入点与突破口。完善高校学术委员会的职责是依法治校和大学章程的核心问题之一。完善大学学术委员会就要处理好六大关系。

一、学术委员会与党委的关系

学术委员会与党委之间的关系涉及到学术权力与党委权力的关系，涉及到学术自治与党的领导的关系。《中华人民共和国高等教育法》（以下称《高等教育法》）第42条规定，高等学校设立学术委员会，评定教学与科学研究成果等学术事项。《高等教育法》第39条规定，在高等学校设立中国共产党基层委员会（以下称党委），统一领导学校工作，讨论决定学校的改革、发展和基本管理制度等重大事项，是中国特色现代大学制度的本质属性。《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》（以下称《普通高校基层党组织工作条例》）第10条第2项进一步明确规定，党委讨论决定教学、科研和行政管理中的重大事项。可见，党委和学术委员会都有权对学术事项进行管理。其不同之处在于：第一，学术委员会对全部学术事项进行管理，而党委仅对重大教学与科研事项进行管理；第二，学术委员会对学术事项的权力是“评定”，而党委对学术事项的权力是“讨论决定”。问题是“评定权”与“讨论决定权”有什么区别，更关键的问题是“重大学术事项”的边界在哪。

从全国高校章程的实践看，大多数高校试图通过穷尽学术委员会的职责，以明确学术委员会与党委的权力边界。例如，《中国人民大学章程（试行）（提请核准稿）》第31条列举了学术委员会审议科研计划方案等六项职责。《华中师范大学章程（提请核准稿）》第25条列举了学术委员会审定学校学术评价标准等七项职责。而《上海外国语大学章程》第15条更是列举了学术委员会评定重大学术奖励的申报推荐与重要学术组织任职的申报推荐等九项职责。这种详列学术委员会职责为大多数高校章程所采用，可能是因为《普通高校基层党组织工作条例》第10条已经对党委职责详尽列举了八项，而《高等教育法》对学术委员会职责的规定仅列举了三项，且没有配套法规，不足于避免党委权力对学术权力的过度干预或介入。

我们认为，党委权力对学术权力的干预应当限于事后救济，党委行使监督权，对违法或不当的学术决议做出撤销决定，也就是说，“党委讨论决定重大教学与科研事项”的含义应当解释为对学术委员会做出的违法或不当决定予以撤销。这样，党委既尊重与支持了学术委员会的学术自治与学术自由，又形成了对学术委员会的有效监督，符合其统一领导学校工作的职能，体现了党管大事的思想。这是因为，党委是正确把握社会主义大学办学方向的重要力量，发挥着国家顶层设计自上而下实施的纽带作用，而大学发展的基本逻辑是学术本位。

二、学术委员会与校长的关系

学术委员会与校长之间的关系涉及到学术权力与行政权力的关系。《高等教育法》第41条规定，校长组织教学活动和科学研究。可见，从法律规定看，校长没有学术权力的决策权，只能为学术活动提供管理与服务。不过，实践上，校长对学术事项干预颇多，出现了学术事务行政化的严重问题，没有切实落实教授治学和学术自治原则。造成这种局面的主要原因是法律对学术组织成员的组成比例、任职条件、产生办法没有明确规定，而是留给了高校。高校大多受我国官本位思想影响，设置了有利于校长的学术组织与议事规则。更为深层次的原因是我国高校大多脱胎于高度集中的计划经济体制，政府将大学视为其附属事业单位，政府包揽高校的所有事务。随着社会主义市场经济体制的建立与完善，为了强化学术权力，防止学术事项行政化，法律应当明确规定学术组织中不担任任何行政职务的专任教授（含副教授）的法定比例，还应当规定成员的资格、产生与任期、权利与义务、责任与追究等。可喜的是，教育部正准备以部门规章的形式对学术组织的组织规则加以规约。，当然，学术评价标准、学术奖励规则、学术发展政策和学术道德规范的制定权还是应当留给学术组织。这是为了激发学术力量并给予保护。不过，为了实现学术权力与行政权力的制衡，校长像党委一样应当拥有对学术事项的适度干预权。校长干预学术事项的具体形式有：校长为学术组织的当然主席；校长参与制定学术组织章程或规程；校长聘任与解聘教授。

