抓组织基层建设发言稿

抓组织基层建设发言稿（共9篇）

抓组织基层建设发言稿 篇1

按照xx委《关于召开20xx基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》安排部署，党支部班子围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的精神，推进“两学一做”学习教育常态化制度化的要求，研究制定了《xxxx党支部专题民主生活会和民主评议党员工作方案》，精心组织筹备专题组织生活会。会前，支部班子充分听取上级委和各党小组、全体党员的意见建议，支委成员认真学习党的报告和党章，按照“五必谈”要求开展谈心谈话，深入查找突出问题，研究制定整改措施，明确努力方向。现就有关情况通报如下：

一、征求意见情况

党支部专门下发通知，采取发放征求意见表的形式，面向全体干部职工围绕政治功能强不强、“四个意识”牢不牢、“四个自信”有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好、自我要求严不严等6个方面征求意见，并主动听取了上级党委委的意见。共发放征求意见表xx份，收回xx份。

(一)总体评价情况：总的来看，全体党员对支部班子6个方面比较满意，除“发挥作用好不好”、“自我要求严不严”评价“较好”2票外，其他评价项均为“好”。

(二)意见建议梳理情况：通过对提出的意见建议进行梳理，主要有加强和改进党支部学习教育方式、组织开展形式多样的文化活动等xx条意见。

二、查摆问题情况

通过对照检查，党支部班子能够认真履行全面从严治党主体责任，精心组织开展“两学一做”学习教育，教育引导全体党员践行“四讲四有”，营造良好政治生态。同时，支部班子也深刻认识到，全面从严治党永远在路上，一些方面还需持续加强、巩固提升。

在“政治功能强不强”方面，支部班子成员能够认真按照要求积极参加“两学一做”学习教育，带头开展批评和自我批评，按时足额交纳党费。主要存在问题：一是“三会一课”制度仍需进一步规范，党小组会议制度落实不够到位，有“紧一阵、松一阵”的倾向。二是谈心谈话制度落实不够到位，班子成员与各党小组长之间、各党小组长与小组党员之间谈心谈话不经常，谈思想比较少。

在“四个意识”牢不牢方面：支部班子能够认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的精神，始终牢固树立“四个意识”，自觉做到“四个服从”，坚决维护以xx同志为核心的党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以xx同志为核心的党中央保持高度一致，坚决贯彻执行上级党组织的各项决策部署。主要存在问题是落实工作针对性实效性还需要不断提高，比如，对于上级部署的工作，有的工作虽然落实了，但效果还不理想，特别是在脱贫攻坚工作方面，结对帮扶的精准度还不够。

在“四个自信”有没有方面：支部班子能够自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，深刻认识到中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。存在的主要问题是，理论学习不全面不系统不深入，对xx习近平新时代中国特色社会主义思想的学习还不够系统，存在碎片化问题，没有很好地运用联系的观点和方法开展学习。

在工作作风好不好方面：支委班子能够认真践行党的群众路线和“三严三实”要求，坚持一切从实际出发的优良作风。通过深刻反思，主要存在问题，一是工作力度“小”。思想上还存在愿意干短期内能取得效果的事、容易干的事、出成绩的事，对一些难事、苦事、见效慢的事、历史遗留下来的事，抓的积极性还不高，还缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的胆气，还存在绕着走、推着干的问题。二是工作措施“虚”。一些工作没有实实在在的抓到位，上级检查说成绩、说亮点多一些，讲问题、讲缺点则少一些，有的工作把说了当做了，把做了当做好了。

在作用发挥好不好方面，支部班子紧紧聚焦建设成为“宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展”坚强战斗堡垒目标，认真履行党章赋予的职责，各方面工作得到了新加强。但对照“提升组织力、突出政治功能”的新要求，还有一些差距。主要有，一是对内教育引领和联系服务上，支部班子成员与党员接触交流的主动性不强，支部凝心聚力的作用还需进一步发挥。二是在对外教育引领和联系服务上，组织动员党员参与联系群众群众的活动载体比较单一，联系服务的吸引力和实效性还需进一步增强。三是党员管理规范化水平仍需不断提高。开展思想汇报、党性分析等工作抓得不够紧，汇报工作多、汇报思想少。四是从严治党的责任和压力传递的还不够。对党同的一些“小毛病”，提醒的不够、追究的不够，没有很好地把全面从严治党“抓到底”。

在“自我要求严不严”方面，支部班子高度重视自身建设，认真落实民主集中制，建立健全各项制度，不断提高支部班子的凝聚力和战斗力。主要存在问题：一是党小组活动抓得不够紧。虽然落实了党小组的具体责任，但活动开展情况过问不多，仍然存在简单以学习代替组织生活的问题。二是在联系基层上被动做得多、主动下去少，带头作用不够明显。

在形式主义和官僚主义新表现方面：支部班子能够认真贯彻落实中央八项规定和上级党委有关要求，把反“四风”、树正气作为密切联系群众的有力抓手，有效维护了班子形象。但具体分析，在落细落小上还存在不足之处。比如，在一些具体制度规矩的执行上还存在偏差，对外公务接待虽然不超标，但还存在浪费现象;比如，抓落实还不到底，有的工作安排部署了，但跟进督办力度不好，没有完全达到预期目的。

三、整改措施情况

针对上述存在问题，党支部将重点从以下三个方面努力，认真加以整改解决。

(一)抓班子建设，着力发挥主体作用。一要坚持以政治建设为统领，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，始终从思想上政治上行动上同以xx同志为核心的党中央保持高度一致，坚定不移地维护党中央权威，坚决执行上级党组织的各项决定。二要切实履行好管党治党责任，认真落实支部书记第一责任人责任、支委成员“一岗双责”责任，增强自律意识、标杆意识、表率意识，带头检查自己的思想和行为，带头落实党内政治生活的各项要求，带头接受党内监督，为全体党员干部作表率、当示范。三要切实发挥好党小组主阵地作用，制定完善党小组活动计划，认真落实党员领导干部双重组织生活会制度，部领导班子成员、支部班子成员带头参加所在党小组活动，推动小组活动常态化。

(二)抓制度建设，着力强化政治功能。一要强化学习教育。突出抓好思想政治教育这个首要任务，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的精神作为必修课，读原著、学原文、悟原理，系统学、深入学、跟进学，做到学而信、学而思、学而行，切实提高政治觉悟和思想境界。二要强化纪律规矩。始终把纪律和规矩挺在前面，教育引导全体党员严格遵守“六大纪律”特别是政治纪律，把维护核心、维护权威的要求转化为思想自觉、党性观念和实际行动。严肃组织人事纪律。三要强化制度落实。坚持从基本制度、基本活动、基本内容抓起，认真落实“三会一课”、谈心谈话、民主评议党员等制度，增强组织生活严肃性。坚持继承与创新相结合，积极探索主题党日、党员活动日、“微党课”等创新做法，增强组织生活时代性。充分用好批评和自我批评这个思想武器，高标准、高质量开好组织生活会，增强组织生活的原则性和战斗性。

