绷紧学校安全弦奏出教育和谐音

绷紧学校安全弦奏出教育和谐音

绷紧学校安全弦奏出教育和谐音 篇1

绷紧学校安全弦奏出教育和谐音

登禹中学

（2011年5月）

一年来，在区教育局的正确领导下，在局安全科不断地督导检查下，我校对安全工作常抓不懈，积累了一点经验，确保了校园平安，连续多年被评为全区“学校安全工作先进单位”。现将我校的一些做法向大家汇报如下：

一、强化安全意识，明确岗位责任

“学校安全无小事”，安全是学校稳定发展的前提，是建设平安校园、和谐校园的基础。要想做好这项工作，全校教职工必须牢固树立“安全高于一切，责任重于泰山”的学校安全意识，全体学生必须牢固树立“生命可贵，遵纪守规”的意识。为此，我们每学期开学初都组织教职工认真学习《中小学幼儿园安全管理办法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，认真研讨牡丹区教育局近年来下发的有关学校安全的各种文件，认真学习上级关于各种安全事故的通报以及对有关责任人的处理，从正反两方面引导教职工强化安全意识。在此基础上，我们分别与班主任、与每个教职工都签订了安全工作岗位目标责任书，对容易发生安全问题的时间诸如课间、体育课、午间、课外活动、夜自习，对容易发生安全事故的地点诸如操场、楼梯、厕所、宿舍等，都做了明确的界定和分工；对可能发生在中学生身上 1的诸如吸烟、喝酒、赌博、打架、上网、谈恋爱、偷盗、跳墙逃学、结交不良朋友、偷看淫秽书刊及音像制品等行为都有比较清醒的认识，对极可能发生的突发性夜自习停电、突发性疾病、突发性火灾、突发性校园暴力事件等都设计准备了各种应急预案。因为学校安全事故的不可预测性，我们不知道何时何地何原因何人会发生问题，所以我们能做的只有预防——全员参与，人人尽责的预防。

二、科学建章立制，狠抓日常落实

根据上级有关学校安全工作的相关要求，结合本校实际，我们制定了《登禹中学学生管理暂行办法》、《登禹中学住校生管理暂行办法》，确立了登禹中学安全工作责任制。在此基础上，我们将学校日常安全工作管理的时空链条进行科学分解，推行了安全管理工作中可操作性极强的若干“小制度”，取得非常显著的成效。譬如，为避免楼道拥挤，我们规定二楼和平房教室的同学先放学，三分钟后三楼的同学再下楼；为避免住校生随走读生离校，我们将住校生单独编班，规定住校生晚于走读生十分钟放学，此时学校大门已经落锁；为防止课间或课外活动学生吸烟、打架或从事其他违反学校安全规定的事情，我们推行了教职工全员定岗值班制度，每天委派十六名教职工分布于全校诸如厕所、操场、教学楼后等七处容易发生问题的地段，各有各的地盘，各有各的责任；为确保夜间学校安全，我们于二OOO年就实行了

夜间“三班倒”轮流值班制度，每晚四人值班，十点开始轮值，每十分钟巡视校园一周，一直到第二天早上七点，每人各自负责处理当值时间区间内的一切问题，承担因值班不尽责引发事故的主要责任；为随时掌握住校生动向，我们实行了“小假条”制度和家长回电话制度：学生因病或购物等原因确实需要外出的，学生必须向门岗值班人员出具班主任或当值领导签字的请假条，且外出时间一般不超过二十分钟；学生理由正当需要回家的，除了上交符合规定的假条外，到家后第一时间需由家长电话告知值班人员该生已安全回家。为避免夜自习突然停电引发事故，我们实行了不定时的夜间停电演练制度，让学生牢记：停电后如果在教室里，坐在自己的座位上保持安静最安全；如果在楼道上且应急灯不亮，马上停止脚步保持原地不动并且保持安静最安全；值班人员会在第一时间赶到停电现场，用其他照明灯具引领大家有秩序地走到安全地带。为预防学生脱离监管，我们实行了对无故不到校学生第一时间通知家长制度，并开通了四部电话供班主任联系家长使用，这样就有效地减少了该类学生发生安全事故的可能性。由于在日常工作中，这些“小制度”落实得好，我们把事故发生率将到了最低限度，扎实的工作也赢得了广大家长的信任。

三、排查隐患要细，督促整改要严

定期排查安全隐患并及时整改，是预防事故发生的最有

效途径。现在流行一句话，“小事成就大事，细节成就完美”。套用在学校安全工作上，更是这样。只有注重了安全管理的细节，才能排除隐患，才能建设平安和谐的校园。排查不细，就发现不了问题；督促整改不严，就无法根除安全隐患。学校的每一个领导成员，在这方面都需要有敏锐的洞察力。学校容易发生问题的地方很多，房屋、线路、灯具、栏杆、楼道、碎玻璃、砖头瓦块、门窗、床位、食堂的饭菜、体育器材、学生携带的不符合学校规定的物品等等都有可能存有安全隐患，需要组织专人细细排查。譬如，有的学生将铁鞭、管制刀具、螺丝刀、小铁锤、小斧头等带进校园，有的怀揣打火机、火柴、鞭炮香烟等，有的宿舍里还有电热水器、电褥子、酒、蜡烛、酒精灯、激光灯等，这些东西在校园内发挥的作用一旦背离它本质的意义，后果就不堪设想。对这些问题，必须仔细清查，并及时处理。在这里，我想重点提一下我校的安全科长崔保堂同志。该同志对学校安全工作一贯兢兢业业，对自己的要求非常严格。每两周坚持对学校可能存有安全隐患的地方查巡一遍，对发现的问题及时进行了整改并做了详细的记录。我校安全工作能有今天的局面，崔保堂同志功不可没。

四、对学生进行安全教育，增强自我防范意识

在校园里，学生是学校重点保护的主体，又是实施不安全行为的主体。学校的一切安全工作制度，离开了学生的配

合都将是一纸空文。因此，作为学校，必须经常对学生进行安全教育，使他们增强自我防范与保护意识，珍惜生命，健康成长。近年来，我们采用多种形式对学生进行了安全教育。我们利用校园广播系统，组织学生学习了交通安全知识、食品卫生知识、卫生防疫知识、消防安全知识以及紧急情况下的自我保护措施等。我们还在每个班级里张贴了安全知识宣传画，预防艾滋病宣传画，举办了预防艾滋病知识竞赛。利用黑板报和宣传栏，罗列了学生经常发生的十类安全事故及其原因，提出了安全防范建议。每年放寒暑假时，我们还向全体学生发放了《寒（暑）假生活安全须知》，提醒学生一定要高度重视假期安全，争取过一个安全、祥和、快乐的假期。今年春天，我们又制作了十四块安全知识展板悬挂在校园内醒目的位置，向学生系统地进行安全教育，收到明显成效。

五、加大安保投资，构建人防、物防、技防网络

我们于2009年暑假期间安装了十六个监控镜头，形成了覆盖全校的监控网，近期准备在大门内外再安装五个监控镜头，对学校内外的情况实施实时监控。2010年，我们参考其他学校的做法，自制了一批防卫器械，并在万福派出所的支持下成立了登禹中学治安联防警务室，添置了一批警用器械，配备了专职保卫干部，统一配发了安保服装，真正形成了“人防、物防、技防”三合一的学校安全工作新格局。

总之，作为育人为主的学校，只要建立起责任明确的组织管理体系，紧抓重点部位和重点工作不放，经常进行隐患排查整改，建立完善的安全工作制度并狠抓落实，心中时刻绷紧学校安全这根弦，就会弹奏出平安校园建设的和谐乐章。