三、学术委员会与学位评定委员会的关系

学术委员会与学位评定委员会之间的关系涉及到学术权力的内部分工与制衡问题。《中华人民共和国学位条例》（以下称《学位条例》）第9条和第10条规定，高等学校设立学位评定委员会，负责学位评定、授予、撤销等事宜。《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》（以下称《学位条例暂行实施办法》）第18条具体规定了学位评定委员会的职责，即审查通过申请学位名单，确定研究生考试事宜，作出授予或撤销学位决定，处理学位授予争议。可见，与学术委员会一样，学位评定委员会也属于大学内部学术组织。问题是学位评定委员会与学术委员会之间是一种怎样的关系？两者地位等同，还是学术委员会地位高于学位评定委员会，或者学位评定委员会地位高于学术委员会？对此，法律没有明确规定。从高校章程实践看，一些高校规定，学术委员会是学校学术事务的最高决策机构。例如，《武汉理工大学章程（提请核准稿）》第54条第2款就明确指出，学校学术委员会是学校最高学术权力机构。这实际上承认了学位评定委员会从属于学术委员会的地位。而教育部刚刚公布的《高等学校学术委员会规程（征求意见稿）》第3条与第17条更加明确地规定，学术委员会是高等学校的最高学术机构，其可以就学位评定事项设立专门委员会。这实质上表明，学位评定委员会行使的学位评定职责是从学术委员会的学术职责中独立或剥离出来的，学位评定委员会和其他学术机构一样，也应以学术委员会为核心。

不过，我们认为，学位评定委员会和学术委员会应当处于相同的法律地位。第一，这是现行法律的隐含要求。《学位条例》和《高等教育法》都属于全国人大常委会制定的法律，没有上位法与下位法之分。从法律的文义、上下文和目的等来看，还不能从这两部法律中得出学位评定委员会从属于学术委员会的解释。第二，这是学术权力制衡的需要。与行政权力一样，学术权力不能完全集中到学术委员会一家之手，因为绝对的集中产生绝对的腐败。不仅行政权力要求分工与制衡，而且学术权力也应当适当分工与制衡。不过，学术权力的分工是指学术机构之间的权力分工，而学术权力的制衡主要是指行政权力对学术权力的适度干预。第三，这已成为许多高校的普遍实践。例如，《中国人民大学章程（试行）（提请核准稿）》第31条与第32条就没有区分学术委员会和学位评定委员会地位的高下，亦即，两者具有同等地位。简言之，学位评定事宜由学位评定委员专司行使，不受学术委员会的干预，学位评定事宜的议事规则则由行政权力作为制衡需要加以制定。

四、学术委员会和教学委员会、职称评审委员会的关系

学术委员会和教学委员会、职称评审委员会之间的关系也涉及到学术权力的内部分工与制衡问题。《高等教育法》第42条规定，学术委员会审议教学计划方案，评定教学成果。不过，实践上，不少学校设立了教学指导委员会，专门负责高校教育教学事宜。例如，《苏州大学章程（草案）》第67条，学校设立教学委员会，是学校教学工作的决策、咨询和审议机构。虽然现行法律规定，校长聘任与解聘教师，但没有规定其教师职称评审的权力，也没有明确学术委员会享有此项权利。职称评审委员会的设立更多是来自大学的实践。例如，《上海交通大学章程》第14条规定，设立教师与专业技术职务聘任委员会，负责职称聘任事宜。简言之，教学委员会和职称评审委员会都来自高校的实践。

与学术委员会、学位评定委员会一样，教学委员会和职称评审委员会都属于学术组织。从法律规定看，教学委员会应当隶属于学术委员会，因为教学委员会的职责显然是从学术委员会的职责中分离出来的。更关键的问题是，职称评审委员会与学术委员会之间的关系。从目前全国的职称评审标准看，评审标准既包括科研要求，也包括教学要求。从这个角度看，职称评定委员会似乎应当从属于学术委员会。不过，从权力制衡和世界高等教育发展规律看，教学委员会和职称评审委员会也应当独立于学术委员会。此外，若将教学委员会和职称评审委员会都设置为学术委员会下属的专门委员会，则容易将学术委员会异化为学术管理机构，而背离其学术评价的核心职能。由此，教学委员会应当专司专业设置与调整、人才培养方案、教学大纲与计划方案、教学改革方案、教学质量评估、课程与教材建设、教学名师与成果、教学实验室建设等教学事宜的审议、评审和审定；职称评审委员会应当专司职称资格审查、职称评审标准与办法等职称事宜；而学术委员会专注于学科建设、科学研究、学术评价、学术发展和学术道德等纯学术事宜。

