选择承担责任，撑起一片蓝天作文

选择承担责任，撑起一片蓝天作文（精选18篇）

选择承担责任，撑起一片蓝天作文 篇1

选择承担责任，撑起一片蓝天作文

责任是巍巍大厦的栋梁，没有它，大厦就只能是一堆散乱的砖瓦;责任是滔滔大江的河床，没有它，江河就只能成为一片泛滥的波浪;责任是熊熊烈火的引星，没有它，火把就只有一把冰冷的木棍……所以面对需要承担的.责任，撞坏了宝马车后视镜的高中生徐砺寒选择了留下。选择了承担，就选择了为这个社会撑起一片蓝天的崇高使命。

选择承担责任，意味着选择付出。生命中最美好的年华，他无私的奉献给了国家;艰苦单调的岁月里，平凡的他却活出了生命的伟大。“能受天磨为铁汉——李文波”，他只是中国一个普通的海军守礁士兵，但二十年的坚守，他站成了一块礁石，任凭风吹浪打。他深知自己肩上的责任比天大，但他却没有逃避，勇于去承担。在他的心里，祖国的风帆从不曾落下。李文波选择了去承担自己应尽的责任，他付出了许多，但他却用自己的力量，为祖国的安全撑起了一片天。

勇于承担责任，温暖他人心田。还记得那场突如其来的泥石流吗?那次灾难，让舟曲人民遭受了沉重的打击。但是，那些奋战的救援人员却让人心头一暖。“舟曲之子”王伟，面对困难重重的救援工作，他没有退缩，而是勇担责任，带领官兵冒雨冲入泥石流现场，徒手掀开瓦砾，奋战二十多个小时，救出了23条生命!但是他怀孕两个月的妻子和岳父母一家四口却被泥石流吞没。王伟，一个平凡的人，却做出如此伟大之举。他的责任感让灾区人民心头一暖，让中国人民为之震撼，他用自己的行动，为灾区人民撑起了一片蓝天。

选择与责任为友，屹立世界之巅。在如今世界多极化趋势中，中国便是其中重要的一极。而中国之所以能达到如此高度，与之负责任的态度是分不开的。中国作为联合国安理会的五个常任理事国之一，迄今为止，共参与22项联合国维和行动，累计派出维和人员上万人，是五个国家中派出人数最多的。除此之外，中国在世界裁减军队、保护环境、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥着重要作用。中国一直以自己的实际行动来证明，中国是一个负责任的大国，同时也为世界撑起了一片蓝天。

因为责任心，孙水林在哥哥去世后，在大年三十的前一天将工钱送到农民工手中;因为责任感，宜春市中学教师王茂华面对死亡的威胁，能够三入火海，舍生忘死，救出6个孩子……英国首相丘吉尔说：“高尚、伟大的代价就是责任。”梁启超说：“这个社会尊重那些为它尽到责任的人。”尽心尽责能够让一个人变的崇高、伟大，获得别人对自己的尊重。

或许我们不能像李文波、王伟那样伟大，但我们却可以像碰坏了宝马车后视镜敢于担当责任的中学生徐砺寒那样，用微小的行动，勇担属于自己的责任，为自己撑起一片天!

选择承担责任，撑起一片蓝天作文 篇2

那么,怎样才能让写日记成为一种享受,借助日记教学撑起作文教学的一片蓝天呢?

一、植根生活,引导学生练就火眼金睛

罗曼·罗兰曾经说过, 不是生活中缺少美,而是我们缺少一双发现美的眼睛。可见,观察是多么重要。善于观察的人,往往能全面而精准地看待事物。只有引导学生植根生活,学会观察,才能使日记教学落到实处。

1.明确观察目的 ,不走马观花 。

教师要指导学生变换角度, 按照一定的顺序,并综合运用多种感官进行观察。

例如, 笔者每年都会给学生布置“春天来了”这道日记题。布置完题目后,笔者会带领学生走进校园,指导他们调动视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等多种感官,观察早春景物的特征:刚探出头的树芽儿,河底早已生长出来的水草,小树林中鸟儿的鸣叫……通过这样的细心观察,学生猛然明白:春天的脚步真的近了! 他们写在日记中的内容自然就会鲜活生动。

2. 选 取贴近生活的观察对象 , 有计划地观察并写作。

例如, 我们可以指导学生在教室里培植文竹、吊兰、芦荟等易于种植的花草,这些都是非常有价值的写作素材。像一株吊兰,我们可以让学生观察扦插时如何用土、用水;观察较长时间不给吊兰浇水后,其颜色、形状等发生的变化;体验自己悉心照料的植物被其他同学不小心碰掉到地上后,内心的怒、恨、怜、爱;等等。如果能坚持下去, 学生就不但能够记录下花草的荣衰和自己的感受, 而且能逐渐养成写日记的好习惯。

二、开掘资源,锻炼学生听说读写的能力

学生刚开始写日记时, 往往记叙日常生活中的琐事,这样,也许不到一个星期,他们就会觉得没东西写了。这时,教师要主动积极地开掘资源,引导学生跳出狭隘的圈子,在听说读写中采撷生活的浪花。

1. 结 合课本内容精心设计活动 , 让学生自主参与,欲罢不能。

例如,“模拟科技新闻发布会”“市场新商品调查”“社会热点问题研讨会” 等是苏教版语文教材中的实践活动主题, 我们完全可以精心准备,让学生在辩论会的唇枪舌剑中明辨是非,在策划活动的过程中学会沟通, 在调查走访中认识社会等,并将这些经历写在日记中。

2.结 合教材主题 , 拟制与单元主题相关的日记题目。

例如,苏教版语文七( 下) 第一单元为“人物风采”专题,我们可以据此安排“人物长廊”写作系列。仅“老师”这一人物,就可以要求学生写“我的XX( 学科) 老师”“我的‘怪 ’老师”“老师的绝招”等。

3. 结 合名家名篇 ,要求学生有重点地对某一片段或某一技法进行摹写。

例如,学习了《紫藤萝瀑布》后,可以让学生以文章的起始句“我不由得停住了脚步。”为开头写一篇日记;学习了《白杨礼赞》后,可以让学生也用借物抒情的手法写一篇“XX礼赞”的日记等。由于学生刚刚学过课文,印象深刻,写起来自然得心应手。

此外, 如果我们能有序列地把学生成长所必须具备的一些素养,如“自主”“宽容”“团结”“ 感恩”“诚信”“ 助人”等编排为日记训练专题 ,并配合课前一分钟演讲, 往往会收到意想不到的效果。因为,这既增加了学生写日记的素材,又锻炼了他们的口语交际能力,可谓一举多得。

三、科学评价,激发学生坚持写作的兴趣

写日记最忌“一日曝之,十日寒之”,它需要顽强意志的支撑, 而兴趣便是形成这种意志的关键之一。

很多教师非常注重日记教学起始阶段的激趣,比如指导学生给日记本命名,在日记本的扉页上题写创作警句, 印发有关日记的趣闻逸事等。这是必要的,但是,这些举措往往只能在短时间内激发起学生写日记的热情。实践证明,过程中科学的评价可以促使学生持之以恒地写下去。因此,我们既要“以德‘治’写”,对学生进行必要的思想教育,还要“以法‘治’写”,采取一定的措施保持学生写日记的兴趣。

1.用心批改,有针对性地点评。

阅读学生的日记时,教师要与他们同欢喜、共忧愁,既赞美其优点,也暗示其不足。这样,才能激起学生情感上的共鸣。

2.合理评分,为学生播下希望的种子 。

笔者一般每周批改三次学生的日记, 其余的由小组长批改或学生互批。尽管形式不同,但评分标准是一致的:书写分5分,字数分每50个字5分 ( 不封顶) , 质量分设5分、10分、15分、20分、25分5个档次;凡坚持一天一篇且字数不少于250字的再奖励20分;每月末公布当月总分前20名的学生名单; 学期末计算大总分,作为“日记写作之星”评选的重要依据。通过这样的机制,学生的日记写作热情与日俱增。

3.灵 活奖励 , 让学生不断地品尝到成功的喜悦。

笔者会定期评选“十佳日记”“日记写作之星”“日记写作进步之星”等。 评选结果揭晓后,笔者会给书写工整者一枚漂亮的书签, 给持之以恒者一张精致的贺卡, 给进步显著者一封短短的贺信,甚而画上一个简洁的笑脸,这些都能使学生感到莫大的鼓舞, 让他们体验到成功的快乐,从而有效地激发坚持写日记的热情。

选择承担责任，撑起一片蓝天作文 篇3

近年来，小儿脑瘫的发病率在国内逐年增高。脑瘫的患儿，在失去童年快乐的同时，可能一辈子的生活质量也将大大降低。

目前，国内有关治疗脑性瘫痪的机构和方法也是鱼目混珠，虚假广告诱使很多家长有病乱投医，往往耽搁了孩子的有效治疗。

看见到医院求医的家长，抱着自己的脑瘫孩子苦苦期待的眼神，李芳再也坐不住了，作为一名医生和母亲，她被一种责任和道义不停地驱使着。她经过四处考察、论证和研究，早在几年前，就积极筹建了“儿科脑瘫康复中心”，与国内权威医院合作开展了儿童脑瘫康复新疗法，提出了“早期、综合、坚持”六字原则，采用科学、系统、持续的对大脑综合开发，对听、视、感觉、语言、情感训练，特点是家长参与，逐步升级，效果十分显著。

