矿业工程（通用8篇）
矿业工程 篇1
中通钢构—创国际知名钢结构品牌厚德博学筑基建业
工程术语
1.项目............................2
2.建设项目...........................2
2.1概述.......................2
2.2基本特征......................2
2.3应满足的要求.....................3
3.建设工程项目..........................3
3.1、建设工程项目的分类....................3
3.2、建设工程项目的组成....................4
4.单项工程...........................4
5.单位工程...........................4
6.分部工程...........................5
7.分项工程...........................5工 程 术 语
1.项目
项目是一件事情、一项独一无二的任务，也可以理解为是在一定的时间和一定的预算内所要达到的预期目的。项目侧重于过程，它是一个动态的概念，例如我们可以把一条高速公路的建设过程视为项目，但不可以把高速公路本身称为项目。那么到底什么活动可以称为项目呢？安排一个演出活动；开发和介绍一种新产品；策划一场婚礼；涉及和实施一个计算机系统；进行工厂的现代化改造；主持一次会议等等这些在我们日常生活中经常可以遇到的一些事情都可以称为项目。
2.建设项目
2.1概述
基本建设工程项目，亦称建设项目（construction project），是指在一个总体设计或初步设计范围内，由一个或几个单项工程所组成，经济上实行统一核算，行政上实行统一管理的建设单位。一般以一个企业(或联合企业)、事业单位或独立工程作为一个建设项目。
凡属于一个总体设计中的主体工程和相应的附属配套工程、综合利用工程、环境保护工程、供水供电工程以及水库的干渠配套工程等，都统作为一个建设项目；凡是不属于一个总体设计，经济上分别核算，工艺流程上没有直接联系的几个独立工程，应分别列为几个建设项目。
建设项目是一个建设单位在一个或几个建设区域内，根据上级下达的计划任务书和批准的总体设计和总概算书，经济上实行独立核算，行政上具有独立的组织形式，严格按基建程序实施的基本建设工程。一般指符合国家总体建设规划，能独立发挥生产功能或满足生活需要，其项目建议书经准立项和可行性研究报告经批准的建设任务。如工业建设中的一座工厂、一个矿山，民用建设中的一个居民区、一幢住宅、一所学校等均为一个建设项目。包括基本建设项目(新建、扩建等扩大生产能力的建设项目)和技术改造项目。
2.2基本特征
建设项目的基本特征如下：
(1)在一个总体设计或初步设计范围内，由一个或若干个互相有内在联系的单项工程所组成，建设中实行统一核算、统一管理。
(2)在一定的约束条件下，以形成固定资产为特定目标。约束条件有时间约束即有建设工期目标，资源约束即有投资总量目标，质量约束即一个建设项目都有预期的生产能力(如公路的通行能力)、技术水平(如使用功能的强度、平整度、抗滑能力等)或使用效益目标。
(3)需要遵循必要的建设程序和特定的建设过程。即一个建设项目从提出建设的设想、建议、方案选择、评估、决策、勘察、设计、施工一直到竣工、投入使用，均有一个有序的全过程。
(4)按照特定的任务，具有一次性特点的组织形式。其表现是投资的一次性投入，建设地点的一次性固定，设计单一，施工单件。
(5)具有投资限额标准。即只有达到一定限额投资的才作为建设项目，不满限额标准的称为零星固定资产购置。
2.3应满足的要求
建设工程项目应满足的要求：
（1）技术上：满足一个总体设计或初步设计范围内；
（2）构成上：由一个或几个相互关联的单位工程所组成的。
（3）在建设过程中：在经济上实行统一核算的,在行政上统一管理。
3.建设工程项目
建设工程项目（construction project）
为完成依法立项的新建、改建、扩建的各类工程（土木工程、建筑工程及安装工程等）而进行的、有起止日期的、达到规定要求的一组相互关联的受控活动组成的特定过程，包括策划、勘察、设计、采购、施工、试运行、竣工验收和移交等。
3.1、建设工程项目的分类
（一）按建设性质划分
分为新建、扩建、改建、迁建、恢复。
新建项目：有两种情况
（1）从无到有。
（2）如果在扩建的过程中，新增的固定资产价值超过原有固定资产价值的三倍以上。
（二）按建设规模划分
可分为大型、中型和小型三类；更新改造项目按照投资额分为限额以上和限额以下项目两类。
1.按总投资划分的项目，能源、交通、原材料工业项目5000万元以上，其他项目3000万元以上的作为大中型（或限额上）项目。
2.否则为小型（或限额以下）项目。
注：更新改造的项目应该按照限额以上和限额以下来划分。
3.2、建设工程项目的组成建设工程项目可分为单项工程、单位（子单位）工程、分部（子分部）工程和分项工程。
4.单项工程
单项工程(single construction)是建设项目的组成部分，具有独立的设计文件，竣工后能单独发挥设计所规定的生产能力或效益。
单项工程是指具有单独设计文件的，建成后可以独立发挥生产能力或效益的一组配套齐全的工程项目。单项工程从施工的角度看是一个独立的系统，在工程项目总体施工部署和管理目标的指导下，形成自身的项目管理方案和目标，依照其投资和质量要求，如期建成并交付使用。
如良种繁育基地建设项目中的实验室、种子加工车间、晒场，良种种植田间工程等；畜牧养殖项目中的饲料加工车间、畜禽养殖场、屠宰加工车间等。
单项工程是指具有独立的设计文件，竣工后可以独立发挥生产能力或效益的工程。也有称作为工程项目。如工厂中的生产车间、办公楼、住宅；学校中的教学楼、食堂、宿舍等，它是基建项目的组成部分。
单位工程是指具有单独设计和独立施工条件，不能独立发挥生产能力或效益的工程，它是单项工程的组成部分。如生产车间这个单项工程是由厂房建筑工程和机械设备安装工程等单位工程所组成。建筑工程还可以细分为一般土建工程、水暖卫工程、电器照明工程和工业管道工程等单位工程。两者的区别主要是看它竣工后能否独立地发挥整体效益或生产能力。
5.单位工程
单位工程(unit construction)具有独立的设计文件，竣工后不能独立发挥生产能力或工程效益的工程，并构成单项工程的组成部分。
完整的道路，桥梁通常是一个设施，即称为单项工程。
如道路或桥梁划分标段的话，每个标段就是单位工程。
与单项工程不同的是,单位工程竣工后不能独立发挥其生产能力或价值
分项工程：是指按主要工种、材料、施工工艺、设备类别等进行划分的建筑单位。
分部工程：是指按专业性质、建筑部位确定的建筑单位。
单位工程：只要具备独立施工条件并能形成独立使用功能的建筑物及构筑物我们可以划归为一个单位工程。
基本建设项目：一个基本建设项目可以由一个单项工程或几个单项工程组成；
6.分部工程
分部工程(parts of construction)是单位工程的组成部分,分部工程一般是按单位工程的结构形式、工程部位、构件性质、使用材料、设备种类等的不同而划分的工程项目。例如一般土建工程可以划分为地基与基础工程、主体结构工程、建筑装饰装修工程、屋面工程、建筑电气工程、……。按建筑工程的主要部位或工种工程及安装工程的种类划分，如土方工程、地基与基础工程、砌体工程、地面工程、装饰工程，管道工程、通风工程，通用设备安装工程、容器工程、自动化仪表安装工程、工业炉砌筑工程等。当分部工程较大时，可将其分为若干子分部工程。如装饰工程可分为：地面、门窗、吊顶工程；建筑电气工程可划分为：室外电气、电气照明安装、电气动力等子分部工程。
7.分项工程
分项工程(kinds of construction)是指分部工程的组成部分，是施工图预算中最基本的计算单位。它是按照不同的施工方法、不同材料的不同规格等，将分部工程进一步划分的。例如，钢筋混凝土分部工程，可分为捣制和预制两种分项工程；预制楼板工程，可分为平板、空心板、槽型板等分项工程；砖墙分部工程，可分为眠墙（实心墙）、空心墙、内墙、外墙、一砖厚墙，一砖半厚墙等分项工程。
分项和分部怎么区别：分部工程是建筑物的一部分或是某一项专业的设备；分项工程是最小的，再也分不下去的，若干个分项工程合在一起就形成一个分部工程，分部工程合在一起就形成一个单位工程，单位工程合在一起就形成一个单项工程，一个单项工程或几个单项合在一起构成一个建设的项目。