(三)抓载体建设，着力提升组织力。扎实推进“四大工程”，推动“两学一做”学习教育常态化制度化。一是扎实推进学习型支部建设工程。认真开展“六个一”活动，即每周组织一次集中学习、每两周举办一次业务讲坛、每月举办一次中心组学习、每月举办一次党支部(党小组)专题学习、每两月组织一次主题党课、每季度开展一次专题研讨，结合脱贫攻坚、挂职锻炼等工作，认真做好结对帮扶等工作，加强党性锻炼。二是扎实推进效能型支部建设工程。认真抓好工作落实，重点工作实行工作措施、工作时限、计划目标“三落实”，推动工作落地见效。三是扎实推进创新型支部建设工程。结合学习贯彻党的精神，立足岗位谋划工作新思路、新举措，引导党员干部积极建言献策，推动工作创新。四是扎实推进清廉型支部建设工程。以纪律建设为抓手，重点强化政治纪律和组织纪律，带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律严起来。严格落实中央八项规定和实施细则，大力倡导厉行节约的良好风气。严格落实请示报告、日常行为规范等制度，加强党员日常管理监督。

抓组织基层建设发言稿 篇2

加强学校教研组织建设, 是推进素质教育的迫切需要, 是发挥教师聪明才智, 广开言路以解决教学问题、深化课程改革的需要, 是加强校本研修、提升教师专业素养的重要举措。

一、建立健全各项规章制度, 明确责权利

1. 明确责任和制度。

要进一步明确并制定教务处、教科室 (教研室) 以及各学科教研组、备课组的活动要求和教务处、教科室 (教研室) 主任、教研组长、备课组长的工作职责;要进一步改进和完善各项教研组织工作制度, 如, 主任和组长聘任制度、业务学习制度、集体备课制度、教研活动制度、结对帮扶制度、教研组长例会制度、教研组备课组工作考核评价制度、学校领导干部联系教研组备课组制度、听评课和反馈交流制度、联盟教研制度等。

2. 明确基本工作内容。

无论是教务处、教科室 (教研室) , 还是教研组、备课组, 每个学期都要组织几次业务学习活动, 并要有考核措施;认真制定并实施本组织教研工作计划, 研究制定和贯彻落实备课、上课、作业、辅导和评价“五环节”的具体要求, 切实加强教学过程的常规管理;开展主题研讨、教学沙龙、网络教研与师生各种竞赛活动, 提高教师专业水平和学生学业水平;积极承担课题研究工作和校本课程、选修课的开发和实施任务;组织学生开展多种形式的综合实践活动、研究性学习活动和兴趣小组活动;加强青年教师成长培养、骨干教师拔尖培养、中老年教师发展培养;助推名师带徒、带课题和带教研组“三带”活动;建立教研组织工作档案, 重视各类文本、档案资料的积累和整理……

二、加强教研组织的管理

1. 建立健全检查监督和考评机制。

建立健全教研组织的考核评价制度和激励机制, 实抓检查、督促和评价, 及时发现和解决存在的问题, 及时总结经验和教训。激励各教研组织务实求真、开拓创新, 形成自己的工作特色和研修文化。

2. 统一安排教研组织活动的时间。

结合学校校本研修及上级有关部门教研的要求, 统筹安排教研组织活动的时间。例如, 每周二上午为英语教研组、备课组活动时间;周二下午为科学教研组、备课组活动时间;每周四上午为历史与社会教研组、备课组活动时间;周四下午为语文、数学教研组和备课组活动时间……

3. 重视对负责人的培训指导。

要重视对学校教研组织负责人的业务培训和工作指导, 努力提高其科研能力、教学水平和管理、策划、指导能力。帮助他们明确工作职责, 熟悉课程改革和教学创新的前沿动态, 掌握开展教学研究、教学管理的基本方法。

4. 为教研活动提供支持和保障。

要落实教研工作的必要经费, 保证购买图书资料、外出参观学习以及有关教研活动、竞赛活动等的基本经费。每个教研组应集体配订两份以上本学科专业的报刊, 并配备必要的工具书、参考资料、信息技术设备等。

三、建设学习型教研组织

新课程的实施要求学校教研立足于校本, 服务于师生, 自下而上, 开展研究。这对学校教研组织提出了新的要求, 建设学习型学校教研组织势在必行。

从目前学校教研的实际状况上来看, 各个组织工作的主要内容是组织教师学习, 共同研究教学中的存在问题, 改进教学方式方法等。因此, 它具有学习型组织的某些特征, 但受各种因素的影响和条件的制约又不是真正意义上的学习型组织。真正意义上的学习型教研组织, 应该是具有绝大多数教师赞同的学校发展的共同构想;在教学工作中, 组织成员能够抛弃旧的思维方式和常规程序, 不断实现教学行为的变革;组织成员能够抛弃个人利益和部门利益, 为实现学校组织的共同构想而一起努力工作等特征。

传统教研在功能上更多的体现为关注研究教材、教法和学生学业成绩的提高, 对教师的专业发展关注不够。基础教育课程改革所提倡的教师必须尽快“成为新课程的研究者、实施者和创造者”。从这个意义上说, 具有教师发展功能的学校教研才是“真正的教研”, 这样的学校教研才能真正使所有参与学校教育过程中的学生和教师都得到充分的发展。

学校教研组织应该是能够帮助教师提高教学水平的学习型组织。学习型组织是能够按照既定的奋斗目标, 组织全体成员进行集体学习, 并使每位成员不断改善自身收集、管理与运用知识的能力, 以获得成功的一种组织。大家在这种组织中共同学习, 并以新知识、新见解为指导, 互相砥砺、不断提高自己, 反思并勇于修正自己的行为, 不断开发自己的潜能, 全力实现共同的目标。

要成为学习型的教研组织, 必须具备不断获取知识, 在组织内传递知识并不断地创造出新的知识;不断增强组织自身能力;能带来行为或绩效的改善等三个条件。因此, 组织学习是一个持续的过程, 是教研组织通过各种途径和方式, 不断使组内成员获取新知识的过程。

针对不同的教研内容与发展取向, 学习型的教研组织可以表现出不同的组织形态。从学校现有的组织形态来看, 教研组织既包括正式的专业组织, 如上述所谈到的四个组织, 还有年级组等, 也包括一些非正式的专业组织, 如, 为了解决共同面临的课堂教学问题、改进教学而组建的调研工作群体, 课题组等。无论是哪种组织形态, 都要根据自身的目标和任务来组织成员进行不同目的的学习。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》所制定的战略目标是“到2020年, 基本实现教育现代化, 基本形成学习型社会, 进入人力资源强国行列。”作为学校的教研组织, 任重道远, 又怎能袖手旁观, 游离于外呢?