李芳说，儿科脑瘫康复中心应用的方法主要以头针为主、中西医综合治疗小儿脑性瘫痪、弱智、运动语言障碍及脑血管病所致的单瘫、偏瘫、四肢瘫的新技术。该技术采用头针、体针、药物穴位注射 、体疗、按摩、理疗、语言训练、特殊教育及中西医药物综合治疗，并配有脑复灵1-4号冲剂、奥肤灵、痉操治疗仪、电子导疗仪等，构建了一整套集传统医疗手段与现代康复技术于一体的当代最新治疗体系，许多从这里走出的孩子都能像正常人一样生活和自理。

这种独特的治疗方法对后天形成的脑瘫效果最好，并且通过多年走访发现：7岁以下孩子比年龄大的儿童治疗效果更佳。经过实践，此种方法对治疗患有多动症、孤独症和自闭症的孩子也有非常明显的疗效。所以，她诚恳地对那些有此类病症孩子的家长说一声：尽早给孩子进行治疗，让他们更快步入正常人生活的行列。二炮总医院儿科脑瘫康复中心至今已治愈一千余例脑瘫患儿，在儿科领域产生了不少的影响。

因出生70天时发烧而导致脑瘫不能独立行走的6岁男孩小超松开了妈妈的手，自己一个人走出了二炮总医院儿科脑瘫康复中心病房的大门。小超的妈妈廖女士望着儿子蹒跚走出的背影，激动地流下了眼泪，而此时，李芳看到这一幸福的瞬间，脸上也有一种掩饰不住的欣慰。

北京首家“儿童医学喂养中心”，为妈妈们摆脱困扰

如今，很多家长不知如何给自己的孩子提供科学合理的饮食营养，尤其是1岁以下的小婴儿和早产儿，如果不注意饮食营养，孩子的生长发育必然会受到一定的影响，这已成为长期困扰众多家长的一大难题。

“孩子的喂养问题，不仅关系到孩子的健康和发育，更关系到一个家庭的幸福和美满！”在采访中，李芳的话充满着一份责任与义务。

于是，她走上了破解儿童喂养难题的道路。在她的诚挚邀请下，由著名儿科保健专家郑玉巧领衔的北京地区首家“儿童医学喂养中心”于去年6月正式落户二炮总医院，由此标志着以后儿童在喂养保健方面的问题在该院都可得到解决。

得知这一消息后，家长们带着孩子络绎不绝千里迢迢慕名找到李芳，大家都夸李芳做了件大好事，是个大好人。而李芳却略微一笑：“我是儿科大夫，就是要多为孩子着想！”

记者了解到，该喂养中心由儿科专家全天坐诊，以小儿喂养为主要特色，同时涵盖了小儿保健服务项目，主要为学龄前儿童特别是1岁以下小婴儿、早产儿和多胎儿提供喂养指导、健康测评和发育促进服务。

问起“儿童医学喂养中心”的突出亮点，李芳欣喜地告诉记者：“我们从国外引进了北京地区首台母乳成分分析仪，只需提供5毫升母乳，该仪器可在15分钟内准确提供母乳中的蛋白质、脂肪、碳水化合物及能量，对母乳的营养价值给予全面客观的评价，为婴幼儿喂养指导提供客观依据，受到妈妈们的热烈欢迎。”

因给孩子喂养难，原本家长们一个个都愁眉不展，来到二炮总医院儿童医学喂养中心后，经过专家的细心指导和帮助，家长们一个个喜笑颜开。每当李芳看到这些，心里就有一种说不出的激动与兴奋。

开展干细胞移植疗法，让孩子从此不再孤独

众所周知，小儿孤独症是一种非常难以治疗的疾病，国内没有较好的办法。李芳对此很纠结，一个孩子牵动着一家人的心，如果孩子得不到有效治疗，可能将要面对无独立的生存本领，甚至无法独立生活，对家庭和社会都将是一个沉重的负担。

在李芳的眼里，没有战胜不了的困难。为了孩子不再孤独，李芳付出了太多的时间和精力：找资料、查文献、做试验、请老师……夜以继日穿梭在探索和思考中，最后决定开展干细胞移植技术，因为此项技术在治疗小儿脑瘫、脊髓损伤、脑外伤等神经系统疾病中获得了初步成功，证实干细胞治疗可以在一定程度上改善和修复神经系统的结构和功能，这也为利用干细胞移植治疗小儿孤独症提供了理论依据。

2岁小男孩小华，从不理睬别人的逗乐，不喜欢人多的地方，不喜欢跟小朋友们一起玩，总是喜欢自己一个人呆在一个安静的地方，至今还不张口说话，尽管爸爸妈妈总是不停地跟他说话，但他总是摆着一副不搭理的样子。

心急如焚的父母带着孩子辗转于各大医院，被诊断为“小儿孤独症”，因为这种病没有特效的治疗手段，只有进行康复训练。在权威的医院进行了多次康复训练，一年过去了，但效果却不甚理想。

走投无路之际，父母带着小华来到二炮总医院找到了李芳，李芳对小华的病情进行了认真分析和研究，决定在为小华进行康复训练的同时，辅助给予“干细胞移植”这种新的治疗方法，为他量身定做了一套治疗方案。经过一个疗程的干细胞移植，小华的病情明显得到好转，几天后的一天早上，意想不到的是，小华起床一睁开眼就对妈妈说：“妈妈，早安！”

半个月过后，小华完全变了个样，主动拿着玩具找同病房的小朋友一起玩，主动将吃的东西送给照顾他的护士阿姨。

后来，回到了一家康复训练中心继续进行康复训练，两个月后，李芳来到康复训练中心看望小华，老师们说：“小华现在是教什么学什么，头天学习的第二天问他，能清楚地说起正确答案。”

现在，小华已像正常孩子一样，李芳功不可没。记者了解到，如今，李芳通过干细胞移植疗法已为近百名孤独症患儿带来了福音。很多医学同行都竖起大拇指：“李芳不愧是个女中豪杰，把一个儿科建得如此富有生机和活力，确实了不起！”

选择承担责任，撑起一片蓝天作文 篇4

“呼，终于到家了?”我长吁了一口气，推开房门。爷爷一看是我回来了，立马从火桶上下来对我说：“回来了，冷吧!快点到火桶上烤烤火”。我点点头，烤了一会儿火，我感觉好些了，就开始对爷爷抱怨：“真讨厌，学校又让我准备材料评选‘阅读之星’，不知道今晚又要忙到几点了”。爷爷笑着安慰我：“学校老师能让你参加评选，那是好事，还用愁眉苦脸吗?”我笑嘻嘻地说：“老爹，那今晚就麻烦你了哦!”爷爷听了会心一笑：“你这孩子，爷爷健康着呢，还能陪你折腾折腾!”我打来热水泡了泡脚，消除疲劳，接着和爷爷一起“工作”。

时间不知不觉地过去了，好不容易整理好了材料。我把材料放在桌上，让爷爷帮我装订，便回房睡觉。目光不经意间瞥了一眼时钟，十二点多了。我关了灯，盖好被子，听见那边爷爷整理材料的弄纸声，还有爷爷间断的咳嗽。我鼻头一酸：本来是我自己的事，却要爷爷忙到这么晚。看着窗外回廊壁上反射过来的灯光，我心里酸酸的，不是滋味，毕竟爷爷已是六十五岁的老人了。

小时候，父母都在外地务工，我们一大家姐弟五个人都是由爷爷奶奶一手带的，爷爷奶奶照管我们的衣食住行，没少吃苦头。我吸了吸鼻子，克制住内心翻涌的情绪，翻了个身。

回忆像潮水般涌来。记得我上小学时，那年年末，学校有天发的作业、试卷特别多，我写到晚上十点多都没写好，急得眼泪都出来了。爷爷就一直陪着我，我有不会做的作业，他就不厌其烦地给我讲解、分析，遇到不会写的字，不懂意思的词，他就帮我查字典、词典。第二天早上，同学们聚在一起七嘴八舌的讲自己昨天晚上多早多早就把作业写完了，有几个同学自豪地说，不会写的题目是上网搜的，大家都特别羡慕他们。电脑，那时还是奢侈品，但我没有像别的同学那样羡慕他们，因为，我有爷爷。那时候，我觉得爷爷就是我的天，我的地，有爷爷在我就有信心和勇气，什么困难也不怕。

直到现在，我还是依赖爷爷，特别地依赖这个家。十多年的风雨，有爷爷陪伴着我成长，陪我踏过一个又一个坎坷;陪我走过一道又一道泥泞小路;陪我度过似箭光阴。正是因为一路有爷爷呵护着我，用自己的一言一行为我做榜样，才有了今天如此健康的我。

