未来的学校小学语文作文

未来的学校小学语文作文（共15篇）

未来的学校小学语文作文 篇1

十年后我设计的母校，它将非常美丽。

只要你一走进学校就有一个机器人等候你，把你衣服上的校名放到机器人识别器上，它就会让你进入教室，如果你不是本校的学生，机器人就会把脚抬高，把你踢得远远的。走进老师的办公室不是老师在批改作业，是机器人批改作业，只要错一题，机器人会说：“老师老师这里错了。”怎么样，方便吧!

来到教室里，同学们的课桌都是电脑桌，只要你按一下电脑上的语文，它就会变出你要的语文书，只要你按一下数学，你的数学书就会变出来了。教室里有两个按钮，只要你按一下雪花的按钮，在这里就变得很凉快。只要你按一下太阳花，教室里就变得温暖起来，如果你的桌子脏了，你就按一下桌子上的清洁按钮你的桌椅就变干净了。

操场在哪儿呢?原来操场就在地下室里，走到地下室，你肯定想到黑暗吧。不过你不用担心，那里的样子就像是在外面的操场下一样，很明亮，冬天的时候很暖和，夏天的时候很凉爽，让打球的同学们不会感到热，也不会感到累。

我喜欢我设计的母校，希望在母校上学的人能够快乐。

未来的学校小学语文作文 篇2

为什么作为堂堂大学生的应聘者（且大多为师范生）粉笔字写得如此之差？究其原因，不外乎客观和主观因素。一是电脑的普及、无纸化办公弱化了手写汉字功能。21世纪是信息时代，电脑已在“90后”大学生中普及，做作业、写信件、写论文都用电脑打字，电脑打字已基本代替了钢笔写字。二是学校不重视写字教学。如今的大学校园要求学生在线作业，凡事都提交电子稿，将写字教学纳入教学内容的极少，将练字作为检查、考查项目的更是难得寻觅。三是大学生写字太少。过分依赖电脑，迫不得已才手写汉字，练钢笔字、毛笔字的更少，练粉笔字更是少之又少。这样，手写汉字机会越来越少，提笔忘字，只懂字形却不懂笔顺、间架结构的问题自然会随之而来。

其实，汉字不仅是记录汉语的书写符号，更重要的是我们的国粹。练写汉字，不仅有助人际交流，还能陶冶性情，更能弘扬中华文化。写好正楷字是小学语文教学的重要内容，教师粉笔字的好坏直接影响着学生的书写质量。因此，作为即将为学生人生奠基的小学语文老师自然有责任、有义务写好正楷粉笔字。

怎样的粉笔字才算写得好呢？六个字——规范、端正、美观。规范，指的是字形准确，笔画、笔顺正确。端正，指的是间架结构合理，穿插挪让恰当，整个字占得比例协调、站得稳。美观，指的是排版精巧，章法精致，大小一致，高低一样，笔画到位，点点如桃，撇撇似刀，捺捺如笤，整幅作品给人以美的享受。

如何写好正楷粉笔字？

1.要储备丰富的汉字知识。汉字是表意文字，一个汉字是一个故事、一首诗歌。作为未来的小学语文老师，必须要明白“因义赋形”的造字原则、“据形释义”的释字方法，掌握201个常用部首的字形和本义、引申义，认识31种基本笔画，懂得11种汉字结构，会写3000个常用字，熟悉5种常用字体特点（隶书、楷书、行书、行楷、草书）。

2.要掌握正楷字体书写技能。汉字书写是一门艺术。既是艺术，就有技法。书写汉字具有哪些方法、规律呢？（1）基本笔顺规则，先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，先外后里再封口，先中间后两边。（2）补充笔顺规则。点在正上左上先写点，点在右上或里头后写点。左上或右上包围，先外后里;左下包围，先里后外。三面包围时，缺口朝上先里后外，缺口朝下先外后里，缺口朝右先上后下再右下。（3）笔画运笔规律，横画起重行轻落笔顿，捺画起轻行重落按提，以形成横细竖粗撇如刀、点如瓜子捺如扫的字体特点。（4）笔画异体规律。如，单人双人、与捺相连的撇是斜撇，顶部首笔的撇是平撇，独占一边上下贯通的是直撇。（5）笔画变化规律。捺在左内缩成点，左边底横要变提，月字当底撇变竖，左竖弯钩变竖提，西四当头不拐弯，雨字当头短而齐，小可几羽在上钩收起。（6）间架结构规律。笔画匀称，重心平衡，主次分明，位置变化，部件错位，中心一线，内短外长，上紧下松，穿插避让，黄金分割，这些方法与规律必须在反复练习中熟悉。