四、创新教研方式

1. 走人人参与课题研究之路。实施

素质教育, 进行课程改革, 给教育教学实践带来了一系列的问题, 这些问题只有通过反复研究, 大胆实践, 从理论与实践的结合点上, 进行有计划、有步骤的系统研究, 才有可能寻找到解决问题的有效策略。为此, 学校教研组织要积极采取措施, 努力开创学校校本教学研究与实践的新局面。

首先, 要积极开展学校层面的团队性的课题研究活动。学校及教师要根据自身实际与研究力量, 积极申报上级有关部门的科研课题, 同时要结合本校实际, 集中力量, 自主选择本校迫切需要解决的难点、热点问题进行研究。要力争把教学中的诸多具体问题统整到课题研究中去, 使大家具有一个共同的需求, 并力求以此来形成一个学习、研究型的团结向上的集体。

其次, 要调动教师进行个体层面的自主研究。教师的专业发展带有明显的个人特征, 一种理论要与其个人的情感、知识、观念、价值、应用场景等个性化的因素相融合才能发挥作用。这就要求教师要不断学习, 不断实践, 进行自主探究。要选择那些对教育教学有影响的问题或困惑来进行研究和反思。每位教师每个学期都要有自己的研究课题, 学期末要写成科研论文。以此来提升自己, 超越自己, 发展自己。

2. 利用录像进行教研。

利用声、像手段对教师课堂教学应掌握的各种教学方法、技巧进行有选择性的模拟录像, 然后由专家、领导与教师一道共同对执教者的教学状况做出客观的评价与分析, 使执教者形成清晰的自我形象, 并最终达到熟练掌握整个教学过程的各种技能的新型教研方式是值得尝试的。利用声像设备把教师的讲课过程客观地记录下来, 教师能及时看到自己的教学行为, 并从中吸取经验与教训。教师通过看自己的录像, 对自己的不良语言习惯、多余动作、冗杂环节、沉闷的学习氛围等外显行为能够起到较好的矫正作用。利用积累的教学声像素材, 组织教师观摩、研讨, 分析示范教学的成功之处及存在的问题, 对提高教师的教学水平具有重要的意义。

采用录像进行教研, 可以促进教师教学监控能力的提高。教师的这种教学监控能力是为了保证教学达到预期的教学目标, 而在教学的全过程中, 将教学活动本身作为意识的对象, 不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。

3. 利用网络进行教研。

网络教研是一种不受时间、空间限制, 成本低、效率高的教研新模式。它是基于博客和远程教育进行教育教学指导、研究、沟通、交流、培训的教学研究形式。

通过网络, 可以分享教研资讯, 进行随时随地的研讨。在网络上找寻需要的信息, 可以通过发帖子、在线交流等多种形式和身处不同地域的, 和我们有着同样困惑和兴趣的人群随意地相互交流、切磋。目前, 进行网上答疑、咨询、建立网站等探讨多种形式的教研合作与支持的学校比比皆是。

采用视频教研和网上直播方式, 可以引发深入思考。教研活动在演播室进行, 采用多镜头拍摄, 镜头可根据画面需要进行切换, 转播效果好, 图像清晰, 可以及时跟踪教学活动的细节。还可以根据教研活动的需要, 随时回放教学精彩片段, 定格了解细节, 重新解读, 有助于提升教师理性学习的能力。

通过网络, 建立教师研修的文献资料和视频案例的资源库, 把教师的“知”和“行”统合起来, 可以有效促进教师的发展。在网络案例库建设中, 需要研究人员与一线教师的通力合作, 不少专家采用“早期介入、全程参与”的方式是十分有效的。无论是作为案例的主体对教学进行的“示范”, 还是作为旁观者对案例进行的“点评”, 都是教师和专家相互学习的一个极好机会。

教研活动的方式不仅仅是上述几种, 还有诸如集体备课、说课、教学观摩、教学研究、案例分析、问题会诊、专题研讨、教研沙龙、教学比武、同题异构、师徒结队式研讨、主题渐进式研讨、讲述自己的教育故事等。教研中可以择其善者而从之。■

抓组织基层建设发言稿 篇3

基层服务型党组织建设；方法途径；实践探索

中共上港集团党委立足于深入贯彻党的十八大关于“以服务群众、做群众工作为主要任务，加强基层服务型党组织建设”的重大部署，坚持目标导向、问题导向、需求导向，以抓基层、强基础、增活力为着力点，积极探索深化基层服务型党组织建设的方法与路径，取得良好效果。

一、以“三明”“五助”“四必访”强化企业党组织服务群众的基本职能

上港集团党委要求各级党组织把服务群众的基本功能涵盖职工群众工作、学习、生活等各个方面。

（一）做到“三明”。即在日常工作中必须做到职工群众及其家庭的情况基本明，职工群众的思想动态及时明，职工群众的心声诉求总体明。

（二）体现“五助”。这是基层党组织服务群众的重要支撑。一是工作上助力。着力于助人进步、促人发展。在安全上帮助掌握操作工艺和各项操作规程；在业务上帮助做到熟悉和精通；在技能上帮助提高等级水平，在操作上帮助达到娴熟；在管理上帮助不断改进与提高效能。二是学习上助智。按照创建学习型团队的要求，组织开展群众性阅读学习活动，并在内容上体现通俗性、启发性；学习的安排体现针对性、导向性、实践性，为提高员工自身素质创造条件，努力使员工学有所得、思有所获、行有所畏、事有所成。三是发展上助进。把握“以人为本、强港立人”的主线，关注和维护职工群众的政治、文化、劳动权益，严格落实企业民主管理、党务公开等各项制度，高度重视做好信访维稳工作，切实保障员工主体地位，营造和谐稳定的员工工作和发展环境，促进员工和企业共同发展。四是精神上助强。坚持以上港和谐家园建设为载体，不断深化凝聚力、素质、品牌三大工程建设，健全完善员工绩效考核评价体系，激励员工奋发进取、争创一流。把握“大众、小型、快乐、向上”的原则，广泛深入地开展群体性的精神文化活动，大力培育团结向上、奋发有为的上港团队精神。五是生活上助难。在坚持做好日常生活困难补助和传统的帮困救助工作的同时，主动了解群众的动态生活状况，主动关心群众的身心健康，积极改善群众的生活和生活环境。

（三）强调“四必访”。这是服务群众的重要内容，即职工有重要诉求必访，职工生病住院必访，职工家庭遭遇特殊困难必访，职工家中发生变故必访。

二、围绕“三个环节”强化企业党组织做群众工作的基本功能

（一）强化宣传发动。上港集团党委充分运用企业报、党建网等各种舆论工具，大力弘扬“承接历史、承载使命”的集团核心价值观，旗帜鲜明、理直气壮地向广大员工宣传企业坚持什么、抵制什么，提倡什么、反对什么，大力营造“公正、友爱、忠诚、向上”的良好风尚。同时，深入开展上港故事征集和讲述活动，精心挖掘职工身边的闪光点，唱响“争当故事主人公、弘扬故事新风尚”的主旋律。

（二）强化教育引导。上港集团党委紧扣集团转型发展的中心任务，聚焦年度工作方针目标任务，扎实推进以潜力就在岗位上为主题的全员岗位实践活动，重点围绕推进小改小革、科技创新、工艺进步等方面，深入开展全员性的立功竞赛、技术攻关、科技创新、主题实践、金点子征集和百佳实践成果的培育、宣传、展示活动，切实尊重员工首创精神，营造宽容失败、鼓励创新的浓厚氛围，教育引导员工把思想和行动统一到完成年度工作任务、促进集团可持续发展上来，保持健康、积极、向上的精神状态，为推动转型发展和强港建设多作贡献。

