上晚自习承诺书

上晚自习承诺书（共10篇）

上晚自习承诺书 篇1

实验学校八年级学生自愿

上晚辅导课协议书

尊敬的校领导：

我是贵校八

班学生

家长。

为了有效利用时间，进一步提高孩子的学业成绩，我申请孩子参加学校晚辅导课并与孩子一起郑重地作以下承诺：

1、准时参加晚辅导课（6:30—8:10），不迟到，不早退。如学生因故不能参加辅导课，由家长及时用在班主任处登记的电话号码给班主任打电话请假，严格履行请销假手续。

2、上下学途中保证自身交通安全。家长在晚自习下课时确保到教室门前接孩子，如确有急事不能亲自到场者，确保用在班主任处登记的电话号码给班主任打电话告知后，方可委托亲属代理接送学生。上下学途中如发生安全事故与学校无关。

3、珍惜晚辅导时间,遵守辅导课纪律，服从管理，切实上好晚辅导课以提高学业成绩。

4、课间保持良好秩序，上下楼梯轻声慢步，不在教室内吵闹喧哗，不在走廊里追逐打闹，确保不出任何安全问题。

5、根据学校安排，自愿参加晚辅导值班（每学期一次），帮助辅导教师维持辅导秩序，察看孩子的学习状况。

6、如果本人及孩子违反以上承诺，自愿放弃参加晚辅导课。

家长签名 ____________联系电话__ _________

学生签名_____________

2016年

月

日

自习课上的笑声 篇2

自习课上,班长正在宣读新学期值日班干候选人名单,“孙阗、陈鸿、沃新星……”被提名的同学纷纷面露喜色,走到黑板前接过选票。

“许XX——”当班长报出这个名字,教室里忽然响起刺耳的笑声,可我怎么也笑不出来,有什么好笑的呢?

这样的笑声已经不止一次了,许同学似乎成了那些无聊之辈的笑柄。上学期,她穿了一双红布鞋,刚进教室,就有一些穿着名牌的同学围着她大喊:

“哇,特步(布)、特步(布)!”

“走过路过,不要错过,大家快来看呀!”

“好特别的红布鞋!哈哈哈……”

我就不明白,穿红布鞋怎么了?北京布鞋全國有名呢!那些同学以为自己脚上的“安踏”、“361”就比红布鞋高级吗?那些嘻笑的人知道什么是时尚吗?难道身穿名牌就代表这个人有品味吗?真是可悲,亏那些笑话许同学的人,有的还是“三好生”、“优秀学生”呢!

此时,教室里不时传来哄笑声,许同学犹豫了一下,终于在同桌的鼓励下走上台。台下的笑声更大了,许同学一脸尴尬,从班长手中领取自己的一票。那些同学似乎吃了开心丸,依旧肆无忌惮地笑着。许同学咬住嘴唇,眼眶里满是泪水,回到座位上,她一头趴在桌上,很久没有抬起头。

“团结友爱心一条”,小学时我们就唱过《咱们从小讲礼貌》,怎么越长大反而越不懂得团结友爱了呢?难道就因为许同学成绩不够出色?其实她是一个非常有责任心的女孩,就说每次打扫卫生,她从来不拈轻怕重。不像某些好学生,在老师面前装模作样假积极,老师刚走就把劳动工具当作打闹的玩具。既然是班集体的一员,就有选举和被选举的权利,这样一个劳动积极、认真负责的同学怎么就没有被提名的权利呢?在我们这个曾荣获“先进班集体”光荣称号的班级里,为什么还会听到如此不和谐的笑声呢?我反复思索,不得其解。

非常喜欢歌曲《真心英雄》里的一句歌词——“莫以成败论英雄”,那么,在现如今的校园里,我们能不能“不以学习成绩论英雄”?可不可以少一些不和谐的笑声?