矿业工程 篇2
伴随着大学生就业的严峻形势，20世纪80年代，联合国教科文组织在《21世纪的高等教育：展望与行动的世界宣言》中明确提出：培养学生的创业技能，应成为高等教育主要关心的问题。1998年召开的世界高等教育大会发表的会议宣言中指出：“为方便毕业生就业，高等教育应主要培养创业技能与主动精神，毕业生将愈来愈不再仅仅是求职者，而首先将成为工作岗位的创造者。”我国也在《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中强调指出：“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素养。”
笔者结合矿业工程大学生创新意识建立、创新精神培养，对矿业工程大学生实践教学、创新能力培养和培养过程中的问题和解决途径作初步的探讨。
2. 党的十七大带给矿业工程创业者五大商机
党的十七大报告描绘了继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的宏伟蓝图。报告强调进一步加快推进以改善民生为重点的社会建设，充分体现我党以人为本的执政理念，闪烁着科学发展观的思想光芒，极大地鼓舞了为实现中华民族伟大复兴而奋斗的亿万人民，为创业者带来了以下五大商机：
2.1 节能降耗，推进绿色可持续发展。
抓住这条主线将为创业者提供非常好的创业思路。
2.2 十七大指出：
要求到2020年，全社会研究开发投入占国内生产总值的比重应提高到2.5%以上，力争科技进步贡献率达到60%以上，对外技术依存度降低到30%以下。科技创新能力将是创业者必须具备的才能。
2.3 抓住科技兴安的政策导向，结合专业特色，开拓新的商机。
十七大提高了对劳动者的保护力度，指出了科技兴安的战略思想。
2.4 抓住人力资源亮点，开发人力资源培训商机。
十七大报告指出要建设强大的人力资源大国。经济和社会的快速发展和繁荣，必然有更高、更加急迫的人才需求。因此，从事人力资源的建设和开发的创业者，特别是从事职业技术培训、职业介绍、职业指导的机构必将获得很好的发展机遇。
2.5 进行生态思考，开发“绿色”商机。
十七大上提出了一个新名词———“生态文明”。“生态文明”建设，把党的政策理论与百姓的实际愿望联系到一起。发展为了什么?就是为了国计民生，就是为了祖国的天更蓝，山更青，水更绿，更能喝上放心水，吃上放心肉。这种“生态文明”的要求，不仅应该成为每一个劳动者奋斗和努力的目标，而且应该成为建设和培育“生态文明”的要求，成为创业者行动的指南。
前三大商机为矿业工程大学生指明了创业的思路，要求学生抓住政策导向，结合专业特色，在空白处创造一番事业。
3. 矿业工程实践教学的现状与存在的问题
实践教学是人才培养的重要环节，是培养高级人才进入社会后能够正常开展工作能力的最后环节，也是培养学生认识社会、掌握行业动态的重要切入点，在学生的创新能力、实践能力和创业能力方面有其独特的作用。然而，从矿业工程专业实践教学的现状看，尽管对实践教学的重视程度较以前有很大的提高，但仍然存在较多的问题[1,2,3,4]。
3.1 体系不尽合理。
实践教学与理论教学之间既有一定的联系，又存在一定的独立性。目前多数的实践教学，无论从内容上还是形式上都附属于理论教学，实践教学的目标不明确、不具体，实践间的联系性不强，体现不出实践性教学自身的连贯性和系统性。
3.2 内容相对滞后。
在当前的专业实践教学中，传统、经典的实践内容较多，体现现代科学技术的实践很少;注重实践内容与结果的实践多，培养学生实践技能的实践少;验证性实践多，培养学生创新能力的设计性、研究性、应用性实践少;内容单一的实践多，综合性实践少;再加上实践项目过死，使学生完全处于被动状态，实践教学的质量相对不高。
4. 构建高校创业教育的新模式
按照创新、创业教育的指导思想，要逐步改革传统的办学模式，积极构建新的科学的创新创业教育办学模式，使创新创业教育的思想与行为渗透到整个办学过程之中，经验表明，构建科学办学模式，主要应当抓好以下几个重要环节：
4.1 更新教育理念，调整培养目标。
一般说来，创业教育目标体系应由创业精神、创业知识、创业心理、创业能力四个基本要素构成。在制定创业教育目标时，要根据经济、社会发展的客观要求，适时地调整高等教育培养目标，还要注意将智力创业与体力创业、模拟创业与实战创业等有机结合起来。
4.2 加强创业教育师资队伍建设。
推进创新与创业教育的保证是建设一支高素质教师队伍，教师作为推进创新与创业教育的骨干力量，在课程教材的开发、教学方法的运用、目标的实现及检测等各方面都起着关键的作用。高素质的教师队伍是推进创新与创业教育的成功的保证，加强创业教育师资队伍建设刻不容缓。同时，学校还要不定期地请一些创业成功人士、投资专家、管理专家到学校进行演讲，介绍各种类型的创业经验与教训。
4.3 构建完善的创业教育课程体系。
4.3.1 积极开展大学生创业教育和培训
组建“大学生自主创业报告团”，分别邀请大学生自主创业教育专家、大学生自主创业典型等，到各地市的多所高校举办“大学生自主创业辅导报告会”，从创业意识的树立、创业项目的选择、创业前的准备、自主创业办理程序、可以享受的优惠政策和创业成功毕业生的亲身经历等多个角度作系统的报告。
4.3.2 建立一定规模的大学生创业实习基地和大学生创业者俱乐部
主要目的是帮助那些有创业激情和愿望、创业项目成熟的大学生实现自己的创业梦想。比如单独开设创业课程，系统介绍创业理论、创业知识、创业技能、创业案例等;增加跨专业、跨系科的公共选修课，主要传授与创业相关的经济、管理、法律等方面知识，保证学生有以专业知识为基础的综合性知识结构，为创业成功奠定基础。鼓励大学生成立创业社团组织，举办创业论坛，提高学生的创业实践能力。
4.3.3 改革与创新课程体系
一是应以创业型人才质量标准为导向，重在改革与创新课程体系、课程结构和课程内容。高校一般可从专业课程、活动课程和环境课程三种基本形态出发，开设创业技术选修课，模拟创业过程的活动课，展示创业业绩的环境课，形成创业理论课、文化基础课、专业理论课、技能实践课等多位一体的创业课程新格局。二是创业教育新课程应尽量体现课程内容的前瞻性、学习方法的自主性、学习特色的开放性、学习手段的实践性、学习形式的活动性、学习效果的实用性，这种课程应当充满生机和活力。三是创业教育新课程还要体现与经济建设和社会发展紧密联系的特点，凡是经济建设与社会发展中急需的新知识、新技术、新工艺、新方法，都要尽可能地、自觉地融入到创业教育新课程的内容之中。
4.3.4 大学生创业教育的内容要针对创业精神
创业精神是民族活力的体现，也是经济发展活力的体现。传统的就业观念是一毕业就要找到一份现成的好工作，而不愿从一点一滴做起，去创办自己的事业，这种观念阻碍了人全面、自由地发展，在某种意义上也阻碍了社会的进步。因此，创业教育首要的任务就是帮助学生转变就业观念，大力弘扬创业精神。
4.3.5 重视创业实践活动的开展
长期以来，我国矿业工程一直存在重理论轻实践、重知识传授轻能力培养的问题，培养的人才往往缺乏严谨的科研训练，创新意识和能力不强，与社会的要求有一定的差距。培养更多的创新型、创业型、复合型的社会需要的高层次人才，营造良好的创新创业氛围，强化大学生的创业意识，提高创业者的综合素质，需要通过以学生自主性活动为主的实践。要把课堂教学和课外实践活动结合起来，引导大学生积极参加科研和各种专业竞赛活动。这是锻炼和提高大学生创新能力、科研能力、协调合作能力的重要途径。
5. 加强矿业工程大学生创业执行力的培养
创业不是一时的激情，而是经过周密系统计划后的艰苦奋斗的结果。在这个过程中，资金、技术等很重要，创业的执行力也是创业成功的关键因素。当大学生在有一定的资金保障、选择好恰当的创业项目后，执行力的培养将会大大增加大学生创业成功的祛码。
6. 结语
矿业工程大学生是国家能源建设的重要力量。矿业工程院校急需在人才培养体系中引入创业教育。创业教育是一种新的教育理念，这样的理念要始终贯穿于高校教学的全过程，要通过营造良好的创业环境，改革课程体系、教学内容和教学模式，开展课外活动等途径提高学生的综合素质，增强学生的创业意识和创业能力，进而实现人生价值，为国家社会作贡献。
参考文献
[1]周家伦.创新型人才培养与大学生综合素质教育.中国高等教育, 2006, (5) .
[2]关注创新人才培养.关注大学生毅业.中国青年报, 2006-9-23.
[3]温恒福.从创新教育走向教育创新.中国教育报, 2002-12-21.
