初中158班级管理细则

初中158班级管理细则（精选12篇）

初中158班级管理细则 篇1

（158）班班级管理细则

为规范每一位同学的日常行为，形成良好的班风、学风，让我班更强、更优、更好，特制定如下规定： 

一、学习： 

（一）作业：



1、各组长和各科课代表负责检查本组和本科人数与作业情况 

2、在指定时间内无故未能交上作业者每人次扣0.5分。

3、不交作业者每人次扣1分。

4、抄作业者每人次扣1分（各科最后五名者可放宽）

5、各组长每月工作认真者加5分。

6、各科（语数英科）课代表工作认真每月加5分。

7、各组长因监督不力而导致同学不交作业，每缺一人次，组长扣0.1分。

8、各科课代表因监督不力而导致同学不交作业，每缺一人次，课代表扣0.1分。



（二）听讲： 

1、上课不认真听讲（或听录音机）、看课外书或打盹睡觉者酌情扣1分。

2、上课积极举手发言者每发言一次加0.2分，一节课累计最多加0.6分。不举手而发言者不计分。

3、上课积极受到老师表扬者加0.5分——2分。

4、影响课堂纪律受到老师点名批评者扣0.5分——5分。

（三）考试： 

1、凡正式考试中，有作弊者视其情节轻重酌情扣2—5分，然后依据考试纪律给予处理。

2、各科单元考试班前五名者加3分，班前六名到前十名者加1分。

3、期中期末考试比上一次大考凡前进5个名次者加2分，凡前进10个名次者加3分。

4、期中期末考试考试在班前五名者加每人5分，班前六名到前十名者加3分。

5、期中期末考试考试在年段前十名者加每人10分，在年段前三十名者加每人7分，在年段前五十名者加每人5分。



二、纪律： 

（一）课上： 

1、自习课因讨论问题而影响到别人者扣0.5分 

2、上课不准随便出入教室，如有违犯扣1分 

3、自习课上交头接耳聊天者扣2分 

4、凡违反纪律被警告一次者不予扣分，如有再犯酌情扣1分 

5、上课无故迟到、早退者扣1分。

6、无故不上课者每节扣5分。超出4节课视情节轻重处以写检查、扫地等处分。

7、上课期间不准到商店买东西。一次扣3分（每位班委都有责任管理班级纪律的的义务，如对违犯纪律者听之任之造成很坏影响者当天值日班长扣1分，其他班委扣0.5分。）

（二）课间操 

1、迟到、早退者扣0.5分。

2、无故不到者扣1分。

3、上操行动太慢，做操不认真者扣0.5分。

（三）其它 打架、吸烟、酗酒、赌博被查处的每人次扣10分。

三、卫生： 

（一）教室卫生： 

1、无故不及时打扫卫生者每人次扣1分。

2、打扫不彻底、不认真，导致班级卫生扣分者，酌情扣该组组长2—4分，相应组员扣2分。

3、值日组长工作认真负责本组值日没有扣分的每月可加5分。

4、随地吐痰，扔纸屑或杂物者每人次扣0.5分。

5、教室里带进零食一经发现每人次扣1分。

（二）卫生区： 

1、无故不打扫者扣1分 

2、打扫不积极，耽误上课者组长扣1分，组员扣0.5分。

四、宿舍管理： 

1、不按时就寝者每人次扣1分，由寝室长扣分。

2、就寝后说话每人次扣1分，由寝室长扣分。

3、不按时打扫卫生者每次扣1分，没有按规定搞好内务者每次扣1分，由寝室长扣分。

五、集体活动： 

1、整队要求行动迅速，纪律严明，做到三个字：快、静、齐。

2、凡参与学校组织的活动，获奖励校一、二、三等奖每人次加10、7、5分。获县奖励加倍，获市奖励再加倍。

3、班级获文明班级，每获一次全班每人加5分。班干部和寝室长或有加分人员每人再加5分。

六、好人好事： 

1、凡学校通报表扬者加1分，

2、参加义务劳动者（如打扫卫生死角、自觉捡拾废纸、打扫教师办公室等），加0.5—1分 

3、值日期间表现积极者，酌情加0.5—1分。（必须由组长申报，负责人批准才可加分） 说明：



1、本条例仅适合本班使用。如个别条例与学校规定不一致之处，最后按学校规定处理。

2、每月进行一次小结统计，在班级前十名者进行适当物质奖励。累计两个月最后三名的通知家长，并请家长来校或家访。

3、本班量化分数各月平均数前15名有资格参加期末评优。最化分数各月平均数的名次作为期末学生考评（如三好学生、优秀班干部、单项先进、品德等第）的一个重要依据。

班级的点滴进步离不开每位同学的努力，希望同学们在（158）班除了能获得欢乐，更能与班级一起成长，为争创优秀班级而努力！

初中158班级管理细则 篇2

第一阶段:开学之初至第一学期末

记得2009年3月, 我刚休完产假, 部主任通知我接春招班。在报到前一天, 我在前黑板写了报到须知和收费标准, 后黑板写了“从今天起, 在李老师心里你就是一张白纸, 好好描绘你的职高生活吧”。这句话让学生明白李老师是不计前嫌, 也不问过去的, 凡事可以重新开始。有了这点希望, 自然也对未来充满了期待, 希望给老师留下好印象。