江苏省东台市农干桥学校八(2)班

上晚自习承诺书 篇3

为满足大部分学生家长和学生的强烈要求，经学校研究决定，于12月16日开始,对九年级学生进行晚自习辅导，不收任何费用。为保证走读学生的安全，特与家长签定如下协议：

1、本着自愿的原则，家长和学生自行决定是否上晚自习，学校不做强求。

2、为了保证学生的安全和晚自习的正常进行，同意学生上晚自习的家长，要对学生进行交通安全知识教育和自我保护教育，并保证亲自接送，校外、途中发生的一切事故学校概不负责，由家长承担一切责任。

3、学生在校上晚自习期间必须遵守学校的规章制度，认真学习，遵守纪律，尊敬老师，不迟到，不早退，不缺课，不逃课，课间不追逐打闹。不准到危险地带学习和游玩，不进三室一厅。如有违纪现象，一经查实将取消该生上晚自习的资格，对学生的违纪造成的事故，学校概不负责，所有责任均由家长承担。

4、以上条款由学校制定，家长若能履行上述职责，担负起责任并来校签字，学校方能接受学生上晚自习。否则，学校不接纳。希望家长认真考虑，严格按协议办事，对学校工作给予支持和配合。

5、此协议必须由家长亲自签字、盖章，不准代签，否则取消该生上晚自习资格。此协议自上晚自习之日起生效，到晚自习结束为止。

上晚自习时间：

第一节：6：50--7：40

第二节：7：10---8：40

（学生上晚自习时间，可能随季节有变化，学校不再与家长另签协议，望家长周知）

学生签字__________家长签字__________

上晚自习申请书 篇4

我班本月考核成绩在达标线上，且相关考核分数到达年级前十名的要求。

其次，我班早前已由班委制定出晚自习管理的具体方案，且本班学生严格遵守晚自习时光，在预备铃响前进入教室，晚自习期间按时到教室，无私自不上晚自习现象，无未经允许换座、下座位走动离开教室等现象，晚自习期间持续安静有序，学生认真学习，晚自习后持续教室干净、整洁。

综上思考，认为我班已到达申报条件，特此申请，请学校批准为谢。

申请人：

走读生上晚自习申请书 篇5

（紫东花园

2013版）

我申请上晚自习，其原因如下：

首先、我们家离学校比较远，上下学回家需要二十多分钟，来回将近一个小时，上晚自习一天就节省下这近一小时的时间用于学习，可以促进学习成绩的提高。

其次、家里有七十岁的爷爷和奶奶，还有一岁多的弟弟，来回出入于我的房间，分散我学习的注意力。

再次、父母工作繁忙无暇照顾我的学习，我自己在家学习对时间的利用率太低。

第四、随着学生学习的加深，父母辅导我有点力不从心，比如英语，多年不沾英语的父母读的语音使我听起来有点不对味。

第五、上晚自习，可以避开晚六点钟的下班高峰期，减少路途中交通事故的发生率。

第六、有助于同其他同学正常交往，有助于教师开展统一的教学活动，展开学习竞争，形成良好的学习氛围。

第七、使我从家庭走向学校，从自我封闭走向积极交往，从从父母代劳到独立生活，提高了我战胜困难的能力，增强了努力进取的信心。

同时，我要用事实来说明我的一切，显示我的成长，我保证：我有能力来学校上晚自习，我有充分的能力在校独自生活学习，若在路途中出现什么问题，那是我自己的事情，与学校绝无关系，特此向学校保证这一点。

