大学生骨干培训班学员考评方法

大学生骨干培训班学员考评方法（精选3篇）

大学生骨干培训班学员考评方法 篇1

大学生骨干培训班学员考评方法

各位学员：

学期将终，大学生骨干培训班的课程也接近了尾声。为了考核各位学员的学习收获情况以及了解课程开设的实际效果，特制定了如下的综合考评方法，主要由三个部分组成： ① 学员签到考勤情况

② 撰写个人心得

学员自由选择大学生骨干培训班课程中感兴趣或者有深刻体会见解的某一堂课的主题和内容书写一份听后感或者心得体会，要求稿件为电子稿，字数不得少于1200字。请于6月8日中午12：00前由联系人汇总好后统一发至邮箱 seudaguban@163.com，word的名字为“题目+学号+姓名”。

③ 小组展示考评 展示内容：从下面给出的三个主题中选取一个，策划一次主题活动，此策划方案即为展示内容，活动形式以及规模不限。附：供选择的三个主题：⑴东南大学110周年校庆主题；⑵共青团建团90周年主题；⑶志愿者文化节主题。

展示形式：以PPT（2007版）为展示主体，可以辅以视频等其他形式的方式。展示人数：不限，可由1人主讲，也可多人轮流展示。

展示时间：每个小组8-12分钟，届时现场会进行计时。展示单位：以小组为单位；学员将由组织方以院系为主、调配为辅的原则分成数个小组，每个小组8-12人（菁英班7人/组），每组设一个联系人，组长由小组内部自行选定。展示评分：由组织方安排评委现场对小组的展示打分，学员的此项考评得分由其小组的整体评分决定。

此次小组展示考评将于6月2日晚18:30准时举行。地点另行通知。

另外，后两项考评产生的优秀的心得体会和小组展示内容将会被选为代表在大学生骨干培训班的结班仪式上做成果展示。

预祝各位学员能在综合考评中取得优异的成绩！

共青团东南大学委员会

2011年5月24日

过去：校史回顾图片展

学校前身的著名教授成就展

征集“逝去的岁月——国立中央大学”为主题的邮票设计作品（国立中央大学发展而来的多个学校共同征集、合办该活动）、以全校师生投票方式产生XX组作品，全国汇集之后做成整套邮票，作为校庆大典赠与各兄弟院校以及杰出校友、著名教授的礼物。

现在：出东大校志

校庆大典：汇报近年来学校取得的成果

专题系列讲座：杰出校友+著名教授演讲

征集“光辉的韶华——东南大学” 为主题的邮票设计作品，以全校师生投票方式产生XX组作品，通过邮局做成整套邮票，作为东南大学优秀毕业生颁奖晚会的纪念奖品。

未来：举办东南大学优秀毕业生的评选，并举办颁奖典礼

展现我校在校大学生风采的晚会

录制学生畅想学校未来宏图的视频，对东大给予祝福。

大学生骨干培训班学员考评方法 篇2

中小学体育骨干教师培训班学员心得体会

2012年广东省中小学体育骨干教师研修班学员心得体会 广东梅县东山中学陈健

学习，培训是教师的最好待遇，中小学体育骨干教师培训班学员心得体会。我很荣幸地参加了广东省中小学体育骨干教师研修班的培训，非常感谢学校领导能给我这次难得的学习机会，也感谢省教育厅和华南师范大学给我们提供一个学习的平台，帮助我们提高教师的教学能力和教学理论知识水平。十天来，学员们集中在华南师范大学进行理论培训，内容的主要包括教育教学理论前沿、教育教学研究方法，学科新进展，学科技能训练，现代教育技术等。其中通识培训四天，学科培训六天。专家、教授的精彩讲座，不仅让我们了解了前沿的教育教学改革的动态，而且也理解了一些新的教育教学理念，结合实例，我们产生一些共鸣，从而让自己能从理论的高度来解释自己在教育教学中所遇到的一些实际问题。连续的几天，我再次认真的温习了一遍专家，教授们的讲座内容，受益匪浅，与同行们共勉。

