如何尽快融入新环境英语作文

如何尽快融入新环境英语作文（通用4篇）

如何尽快融入新环境英语作文 篇1

新员工如何尽快融入公司

对你来说，这是一个全新的环境，一个新的开始。在努力尽快融入这个团队的过程中，你是否有遇到以下困境：

1.对是否有能力做好新工作而感到不安、力不从心。

2.对于新工作的意外事件感到胆怯。

3.感到孤独，担心被老员工排斥。

4.不熟悉公司的规章制度，不知所措。

5.对新工作环境陌生。

6.不知道所遇的上司属那一类型。

7.害怕新工作将来的困难很大。

如果你遇到上述问题，不要有过多的焦虑，这主要是一个的适应问题，大多数人都会有同样的经历。首先你应主动从自己身上找原因，遇到问题不要推卸责任，多做事、少说话，通过不断交流、主动沟通，都能成为受新团队欢迎的一员。请仔细阅读此文，她也许可以帮助你厘清迷雾，找到方向。

主要方法：

1.学习公司员工手册，了解公司管理制度

新入职员工可能最先接触的就是员工手册，在这本手册中新员工会了解到很多关于公司的情况。例如公司的简介、员工行为规范与职业行为准则、工作时间以及假期管理、薪资管理与员工福利、奖惩制度、财务制度等等。只有了解这些新员工才能在今后的工作中不会违法公司的相关规定，促使今后的工作更加的顺利。了解公司的发展史，公司的理念是什么，个人的行为与公司的理念是否一致，如不一致应该如何改进。那么了解这些可以说进入一个新公司迈出了第一步。

2.工作中多学、多问、多与同事沟通

加入到一个新的环境，一切都是陌生的，这就要求新员工在工作中要多学、多问、多与同事沟通。遇到棘手或者拿不准的问题，万不可不懂装懂，需要多多请教老员工，因为他们更加熟悉公司的环境，更加了解工作流程，多与老员工沟通会避免自己走弯路。

积极参加公司组织的活动，勤与发言，要让别人认识自己。因为在工作中你和同事深入接触的机会有限，大家都忙于自己的事务，不可能过多的交流。而在一些非正式场合则可以对公司的团队有更深地了解。让自己融入到团队中去，当然融入团队不是拉帮结派，和新同事相处需要一视同仁。

3.态度决定一切

“态度决定一切”，好的态度才是好的开始，不论以前有什么样的工作经历，到一个新公司更加重要的是个人心态的调整。过去的经历和经验毕竟是过去的，新的环境新的开端，“心态归零”非常关键。在新的工作环境中要勤于思考，所谓“夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜，少算不胜，而况于无算乎！”就是说成与败在家里就已经决定好，也就告诫我们要多想，不可盲目。

请注意以下的三点：

(1)把握尊重原则

有的新员工不屑于从琐碎的事情开始做起。别小看打水、扫地、擦桌子，许多人习惯从这些小事中品人。新人如果扎扎实实坚持做这些“小事”，势必能很快融入新环境。当有一个新项目或者新机会时，大家就会首先想到与那些善于做小事的新同事合作。有了合作的机会，才有展示才华的平台。

在日常交往中，新员工不要将自己“裹”在壳子里，适当地向同事敞开心扉，这也是对他人的尊重。因为在人际沟通中有一个非常重要的“对等原则”，就是别人对你袒露相关的个人资料，你在接受以后，要尽可能提供给对方相应的对等信息。

(2)不要斤斤计较

领导在安排工作的时候，常常安排新员工加班。新人首先要理解，加班是得到了工作机会，以积极的心态来工作，带着感恩之心去面对。此外，除了不要斤斤计较加班这样的事情，还不要过于计较他人的评点和误解。许多新员工都常常有这样的感觉，就是越担心出错，越错误不断。所以，坦然面对自己的错误，勇于承担责任，诚恳向老同事和领导请教，把坏事当成好事。反之，如果总是没完没了地推脱责任，千方百计找客观原因，就会给人留下不成熟和难以承担责任的印象。

(3)少发表个人观点

在其他同事聊天有意无意地评点不在场的人时，新人不可退避三舍，坐下来听听，是不会给自己惹来“杀身之祸”的。但要注意的是，千万不要轻易发表自己的观点，更不要将一些信息传给不在场的人。否则，会给大家留下“新来的员工怎么这么是非”的不良印象。