学 生：

家 长 ：

联系电话：

走读生上晚自习自愿申请书 篇6

我是本校

年级

班学生

，为了有一个好的学习环境，跟上大家学习的脚步，我决定自愿申请上晚自习，希望老师能同意。

我承诺做到以下几点：

1.严格按照学校作息时间上下课，不迟到，不早退，不旷课； 2.遵守学校一切规章制度，不影响他人学习，不做违法违纪的事情；

3.我保证每晚按时上下晚自习，家长负责往返，如果我在路上发生意外情况，我愿承担一切后果，与学校无关。

学生签字：

家长签字：

班主任签字：

上晚自习承诺书 篇7

我方有利证据

1.增加知识，巩固知识，交流学习体会，养成良好的学习习惯，正常而言经常上晚自习的话考试不容易挂科。并且自习时间是一个很好的完成老师布置作业的地方，还能互相交流学习经验，不懂得题目互相请教，究竟有什么不好呢？对学生最重要的任务“学习”来说，当然是百利无害的，对方辩友谁听说过越上自习学习越差的情况呢？

2.大学课程时间相对不多，就我目前来看也就周一至周五平均每天半天课，剩下的时间足够我们去做对方辩友所坚持的课外学习，人际交往等事宜，何必要和比重本来就不大的学习自习时间相冲突呢？如果你把该学习的时间去做其他事情，那么我还是要质疑你作为学生的责任和义务，你不学好专业知识偏偏做其他事情，大学对方辩友究竟是意欲何为？

3.前面我们已经说了，上课学习的时间比重并不多，在上课的时候同学之间很难联系交流，总不能上课交头接耳不是吗？同学之间联系不多,而上晚自习却能够增加同学相处时间，他们的交流和学习上的互助也促进同学之间的了解增进友谊，增强班级凝聚力和荣誉感，而且早晚自习不仅仅可以用来学习也可以用来举办很多联谊活动丰富多彩的大学生活，增加同学更方面的能力，这不是对方辩友检出的吗？

4.晚自习可以营造好的学习氛围。同学们应该有体会，高中的早晚自习，其他同学都在读书写作业，就算你比较贪玩也会跟着一起学，因为你看到别人的努力，自己也不会甘心落后。这样来说对于一些自律性比较差的同学来说，可以帮助他们学习

5.存在即为合理，我记得初中以来到现在，它作为一项制度已经陪伴了我们一大半的求学时间，教材经常会换，考纲也年年变更，但自习制度它就是有，而且还一直存在，并且有成为优良传统而继续流传下去的可能。我坚信，存在的就是合理的.6.大家不想上自习可能是因为想自由一点，不想自己的时间被限制，充分的相信自己的自制力，或者是不想学，只是想玩玩游戏、看看电影、约约会呀什么，我相信你们的父母努力工作给你们交学费生活费，肯定是不希望你们在大学干这些，也许这样玩起来确实是很舒服，但大多数情况下会感到很空虚自己来到学校究竟做了些什么，是否对得起父母自己。

7.所以我们不能否认，早晚自习确确实实给我们带来了许多学习交流的机会。每个人都希望自由，我也一样，但是当我们的自我控制能力不够的时候，那么我们就只能依靠早晚自习这样的制度让我们熟悉学习的氛围，而不是用这些时间去上网打架做一些毫无意义的事情同学们，大学三年的时光，如果没有早晚自习的记忆，会空洞多少，如果我们不去上自习浪费掉这些时间去睡觉游戏，那么回首三年，留给我们的就只有放纵的悔恨和空白的回忆

针对问题反驳：

1.学生有更多的时间自主安排学习时间

反驳：这个学生自主学习性值得怀疑！能自主学习的人肯定应该不会介意去上晚自习，而动摇和自觉较差的学生在这样的氛围下，总能做一些对学业有利的事情

总比去上网打游戏好吧？

2.学生中有许多勤工俭学的，晚自习妨碍了工作的正常进行

反驳：请问学生的身份最重要的任务时候什么？学习！我们当然支持学生用空闲节假日去勤工俭学，但是用自习这样该学习的时间去兼职，是不是有些捡了芝麻丢了西瓜呢？你的父母是让你来大学学习的还是打工的？