相信我总有一天，我会勇敢的走在爷爷前面，为他遮挡风雨，回报爷爷对我这么多年的艰辛付出。

自信自强撑起一片蓝天 篇5

（周亚兰同志的先进事迹）

周亚兰，现年32岁，大专学历，属下岗职工，南台社区居民，现任南台信雅家政服务公司经理。

随着改革的浪潮，她于1998年下了岗。那年她才25岁。6年来，她饱偿人生酸甜苦辣，历经了一段坎坷起伏的生活。曾一度因家庭困难，夫妻之前闹矛盾；曾一度为养家糊口，做清洁工、当保姆；曾一度因生活困难而绝望。

屋漏偏遭连夜雨，第二年在日月星家具厂工作的丈夫又下岗，偏巧她和孩子又生病，孩子由感冒发烧转成肺炎住院，仅有的一点积蓄也花光了，最后孩子出院，还差80元钱，为此她整整想了一个晚上。她总觉得天地都是灰暗的。孩子总要出院，我咬紧牙，红着脸向婆婆开口借钱，年迈的公公婆婆上有90岁的老爷爷，下有读大学的小姑子，最后还是公公找亲戚借了100元钱，孩子才算办了出院手续。4岁的孩子看到别的孩子吃糖，一个劲吞口水，小声说：“妈妈。我不爱吃糖。”她的心都碎了，经济压力大，精神压力更大，使她简直喘不过气来，她和老公两个大学生，头脑不傻，四肢不缺，为何不自立自强，靠自己过上幸福的生活呢？同时她也看到了改革中许许多多下岗职工、兄弟姐妹们在生活的旋涡中挣扎，还当上了老板。于是她和老公商量，借小本做小生意。他们曾经贩卖过板栗、办过公用电话亭、卖小食品、卖麻辣烫等，效益甚微。一次偶然的机会，在同学家庭聚会，大家议论纷纷，谈到当今人们的生活有向享受型发展的趋势，什么孩子请保姆、家庭钟点工、家政服务一条龙，使她产生了做家政的念头。2000年她到别的家政服务公司学着做家政，一干就是一年，虽然辛苦，老板给了她优厚的待遇，但她从中偿到了甜头，而且掌握了一些做家政的诀窍，家政不仅仅是一个力气活，也是一个技术活。2001年，她和老公商量，决心自己办公司。在社区主任吕华芳主任的大力支持下，龙泉街办工会帮她办理了经营执照，2002年正式挂牌经营，我将公司取名为信雅家政服务公司，希望以诚信服务得到社会认可。一年多来，他们公司安置下岗职工60多人。服务旺季，她们还聘用临时员工。我们不仅为家政服务，而且还与一些大公司建筑老板签订常年服务合同，服务项目达20多项。

万事开头难。起初，公司只有她和丈夫两个人，业务在两个月内是空白。她咬着牙对自己说，一定要坚持下去！在一个普通的日子里他们迎来了第一个客户石伯伯，石伯伯家里需要清洗排风扇，她和丈夫立即赶到他家，细致地清洗，她们的服务令石伯伯非常满意，可刚回到家中，就接到电话，说清洗后的排风扇后面的扇叶张开的幅度不大，她们又马上拿着工具，赶到他家，拆卸、维修、试机，石伯伯满意地笑了，他的笑给了她莫大的鼓励。

慢慢地，他们以质优价廉的服务传开了，业务也多起来了，他们招收10多名下岗工人一起干。工作中她渐渐觉得社会是非常需要他们的，他们在自己牟利的同时，也方便了大家，他们的工作也是在为社会服务、创造价值和效益的。她深深地爱上了这个职业。

有多少爱就有多少回报。他们遇到了很多明理仁厚的客户，他们给了她们信心和力量。一次建筑老板请她给园林局综合楼做卫生，开始谈价600元，她还慎重地跟老板签订了合同。谁料，到现场一估算，10人需6天才能完工，她就跟老板说明了情况，老板笑着说“尽管放心做好，我们不会让你吃亏的”。很多人都说建筑商难缠，她心里直犯嘀咕。做到第三天，出了安全事故，在清洗窗子时，一扇窗页从4楼掉下，砸碎了2楼的一块玻璃，砸伤了一名建筑小工的肩膀。她当时急傻了，得知情况的老板迅速赶到现场妥善处理了这个突发事件，还反过来安慰她，让她安心做事。6天后，大楼验收了，老板按时给他们结了工钱，竟比合同多出1000多元。

当然工作中，也会碰到刁钻、吝啬、放空炮的客户，她教育员工除了周到细致地做好服务以外，还必须自尊、自爱，挺起胸膛，据理力争，保卫自己的应得利益。一次，一位室内装饰商请他们为掇刀一家刚装修好的宾馆餐饮部做卫生，商定价格1500元。为了保证能按时验收房子，她们一同去的11个人一直做到临晨3点多，每个人都极度的饥饿、疲倦，但却保证卫生做到窗明几净。做完后，她们一行11人从凤凰水库步行到白石坡拦车回家，等躺到床上时，天都蒙蒙亮了。说好了做完之后就结帐，但第二天、第三天内，老板说他们开会很忙。第四天，他说过几天结帐。可等到第5天、第六天，连电话也打不通了。想一想，11人的血汗钱呀，我不能、也不敢在等了。我和丈夫带了个员工，赶到宾馆。可是到处找不到老板，她急得哭起来了。她们的遭遇感动了在场的工人。他们告诉他老板开会的地方。她们立即赶到会场，保安不准进，丈夫缠着保安说好话，她趁机冲进会场，找到了那位老板。但那老板恼羞成怒，无中生有地说他们打破了玻璃，接着又说上级拨款未到，别人欠他的钱没有还等种种理由搪塞他们。她们好说歹说，在与会其他人的劝说下，一个多小时后，他终于如数付了工钱。当把工钱分发给员工时，大家露出了喜悦的微笑。

现在，荆门城区家政公司越来越多，竞争也非常激烈。她深深感到自己的管理水平和业务水平不足，要想做大做强，成为行业中的佼佼者，必须提高自身素质。她和丈夫曾多次到武汉、荆州等地考察学习，引进先进的家政服务设备及用品，学习借鉴别人先进的管理经验和先进技术，不断扩大公司的业务范围，增强员工素质。工夫不负有心人，现在她们的业务基本做到了荆门城区的角角落落，信雅家政公司得到了社会的认可，她们还将不断努力，决心把信雅家政公司做成荆城家政品牌，为社会各界新老客户提供优质服务。

几年来，她在街办和社区领导支持下，从下岗的困境中走出来，闯出一条生路。对全体下岗的职工说，下岗了，不能等、不能靠、不能光想着靠别人的帮助和社会的救济，天上不下“馅饼”，应该自己给自己找出路；下岗并不可怕，只要勤劳苦干，自尊自立自信自强，就能干出一番事业；幸福的生活靠自己的劳动创造，自信、自强、才能撑起生活的一片蓝天。

法律为我们撑起一片蓝天 篇6

武学六年级郭小雨

法国著名作家雨果曾经说道：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”是的，某些同学却正因为盲目的攀比和跟风，因为他那窄小的心胸，不小心踏入了犯罪之门……

这件事发生在小学生身上：一个农村孩子，到城市学校来读书，正好学校流行一股MP3热。但是，从他家的经济情况来看，买一部MP3是十分困难的。由于时常受到一些富家子弟的嘲笑，他终于按纳不住自己的虚荣心，借机拿取了同学的MP3。但这被同学们看见了，被诬陷为盗窃，终于他们俩大打出手。他拿起一本书，就砸向同学的额头，同学的额头立马变成了血红色。父母得知后，连忙向同学道歉。第二天，同学仍然嘲笑他，骂他，愤怒又充满了他的全身，他顺手拾起一块红砖，扔向同学，顿时，一股血腥色弥漫在空气中，天空也染成了血红色。他犯罪了，同学也变成了植物人，一阵**，迎接他的却是铁窗生涯……

因为错误而遭羞辱，因为羞辱而去报复。一件小小的事情，却酿成了大祸。古人说过：“人非圣贤，孰能无过。”我们大家都犯过错误，难免被人论，难免被人瞧不起，但并不能只用武力。拳头解决，重要的是有知错就改的决心和毅力呀！

有句名言：“人生的道路还很漫长，但关键的只有几步，只要走

好了，就能一生平安，在怀抱中茁壮成长；如果走错了，就会永远碌碌无为。”我再一次捧起《青少年法律知识本》，久久难以放下。心如巨浪沸涌般，有担忧，有惋惜，也有宽容……是呀！谁不想坐在高墙之中，谁也不想套上冰冷的手铐，谁都不想走向铁窗生涯……“盗窃”、“抢劫”、“打斗”、“上网吧”……地狱之门的罪恶之手伸向了我们青少年。看着一张张枯瘦的脸庞，躯体虽然尚在，可是那魂早已油干灯灭。从“品学兼优”的好孩子，然后到“偷鸡摸狗”的差等生，再到“盗窃犯罪”的小偷，都用美丽的色彩伪装了自己，色彩艳丽的蘑菇往往都是有毒的，无形的陷阱披着艳丽的色彩来诱惑我们，使青少年们一次又一次滑入犯罪深渊……当你被“罪恶”这张大网绑住手脚时，请先调整好自己的心态，而不是让他给控制，所奴役。切勿让社会束搏心灵，不要让无形的陷阱埋葬自己的花样年华！