上午报到完毕, 我就发现我班学生没有到齐, 和学校给我的名单相差5个, 于是我分别打电话询问原因, 答案很一致:睡过头了, 下午来。下午那五个学生来报到了, 个头都很小, 男女都有, 全是一个学校的, 奇装异服, 发型很潮, 彼此熟悉。我也没多问, 只是按照学校规定发书, 讲校规, 交代第二天军训事宜, 然后放学。第二天早上7:10分, 班上准时到达的只有2/3 (全班57人, 准时到了34个) 。下午我把迟到的学生留下来问了一下原因, 我告诉他们李老师要听他们说实话, 他们的答案就是不想来军训累得很, 早上起不来。我说, 军训再累只有几天, 咬咬牙就过去了, 但是如果真觉得读书累或者为了读书早上起床累就不要太勉强自己了, 说完我让他们各自回家思考, 第二天用行动告诉我答案。事实证明第二天早上准时到校的学生现在大多都还留在我班, 而那天没有按时到的学生几乎都因为各种原因转学或者转到其他班去了。第一学期, 我对我们班的管理目标是在不违反学校规定的情况下, 我不给任何同学处分。我这样做就是要让学生尽可能多地暴露他们的不足, 以便我下期班规的制定。 (第一学期我班没有班规, 原则是小事我不严管, 别碰高压线就好。只要科任老师不告状, 校长不找我谈话就可以了) 。慢慢地, 我们班学生的坏毛病都开始显现了。迟到、旷课、上课睡觉、玩手机等, 反正除了认真听课做笔记之外其他事情干起来都有乐趣。针对这样的情况, 我就让一个班委负责3个同学, 记录他们在校不良情况, 适时提醒同学, 每个月完了记一次操行分。结果发现个别对操行分无所谓, 最多的扣到负三百多分了都很淡定, 于是我就集中请了几位表现突出的 (迟缺现象很严重的) 学生家长一起到学校来, 帮他们分析孩子在校不遵守纪律的恶果, 以及一些个性化的建议。最后和他们商量讨论了一些如何家校合一教育孩子的措施, 让他们给孩子传递一种信息:我如果继续这样下去不仅学校呆不久, 回家日子也不好过。有了家长的配合和支持, 班级的管理难度就下降了。

第二阶段:第二学期至第三学期

2009年开学至2010年6月, 这一年是班级制度磨合期, 同时也培养了全班学生的爱心和团结心。记得去年玉树地震之后, 我在班上播放了一些影片并告知学生灾区孩子的处境是多么的令人同情, 本打算借机说说珍惜学习机会一事, 谁知我班好多学生都异口同声地说:“那就捐款到红十字会嘛。”我愣了一下, 觉得学生的觉悟很高, 还真是充满爱心嘛, 而后学校组织捐款, 我班学生真的是言出必行全校捐款最多;这件事再一次证明我带的不是一群冷血的孩子, 他们在大是大非面前很有主见。后来, 升旗仪式上学校领导表扬了他们, 我也大大地赞赏了他们一番, 并且给每个孩子都加了操行分。由于第一学期没有班规, 结合上期暴露的不足, 开学第一周内我便和班委一起研究并制定了班规。可纪律委员会因为记了某些经常旷课的同学名字而被冷嘲热讽, 弄得有段时间班委都想罢工了。我得知后就专门找了一节读报课, 在班上给班委撑腰。我请纪律委员上台宣布当月的迟缺和扣分情况。纪律委员说着说着就听到教室里传来, “是啊, 我们这些人一天到晚都在迟到、旷课, 你的表就是神奇, 想我迟到的时候就迟到, 想我旷课的时间就旷课---我一听这话, 当时就火了, 一拍讲桌, 对着全班大声说“起来, 刚说话的给我站起来”。顿时, 教室里鸦雀无声了, 可能感觉我动真格了, 全班学生都闭嘴了。于是我开始说:虽然我们班是春招班, 但是大家要争气啊。既然制度是班委会讨论通过的, 大家都应该遵照执行, 任何人不许坏了规矩。班委也是你们自己推选的信任的同学, 为什么到这个时候又不相信他们了呢?说句实话, 纪律委员给我报告的迟缺次数远比你自己心里记得的少很多。否则, 按照规定我们班现在在座的学生应该削减起码1/5。好, 班委从今天起, 你们如果出现迟到或者旷课就双倍扣分;明天我就买一个挂钟, 以墙上的挂钟为准记迟到、旷课。这样一来, 班委也更加注意自身的言行, 迟到的学生也无话可说了。这样的状态在全班同学的坚持和监督下, 持续了一学年。从这点就说明:1.一个班的管理是需要得到家长的绝对认可和支持的, 需要他们配合班主任做某些事情才有效果;2.要让学生明白老师做的每个决定的真正用意, 学会自我管理;3.要结合班级的特点制定相应实用的班规, 不能走形式, 也不能盲目借鉴其他班级的班规。

第三阶段:实习前准备阶段2010年9月至实习

这学期一开学就告知全班学生要做三件事情。一是有处分的抓紧时间, 好好表现, 争取让每位科任老师都在你撤销处分意见表上毫不犹豫地签字;二是有意考导游证的同学要全力以赴, 老师会给你们一路开绿灯, 终于我班学生克服班级环境影响, 通过自己的努力学习考上了2名导游, 其中包括一名男生;三是好好练习专业技能, 为餐饮证考试做准备, 为此我还给全班同学每人买了一张口布巾, 让他们在课后练习折花。我告诉他们每个学生至少要有一种技能证和普通话证, 才能拿到毕业证。当然, 我会不时地提醒他们违纪学生即使其他方面再优秀, 一律不参与实习推荐。也许是我班学生给我面子, 比较争气吧, 迄今为止我们这个所谓的春招班没发生一次打架斗殴事件, 让我很欣慰。

班主任班级管理细则 篇3

一、探寻完善班级管理细则的原因

1.完善班级管理细则的客观原因

班级管理要与时俱进。国家各项政策的落实，各级地方教育行政部门对班主任工作制度建构力度的加强，加大了班主任工作力度。各学校都制定了切合本校实际的班主任工作制度，赋予班主任一定的职责和权力搞好班级工作。班主任的角色决定了他的教育责任，要全面关心、了解学生，这决定了班主任工作的特殊性。

2.完善班级管理细则的主观原因

班级管理工作不仅是一门科学、一门艺术，更是一种创造。所以，班级的管理与教育一定要触摸学生的心灵，获得学生的认同。这就要求班主任要不断吸取新的知识，总结新的经验，积极探索切实可行的班级管理细则。在班级管理工作中，班主任必须以身作则，这样才有底气以同样的标准来要求学生，才能增强教育效果。

二、掌握班级管理工作的原则和内容

班级管理原则是班主任在工作推进的过程中，对学生进行教育、指导和管理必须遵循的基本要求，以及处理工作中的矛盾和关系的基本准则，也是班级管理学这一领域的必然要求。班级作为一个教育实体，应该发挥其综合教育功能。班级管理工作涉及班级内外的各个方面，包括对学生的思想品德教育、学习策略辅导、个人生活辅导、人生规划辅导、班级文化建设以及班级财务管理多方面。

