清华园学校创森活动实施方案

清华园学校创森活动实施方案（精选3篇）

清华园学校创森活动实施方案 篇1

2015年创森活动实施方案

为加快我校生态文明建设，进一步绿化、美化美丽的昌邑，根据市教育局以奎聚教育管理办公室关于创建国家森林城市的统一部署等文件精神，结合我校工作实际，制定“创森”工作方案如下：

一、指导思想

以潍坊市委、市政府《关于创建国家森林城市推动生态美丽潍坊建设的意见》为指导，以生态文明建设为主体，以校园绿化美化和开展生态文化活动为重点，切实加强宣传和科普教育，对校园绿化用地进行整体规划，提高绿地率和绿化覆盖率，实现人与自然和谐发展，推动广大师生积极参与“创森”活动，不断增强广大师生的生态文明意识，促进“创森”目标的实现。

二、工作目标

1、学校扎实推进校园绿化、美化、净化和文化建设工作，实现校园绿化覆盖率达40%以上、绿地率达35%以上、绿化率达90%以上的目标，学校要达到县级绿色学校标准。

2、实现“创森”宣传教育进课堂，积极引导师生参与生态文明建设，提高生态文明意识，形成植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好风尚。

3、加大“创森"工作宣传力度，确保师生知晓率、支持率分别达到95%以上。

三、组织机构 组长：王文兴 副组长：王建文

成员：岳春民 杨雯惠 明照河 李宝明 董晓燕 黄春蕾 领导小组办公室设在学校办公室，王文兴任办公室主任，总体负

责本校创建国家级森林城市活动的组织实施、综合协调、检查考核等日常工作。

四、主要工作

1、营造浓厚的“创森”工作氛围。结合实际及育人特色、办学理念，科学规划校园绿化工作，制定符合本校实际的创建国家森林城市工作计划。通过举办摄影、绘画、书法、征文、主题班会等活动，充分利用校园广播系统、黑板报、手抄报等宣传形式、广泛开展以绿化知识、环境保护为主要内容的创建国家森林城市的宣传教育，切实增强广大师生参与此项工作的主动性和自觉性。

2、深入开展“植绿〃爱绿〃护绿〃兴绿”等主题实践活动。学校结合绿色学校创建工作，要抓住植树植绿时机，认真规划设计分配植树植绿任务，组织全校师生积极参与到校园爱绿、护绿活动中，建设优雅、清新、舒畅的校园环境。

3、加强学校绿化管理。制定绿化美化制度等措施切实加强学校绿化工作，及时清理枯枝败叶、修剪、灌溉花草树木，保证成活率高，可观赏性强。

五、工作步骤

1、宣传动员（2015年5月-2015年6月）学校成立“创森”组织机构，采取多种形式广泛宣传动员，提高师生创建意识，增强参与积极性。

2、组织实施（2015年6月-2015年11月）结合学校实际，按照昌邑市教育局《在全市中小学校开展创建国家森林城市宣传活动的实施方案》和通知要求和奎聚教育管理办公室“创森”工作有关要求，加大投入，认真组织开展创建工作。

3、准备检查验收（2015年11月-2015年12月）整理“创森”档案，统计“创森”数据，形成自查报告，迎接上级检查组的检查验收。

六、相关要求

1、提高认识，强化责任，在创建工作中坚持做到规划科学、布局合理、特色鲜明、管理规范、责任落实。

2、要把“创森”工作和校园绿化工作有机结合，与学校育人教育相结合，培养学生的环保、低碳和生态意识。

3、要落实绿化专项资金，在公用经费中保证校园绿化美化资金，满足学校绿化建设需要。

4、要重视创建活动文字和图斤资料的收集，建立创森工作档案，收集整理一套绿化精美图片，促进“创森”工作的健康发展。

奎聚街道辛置小学 2015年6月12日

清华园学校创森活动实施方案 篇2

摘要：清华学校作为留美预备学校，其主要作用是推举优秀学生赴美学习，其职业指导活动在这个过程中发挥着择科选校的作用。本文对清华学校职业指导的先驱人物周诒春的职业指导活动进行介绍，旨在说明清华学校职业指导活动对当代中学生职业指导的启示作用。

关键词：择科选校 职业指导 启示

清华大学的前身清华学校不仅是在国内学校中最早推行职业指导的，也是在整个社会范围内最早推行职业指导的。这一点在目前中国职业教育史学界是没有异议的。本文将对清华学校周诒春的职业指导活动进行相关介绍，希望能对当前的中学生职业指导活动提供有效的指导与借鉴。

清华学校的前身是建于1911年的清华学堂，是用庚子赔款建立的留美预备学校。学生来此求学，是为了毕业后去美国留学，学得新知识报效国家。清华学校成立之初，大致上是根据相关科目规定的比例选派留学生，在留学生的选派上无暇顾及学生的兴趣与爱好，与其相关的职业、学业指导更是缺乏，并没有提供有效的指导。没有考虑学生自身的兴趣和志向，这就限制了学生选科的自由与意愿。