3.学生中有大部分属于滥竽充数，并未真心自习，又打扰了真正想自习的同学,学校里的图书馆是正真想学习的同学的最理想的地方。

反驳：对方辩友说的好，大部分滥竽充数，那么久否定了你之前说的自我控制，自主学习性的大学生形象，那么他们不能主动去学怎么办？为了他们的前途当然还是只能通过早晚自习来加强学习效果了，而且如果没有自习，那么他们不是可以用自习的时间做更多跟学习无关甚至打游戏之类的事情吗？那还不如在教室呆着。对方图书馆是真正学习的地方，但图书馆也不排除有干扰学习的因素，这样的话跟在教室自习又有什么差别呢？

4.学生中有很多学习各种课外知识和能力的同学，对他们的正常知识的摄取也造成了干扰。反驳：我方还是坚持之前的看法，作为一名学生，最重要的当然是学习了，如果你空有人脉，口才等，但是连自己的基础知识和专业知识都不能掌握的话还有什么资格当大学生，难道你是准备进外交部每天严正抗议吗？

攻辩质问

对于大学生有以下几类：

1.对于不愿意学习这部分同学，如果不上自习，就基本上用这些时间去睡觉打游戏，浪费时间和经历，还不如让他们去在自习的环境氛围中或主动或被动的学习，不是更好吗?

2.对于自主努力学习的同学，我相信他们在教室自习和寝室图书馆自习效果不会相差太多，而且可以帮助学习差的同学，更好的融入集体，带好学习氛围，何乐而不为呢？我相信爱学习的同学也是爱生活爱集体的！

3.对于摇摆的也是比重最大的同学，早晚自习的制定就更加重要，因为我们制订了，他们大多数还是会去好好学习，一旦我们取消自习，他们基本上就是去做和学习无关甚至违背的事情了！

自习课上作文 篇8

老师才刚一走，教室里就完全变样了。安静的教室霎时沸腾起来，同学们如小鸟般叽叽喳喳地闹个不停。班干部也因这些“调皮鬼”而伤脑筋。

班干部们聚在一起议论着：“老虎不发威以为我们是病猫啊！”“就是，得想个法子吓唬吓唬他们。”“有什么办法呢？”“我们可以……”

一切按计划进行。我们派出了一位同学，让他在大家不注意时溜出门，然后往回走，故意踏出沉重的脚步声。

“咚、咚、咚”脚步声传进了那些“调皮鬼”的耳朵里。窜位的忙回到自己的座位；看漫画书的连忙把书收了起来；聊天的赶紧坐得端端正正；玩画片扑克的同学也急忙收起……在一片慌忙中，大家随意拿了一本课本，强装出专心致志学习的模样。当我们的那位“演员”走进教室时，大家才知道原来是虚惊一场。

“老师真的来了。”不知道谁警报似地叫了一声。话音未落，老师已经走进了教室，看见同学们认真学习的情景，脸上露出了笑容。

大学生上早晚自习的原因？ 篇9

第二，我们大学生的自制力普遍下降，这是当今大学生的整体趋势。而大学的环境宽松自由，学生的自制力如果不加以控制会急剧下降，这是家长、老师还有我们自己都不愿意看到的。

第三，社会就业竞争压力日趋增大，大学生的就业形势严峻，如果不在大学期间提升自己的各方面技能，自己的竞争力可想而知。所以，这是教育部，是学校为了我们未来的发展，成材之路做的铺垫。

优点：1.大学的课程相对于中学大大减少，同学们见面的机会也少了很多，上早晚自习有利于增强同学们的交流。你们说不是嘛？

2.学习是需要巩固与消化的，我们白天上了课，晚上晚自习进行消化，第二天的早自习进行预习，这是多么成功有效的方法啊！上早晚自习是对一天课程的巩固。

上自习不守纪律检讨书 篇10

在学习、工作或生活中出现了失误后，需要写检讨书来好好地检讨，请注意要带着改错的决心去写检讨书。你还在为写检讨书而苦恼吗？以下是小编帮大家整理的上自习不守纪律检讨书，仅供参考，欢迎大家阅读。