三、班级管理的具体方法

班主任应结合班级实际情况，积极发挥自己的聪明才智，摸索总结班级管理的每一项措施。在具体的班级管理中，主要用到的管理方法有以下几种。

1.说理教育法。选择优秀的学生或者先进典型作为典范，在教育学生时要注意启发他们的自觉意识，让他们充分发表自己的意见和看法，从而引导他们往正确的方向发展。

2.角色模拟法。让学生担当不同的角色，去感觉、体验、理解，领会活动要义，在不同的角色中总结，从而规范自己的行为。

3.突出学生的自主管理模式。这是以学生的自我约束为基础，自我管理为手段，自我发展为目的的班级管理模式的一种。让学生担负起班级管理的某一项职责，也将其工作成效纳入班级量化管理细则中。学生在完成任务和参与组织活动的过程中体验到自己所处的地位，认识到班级成员各自的权利和义务，不仅在实践中增强了民主作风，强化了民主意识，而且促进了自身多方面才能的发展。

4.师生打成一片。在工作实践中，我发现，经常和学生沟通交流，同甘共苦，教学相长，关怀理解，因材施教等，更有利于开展班级工作。学生与班主任之间像朋友，班级工作效率大大提高，班风大大好转。

5.权威的合理利用。在班级管理中，常常以简单的方式运作，有时候甚至一个字也不说，学生就能清楚而迅速地懂得教师要表达的意思，这是一种高效率低成本的管理方式，在班级日常协调、监控、评价、决策等方面效果明显。

四、深化研究，提升班级管理理念，强化实践

当今教育形式、班级管理模式的改革已是势不可挡。所以，在前面研究实践的基础上，我将继续研究并深入了解我国各省（区）的教育机构在班级管理方面的举措，尝试借鉴运用，制定出适合自身班级管理的细则。将班级管理工作进行到底是当今每一位班主任的责任和义务。对教育事业的信仰及对学生的爱，使我充分认识到此次研究意义的重大。我所行动的主要内容，是为了让每一个学生、教师、班级充分感受良好管理模式带来的正面影响。

作为一线班主任，我把班级管理工作认真落实到实践中，反复修正，对每一条细则进行验证，使我本人的班级管理水平、学生的综合素质不断得到提高，班级教育教学成果不论在本校还是在同行中均日趋凸显。研究表明，推进班级管理模式就是与时俱进，探究班级管理细则，运筹帷幄管理班级就是告别旧有尝试新知。一线班主任要通过自身的努力获得班级管理的经验教训，进而深化认识，提升理念。从实际出发制定班级管理细则，是我们每一位热爱本职工作的班主任义不容辞的一项义务。现在我已经意识到了这一点，也必将继续去努力。

初中班级学生量化管理细则 篇4

班级量化细则（试行）

一、管理目标：

为了加强班级管理力度，促使学生形成自我管理、自我教育、自我约束，促使学生养成良好行为习惯、学习习惯、道德素养，创造良好的班风和学风，特制定本管理细则。

二、实施办法：

1、在班主任的指导下，由全班同学投票产生本班量化管理委员会委员（4名，含主任一名），实行管委会主任负责制。管委会成员是每天量化成绩的记录者和统计者，周末将成绩汇总，一份交给班主任，一份张贴在教室的壁报上或宣传栏内。每两周汇总各小组总分，排出名次。

2、根据平时表现给予加分或减分，期中、期末算出每位同学的平均分，作为思想品德评定、三好学生”、“优秀学生干部、入团”的依据

3、遵循公平、公正、公开的原则，管委会成员每学期选举考核一次，每月各小组长有权在班会上对管委会成员提出不信任案，不信任提案由全体同学投票，超过半数即为通过，取消该同学管委会委员资格，补选他人；委员不得舞弊，更不得对同学报复，如有此类现象发生，则该同学的思想品德评定为不及格及取消期中期、末任何荣誉的选定。

4、组长包庇组员的，一经查实，组长扣10分，组员扣5分。

5、每月总分前两名的小组颁发“凌云之星”奖，连续四次总分都在班级前10名的个人，在学期评优中予以优先考虑；连续四次量化测评成绩在班级倒数5名，且行为表现确实不佳者，予以班级通报批评、写书面说明并通知家长等。

6、每两周按照小组总分排名由组长挑选本组座区，第二周的周五公布成绩挑选座区，周一换位；每1/4学期考试（期中、期末）的前8名定位组长，实行小组组长负责制，组长负责本组座位安排以及学习、纪律、卫生等事物，每学期评选出优秀组长诺干名。

7、作业收交以小组为单位，组长向各科课代表负责。

8、各组组员由组长在每1/4学期考试（期中、期末）排名中按规则选定，1-8号组长从第9-

16、17-

24、25-

32、33-40、41-48名中逆向蛇形顺序选出，每两周次量化赋分最后两名学生坐在讲台两侧，不属于任何一小组。

三、加 减 分 项 目

（一）、学习

1、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣1分。

2、作业未交（做），扣2分。

3、抄作业，扣5分，并交班主任处理。

4、作业完成不好并受到老师批评的扣2分。作业在老师讲解后，订正后出错的，扣1分。

5、未按照老师要求完成复习、预习、背书任务，扣2分。

6、每节课积极举手回答问题，并得到老师的点名表扬（示意加分）加1分；作业完成优秀，老师示意加分的每人次加1分。

7、学科检测后五名的扣1分。

8、月考、期中期末考试年级进步10名加1分，20名加3分，30名加5分，40名加8

分，退步扣分分值与加分相同。

9、小组长收作业时，不交、晚交或不服从小组长安排的扣2分。

（二）、纪律

1、上课迟到早退一人次扣2分。旷课一节扣5分（含晨读、自习、早操、课间操等）。

2、课间大声喧哗追逐打闹，已打上课铃仍说话每人扣1分。

3、上课睡觉或交头接耳，做小动作，乱说话，接教师话茬、起哄，扣2分。

4、旷操一人次扣2分。

5、考试时作弊，扣5分，（并写书面说明）。

6、携带不该带的物品（手机、小灵通、不健康书籍、录象带、管制刀具等）到校的扣5分。

7、带零食进入班级扣2分并买相同零食60份。

8、不团结同学，不尊重老师，顶撞老师扣5分（并写书面说明）。说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的一次扣2分。无礼取闹、顶撞班干部扣2分。打架、肆意闹事扣5分，对班级形象造成影响的扣10一20分（并写书面说明）。