不要认为大家在一起闲聊就可以信口开河。公司非常注重员工的合理化建议，如果你对工作流程和工作环境还不十分熟悉，就不要贸然评点，否则，尽管你的出发点是好的，希望工作变得更加科学、合理，但是由于你的建议缺乏较高的视点，又缺乏相应的调查研究，很可能建议变成了不负责的“乱弹琴”。

4.善于学习和总结

“学习”，所谓“活到老，学到老”，而如今应是“学到老，活到老”，字里行间只是顺序的变换，意义却完全不同。对于新员工来说，学习是非常重要的，只有学习才能提高，才能更快的融入到公司里面去，才能更好的适应所担任的工作。当然还有一点对于新员工更加重要。“总结”，只有善于总结才能知道自己的欠缺在哪里，需要从哪些方面补充个人的不足。

5.团队合作

孤军奋战，固然可嘉，但个人的精力和时间毕竟有限，可成就的目标也有限。与他人、其它部门合作，才能实现公司的整体目标。时刻记住，一个好汉三个帮。合作要换位思考，充分沟通，只有这样，你才可能得到别人(部门)的支持，同时服务好别人(部门)。

新员工容易犯的五大错

1.自卑

新员工进入企业后，有时会感觉自己一下子变笨了，什么都不会，什么都要别人教。身边的很多人都有着多年或几年的工作经验，他们无论在经验或心态上都比新员工要优越得多。新员工的“无知”是暂时的，是自暴自弃呢，还是迎头赶上？相信大家自有选择，因此说自卑是可怜的也是可笑的，它从来都是弱者的代名词，它是一种让人颓废的“精神鸦片”，而新员工是要坚决抵制的。

2.害怕犯错

因为新员工对业务不熟，做事总是前怕狼，后怕虎的，害怕犯错误，挨批评，因此进步很缓慢。我们都知道失败是成功之母，很多成功都是从失败中总结经验教训的。如果一直是顺利的，无一点小差错，也就不可能知道自己在哪方面有欠缺。须知犯错是新人的一个过程，允许新人犯错，但关键是要知道自己错在哪，下次不犯同样的错误，就好了。

3.期望宽容

这是新员工普遍具有的心理感受。像“我才上几天班啊，出点问题是当然的。”“我才来几天啊，磨坏板也是可以原谅的吧？”“我刚出学校，对有些事不懂，对有些操作不规范也是正常的嘛。”作为新人，有过这样的想法。虽然那种种的事情是可以原谅的，可以接受的，但有着那种期望别人宽容的心态是绝不可以原谅的。在穿上工服，佩带上工号牌后，你就无一例外，成为了一名企业人，你的一言一行都将对得起企业牌子。因此，我们应时时以企业人的要求严格要求自己；而期望别人宽容，本身就意味着不承认错误，为自己犯错找借口，只能让自己懒懒散散，一事无成。

4.孤独

由于新员工大都来自五湖四海，首先，大环境，语言的交流、沟通是人与人交往的最基本的条件，而现在因为语言的不通，我们陷入了更加孤独的境地；其次，新员工进入企业后，不仅要面对新的领导、新的同事，还要面对他们不同的处理问题的方式。这使我们感觉很棘手，有时会感觉到自己是新人，而他们是老员工或领导，这之间有着明显的分界，完全孤立自己，容易成为孤独的来源。在强调分工合作，团队意识的今天，孤独无疑成为影响团队合作的害群之马。面对种种“孤独”，我们要坦然面对：面对新的工作环境感觉陌生，不用怕，我们会尽快适应；面对新的人或事，不用急，我们相信路遥知马力，日久见人心，我们会真诚对待我们身边的人。

5.嫉妒

人人都有私心，看见别人比自己强或机会比自己好，就心里不舒服，有时甚至耿耿于怀，殊不知，嫉妒是人类天性中最恶劣的因素，它让人世间缺少人与人之间的关爱。认同感，有时会因嫉妒而毁掉人世间最美好的事物。嫉妒还会让自己陷入泥潭而不能自拔，只记着看别人风光，而忘了自己应加倍努力，下次争取赶上别人。带着一种良好的心态，羡慕别人可以，但不要嫉妒，它会让人偏激、狭隘。