3.要养成良好的书写习惯。良好书写习惯是写好粉笔字的前提。执笔“三个一”，站姿十二字（头正肩平，背直足安，心静气缓），不重笔，不涂改，不乱画，这是作为学生榜样的小学语文老师必须养成的书写习惯。

4.要认真持久地写好板书。字无百日功。要想写好粉笔字，就必须反复练习。每次练字之后，要对照字帖仔细比较，想想哪些字写得好，好在哪里;哪些字写得不好，问题在哪里，该怎样改进。有时，还可以请同学、老师评价自己的练习作品。

未来的学校小学语文作文 篇3

我心中有一所未来的学校，学校是智能的，它即安全又很结实，可以识别好人和坏人，如果坏人进到校园里，它就会不住的叫个不停，引起老师和同学的注意，就会跑过来把坏人打败。如果有同学带不能带的东西，它就会提醒你把那一个东西拿出来才能进校园。教室门口还有一个按钮，如果同学们想吃东西的时候只要按下按钮，说出你想吃的东西，它就会让你拿到你想吃的食物。他像小鸟一样，可以自由的飞来飞去，在我要上学的时候，它就已经飞到了我的家门口来迎接我了。上课时，它可以飞到花草树木的地方上课，飞到风光秀丽的地方上课，还可以飞到安静的大山里上课。有了好的学习环境，就能提高同学们的学习兴趣。

在上课时，只要有同学不认真听讲，做小动作，他坐的.凳子就会飞到讲台上，这样老师可以坐着他的凳子给同学们讲课，当然，老师不会让他不听讲，就让他站在讲台旁听课了。放学时他就留在学校里写老师送给他的大礼包。

要是遇上地震，这样的学校是不会倒塌的。要是遇上狂风，也不会被狂风吹到，只会飞上天空，让同学们在天空上课。教室内的温度可以按照外面的气温变化来调节，让同学们感受到一年四季如春。

未来的学校小学作文 篇4

我乘坐着“时光快车”来到了20xx年，刚一到，我就惊呆了，以前只有四层楼，现在变成了457楼，提升了几十倍。以前的楼梯变成了电梯，可真够吓人的。

我走进学校的电梯，只见一个按钮也没有，只有一个话筒，我对着话筒说：“我要上最高层!”“呜——”电梯风驰电挚地往上升，不足1秒就到了，我走进了457楼，走进了一间教室，在教室里，有许多你意想不到的新产品。灯是用太阳能来供电的，亮度非常均匀，而且还可以省电。“黑板洗刷器”，要是在上面写了字，想擦了它，那你可按一个按钮：“自动清洁”那不止可以省水省力还很方便。

我走到操场上，操场上要是是冷天，操场上自然会发出一些暖气;要是热天，操场上会自然发出一些想冷气似的凉风，不管春、夏、秋、冬四个季节都有合适季节的感觉。

未来的学校小学作文 篇5

开学第一天，同学们会领到一张卡，这就是门禁卡。学校门口会放置一个刷卡机，只要一刷卡，你就会来到教室里。教室里没有讲台，只有一个大屏幕。你可能会问:“没有讲台怎么上课?”不用担心，同学们的课桌上有一副眼镜，你只要带上眼镜，等到上课时间一到，大屏幕上就会放出老师提前录好的上课内容了!不过没眼镜可看不到喔!