随着清华学校的领导层和管理层不断接触国际上进步的职业指导思潮，当周诒春成为清华学校的第二任校长，该校的职业指导活动不断开展并显现出职业指导在学生择科选校、职业选择上的重大意义。

一、周诒春的职业指导活动

周诒春（1883—1958），留美硕士，于1913年10月就任清华学校校长。1918年1月，由于遭恶意攻击，被迫辞职。在周诒春治校期间，他遵从学生的个性特点和职业教育发展规律，主要通过个别指导和职业演讲两种方式进行职业指导活动，并取得了一定成绩。

（一）个别指导

周诒春平时悉心观察与了解每位学生，尤其是注意每个学生的个性特长和志趣爱好，努力引导学生发展自己的专长与优势。在选派留学生出国“学什么专业、报考什么学校”的问题上，周诒春曾进行了个别指导。让每位留洋学生填写个人报告，说明个人兴趣，选修专业学科的性质及理由，以及说明到美后拟入何校、为何作此选择。然后，逐一与学生谈话，审慎决定学生的留学方向，帮助学生挑选到适合自身发展的专业与学校。

（二）职业演讲

职业演讲有别于个人指导，是能够同时面向更多学生进行职业指导的普适性活动。周诒春试图通过职业演讲来引发学生的职业兴趣，从而在赴美前正确地择科选校。根据金兵《民国时期职业指导研究》一文了解到：清华学校在高四年级上学期组织了包含建筑学、实业、教育、金融、医学、法学、林业等各行各业校外名士进行职业演讲。这些演讲内容也较为丰富，不仅有职业道德的教育，而且有职业概况的介绍，用以引发学生的职业兴趣。周诒春通过组织讲座形式的职业演讲，使学生了解了何为职业、职业道德、职业规律，不同行业的职业特征，这使得学生能够根据自己的志趣，更加合理地规划自己的学习方向和工作意向，能够对职业行业有更清晰明白的认识，才能在留美深造的过程中发挥自己的特长优势。

1917年，周诒春因故辞职离校，但职业指导活动在学校并没有就此停止。他将职业指导活动第一次引入高校就业的这一事件地位深远，并为庄泽宣在清华学校成立职业指导部奠定了一定基础。

二、周诒春指导活动的特点

周诒春的职业指导活动具有极强的个人针对性。比如，我国文学家吴宓先生的成功，很大程度上可以归结为在赴美留学过程中周诒春的职业指导发挥了作用。周校长根据对吴宓的观察，认为他才学兴趣最适合于文学，劝服他改学文学。多年以后，吴宓在文史领域成就卓然，验证了周诒春早年的判断。

同时，周诒春的指导活动也具有科学性，他在学生个人填写出国专业申请报告上根据个人意愿，这可以看做心理测量，虽然方式极简，是让学生自由表达专业选择和就业意愿，对学生今后的学习有着重大的动力作用。

三、周诒春指导活动的启示

清华学校职业指导的侧重点是职业导向下的选科择校指导，这与清华学校留美预备的特点是分不开的。清华学校职业指导活动是帮助学生在升学时选科择业而不是直接进入社会就业。诚然，职业指导工作在大学生群体中有着了解工作行业、提高就业率的作用，但是中学阶段也应该开始注重开展学生的职业指导活动，培养中学生的职业选择能力，也是极有价值的。

高考是中学生一道升学就业的分水岭，一般中学生选择大学继续深造，部分选择就业导向的高职院校。在填报高考志愿的时候，往往出现了报什么专业、学什么课程，就业好不好等一系列问题困扰着家长和考生。少数专业名字生僻，到底要学什么课程、就业方向如何、人才培养体系怎样，很少人能够了解。专业名称望文生义，到了大学发现与以前的专业认同不一致。鉴于此景，高中阶段开展学生职业指导活动，这将对高考志愿的择科选校起到不可替代的作用。

清华学校的职业指导活动是值得当代中学生借鉴的。例如，在高中低年级开展职业教育讲座，使学生了解职业规律、职业性质、职业道德，让学生深刻了解自己能力特长与职业选择的关系，在所学专业的选择上能够合乎自己的能力延展；开设短期职业指导课程，通过量表、报告形式把学生的兴趣爱好、志趣意向摸清看准，以便高考志愿填报时教师对学生进行有效的指导。在高考结束后，学校组织教师对最近各级高校的专业优劣、就业市场需求进行调查分析，以便提供给家长和考生最新的院校招生和就业市场动态，做到选择适合、不盲目跟风。清华学校职业指导活动的引申和改良给了我们良多启示。我们可以更好地为中学生职业指导进行服务。同时，这也显现了职业教育史研究的价值所在。

参考文献：

[1]谢德新.近代中国职业指导的先声周诒春与清华学校早期的职业指导[J].职业教育研究，2011.