（三）强化凝聚激励。上港集团党委突出以人为本、强港立人这个核心，始终把权益保护、民主管理、职业发展、关爱培养、典型培育作为重点，倡导公正理念、营造友爱氛围、恪守忠诚品格，弘扬向上精神，促进劳动关系和谐、党群干群关系和谐、管理和谐、环境和谐，积极构建尊重人、了解人、关心人、激励人的和谐家园环境，健全完善员工激励机制，让想干事的人有机会、能干事的人有舞台、干成事的人有地位，把职工群众的热情、智慧与力量凝聚成实现强港目标的不竭动力。

三、落实“五项制度”强化基层服务型党组织建设的运行机制

上港集团党委为将服务群众、做群众工作的目标和工作任务落到实处，着力建立和完善五项制度：

（一）建立完善党员领导干部直接联系基层、联系群众工作制度。上港集团党委认真落实相关制度，集团领导班子原则上联系到基层单位层面，基层单位领导班子以联系部门和班组为主，并按规定落实党员干部直接联系群众工作的制度，做到“三明确一满意”，即：明确党员干部直接联系群众的具体对象；明确党员干部直接联系的基层部门或班组；明确联系工作的具体方式、反映意见的途径、解决问题的机制及意见反馈的相关规定等，便于具体操作和落实，让职工群众满意。

（二）建立完善党员联系服务群众制度。上港集团党委按照“三明确、三建立”的思路要求，健全完善党员联系服务群众制度。“三明确”即：明确党员联系群众的责任区；明确党员联系服务群众的主要内容；明确党员联系服务群众的基本方式。“三建立”即：建立党员联系服务群众责任区手册；建立党支部专题例会制度；建立基层党委（总支、支部）评价基层支部和支部评价党员的两级评价机制，保障和促进各级党组织切实做好关心服务党员的工作。

（三）建立完善了解人的制度。上港集团党委着眼于增强服务群众、做群众工作的针对性和有效性，立足于实现充分了解、有效了解，进一步规范了解人的制度、改进了解人的方法、丰富了解人的手段、畅通了解人的渠道、明晰了解人的路径，针对不同板块、不同单位、不同工种职工队伍在价值取向、利益诉求等方面出现的新情况、新问题，定期汇总梳理职工普遍关注、反映强烈的热点问题和利益诉求，强化基层党组织对群众需求的调查和分析，形成集情况了解、动态掌握、信息交互、跟踪反馈、有效处置、资源共享于一体的制度化、规范化、常态化的闭环管理网络，使关心和服务职工群众更具针对性，更好地激励广大职工主动作为、凝心聚力、共建共赢。

（四）建立完善服务群众、做群众工作的评价制度。上港集团党委一是建立完善了基层领导班子及领导人员述职制度和考核办法，把服务群众、做群众工作纳入述职考核范围。集团党委要求各单位党组织认真执行集团党委对基层领导人员年度业绩考评制度，信任投票主要由群众参加。单位群众少于100人的，全部参与测评投票；单位群众多于100人的，一般参与测评投票不少于群众总数的20%，且不低于20人。二是建立完善了民主评议党员制度，民主评议党员以群众评价为主要依据，按规定处置不合格党员。三是建立完善了群众评价机制，以增强群众意识，尊重和保障群众的知情权、参与权、表达权、监督权。四是健全完善评价标准，适时组织开展群众满意度测评，严格执行以群众满意度作为检验评价加强基层服务型党组织建设工作的重要标准，将党员履行义务和发挥作用的情况主动交由身边群众评价，使加强基层服务型党组织建设既有党员的积极作为，又有群众的监督支撑。五是坚持一级抓一级的工作管理方法，上级党组织定期对基层工作进行督查与指导。在督查上，注重把制度的执行情况作为重点内容；在指导上，进一步强化分类指导，突出思想性、针对性、有效性。

（五）建立完善为职工群众办实事的长效机制。上港集团党委坚持承优创新，尽力而为，积极作为。在集团生产发展和效益增长的前提下，持续推进“3+1”员工福利计划；坚持三级帮困制度；坚持不断改善员工的生产、工作、生活环境；坚持集体协商制度，保障员工合法权益；坚持做好关心离退休、离岗人员的工作等，把实事办实，把好事做好。

作者系上港集团党委副书记

建立健全基层党组织书记抓 篇4

为进一步强化村支部书记抓基层党建工作的责任，不断提升基层党建工作服务科学发展的水平，根据县委组织部要求，结合我乡实际，现提出如下意见。

一、充分认识村支部书记抓基层党建工作责任制的重要意义 基层党组织建设是党的建设的基础工程，是加强党的执政能力建设的基础性工作。作为村领导班子的核心、抓基层党建工作的“第一责任人”，能否发挥支部书记第一责任人职责，是落实村支部抓党建工作责任制的关键。近年来，我乡各村党支部书记认真履行职责，卓有成效地开展工作，推动了全乡基层党建工作的创新发展。但是也存在个别村党支部书记对党建工作重视不够、措施不力、责任不到位的问题，在一定程度上制约了党建工作的深入开展。建立健全村党支部书记抓基层党建工作责任制，是从根本上解决基层党建工作无抓手、责任追究难落实的有效办法，有利于在基层党建工作中形成领导责任明确化、工作目标具体化、运行体系规范化、考核评价标准化、奖励惩戒制度化的工作机制。各村、社区支部书记要认真履行抓基层党建工作责任，切实把基层党建各项工作任务落到实处，为推动全乡经济社会又好又快发展提供坚强的组织保证。

二、明确乡乡党委书记抓基层党建工作的责任 村、社区书记对本支部基层党建工作负有全面的领导责任，是抓基层党建工作的第一责任人。其职责是：

一是研究制定目标任务。全面贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持一手抓发展、一手抓党建，认真履行抓基层党建工作“第一责任人”的职责，全面把握基层党建工作的整体情况，立足实际，谋划提出加强基层党建工作的总体规划、制度和措施，并认真组织实施。

二是抓好重点工作。坚持党要管党、从严治党，贯彻为民务实清廉的要求，以坚定理想信念为重点加强思想建设，以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设，以保持党同人民群众的血肉联系为重点加强作风建设，以健全民主集中制为重点加强制度建设，以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用和党员先锋模范作用。

三是抓好协调指导。认真履行管党职责，确保基层党建工作规划和目标责任落实，着重抓好重要党建活动的策划、部署和检查，引导本单位党员领导干部认真履行职责，充分调动村、社区级党组织抓党建工作的积极性，形成党建工作合力。

四是注重制度建设。积极探索推进基层党建工作的有效载体和办法，建立健全常抓不懈的工作机制；乡党委将建立抓基层党建工作的督促检查和考核评价制度，确保基层党建责任制落到实处。

五是抓好基础性工作。经常深入基层调查研究，解剖典型，总结经验；认真抓好基层党建联系点建设，加强具体指导；保证基层党建工作必要的机构、经费和活动场所。通过各项措施，使基层党组织坚强有力，党员作用突出，工作得到促进，人民群众满意。