9、校内违纪骑车，不按要求摆放自行车发现一人次扣2分。

10、班干部或组长、课代表不负责任、敷衍了事，没完成任务以权谋私，“当老好人”分别扣5分。

三、卫生

1、座位底下及附近有垃圾、污迹，能查出责任人，则扣责任人1分，查不出则扣座位人1分。

2、教室、卫生区值日学校扣分的扣责任人2分，找不到责任人的全组每人扣1分。组长扣2分。

3、不听从卫生小组长的分工扣1分，值日迟到扣1分，不值日扣2分。

四、其他本细则中没有明确的优秀加分或违纪减分项，汇报班主任批准酌情加减分。

补 充 说 明

1、本在实施过程中将根据同学、教师意见不断修正，以期达到更好地管理班级的目的。

2、任何人不得涂改量化记录，有问题有疑议应向班主任提出。

3、管委会主任每周核对小组赋分表，记录每周交班主任过目、公布、上墙，有问题及时解决

初中班级操行评分实施细则 篇5

一、总则： 每位学生满分为100分，每学期为一个考评时段。期末结算出每位学生的评分结果，作为评优罚差的唯一依据。

1、班上操行分前十五名才有资格向学校推荐为“三好生”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，接受学校奖励。

2、班上前1—5名，由班主任掏钱买奖品奖励。

3、每星期总结，操行得分低于80分的同学联系家长教育提醒，期末总结操行分低于60，自动转学。

4、排除操行分不及格的同学，班上排名最后5名的学生，将联系家长商议管教办法。另外，布置的假期作业翻倍。

二、具体评分细则

1、凡受到政教处批评的学生，将视班级扣分细则值乘以二倍扣其操行分（不含写检讨扣2分）。

2、以下行为被班主任发现或查实（指未经政教处发现处理的），一律扣操行分5分一次。

（1）、打架斗殴；

（2）、赌博；

（3）、带烟酒及管制刀具、烟花爆竹进校园；

（4）、故意破坏公物；

（5）、破坏公共卫生；

（6）、耍流氓行为；

（7）、严重破坏课堂纪律；

（8）、谈情说爱；

（9）、偷拿别人财物；

（10）、散布谣言破坏团结；

（11）、严重影响班级团体活动；

（12）、旷课、无理顶撞老师；

（13）、欺侮同学；

（14）、上网打游戏、聊天；

（15）、住校生夜不归宿；

（16）、包庇班上的丑恶行为；

（17）、看黄色言情小说；

（18）在背后陷害、暗算同学；

（19）、敲诈勒索、放高利贷、恐吓、威胁同学；

（20）、拒不完成安排的班级劳动卫生工作，偷奸耍滑；

（21）、未请假不参加学校统一的集会、做操；

（22）、不履行值日生义务。

3、以下行为被班主任发现或查实（指未经政教处发现处理的），一律扣操行分2分一次。

（1）不完成作业或不按要求听写、默写、背书达三次及三次以上；

（2）、班干部承担的工作严重失职；

（3）、考试作弊；

（4）、吵闹、走动或开玩笑，不听劝阻的；

（5）、在黑板上乱抹乱画，乱扔粉笔头，玩其他物具；

（6）、在课堂上玩玩具、传纸条等；

（1）、每学科单元考试、月考、半期考试、期末考试，班上排名前20名的学生依次加20、19、18、17、16------1分；

（2）、月考、半期、期末统考全部学科平均分排在班上前20名的学生依次加20、19、18、17、16------1分；（3）、月考、半期、期末统考全部学科平均分排在年级前50名的学生依次加50、49、48、47-------1分。即年级第一名加50分，第二名加49分，依次类推；（4）、参加学校的个人书法、绘画、演唱、演讲、体育、科技创新比赛，一等奖加20分，二等奖加15分，三等奖加10分；

（5）、班上组队参加篮球比赛、田径比赛，获第一名，队员加20分，啦啦队加5分；第二名，队员加15分，啦啦队加4分；第三名队员加10分，啦啦队加3分；第四名，队员加5分，啦啦队加2分。体育委员还要额外加分，见第14条款；

（6）、帮助同学解决困难，酌情加1—10分；

（7）、检举揭发班上的错误或违纪行为，酌情加1——10分；

（8）、辅导同学提高文化成绩，经查属实，酌情加1——10分；

（9）、拾到财物交公，酌情加1——10分；

（10）、积极帮助同学打扫卫生，义务打扫教室卫生，酌情加1——5分；

（11）、在学科考试中，比前一次上升5分加1分，上升6分加1.5分，上升7分加2分，依次累加；（12）、期末班级被学校评为优秀班级，班长加20分，其他班干部加18分，其他同学每人加15分；

(13)、月考、期中、期末考试，学科成绩在全年级排名前4名，依次加10、8、6、4分；（14）、参加体育比赛，凡是集体参加的项目获得全校前3名，体育委员及作出较明显贡献的同学依次加6、4、2分分；

（15）、参加集体项目的文娱节目比赛，获得一二三等奖，文娱委员及作出较明显贡献的同学依次加6、4、2分；

（16）协助各部门工作的同学可视情况给予适当的加分，分值一般不高于5分；

（17）受到学校表扬的加分2到8分；

（18）在县，市，省，国家级竞赛中获奖的同学分别加分10分，15分，20分每人次。

4、以下行为或表现加分：（7）、课堂纪律差，上课讲小话、听音乐、吃东西；（8）、值日生做得不好（以学校检查为准）；（9）、由于违反《中学生日常行为规范》而被班主任责令写检讨。

三、具体评分操作

四、公布时间 由两位班长负责加减分，班主任审核后，在每次考试、比赛后，在班会中及时公布评分结果。并计入个人成长档案。

每周星期一下午第三节班会活动课，由班长或副班长宣布每位同学的操行得分情况。

初2012级1班班委会

高中班级管理细则 篇6

班级管理实施细则

（2013年7月修订）

总则

第一条

为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成良好的班风、学风，根据学校各项规章制度，特制订本班级管理实施细则。