[2]金富军.周诒春在清华学校的教育思想与实践[J].高等教育研究，2006.

[3]金兵.民国时期职业指导研究[D].苏州大学，2009.

[4]谢长法.庄泽宣的职业教育思想与实践[J].教育与职业，2008（8）.

[5]金兵.庄泽宣在清华的职业指导探索及其借鉴意义[J].职教论坛，2013（19）.

[6]金兵.民国初年清华学校职业指导活动及其历史意义[J].职业教育研究，2010.

芜湖创森宣传工作方案 篇3

各镇人民政府、县创建国家森林城市指挥部各成员单位：

为深入贯彻落实县委、县政府“关于创建国家森林城市的实施意见”决策部署，进一步营造全县动员、全民动手、全社会参与创建国家森林城市（以下简称“创森”）工作的浓厚氛围，提高创森工作的知晓率、支持率和满意度，确保我县创森工作顺利通过省级考核验收，现结合我县实际，在原创森宣传方案的基础上，制定创森迎检期间宣传方案。

一、活动目标

以党的十九大精神为指导，坚持人与自然和谐共生的基本方略，践行”绿水青山就是金山银山”的理念，以全方位、立体化、高密度、广辐射的宣传手段和丰富多彩、生动活泼的宣传方式，精心组织实施创森宣传工作，不断扩大创森工作的影响力，积极营造人人关心创森、人人参与创森、人人支持创森的良好社会舆论氛围，提高市民知晓率、支持率和满意度。

二、宣传重点

（一）创森的重要意义、目标任务、相关知识等，增强广大市民对创森的认同感、归属感、荣誉感，提升广大市民对创森的知晓率、支持率和满意度；

（二）创森以来我县市容市貌以及周边环境变化情况，充分展示创森给我县生态环境带来的积极影响，激发全县广大群众参与支持创森的积极性；

（三）创森各项重点工作、重点工程推进情况，取得的阶段性成果，以及取得的生态、经济和社会“三大效益”；

（四）宣传生态文明、生态安全，提升市民绿化意识和环保意识，形成社会各界广泛关心创森、支持创森、参与创森的氛围，树立健康向上的生态文明观念和道德情操。

三、宣传时段

2018年8月下旬-9月底。

四、宣传形式

（一）开展户外宣传。户外宣传是展示城市形象、宣传创森工作的有效方式。各镇、各单位要利用一切能利用的户外广告资源，在城镇出入口、主要道路、城镇中心地段等人员活动频繁区域开展创森宣传。县规划建设委、县重点局等部门要利用建设工地围挡开展创森宣传;县城市管理局、县商务局要动员沿街门店、商场的LED屏滚动播放创森宣传标语;县交通局要利用公交车、公交站台、出租车LED显示屏等做好创森宣传;县教育局要组织中小学校、幼儿园等做好中小学生的创森宣传工作。各镇要充分利用社区和行政村宣传栏，通过举办活 动，悬挂横幅，竖立展板，张贴海报，发放宣传册等多种形式进行宣传，提高社区居民知晓率。

（二）加强媒体宣传。县电台、电视台、报社、芜湖县政务信息网等新闻媒体，要继续做好创森专题、专栏和专版，加大创森宣传报道力度，适时开展我县创森工作动态以及取得的成果、经验和先进典型等宣传报道，大力宣传在创森活动中涌现出来的先进集体和个人。各创森成员单位要统筹本单位的整体宣传工作，及时向县创森办提供动态信息，展示创森成绩。

（三）加强社会宣传。县创森办和各镇利用会议、培训班、各类集会等向广大市民散发 “芜湖县创建森林城市明白纸”，并发放“芜湖县创建森林城市问卷调查表”，要求市民填写和熟记，以备省级验收时调查。创森成员单位要结合各自创森工作重点，主动设计活动载体，积极开展各种主题宣传教育实践活动。通过策划、开展系列主题宣传和实践活动，扩大创森工作影响，提高全体市民的生态文明意识。

五、活动要求

（一）加强组织领导。各镇、各创森成员单位要把现阶段创森宣传工作摆在重要位置，制定切实可行的宣传工作计划，主要领导亲自过问和部署检查，分管领导要具体负责落实，切实做到创森宣传全方位无死角，确保创森宣传工作取得实实在在的效果。

（二）精心策划部署。各镇、各创森成员单位要根据本方案要求，紧密围绕创森工作重点，结合本地本单位实际，因地制宜，综合利用新闻宣传、对外宣传、社会宣传手段，精心组织实施创森宣传工作。

（三）强化督促检查。创森迎检宣传工作时间紧、任务重、要求高，各镇各创森成员单位要牢固树立大局观念，切实抓好创森宣传工作的落实。县创森领导小组办公室将适时对创森宣传工作进行督促检查，相关情况将作为创森工作目标考核的重要依据。