此次培训我带着一种责任和压力而来，也带着久违的清新走进了大学校园和学习的课堂，开学的班会我们的班主任郑海燕老师给我们介绍了本次到来的领导，可见省里非常重视我们的培训，也投入了很多。所以我们必须认真的学习，充实自我。作为工作一线的偏远地区的体育教师的我，参加培训的机会少之又少。我们每一位学员都非常珍惜这次培训机会，希望通过这次培训能在教学能力、理论水平上、观念和方法上上一个新台阶。在培训中我聆听了专家教授的精彩讲座，在这些讲座中不仅让我们了解当前的体育改革动态和文件精神，而且也理解了一些新的教育教学理念和怎样上好每一节体育课等等，我经常在领导、教授们讲授一些教育教学实践中产生一些共鸣，从而让自己能从理论高度来解释自己在教学中的一些现象。通过领导、教授的点拨，困扰了许久的一些教学问题也迎刃而解。拓展了我的视野，更新自我理念，使我在体育教学中有了新知识、新思想、新方法。

一、专家风采，聆听出色讲座，心得体会《中小学体育骨干教师培训班学员心得体会》。感受通过这次培训学习，我深深地体会到培训院校的专家、名师的风采，感受到学院集体大家庭的温暖。聆听各专家的讲座，他们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人佩服，他们热情开朗、平易近人的态度使人倍感亲和，他们语言风趣幽默，深深的吸引着我们。这些讲座深刻、沉稳、睿智、思辨，无不滋润着我们的心田。专家们以鲜活的事例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，不仅使我们了解到前沿的改革动态，而且还进一步接受了先进的教学理念，使我们产生了共鸣，从而让我们能从理论的层面上解释自己在教学中遇到的一些实际问题。

二、拓宽学习视野，更新教学观念。

通过学习使我耳目一新，深深地感受到以前的那种传统体育教学的模式和陈旧的师生观已经跟不上时代的发展。要想跟上新时代教育教学的步伐，就要首先转变传统的体育教学教育观念，深入领会新课标的内涵，树立正确的师生观，增强热爱体育教学的信念。在教学活动中师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变我们传统的教育中的“唯师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的互相尊重、互相信任、互相理解的新型平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉淀的传统的专制思想观念，师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造性思维的发展。我们教师只有从观念上更新，答应学生提出的独到见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”的环境，才能创造出师生平等、其乐融融、共享教学民主的气氛，才能提高课堂教学效果，使学生的身心得到健康的发展。

三、强化自我培养，激励自身成长。

研修是短暂的，但收获是丰富的。通过培训，使我能站在一个崭新的平台上领悟当前新的教学改革，是我进一步明确自己教学工作的方向。这一次培训活动结束后，我将继续不断地收获体育教育教学信息，学习教育理论、增长专业知识。感谢培训班给我提供一个学习的平台，来提高自身的教育理论水平和教学实践能力，对于培训给予的清泉，我要让他长流，我将会铭记这段培训的日子，并将振奋精神、激励自己，在体育教育教学工作中展示自己的才能！

培训结束了，可带给我们的思考与学习才刚刚开始，当我来参加这个培训之前，只是抱着学到一些新知识的想法，可培训结束的时候，我们心中都明白，在这里所获得的远超出预想的设计。如何将所学的知识运用到实际教学中，如何上好体育课？如何设计出高水平的教学设计，上出高效率的课？只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。达到我们的追求“让学生在快乐中学习，在快乐中取乐”。