第二条

本实施细则对本班同学有效，全体班级成员必须遵守。

第一章

班级精神，班级信念

第三条

自信、自立、合作、竞争、博学、进取是本班的班级精神。

自信：自信是成功的前提，全体同学都应树立坚定的自信心。自立：自立是成功的基础，全体同学都要锻炼自己的独立生活能力，自己的事情自己独立完成，不依赖他人。

合作：班级是一个大家庭，全体同学都要团结协作，认识到集体的力量和团结的重要性。

竞争：竞争是成功的动力，全体同学都要树立竞争意识，在人格上、学习上、纪律上展开公平、公正的竞争。

博学：博学是成功的途径，全体同学都要广学知识，提高自身素质。

进取：进取是成功的保障，全体同学都要具有积极进取的精神，不断战胜困难，超越自我。

第四条

我们的班级信条是：行动改变命运，努力改变结果。也许我们不是最出色的，但我们永远是最努力的！

第二章 班级管理机构

第五条

班干部由全体同学投票选举产生，投票过半有效。第六条

班委会由班干部组成，按细则规定行使职权、履行义务。

班长：是班级代表，负责班级整体事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上晓，维护班风建设。对外代表班级，维护班级声誉；对内起表率作用，关心同学学习生活；班主任不在时可受委托代表班主任。副班长：协助班长工作，班长不在时临时代理班长职务，协助其他班干部的日常工作。

学习委员：负责班级学习工作和学风建设。当好学习楷模，倡导良好学习方法，协调师生教学方面的交流沟通，督促各课代表完成工作。

纪律委员：负责班级纪律工作和量化管理记录统计工作。重点负责教室课堂自习的纪律，协助其他班干部的日常工作。

团支部书记：负责班级团支部整体工作，组织实施学校团委安排的各项工作，协助其他班干部的日常工作。

组织委员：协助团支部书记工作。负责团费收缴工作，协调安排组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等活动。

宣传委员（文娱委员）：负责班级宣传工作，督促板报小组出好黑板报、手抄报。负责班级文娱工作，组织实施好各种文娱活动如歌咏比赛、文艺会演等。

体育委员：负责班级体育工作。负责升旗仪式、两操、体育课的组织工作，负责协调组织学校组织安排的各类体育、集会活动。生活委员：负责劳动和卫生工作。组织安排教室、卫生区域的卫生工作，主要是检查、督促、把关，发现问题及时组织同学清扫。负责班级费用开支，做好帐目登记，定期公布班级活动费开支情况。

课代表：各科代表负责完成各科教师布置的任务。协调各科师生教学方面的交流沟通，协助各科任教师检查作业的完成情况，并做好记录。

组长：是小组的代表，执行班主任和班委传达布置的任务。负责小组作业的收发，登记好缺交作业的同学，把名单上交科代表处，再由科代表统一登记。

宿舍长：负责宿舍管理工作。安排宿舍卫生清扫，负责纪律监督管理，确保有一个良好的卫生和休息环境。

第七条

全体班委既要各负其责，各履其职，又要通力合作。及时发现问题，及时报告、处理各类事务。

第三章

班级管理规定

第八条

请假管理。

请假学生必须当面向班主任请假；若在返校途中遇有突发事情不 能及时返校，必须及时向家长报告，由家长联系班主任请假，返校后由学生向班主任及时补办请假手续。因事、因病确需请假，必须由家长向班主任说明情况（可电话联系），再由学生当面向班主任请假，班主任批准后，由学校政教处审核批准，签署离校清单。手续完备后，方可离校。若不按规定请假者，记入学生成长档案，请家长到校协同教育。屡犯者，从重扣分，并按规定上报学校按相关规定处理。第九条

纪律管理。

（一）教室纪律。创造宁静优雅的学习环境。不得在教室内娱乐、打闹、高声喧哗、玩球类。课间，不在走道上追逐、打闹。

（二）课堂纪律。认真听讲，勤学善思。上课期间坐姿端正；不讲小话；不打瞌睡；不玩与学习无关的物品。

（三）宿舍纪律。创造安静舒适的休息环境。

午休、晚休提前做好准备工作；宿舍熄灯（或休息铃响）后须立即安静；不得在宿舍内进行下棋、打牌等娱乐活动；不得组织、参与赌博活动；不得到其它宿舍留宿、也不得留宿他（她）人。

（四）校园纪律。不得在校园内做违反校园纪律的事，如打架斗殴、抽烟、玩手机等。

以上各项违纪，均记入学生成长档案，纳入学生德育量化考核，情节严重时家长到校配合协同教育。屡犯者，从重扣分，并上报学校按相关规定处理。第十条

卫生管理。

（一）个人卫生。全体同学必须注意个人卫生，勤洗衣物、鞋袜、被褥。男生不留长发，女生不染发，不佩戴首饰。

（二）教室卫生。教室室内外每天打扫三次，室内每天必须拖地一次；教室外走道必须拖地三次。要求做到：黑板、讲桌干净；课桌整洁；室内外地板干净无污迹；室内外墙壁无污迹、脚印。值日生须协同完成劳动任务，若不完成任务，其他值日生须承担连带责任。

（三）宿舍卫生（内务整理）。值日生务必认真打扫宿舍室内外卫生，宿舍内物品（被褥、鞋袜、洗漱用品、餐具等）应按照《内务管理条例》各自摆放整齐。个人物品各自负责，每天早自习前或午休后，值日生最后出门并对内务进行仔细检查，若有问题纠正后在将情况上报班主任，如被管理人员扣分，值日生将承担连 带责任。值日生须协同完成劳动任务，若不完成任务，其他值日生须承担连带责任。

（四）校园卫生区域卫生。校园卫生区域卫生每天必须打扫三次。要求：地上无垃圾、无泥土、无积尘、无落叶；垃圾箱内垃圾视情况，每天至少清理一次。值日生须协同完成劳动任务，若不完成任务，其他值日生须承担连带责任。

以上各项卫生要求，均记入学生成长档案，纳入学生德育量化考核，情节严重时家长到校配合协同教育。屡犯者，从重扣分，并上报学校按相关规定处理。第十一条

学习管理。鼓励全体同学努力学习，做到课前预习、专心听讲、认真完成作业、课后复习巩固，努力学习。不借故不完成预习任务，不迟交、缺交作业，考试不作弊。若有违反，记入学生成长档案，纳入学生德育量化考核，情节严重时家长到校配合协同教育。屡犯者，从重扣分，并上报学校按相关规定处理。