矿业工程 篇3
关键词：铁路建设工程；地方建设工程；工程量清单；计价；建议
随着“WTO”的加入，意味着各种经济贸易秩序必须按照国际公认的游戏规则运作，我们过去习惯的与国际不通用方法必须做出重大的调整。作为一向由国家投资的铁路建设行业为了与国际接轨，以适应建设市场对外开放的形式，也不能例外要采用国际通行的计价方法，于是铁路工程工程量清单计价就在这样的一个背景下应运而生。作为一名铁路工程造价人员，工作中主要是运用铁路工程概预算编制办法以及铁路工程量清单计价规范，但是随着基础设施的不断完善，铁路沿线的地方建设如上跨、下穿立交桥涵等越来越多，铁路施工单位的工程造价人员在面对地方工程量清单计价体系时显得力不从心。地方建设工程工程量清单计价推行较铁路工程早，发展较为成熟，为了更好的借鉴学习，笔者将铁路工程工程量清单计价与地方建设工程工程量清单计价进行了比较，方便进一步理解以及通过差异进一步探讨寻求发展。
一、铁路与地方工程量清单计价模式简介：
（一）铁路工程工程量清单计价模式
1.工程量清单
（1）项目编码：费用类别和新建、改建以英文字母编码：建筑工程费—J，安装工程费—A，其他费—Q，新建—X，改建—G。其余编码采用每2位阿拉伯数字为1组，前4位分别表示章号、节号，如：第一章第 1节为0101，第二章第2节为0202，依次类推。后面各组按主从属关系顺序编排。
（2）项目名称：根据07版铁路工程工程量清单计价指南中工程量清单计量规则的项目名称结合拟建工程的实际確定，分章节由11章29节组成。
（3）计量单位：计量单位应采用基本单位。
（4）子目划分特征：是指对清单子目的不同类型、结构、材质、规格等影响综合单价的特征的描述，是设置最低一级清单子目的依据。子目划分特征为“综合”的子目，即为编制工程量清单填写工程数量（计量单位为“元”的子目除外）的清单子目，也是投标报价和合同签定后工程实施中计量与支付的清单子目。
（5）工程量计算规则：根据铁路工程工程量中工程量计量规则要求计算，为完成后实体工程净值。
（6）工程（工作）内容：参照清单计价指南，包含内容较多。
（7）单价：采用综合单价，包括但不限于以下费用：
①人工费。
②材料费。
③施工机械使用费。
④填料费。指购买不作为材料对待的土方、石方、渗水料、矿物料等填筑用料所支出的费用。
⑤措施费。包括施工措施费和特殊施工增加费。
⑥间接费。包括施工企业管理费、规费和利润。
⑦税金。包括营业税、城市维护建设税和教育费附加等。
⑧一般风险费用。
2.施工合同内包含的其他清单
（1）暂列金额（总价承包和工程总承包，此款删除）：指在签订协议书时尚未确定或不可预见的金额，费率或额度由招标人在招标文件中明确。
（2）计日工（总价承包和工程总承包，此款删除）：指完成招标人提出的，工程量暂估的零星工作所需的费用。计日工表应由招标人根据拟建工程的具体情况，详细估列出人工、材料、施工机械的名称、规格型号、计量单位和相应数量，并随工程量清单发至投标人。
（3）激励约束考核费：指为确保铁路工程建设质量、建设安全、建设工期和投资控制，建立激励约束考核机制，根据有关规定计列的激励考核费用。
（4）自购材料费：指施工单位自行采购的材料费。
（5）自购设备费：自购设备数量表由招标人根据拟建工程的具体情况，详细列出自购设备名称及规格型号、技术条件和计量单位、数量等。
（6）总承包风险费（总价承包适用）。
3.招标文件中应载明的清单
（1）甲供材料费
（2）甲供设备费
（二）地方建设工程量清单计价模式（13规范）
13规范将原08规范中的六个专业（建筑装饰、安装、市政、园林、矿山）重新进行了精细化调整，调整后分为九个专业。其中，将建筑与装饰专业合并为一个专业，将仿古从园林专业中分开，拆解为一个新专业，同时新增了构筑物、城市轨道交通、爆破工程三个专业。工程量清单组成如下：
1.分部分项工程量清单
（1）项目编码
分部分项工程量清单项目编码以五级编码设置，第一级表示专业工程代码（分二位）：建筑与装饰装修工程为01、仿古建筑工程为02、通用安装工程为03、市政工程为04、园林绿化工程为05；矿山工程06；构筑物工程07；城市轨道交通工程08；爆破工程09；第二级表示附录分类顺序码（分二位）；第三级表示分部工程顺序码（分二位）；第四级表示分项工程项目名称顺序码（分三位）；第五级表示工程量清单项目名称顺序码（分三位）。
（2）项目名称
分部分项工程量清单的项目名称应按计价规范附录的项目名称结合拟建工程的实际确定。
（3）项目特征
项目特征是构成分部分项工程项目、措施项目自身价值的本质特征。项目特征是对项目的准确描述，是确定一个清单项目综合单价不可缺少的重要依据，是区分清单项目的依据，是履行合同义务的基础。分部分项工程量清单的项目特征应按“清单计价规范”附录中规定的项目特征，结合技术规范、标准图集、施工图纸、按照工程结构、使用材质及规格或安装位置等，予以详细而准确的表述和说明。
（4）计量单位
计量单位应采用基本单位。
（5）工程数量的计算
工程数量主要通过工程量计算规则计算得到。工程量计算规则是指对清单项目工程量的计算规定。除另有说明外，所有清单项目的工程量应以实体工程量为准，并以完成后的净值计算；投标人投标报价时，应在单价中考虑施工中的各种损耗和需要增加的工程量。
（6）单价
单价采用综合单价，分部分项工程综合单价包括人工费、材料费、施工机械费、管理费、利润及一定范围内的风险费。
2.措施项目清单
措施项目清单必须根据现行国家计量规范的规定编制，确因工程情况不同，出现计量规范附录中未列的措施项目，可根据工程的具体情况对措施项目清单作补充。措施项目清单分为两类：①不能计量工程量的项目，如文明施工和安全防护、临时设施等，以“项”计价，称为“总价项目”。②可以计算工程量的项目，如脚手架、降水工程等，就以“量”计价。
3.其它项目清单
13规范提供了4项类容作为列项参考，分别是暂列金额、暂估价、计日工、总承包服务费，不足部分可根据工程的具体情况进行补充。
4.规费项目清单
5.税金项目清单
二、两者的区别与联系
（一）区别
1.项目编码设置规则不同。“13规范”采用12位阿拉伯数字表示，铁路建设工程子目划分主要依据现行概预算编制办法按工程部位划分[4]最底层为工种，这就导致子目层次一层套一层的局面，无法将编码位数控制在12位以内，按现有规则编码最长可达19位数字或字母，不利于简化分类。
2.项目名称划分思路不同。地方建设工程最底层子目达到分项工程的具体规格或尺寸，铁路工程根据其工程的特殊性按章节进行划分，主要以各章节中形成的工程实体为名称，仅达到分项工程工种，某些子目甚至达不到分部工程细度，各项目内包含的作业内容较多。
3.清单组成不同。
铁路工程清单：（1）分章节说明清单，（2）暂列金额（总价承包和工程总承包，此款删除），（3）计日工（总价承包和工程总承包，此款删除），（4）激励约束考核费（5）甲供材料费，（6）设备费。
地方建设工程清单：（1）分部分项工程量清单，（2）措施项目清单，（3）其他项目清单，（4）规费项目清单，（5）税金项目清单。
4.项目特征的描述要求不同。
铁路工程工程量清单计价指南对子目划分特征栏中项目特征描述无明确要求，13规范中项目特征描述做了具体要求，投标单位能够根据清单项目特征描述报价，也便于实施期对应清单子目的施工和验工。
5.综合单价中所包含的具体内容不同。
建设工程工程量清单报价中的综合单价包含了人、材、机、管理费、利润及一定风险，铁路工程工程量清单中的综合单价除了包含上述内容外还包含了措施费、规费和税金。
（二）联系
1.項目清单数量都是以形成工程实体尺寸按规定的计量规则计算。
2.单位均采用基本单位。
三、对铁路工程量清单计价的建议
早在2003年建设部就发布了《建设工程工程量清单计价规范》，并于执行过程中不断完善将其修订为08规范、13规范，而铁路建设工程由于我国铁路建设市场的特殊性，直到2007年原铁道部才发布实施《铁路工程工程量清单计价指南（土建部分）》铁建设[2007]108号文，2009年发布实施《铁路工程工程量清单计价（四电部分）》铁建设[2009]126号文，并一直沿用至今，因此在推行过程中有些问题越来越凸显，急待进一步修订完善，笔者通过近年来工作中发生的问题以及向推行工程量清单计价较为成功的公路和建筑行业工程量清单的学习，提出建议如下：
1.项目编码过长，不利于使用者识别和记忆子目编码对应的项目类容，建议可参考中铁二院工程集团有限公司吴刘忠球先生的论文《铁路工程量清单计价指南编码规则研究》[5]中提出的减位数字体系法进行编码。具体规则为：采用阿拉伯数字表示，其中，第一级根据子目所属专业工程（节）确定统一编码，由两位数字01-99所构成，第二级根据单项工程确定统一编码，由一位数字1-9构成，后续层级根据子目所属工程内容按主从属关系顺序编码，各层级均由两位数字01-99构成（建筑、安装、新建、改建可编码可考虑也可不进行编码，如编码，可考虑采用新建建筑-1，新建安装-2，改建建筑-3，改建安装-4）图中虚线框代表根据子目所属层级决定是否设置。