大学生骨干培训班学员考评方法 篇3

中小学骨干教师短期集中培训项目” 美术学员需求调查问卷

尊敬的学员：

您好！

为了提高本次培训的针对性和实效性，我们首先需要了解您的情况和想法。希望能认真填答该问卷，您的配合就是对我们培训工作最有效的支持。

该问卷不与学员评价挂钩，请放心填写。

感谢配合和支持！

一、学员基本情况：

姓名：学科名称学科教龄市县工作单位：

1、性别（）

①男②女

2、年龄（）

①30岁以下②31—40岁③41—50岁④51—55岁⑤56—60岁

3、第一学历（）

①中师②专科③本科④硕士研究生

4.第一学历是否所教学科专业（）

①是②否③所学专业

5． 您的专长是（）

①理论研究②教学③行政管理④三项综合二、中小学美术教学及教研、教改方面的现状

1.您对美术教学工作（）

①充满激情和追求 ②有一定激情，不太追求 ③ 没有激情，感到无奈 ④感到厌倦

2.您认为目前我国中小学美术教学内容分为“造型表现、设计应用、欣赏述评、综合探索”四大领域()

① 非常理解和赞同② 比较理解和赞同③不清楚④不理解不赞同

3.您对利用多媒体教学的认识及操作水平如何？（）

①不了解，不喜欢运用②认为很有帮助，并能进行简单操作

③操作自如，并能根据课型合理运用

4．您认为在美术教学中最大的困难是什么？（）

①差设备②缺教具③少学具④领导不重视

⑤杂务多⑥经费不足⑦课时太多⑧课被其他任课老师要走

5.您认为美术教学应该强调

①以掌握美术知识技能为主② 以审美为核心③以传承文化为主④其他

6.当学生提出一些您不知道的问题时，您怎样回答？()