要完成作业了咋办?很简单。眼镜上有几个按钮，其中一个就是作业键，你只要一按下它，老师布置的作业就会放映在你眼前，这时，虚拟的键盘和鼠标也会随着被放映出来，你只要在“作业本”上用虚拟键盘打几个字，就全部搞定。你点了确认上传键后老师便会收到。

上体育课了怎么办?没关系，两栋教学楼之间有一座石拱门，跨进石拱门便可以来到同学们各自想象的地方。你可以到非洲大草原去跑步，你可以在运动场上飞奔，最后还拿到了金牌，你可以在大海里游泳，反正你想去哪里做运动，就去哪做运动。

未来的学校 篇6

（小 丹）

时间如流水一般，一晃就是20多年，现在已经是2030年。我已经是computer（电脑）游戏软件公司的总裁。今天，我心血来潮，想去我的母校看看。我乘上了折叠式飞碟，一路上我看到汽车的尾气没有了，而且汽车少了，超音速飞碟多了，化工厂排出的不是废气，而是氧气。

啊，变了，真是变了！校门口没有了门卫，校门是透明的，门中央有一个密码锁，只要你把你的毕业证号贴在上面，这个密码锁会通过你毕业前的老师认可后，让你进来。一进门，就可以闻到一种花香。校内是大片大片的草坪，每片草坪中央有一株超大型花，它是最新研究出来的七色花。七色花上蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞，如仙境一般。学校由一种特殊材料建成。它会随着人数的多少而扩大、缩小。室内还可以应时调节温度呢！冬天，室内温度犹如春天般温暖；夏天，室内温度犹如秋天般凉爽。以前，学校的操场只有红、绿两种颜色，现在可好了，跑道是彩虹的七种颜色，这样，同学们不用为抢跑道而烦恼了，而且还给学校增添了一道亮丽的风景线。不知不觉到来到了植物园，园里奇花异草无所不有。如澳大利亚的加拿列海枣，凤凰食用的罗汉核桃树等，看得我眼花缭乱。

走进教室，更让我大开眼界！课桌上，放着一台最新型的“联想3000”电脑。我正想找个位子坐下来歇歇，电脑里的警报器响了，原来每个座位是只认它的小主人的。课桌里放着学习用品和书，难道它们不会被偷？我的担心是多余的，因为桌子上的防盗系统会发出响声，这样小偷的阴谋是不可能得逞的。还有在考试的时候，如果你遇上难题，想偷看别的同学的答案时，电脑的防伪系统也会发出“嘀嘀”的声音。

上课了，老师带着他的助教机器人玛丽走了进来，老师在上面讲课，玛丽坐在电脑旁，她在干什么呢？原来她在监视同学们有没有做小动作。突然，玛丽发现王力同学在玩飞机，于是在他的电脑上打上了“注意”两个字，王力再也不玩了。老师要写板书了，玛丽在电脑上打上要写的话，黑板上立刻就出现了，多么神奇啊！记得以前有些老师因上课说话声太大，嗓子都哑了，但是，2030年的老师个个声音清脆，因为老师有一个扩音器，同学们是看不见的。

下课了，黑板上的字就自动消失了。2030年的教室真是令人难以想象啊。

未来的学校小学作文 篇7

我回到了就读的母校，一到校门口，那几个金光闪闪的大字就映入了我的视线，让我睁不开眼。一踏进校门，眼前的景象使我愣住了：学校的教学校都是用各种各样巨大的水果连接在一起的，有苹果、橘子、有芒果、还有水蜜桃……就像一座巨大的百果园!操场是一片绿油油的西瓜地，同学们既可以在这里锻炼身体，也可以嬉戏玩耍，还可以欣赏到田园风光。再看教室：黑板是长方形的山楂片制成的;课桌是用坚硬的椰子果壳加工而成的;凳子是用梨制成的;粉笔是用香蕉压成的;还有那教室的玻璃是用葡萄精制成的，昌莹剔透、好看极了!而同学校就在这个花果飘香、充满绿色的教室里读书、愉快轻松!