五、学术委员会与教职工代表大会的关系

学术委员会与教职工代表大会之间的关系涉及到学术权力与民主管理权力之间的关系。《高等教育法》第43条规定，高等学校通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，依法保障教职工参与民主管理和监督，维护教职工合法权益，学校教职工代表大会是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式。在高等学校设立教职工代表大会是《中华人民共和国宪法》所确立的人民当家作主的宪法原则对高校的基本要求，是《中华人民共和国工会法》在高校领域的具体贯彻，是由我国的社会主义属性决定的。《学校教职工代表大会规定》第7条进一步规定，教职工代表大会对学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校内分配方案、教职工聘任与考核、校内管理制度等享有听取报告权、提出意见与建议权以及讨论通过权。可见，教职工代表大会可以对学校的所有事务提出意见与建议，其中当然包括对学科建设、学术评价制度、学术发展规划和学术决议决定的建议与批评权。学术委员会与教职工代表大会的关系实质上主要是民主管理权力对学术权力的监督。赋予教职工代表大会对学术权力的提出意见与建议权，既保证了学术权力的相对独立性和高度权威性，又体现了教职工民主管理与监督权的具体落实。

六、学术委员会与学院的关系

学术委员会与学院之间的关系涉及到大学纵向内部治理结构问题。改革开放后，最早确立校、院两级管理模式的高校可能要属吉林大学，其原因是新世纪的吉林大学是由六个高校合并而成的，是为了解决学校的内部管理与治理结构问题。这得到了许多高校实践的认可。学院在学校授权范围内实行自主管理，具体组织实施人才培养、科学研究、学科建设等事项，制订并组织实施学院发展规划，组织开展科学研究。实践中，有的高校，与校级设置类似，在学院也设置学术委员会和学位评定委员会。例如，《苏州大学章程（草案）》第100条与第101条规定，学院设立学术委员会和学位评定分委员会分别行使学术评价权与学位评定权。在学院设学术委员会和学位评定委员会有机构臃肿和成员重叠度高的弊病。这种模式实质上是校级学术机构的翻版与复制，没有考虑学院的实际情况，没有考虑学校纵向治理结构的分工与平衡，也没有体现制度创新和与时俱进的时代特征。有的高校在学院设立学术委员会和教授委员会，将教授委员会作为教授治学和民主管理的重要组织形式。例如，《吉林大学章程》第37条与第38条规定，学院设置学术委员会，行使学术权力；设立教授会，履行教授治学与民主管理的职能。在这种模式下，教授会的学术职能与学术委员会的职能交叉太多，其民主管理职能忽视了除教授外的教职工的利益诉求途径和民主权利，与学院教职工大会或教职工代表大会的职能交叉过多。一些高校在学院仅设立教授会或教授委员会，主要行使学院的所有学术评价与发展职责，兼具学术委员会和学位评定委员会的职能。例如，《中国政法大学章程（暂行）》第37条规定，学院设立教授会，行使专业设置、学科建设、教师聘任、学术评议、学位评定、教学指导等审议与评定职能。这种设置避免了机构臃肿和职称交叉的问题，也理顺其与学院教职工大会或教职工代表大会的关系。更重要的是，这种设置还厘清其与校级学术机构的关系，保障了学术权力的独立性，解决了学校与学院在学术事务方面的权力边界。学院设置的学术机构与学校设置的学术机构没有上下隶属关系，学院设置的学术机构在其学院学科与专业内具有很大的独立性，学校设置的学术组织对学院设置的学术机构仅有业务指导的职责。