①随便忽略说一下②.承认不知道，答应回去找答案，下节课告诉他

③批评学生思想不要开小差④不回答

7．您使用美术教材的方式是（）

①上完全部内容②根据学校、学生实际选择使用

③根据地域特点自编教材完全不用

8．备课的时候，您重点考虑的问题有（）

①学生的兴趣点②每节课必须完成的教学任务③评价方式及其有效性④落实新理念于教学中⑤课程资源的整合与利用

⑥教学目标与本校具体情况的关系

9．您对课堂中小组合作教学方式的看法是（）

①有利于培养学生的合作精神 ②形式很好，组织起来有点困难，学生会借此讲话、分心

③在大班额班级教学中有利于关注学生学习情况

④有利于好生差生的相互帮助促进⑤有时会教学进程会受到影响

⑥讨论的话题很难设计，要慎用

10．您是否认为提高教师科研能力可以提高教学质量（）

①是②否

11．您所在学校教研组（备课组）每月组织研究活动的次数是（）

①无②1次③2次④3次⑤4次⑥5次以上

12．您对自己参加中小学美术教学研究的看法是（）

①没什么看法，为了工作，服从领导安排

②工作已经够杂、够累，人也定型了，不参加的好

③自己觉得有研究的必要，但有点力不从心

④研究要讲究实效

13．您是否经常关注美术领域的最新动态和发展，以及教育科学的最新研究动态（）

①经常②偶尔③ 很少④ 从不

14．您平时注重采用何种方式提高自己的专业水平（）

①参加市、区、校组织的继续教育学习②注意学习专业理论、文化书籍③上网查阅资料 ④关注周围出现情况，多用换位思考研究对策

⑤学习他人先进经验 ⑥积极参加课题研究

15．您认为对改进美术教学最有帮助的活动是（）

①市、区县教研室组织的教研活动 ②学校组织的教研活动 ③继续教育 ④参与课题研究⑤通过网络、书籍自学

16．在日常教学中，您最希望教研部门为中小学教师（）

①提供更多的展示机会②提供更为丰富的教学资源

③多组织专业知识的培训 ④其他（请填写）

17.您除担任美术教学外是否还承担了学校其他工作（）

①有时有②从没有③大量教学外工作

18.您承担美术第二课堂的教学学校给予工作量计算的情况是（）①非常满意②基本满意③不满意④没有计算

19.您所在学校对一节美术课的工作量计算是（）

①1②1.1③1.2及以上④0.9⑤0.8⑥0.7及以下

20.从事工作以来您所创作的美术、书法、摄影作品参加了哪一级专业机构组织的展览（）

①国际级②国家级③省、市级④.区、县级⑤.没有

21.您加入了哪一级文联领导下的美术、书法、摄影家协会组织（）①国家②省、市③区、县④没有

22．您在备课时所花费的时间最多的往往是（）

①寻找课外相关知识②策划学生活动③制作教学课件④研读课程标准和教材⑤书写教学设计文稿（教案）⑥选择教学策略23．一堂课结束后，您通常采取的后续策略是（）

①在其他班以同样的方式实施教学②以教学后记的方式提出一些问题并思考③征求学生对本节课的意见 ④.在反思的基础上进一步完善教学设计

24．就您本身来说，对改善教学效果最大的障碍是（）

①专业知识欠缺②教育教学理念滞后③经验不足

④其他（请填写）

25．您对中小学生美术学习的主要评价方式是（）

① 学生自评、互评② 教师评定③ ①与②的结合④笔试

26．您所在的学校有兼职美术教师（）

①1名②2名③3名④4名⑤5名⑥6名及以上⑦没有

27．您认为有助于迅速提高自身教学水平的教研方式有（）

①说课、上公开课②专业知识讲座 ③教学案例分析④名师指点

28.您认为新课改对您教学最大的挑战是什么？（请说明）

三、.培训需求

1、您认为美术学科属于（）

① 知识技能学科②文学科③道德教育学科

④ 文化知识学科⑤其他

2、您认为美术学科的知识素养应包括（）

①美术基本知识② 美术基本技能美术审美素养④其他

3、您对美术教师的人格魅力包括爱心、学识、气质，表示（）

①非常赞同② 比较赞同③ 不赞同④ 其他

4、您对中西方美术史（）

① 非常了解② 比较了解③ 一般④ 不了解

5、您对著名的中外美术作品（）

① 了解很多② 了解较多③ 有一定了解④不了解

6、在美术教学中，您的国画能力（）

①非常强② 比较强③ 一般④很差

7、在美术教学中，您的西洋画能力（）

① 非常强②比较强③一般④不行

8、在美术教学中，您的版画能力（）

① 非常强② 比较强③一般④ 不行

9、在美术教学中，您的手工制作能力（）

① 非常强② 比较强③ 一般④ 不行

10、在美术教学中，您的语言表达能力（）

① 非常强② 比较强③一般④不行

11、开展学校课外艺术活动，您能承担学生美术活动策划和指导的能力（① 非常强② 比较强③一般④不行

12、在学校课外艺术活动中，您辅导学生参与各类美术竞赛获奖（）① 非常多② 比较多③ 很少④ 没有

13、您认为本次培训最迫切需要开设的培训内容是（））

① 美术教学理念的更新 ② 美术专业技能 ③美术教学理论与实践

④ 美术教研和教改的新思路

14、您认为本次培训最好的形式是：（）

①专家讲座②观摩示范课③技能训练④经验交流

15、您希望授课教师：（）

①深厚的理论功底②突出的专业技能③较强的课堂教学能力④积极的课堂互动

16、您最希望具备的教学资源和支持是：（）

①名家名师②典型课例③美术学科前沿信息

④专业技能训练师资和设施⑤美术图像及文本资料

17、您希望通过这次培训获取哪些专业方面的充实和提高？（请说明）

18、对于这次培训，您有哪些建议？（请说明）

注：选择项可单选，也可多选

各位一线教师，感谢认真填完上述问题！您的思考对本次培训贡献很大，期盼在运城学院与您见面。

再次感谢！

请把问卷于2012年9月5日前发往运城学院国培计划办公室公共邮箱：，邮件以“地市+学校+姓名”命名。

运城学院国培计划项目办公室