是的，法律就在我们身边。在这个法制社会中，我们每一个青少年都要学会做自己的主人。把握自己，就是把握自己的人生航向；把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴天。

选择承担责任，撑起一片蓝天作文 篇7

“优秀共产党员”杨云霞老师所在的昆明市金殿中学, 是一所专门招收家长难以管理、普通学校难以教育、学习偏常、心理偏常、品德行为偏常, 即“三偏两难”学生的学校, 也是目前全省唯一的工读学校。

为了转变“问题学生”, 杨云霞做了许多策略研究。“我们的问题学生在成长过程中充斥着太多的批评和指责, 他们习惯了大人的责骂和漠视。”杨云霞说。为此, 她决定开一个“夸夸你的父母, 夸夸你的孩子”的家长座谈会, 但这个主题却遭到大多数学生的反对, “他们对这种主题显得非常不自信”。虽然如此, 但是杨云霞发现, 学生们嘴上说不愿意, 其实心里非常地认可。他们在找父母的优点时, 也找出了自己身上的优点:“我成绩不好, 可我没有其他同学的不良习性, 虽然爸爸妈妈对我的学习伤透了脑筋, 但我看得出他们还是很在乎我的”, “我虽然贪玩, 但我从来没有夜不归家, 不让爸妈像其他家长那样满世界找我”。主题班会召开的那天, 学生们把教室装扮得像过节一样, 黑板上写着:“爸爸妈妈, 我爱你们”, 周围画上了鲜花和爱心。这天的家长座谈会没有责备、抱怨和训斥, 只有赏识、理解和快乐, 孩子和家长们都哭了, 父母拥抱了自己的孩子, 找回了多年没有的温情。

从事工读教育16年来, 杨云霞一直工作在教学第一线, 值班期间24小时与学生在一起。她认真研究学生的特点, 对他们的点滴进步和优点给予及时的鼓励和认可, 让处在阴暗角落的孩子们享受到了阳光, 她也赢得了学生的喜爱和认可。作为一名特殊学校的教师, 杨云霞十分注重培养良好的师德师风, 时刻牢记党的纪律和要求, 争当表率, 多次荣获昆明市教育局和学校的表彰。

用爱撑起一片蓝天 篇8

无数个繁忙的日日夜夜过去了，无数个呕心沥血的事迹成为永远的回忆，送走了一个个振翅高飞的学生，又迎来一个个懵懂待学的学生，送送迎迎之间，我的教坛生涯已是14个春秋，每当我静静地坐下来回首往事，总有一些酸楚、一些疲惫，但更多的是欣慰、是自豪、是骄傲！14年来，我一直用自己的心，用自己无私的爱去关爱学生、感召学生、激励学生，努力去做一名尽职尽责的教师，去做一名思想导航的班主任。14年来，班上从未流失一名学生，看到自己的学生个个长大、懂事、成才，使我知道，教师只有用博大无私的爱，才能撑起教育土地上一片清澈澄明的蓝天。

往事历历在目，仿佛就在昨天。曾经我班上有个叫梁花的女同学，性格极端内向，一天不讲几句话，独来独往，冷若冰霜，成绩差，还非常厌学，在家里，要强的父亲对这个不争气的女儿非常失望。凡是集体活动她都不参加，一个人默默地坐在教室的角落里，来了情绪就发疯似的和同学打，和家长吵，和老师闹。一天上午，她逃学到泽家去玩，和社会上的小青年喝白酒，夜里醉倒在车路边，我冒着寒风冷雨从大坝赶过去找到了她。没有批评，没有责骂，什么都没说，扶起她，仔仔细细地为她擦掉身上的污泥，然后扶她冒雨满街找车，我们全身湿漉漉地冷得发抖，车终于找来了，司机对我说：“她是你女儿吧？”听了这句话，一直不作声的梁花此刻号啕大哭，听她的哭声，我长长地吐了一口气，这个学生封闭多年的心门终于打开了，她哭着说：“姚老师，我知道错了，我要重新做人！”从这以后，梁花像换了一个人似的，性格开朗活泼了，开始遵守纪律，认真读书，她的父母找回了那个可爱的女儿，同学们又多了一个好朋友，班上又多了一个认真好学的学生。俗话说，十年树木，百年树人，教师只有用博大的爱走进学生灵魂深处，才能真正地树人。

教育家说，一吨的批评比不上一两的表扬，我深刻地体会到作为一名出色的班主任，用欣赏的态度赞扬面对我的学生，往往会起到四两拨千斤的效果。2003年，我所带的初中四班有个叫彭古俊的男同学，长得五大三粗，威猛有力，武侠书看了半柜子，情书写了一桌子，幼小的心灵里早早地沾上土匪气，闹课堂、打架、给女同学递纸条，许多任课老师都惧而远之，任其自流。有一天，彭古俊打篮球扭伤了脚，脚面肿得老大，坐在地上大汗淋漓地喊痛，我连忙把他背到自己的宿舍，拿起红花油为他擦洗。这样坚持了一个星期，我的爱心终于打动了这个自称是铁石心肠的学生，他开始顺从我，不再违纪，开始认真读书。我几次夸奖他天生体质好，头脑灵活，为人处世聪明得体，将来很可能成为了不起的“英雄”，也真心盼望他的转变。功夫不负有心人，彭古俊的进步越来越明显，我说他头脑灵活好学数学，他就搬来几本数学书猛啃；我说记忆力好也是智力的一部分，他就开始摇头晃脑地读政治、读历史。班风班纪发生了翻天覆地的变化，全班成绩大幅度提高，彭古俊的成绩更是直线上升，望着这些可爱的学生，我还有什么不满足的？

俗话说，可怜天下父母心，我说，可怜天下教师心！作为一名教师，作为一名班主任，当学生的父母不在身边的时候，所有的教师就是他们的父母，就是他们全心依赖的双亲。记得在2006年，我们班上有一个叫向红艳的同学，父母双亡，一直与年近80岁的婆婆相依为命，九年级下学期中途，她唯一的婆婆突然去世，这无疑是一个晴天霹雳，把向红艳的一切打乱打碎，她痛不欲生，四顾茫茫，巨大的压力压在这个瘦弱女生的肩膀上，压在她14岁稚嫩的心里。一时间，她整个地垮了下去，情绪低落，神思恍惚，从她的眼里，我看到了一个孩子理想的破灭、人生的绝望。作为班主任，我及时地出现在她面前，这个不幸的小女孩需要的太多太多，她需要亲情、需要温暖、需要爱来陪她走过这一生中最难走的一段路，我就这样微笑着走进她，把她接到自己家里，从情绪上鼓励她。从此，我家里多了一个衣食无忧的小女孩，社会上就少了一个贫困交加的流失生。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金！中考后，向红艳以优异的成绩被吉大师院录取，我如释重负，向红艳哭了，泣不成声地说：“姚老师，没有你，我真的完了，你是天底下最好的老师！天底下最好的班主任！”看着这从苦难中成长的学生，看着她从自己的视野里远走高飞，除了期望，除了祝福，还能说什么呢？

作为老师，作为班主任，我知道留守儿童的教育问题逐渐成为班主任工作的重中之重，由于父母在外地打工，许多孩子往往交给年迈的爷爷婆婆看管，溺爱，成了教育的最大瓶颈。我抽星期六、星期天休息时间经常去家访，及时了解学生的家庭状况，加强与学生家长的联系与沟通，共同教育学生，鼓励学生帮助学生进步，还经常带学生在办公室通过视频聊天的方式与他们的父母进行沟通，带孤儿和少数留守儿童在自己家过节，让他们感受到家的感觉。为了留住学生，他还特别注重开展丰富多彩的班级活动，充分利用学校的一切可利用的教育资源实施“感恩教育”，让学生用淳朴的心灵去体验每份爱，感激每件事。如结合节日，确定每月教育主题：“感恩老师，学会尊重”“感恩自然，学会环保”“感恩他人，学会关心”“感恩父母，学会孝敬”“感恩社会，学会回报”等，组织学生自制“亲情卡”献给亲人。

俗话说，忠孝不能两全。是的，我为了自己的教育事业，辜负了父母的养育之恩，我欠父母的太多太多，在家不是一个好儿子，更不是一个好父亲。记得2008年9月8号，我正在教室上课，突然接到了村书记的电话，说我妈从楼上掉了下来，叫我在大坝等。接到电话后，我的心一直忐忑不安，焦急地在大坝等着，后来随我父亲把母亲送进医院，医院检查说头部有淤血，头骨已经摔破，得马上动手术。等手术做完后，第二天我打电话叫弟妹来照顾，自己就赶回了学校，我的母亲由于没有得到很好的照料，出院后一直躺在床上，半身不遂，基本上成了一个植物人。除了放假回家照料几天外，我一直都在学校上课，母亲躺了快四年，我没尽到一点做儿子的责任。女儿的学习生活也从未过问，甩给了她的外婆，我把自己的爱全部都投在了我的学生身上。