学术委员会是大学的法定重要内部治理机构之一，是依法治校与大学章程的核心内容之一，是维护大学学术独立与自由的重要组织保证。完善大学学术委员会的职责，就要处理好学术权力与党委权力、行政权力和民主管理权力的关系，就要合理界定其与其他学术机构的隶属关系与职能分工，就要理顺其与学院学术机构的关系。

团支部组织委员职责 篇4

1．了解和掌握团支部的组织状况，根据实际需要，提出团小组划分和调整意见，检查和督促团小组过好组织生活。

2．了解和掌握团员的思想状况，协助宣传委员对团员进行思想教育、纪律教育和团的基础知识教育，搜集和整理团员的模范事迹，建议团支部委员会对团员提出表扬、奖励或批评、处分。

3．协助团支部书记提出组织生活、组织活动（即团会、团活）的方案，并帮助支部书记具体实施。

4．了解团积极分子的情况，做好对他们的培养、教育和考察，提出发展新团员的意见，负责发展新团员的各项工作。

5．做好团员的管理工作：评选优秀团员，负责团籍注册，管理团员花名册，定期完成团员统计工作，接转团组织关系，按时收缴团费，定期向团员公布团费收缴情况；经常与系团总支组织部保持联系，完成上级组织布置的任务。

6．做好量化管理工作，负责量化资料的收集、上交及反馈工作。

7．经常检查本支部团员遵守团纪情况，对违纪团员进行必要的批评和帮助或提出处分意见。

大学团支部组织委员职责报告 篇5

任职组织委员已近半年，工作时间已历两月。对于组织委员的职责有了或多或少了解，以下为本人对于该职位职责的理解。

组织委员在支部委员会的集体领导下，负责支部的组织工作。其主要职责是：

第一，了解和掌握支部的组织状况，根据需要提出党小组的划分和调整意见，检查和督促党小组过好组织生活。第二，了解和掌握党员的思想状况。协助宣传委员、纪律检查委员对党员进行思想教育和纪律教育；收集和整理党员的模范事迹材料，向支部委员会提出表扬和奖励的建议。

第三，做好发展党员工作，了解入党积极分子情况，负责对入党积极分子进行培养、教育和考察，提出发展党员的意见，具体办理接收新党员手续；做好对预备党员的教育、考察，具体办理预备党员的转正手续。

第四，做好党员管理工作，根据本支部实际情况，做好民主评议党员工作；认真搞好评选先进党支部、先进党小组和优秀党员活动，接转党员组织关系；收缴党费，定期向党员公布党费收缴情况；做好党员和党组织的统计工作。不设纪律检查委员的党支部，有关纪律检查方面的工作，一般由组织委员负责。

第五：作为团干部，应该：接上级通知后，及时收交团费；做好对班级各团员的考核工作；配合团支书对团员做好心理健康教育；掌握近期班级思想动态并及时向班主任报告；考察申请入团青年的基本情况，在团支部会议上宣读决议草案；积极配合团支书完成上级团组织交付的任务。

第六：作为班干部，应该：负责租借教室，组织班级同学参加各种活动，班级信息处理工作，协助班长，团支书开展各项活动：配合学院组织部工作。积极联系一些实践点，为同学们提供与社会交流的机会，并且开展一些有趣的班级活动，增加班级凝聚力，使班级渐渐成为一个和谐团结的集体。

作为一名组织委员，不但在工作中需要尽职尽责，在生活中，学习中，我依然需要作到很多方面：

第一，要建立和维持良好的人际关系，保持班干部的形象，争取在各方面做好表率作用。

第二，在平时与同学相处时，应与同学真诚的交往，避免使彼此之间产生距离感，拉近学生与班干部，团委的距离 第三，衣着得体，行为文明，维持在同学心目中良好的形象，谈吐得当，融入学生集体，以便于以后工作的展开。第四，配合领导，年级长。班长，以及其他班委，他发挥自己的作用的同时，还要适当的帮助其他班委，不但使班委集体凝聚力提高，而且提高整个班委群体的工作效率，第五，有高度的责任心，即“班级之忧而忧，后班级之乐而乐，”凡事有一种敢于负责的气概，作决定要稳重，沉着，机制，果断