学校里负责教学的老师也是不同的水果机器人：有苹果机器人、香蕉机器人、葡萄机器人、还有石榴机器人……机器人老师对每个学生的爱好、习惯、思维情况都了如指掌，把他们的资料储存在一个磁盘里装在体内，并针对同学们各自的特点，启发他们的兴趣，调动他们学习的积极性。当你遇到难题百思不得其解时，苹果老师会给你一块水果聪明片，难题立即迎刃而解;当你学习中需要查找课外知识时，石榴老师会递上一颗资料具备丸，为你提供所有的资料;当你学习疲倦时，火龙果老师就会造出一杯精力补充水，替你消除疲劳;当你犯下错误时，哈密瓜老师马上送上一粒强力纠错药，使你立即改正错误……

未来的学校小学想象作文 篇8

这所学校的人真多啊!全校共有60000人，每个年级有10000个教室，每个教室有1个人，教室有150个平方，每个教室有4台空调，一台学习电脑，一台40寸全自动电视和幻想的空间，学生要在什么样的景象下学习就在什么样的景象下学习，教室里有一种学生自觉器，不管怎么样学生都会认真的学习，这里的厕所共50000个平方，篮球场10000平方，共300000个篮球架，足球场共10000平方，可分为50个场地，排球，羽毛球场也是10000平方，排球，羽毛球每个场地100个，乒乓球台和乒乓球板乒乓球，每个教室和教师办公室都有，学校电脑室共有电脑60000台，共教师1亿人，这的教师宿舍共1亿套，每套500平方，学校花有1000亿株，草1000亿丛，每科教师办公室有100个，每个办公室有3台空调，10台电脑和10台40寸全自动电视。

这里面清洁工的房子每人1套，300平方，工资一个月300万，老师工资一个月1亿，高等教师5亿，想当老师可以来哦，学生学费5亿。

未来的学校 篇9

未来的学校像一座植物园，一棵棵高大的梧桐树挺立在园里，园里还有许多奇花异草，比如含羞草、风铃草、满天星，以及捕蝇草和猪笼草……

当然啦，一座学校光看外表怎能看出好坏呢？我们来看看未来学校的教学方式吧。

在这里，老师上课不用离开讲台，只要坐在座位上，戴上耳机，心里想说什么，耳机就会把老师想说的内容用脑电波传到学生的脑海里，而学生因此会一记不忘。这就是A式学习法。

B式学习法说来十分奇怪，当你走过一间间教室时，会情不自禁地问：“为什么学生们都在吃饭？”其实，大家吃的是科学家研究出的一种叫“学习好米饭”的食物，这种米饭里包含了各个年级要学的知识点，只要吃下，学习成绩再差的学生也能考个一百分！学生们吃的菜也是一种能帮助学习、记忆的食物，名叫“记忆蔬菜”。

C式学习法——电脑，是未来学校里最高级的学习法。电脑？也许你听了会大笑：“不就是电脑吗？我家也有一台。”你可不要小看未来学校的电脑，它装有语音功能和各种学习内容。上课时，老师对着电脑说出要做的题目，学生桌上的电脑就会显示出来；学生再把想到的答案说出来，电脑便会自动批改。如果你做错了，电脑还会启动语音功能来教你如何做题。课堂上，学生把作业都交给电脑批改；下课时，电脑会出一些与学习有关的趣味游戏，让学生在玩耍中增加学习兴趣。

未来的学校多么美好。我相信，在不久的将来，我这样的遐想一定会实现。

小学话题作文：未来的学校 篇10

母校的变化真大呀!一条林荫大道直通一座高大雄伟的建筑物。林荫道两旁栽满了一棵棵榕树，树荫底下，一张张仿古式的木凳是专门为同学们设计的，课余时间，同学们坐在树荫下休息，一切疲劳都烟消云散了。沿着绿荫走，一片片花儿争奇斗艳，一棵棵树木竞相争荣。到了特定时间，花坛中的喷水口会自动向四周喷水，使四面八方的花得到水分，用水不多，且用得恰到好处，起到了节约用水资源的作用。

走着走着，我来到了多用途大楼前。这座共有十六层之高的教学大楼，全部用特制塑料建成。这种材料既轻便又坚固，它的坚韧度比钢铁高十倍以上。

我怀着一种好奇的心情来到一间教室。咦，怎么老师还没来呢?突然，同学们面前的电脑里出现了老师慈祥的面孔。原来，通过电脑，同学们随时可以问老师问题，成绩也是棒棒的!转了好久，怎么没有看到操场呢?原来为了美化空间，操场被建到花坛旁边，以便观赏风景。操场是一所高大的电子楼，每层都有与众不同的电子玩具，还分为跳跃系、奔跑系、仰卧活动三大系列。