三、健全完善党建工作制度

一是建立和落实领导责任制。各支部对本辖区基层党建工作负总责，支部书记是抓基层党建工作的第一责任人，领导班子其他成员根据分工抓好职责范围内的基层党建工作。各支部要坚持每年召开1次党建工作会议，部署全年基层党建工作，将党建工作管理目标以责任书的形式分解落实；每半年就党建工作开展情况召开一次专题会议，听取基层党建工作情况汇报，并研究解决重要问题。

二是建立党建工作联系点制度。各村、社区领导班子成员应结合各自分工，建立1-2个基层党建工作联系点，特别要注意在党组织软弱涣散的“重点组”、“难点组”建立联系点，党员领导干部要经常深入联系点，指导和帮助基层解决党建工作中遇到的困难和问题，努力把联系点建设成为党建工作示范点。

三是建立党建工作专项述职制度。村、社区党组织书记每季度向乡党委书记和分管书记作一次专项述职。乡党委对所属党组织进行考核时，要将班子成员履行抓党建工作职责的情况作为绩效考核的重要内容。乡党委将建立乡、村、社区党组织书记“双向述职”制度，即乡党委书记向县委组织部述职的同时，要向村、社区党组织述职；村、社区党组织书记向乡述职的同时，要向党员、群众述职，接受群众监督。四是建立党建工作评选表彰制度。各支部要结合自身实际，深入开展形式多样的“创先争优”活动，充分发挥典型的示范带动作用，以点带面，不断提升基层党建工作的整体水平。

五是建立党建工作投入制度。各支部要建立基层党建工作投入制度，加大乡、村（社区）两级活动阵地、基础设施和党员干部教育培训的投入，从人力、财力、物力、智力等方面为党组织开展工作提供条件和保障。乡党委将把政治素质好、业务能力强的党员选拔到党务工作岗位，重视教育和培养，实行党务工作者上岗培训、定期轮训制度。

六是建立党建工作督促检查制度。乡党委将定期或不定期对所属村、社区党组织开展党建工作情况进行督促检查，检查情况及时向下属党组织反馈。注重发现和解决村、社区级党建工作中存在的突出问题，及时督促整改或对软弱涣散的党组织进行整顿。

七是建立预警制度。乡党委通过定期督查、明查暗访、接待群众来信来访等方式，全面收集掌握基层党建工作动态。村、社区党组织在落实分析制时每季度召开社情民意分析会，及时研究解决农民群众的实际困难，对党建工作中存在的问题，进行督促整改，限期纠正，抓好整改措施的落实。

四、加强对落实乡党委书记抓基层党建工作责任制的领导 一是强化组织领导，确保责任落实。乡党委将对各村、社区书记抓基层党建工作责任的落实情况，与工作考核一并进行，必要时组织阶段性工作考核和专项考核，考核结果作为选拔任用、培养教育和奖励惩戒的重要依据。对抓基层党建工作成绩突出的将予以表彰；对思想不重视、工作不得力的将提出批评,限期整改；对不认真履行职责,责任范围内基层党建工作存在的严重问题没有及时解决,造成不良影响和严重后果的,要追究责任。

二是加强调查研究，掌握工作主动。各支部要结合基层党建工作实际，每年确定1-2个重点课题，组织力量进行调查研究，总结成功经验，发现不足和问题，提出切合实际、富于创新的办法和措施。书记要在调查研究中主动适应发展变化的客观形势，自觉超前谋划，不断完善、深化抓基层党建的工作思路、措施。支部书记每年开展1次以上专题调研，撰写1篇以上具有参考价值的基层党建工作调研报告。

多措并举抓实农村基层党组织建设 篇5

第一，抓实队伍建设，夯实基层基础，确保有人理事。

一是高标准完成各村“两委”换届工作。

通过换届选举，新一届支部委员会、村民委员会班子的文化程度、年龄结构、女性占比均得到优化。党员和群众对自己选出来的带头人信任度高，当选人员责任感、办好事、办成事意识进一步增强，缓解了党群干群关系，促进了农村稳定，加强了农村基层党组织建设。

二是推进各党支部标准化建设。

强化政治理论和党史业务学习，定期召开支委会议对党员思想情况进行认真分析，党支部每月按时开展“三会一课”，提升党员政治理论水平；树立党员先锋作用，支部党员带头发挥示范作用，开展环境整治行动、献爱心等活动；建立健全党支部管理制度，用制度管理党员，规范党员行为，提升党支部引领功能。

三是树立鲜明用人导向。

发挥老干部经验丰富、群众工作能力强等特点，对平时表现突出、综合业务能力强、干部群众认可度高的年轻同志，安排到点包村，点对点进行业务指导，有效的提高了村级业务效率，能更好的梳理并解决了历史遗留的一些问题。

第二，壮大村集体经济，确保有钱办事。

一是是发挥各村资源优势。

更加有益于村集体建设，普惠群众“有钱”办事；稳定带动就业务工，以“稻+鱼+菜”、食用菌为主导产业，加大土地流转、引进市场主体、组织群众务工，推动坝区达标创建。

二是探索完善组织方式。

以“乡合作联社+各村集体经济合作社+农户”的组织方式，实施天麻种植、林下养蜂标准化养殖，确保每个村集

体经济收入增加，产业助农增收、带动村集体经济发展能力明显增强。

第三，完善考核机制，抓实作风建设，确保有制度管事。

党组织书记抓基层党建述职报告 篇6

(2021年1月*日）

根据工作安排，现将本人2020年履行抓党建工作职责情况作一简要述职，请予审议。

一、主要工作开展情况

（一）聚焦主责主业，在深化思路上下功夫。

本人于2019年11至2020年5月任职于市委政法委，分管党建工作。2020年5月到市纪委监委任职，8月份当选机关党委书记。作为单位党建“第一责任人”，本人始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把抓好机关党的建设工作作为重要政治任务，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，认真谋划党建思路，强化理论学习，狠抓工作落实，严格履行党建“第一责任人”职责。

自任市纪委监委机关党委书记以来，认真履行机关党委书记职责，坚持把笃学笃信笃行习近平新时代中国特色社会主义思想作为抓好党建工作的首要任务，深入开展理论学习，着力谋思路、夯基础、强队伍、提素质，推动机关党的建设工作上台阶。一是认真谋划工作思路。任机关党委书记后，及时组织开展“年中观摩看党建”活动，深入了解掌握各党支部党建工作开展情况以及存在的问题，指导各党支部明确工作思路，有序推进党建各项工作。同时，结合机关党建工作要点，制定了《关于深入开展党支部“主题党日”活动的通知》《市纪委监委机关党委2020年党建活动经费预算报告》《市纪委监委机关“双学双提”活动实施方案》《关于巩固拓展主题教育成果的实施方案》《关于深入开展“让党中央放心、让人民群众满意的模范机关”创建活动的通知》等，细化党建工作任务，明确工作措施，就党支部达标验收、发展党员等工作及时向常委会请示，真正把党建工作纳入重要议事日程，摆在重要位置，稳步有序推进。二是压实工作责任。制定了《市纪委监委关于市委党的建设暨加强“三基”建设工作要点任务分工》，进一步细化了党建重点任务。按照全面从严治党新要求，健全完善了《2020市纪委监委履行党建主体责任清单》《党组织书记党建责任清单》，形成了横向到边、纵向到底的责任体系，压实了各党支部党建主体责任和党支部书记“第一责任人”职责。同时，结合省纪委内部督查、发展党员及党建季度督查工作，先后6次督导各党支部党建工作，查摆突出问题5大类17项，指导各党支部制定整改措施，明确整改责任人，狠抓问题整改，助推党建工作扎实开展。