第四章

其它事宜

第十二条

德育量化考核分基数为100分，在此基础上加减相应分数为学生最终考核分。

第十二条

各班委必须模范带头遵守纪律，勤奋学习，认真履行各自职责。若无工作失误，期末德育量化考评时酌情加分。若因班委安排失职，造成后果，责任由相应班委承担。

第十三条

若受各级表彰奖励，学习成绩进步明显，好人好事可酌情加德育量化考评分。

第十四条

若因卫生、纪律影响班级考核被学校扣分者，每被学校扣1分则扣除相应责任人德育量化考评分5分。

第十五条

学习、纪律、卫生表现作为学生评先争优以及享受救助的重要依据。

第十六条

未尽事宜，参照学校相关规章制度执行。

第五章 班级口号 拼搏

加油

本实施细则自公布之日起执行。

量化班级管理细则 篇7

同学们我们在做一项大胆的富有创意并且意义非凡的事，我们可能第一个做这个事的班级。你们可能是第一批参与其中的学生。这是一项改革。我们都知道历史上众多伟大的变革国内外都有，从商鞅变法到百日维新，每一次变革都带来了了翻天覆地的变化，促进了社会经济的发展。日本的明治维新使当时弱小的日本从次走上了富强的道路。新中国成立以来也经历了很多，在改革开放后我们才走向了富足的道路。才能有今天的生活。否则我们可能和现在的朝鲜一样穷困。所以说革新是必然的。改变是必然的。宇宙中万物皆在变化所以我们不能停在原地。让时代的车轮在我们身上撵过。是时候去尝试改变我们目前相对落后的班级管理体制了。所以我决定在教学和班级管理中尝试一系列的改变。目的是使班级更健康，有序，充满活力。使同学们在新的体系中能更好的锻炼自己提高自己。为我们今后中考做好准备。当然在改革中也会出现这样那样的问题。在摸着石头过河的路中难免深一脚浅一脚，但我们要坚定信念要知道这将是一条坦途。并坚定不移的走下去。在实施的过程中不断的去完善它，使之更加适合我们，对我们更加有约束力。使同学们更喜欢它。从而更有动力。纪律方面:每人每学期有100分的原始分。表现好的加分违反纪律扣分。纪律:制定纪律考核表，对违反纪律的同学予以记录。以评定学生表现情况。对违反纪律的同学用扣分制。

如果学期结束小组每个人得分都不低于95分则小组每人都将得到相应奖励。

扣5分:逃课、住寝室学生夜不归宿、上网吧、顶撞老师对老师不礼貌、故

意破坏班级备品。

扣2分:上课或自习课说话打闹、故意破坏班级卫生、接话两次以上每次2分。

扣1分:上课迟到、课间在走廊或班级大声喧哗打闹、接话（包括上课接话老师讲事情时接话此项如第二次犯则开始扣2分）、不写作业。

对于扣分达到5分的停体育课两周，写检讨书班级内诵读，并视情况决定是否找家长。

扣分达8分的在原有基础上加停体育课一个月。罚值日一周，写检讨书班级内诵读。并直接找家长。表现不好者将于家长协商回家反省。

达10分或更多分者则有更加严厉的惩罚。

卫生方面:每个人搞好自己身边的卫生，每天不定时检查。每天每桌发现两次以上卫生不合格。罚该桌两名同学值日一天。值日生负责好班级卫生。如有不认真负责现象第一次罚值日三天。屡次违反加罚。

卫生如果某小组连续三周值日都是优秀则该小组每人在纪律分上加一分。学习方面:对于学习努力，各科老师都表扬的学生在纪律方面的扣分给予适当的减免（没有扣分的同学则没有此项奖励原则上每次加1分）。同时对于学习态度好进步快。以及期末考试中取得好成绩的同学给予适当的物质奖励。

1.佟彤和杨成钰在期末考试考进前三名给予相应奖励。

2.其他同学有考入前十名的给予奖励。

3.在期末考试中如果有五名以上包括五名同学进入全校前二十名则给予这些同学以及班长学习委员相应奖励以鼓励其在学习方面的带动作用。

4.对学习成绩大幅度提高全校排名提高30名以上的同学给予相应奖励。在学校的集体活动中积极参与并为班级获得荣誉的应在纪律分上给予1---3分的加分。班委会成员在活动中组织的好，则给予适当的纪律加分。原则上每次一分。班委会成员各司其职。响应的活动响应的组织者。比如文艺活动由文艺委员牵头其他班委负责协调帮助。体育活动由体育委员牵头其他班委会成员负责协调管理。共同组织。综合性活动则由班长牵头负责组织。

班级量化管理细则 篇8

量化制度

一、课堂纪律

1、上课遵守课堂纪律，若有人讲话、睡觉，上甲课做乙事,扣2分；

2、上课对老师不礼貌、顶撞老师，每人次扣5分；

3、早自习要放声朗读，晚自习教室一定要保持安静，不准随意下座位、讲话，否则扣2分。

二、出勤

1、自觉按班级规定的时间到班，若有特殊情况及时和班主任联系；迟到一次扣2分； 2.一周内所有小组成员没有迟到、早退、旷课者或被老师点名批评者，小组每人加1分。

三、两操

1、升旗仪式、课间操必须做到快、静、齐，不能无故缺席，如有特殊情况必须向老师请假，否则缺席扣2分；

2、眼保操必须如质如量完成，否则扣2分

四、学习

1、及时完成、上交各科作业，如不按时完成、上交（包括老师当堂检查未完成者），由各组组长、各科科代表将名单交学习委员后统一交给当天值日班长，每人次扣1分；

2、抄作业者，每人次扣2分，给别人抄作业者，每人次扣2分；

3、考试作弊者，每人次扣10分，试卷以零分计算；协助作弊者每人次扣10分。

4、月考或期考进入年级前300名者，每人加5分；进入年级前200名者加6分；进入年级前150名者，每人加8分； 进入年级前100名者，每人加10分； 进入年级前50名者，每人加20分；