上自习不守纪律检讨书1

尊敬的班主任老师：

您好！

非常抱歉，我晚自习早退了。

回顾我的错误经过，我确实是万般地不应该啊。昨天晚上8点20分的时候，由于我想起我爷爷要参加节目，我就很担心爷爷，就提前溜出了教室，离开了学校回到了家里。

现如今我的错误暴露无疑，我违反了班级纪律，实在是对不起老师，也给班级同学树了不良范例。

为此，我决心悔改以万分的心情向您表示抱歉：

第一，我要严肃看待自己的违规违纪行为，我向您保证今后不再这样违反纪律了。

第二，我要重新抄写一遍《小学生行为守则》与《小学生日常行为规范》，不做任何有违规定的事情。

第三，我要把爷爷从节目赢回来的那27万奖金拿出200元给大家买糖吃。

最后，我恳请老师原谅我，给我一次重新改正的机会。

上自习不守纪律检讨书2

因为我上自修的不遵守自修纪律，在和同学讲话，被数学老师看见，收到了处罚，写了几千的检讨，扣了4分品德修分。

那天晚上，我们全班都在自修，我们各自在做各自未完成的作业，我正愁没事情干。忽然，后面有人叫我，我便转过身去，她小声的对我说：“向你前面一个人借一下剪刀。”

我怕老师批评我讲话，我便传了一张纸条给她，上面写着她的剪刀破了。

恰巧，这一幕被数学老师看到，参与这件事的人都被叫了出去，他给了我们一张白纸，让我们正反两面写满，我们拿着笔在一旁埋头苦写了整整一小时。写检讨的时候，我边写边自我反省，后悔自己当初的行为，写着写着，我的眼泪已经从我的眼眶溢出，可是后悔又有什么用呢？这时我对自己说，以后不管上什么课，都要遵守纪律。

今后我一定会好好学习，上课不讲空话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！

上自习不守纪律检讨书3

亲爱的梁老师：

我对于自己所犯的错误有了很深的认识。众所周知，上自习课也是学校安排的正规课堂学习，遵守自习课课堂纪律更是理所当然的，但愚笨的我却犯下了这样的错误，真的是不应该。

努力学习，遵守校纪校规，爱护同学是我们每一个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。而我却都在无知中遗失了组织纪律，不能很好理解自己在这所学校学习目的，现在的我真是觉得愧对老师，愧对家长，愧对培育我这么多年的学校啊。

今天上午的自习，我在课堂上吵闹，让老师您在百忙之中也还为我的不懂事儿忧心，在此我特为我的无知，特向您做最深刻的检讨。首先，我认识到造成我自习讲话最直接的原因是我的自我约束力能力过差了，当把作业完成以后，就觉得没事可做；就找了几个同学聊天，说话声音于是便无所顾忌的加大了，慢慢的演变成了飞扬的课题气氛。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的借口。先人曾说过我们只有认真反思错误，寻找错误的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。我在此保证如果有一次重来该国的机会，我会尽我之所能克制自己，绝不犯同样的错误了。

上自习不守纪律检讨书4

尊敬的老师：

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在自习课上还说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

我在自习课上的行为是一种对老师的工作不尊敬，对同学的休息不负责任的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，尊重他的成就。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。对此，我感到十分抱歉。

虽然我犯下了错误，但是您说过知错就改就是好孩子。今后我一定会好好学习，熄灯后不再讲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！

上自习不守纪律检讨书5

尊敬的班主任老师：

我这样的行为是违反班级纪律的。违反班级纪律说小不小，说大就很大了。要知道“无规矩不成方圆啊”、“一屋不少何以扫天下”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、还有那“一只死老鼠坏了一锅红烧牛肉面的汤”等重重名言都在向我们透露这样一条信息，那就是“遵纪守法、规矩做人”是多么的重要。可现实当中就有一些人不规矩做人，偏偏明知纪律规定却要触犯他，就比如说我跟同桌这样在夜自习讲话。