2.工程量清单项目过于粗略，不利于工程造价与工程质量的控制，需要进一步细化。
从我国现行的铁路工程量清单与相应的工程量清单计量规则来看，我国铁路工程量清单过于粗略，清单项目包含的子项目过多。如第一章征地拆迁中水泥混凝土路面面层施工（清单号0101J0101020302），该工序的施工就包括：①.模板制安拆、②.混凝土浇筑、③.钢筋及预埋件制安、④.变形缝设置、⑤.路缘石制安、⑥.培路肩，由于清单项目所包含的子项过多，造成施工企业在工程投标时不能准确的确定其工程费用，同时也不利于建设单位对工程造价与工程质量的控制，如某维修基地工程征地拆迁章节中混凝土路面面层施工清单项目，施工单位在进行投标报价时参照了招标预算报价，未进行价格分析，导致施工过程中双方就有无路缘石出现争议，最终还是设计院专业工程师解释设计确实没有考虑路缘石，后经双方协商按Ⅱ类变更进行处理，类似就清单内作业内容出现争议的例子不胜枚举，如果建设单位将风险转移到施工企业，在这种情况下势必会影响工程的质量。
3.针对铁路工程各章的特点编制具体的措施项目清单，与实体工程分列，如此将能清楚地体现出各项报价的高低，充分体现施工组织措施优劣对造价的影响。明确安全文明施工措施费的计算规则，清单报价时将其单列，不得作为竞争性费用，如此将能保证安全文明施工费专款专用，保障安全文明生产。
4.实体工程项目清单中要求对项目特征进行梳理，针对材质、型号、尺寸、施工方式等对计价、质量有影响的因素进行详细和准确的描述，避免实施过程中出现争议。笔者经历的某房建工程，设计院编制的施工图预算有专用聚合物砂浆保护层，但招标文件中工程量清单无特征和工作内容描述，参见图纸和清单指南，但设计图纸没有标明专用聚合物砂浆保护层使用的位置，清单指南工作内容多，也不可能细化到对砂浆保护层进行描述，最终施工单位按照清单和图纸施工未抹专用聚合物砂浆保护层，但该项目为施工总承包，施工单位虽未按预算内容施工，业主也得按合同金额进行支付。
5.将综合单价中包含的措施费、规费和税金提出单独列为清单项目与地方要求保持一致，这样分章节的清单子目中只留下了形成工程实体的量和价，更能体现竞争者的水平。
6.铁路工程清单较粗略，对设计图纸和技术标准的依赖层度较高，为了更好的进行投资控制，铁路工程施工项目要求施工图纸涉及到影响费用的地方必须进行细化并进行详细说明，避免施工过程中出现争议时无据可依。
7.铁路工程管理人员与计价人员要转变观念、与时俱进，及时更新知识结构。建设工程计价方式的确定，在建设工程招标投标过程中，是一个非常重要的环节。从投资方来讲，体现着所投入的资金是否得到充分运用，是否最大地发挥了投资效益，是否存在投资浪费的问题。从施工企业来讲，是关系着企业的运筹和能否得到回报，能否得到确认，是否有利润可赚的大问题。因此，作为造价从业人员必须对《计价规范》所规定的计价方式，有一个全面、细致的了解并熟练掌握。特别是我国工程造价专业起步较晚，大多数造价从业人员是从工程或经济专业转行而来，知识结构存在着明显的缺陷，其知识水平与《計价规范》所要求的存在着明显差距。广大工程造价从业人员应以推行《计价规范》为契机，认真学习理论知识，充分运用理论知识分析、预测市场风险和建筑产品价格行情，重视新技术、新知识的培训，不断更新知识结构，结合大量的工程实际，不断提高业务水平，掌握技能，尽快提高自身素质，以胜任工程量清单。
四、结语
随着中国铁路的快速发展，与之对应的计价指南的实施牵涉面更广、影响因素更多，如何进行项目编码、如何对清单子目进一步细化、如何对项目特征进行描述等都是目前铁路工作者迫切需要解决的问题，铁路工程量清单计价需要铁路工程建设、监理、施工、招标投标等行政主管部门以及工程造价咨询单位的广大计价人员通力合作，才能推进铁路工程量清单计价向着良性方向发展。
参考文献：
[1]建设工程计价（2013版，中国计划出版社，主编：柯洪）
[2]铁建设[2007]108号 关于发布《铁路工程工程量清单计价（土建部分）》的通知.
[3]建设工程工程量清单计价规范（GB 50500-2013），中华人民共和国住房和城乡建设部、中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局联合发布
[4]铁建设[2006]113号 关于发布《铁路基本建设工程设计概（预）算编制办法》的通知
[5]中铁二院工程集团有限公司吴刘忠球先生的论文《铁路工程量清单计价指南编码规则研究》
矿业工程 篇4
分部工程代号
分部
工程
子分部
工程代号
子分部工程
分项工程
备注
地
基
与
基
础
01
无支护土方
土方开挖、土方回填
应单独组卷
02
有支护土方
排桩，降水、排水、地下连续墙、锚杆、土钉墙、水泥土桩、沉井与沉箱，钢及混凝土支撑
应单独组卷
03
地基及基础处理
灰土地基、砂和砂石地基、碎砖三合土地基，土工合成材料地基，粉煤灰地基，重锤夯实地基，强夯地基，振冲地基，砂桩地基，预压地基，高压喷射注浆地基，土和灰土挤密桩地基，注浆地基，水泥粉煤灰碎石桩地基，夯实水泥土桩地基
04
桩基
锚杆静压桩及静力压桩，预应力离心管桩，钢筋混凝土预制桩，钢桩，混凝土灌注桩（成孔、钢筋笼、清孔、水下混凝土灌注）
应单独组卷
05
地下防水
防水混凝土，水泥砂浆防水层，卷材防水层，涂料防水层，金属板防水层，塑料板防水层，细部构造，喷锚支护，复合式衬砌，地下连续墙，盾构法隧道；渗排水、盲沟排水，隧道、坑道排水；预注浆、后注浆，衬砌裂缝注浆
06
混凝土基础
模板、钢筋、混凝土，后浇带混凝土，混凝土结构缝处理
07
砌体基础
砖砌体，混凝土砌块砌体，配筋砌体，石砌体
08
劲钢（管）混凝土
劲钢（管）焊接、劲钢（管）与钢筋的连接，混凝土
09
钢结构
焊接钢结构、栓接钢结构，钢结构制作，钢结构安装，钢结构涂装
应单独组卷
主
体
结
构
01
混凝土结构
模板，钢筋，混凝土，预应力、现浇结构，装配式结构
02
劲钢（管）混凝土结构
劲钢（管）焊接，螺栓连接、劲钢（管）与钢筋的连接，劲钢（管）制作、安装，混凝土
03
砌体结构
砖砌体，混凝土小型空心砌块，石砌体，填充墙砌体，配筋砖砌体
04
钢结构
钢结构焊接，紧固件连接，钢零部件加工，单层钢结构安装，多层及多层钢结构安装，钢结构涂装、钢结构组装，钢结构预拼装，钢网架结构安装，压型金属板
应单独组卷
05
木结构
方木和原木结构、胶合木结构、轻型木结构，木构件防护
06
网架和索膜结构
网架制作、网架安装、索膜安装、网架防火、防腐涂料
应单独组卷
建
筑
装
饰
装
修
01
地面
整体面层：基层、水泥混凝土面层、水泥砂浆面层、水磨石面层、防油渗面层、水泥钢（铁）屑面层、不发火（防爆的）面层；
板块面层：基层、砖面层（陶瓷锦砖、缸砖、陶瓷地砖和水泥花砖面层）、大理石面层和花岗岩面层，预制板块面层（预制水泥混凝土、水磨石板块面层）、料石面层（条石、块石面层）、塑料板面层、活动地板面层、地毯面层；
木竹面层：基层、实木地板面层（条材、块材面层）、实木复合地板面层（条材、块材面层）、中密度（强化）复合地板面层（条材面层）、竹地板面层
02
抹灰
一般抹灰，装饰抹灰，清水砌体勾缝
03
门窗
木门窗制作与安装、金属门窗安装、塑料门窗安装、特种门安装、门窗玻璃安装
04
吊顶
暗龙骨吊顶、明龙骨吊顶
05
轻质隔墙
板材隔墙、骨架隔墙、活动隔墙、玻璃隔墙
06
饰面板（砖）
饰面板安装、饰面砖安装
07
幕墙
玻璃幕墙、金属幕墙、石材幕墙
应单独组卷
08
涂饰
水性涂料涂饰、溶剂型涂料涂饰、美术涂饰
09
裱糊与软包
裱糊、软包
细部
橱柜制作与安装，窗帘盒、窗台板和暖气罩制作与安装，门窗套制作与安装，护栏和扶手制作与安装，花饰制作与安装
建筑工程分部（子分部）工程、分项工程划分
分部工程代号
分部
工程
子分部
工程代号
子分部工程
分项工程
备注
建
筑
屋
面
01
卷材防水屋面
保温层，找平层，卷材防水层，细部构造
02
涂膜防水屋面
保温层，找平层，涂膜防水层，细部构造
03
刚性防水屋面
细石混凝土防水层，密封材料嵌缝，细部构造
04
瓦屋面
平瓦屋面，油毡瓦屋面，金属板屋面，细部构造
05
隔热屋面
架空屋面，蓄水屋面，种植屋面
205
建筑给水排水及采暖
01
室内给水系统
给水管道及配件安装、室内消火栓系统安装、给水设备安装、管道防腐、绝热