第六，处理好学习和工作的关系，根据轻重缓急合理安排时间，做到两者兼顾。

支部委员会职责 篇6

支部党员大会是党支部的最高领导机关。在支部党员大会闭会期间，由它选举产生的支部委员会负责领导和处理支部的日常工作。党员人数较多的支部，一般划分若干党小组。

1、党的支部党员大会

党的支部党员大会的主要任务是：

（1）传达、学习党的路线、方针、政策和上级党组织的指示、决议，制定本支部贯彻落实的计划、措施；

（2）定期听取和讨论支部委员会的工作报告，对支部委员会的工作进行审查和监督；

（3）讨论接收新党员和预备党员转正，讨论决定对党员的表彰和处分；

（4）选举支部委员会和出席上级党的代表大会的代表；

（5）讨论决定其他应由支部党员大会讨论决定的重要问题。

支部党员大会议题要明确，中心要突出。会前支部委员会应做好充分准备，将会议内容、要求等通知全体党员。会上要充分发扬民主，围绕中心议题，认真展开讨论。需要作出决议的事项，必须按照少数服从多数的原则决定。大会决议必须经应到会正式党员半数以上通过，方能有效。

支部党员大会一般每3个月召开一次。根据需要可提前召开，无特殊情况，不宜推迟举行。会议要由党支部书记主持，支部书记不在时，由副书记主持。根据会议内容的需要，支部党员大会有时可以吸收非党干部或入党积极分子列席。

2、党的支部委员会

党的支部委员会，简称支委会，由支部党员大会选举产生。根据党章和《中共中央关于党的基层组织任期的意见》，村党支部委员会每届任期三年，其他党的支部委员会每届任期二年。

支部委员会在支部党员大会休会期间，负责领导和处理支部的日常工作，主要是贯彻执行上级党组织的指示、决定和支部大会的决议，按照党章规定的基层党组织的基本任务，结合支部实际，开展各项工作。支部委员会对支部党员大会负责，对支部全体党员负责，应将自己的工作情况定期向支部大会作出报告，接受支部全体党员的批评、监督。支部委员会改选时，也必须向支部党员大会作工作报告，报告人通常是支部书记或副书记，有时也可以是支部委员。

党支部委员会的人数，应根据党员人数多少和工作需要确定，一般由3至7人组成为宜。委员人数少的可设书记、组织委员、宣传委员、纪律检查委员；委员人数较多的，还可增设副书记和其他委员；不足7名党员的支部，一般不设支部委员会，由党员直接选举产生书记1名，必要时还可增选副书记1名。

党支部委员会委员的产生，由上届委员会根据多数党员的意见提出候选人，报上级党组织审查同意后，提交党员大会进行选举。党支部委员会书记、副书记的产生，由上届委员会提出候选人，报上级党组织审查同意后，在委员会全体会议上进行选举。不设委员会的党支部书记、副书记的产生，由全体党员充分酝酿，提出候选人，报上级党组织审查同意后，在党员大会上进行选举。

3、党小组

党小组是党支部的一个组成部分，但不是党的一级组织。党小组的任务和作用，是在党支部的领导下，以自己的积极活动来实现党支部的决议，保证党支部各项任务的完成。党小组的职责是：

（1）认真执行党小组的各项制度。定期召集并主持开好党小组的组织生活会，组织党员学习，开展批评和自我批评。

（2）根据支部的决议和安排，针对党员的实际情况，给本小组的党员布置具体的工作任务，并负责检查督促。

（3）了解党员的思想、工作和生活等方面的情况，经常向党支部反映党员的意见和要求，对党员进行教育帮助。

（4）积极做群众的思想政治工作，了解和反映群众的意见和要求，组织党员为群众排忧解难。

（5）发现和培养入党积极分子，协助党支部做好对预备党员的教育和考察工作。（6）按时收缴党费。

党小组一般根据党员数量、工作需要和党员分布情况划定。为了便于发挥党小组的作用，党小组的划分应尽量同生产、教学、科研等行政组织统一起来，一般应以工厂的车间、班组，机关的科室，学校的教研室（年级、班级），科研单位的研究室（课题组）为单位，建立党小组。一个党小组的党员人数应不少于3人。党员数量少的党支部，也可以不划分党小组。党小组一般由本小组的党员选举产生党小组长1人，如果党员较多或工作需要，也可以增选副组长1人。党小组长的任期和支部委员会的任期相同，可在改选支部委员会的同时改选党小组长。党小组长在党支部的领导下，组织本小组的全体党员，积极开展各种活动，以实现党支部的决议，发挥党小组的作用。