影响其他同学正常学习与休息。学校规定同学夜自修疲劳的时候可以趴下去睡一会儿觉，不过严格规定夜自修不可以大声讨论、喧哗。此间，我跟同学比较大声的讨论作业，这样的语气语调已经在相当程度上影响到了其他同学的休息，也影响到了其他正在思考习作的同学。要知道，写作业那是一个用脑子的过程，是相当需要注意力集中的，要是没有在一个安静的环境下思考就很容易将刚刚形成的思绪打散，这样是相当伤害人的。

容易引起同学反感、导致违反纪律行为成为一种现象。作为初中生，我们很多同学的心理素质、思维系统、智力工程还没有完全得形成与健全。对于事物的对与错也没有具备较为复杂全面的认识，这就会在很大程度上导致我们难以掌控学习生活当中出现了很多局面。

此次我跟同学夜自习讲话影响了同学，极有可能引起其他同学的反感，同学就会有大概五种反应：

1、忍气吞声，对我们的行为熟视无睹，这进一步就助长了我们的嚣张气焰，导致我们得意忘形，继续开口说话。

2、以牙还牙，会有一部分同学觉得我们很讨厌，会觉得大声说话嘛，你会我也会，就也大声说起话来，以图一个报复作用。

3、严厉反抗，咱们班级相当一部分同学是血气方刚、大义凛然、嫉恶如仇的积极分子，听到我们在讨论作业这么大声就可能直立起身向我们呵斥：”你呀的，怎么这么大声，有没有素质啊！“然后我们也可能不甘示弱就跟他们大吵起来。

4、背后暗算，一部分同学往往对于我们的行为心中不悦，就会在今后的学习生活当中抓到机会就在背后说我们坏话，这也加深了同学之间的矛盾。

5、好言相劝，很显然面对如今班级同学的整体素质，加上不少同学都是年纪轻、不懂事，这样一部分好同学相对叫少。

总的来说吧，我的.错就主要归结于以上三大点。可错是错了，怎么改正呢？要知道中医理论是这样的——”找准病根治疾病，就可以药到病除“啊！作为一名从事中医药事业多年老中医的后代子孙，我对于改正错误的一些措施是比较有经验的，而如今既然晓得了这样一些错误，也知道了错在哪里，那么我就来说说怎么去改正吧：

首先，我需要重新认识一番学校的夜自习规章制度，争取成为一名懂纪律、知礼仪、讲文明、懂礼貌、守纪律的好学生。其次，深刻地就这样一次违反纪律的行为向老师、同学们书面道歉。其三，从今以后严格约束自己行为，切实遵守班级纪律。

最后，我向班主任做出郑重承诺：从今往后，我再也不违反学校夜自习的纪律了，要老老实实得上夜自修，认认真真得完成作业，不给老师添麻烦。

上自习不守纪律检讨书6

今天，我怀着愧疚以及懊悔写下一份检讨书。因为我上自修的不遵守自修纪律，在和同学讲话，被数学老师看见，收到了处罚，写了几千字的检讨，扣了4分品德修分。

那天晚上，我们全班都在自修，我们各自在做各自未完成的作业,我正愁没事情干。忽然，后面有人叫我，我便转过身去，她小声的对我说:“向你前面一个人借一下剪刀。”我怕老师批评我讲话，我便传了一张纸条给她，上面写着她的剪刀破了。恰巧，这一幕被数学老师看到，参与这件事的人都被叫了出去，数学老师问我们该怎么处理这件事，我们说写检讨书，数学老师同意了。他给了我们一张白纸，让我们正反两面写满，我们拿着笔在一旁埋头苦写了整整一小时。写检讨的时候，我边写边自我反省，后悔自己当初的行为，写着写着，我的眼泪已经从我的眼眶溢出，可是后悔又有什么用呢?这时我对自己说，以后不管上什么课，都要遵守纪律。

今后我一定会好好学习，上课不讲空话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!