未来的学校小学想象作文 篇11

我到了小学的门口，一个机器人用红外线照着我，后来才知道，他是在对我扫描呢。我进到里面，并看到足球场居然变成了娱乐的空间，篮球场变成了森林迷宫，后来才知道，由于科技高速发展，篮球场和足球场都建在地底下了，同学们都谈笑风生，快快乐乐的。

我偷偷摸摸地来到了教室，我发现上课的居然不是老师，而是机器人！“老师”讲的有声有色，也从不发火，有的同学闹，他就去摸摸那个同学的头，表示让那个同学不要再闹了。

教室里的桌子上有一个机械手，如果你的东西掉了，他会自动帮你捡起来，你离桌子没有一拳的距离的话，它就会用一拳的距离的一把尺子斜着放在在你的胸上，使你离桌子有一拳的距离。凳子上有一块木板，你身子不坐正的话，他就会自动困在你的背上。学生的笔都是高智能的笔，你的写字手法不对的话他就会写不出字来。这下所有的学生都得纠正写字姿势咯。

未来的学校 篇12

我想，未来的学校有七个大门。中间门是教师专属，学校里的工作人员与家长是从这一扇特殊的门而入。而周围的门像卫士一样排列在两边，是每个年级学生的专用通道。在每个入口处，人人都要出示各自的学生证或教师证，门边的机器人会负责扫描确认。如果有不法分子想溜进去，机器人身上的报警器就会响起。这样，能确保师生的安全。

走进校园，高耸入云的教学楼映入眼帘。站在楼下的瞬间转移器前，在屏幕上扫描你的证件，这个机器就会在一瞬间将你传送到你的班级所在的楼层，既安全又快捷。

走进教室，每人桌面上都有一臺电脑，旁边有一个呼应器。在这个时代，学生的作业不是写在作业本上的，而是存入学习专用订购的电脑U盘里。只要把写好的作业放入U盘里传送给老师，不过几秒，作业就改好了。如果有错题，机器会叫你改正，不懂的内容还可以讲解；得了满分，字又工整的作业，机器就会在你的作业本上盖印章。积满十个印章，你的电脑就会升一级，使用起来更方便！

如果你不小心把桌子弄脏了，只要对准桌子的呼应器说一声：“请帮我把桌子擦干净。”它就会立刻伸出一个刷子，把桌面擦得一尘不染。按下桌面上的蓝色按钮，桌子就会伸出一张课程表，用手点一下要上的课，桌子的机械手就会帮你从书包里拿出你这节课要用的文具。

在课间休息时，只要下课铃声响起，整个教学楼的墙壁就会变成适合眼睛休息的绿色，这样可以保护视力，放松心情。

这就是我心中的未来学校！

【点睛酷评】

小作者联系每天上学时的拥堵，设计出了拥有七个大门、师生用证件刷卡才能进入的未来学校。课桌、墙壁也都是为了给学生带来方便、舒适而设计的。文章想象丰富、新奇，更可贵的是想象中的未来学校能够真实地解决一些实际问题，值得称赞。

未来的学校小学生作文 篇13

进入学校的大门，首先映入眼帘的就是办公楼。现在的办公楼呀，可发达了！里面有电梯，电梯里面可跟以前不一样了，里面没有去几楼几楼的数字，只有一个小小的屏幕，还有几个固定的板凳、纸巾等等一些东西。你进去后在那个小屏幕上写上你的名字，电梯就会把你送到你办公室的那一层，并且你脚下的那一块地板会出电梯送到你办公室门前，还会把你办公室的门给打开，你进去之后它还会自动把门给关上呢！

校园内的变化可真不小。现在都没有扫地的阿姨了，全部都变成仿真人机器人，他们扫的地，那可真叫干净。地面上即使有一粒灰尘，他们也会去把它消灭掉。下课了，地上总是光溜溜的，同学们走在校园里都怕摔跤呢！这些仿真人机器人，你可以随时随地问他们一些问题，他们就会立即从“脑子”里找出答案告诉你。再难的问题他们也能在不到三秒钟想出来告诉你哦！