（二）聚焦政治站位，在强化学习上下功夫。

始终把提升党员干部政治站位放在首要位置，着力加强党员干部理论学习。一是强化自身素养。一年来，本人始终把理论学习作为提升个人政治素养和理论水平的有效手段，通过中心组学和个人自学等方式，坚持原原本本学、联系实际学、深入对照学，在学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想下功夫，为谋划推动党建工作扎实开展提供理论支撑。

二是谋实理论学习。

结合纪检监察工作实际，完善《市纪委监委2020年党员干部理论学习参考》，制定《关于在作风问题集中整治专项行动中进一步加强理论学习的通知》，将习近平新时代中国特色社会主义思想，党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会精神，全国两会精神，中央和省市纪委全会精神，《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》《中国共产党支部工作条例》《监察法》等内容纳入党员干部重点学习范围，为提升党员干部理论水平奠定了基础。三是强化督促检查。结合机关党建季度督查工作，对各党支部组织党员干部开展集中学习、党员自学情况进行督导，及时跟进党员干部网络学习情况，定期不定期调阅党员干部学习笔记，督促党员干部扎实开展理论学习。今年以来，共下发各类学习通知11次，邀请市委党校教师为党员干部授课1次，开展党支部书记讲党课4次，培训党员干部300余人（次），撰写各类学习心得300余篇，调阅党员干部学习笔记60余人（次），通报网络学习情况17次，针对学习排名靠后的党员干部开展谈心谈话25人（次），党员干部理论学习成效进一步提升。

（三）聚焦作风整治，在固本培元上下功夫。

始终把机关党风廉政建设牢牢抓在手中，放在心上，落实在行动上，制定《市纪委监委机关纪委2020年纪检工作要点》，将重点工作细化分解成10项任务，强化工作督导，确保委机关党风廉政建设落到实处。扎实开展机关作风突出问题集中整治专项行动，制定印发《市纪委监委开展作风突出问题集中整治专项行动实施方案》，引导各部室、派驻纪检监察组和市委巡察办对照4大类24条重点纠治问题逐项辨析，形成“三张清单”，扎实开展专项整治工作。截至目前，各部室、各派驻纪检监察组及市委巡察办查摆各类问题*条，已整改*条；党员干部查摆各类问题*条，已整改各类问题*条。及时组织党员干部学习中央纪委国家监委印发的纪检监察干部警示教育资料，先后通报典型案例4起，全力做好警示教育“后半篇文章”。对全委*名副科级及以上干部“裸官”情况、*名正科级及以下干部职工因私出国（境）情况及*名新调入或晋级干部在社会团体和企业兼职情况进行了排查。先后2次组织*名新提任、交流任职及职级晋升干部召开任前集体谈话。受理处置纪检监察干部问题线索*件，办结*件，正在核查1件。运用“第一种形态”处理纪检监察干部*名，对纪检监察干部违纪违规行为零容忍，严防“灯下黑”。

（四）聚焦队伍建设，在提升活力上下功夫。

一是强化组织建设。改选了委机关党委书记、纪委书记，机关第一、第二党支部及派驻纪检监察组党支部书记，培训党支部书记及组织委员11人（次），努力提升党组织战斗力和党务干部工作能力。二是补充新鲜血液。制定发展党员工作模板，强化工作指导，全年发展党员3名，按期转正党员4名，为机关党员队伍补充了新鲜血液。

三是提升队伍活力。

积极开展向先进典型学习活动，选树身边榜样4名，引导党员干部向先进看齐；下发《关于开展“我们的节日·庆五一助力脱贫攻坚走访宣讲1号文件”活动的通知》，组织36名党员领导干部为贫困群众送去慰问品及慰问金1.3万余元，组织全体党员开展抗击新冠肺炎捐款1.19万元；深入开展在职党员进社区活动，组织150余名党员志愿服务者开展慰问困难群众、创城、抗击疫情志愿服务活动，党员先锋模范作用进一步发挥。积极开展“文明春节”“清明网上祭扫”“迎七一·庆祝建党99周年”“文明中秋”等活动，动员党员干部参加市直机关工委、市妇联举办的演讲和征文比赛，不断提升纪检监察干部对社会主义核心价值观的认识和理解，引导干部遵规守纪、文明守礼，培育弘扬社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化。

（五）聚焦主题，在夯实基础上下功夫。

结合巩固拓展主题教育成果相关工作，起草了《关于进一步做好主题教育相关工作的通知》《关于巩固拓展主题教育成果的实施方案》，组织召开委机关主题教育总结会和整改落实情况分析研判专题会，总结主题教育取得的成效和经验启示，对委机关主题教育整改落实情况进行“回头看”，在补齐党建短板上下功夫，着力巩固和拓展主题教育成果。扎实开展“双学双提”活动，引导各党支部结合业务工作开展警示教育、问题整改及谈心谈话等活动，党员干部综合素养进一步提升。今年以来，各党支部开展警示教育4次，查摆整改各类问题9条，各部室、各派驻纪检监察组及市委巡察办查摆整改

32条，党员干部查摆整改问题128条，开展谈心谈话12人。下发《关于深入开展党支部“主题党日”活动的通知》，明确规定党支部“主题党日”召开时间、具体内容和相关要求，对各党支部“三会一课”“主题党日”及发展党员等重点工作实施季度督查，及时通报各党支部党建工作开展情况，下发整改通知单，督促各党支部狠抓问题整改，进一步规范了党支部组织生活。

二、特色亮点做法

一是构建学习体系。

认真贯彻落实《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，进一步优化党员干部理论学习方式，构建以学习参考为指引，以“三会一课”“主题党日”“信仰的力量”“学习强国”为载体，以“党员互帮学+支部集中学+线上跟进学”为形式，通过定期通报提升党员干部学习成效的“1+4+3+1”理论学习体系，引导党员干部开展理论学习，着力提升党员干部学习成效。

二是开展结对帮带。

下发《关于开展党员干部“一帮一”活动的通知》，建立党员“一帮一”台账，从理论学习、思想认识、工作能力及工作作风四个方面开展结对帮扶活动，助力党员干部强素质提能力。

三是强化制度建设。

结合巩固拓展主题教育成果工作，进一步完善了《党建工作责任制度》《支部主题党日制度》《党支部谈心谈话制度》等15项党组织相关规章制度，进一步规范了党组织各项工作。

二、存在的问题及下一步打算

一年来，机关党的建设工作虽然中取得了一些成绩，但与常委会和市直机关工委的要求相比，仍然存在一定的差距：党建基础还不够牢固，面对新形势新任务，党务干部能力还有待进一步提升，推动党建和纪检监察工作融合发展方面办法还不够多，成效还不明显。对此，机关党委将按照常委会要求，着力补齐工作短板，提升党员干部队伍整体素质，强化党组织凝聚力和战斗力，为推进全市纪检监察工作高质量发展提供有力思想和组织保障。