4、支部大会和支部委员会的关系

党支部的领导机关是支部党员大会和由它选举产生的支部委员会。支部党员大会闭会期间，支部委员会负责支部的经常性工作。支部委员会要对支部党员大会和上级党组织负责，定期向支部党员大会报告工作，接受它的审查和监督。支部的一切重大问题，如研究贯彻上级党组织的决议、指示，接收新党员，决定对犯错误的党员纪律处分，都应由支部党员大会讨论决定。为了便于支部党员大会对问题进行讨论和作出决定，支部委员会可以提出初步意见或方案。支部党员大会对支部委员会作出的决议、决定，有权修改、补充或否定；支部委员会对支部党员大会作出的决议、决定，必须认真贯彻执行，不准随意推翻或修改。如果发现支部党员大会的决议不符合党的路线、方针、政策和上级党组织的指示精神时，应重新召开支部党员大会决定或请示上级党组织裁决。

支部机构设置及领导成员分工

书

记：宋小平宣传委员：王德财 组织委员：母

舰

一、党支部书记是支部委员会的主要负责人，在党支部委员会的集体领导下，按照党员大会、党支部委员会的决议，负责主持党支部的日常工作。党支部书记的主要职责是：

1.负责召集党支部委员会和党员大会，结合本支部的具体情况，认真传达、贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示；研究安排党支部工作，将党支部工作中的重大问题及时提交党支部委员会和党支部党员大会讨论；

2.了解掌握党员和群众的思想、工作、学习情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想政治教育工作；

3.检查党支部工作计划、决议的执行情况，解决在执行中出现的问题，并按时向党支部委员会、党支部党员大会和上级党总支部报告工作；

4.经常与党支部委员和同级行政负责人保持密切联系，交流情况，互相配合，支持他们的工作，协调支部内部各方面的关系；

5.抓好党支部委员会自身的学习，按时召开党支部委员会的民主生活会，积极开展批评与自我批评，加强党支部委员会的自身建设，充分发挥党支部委员会的集体领导作用。

二、党支部宣传委员在党支部委员会的集体领导下，分管党支部宣传工作。其主要职责是：

1.了解掌握党员和群众的思想状况，提出党支部宣传教育工作的意见，拟定学习计划和建议；2.组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的基本路线和党的基本知识，学习事实政治以及完成上级布置的学习任务，组织党课学习，做好思想政治宣传教育工作；

3.围绕党支部的中心工作，开展多种形式的宣传鼓动工作和主题教育。指导本单位的群众学习科技文化知识，组织开展丰富多彩的文化体育活动等；

4.搞好党务新闻报道工作，办好本支部的宣传阵地。

三、党支部组织委员在党支部委员会的集体领导下，负责党支部的组织工作，其主要职责是：

1.了解和掌握党支部的组织状况，根据实际情况，检查和督促党支部过好组织生活；

2.了解和掌握党员的思想状况，协助党支部宣传委员、纪检委员对党员进行思想教育和纪律教育，搜集和整理党员的先进模范事迹，及时向党支部委员会提出表扬和激励党员的建议；

3.负责做好发展党员工作。及时了解和掌握要求入党的积极分子的情况，并负责对积极分子的培养、教育和考察。按照发展党员工作的指导方针，制定切实可行的发展党员工作计划。具体办理接收新党员和预备党员转正的手续；