我的爱结出了硕果，近几年来，从我手中送出了许多优秀学生，有的考上了重点大学，有的已经参加了工作，我自己的工作也得到了领导和社会的好评，在大坝地区成为老百姓公认的优秀老师和优秀班主任，也年年被学校评为优秀班主任。2008年，我被评为“州级优秀班主任”，2009年被大坝乡人民政府授予“优秀人民教师”，2010年在全县七年级质量检测中获“教学能手”，2011年获县级“优秀班主任”，2011年在全县质量检测中獲七年级“教学能手”和九年级“教学能手”。

作为老师，作为班主任，我知道自己不是最好，但我清楚我会更好，就因为我有爱，我的爱足以为我的学生撑起一片蔚蓝的天空！

用爱心为孩子撑起一片蓝天 篇9

用爱心为孩子撑起一片蓝天

【摘要】爱学生是教师的天职，热爱学生，是一种心态，一种责任，一种智慧。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。著名教育家夏乞尊先生说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，就不称其池塘，没有爱就没有教育。”高尚纯洁的爱，是教师和学生心灵之间的通道，是启迪学生心灵的钥匙，是点燃学生心灵的火焰。因此，以大爱的心胸去关爱学生，是提高教育效果的有效方法。

【关键词】教育爱学生 作为一名班主任，我常常在思考：怎样才能教育好学生？20多年的教学让我明白一个道理：那就是爱。孩子的心灵最纯洁，每个孩子都是一朵最美的花，教师应该热爱每个学生爱学生是教育工作的核心，教师要将爱心倾注在每个学生身上。我是这样想的，也是这样做的。

撑起一片希望的蓝天演讲稿 篇10

有人说：“护士的胸怀像大海，能容纳千百万被病痛折磨的父老兄弟，护士的品格像红烛，燃烧了自己，照亮了别人;护士的举止像春风，给人带来温暖驱散了病痛愁云;护士的心灵像清泉，爱得透明，不是亲人胜似亲人。”

护理事业是伟大的，前途是光明的，然而道路却是不平坦的，她需要无私的奉献，需要默默地承受。

记得在护士学校的第一天，老师对我们说，你们的职业被人们尊称为“白衣天使”。既然你们是神的使者，那麽你们需要付出的是奉献，你们需要具有的是三颗心：勇敢的心、仁慈的心和童贞的心。从我第一次进病房起，白色的燕尾帽一戴，白大衣一穿，我就开始明白这“天使”背后的那无私的奉献。打针、发药、铺床、输液，我们在苦中呵护着生命;交班、接班、白天、黑夜，我们在累中把握着生命的轮回。在白色蒙蒙的氛围中，我们用自己的双腿丈量了无数个漫长的夜晚，在亲人的期待和焦虑声中，我们守候着一个个身患疾苦的病人。“白衣天使”的翅膀太沉重了，左边背着是爱心和真诚，右边是微笑和无私奉献，不怕脏、不怕累、用爱心一遍遍书写着青春。

我的工作是在急诊科，在那里我们每一位护理人员都像一颗上了膛的xx随时准备着与死神较量，展开生命的抢夺。

有人说，这里工作最苦，不是接车祸就是外伤。记得去年夏天，我们接了一位重症车祸病人，在回来的路上，护士小张只顾为病人包扎止血，却忘记了自身安全，飞驰的救护车在转弯时，惯性的力量把她甩到氧气瓶上，当时就青紫肿胀，可她浑然不觉没有一句怨言，依然只顾抢救病人，直到将病人安全送入抢救室，这就是我们急诊护士，在艰苦环境中谱写生命的辉煌。

有人说，这里工作最累，吃饭没定点，困了不能睡，是的，这就是急诊。还是去年夏天，正在交接班时，伴随着急促的救护车铃声，我们接到了一位重度农药中毒的病人，呼吸心跳已停止了几分钟，我们全科人员立即投入抢救工作，人工呼吸、胸外按压、洗胃、气管插管、机械通气、静脉通路建立，连续工作数小时后，已是晚上十点左右，病人病情终于稳定了，我们深深地舒出一口长气，同时也不约而同地绽放出最甜美的笑意，这就是我们急诊护士，没有豪言壮语，却让很多危重的病人重新闪烁生命的灵光。

有人说，这里工作最复杂，应急性强，风险性大，是的，这就是急诊，有一次夜班，接来一位酒后驾车的患者，值班护士立即为患者擦洗呕吐物、血渍、清创，当给他扎止血带时，病人突然像一只发怒的`狮子，抓住她的手臂，破口大骂，威胁恐吓，护士没有慌张，出奇的冷静，耐心的说服了患者，协助警察为他抽血做酒精测试，这就是我们急诊护士，个个娇弱单薄，却都有容纳宇宙的胸怀。

每当旭日唤醒黎明，上班的号角吹响，我们一顶顶燕尾帽，一袭袭白大衣又开始了新一天的工作，带着炙热的爱心，穿梭在没有硝烟的战场，拯救着那些无助呻吟与满脸痛楚的患者，我们的工作是平凡的而我们却在这平凡的岗位上演绎着不平凡的生命之歌。

负重拼搏撑起一片蓝天 篇11

安庆药业有限公司是在极度困难的境况下于2002年3月调整了新的领导班子，总经理高玉平带领全体职工认真分析面临的困难，在机制、管理、经营、廉政等方面寻找突破口，选准立足点，与时俱进，勇于探索，大胆改革，妥善经营，负重奋进，夯实基础，使企业渐渐有了生机，实现了平稳过渡，经营结构得到有效调整，经济效益有了根本改观。

回顾过去困难如山，管理失控，运转不灵，亏损严重。公司新领导班子不怕困难，迎头而上，积极谋划，找准对策。一致认为，只有深化改革，转换观念，体制创新，严谨管理，才能准确定位，正确决策，发扬艰苦奋斗、扎实工作的顽强拼搏精神，开展行之有效的各项工作，这才是至关重要的。

首先，抓住企业自主经营这个中心。针对零售部门销售额逐月下降的形势，公司及时选派市场营销能力强、经验丰富的人员充实到零售部门的领导层，销售结果证明，他们较好的完成了公司下达的任务，扭转了被动下滑的局面；同时改变中药材、中药饮片的经营体制，使企业营销分工更明晰，更量化，多方调动了经营积极性，饮片和中药材经营效益得到明显改善；为建立公司自己的零批基地，发动广大职工筹资组建批发部，广大职工转变观念，积极响应，从大局出发，在很短时间内迅速落实资金，使公司批发部如期开业，为以后收回药业大楼主证经营权开展正常运作奠定了基础；2002年10月公司成功收回主证经营权，自身零批业务稳定上升。公司及时调整经营结构，一切围绕着经营这个中心，将不断提高企业经营水平。

抓紧职工工作，稳定提高他们的收入。新领导班子，情系广大职工，关心职工，合理安置在册职工就业上岗，及时清退临时工，对于工资改革，专项调研，稳步推进，与效益挂勾，尽量缩小干部与职工收入差距，由于经营效益上升，公司职工收入同步上升，职工的积极性空前高涨。

稳定职工思想，抓干部队伍廉政建设。新领导班子认真抓好公司职工思想稳定和纠正“肥私不损公”的错误指导思想，做深入、细致、耐心的思想教育工作，整体提高了干部职工的思想政治水平、综合素质水平。

严格管理，堵塞漏洞，公司新领导班子经过大量前期调研，相继出台了财务统管、质量统管的规定，加强了票据的高度统管，理清了税收渠道，严把药品质量关，改变了过去的混乱局面，在各有关环节上降低成本，提高效益。

公司花大力气招商引资、重组改制，创新体制，实施外延改革、改制、合作战略，公司先后同上海三九胶带股份、北京华联、北京同仁堂、南京金陵药业、武汉新琪安药业、深圳牛满江生物工程公司等大公司进行接触洽淡，已与深圳牛满江生物工程公司签定了合作意向书，依托着深遂的改革内涵使公司各方面工作更严谨、规范。目前，该公司经营活跃，效益提升，职工稳定，积极性高。

由于公司一系列改革措施逐步到位，销售网络逐步扩大，新老客户逐渐增多，2002年实现销售6849万元，与2001年相比自营销售增长了700多万元，这些成绩大大鼓舞了职工的士气，为今后的发展夯实了牢固的基础。

乘着党的十六大的强劲东风，公司新领导班子更有新思路，加入世贸组织后，各行各业面临新的机遇与挑战。稳健睿智、扎实的高玉平总经理将带领全体员工深化改革，招商引资，实现体制创新。努力改变陈旧的体制，借助外来资金实施公司的改革，改造和GSP认证，实现真正意义的体制创新。

以财务统管和实施GSP认证两项工作为中心，强化企业内部管理，实现管理上的创新。财务统管是实现管理创新的关键工作，也是一项牵涉面广，十分复杂的系统工程。GSP认证同样是一项更高层次、更深内容的有关药品全面质量管理的工作。这就必须要求公司的各项工作运作规范，杜绝随意性，这也是提高公司市场信誉、改善和树立公司良好形象的头等大事，必须通过认证工作，促进管理上台阶，推动信息化管理工作，使之能配合GSP认证。