记着有时要经常与自己比，看到自己一天天在进步，也就会有一种成就感了，而不必嫉妒别人，要坦诚地接受别人，学他人的长处，这样才是有益的。

希望新员工们在犯了上面的“错误”后，能尽快地“改正”，尽快地渡过上述种种的不适应期，从而让自己成熟起来。

如何尽快融入新环境英语作文 篇2

一、“关键人”是学生成长的基石

无论教师还是家长都是学生成长中的教育者, 二者缺一不可。唯有二者行动上、目的上高度一致, 学生才能沿着正确的道路前行。一旦出现“割裂”便会产生意想不到的“景象”, 学生也在“左右摇摆”的认知中形成乖戾的性格。故此, 家长、教师应紧密联系, 时刻关注学生成长中的点滴变化。及时在变化中寻觅教育的契机, 从而合理地展开教育, 形成强有力的教育堡垒, 乃至让学生有一个“保驾护航”的指引。再有, 家长、教师要明确责任, 到位而不越位。在一个“中心” (学生成长) 前提下, 各自干好自己的事情。家长督促学生学习, 经常和学生交流、沟通, 掌握学生在校的情况, 第一时间和教师联系, 反映学生的情况等, 形成一个良好的家庭教育氛围。还有, 家长教师都应成为学习者, 努力提升自己的教育素养。工欲善其事, 必先利其器。唯有教育者“高了”, 学生才会站在“巨人”肩上, 看到更美的景色, 心中才会产生更多的遐想。而这, 需要我们成为“巨人”。曾有人说过, 一个人的未来, 就是看他和谁同行。学生成长也是一样, 同样需要成长中的那个“贵人”, 扶上马, 送一程, 还给学生一个真正的童年, 这是我们的责任。

二、“关键事”是学生成长的节点

学生从假期进入学校, 无论是心态还是认知都发生了一些变化。家长要抓住这一时机, 及时疏导学生, 耐心倾听学生的心声, 切不可一意孤行, 站在“成人”的角度, 专横地纠正学生的行为, 学生虽“表面上”同意, 但留在学生心中的是许多的“孤寂无助”, 以至于让学生更加地内向孤僻, 久而久之, 学生的心里会严重“变形”, 从而形成厌学情绪, 这是学生成长的大敌。再有, 抓住学校、班级举行的一些活动, 家长应积极参与进去, 和学生一起参加活动, 学生在感到“幸福”的同时, 会更加地信任父母, 从而形成良好的亲子关系, 而这种关系是学生成长强有力的动力之源。如学校开学初的“习惯”养成月活动, 学期中的安全教育伴我行活动等, 家长要在这一阶段, 积极配合学校, 让学生尽快地适应入学的环境, 尽早地融入学校班级生活中。

三、“关键时”是学生成长的关键

一个人的成长除了应有的知识、阅历、人际关系等因素外, 时机的掌握也至关重要。学生也是一样, 在一些“关键时”处理上的迥异, 会给学生造成极大的影响。曾教过一名学生, 性格很是强势, 课间时, 因同学不跟他打乒乓球, 他一怒之下拿起乒乓球拍, 把另一个学生的头打破。面对如此“恶劣”的行径, 我没有过多地训斥, 而是及时和家长取得联系, 说明事情的来龙去脉, 取得了家长的信任, 达成了共识。家长积极配合学校展开行动, 向受伤学生家长道歉、积极协助治疗, 赢得了双方的认可。学生在这一行动中成了“看客”, 而这欣赏的过程, 给了学生极大的教育。学生的转变也较大, 学习也发生了转变。通过这一案例。我们不难看出, 在一些关键时机中, 我们所表现出的态度、处理方式等都是一种无声教育, 而此时的“无声胜似有声”。它所产生的能量也是久远的、无穷的。

如何尽快融入新环境英语作文 篇3

搜集并掌握与公司相关的情况

作为新人，首先要尽可能地搜集与公司相关的情况，如公司文化、品牌、发展历程、组织架构、优势和往来客户等，并尽早获悉工作的流程和公司对你的期待。有关业务知识彻底研读，了解部门里每个人的职责和工作内容，同时尽力了解其他部门的工作性质。

观察为主，少说多做多想

仔细观察办公室的气氛和每天的工作流程，注意做到少说话多做事多用耳朵听。比如通过听同事的谈话，你可以发现他们的性格为人等。你还可以为身边的同事解决一些小困难，这样你会不知不觉与大家融入在一起。比如对于一些大家都不想做的鸡毛蒜皮的小事，如果正好是自己职责范围内的，那你就主动把它做好。