党支部组织委员职责 篇7

篇一：党支部书记、组织委员、宣传委员职责 党支部书记、组织委员、宣传委员的职责 党支部书记的职责 党支部书记是支部委员会的主要负责人，由支部委员会选举产生，报上级党组织批准。党支部书记在支部委员会的集体领导下，按照党员大会、支部委员会的决议，负责党支部的日常工作。其主要职责是： 1.负责召集支部委员会和主持党员大会，结合本单位的具体情况，认真传达贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示；研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题及时提交支部委员会和党员大会讨论决定。2.做经常性的思想政治工作，了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决。3.检查党支部的工作计划、决议的执行情况和出现的问题，按时向支部委员会、党员大会和上级党组织报告工作。4.经常与党支部委员和同级行政负责人交流情况，保持密切联系，支持他们的工作，协调单位内党、政、工、团关系，调动各方面的积极性。5.抓好支部委员自身的学习，按时召开支部民主生活会，充分发挥支部委员会的集体领导作用。支部副书记协助支部书记进行工作，书记不在时，由副书记主持支部的日常工作。党支部组织委员职责 党支部的组织委员在支部委员会的集体领导下，负责支部的组织工作，其主要职责是： 1.了解和掌握支部的组织状况，根据工作需要，提出党小组的划分和调整意见。检查、督促党员过好组织生活。2.了解掌握党员的思想状况，配合宣传委员、纪检委员，对党员进行思想和纪律教育，收集、整理党员的模范事迹，向支部提出表扬和奖励建议。3.负责做好发展党员工作。及时了解掌握积极分子的情况，并负责培养、教育和考察，按照党员发展工作方针和原则，有计划地提出发展党员的意见。具体办理接收新党员和预备党员转正的手续。4.接转党员组织关系，收缴党费，定期向党员公布党费收缴情况。5.做好党员和党组织的统计工作。另外，不设纪检委员的党支部，有关纪律方面的工作，一般也由组织委员负责。党支部宣传委员职责 党支部的宣传委员在支部委员会集体领导下，分工负责宣传工作。其主要职责是： 1.了解掌握党员和群众的思想状况，根据不同时期党的工作重心和任务，根据上级党委的指示，宣传党的路线、方针、政策，提出宣传教育工作的计划和意见。2.组织党员学习党的基本理论、基本知识和时事政策，组织党课学习，做好思想政治工作。3.围绕本单位的中心工作，开展多种形式的宣传鼓动活动，活跃党员和群众的文化体育生活。4.搞好党报、党刊的发行工作，办好本单位的宣传阵地。

篇二：党支部组织委员工作职责 信访局党支部组织委员工作职责 党的组织委员在支委会的集体领导下，在上级党组织有 关部门的指导下，认真负责做好分工的工作，主要职责是：

1、了解和掌握支部的组织状况，根据实际情况的需要，提出党小组的划分和调整意见，检查和督促党小组过好组织 生活，并按照党章规定，积极做好支部改选工作的准备工作。

2、了解和掌握党员的思想状况，对党员进行思想教育 和纪律教育，收集和整理党员的模范事迹，向支委会提出表扬和鼓励的建议。

3、正确掌握党的发展工作方针，了解要求入党的积极 分子的情况，负责对积极分子的培养、教育和考察，制定切实可行的发展党员的各项工作，认真负责地做好预备党员的考察工作，按时办理预备党员的转正手续。

4、组织好三会一课制度的落实，按支委会讨论的集体 意见及上级的有关指示精神，及时灌输到党员，并做好会前召集的一切准备工作。

5、做好党员的管理工作，做好党员签定、编造党员名 册，定期完成党员统计工作，转接党员组织关系，收缴党费，定期向党员公布党费收缴情况。江源区信访局党支部

篇三：党支部组织委员的主要工作职责 党支部组织委员的主要工作职责 作者：高职院 文章来源：本站原创 点击数：2420 更新时间：2009-3-30 15:08:48 党支部组织委员在支部委员会的集体领导下，负责支部的组织工作。其主要职责是：

1、了解和掌握支部的组织状况，做好支部的组织管理工作。提出党支部组织生活的内容和要求；根据工作需要，提出党小组的划分和调整意见；检查和督促党小组过好组织生活；按党章规定，积极做好党支部换届改选的准备工作。

2、了解和掌握党员的思想状况，协助宣传委员、纪检委员对党员进行思想教育、纪律教育和党员培训，收集、整理党员的模范事迹材料，及时向支部委员会提出表扬和奖励的建议。

3、负责做好党员发展工作。及时了解掌握入党积极分子的情况，并负责做好培养、教育和考察工作，正确掌握发展党员的标准，根据本支部的情况，按照发展党员的方针和原则，有计划地提出发展党员的意见，办理接收预备党员和预备党员转正的相关手续。