操场也是很智能的哦！你到操场上进行跑步、跳绳、打羽毛球、打乒乓球等等一些运动时，你的脚下都会出现一个小小的屏幕，告诉你跑了多远、做了多少个、谁接住的球多、谁赢谁输，它都会清晰地显示在屏幕上。这样子，你根本就不用数！而且它还会告诉你用了多长时间呢？如果有人在操场上疯跑打闹，那个人的脚下就会出现一个个红色的线条，那个人一看到线条，自然而然就不会再闹了。

我们再来教室里看看吧。教室里的黑板是变化最大的。如果老师想在黑板上写字，就直接把想写的说出来，说出来的话就出现在黑板上了。老师还可以按个按钮，放大、放小字，还可以让字变个颜色。要擦的时候再按个按钮，黑板就又变得亮晶晶的了。

未来的学校-小学生作文 篇14

“叮铃铃，叮铃铃”闹钟响了，我用最快的速度穿好了衣服，并且乘坐我的飞船向水星飞去。

“哇”眼前的一幕把我惊呆了。学校的门口有四个大字，“水星小学”亮晶晶的挂在校门口，真气派！进了学校，脚底下铺着红色的.地毯，走着走着，就看到了一个微型监控器，它能看到校园里的一举一动，它还有一个功能就是﹕只要看到有人进入校门，看他是不是陌生人，如果他是陌生人，监控器就会锁定那个陌生人，要是那个陌生人有异常举动，就会非常注意他。怎么样，很神奇吧！之后就看到了一座用大理石砌成的毛主席巨型雕像。接着，就来到了一座用黄金砌成的教学楼，我迫不及待的走了上去，没想到，就开启了瞬间转换系统，我立刻就被传送到了教室门口。一开始我就觉得怪怪的，同学们为什么没带书包，只带了一本像黑板一样薄的小词典。原来，那是一个万能电脑，只要有它，就可以学到课本里的所有知识。上课了，教室里非常安静，忽然，一个声音说：“同学们，请准备好微型录音机。”原来，根本没有老师，只有一个用电脑投影的幻影老师，过了不久便下课了。我走到了“儿童游乐园”我迫不及待的想看看里面有什么好玩的游乐设施，于是，我就走了进去。里面有好多非常好玩的游乐设施，比如：弹跳鸭、超级甩甩甩……学校可是有安全设施的，不管玩什么都没有危险。我们可以在这里安心的学习，放心的玩耍。

未来的学校小学语文作文 篇15

这样的学校生活节奏有没有可能突然被打乱呢？学生们再也不需要按部就班、整齐划一地出现在同一间教室，学习时间完全由自己决定，学习内容也完全由自己选择……我相信这一天终将到来。当然，这不意味着学校的消亡，而是学校的教学方式出现了新的变化，甚至是革命。

那么，在展望未来之际，我们很有必要追溯一下古往今来学校的发展与变迁。

一、学校的发展历程

众所周知，人类并非一开始就有学校的。学校是社会发展到一定阶段的产物。人类的学校，大概可以分为四个重要的历史发展时期：一是前学校阶段，原始部落耳提面命的教育就是属于这个阶段，这与信息传播学中所谓的“表演阶段”是对应的。二是学校阶段，以公元前3500年左右古巴比伦两河流域苏美尔人的“泥版书屋”、公元前2500年左右古埃及的宫廷学校和我国父系氏族社会末期的“成均”和“庠”为代表。三是现代学校阶段，随着工业革命应运而生的现代学校，按照夸美纽斯（1592—1670）的班级授课制构建，具有统一的教材、教学大纲、上课时间、教学内容、课程设置。四是后学校阶段，未来的学校严格意义上可以不称为学校，而是所谓的学习中心。

我们不妨再梳理一下以上所说的这个历史演变过程。大家知道，原始社会教育的特点是没有固定的教育场所和专门从事教育的专职人员，最初只是渔猎、采集和农耕等劳动技术的传授。传说中的“燧人氏教民钻木取火”“伏羲氏教民结网捕鱼”“神农氏教民制耒耕作”，这个时候虽然有教育活动，但是没有学校这种形态。到了原始社会的末期，随着生产力的发展，原本存在于社会生活中的教育活动逐渐分化出来，出现了学校的萌芽。