02
室内排水系统
排水管道及配件安装、雨水管道及配件安装
03
室内热水供应系统
管道及配件安装、辅助设备安装、防腐、绝热
04
卫生器具安装
卫生器具安装、卫生器具给水配件安装、卫生器具排水管道安装
05
室内采暖系统
管道及配件安装、辅助设备及散热器安装、金属辐射板安装、低温热水地板辐射采暖系统安装、系统水压试验及调试、防腐、绝热
06
室外给水管网
给水管道安装、消防水泵接合器及室外消火栓安装、管沟及井室
07
室外排水管网
排水管道安装、排水管沟与井池
08
室外供热管网
管道及配件安装、系统水压试验及调试、防腐、绝热
09
建筑中水系统及游泳池系统
建筑中水系统管道及辅助设备安装、游泳池水系统安装
供热锅炉及辅助设备安装
锅炉安装、辅助设备及管道安装、安全附件安装、烘炉、煮炉和试运行、换热站安装、防腐、绝热
应单独组卷
206
建
筑
电
气
01
室外电气
架空线路及杆上电气设备安装，变压器、箱式变电所安装，成套配电柜、控制柜（屏、台）和动力、照明配电箱（盘）及控制柜安装，电线、电缆导管和线槽敷设，电线、电缆穿管和线槽敷设，电缆头制作、导线连接和线路电气试验，建筑物外部装饰灯具、航空障碍标志灯和庭院路灯安装，建筑照明通电试运行地，接地装置安装
02
变配电室
变压器、箱式变电所安装，成套配电柜、控制柜（屏、台）和动力、照明配电箱（盘）安装，裸母线、封闭母线、插接式母线安装，电缆沟内和电缆竖井内电缆敷设，电缆头制作、导线连接和线路电气试验，接地装置安装，避雷引下线和变配电室接地干线敷设
应单独组卷
03
供电干线
裸母线、封闭母线、插接式母线安装，桥架安装和桥架内电缆敷设，电缆沟内和电缆竖井内电缆敷设，电线、电缆穿管和线槽敷线，电缆头制作、导线连接和线路电气试验
04
电气动力
成套配电柜、控制柜（屏、台）和动力、照明配电箱（盘）及安装，低压电动机、电加热器及电动执行机构检查、接线，低压电气动力设备检测、试验和空载试运行，桥架安装和桥架内电缆敷设，电线、电缆导管和线槽敷设，电线、电缆穿管和槽敷线，电缆头制作、导线连接和线路电气试验，插座、开关、风扇安装
05
电气照明安装
成套配电柜、控制柜（屏、台）和动力、照明配电箱（盘）安装，电线、电缆导管和线槽敷设，电线、电缆头制作、导线连接和线路电气试验，普通灯具安装，专用灯具安装，插座、开关、风扇安装，建筑照明通电试运行
06
备用和不间断电源安装
成套配电柜、控制柜（屏、台）和动力、照明配电箱（盘）安装，柴油发电机组安装，不间断电源的其他功能单元安装，裸母线、封闭母线、插接式母线安装，电线、电缆导管和线槽敷线，电缆头制作、导线连接和线路电气试验，接地装置安装
应单独组卷
07
防雷接地安装
接地装置安装，避雷引下线和变配电室接地干线敷设，建筑物等电位连接，接闪器安装
建筑工程分部（子分部）工程、分项工程划分
分部工程代号
分部
工程
子分部
工程代号
子分部工程
分项工程
备注
207
智能建筑
01
通信网络系统
通信系统、卫星及有线电视系统、公共广播系统
应单独组卷
02
办公自动化系统
计算机网络系统、信息平台及办公自动化应用软件、网络安全系统
03
建筑设备监控系统
空调与通风系统、变配电系统、照明系统、给排水系统、热源和热交换系统、冷冻和冷却系统、电梯和自动扶梯系统、中央管理工作站与操作分站、子系统通信接口
应单独组卷
04
火灾报警及消防联动系统
火灾和可燃气体探测系统、火灾报警控制系统、消防联动系统
应单独组卷
05
安全防范系统
电视监控系统、入侵报警系统、巡更系统、出入口控制（门禁）系统、停车管理系统
应单独组卷
06
综合布线系统
缆线敷设和终接、机柜、机架、配线架的安装、信息插座和光缆芯线终端的安装
应单独组卷
07
智能化集成系统
集成系统网络、实时数据库、信息安全、功能接口
08
电源与接地
智能建筑电源、防雷及接地
09
环境
空间环境、室内空间环境、视觉照明环境、电磁环境
应单独组卷
住宅（小区）智能化系统
火灾自动报警及消防联动系统、安全防范系统（含电视监控系统、入侵报警系统、巡更系统、门禁系统、楼宇对讲系统、住户对讲呼救系统、停车管理系统）、物业管理系统（多表现场计量及远程传输系统、建筑设备监控系统、公共广播系统、小区网络及信息服务系统、物业办公自动化系统）、智能家庭信息平台
应单独组卷
208
通风与空调
01
送排风系统
风管与配件制作；部件制作；风管系统安装；空气处理设备安装；消声设备制作与安装，风管与设备防腐；风机安装；系统调试
02
防排烟系统
风管与配件制作；部件制作；风管系统安装；防排烟风口、常闭正压风口与设备安装；风管与设备防腐；风机安装；系统调试
03
除尘系统
风管与配件制作；部件制作；风管系统安装；除尘器与排污设备安装；风管与设备防腐；风机安装；系统调试
04
空调风系统
风管与配件制作；部件制作；风管系统安装；空气处理设备安装；消声设备制作与安装；风管与设备防腐；风机安装；风管与设备绝热；系统调试
05
净化空调系统
风管与配件制作；部件制作；风管系统安装；空气处理设备安装；消声设备制作与安装；风管与设备防腐；风机安装；风管与设备绝热；高效过滤器安装；系统调试
06
制冷设备系统
制冷机组安装；制冷剂管道及配件安装；制冷附属设备安装；管道及设备的防腐与绝热；系统调试
07
空调水系统
管道冷热（媒）水系统安装；冷却水系统安装；冷凝水系统安装；阀门及部件安装；冷却塔安装；水泵及附属设备安装；管道与设备的防腐与绝热；系统调试
209
电
梯
01
电力驱动的曳引式或强制式电梯安装工程
设备进场验收，土建交接检验，驱动主机，导轨，门系统，轿厢，对重（平衡重），安全部件，悬挂装置，随行电缆，补偿装置，电气装置，整机安装验收
02
液压电梯安装工程
设备进场验收，土建交接检验，液压系统，导轨，门系统，轿厢，平衡重，安全部件，悬挂装置，随行电缆，电气装置，整机安装验收
03
自动扶梯、自动人行道安装工程
设备进场验收，土建交接检验，整机安装验收
建筑工程分部（子分部）工程、分项工程划分
分部工程代号
分部
工程
子分部
工程代号
子分部工程
分项工程
备注
311
建
筑
节
能
01
墙体节能工程
主体结构基层；保温材料；饰面层。
02
幕墙节能工程
主体结构基层；隔热材料；保温材料；幕墙玻璃；单元式幕墙板块；遮阳设施。
03
门窗节能工程
门；窗；玻璃；遮阳设施。
04
屋面节能工程
基层；保温隔热层；保护层；防水层；面层。
05
地面节能工程
基层；保温隔热层；隔离层；保护层；防水层；面层。
06
采暖节能工程
散热器；设备、阀门与仪表；保温材料；热力入口装置；调试。
07
通风与空调节能工程
风机、空气调节设备；空调末端设备；阀门与仪表；绝热材料；调试。
08
空调与采暖系统的冷热源及管网节能工程
冷、热源设备；辅助设备；管网；阀门与仪表；绝热、保温材料；调试。
09
配电与照明节能工程
低压配电电源；照明光源、灯具；附属装置；控制功能；调试。
监测与控制节能工程
冷、热源、空调水的监测控制系统；通风与空调系统的监测控制系统；监测与计量装置；供配电的监测控制系统；照明自动控制系统；综合控制系统。
1032
建
筑
高
级
装
修
01
基层施工
吊顶基层，墙面基层，地面基层
02
门窗工程
木门窗制作与安装工程，铝合金门窗安装工程，塑料门窗安装，自动门安装，旋转门安装，门窗玻璃安装
03
吊顶工程
金属板吊顶工程，纸面石膏板、木质胶合板吊顶工程，纤维板块材饰面板吊顶工程，花栅吊顶工程，玻璃吊顶工程
04
轻质隔墙
板材隔墙工程，骨架隔墙工程，活动隔墙工程，玻璃砖隔墙工程
05
墙饰面
高级抹灰工程，饰面砖工程，饰面板安装工程，裱糊饰面工程，软包饰面工程，玻璃板饰面工程
06
涂饰工程
水性涂料涂饰工程，溶剂型涂料涂饰，彩色喷涂涂饰工程，美术涂料涂饰工程，细木制品涂饰工程
07
地面工程
实木地板工程，复合地板工程，塑料地板工程，地毯工程，石材面层地板，地砖面层地板，楼梯踏步工程，活动地板工程
08
细部工程
木橱柜制作与安装，木窗帘盒、窗台板和暖气罩制作与安装，木门窗套制作与安装，隔断制作与安装，栏杆、扶手制作与安装，装饰线、花饰制作与安装
09
厕浴间工程
楼板孔洞细石砼浇筑，水泥砂浆找平层与保护层，聚氨酯涂膜防水，五金配件、细木制品安装，玻璃镜安装，10
幕墙工程
框架式、隐框玻璃幕墙，全玻式玻璃幕墙，单元式幕墙，点支式幕墙，采光顶工程，石材幕墙工程，金属幕墙工程
仿古建工程