尊重并融入组织文化和氛围

新人要尊重新环境的文化和既有工作方式。改变称呼是融入团队的基础，将“你们XX公司”改为“我们公司或咱们公司”。同时，新人要先和同事打招呼，另外也不要穿与公司风格格格不入的衣服。

一些新人刚来就想大展拳脚展示自己的才华，鼓吹他的逻辑观点和工作模式，这样做有较大的风险。其实对新人来说，首先应适应新的企业环境，不要轻易批评和评判新环境的文化及做事方式。等真正了解公司后，再做评判，同时也可以慢慢将自己丰富的经验与新公司的操作模式结合起来。

与上级主动沟通，对同事同等对待

当你的新上司对你不理不睬或总是找你麻烦时，你要采取积极主动的态度。比如找他聊天，表明你的态度并了解他的想法，多沟通会成为你们彼此信任的基础。另外，对同事保持同等的尊重，在公司不要在任何同事面前说别人的坏话。询问的对象若是比自己年轻的同事，也别太随便，要注意礼貌。

常见问题

Q：有的同事自视学历高、或者工作年限长就喜欢强势地命令别人，为此我很烦恼，遇到这种情况怎么办呢?

A：聪明的做法不是想尽办法说服他人接受自己的观点，而是在和对方各退后一步达成一致的基础上解决问题，让结果说话，以德服人。如果存在重大分歧而无法妥协，那就让有裁决权的人来裁决。

Q：我性格偏内向，刚进公司没几天，还不太知道如何与领导、同事相处，想找一些话题和他们聊，可就不知道说什么，该怎么办呢?

A：可以与领导沟通业务上的话题，让他了解你做的事情和进展，以及遇到的问题。同时，尝试主动与同事们多交流，尽可能地融入集体中。平时多观察他们之间如何交流，然后你也可以和他们一样谈论一些既轻松又能让大家感兴趣的话题。

Q：有时一件事情，我认为同事做了，可是他却以为我做了。结果最后工作没人做也没做好，搞得我们之间相互埋怨。

如何让孩子尽快适应新的学习环境 篇4

六七岁的孩子，告别了幼儿园，背上崭新的小书包，怀着紧张、高兴而好奇的心情，跨进了小学的校门，从此他们成为一名学生。面对新的学习环境、新的老师和同学，如何让孩子尽快地适应呢？

作为父母，首先必须了解孩子的心理，给予体贴关心和照顾。入学是儿童生活中的一个转折点，孩子上学后，生活规律发生了很大的变化，从过去无拘无束的生活转向比较紧张而有规律的生活，处处要受到学校集体生活的严格约束，这些会使孩子感到很不习惯。因此，父母应给予更多的关心，特别要注意创造有规律的生活。上学前，要督促孩子能在短时间内穿好衣，洗好脸，吃好饭；在学校也应要求在规定的时间内完成指定的事。养成按时作息的好习惯，是适应学校生活的首要条件，也有助于培养孩子利落、敏捷的良好性格特征。

要培养孩子具有基本的学习习惯。刚入学的孩子还不能明确认识学习与游戏之间的关系。趁着儿童刚进入新的环境有积极性，即使顽皮的儿童也不敢吵闹等有利因素，教育他们逐步认识学习的重要性，摆正学习与游戏的位置，认真培养儿童良好的学习习惯。首先，配合老师抓常规训练，如上课不讲话，不做小动作，发言前先举手等。其次是培养学生本身的良好习惯，如书写时握笔的方法要正确，坐的姿势要端正等。还应要求孩子说话要清楚、完整，有条有理，并培养儿童认真学习、积极思考等优良的学习品质。对不按要求做的孩子，应积极去帮助关心他们，而不应训斥，使孩子尽快适应新的学习环境。

要正确处理孩子自尊和撒娇的矛盾心理。一年级的孩子有他特有的自尊感。他们往往爱模仿高年级的大哥哥、大姐姐们，不愿被父母纠缠，可早晨还神气十足地背着书包上学，下午一回到家里仍像幼儿那样缠着妈妈撒娇。两种互不相同的态度在孩子身上并存着。一般来讲，孩子们有自豪感，并夸耀自己，往往是在身体健康、精力充沛、没有什么苦恼的时候。而撒娇则往往是感到疲劳的时候。所以，家长应给予充分理解，使孩子有一种安定感。当然也不能过分。