5、月考或期考班级名次每升高5个名次，加5分；每升高3个名次，加3分；反之，每下降5个名次减5分；每下降3个名次，减3分；

6.月考或期考中，如每位小组成员均有进步，每位成员加5分，小组整体加5分；反之每位成员减5分，小组整体减5分。

7、各种校级竞赛中获奖者，按一、二、三等奖加3、2、1分，县级加4、3、2分。

五、课外书：

1、因为学习任务重，时间紧，所以不准在学校内看武侠、言情、玄幻小说，不得看体育、娱乐杂志，违反扣2分；

2、凡看情色书籍者通知家长到校，扣10分。

六、MP3、手机的使用

1、禁止在教学区使用MP3和手机，若第一次发现同学在教学区使用以上物品，没收并扣5分且在班级内部检讨；

2、若第二次发现同学在教学区使用以上物品，扣10分；没收且通知家长到校，取消本学期一切表彰、奖励资格。（没收期间如果出现质量问题，班主任概不负责。）

七、文明

1.辱骂同学、说脏话者：向同学道歉且扣2分并在班级内公开检讨。

2.打架者：扣10分并通知家长到校，责任方承担责任，双方都要在班级内公开检讨

八、卫生

1、每天值日同学负责打扫卫生，必须保持教室地面干净，及时清理垃圾，否则，扣2分，情节严重者，罚多打扫三天卫生；

2、值日生必须及时擦黑板并保持讲台干净，否则扣1分；

3、乱扔纸屑、粉笔头、在桌椅上乱涂、乱写、乱贴者扣1分，九、补充

1.损坏公共财产的，照价赔偿。

2.个人贵重物品、金钱带入教室丢失者，自行负责。3.凡被学校处分的同学取消三年一切表彰、奖励资格；“高中生综和素质评价”最高评为C等。

第四章 附则

1、每位同学的基础分：60分；

2、受学校表扬者，每人次加10分；

3、期末得分低于60分者，取消本学期一切表彰、奖励等资格； 未尽事宜，按情节轻重扣1---10分，二、班级量化管理的实践

第一步：确定工作方法。

新学期一开始，我就根据学校工作思路发动全班同学草拟“班级量化管理细则及奖惩条例”，汇总后经过加工整理，形成初稿，结合班级具体情况确定本学期班级量化管理的方法与工作目标。〔附《高二年一班学生积分制管理办法》〕

第二步：制订量化管理体制

根据班情，对班级常规管理的各项工作：出勤、纪律卫生、仪容仪表、学习工作、好人好事及违纪情况等方面，制定了量化细化考核的指标。

第三步：组织全体学生认真学习学校、班级的各项规章制度以及考核制度，并且说明考核内容和方式，让每一位学生明确本班常规管理的各项工作，提高学生的思想认识。

第四步：具体实施阶段：

1.用自荐和推荐相结合的办法，成立值日班长工作小组，每天1名，共5名。负责每天登记班级学生的表现情况。

2.设立班级日志，记录每位学生每天的表现。根据《高二年一班学生积分制管理办法》给予登记分数，分数登记在《班级量化管理评比统计表》中。并对每位同学当天的分数进行统计。对当天违纪较突出的同学及时进行批评教育。确实无法处理的，把名单交给班主任，交由班主任处理。

3.将《班级量化管理评比统计表》张贴在班级较显眼的地方；由两名较有责任心的同学负责把当大周的分数统计出来；把每大周统计出来的分数登记在统计表上。

4.根据统计的分数，评选出每周前五名，命名为“每周五佳”给予张榜公布（后来改为“榜上有名”，贴他们的照片）；同时对于每周后五名的同学也进行公布，命名为“迎头赶上”，激励他们加油、努力，尽快赶上大队伍。

5.设立“月月奖不停”的奖励制度。即对每月统计出来的分数，列班级前十名的同学和进步较明显的前五名同学进行奖励。奖品以学习用品为主，如果是笔记本，最好班主任亲自写上几句鼓励的话并加盖学校政教处的印章。利用班会课进行颁奖。