（一）坚持党要管党，落实党建主责主业。

认真履行党建“第一责任人”职责，坚持抓书记、强支撑、严督导三措并举，把精力投入到党建工作中来，坚持问题导向、战斗力导向和目标任务导向，落实落细各项标准要求，着力使各党支部工作在指导中推进，在创新中发展，在规范中提升。扎实开展党建“话看评”，定期开展党建主体责任谈心谈话活动，每月至少部署1次党建工作，每季度深入各党支部开展1次党建专项督查，层层传导责任压力，真正把全面从严治党要求落实到每一个支部和每一名党员。

（二）创新工作载体，提升党建工作水平。

立足纪检监察机关实际，积极开展“夯基、固盾、利剑、夺旗”四大工程，全力打造“护航利剑、清廉卫士”党建品牌。以“让党中央放心、让人民群众满意的模范机关”创建活动为契机，探索开展“纪检监察之窗”建设工作。按照“一切工作到支部”的原则，积

极开展党支部基础工作提升年活动，健全完善党员干部关爱相关机制，着力打造政治过硬的模范机关、理论武装的模范机关、组织有力的模范机关、清正廉洁的模范机关及担当作为的模范机关。

抓组织基层建设发言稿 篇7

推进福建“十二五”发展，必须顺应人民的新期待，把保障和改善民生作为出发点和落脚点，像抓经济建设项目一样抓民生问题，加快发展各项社会事业，完善保障和改善民生的制度安排，推进基本公共服务均等化，加大收入分配调节力度，坚定不移地走包容性增长和共同富裕的道路，实现社会的公平正义，不断提高人民群众的幸福指数。

经济收入水平是衡量幸福感的一个基本指标。进一步加大收入分配调节力度，努力实现城乡居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。要把扩大就业作为改善民生的重中之重，特别要完善面向困难群众的就业援助，构建和谐劳动关系，使劳动者在体面劳动中获得尊严。让人民群众住有所居是党和政府义不容辞的责任，要坚持政府主导与市场机制相结合，加大以公共租赁住房为重点的保障性住房建设力度，解决好中低收入等群体的基本住房问题。

加快建立配置公平、发展均衡的公共服务体系，使更多财政资金、公用设施向困难群体、困难地区、社会事业倾斜，努力使公共服务水平的提高与经济增长相适应。要把解决好民生问题作为对各级领导干部政绩考核的重要内容，进一步研究提出改善民生和发展社会事业的阶段目标，量化具体指标，落实年度安排，使改善民生、发展社会事业成为各级各部门的自觉行动。

只有在一个物质丰裕、精神充实、生态舒适、社会和谐、政治清明的社会，群众才能真正安居乐业，幸福指数才能提高。要适应社会发展变化，进一步创新社会管理机制，积极化解各类社会矛盾纠纷，为人民群众营造安全有序的生活环境。进一步加强民主法治建设，从各个层次、各个领域扩大公民有序政治参与，充分保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权，促进社会公平正义。

推动跨越发展是福建人民共同的事业，必须充分调动和发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。凡是关系人民群众重大利益的改革措施出台，都要充分考虑广大群众的承受能力，绝不能做违背民意、劳民伤财、增加群众负担的事，最大限度地把全省人民的发展积极性引导到跨越发展上来。

抓组织基层建设发言稿 篇8

（一）“书记抓、抓书记”三级联动基层党建责任制

目标：

贯彻党的十八大关于坚持党要管党和落实党建工作责任制的精神要求，强化各级党组织书记管党意识和抓党建的责任意识，不断提高党的建设科学化水平，扎实推进基层党建科学化进程。任务：

坚持“书记必须抓党建，抓党建必须抓书记”的理念，县乡村三级党组织书记负总责、带头抓，不断强化其基层党建第一责任人职责，通过出台县乡村三级党组织书记联述联评联考、建立乡、村党组织书记抓基层党建工作责任考评体系等一系列党建创新举措，推动基层党建工作责任制工作落到实处。

时限：

2013年全年

措施：

坚持顶层设计，加强组织领导。

强化县委书记责任，加强县委对基层党建工作的指导部署工作。县委书记对基层党建负总责，县委把党建工作列为县委常委会、县委全会的重要议事日程，与经济社会发展同安排、同落实、同考核。县委常委会每年至少召开两次专题会议，抓好基层党建安排部

署、责任分解、工作指导、投入保障、考核评价、督促检查等工作，同时着力研究解决党建工作重点、难点问题。

推动制度创新，级级落实责任。

狠抓各级党组织书记党建工作第一责任人的职责落实，出台县乡村三级党组织书记联述联评联考制度、县级领导联系点制度，建立乡、村党组织书记抓基层党建责任考评体系。实行县委书记履行基层党建工作述职制度，在每年的县委全委(扩大)会议上，开展抓党建工作述职，接受县委委员、部分基层党代表评议。实行乡镇党委书记党建工作专项述评制度，每半年就基层党建工作向县委进行专项述职，重点汇报落实基层党建工作目标任务的进展情况、特色做法、成功经验、主要成效、创新成果，以及存在的问题和不足、下一步的改进措施等，由县委对其述职进行民主评议和总结点评。村级党组织书记抓党建“双述双评”制度，村党组织书记每年向乡镇党委、向党员群众述职并接受评议。要建立县级领导联系点制度，每个县级领导要联系一个村党支部或非公有制企业党支部，定期到联系点对党建工作进行协调指导，破解工作难题，把联系点建设成为示范点。建立乡、村党组织书记抓基层党建责任考评体系，每年年底召开乡、村党组织书记抓党建履职尽责专项述职评议会议，各级党组织书记分别就一年来基层党建工作履职情况向上级党委，基层组织建设工作领导小组成员单位，县、乡党代表，群众代表进行专项述职，接受上级领导点评和现场党员群众的质询，并对其进行民主测评。每半年对乡、村党组织书记抓党建工作第一责任人履职

情况进行考核评比，并将结果作为对乡镇党委书记、村党支部书记业绩评定、奖励惩戒的重要内容。

分解目标任务，实行项目化管理。

抓组织基层建设发言稿 篇9

报

告

今年以来，我在县委的领导下，充分发挥党建主体责任，以党建为统揽，紧紧围绕追赶超越这一目标，以“1236”党建模式为抓手，以“五抓五解五提升”为载体，聚焦中心，服务大局，全面加强教育教学工作，努力提升教育教学质量，各项工作取得的长足的进展。

一、履职工作开展情况

1.强化理论武装，不断提高党员干部思想素质。

坚持每两周机关党员开展一次集中学习，每次学习都采用现代化的辅助手段，有讲稿，有主旨发言，并将学习内容制作成精美的ppt，图文并茂进行学习，校区各支部每周开展一次政治学习，学习有组织、有记录。

2.夯实工作基础，切实加强党的基层组织建设。

一是加强了基层党组织班子建设。二是严格党组织生活制度。坚持“三会一课”、民主评议党员等具体制度，提高质量、增强实效。重点推行“主题党日+”制度，以及组织党员听党课、开展志愿服务活动等，让基层党的组织生活更接地气、更好落实。9月5日组织召开了教育系统学校党建工作促进会，会上党建工作滞后的三个学校支部负责人作了大会表态发言。