干摆、丝缝墙砌筑工程，异形砌体砌筑工程，砖雕刻砌筑工程，琉璃砌筑工程，石砌体砌筑工程，摆砌体砌筑工程，墙帽工程，仿古面砖镶贴工程，石作工程，各种花罩的制作与安装，碧纱厨的制作与安装，板壁护墙板的制作与安装，木楼梯的制作与安装，天花、藻井制作与安装，木装修雕刻工程，地仗工程、油漆工程，贴金工程，大漆工程，烫蜡、擦蜡工程，花墙边、色墙边饰面工程，大木彩画工程，斗拱彩画工程，天花、支条彩画工程，楣子、芽子、雀替、花活彩画工程，椽头彩画工程
人防工程分部、分项工程划分
分部工程代号
分部工程
分项工程
备注
500
01
结构工程
土石方，爆破掘进，盾构，沉井，地下连续墙，打（压）桩，灌注桩，模板，钢筋绑扎，钢筋焊接，混凝土，混凝土设备基础，喷射混凝土，构件安装，钢结构焊接，钢柱制作，钢梁制作，钢管构件，钢柱安装，固定式钢梯、栏杆、平台安装，钢结构油漆，砌砖，砌石
02
防水工程
防水混凝土，水泥砂浆防水层，涂料防水层，卷材防水层，金属防水层，油膏嵌缝防水，止水带防水
03
孔口防护工程
防护门、防护密闭门、密闭门门框墙制作，钢筋混凝土防护门、防护密闭门、密闭门安装，钢质防护门、防护密闭门、密闭门安装，防爆波活门、防爆超压排气活门安装，进、出工程管线的防护密闭
04
建筑装修工程
一般抹灰，水磨石，假面砖、拉条灰、拉毛灰、仿石和彩色抹灰，喷涂、滚涂和弹涂，混色油漆，清漆，美术油漆和地面打蜡，刷（喷）浆，裱糊，饰面，罩面板，钢、铝合金骨架安装，整体地面，板块地面，木质板地面，木门窗安装，钢门窗安装，铝合金和塑钢门窗安装
05
给排水工程
给水管道安装，给水硬聚氯乙烯（PVC）塑料管、铝塑复合管道安装，给水管道附件及卫生器具给水配件安装，给水附属设备安装，排水管道安装，排水硬聚氯乙烯（PVC）塑料管道，卫生器具安装，洗消器具安装，立式污水泵安装
06
建筑电气工程
电缆线路，配管及管内穿线，护套线配线，槽板（桥架）配线，变压器安装，成套配电柜（盘）及动力开关柜安装，低压电器安装，电气照明器具及配电箱（盘）安装，接地装置安装，柴油发电机组安装
07
采暖、通风与空调
采暖管道安装，散热器及太阳能热水器安装，采暖附属设备安装，金属风管制作，无机玻璃钢风管制作，通风部件制作，风管及部件安装，非金属风管（风道）制作与安装，过滤器、除尘器、过滤吸收器安装，密闭阀门安装，消声（减振）设备制作与安装，通风机和除湿机安装，防腐与油漆
08
防火设备安装工程
防火门和防火卷帘门安装，灭火器具安装（1、2），防烟排烟部件的制作与安装，火灾自动报警装置安装，火灾事故广播、消防通信设备安装
建筑工程分部（子分部）工程、分项工程划分
分部工程代号
分部
工程
子分部
工程代号
子分部工程
分项工程
备注
601
消防工程
自动喷淋系统
给水管道及配件安装分项
自动报警系统
电线导管、电缆导管和线槽敷设安装,电线、电缆穿管和线槽敷设安装,成套配电柜、控制柜（屏、台）和电力配电箱安装分项工程
消火栓系统
给水管道及配件安装分项
消防防排烟系统
风管与配件制作；部件制作；风管系统安装；防排烟风口、常闭正压风口与设备安装；风管与设备防腐；风机安装；系统调试
602
防雷接地安装
接地装置安装，避雷引下线和变配电室接地干线敷设，建筑物等电位连接，接闪器安装
412
分户验收
工程工程合同 篇5
乙方(出卖方)：
根据《中华人民共和国合同法》及其他相关法律法规的规定，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就石材供料达成如下协议：
一、关于合同标的物
甲方因位于 的 建设工程需要，向乙方购买石材(石材的名称、数量、规格、单价和暂定总价等内容详见本合同附件一《石材供料清单》)。
二、关于质量要求
本合同所涉石材质量采用以下第( )方式确定：
1、国家标准。
2、行业标准。
3、企业标准。双方约定根据 企业标准确定本合同石材质量标准。
4、封样标准。如采用本质量标准，须根据石材质量鉴定需要，将相应石材进行封样，甲、乙双方各持同质同量的石材封样样品一份。
5、特别约定标准。甲、乙对石材质量特别约定如下：
三、关于石材色差
甲、乙双方一致确认，石材系天然产品，故在本合同约定范围内的石材若存在合理范围内的色差，甲方对此予以谅解。乙方应尽可能减少所供石材的色差，并将色差保持在合理范围之内。如果石材色差超过合理范围，甲方有权要求调换。但是，如果各批次供应的石材色差可使用于建筑物不同立面或处所而不致影响建筑物整体视觉效果的，则甲方对此予以谅解。
四、关于石材加工
本合同所涉石材乙方有义务按标的物约定的规格要求进行一般加工制作。如甲方对特定石材需要进行异形加工，需向乙方提供异形加工图样并附具体加工要求的书面说明。乙方可自行加工，也可委托第三方进行加工。异形加工的加工费用由甲方承担。
五、关于供货期限
本合同的供货期采用以下第( )方式确认定：
1、自本合同签订后之次日起 个工作日内，乙方须完成供货。
2、自甲方书面通知之次日起 个工作日内，乙方须完成供货。但是，甲方须在本合同签订之日起 个工作日内应当通知乙方开始供货。如甲方未在上述期限内通知乙方供货，则该通知期限届满之日视为乙方应当开始供货之起始日。甲方通知乙方供货应提前 个工作日，作为乙方备货的合理期限。
3、按甲方通知在 个工作日内分批供货。自甲方通知该批次供货之日起 个工作日内，乙方须完成该批次石材的供货。但是，甲方须在本合同签订之日起 个工作日内应当通知乙方开始供货。如甲方未在上述期限内通知乙方供货，则该通知期限届满之日视为乙方应当开始全部石材供货之起始日。甲方通知乙方开始供货应当提前 个工作日，作为乙方备货的合理期限。
4、特别约定期限。甲、乙双方特别约定供货期限为：
六、关于交货方式与交货地点
本合同交货方式和交货点采用下列第( )方式：
1、甲方在乙方营业地或乙方指定的位于 材料仓库自提。 运输费用和装卸费用由甲方承担。
七、关于石材验收
1、甲方指定 为验收人。但是，甲方的法定代表人和签订本合同的代理人视为当然的验收人。甲方的办公电话和上述人员的通讯电话分别是 。
2、按本合同第六条第(1)项即乙方送货方式交货的，甲方须在乙方将石材运至交货地点并通知甲方验收人后的6个小时内受领货物，并完成货物数量和表面质量的验收。
3、甲方不能及时验收的，乙方有权进行提存。有关提存所发生的费用由甲方承担。
4、甲方应在数量和表面质量进行验收后的十日内完成实质性验收。如有质量异议，应当在实质性验收期限届满前以书面方式向乙方提出并向乙方附送质量问题的初步证据。否则，视为实质性验收符合合同约定。
5、甲方将石材使用于建筑物，视为甲方已完成对石材的实质性验收。
八、关于合同价款与支付方式
1、合同价款。本合同暂定价为人民币 元，其中石材价款为人民币 元，加工费为人民币 元。供货结束后，按实结算。
2、支付方式。本合同签订后 日内，甲方须向乙方支付合同总价款的 %作为预付款，即计人民币 元。货到验收合格后，提一批货结一次款，最后 %的货物在预付款中扣完为止。
十、关于合同的担保
本合同签订后的 日内，甲方应向乙方支付总合同价款的30%的款项即人民币 元作为定金。如果甲方违约，则乙方有权不退还定金;相反，如乙方违约，则甲方有权要求乙方双倍返还定金。
十一、关于合同的变更与解除
1、合同的变更。本合同签订后，如一方提出变更，需经另一方的书面认可。但在合同的履行过程中，甲方对增加的供货数量的验收视为书面确认。
2、合同的解除。本合同签订后，双方应诚信履行，不得随意解除。如经协商一致解除本合同，则双方应签订书面解除协议。但在下列情况下，一方享有解除权：(1)甲方迟延付款达30日以上或迟延付款的数额在应付货款的30%以上，乙方有权解除合同;(2)乙方供货迟延达30日以上或迟延履行数量达应供货数量的30%以上，甲方有权解除合同。
十二、关于违约责任
1、甲方迟延付款，应按迟延支付的货款的日万分之 向乙方支付违约金;乙方迟延供货，应按迟延供货的货款的日万分之 向甲方支付违约金。
2、一方违约而向另一方承担违约责任后，另一方仍有权要求继续履行本合同。
十三、关于争议解决
因本合同发生争议，双方应友好协商解决。协商不成的，可向原告方所在地人民法院诉讼解决。
十四、关于其他约定
十五、附则
1、本合同表面清洁，没有任何涂改。如有涂改，则需双方在涂改处加盖印章或按捺指印方为有效。
2、本合同一式______份，双方各执______份，自双方签字、盖章后生效。
甲 方：(公章) 乙 方：(公章)
法定代表人： 法定代表人：
工程/设备工程简历表格 篇6
| 个人基本简历 |
| 简历编号： | 更新日期： | -12-25 | ||
| 姓 名： | 国籍： | 中国 | ||
| 目前所在地： | 广州 | 民族： | 汉族 | |
| 户口所在地： | 湖南 | 身材： | 171 cm?60 kg | |