班级管理评价细则 篇9

1.上课迟到扣2分，加罚打扫教室卫生。2.中午吃饭时在教室大声喧哗扣2分。

3.上课期间说话、睡觉、吃东西各扣3分。不服从管理和顶撞老师扣3分并通知家长回家反省。

4.带与学习无关的物品来学校扣2分。没收并在家长会上当面交给家长。

5.作业未及时上交者扣2分。6.午睡期间不遵守纪律扣2分 7.打扫卫生不干净扣2分。

8.被学生会记名，通报者扣10分。抄写中学生日常行为规范5遍。

9.自己桌底下、桌洞卫生不整洁扣2分，加罚打扫全部卫生。加分细则：

班级量化管理细则 篇10

总则

第一条：为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。

第二条：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。

第一章班级精神

第三条：自信、自立、励志、合作、竞争是本班的班级精神。

自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的自信心。

自立：自立是成功的基础，每一个班级成员都要锻炼自己的独立生活能力，坚持自己的事情自己要独立的完成。尽量的不依赖家长。

励志：要磨练自己的意志，形成良好的意志品质。

合作：班级是个大家庭，需要全体成员团结协作，要认识到集体的力量和团结的重要性。

竞争：树立竞争意识，在人格上、学习上、纪律上展开竞争，竞争必须是公平的、公正的。

第二章班级管理机构

第四条：有班级全体成员投票选举产生;选取班干部，选票过半数有效。

第五条：班委会由由选举产生，按本条例规定行使职权和义务。

班长：是班级代表，对外代表班级，维护班级声誉;对内起管理表率作用;关心同学学习生活。

副班长：负责班级纪律工作和量化管理统分工作，定期公布量化管理分。

学习委员：负责班级学习工作，督促各课代表完成任务。

文艺委员：负责班级文艺工作。

宣传委员：负责班级宣传工作，督促板报小组出好黑板报和手抄报。

体育委员：负责班级体育工作，协助班主任组织队员参加学校统一组织的大型体育活动。

劳卫委员：负责劳动和卫生工作，搞好日常的卫生扫除以及大型劳动的.分工和检查工作。

课代表：各科课代表负责完成各科教师布置的任务，协助老师检查作业的完成情况，并作好记录。课代表由该科成绩优秀有责任心的同学担任。

组长：是小组的代表，小组事物的组织者和管理者，执行班主任和班委布置传达的任务。

小组合作班级管理细则 篇11

喻坪学校六、一班

一、学习

1、不提前进教室，不认真学习，违反课堂纪律被老师点名批评两次扣2分。

2、抄别人作业一次扣5分。

3、未完成课堂作业或不交课堂作业一次扣5分。

4、自习课上不按计划有秩序的学习、讲话、睡觉、搞小动作、扰乱他人学习者被值日干部点一次名扣2分。

5、家庭作业，一科一次未完成扣5分，并补上作业。

二、纪律

1、个人行为有损班级声誉者被学校点名批评一次扣10分。

2、无故不参加学校和班内集体活动一次扣2分。参加学校集体活动不按要求统一着装一次扣1分。违反集会纪律一次扣1分。

3、上学和上课迟到、早退一次扣1分。旷课扣5分。

4、饭前饭后、课间在教室、走廊大声喧哗、打闹一次扣5分。

5、认真做好课间操，无故旷操一次扣4分；做操不认真被学校点名批评一次扣2分。眼保健操和午休不认真被教师或值日干部点名批评一次扣1分。

6、一次未刷卡扣2分。

7、一次未戴标志扣2分。

8、一次未穿校服扣2分。

9、发现一次打电子游戏（经调查属实）扣20分。

10、课堂上吃零食发现一次扣3分。

11、早晨或中午到校后，不及时进校，在校外长时间逗留，发现一次扣5分。

三、卫生

1、学校“四无”检查被扣分，该值日小组每人扣2分，组长扣2.5分。

2、随手乱扔垃圾或向别班卫生区扔垃圾废弃物者发现一次扣2分。

3、平时环境卫生保持不好，座位周围有垃圾者发现一次扣1分。

4、打扫卫生时，逃跑一次扣5分。

四、生活、安全

1、顶撞老师、辱骂同学、背后说是非者一次扣10分。

2、带零食进校园吃一次扣10分

5、衣冠不整或穿奇装异服、在教学区穿拖鞋、染发、男生留长发、女生戴首饰等一次扣2分。携带不准带入学校的物品进学校一次扣5分。

6、损坏公物除照价赔偿外另扣2－5分。

7、学生之间发生严重打架事故，一次该生扣10分。

五、奖励

1、学雷锋做好事被老师点名表扬一次奖2分，被学校点名表扬一次奖励5分。

2、平时检测成绩80分以上奖励5分；90分以上奖励8分。100分奖励20分

3、期中考试成绩80分以上奖励10分；90分以上奖励20分；100分奖励30分

4、期末考试成绩达到计划目标，（数学90分以上奖励60分；80分以上奖励40分； 80分以下达到目标奖励30分，进步奖励20分。）其余各科90以上奖励40分，达到目标奖励30分；进步一科奖励20分。

5、积极参加上级和学校组织的各项竞赛或投稿，参加者每次奖1分；向广播室投稿被采用一次奖2分。

6、拾金不昧及时归还失主或上缴，经调查属实者，根据数额的大小奖励1—20分。

7、在学校组织的各项活动中获奖者根据贡献大小分别奖励该生1—20分。

8、举报不良行为一次奖励1分；阻止不良行为发生发展，根据情况奖励2—10分。

9、如果本班一周内学校“四无”中没有扣分，则全班奖励2分，班干部奖励3分。

10、参加本班办黑板报的同学，板报获三等奖加1分；板报获二等奖加3分；板报获一等奖加5分。

11、各科教材中，要求背诵的内容，背诵一课（语文园地）奖励2分。

12、课堂作业批改，荣获等级是“A+”的奖励2分。

13、上课积极发言，表现突出，受到上课教师特别表扬，一次加1分。激励机制：

一、一学月按操行分评选第一名和第二名，第一名为“尖刀组”，每人奖励一张奖状；第二名为优秀组，每人奖励一个本子。

二、对于操行分扣得特最多的学生，一定请家长到校与教师共商良策。

三、期末按学生总评===平时操行总分×40%+期末成绩操行分，进行颁发各种等级的奖。（一等奖、二等奖*******）

班级纪律卫生管理细则 篇12

一、纪律检查标准

1、节约用水用电,要及时关灯关水龙头。违者每次扣一分

2、课间不准在教室打闹、跑动、大声喧哗。准备好上下一节课的书本、文具等。如有违犯，每人次扣0.5分。

3、课间不准在校园内奔跑、打闹、追逐、私自攀爬操场体育器械、跨越花坛、践踏草坪、破

坏花木（清理卫生除外）如有违反每人次扣1分

4,说话要有礼貌，见到老师、领导及来校人员要有礼貌，主动问好。如有违反，每人次扣

0.5分.5、课间操要求做到快、静、齐;相互推拉、打闹讲话、乱跑者每人次扣0.5分，队伍混乱的班级每次扣1分，未按时到操场做操的班级每次扣1分（事先请假者除外），班主任不到场每次扣1分。

6、升旗仪式时要安静肃穆行队礼，全校集会时，要求做到安静有序，相互推拉、打闹讲话、乱跑者每人次扣0.5分，队伍混乱的班级每次扣1分，班主任不到场每次扣1分。

7、放学路队排列整齐，无乱队、说话现象。如有违反，酌情扣1—3分。

8、不准带零食进校，不准在校内骑车，违者每人次扣1分。

二.卫生检查标准

教室卫生

1、教室内地面要及时清扫，保持无纸屑，杂物，无痰迹。每发现一处扣1分。若发现后不

及时清扫，则加倍扣分。

2、课桌凳摆放整齐，成排成行，桌面上课本等物品摆放整齐、有序。课桌上不乱画、乱刻,否则扣1分。

3、门窗玻璃、讲桌、窗台、讲台等要保持洁净，无灰尘，无泥迹，窗台上不准放水杯等任何

东西，否则扣1分。

4、黑板要及时擦，没有乱写乱画现象，粉笔头不乱丢，不浪费粉笔，黑板槽内的粉笔末等

要及时清理，否则扣1分。

5、笤帚、撮子、拖把等清理工具要定点摆放整齐，否则扣1分。

6、窗帘要保持洁净，不乱卷挂，教室内挂的各种薄册、奖状、图片等要整洁美观，否则扣1

分。

7、自行车排放要整齐有序放到规定的位置，排入不齐或不按规定排放者每人次扣1分。

卫生区卫生

1、室外卫生区每日早晨、下午、活动课清理,并保持干净，无瓜果皮、纸屑、塑料袋、杂草、树叶等杂物。否则扣1~5分。不按时清扫者加倍扣分。

2、每名学生都行动起来，养成拾垃圾的好习惯。同时检举乱丢垃圾的学生，每检举一人奖所

在班级2分，同时给乱丢垃圾学生的所在班级扣2分。主动捡拾的奖该班2分。

纪律卫生检查,抽查包括：

(1)晨检：每天早上7：50检查组成员负责检查发现纪律问题及时与班主任或任课教师联系，发现卫生死角马上通知所属班级,及时清理干净。

(2)抽检：课间操、中午、课外活动、课间不定时抽查教室和卫生区。