关于世界上最早的学校的起源，学界有不同的说法。有的教育史教材中采用苏联教育史学家米丁斯基的说法，即建于公元前2500年的古埃及宫廷学校，是人类有史可稽的最古老的学校。但最新的研究认为，世界上最早的学校诞生在古巴比伦，法国考古学家在两河流域发现的苏美尔人的“泥版书屋”存在于公元前3500年左右，应该是世界上最早的学校。

作为四大文明古国之一，我们中国也是世界上最早出现学校的国家之一。有人认为，我国古代父系氏族社会末期的“成均”和“庠”就是学校的萌芽。“成均”是乐师日常演奏唱歌的地方，贵族子弟都要在这里学习音乐。“庠”是储存公共粮食的地方，由于生产力的进步，氏族中的老者可以不必参加繁重的生产劳动，而是转为看管粮食或者饲养家畜，所以“庠”也是养老之所。老年人有丰富的生产生活经验，在养老的同时还可以承担起传授经验的任务，所以“庠”也就同时成为了教育场所。但是，“成均”和“庠”还不能称为正式的学校，只能说它们是学校的雏形。这表明，学校是随着生产力的发展和社会分工的细化，教育与生产劳动走向分离，成为一种专门的活动，需要在专门的场所进行时，才逐渐形成的。

在这之后，才出现了真正意义上的学校。在我国夏代，学校叫“序”和“校”。“序”是设在王都的学校，“校”是设在地方的学校，即乡学。最初的“序”和“校”均和军事目的的教育内容相关。“序者，射也。”就是教射箭的地方，是奴隶主贵族子弟习射的场所。“校者，教也。”就是进行军事训练的场所，是习武之地。到了商代，学校的形式有所发展，出现了针对不同年龄阶段的学校，有了大学、小学的区别，教育内容上也逐渐丰富，具备了“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）的雏形。

此后，随着儒学成为社会的正统，我国逐步形成了一套完整的学校体系，从私塾到官学，从数学到书院，再到太学。而科举考试制度则是连接各级各类学校的纽带。这种体制一直实行到清朝末年。

西方现代学校教育制度是伴随着工业革命的兴起而出现的。17世纪中叶以后，随着农业社会向工业社会的转变，资本主义生产力的发展和生产方式的变革，要求劳动者接受更多的、系统的、实用的学校教育，以满足大生产的需要。与之相适应的义务教育制度和现代学校制度也应运而生。捷克教育家夸美纽斯提出的班级授课制和学科课程制，为新学校的建立奠定了坚实的理论基础。他从普及教育出发，提出了建立统一学校系统的主张。他根据儿童成长的年龄特征，把教育过程分为四个时期，每期6年，各设相应的学校。幼儿期（初生至6岁），母育学校；少年期（6～12岁），国语学校；青年期（12～18岁），拉丁语学校（或文科中学）；成年期（18～24岁），大学。这种统一的学校系统，使儿童从出生开始学习，循序渐进，不设任何障碍，直到成年。夸美纽斯第一次提供了整齐划一、任务明确、相互衔接的完整的学制系统，这是学制史上的一次创举，也成为后来西方学制的雏形。到19世纪初，一套与工业社会相匹配的学校制度已经初步形成。

1862年在北京创办的同文馆是中国最早的外语学堂，也是中国第一所具有现代意义的新式学校。中国第一个现代学校制度的提出是1902年（清光绪二十八年）管学大臣张百熙拟订《钦定学堂章程》，即壬寅学制（是年为旧历壬寅年），但未及实行。1903年7月，清政府命张百熙、荣庆、张之洞以日本学制为蓝本，重新拟订学堂章程，并于1904年1月公布了《奏定学堂章程》，即癸卯学制（是年为旧历癸卯年）。该学制包括《初等小学堂章程》《高等小学堂章程》《中学堂章程》《高等学堂章程》《大学堂章程》（附《通儒院章程》）、《蒙养院及家庭教育法》《初级师范学堂章程》《优级师范学堂章程》《初等农工商实业学堂章程》等一系列章程，包括从幼儿教育到高等教育，从普通教育到职业教育的完整系统。现代学校教育制度为普及教育，它把教育从少数人的特权变成了全体人的权利与义务，是人类历史上重要的革命性事件。