| 婚姻状况： | 已婚 | 年龄： | 25 岁 | |
| 培训认证： | 诚信徽章： |
| 求职意向及工作经历 |
| 人才类型： | 普通求职? | |||||||||||||||||||||
| 应聘职位： | 工程/设备工程师：电气工程师、 | |||||||||||||||||||||
| 工作年限： | 4 | 职称： | 高级 | |||||||||||||||||||
| 求职类型： | 全职 | 可到职日期： | 随时 | |||||||||||||||||||
| 月薪要求： | 2000--3500 | 希望工作地区： | 广州 中山 佛山 | |||||||||||||||||||
| 个人工作经历： |
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| 公司名称： | 广州兴华玻璃实业有限公司起止年月：-11 ～ 2009-12 |
| 公司性质： | 私营企业所属行业：机械制造与设备 |
| 担任职务： | 设备维护 |
| 工作描述： | 负责 玻璃设备的调试.维修。 |
| 离职原因： | 合同到期 |
| 公司名称： | 广东意维高玻璃技术有限公司起止年月：-03 ～ 2007-10 |
| 公司性质： | 私营企业所属行业：机械制造与设备 |
| 担任职务： | 售后服务 |
| 工作描述： |
矿业工程 篇7近年来, 大学生体现出一定的阶段性特点, 如政治参与热情高, 但存在一定的认知误区;人生观念上积极主动、灵活务实, 但存在功利主义倾向和厌世情绪;学习上主体意识鲜明, 但学习风气有待提高[1]。教学对象特点改变的情况迫切要求这教学教育模式的转变, 从而提升教学质量, 深入教育改革。同时, 根据生产单位、企业的信息反馈, 矿业类学生理论基础扎实, 但在结合实际生产情况的分析、设计和应对能力相对较弱。目前, 涵盖以矿业类为主体专业的多所高校正积极寻找解决办法。基于以上情况, 矿业类各门专业课程设计教学模式也随着多领域的技术革新开展了积极探讨, 诸如从教学安排上提前布置教学任务, 在教学内容上建立选题题库, 对学习人员进行团队化建设等方面[2,3,4,5], 探索中的多种方法丰富了课程设计教学形式, 与传统的告知、任务等教学模式穿插配置, 在遵循教育范式的基础上将素质教育理念融入到矿业类专业技术教学之中。本文试结合教育学范式、学习共同体、教育效能、认知心理学、认知疗法等研究方向, 以多名学者、教师的教学理念和实践数据为基础, 探讨一种以培养某一具体性能力为动机, 以师生认知共同成长为途径, 以体验式隐性认知矫正与内化为方式的矿业类课程设计教育模式。 二、“共同认知式”矿业类课程设计教育模式结构 (一) 基本框架 根据基础心理学原理, 动机来自于需要, 它促进个体的认知心理活动, 同时形成意志能力。认知过程是一个由信息的获得、编码、贮存、提取和使用等一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。“共同认知式”是以培养某一具体性能力为动机, 以师生认知共同成长为途径, 以体验式隐性认知矫正与内化为方法的一种认知教育模式分类。其特点在于遵循教师“良师益友”准则下“益友”身份的突出表现, 依据大学生认知成长过程的规律, 避免教育中“舍本逐末”的尴尬被动情境, 体现出教师参与认知的并肩型关系。 (二) 科学路径 1.基本假设。“共同认知式”矿业类课程设计教育模式符合认知学、教育学的基本原理, 能够解决一定的问题或促进教师在教学过程中的工作实效, 是能够建构的。 2.研究方法。采用文献调查法对矿业类课程设计教育模式的研究成果深入了解, 采用调查法、经验总结法等“梳理”、“推论”、“概括”、“总结”[6], 针对假设问题进行辩证。 (三) 主要内容 1.认知心理学模型应用。根据E. Gagné的“人类信息加工系统的基本元素”[7], “共同认知式”侧重于教师与学生在课程设计教学实践中以记忆策略的调整增强认知收获的工作记忆, 并进一步维护长时记忆和以备提取过程所需 (如图1所示) 。教师作为共同体参与者, 要注意决策课程设计进度, 通过对感知、思维、注意、记忆、自知力等元素[8]组成的思想及其认知结构的重构实现矫正, 如该门课程内容科普知识的延伸、与多门课程或学科的关联, 争取出现认知效果叠加且避免消减, 以一定长的时间段和途径逐步实现学生对该门课程认知重构的内化过程。 2.教育学模型应用。实践共同体是诠释情境认知教育观的重要术语[9], 参与实践共同体是教学与学习的有效组织模式, 根据共同体的方式划分, 教师与学生的关系属于边界内同质性的集中共同体, 作为共同体的成员, 能够使师生双方更加顺畅地相互介入到彼此的行动中, 彼此承认各自都是参与者[9]。单体和共同体的教育效果, 在相同认知增长时间内, 认识问题的程度是不一样的 (如图2所示) 。 3.模式建构。依据人本主义理念, 人在发展过程中有许多种需要, 因为人自身存在惰性心理, 当有现成资源能满足需要时, 人绝大多数时候不会放弃已有的资源而重新探究, 特别是资源寻求难度越高, 人就越容易放弃。习惯的常态化是经过长期、逐步而形成的, 所以, 在寻求改变学生被动接受时也要用长期的主动体验, 在日积月累下加深学生主动自发的习惯性, 让学生的主动行动成为常态化的习惯。据此, 矿业类课程设计教育模式的改革不能仅仅着眼于一周左右的实操阶段, 而要将设计的理念融入学习的多个环节, 在不大幅度增加学习课时的前提下, 多维度拉伸学习时长或打造学习平台。另外, 心理建构主义者认为, 知识以心理结构的形式存在于学习者的头脑之中, 个体通过同化、顺应以及组织这些过程完成对知识的建构[10]。课程设计隶属课堂教学, 但其个性特点侧重于对课本知识的外延实践, 起到理论与实践的纽带作用。矿业类课程设计模式构建可以考虑从:选题题库、教学任务安排、教学完成方式、成绩判定、教学沟通方式、自主学习团队六个方面具体实施, “共同认知式”课程设计模式构建如图3所示。 4.模块方案。选题与题库建设, 充分利用多年来矿业类各专业课程设计所积累的现场实际工程资料进行提炼、加工、整理, 建立课程设计选题题库, 并将题目根据围岩结构、埋深、采高、瓦斯等条件进行分类。教学任务安排, 对课程设计任务的下达时间、开始时间和持续时间进行优化调整, 确保合理的开展设计的空间。教学完成方式, 对现有课程设计内容中不同部分的完成方式进行重新分配调整, 采用手工设计和计算机辅助设计相结合、必选项与自选项相结合。成绩判定, 调整各项评判方式所占比重, 制定详细的实施方案, 兼顾设计过程和设计结果, 使成绩判定体系更为科学合理。教学沟通方式, 利用近年学生推崇并使用交流平台, 组建工作组、选用临时对话等沟通方式。自主学习团队, 尊重学生的自我教育能力[11], 教师可以以静止状态的共同体身份等待并观察学生自我教育的反应过程。 三、实施与效果 (一) 决策与方法 根据模块方案的指导, 采用现有工作总结及文献调查法整理出各个模块中部分代表性实施方法, 这些方法将课程设计信息的获得、编码、贮存、提取和使用等一系列连续的认知操作阶段有机结合起来, 并按一定程序进行信息加工, 体现出“共同认知式”矿业类课程设计教育新模式。 1.选题与题库建设。有课程设计教师针对《矿山压力与岩层控制》建立出题库, 其中包含不同开采条件的题目达100余份。课程设计的题目采用随机分配的方法, 确保每个学生的题目不重复, 每个题目具备特有的地质和开采特征。通过题库的建立, 可以实现《矿山压力与岩层控制》课程设计真正结合工程实践, 为学生提供独立思考和设计的基础条件。 课程设计教师利用本科生科研训练计划, 以课题的形式让学生参与并维护题库, 同时对题库在信度和效度方面进行研究, 拓展学生研究能力, 题库建设与维护流程见图4所示。 2.教学任务安排。参考:南方地区高校围绕南方煤炭产业链的基础研究和技术攻关目标, 开展重大技术、关键技术和集成技术研究, 针对南方煤层的特殊性, 重点在复杂煤层开采技术、软岩动压巷道支护、矿井水害控制等方面积累案例, 要求学生回顾和复习相关采煤方法[12]。 参考:利用废弃的老矿井建立专门实习基地, 对开拓巷道、某采区的准备巷道、工作面等进行维护, 建成实习矿井, 共本科、技校学生实习[13]。在实习期间讲解多门课程设计的基本原理, 将实习与设计有机结合, 变相拉伸了学习时长。 3.教学完成方式。参考:在《矿山压力与岩层控制》课程实验教学中采用CAI等手段提高教学效率, 如用数码摄像机对岩层控制实验室开设的试验项目的实验方法与步骤进行示范实例的拍摄, 制作成教学光盘。