自习课上记叙文

自习课上记叙文（精选5篇）

自习课上记叙文 篇1

这个星期五少了两节语文课而破天荒多了一堂“稀有”的自习课，老师先吩咐好我们将第五单元词语盘点中的词语抄两次，说完往教室里扫了一眼，加了一句：“我在对面上课，你们在干什么我都知道。”便走了。

老师走后，教室里鸦雀无声，同学们不约而同地迫不及待地埋下头去，接着到处想起了同学们抄词语时笔尖触到纸张发出微弱的“沙沙”就像蚕正在吃桑叶的声音。

五分钟，八分钟，十分钟，我们都在跟时间赛跑，在跟时间竞赛，大家都在心照不宣的默默比，比谁写得快，比谁写得好。“我写好了！”“我也写好了。”熟悉的声音一个个响起，我心里越来越急，心跳得越来越快，连声音都听到了，我写的越来越快，虽然外头在下雨，也有点寒意，但我的手心上还是不停的`分泌出汗来，手腕很疼，握着笔的手越来越酸，可我不想停，就在此时教室里发出一阵阵低低的感叹声和嘀嘀咕咕的议论声……

一会教室里安静下来，有的继续写着，有的写完了在看课内或课外的书，还有的在写作业，教师的空气好像凝固了一样，还能听见同学们的呼吸声。

甩了甩握着笔的酸痛的手，不禁觉得有些失望，我竟然抄了大半节课，抄了那么多时间！

不过也从这节课中文体会了一个道理：人只要认真做一件事，这件事一定会做得比较好，因为，态度决定一切！

自习课上的笑声 篇2

自习课上,班长正在宣读新学期值日班干候选人名单,“孙阗、陈鸿、沃新星……”被提名的同学纷纷面露喜色,走到黑板前接过选票。

“许XX——”当班长报出这个名字,教室里忽然响起刺耳的笑声,可我怎么也笑不出来,有什么好笑的呢?

这样的笑声已经不止一次了,许同学似乎成了那些无聊之辈的笑柄。上学期,她穿了一双红布鞋,刚进教室,就有一些穿着名牌的同学围着她大喊:

“哇,特步(布)、特步(布)!”

“走过路过,不要错过,大家快来看呀!”

“好特别的红布鞋!哈哈哈……”

我就不明白,穿红布鞋怎么了?北京布鞋全國有名呢!那些同学以为自己脚上的“安踏”、“361”就比红布鞋高级吗?那些嘻笑的人知道什么是时尚吗?难道身穿名牌就代表这个人有品味吗?真是可悲,亏那些笑话许同学的人,有的还是“三好生”、“优秀学生”呢!

此时,教室里不时传来哄笑声,许同学犹豫了一下,终于在同桌的鼓励下走上台。台下的笑声更大了,许同学一脸尴尬,从班长手中领取自己的一票。那些同学似乎吃了开心丸,依旧肆无忌惮地笑着。许同学咬住嘴唇,眼眶里满是泪水,回到座位上,她一头趴在桌上,很久没有抬起头。

“团结友爱心一条”,小学时我们就唱过《咱们从小讲礼貌》,怎么越长大反而越不懂得团结友爱了呢?难道就因为许同学成绩不够出色?其实她是一个非常有责任心的女孩,就说每次打扫卫生,她从来不拈轻怕重。不像某些好学生,在老师面前装模作样假积极,老师刚走就把劳动工具当作打闹的玩具。既然是班集体的一员,就有选举和被选举的权利,这样一个劳动积极、认真负责的同学怎么就没有被提名的权利呢?在我们这个曾荣获“先进班集体”光荣称号的班级里,为什么还会听到如此不和谐的笑声呢?我反复思索,不得其解。

非常喜欢歌曲《真心英雄》里的一句歌词——“莫以成败论英雄”,那么,在现如今的校园里,我们能不能“不以学习成绩论英雄”?可不可以少一些不和谐的笑声?