二、变革学校的诸种努力

从20世纪60年代开始，世界教育又发生了一个革命性的转折。随着苏联人造卫星的上天，美国人开始感觉国家处于危机之中，并认为科技落后的根源在于教育的落后，全社会对于教育不满的情绪空前高涨。各国学生运动的兴起进一步打破了人们对学校的美好期待，人们逐渐认识到，学校并没有像预期的那样带来经济的繁荣和社会的进步，反而是许多社会问题产生的根源。正如“非学校运动”的代表人物伊里奇所说：“多少代以来，我们企图通过提供越来越多的教育，使这个世界变得更加美好。可是迄今为止，这种努力失败了。”在他看来，现代学校不仅阻碍了真正的教育，而且造就了无能力、无个性的人，还造成了社会的两极化和新的不平等。因此，应将学校连同课程学习及其观念一起废除。他呼吁废除学校对于教育的垄断，应该使受教育者享有选择教育的权利，成为积极的消费者，应该“为每个人创造一种将生活的时间转变成学习、分享和养育的机会”。要实现这一理想，就要建构一个教育网络。在这个网络中，任何人都可以通过社会生活和日常生活学习知识和技能，并且直接应用于社会；各种教育资源都置于学习者的主动控制之下，使学习成为自我创造式的教育。教育网络的理念确定了一种崭新的学习方式，也为学生提供了新的与世界联系的方式。我们从中已经看到了今天互联网教育的雏形。

与“非学校运动”和“学校消亡论”遥相呼应的是斯金纳的程序教学理论。作为“新行为主义”的重要代表人物，斯金纳发明了一种“教学机器”，这个“机器”的构造包括输入、输出、贮存和控制四个部分。他按照循序渐进原则把教学材料分解成有机联系的几百甚至几千个问题框面组成的程序。每一个步子就是一个框面，学生只有正确回答了一个框面的问题，才能开始下一个框面的学习。如果答错了，用正确答案纠正后再过渡到下一个框面。框面的左侧标出前一框面的答案，成为对该框面问题的提示。一个程序学完了，再学下一个程序。他还提出了程序教学的四条原则：1.积极反应原则，即必须使学生始终处于一种积极学习的状态。2.小步子原则，即把教学内容分解成一个个的小步骤，前一步的学习为后一步的学习作铺垫，后一步学习在前一步学习后进行。由于两个步子之间的难度相差很小，所以学习者的学习很容易得到成功，并建立起自信。3.即时反馈原则，即让学生立即知道自己的答案是否正确，这是树立信心、保持行为的有效措施。4.自定步调原则，即允许学习者按各自情况来确定掌握材料的速度。

我们可以看到，斯金纳的程序教学思想与现在的“慕课”已经非常接近，可惜当时还没有互联网，他的思想虽然对世界的教学理论与实践产生了很大的启发和推动作用，却并没有真正颠覆现代学校。然而，从20世纪60年代末开始，新学校运动和非学校化运动就一直没有停止，各种学校改造的努力也在世界范围内风起云涌。

进入21世纪以来，随着互联网的出现和现代教育技术的不断发展，人们对于学校变革的激情再一次被激发。其中最重要的标志就是慕课的出现。所谓“慕课”，是大规模在线开放课程“MOOC”的英语简称，其中，“M”代表Massive（大规模），一门课听课者可以有万人以上甚至几十万人；第二个字母“O”代表Open（开放），不分国籍和区域，只需邮箱注册参与，对所有人开放；第三个字母“O”代表Online（在线），即网上学习。第四个字母“C”代表Course，即课程。与现在流行的名校视频公开课只提供课程资源不同，“慕课”实现了教学课程的全程参与。在这个平台上，学习者可以完成上课、分享观点、做作业、参加考试、得到分数、拿到证书的全过程。