将枯燥的纯步骤讲解转变为生动的实验视频[14]。 4.成绩判定。参考:过程考核, 考核侧重点放在学生或团队独立完成课程设计的情况, 以及对理论知识的理解程度和运用情况。原有考核方式是根据递交的设计说明书判定成绩, 这种方式既无法考核学生是否独立完成设计, 更无法考核学生对理论的实际运用能力。为此, 在原有考核方式基础上, 建立“设计说明书+设计答辩”的考核模式, 二者所占成绩分值比例分别为70%和30%。通过学生答辩的环节, 可以了解学生对知识的掌握程度和准确运用知识点的情况。 5.教学沟通方式。利用设计教室和通讯平台 (微信、QQ、飞信群等) , 建立现场和在线两种答疑模式, 将单个答疑转变为集中答疑, 提高指导效率。学生通过在线答疑平台可以反复查询答疑记录, 加深对设计难点的理解, 指导教师也可有效收集学生在设计过程中普遍存在的问题, 及时掌握学生理论知识及实践操作的薄弱点, 为后续进一步完善课堂授课和课程设计环节奠定一定基础。 6.自主学习团队。参考:让学生2~3人组建团队共同学习, 同时调查学生意愿, 提升他们在资料查阅、分析讨论问题等方面的主动性和积极性。自主学习团队在教学任务布置前自由组合, 并以邮件的方式提交组队申报表, 包含组员情况、对该门课程设计的研究方向的意愿表达等内容, 指导教师在申报表收集完成后, 在整体把控的基础上尽量将学生感兴趣的选题回发给学生。 (二) 分析与评估 在大量的矿业类课程设计研究文献与同专业校际交流中发现, 多门矿业类课程设计在采用题库设计、案例教学后, 大大缩短了教学情境与现场情境的差距, 操作性突出, 对培养实用创新型人才作用明显。CAI教学、数值模拟等与教学的有机结合, 使学生更易于理解和掌握课程设计的基本原理, 增强了工程设计和计算的意识概念, 培养了计算机应用能力。多维度的成绩判定方式提高了学生在课程设计环节的出勤率与有效学习效果, 获得主动学习学生的支持, 同时一定程度上抑制了学生的惰性心理。摒除教师至上而下教学形态, 通过建立公邮、QQ、微信群等快捷互动交流平台营造多媒体化学习气氛, 将信息资源共享融入到学生的行为习惯中, 学生在矿业类课程设计中体现出更多的主动行为。以教育学范式、学习共同体、教育效能、认知心理学、认知疗法等为理论基础构建的“共同认知式”矿业类课程设计教育模式框架, 必将为矿业类学生的专业技能提供更加高效且深入的教育效果。 摘要：根据新时期大学生特点, 在遵循教育学、心理学原理基础上, 梳理矿业类课程设计教学过程中的新做法、新思路, 探讨以师生认知共同成长为途径, 以体验式隐性认知矫正与内化为方式的“共同认知式”矿业类课程设计新型教育模式, 提升教育效果, 打教学特色。 矿业工程 篇8【关键词】建筑工程；质量监督；监理 改革开放以来，我国建筑业伴随着国家的經济建设和社会的飞速发展，已经成为我国国民经济的支柱产业，其运行质量将在很大程度上决定未来国民经济整体的发展速度和质量。而工程质量水平是建筑业发展的重要标志之一，工程质量直接影响国家经济发展速度和内在质量。二十多年来，全国广大质量监理和监督工作者遵循 “公正、求实、 科学”的原则开展工作，使得受监工程质量覆盖面不断扩大，力度也逐步增强。一些大中型或重点工程项目在行之有效的监理和监督管理下，工程质量有了非常显著的提高，近年来，全国已经涌现出一批批国家级和省、部级的优质样板工程，赢得了良好的社会和经济效益。但是， 我们也应该看到，我国的工程监理和监督管理工作还并不完善，因为有的地区监理公司刚刚建立，很多地区的质量监理和监督工作还没有得到充分的重视，有的还尚未制订地方性法规，有的地方工程建设监理和监督基本还是一个空白。 1 工程质量监督和工程监理的概念及内容 1.1 工程质量监督的概念和内容 工程质量监督是建设行政主管部门或其委托的工程质量监督机构(统称监督机构)根据国家的法律、法规和工程建设强制性标准、对责任主体和有关机构履行质量责任的行为以及工程实体质量进行监督检查、维护公众利益的行政执法行为。 在具体监督过程中，监督方式及内容的设置应自始至终贯穿事前监督（主要涉及两个方面，一是对工程项目的工程质量监督注册资料审查;二是对施工现场参与工程建设各行为主体 的质保体系进行审查。）事中监督（主要涉及两个方面，一是施工作业面的抽查;二是工程实体抽查。）、事后监督（主要涉及两个方面， 一是主要分部验收的监督，二是单位工程质量验收的监督。）的控制与监督相结合的思想，把质量投入要素、质量转化过程、中间产品和最终产品的监督相结合，以转化过程监督为重点，把好中间产品和最终产品交验的监督关。 1.2 工程监理的概念和内容 建设工程监理即指工程监理是指具有相应资质的工程监理企业，接受建设单位的委托，承担其项目管理工作，并代表建设单位对承建单位的建设行为进行监控的专业化服务活动。其特性主要表现为监理的服务性、科学性、独立性和公正性。 从目前监理制度发展的过程和发展方向上看，工程监理的主要工作可概括为：三控制（包括：投资控制、进度控制、质量控制）。三管理（包括合同管理、安全管理和风险管理）、一协调（主要指的是施工阶段项目监理机构组织协调工作。）。 2 工程质量监督机构与工程监理单位的性质 工程质量监督机构是政府为了对建设工程质量进行监督管理而设立的专门机构。工程质量监督机构是根据有关法规和技术标准，对本地区的工程质量进行监督检查，其性质就是代表政府行使质量监督管理权的行政执法机构。监督工作是集国家法律、法规、行政于一体的一门科学，它具有外在性、平等性 、独立性、强制性、权威性等基本特征；监督的主体是独立的，而不是依附和服从于被监督者的。因此，监督关系决不是以被临督者自愿为基础建立的，不管被监督者是否愿意，监督机构与施工企业之问都是监督与被监督的关系，监督机构有法律、法规赋予的权威，对施工企业有行政处罚权，对于建设单位、企业等与工程有关的各方面，质量临督是强制性的，不是委托监督关系，而是必须接受政府监督，因此质量监督是政府行为。 建设监理单位是由政府主管部门审查批准的经营型监理企业，具有企业法人地位，是受建设单位 (业主)委托 ，或通过招标投标获得经营业务，依据双方签订的合同内容，代表业主对工程建设进行监理活动。监理单位与建设单位、施工单位之间依据经济合同建立的是监理与被监理的关系。在现阶段 ，建设监理是建筑市场的三大主体之一 ，遵循的原则是 “公正、独立 、 自主 ”，其性质是企业行为，监理单位可以推动建设工程质量的健康发展。 3 建设工程质量监督与工程监理的职责与权限 工程质量监督机构是代表政府对建设工程质量进行监督管理的专门机构 ，任务明确 ，覆盖面广，对所在范围大小工程建设项目依据国家法规、规章和行政管理文件规定的职责和权限依法行政，监督工程质量 ，确保地基基础、主体结构安全 ，同时也维护建设各方的合法权益，不仅对影响工程质量的各种因素进行行政干预，而且可以根据政府授权行使行政处理和处罚权，对实施建设监理的监理单位进行监督，对建设监理单位的违章行为提请建设监理主管部门进行查处。监督机构应负的责任，是依据行政法规对工程质量承担监督管理的责任 。 建设监理单位是代表建设单位 (业主)对建设工程实施管理的企业，依据与业主所签合同进行监理活动。监理的任务是协助业主实现项目目标，监理的内容是 “三控一管一协调”。监理的深度和广度不尽相同，有对项目工程建设全过程的勘察设计、施工招标 、工程施工等各阶段的监理，也有对其中某个阶段的监理 。当前，一般是工程施工阶段的监理。尽管建设监理单位和施工单位同属企业，但是，建设监理企业有其特殊地位，一方面是由于它受业主委托，代表业主实施对施工过程的控制和管理；另一方面，国家的方针政策是对建设工程实行建设监理制，赋予了监理企业与施工企业不同的职责，即在工程建设过程中代表建设单位对施工企业行使管理、监督、 检验和认可权，但并未改变其企业的属性，因而监理企业与施工企业又是平等的主体。建设监理企业按照国家有关行政法规和施工合同条款有关规定，承担经济和法律责任。 4 结论 通过以上简单的对比分析得出，建设工程质量监督与工程监理的之间既有区别又有联系，虽然它们从其内容、性质、职权和行使方式等方面存在着本质得区别，但是如果两者能够很好地相互协调、相互扶持、共同发展，全方位把好建设质量关，一定能将我国的建设事业推向新的高度，造福亿万人民！ 参考文献： [1]江苏省建设工程质量监督总站编. 建设工程质量监督实务[M]. 中国建筑工业出版社，2008.5 [2]刘迎.浅谈工程监理的发展状况[J]. 科技信息，2010，9 [3]潘微微. 浅谈工程建设监理的发展现状[J]. 煤炭工程，2008，9 [4]雒平 . 浅析建设工程质量监督模式的转变[J].现代企业，2006,5 |