4、做好党员管理工作。根据本支部实际做好民主评议党员工作，认真搞好评选先进党支部、先进党小组和优秀党员活动；接转党员组织关系；收缴党费，定期向党员公布党费收缴情况和返还党费使用情况；做好党员和党组织的统计工作。

支部学习（宣传）委员主要职责 篇8

1．组织党员、群众学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策，学习领会上级的指示、决议，学习科学文化知识和专业知识，经常检查学习情况，总结推广学习经验，围绕每个时期的工作任务，制订或阶段性工作计划，开展宣传鼓动工作。

2．了解党员思想、学习情况，提出支部学习、党课教育的计划和建议；协同支部书记搞好党课教育；做好对预备党员和发展对象的思想教育工作；负责分配和管理党刊、党报和党员读物。

3．了解非党群众的思想状况，积极向群众宣传党的路线、方针、政策和支部的决议；了解和指导群众性的读书、读报和谈心活动。

4．经常与工、青、妇等组织联系，指导与协助他们搞好学习，办好墙报、网站，开展宣传鼓动工作。

5．根据实际情况和工作需要，拟定党支部对外宣传和交流工作计划，并在其他支委和党小组的协助下完成。

研究生党支部组织委员岗位职责 篇9

一、在研究生党支部委员会的集体领导下，协助党支部书记制定和落实党组织生活计划，开展研究生党支部的组织工作。

二、了解和掌握党支部的组织状况，根据需要提出党小组的划分和调整意见，检查和督促党小组过好组织生活。

三、了解和掌握党员的思想状况。协助宣传委员、纪律检查委员对党员进行思想教育和纪律教育；收集和整理党员的模范事迹材料，向支部委员会提出表扬和奖励的建议。

四、定期组织入党积极分子学习党的基本知识，提高他们的对党的认识，帮助他们端正入党动机，努力创造条件向党组织靠拢。

五、指导党支部做好对预备党员的教育、考察，具体办理预备党员的转正手续。

六、做好党员管理工作，根据本支部实际情况，做好民主评议党员工作；认真搞好评选先进党支部、先进党小组和优秀党员活动，接转党员组织关系；收缴党费，定期向党员公布党费收缴情况；做好党员和党组织的统计工作。不设纪

律检查委员的党支部，有关纪律检查方面的工作，一般由组织委员负责。

七、定期组织好党内的民主生活会，开展积极的批评与自我批评。做好民主评议党员工作和党内的评先选优工作。

社区党支部纪检委员职责 篇10

党支部纪律检查委员在支部委员会的集体领导下，负责支部的纪律检查工作。党支部纪律检查委员的职责是：

一、协同组织委员、宣传委员负责对党员进行党性、党风、党纪教育，不断提高全体党员遵纪守法的自觉性。

二、维护党员的民主权利，受理党员的控告和申诉，检查党员执行党的纪律的情况，同各种违纪和败坏党风的行为做斗争。

三、认真调查、及时处理党员违犯党的纪律的案件。

四、考察了解受处分党员改正错误的情况，帮助、教育他们改正错误，鼓励他们积极工作。

党支部工青妇委员职责 篇11

第一条了解、熟悉和掌握局系统工会、共青团、妇女工作职能、职责和状况，指导协助局工会组织、共青团组织、妇女兼职干部搞好工、青、妇有关工作。

第二条指导协调局工会组织搞好职工文化、教育、体育工作。负责利用单位科技资料阅览室，开辟职工文化、科技知识学习场地，适当增加文化、科技学习文献资料，定期向单位职工开放。

尽可能利用单位闲置室内外场地，增加职工体育锻炼项目和活动场地，每年四月下旬开展一次职工体育比赛活动，丰富职工体育生活。

第三条指导协助局共青团组织搞好共青团工作，加强对局系统青年职工的思想政治工作和教育引导工作。在青年职工中，开展党的基本路线教育，开展社会主义道德教育，开展近代史、现代史和国情教育，开展民主和法制教育，帮助青年职工树立正确的理想、信念和世界观、人生观、价值观，使青年职工在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。