江苏省东台市农干桥学校八(2)班

自习课上作文 篇3

老师才刚一走，教室里就完全变样了。安静的教室霎时沸腾起来，同学们如小鸟般叽叽喳喳地闹个不停。班干部也因这些“调皮鬼”而伤脑筋。

班干部们聚在一起议论着：“老虎不发威以为我们是病猫啊！”“就是，得想个法子吓唬吓唬他们。”“有什么办法呢？”“我们可以……”

一切按计划进行。我们派出了一位同学，让他在大家不注意时溜出门，然后往回走，故意踏出沉重的脚步声。

“咚、咚、咚”脚步声传进了那些“调皮鬼”的耳朵里。窜位的忙回到自己的座位；看漫画书的连忙把书收了起来；聊天的赶紧坐得端端正正；玩画片扑克的同学也急忙收起……在一片慌忙中，大家随意拿了一本课本，强装出专心致志学习的模样。当我们的那位“演员”走进教室时，大家才知道原来是虚惊一场。

“老师真的来了。”不知道谁警报似地叫了一声。话音未落，老师已经走进了教室，看见同学们认真学习的情景，脸上露出了笑容。

自习课上的作文800字 篇4

上午，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，太阳公公出来了，把温暖的

上午还晴空万里，可下午就乌云密布。天空中下起了丝丝小雨。没办法，只好把体育课改成自习课，而语文老师就坐在讲台上改作业。同学们都在干着自己的事情，有的在专心致志的看书，有的在画画，有的在写作业。教室里非常安静，连掉一根针的声音都能听见。老师改着我们的家庭作业，有时，老师脸上会挂着一丝微笑，还会频频点头。忽然，老师把笔停了下来，眉头紧锁，胸口剧烈的起伏着，好像非常生气，

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老师终于忍不住了，他啪的一声把作业本一摔。这时，全体同学都被老师的行为举止吓了一跳。一个正在写作业的同学哗啦一声把正在写的作业撕破了，眼里露出了对老师不满的表情。还有一个正在看书的同学，书啪的一声掉在了地上，他赶紧抱臂坐好，趁老师不注意，他用右手把书捡起来，放在书包里。同学们都停止了手中的工作，莫名其妙的盯着老师.老师双手撑了起来，他站起身来，走到第三排的一个同学身边。在他前面坐的一个同学立马抱臂坐好，头上冒出冷汗。而他看见老师来了，赶紧放下手中的作业。他的脸色苍白，一双惶恐的眼睛盯着老师。老师狠狠的瞪着那名同学，眼睛中露出了愤怒的表情，老师的脸涨的通红通红;胸口还剧烈的起伏着。老师忍无可忍了，把手高高的举了起来。此刻，天空中的雷声好像轰隆隆的响了起来。那个同学猛的往后一缩，肩膀一耸，汗从脸颊上流了下来，好像已经做好了挨打的准备。有的同学捂住脸，不敢看接下来的画面;有的同学嘴张成了O形;也有及个别的同学捂着嘴哈哈的打笑起来嘴里还不停的吐着两个字;‘‘活该。’’我心想;这个同学该完蛋了，老师发起火来可是不得了的。原来有一个同学上课看课外书，被老师揪了出来，狠狠的批评了一顿，然后又把他家长叫过来，家长把他狠狠的揍一顿。看来，历史要重演了。正在这时，老师又把手收了回来，常常的叹了一口气，又摇了摇头，他弯下腰，用右手拍了拍他的肩膀，然后又直起身，回到讲台上，继续批改作业。教室又恢复起以往的宁静。那个同学叹了一口气，拍拍自己的胸脯，又擦擦头上的汗。

关于自习课上的作文：安静下来 篇5

有一次自习课，阳光明媚，万里无云，阳光从两边玻璃窗透进了，照在安静的教室里。我们班一开始非常安静，鸦雀无声，后来，班主任李老师进来吼一句：“默写本批好了，错的不堪设想，发下去赶紧安静地改正。”

李老师走后，我们班的“大喇叭”高峰大叫着：“耶!李老师走喽!可以玩喽!”这是这一句话，使全班沸腾了起来，有的说话，有的飞班子，有的趁迅雷不及掩耳之势跑到书包柜边喝水，整个班级都像一群欢乐的小鸟，几乎没有人不说话。后来，声音越来越响，班级越来越吵闹，这时，我发现李老师气愤愤地从办公室的阳台，冲到我们教室，大声喊着：“安静下来!默写本都订正了没有啊!全班全体罚扣10个章，每组小组长去扣!”我们个个不情愿地拿出敲章本，扣去了这10个“体罚章”。

从此，“安静下来!”成了我们班主任的口头禅，也是教训我们吵闹的话语。