内抓管理，外延合作是企业发展的两大法宝。公司领导层积极寻求品种区域代理和积极开拓药业大楼经营工作，实现经营上的创新。在药品区域代理制上，他们一直没有大的进展，2001年以来，做了一些小品种的尝试，运作情况表明，买断区域经营权能否成功，关键在观念和责任心，因此，要加大代理经营的力度，是该公司走出困境的关键步骤。药品加大代理经营管理需要大量资金和高额的费用，就目前的资金实力和人力资源，还不足以形成气候，这更要有创新的勇气和艰苦奋斗的精神，寻求多方面、深层次的合作。

为学生撑起一片语文学习的蓝天 篇12

一、激发学生的兴趣

“兴趣是最好的老师”。为了激发学生的兴趣，让学生动起来，我经常让学生分角色朗读课文，演课本剧，举办演讲、辩论会，鼓励学生提出学习和生活中感兴趣的问题进行研究等。如在教《变色龙》时，让学生把课本编成了课本剧，并扮演文中的角色，激发了学生的兴趣。同学们都抢着去表演，并且都很投入。有的同学还根据奥楚蔑洛夫的性格进行了夸张式的表演。在愉快的气氛中，学生既吃透了课文内容，又抓住了人物的性格特征。

二、注重培养学生自主学习的意识和习惯

教师教学不仅教给学生知识，更重要的是培养学生自主学习的意识和自主学习的习惯。因为“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”为此，我认真研究学法指导，并在教学实践中自始至终贯彻实施，这不仅提高了教学效率，更重要的是培养了学生的自学能力，比如，在培养学生自读的方法上，我从以下四个方面进行指导：

1. 边读书边思考。

要求学生带着问题去读书，一边读，一边理清写作顺序，理解主要内容，体会作者所要表达的思想感情。

2. 不动笔墨不读书。

要求学生在读书的过程中，眼到、口到、心到、手到，使用圈、点、批、注、画等办法，理解课文内容及重点语句。

3. 总结阅读规律。

要求学生在自读每篇文章时，都要认真总结阅读的方法和规律。以议论文为例，读此文章时，要学生了解议论文的三要素 (论点、论据、论证) 、结构、语言特点、摘录名言、警句等。

4. 教给学生四读法。

采用“泛读—通读—精读—研读”层层递进的阅读方法：泛读找观点，通读抓重点，精读破难点，研读设疑点。其含义是：快速浏览，了解文章全貌，弄清文章的思路和基本特点：仔细阅读，抓住文章的重点；集中精力阅读难懂的地方，以求突破；反复推敲，咀嚼文章，大胆质疑。

学生掌握了学习方法，学习就有了主动性。

三、为学生创设良好的自主学习的氛围

民主和谐的学习氛围，有利于减轻学生学习上的心理负担，学生在教师的热爱和尊重中自主学习，主动地合作、探究，学生已经成为课堂的真正主人。

营造这种民主和谐的氛围，首先要尊重学生，这一点我在教学中深有体会：在刚从事教学工作时，自以为有较深厚的专业功底，又有满腔的工作热情，学生一定会和我配合的。果然，同学们表现都很积极。可是好景不长，学生举手的越来越少，上课时我成了导演兼演员。带着疑问找来了课代表，一问才知道，我没有尊重学生，无意中伤害了学生的自尊心，因为在同学们回答问题时，我经常用“风马牛不相及”、“孤家寡人”等词语对学生回答作总结，挫伤了学生的积极性。我了解了病因之后，公开向学生道歉，并让学生做老师的监督员。经过一段时间，我不但取消了那些不雅的词语，而且开始用欣赏的眼光来对待学生的回答，哪怕只有一丁点正确，我也给予鼓励。学生受到了鼓舞，他们的积极性充分调动起来了，课堂气氛又活跃起来。其次，要保持民主平等的师生关系，教师要启发、引导、培养学生的主体意识，为学生营造和谐、宽松的学习环境。学生是学习的主人，是发展的主体，教师与学生在人格、尊严和感情上是平等的，教师应把自己看成是与学生一起在求知道路上探索的朋友，彼此相互学习，共同进步，努力创造学生与学生、学生与教师之间共同讨论的情景，鼓励他们发表不同的看法，这样才能使学生大胆质疑，积极主动地投入到学习中去。

四、尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式

为智障孩子撑起一片蓝天教学故事 篇13

我们班也有一个智障孩子，学习就不用说了，口头语言都表达不清楚，他一张嘴说话班里的孩子就会哈哈大笑，就连走路都腿脚不灵便，好像一走路就要摔倒似的。有的学生甚至去捉弄他，我就会训斥那些欺负他的孩子，但效果不明显。我总不能每时每刻都和学生在一起，我常常会看到这个孩子眼里噙着眼泪，然后我就会寻根问底，找到那些捉弄他的孩子，严厉的批评一顿。可能因为这个原因，这个孩子和我走的特别近，非常喜欢和我说话，眼神流露出的是纯洁和天真，虽然他说的我听不清楚，可我还是耐心听他说完。

今天学习了这个专题，我想我不能只是这样保护他，我得让班上的孩子从内心接受他，主动去关爱他，知道这是一种责任，让这种关爱变成一种习惯。智障孩子也有优点，他们确实都比较单纯，没有坏心眼，也有值得所有孩子学习的地方。所以，我们应该偏爱他一点，为智障孩子撑起一片蓝天。

选择承担责任，撑起一片蓝天作文 篇14

为有效地整合学校教育与家庭教育的多重资源，我校立足于健全家校合作的长效机制，积极拓宽多条稳定的、强健的、科学的家校沟通桥梁，全面促进学生自信乐观、健康发展。

一是健全机构，规范管理。学校在充分发挥校级家长委员会职能的基础上，进一步成立了班级家长委员会。近日，学校首次成功举行了班级家长委员会工作会议，与会家长就“如何培养学生良好的行为习惯和学习习惯”、“规范学校的安全管理”等问题，与学校领导进行了面对面地交流。

二是家校互动，措施到位。学校在定期发放家长意见反馈表和问卷调查的基础上，利用校训通等通信工具，畅通家校沟通渠道，促进学校、家庭教育同步进行。通过这些沟通渠道及时为家长反馈学生在校的学习情况和思想动态，有效构建学校、家庭、社会全员育人、全程育人的格局。

三是开放课堂，促进了解。学校在推进家庭教育现代化的进程中，依托家长开放日活动，突出“展示特色，全面开放”的功能，加强民主评议，推进校务公开。

选择承担责任，撑起一片蓝天作文 篇15

随着中国的改革开放和城市化进程的不断加快, 农村剩余劳动力开始大规模地向城市转移。然而, 由于自身经济条件的限制, 这些农民只能选择将孩子留在农村, 并托付给其他人代为照顾, 最终造成了农民工和子女分割两地的局面。于是, 形成一个新的弱势群体———留守儿童。然而更令国人关注的是留守儿童的教育。留守儿教育问题应该是当今教育的新问题, 也是当今教育面临的难点问题。

通过农村中学的大量问卷调查, 资料显示农村留守儿童的教育出现了严峻的问题。

一、家庭、社会教育缺失。

为了改善家庭生活, 越来越多的农民离开了土地, 到城市里务工谋生, 但由于他们收入普遍不高, 居无定所, 加上城镇教育费用较高, 难以将子女带在身边。虽然随着时代的进步, 电话、手机这些现代的通讯工具架起了留守儿童与外出父母之间沟通的桥梁, 但由于诸多环境因素和经济因素的限制, 留守儿童与外出父母之间真正意义上的联系却很有限。短暂而次数较少的通话, 无法真正弥补因父母外出打工而造成的对孩子关爱的缺失。

二、是学校教育的无奈。

受城乡教育不均衡的影响, 农村学校尤其是偏远的农村学校办学条件极差。很多教学活动他们根本无法开展, 也没有办法为远处的学生和父母双方均外出打工的留守儿童提供寄宿条件。农村学校根本没有开设专门的心理课程和配备心理教师, 也很少有组织或有计划地对学生进行心理教育、生存教育、安全教育和法制教育, 由此导致留守儿童在人格发展、身心健康以及道德素质等方面发展的不完善。这些因素无疑给学校和班级管理带来一定的难度。

作为农村中学的学校和教师, 如何对学生进行教育, 又要采取哪些有力的措施呢?笔者通过长期的班级管理, 特别是对农村留守儿童的管理, 总结以下几点:

一、建立专门档案。从我们的调查看, 现在的这些孩子除了极个别经济十分困难的以外, 最缺的不是财物, 而是情感, 尤其是留守儿童。因此, 不论是一个班级, 还是一所学校, 我们都应把他们作为我们教育的重点, 在教育活动中, 多关心他们的生活, 多帮助他们解决实际困难, 多站在他们的角度看待他们。但从现有状况来看, 很多学校与我们调查情况相似, 对其关注不够, 有的甚至漠视了这一严重的社会问题。因此, 我们认为, 不管是班级还是学校, 必须建立留守儿童专门档案, 要跟踪他们的成长过程, 从而保障对他们生活上的必要帮助、心理上的及时疏导。

二、设立心理咨询室。留守儿童的问题并不全是共性问题, 不同儿童的问题往往有着本质的不同, 如果从组织的角度, 以集体的活动形式去解决个性问题, 实际上是不现实的。因而, 针对留守儿童的个别问题和个性问题, 学校还要设立相应的咨询机构, 一是便于作个别心理疏导, 二是便于为遇事拿不定主意的孩子出谋划策, 三是保证了专门途经, 如:设立“学生心理教室”、“爱心妈妈屋”、“亲情爸爸屋”, 委派热心且懂心理的老师负责接待。