3.加强党员教师队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用。积极开展“双岗双培养”活动，将5名骨干教师培养成党员，16名党员成长为骨干教师，获得省市荣誉。培养入党积极分子30名，发展预备党员5名，按期转正党员6名。全系统776名党员都实行挂牌上岗、去向公示，特别是在精准脱贫、志愿服务

活动等方面，党员教师总是走在最前列，充分发挥了党员的先锋模范作用。

4.注重作用发挥，强化阵地建设，党组织的作用得到更有效的发挥。

局机关、xxx县中学、实验小学、特殊教育学校的示范阵地建设已经全面完成，其他校区的阵地建设严格按照县委组织部提出的“七有”要求，落实到位。

5.继续推进“两学一做”学习教育常态化制度化。制定印发了《xxx县教育系统推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作实施方案》，继续巩固“两学一做”学习教育成果，切实开展教育实践整改销号工作。8月10日，召开了深化两学一做专题民主生活会。

6.智慧党建工作顺利开展。智慧党建试点工作顺利开展，为党建插上互联网翅膀，截止目前，全系统776名党员信息录入工作全部完成，网站资料更新经常，网上组织生活和线下组织生活同时开展，极大的调动了党员参与组织生活的积极性。

7.特色党建工作遍地开花。按照县委组织部“争创举”工作的安排部署，县教育系统各基层党支部根据实际，提出了具体的特色创建工作思路，如特殊教育学校的“四个一”党建特色，义门中学的“双岗双带”党建特色等，特色鲜明又紧密结合实际。

8.党建工作进一步规范。把城区35岁以下青年党员135名组织起来，成立了青春党支部。机关党支部顺利换届，配齐了组织机构，为党建工作开展奠定坚实基础。

9、整治行风校风教风。一是以“常规大检查、质量大提升、作风大整顿”等专项整治活动为抓手，强力整改各方面存在的突出问题。二是局领导包片、股室负责人包镇、干部包校，实行责

任共担、同奖同罚。三是享受教师职称职级待遇的人员必须全部带课。

10、匡正管理秩序规程。一是严守教育规矩。制定下发了规范学校办学和管理行为的17份文件，并在全系统严格执行。二是建立报批制度。对学校管理工作中的重大事项由县局统一审批。三是按照“尚德、育人、简约、高雅”八字原则规范校园文化建设。

11.“两新”组织党建工作升级晋档。健全了覆盖全县所有民办教育机构的党组织，为“两新”组织派驻了“第一书记”，加强了党组织的覆盖面，扩大了党组织的影响力。小天鹅学校党支部在“评星晋级、争创双强”活动中顺利通过三星级评定。

12.学习十九大精神迅速掀起。全系统把学习好、宣传好、贯彻好党的十九大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务。10月18日，组织全系统党员干部和教师学生代表集中收看了党的十九大开幕会，认真聆听习总书记代表第十八届中央委员会所做的工作报告。11月1日早上，组织党员干部和教师代表集中收看了咸阳市委书记岳亮书记的宣讲。11月1日下午，又组织机关全体党员干部，进行集中学习十九大工作报告，并将报告做成图文并茂的ppt，以图解的方式，直观的进行了学习。11月8日下午，由西安广播电视大学邀请西北政法学院魏奇教授，集中为全系统所有党支部负责人和机关全体干部进行十九大精神解读。12月9日，由县委党校武小侠为全系统党支部书记和城区党员进行了党的十九大精神学习辅导，全体党员都记写了详细的学习笔记，撰写了学习心得体会。

二、工作中的特色亮点

1.开展效能大提升校风大整治活动。通过开展以效能大提升

校风大整治为主题的公文写作大赛，机关干部演讲比赛，争做“四有好老师”教师演讲比赛，管理人员和教职工征文大赛，学生守则学习践行系列活动，进一步规范了纪律约束，提升了工作效能，校风学风教风进一步转变。

2.“五抓五解五提升”工作助推追赶超越。一是通过一系列学习教育活动，使党员干部的知识结构，业务能力适应时代发展和变化的需要。二是通过抓作风，培养党员干部树立忠于党、永不退色的思想作风。三是通过抓服务，提升党员干部履职能力，提高服务质量，提升认真履职能力。四是通过抓纪律，提高党员干部纪律意识，强化制度建设，提升干部廉洁自律能力，在全系统营造清白、清明的良好的社会环境。五是通过抓落实，提升党员干部工作执行力，在全系统着力营造敢抓落实、狠抓落实、善抓落实的浓厚氛围，形成政令畅通、务实高效的干事创业环境。

3.党建示范点建设有效推进。局机关、xxx县中学、实验小学、特殊教育学校4个规范化党建示范点已经全面建成并发挥示范带动作用。

4.党员党性体检中心正常运行。投资60多万元，建成党员党性教育体检中心一处，总建筑面积300多平方米，中心由一镜一廊五室共七个板块组成（正容镜、党史教育长廊、初心唤醒室、对照检查室、会诊室、惊醒室、康复室），并安排三名兼职工作人员。已经为本系统51个基层党支部776名党员和交运局等4个外系统单位109名党员进行了党员党性教育体检，旬阳县委组织部、咸阳市环保局、咸阳市实验中学等多家单位前来考察学习。

5.严格落实xxx县党建“1236”模式。全面建成了一个智慧党建平台；在全体党员干部中开展了“党员先锋岗”评选活动，充分

发挥了优秀党员的模范带头作用；严格落实党员积分制度，按照党员积分细则，给每个党员从工作任务、工作成效、党员集中评议等方面进行赋分，并将赋分结果作为党员星级评定管理重要依据；每个月15日左右进行一次“主题党日+”活动，通过活动的开展来团结党员，推进工作；在党员日常管理中进行挂牌上岗、去向公示、精准扶贫承诺；并在选人用人中落实好鼓励激励、容错纠错、能上等下的“三项机制”，根据机制及时调整了工作不力，教学成绩落后的学校支部班子3个。

三、存在问题及主要原因

1、党建工作与教育教学工作没有得到有机融合。部分校区认为忙了教育教学，就没有精力抓教育教学了，党建工作与教育教学工作两张皮。这反映出部分校区、部分党员思想认识不正确，存在传统的思维定式，不能与时俱进，对“忠诚党的教育事业”的宗旨理解不清、吃的不透。

2、党建发展不平衡。机关支部严格规范，好于各基层支部。个别学校支部重视程度不够，党建工作抓得不紧，存在搞形式、应付差事的现象。

3、党务工作者业务能力还有待加强。个别党务工作人员对业务不熟悉，严重影响学校党建工作的健康发展，绝大部分党务工作者均为兼职，教育教学工作繁重，不能集中精力抓党建。

四、下一步工作思路和主要措施

下一步，我们将以党的十九大精神为指引，学习、宣传、贯彻好党的十九大精神，整合各个方面的资源，不断加强和改进学校党建工作，抓基础、强基础、固基本，更好的推动xxx县教育改革发展，为办好人民满意的教育提供坚强的组织保证。