三、设立亲情聊天室。

在学校的领导下, 以年级为单位, 由班主任照看, 担任爱心妈妈或亲情爸爸。主要让留守儿童与自己的父母通过电话或者网络聊天, 尽量还原其家庭的温暖和父母的情感。

四、设立情绪发泄室。

留守儿童大部分学习成绩差, 而且他们往往心理保守、封闭、沉闷, 不愿意与别人交流, 心里有大量的怨气。在学校的支持下, 我们建立了“学生发泄室”, 在班主任的带领和指导下, 他们满脸怒气进去, 微笑着出来。

五、师生互结对子。

按笔者的调查统计, 留守儿童、单亲、孤儿一共为15%, 班额以60人计算, 每班不超过9名。因此, 要保证对这些儿童的关怀真正落实, 我们不妨通过师生一对一的互结对子, 实施帮扶。以班级为单位把留守儿童分摊给代课老师, 以班主任为核心关心他们的生活、学习, 照顾他们的衣、食、住、行等。

六、生生互结对子。

在班主任的正确指导下, 以班长为核心, 所有班干部和小组组长与留守儿童结对, 不仅帮助他们的学习、照顾生活, 而且与他们经常沟通思想、交流感情。

用爱心撑起一片蓝天 篇16

读罢此故事，我心中感慨万千，心灵受到强烈的震撼：医生用博大的爱心挽救了一个人的生命，看似凋谢的花苞又盛开了，更加鲜艳和美丽。由此联想到与医生工作性质相似的职业：教师，面对着一个个“聪明的”、“愚笨的”学生，谁能准确地说出他们当中谁是未来的栋梁之材呢？但有一点是肯定的：每一个学生都需要教师真诚的、深切的爱来关心他们。在我所教过的班级中有个父母因煤气中毒而双亡的男孩，跟年迈的爷爷奶奶一起生活，经常过着饥一顿、饱一顿的日子，看电视也没有约束，经常十二点还在电视上留恋，周六、周日上网，上课睡觉是家常便饭，他自己也是自暴自弃，觉得自己就是不如别人。经过一个时期的观察，我发现这个学生本质不坏，脑子比较聪明且爱好体育，并约他到我家吃饭，告诉他要面对现实，树立正确的世界观和人生观，对他的长处，及时表扬，有意让他带领班里的篮球队参加比赛，并夺得了全校第一名。为提高他的学习成绩，我利用星期天坚持为他补习功课。“精诚所至，金石为开”，一个阶段之后，他的学习成绩名列前茅，同学们推选他当了班级的体育委员。瞧，教师的爱多么神奇，是教师的爱使他得到了对自我的肯定，他得到了鼓励、信心和力量。只要我们用真诚的爱对待学生，就一定能激发学生积极向上、充满自信的情感，教师爱心也同样能挽救一个学生的“生命”。

作为教师应深深懂得：爱是教育的根本，没有爱，便没有教育，面对着天真烂漫的学生，要用自己深切的爱心撑起一片蓝天。

我们教师该如何用自己的爱心去塑造我们的学生呢？

首先，要满腔热情地热爱自己的工作。教师是人类灵魂的工程师，要干好教育工作，必须要有为之献身的精神。一个对教育工作毫无热情的人，很难想象他能主动地把整个身心都投入到教育工作中去，你只有热爱这一职业，全心全意地爱护自己的学生，才能无私奉献自己的一切，才能在紧张、繁琐的工作中品尝那种无与伦比的乐趣，才能唤起学生内心的共鸣，使师生和谐统一地奏出悦耳的篇章。

二、对知识要有强烈的求知欲。要想教育好学生，作为一名教师应不断地更新知识，使自己的知识结构向外不断延伸，寓教于乐，教学相长。深湛的知识，广阔的视野，以及对科学浓厚兴趣，这一切都是教师用以引起学生对知识、学习过程感兴趣的必备条件，同时教师也就能把教学的过程、学生的感悟程度把教学的过程、学生的感悟程度把握地就越精确，对各知识点的联系就表露地越鲜明。因此，作为一名教师，应把获取知识作为自己一生的专业，应不断地充实、更新自己的知识，使自己的大脑日益充盈，努力提高自己的专业素质，这样才不会被学生抛弃，从而稳固自己在学生中的威信及地位。

三、对待学生要像对待自己孩子一样。只有做到这一点才能帮助他们正确地看待在学习过程中的成功和失败。用爱的春心鼓起他们的理想之帆，用爱的雨露滋润他们干涸的心田，帮助他们走出失败的阴影，在他们心灵深处建立道德的纯洁和美丽，使他们有信心，有勇气直面坎坷的人生之旅，用爱的力量鼓励他们到达人生理想的彼岸。

四、要容忍学生的弱点。“金无足赤，人无完人”，作为我们教师尚有自己的弱点，何况是学生。作为正在接受教育的学生更需要理解，学生拥有自己的一片蓝天，拥有自己的活动空间，拥有自己的感情世界，这是孩童时代学生的专利。幼稚、单纯、活泼、天真而富于幻想，是他们的天性，也是他们的可爱之处，作为我们教师要精研《教学》和《心理学》，要充满爱心地去观察、思索学生身上的弱点，用心去认识他们，动之以情，晓之以理，不应当对他们生气、愤怒甚至惩罚，而应当理解他们行为的单纯性和心里的不成熟性，并且还要做到因时而导，这样就会树立起“我能行”的自信，从而一步一步地走向更大的成功。

苏霍姆林斯基说过：“教育者最可贵的品质的之一就是人性，就是对孩子深沉的爱。”爱包容教育活动中一切的积极因素，没有爱的教育是苍白无力的。让我们学会爱吧，让我们的爱使每一个学生都拥有充满着温馨、欢乐和幸福的童年；让我们的爱象一泓清泉滋润着学生的心田；养我们的爱象阳光温暖着每一个学生，使他们茁壮成长，拥有一个灿烂的明天！

选择承担责任，撑起一片蓝天作文 篇17

11月27日晚，新疆农业大学向贫困生发送1400件过冬保暖内衣。校党委副书记张杰说，这次学校拿出了7万多元帮扶贫困生，今后还会加大扶持贫困生力度。

记者从新疆农业大学网站了解到，学生处财务室每周星期六上午发临时救助金，额度为40元，每个贫困生一个月可以申请两次。

新疆农业大学学生部的何建忠说：“我校贫困生占在校生30%左右。我们设立了各种奖学金制度，鼓励寒门学子努力学好专业知识；提供各种勤工助学岗位，让学生通过自己的劳动获得较大的报酬。此外，适时为特别困难的学生送衣物，补发临时救助。今年为301个学生争取解决了助学贷款。我认为，奖、贷、助、补四位一体是解决贫困生问题的关键！”

农大利用多种途径，想方设法让贫困生通过自己的劳动获得较大的劳动报酬。今年国庆节期间，农大学生处牵头、各学院带队、学生自愿报名牞共组织了617名贫困生去军户农场、奎屯、石河子等地参加拾棉劳动，所有收入归学生自己。

农大科技学院的胡远凡便是受益者之一。他说：“学校不仅把拾花钱按市场价算给我们，而且还每公斤补贴0.2元。我8天拾了679公斤棉花，就拿到了679元。虽然每天很累，可是心里高兴啊。如果明年还有这样的活动，我一定还去。”

何建忠说：“国庆期间的勤工助学活动，不仅使学生受益，也为社会创造了价值。学校拿出10万余元对贫困生的车费和在拾棉期间的伙食进行补贴，各团场也在各方面给以优惠和补贴。”

姗姗来迟的第一场大雪降临乌市，新疆农业大学设立了“冬季勤工助学扫雪岗位”，招募100名贫困生，负责道路积雪清扫，建立奖惩机制，保质保量按时完成的每月可得250元报酬。仅此，学校要安排10万元的勤工助学经费。

新疆大学新闻与传播学院党总支副书记靳焱说：“学校提供给学生的奖、助学金有很多，学院也以勤工助学岗位形式，把学院办公室、教室的卫生全部交由本院贫困学生打扫。这样每个学生每月能拿到120元左右的‘工资’，这些‘工资’按月打入学生饭卡，基本解决了他们的吃饭问题。”

学院为贫困学生提供了30个勤工助学岗位，28个自律会成员也全部是贫困生，申请国家助学贷款也是帮助贫困生的主要途径，自9月份以来，学院已有24名同学申请国家助学贷款。

学院哈萨克族学生阿米娜的家在布尔津县窝依莫克乡，父母都是农民，家里三个孩子中她排行老大，两个弟弟因为经济原因辍学在家。阿米娜是在原昌吉市屯河集团党委书记裴洪斌的资助下才得以继续学业，并最终以优异成绩考入新疆大学。从高一至今，裴洪斌每年都按时为她寄去4000多元学费。入新疆大学时没有路费，裴洪斌找人接她，并为她交了第一年的住宿费和保险费。一次因贫血晕厥住院，裴洪斌又送来1500多元钱。说起裴叔叔，阿米娜是满脸感激之色，“我一辈子也忘不了叔叔的恩德。”

阿米娜入学后，学校也给予了很大的帮助。在她上预科时，每个学期学校都给她的饭卡打入300元。来到新闻与传播学院后，学院又给安排了勤工助学岗位，每个学期可以拿到600元。今年5月，副院长帕哈尔丁等党员老师为阿米娜捐助了1000元。

新疆财经学院学生处勤工助学办公室主任克依木说：“我校贫困生1200余人，占在校生的10%。这些贫困生都是经过严格审核报上来的。”

选择承担责任，撑起一片蓝天作文 篇18

乐亭县大杨庄初级中学李素梅

教书育人教师的职责所在，而真的教育是心心相印的活动，惟独从心中发出来，才能达到心的深处。二十年的教师生涯让我深深体会到，真诚的爱心是做好教书育人工作的原动力。

一、激励鼓舞，孕育爱心

有人说：“老师是学生的阶梯，学生是老师的延伸和辐射，师者唯有把全部的光和热，情和爱迸发出来才能真正全称其为师。”好学生谁见谁爱，可是对于那些学习成绩落后纪律散漫的学生，就是以前所谓有双差生，课上捣乱，考试不及格，口出污言秽语，坐无坐姿，站无站相，这样的学生谁也不会喜欢。可是，面对这些差生，若多给予几分关爱，却更能激发学生内心的动力。

班内有一个叫刘帅的同学，刚入学时，这个同学非常散漫，自习课上学赵本山，课下打架滋事，稍不顺心，破口大骂，花钱大手大脚，想买什么就买什么，对于这样一个学生，靠简单压服的态度和硬碰硬的方式是解决不了问题的。经过一段时间的观察，我发现刘帅同学劳动非常积极，肯卖力气，而且不怕脏和累。一次劳动过后，我在全班同学面前表扬了他，并且让他担任劳动委员。找到我说：“老师，我是一差生，老师同学都看不起我，我怎能做班干部？”看着他失落的眼神，我抚摸着他的头说：“谁说你是差生呢？尺有所长，寸有所短，每个人都有自己的闪光点，不要自己看不起自己，振作起来，严格要求自己，相信你一定能成我同学们心目中的优秀班干部。”听了我的话，刘帅感动得哭了。

以后的日子，我经常课下找刘帅谈心，和他交朋友，告诉他如何

1与他人相处，如何真诚宽容地待人；课上，我用期待的眼神鼓励他积极发言；班会活动上我又和全班同学一起给他找闪光点。慢慢地，刘帅变了，工作上积极负责，纪律上严格自律，学习上也比以前认真多了。刘帅同学的转变，真正印证了教育家第斯多惠那句话：“教育的奥秘不在传授，而在激动、唤起和鼓舞。”只要自己的教育能拨动学生的心弦，差生也能奏出优美的乐章。

二、宽容豁达，蕴含真诚

宽容豁达的爱是架起师生相互理解信任和相互支持的桥梁，有道是：该宽容时且宽容，对于学生的错误，需要批评，但有时则不能太叫真儿。我常说：“学生的过错往往是自制力差造成的，对于学生非本质的过错一味地批评往往收效甚微，而对他们采取谅解的太度，则常常收到良好的教育效果。”

班内宋晓旭，比较聪明，成绩居中上游，但他比较懒惰，早晨迟到，上课打瞌睡，老师严厉地批评了他，他竟走出教室，并扬言从此不再上这位老师的课。我把他叫到办公室，我看到他站在那儿，脸上写满愤怒、不屑和挥不去的疲倦，他小声回答“是”，我顺手给他拿过一把椅子，让他在桌子上趴一会儿。我打电话与家长取得了联系，原来他父母包了很多地，起得很早，他看父母很辛苦，就天天帮父母干活，由于睡眠不足，才经常打瞌睡，影响了学习。当我再次回到办公室，起来了，看着他瘦削的脸颊，我心疼地对他说：“孩子，你的情况我都了解了，懂得孝敬父母是好事，可你更要知道父母最大的期望是让你努力学习，升入一中，考上大学啊！”听了我的话，他不好意思地低下头，小声说：“老师，我知道我做的不对，老师批评我也是为我她，我会向老师道歉，以后也一定控制自己，不打瞌睡”。

从那儿以后，他的学习态度发生很大变化。虽然偶尔也打打瞌睡，但他却常常提出一些很有价值的问题，勤于思考，成绩直线上升，期末考试成绩进入班级前十名。宋晓旭同学的变化，恰恰说明宽容其实也是一种爱，有时它是一种很有效的教育手段。“人非圣贤，孰能无过？”一旦学生犯了错误，会人他一个改错的机会。正是这种宽容豁达让学生感受到一份真诚的抚慰，也造就了一颗颗健康纯洁的心灵。

大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，拥有了神采；人生宽容了遗憾，拥有了未来！把最博大的宽容给予了学生，学生就拥有前进的动力。

三、严慈相济，以爱为本

俗话说：“严师出高徒”、“严是爱，纵是害，不管不问要变坏”。但是我所说的“严”不是严厉，而是严格，我认为要让学生对老师真心爱戴，那么老师对学生首先要严慈相济，严而不厉，爱而不纵。我时常注意对学生行为规范的培养，从点滴小事严格要求，让学生养成良好的生活习惯和学习习惯。为此，我制订一套具体可行的管理制度，在实施上，采取公平、公正、平等的原则，不论是谁，若是违反纪律，一视同仁。

一次自己课，值日班长张爽扭头说笑，恰好被我看到，我就当场在全班同学面前对他提出批评。当时全班同学都委震惊，这就使他们深刻意识到，普通同学违纪要挨批评，班干部违纪更要严厉批评。从那儿以后，班干部对自己严格要求，对班工作认真负责；普通同学也加强了自觉性，自己课上十分安静，课上课下学习气氛浓烈。

严，在某种程度上有利于学生成长，但一定要掌握力度，把握分寸，这就需要在严的同时，要关心学生，爱护学生，只有带着爱心的严格才能具有好的效果。

一节自习课上，我一进教室，看到一位学习较好的女同学正聚精

会神地写着什么，一发现我走进来，忙把写好的纸塞进抽屉里。凭直觉，我断定她一定在写与学习无关的东西，尽管很生气，但理智告诉我，不能鲁莽。我慢慢走过去，没有做声，只是用眼色示意她把东西拿出来，然后和学生一块儿离教室。在办公室，我发现那是一封写给某位男生表示爱慕的信，当即对她进行了严厉的批评，然后耐心地讲道理，并摆出一个个事实申明早恋的种种害处，劝她断绝早恋的念头，同时又安慰她不要有心理压力，并保证将此事保密。最后我又鼓励她说：“你是一个非常聪明的孩子，如果集中精力，努力学习，你会有一个非常理想的未来”。在以后的日子里我经常关注她，时刻提醒她。渐渐地，这位女同学平静下来了，她把全部精力都投入到学习当中，而且以优秀的成绩考上了一中，毕业后，她打电话对我说：“老师，真的感谢您，在最关键的时刻拉了我一把。假如没有您那些刻骨铭心的教育和鼓励，我真不敢想象我现在的样子”。

四、春风化雨，润物无声

作为老师，要拥有最深厚、最纯真、最细腻的爱生之心。这种爱心犹如春风，温暖学生的心灵；恰似春雨，滋润学生的心田。如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么，教师的爱心是成功教育的催化剂。

有位叫张妍的同学，这是一个非常不幸的孩子，上五年级时，因父母离异跟随母亲多次转学，使她荒废了学业，也消磨了她的意志和信念。当我第一眼看到这个不幸的孩子，在深切同情她的不幸遭遇的同时，另一种强烈的责任感袭上我的心头：一定要让这个孩子振作起来，完成学业，实现梦想。因为她成绩差，我就就给他安排和班长同桌，并嘱咐班长在学习和生活上帮助她。久而久之，班内已形成一种风气，不管张妍遇到什么困难，都会有人主动帮忙，团结友爱的氛围

充满集体之中。因特殊的生活环境造成了她自卑内向的性格，我经常利用课余时间和张妍谈心，和他谈人生、谈理想……渐渐地，张妍眼睛里有了神采，一次他在作文中写到：“以前，我很自卑，但老师和同学的爱让我找到了自信，不错，我是生活在单亲家庭里，但我有聪明的头脑和勤劳的双手，我相信我也会创造一个亮丽的人生。”以后的日子里，他变得乐观开朗起来，课上积极发言，学习非常刻苦，利用课余时间为其他同学讲解问题。期末考试，她取得了全班前十名的好成绩。

情意无价，是涔涔清泉的给予，是春暖阳光的沐浴，看着学生们在班集体中共同成长、进步，教师生命的内涵更显得厚重而深刻。

爱是崇高的、深刻的、他要求教师的人格、文化、智慧、情感去影响学生，不是装模做样的平易近人，是值得每一位教师用一生的心血去追求的，她作为教育的纽带，架起了师生心灵沟通的桥梁，维系着教育的成功与否，决定着学生性格发展的方向，为学生撑起一片蓝天。